Հաջողություն և դրական կերպար: Կամ դրական մտածելակերպ

Ֆիլիպ Բոգաչովը Ալեքսեյ Ագապովի մասնակցությամբ

Հաջողություն կամ դրական մտածողություն

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Արդեն երկար տարիներ ես անում եմ այն, ինչ սիրում եմ՝ ուսումնասիրում եմ հաջողակ մարդկանց մտածողության ռազմավարությունները։ Հաջողակ տարբեր ոլորտներում՝ բիզնեսում, գայթակղության մեջ, սպորտում և այլն, և այլն: Գայթակղության ռազմավարությունների մի զգալի մասն արդեն տպագրվել է գայթակղության մասին իմ գրքերում:

Այս գրքում ես և դու՝ իմ ընթերցողս, կանդրադառնանք ընդհանուր առմամբ հաջողության հասնելու ռազմավարություններին, և կարևոր չէ, թե ինչ ես ուզում ավելին. ընկերության ճանաչված ղեկավար: Այս ամենի համար հաջողությունն անհրաժեշտ է։

Ի դեպ, սկսենք սահմանումից. Ի՞նչ է հաջողակ մարդը: Այս հայեցակարգը բացատրվում է մեկ նախադասությամբ.

«Հաջողակ մարդը նա է, ով հասնում է իր նպատակներին»:

Ես հատուկ առանձնացրեցի երկու հիմնական բառ. Ես կարծում եմ, որ ուրիշների նպատակներին հասնելով հաջողակ դառնալը շատ գաղափար է: Ինձ համար սա ճիշտ նույնն է, ինչ քոլեջ գնալը, որովհետև ծնողներս այդպես են ասել, իսկ հետո դառնալ նոր Պերելմանը, սովորել բանասիրական բաժնում: Դե, այն մասին, որ դուք շատ նպատակներ ունեք, բայց դրանք չեն հասնում, սա ժամանակակից երազողների հիվանդությունն է:

Կարող եք ինձ հարցնել՝ ինչի՞ եք հասել ինքներդ: Հարցը միանգամայն արդարացի է և արժանի է պատասխանի։ Օրինակ, ես ստեղծեցի աշխարհի ամենամեծ գայթակղության ուսուցման կենտրոնը, և մենք աշխատում ենք աշխարհի տասնհինգ երկրներում, իսկ ութսունհինգ քաղաքներում ունենք ներկայացուցչություններ: Ես վաղուց ավելի շատ գումար եմ աշխատել, քան սովորական մարդուն պետք է, մանրամասները բաց կթողնենք։ Եվ իմ նստարանային մամուլը միջինից բարձր է, եկեք նույնիսկ չխոսենք իմ մահացու բարձրացման մասին: Էլ ի՞նչ լավ է: Առկա է մոտոցիկլետ։

Բայց իմ ամենակարեւոր ձեռքբերումը իմ սաներն են։ Չեմ կարող ասել, որ բացարձակապես բոլորը դառնում են արևի պես աստվածներ. ոչ բոլորին կարելի է համեմատելի ժամանակում դուրս թողնել սոցիալական սահմանափակումներից: Բայց ես ուսանողներին դարձրել եմ միլիոնատերեր, և դա եղել է մեկից ավելի, երկու անգամ կամ տասը անգամ։ Եկեք համեստորեն լռենք հաջողակ գայթակղիչների մասին։ Այն, որ դրանք բավական էին ԱՊՀ-ում մեր բոլոր գոյություն ունեցող նախագծերի համար, խոսում է գայթակղության հիանալի մարզիչների մասին։

Եվ իմ ուսանողների փորձից կարող եմ ասել, թե մտածողության որ ռազմավարություններն են գործում և բերում շոշափելի արդյունքների տվյալ պահին, որոնք՝ հեռավոր ապագայում, ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ այնքան լավ։ Այս ամենն առանց թաքցնելու կպատմեմ այս գրքում։ Ինչու ոչ մի քողարկում: Այս գիրքը գրված է իմ սեմինարների ուսանողների և նրանց լավագույն ընկերների համար, որոնց կարելի է նվիրել այս գիրքը կարդալու։ Դժվար թե նման տեղեկություն երբևէ հրատարակվի հրատարակչության կողմից, ուստի ես ինքս աշխատել եմ որպես հրատարակչություն:

Այս գիրքը ռեալիստների համար է։ Նրանց համար, ովքեր պատրաստ են ընդունել իրականությունը և սկսում են գործել այս իրականության շրջանակներում։

Եվս մեկ անգամ վերադառնանք մտածողության ռազմավարություններին։ Եթե ​​վերցնում եք տարբեր հաջողակ մարդկանց՝ սպորտի, բիզնեսի, գիտության և գայթակղության ոլորտներում, ապա նրանց մեջ չափազանց դժվար է հաջողության վիճակագրական հավանականություն գտնել: Նկատի ունեմ, որ ոչ բոլոր միլիոնատերերն են հարյուր վաթսունհինգ սանտիմետր հասակով, կարմիր մազերով, մեկ ոտքով միասեռականներին: Ֆիզիոլոգիապես հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս նշանը հաջողություն է բերում՝ բարձր հասակ, շիկահեր մազեր, կապույտ աչքեր... Այս գաղափարը չարաչար ձախողվեց մոտ յոթանասուն տարի առաջ։ Միասին. էվգենիկայի ծրագիր.

Իսկ եթե ապարատային կոնֆիգուրացիայի մեջ օրենքներ չկան, ապա տարբերությունը միայն որոնվածի մեջ է։ Այսինքն՝ ծրագրերում կամ մտածողության ռազմավարություններում։ Այս գիրքը ամբողջությամբ (որքան հնարավոր է այսօր) նկարագրում է ծրագրավորումը հաջողության համար:

Գիրքը բաժանված է մի քանի տրամաբանական մասերի.

Առաջին մասը կոչվում է «սոցիալական ծրագրավորում» և նկարագրում է, թե ինչպես է հասարակությունը որպես ամբողջություն հաճախ զսպող ուժ անհատի զարգացման վրա: Եվ այն տալիս է տարբերակներ, թե ինչ անել և որտեղ աճել: Այս հատվածը գրեթե ամբողջությամբ գրել է Ալեքսեյ Ագապովը՝ մի մարդ, ով երկար ժամանակ աշխատում է մեր նախագծում։ Հեռակա՝ փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու, ֆիզիկոս և ազատ ժամանակ սուսերամարտի ակումբի ղեկավար։ Իմ համեստ հնարավորությունների սահմաններում ես հանդես եմ եկել որպես առաջին մասի խմբագիր։

Երկրորդ մասը արտաքին աշխարհից եկող տեղեկատվության և կախվածություն ստեղծելու մասին է։ Մասի բովանդակությունը հակիրճ կարելի է նկարագրել այսպես՝ եթե ոչինչ մեզ հետ չպահեր, մենք վաղուց սովորած կլինեինք թռչել։ Մենք կնայենք, թե ինչպես են առաջանում հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական կախվածությունները և ինչպես են դրանք ազդում մեր ուղեղի արդյունավետության վրա և սահմանափակում մեզ:

Երրորդ մասը սնուցման մասին է։ Այս ասպեկտը հաճախ անտեսվում է, ես ուզում եմ նշել, որ սնունդը կարող է մեծապես վատթարանալ մեր վիճակը, երբեմն մեկ կերակուրը մեզ «անջատում է» միանգամից մի քանի օրով: Համոզված եմ, որ դուք էլ եք եղել նմանատիպ կյանքի իրավիճակներում: Ճիշտ է նաև հակառակը՝ սնունդը կարող է բարելավել ձեր վիճակը և ավելի շատ էներգիա տալ ձեռքբերումների համար: Կանոնները, ի դեպ, բավականին պարզ են.

Չորրորդ մասը մեր մտածողության, իրականության ընկալման ֆիլտրերի, հոգեբանական խնդիրների ու մանկական տրավմայի մասին է։ Հիմնական գործիքը, որը մենք համարում ենք, ինքնահիպնոսի և հոգեբանական ուղղման տեխնիկան է:

Հինգերորդ մասը հաջողության ռազմավարությունների նկարագրությունն է իրենց մաքուր ձևով: Դրանով սկսելու իմաստ չկա, դուք պետք է հասնեք այս ռազմավարություններին՝ նախ վերացնելով սահմանափակումները: Հակառակ դեպքում, հիմնական միտքը պարզ կլինի. «Ինչի մասին է խոսում այս հաստ տղան, դա անհնար է»:

Գիրքը պետք է կարդալ հաջորդաբար և մտածված, և ես իսկապես խնդրում եմ, որ ամբողջ գիրքը կարդալուց հետո եզրակացություններ անեք ամբողջ գրքի վերաբերյալ: Հաճախ է պատահում, որ մենք ունենք մեխանիզմներ, որոնք սահմանափակում են մեր փոփոխությունները, այդ թվում՝ «Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ» սկզբունքը։ Եթե ​​ամեն ինչ հաստատ գիտեք, անցեք առաջնորդության գլխի կարճ թեստը, այնուհետև վերադառնաք սկզբին:

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ գրքում որոշ բաներ լուսաբանվում են թեմատիկորեն. եթե յուրաքանչյուր գաղափարի համար տրամադրեք ճշգրիտ հիմնավոր փաստեր, ապա այս գիրքը շատ արագ կգերազանցի պարոն Ուլյանովի ամբողջական աշխատանքները: Հաշվի առնելով, որ գիրքը գնում են մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ով եմ ես, դուք պետք է ընդունեք իմ խոսքը:

Գիրքը գրելու իմ նպատակը շատ պարզ է. ես ուզում եմ, որ իմ ուսանողները հասնեն շատ ավելիին, քան սովորական մարդիկ, որպեսզի նրանք պատճառ լինեն հետևելու, օրինակ ծառայելու, իրենց զարգացման միջոցով ցույց տալ այլ մարդկանց, որ փոփոխությունները հնարավոր են, և բոլորը միասին: մենք այս աշխարհը մի փոքր ավելի լավը կդարձնենք, ես հավատում եմ դրան:

ՄԵՏԱՖՈՐԱԿԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Պատկերացրեք շախմատի տախտակ. Որի վրա, տարօրինակ կերպով, նրանք շախմատ են խաղում: Համոզված եմ, որ շախմատային խաղում կարևոր է յուրաքանչյուր խաղաքար, որն արժեքավոր է, անփոխարինելի և այլն։ Գրավատները կարևոր են, ձիերը շատ կարևոր են, բայց թագավորին պետք է պաշտպանել՝ չխնայելով ջանք ու առողջություն։ Արդյո՞ք խաղաքարերն այս խաղում հիմնական բաղադրիչն են:

Համոզված եմ, որ եթե ֆիգուրները կարողանան մտածել և մտածել, ապա նրանք արագորեն կզարգացնեն դիցաբանական շերտ «խաղատախտակից դուրս գալու», «նոր խաղի վերադառնալու», «լավագույն կտորը նա է, ով մահացել է իր մեջ թրով»: ատամներ» , շրջապատված մեծ թվով թշնամիներով» և այլն:

Բայց շախմատի տախտակի մոտ խաղացողներ են նստած։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի ամբողջական իշխանություն տասնվեց կտորների վրա, նրանց կյանքը, ժամանակավոր մահը, շարժումները կամ ամրոցները՝ ամբողջական: Խաղացողները խաղում են. Շատերը խաղում են ոգևորությամբ և կլանված գործընթացում և արագ անցնում հաջորդ մակարդակ՝ դառնալով լավ խաղացողներ:

Հատկապես լավ խաղացողները շատ արագ դառնում են վարպետ, հետո գրոսմայստերներ, նրանք կարող են միաժամանակյա խաղի սեանսներ անցկացնել բազմաթիվ տախտակների վրա և դառնալ սովորական կանաչ մարտիկների նախանձի և ընդօրինակման առարկա: Գրոսմայստերները նրանք են, ովքեր հիանալի գիտեն խաղի բոլոր բարդությունները:

Արդյո՞ք այս մեծ շախմատի վարպետներն այս խաղում գլխավոր դեմքերն են: Ոչ, և դրանք չեն կարող լինել: Ինչո՞ւ։ - դու հարցնում ես ինձ. Այսօր ես կպատասխանեմ - և կպատասխանեմ շատ դաժան ճշմարտության. Շախմատի գրոսմայստերը չի կարող լինել բացարձակ ազատ, չի կարող ունենալ իր ուզածն անելու իրավունք, քանի որ նրա վարպետությունը սահմանափակված է խաղի կանոններով։ Նա վարպետ է, բայց կանոնների սահմաններում։

Կանոններ, որոնք նա չի գրել. Իսկ եթե խախտում է կանոնները, դադարում է գրոսմայստեր լինելուց։ Նրան կարող էին տուգանել, զրկել կոչումից, վտարել եկեղեցուց ու շախմատից եւ ընդհանրապես։

Ճիշտ այնպես, ինչպես յուրաքանչյուր խաղացողի համար կան տասնվեց խաղաքարեր, հարյուրավոր խաղացողներ յուրաքանչյուր գրոսմայստերի համար, հարյուրավոր գրոսմայստերներ յուրաքանչյուր կանոն ստեղծողի համար:

Եթե ​​ցանկանում եք միշտ հաղթել խաղը, ապա ձեզ հարկավոր չէ մանրակրկիտ մարզվել, դուք պետք է ինքներդ գրեք խաղի կանոնները, որոնցով կխաղան մյուսները:

Մաս I. Սոցիալական ծրագրավորում

Մատրիցը համակարգ է: Համակարգը մեր թշնամին է. Բայց երբ դու դրա մեջ ես, նայիր շուրջդ, ու՞մ ես տեսնում: Գործարարներ, ուսուցիչներ, իրավաբաններ, աշխատասերներ, հասարակ մարդիկ, որոնց խելքը մենք փրկում ենք։ Սակայն քանի դեռ այդ մարդիկ համակարգի մաս են, նրանք բոլորը մեր թշնամիներն են։ Պետք է հիշեք, որ մեծ մասը պատրաստ չէ ընդունել իրականությունը, և շատերն այնքան թունավորված են և այնքան անհույս կախված են Համակարգից, որ պայքարելու են դրա համար:

Արդեն երկար տարիներ ես անում եմ այն, ինչ սիրում եմ՝ ուսումնասիրում եմ հաջողակ մարդկանց մտածողության ռազմավարությունները: Հաջողակ տարբեր ոլորտներում:

Այս գրքում ես և դու՝ իմ ընթերցողս, կանդրադառնանք ընդհանուր առմամբ հաջողության հասնելու ռազմավարություններին, և կարևոր չէ, թե ինչ ես ուզում ավելին. ընկերության ճանաչված ղեկավար: Ցանկացած բիզնեսում հաջողությունն անհրաժեշտ է։

Ի դեպ, սկսենք սահմանումից. Ի՞նչ է հաջողակ մարդը: Այս հայեցակարգը բացատրվում է մեկ նախադասությամբ.

«Հաջողակ մարդը նա է, ով հասնում է իրգոլեր».

Ես հատուկ առանձնացրեցի երկու հիմնական բառ. Ես հավատում եմ, որ ուրիշների նպատակներին հասնելով հաջողակ դառնալը շատ գաղափար է: Ինձ համար սա ճիշտ նույնն է, ինչ քոլեջ գնալը, քանի որ ծնողներս այդպես են ասել: Դե, այն մասին, որ դուք շատ նպատակներ ունեք, բայց դրանք չեն հասնում, սա ժամանակակից երազողների հիվանդությունն է:

Կարող եք ինձ հարցնել՝ ինչի՞ եք հասել ինքներդ: Հարցը լիովին արդարացի է և արժանի է պատասխանի։ Օրինակ՝ ես ստեղծեցի աշխարհի ամենամեծ ուսումնական կենտրոնը, և մենք աշխատում ենք աշխարհի տասնհինգ երկրներում, ութսունհինգ քաղաքներում ունենք ներկայացուցչություններ։ Ես վաղուց ավելի շատ գումար եմ աշխատել, քան սովորական մարդուն պետք է, մանրամասները բաց կթողնենք։ Իսկ իմ նստարանային պրեսը միջինից բարձր է, եկեք նույնիսկ չխոսենք մեռյալ բարձրացման մասին: Էլ ի՞նչ լավ է: Առկա է մոտոցիկլետ։

Բայց իմ ամենակարեւոր ձեռքբերումը իմ սաներն են։ Չեմ կարող ասել, որ բացարձակապես բոլորը դառնում են արևի պես աստվածներ. ոչ բոլորին կարելի է համեմատելի ժամանակում դուրս թողնել սոցիալական սահմանափակումներից: Բայց ես ուսանողներին դարձրել եմ միլիոնատերեր, և դա եղել է մեկից ավելի, երկու կամ տասը անգամ։

Եվ իմ ուսանողների փորձից ես կարող եմ ասել, թե մտածողության որ ռազմավարություններն են աշխատում և բերում շոշափելի արդյունքների տվյալ պահին, որոնք՝ հեռավոր ապագայում, ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ այնքան լավ: Այս ամենն առանց թաքցնելու կպատմեմ այս գրքում։ Ինչու ոչ մի քողարկում: Այս գիրքը գրված է իմ սեմինարների ուսանողների և նրանց լավագույն ընկերների համար, որոնց կարելի է նվիրել այս գիրքը կարդալու։ Դժվար թե նման տեղեկություն երբևէ հրատարակվի հրատարակչության կողմից կամ վաճառվի խանութներում, ուստի ես ինքս հրատարակիչ եմ աշխատել:

Այս գիրքը ռեալիստների համար է։ Նրանց համար, ովքեր պատրաստ են ընդունել իրականությունը և սկսում են գործել այս իրականության շրջանակներում։

Եվս մեկ անգամ վերադառնանք մտածողության ռազմավարություններին։ Եթե ​​դուք վերցնում եք տարբեր հաջողակ մարդկանց՝ սպորտի, բիզնեսի, գիտության ոլորտում, ապա նրանց մեջ չափազանց դժվար է հաջողության վիճակագրական հավանականություն գտնել: Նկատի ունեմ, որ ոչ բոլոր միլիոնատերերն են հարյուր վաթսունհինգ սանտիմետր հասակ ունեցող կարմիր մազերով սևամորթներ: Ֆիզիոլոգիապես հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս հատկանիշը հաջողություն է բերում:

Իսկ եթե ապարատային կոնֆիգուրացիայի մեջ օրենքներ չկան, ապա տարբերությունը միայն որոնվածի մեջ է։ Այսինքն՝ ծրագրերում կամ մտածողության ռազմավարություններում։ Այս գիրքը ամբողջությամբ (որքան հնարավոր է այսօր) նկարագրում է ծրագրավորումը հաջողության համար:

Գիրքը բաժանված է մի քանի տրամաբանական մասերի.

Առաջին մասը կոչվում է «Սոցիալական ծրագրավորում» և նկարագրում է, թե ինչպես է հասարակությունը որպես ամբողջություն հաճախ զսպող ուժ անհատի զարգացման վրա: Եվ այն տալիս է տարբերակներ, թե ինչ անել և որտեղ աճել: Այս հատվածը գրեթե ամբողջությամբ գրել է Ալեքսեյ Ագապովը՝ մի մարդ, ով երկար ժամանակ աշխատում է մեր նախագծում։ Միաժամանակ փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու է, ֆիզիկոս և ազատ ժամանակ սուսերամարտի ակումբի ղեկավար։ Իմ համեստ հնարավորությունների սահմաններում ես հանդես եմ եկել որպես առաջին մասի խմբագիր։

Երկրորդ մասը արտաքին աշխարհից եկող և կախվածություն առաջացնող տեղեկատվության մասին է։ Մենք կնայենք, թե ինչպես են առաջանում հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական կախվածությունները և ինչպես են դրանք ազդում մեր ուղեղի արդյունավետության վրա և սահմանափակում մեզ:

Երրորդ մասը սնուցման մասին է։ Այս ասպեկտը հաճախ անտեսվում է: Ուզում եմ նշել, որ սնունդը կարող է մեծապես վատթարացնել մեր վիճակը, երբեմն մեկ կերակուրը մեզ «անջատում է» միանգամից մի քանի օրով. Ճիշտ է նաև հակառակը՝ սնունդը կարող է բարելավել ձեր վիճակը և ավելի շատ էներգիա տալ ձեռքբերումների համար: Կանոնները, ի դեպ, բավականին պարզ են.

Չորրորդ մասը մեր մտածողության, իրականության ընկալման ֆիլտրերի, հոգեբանական խնդիրների ու մանկական տրավմայի մասին է։ Հիմնական գործիքը, որը մենք համարում ենք, ինքնահիպնոսի և հոգեբանական ուղղման տեխնիկան է:

Հինգերորդ մասը հաջողության ռազմավարությունների նկարագրությունն է իրենց մաքուր ձևով: Դրանով սկսելու իմաստ չկա, դուք պետք է հասնեք այս ռազմավարություններին՝ նախ վերացնելով սահմանափակումները: Հակառակ դեպքում, հիմնական միտքը պարզ կլինի. «Ինչու է նա քշում այս տղային, դա անհնար է»:

Գիրքը պետք է կարդալ հաջորդաբար և մտածված, և ես իսկապես խնդրում եմ, որ ամբողջ գիրքը կարդալուց հետո եզրակացություններ անեք ամբողջ գրքի վերաբերյալ: Հաճախ է պատահում, որ մենք ունենք մեխանիզմներ, որոնք սահմանափակում են մեր փոփոխությունները, այդ թվում՝ «Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ» սկզբունքը։ Եթե ​​ամեն ինչ հաստատ գիտեք, անցեք առաջնորդության գլխի կարճ թեստը, այնուհետև վերադառնաք սկզբին:

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ գրքում որոշ բաներ լուսաբանվում են թեմատիկորեն. եթե յուրաքանչյուր գաղափարի համար տրամադրեք ճշգրիտ հիմնավոր փաստեր, ապա այս գիրքը շատ արագ կգերազանցի... ցանկացածի ամբողջական գործերը: Հաշվի առնելով, որ գիրքը գնում են մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ով եմ ես, դուք ստիպված կլինեք ընդունել իմ խոսքը:

Գիրքը գրելու իմ նպատակը շատ պարզ է. ես ուզում եմ, որ իմ ուսանողները հասնեն շատ ավելիին, քան սովորական մարդիկ, որպեսզի նրանք օրինակելի լինեն, իրենց զարգացմամբ ցույց տան այլ մարդկանց, որ հնարավոր է փոփոխություն, և մենք բոլորս միասին կդարձնենք այս աշխարհը: քիչ ավելի լավ, ես հավատում եմ դրան:

Նախ ուզում եմ իմ երախտագիտությունը հայտնել բոլոր այն ընթերցողներին, ովքեր ոչ միայն կարդացել են գիրքը, այլև գրել են ակնարկներ և իրենց կարծիքը կարդացածի վերաբերյալ։ Ես երախտապարտ եմ ձեր բոլոր բարի խոսքերի և երախտագիտության համար. ինձ համար սա նշան է, որ ես կարևոր և օգտակար գործ եմ անում:

Գրքի երկրորդ տարբերակը կազմված է էվոլյուցիայի սկզբունքով` հենց սկզբից թողարկվածի մշակումն ու ավելացումը: Մենք վերջնական տեսքի ենք բերել, առաջին հերթին, այն բաները, որոնք գիրքն ավելի ամբողջական և ամբողջական կդարձնեն։

Այս պահին՝ 2014 թվական, սա բարելավված, ավարտված աշխատանք է։

Մենք անցանք տիպիկ «մի արա դա» ռազմավարությունների միջով, որոնք առաջին տարբերակում ավելի քիչ էին լուսաբանվել, քան արժանի էին, և այժմ մենք նկարել ենք տեղական պարտվողականության ամբողջ լոկալ խավարը:

Նույն կերպ մենք մատրիցայի հայեցակարգը դարձրեցինք եռաչափ։ Այո, սա «Anti-Matrix 3D»-ն է. մի մոռացեք հանել ձեր վարդագույն ակնոցները և դնել անագլիֆները: Առաջին հերթին մենք անդրադարձանք կրոնի հայեցակարգին որպես այդպիսին՝ օգտագործելով Ռուսաստանում տարածված հավատքների մեծ մասի սխալ պատկերացումների օրինակը։

Եվ վերջում, բայց ոչ պակաս կարևոր, տեքստի և մեկնաբանության աննշան բարելավումներ՝ կարդալու և մեկնաբանության մեջ ավելորդ ֆանատիզմը վերացնելու համար: Միայն տեղեկանքի համար. առաջին տպագրությունից հետո, չնայած եռակի սրբագրմանը, գրքում կատարվել է 1262 ուղղում։ Այժմ դրանք երեք անգամ շատ են, բայց հիմնականում տեքստով և մանր մանրամասներով:

P.S. Եթե ​​չգիտեք, թե ինչ անել գրքի առաջին տարբերակի հետ, տվեք այն մեկին, ով պետք է սկսի փոխել իր կյանքը:

Պատկերացրեք շախմատի տախտակ. Որի վրա, տարօրինակ կերպով, նրանք շախմատ են խաղում: Համոզված եմ, որ շախմատային խաղում կարևոր է յուրաքանչյուր խաղաքար, որն արժեքավոր է, անփոխարինելի և այլն։ Գրավատները կարևոր են, ձիերը շատ կարևոր են, բայց թագավորին պետք է պաշտպանել՝ չխնայելով ուժն ու առողջությունը։ Արդյո՞ք խաղաքարերն այս խաղում հիմնական բաղադրիչն են:

Համոզված եմ, որ եթե ֆիգուրները կարողանան մտածել և մտածել, ապա նրանք արագորեն կզարգացնեն դիցաբանական շերտ «խաղատախտակից դուրս գալու», «նոր խաղի վերադառնալու», «լավագույն կտորը նա է, ով մահացել է իր մեջ թրով»: ատամները» , շրջապատված մեծ թվով թշնամիներով» և այլն:

Բայց շախմատի տախտակի մոտ խաղացողներ են նստած։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի ամբողջական իշխանություն տասնվեց կտորների վրա, նրանց կյանքը, ժամանակավոր մահը, շարժումները կամ ամրոցները՝ ամբողջական: Խաղացողները խաղում են. Շատերն այդ գործընթացում խաղում են խանդավառությամբ և կլանվածությամբ և արագ անցնում հաջորդ մակարդակ՝ դառնալով լավ խաղացողներ:

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Արդեն երկար տարիներ ես անում եմ այն, ինչ սիրում եմ՝ ուսումնասիրում եմ հաջողակ մարդկանց մտածողության ռազմավարությունները։ Հաջողակ տարբեր ոլորտներում՝ բիզնեսում, գայթակղության մեջ, սպորտում և այլն, և այլն: Գայթակղության ռազմավարությունների մի զգալի մասն արդեն տպագրվել է գայթակղության մասին իմ գրքերում:

Այս գրքում ես և դու՝ իմ ընթերցողս, կանդրադառնանք ընդհանուր առմամբ հաջողության հասնելու ռազմավարություններին, և կարևոր չէ, թե ինչ ես ուզում ավելին. ընկերության ճանաչված ղեկավար: Այս ամենի համար հաջողությունն անհրաժեշտ է։

Ի դեպ, սկսենք սահմանումից. Ի՞նչ է հաջողակ մարդը: Այս հայեցակարգը բացատրվում է մեկ նախադասությամբ.

«Հաջողակ մարդը նա է, ով հասնում է իր նպատակներին»:

Ես հատուկ առանձնացրեցի երկու հիմնական բառ. Ես կարծում եմ, որ ուրիշների նպատակներին հասնելով հաջողակ դառնալը շատ գաղափար է: Ինձ համար սա ճիշտ նույնն է, ինչ քոլեջ գնալը, որովհետև ծնողներս այդպես են ասել, իսկ հետո դառնալ նոր Պերելմանը, սովորել բանասիրական բաժնում: Դե, այն մասին, որ դուք շատ նպատակներ ունեք, բայց դրանք չեն հասնում, սա ժամանակակից երազողների հիվանդությունն է:

Կարող եք ինձ հարցնել՝ ինչի՞ եք հասել ինքներդ: Հարցը միանգամայն արդարացի է և արժանի է պատասխանի։ Օրինակ, ես ստեղծեցի աշխարհի ամենամեծ գայթակղության ուսուցման կենտրոնը, և մենք աշխատում ենք աշխարհի տասնհինգ երկրներում, իսկ ութսունհինգ քաղաքներում ունենք ներկայացուցչություններ: Ես վաղուց ավելի շատ գումար եմ աշխատել, քան սովորական մարդուն պետք է, մանրամասները բաց կթողնենք։ Եվ իմ նստարանային մամուլը միջինից բարձր է, եկեք նույնիսկ չխոսենք իմ մահացու բարձրացման մասին: Էլ ի՞նչ լավ է: Առկա է մոտոցիկլետ։

Բայց իմ ամենակարեւոր ձեռքբերումը իմ սաներն են։ Չեմ կարող ասել, որ բացարձակապես բոլորը դառնում են արևի պես աստվածներ. ոչ բոլորին կարելի է համեմատելի ժամանակում դուրս թողնել սոցիալական սահմանափակումներից: Բայց ես ուսանողներին դարձրել եմ միլիոնատերեր, և դա եղել է մեկից ավելի, երկու անգամ կամ տասը անգամ։ Եկեք համեստորեն լռենք հաջողակ գայթակղիչների մասին։ Այն, որ դրանք բավական էին ԱՊՀ-ում մեր բոլոր գոյություն ունեցող նախագծերի համար, խոսում է գայթակղության հիանալի մարզիչների մասին։

Եվ իմ ուսանողների փորձից կարող եմ ասել, թե մտածողության որ ռազմավարություններն են գործում և բերում շոշափելի արդյունքների տվյալ պահին, որոնք՝ հեռավոր ապագայում, ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ այնքան լավ։ Այս ամենն առանց թաքցնելու կպատմեմ այս գրքում։ Ինչու ոչ մի քողարկում: Այս գիրքը գրված է իմ սեմինարների ուսանողների և նրանց լավագույն ընկերների համար, որոնց կարելի է նվիրել այս գիրքը կարդալու։ Դժվար թե նման տեղեկություն երբևէ հրատարակվի հրատարակչության կողմից, ուստի ես ինքս աշխատել եմ որպես հրատարակչություն:

Այս գիրքը ռեալիստների համար է։ Նրանց համար, ովքեր պատրաստ են ընդունել իրականությունը և սկսում են գործել այս իրականության շրջանակներում։

Եվս մեկ անգամ վերադառնանք մտածողության ռազմավարություններին։ Եթե ​​վերցնում եք տարբեր հաջողակ մարդկանց՝ սպորտի, բիզնեսի, գիտության և գայթակղության ոլորտներում, ապա նրանց մեջ չափազանց դժվար է հաջողության վիճակագրական հավանականություն գտնել: Նկատի ունեմ, որ ոչ բոլոր միլիոնատերերն են հարյուր վաթսունհինգ սանտիմետր հասակով, կարմիր մազերով, մեկ ոտքով միասեռականներին: Ֆիզիոլոգիապես հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս նշանը հաջողություն է բերում՝ բարձր հասակ, շիկահեր մազեր, կապույտ աչքեր... Այս գաղափարը չարաչար ձախողվեց մոտ յոթանասուն տարի առաջ։ Միասին. էվգենիկայի ծրագիր.

Իսկ եթե ապարատային կոնֆիգուրացիայի մեջ օրենքներ չկան, ապա տարբերությունը միայն որոնվածի մեջ է։ Այսինքն՝ ծրագրերում կամ մտածողության ռազմավարություններում։ Այս գիրքը ամբողջությամբ (որքան հնարավոր է այսօր) նկարագրում է ծրագրավորումը հաջողության համար:

Գիրքը բաժանված է մի քանի տրամաբանական մասերի.

Առաջին մասը կոչվում է «սոցիալական ծրագրավորում» և նկարագրում է, թե ինչպես է հասարակությունը որպես ամբողջություն հաճախ զսպող ուժ անհատի զարգացման վրա: Եվ այն տալիս է տարբերակներ, թե ինչ անել և որտեղ աճել: Այս հատվածը գրեթե ամբողջությամբ գրել է Ալեքսեյ Ագապովը՝ մի մարդ, ով երկար ժամանակ աշխատում է մեր նախագծում։ Հեռակա՝ փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու, ֆիզիկոս և ազատ ժամանակ սուսերամարտի ակումբի ղեկավար։ Իմ համեստ հնարավորությունների սահմաններում ես հանդես եմ եկել որպես առաջին մասի խմբագիր։

Երկրորդ մասը արտաքին աշխարհից եկող տեղեկատվության և կախվածություն ստեղծելու մասին է։ Մասի բովանդակությունը հակիրճ կարելի է նկարագրել այսպես՝ եթե ոչինչ մեզ հետ չպահեր, մենք վաղուց սովորած կլինեինք թռչել։ Մենք կնայենք, թե ինչպես են առաջանում հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական կախվածությունները և ինչպես են դրանք ազդում մեր ուղեղի արդյունավետության վրա և սահմանափակում մեզ:

Երրորդ մասը սնուցման մասին է։ Այս ասպեկտը հաճախ անտեսվում է, ես ուզում եմ նշել, որ սնունդը կարող է մեծապես վատթարանալ մեր վիճակը, երբեմն մեկ կերակուրը մեզ «անջատում է» միանգամից մի քանի օրով: Համոզված եմ, որ դուք էլ եք եղել նմանատիպ կյանքի իրավիճակներում: Ճիշտ է նաև հակառակը՝ սնունդը կարող է բարելավել ձեր վիճակը և ավելի շատ էներգիա տալ ձեռքբերումների համար: Կանոնները, ի դեպ, բավականին պարզ են.

Չորրորդ մասը մեր մտածողության, իրականության ընկալման ֆիլտրերի, հոգեբանական խնդիրների ու մանկական տրավմայի մասին է։ Հիմնական գործիքը, որը մենք համարում ենք, ինքնահիպնոսի և հոգեբանական ուղղման տեխնիկան է:

Հինգերորդ մասը հաջողության ռազմավարությունների նկարագրությունն է իրենց մաքուր ձևով: Դրանով սկսելու իմաստ չկա, դուք պետք է հասնեք այս ռազմավարություններին՝ նախ վերացնելով սահմանափակումները: Հակառակ դեպքում, հիմնական միտքը պարզ կլինի. «Ինչի մասին է խոսում այս հաստ տղան, դա անհնար է»:

Գիրքը պետք է կարդալ հաջորդաբար և մտածված, և ես իսկապես խնդրում եմ, որ ամբողջ գիրքը կարդալուց հետո եզրակացություններ անեք ամբողջ գրքի վերաբերյալ: Հաճախ է պատահում, որ մենք ունենք մեխանիզմներ, որոնք սահմանափակում են մեր փոփոխությունները, այդ թվում՝ «Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ» սկզբունքը։ Եթե ​​ամեն ինչ հաստատ գիտեք, անցեք առաջնորդության գլխի կարճ թեստը, այնուհետև վերադառնաք սկզբին:

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ գրքում որոշ բաներ լուսաբանվում են թեմատիկորեն. եթե յուրաքանչյուր գաղափարի համար տրամադրեք ճշգրիտ հիմնավոր փաստեր, ապա այս գիրքը շատ արագ կգերազանցի պարոն Ուլյանովի ամբողջական աշխատանքները: Հաշվի առնելով, որ գիրքը գնում են մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ով եմ ես, դուք պետք է ընդունեք իմ խոսքը:

Գիրքը գրելու իմ նպատակը շատ պարզ է. ես ուզում եմ, որ իմ ուսանողները հասնեն շատ ավելիին, քան սովորական մարդիկ, որպեսզի նրանք պատճառ լինեն հետևելու, օրինակ ծառայելու, իրենց զարգացման միջոցով ցույց տալ այլ մարդկանց, որ փոփոխությունները հնարավոր են, և բոլորը միասին: մենք այս աշխարհը մի փոքր ավելի լավը կդարձնենք, ես հավատում եմ դրան:

ՄԵՏԱՖՈՐԱԿԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Պատկերացրեք շախմատի տախտակ. Որի վրա, տարօրինակ կերպով, նրանք շախմատ են խաղում: Համոզված եմ, որ շախմատային խաղում կարևոր է յուրաքանչյուր խաղաքար, որն արժեքավոր է, անփոխարինելի և այլն։ Գրավատները կարևոր են, ձիերը շատ կարևոր են, բայց թագավորին պետք է պաշտպանել՝ չխնայելով ջանք ու առողջություն։ Արդյո՞ք խաղաքարերն այս խաղում հիմնական բաղադրիչն են:

Անոտացիա

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Արդեն երկար տարիներ ես անում եմ այն, ինչ սիրում եմ՝ ուսումնասիրում եմ հաջողակ մարդկանց մտածողության ռազմավարությունները: Հաջողակ տարբեր ոլորտներում՝ բիզնեսում, գայթակղության մեջ, սպորտում և այլն, և այլն: Գայթակղության ռազմավարությունների մի զգալի մասն արդեն տպագրվել է գայթակղության մասին իմ գրքերում:

Այս գրքում ես և դու՝ իմ ընթերցողս, կանդրադառնանք ընդհանուր առմամբ հաջողության հասնելու ռազմավարություններին, և կարևոր չէ, թե ինչ ես ուզում ավելին. ընկերության ճանաչված ղեկավար: Այս ամենի համար հաջողությունն անհրաժեշտ է։

Ի դեպ, սկսենք սահմանումից. Ի՞նչ է հաջողակ մարդը: Այս հայեցակարգը բացատրվում է մեկ նախադասությամբ.

«Հաջողակ մարդը նա է, ով հասնում է իր նպատակներին»:

Ես հատուկ առանձնացրեցի երկու հիմնական բառ. Ես կարծում եմ, որ ուրիշների նպատակներին հասնելով հաջողակ դառնալը շատ գաղափար է: Ինձ համար սա ճիշտ նույնն է, ինչ քոլեջ գնալը, որովհետև ծնողներս այդպես են ասել, իսկ հետո դառնալ նոր Պերելմանը, սովորել բանասիրական բաժնում: Դե, այն մասին, որ դուք շատ նպատակներ ունեք, բայց դրանք չեն հասնում, սա ժամանակակից երազողների հիվանդությունն է:

Կարող եք ինձ հարցնել՝ ինչի՞ եք հասել ինքներդ: Հարցը միանգամայն արդարացի է և արժանի է պատասխանի։ Օրինակ, ես ստեղծեցի աշխարհի ամենամեծ գայթակղության ուսուցման կենտրոնը, և մենք աշխատում ենք աշխարհի տասնհինգ երկրներում, իսկ ութսունհինգ քաղաքներում ունենք ներկայացուցչություններ: Ես վաղուց ավելի շատ գումար եմ աշխատել, քան սովորական մարդուն պետք է, մանրամասները բաց կթողնենք։ Եվ իմ նստարանային մամուլը միջինից բարձր է, եկեք նույնիսկ չխոսենք իմ մահացու բարձրացման մասին: Էլ ի՞նչ լավ է: Առկա է մոտոցիկլետ։

Բայց իմ ամենակարեւոր ձեռքբերումը իմ սաներն են։ Չեմ կարող ասել, որ բացարձակապես բոլորը դառնում են արևի պես աստվածներ. ոչ բոլորին կարելի է համեմատելի ժամանակում դուրս թողնել սոցիալական սահմանափակումներից: Բայց ես ուսանողներին դարձրել եմ միլիոնատերեր, և դա եղել է մեկից ավելի, երկու կամ տասը անգամ։ Եկեք համեստորեն լռենք հաջողակ գայթակղիչների մասին։ Այն, որ դրանք բավական էին ԱՊՀ-ում մեր բոլոր գոյություն ունեցող նախագծերի համար, խոսում է գայթակղության հիանալի մարզիչների մասին։

Եվ իմ ուսանողների փորձից ես կարող եմ ասել, թե մտածողության որ ռազմավարություններն են աշխատում և բերում շոշափելի արդյունքների տվյալ պահին, որոնք՝ հեռավոր ապագայում, ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ այնքան լավ: Այս ամենն առանց թաքցնելու կպատմեմ այս գրքում։ Ինչու ոչ մի քողարկում: Այս գիրքը գրված է իմ սեմինարների ուսանողների և նրանց լավագույն ընկերների համար, որոնց կարելի է նվիրել այս գիրքը կարդալու։ Դժվար թե նման տեղեկություն երբևէ հրատարակվի հրատարակչության կողմից, ուստի ես ինքս աշխատել եմ որպես հրատարակչություն:

Այս գիրքը ռեալիստների համար է։ Նրանց համար, ովքեր պատրաստ են ընդունել իրականությունը և սկսում են գործել այս իրականության շրջանակներում։

Եվս մեկ անգամ վերադառնանք մտածողության ռազմավարություններին։ Եթե ​​վերցնում եք տարբեր հաջողակ մարդկանց՝ սպորտի, բիզնեսի, գիտության և գայթակղության ոլորտներում, ապա նրանց մեջ չափազանց դժվար է հաջողության վիճակագրական հավանականություն գտնել: Նկատի ունեմ, որ ոչ բոլոր միլիոնատերերն են հարյուր վաթսունհինգ սանտիմետր հասակ ունեցող կարմրահեր, մեկ ոտքով համասեռամոլներ: Ֆիզիոլոգիապես հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս նշանը հաջողություն է բերում՝ բարձր հասակ, շիկահեր մազեր, կապույտ աչքեր... Այս գաղափարը չարաչար ձախողվեց մոտ յոթանասուն տարի առաջ։ Եվգենիկայի ծրագրի հետ մեկտեղ.

Իսկ եթե ապարատային կոնֆիգուրացիայի մեջ օրենքներ չկան, ապա տարբերությունը միայն որոնվածի մեջ է։ Այսինքն՝ ծրագրերում կամ մտածողության ռազմավարություններում։ Այս գիրքը ամբողջությամբ (որքան հնարավոր է այսօր) նկարագրում է ծրագրավորումը հաջողության համար:

Գիրքը բաժանված է մի քանի տրամաբանական մասերի.

Առաջին մասը կոչվում է «սոցիալական ծրագրավորում» և նկարագրում է, թե ինչպես է հասարակությունը որպես ամբողջություն հաճախ զսպող ուժ անհատի զարգացման վրա: Եվ այն տալիս է տարբերակներ, թե ինչ անել և որտեղ աճել: Այս հատվածը գրեթե ամբողջությամբ գրել է Ալեքսեյ Ագապովը՝ մի մարդ, ով երկար ժամանակ աշխատում է մեր նախագծում։ Միաժամանակ փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու է, ֆիզիկոս և ազատ ժամանակ սուսերամարտի ակումբի ղեկավար։ Իմ համեստ հնարավորությունների սահմաններում ես հանդես եմ եկել որպես առաջին մասի խմբագիր։

Երկրորդ մասը արտաքին աշխարհից եկող և կախվածություն առաջացնող տեղեկատվության մասին է։ Մասի բովանդակությունը հակիրճ կարելի է նկարագրել այսպես՝ եթե ոչինչ մեզ հետ չպահեր, մենք վաղուց սովորած կլինեինք թռչել։ Մենք կնայենք, թե ինչպես են առաջանում հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական կախվածությունները և ինչպես են դրանք ազդում մեր ուղեղի արդյունավետության վրա և սահմանափակում մեզ:

Երրորդ մասը սնուցման մասին է։ Այս ասպեկտը հաճախ անտեսվում է: Ուզում եմ նշել, որ սնունդը կարող է մեծապես վատթարացնել մեր վիճակը, երբեմն մեկ կերակուրը մեզ «անջատում է» միանգամից մի քանի օրով. Համոզված եմ, որ դուք էլ եք եղել նմանատիպ կյանքի իրավիճակներում: Ճիշտ է նաև հակառակը՝ սնունդը կարող է բարելավել ձեր վիճակը և ավելի շատ էներգիա տալ ձեռքբերումների համար: Կանոնները, ի դեպ, բավականին պարզ են.

Չորրորդ մասը մեր մտածողության, իրականության ընկալման ֆիլտրերի, հոգեբանական խնդիրների ու մանկական տրավմայի մասին է։ Հիմնական գործիքը, որը մենք համարում ենք, ինքնահիպնոսի և հոգեբանական ուղղման տեխնիկան է:

Հինգերորդ մասը հաջողության ռազմավարությունների նկարագրությունն է իրենց մաքուր ձևով: Դրանով սկսելու իմաստ չկա, դուք պետք է հասնեք այս ռազմավարություններին՝ նախ վերացնելով սահմանափակումները: Հակառակ դեպքում, հիմնական միտքը պարզ կլինի. «Ինչի մասին է խոսում այս հաստ տղան, դա անհնար է»:

Գիրքը պետք է կարդալ հաջորդաբար և մտածված, և ես իսկապես խնդրում եմ, որ ամբողջ գիրքը կարդալուց հետո եզրակացություններ անեք ամբողջ գրքի վերաբերյալ: Հաճախ է պատահում, որ մենք ունենք մեխանիզմներ, որոնք սահմանափակում են մեր փոփոխությունները, այդ թվում՝ «Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ» սկզբունքը։ Եթե ​​ամեն ինչ հաստատ գիտեք, անցեք առաջնորդության գլխի կարճ թեստը, այնուհետև վերադառնաք սկզբին:

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ գրքում որոշ բաներ լուսաբանվում են թեմատիկորեն. եթե յուրաքանչյուր գաղափարի համար տրամադրեք ճշգրիտ հիմնավոր փաստեր, ապա այս գիրքը շատ արագ կգերազանցի պարոն Ուլյանովի ամբողջական աշխատանքները: Հաշվի առնելով, որ գիրքը գնում են մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ով եմ ես, դուք ստիպված կլինեք ընդունել իմ խոսքը:

Գիրքը գրելու իմ նպատակը շատ պարզ է. ես ուզում եմ, որ իմ ուսանողները հասնեն շատ ավելիին, քան սովորական մարդիկ, որպեսզի նրանք պատճառ լինեն հետևելու, օրինակ ծառայելու, իրենց զարգացման միջոցով ցույց տալ այլ մարդկանց, որ փոփոխությունները հնարավոր են, և բոլորը միասին: մենք այս աշխարհը մի փոքր ավելի լավը կդարձնենք, ես հավատում եմ դրան:

ՄԵՏԱՖՈՐԱԿԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Պատկերացրեք շախմատի տախտակ. Որի վրա, տարօրինակ կերպով, նրանք շախմատ են խաղում: Համոզված եմ, որ շախմատային խաղում կարևոր է յուրաքանչյուր խաղաքար, որն արժեքավոր է, անփոխարինելի և այլն։ Գրավատները կարևոր են, ձիերը շատ կարևոր են, բայց թագավորին պետք է պաշտպանել՝ չխնայելով ուժն ու առողջությունը։ Արդյո՞ք խաղաքարերն այս խաղում հիմնական բաղադրիչն են:

Ֆիլիպ Բոգաչովը Ալեքսեյ Ագապովի մասնակցությամբ

Հաջողություն կամ դրական մտածողություն

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Արդեն երկար տարիներ ես անում եմ այն, ինչ սիրում եմ՝ ուսումնասիրում եմ հաջողակ մարդկանց մտածողության ռազմավարությունները։ Հաջողակ տարբեր ոլորտներում՝ բիզնեսում, գայթակղության մեջ, սպորտում և այլն, և այլն: Գայթակղության ռազմավարությունների մի զգալի մասն արդեն տպագրվել է գայթակղության մասին իմ գրքերում:

Այս գրքում ես և դու՝ իմ ընթերցողս, կանդրադառնանք ընդհանուր առմամբ հաջողության հասնելու ռազմավարություններին, և կարևոր չէ, թե ինչ ես ուզում ավելին. ընկերության ճանաչված ղեկավար: Այս ամենի համար հաջողությունն անհրաժեշտ է։

Ի դեպ, սկսենք սահմանումից. Ի՞նչ է հաջողակ մարդը: Այս հայեցակարգը բացատրվում է մեկ նախադասությամբ.

«Հաջողակ մարդը նա է, ով հասնում է իր նպատակներին»:

Ես հատուկ առանձնացրեցի երկու հիմնական բառ. Ես կարծում եմ, որ ուրիշների նպատակներին հասնելով հաջողակ դառնալը շատ գաղափար է: Ինձ համար սա ճիշտ նույնն է, ինչ քոլեջ գնալը, որովհետև ծնողներս այդպես են ասել, իսկ հետո դառնալ նոր Պերելմանը, սովորել բանասիրական բաժնում: Դե, այն մասին, որ դուք շատ նպատակներ ունեք, բայց դրանք չեն հասնում, սա ժամանակակից երազողների հիվանդությունն է:

Կարող եք ինձ հարցնել՝ ինչի՞ եք հասել ինքներդ: Հարցը միանգամայն արդարացի է և արժանի է պատասխանի։ Օրինակ, ես ստեղծեցի աշխարհի ամենամեծ գայթակղության ուսուցման կենտրոնը, և մենք աշխատում ենք աշխարհի տասնհինգ երկրներում, իսկ ութսունհինգ քաղաքներում ունենք ներկայացուցչություններ: Ես վաղուց ավելի շատ գումար եմ աշխատել, քան սովորական մարդուն պետք է, մանրամասները բաց կթողնենք։ Եվ իմ նստարանային մամուլը միջինից բարձր է, եկեք նույնիսկ չխոսենք իմ մահացու բարձրացման մասին: Էլ ի՞նչ լավ է: Առկա է մոտոցիկլետ։

Բայց իմ ամենակարեւոր ձեռքբերումը իմ սաներն են։ Չեմ կարող ասել, որ բացարձակապես բոլորը դառնում են արևի պես աստվածներ. ոչ բոլորին կարելի է համեմատելի ժամանակում դուրս թողնել սոցիալական սահմանափակումներից: Բայց ես ուսանողներին դարձրել եմ միլիոնատերեր, և դա եղել է մեկից ավելի, երկու անգամ կամ տասը անգամ։ Եկեք համեստորեն լռենք հաջողակ գայթակղիչների մասին։ Այն, որ դրանք բավական էին ԱՊՀ-ում մեր բոլոր գոյություն ունեցող նախագծերի համար, խոսում է գայթակղության հիանալի մարզիչների մասին։

Եվ իմ ուսանողների փորձից կարող եմ ասել, թե մտածողության որ ռազմավարություններն են գործում և բերում շոշափելի արդյունքների տվյալ պահին, որոնք՝ հեռավոր ապագայում, ինչն է աշխատում և ինչը՝ ոչ այնքան լավ։ Այս ամենն առանց թաքցնելու կպատմեմ այս գրքում։ Ինչու ոչ մի քողարկում: Այս գիրքը գրված է իմ սեմինարների ուսանողների և նրանց լավագույն ընկերների համար, որոնց կարելի է նվիրել այս գիրքը կարդալու։ Դժվար թե նման տեղեկություն երբևէ հրատարակվի հրատարակչության կողմից, ուստի ես ինքս աշխատել եմ որպես հրատարակչություն:

Այս գիրքը ռեալիստների համար է։ Նրանց համար, ովքեր պատրաստ են ընդունել իրականությունը և սկսում են գործել այս իրականության շրջանակներում։

Եվս մեկ անգամ վերադառնանք մտածողության ռազմավարություններին։ Եթե ​​վերցնում եք տարբեր հաջողակ մարդկանց՝ սպորտի, բիզնեսի, գիտության և գայթակղության ոլորտներում, ապա նրանց մեջ չափազանց դժվար է հաջողության վիճակագրական հավանականություն գտնել: Նկատի ունեմ, որ ոչ բոլոր միլիոնատերերն են հարյուր վաթսունհինգ սանտիմետր հասակով, կարմիր մազերով, մեկ ոտքով միասեռականներին: Ֆիզիոլոգիապես հիմքեր չկան ենթադրելու, որ այս նշանը հաջողություն է բերում՝ բարձր հասակ, շիկահեր մազեր, կապույտ աչքեր... Այս գաղափարը չարաչար ձախողվեց մոտ յոթանասուն տարի առաջ։ Միասին. էվգենիկայի ծրագիր.

Իսկ եթե ապարատային կոնֆիգուրացիայի մեջ օրենքներ չկան, ապա տարբերությունը միայն որոնվածի մեջ է։ Այսինքն՝ ծրագրերում կամ մտածողության ռազմավարություններում։ Այս գիրքը ամբողջությամբ (որքան հնարավոր է այսօր) նկարագրում է ծրագրավորումը հաջողության համար:

Գիրքը բաժանված է մի քանի տրամաբանական մասերի.

Առաջին մասը կոչվում է «սոցիալական ծրագրավորում» և նկարագրում է, թե ինչպես է հասարակությունը որպես ամբողջություն հաճախ զսպող ուժ անհատի զարգացման վրա: Եվ այն տալիս է տարբերակներ, թե ինչ անել և որտեղ աճել: Այս հատվածը գրեթե ամբողջությամբ գրել է Ալեքսեյ Ագապովը՝ մի մարդ, ով երկար ժամանակ աշխատում է մեր նախագծում։ Հեռակա՝ փիլիսոփայական գիտությունների թեկնածու, ֆիզիկոս և ազատ ժամանակ սուսերամարտի ակումբի ղեկավար։ Իմ համեստ հնարավորությունների սահմաններում ես հանդես եմ եկել որպես առաջին մասի խմբագիր։

Երկրորդ մասը արտաքին աշխարհից եկող տեղեկատվության և կախվածություն ստեղծելու մասին է։ Մասի բովանդակությունը հակիրճ կարելի է նկարագրել այսպես՝ եթե ոչինչ մեզ հետ չպահեր, մենք վաղուց սովորած կլինեինք թռչել։ Մենք կնայենք, թե ինչպես են առաջանում հոգեբանական և ֆիզիոլոգիական կախվածությունները և ինչպես են դրանք ազդում մեր ուղեղի արդյունավետության վրա և սահմանափակում մեզ:

Երրորդ մասը սնուցման մասին է։ Այս ասպեկտը հաճախ անտեսվում է, ես ուզում եմ նշել, որ սնունդը կարող է մեծապես վատթարանալ մեր վիճակը, երբեմն մեկ կերակուրը մեզ «անջատում է» միանգամից մի քանի օրով: Համոզված եմ, որ դուք էլ եք եղել նմանատիպ կյանքի իրավիճակներում: Ճիշտ է նաև հակառակը՝ սնունդը կարող է բարելավել ձեր վիճակը և ավելի շատ էներգիա տալ ձեռքբերումների համար: Կանոնները, ի դեպ, բավականին պարզ են.

Չորրորդ մասը մեր մտածողության, իրականության ընկալման ֆիլտրերի, հոգեբանական խնդիրների ու մանկական տրավմայի մասին է։ Հիմնական գործիքը, որը մենք համարում ենք, ինքնահիպնոսի և հոգեբանական ուղղման տեխնիկան է:

Հինգերորդ մասը հաջողության ռազմավարությունների նկարագրությունն է իրենց մաքուր ձևով: Դրանով սկսելու իմաստ չկա, դուք պետք է հասնեք այս ռազմավարություններին՝ նախ վերացնելով սահմանափակումները: Հակառակ դեպքում, հիմնական միտքը պարզ կլինի. «Ինչի մասին է խոսում այս հաստ տղան, դա անհնար է»:

Գիրքը պետք է կարդալ հաջորդաբար և մտածված, և ես իսկապես խնդրում եմ, որ ամբողջ գիրքը կարդալուց հետո եզրակացություններ անեք ամբողջ գրքի վերաբերյալ: Հաճախ է պատահում, որ մենք ունենք մեխանիզմներ, որոնք սահմանափակում են մեր փոփոխությունները, այդ թվում՝ «Ես արդեն ամեն ինչ գիտեմ» սկզբունքը։ Եթե ​​ամեն ինչ հաստատ գիտեք, անցեք առաջնորդության գլխի կարճ թեստը, այնուհետև վերադառնաք սկզբին:

Անմիջապես ուզում եմ ասել, որ գրքում որոշ բաներ լուսաբանվում են թեմատիկորեն. եթե յուրաքանչյուր գաղափարի համար տրամադրեք ճշգրիտ հիմնավոր փաստեր, ապա այս գիրքը շատ արագ կգերազանցի պարոն Ուլյանովի ամբողջական աշխատանքները: Հաշվի առնելով, որ գիրքը գնում են մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ով եմ ես, դուք պետք է ընդունեք իմ խոսքը:

Գիրքը գրելու իմ նպատակը շատ պարզ է. ես ուզում եմ, որ իմ ուսանողները հասնեն շատ ավելիին, քան սովորական մարդիկ, որպեսզի նրանք պատճառ լինեն հետևելու, օրինակ ծառայելու, իրենց զարգացման միջոցով ցույց տալ այլ մարդկանց, որ փոփոխությունները հնարավոր են, և բոլորը միասին: մենք այս աշխարհը մի փոքր ավելի լավը կդարձնենք, ես հավատում եմ դրան:

ՄԵՏԱՖՈՐԱԿԱՆ ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Պատկերացրեք շախմատի տախտակ. Որի վրա, տարօրինակ կերպով, նրանք շախմատ են խաղում: Համոզված եմ, որ շախմատային խաղում կարևոր է յուրաքանչյուր խաղաքար, որն արժեքավոր է, անփոխարինելի և այլն։ Գրավատները կարևոր են, ձիերը շատ կարևոր են, բայց թագավորին պետք է պաշտպանել՝ չխնայելով ջանք ու առողջություն։ Արդյո՞ք խաղաքարերն այս խաղում հիմնական բաղադրիչն են: