Jaki jest światopogląd człowieka - jego formy, rodzaje i zasady formacji. Pojęcie światopoglądu, rodzaje światopoglądów i ich cechy charakterystyczne

Nowosybirska Wyższa Szkoła Elektroniki

Na kurs „Nauki społeczne”

Światopogląd ludzki

Zakończony

grupy studenckie 122

Prudnikov S.G.

sprawdziłem

Cherepanova E.V.

Nowosybirsk 2003

Wstęp................................................. ............... 3

1.Co to jest światopogląd? ..................................4

2. Jaki jest światopogląd? ..................4

3. Trzy główne typy światopoglądów............................5

3.1 Światopogląd codzienny……………………….5

3.2 Światopogląd religijny…………………...6

3.3 Światopogląd naukowy .................................................. ....7

4. Świadomie kształtowany światopogląd......8

5.Społeczeństwo i kształtowanie się światopoglądu......8

5.2 Społeczeństwo totalitarne .................................................. ....8

5.1 Społeczeństwo demokratyczne .................................................. ....9

6. Światopogląd naszej epoki........................................... ......9

7.Zakończenie……………………………………………………………..10

8. Wykaz wykorzystanej literatury............................13

Wstęp.

Nie ma na świecie dwóch osób z takimi samymi wzorami na skórze.

palce, nie ma dwóch ludzi tego samego losu. Każdy człowiek jest indywidualny i niepowtarzalny. Nawet dwie osoby

z tym samym światem duchowym. Ale czy to oznacza, że

czy nic go nie łączy z drugim?

Oczywiście że nie. Ludzi łączy wiele: ojczyzna,

miejsce zamieszkania, pozycja w społeczeństwie, język, wiek.

Ale to, co łączy, także dzieli: ludzie mogą

być innym miejscem zamieszkania, innym miejscem życia

społeczeństwo, inny język, wiek. W świecie duchowym też jest

jednoczenie i oddzielanie ludzi: inteligencja duchowa –

zasoby, pozycje życiowe, orientacje wartościowe, poziom

wiedza. Analiza zabytków kultury duchowej wszystkich etapów

rozwój ludzkości, a także analiza świata duchowego

naszych współczesnych pokazuje, że jednym z najważniejszych -

Najważniejszym elementem jest światopogląd.

1.Co to jest światopogląd?

W najprostszym, najbardziej powszechnym rozumieniu

światopogląd to ogół poglądów danej osoby na dany temat

otaczający go świat. Są inne słowa bliskie światopoglądowi: światopogląd, światopogląd. Wszyscy

z jednej strony sugerować otaczający świat

z drugiej strony, co wiąże się z daną czynnością

człowiek: jego doznania, kontemplacja, zrozumienie, jego wózek -

wizja, pogląd na świat.

Światopogląd różni się od innych elementów duchowości

ludzkiego świata w tym sensie, że po pierwsze reprezentuje on współ-

poglądy danej osoby nie są po żadnej konkretnej stronie

świat, czyli świat jako całość. Po drugie światopogląd

reprezentuje stosunek człowieka do otaczającego go świata: czy się boi, czy dana osoba boi się tego świata, czy też jest

żyje w harmonii, w harmonii z nim?

Zatem światopogląd jest złożonym zjawiskiem duchów -

nowego ludzkiego świata.

2. Jaki jest światopogląd?

Przede wszystkim zauważamy, że światopogląd danej osoby nie jest

charakter historyczny: każda epoka historii ludzkości -

torii ma swój własny poziom wiedzy, swoje własne problemy,

konfrontacja z ludźmi, ich podejście do ich rozwiązywania,

ich wartości duchowe.

Można powiedzieć: ilu ludzi, tyle światopoglądów.

Będzie to jednak nieprawidłowe. W końcu zauważyliśmy już, że lu -

działanie nie tylko coś oddziela, ale także jednoczy społeczność

ojczyzna, język, kultura, historia jej mieszkańców, majątek -

status wojskowy. Ludzi łączy szkoła, charakter

wykształcenie, ogólny poziom wiedzy, wspólne wartości. Poe –

nie jest zaskakujące, że ludzie mogą mieć podobne, około -

czołowe stanowiska w rozważaniu o świecie, w jego świadomości i ocenie -

Klasyfikacja typów światopoglądowych może być jednorazowa -

osobisty. Zatem w historii filozofii można prześledzić kilka podejść do rozwoju światopoglądów. Niektórzy z nich przyznają pierwszeństwo Bogu (teocentryzm) lub przyrodzie (natucentryzm), inni – człowiekowi (antropocentryzm) lub społeczeństwu (socjocentryzm), lub wiedzy, nauce (centryzm wiedzy, naukocentryzm). Czasami światopoglądy dzielą się na postępowe i reakcyjne.

3. Trzy typy światopoglądu

Powszechnie wyróżnia się następujące typy przewoźników światowych:

punkt widzenia: codzienny, religijny, naukowy.

3.1 Zwykły światopogląd

Codzienny światopogląd powstaje w życiu człowieka

proces jego osobistej działalności praktycznej, dlatego czasami nazywany jest światopoglądem codziennym. Wyświetlenia

prawa człowieka w tym przypadku nie są uzasadnione argumentami religijnymi ani danymi naukowymi. Tworzy się samoistnie,

zwłaszcza jeśli dana osoba nie była zainteresowana światopoglądem -

jakich pytań w instytucji edukacyjnej nie uczyłem się sam -

konkretnie filozofii, nie był zaznajomiony z treścią religii -

nauki oznyh. Oczywiście nie można tego całkowicie wykluczyć

wiedza o religiach czy osiągnięciach nauki, gdyż człowiek jest stały -

ale komunikuje się z różnymi ludźmi; wpływ jest zauważalny

media publiczne. Ale przed-

Codzienność, codzienność sprawdza się. Przewoźnik świata codziennego –

wizja opiera się na bezpośrednim doświadczeniu życiowym

ludzki - i to jest jego siła, ale mało korzysta z doświadczenia

innych ludzi, doświadczenie nauki i kultury, doświadczenie religijne

świadomość jako element kultury światowej – w tym tkwi jej siła –

Światopogląd codzienny jest bardzo rozpowszechniony,

od wysiłków instytucji oświatowych i duszpasterzy kościoła

często dotykają tylko samej powierzchni sfery duchowej –

życie danej osoby i nie zawsze pozostawiają zauważalny ślad

3.2 Światopogląd religijny

Światopogląd religijny to światopogląd, z którego głównym są zawarte w nim nauki religijne

takie pomniki światowej kultury duchowej jak Biblia,

Koran, święte księgi buddystów, Talmud i wiele innych.

Przypomnijmy, że religia także niesie ze sobą pewien obraz

świat, nauka o ludzkim przeznaczeniu, przykazania, na przykład -

zaangażowany w kształtowanie swojego określonego sposobu życia,

aby zbawić duszę. Światopogląd religijny również ma

zalety i wady. Jego mocne strony mogą być

obejmować ścisły związek ze światowym dziedzictwem kulturowym,

orientacja na rozwiązywanie problemów związanych z duchowością

potrzeby człowieka, chęć obdarzenia człowieka wiarą

możliwość osiągnięcia wyznaczonych celów.

Słabości światopoglądu religijnego to:

istnieje bezkompromisowość w stosunku do innych pozycji w życiu, a nie -

wystarczającą uwagę do osiągnięć nauki, a czasem i ich

ignorowanie. To prawda, ostatnio wielu bogów

słowa wyrażają ideę, przed którą stoi teologia

zadanie opracowania nowego sposobu myślenia,

„o proporcjonalności

Bogu za zmiany, jakie wprowadza nauka i technologia.” Ale na-

podczas gdy teolodzy nie mogą z całą pewnością powiedzieć „który”.

jest to dokładnie taki rodzaj zgody, jaki można ustalić pomiędzy laboratoriami -

stołek i ławkę kościelną”.

3.3 Światopogląd naukowy

Jest prawowitym spadkobiercą tego kierunku świata

Myśl filozoficzna, która w swoim rozwoju podlega nieustannemu rozwojowi

Opierano się na osiągnięciach nauki. Zawiera naukowy obraz świata, uogólnione wyniki osiągnięć wiedzy ludzkiej, zasady relacji

ludzie w siedliskach naturalnych i sztucznych.

Światopogląd naukowy ma również zalety i wady -

Statystyka. Do zalet należy solidny fundament -

dorobku nauki, zawartej w niej rzeczywistości

cele i ideały, organiczne połączenie z produkcją i

społeczna, praktyczna działalność ludzi. Ale nie możesz

przymknij oko na fakt, że dana osoba jeszcze w nim nie przejęła -

mieć miejsce. Człowiek, ludzkość, ludzkość -

jest to naprawdę globalny problem teraźniejszości i przyszłości.

Rozwój tej triady jest zadaniem niewyczerpanym, ale niemożliwym

zdolność do podjęcia zadania nie wymaga oderwania się od niego, ale my -

niezłomność w swojej decyzji. To jest dominująca cecha sów -

nauka o pasach, mająca na celu wzbogacenie światopoglądu.

Zwróć się do człowieka, człowieczeństwa, człowieczeństwa, jeśli on

staną się kompleksowe i mogą stać się decydujące

czynnikiem uszlachetniającym dla wszystkich typów światopoglądów -

Nia; wówczas ich główną cechą wspólną będzie humanizm

kierunek.

Ten światopogląd jest najbardziej obiecujący dla aktywistów -

ludzi dążących do osiągnięcia rozwoju społeczeństwa na drodze naukowej, technicznej, społecznej i środowiskowej

który poczynił postępy, ale ludzkość wciąż jest w najlepszej formie -

rozpoczął drogę do szerokiego opanowania jego podstaw.

Świadomie ukształtowany światopogląd

W społeczeństwie od dawna istnieje świadome pragnienie -

umiejętność kształtowania holistycznego i ugruntowanego światopoglądu,

w ramach którego ujęta zostałaby cała historia człowieka

jakość, jej działanie poznawcze i transformacyjne -

orientacji na tożsamość, kulturę i wartości. Rozwój Mi –

poglądy zazwyczaj wynikają z pewnej tradycji,

oparte na tym czy innym kierunku filozofii. Świadomy -

silne pragnienie rozwijania holistycznego światopoglądu

przejawiające się w różnych grupach społecznych, polityce -

partie polityczne, które widzą w tym podstawę nie tylko swojej

duchową jedność, ale także programy konkretnych działań

przekształcić społeczeństwo.

Na tego typu światopoglądzie można budować najwięcej

różne podstawy filozoficzne.

Może być zarówno religijny, jak i niereligijny, z -

niż w pierwszym przypadku jego rozwój odbywa się za pomocą oprogramowania -

roi się od teologii. Na przykład są radykalnie różne

egzystencjalizmu i pozytywizmu od siebie

sophia, religijne i ateistyczne koncepcje filozoficzne –

Społeczeństwo i kształtowanie się światopoglądu

Dziś wszyscy rozsądni ludzie przyznają, że wszyscy

osoba powinna mieć swobodę wyboru własnego środka transportu –

wizja. Nie może być jednak wolny od kontaktów społecznych

relacji, dlatego jego wybór zależy nie tylko od

siebie, ale także społeczeństwa, w którym żyje.

Społeczeństwo totalitarne

W totalitarnych strukturach społecznych jeden świat -

pogląd kładzie podwaliny pod cały system edukacyjny –

tematyka, kultura, media. I do osoby

w takich warunkach jest to bardzo trudne

wolny wybór.

Społeczeństwo demokratyczne

W społeczeństwie demokratycznym wybór światopoglądu jest:

jest sprawą osobistą każdego obywatela bez żadnej

ograniczenia.

To samo tyczy się światopoglądu

na podstawie dokumentów programowych organów publicznych -

Państwo pilnuje jedynie, aby nie zawierały -

wzywano do przemocy, do gwałtownego obalenia

istniejący system. Jednocześnie bierze to samo państwo

bierze na siebie odpowiedzialność za zapewnienie każdemu warunków do

opanowanie podstawowej wiedzy o przyrodzie, społeczeństwie

ty, człowieku, niezbędny dla wolnego i świadomego

wybór systemu wartości i stanowisk ideologicznych.

Światopogląd naszej epoki (XX wiek)

Skala postępu i rozwoju naukowo-technicznego

edukacja w naszych czasach jest po prostu nieproporcjonalna do czego

wydarzyło się w XVIII – XIX. Można powiedzieć, że świat społeczny, w którym żyjemy, został stworzony na bazie nauki. Przemysł, rolnictwo, transport,

komunikacja, wsparcie informacyjne, opieka zdrowotna –

wiedza, kultura, edukacja, nasz sposób życia są po prostu nie do pomyślenia

bez wykorzystania wiedzy naukowej. Dziś nauka jest we wszystkim

na świecie pracuje ponad 5 milionów ludzi, podczas gdy na początku XIX wieku. było tylko około tysiąca naukowców.

Skala rozwoju edukacji w naszych czasach jest bezprecedensowa.

Nawet w ubiegłym stuleciu zdecydowana większość ludzi nie umiała czytać i pisać. A pod koniec XX wieku było już po wszystkim

80 procent światowej populacji nauczyło się czytać i pisać. Dzisiaj o

kraje rozwinięte wprowadziły przepisy powszechne

wykształcenie średnie i około połowa absolwentów –

z tych szkół kontynuują naukę w szkołach wyższych.

Kształcenie ustawiczne jest aktywnie realizowane, któremu towarzyszy

dając człowiekowi całe życie.

Nowoczesne wyobrażenia o świecie rozwinęły się całkowicie na

Podstawy osiągnięć nauki XX wieku.

Teoria względności radykalnie zmieniła naszego kucyka -

mania relacji czasoprzestrzennych i kwantowych -

Mechanika vaya – związki przyczynowo-skutkowe.

Współczesna kosmologia nakreśliła niesamowitą historię -

Ewolucja Metagalaktyki, która trwała ponad 20 miliardów lat, ujawniła jedność i integralność kosmosu,

przejawia się przede wszystkim w relacji pomiędzy podstawowym i

wszystkie interakcje fizyczne.

Biologia odkryła molekularne podstawy procesów życiowych -

działalności, zgłębił tajniki przekazu dziedzicznego

informacji, umiejętnie połączył idee ewolucji i genetyki

w teorię syntetyczną, na podstawie której można było zrozumieć

mechanizmy powstawania i zmian gatunkowych narządów żywych -

Synergetyka udowodniła, że procesy samoorganizacji mogą zachodzić nie tylko w świecie żywym, ale także w świecie nieożywionym.

Matematyka, chemia, informatyka, językoznawstwo, psychologia

i inne nauki również wniosły znaczący wkład do nowoczesności

naukowy obraz świata.

Nie mamy podstaw twierdzić, że w żadnej z przeszłości...

przez wieki ludzkie rozumienie świata nie uległo zmianie

tak znaczących zmian w wyniku rozwoju nauki,

zupełnie jak w naszym XX wieku.

Bez względu na to, jak różnorodne są dziś światopoglądy

orientacji ludzi, wciąż jest w tym coś bardzo ważnego

współczesnej kultury, z którą zgadzają się wszyscy rozsądni ludzie

mieszkańcy planety.

To właśnie nasze czasy charakteryzują się powszechnym uznaniem –

zrozumienie wartości demokracji i praw człowieka, jej gospodarki -

wolność moralna i polityczna, wolność sumienia i wyboru

orientacje ideologiczne.

Najważniejszą troską każdego kraju jest dziś tworzenie

dając efektywną gospodarkę, wrażliwą na naukowe -

postęp techniczny, szybko reagujący na WHO -

niskie potrzeby.

Teraz wydaje się, że wielu już rozumie, że to zadanie jest

Każdy kraj może jedynie decydować o ścieżce tworzenia rynku,

które powinny stać się organiczną częścią wyścigu światowego -

ekonomia nocna.

Obecnie wszyscy są świadomi ogromnego znaczenia nauki nie tylko dla praktycznej działalności społeczeństwa, ale także dla jego funkcjonowania

życia duchowego, dla kształtowania współczesnego świata –

wyświetlenia.

Edukacja ma w naszych czasach szczególną wartość, z nią wiążą się perspektywy rozwoju społeczeństwa i tyle

brane pod uwagę w większym stopniu podczas opracowywania

różnego rodzaju strategiczne programy społeczne.

Najważniejszą cechą naszej kultury duchowej

czas to świadomość integralności współczesnej mi -

ra, zasadniczo niemożliwe dla żadnego kraju raz -

unosić się w izolacji.

Integralną częścią dzisiejszego obrazu świata są

problemy globalne wyrażające głęboko zakorzenione sprzeczności

mowa o współczesnym etapie pojedynczego procesu historycznego.

Dzisiaj zdecydowana większość ludzi tak ma

alergia na jakiekolwiek przejawy dogmatyzmu, zmniejszone zaufanie

do polityków.

Wysokie uznanie dla nauki jest w misterny sposób połączone z szerokim

szerzenie się przesądów i współczesnych mitów, często

ubrany w strój naukowy. jedenaście

Jak napisał F. Tyutczew: „bez względu na to, czego uczy nas życie, serce wierzy w cuda”.

Nasi współcześni troszczą się o rozwój duchowy

apatia i nihilizm moralny. Nieważne, jak zabawne to jest -

tłuste, ale w naszym dynamicznym, połączonym nas -

ludzie często mają takie poczucie, że w świecie bogatym w informacje

samotny.

I wreszcie, większość ludzi na świecie wyznaje trzy -

Moda na przyszłość. To uczucie wywołują przede wszystkim głowy -

nowe problemy naszych czasów:

Jak zmniejszyć niesprawiedliwość społeczną

w stosunkach między ludźmi i narodami?

Czy ich rozwiązanie wkrótce zostanie znalezione?

Jak ludzkość może przetrwać?

Wygląda na to, że problemy te będą się utrzymywać przez długi czas

Bibliografia:

1. I.P.Farman. „Teoria wiedzy i filozofia kultury” M., „Nauka”, 1986.

2. N.K. Vakhromin. „Teoria wiedzy naukowej Immanuela

Kanta.” M., „Nauka”, 1986

3. S.V.Arutyunov, N.G.Bagdasaryam „Człowiek i społeczeństwo”

Światopogląd- to system lub zbiór idei i wiedzy o świecie i człowieku, o relacjach między nimi.

W światopoglądzie człowiek realizuje się nie poprzez swój stosunek do poszczególnych przedmiotów i ludzi, ale poprzez uogólnione, zintegrowane podejście do świata jako całości, którego sam jest częścią. Światopogląd człowieka odzwierciedla nie tylko jego indywidualne właściwości, ale to, co w nim najważniejsze, co zwykle nazywa się esencją, która pozostaje najbardziej stała i niezmienna, przejawiająca się w jego myślach i działaniach przez całe życie.

W rzeczywistości światopogląd kształtuje się w umysłach konkretnych ludzi. Jest używany przez jednostki i grupy społeczne jako ogólny pogląd na życie. Światopogląd jest formacją integralną, w której połączenie jej elementów ma fundamentalne znaczenie. Światopogląd obejmuje wiedzę uogólnioną, pewne systemy wartości, zasady, przekonania i idee. Miarą dojrzałości ideologicznej człowieka są jego działania; Wytycznymi dotyczącymi wyboru metod zachowania są przekonania, czyli poglądy aktywnie postrzegane przez ludzi, zwłaszcza stabilne postawy psychiczne danej osoby.

Z punktu widzenia procesu historycznego są trzy wiodące historyczny typ światopoglądu:

§ mitologiczny;

§ religijny;

§ filozoficzny.

Mitologiczny światopogląd(z mitu greckiego – legenda, tradycja) opiera się na emocjonalnym, figuratywnym i fantastycznym podejściu do świata. W micie emocjonalny składnik światopoglądu przeważa nad rozsądnymi wyjaśnieniami. Mitologia wyrasta przede wszystkim z ludzkiego strachu przed nieznanym i niezrozumiałym – zjawiskami naturalnymi, chorobą, śmiercią. Ponieważ ludzkość nie miała jeszcze wystarczającego doświadczenia, aby zrozumieć prawdziwe przyczyny wielu zjawisk, wyjaśniano je za pomocą fantastycznych założeń, bez uwzględnienia związków przyczynowo-skutkowych.

Światopogląd religijny(z łac. religio – pobożność, świętość) opiera się na wierze w siły nadprzyrodzone. Religię, w przeciwieństwie do bardziej elastycznego mitu, charakteryzuje sztywny dogmatyzm i rozwinięty system nakazów moralnych. Religia rozpowszechnia i wspiera wzorce prawidłowego, moralnego postępowania. Religia również ma ogromne znaczenie w jednoczeniu ludzi, ale tutaj jej rola jest podwójna: jednocząc ludzi tej samej wiary, często oddziela ludzi różnych wyznań.

Światopogląd filozoficzny określane jako systemowo-teoretyczne. Cechami charakterystycznymi światopoglądu filozoficznego są logika i konsekwencja, systematyczność oraz wysoki stopień uogólnienia. Główną różnicą między filozoficznym światopoglądem a mitologią jest wysoka rola rozumu: jeśli mit opiera się na emocjach i uczuciach, to filozofia opiera się przede wszystkim na logice i dowodach. Filozofia różni się od religii dopuszczalnością wolnomyślicielstwa: filozofem można pozostać krytykując wszelkie autorytatywne idee, podczas gdy w religii jest to niemożliwe.

Jeśli weźmiemy pod uwagę strukturę światopoglądu na obecnym etapie jego rozwoju, możemy mówić o typach światopoglądu zwyczajnego, religijnego, naukowego i humanistycznego.

Codzienny światopogląd opiera się na zdrowym rozsądku i codziennym doświadczeniu. Taki światopogląd kształtuje się spontanicznie, w procesie codziennego doświadczenia i trudno go sobie wyobrazić w czystej postaci. Z reguły człowiek kształtuje swoje poglądy na świat, opierając się na jasnych i harmonijnych systemach mitologii, religii i nauki.

Naukowy światopogląd opiera się na obiektywnej wiedzy i reprezentuje nowoczesny etap rozwoju światopoglądu filozoficznego. W ciągu ostatnich kilku stuleci nauka coraz bardziej oddalała się od „mglistej” filozofii, próbując uzyskać dokładną wiedzę. Jednak ostatecznie i ona oddaliła się od człowieka i jego potrzeb: efektem działalności naukowej są nie tylko użyteczne produkty, ale także broń masowego rażenia, nieprzewidywalne biotechnologie, metody manipulowania masami itp.

Humanistyczny światopogląd opiera się na uznaniu wartości każdej osoby ludzkiej, jej prawa do szczęścia, wolności, rozwoju. Formułę humanizmu wyraził Immanuel Kant, który stwierdził, że człowiek może być jedynie celem, a nie prostym środkiem dla drugiego człowieka. Wykorzystywanie ludzi jest niemoralne; Należy dołożyć wszelkich starań, aby każdy człowiek mógł odkryć i w pełni urzeczywistnić siebie. Taki światopogląd należy jednak uważać za ideał, a nie za coś, co faktycznie istnieje.

Światopogląd - zespół poglądów i wyobrażeń człowieka na temat otaczającego go świata, społeczeństwa i miejsca człowieka w świecie.

Struktura światopoglądowa: wiedza, wartości duchowe, zasady, ideały, wierzenia.

Formy światopoglądu:

postawa - wizualno-zmysłowe, figuratywne poczucie integralności świata i swojego miejsca w świecie, oparte na osobistym doświadczeniu, micie, doświadczeniu społecznym;

światopogląd - wizualny, ale zawierający indywidualne rozumowanie, abstrakcyjne pojęcia, wyjaśnienia teoretyczne, reprezentację otaczającego świata, jego praw i siebie jako części tego świata;

światopogląd - oparty na teorii holistycznej, abstrakcyjnej i uniwersalnej, ugruntowanym zrozumieniu istoty świata i istoty człowieka, jasnym wyobrażeniu o sensie własnego życia i konsekwentnym dążeniu do niego.

Rodzaje światopoglądu:

zwyczajne, których źródłem są osobiste doświadczenia lub opinia publiczna związana z codziennymi czynnościami. Jest konkretny, przystępny, prosty, daje jasne i zrozumiałe odpowiedzi na codzienne pytania;

religijny, którego źródłem jest pewna władza obdarzona dostępem do wiedzy nadprzyrodzonej. Ma charakter holistyczny, odpowiada na pytania duchowe, pytania o sens życia;

naukowe, oparte na racjonalnie przetworzonym doświadczeniu. Jest oparta na dowodach, jasna i rygorystyczna, ale nie rozwiązuje problemów życiowych danej osoby;

filozoficzny, oparty na rozumie zwróconym ku sobie. Jest oparta na dowodach, uzasadniona, całościowa, ale trudno dostępna.

1.3. Rodzaje wiedzy

Wiedza - wynik aktywności poznawczej.

Poznawanie - zajęcia mające na celu zdobywanie wiedzy o otaczającym nas świecie, społeczeństwie i ludziach.

Struktura poznania:

podmiot (ten, który dokonuje poznania - osoba lub społeczeństwo jako całość);

przedmiot (na co skierowane jest poznanie);

wiedza (wynik poznania).

Formy wiedzy:

1. Zmysłowy - poznanie poprzez zmysły, dające bezpośrednią wiedzę o zewnętrznych aspektach przedmiotów. Wyróżnia się trzy etapy poznania zmysłowego:

A) uczucie - odzwierciedlenie indywidualnych właściwości i cech przedmiotów, które bezpośrednio oddziałują na zmysły;

B) postrzeganie - tworzenie holistycznego obrazu, który odzwierciedla integralność obiektów i ich właściwości, które bezpośrednio wpływają na zmysły;

V) wydajność - uogólniony zmysłowo-wizualny obraz obiektów i zjawisk, który zachowuje się w świadomości nawet przy braku bezpośredniego wpływu na zmysły.

2. Racjonalny - poznanie poprzez myślenie, odzwierciedlające istotę poznawalnych przedmiotów. Istnieją trzy etapy racjonalnej wiedzy:

a) pojęcie - forma myślenia, która rozróżnia przedmioty według istotnych cech i uogólnia je na klasę;

b) osąd - forma myślenia, która potwierdza lub zaprzecza pewnemu stanowi rzeczy, określonej sytuacji;

c) wnioskowanie - forma myślenia, która przechodzi od istniejących sądów do nowych.

Rodzaje wiedzy:

1. zwykły - wiedza zdobyta poprzez zajęcia praktyczne i interakcje społeczne

2. mitologiczny - wiedza figuratywna przekazywana z pokolenia na pokolenie

3. religijny - wiedza oparta na wierze w zjawiska nadprzyrodzone

4. artystyczny - oparta na subiektywnym objawieniu twórczym

5. naukowy - wiedza systematyczna, teoretyczna, potwierdzona eksperymentalnie.

6. pseudonaukowe - wiedza naśladująca naukę, ale nią nie będąca.

Epistemologia - dział filozofii badający wiedzę, a mianowicie możliwości i granice wiedzy, metody zdobywania wiedzy. W epistemologii istnieją dwa główne podejścia:

pesymizm epistemologiczny (wiedza jest niemożliwa lub znacznie ograniczona);

optymizm epistemologiczny (wiedza jest możliwa).

W ramach pesymizmu wyróżnia się:

skrajnym kierunkiem jest agnostycyzm, który uważa wszelką wiedzę za niemożliwą, a wszelką wiedzę za fałszywą;

i sceptycyzm, wątpiący w możliwości rzetelnej wiedzy.

Optymizm epistemologiczny dzieli się na empiryzm i racjonalizm. Empirycy (sensualiści) twierdzą, że poznanie opiera się wyłącznie na danych pochodzących ze zmysłów. Racjonaliści uważają, że wiedza powinna opierać się wyłącznie na rozumie.

Wykład:

Co to jest światopogląd i jak się kształtuje?

Na poprzedniej lekcji skupiliśmy się na pojęciu osobowości. Kształtowanie osobowości wiąże się z kształtowaniem światopoglądu. A światopogląd powstaje w wyniku aktywności poznawczej. W naturze ludzkiej leży zadawanie pytań: „Kim jestem? Jaki jestem? Jak działa świat? Jaki jest sens życia?”– zagadnienia samowiedzy i wiedzy o otaczającym świecie. Poszukiwanie i znajdowanie odpowiedzi na nie kształtuje światopogląd człowieka. Temat lekcji dotyczy jednego ze złożonych tematów filozoficznych, ponieważ wpływa na wewnętrzny duchowy świat człowieka. Człowiek jest nie tylko istotą biologiczną i społeczną, ale także istotą duchową. Czym jest świat duchowy? Z czego to się składa? Świat duchowy to świat myśli i uczuć, wiedzy i przekonań, idei i zasad, inteligencji i kreatywności. Jest także indywidualny i niepowtarzalny jak wygląd człowieka. Świat wewnętrzny stale się rozwija i objawia się w ludzkich zachowaniach. Zatem światopogląd jest jednym z fenomenów duchowego świata człowieka. Sformułujmy podstawową definicję tematu:

Światopogląd- to holistyczna idea natury, społeczeństwa, człowieka, która znajduje wyraz w systemie wartości i ideałów jednostki, grupy społecznej, społeczeństwa.

Światopogląd kształtuje się przez całe życie i jest efektem wychowania oraz własnych doświadczeń życiowych. Z wiekiem światopogląd staje się coraz bardziej świadomy. Dorosły wie, dlaczego i po co postępuje, czuje się osobiście odpowiedzialny za to, co dzieje się w jego życiu i nie obwinia innych za to, co się wydarzyło. Jest samowystarczalny i niezależny od opinii otaczających go ludzi. Ma odpowiednią samoocenę – ocenę własnych mocnych i słabych stron (obraz Ja). Które mogą być przeszacowane, realistyczne (adekwatne) i niedoszacowane. Na poziom poczucia własnej wartości wpływa wyimaginowany lub prawdziwy ideał, jakim dana osoba chce być. Ocena innych ludzi ma ogromny wpływ na to, jak człowiek ocenia siebie. Na poziom samooceny wpływa także stosunek człowieka do własnych sukcesów i porażek.

Na kształtowanie się światopoglądu wpływają:

Po pierwsze, środowisko ludzkie. Człowiek obserwując działania i oceny innych, coś akceptuje i coś odrzuca, z czymś się zgadza, a z czymś się nie zgadza.

Po drugie, warunki społeczne i strukturę rządu. Starsze pokolenie, porównując młodzież radziecką z młodzieżą współczesną, podkreśla, że wówczas działała ona na rzecz narodu, a nawet ze szkodą dla własnych interesów. Odpowiadało to wymaganiom czasów radzieckich. Współczesna sytuacja społeczno-kulturowa w naszym kraju wymaga kształtowania osobowości konkurencyjnej, nastawionej na osiągnięcie własnego sukcesu.

Rodzaje i formy światopoglądu

W kontekście zadań kontrolno-pomiarowych materiałów OGE i Unified State Exam sprawdzana jest głównie znajomość trzech form światopoglądu: zwyczajnego, religijnego i naukowego. Ale jest więcej form światopoglądu. Oprócz wymienionych istnieją mitologiczne, filozoficzne, artystyczne i inne. Historycznie rzecz biorąc, pierwsza forma światopoglądu jest mitologiczna. Ludzie prymitywni rozumieli i wyjaśniali strukturę świata intuicyjnie. Nikt nie starał się weryfikować ani udowadniać prawdziwości mitów o bogach, tytanach i fantastycznych stworzeniach. Mitologia prymitywna jest potrzebna do studiowania filozofii, historii, sztuki i literatury. Ta forma światopoglądu istnieje do dziś. Np. doktryny o istnieniu życia na Marsie, bohaterowie komiksów (Spider-Man, Batman). Spójrzmy na cechy głównych formularzy:

1) Światopogląd codzienny. Forma ta kształtuje się w życiu codziennym, dlatego opiera się na osobistych doświadczeniach życiowych człowieka i opiera się na zdrowym rozsądku. Człowiek pracuje i odpoczywa, wychowuje dzieci, głosuje w wyborach, obserwuje konkretne wydarzenia życiowe i wyciąga wnioski. Formułuje zasady postępowania, wie, co jest dobre, a co złe. W ten sposób gromadzi się codzienna wiedza i pomysły oraz kształtuje się światopogląd. Na poziomie światopoglądu codziennego istnieje tradycyjna medycyna, rytuały i zwyczaje oraz folklor.

2) Światopogląd religijny. Źródłem tego światopoglądu jest religia – wiara w to, co nadprzyrodzone, w Boga. Na najwcześniejszych etapach rozwoju człowieka religia splatała się z mitologią, jednak z biegiem czasu została od niej oddzielona. Jeśli główną cechą mitologicznego światopoglądu był politeizm, to dla światopoglądu religijnego był to monoteizm (wiara w jednego Boga). Religia dzieli świat na przyrodzony i nadprzyrodzony, które zostały stworzone i rządzone przez wszechmogącego Boga. Osoba religijna stara się postępować i postępować zgodnie z wymogami religii. Dokonuje czynności kultowych (modlitwa, ofiara) i dąży do doskonałości duchowej i moralnej.

3) Naukowy światopogląd. Forma ta jest charakterystyczna dla osób wytwarzających wiedzę (naukowców, badaczy). W ich światopoglądzie główne miejsce zajmuje naukowy obraz świata, prawa i prawidłowości natury, społeczeństwa i świadomości. Zaprzecza się wszystkiemu, czego nauka nie rozpoznaje (UFO, kosmici). Osoba naukowa jest oderwana od prawdziwego życia, nieustannie stara się coś poznać, zbadać, logicznie uzasadnić i udowodnić. A jeśli mu się to nie uda, popada w rozpacz. Ale po chwili znów wraca do faktów, pytań, problemów, badań. Ponieważ wiecznie poszukuje prawdy.

Nie ma czystej formy światopoglądu. Wszystkie powyższe formy są połączone w osobie, ale jedna z nich zajmuje wiodącą pozycję.

Struktura światopoglądowa

Istnieją trzy elementy strukturalne światopoglądu: postawa, światopogląd i światopogląd. W światopoglądach różniących się formą są one odmiennie odzwierciedlane.

Postawa- są to odczucia człowieka dotyczące wydarzeń z jego własnego życia, jego uczuć, myśli, nastrojów i działań.

Kształtowanie się światopoglądu zaczyna się od światopoglądu. W wyniku zmysłowej świadomości świata w świadomości człowieka powstają obrazy. Według ich światopoglądu ludzie dzielą się na optymistów i pesymistów. Pierwsi myślą pozytywnie i wierzą, że świat jest dla nich korzystny. Okazują szacunek innym i cieszą się z ich sukcesów. Optymiści wyznaczają sobie cele, a gdy pojawiają się trudności życiowe, z zapałem je rozwiązują. Ci drudzy natomiast myślą negatywnie i są przekonani, że świat jest wobec nich surowy. Żywią żale i obwiniają innych za swoje problemy. Kiedy pojawiają się trudności, ze smutkiem lamentują „po co mi to wszystko…”, martwią się i nic nie robią. Światopogląd podąża za światopoglądem.

Światopogląd to wizja świata jako przyjaznego lub wrogiego.

Każdy człowiek, dostrzegając zdarzenia zachodzące w jego życiu, rysuje swój własny, wewnętrzny obraz świata, zabarwiony pozytywnie lub negatywnie. Człowiek myśli o tym, kim jest na tym świecie, zwycięzcą czy przegranym. Ludzie wokół niego dzielą się na dobrych i złych, przyjaciół i wrogów. Najwyższym poziomem świadomości ideologicznej świata jest zrozumienie świata.

Światopogląd– to obrazy otaczającego życia powstające w umyśle człowieka.

Obrazy te zależą od informacji zapisanych w ludzkiej pamięci od wczesnego dzieciństwa. Pierwsze rozumienie świata zaczyna się od obrazu matki, która w domu głaszcze, całuje, pieści. Z wiekiem rozszerza się coraz bardziej na podwórko, ulicę, miasto, kraj, planetę, Wszechświat.

Istnieją dwa poziomy światopoglądu: zwyczajny - praktyczny (lub codzienny) i racjonalny (lub teoretyczny). Poziom pierwszy rozwija się w życiu codziennym, wiąże się z emocjonalną i psychologiczną stroną światopoglądu i odpowiada zmysłowemu rozumieniu świata. Drugi poziom powstaje w wyniku racjonalnego rozumienia świata i wiąże się z poznawczą i intelektualną stroną światopoglądu oraz obecnością aparatu pojęciowego człowieka. Źródłem poziomu codzienno-praktycznego są uczucia i emocje, a źródłem poziomu racjonalnego jest rozum i rozum.

Ćwiczenia: Korzystając z wiedzy zdobytej na tej lekcji, podaj jedno zdanie na temat sposobów kształtowania światopoglądu i jedno zdanie na temat roli światopoglądu w życiu człowieka. Odpowiedzi napisz w komentarzu do lekcji. Być aktywnym)))

W chwili urodzenia człowiek nie jest jeszcze osobą, ale stopniowo w nią przekształca się, przyswajając informacje o otaczającym go świecie i kształtując na ten temat własne poglądy. Umiejętności takie jak zdolność uczenia się, asymilacja, przetwarzanie otrzymanych danych i ich krytyczna ocena pomagają człowiekowi wykształcić system intelektualnej i emocjonalnej oceny rzeczywistości.

Zestawione zasady, ideały i poglądy na świat, poparte odpowiadającymi im działaniami, stanowią istotę światopoglądu człowieka. Sumą wszystkich elementów systemu jest duchowa i praktyczna aktywność jednostki.

Wizja świata

System poglądów człowieka na otaczającą rzeczywistość i jego zdolność do opanowania go, jego wartości etyczne, uogólnienie dostępnej mu wiedzy przyrodniczej, technicznej, filozoficznej i innej, oto czym jest światopogląd.

Termin ten został po raz pierwszy wprowadzony pod koniec XVIII wieku i oznaczał „pogląd na Wszechświat” przez niemieckiego filozofa Kanta. Dopiero z drugiej połowy XIX w. zaczęło oznaczać system oparty na sądach o świecie i miejscu, jakie zajmuje w nim człowiek.

W rzeczywistości pojęcie to oznacza złożoną interakcję różnych bloków wiedzy, przekonań, emocji, myśli i nastrojów, połączonych w pewnego rodzaju zrozumienie przez ludzi otaczającej rzeczywistości i siebie w niej.

Każda jednostka, mając swój własny zestaw opinii i poglądów na rzeczywistość, może łączyć się w grupy, społeczności, rodziny lub inne organizacje z ludźmi o podobnych sądach. W zależności od tego, jakie wartości, punkty widzenia czy programy życiowe determinują ich świadomość, tworzą się narody, różne warstwy społeczne, elity intelektualne lub społeczne, czy też klasy.

Rozwój światopoglądu cywilizacji

Obserwując zjawiska zachodzące w przyrodzie, ludzie od czasów starożytnych próbowali je choć w pewnym stopniu wyjaśnić. Najłatwiej to zrobić, ogłaszając swoje istnienie i wszystko wokół siebie jako przejaw woli bogów. W ten sposób powstała nadprzyrodzona i mityczna wizja tego, co się działo, która była główna przez kilka tysiącleci.

Najważniejszą rzeczą, którą wyjaśniał taki światopogląd, była iluzoryczna natura życia, ponieważ wszystko jest z góry określone przez bogów, co potwierdziła większość ludzi, rezygnując z takiego poglądu na rzeczywistość. Dzięki tym jednostkom, które sprzeciwiły się przyjętej mądrości (nie były posłuszne woli bogów), historia, a co za tym idzie, światopogląd zmieniły się w umysłach ludzi i całych cywilizacji.

Rozumując o istniejących porządkach zjawisk naturalnych i porównując je, ludzie stworzyli taką naukę, jak filozofia. Dzięki umiejętności poznawania otaczającej rzeczywistości w całej jej różnorodności, człowiek stale udoskonalał model Wszechświata, Ziemi i badał swoje w nim miejsce.

W miarę gromadzenia się i sprawdzania doświadczenia w zakresie poznania rzeczywistości w cywilizacjach pojawiły się nauki, a ich światopogląd uległ zmianie. Na przykład obserwacje zmian na gwiaździstym niebie stały się podstawą astrologii, a następnie astronomii.

Struktura światopoglądu

Jak wiadomo, kształtowanie się światopoglądu rozpoczyna się w wieku dwóch lub trzech lat. W wieku siedmiu lat dzieci wykształciły już osobisty światopogląd oparty na doświadczeniu i praktycznym zastosowaniu, które udało im się zdobyć i przetworzyć.

Główne pytania charakteryzujące działalność człowieka w każdym wieku to:

wiedzieć, czego chce;
mieć pomysł, jak to osiągnąć;
chcę dokładnie tego;
osiągnąć to, czego chcesz.

Aby zrozumieć, czym jest światopogląd, powinieneś wiedzieć, z jakich elementów strukturalnych się składa:

poznawcza – obejmuje całą wiedzę naukową, społeczną, techniczną, potoczną i inną, która jest znana człowiekowi i razem tworzy jego uniwersalne rozumienie świata;
wartościnonormatywny – obejmuje ideały i przekonania, które leżą u podstaw działań każdej jednostki i stanowią jej system wartości;
moralno-wolicjonalny – łączy istniejący system wiedzy z emocjonalnym postrzeganiem rzeczywistości i określeniem przez człowieka swojego miejsca w społeczeństwie, zespole, świecie i jego stosunku do niego;
praktyczny – światopogląd uznawany jest za kompletny i postrzegany jako wskazówka do działania, dzięki której można określić, jakie wartości się za nim kryją.

Ludzie mogą zmieniać swoje przekonania przez całe życie, ale ich podstawowe wartości pozostają niezmienne.

Istota światopoglądu

Głównym warunkiem rozwoju osobowości człowieka jest ciągłe badanie otaczającej rzeczywistości, zachodzących w niej zmian i dostosowywanie się do nich.

Aby zrozumieć, jaka jest istota światopoglądu, należy rozważyć poziomy, z których się on składa:

Postawa to zdolność człowieka do przystosowania się do środowiska i poruszania się w nim. Na tym poziomie poznanie świata odbywa się za pośrednictwem 5 zmysłów i pracy nieświadomości. Tu też umiejscowiona jest emocjonalna ocena rzeczywistości. Na przykład nieoczekiwane uczucie radości i szczęścia pojawia się na poziomie nieświadomości, zanim mózg zacznie szukać przyczyny, która doprowadziła do takiej zmiany nastroju.
Rozumienie świata to praca na poziomie świadomości, podczas której odbierane i przetwarzane są informacje o otaczającej nas rzeczywistości. Podczas tego procesu pojawiają się 2 rodzaje percepcji:

Zwykły, podczas którego człowiek kształtuje swoją opinię na temat pożądanego standardu życia, otaczających go ludzi, pracy, kraju, polityków, relacji rodzinnych i wielu innych.
Typ teoretyczny to ogólna wiedza o istnieniu, swoim miejscu w świecie, oparta na dostępnych danych różnych nauk lub filozofii.

Istotą światopoglądu jest sprowadzenie wszystkich poziomów postrzegania rzeczywistości do jednego systemu wartości, wiedzy i ich emocjonalnej oceny do określonej pozycji życiowej, potwierdzonej ludzkimi działaniami.

Główne rodzaje

Podstawą teoretyczną światopoglądu jest filozofia, a podstawą praktyczną jest duchowa integralność człowieka, potwierdzona jego działalnością. Konwencjonalnie można go podzielić na kilka typów:

Archaizm to okres, w którym ludzkość postrzegała świat jako żywy i w oparciu o tę wiedzę wchodziła z nim w interakcję. Typ ten charakteryzuje się totemizmem, którego jedną z cech była identyfikacja człowieka ze zwierzętami, ptakami czy zjawiskami przyrodniczymi.
Kolejnym poziomem rozwoju jest mitologiczny typ światopoglądu, według którego wszystko, co widzialne i niewidzialne, dąży nie tylko do posiadania obrazu, ale także do interakcji z człowiekiem i między sobą. Ludzie komunikują się z bogami, składają im ofiary, modlą się, budują świątynie, przestrzegają rytuałów, a nawet mogą z nimi konkurować lub przeciwstawiać się im.
Typ religijny oddziela człowieka od świata duchów. Na Olimpie nie ma bogów, ale ludzie nie stracili w nich wiary. Pojawiły się inne rytuały, dogmaty, przykazania, ale władza bogów była niezaprzeczalna.
Typ filozoficzny opiera się na świadomości krytycznej, która nie przyjmuje starych postulatów wiary, lecz wymaga ich logicznego potwierdzenia.

Każdy typ światopoglądu miał swoje własne zasady. W zależności od zmieniających się poglądów na otaczającą rzeczywistość, wszystkie epoki mają swoje wartości.

Podstawowe zasady

Główne zasady światopoglądu dotyczą relacji Boga ze światem i dzielą się na:

Ateizm jest zaprzeczeniem istnienia tego, co nadprzyrodzone i bogów, a podstawową zasadą wszystkiego jest materia, której badanie możliwe jest jedynie w sposób zmysłowy.
Sceptycyzm – zasada opiera się na wątpliwościach co do niezmienności prawdy i zaprzeczeniu boskiego przeznaczenia człowieka i sensu jego życia. Osoby podzielające te poglądy uważają, że jednostka ma obowiązek określić swój los, którego głównymi wartościami powinno być osiągnięcie maksymalnej przyjemności.
Panteizm to wiara w pewną podstawę świata, która zrodziła wszystko. Formą badania rzeczywistości w panteizmie jest obserwacja rzeczywistości i dedukcja na poziomie fizycznym oraz mistyczna intuicja na duchowym.
Kreacjonizm jest zasadą uznającą Boga za pierwszą przyczynę wszystkiego, oddzielającą jednak elementy leżące u podstaw świata od natury samego Stwórcy.

Podsumowując, czym jest światopogląd, możemy zdefiniować, że jest to całość wszelkiej wiedzy, uczuć, poglądów i ocen rzeczywistości człowieka w jego rozumieniu świata.

Istniejące problemy

Głównym problemem światopoglądu są sprzeczności w poglądach ludzi na istniejącą rzeczywistość. Każdy widzi to przez swój własny pryzmat percepcji, który skupia się na przekonaniach i podstawowych postawach życiowych, potwierdzonych w praktyce. To właśnie różnica w tym, na czym ludzie się skupiają, sprawia, że są tak różni.

Na przykład ci, którzy skupiają się na pieniądzach, gromadzą kapitał, ci, którzy skupiają się na swojej nieobecności, tworzą biedę.

Wpływ światopoglądu na poziom i jakość życia ludzi został udowodniony eksperymentalnie. Gdy tylko człowiek zmieni swoje przekonania i skupi się na nowych postawach (bogactwo, zdrowie, miłość, kariera i wiele więcej), obraz świata zaczyna się stopniowo zmieniać.

Należy pamiętać, że problemem związanym ze zmianami jest opóźnienie. Jeśli dana osoba od dawna wierzyła, że nie może stać się bogata, minie trochę czasu, zanim nowe poglądy na światopogląd „zakorzenią się” w podświadomości.

Aspekt duchowy

Kiedyś było tak, że ludzie byli jednostkami, które przez całe życie miały duchowe doświadczenia. Współczesne nauki dochodzą do wniosku, że człowiek jest duchem zdobywającym doświadczenie w ciele fizycznym. Obecnie coraz więcej uwagi poświęca się badaniu relacji pomiędzy Stwórcą a Jego stworzeniem.

Duchowy światopogląd ludzi opiera się na akceptacji lub odrzuceniu Boga. Harmonia opiera się na:

miłość do świata w ogóle;
akceptacja bieżących wydarzeń jako przejawu woli Bożej;
łączenie się z energią miłości poprzez modlitwę;
realizacja własnego życia poprzez jego harmonijne przeżywanie;
stan równowagi we wszystkich obszarach życia.

W przypadku braku rozwoju duchowego ludzie są przepełnieni urazą, przeciwnościami losu, chorobami i niezrozumieniem sensu życia.

Światopogląd dzisiaj

Globalna społeczność, która istnieje dzisiaj, jest zintegrowana na całej planecie. Współczesny światopogląd człowieka obejmuje sumę wiedzy wszystkich dostępnych nauk na poziomie niespecjalisty. Opiera się na poznawaniu rzeczywistości poprzez 5 zmysłów z dalszym przetwarzaniem informacji przez umysł.

Na podstawie otrzymanych danych człowiek buduje swój własny obraz świata, na który może świadomie wpływać i modyfikować. Jedyną rzeczą, która pozostała niezmieniona, jest cel człowieka. Wciąż jest w poznaniu świata i miejsca w nim.

Główna funkcja

Rolą światopoglądu jest zarządzanie i kierowanie działalnością człowieka. Można to wyrazić w dwóch funkcjach:

działanie poprzez system wartości z ukierunkowaniem na cel (podstawowe pytanie brzmi – w imię czego to robię);
zdefiniowanie strategii jego osiągnięcia (jak to osiągnę).

Główną funkcją światopoglądu jest określenie miejsca człowieka w otaczającej rzeczywistości.

Świadomość świata

Całość działań każdej jednostki stanowi zrealizowany światopogląd. Natura świadomości światowej objawia się w różnorodności ludzkich poglądów na rzeczywistość.