Uşağa kapsulları udmağı necə öyrətmək olar. Mürəkkəb fizioloji proses və ya uşağa həbləri udmaq üçün necə öyrətmək olar

Kömək edin, imtina edirəm. Uşağa tabletləri və kapsulları udmağı necə öyrətmək olar?

Tətbiqdə açın

Tətbiqdə siz bu yazının bütün şəkillərinə baxa, həmçinin müəllifin digər yazılarını şərh edə və oxuya bilərsiniz

Şərhlər

Tableti hələ də əzmək, bal kimi şirin bir şeylə qarışdırmaq və yumaq olarsa, kapsul bütöv şəkildə udulmalıdır.

Yuxarıdakı məsləhətlərə qulaq asmayın! Bal və həblər qətiyyən uyğun gəlmir!!!

Alternativ yoxdu? Şərbət yeyə bilərəmmi? Əks halda, sadəcə su ilə üyüdərək qaşıqdan və ya şprisdən verə bilərsiniz. Ancaq bunlar yalnız həblərdir. Kapsulu bilmirəm. Həkiminizdən soruşun, bəlkə kapsulları bir şeylə əvəz edə bilərsiniz?

Bal, şirə, şərbət uyğun deyil. Alternativ yoxdur. Kapsul bağırsaqlarda həll edilməlidir!

Kapsullar açıla və içindəkilər tökülə bilər, tabletləri əzmək olar

- @elena24588 yaxşı, bacarmıram, yazdım) onda onlar yalnız mədəyə zərər verəcəklər və ən yaxşı halda sadəcə kömək etməyəcəklər

Kapsullardan xəbərim yoxdur. Amma böyüyüm həbləri (hətta acı olanları belə) çeynəyir, sonra udur. Tam bir parça da deyil.

- @nastyachijik oh, iki gündür özümü əzab çəkirəm, deyəsən dayanmaq vaxtıdır, qismət deyil... yəqin ki, vaxtı deyil (((

Ne cür kapsuldurlar, bizə Creon və 1 kapsul 4 dozaya bölündü, mən də açıb bölüb verdim bu topları qabıqsız

- @zahlebina.marina , Creon ilə tam olaraq eyni şeyi edə bilərsiniz.Xarici jelatin kapsuldan başqa içəridə mikrokapsulalar var ki, onlar mədə şirəsinin təsiri ilə həll olunmur və mənim anladığım kimi bağırsaqlara daxil olur. Bizdə enterol var...yaxşı, deyəsən, onların da açıqlamasına icazə verilib.Bəs bunun effekti olacaqmı?

- @olga_mama2 allerqoloqun yazdigi budu ve neinki men ve menim xaç qizim da eyni effekti verdi ama enterol pudradadi

Qadın ünsiyyəti üçün ən populyar proqram olan Mamlife-da bu yazıları oxuyun!

Uşaq xəstələnəndə onun üçün narahatlıq və narahatlığa müalicə problemi əlavə olunur. Uşaqlar dərman qəbul etməyi sevmirlər və bəzən onları buna inandırmaq çox səbr və səy tələb edir.

Müalicədə ən çox rast gəlinən çətinlik həblərin qəbulu ilə bağlıdır. Uşağa həbləri udmağı necə öyrətmək olar? Əlbəttə ki, valideynlər üçün bu işi asanlaşdıra biləcək bir sıra məsləhətlər var. Axı bu problemi həll etmək adətən onlara həvalə olunur.

3,5 yaşından məşqə başlamaq daha yaxşıdır. Bu zaman artıq körpə ilə razılığa gələ bilərsiniz. Ona hər şeyi izah edin və qorxularını və narahatlıqlarını dinləyin.

Nə qədər qəribə səslənsə də, məşq ideal olaraq körpə sağlam olduqda aparılmalıdır. Yaxşı əhval-ruhiyyədə və boğaz ağrısı olmadan, ondan istədiyinizi etmək ehtimalı daha yüksəkdir. Kiçik vitaminlər tədris materialı kimi istifadə edilə bilər. Körpənin həyatında ilk tabletlər acı və böyük olmamalıdır:

Uşağınıza nümunə göstərin, sizdən sonra bütün hərəkətləri təkrar etsin. Tabletləri düz su ilə qəbul etməyin ən yaxşı olduğunu izah edin.
Uşağınıza tableti dilinə düzgün yerləşdirməyi öyrədin. Bir tıxac refleksinə səbəb olmamaq üçün onu uzaq yerləşdirmək lazımdır, lakin kökə çox yaxın deyil. Uşağa kapsulları udmağı necə öyrətəcəyinizi soruşsanız, eyni şey tətbiq olunur.
Tabletləri çeynəməkdənsə, dadına baxmadan udmağın necə rahat olduğunu izah edin. Onlara deyin ki, mədədə əriyəcəklər, xəstəliyi aradan qaldırmaq üçün hər şeyi edəcəklər.

Bir çox analar uşağına bütün həbləri içməyi necə öyrətməyi soruşurlar. Əlbəttə ki, doza tələb etmədikcə, onları hissələrə bölməmək yaxşıdır. Burada əsas odur ki, valideynlər narahat olmasın. Axı onların qayğıları uşağa keçir. Su ilə yuyulduqda, tablet tam olaraq lazım olan yerə gedəcək.

Balacanız əla iş gördü və həbi uddu? Onu tərifləyin! Onu dadlı bir şeylə mükafatlandırın və bütün qohumlarına onun neçə yaşında olduğunu və indi onunla müalicə etməyin nə qədər asan olacağını söyləyin.

Körpəyə yalnız ananızın (atanızın, nənənizin) verdiyi həbləri qəbul edə biləcəyinizi söyləməyi unutmayın. Vurğulayın ki, sizi sağalda bilən həblər var, lakin elələri də var ki, (səhv və icazəsiz qəbul edilərsə), əksinə, sizi xəstələndirə bilər.

Uşağınızın dərman qəbul etməsinə necə nail olmaq olar

Bir çox valideynlər övladına dərmanı məcbur etməyə çalışırlar. Bu üsul həmişə təsirli deyil, körpə suda boğula bilər, həb qəbul edə bilər və ya qusdura bilər. Buna görə mütəxəssislər körpə üçün müsbət motivasiyada israr edirlər.

Əlbəttə ki, ideal olaraq körpəni ehtiyac duyduğu dərmanı almağa məcbur etməyə ehtiyac yoxdur, lakin onunla razılığa gəlmək daha effektivdir. Bunu etmək üçün onu sakitləşdirməlisiniz, özünüzü də sakitləşdirin.

Bundan sonra uşaqla danışın. Ona izah edin ki, sağalmaq üçün dərman qəbul etməlidir. Onu dadsız bir dərmandan sonra sevimli şirniyyatı ilə mükafatlandırmağı təklif edin.

Hiyləgər olun, amma heç vaxt körpəni aldatmayın, çünki əks halda bu həbin acı olmadığını səmimiyyətlə söyləsəniz belə, sizə inanmayacaq.

Qidanın ağızdan özofagusa, sonra isə mədəyə keçməsi sayəsində udma refleksi anadangəlmədir. Yeni doğulmuş körpədə udma refleksi ilkin olaraq yaxşı inkişaf etmişdir, lakin udma mexanizmi qalın və sərt yemək yeyərkən sonradan yaranandan fərqlidir.

Körpəniz bir yarımdan iki yaşa qədər və ya daha böyük yaşda yemək udmağı öyrənməyibsə, bu vəziyyətdən ciddi şəkildə narahat olmaq və bu problemi həll etmək üçün mümkün olan hər şeyi etmək üçün bir səbəbdir.

Uşaqlara təxminən üç yaşından etibarən təyin olunmağa başlayan tablet və ya kapsul şəklində dərmanların udulması ilə bağlı problem bir az fərqli bir müstəvidədir. Normal inkişaf etmiş udma refleksi olan bir körpə sadəcə prosesin "texnologiyasını" mənimsəməlidir.

Yutma prosesinin xüsusiyyətləri

Yutmaq bir sıra motor reaksiyalarıdır. Doğuşdan bəri körpə infantil adlanan udma qabiliyyətini inkişaf etdirdi. Körpəyə maye formada qida istehlak etməyə imkan verir - əmmə prosesində körpənin dilinin, yanaqlarının və dodaqlarının əzələləri büzülür, ağız boşluğunda mənfi təzyiq yaradır. Nəticədə süd ağızda yığılmağa başlayır və dil onu boğaza yönəldir.

Körpə udma prosesində körpə dilinin ucu ilə dodaqlarına toxunur, bu, həyatın ilk aylarında körpələr üçün normadır - qədər. Görünüşü ilə əmzikli refleks çeynəmə refleksi ilə əvəz olunur - bu, müxtəlif əşyaları ağzına çəkməyə başlayan və çeynəməyə çalışan körpənin davranışında nəzərə çarpır.

Həyatın bu mərhələsində körpənin düzgün inkişafı ilə infantil udma somatik udma ilə əvəz olunur. Bu cür udma prosesində dil artıq ucu dodaqlara deyil, sərt damaqda, onun ön üçüncü hissəsində dayanır - bu, dilin arxa hissəsinə qidanı qırtlağa köçürməyə imkan verir.

Ancaq somatik udma bacarığını inkişaf etdirmək üçün uşaq yarı maye püresi körpə qidasından daha sıx bir tutarlılığa malik qida qəbul etməlidir. Əks halda, uşaq udmaq istəyərkən, dil diş sıraları arasında ilişib qalır ki, bu da malokluziya vərdişinə səbəb olur. Bu tip udma ilə ağız ətrafındakı əzələlər, orbicularis və zehni əzələlər, eləcə də boyun əzələləri işləməyə başlayır. Bu, körpə üçün narahatdır və onu bərk qidaları udmaqdan imtina edir.

Niyə somatik udma yoxdur?

Uşaq aşağıdakı səbəblərə görə infantil udma növündən somatik udma növünə keçmir:

əmmə müddəti həddindən artıq uzandı;
bərk qidaları diyetə vaxtında daxil etməyə başlamadı;
dişlər əhəmiyyətli bir gecikmə ilə püskürür;
dilin frenulumu qısa və elastik deyil;
daimi burun tıkanıklığı səbəbiylə ağızdan nəfəs alma vərdişi.

Körpənin ağız boşluğunun ölçüsünə uyğun olmayan əmzik istifadəsi səhv udma texnikasının formalaşmasına səbəb olur. Əgər məmə çox uzundursa və yumşaq damağa çatırsa, dilin düzgün işləməsinə mane olur.

Xroniki xəstəliklər və adenoidlərin böyüməsi daimi burun tıkanıklığına gətirib çıxarır və uşağı ağızdan nəfəs almağa məcbur edir. Belə bir vəziyyətdə onun somatik nəfəsə keçməsi çətindir.

Körpə diş çıxardıqdan sonra yalnız yarı maye və maye qida ilə qidalanmağa davam edərsə, onda çeynəmə və somatik udma bacarıqları inkişaf etməyəcək. Eyni zamanda, dil əzələsi zəif inkişaf edir, bu da bir sıra problemlərə, o cümlədən nitqin inkişafında gecikmələrə səbəb olur.

Müalicənin gedişi

Bir yaşdan yuxarı bir uşaq yemək udmazsa, bu, bir mütəxəssislə əlaqə saxlamaq üçün ciddi bir səbəbdir. Problem nə qədər tez həll edilərsə, körpənin nitqinin inkişafına təsir göstərməmək şansı bir o qədər yüksəkdir.

Uşaq üçün düzgün bəslənmənin qurulması vacibdir. Ona mağazada satın alınan yarı maye tərəvəz və ya meyvə püresi verməməlisiniz - bu, körpənin adi udmasını stimullaşdırır. Quruluşu daha sıx olan qidaya keçməlisiniz, çeynəməyi stimullaşdırmaq üçün tərkibində kiçik yemək parçaları olmalıdır.

Tərəvəz və ya meyvələri blenderdə üyütməsəniz, yumşaq strukturlu qidaları (qaynadılmış kartof, banan, şaftalı və s.) çəngəllə əzsəniz məhsulun uyğun konsistensiyasına nail olmaq olar - bu halda uşaqda udmaq üçün bir şey.

Bir yaşdan yuxarı körpə üçün dişləməli və çeynəməli olan bərk qidalar - yerkökü, alma, simit, kraker yeyək. Uşağın boğulacağından qorxursunuzsa, nibblerdən istifadə edin - əmzikə bənzər, lakin çox sərt olmayan meyvə parçasının daxil olduğu bir mesh olan xüsusi bir cihaz. Çeynəmənin stimullaşdırılması da somatik udmanın inkişafına kömək edir.

Udmaq üçün lazım olan əzələləri stimullaşdırmaq, güzgü qarşısında düzgün vəziyyətdə oturmaq - kürəyinizi düzəltmək, başınızı düz tutmaq üçün xüsusi məşqlər etmək vacibdir:

Dodaqları yalamaq. Uşaq yarıaçıq ağzının yuxarı və aşağı dodaqlarını növbə ilə yalayır, dilini bir küncdən digərinə keçirdir.
Rəssam. Gülümsəyin və ağzınızı kifayət qədər geniş açın. Dilin genişlənməsi ilə uşaq damağı dişlərdən boğaza doğru sığallayır. Alt çənə hərəkətsiz saxlanılmalıdır.
Dişlərimizi fırçalayırıq və sayırıq. Gülümsəyin və ağzınızı bir az açın. Dilin ucu ilə arxadan yuxarı dişlər boyunca hərəkət etmək lazımdır. Sonra hər birində dayanaraq onları “yenidən hesablayın”. Alt çənənizin hərəkətsiz olduğundan əmin olun.
Çırpınma. Ağzınızı bir az açın və alt çənənizi tərpətmədən dilinizi vurmağı öyrənin.
Bir damla bal. Dilin ucuna bir damla şərbət və ya bal (yaxud bir top çörək qırıntısı) qoyun, uşaq səylə onu udmağa çalışmalıdır.
Durulama. Tədricən mineral su, maye jele, otaq temperaturunda kefir, qalın jele ilə qarqara edin.
Əsnəmək, çeynəmək, udmaq. Müvafiq hərəkətlər başın arxaya atılması ilə və ağız açılmadan həyata keçirilir.

Sizə udmağı öyrədirik:

Pipetdən rezin üzük kəsin və uşağın dilinin ucuna qoyun. Onu sərt damağa, dişlərin arxasındakı qıvrımlar nahiyəsinə basmalıdır. Sonra dişlərinizi sıxıb dodaqlarınızı bağlamalısınız. Bu başlanğıc mövqeyidir.
Körpənizdən tüpürcəyi udmasını xahiş edin. Dil mövqeyini dəyişibsə və dişlər arasındakı nahiyəyə keçibsə, bu düzgün deyil. Uşağınıza dilinin ucunu buraxıb rezin halqasını ağzının damına basaraq udmağı öyrənməli olduğunu izah edin. Məşq əvvəlcə gündə iki dəfə 5 dəfə, sonra gündə 3 dəfə 10 dəfə təkrarlanır.
Başlanğıc mövqeyinizi götürün. Körpə 5 dəqiqə üzüyü yerində saxlamalıdır. Sonrakı günlərdə bu müddət tədricən 10 dəqiqəyə qədər artır.
Başlanğıc mövqeyinizi götürün. Uşağınıza dodaqlarını açmadan tüpürcəyi udmağı öyrədin və onlar rahat olmalıdır.

Körpəniz yarı maye qidadan daha qalın və daha heterojen qidaya keçərkən, yeməyi ağzında saxlayır və udmursa, əvvəlcə pediatrınızla məsləhətləşin. Dilin frenulumunun vəziyyətini yoxlamaq və burun nəfəsi ilə bağlı problemləri istisna etmək lazımdır.

Həbləri udmağa alışmaq

Uşaqlar, hətta inkişaf etmiş somatik udma ilə, tablet və kapsulları udmaqda çətinlik çəkə bilərlər. Xəstəlik zamanı dərman qəbulu ilə bağlı problemlərin qarşısını almaq üçün 3-3,5 yaşlı uşağa həbləri düzgün udmağı öyrətmək faydalıdır.

Uşağınıza həbləri udmağı öyrətmək üçün aşağıdakı sxemə uyğun olaraq davam edin:

ona hərəkətlərin ardıcıllığını izah edin;
dil nəm olması və tabletin tüpürcək ilə səthinə yapışmaması üçün otaq temperaturunda bir qurtum təmiz su verin;
uşaqdan ağzını açmasını və tableti dilin ortasına, boğaza bir az yaxın qoymasını xahiş edin (tablet dilin kökünə düşərsə, bu, tıxac refleksinə səbəb olacaq);
Uşağınıza bir içməli su verin ki, o, tableti onunla udsun.

Körpənizin tablet və kapsul şəklində dərmanları udmaqdan qorxmaması üçün bir neçə məşq seansı tələb oluna bilər. Dərslər üçün əlverişli emosional fon yaratmaq vacibdir - bu, uşağa bacarıqları daha tez mənimsəməyə kömək edəcəkdir.

Uşağın xəstəliyi zamanı onun rifahı ilə bağlı narahatlıqlara terapiya problemləri əlavə olunur.

Uşaqlar həmişə dərman qəbul etməyə hazır deyillər və onları buna inandırmaq çox vaxt çox səy və vaxt tələb edir.

Valideynlər üçün uşağına həbləri udmağı öyrətmək üçün bir neçə məsləhət var. Axı, pediatr həkim tərəfindən təyin olunan uğurlu terapevtik rejimin həyata keçirilməsi üçün valideynlərin üzərinə məsuliyyət qoyur.

Bu, mürəkkəb fizioloji prosesdir, çünki farenks təkcə udma ilə deyil, həm də nəfəs almada iştirak edir.

Bu, qidanın farenks vasitəsilə özofagusa ötürüldüyü mürəkkəb bir refleks əzələ hərəkətidir.

Bu, əzələlərin alternativ daralması və rahatlaması ilə həyata keçirilir.

Bu proses üç mərhələyə bölünür:

Şifahi– şüur tərəfindən idarə olunan, özbaşına. Tüpürcəklə nəmlənmiş çeynənmiş yemək yeməkdən sürüşkən bir parça əmələ gətirir - bolus. Dilin və yanaqların hərəkəti prosesində dilin arxasına doğru hərəkət edir, bu daralma zamanı qida sərt damağa basılır və palatoqlossal tağlardan kənara, kökünə doğru hərəkət edir.
Faringeal– sürətli və qeyri-iradi, şüur tərəfindən idarə olunmur. Dilin kökündəki reseptorların qıcıqlanması yumşaq damağı yüksəldən əzələlərin daralmasına gətirib çıxarır. Qidanın içəriyə atılmasının qarşısını almaq üçün farenks və burun boşluğu arasındakı əlaqəni bağlayır. Yeməyin bolusu dilin hərəkətləri ilə boğaza itələnir. Bu, hipoid sümüyünü yerdəyişdirən və qırtlağını yüksəldən əzələlərin büzülməsinə səbəb olur. Qida, epiglottis tərəfindən tıxandığı üçün tənəffüs yollarına daxil olmur. Ağız boşluğunda təzyiqin artması və farenksdə təzyiqin azalması, topağın farenksə doğru hərəkətinə kömək edir. Dilin yuxarı qalxmış kökü və damağa möhkəm oturan palatoqlossal tağları qidanın yenidən ağız boşluğuna atılmasının qarşısını alır.

Qida bolusu udlağa daxil olduqda, uzununa qaldırıcı əzələlər farenksi yuxarı qaldırır.

Kompressor əzələləri növbə ilə yuxarıdan aşağıya doğru büzülür və topağı özofagusa doğru itələyir.

Yutma olmadıqda yuxarı özofagus sfinkteri bağlı qalır.

Yutma zamanı təzyiqin artması nəticəsində o, açılır və qida bolusu özofagusun başlanğıcına daxil olur.

Udmanın ilk iki mərhələsi qısadır - təxminən bir saniyə.

Özofagus- uzunmüddətli və qeyri-iradi. Qida borusuna maye daxil olduqda 1-2 saniyə, bərk qida daxil olduqda isə 8-9 saniyə davam edir.

Bir udma meydana gəldiyi anda, yemək borusu farenksə doğru çəkilir və yuxarı özofagus sfinkteri bolusu qəbul etmək üçün genişlənir. Özofagusun büzülmə halqavari əzələləri yığılır və qida bolusunu mədəyə doğru hərəkət etdirir.

Aşağı özofagus sfinkteri özofagus və mədənin sərhədində yerləşir. Aqressiv mədə məzmununun özofagusa daxil olmasını məhdudlaşdırır. Bu sərhədə çatan qida bolusu, aşağı özofagus sfinkterinin rahatlaması səbəbindən mədəyə daxil olur.

Ağız boşluğunda qida və ya maye olmadıqda faringeal faza həyata keçirilə bilməz. Dilin kökünün reseptorlarının qıcıqlanması səbəbindən başlayan udmağı dayandırmaq mümkün deyil.

Somatik udmanın olmamasının səbəbləri

Somatik udma, normal olaraq 2 yaşa qədər uşaqlarda müşahidə olunan infantil udmanı əvəz edir. Diş çıxarma udma növünün dəyişməsinə gətirib çıxarır.

İnfantil tipdə dil udma anında dodaqlara toxunana qədər dişsiz çənələr arasına daxil edilir. Bu zaman dil sərt damağa söykənmir.

Somatik udmanın olmamasına səbəb olan bir sıra səbəblər var:

Körpənin pəhrizində bərk qidanın olmaması. Əgər uşaq dişlər göründükdən sonra yalnız maye yemək yeməyi dayandırmazsa, udma funksiyası əsas funksiyaya çevrilmir. Bu, somatik udma çatışmazlığına səbəb olacaq.
Dilin sərt damağa yapışmasına mane olan qısa bir frenulum.
Xroniki otolarinqoloji proseslərdə ağızdan nəfəs alma üstünlük təşkil edir. Dilin öndə yerləşməsinə və somatik udma növünə keçidə kömək edir.
, əmmə funksiyası arxa plana keçir. Onu çeynəmə funksiyası əvəz edir. Bir ildən çox əmzik istifadə edərkən çeynəmə funksiyası maneə törədilir ki, bu da somatik udma çatışmazlığına səbəb ola bilər.
: çox uzun və ya böyük çuxurlu.
Süd dişləri fizioloji normadan 3 ay gec çıxdıqda.

Körpə udma dişləmə ilə bağlı problemlərə gətirib çıxarır. Vəziyyəti düzəltmək üçün somatik udmanın inkişafına mane olan bütün amilləri aradan qaldırmaq lazımdır. Vəziyyət dəyişməzsə, fərdi məşqlər dəstini seçəcək bir danışma terapevtinə müraciət etməlisiniz.

Uşağa həbləri udmağı necə öyrətmək olar

Təlimə başlamazdan əvvəl uşaq üçün əlverişli mühit yaradılmalıdır.

Tablet və kapsulları çeynəmədən udmağın bütün faydalarını izah edin.

Öyrənməyə 3,5 yaşından, uşaqla razılaşa biləcəyiniz, onun narahatlıq və qorxularını dinləyə biləcəyiniz vaxtdan başlamalısınız.

Təlim uşaq xəstə olmadıqda həyata keçirilir. Yaxşı əhval-ruhiyyədə və boğaz ağrısı olmayan sağlam bir körpə nəticələr əldə etməyi asanlaşdıracaq. Məsələn, vitaminlərdən istifadə edə bilərsiniz, amma hər dərsdə 1-2 ədəddən çox verməyin, əks halda uşaq vitamin tabletlərini istədiyi qədər içə biləcəyi fikrini alacaq.

Uşağınıza həbləri necə qəbul edəcəyinizi nümunə göstərməlisiniz.
Tabletlərin yalnız su ilə qəbul edildiyini izah edin.
Tıxac refleksini təhrik etməmək üçün tableti dilin kökünə yaxın yerləşdirməyin düzgün olduğunu söyləyin. Sadə və qısa ifadələr işlətmək daha yaxşıdır: “Tableti götürün və digər əlinizlə bir stəkan su. Tableti dilinizin üstünə qoyun, içirin və udun”.
Tabletləri çeynəmədən udmağın daha yaxşı olduğunu izah edin: "Beləliklə, dad hiss olunmayacaq və tablet mədədə əriyərək xəstəliklə mübarizə aparacaq."
Təlimatlarda bunu aydın şəkildə göstərmədikdə, uşağa dərmanı nə vaxt qəbul edəcəyini seçmək imkanı verin.
Sevimli oyuncağını qucaqlamaq fürsəti uşağınıza dinclik və rahatlıq bəxş edir.
Narahat olmağa ehtiyac yoxdur, bu, körpəyə keçəcək, bu da müvəffəqiyyətli öyrənməyə kömək etməyəcəkdir.
Dərmanların nəzarətsiz istifadəsinin və zəhərlənmənin qarşısını almaq üçün uşağa izah etmək lazımdır ki, o, yalnız valideynləri və ya həkimi tərəfindən verilən həbləri qəbul edə bilər. İcazəsiz dərman qəbul etməyin və udmağın qadağan olduğunu uşağa çatdırın.
Uşağınıza hansı həblərin yaxşılaşmağınıza kömək edə biləcəyini söyləyin, lakin onları səhv və ya icazəsiz qəbul etdiyiniz təqdirdə sizi xəstələndirə biləcək həblər də var.
Uşağınızı dərman qəbul etməyə məcbur etməyə çalışmayın. Bu təsirsiz və təhlükəlidir. Uşaq tablet və ya suda boğula bilər. Qusdura bilər. Bu yanaşma dərman qəbul etməyə mənfi təsir verəcək və bu, sonradan uşağın dərman qəbul etmək istəməməsinə səbəb olacaqdır.
Uşaqla danışmaq və bunun onun sağlamlığı üçün lazım olduğunu izah etmək lazımdır. Pis dadlı həb qəbul etmək üçün şirin bir yemək təklif edin. Valideynlər hiyləgər olmalıdırlar, amma övladını aldatmamalıdırlar. Etibarını itirsə, onu həbin acı olmadığına inandırmaq heç vaxt mümkün olmayacaq, hətta səmimi desən.
Uğurlu olarsa, uşağı kiçik bir oyuncaq və ya şirniyyat və şifahi təriflə mükafatlandırın.

Uşağa baxmaq lazımdır. Əgər o, həbi udmaq bilmirsə, bunu fərq etmək asandır. Bu, həddindən artıq aktiv tıxac refleksi və ya xroniki qusma ilə əlaqədar ola bilər. Dərmanlarla əvvəlki mənfi təcrübələr də öyrənməyə mane ola bilər.

Xülasə olaraq qeyd etmək istərdim ki, ən başlıcası təlim prosesi zamanı əlverişli mühitin yaradılmasıdır. Səbirli olmalısınız. Hər bir uşaq fərqlidir və həbləri udmağı öyrənmək üçün fərqli vaxt lazımdır.

Gündə 10-20 dəqiqə uşağınızla dərs oxumağa, onunla danışmağa, dərman qəbulu ilə bağlı narahatçılığını dinləməyə vaxt ayırmağınız kifayətdir. Bu sadə qaydalara əməl etsəniz, uğur sizi gözlətməyəcək.