Kierunek: geologia stosowana. Specjalność „Geologia” (licencjat) Specjalność 21.05 02 geologia stosowana

1. Cel i zadania dyscypliny

3. Wymagania dotyczące poziomu opanowania treści dyscypliny

6. Warsztaty laboratoryjne

6. Wsparcie dydaktyczne i metodyczne dyscypliny

7. Materialne i techniczne wsparcie dyscypliny

Informacje ogólne

Główne kierunki

Kierunek opisowy

Badanie ewolucji procesów

Porządek chronologiczny

Cechy wieku bezwzględnego i względnego

Metoda datowania radioizotopowego

Kompleksowe badania

Główne sekcje

Mineralogia

Petrografia

Najwcześniejsza część geotektoniki

Tektonika

Wąskie sekcje

Sekwencja procesów

Klasyfikacja okresów

Przedmioty badań

Co to jest geologia stosowana

Inne podtypy

Geologia górnicza

Kierunek gospodarczy

Funkcje inteligencji

Górne horyzonty skorupy ziemskiej

Kilka podstawowych zasad

Informacje historyczne

Opis

Z kim pracować

6.2. Środki zapewniające mistrzostwo w dyscyplinie

Krótko o specjalności

Studiowane dyscypliny

Nabyte umiejętności

Przyszły zawód

Gdzie pracować?

Z kim pracować?

„KRAJOWY UNIWERSYTET ZASOBÓW MINERALNYCH „GÓRNICTWO”

Najczęstsze egzaminy wstępne:

Język rosyjski
Matematyka (poziom podstawowy)
Geografia jest przedmiotem specjalistycznym, wybieranym przez uczelnię

Szkolenie trwa 4-5 lat w zależności od formy szkolenia: stacjonarne (stacjonarne) – 4 lata; korespondencyjna, kształcenie na odległość, wieczorowe itp. - 5 lat.

Specjalność „Geologia” zainteresuje kandydatów, którzy interesują się nie tylko geografią, ale strukturami tektonicznymi, strukturą i pochodzeniem Ziemi i litosfery, wodami gruntowymi, glebami, minerałami i ich złożami, kryształami, minerałami i skałami . Studenci zdobywają obszerną wiedzę szczególnie z zakresu Ziemi i procesów jej ewolucji, nie skupiając się zbytnio na innych działach geografii.

Grupy przyszłych geologów są podzielone na kilka podgrup w zależności od ich profili:

Geofizycy i geochemicy (kierunki geochemiczne i geofizyczne);
Hydrogeolodzy (kierunki geologiczne, hydrogeologiczne, inżynieryjno-geologiczne, ekologiczno-geologiczne);
Geolodzy ogólni.

Podczas aplikowania lepiej zapytać komisję rekrutacyjną o przyszłą specjalizację. Jednak na większości „klasycznych” uniwersytetów wykładana jest wyłącznie geologia ogólna. Następnie studenci równie dogłębnie badają budowę, skład materiałowy i pochodzenie Ziemi i litosfery, duże struktury tektoniczne, kryształy, minerały i skały, złoża minerałów, wody gruntowe, gleby, pola geochemiczne i geofizyczne.

Kształcenie obejmuje różnorodne nauki związane z geologią: historię geologii, geomorfologię, litologię, nauki o minerałach i osadach, wulkanologię, geostatystykę, glacjologię. Ponadto absolwenci będą dobrze rozumieć globalne ocieplenie i prądy oceaniczne.

Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na dyscypliny, które studiują wszyscy studenci, niezależnie od ich specjalności. Należą do nich: język rosyjski, historia, politologia, język obcy, filozofia, socjologia, kulturoznawstwo, religioznawstwo, ekologia, psychologia i pedagogika, etyka i estetyka, bezpieczeństwo życia, logika itp.

Jako przedmioty specjalistyczne będziesz uczyć się:

Działy geologii ogólnej, historycznej, inżynierskiej i środowiskowej;
Geodynamika;
Geofizyka i geochemia;
Mineralogia ogólna i optyczna;
Krystalografia;
Litologia;
Podstawy paleontologii;
Geologia strukturalna i geomapowanie;
Ekonomika Zasobów Mineralnych;
Hydrologia;
Petrografia;
Geologia Rosji z podstawami geotektoniki;
Geologia izotopów;
Geologia minerałów stałych i palnych i inne.

Otrzymując dyplom będziesz posiadał już następujące umiejętności:

Przeprowadzanie badań geologicznych;
Udział w badaniach geologicznych mórz i oceanów;
Prowadzenie regionalnych badań geologicznych;
Nauczanie w instytucjach edukacyjnych;
Używanie terenowych i laboratoryjnych instrumentów geologicznych, geochemicznych, geofizycznych, instalacji i innego sprzętu;
Ocena zasobów i jakości wód podziemnych;
Prowadzenie badań litologicznych osadów osadowych;
Badania i wykorzystanie wyników tych badań w zakresie procesów powstawania wód sezonowo zamarzniętych i wiecznej zmarzliny;
Badania paleontologiczne skamieniałych szczątków organicznych;
Prowadzenie badań podczas budowy obiektów inżynierskich w różnorodnych warunkach;
badania stratygraficzne;
Badania struktury, składu chemicznego i właściwości minerałów i kryształów;
Badanie i poszukiwanie złóż minerałów;
Badanie struktury tektonicznej obszarów;
Poszukiwanie i eksploracja ważnych rodzajów surowców energetycznych (ropa, gaz, węgiel);
Badanie naturalnych i sztucznie wytworzonych pól fizycznych Ziemi itp.

Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na ważny dla wielu kandydatów czynnik – wynagrodzenie. Wynosi od 20 do 50 tysięcy rubli miesięcznie i zależy od klienta rozwojowego. Pracę geologa może zlecić agencja rządowa (w tym przypadku należy spodziewać się niższego wynagrodzenia) lub firma prywatna (warto poprosić o podwyżkę).

Nie zapominaj również, że zawsze istnieje szansa na zaproszenie do pracy na kontrakcie za granicą. Zarobki i warunki pracy są tam dużo lepsze. Ponadto należy pamiętać, że przemysł naftowy coraz bardziej potrzebuje wysoko wykwalifikowanych geologów. W większym stopniu geolodzy są zobowiązani do oceny perspektyw podczas wiercenia studni w różnych obszarach. A jak wiadomo, pracownicy firm zajmujących się wydobyciem ropy naftowej otrzymują przyzwoite pensje.

Licencjat z geologii może pracować także w innych dziedzinach: w muzealnictwie, ochronie środowiska.

Zatem oprócz szkół i uczelni będziesz mógł pracować także w:

Instytucje Ministerstwa Ekologii i Zasobów Naturalnych Federacji Rosyjskiej;
Organizacje rządowe;
Spółki zajmujące się poszukiwaniem, rozpoznawaniem i wydobyciem surowców mineralnych;
Firmy konsultingowe;
Organizacje Ministerstwa Energii;
Spółki Państwowego Komitetu Budownictwa Federacji Rosyjskiej;
Firmy edukacyjne i non-profit;
Instytuty Akademii Nauk i Instytuty Badawcze Profilu Geologicznego itp.

Licencjat i zdobyte dzięki nim umiejętności są wystarczające, aby pracować na stanowisku asystenta laboratoryjnego, młodszego pracownika naukowo-badawczego lub technika. Jednak pomimo pozornego „niskiego prestiżu” takich zawodów, będą one dobrym początkiem do dalszej pracy:

Ekolog;
Geokryolog;
Inżynier;
Geochemik;
Geolog;
Terenoznawca;
Szef partii;
Paleontolog;
Geofizyk;
Inspektor;
Hydrogeolog i hydroekolog;
Petrolog;
Lider zespołu itp.

„Geologia” – specjalność szkolnictwa wyższego, dyplom – licencjat akademicki (03.05.01). Przegląd specjalności: egzaminy, warunki studiów, studiowane przedmioty, przyszły zawód: gdzie i z kim pracować, recenzje i odpowiednie uniwersytety.

Geologia to nauka o Ziemi, a nauki te są ze sobą powiązane. Geofizyka bada płaszcz, skorupę, zewnętrzną ciecz i wewnętrzne stałe jądro. Dyscyplina bada oceany, wody powierzchniowe i podziemne. Nauka ta bada również fizykę atmosfery. W szczególności aeronomia, klimatologia, meteorologia. Co to jest geologia? W ramach tej dyscypliny prowadzone są nieco inne badania. Następnie dowiedzmy się, co studiuje geologia.

Geologia ogólna to dyscyplina, w ramach której bada się budowę i wzorce rozwoju Ziemi, a także innych planet należących do Układu Słonecznego. Co więcej, dotyczy to również ich naturalnych satelitów. Geologia ogólna jest zespołem nauk. Badania prowadzone są metodami fizycznymi.

Wyróżnia się trzy z nich: geologię historyczną, dynamiczną i opisową. Każdy kierunek różni się podstawowymi założeniami, a także metodami badawczymi. Przyjrzyjmy się im bardziej szczegółowo w dalszej części.

Bada rozmieszczenie i skład odpowiednich ciał. W szczególności dotyczy to ich kształtów, rozmiarów, powiązań i kolejności występowania. Ponadto obszar ten zajmuje się opisem skał i różnych minerałów.

To właśnie robi kierunek dynamiczny. W szczególności badane są procesy niszczenia skał, ich przemieszczanie się przez wiatr, fale podziemne lub gruntowe oraz lodowce. Nauka ta bada także wewnętrzne erupcje wulkanów, trzęsienia ziemi, ruchy skorupy ziemskiej i akumulację osadów.

Mówiąc o tym, czym zajmuje się geologia, należy powiedzieć, że badania obejmują nie tylko zjawiska zachodzące na Ziemi. Jeden z obszarów dyscypliny analizuje i opisuje chronologiczny porządek procesów zachodzących na Ziemi. Badania te prowadzone są w ramach geologii historycznej. Porządek chronologiczny jest zorganizowany w specjalnej tabeli. Jest lepiej znana jako Ona z kolei podzielona jest na cztery przedziały. Dokonano tego zgodnie z analizą stratygraficzną. Pierwszy przedział obejmuje następujący okres: powstanie Ziemi – czas obecny. Kolejne skale odzwierciedlają ostatnie segmenty poprzednich. Oznaczono je gwiazdkami w powiększonej skali.

Badanie geologii Ziemi jest sprawą najwyższej wagi dla ludzkości. Dzięki badaniom zasłynął m.in. Zdarzeniom geologicznym przypisuje się dokładną datę, która odnosi się do konkretnego momentu w czasie. W tym przypadku mówimy o wieku bezwzględnym. Ponadto zdarzenia można przypisać do określonych przedziałów skali. To jest wiek względny. Mówiąc o tym, czym jest geologia, należy powiedzieć, że jest to przede wszystkim cały kompleks badań naukowych. W ramach dyscypliny stosuje się różne metody w celu ustalenia okresów, z którymi powiązane są określone zdarzenia.

Został otwarty na początku XX wieku. Metoda ta umożliwia określenie wieku bezwzględnego. Przed jego odkryciem geolodzy mieli bardzo ograniczone możliwości. W szczególności zastosowano jedynie metody datowania względnego w celu ustalenia wieku danych wydarzeń. System taki jest w stanie ustalić jedynie kolejność ostatnich zmian, a nie datę ich wystąpienia. Jednak ta metoda jest nadal bardzo skuteczna. Dotyczy to przypadku, gdy dostępne są materiały pozbawione izotopów promieniotwórczych.

Porównanie pewnej jednostki stratygraficznej z inną następuje poprzez warstwy. Składają się ze skał osadowych, skał, skamieniałości i osadów powierzchniowych. W większości przypadków wiek względny określa się metodą paleontologiczną. Jednocześnie opiera się głównie na właściwościach chemicznych i fizycznych skał. Z reguły wiek ten określa się na podstawie datowania radioizotopowego. Odnosi się to do gromadzenia się produktów rozpadu odpowiednich pierwiastków tworzących materiał. Na podstawie uzyskanych danych ustalana jest przybliżona data wystąpienia każdego zdarzenia. Znajdują się one w określonych punktach ogólnej skali geologicznej. Aby zbudować dokładną sekwencję, czynnik ten jest bardzo ważny.

Dość trudno krótko odpowiedzieć na pytanie, czym jest geologia. Należy w tym miejscu zaznaczyć, że nauka obejmuje nie tylko powyższe obszary, ale także różne grupy dyscyplin. Jednocześnie rozwój geologii trwa do dziś: pojawiają się nowe gałęzie systemu naukowego. Istniejące wcześniej i powstające nowe grupy dyscyplin są powiązane ze wszystkimi trzema obszarami nauki. Nie ma zatem między nimi dokładnych granic. To, co studiuje geologia, jest również badane w różnym stopniu przez inne nauki. Dzięki temu system wchodzi w kontakt z innymi obszarami wiedzy. Istnieje klasyfikacja następujących grup nauk:

Co studiuje geologia w tej sekcji? Badania dotyczą minerałów, zagadnień ich genezy, a także klasyfikacji. Litologia zajmuje się badaniem skał, które powstały w procesach związanych z hydrosferą, biosferą i atmosferą Ziemi. Warto zauważyć, że nadal są one błędnie nazywane osadowymi. Geokryologia bada szereg charakterystycznych cech i właściwości, jakie nabywają skały wiecznej zmarzliny. Krystalografia była pierwotnie jedną z dziedzin mineralogii. Dziś można ją raczej zaliczyć do dyscypliny fizycznej.

Ta gałąź geologii bada skały metamorficzne i magmowe głównie z perspektywy opisowej. W tym przypadku mówimy o ich genezie, składzie, cechach teksturalnych i klasyfikacji.

Istnieje kierunek badający zaburzenia skorupy ziemskiej i wzorce występowania odpowiednich ciał. Nazywa się geologia strukturalna. Trzeba powiedzieć, że geotektonika pojawiła się jako nauka na początku XIX wieku. Geologia strukturalna badała dyslokacje tektoniczne na średnią i małą skalę. Rozmiar - dziesiątki do setek kilometrów. Nauka ta ostatecznie ukształtowała się dopiero pod koniec stulecia. Tym samym nastąpiło przejście do identyfikacji jednostek tektonicznych w skali globalnej i kontynentalnej. Następnie nauczanie stopniowo rozwinęło się w geotektonikę.

Ta część studiów geologicznych obejmuje również następujące obszary:

Tektonika eksperymentalna.
Neotektonika.
Geotektonika.

Wulkanologia. Dość wąski dział geologii. Studiuje wulkanizm.
Sejsmologia. Ta gałąź geologii zajmuje się badaniem procesów geologicznych zachodzących podczas trzęsień ziemi. Obejmuje to również strefy sejsmiczne.
Geokryologia. Ta gałąź geologii koncentruje się na badaniu wiecznej zmarzliny.
Petrologia. Ta część geologii zajmuje się badaniem genezy i warunków powstawania skał metamorficznych i magmowych.

Wszystko, co studiuje geologia, przyczynia się do lepszego zrozumienia niektórych procesów zachodzących na Ziemi. Na przykład chronologia wydarzeń jest tematem krytycznym. Przecież każda nauka geologiczna ma w pewnym stopniu charakter historyczny. Rozważają istniejące formacje z tego punktu widzenia. Przede wszystkim nauki te wyjaśniają kolejność powstawania nowoczesnych konstrukcji.

Cała historia Ziemi dzieli się na dwa główne etapy, które nazywane są eonami. Klasyfikacja następuje na podstawie wyglądu organizmów z twardymi częściami, które pozostawiają ślady w skałach osadowych. Według paleontologii pozwalają one określić względny wiek geologiczny.

Fanerozoik rozpoczął się wraz z pojawieniem się skamieniałości na planecie. W ten sposób rozwinęło się życie otwarte. Okres ten poprzedził prekambr i kryptozoik. W tym czasie istniało ukryte życie. Geologia prekambryjska uważana jest za dyscyplinę specjalną. Faktem jest, że bada specyficzne, najczęściej powtarzalne i silnie metamorfotyczne kompleksy. Ponadto charakteryzuje się specjalnymi metodami badawczymi. Paleontologia zajmuje się badaniem starożytnych form życia. Opisuje pozostałości kopalne i ślady życiowej działalności organizmów. Stratygrafia określa względny wiek geologiczny skał osadowych i podział ich warstw. Zajmuje się także korelacją różnych formacji. Definicje paleontologiczne stanowią źródło danych do stratygrafii.

Niektóre dziedziny nauki współdziałają z innymi w taki czy inny sposób. Istnieją jednak dyscypliny, które znajdują się na pograniczu innych dziedzin. Na przykład geologia minerałów. Dyscyplina ta zajmuje się metodami poszukiwania i eksploracji skał. Dzieli się na następujące typy: geologia węgla, gazu, ropy. Istnieje również metalogeneza. Hydrogeologia zajmuje się badaniem wód gruntowych. Dyscyplin jest całkiem sporo. Wszystkie mają znaczenie praktyczne. Na przykład, czym jest Ta sekcja badająca interakcję struktur i środowiska. Geologia gleby jest z nią ściśle związana, ponieważ na przykład wybór materiału do budowy budynków zależy od składu gleby.

Geochemia. Ta gałąź geologii koncentruje się na badaniu właściwości fizycznych Ziemi. Obejmuje to również zestaw metod poszukiwawczych, w tym poszukiwania elektryczne o różnych modyfikacjach, poszukiwania magnetyczne, sejsmiczne i grawitacyjne.
Geobarotermometria. Nauka ta bada zestaw metod określania temperatur i ciśnień powstawania skał i minerałów.
Geologia mikrostrukturalna. W tej części omówiono badanie deformacji skał na poziomie mikro. Dotyczy to skali kruszywa i ziaren mineralnych.
Geodynamika. Nauka ta koncentruje się na badaniu procesów zachodzących w skali planetarnej w wyniku ewolucji planety. Badane jest powiązanie pomiędzy mechanizmami zachodzącymi w skorupie, płaszczu i jądrze Ziemi.
Geochronologia. W tej części omówiono określenie wieku minerałów i skał.
Litologia. Nazywa się to również petrografią skał osadowych. Zaangażowany w badanie odpowiednich materiałów.
Historia geologii. W tej sekcji skupiono się na całości uzyskanych informacji i działalności wydobywczej.
Agrogeologia. Sekcja ta zajmuje się poszukiwaniem, wydobyciem i wykorzystaniem rud rolniczych do celów rolniczych. Ponadto zajmuje się badaniem składu mineralogicznego gleb.

Następujące sekcje geologiczne skupiają się na badaniu Układu Słonecznego:

Kosmologia
Planetologia.
Geologia kosmiczna.
Kosmochemia.

Jest on zróżnicowany ze względu na rodzaj surowców mineralnych. Istnieje podział na geologię minerałów niemetalicznych i rudnych. W tej sekcji zbadano wzorce lokalizacji odpowiednich złóż. Ustalono także ich związek z następującymi procesami: metamorfizmem, magmatyzmem, tektoniką, sedymentacją. W ten sposób pojawiła się niezależna gałąź wiedzy, która nazywa się metalogenezą. Geologia minerałów niemetalicznych jest również podzielona na nauki o substancjach palnych i kaustobiolity. Obejmuje to łupki, węgiel, gaz, ropę naftową. Geologia skał niepalnych obejmuje materiały budowlane, sole i inne. Sekcja ta obejmuje również hydrogeologię. Dedykowany jest wodom podziemnym.

Jest to dość specyficzna dyscyplina. Pojawiła się na styku ekonomii i geologii minerałów. Dyscyplina ta koncentruje się na ocenie kosztów obszarów podziemnych i złóż. Biorąc to pod uwagę, termin „zasoby mineralne” można przypisać raczej do sfery ekonomicznej niż geologicznej.

Geologia złoża jest rozległym kompleksem naukowym, w ramach którego prowadzone są prace mające na celu określenie przemysłowego znaczenia obszarów skalnych, które uzyskały pozytywną ocenę na podstawie wyników prac poszukiwawczo-oceniających. Podczas poszukiwań ustalane są parametry geologiczne i przemysłowe. Te z kolei są niezbędne do właściwej oceny obiektów. Dotyczy to również przetwarzania wydobytych minerałów, prowadzenia działalności operacyjnej i projektowania konstrukcji przedsiębiorstw górniczych. W ten sposób określa się morfologię ciał odpowiednich materiałów. Jest to bardzo ważne przy wyborze systemu do późniejszej obróbki minerałów. Ustalane są kontury ich ciał. W tym przypadku brane są pod uwagę granice geologiczne. W szczególności dotyczy to powierzchni uskokowych i styków skał odmiennych litologicznie. Uwzględnia się także charakter rozmieszczenia minerałów, obecność szkodliwych zanieczyszczeń oraz zawartość składników towarzyszących i głównych.

Bada je geologia inżynierska. Informacje uzyskane podczas badań gruntów pozwalają określić przydatność odpowiednich materiałów do budowy konkretnych obiektów. Górne warstwy skorupy ziemskiej nazywane są często środowiskiem geologicznym. Przedmiotem badań w tej części są informacje o jego regionalnej charakterystyce, dynamice i morfologii. Badana jest także interakcja z konstrukcjami inżynierskimi. Te ostatnie nazywane są często elementami technosfery. Uwzględnia to planowaną, obecną lub zakończoną działalność gospodarczą danej osoby. Ocena inżynieryjno-geologiczna terytorium polega na identyfikacji specjalnego elementu, który charakteryzuje się jednorodnymi właściwościami.

Powyższe informacje pozwalają dość jasno zrozumieć, czym jest geologia. Trzeba powiedzieć, że nauka jest uważana za historyczną. Ma wiele ważnych zadań. Przede wszystkim dotyczy to ustalenia sekwencji zdarzeń geologicznych. Aby sprawnie realizować te zadania, od dawna opracowano szereg intuicyjnie spójnych i prostych cech związanych z czasową relacją skał. Relacje natrętne reprezentują kontakty między odpowiednimi skałami i ich warstwami. Wszystkie wnioski wyciągane są na podstawie wykrytych znaków. Wiek względny pozwala nam także określić obecne relacje. Przykładowo, jeśli rozbija skały, to pozwala nam to stwierdzić, że uskok powstał później niż one. Zasada ciągłości polega na tym, że materiał budowlany, z którego uformowane są warstwy, może być rozciągnięty na powierzchni planety, jeśli nie jest ograniczony jakąś inną masą.

Pierwsze obserwacje przypisuje się zwykle geologii dynamicznej. W tym przypadku mamy na myśli informacje o ruchu linii brzegowych, erozji gór, erupcjach wulkanów i trzęsieniach ziemi. Próby klasyfikacji ciał geologicznych i opisu minerałów podejmowali Awicenna i Al-Burini. Niektórzy uczeni sugerują obecnie, że współczesna geologia wywodzi się ze średniowiecznego świata islamu. Podobne badania prowadzili w okresie renesansu Girolamo Fracastoro i Leonardo da Vinci. Jako pierwsi zasugerowali, że muszle kopalne są pozostałością wymarłych organizmów. Wierzyli także, że historia samej Ziemi jest znacznie dłuższa niż biblijne wyobrażenia na jej temat. Pod koniec XVII wieku powstała ogólna teoria planety, która stała się znana jako dyluwializm. Naukowcy tamtych czasów wierzyli, że same skamieniałości i skały osadowe powstały w wyniku globalnej powodzi.

Zapotrzebowanie na minerały wzrosło bardzo szybko pod koniec XVIII wieku. W ten sposób zaczęto badać podłoże. Zasadniczo przeprowadzono gromadzenie materiałów faktograficznych, opisy właściwości i charakterystyki skał, a także badania warunków ich występowania. Ponadto opracowano techniki obserwacji. Prawie przez cały XIX wiek geologia zajmowała się wyłącznie kwestią dokładnego wieku Ziemi. Szacunki są bardzo zróżnicowane, od stu tysięcy lat do miliardów lat. Jednak wiek planety został początkowo określony na początku XX wieku. Datowanie radiometryczne w ogromnym stopniu się do tego przyczyniło. Uzyskane wówczas szacunki wynosiły około 2 miliardów lat. Obecnie ustalono prawdziwy wiek Ziemi. Ma około 4,5 miliarda lat.

Wybierając korespondencyjną lub wieczorową formę opanowania programu, przyszli specjaliści opanują w ciągu sześciu lat:

orientacja terenowa, wyznaczanie współrzędnych obiektów geologicznych, studni i wyrobisk górniczych;
podejmowanie działań zapewniających bezpieczne prowadzenie prac w zakresie geoposzukiwań;
sporządzanie map i przekrojów pod względem geologicznym;
rozwój środków ochrony środowiska geologicznego;
przeprowadzanie diagnostyki ropy naftowej, skał, minerałów, wód naturalnych, minerałów i gazu;
obliczanie zasobów i ocena zasobów resztkowych ropy naftowej, minerałów i gazu;
monitorowanie przestrzegania zasad, wymagań i standardów niezbędnych do zagospodarowania złóż;
identyfikacja perspektywicznych obszarów i miejsc, poszukiwanie i ocena zasobów mineralnych;
przetwarzanie i systematyzacja uzyskanych danych i wyników z wykorzystaniem nowoczesnych technologii komputerowych;
prowadzenie badań geologicznych w warunkach laboratoryjnych i terenowych;
zasady doboru sprzętu i technologii do wykonywania robót górniczych, geofizycznych i wiertniczych;
przygotowanie złóż do przerobu.

Pracę w dziedzinie geologii będą mogli znaleźć specjaliści: geokryolog, geolog czy geochemik. Nierozerwalne powiązanie tego profilu z badaniami środowiskowymi pozwala na profesjonalną działalność ekologa. Przedsiębiorstwa górnicze często ogłaszają konkursowe nabory na stanowisko geologa w zakresie górnictwa i poszukiwania złóż. Ta specjalność cieszy się dużym zainteresowaniem w Rosji, zwłaszcza w regionach rozwijających złoża ropy naftowej, minerałów i gazu. Ilość zdobytej wiedzy jest również wystarczająca do prowadzenia pracy naukowej. W tym celu absolwent może podjąć pracę w jednym z instytutów badawczych lub na uczelni.

PIERWSZA WYŻSZA INSTYTUCJA TECHNICZNA W ROSJI

MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ

„Badania inżynieryjne i geologiczne”

Kierunek przygotowania: 130101 Geologia stosowana

Specjalizacja: Poszukiwanie i badanie wód podziemnych oraz badania inżynieryjno-geologiczne

Kwalifikacje absolwenta (stopień): specjalista, tytuł specjalny „inżynier górnictwa”

Forma studiów: pełny etat

Opracowany przez: Profesor nadzwyczajny katedry GG i IG

SANKT PETERSBURG

Badania inżynieryjno-geologiczne

Podstawowy zamiar Kurs „Badania inżynieryjne i geologiczne” to zdobycie przez studentów wiedzy na temat organizacji badań dla różnych typów konstrukcji, metodologii i metod badania cech przekroju obszaru badań, składu, stanu oraz właściwości fizyko-mechanicznych skał z wykorzystaniem nowoczesnej aparatury do jakościowych i ilościowych prognoz rozwoju geologicznego oraz procesów i zjawisk inżynieryjno-geologicznych, w wyniku oddziaływania środowiska geologicznego ze strukturami i zapewnienia ich stabilności.

Podstawowy cele dyscypliny:

Charakterystyka interakcji różnych struktur ze środowiskiem geologicznym obszaru inwestycji; ocena i prognoza głównych skutków interakcji, które znajdują odzwierciedlenie w zmianach w środowisku przyrodniczym;

Prowadzenie kompleksowych badań inżynieryjno-geologicznych w celu uzyskania informacji o warunkach inżynieryjno-geologicznych i hydrogeologicznych budowy;

Identyfikacja głównych cech terytoriów o skomplikowanych warunkach inżynieryjno-geologicznych i hydrogeologicznych;

Uzasadnienie składu i metodologii wykonywania badań inżynieryjno-geologicznych w zależności od złożoności i odpowiedzialności projektowanych obiektów;

Opracowanie środków zapewniających stabilność i warunki normalnego funkcjonowania obiektu (obiektów), w zależności od złożoności sytuacji inżynieryjno-geologicznej i hydrogeologicznej.

2. Miejsce dyscypliny w strukturze kwalifikacji PUP „specjalista”:

Dyscyplina „Badania inżynieryjno-geologiczne” (C.3.p.2.8) zawarta jest w module „Cykl zawodowy” (C.3), specjalizacja „Poszukiwanie i badanie wód podziemnych oraz badania inżynieryjno-geologiczne” (C3.s. 2). Jego studia opierają się na wiedzy zdobytej podczas opanowania dyscyplin szkolnych i dyscyplin nauk przyrodniczych, w tym: „Geologia ogólna”, „Geomorfologia i geologia czwartorzędowa”, „Mechanika skał i gruntów”, „Konstrukcje inżynieryjne”, „Ogólna geologia inżynierska”, „ Hydrogeologia ogólna”, „Geodynamika inżynierska”, „Gleboznawstwo itp.

Studia i pomyślna certyfikacja w tej dyscyplinie, wraz z dyscyplinami modułów „Cykl humanitarny, społeczny i gospodarczy”, „Cykl nauk matematyczno-przyrodniczych” są niezbędne do pomyślnego rozwoju modułów cyklu zawodowego.

Proces studiowania dyscypliny „Badania inżynieryjno-geologiczne” na specjalności „Geologia stosowana” ma na celu rozwój następujących kompetencji:

– posiada umiejętność generalizowania, analizowania, postrzegania informacji, wyznaczania celu i wyboru drogi do jego osiągnięcia (OK-1);

Potrafi logicznie, konsekwentnie argumentować i jasno wyrażać myśli, poprawnie konstruować wypowiedź ustną i pisemną (OK-3);

Stosuje podstawowe zasady i metody nauk społecznych, humanistycznych i ekonomicznych przy rozwiązywaniu problemów społecznych i zawodowych (OK-13);

Posiadać umiejętność samodzielnego zdobywania, przy pomocy technologii informatycznych, i wykorzystywania w działaniach praktycznych nowej wiedzy i umiejętności, w tym w nowych obszarach wiedzy niezwiązanych bezpośrednio z dziedziną działalności (PC - 2);

Wykazać zrozumienie znaczenia przyszłej specjalizacji, chęć odpowiedzialnego podejścia do swojej aktywności zawodowej (PC-5);

Potrafić samodzielnie lub w grupie prowadzić badania naukowe, wdrażając specjalne środki i metody zdobywania nowej wiedzy (PC-6);

Stosuje podstawowe metody, metody i środki pozyskiwania, przechowywania i przetwarzania informacji, umiejętności pracy z komputerem jako środkiem zarządzania informacją (PC-8);

Wykorzystywać wiedzę teoretyczną przy wykonywaniu badań produkcyjnych i inżynierskich zgodnie ze specjalizacją (PC-10);

Potrafić prowadzić obserwacje geologiczne i sporządzać ich dokumentację na obiekcie badań (PK-12);

Połącz swoje obserwacje w terenie, stwórz diagramy, mapy, plany, przekroje treści geologicznych (PC-13);

Przeprowadzać geologiczną kontrolę jakości wszystkich rodzajów prac z treścią geologiczną na różnych etapach badań określonych obiektów (PC-15);

Stosuje podstawowe zasady racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych i ochrony środowiska (PC-17);

Potrafić przygotowywać i koordynować zadania geologiczne w celu opracowania rozwiązań projektowych (PC-18);

Studiuj, krytycznie oceniaj informacje naukowe i naukowo-techniczne z doświadczeń krajowych i zagranicznych na tematy badawcze w inżynierii geotechnicznej (PC-22);

Przygotowywanie danych do przygotowania recenzji, raportów i publikacji naukowych (PC-25);

Sporządzać dokumentację techniczną dotyczącą realizacji procesu ankietowego (harmonogramy prac, instrukcje, plany, kosztorysy, zapotrzebowania na materiały, sprzęt itp.), a także ustalone raportowanie według zatwierdzonych formularzy (PC-28);

Posiadać umiejętność analizy, systematyzacji i interpretacji informacji inżynieryjno-geologicznej i hydrogeologicznej (PSK-2.1);

Potrafić planować i organizować badania inżynieryjno-geologiczne i hydrogeologiczne (PSK-2.2);

Potrafić sporządzać programy badań inżynieryjno-geologicznych, budować mapy warunków inżynieryjno-geologicznych (PSK-2.3);

Potrafić oceniać warunki inżynieryjno-geologiczne i hydrogeologiczne dla różnych rodzajów działalności gospodarczej (PSK-2.4);

W wyniku opanowania dyscypliny „Badania inżynieryjno-geologiczne” student musi:

· wiedzieć podstawy teoretyczne dotyczące układów przyrodniczo-technicznych, podstawowe właściwości litosfery, schematyzacja warunków inżynieryjno-geologicznych do budowy i eksploatacji obiektów o różnym przeznaczeniu, a także metodologia i techniki badania elementów warunków inżynieryjno-geologicznych;

· móc stosować metodologię inżynierii terenowej i prac geologicznych (geodezja, prace geofizyczne, wiercenia, polowe prace doświadczalne w celu badania właściwości skał w warunkach naturalnych); kompetentnie przetwarzać wyniki badań inżynieryjno-geologicznych w warunkach terenowych i laboratoryjnych oraz sporządzać raport o warunkach inżynieryjno-geologicznych badanego obszaru; przewidywać i określać zagrożenie, jakie różnorodne procesy i zjawiska naturalne i wywołane przez człowieka wpływają na stabilność różnych konstrukcji;

Posiadać

4. Zakres dyscypliny i rodzaje pracy naukowej

Całkowita pracochłonność dyscypliny wynosi 6 jednostek kredytowych, czyli 197 godzin

Rodzaj pracy edukacyjnej	Całkowity godziny	Semestry

Lekcje w klasie (łącznie)
W tym:

Ćwiczenia praktyczne (PL)
Seminaria (C)
Prace laboratoryjne (LR)
Samodzielna praca (ogółem)
W tym:
Projekt kursu (praca)
Prace obliczeniowe i graficzne

Inne rodzaje pracy samodzielnej

5.3. Sekcje dyscyplin i rodzaje zajęć

Notatka: SRS – samodzielna praca studentów

Przedmiot nr.	Numer sekcji dyscypliny
		Praca z dokumentami regulacyjnymi.
		Budowa mapy terenu na podstawie danych z badań inżynieryjno-geologicznych
	Wykonanie mapy geologicznej na podstawie wyników badań inżynieryjno-geologicznych terenu budowy
	Przetwarzanie danych w celu wyznaczenia wskaźników wytrzymałości na ścinanie w terenie
	Przetwarzanie danych w celu określenia modułu odkształcenia skał podstawowych
	Przetwarzanie statycznych i dynamicznych danych sondujących. Uzasadnienie liczby punktów pomiarowych
		Analiza słupów inżynieryjno-geologicznych. Identyfikacja elementów inżynieryjno-geologicznych.
	Sporządzenie tabeli wartości standardowych i obliczonych.
	Opracowanie programu szczegółowych badań inżynieryjno-geologicznych na budowie 16-kondygnacyjnego budynku (4 godz.)
	Program badań inżynieryjno-geologicznych na odcinku projektowanej autostrady pod nasyp (4 godz.)
	Uzasadnienie rodzaju i objętości prac geotechnicznych na budowie mostu kolejowego do opracowania dokumentacji roboczej (4 godz.)
	Program badań geologiczno-inżynierskich na terenie budowy rurociągu transportowego
	Szczegółowe badania inżynieryjno-geologiczne na budowie obiektów hydrotechnicznych
	Projekt szczegółowych badań inżynieryjno-geologicznych na terenie zbiornika

Główny

1. Bondarik G.K., . Badania inżynieryjno-geologiczne. Podręcznik. M.: Uniwersytecki Dom Książki, 2007.

2. Korolew V. A. Monitoring systemów geologicznych, litotechnicznych i ekologiczno-geologicznych. wyd. Podręcznik Trofimowa dla uniwersytetów. M.:KDU, 2007.

3. Terenowe metody badań hydrogeologicznych, inżynieryjno-geologicznych, geokryologicznych, inżynieryjno-geofizycznych i środowiskowych//wyd. i inne – wyd. 2. przerobione i dodatkowe – M.: wyd. Moskiewski Uniwersytet Państwowy, 2000.

4. RD 153-39. 4P (VSN). Badania inżynieryjne przy budowie głównych rurociągów naftowych. TRANSNEFT”, 2002.

5. SNiP 11.02.96. Badania inżynieryjne dla budownictwa. Podstawowe postanowienia. Gosstroy Rosji 1996.

6. JV. Badania inżynieryjne i geologiczne dla budownictwa. Część I. M.: Gossstroy of Russia, 1997.

7. JV. Badania inżynieryjne i geologiczne dla budownictwa. Część druga. Zasady prowadzenia prac na obszarach, na których rozmieszczone są określone gleby - M .: Gosstroy of Russia, 1997.

8. JV. Badania inżynieryjne i geologiczne dla budownictwa. Część III Zasady prowadzenia prac w obszarach rozwoju niebezpiecznych procesów geologicznych - M .: Gosstroy of Russia, 1997.

9. JV. Badania inżynieryjne i geologiczne dla budownictwa. Część IV. Zasady wykonywania prac na obszarach wiecznej zmarzliny - M .: Gosstroy of Russia, 1999.

10. JV. Badania inżynieryjne i geologiczne dla budownictwa. Część V. Zasady prowadzenia prac na obszarach o szczególnych warunkach naturalnych i spowodowanych przez człowieka - M.: Gosstroy of Russia, 2002.

11. SP 11.102.97. Badania inżynieryjne i środowiskowe dla budownictwa. Gosstroy Rosji 1997.

12. JV. Badania inżynieryjne na szelfie kontynentalnym pod kątem budowy przybrzeżnych konstrukcji złóż ropy i gazu. M.: Gosstroy Rosji, 2004.

13. TSN. Projektowanie fundamentów budynków i budowli w Petersburgu. Rząd Petersburga, 2004.

Dodatkowy

14. Bondarik G.K., Pendin V.V., Yarg L.A. Geodynamika inżynierska. Podręcznik. M.:KDU, 2007.

15. Zolotarev G.S. Metody badań inżynieryjno-geologicznych. M.MSU, 1990.

16. , Geodynamika inżynierska (ekologiczna). Petersburg, Nauka, 2000.

17. Badania warunków inżynieryjno-geologicznych i hydrogeologicznych górnych poziomów skalnych w obszarach roponośnych i gazonośnych strefy wiecznej zmarzliny. Podręcznik metodyczny / Opracowano przez: , S.E. Grechishchev, A.V. Pavlov i wsp. - M.: Nedra, 1992.

18. Lomtadze V. D. Specjalna geologia inżynierska. M.: Nedra, 1978.

19. Podręcznik współczesnego poszukiwacza. M: wydawnictwo „Phoenix”, 2006.

20. Trofimov V. T., Ziling D. G., Baraboshkina T. A., Zhigalin A. D., Kharkina M. A.. Przemiany funkcji ekologicznych litosfery w dobie technogenezy / Pod. wyd. . - M.: Wydawnictwo „Noosfera”, 2006.

21. Inżynieria edukacyjna i praktyka geologiczna w ośrodku szkoleniowym i produkcyjnym „Kavgolovo” Wytyczne / komp. ,; Instytut Górniczy w Petersburgu Petersburg, 2007.

22. Europejski Prestandart ICS. Eurokod 7: Projektowanie geotechniczne. 91.080.01/93.020

Pomoce wizualne: mapy, przekroje, diagramy. Sprzęt do eksperymentalnych prac terenowych (poligon Kawgołowski). Oprogramowanie do przetwarzania wyników badań terenowych i laboratoryjnych w oparciu o Excel, Statistica.

Nazwa sekcji dyscypliny

Wykład

Laboratorium

praca

Praca pisemna

Całkowity

Teoretyczne podstawy metod badań inżynieryjno-geologicznych

Metody badań inżynieryjno-geologicznych i ogólna technologia prac inżynieryjno-geologicznych

Badania inżynieryjno-geologiczne w planowaniu, projektowaniu, budowie i eksploatacji różnych obiektów

CAŁKOWITY:

W salach specjalistycznych Państwowego Wydziału Geograficznego Akademii Górniczej prowadzone będą wykłady i zajęcia laboratoryjne ze studentami.