Objawy i leczenie minimalnych dysfunkcji mózgu u dzieci. Wszystko o minimalnej dysfunkcji mózgu u dzieci: objawy, diagnostyka i leczenie MMD

Zewnętrznie MMD u dzieci może objawiać się na różne sposoby (w zależności od cech psychiki dziecka), ale objawy te opierają się na wspólnej rzeczy: dziecko nie jest w stanie regulować swojego zachowania i zarządzać swoją uwagą.

Dziecko z tym zaburzeniem charakteryzuje się następującymi cechami:

1. Nieuwaga:

- słyszy, gdy się do niego zwracają, ale nie odpowiada na adres;

– nie mogę się przez dłuższy czas skoncentrować nawet na interesującej czynności;

- z entuzjazmem podejmuje się zadania, ale go nie wykonuje;

- ma trudności w organizowaniu (gry, nauka, zajęcia);

– unika nudnych i obciążających psychicznie zajęć;

- często gubi rzeczy;

- bardzo zapominalski.

2. Przesadny:

- śpi mało, nawet w niemowlęctwie;

- jest w ciągłym ruchu;

- wierci się, nie może usiedzieć w miejscu;

– okazuje zaniepokojenie;

- bardzo rozmowny.

3. Impulsywność:

– charakteryzuje się nagłymi wahaniami nastroju;

- odpowiedzi przed pytaniem;

– nie może czekać na swoją kolej;

- często przeszkadza, przeszkadza;

– nie może czekać na nagrodę (żąda jej tu i teraz);

– nie przestrzega zasad (zachowanie, gry);

- inaczej zachowuje się podczas wykonywania zadań (czasami spokojny, czasem nie).

Eksperci uważają, że przyczyny MMD u dzieci są bardzo zróżnicowane: patologia okołoporodowa, wcześniactwo, toksyczne uszkodzenie układu nerwowego, urazowe uszkodzenie mózgu i tak dalej. Jednakże nie zostało w pełni ustalone, w jaki sposób dokładnie te czynniki prowadzą do różnych MMD.

Paradoks polega na tym, że dziecko chore na MMD jest w zasadzie zdrowe. Bo to nie jest choroba. MMD to zaburzenie czynnościowe, które występuje na skutek opóźnienia rozwoju niektórych struktur mózgu (niektóre struktury powstają wolniej niż inne, co powoduje zaburzenie ciśnienia w naczyniach krwionośnych mózgu).

Całe leczenie MMD u dzieci (nawet rocznego dziecka, nawet w wieku 7 lat) sprowadza się do trzech recept: leków nootropowych i witamin (poprawiających pracę mózgu), naparów ziołowych na noc (aby dziecko śpi spokojnie) i cierpliwości (To rada dla rodziców.) A także obserwacja i badanie funkcjonalne przez neurologa (raz w roku lub częściej).

Wszystkie te recepty nie leczą, ale chronią przed zapaleniem, czyli przed poważniejszymi konsekwencjami dla organizmu, które faktycznie będą musiały być leczone.

W 90% przypadków MMD u dzieci ustępuje samoistnie do około 12. roku życia, nawet bez wsparcia lekowego, ale bez niego z 99% prawdopodobieństwem u dziecka nabiorą zaburzeń zachowania w ramach nawyku i jednoznacznego wyobrażenie o sobie jako o trudnym i złym dziecku.

Często na tle zaleceń neurologa rodzice zauważają wyraźny postęp u dziecka i podejmują decyzję o zaprzestaniu stosowania ziół leczniczych. A już za miesiąc sytuacja może wrócić do pierwotnego stanu.

Diagnostyka MMD u dzieci

Rozpoznanie jest łatwe tylko w przypadku dużego nasilenia objawów – nadmiernej i ciągłej nadpobudliwości u dziecka (reaktywny typ MMD). Dla takich dzieci istnieją jasne kryteria diagnostyczne, na podstawie których wyciąga się wniosek o obecności ADHD lub ADHD. Pozostałe typy MMD (jest ich tylko pięć) są trudne do rozpoznania do 6,5 roku życia dziecka.

W rzeczywistości różne typy MMD różnią się następującymi cechami:

1. Typ aktywny.

Typ aktywny szybko angażuje się w pracę, na początku jest bardzo uważny, ale równie szybko się wyłącza i traci koncentrację. Takie dziecko może wydawać się leniwe - w rzeczywistości po prostu trudno mu utrzymać uwagę.

2. Typ sztywny.

Typ sztywny, przeciwnie, bardzo trudno jest zaangażować się w nową grę lub czynność, a aktywność pojawia się dopiero na końcu; Dziecko to zwykle otrzymuje etykietę „nierozgarniętego” lub „głupiego”, ale po prostu trudno mu zaangażować się w pracę.

3. Typ asteniczny.

Typ asteniczny jest bardzo powolny, a jednocześnie nieuważny i roztargniony. Takie dzieci mają bardzo krótki czas koncentracji, więc po prostu nie mają wystarczająco dużo czasu, aby usłyszeć wszystko, co chcą usłyszeć.

4. Typ reaktywny.

Typ reaktywny, przeciwnie, jest zbyt aktywny. Ale szybko traci też zdolność do pracy i ma trudności z przyswajaniem nowej wiedzy.

5. Typ subnormalny.

Typ podnormalny jest typowy dla dzieci, których koncentracja jest najbardziej widoczna w środku lekcji lub gry. Ich wydajność powoli spada. Sprawiają wrażenie normalnych, zdrowych dzieci, ale z niską motywacją. Faktycznie, takie dzieci tak bardzo się starają i dają z siebie wszystko, że ich mózg okresowo się wyłącza – żeby uniknąć niepotrzebnego stresu.

Wszystkie dzieci z MMD według typu rozkładają się w przybliżeniu następująco: aktywne – 10%, sztywne – 20%, asteniczne – 15%, reaktywne – 25%, subnormalne – 30%. Niestety, dopiero przed pójściem do szkoły można określić, jakiego rodzaju zaburzeniem jest dziecko.

Jeśli neurolog zdiagnozował u Twojego dziecka MMD, powinieneś posłuchać następujących rad:

1. Nie bój się tego, co napisano o dzieciach w artykułach na temat MMD i nadpobudliwości. Pamiętaj: organizm dziecka jest w stanie kompensować wiele dysfunkcji.

2. Nie karć dziecka za to, czego sam nie może poprawić - nadmierną ruchliwość, nieuwagę i tak dalej. To niczego nie zmieni, a jedynie obniży jego poczucie własnej wartości.

3. Bardzo pomożesz swojemu dziecku, jeśli nie stworzysz dodatkowych trudności dla jego mózgu. Psycholog powie Ci, jak tego uniknąć, biorąc pod uwagę indywidualne cechy dziecka.

Zespół MMD, inaczej nazywany w ICD-10, „hiperkinetycznymi zaburzeniami zachowania” o kodzie F-90, objawia się już we wczesnym dzieciństwie. Minimalna dysfunkcja mózgu sugeruje obecność zaburzeń neurologicznych, które można wykryć w zachowaniu i reakcjach psychologicznych dziecka. Mogą to być na przykład zaburzenia mowy, słaba koordynacja ruchów, nadpobudliwość i trudności w uczeniu się.

Z psychologicznego punktu widzenia zaburzenia wyrażają się w labilności emocjonalnej (niestabilności), zwiększonej zdolności do rozpraszania się i roztargnieniu. Rodzice muszą bardzo poważnie podejść do objawów MMD, ponieważ według najnowszych danych medycznych aż 25% dzieci ma taką diagnozę.

Ciężka nadpobudliwość u dziecka może być jednym z objawów MMD

Jakie są przyczyny MMD?

Przyczyny zaburzeń neurologicznych powodujących minimalną dysfunkcję mózgu obejmują różne czynniki – na przykład eksperci zauważają, że na dziecko jeszcze przed urodzeniem wpływają:

predyspozycja dziedziczna;
patologia ciąży (wcześniactwo, zagrażające poronienie, niedokrwistość, choroba i złe odżywianie przyszłej matki, niedotlenienie płodu itp.);
patologia porodu (szybki poród, słaby poród, uduszenie noworodka).

Oprócz tych czynników pojawienie się dysfunkcji u dzieci może być wywołane przez:

złe odżywianie, a nawet niedożywienie;
różne choroby związane z niedoborem tlenu (na przykład przy astmie oskrzelowej płuca słabo wzbogacają krew w tlen).

Utrata uwagi

W tym artykule omówiono typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz dowiedzieć się ode mnie jak rozwiązać Twój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Rodzice wychowujący dzieci w wieku przedszkolnym muszą zwracać uwagę na reakcje behawioralne i psychiczne dziecka, aby w porę rozpoznać zaburzenia neurologiczne.

Warto wziąć pod uwagę, że na zewnątrz minimalna dysfunkcja mózgu może objawiać się na różne sposoby - zależy to od ciężkości zaburzenia i cech psychiki dziecka. Ważne jest, aby nie mylić tego zaburzenia z normalnymi przejawami aktywności z dzieciństwa lub powszechnymi zaburzeniami mowy.

A jednak określenie obecności tego zespołu nie jest takie trudne. Eksperci sklasyfikowali objawy występujące przy minimalnej dysfunkcji mózgu. Do ich głównych objawów zalicza się deficyt uwagi, impulsywność i nadpobudliwość u dzieci.

Dziecko z deficytem uwagi często przełącza się między różnymi czynnościami, nie jest gotowe do słuchania i wykonywania instrukcji i próśb oraz ma trudności z zapamiętywaniem

Esencja objawia się wyraźną nieuwagą i ma następujące cechy:

dziecko nie reaguje na wołanie, chociaż je słyszy;
nie potrafi się długo skoncentrować nawet na ciekawej czynności (gra, czytanie bajki, film);
starszy przedszkolak chętnie przystępuje do wykonania zadania, ale go nie kończy;
w przygotowaniu do nauki i w jej trakcie dziecko doświadcza trudności związanych głównie z organizacją zajęć (zabawy, wykonywanie zadań);
w każdym wieku nie potrafi skoncentrować się na czynnościach wymagających uwagi i pewnego wysiłku umysłowego, odrzuca takie zajęcia;
charakteryzują się częstą utratą rzeczy;
Dzieci mają trudności z zapamiętywaniem nawet najprostszych tekstów czy rymowanek.

Nadpobudliwość jako objaw dysfunkcji

Przy minimalnej dysfunkcji mózgu objawia się to od niemowlęctwa następującymi działaniami:

dziecko śpi niespokojnie lub bardzo mało;
od najmłodszych lat przedszkolak staje się niespokojny i jest w ciągłym ruchu;
nawet w spokojnym stanie wykonuje bezcelowe ruchy rękami i nogami;
podczas chodzenia występuje niestabilność, możliwe są częste upadki;
dziecko stale dotyka przedmiotów i uderza w rogi;
charakteryzuje się manifestacją lęku w różnych sytuacjach, szczególnie niepokojących;
dziecko często może niszczyć rzeczy i zabawki;
zdolności motoryczne są słabo rozwinięte, co może później objawiać się złym charakterem pisma i szybkim zmęczeniem dłoni podczas pisania;
choć zaburzenia mowy są minimalne, dziecko często jest bardzo rozmowne, przerywa i wtrąca się w rozmowy dorosłych;
Jeśli mają problemy z artykułowaniem mowy, trudno im konstruować długie zdania, przez co mają trudności z powtórzeniem tekstu.

Zespół impulsywności

Minimalna dysfunkcja mózgu w zespole impulsywności charakteryzuje się następującymi objawami:

labilność emocjonalna objawia się bardzo ostro (zmiany nastroju z podekscytowanego na przygnębiony);
dzieci mogą doświadczać nieuzasadnionych wybuchów złości nie tylko wobec innych, ale także wobec siebie;
przedszkolak szybko odpowiada na pytania, bez zastanowienia, bez słuchania instrukcji;
pozwala na destrukcyjne zachowanie podczas zajęć;
dziecko nie wie, jak przegrywać, podczas straty może być agresywne i wdawać się w bójki z innymi dziećmi;
nie może czekać na odległą nagrodę, żądając natychmiastowej dostawy;
nie przestrzega zasad (zachowania, gier);
popełnia działania niebezpieczne dla siebie i innych, choć tego nie rozumie;
Podczas wykonywania zadań niestabilne zachowanie dziecka łatwo zmienia się ze spokojnego na agresywne (wpada w złość, jeśli zadanie się nie powiedzie).

Jakie są kryteria diagnostyczne zespołu MMD? Rozpoznanie stawia się na podstawie obecności co najmniej sześciu objawów zaobserwowanych w ciągu ostatnich sześciu miesięcy. Rodzice muszą liczyć się z tym, że dzieci doświadczają dużych trudności w nauce w szkole, jednak pamiętajcie, że to nie poziom rozwoju zdolności intelektualnych odgrywa znaczącą rolę, ale niemożność ich realizacji.

Leczenie dzieci z zespołem MMD

Rodzice dzieci z zespołem MMD nie muszą rozpaczać ani oczekiwać, że wszystko minie, gdy dziecko dorośnie. Z reguły ci z nich, którzy aktywnie angażują się w pracę ze swoimi dziećmi, spełniają wszystkie instrukcje specjalistów, uzyskują dobre wyniki. Najważniejsze jest, aby przeprowadzić diagnozę na czas i zalecić właściwe leczenie. Zdaniem ekspertów 70% dzieci w wyniku aktywnie prowadzonych działań terapeutycznych dogania rówieśników w rozwoju i nie różni się od nich zachowaniem.

Podczas leczenia MMD należy zrozumieć, że musi ono odbywać się w interakcji specjalisty, dziecka i otaczających go ludzi, aby stworzyć wokół niego pozytywną atmosferę. Głównymi kierunkami leczenia są korekta psychologiczno-pedagogiczna, leczenie odwykowe, cierpliwość i konsekwentność rodziców.

Program leczenia korygującego można ułożyć w następujący sposób:

Leki przepisywane są wyłącznie przez specjalistę. Leki, kurs, dawki – wszystko powinno być pod nadzorem lekarza.
W korekcie psychologiczno-pedagogicznej powinny uwzględniać zajęcia, gry i ćwiczenia psychogimnastyczne uwzględniające wszystkie problemy dzieci chorych na MMD. System korekcji opracowywany jest przez specjalistów (logopedę, psychologa, nauczyciela) i przeprowadzany pod ich nadzorem. Zadania powinny być nastawione na koncentrację, rozwój myślenia, pamięci, motoryki małej, mieć jasne instrukcje z wielokrotnym powtarzaniem, ponieważ dziecku trudno jest skupić się na wyjaśnieniach werbalnych. Na początku lepiej zachować przejrzystość - np. wykonując dyktanda graficzne ołówkiem, pokaż początek pracy. Trzeba też wziąć pod uwagę, że przedszkolakom trudno jest od razu przyswoić materiał edukacyjny, dlatego potrzebne są powtórki i powrót do tego, co zostało przerobione.
Dzieci chore na MMD muszą przestrzegać ścisłej codziennej rutyny, która jest organizowana i wspierana przez otaczających ją dorosłych. Muszą po prostu dopilnować, aby dziecko się obudziło, zostało odpowiednio odżywione, chodziło na spacery, bawiło się i kładło się spać w tym samym czasie. Takie wdrożenie reżimu powoduje, że praca układu nerwowego jest synchroniczna, a odchylenia podważają procesy nerwowe.
Dostosuj aktywność fizyczną Dziecku pomoże fizjoterapia, która zaleci wykonalne ćwiczenia, gry sportowe, pływanie, jazdę na rowerze i łyżwach.

Przemyślana aktywność fizyczna to najlepszy sposób na uwolnienie stłumionej energii dziecka. Nadaje się do uprawiania sportu, zajęć grupowych, pływania, jazdy na rowerze, jazdy na rolkach

Wychowywanie dziecka z MMD w rodzinie

W środowisku rodzinnym rodzice powinni pamiętać, że częste wahania nastroju i kłótnie rodzinne niekorzystnie wpływają na samopoczucie emocjonalne dziecka i mogą pogłębić przebieg zaburzeń pracy mózgu, a więc jedność wymagań rodziców, adekwatność i jasność działań, konieczna jest powolna i przyjazna mowa. Rodzice powinni zachować ostrożność, gdy ich dziecko komunikuje się z rówieśnikami. Konieczne jest zachęcanie powolnego dziecka do przyjaźni, aby ograniczyć wybuchy emocjonalne.
W tym samym celu dzieci nie powinny znajdować się w dużym tłumie ludzi, na przykład na masowych imprezach miejskich.
Eksperci radzą również, aby zamiast wyjeżdżać za granicę do gorących krajów, zorganizować wakacje w znajomym miejscu, na przykład na daczy. Do czasu wolnego dzieci włącz zabawy na świeżym powietrzu, pływanie w stawie i spacery po lesie, ponieważ uspokaja to układ nerwowy.
Aby poprawić motorykę małą, rozwinąć uważność i pamięć, zaleca się wykonywanie z dzieckiem kreatywnych zajęć w domu: rysowanie, rzeźbienie, wycinanie, klejenie. Przydaje się czytanie bajek, zapamiętywanie wierszy w zabawny sposób, słuchanie muzyki, piosenek dla dzieci.
Psychologowie nie zalecają obecnie uczęszczania do sekcji lub klubów do czasu zakończenia leczenia. Kiedy przedszkolak rozpoczyna naukę, należy poinformować nauczyciela o diagnozie, aby zapewnić mu indywidualne podejście.

Rodzice wychowując dziecko chore na MMD powinni pamiętać, że kompleksowe leczenie pozwoli w krótkim czasie uporać się z problemami. Według słynnego lekarza Komarowskiego na dzieci z minimalną dysfunkcją mózgu można wpływać własnym przykładem, cierpliwością i właściwym wychowaniem. W ten sposób rodzice szybko znajdą podejście do swojego dziecka.

MMD charakteryzuje się wyraźną przewagą zmian funkcjonalnych nad organicznymi. Dzieci z tym zespołem są bardzo nadpobudliwe, nie mogą się skoncentrować, nie mogą skupić uwagi, są stale rozproszone i nie przystosowują się dobrze w nieznanym środowisku.

Dziecko z minimalną dysfunkcją mózgu bardzo często ma duże trudności w nauce, często wykrywane są zaburzenia percepcji, także własnego ciała (dziecko nie potrafi np. odróżnić części od całości, postaci z tła, nauka pisania i czytania jest trudna). MMD charakteryzuje się: zwiększoną impulsywnością i nadmierną pobudliwością, niskim poziomem samokontroli, któremu często towarzyszy obgryzanie paznokci, ssanie palców, kołysanie głową i ciałem, trudności w komunikowaniu się z rówieśnikami oraz słabą orientację w zespole. Można również zidentyfikować nieprawidłową wymowę słów, obniżoną wydajność myślenia abstrakcyjnego i zaburzenia reprezentacji przestrzennej.

Podczas badania zewnętrznego czasami ujawnia się wiele anomalii związanych z tym zespołem, na przykład deformacja czaszki, uszu, nieprawidłowy wzrost zębów, hiperteloryzm (anomalia w rozwoju kości czaszki), wysokie podniebienie, syndaktylia ( całkowite lub częściowe zespolenie palców u rąk i nóg). Czasami można wykryć szereg objawów łagodnego organicznego uszkodzenia mózgu: zez, asymetryczne fałdy nosowo-wargowe, dystonia mięśniowa, zaburzenia koordynacji ruchów.

Leczenie

Leczenie MMD należy rozpocząć jak najwcześniej, angażując nie tylko dziecko, ale także jego otoczenie, aby wykształcić w stosunku do niego spokojną i konsekwentną postawę. Ukierunkowana aktywność ruchowa, korekta psychologiczna i pedagogiczna, a także leczenie farmakologiczne to główne kierunki leczenia minimalnych dysfunkcji mózgu.

Celem ukierunkowanej aktywności ruchowej jest ćwiczenie koordynacji i zręczności. Niezbędne jest uprawianie zajęć i zabaw sportowych o charakterze aerobowym, takich jak długie bieganie, jazda na nartach, pływanie czy jazda na rowerze. Należy unikać przepracowania i sportów o charakterze emocjonalnym.

Korektę psychologiczno-pedagogiczną należy rozpocząć od obowiązkowego przestrzegania przez dziecko jasnego harmonogramu dnia, ograniczając pracę i oglądanie telewizji do 30–40 minut dziennie. Wspieraj swoje dziecko we wszystkich jego przedsięwzięciach i chwal go w każdym przypadku, jeśli na to zasługuje, podkreślaj jego sukcesy. Zachęcaj dziecko do wszelkich czynności wymagających koncentracji.

Leki są przepisywane tylko w przypadkach, gdy MMD nie reaguje samą korektą psychologiczną i pedagogiczną. Obecnie w leczeniu minimalnych dysfunkcji mózgu stosuje się kilka grup leków, są to leki psychostymulujące, nootropowe i trójpierścieniowe leki przeciwdepresyjne. Najskuteczniejsze: Cerebrolysin, Phenibut, Piracetam, Semax. Wyboru leków dokonuje lekarz prowadzący, biorąc pod uwagę indywidualne cechy dziecka.

MMD – minimalna dysfunkcja mózgu – zaburzenie psychiczne występujące u dzieci i dorosłych. Zaburzenie to objawia się słabą zdolnością uczenia się, słabo rozwiniętymi umiejętnościami behawioralnymi i niepokojem podczas nauki.

To odchylenie ma wiele przyczyn i może się rozwinąć, jeśli w przeszłości doszło do urazu porodowego, niedotlenienia wewnątrzmacicznego lub infekcji wirusowych matki w czasie ciąży. Narażenie płodu na substancje toksyczne lub promieniowanie radioaktywne odgrywa ważną rolę w rozwoju patologii. U dorosłych może również wystąpić dysfunkcja mózgu.

Manifestacje MMD

Zespół minimalnej dysfunkcji mózgu u dzieci objawia się zarówno zaburzeniami psychicznymi, zaburzeniami zachowania, jak i dysfunkcją narządów wewnętrznych. Przy wrodzonych dysfunkcjach odruchy chwytania i ssania mogą być upośledzone, co komplikuje proces karmienia.

Noworodki czasami mają tendencję do płaczu. Krzykom towarzyszy sinica skóry. W takim przypadku mogą wystąpić drgawki podobne do napadu padaczkowego. Podczas badania i osłuchiwania lekarz zauważa wzmożone ruchy oddechowe, bicie serca i pocenie się.

Podczas karmienia dziecko często odbija się, co jest związane z dysfunkcją zwieracza pomiędzy przełykiem a żołądkiem. Zaburzeniu ulega także praca dolnych odcinków przewodu pokarmowego, co objawia się niestabilnością stolca.

Minimalna dysfunkcja mózgu, której objawami są zaburzenia neurologiczne w postaci drgawek, a także zaburzenia czynności narządów wewnętrznych, obejmują zaburzenia czynnościowe przewodu żołądkowo-jelitowego. Zaburzenia trawienia u dzieci prowadzą wtórnie do nasilenia zespołu nadpobudliwości ruchowej. Mikroflora jelitowa uwalnia cząsteczki sygnalizacyjne, które są wchłaniane do krwioobiegu i wpływają na aktywność mózgu.

Takie dzieci późno przyzwyczajają się do korzystania z nocnika, a we wczesnym wieku przedszkolnym cierpią na moczenie spowodowane zaburzeniem ośrodka mózgowej kontroli popędów. Nauka chodzenia i powolnego mówienia. Dzieciom rozpoczynającym naukę w szkole trudno jest skoncentrować się na nauce, zwłaszcza na procesach pisania, czytania i arytmetyki. Reakcje behawioralne takich dzieci są zaburzone, prośby nauczycieli i wychowawców oraz zaproszenia do zabawy są ignorowane.

Takie dzieci mają trudności w nauce, ponieważ trudno im siedzieć w jednym miejscu. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej zakłóca naukę i koncentrację. Jednocześnie u dzieci zaburzone jest funkcjonowanie neuroprzekaźników układu nerwowego – dopaminy i noradrenaliny.

Minimalna dysfunkcja mózgu u dzieci charakteryzuje się nie tyle upośledzeniem umysłowym, co deficytem uwagi. Dziecko z zespołem nadpobudliwości ruchowej wykazuje niechlujność w życiu codziennym, a także nieuważność na uwagi nauczycieli i rodziców. Konsekwencją niedotlenienia mózgu są zaburzenia neurologiczne i niezdarność. Dziecko odczuwa wzmożony lęk, w tym zaburzenia snu. Czasami pojawia się zespół niespokojnych nóg, który uniemożliwia zasypianie.

Diagnostyka i leczenie MMD

Badanie stanu mózgu i naczyń dziecka przeprowadza się za pomocą:

reoencefalogram;
badanie ultrasonograficzne;
PET (za pomocą pozytonowego tomografu emisyjnego).

Diagnozę nadpobudliwości ruchowej i deficytu uwagi przeprowadzają wspólnie neurolodzy i nauczyciele szkół specjalnych. Minimalna dysfunkcja mózgu u dzieci, której leczenie obejmuje określone techniki pedagogiczne, wymaga indywidualnego podejścia.

Rada! W przypadku dzieci nadpobudliwych należy dobrać odpowiednią dla nich formę aktywności fizycznej, która zrekompensuje zapotrzebowanie dziecka na aktywność fizyczną.

Taki sposób wydatkowania energii pomoże dzieciom z zaburzeniami koncentracji uwagi lepiej skupić się na pracy umysłowej i procesach uczenia się. Zajęcia w sekcjach sportowych pozwolą Twojemu dziecku wykazać się talentem sportowym, a także poprawić koordynację ruchów. Sporty rowerowe (bieganie, pływanie, jazda na nartach) są odpowiednie dla dzieci z nadpobudliwością i zaburzeniami koncentracji uwagi. Należy wziąć pod uwagę życzenia samego dziecka.

Niewielkie dysfunkcje mózgu u dzieci wymagają leczenia pod okiem psychologa lub neurologa. Czasami w celu skorygowania nadpobudliwości ruchowej stosuje się je w celu zmniejszenia wpływu pobudzających aminokwasów glutaminianu i asparaginianu na mózg: Pantogam, Pikamilon.

Aby poprawić wyniki w nauce i skorygować nadpobudliwe zachowanie, stosuje się leki przeciwdepresyjne i przeciwlękowe. Preparaty ziołowe poprawiające sen: serdecznik, melisa. W leczeniu moczenia stosuje się analogi hormonu wazopresyny (Adiuretin).

Minimalne dysfunkcje mózgu, których leczenie wymaga systematycznego podejścia, można skutecznie skorygować za pomocą środków uspokajających i terapii witaminowej. a drgawki wymagają stosowania leków przeciwdrgawkowych.

Wniosek

Dzieci chore na MMD są w stanie uczyć się na równi z dziećmi zdrowymi, przy odpowiedniej korekcji zespołu konwulsyjnego, a także przy zachowaniu higieny pracy i odpoczynku oraz ochronie przed zmęczeniem psychicznym.

W pierwszych latach życia dzieci wymagają szczególnej uwagi: to właśnie w tym okresie przypominają sobie o różnego rodzaju rzeczach. Zwykle dobrze mieszczą się na „standardowej” liście, która obejmuje ostre infekcje dróg oddechowych, ospę wietrzną i inne dolegliwości. Niestety czasami diagnozowane są poważniejsze zaburzenia, które wymagają specjalnego podejścia. Przyjrzyjmy się jednemu z tych problemów, dowiadując się, co to jest minimalna dysfunkcja mózgu, jak objawia się u dzieci i co jest potrzebne do skutecznego leczenia.

krótki opis

Inne nazwy - hiperkinetyczny przewlekły zespół mózgowy lub łagodna encefalopatia dziecięca.

Jak przebiega diagnoza?

Przebieg diagnozy zależy bezpośrednio od wieku dziecka. Jeśli dla małych dzieci w wieku 1–1,5 roku regularne badanie odruchów może być pouczające, to po 5 latach nie daje wyników i zastępuje je psychodiagnostyka.

Poniższe testy i badania pomagają w ostatecznym ustaleniu diagnozy:

elektroencefalogram (EEG);
neurosonografia, którą wykonuje się przed 1. rokiem życia przez ciemiączko niemowlęce;
reoencefalogram lub „echo”. Ultradźwięki przechodzące przez wszystkie części mózgu umożliwiają wykrycie zmian w jego strukturze;
tomogram komputerowy lub MRI, który określa objętość kory i integralność przednich części mózgu;
testy według systemu Wechslera lub Gordona. Zadania te dają pełny obraz stanu psychosomatycznego dziecka.

Udając się do kliniki, najpierw udaj się do pediatry, który wystawi skierowanie na badania lub skieruje Cię do neurologa, neurologa lub osteopaty. Konieczna może być także wizyta u masażysty, który „poczuje” dziecko (tacy specjaliści często wykrywają problemy z ukrwieniem).

Ważny! Badanie rezonansem magnetycznym przepisuje się tylko wtedy, gdy jest to konieczne – głośne dźwięki wydawane przez sprzęt podczas badania mogą przestraszyć dziecko.

Obowiązkowy atrybut każdej kliniki - ogólna krew i mocz - w tym przypadku nie zapewni żadnych wymiernych korzyści. Ale przydatne może być prześwietlenie czaszki (jeśli w ogóle nie zostało wykonane do tego momentu).

Jeśli wszystkie te procedury wskazują, że dziecko ma MMD, nie rozpaczaj, ponieważ jest to uleczalne i możesz pozbyć się diagnozy bez uciekania się do skomplikowanych manipulacji.

Diagnoza MMD: leczenie

W konturze Plan leczenia wygląda następująco: Lekarze na podstawie stanu dziecka przepisują leki i dawki, a w razie potrzeby fizjoterapię.

Wiele zależy od rodziców, którzy muszą nie tylko monitorować przyjmowanie leków, ale także stworzyć sprzyjającą atmosferę w rodzinie.

Przepisywany jest kurs leków w celu zneutralizowania poszczególnych objawów. Może się różnić w każdym konkretnym przypadku, ale najczęściej spotykane w przepisach są:

związki uspokajające, takie jak Diazepam, Seduxen lub Relium;
tabletki nasenne („Nitrazepam”, „Eunoctin”, „Truxal”);
używki (głównie metylofenidat);
Znacznie rzadziej przepisywane są leki przeciwdepresyjne lub uspokajające. Preferowana jest niezbyt silna tiorydazyna, amitryptylina lub ich analogi;
Jako uzupełnienie stosuje się kompleksy witaminowe i roślinne środki uspokajające. Ich dawki i częstotliwość podawania przepisuje również lekarz prowadzący.

Czy wiedziałeś? Jeśli grupa krwi dziecka nie pokrywa się z grupą krwi „matki” lub „ojca”, nie jest to w żadnym wypadku powód do zazdrości. Faktem jest, że liczba ta może okazać się... ich sumą! Na przykład jest całkiem możliwe, że para z grup I i II będzie miała dziecko w trzeciej grupie.

Przebieg fizjoterapii zwykle sprowadza się do następujących zabiegów:

masaż;
fizykoterapia (kompleks fizykoterapii dobierany jest indywidualnie);
hydrokinezyterapia dla starszych dzieci. To nic innego jak gimnastyka w wodzie pomagająca przywrócić koordynację;
jeśli mały pacjent szybko wraca do zdrowia, w programie uwzględniane są elementy zabaw na świeżym powietrzu lub biegania (takie zajęcia ostatecznie utrwalają wynik).

Leczenie MMD u dzieci w różnym wieku zakończy się sukcesem tylko przy udziale rodziców. Z ich strony wymagane jest:

ustalanie codziennej rutyny i monitorowanie jej realizacji. Szczególną uwagę zwraca się na wstawanie i kładzenie się spać – czynności te w dużym stopniu synchronizują pracę centralnego układu nerwowego;
zapewnienie dziecku snu w ciągu dnia, który jest bardzo niezbędny dla i tak już słabego układu nerwowego;
komunikacja z dzieckiem, uprzedzenie go z wyprzedzeniem o przybyciu gości lub niani, wyjeździe za miasto lub wycieczce do cyrku. Oznacza to, że dziecko powinno wiedzieć o nadchodzących zmianach, które go czekają - nagła zmiana otoczenia będzie tylko szkodliwa;
stopniowe poszerzanie kręgu znajomych. Ale i tutaj są niuanse. Goście są wspaniali, ale ich przybycie nie powinno wpłynąć na harmonogram dnia. Jeśli chodzi o zabawy z rówieśnikami, powinieneś na chwilę o nich zapomnieć, woląc komunikować się ze zrównoważonymi starszymi dziećmi;
Spędzaj jak najmniej czasu przed komputerem lub ekranem. Skoncentruj się na umiarkowanej aktywności fizycznej;

Ważny! Nie można „obciążać” takich dzieci hantlami ani sztangami. Zamiast tego lepiej woleć wspólne bieganie lub jazdę na rowerze (jeśli wiek nie pozwala, można po prostu aktywnie machać rękami i nogami).

poświęć trochę czasu na wizytę na basenie lub boisku sportowym (jeśli pediatra i neurolog wyrażą na to zgodę). Idealnie jest, aby takie zajęcia odbywały się w obecności taty;
rozwijać umiejętności motoryczne, pokazując ćwiczenia i monitorując ich wykonanie;
i oczywiście kontroluj swoje emocje. Wyjaśnianie relacji między rodzicami nie będzie najlepszym tłem do leczenia (dzieci są wrażliwe na wszelkie problemy w rodzinie, co od razu odbija się na ich psychice).

Przypomnijmy jeszcze raz o niedopuszczalności samoleczenia – do wyzdrowienia potrzebna jest przynajmniej konsultacja z lekarzem.

Możliwe komplikacje

Występują dość rzadko, ale nie oznacza to, że można pominąć leczenie. Mogą to być zaniedbania ze strony rodziców lub „błędy” medyczne skutkować poważnymi konsekwencjami, takimi jak:

dystonia wegetatywno-naczyniowa lub nasilające się problemy z przepływem krwi;
skomplikowana adaptacja w społeczeństwie (dziecko staje się nietowarzyskie);
z tego samego powodu może pojawić się zwątpienie lub uporczywie obserwowany pesymizm;
przedawkowanie używek może wywołać agresję;
nieprawidłowe zbilansowanie leków lub nadmierny wysiłek fizyczny tylko wzmagają zmęczenie, utrudniając tym samym opanowanie programu nauczania.

Czy wiedziałeś? Karan Singh został wpisany do Księgi Rekordów Guinnessa ze względu na swój wzrost. Już w wieku 2 lat chłopiec ten urósł do 130 cm (przy wadze 42 kg). Jest to w dużej mierze „zasługa” mojej matki - dla niej liczba ta jest nie mniej imponująca 2,20 m.

Na szczęście takie konsekwencje są w praktyce bardzo rzadkie, a dzieci wracają do zdrowia bez powikłań.

Prognoza

Prognozy są dość optymistyczne- aż 50% dzieci z tą diagnozą po prostu „wyrasta” z tej choroby w okresie dojrzewania lub dorosłości. W tym przypadku leczenie farmakologiczne ogranicza się do minimum, a główny nacisk kładziony jest na fizjoterapię i wychowanie fizyczne.

Inną częstą opcją jest to, że choroba „ustąpiła”, ale poszczególne objawy pojawiają się okresowo. Może się to objawiać nagłymi zmianami nastroju, brakiem pewności siebie czy brakiem kontaktu z innymi ludźmi. Wszystko to jest nieprzyjemne, ale współpraca z lekarzami lub psychologami pomoże pozbyć się takich problemów.

„Resztkowe” problemy psychiczne po leczeniu dysfunkcji są bardzo rzadkie (pojedyncze przypadki obserwowane są tylko u osób dorosłych, które nie gardzą złymi nawykami).

Nie zapominajmy o profilaktyce.

Zapobieganie

Ze względu na swój charakter MMD jest łatwiej zapobiegać. To prawda, że będzie to wymagało wysiłku nie tylko od dziecka, ale także od matki (tak, nawet w czasie ciąży).

racjonalna codzienna rutyna i spożycie żywności;
terminowe leczenie patologii, które z czasem mogą przekształcić się w poważniejsze problemy;
rezygnacja z niezdrowych nawyków (w tym przejadania się);
umiarkowana aktywność fizyczna, w tym ćwiczenia koordynacyjne;
Bardzo ważna jest sprzyjająca atmosfera w rodzinie.

Aby mieć całkowitą pewność co do swojego zdrowia, należy poddawać się okresowym badaniom lekarskim (dotyczy to zarówno przyszłych mam, jak i już urodzonych dzieci).

Wyklucza się samoleczenie i różnego rodzaju przepisy ludowe - żadnych „zioł”, tylko konsultacje ze specjalistami.

Teraz już wiesz, czym jest minimalna dysfunkcja mózgu u dzieci. Mamy nadzieję, że dane te przydadzą się naszym czytelnikom wyłącznie w celach informacyjnych, a tego typu problemów uda się uniknąć. Zdrowie dla Waszych rodzin!