Լամարկի տեսության հիմնական դրույթները. Էվոլյուցիոն վարկած

ԲԱԺԻՆ «Նյութերի ամրություն»

Հիմնական դրույթներ. Հիմնական վարկածներ և ենթադրություններ. Բեռների տեսակները և հիմնական դեֆորմացիաները.

Նյութերի ամրությունը– գիտություն է մարմինների, մեքենաների տարրերի և կառուցվածքների ամրության և դեֆորմացիայի մասին: Երկարակեցություն– կոչվում է կառուցվածքների նյութի և դրանց տարրերի կարողությունը՝ դիմակայելու արտաքին ուժերի գործողությանը առանց փլուզվելու: ՀԵՏ Opromat-ը դիտարկում է կառուցվածքային տարրերի ուժի, կոշտության և կայունության հաշվարկման մեթոդներ: ՌՀզորության հաշվարկները թույլ են տալիս որոշել այն մասի չափը և ձևը, որը կարող է դիմակայել տվյալ բեռին նվազագույն քանակությամբ նյութով: Տակ կոշտությունվերաբերում է մարմնի կամ կառուցվածքի կարողությանը դիմակայելու դեֆորմացիայի առաջացմանը: Կոշտության համար հաշվարկները ապահովում են, որ կառուցվածքի և դրանց տարրերի ձևի և չափերի փոփոխությունները չեն գերազանցում թույլատրելի ստանդարտները: Տակ կայունությունվերաբերում է կառուցվածքի կարողությանը դիմակայելու այն ուժերին, որոնք փորձում են այն դուրս գցել հավասարակշռությունից: Կայունության հաշվարկները կանխում են կայունության հանկարծակի կորստի և մասերի երկարությունների ճկման հնարավորությունը: Գործնականում, շատ դեպքերում դուք պետք է գործ ունենաք բարդ ձևի կառույցների հետ, բայց դրանք կարելի է պատկերացնել որպես առանձին պարզ տարրերից (ճառագայթներ, զանգվածներ) բաղկացած: Նյութի ամրության հիմնական նախագծային նյութը փայտանյութն է, այսինքն՝ մարմին, որի լայնակի չափերը փոքր են՝ համեմատած երկարության հետ։ Արտաքին ուժերի դադարից հետո դեֆորմացիան վերացնելու նյութի կարողությունը կոչվում է առաձգականություն. Հիմնական վարկածներ և ենթադրություններ. 1) սկզբնական ներքին ուժերի բացակայության վարկած - ենթադրել, որ եթե մարմնի (բեռի) դեֆորմացիա առաջացնող պատճառներ չկան, ապա նրա բոլոր կետերում նրա բոլոր ուժերը հավասար են 0-ի, հետևաբար մասերի և բեռնվածի փոխազդեցության ուժերը. մարմինը հաշվի չի առնվում. 2) նյութի միակողմանիության ենթադրություն, ֆիզիկա - մարմնի մեխանիկական հատկությունները կարող են նույնը չլինել տարբեր կետերում. 3) նյութի շարունակականության ենթադրությունը, ցանկացած մարմնի նյութ ունի շարունակական կառուցվածք և ներկայացնում է շարունակական միջավայր. 4) նյութի իզոտրոպության ենթադրություն, ենթադրել, որ մարմնի նյութը բոլոր ուղղություններով ունի նույն հատկությունները. Նյութը, որը տարբեր ուղղություններով չունի նույն հատկությունները, կոչվում է անիզոտրոպ (փայտ): 5) իդեալական առաձգականության ենթադրություն, ենթադրենք, որ որոշակի սահմաններում նյութի բեռնումն ունի իդեալական առաձգականություն, այսինքն՝ բեռը հանելուց հետո դեֆորմացիան ամբողջությամբ վերանում է։

Մարմնի գծային և անկյունային չափերի փոփոխությունը կոչվում է համապատասխանաբար գծային և անկյունային դեֆորմացիա 1) փոքր տեղաշարժի ենթադրություն կամ սկզբնական չափերի սկզբունք։ 2) մարմինների գծային դեֆորմացիայի, առաձգական մարմնի կետերի և հատվածների տեղաշարժի ենթադրությունը որոշակի սահմաններում՝ բեռնված այդ շարժումներից առաջացած ուժերին համաչափ. 3) հարթ հատվածների վարկած. Բեռների տեսակները և հիմնական դեֆորմացիաները.Մակերեւութային բեռները կարող են կենտրոնանալ կամ բաշխվել՝ կախված բեռի գործողության բնույթից՝ բաժանված վիճակագրական և դինամիկ: ՎիճակագրականԲեռները կոչվում են թվային արժեքներ, որոնց ուղղությունը և գտնվելու վայրը մնում է հաստատուն կամ փոխվում է դանդաղ և ոչ էապես։ Դինամիկկոչվում են բեռներ, որոնք բնութագրվում են արագ զուգակցմամբ իրենց ուղղության կամ տեղակայման ժամանակ: Դեֆորմացիաների հիմնական տեսակները. 1) լարում-շղթաներ. 2) սեղմում – սյուներ. 3) հերթափոխ - կնիքներ, դոդներ. Կտրող դեֆորմացիան, որը հասցվել է նյութի ոչնչացման կետին, կոչվում է կտրվածք: 4) ոլորում 5) ծռում – գերաններ, կացիններ.

Բաժնի մեթոդ. Լարման.

Բաժինների մեթոդն այն է, որ մարմինը ինքնաթիռով մտովի կտրվում է 2 մասի, որոնցից որևէ մեկը դեն նետվում է, և տեղում մնացած հատվածի վրա կիրառվում են մինչև կտրվածքը գործող ուժերը, մնացած մասը համարվում է անկախ մարմին, որը. հատվածի վրա կիրառվող արտաքին և ներքին ուժերի ազդեցությամբ գտնվում է հավասարակշռության մեջ: Ըստ Նյուտոնի 3-րդ օրենքի՝ մարմնի մնացած և դեն նետված հատվածում գործող ներքին ուժերը մեծությամբ հավասար են, բայց հակառակ, հետևաբար, երբ մենք դիտարկում ենք մասնատված մարմնի 2 մասերից որևէ մեկի հավասարակշռությունը, ստանում ենք ներքին ուժերի նույն արժեքը: Նկար էջ 8 դասախոսություններում:

Դեֆորմացիաների տեսակները. Հուկի օրենքը լարվածության և սեղմման մեջ.

Ճառագայթի խաչմերուկի տարբեր դեֆորմացիաներով առաջանում են տարբեր ներքին գործոններ.

1) հատվածում տեղի է ունենում միայն երկայնական ուժ N, այս դեպքում այս դեֆորմացիան առաձգական է, եթե ուժն ուղղված է հատվածից 2) խաչմերուկում տեղի է ունենում միայն լայնակի ուժ, այս դեպքում սա կտրվածքային դեֆորմացիա է: Այս հատվածում տեղի է ունենում միայն ոլորող մոմենտ հատվածը, ապա ճկումը լայնակի է:

Հուկի օրենքը գործում է միայն որոշակի բեռի սահմաններում: Նորմալ սթրեսը ուղիղ համեմատական ​​է հարաբերական երկարացմանը կամ կրճատմանը: E - համաչափության գործակիցը (երկայնական առաձգականության մոդուլը) բնութագրում է նյութի կոշտությունը, այսինքն. լարվածության կամ սեղմման առաձգական դեֆորմացիաներին դիմակայելու ունակություն.

Լարվածություն և երկայնական լարվածություն լարվածության և սեղմման մեջ: Ձգման և սեղմման ուժի հաշվարկներ:

Մեխանիկական փորձարկումների արդյունքում սահմանվել է սահմանափակող լարվածություն, որի դեպքում տեղի է ունենում կառուցվածքային մասի նյութի անսարքություն կամ ոչնչացում: Մասի ամրությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ է, որ շահագործման ընթացքում դրանցում առաջացող լարումները լինեն առավելագույնից պակաս։
անվտանգության գործոն.
;S – կոչվում է թույլատրելի ամրության գործակից: Դա կախված է նյութի հատկություններից, որակից և միատեսակությունից: Փխրուն S=2 – 5, փայտի համար 8 – 12:
թույլատրելի լարում.
առաձգական և սեղմման ուժի վիճակը.

Ձգումը կամ սեղմումը դեֆորմացիայի մի տեսակ է, որի դեպքում ճառագայթի ցանկացած հատվածում առաջանում է միայն երկայնական ուժ: Լարվածության կամ սեղմման մեջ աշխատող ուղիղ առանցքով (ուղիղ ձողեր) կոչվում են ձողեր։ Ձգվելիս ճիշտ է հարթ հատվածների վարկածը, այսինքն՝ փնջի բոլոր մանրաթելերը նույն չափով երկարանում են։ Ճառագայթի խաչմերուկներում լարվածության և սեղմման ժամանակ առաջանում են միայն նորմալ լարումներ՝ միատեսակ բաշխված հատվածի վրա:
Խաչաձեւ հատվածի ձեւը չի ազդում սթրեսի վրա: Ճառագայթի բոլոր հատվածներում լարվածությունը բաշխվում է հավասարաչափ, իսկ այն հատվածում, որտեղ առանցքի երկայնքով ճառագայթին կիրառվում է կենտրոնացված ուժ, երկայնական ուժի և լարվածության արժեքը կտրուկ փոխվում է:
հարաբերական երկարաձգում.

Ուժի ֆիզիկական հիմքը. Մեղմ պողպատի առաձգական դիագրամ:

Գրաֆիկ... էջ 14 դասախոսություններում։ Նկարագրեք՝ 3 ուղիղ գիծ իրար զուգահեռ՝ 30 աստիճան անկյան տակ գտնվող կետագծով։ Եռանկյունը փոքր է սկզբնաղբյուրի մոտ։ Ասա ինձ, թե որտեղ են կետերը:

Նրանք անվանում են առավելագույն լարում, մինչև որ դեֆորմացիան մեծանում է բեռի համեմատ, այսինքն՝ Հուկի օրենքը համապատասխանում է մեկ այլ սահմանի, որը կոչվում է առաձգական սահման:

Էլաստիկ սթրեսը այն լարվածությունն է, մինչև որ դեֆորմացիաները գործնականում մնում են առաձգական:

C-ի ելքի ուժը այն լարվածությունն է, որի դեպքում նմուշում նկատելի երկարացում է առաջանում՝ առանց բեռը մեծացնելու: B – ժամանակավոր դիմադրություն կամ առաձգական ուժ: ժամանակավոր դիմադրություն կոչվում է պայմանական լարվածություն, որը հավասար է առավելագույն ուժի հարաբերակցությանը, որը նմուշը կարող է դիմակայել սկզբնական խաչմերուկի տարածքին, երբ հասնում է ժամանակավոր դիմադրությանը, ձգվող նմուշի վրա ձևավորվում է նեղացում, այսինքն. սկսվում է նմուշի ոչնչացումը. Մենք խոսում ենք պայմանական սթրեսի մասին, քանի որ պարանոցի հատվածում լարվածությունը մեծ կլինի։ M - առաջացել է համապատասխան լարման: Խզման պահին ամենափոքր խաչմերուկում՝ խզման լարվածությունը:
.

Ստատիկորեն անորոշ ձողային համակարգեր: Տեղաշարժման համատեղելիության հավասարումը.

Ստատիկորեն անորոշ համակարգեր– սրանք առաձգական ձողային համակարգեր են (կառուցվածքներ), որոնցում անհայտ ներքին ուժերի և հենարանների ռեակցիաների թիվը ավելի մեծ է, քան այս համակարգի համար հնարավոր ստատիկ հավասարումների թիվը:

Բացի ստատիկ հավասարումներից, նման համակարգերը (կառուցվածքները) հաշվարկելու համար անհրաժեշտ է ներառել լրացուցիչ պայմաններ, որոնք նկարագրում են տվյալ համակարգի տարրերի դեֆորմացիան։ Դրանք պայմանականորեն կոչվում են տեղաշարժման հավասարումներ կամ դեֆորմացիայի համատեղելիության հավասարումներ (իսկ լուծման մեթոդն ինքնին երբեմն կոչվում է դեֆորմացիայի համեմատության մեթոդ)։

Ստատիկ անորոշության աստիճանըհամակարգը անհայտների թվի և անկախ հավասարակշռության հավասարումների քանակի տարբերությունն է, որոնք կարող են կազմվել տվյալ համակարգի համար:

Ստատիկ անորոշությունը բացահայտելու համար պահանջվող լրացուցիչ տեղաշարժման հավասարումների քանակը պետք է հավասար լինի համակարգի ստատիկ անորոշության աստիճանին:

Համատեղելիության հավասարումներՏեղաշարժերը կոչվում են ուժի մեթոդի կանոնական հավասարումներ, քանի որ դրանք գրված են որոշակի օրենքի (կանոնի) համաձայն: Այս հավասարումները, որոնց թիվը հավասար է հավելյալ անհայտների թվին, հավասարակշռության հավասարումների հետ միասին հնարավոր է դարձնում բացահայտել համակարգի ստատիկ անորոշությունը, այսինքն՝ որոշել լրացուցիչ անհայտների արժեքները։

Ծալքի ժամանակ կտրվածքային լարվածության բանաձևը. Շրջադարձային դեֆորմացիա. Ուժի և ոլորման կոշտության հաշվարկներ.

Տորսիոն դեֆորմացիայի տեսակ է, որի ժամանակ ձողի խաչմերուկում հայտնվում է ուժի միայն մեկ գործոն՝ ոլորող մոմենտ Mz: Ոլորող մոմենտը, ըստ սահմանման, հավասար է Օզ ձողի երկայնական առանցքի նկատմամբ ներքին ուժերի մոմենտների գումարին։ Օզի առանցքին զուգահեռ նորմալ ուժերը չեն նպաստում ոլորող մոմենտին:

Ինչպես երևում է բանաձևից, մկրատները և կտրող լարումները համաչափ են ձողի առանցքից հեռավորություններին: Ուշադրություն դարձնենք մաքուր ճկման և շոշափող ոլորման լարումների նորմալ լարումների բանաձևերի կառուցվածքային անալոգիաներին։ ՎարկածներՎերցված ոլորումը հաշվարկելիս.

1) հատվածները, որոնք դեֆորմացիայից առաջ հարթ են, դեֆորմացիայից հետո մնում են հարթ (Բեռնուլիի վարկած, հարթ հատվածների վարկած).

2) տվյալ հատվածի բոլոր շառավիղները մնում են ուղիղ (ոչ թեք) և պտտվում են նույն անկյունով ϕ, այսինքն՝ յուրաքանչյուր հատված պտտվում է x առանցքի համեմատ, ինչպես կոշտ բարակ սկավառակ.

3) դեֆորմացման ժամանակ հատվածների միջեւ հեռավորությունները չեն փոխվում.

Ծալքում, ուժի հաշվարկները նույնպես բաժանվում են դիզայնի և ստուգման: Հաշվարկները հիմնված են ամրության պայմանի վրա, որտեղ τmax-ը ճառագայթի կտրվածքի առավելագույն լարումն է, որը որոշվում է վերը նշված հավասարումներից՝ կախված հատվածի ձևից. [τ] - թույլատրելի կտրվածքային լարվածություն, որը հավասար է մասի նյութի սահմանափակող լարման մի մասին՝ առաձգական ուժ τv կամ զիջման ուժ τt: Անվտանգության գործոնը սահմանվում է նույն նկատառումների հիման վրա, ինչ լարվածության դեպքում: Օրինակ, D արտաքին տրամագծով և d ներքին տրամագծով խոռոչ շրջանաձև խաչմերուկի լիսեռի համար մենք ունենք. որտեղ α=d/D հատվածի խոռոչի գործակիցն է:

Նման լիսեռի ոլորման կոշտության պայմանը հետևյալն է. որտեղ [φo] ոլորման թույլատրելի հարաբերական անկյունն է

Ստատիկորեն անորոշ խնդիրներ ոլորման մեջ

Ծալքում, ինչպես լարվածության դեպքում, կարող են առաջանալ ստատիկորեն անորոշ խնդիրներ, որոնց լուծման համար ստատիկ հավասարակշռության հավասարումներին պետք է ավելացվեն տեղաշարժերի համատեղելիության հավասարումներ։

Հեշտ է ցույց տալ, որ ոլորման և լարվածության մեջ այս խնդիրների լուծման մեթոդը նույնն է։ Դիտարկենք, որպես օրինակ, բացարձակ կոշտ պատերի մեջ երկու ծայրերում ներկառուցված գերան (նկ. 7.21): Եկեք դեն նետենք դադարեցումները՝ փոխարինելով դրանց գործողությունը M1 և M2 անհայտ պահերով։ Մենք ստանում ենք դեֆորմացիայի համատեղելիության հավասարումը այն պայմանից, որ աջ ներդիրում ոլորման անկյունը հավասար է զրոյի.

Որտեղ Ip1=πd14/32, Ip2=πd24/32:

Ճառագայթների հատվածներում ոլորող մոմենտները կապված են հետևյալ հավասարմամբ.

.

Վերոնշյալ հավասարումները միասին լուծելով անհայտ պահերի համար՝ ստանում ենք.

C հատվածի ոլորման անկյունը որոշվում է հավասարումից

Ոլորման և ոլորման անկյունների դիագրամները ներկայացված են Նկ. 7.21.

Ճառագայթների ուղիղ լայնակի կռում: Ճառագայթների ճկման ժամանակ ներքին ուժերի մաքուր ճկման դիագրամ:

Մաքուր ճկումը դեֆորմացիայի մի տեսակ է, երբ ճառագայթի ցանկացած խաչմերուկում տեղի է ունենում միայն ճկման պահ, եթե ճառագայթի վրա կիրառվեն 2 հավասար, բայց հակադիր ուժեր՝ առանցքի միջով անցնող հարթություն: Ճառագայթները, առանցքները և լիսեռները աշխատում են ճկման համար: Մենք կդիտարկենք այնպիսի ճառագայթներ, որոնք ունեն սիմետրիայի առնվազն 1 հարթություն, և բեռի գործողության հարթությունը այս դեպքում տեղի է ունենում արտաքին ուժերի դեֆորմացիայի հարթությունում և կոչվում է ուղիղ. Լայնակի թեքում– կռում, որում ձողի հատվածներում, բացի ներքին ճկման մոմենտից, առաջանում է նաև լայնակի ուժ։ Մաքուր ճկման համար վավեր է հարթ հատվածների վարկածը։ Ուռուցիկ կողմում ընկած մանրաթելերը ձգվում են, գոգավոր կողմում ընկածները սեղմվում են եզրագծում։ Նրանց միջև ընկած է մանրաթելերի կենտրոնական շերտը, որը միայն թեքվում է՝ չփոխելով երկարությունը: Մաքուր ճկման դեպքում փնջի խաչմերուկներում առաջանում են նորմալ առաձգական և սեղմման լարումներ՝ անհավասարաչափ բաշխված հատվածի վրա:

Վերոնշյալ դիֆերենցիալ կախվածությունների վերլուծությունը ճկման ժամանակ թույլ է տալիս սահմանել որոշ առանձնահատկություններ (կանոններ) ճկման պահերի և լայնակի ուժերի դիագրամների կառուցման համար.

Ա -այն տարածքներում, որտեղ բաշխված բեռ չկա ք, դիագրամներ Քսահմանափակվում են հիմքին զուգահեռ ուղիղ գծերով և գծապատկերներով Մ- թեք ուղիղ գծեր;

բ –այն տարածքներում, որտեղ բաշխված բեռը կիրառվում է ճառագայթի վրա ք, դիագրամներ Քսահմանափակված են թեք ուղիղ գծերով և դիագրամներով Մ- քառակուսի պարաբոլներ. Ընդ որում, եթե դիագրամը Մեթե մենք կառուցենք «ձգված մանրաթելի վրա», ապա ռաբոլայի ուռուցիկությունը կուղղվի գործողության ուղղությամբ. ք, իսկ էքստրեմումը կտեղակայվի այն հատվածում, որտեղ դիագրամը Քհատում է բազային գիծը;

V -այն հատվածներում, որտեղ կենտրոնացված ուժ է կիրառվում գծապատկերի ճառագայթին Քկլինեն թռիչքներ տրված ուժի մեծությամբ և ուղղությամբ, և դիագրամի վրա Մ– ոլորումներ, այս ուժի գործողության ուղղությամբ ուղղված ծայրը.

Գ -այն հատվածներում, որտեղ դիագրամում գտնվող ճառագայթի վրա կիրառվում է կենտրոնացված պահ Քփոփոխություններ չեն լինի, բայց դիագրամի վրա Մ- ցատկել այս պահի մեծությամբ;

դ –այն տարածքներում, որտեղ Ք>0, պահ Մավելանում է, և այն տարածքներում, որտեղ ՔՄ-ն նվազում է (տե՛ս նկարները a–d):

Ճկման վարկածներ. Նորմալ սթրեսների բանաձև

Գոյություն ունի ճկման երեք նման վարկած.

ա – հարթ հատվածների վարկած (Բեռնուլիի հիպոթեզ) – հարթ հատվածները դեֆորմացիայից առաջ մնում են հարթ դեֆորմացիայից հետո, բայց պտտվում են միայն որոշակի գծի նկատմամբ, որը կոչվում է ճառագայթի հատվածի չեզոք առանցք: Այս դեպքում չեզոք առանցքի մի կողմում ընկած փնջի մանրաթելերը կձգվեն, իսկ մյուս կողմից՝ կսեղմվեն. չեզոք առանցքի վրա ընկած մանրաթելերը չեն փոխում իրենց երկարությունը.

բ – նորմալ լարումների կայունության վարկած – նույն հեռավորության վրա գործող լարումներ yչեզոք առանցքից, մշտական ​​ճառագայթի լայնությամբ;

գ – վարկած կողային ճնշումների բացակայության մասին – հարակից երկայնական մանրաթելերը չեն սեղմում միմյանց:

Առավելագույն նորմալ ճկման լարումներմենք գտնում ենք այն բանաձևով. Որտեղ Վ զ- դիմադրության առանցքային պահ

Ճառագայթների խաչմերուկներում լարվածության և սեղմման ժամանակ առաջանում են միայն նորմալ լարումներ, որոնք միատեսակ բաշխված են հատվածի վրա: Ճառագայթի բոլոր հատվածներում լարվածությունը բաշխվում է հավասարաչափ, իսկ այն հատվածում, որտեղ առանցքի երկայնքով ճառագայթին կիրառվում է կենտրոնացված ուժ, երկայնական ուժի և լարվածության արժեքը կտրուկ փոխվում է: հարաբերական երկարաձգում.

Դիֆերենցիալ կախվածություններ ճկման ժամանակ

Եկեք հաստատենք որոշ հարաբերություններ ներքին ուժերի և արտաքին բեռների միջև ճկման ժամանակ, ինչպես նաև դիագրամների բնութագրական առանձնահատկությունները. ՔԵվ Մ, որի իմացությունը կհեշտացնի դիագրամների կառուցումը և թույլ կտա վերահսկել դրանց ճիշտությունը։ Նշման հարմարության համար մենք կնշենք. Մ≡Մ զ , Ք≡Ք y .

Եկեք ընտրենք մի փոքր տարր ճառագայթի կամայական ծանրաբեռնվածությամբ հատվածի վրա այնպիսի վայրում, որտեղ չկան կենտրոնացված ուժեր և մոմենտներ: dx. Քանի որ ամբողջ ճառագայթը գտնվում է հավասարակշռության մեջ, տարրը dxհավասարակշռության մեջ կլինի իր վրա կիրառվող լայնակի ուժերի, ճկման մոմենտի և արտաքին բեռի ազդեցության տակ։ Քանի որ ՔԵվ Մընդհանուր դեպքում փոփոխություն փնջի առանցքի երկայնքով, ապա տարրի հատվածներում dxկառաջանան կտրող ուժեր ՔԵվ Ք+dQ, ինչպես նաև ճկման պահեր ՄԵվ Մ+դՄ. Ընտրված տարրի հավասարակշռության վիճակից մենք ստանում ենք
Գրված երկու հավասարումներից առաջինը տալիս է պայմանը

Երկրորդ հավասարումից՝ անտեսելով տերմինը ք· dx·( dx/2) որպես երկրորդ կարգի անսահման փոքր քանակություն մենք գտնում ենք

(10.1) և (10.2) արտահայտությունները միասին դիտարկելով՝ կարող ենք ստանալ

Կոչվում են հարաբերությունները (10.1), (10.2) և (10.3): Դ.Ի. Ժուրավսկու դիֆերենցիալ կախվածությունը ճկման ժամանակ.

Հարթ հատվածների երկրաչափական բնութագրերը. (տարածքի ստատիկ մոմենտը. Իներցիայի բևեռային պահը. Իներցիայի առանցքային մոմենտը. առանցքների զուգահեռ փոխադրման ժամանակ իներցիայի պահը. Հիմնական առանցքները և իներցիայի հիմնական մոմենտները։

Հարթ գործչի տարածքի ստատիկ մոմենտը միևնույն հարթության վրա գտնվող առանցքի հետ կապված՝ դրանցից մինչև այս առանցքի հեռավորության վրա գտնվող տարրական տարածքների տարածքների արտադրյալների գումարն է՝ վերցված ամբողջ տարածքի վրա և ստատիկ պահեր առանցքների վերաբերյալ: Կարող է լինել զրոյից մեծ կամ պակաս:

Ամբողջ տարածքի վրա ընկած բևեռի նկատմամբ հարթ գործչի իներցիայի բևեռային մոմենտը տարրական տարածքների տարածքների արտադրյալների գումարն է բևեռից դրանց հեռավորությունների քառակուսիներով:
Իներցիայի բևեռային պահը միշտ 0-ից մեծ է:

Մեխանիկական համակարգի իներցիայի մոմենտը ֆիքսված առանցքի նկատմամբ («իներցիայի առանցքային պահ») Ja ֆիզիկական մեծությունն է, որը հավասար է համակարգի բոլոր n նյութական կետերի զանգվածների արտադրյալների գումարին դրանց քառակուսիներով։ հեռավորությունները դեպի առանցք. Որտեղ:

mi-ն i-րդ կետի զանգվածն է,

ri - հեռավորությունը i-րդ կետից մինչև առանցքը:

Ja մարմնի իներցիայի առանցքային մոմենտը մարմնի իներցիայի չափումն է առանցքի շուրջը պտտվող շարժման մեջ, ինչպես մարմնի զանգվածը նրա իներցիայի չափն է փոխադրական շարժման մեջ։ Որտեղ:

dm = ρdV - մարմնի ծավալի փոքր տարրի զանգված dV,

ρ - խտություն,

r-ը հեռավորությունն է dV տարրից մինչև a առանցքը:

Եթե ​​մարմինը միատարր է, այսինքն՝ նրա խտությունը ամենուր նույնն է, ապա

Այն առանցքները, որոնց շուրջ հատվածի իներցիայի կենտրոնախույս մոմենտը դառնում է զրո, կոչվում են հիմնական առանցքներ, իսկ հատվածի ծանրության կենտրոնով անցնող հիմնական առանցքները՝ հատվածի իներցիայի հիմնական կենտրոնական առանցքներ։

Հատվածի իներցիայի հիմնական առանցքների նկատմամբ իներցիայի մոմենտները կոչվում են հատվածի իներցիայի հիմնական մոմենտներ և նշանակվում են I1 և I2-ով՝ I1>I2-ով։ Սովորաբար հիմնական պահերի մասին խոսելիս նկատի ունեն իներցիայի առանցքային մոմենտները իներցիայի հիմնական կենտրոնական առանցքների նկատմամբ։

Ենթադրենք, որ u և v առանցքները հիմնական են։ Հետո Այստեղից ԱՅՍ հավասարումը որոշում է հատվածի իներցիայի հիմնական առանցքների դիրքը տվյալ կետում սկզբնական կոորդինատային առանցքների նկատմամբ։ Կոորդինատային առանցքները պտտելիս փոխվում են նաև իներցիայի առանցքային մոմենտները։ Եկեք գտնենք այն առանցքների դիրքը, որոնց նկատմամբ իներցիայի առանցքային մոմենտները հասնում են ծայրահեղ արժեքների: Դա անելու համար մենք վերցնում ենք Iu-ի առաջին ածանցյալը α-ի նկատմամբ և հավասարեցնում ենք այն զրոյի. հետևաբար, եթե հիմնական առանցքների վերաբերյալ հատվածի իներցիայի մոմենտները նույնն են, ապա հատվածի նույն կետով անցնող բոլոր առանցքները։ հիմնականներն են և այս բոլոր առանցքների նկատմամբ իներցիայի առանցքային մոմենտները նույնն են՝ Iu=Iv=Iy=Iz։ Այս հատկությունը տիրապետում է, օրինակ, քառակուսի, կլոր և օղակաձև հատվածներով:

Ստատիկորեն անորոշ ճառագայթներ և շրջանակներ: Ճառագայթների և շրջանակների ստատիկ անորոշությունը բացահայտելու ուժերի մեթոդ.

Ստատիկորեն անորոշ համակարգ է, որը չի կարող հաշվարկվել միայն ստատիկ հավասարումների միջոցով, քանի որ այն ունի անհարկի կապեր: Նման համակարգերը հաշվարկելու համար լրացուցիչ հավասարումներ են կազմվում, որոնք հաշվի են առնում համակարգի դեֆորմացիաները։

Ստատիկորեն անորոշ համակարգերը ունեն մի շարք բնորոշ հատկանիշներ.

Ստատիկորեն անորոշ համակարգ- սա կառույց է, որի տարրերի ուժի գործակիցները չեն կարող որոշվել միայն հավասարակշռության հավասարումներով (ստատիկ հավասարումներ):

Ստատիկ անորոշությունը առաջանում է այն դեպքում, երբ համակարգի վրա դրված միացումների թիվը պարզվում է, որ ավելի մեծ է, քան անհրաժեշտ է դրա հավասարակշռությունն ապահովելու համար: Միևնույն ժամանակ, այդ կապերից մի քանիսը դառնում են, ասես, «ավելորդ», իսկ դրանցում կատարվող ջանքերը՝ անհարկի անհայտներ։ Ավելորդ անհայտների քանակի հիման վրա որոշվում է համակարգի ստատիկ անորոշության աստիճանը։ Նկատի ունեցեք, որ «լրացուցիչ» միացումներ տերմինը պայմանական է, քանի որ այդ կապերն անհրաժեշտ են համակարգի ամրությունն ու կոշտությունն ապահովելու համար, թեև դրանք «ավելորդ» են դրա հավասարակշռության տեսանկյունից:

Շրջանակ– կառուցվածք, որը բաղկացած է կամայական կոնֆիգուրացիայի ձողերից և ունի մեկ կամ մի քանի կոշտ (ոչ կախովի) հանգույցներ: Ստատիկ անորոշությունը բացահայտելու համար, բացի խնդրի ստատիկ կողմից, անհրաժեշտ է վերլուծել համակարգի դեֆորմացիաները և, բացի հավասարակշռության հավասարումներից, կազմել դեֆորմացիաների համատեղելիության հավասարումներ, որոնց լուծումից « լրացուցիչ» անհայտներ են հայտնաբերվել. Այս դեպքում նման հավասարումների թիվը պետք է հավասար լինի համակարգի ստատիկ անորոշության աստիճանին։ Ուժերի մեթոդ. Մեթոդի հիմնական գաղափարը Տրված ստատիկորեն անորոշ համակարգը ստատիկորեն որոշվածի վերածելու համար ուժերի մեթոդը օգտագործում է հետևյալ տեխնիկան. Կառույցի վրա դրված բոլոր «լրացուցիչ» կապերը անտեսվում են, և դրանց գործողությունը փոխարինվում է համապատասխան ռեակցիաներով՝ ուժերով կամ պահերով: Միևնույն ժամանակ, ամրացման և բեռնման նշված պայմանները պահպանելու համար, դեն նետված կապերի ռեակցիաները պետք է ունենան այնպիսի արժեքներ, որ այդ ռեակցիաների ուղղությամբ տեղաշարժերը հավասար լինեն զրոյի (կամ նշված արժեքներին): Այսպիսով, այս մեթոդով ստատիկ անորոշությունը բացահայտելիս փնտրում են ոչ թե դեֆորմացիաները, այլ համապատասխան ուժերը՝ կապերի ռեակցիաները (այստեղից էլ՝ «ուժերի մեթոդ» անվանումը։

Եկեք գրենք ստատիկ անորոշության բացահայտման հիմնական փուլերը՝ օգտագործելով ուժերի մեթոդը.

1) որոշում ենք համակարգի ստատիկ անորոշության աստիճանը, այսինքն՝ լրացուցիչ անհայտների քանակը.

2) մենք հեռացնում ենք անհարկի միացումները և այդպիսով փոխարինում ենք ստատիկորեն անորոշ համակարգով ստատիկորեն սահմանվող համակարգով: Ավելորդ կապերից ազատված այս նոր համակարգը կոչվում է հիմնականՆկատի ունեցեք, որ լրացուցիչ միացումների ընտրությունը կարող է լինել բավականին կամայական և կախված է միայն դիզայների ցանկությունից, այնպես որ նույն նախնական ստատիկ անորոշ համակարգի համար հնարավոր են հիմնական համակարգերի տարբեր տարբերակներ: Այնուամենայնիվ, պետք է ուշադրություն դարձնել, որպեսզի հիմնական համակարգը մնա երկրաչափորեն անփոփոխ, այսինքն, դրա տարրերը, ավելորդ կապերը հեռացնելուց հետո, չպետք է կարողանան ազատ տեղաշարժվել տարածության մեջ: 3) հավելյալ անհայտների կիրառման կետերում դեֆորմացիաների համար կազմում ենք հավասարումներ: Քանի որ սկզբնական համակարգում այդ դեֆորմացիաները հավասար են զրոյի, ապա նշված հավասարումները նույնպես պետք է հավասարվեն զրոյի։ Այնուհետև ստացված հավասարումներից մենք գտնում ենք լրացուցիչ անհայտների արժեքը: Նյութերի ամրության հիմնական խնդիրները. Դեֆորմացիաներառաձգական և պլաստիկ: Հիմնական վարկածներԵվ ենթադրություններ. Դասակարգում բեռներիԵվ...

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատության հիմնական հանրակրթության կրթական ծրագիր

Ուսումնական ծրագիր

... տեսակներ. Էվոլյուցիոն գաղափարների զարգացում Ծագում տեսակներ. Էվոլյուցիոն հասկացությունների զարգացում: Հիմնական դրույթները ... « վարկածկայուն վիճակ", " վարկածպանսպերմիա», « վարկածկենսաքիմիական էվոլյուցիան»: Բնութագրել հիմնական վարկածներ ...

5 Հաշվարկային և գրաֆիկական աշխատանքի թեմաներ 16 > Հարցեր թեստավորման համար 16 > Գիտելիքների վերահսկման թեստերի օրինակներ 17 > V. Առարկան ուսումնասիրելու թեմատիկ պլան 19

Թեմատիկ պլան

... Հիմնական վարկածներԵվ ենթադրություններերբ կլոր լիսեռի ոլորում: Ուժի և կոշտության պայմաններ. Կտրող և անկյունային լարումներ դեֆորմացիա... փոփոխականների ազդեցության տակ բեռների; ե) առավելագույնը... և այլն: տեսակներըհսկողություն՝ համաձայն Կանոնակարգեր) Միավորների քանակը, ...

Ձեր երիտասարդությունը, չափահասությունը, ծերությունը, ընդհանուր խմբագրությամբ Ա. A. Reana Սանկտ Պետերբուրգ «Prime-Eurosign» հրատարակչություն «Նևա» Մոսկվայի Olma-Press «2002 BBC 88. 37.

Փաստաթուղթ

Հնարավոր է սխալմունք լինի խոստովանել էուսանող, եւ... մտավորական բեռների. ԳԼՈՒԽ... երկու երեխա հիմնական տեսակներհիշողություն - ... սպասում հիմնական դրույթները... կապեր. Վարկածանհամապատասխանություններ - դիրքճանաչողական տեսություն... հարաբերություններ): Պրոֆեսիոնալ դեֆորմացիաանհատականություններ -...

Հիպոթեզը փաստարկ է որոշակի երևույթի վերաբերյալ, որը հիմնված է անձի սուբյեկտիվ տեսակետի վրա, որն ուղղորդում է իր գործողությունները որոշակի ուղղությամբ: Եթե ​​արդյունքը դեռ հայտնի չէ մարդուն, ապա ստեղծվում է ընդհանրացված ենթադրություն, և դրա ստուգումը թույլ է տալիս հարմարեցնել աշխատանքի ընդհանուր կենտրոնացումը։ Սա հիպոթեզի գիտական ​​հասկացությունն է: Հնարավո՞ր է պարզեցնել այս հասկացության իմաստը:

Բացատրություն «ոչ գիտական» լեզվով

Հիպոթեզը կանխատեսելու, աշխատանքի արդյունքները կանխատեսելու կարողությունն է, և սա գործնականում յուրաքանչյուր գիտական ​​հայտնագործության ամենակարեւոր բաղադրիչն է: Այն օգնում է հաշվարկել ապագա սխալներն ու սխալները և զգալիորեն նվազեցնել դրանց թիվը: Այս դեպքում ուղղակի աշխատանքի ընթացքում առաջացած վարկածը կարող է մասնակիորեն ապացուցվել: Եթե ​​արդյունքը հայտնի է, ապա ենթադրության մեջ ոչ մի իմաստ չկա, իսկ հետո վարկածներ չեն առաջադրվում։ Սա հիպոթեզ հասկացության պարզ սահմանումն է: Այժմ մենք կարող ենք խոսել այն մասին, թե ինչպես է այն կառուցված և քննարկել դրա ամենահետաքրքիր տեսակները:

Ինչպե՞ս է ծնվում վարկածը:

Մարդու մտքում փաստարկ ստեղծելը պարզ մտքի գործընթաց չէ: Հետազոտողը պետք է կարողանա ստեղծել և թարմացնել ձեռք բերված գիտելիքները, ինչպես նաև պետք է ունենա հետևյալ հատկանիշները.

1. Խնդրի տեսլականը. Սա գիտության զարգացման ուղիները ցույց տալու, դրա հիմնական միտումները հաստատելու և տարբեր առաջադրանքները միմյանց հետ կապելու ունակությունն է: Համատեղում է խնդրի տեսլականը հետազոտության մեջ մարդու արդեն ձեռք բերված հմտությունների և գիտելիքների, բնազդի և կարողությունների հետ:
2. Այլընտրանքային կերպար. Այս հատկանիշը մարդուն թույլ է տալիս հետաքրքիր եզրակացություններ անել և բոլորովին նոր բան գտնել հայտնի փաստերի մեջ։
3. Ինտուիցիա. Այս տերմինը վերաբերում է անգիտակցական գործընթացին և հիմնված չէ տրամաբանական հիմնավորման վրա:

Ո՞րն է վարկածի էությունը:

Հիպոթեզը արտացոլում է օբյեկտիվ իրականությունը: Սա նման է տարբեր մտածողության ձևերի, բայց նաև տարբերվում է դրանցից։ Հիպոթեզի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ այն արտացոլում է փաստերը նյութական աշխարհում ենթադրական ձևով, այն չի պնդում կատեգորիկ և վստահելի: Հետևաբար, վարկածը ենթադրություն է:

Բոլորը գիտեն, որ ամենամոտ սեռի և տարբերության միջոցով հայեցակարգ հաստատելիս անհրաժեշտ կլինի նշել նաև տարբերակիչ հատկանիշներ: Գործունեության ցանկացած արդյունքի տեսքով հիպոթեզի համար ամենամոտ սեռը «ենթադրություն» հասկացությունն է: Ո՞րն է տարբերությունը վարկածի և գուշակության, ֆանտազիայի, կանխատեսման, գուշակության միջև: Ամենացնցող վարկածները հիմնված չեն միայն ենթադրությունների վրա, դրանք բոլորն ունեն որոշակի բնութագրեր. Այս հարցին պատասխանելու համար անհրաժեշտ է բացահայտել հիմնական հատկանիշները:

Հիպոթեզի առանձնահատկությունները

Եթե ​​խոսենք այս հայեցակարգի մասին, ապա արժե հաստատել դրա բնորոշ հատկանիշները:

1. Հիպոթեզը գիտական ​​գիտելիքների զարգացման հատուկ ձև է: Հենց վարկածներն են թույլ տալիս գիտությանը անհատական ​​փաստերից անցնել կոնկրետ երևույթի, գիտելիքի ընդհանրացում և կոնկրետ երեւույթի զարգացման օրենքների իմացություն:
2. Հիպոթեզը հիմնված է ենթադրությունների վրա, որոնք կապված են որոշակի երևույթների տեսական բացատրության հետ: Այս հայեցակարգը հանդես է գալիս որպես առանձին դատողություն կամ փոխկապակցված դատողությունների, բնական երևույթների մի ամբողջ շարք։ Դատողությունը միշտ խնդրահարույց է հետազոտողների համար, քանի որ այս հայեցակարգը խոսում է հավանական տեսական գիտելիքների մասին։ Պատահում է, որ վարկածներ են առաջ քաշվում դեդուկցիայի հիման վրա։ Օրինակ՝ Կ.Ա.Տիմիրյազևի ցնցող վարկածը ֆոտոսինթեզի մասին։ Դա հաստատվեց, բայց սկզբում ամեն ինչ սկսվեց էներգիայի պահպանման օրենքի ենթադրություններից։
3. Հիպոթեզը կրթված ենթադրություն է, որը հիմնված է որոշ կոնկրետ փաստերի վրա: Հետևաբար, հիպոթեզը չի կարող կոչվել քաոսային և ենթագիտակցական գործընթաց, դա լիովին տրամաբանական և տրամաբանական մեխանիզմ է, որը թույլ է տալիս մարդուն ընդլայնել իր գիտելիքները նոր տեղեկատվություն ստանալու համար. Կրկին կարող ենք հիշել Ն. Կոպեռնիկոսի ցնցող վարկածը նոր հելիոկենտրոն համակարգի մասին, որը բացահայտեց այն գաղափարը, որ Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջը։ Նա ուրվագծեց իր բոլոր գաղափարները «Երկնային ոլորտների պտույտի մասին» աշխատության մեջ, բոլոր գուշակությունները հիմնված էին իրական փաստական ​​հիմքերի վրա և ցույց տվեցին այն ժամանակ դեռ վավերական աշխարհակենտրոն հայեցակարգի անհամապատասխանությունը:

Այս տարբերակիչ հատկանիշները, միասին վերցրած, կտարբերակեն վարկածը ենթադրությունների այլ տեսակներից, ինչպես նաև կհաստատեն դրա էությունը: Ինչպես տեսնում եք, հիպոթեզը որոշակի երևույթի պատճառների վերաբերյալ հավանական ենթադրություն է, որի հուսալիությունը այժմ չի կարող ստուգվել և ապացուցվել, բայց այս ենթադրությունը թույլ է տալիս բացատրել երևույթի որոշ պատճառներ:

Կարևոր է հիշել, որ «վարկած» տերմինը միշտ օգտագործվում է երկակի իմաստով: Հիպոթեզը ենթադրություն է, որը բացատրում է մի երեւույթ: Վարկածի մասին խոսվում է նաև որպես մտածողության մեթոդ, որը որոշակի ենթադրություն է առաջ քաշում, այնուհետև զարգացնում է այս փաստի զարգացումն ու ապացույցը:

Հիպոթեզը հաճախ կառուցվում է անցյալի երևույթների պատճառի մասին ենթադրության տեսքով: Որպես օրինակ կարող ենք բերել մեր գիտելիքները Արեգակնային համակարգի ձևավորման, Երկրի միջուկի, Երկրի ծննդյան և այլնի վերաբերյալ:

Ե՞րբ է դադարում հիպոթեզը գոյություն ունենալ:

Դա հնարավոր է միայն մի քանի դեպքերում.

1. Հիպոթեզը ստանում է հաստատում և վերածվում վստահելի փաստի՝ այն դառնում է ընդհանուր տեսության մաս։
2. Վարկածը հերքվում է և դառնում միայն կեղծ գիտելիք։

Դա կարող է տեղի ունենալ հիպոթեզների փորձարկման ժամանակ, երբ կուտակված գիտելիքները բավարար են ճշմարտությունը հաստատելու համար:

Ի՞նչ է ներառված հիպոթեզի կառուցվածքում:

Հիպոթեզը կառուցված է հետևյալ տարրերից.

• հիմք - տարբեր փաստերի, հայտարարությունների (արդարացված թե ոչ) կուտակում.
• ձև - տարբեր եզրակացությունների կուտակում, որը կհանգեցնի վարկածի հիմքից մինչև ենթադրություն.
• ենթադրություն - եզրակացություններ փաստերից, հայտարարություններից, որոնք նկարագրում և հիմնավորում են վարկածը:

Հարկ է նշել, որ վարկածները տրամաբանական կառուցվածքով միշտ նույնն են, բայց տարբերվում են բովանդակությամբ և կատարվող գործառույթներով։

Ի՞նչ կարելի է ասել վարկածի և տեսակների հասկացության մասին:

Գիտելիքների էվոլյուցիայի գործընթացում վարկածները սկսում են տարբերվել ճանաչողական որակներով, ինչպես նաև ուսումնասիրության առարկայով։ Եկեք ավելի սերտ նայենք այս տեսակներից յուրաքանչյուրին:

Ելնելով ճանաչողական գործընթացում իրենց գործառույթներից՝ առանձնանում են նկարագրական և բացատրական վարկածները.

1. Նկարագրական վարկածը հայտարարություն է, որը խոսում է ուսումնասիրվող օբյեկտի բնորոշ հատկությունների մասին: Սովորաբար, ենթադրությունը թույլ է տալիս պատասխանել «Ի՞նչ է այս կամ այն ​​օբյեկտը» հարցերին: կամ «Ի՞նչ հատկություններ ունի օբյեկտը»: Այս տեսակի վարկածը կարող է առաջ քաշվել օբյեկտի կազմը կամ կառուցվածքը բացահայտելու, դրա գործողության մեխանիզմը կամ գործունեության առանձնահատկությունները բացահայտելու և ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունները որոշելու համար: Նկարագրական վարկածների թվում կան էքզիստենցիալ հիպոթեզներ, որոնք խոսում են ինչ-որ օբյեկտի գոյության մասին։
2. Բացատրական վարկածը հայտարարություն է, որը հիմնված է որոշակի օբյեկտի տեսքի պատճառների վրա: Նման վարկածները հնարավորություն են տալիս բացատրել, թե ինչու է տեղի ունեցել որոշակի իրադարձություն կամ որոնք են օբյեկտի առաջացման պատճառները։

Պատմությունը ցույց է տալիս, որ գիտելիքի զարգացման հետ մեկտեղ ավելի ու ավելի շատ էքզիստենցիալ վարկածներ են առաջանում, որոնք պատմում են կոնկրետ օբյեկտի գոյության մասին։ Հաջորդը հայտնվում են նկարագրական վարկածներ, որոնք պատմում են այդ առարկաների հատկությունների մասին, և վերջապես ծնվում են բացատրական վարկածներ, որոնք բացահայտում են օբյեկտի արտաքին տեսքի մեխանիզմն ու պատճառները։ Ինչպես տեսնում եք, նոր բաներ սովորելու գործընթացում հիպոթեզի աստիճանական բարդացում կա։

Ի՞նչ վարկածներ կան ուսումնասիրության օբյեկտի համար: Կան ընդհանուր և մասնավոր:

1. Ընդհանուր վարկածներն օգնում են հիմնավորել բնական հարաբերությունների և էմպիրիկ կարգավորիչների մասին ենթադրությունները։ Նրանք հանդես են գալիս որպես յուրատեսակ փայտամած գիտական ​​գիտելիքների զարգացման գործում։ Հիպոթեզներն ապացուցելուց հետո դրանք դառնում են գիտական ​​տեսություններ և նպաստում գիտությանը:
2. Մասնակի հիպոթեզը փաստերի, իրադարձությունների կամ երևույթների ծագման և որակի վերաբերյալ ենթադրություն է: Եթե ​​եղել է մեկ հանգամանք, որն առաջացրել է այլ փաստերի ի հայտ գալը, ապա գիտելիքը վարկածների ձև է ստանում։
3. Գոյություն ունի նաև վարկածի նման տեսակ՝ աշխատանքային։ Սա ուսումնասիրության սկզբում առաջ քաշված ենթադրություն է, որը պայմանական ենթադրություն է և թույլ է տալիս փաստերն ու դիտարկումները միավորել մեկ ամբողջության մեջ և տալ դրանց նախնական բացատրությունը։ Աշխատանքային վարկածի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ այն ընդունվում է պայմանականորեն կամ ժամանակավոր։ Հետազոտողի համար չափազանց կարևոր է համակարգել ձեռք բերված գիտելիքները, որոնք տրվել են ուսումնասիրության սկզբում: Այնուհետև դրանք պետք է մշակվեն և ուրվագծվեն հետագա երթուղին: Աշխատանքային վարկածը հենց դրա համար է անհրաժեշտ։

Ինչ է տարբերակը:

Գիտական ​​վարկածի հայեցակարգն արդեն հստակեցված է, սակայն կա մեկ այլ նման անսովոր տերմին՝ տարբերակ։ Ինչ է դա? Քաղաքական, պատմական կամ սոցիոլոգիական հետազոտություններում, ինչպես նաև դատահետախուզական պրակտիկայում, հաճախ որոշակի փաստեր կամ դրանց համադրություն բացատրելիս առաջ են քաշվում մի շարք վարկածներ, որոնք կարող են տարբեր կերպ բացատրել փաստերը։ Այս վարկածները կոչվում են տարբերակներ։

Կան հանրային և մասնավոր տարբերակներ:

1. Ընդհանուր տարբերակը ենթադրություն է, որը պատմում է հանցագործության մասին որպես ամբողջություն՝ որոշակի հանգամանքների և գործողությունների միասնական համակարգի տեսքով։ Այս տարբերակը պատասխանում է ոչ միայն մեկ, այլ մի ամբողջ շարք հարցերի։
2. Մասնակի վարկածը ենթադրություն է, որը բացատրում է հանցագործության առանձին հանգամանքները։ Մասնավոր տարբերակներից կառուցված է մեկ ընդհանուր տարբերակ։

Ի՞նչ չափանիշների պետք է համապատասխանի վարկածը:

Իրավունքի կանոններում հիպոթեզի գաղափարը պետք է համապատասխանի որոշակի պահանջների.

• այն չի կարող ունենալ մի քանի թեզ.
• դատողությունը պետք է կազմված լինի հստակ և տրամաբանորեն.
• փաստարկը չպետք է ներառի ոչ միանշանակ բնույթի դատողություններ կամ հասկացություններ, որոնք դեռևս չեն կարող պարզաբանվել հետազոտողի կողմից.
• դատողությունը պետք է ներառի խնդրի լուծման մեթոդ՝ ուսումնասիրության մաս դառնալու համար.
• Ենթադրություն ներկայացնելիս արգելվում է օգտագործել արժեքային դատողություններ, քանի որ վարկածը պետք է հաստատվի փաստերով, որից հետո այն կստուգվի և կկիրառվի լայն շրջանակի վրա.
• վարկածը պետք է համապատասխանի տվյալ թեմային, հետազոտության առարկայի, առաջադրանքների. վերացված են թեմայի հետ անբնականորեն կապված բոլոր ենթադրությունները.
• վարկածը չի կարող հակասել գոյություն ունեցող տեսություններին, սակայն կան բացառություններ:

Ինչպե՞ս է ձևավորվում վարկածը:

Մարդու վարկածները մտածողության գործընթաց են: Իհարկե, դժվար է պատկերացնել վարկածի կառուցման ընդհանուր և միասնական գործընթաց. ամեն ինչ, քանի որ ենթադրություն մշակելու պայմանները կախված են գործնական գործողություններից և կոնկրետ խնդրի առանձնահատկություններից: Այնուամենայնիվ, դեռևս հնարավոր է բացահայտել մտքի գործընթացի այն փուլերի ընդհանուր սահմանները, որոնք հանգեցնում են վարկածի առաջացմանը: Սա:

• վարկածի առաջ քաշում;
• զարգացում;
• քննություն։

Այժմ մենք պետք է դիտարկենք վարկածի առաջացման յուրաքանչյուր փուլ:

Հիպոթեզավորում

Հիպոթեզ առաջ քաշելու համար անհրաժեշտ կլինի որոշակի երեւույթի հետ կապված ինչ-որ փաստեր ունենալ, և դրանք պետք է հիմնավորեն ենթադրության հավանականությունը, բացատրեն անհայտը։ Հետեւաբար, նախ կա կոնկրետ երեւույթի հետ կապված նյութերի, գիտելիքների եւ փաստերի հավաքածու, որը հետագայում կբացատրվի։

Նյութերի հիման վրա ենթադրություն է արվում, թե ինչ է իրենից ներկայացնում այդ երեւույթը, կամ, այլ կերպ ասած, վարկած է ձեւակերպվում նեղ իմաստով։ Ենթադրություն այս դեպքում որոշակի դատողություն է, որն արտահայտվում է հավաքագրված փաստերի մշակման արդյունքում։ Այն փաստերը, որոնց վրա հիմնված է վարկածը, կարելի է տրամաբանորեն հասկանալ: Ահա թե ինչպես է ի հայտ գալիս վարկածի հիմնական բովանդակությունը. Ենթադրությունը պետք է պատասխանի երևույթի էության, պատճառների և այլնի վերաբերյալ հարցերին։

Մշակում և փորձարկում

Հիպոթեզը առաջ քաշելուց հետո սկսվում է դրա զարգացումը: Եթե ​​ենթադրենք, որ արված ենթադրությունը ճիշտ է, ապա պետք է ի հայտ գան մի շարք որոշակի հետևանքներ։ Տվյալ դեպքում տրամաբանական հետևանքները չեն կարող նույնականացվել պատճառահետևանքային շղթայի եզրակացությունների հետ: Տրամաբանական հետևանքները մտքեր են, որոնք բացատրում են ոչ միայն որևէ երևույթի հանգամանքները, այլև դրա առաջացման պատճառները և այլն։ Հիպոթեզից ստացված փաստերի համեմատումն արդեն իսկ հաստատված տվյալների հետ թույլ է տալիս հաստատել կամ հերքել վարկածը:

Դա հնարավոր է միայն վարկածը գործնականում փորձարկելու արդյունքում։ Հիպոթեզը միշտ ստեղծվում է պրակտիկայի միջոցով, և միայն պրակտիկան կարող է որոշել՝ վարկածը ճշմարիտ է, թե կեղծ: Փորձարկումը գործնականում թույլ է տալիս վարկածը վերածել գործընթացի վերաբերյալ հավաստի գիտելիքի (կեղծ թե ճշմարիտ): Հետևաբար, չի կարելի վարկածի ճշմարտացիությունը նվազեցնել կոնկրետ և միասնական տրամաբանական գործողության. Գործնականում ստուգելիս օգտագործվում են ապացուցման կամ հերքման տարբեր մեթոդներ և մեթոդներ:

Վարկածի հաստատում կամ հերքում

Աշխատանքային վարկածը հաճախ օգտագործվում է գիտական ​​աշխարհում: Այս մեթոդը թույլ է տալիս ընկալման միջոցով հաստատել կամ հերքել առանձին փաստերը իրավական կամ տնտեսական պրակտիկայում: Օրինակները ներառում են Նեպտուն մոլորակի հայտնաբերումը, Բայկալ լճում մաքուր ջրի հայտնաբերումը, Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոսում կղզիների ստեղծումը և այլն։ Այս ամենը ժամանակին վարկածներ էին, իսկ հիմա գիտականորեն հաստատված փաստեր են։ Խնդիրն այն է, որ որոշ դեպքերում դժվար կամ անհնար է պրակտիկա անցնելը, իսկ բոլոր ենթադրությունները ստուգել հնարավոր չէ:

Օրինակ, հիմա ցնցող վարկած կա, որ ժամանակակից ռուսերենն ավելի խորն է, քան հին ռուսերենը, բայց խնդիրն այն է, որ այժմ անհնար է բանավոր հին ռուսերենը լսել: Գործնականում անհնար է ճշտել, թե արդյոք ռուսական ցար Իվան Ահեղը վանական է դարձել, թե ոչ։

Այն դեպքերում, երբ առաջ են քաշվում կանխատեսող վարկածներ, տեղին չէ ակնկալել դրանց անմիջական և անմիջական հաստատումը գործնականում: Այդ իսկ պատճառով գիտական ​​աշխարհում օգտագործում են նման տրամաբանական ապացույցներ կամ վարկածների հերքում։ Տրամաբանական ապացույցը կամ հերքումն ընթանում է անուղղակի ճանապարհով, քանի որ սովորում են անցյալից կամ այսօրվա երևույթները, որոնք անհասանելի են զգայական ընկալման համար։

Հիպոթեզի տրամաբանական ապացուցման կամ դրա հերքման հիմնական ուղիները.

1. Ինդուկտիվ ճանապարհ. Հիպոթեզի ավելի ամբողջական հաստատում կամ հերքում և դրանից որոշակի հետևանքների բխում օրենքներ և փաստեր պարունակող փաստարկների շնորհիվ:
2. Դեդուկտիվ ճանապարհ. Վարկածի ածանցում կամ հերքում մի շարք այլ, ավելի ընդհանուր, բայց արդեն իսկ ապացուցվածներից։
3. Հիպոթեզի ընդգրկում գիտական ​​գիտելիքների համակարգում, որտեղ այն համահունչ է այլ փաստերի:

Տրամաբանական ապացույցը կամ հերքումը կարող է տեղի ունենալ ապացույցի կամ հերքման ուղղակի կամ անուղղակի ձևով:

Հիպոթեզի կարևոր դերը

Բացահայտելով վարկածի էության և կառուցվածքի խնդիրը, հարկ է նշել նաև դրա կարևոր դերը գործնական և տեսական գործունեության մեջ։ Հիպոթեզը գիտական ​​գիտելիքի զարգացման անհրաժեշտ ձև է, առանց դրա հնարավոր չէ ինչ-որ նոր բան հասկանալ: Այն կարևոր դեր է խաղում գիտական ​​աշխարհում և ծառայում է որպես գործնականում յուրաքանչյուր գիտական ​​տեսության ձևավորման հիմք: Գիտության մեջ բոլոր նշանակալի հայտնագործությունները պատրաստի ձևով չեն առաջացել. սրանք ամենացնցող վարկածներն էին, որոնք երբեմն նույնիսկ չէին ուզում հաշվի առնել։

Ամեն ինչ միշտ փոքր է սկսվում։ Ամբողջ ֆիզիկան կառուցվել է անթիվ ցնցող վարկածների վրա, որոնք հաստատվել կամ հերքվել են գիտական ​​պրակտիկայի կողմից։ Ուստի արժե նշել մի քանի հետաքրքիր գաղափարներ։

1. Որոշ մասնիկներ ապագայից անցնում են անցյալ: Ֆիզիկոսներն ունեն իրենց կանոններն ու արգելքները, որոնք համարվում են կանոն, բայց տախիոնների հայտնվելով, թվում է, թե բոլոր նորմերը սասանվել են։ Տախիոնը մասնիկ է, որը կարող է միանգամից խախտել ֆիզիկայի բոլոր ընդունված օրենքները. նրա զանգվածը երևակայական է, և այն շարժվում է ավելի արագ, քան լույսի արագությունը։ Առաջ է քաշվել այն տեսությունը, որ տախիոնները կարող են ժամանակի հետ ճանապարհորդել։ Մասնիկը ներկայացվել է տեսաբան Ջերալդ Ֆայնբերգի կողմից 1967 թվականին և հայտարարել, որ տախիոնները մասնիկների նոր դաս են։ Գիտնականը պնդում էր, որ սա իրականում հակամատերիայի ընդհանրացում է: Ֆայնբերգը շատ համախոհներ ուներ, և այդ գաղափարը երկար ժամանակ արմատացավ, սակայն հերքումները դեռ հայտնվեցին։ Տախիոնները լիովին չեն անհետացել ֆիզիկայից, բայց դեռևս ոչ ոք չի կարողացել դրանք հայտնաբերել ո՛չ տիեզերքում, ո՛չ արագացուցիչներում։ Եթե ​​վարկածը ճիշտ լիներ, մարդիկ կկարողանային կապ հաստատել իրենց նախնիների հետ:
2. Ջրի պոլիմերի մի կաթիլը կարող է ոչնչացնել օվկիանոսները։ Այս ամենացնցող վարկածներից մեկը հուշում է, որ ջուրը կարող է վերածվել պոլիմերի՝ սա այն բաղադրիչն է, որում առանձին մոլեկուլները դառնում են մեծ շղթայի օղակներ: Այս դեպքում ջրի հատկությունները պետք է փոխվեն։ Հիպոթեզը առաջ է քաշել քիմիկոս Նիկոլայ Ֆեդյակինը ջրային գոլորշու հետ կապված փորձից հետո։ Վարկածը երկար ժամանակ վախեցնում էր գիտնականներին, քանի որ ենթադրվում էր, որ ջրային պոլիմերի մեկ կաթիլը կարող է մոլորակի ողջ ջուրը վերածել պոլիմերների։ Սակայն ամենացնցող վարկածի հերքումը չուշացավ։ Գիտնականի փորձը կրկնվեց, բայց տեսության հաստատումը չգտնվեց:

Նման ցնցող վարկածները ժամանակին շատ էին, բայց դրանցից շատերը մի շարք գիտափորձերից հետո չհաստատվեցին, բայց չմոռացվեցին։ Ֆանտազիան և գիտական ​​հիմնավորումը յուրաքանչյուր գիտնականի երկու հիմնական բաղադրիչներն են:

Ժամանակակից գիտնականների շրջանում ամենատարածվածը Երկրի վրա կյանքի ծագման մասին Օպարին-Հալդանի վարկածն է: Ըստ վարկածի՝ կյանքը առաջացել է ոչ կենդանի նյութից (աբիոգեն) բարդ կենսաքիմիական ռեակցիաների արդյունքում։

Դրույթներ

Կյանքի ծագման վարկածը համառոտ նկարագրելու համար պետք է առանձնացնել Օպարինի համաձայն կյանքի ձևավորման երեք փուլ.

• օրգանական միացությունների տեսքը;
• պոլիմերային միացությունների ձևավորում (սպիտակուցներ, լիպիդներ, պոլիսախարիդներ);
• վերարտադրվելու ընդունակ պարզունակ օրգանիզմների առաջացումը։

Բրինձ. 1. Էվոլյուցիայի սխեման ըստ Օպարինի.

Բիոգենիկ, այսինքն. կենսաբանական էվոլյուցիային նախորդել է քիմիական էվոլյուցիան, որի արդյունքում առաջացել են բարդ նյութեր։ Դրանց առաջացման վրա ազդել են Երկրի թթվածնազուրկ մթնոլորտը, ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումը և կայծակնային արտանետումները։

Կենսապոլիմերներն առաջացել են օրգանական նյութերից, որոնք ձևավորվել են կյանքի պարզունակ ձևերի (պրոբիոններ)՝ աստիճանաբար թաղանթով առանձնանալով արտաքին միջավայրից։ Պրոբիոններում նուկլեինաթթուների հայտնվելը նպաստել է ժառանգական տեղեկատվության փոխանցմանը և կազմակերպման բարդացմանը։ Երկարատև բնական ընտրության արդյունքում մնացին միայն այն օրգանիզմները, որոնք ունակ էին հաջող վերարտադրման։

Բրինձ. 2. Պրոբիոնտներ.

Պրոբիոններ կամ պրոցելներ դեռ փորձարարական եղանակով ձեռք չեն բերվել։ Հետևաբար, լիովին պարզ չէ, թե ինչպես է բիոպոլիմերների պարզունակ կուտակումը կարողացել արգանակում անշունչ գոյությունից անցնել վերարտադրության, սնուցման և շնչառության:

Պատմություն

Oparin-Haldane վարկածը երկար ճանապարհ է անցել և մեկ անգամ չէ, որ քննադատության է ենթարկվել: Հիպոթեզի ձևավորման պատմությունը նկարագրված է աղյուսակում:

ԹՈՓ 2 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Տարի	Գիտնական	Հիմնական իրադարձություններ
	Խորհրդային կենսաբան Ալեքսանդր Իվանովիչ Օպարին	Օպարինի վարկածի հիմնական դրույթներն առաջին անգամ ձևակերպվել են նրա «Կյանքի ծագումը» գրքում։ Օպարինն առաջարկել է, որ արտաքին գործոնների ազդեցության տակ ջրում լուծված կենսապոլիմերները (բարձր մոլեկուլային քաշի միացություններ) կարող են առաջացնել կոացերվատ կաթիլներ կամ կոացերվատներ: Սրանք միասին հավաքված օրգանական նյութեր են, որոնք պայմանականորեն անջատվում են արտաքին միջավայրից և սկսում են դրանով պահպանել նյութափոխանակությունը։ Կոացերվացիայի գործընթացը՝ լուծույթի շերտավորումը կոացերվատների ձևավորմամբ, կոագուլյացիայի նախորդ փուլն է, այսինքն. փոքր մասնիկների կպչում: Այս գործընթացների արդյունքում էր, որ ամինաթթուները առաջացան «առաջնային արգանակից» (Օպարինի տերմին) - կենդանի օրգանիզմների հիմքը:
	Բրիտանացի կենսաբան Ջոն Հալդեյն	Անկախ Օպարինից, նա սկսեց նմանատիպ տեսակետներ մշակել կյանքի ծագման խնդրի վերաբերյալ։ Ի տարբերություն Օպարինի՝ Հալդեյնը ենթադրում էր, որ կոացերվատների փոխարեն ձևավորվում են մակրոմոլեկուլային նյութեր, որոնք կարող են վերարտադրվել։ Հալդեյնը կարծում էր, որ առաջին նման նյութերը սպիտակուցներ չեն, այլ նուկլեինաթթուներ
	Ամերիկացի քիմիկոս Սթենլի Միլլեր	Նա որպես ուսանող վերստեղծել է արհեստական ​​միջավայր՝ ոչ կենդանի նյութերից (քիմիկատներ) ամինաթթուներ ստանալու համար։ Միլլեր-Ուրեյի փորձը նմանակել է Երկրի պայմանները փոխկապակցված կոլբայի մեջ: Տապակները լցված էին գազերի խառնուրդով (ամոնիակ, ջրածին, ածխածնի օքսիդ), որոնք իրենց բաղադրությամբ նման էին Երկրի վաղ մթնոլորտին։ Համակարգի մի հատվածում անընդհատ եռացող ջուր է եղել, որի գոլորշիները ենթարկվել են էլեկտրական լիցքաթափման (մոդելավորող կայծակ)։ Երբ սառչում էր, գոլորշին կոնդենսատի տեսքով կուտակվում էր ստորին խողովակում։ Շաբաթյա անընդմեջ փորձից հետո կոլբայի մեջ հայտնաբերվել են ամինաթթուներ, շաքարներ, լիպիդներ
	Բրիտանացի կենսաբան Ռիչարդ Դոքինս	Իր «Եսասիրական գենը» գրքում նա առաջարկել է, որ սկզբնական ապուրը ոչ թե միաձուլվող կաթիլներ է ստեղծում, այլ վերարտադրման ունակ մոլեկուլներ: Բավական էր, որ մեկ մոլեկուլ առաջանա, որպեսզի դրա պատճենները լցնեն օվկիանոսը

Բրինձ. 3. Միլլերի փորձը.

Միլլերի փորձը բազմիցս քննադատության է ենթարկվել և լիովին չի ճանաչվել որպես Օպարին-Հալդանի տեսության գործնական հաստատում։ Հիմնական խնդիրը ստացված խառնուրդից օրգանական նյութեր ստանալն է, որոնք կազմում են կյանքի հիմքը։

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Դասից մենք իմացանք Երկրի վրա կյանքի ծագման Օպարին-Հալդանի վարկածի էության մասին: Ըստ տեսության՝ բարձր մոլեկուլային նյութերը (սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր) առաջացել են անշունչ նյութից՝ արտաքին միջավայրի ազդեցության տակ բարդ կենսաքիմիական ռեակցիաների արդյունքում։ Հիպոթեզն առաջին անգամ փորձարկվել է Սթենլի Միլերի կողմից՝ վերստեղծելով Երկրի պայմանները մինչև կյանքի ծագումը։ Արդյունքում ստացվել են ամինաթթուներ և այլ բարդ նյութեր։ Այնուամենայնիվ, թե ինչպես են այդ նյութերը վերարտադրվել, մնում է չհաստատված:

Թեստ թեմայի շուրջ

Հաշվետվության գնահատում

Միջին գնահատականը: 4.4. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 194։

1. Ի՞նչ է կյանքը:

Պատասխանել. Կյանքը ներքին գործունեությամբ օժտված սուբյեկտների (կենդանի օրգանիզմների) գոյության ձև է, օրգանական կառուցվածքի մարմինների զարգացման գործընթաց՝ սինթեզի գործընթացների կայուն գերակայությամբ քայքայման գործընթացների նկատմամբ, նյութի հատուկ վիճակ, որը ձեռք է բերվում հետևյալ հատկությունների շնորհիվ. Կյանքը սպիտակուցային մարմինների և նուկլեինաթթուների գոյության միջոց է, որի էական կետը նյութերի մշտական ​​փոխանակումն է շրջակա միջավայրի հետ, և այդ փոխանակման դադարեցմամբ դադարում է նաև կյանքը։

2. Կյանքի ծագման ի՞նչ վարկածներ գիտեք:

Պատասխանել. Կյանքի ծագման մասին տարբեր գաղափարներ կարելի է միավորել հինգ վարկածների մեջ.

1) կրեացիոնիզմ - կենդանի էակների աստվածային ստեղծում.

2) ինքնաբուխ սերունդ՝ կենդանի օրգանիզմները ինքնաբերաբար առաջանում են ոչ կենդանի նյութից.

3) կայուն վիճակի վարկած՝ կյանքը միշտ եղել է.

4) panspermia վարկածը - կյանքը մեր մոլորակ է բերվել դրսից.

5) կենսաքիմիական էվոլյուցիայի վարկածը - կյանքը առաջացել է քիմիական և ֆիզիկական օրենքներին ենթարկվող գործընթացների արդյունքում: Ներկայումս գիտնականների մեծ մասը պաշտպանում է կենսաքիմիական էվոլյուցիայի գործընթացում կյանքի աբիոգեն ծագման գաղափարը:

3. Ո՞րն է գիտական ​​մեթոդի հիմնական սկզբունքը:

Պատասխանել. Գիտական ​​մեթոդը տեխնիկայի և գործողությունների ամբողջություն է, որն օգտագործվում է գիտական ​​գիտելիքների համակարգի կառուցման համար: Գիտական ​​մեթոդի հիմնական սկզբունքը ոչինչ չընդունելն է: Ցանկացած հայտարարություն կամ ինչ-որ բանի հերքում պետք է ստուգվի։

Հարցեր § 89-ից հետո

1. Ինչու՞ կյանքի աստվածային ծագման գաղափարը չի կարող ոչ հաստատվել, ոչ հերքվել:

Պատասխանել. Աշխարհի Աստվածային արարման գործընթացը ընկալվում է որպես միայն մեկ անգամ տեղի ունեցած և հետևաբար անհասանելի հետազոտության համար: Գիտությունը զբաղվում է միայն այն երևույթներով, որոնք ենթակա են դիտարկման և փորձարարական հետազոտությունների։ Հետևաբար, գիտական ​​տեսանկյունից կենդանի էակների Աստվածային ծագման վարկածը չի կարող ոչ ապացուցվել, ոչ էլ հերքվել: Գիտական ​​մեթոդի հիմնական սկզբունքն է՝ «ոչինչ չընդունել»: Հետևաբար, տրամաբանորեն հակասություն չի կարող լինել կյանքի ծագման գիտական ​​և կրոնական բացատրության միջև, քանի որ մտածողության այս երկու ոլորտները իրարամերժ են։

2. Որո՞նք են Օպարին-Հալդանի վարկածի հիմնական դրույթները:

Պատասխանել. Ժամանակակից պայմաններում անշունչ բնությունից կենդանի էակների դուրս գալն անհնար է։ Բիոգեն (այսինքն՝ առանց կենդանի օրգանիզմների մասնակցության) կենդանի նյութի առաջացումը հնարավոր էր միայն հնագույն մթնոլորտի և կենդանի օրգանիզմների բացակայության պայմաններում։ Հին մթնոլորտը ներառում էր մեթան, ամոնիակ, ածխածնի երկօքսիդ, ջրածին, ջրային գոլորշի և այլ անօրգանական միացություններ: Հզոր էլեկտրական լիցքաթափումների, ուլտրամանուշակագույն ճառագայթման և բարձր ճառագայթման ազդեցության տակ այդ նյութերից կարող են առաջանալ օրգանական միացություններ, որոնք կուտակվել են օվկիանոսում՝ ձևավորելով «առաջնային արգանակ»։ Կենսապոլիմերների «առաջնային արգանակում» ձևավորվել են բազմամոլեկուլային բարդույթներ՝ կոացերվատներ։ Մետաղական իոնները, որոնք հանդես են եկել որպես առաջին կատալիզատորներ, արտաքին միջավայրից ներթափանցել են կոացերվատ կաթիլներ։ «Նախնական ապուրում» առկա քիմիական միացությունների հսկայական քանակից ընտրվել են մոլեկուլների ամենակատալիտիկորեն արդյունավետ համակցությունները, որոնք, ի վերջո, հանգեցրել են ֆերմենտների առաջացմանը։ Կոացերվատների և արտաքին միջավայրի միջերեսում լիպիդային մոլեկուլները շարվել են, ինչը հանգեցրել է պարզունակ բջջային թաղանթի ձևավորմանը։ Որոշակի փուլում սպիտակուցային պրոբիոնտները ներառում էին նուկլեինաթթուներ՝ ստեղծելով միասնական համալիրներ, ինչը հանգեցրեց կենդանի էակների այնպիսի հատկությունների առաջացմանը, ինչպիսիք են ինքնավերարտադրությունը, ժառանգական տեղեկատվության պահպանումը և դրա փոխանցումը հաջորդ սերունդներին: Պրոբիոնները, որոնց նյութափոխանակությունը զուգակցվել է իրենց վերարտադրվելու ունակության հետ, արդեն կարելի է համարել պարզունակ պրոցելներ, որոնց հետագա զարգացումը տեղի է ունեցել կենդանի նյութի էվոլյուցիայի օրենքների համաձայն։

3. Ի՞նչ փորձնական ապացույցներ կարելի է բերել այս վարկածի օգտին:

Պատասխանել. 1953 թվականին Ա.Ի.Օպարինի այս վարկածը փորձնականորեն հաստատվեց ամերիկացի գիտնական Ս.Միլլերի փորձերով։ Նրա ստեղծած ինստալացիայի մեջ մոդելավորվել են այն պայմանները, որոնք իբր գոյություն են ունեցել Երկրի առաջնային մթնոլորտում։ Փորձերի արդյունքում ստացվել են ամինաթթուներ։ Նմանատիպ փորձերը բազմիցս կրկնվել են տարբեր լաբորատորիաներում և հնարավորություն են տվել ապացուցել նման պայմաններում հիմնական կենսապոլիմերների գրեթե բոլոր մոնոմերների սինթեզման հիմնարար հնարավորությունը։ Հետագայում պարզվեց, որ որոշակի պայմաններում հնարավոր է մոնոմերներից սինթեզել ավելի բարդ օրգանական բիոպոլիմերներ՝ պոլիպեպտիդներ, պոլինուկլեոտիդներ, պոլիսախարիդներ և լիպիդներ:

4. Որո՞նք են տարբերությունները A.I. Oparin-ի և J. Haldane-ի վարկածի միջև:

Պատասխանել. Ջ.Հալդեյնը առաջ քաշեց նաև կյանքի աբիոգեն ծագման վարկածը, սակայն, ի տարբերություն Ա.Ի.

5. Ի՞նչ փաստարկներ են բերում հակառակորդները Օպարին-Հալդանի վարկածը քննադատելիս:

Պատասխանել. Oparin–Haldane վարկածն ունի նաև թույլ կողմ, որը մատնանշում են նրա հակառակորդները։ Այս վարկածի շրջանակներում հնարավոր չէ բացատրել հիմնական խնդիրը՝ ինչպես է տեղի ունեցել որակական թռիչքը անշունչից դեպի կենդանի։ Ի վերջո, նուկլեինաթթուների ինքնավերարտադրության համար անհրաժեշտ են ֆերմենտային սպիտակուցներ, իսկ սպիտակուցների սինթեզի համար՝ նուկլեինաթթուներ։

Տվեք հնարավոր փաստարկներ՝ կողմ և դեմ պանսպերմիայի վարկածին:

Պատասխանել. Փաստարկներ՝

Պրոկարիոտային մակարդակում կյանքը Երկրի վրա հայտնվեց գրեթե անմիջապես նրա ձևավորումից հետո, թեև պրոկարիոտների և կաթնասունների միջև հեռավորությունը (կազմակերպման բարդության մակարդակի տարբերության իմաստով) համեմատելի է սկզբնական ապուրից մինչև պոկարիոտներ հեռավորության հետ.

Մեր գալակտիկայի ցանկացած մոլորակի վրա կյանքի առաջացման դեպքում, այն, ինչպես ցույց է տրված, օրինակ, A.D. Panov-ի գնահատականներով, կարող է «վարակել» ամբողջ գալակտիկան ընդամենը մի քանի հարյուր միլիոն տարվա ընթացքում.

Որոշ երկնաքարերում արտեֆակտների հայտնաբերումներ, որոնք կարող են մեկնաբանվել որպես միկրոօրգանիզմների գործունեության արդյունք (նույնիսկ մինչև երկնաքարի Երկրին հարվածելը):

Պանսպերմիայի (կյանքը դրսից բերված մեր մոլորակ) վարկածը չի պատասխանում այն ​​հիմնական հարցին, թե ինչպես է առաջացել կյանքը, այլ այս խնդիրը տեղափոխում է Տիեզերքի որևէ այլ վայր.

Տիեզերքի ամբողջական ռադիոլռություն;

Քանի որ պարզվեց, որ մեր ամբողջ Տիեզերքն ընդամենը 13 միլիարդ տարեկան է (այսինքն՝ մեր ամբողջ Տիեզերքն ընդամենը 3 անգամ ավելի հին է (!) քան Երկիր մոլորակը), ուրեմն շատ քիչ ժամանակ է մնացել կյանքի ծագման համար ինչ-որ տեղ հեռավորության վրա: .. Հեռավորությունը դեպի մեզ ամենամոտ աստղը a-centauri է՝ 4 լուսային տարի։ տարվա. Ժամանակակից կործանիչը (ձայնի 4 արագություն) կթռչի այս աստղին մոտ 800,000 տարի:

Չարլզ Դարվինը գրել է 1871 թվականին. «Բայց եթե այժմ... ինչ-որ տաք ջրում, որը պարունակում է ամոնիումի և ֆոսֆորի բոլոր անհրաժեշտ աղերը և հասանելի է լույսի, ջերմության, էլեկտրականության և այլնի ազդեցությանը, ապա քիմիապես ձևավորվել է սպիտակուց, որը կարող է. հետագա, գնալով ավելի բարդ փոխակերպումների դեպքում այս նյութը անմիջապես կկործանվեր կամ կլանվեր, ինչը անհնար էր կենդանի էակների առաջացման ժամանակաշրջանում»:

Հաստատեք կամ հերքեք Չարլզ Դարվինի այս հայտարարությունը:

Պատասխանել. Պարզ օրգանական միացություններից կենդանի օրգանիզմների առաջացման գործընթացը չափազանց երկար էր։ Որպեսզի կյանք առաջանա Երկրի վրա, պահանջվեց էվոլյուցիոն գործընթաց, որը տևեց միլիոնավոր տարիներ, որի ընթացքում ընտրվեցին բարդ մոլեկուլային կառուցվածքները, հիմնականում նուկլեինաթթուները և սպիտակուցները կայունության համար, իրենց տեսակը վերարտադրելու ունակության համար:

Եթե ​​այսօր Երկրի վրա, ինչ-որ տեղ ինտենսիվ հրաբխային ակտիվության տարածքներում, կարող են առաջանալ բավականին բարդ օրգանական միացություններ, ապա այդ միացությունների գոյության հավանականությունը ցանկացած երկար ժամանակ աննշան է: Երկրի վրա կյանքի վերսկսման հավանականությունը բացառված է։ Այժմ կենդանի էակները հայտնվում են միայն վերարտադրության միջոցով։

1. Ժամանակակից պայմաններում անշունչ բնությունից կենդանի էակների դուրս գալն անհնար է։ Բիոգեն (այսինքն՝ առանց կենդանի օրգանիզմների մասնակցության) կենդանի նյութի առաջացումը հնարավոր էր միայն հնագույն մթնոլորտի և կենդանի օրգանիզմների բացակայության պայմաններում։ 2. Հին մթնոլորտի կազմը ներառում էր մեթան, ամոնիակ, ածխաթթու գազ, ջրածին, ջրի գոլորշի և այլ անօրգանական միացություններ: Հզոր էլեկտրական լիցքաթափումների, ուլտրամանուշակագույն ճառագայթման և բարձր ճառագայթման ազդեցության տակ այդ նյութերից կարող են առաջանալ օրգանական միացություններ, որոնք կուտակվել են օվկիանոսում՝ ձևավորելով «առաջնային արգանակ»։ 3. «Առաջնային արգանակում» կենսապոլիմերներից առաջացել են բազմամոլեկուլային համալիրներ՝ կոացերվատներ: Մետաղական իոնները, որոնք հանդես էին գալիս որպես առաջին կատալիզատորներ, արտաքին միջավայրից ներթափանցեցին կոացերվատ կաթիլներ։ «Նախնական ապուրում» առկա քիմիական միացությունների հսկայական քանակից ընտրվել են մոլեկուլների ամենակատալիտիկորեն արդյունավետ համակցությունները, որոնք, ի վերջո, հանգեցրել են ֆերմենտների առաջացմանը։ Կոացերվատների և արտաքին միջավայրի միջերեսում լիպիդային մոլեկուլները շարվել են, ինչը հանգեցրել է պարզունակ բջջային թաղանթի ձևավորմանը։ 4. Որոշակի փուլում սպիտակուցային պրոբիոնները ներառում էին նուկլեինաթթուներ՝ ստեղծելով միասնական համալիրներ, ինչը հանգեցրեց կենդանի էակների այնպիսի հատկությունների առաջացմանը, ինչպիսիք են ինքնավերարտադրությունը, ժառանգական տեղեկատվության պահպանումը և դրա փոխանցումը հաջորդ սերունդներին։ Պրոբիոնները, որոնց նյութափոխանակությունը զուգակցվել է իրենց վերարտադրվելու ունակության հետ, արդեն կարելի է համարել պարզունակ պրոցելներ, որոնց հետագա զարգացումը տեղի է ունեցել կենդանի նյութի էվոլյուցիայի օրենքների համաձայն։