Tezis planını necə tərtib etmək olar. Tezis layihəsi üçün plan yaratmaq üçün hansı alqoritmdən istifadə olunur? Bir nümunəyə baxaq
Son kursda tələbələr hiss edirlər ki, ən pis şey arxada qalıb. Amma onlar tezis yazmağın necə olduğunu unudurlar (daha doğrusu, başlamadan belə bilmirlər). Bir şey buna dəyər, qalan hər şey bir yana qalsın...
Ancaq işin həqiqi yazısına keçməzdən əvvəl, tezisiniz üçün düzgün bir plan tərtib etmək və yazmaq barədə həqiqətən beyninizi sınamalı olacaqsınız. Ancaq bu, həqiqətən lazımdırmı? Bəlkə onsuz etmək olduqca mümkündür? Gəlin bunu anlayaq.
Niyə diplom planına ehtiyacınız var?
Plan işin mövzusunun nə dərəcədə dolğun və əhatəli şəkildə əhatə olunduğunun, hansı problemlərin qaldırıldığını və nəyin aktual olduğunu göstərən göstəricidir.
Təhsilin beşinci ilinə qədər tələbələr o qədər çox məlumat alırlar (faydalı və bəzən o qədər də faydalı deyil) ki, onların başlarında sistemləşdirilməsi və təşkil edilməsi çətin olur. Düşüncələr daim qarışıqdır, bir məlumat digərini əvəz etməyə çalışır. Diplomu keçmək üçün yalnız boş bir dilin olması müdafiə zamanı sizi xilas etməyəcək.
Bunu necə aşmamaq və lazım olan hər şeyi ehtiva edən və artıq heç bir şey olmayan bir diplom yazmaq olar?
Plan bunun üçündür. Bu, aydın iş ardıcıllığına əməl etməyə, öz düşüncələrinizi strukturlaşdırmağa və bütün vacib məlumatları qısa formada dinləyicilərinizə çatdırmağa imkan verəcək bir növ “cədvəl”dir.
Diplom planını necə tərtib etmək olar: daha dərindən baxın
Tezis layihəsinin hər hansı bir hissəsini yazmadan əvvəl plan üzərində işləməyə başlamaq yaxşıdır. Beləliklə, dəqiq olaraq hansı məlumat və biliklərə ehtiyacınız olacağını və daha yaxşı vaxtlara qədər nəyi təxirə salacağınızı başa düşə bilərsiniz.
Siz firmaların köməyi ilə onlayn və ya pulsuz (məsələn, özünüz və başqasının xidmətlərindən istifadə etmədən) tezis planı yarada bilərsiniz, lakin yenə də onu nəzarətçi tərəfindən nəzərdən keçirilməsi üçün təqdim etməli olacaqsınız. Yalnız müəlliminizin təsdiqindən sonra işinizi yazmağa başlaya bilərsiniz.
Müəllimin təcrübəli gözü bütün vacib məlumatları daxil edib-etməyəcəyinizi yalnız konturlara baxmaqla müəyyən edəcək. Bir şeyi dəyişdirməyi təklif edərsə, mübahisə etməməlisiniz. Tövsiyələrə qulaq asın və əməl edin: çox güman ki, işiniz bundan yalnız faydalanacaq.
Tezis planını necə yazacağınızı bilmək üçün onun hansı vəzifələrlə üzləşdiyini başa düşməlisiniz:
- diplomun mövzusunu tam və hərtərəfli açmaq;
- onun aktuallığını və mümkünlüyünü göstərmək;
- optimal metodoloji bazanı seçmək;
- düşüncə qatarınızı məntiqli və ardıcıl təqdim edin;
- obyektiv nəticələrə gəlmək;
- tətbiq olunan hissəni (cədvəllər, diaqramlar, təsvirlər və s.) Unutmayın.
Bütün mübahisəli məsələləri vaxtında müzakirə etmək daha yaxşıdır ki, sonradan boş yerə vaxt itirdiyimiz üçün peşman olmayaq. Bununla belə, hətta itirilmiş vaxt da bitmiş işin korlanmış təəssüratı qədər pis deyil.
Diplom planının strukturu
Tezis planını necə yazacağınızı anlamaq istəyirsiniz? Sonra müdafiənizlə bağlı müsbət qiymətləndirmə əldə etmək istəyirsinizsə, riayət edilməli olan təlimatları və standartları oxuyun.
Yeri gəlmişkən! Oxucularımıza hazırda cəlbedici 10% endirim təklif olunur.
Qəbul komissiyasının işi bəyənməsi üçün plana aşağıdakı məqamlar daxil edilməlidir:
- Əsərin təqdimatı.
- Nəzəri hissə.
- Praktik hissə.
- Elmi yeniliyin sübutu.
- Nəticə.
- Nəticələr.
- Biblioqrafik siyahı.
- Proqramlar.
Hər bir hissə ətraflı və məntiqi şəkildə tamamlanmalıdır. Və planda yalnız əsas ideyanı, bütün fəslin mahiyyətini, habelə məzmuna daxil edilməsi planlaşdırılırsa, yarımbəndləri göstərməyə dəyər.
Nəzəri hissəni düzgün təsvir etmək üçün siz tədqiqat mövzusunu yaxşı bilməlisiniz. Onda gərək bunu çox təfərrüatı ilə təsvir edəsən, tarixi təhlil edəsən, həm də diplomun elmi yeniliyinə bağlayasan. Odur ki, nəzəri hissədə həm obyektin nəzəri, həm də tarixi təhlili, həm də mövzunun nəzəri təhlili olmalıdır.
Praktiki təhlil olduqca mürəkkəb bir şeydir. Onu kitablardan götürmək və ya sadəcə icad etmək olmaz, çünki bu təhlil tədqiqatların, şəxsi təcrübələrin və sənaye təcrübəsi zamanı müşahidələrin nəticəsidir.
İş planının necə tərtib ediləcəyini bilmək istəyiriksə (hüquq, meteorologiya, fəlsəfə və digər fənlər üzrə) nəyi başa düşməliyik? Təqdim olunan bütün məlumatlar sənədlər, faktlar və arqumentlərlə təsdiqlənməlidir.
Tezis planını necə hazırlaya biləcəyiniz bir nümunədir:
Diplom planı tərtib edərkən tələbələrin tez-tez buraxdıqları səhvlər
Tələbələr tez-tez tezis planı hazırlayarkən çoxlu səhvlərə yol verirlər. Bu, nəinki müdafiədə yekun qiyməti aşağı sala bilər, həm də ümumilikdə bir neçə çətin təhsil ilinin xatirələrini korlaya bilər.
Buraxılış imtahanında uğursuzluğa səbəb ola biləcək aşağıdakı səhvlərdən qaçmağa çalışın:
- Planda ardıcıllıq yoxdur. Müəllim həmişə başa düşəcək ki, şagird hiyləgər olub, qəsdən bir neçə bölmə və ya fəsildən keçməyə çalışır. Həqiqətin üzə çıxması üçün onun məzuna bir neçə əlavə sual verməsi kifayətdir;
- Plan məzmuna uyğun gəlmir. Bəzi insanlar heç kimin plana baxmayacağına inanır, ona görə də ürəyiniz nə istəyirsə yaza bilərsiniz. Amma kənar adam əsərin məzmununa nəzər salan kimi, fəsillərin nömrələnməsi ilə başlıqlar arasındakı uyğunsuzluq dərhal özünü büruzə verəcək. Təcrübə etməmək daha yaxşıdır, əks halda müdafiə prosesində özünüzü utandırmaq riskiniz var;
- Orfoqrafiya və durğu işarələri səhvlərinin olması. Plan elmi rəhbər və komissiya üzvlərinin ilk tanış olduğu şeydir. Səhvlərin olması sizin haqqınızda ən yaltaq şəkildə danışmayacaq. Buna görə də, xüsusi olanları bir neçə dəfə keçmək və ya kiminsə işinizdə səhvlərə baxmasını istəmək daha yaxşıdır.
Hər şeyi düzgün etsəniz, komissiyanın tələbə üçün əlavə sualları olmayacaq. Onda güman edə bilərik ki, yaxşı qiymət demək olar ki, cibinizdədir. Və tezisiniz üçün bir plan tərtib etmək, təhsilinizin son mərhələsini başa çatdırmaq üçün kiçik, lakin çox vacib bir addım olacaq. Amma yazmağa qətiyyən vaxtınız və ya heç bir şeyiniz yoxdursa, özünüzə və yazıq beyninizə niyə işgəncə verirsiniz? Elə olur ki, bəzən tezisi daha tez və ən az itki ilə bitirənlərdən kömək istəmək daha yaxşıdır.
Tezis/kurs işi üçün plan (məzmunu) necə tərtib etmək olar
Adətən, dissertasiyanın məzmunu elmi rəhbərlə birgə tərtib edilmişdir. Tezisinizin mövzusunu aldıqdan (seçdikdən) sonra elmi rəhbərinizə yaxınlaşın və məzmunun yazılmasında kömək istəyin. Əsas odur ki, şəxs diplom layihələrini yoxlamaqla məşğul olmamışdan əvvəl əvvəlcədən yaxınlaşsın.
Meneceriniz bunu sizə rədd edərsə, təslim olmayın! Dərhal əvvəlcədən tərtib etdiyiniz məzmunu nəzərdən keçirməyi və onu təsdiq etməyi xahiş edin və ya onu yenidən etməyə kömək edin! Və bundan sonra təhlükəsiz şəkildə başlaya bilərsiniz tezis yazmaq !
Ancaq burada da rəhbəriniz səndən imtina etsə, "Get özün yaz, mən dərhal hər şeyi yoxlayacağam" kimi, üzülməyin, çünki bu, 70% hallarda olur. Heç kim bir daha "beynini yormaq" istəmir, xüsusən də artıq yüklənibsə. Yaxşı, biz israrlıyıq! Biz edəcəyik tezisinizi özünüz yazın ! ONDA BAŞLAYAQ B PLANI!
Plan b. Mövzunuzu əhatə edən bir neçə dərslik seçin. Bir qayda olaraq, bu dərslikdə bir neçə paraqrafdan ibarət ayrıca fəsildir. Tezisinizin mövzusunun necə nəzərdən keçirildiyini müqayisə edin, bütün məqamları təhlil edin - bu əsasda hər şeyi uyğunlaşdıra biləcəyiniz bir bütöv yaradın. Yəni məzmununuzu bundan “yaratın”. Və ya mövzunu nəzərdən keçirmək üçün ən çox bəyəndiyiniz sxemi götürün. Dissertasiyaların yazılması üçün metodiki tövsiyələrdən də istifadə edə bilərsiniz. Əgər sən hüquq dərəcəsi yazmaq , onda siz normativ aktın maddələrindən istifadə edə bilərsiniz.
Nümunə dissertasiya məzmunu
Bu misalda 4-cü FƏSİL tamamilə cinayət məcəlləsindən götürülüb. Yəni, Rusiya Federasiyasının Cinayət Məcəlləsi zorlama ilə bağlı xüsusilə ixtisaslı cinayətləri necə təsvir edir, hansı ardıcıllıqla, hansıları dəqiq, biz bunları da nəzərdən keçiririk - eyni və eyni qaydada.
Həm də nəzərə almaq lazımdır ki, istənilən tezis işini ÜMUMİ və XÜSUSİ hissələrə bölmək olar. Ümumi hissədə ümumiyyətlə ___, ümumi anlayışını nəzərdən keçirirlər xüsusiyyətləri ___, işarələr___, mənası ___, strukturu ____ və s.Yəni burada ümumi nəzəri suallar yazırıq. Xüsusi hissədə baxılan münasibətlərin problemləri araşdırılır. Məsələn: amillər ___, tədbirlər ___, məqsəd ___, növləri ___ və s.
Müəllimlərin 90%-i simmetrik buraxılış layihəsini görmək istəyir! Bu nə deməkdir? Tezis planı simmetrik olmalıdır. Bir nümunəyə baxaq. 2 fəsiliniz var. Hər fəsildə 2 paraqraf var. Bu belə görünür.
Məzun işi. Nümunə məzmun dizaynı
I fəsil. CİNAYƏT SUBJEKTİNİN ÜMUMİ XÜSUSİYYƏTLƏRİ
1.1 Cinayətin subyektinin anlayışı və mənası
1.2 Cinayət subyektinin əlamətləri
II fəsil. CİNAYƏT MÖVZUSUNUN NÖVLƏRİ
2.1 Fərdi
2.2 Cinayətin xüsusi subyekti
Bu yaxşı, simmetrik məzmunun nümunəsidir! Yəni 3 və ya 4 fəsil varsa, o zaman hər fəsildə eyni sayda paraqraf olmalıdır. Amma elə də olur ki, simmetriyanı saxlamaq mümkün deyil. Bu daha az olur, amma yenə də. Bunun səbəbi dissertasiyanın mövzusunun spesifikliyidir. Deməli, tezisin məzmununun ilk nümunəsi bunu bizə aydın göstərir.
080504.65 Dövlət və bələdiyyə idarəetməsi ixtisası üzrə tələbə ___ qiyabi” _______________________________________________________
(Tələbənin adı)
WRC-nin mövzusu _____________________________________________________________________
| № | İş növü | İcra müddəti | İcra işarəsi |
| 1. | Mövzunun təsdiqi üçün ərizə, dissertasiyanın rəhbəri və rəyçisi | ||
| 2. | WRC-nin mövzusunun təsdiq edilməsi haqqında əmr | ||
| 3. | Əsas məlumat mənbələrinin siyahısının təsdiqi | ||
| 4. | ÜRC-nin strukturunun (mündəricatının) hazırlanması və təsdiqi | ||
| 5. | DRK-nın I fəslinin mətninin hazırlanması | ||
| 6. | I Fəslin mətninin ÜRK rəhbəri ilə razılaşdırılması | ||
| 7. | DQK rəhbərinin I fəsil üzrə şərhlərinin ləğvi | ||
| 8. | II Fəslin mətninin hazırlanması | ||
| 9. | II Fəslin mətninin ÜRK rəhbəri ilə razılaşdırılması | ||
| 10. | II Fəsil üzrə ÜRK rəhbəri tərəfindən verilən şərhlərin ləğvi | ||
| 11. | III Fəslin mətninin hazırlanması | ||
| 12. | III Fəslin mətninin ÜRK rəhbəri ilə razılaşdırılması | ||
| 13. | DQK rəhbərinin DQK-nın III Fəsli ilə bağlı verdiyi şərhlərin aradan qaldırılması | ||
| 14. | ÜRC-yə əlavələrin məzmunu və mətninin əlaqələndirilməsi | ||
| 15. | Elmi-tədqiqat komitəsinin rəhbərinin əlavələrin mətninə verdiyi şərhlərin ləğvi | ||
| 16. | WRC-nin təqdimat mətninin hazırlanması | ||
| 17. | Elmi-tədqiqat komitəsinin rəhbərinin müqəddimənin mətninə verdiyi şərhlərin ləğvi | ||
| 18. | DQŞ üzrə rəyin (nəticələrin) mətninin hazırlanması və təsdiqi | ||
| 19. | Elmi-tədqiqat komitəsi rəhbərinin rəyin (nəticələrin) mətninə iradlarının aradan qaldırılması | ||
| 20. | Texniki təkliflərin tam mətni ilə menecerə təqdim edilməsi | ||
| 21. | WRC-nin mətni (tam olaraq) haqqında saziş | ||
| 22. | WRC-nin qeydiyyatının (tam olaraq) əlaqələndirilməsi | ||
| 23. | |||
| 24. | Qabaqcıl müdafiə üçün tövsiyə (lazım olduqda) Şagird tərəfindən qabaqcadan müdafiənin tamamlanması | ||
| 25. | Menecerin tamamlanmış tədqiqat layihəsi ilə təmin edilməsi (mətbəə cilddə) | ||
| 26. | Tələbənin çıxışının mətninin və dissertasiyanın müdafiəsi ilə bağlı təqdimatın rəhbərinə təqdim edilməsi | ||
| 27. | Menecerin şərhlərinin aradan qaldırılması | ||
| 28. | Rəhbər tərəfindən buraxılış imtahanı ilə bağlı tələbəyə rəy bildirilməsi | ||
| 29. | Bitirmiş dissertasiyanın tələbə tərəfindən rəyçiyə təqdim edilməsi |
Tələbənin imzası__________________________________________
Rəhbərin imzası ____________________________
Əlavə 6
SRC-nin təxmini strukturu və həcmi
| Yekun ixtisas işinin bölməsinin adı | Səhifələrin təxmini sayı |
| Başlıq səhifəsi | |
| Mündəricat | |
| Giriş: dissertasiya mövzusunun seçilməsinin səbəbləri, aktuallığı, praktiki əhəmiyyəti, obyekti, tədqiqat predmeti, əldə edilməli olan məqsədlərin və iş prosesində həll edilməli olan vəzifələrin əsaslandırılması. | 2-4 |
| 1. Nəzəri hissə | 15-20 |
| 1.1. Tədqiqat sahəsinə giriş, problemlərin xüsusiyyətləri, onların aktuallığı, işlənməsi, dissertasiya işinin tədqiqatının konseptual əsaslarının müəyyən edilməsi. | 8-15 |
| 1.2. Seçilmiş tədqiqat və dizayn sahəsində qərarların qəbul edilməsinə metodoloji yanaşmaların xüsusiyyətləri. Sonrakı təhlil və dizayn üçün öz alətlərinizi seçmək. | 8-15 |
| 2. Analitik hissə | 20-25 |
| 2.1. Tədqiqat informasiya bazasının, tədqiqat obyektinin xüsusiyyətləri. | 10 -15 |
| 2.2. Toplanmış məlumatların təhlili. Dissertasiya işinin məqsəd və vəzifələrinə uyğun olaraq nəticələrin formalaşdırılması. | 10-15 |
| 3. Effektiv hissə | 20-25 |
| 3.1. Tədqiqatın nəticələrinə əsasən yekun təkliflərin xüsusiyyətləri. Onların praktikada həyata keçirilməsinin mümkünlüyü və mümkünlüyünün əsaslandırılması. | 10-15 |
| 3.2. Yekun təkliflərin praktikada həyata keçirilməsindən gözlənilən iqtisadi, sosial (və digər, məsələn, siyasi və ya mənəvi-psixoloji) səmərəliliyin qiymətləndirilməsi. | 10-15 |
| Nəticə: yekun nəticələrin qısa ifadəsi, girişdə qarşıya qoyulan məqsədlərə nail olmaq üçün əsaslandırma. | 3-4 |
| İstifadə olunan mənbələrin siyahısı | 2-3 |
| Tətbiqlər (lazım olduqda) | Zərurətdən |
| Cəmi (tətbiqlər olmadan) | 65-80 |
Əlavə 7
elmi rəhbər
tələbənin yekun ixtisas işi üçün (tam adı, ixtisası, təhsil forması) _______________________________________________________________________
Mövzu üzrə ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Mövzunun aktuallığı ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Strukturun göstərilən mövzuya uyğunluğu ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
İşin məzmununun mövzuya və tapşırığa uyğunluğu _________________________________
İxtisas üzrə ixtisas tələblərinə uyğunluq __________________
____________________________________________________________________________
İşin nəzəri və analitik hissəsinə dair elmi rəhbərin rəyi _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
İşin praktik hissəsi üzrə elmi rəhbərin rəyi _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
İşin üstünlükləri ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
İş haqqında qeydlər ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Elmi məsləhətçi _____________________________________________________
____________________________________________________________________________
(Tam adı, vəzifəsi, elmi dərəcəsi, elmi adı, imzası)
"___" __________ 20__
Əlavə 8
BAXIŞ-İCMAL
tələbənin yekun ixtisas işi üçün (tam adı, ixtisası, təhsil forması) ______________________________________________________________________________________,
Mövzu üzrə görülmüşdür ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Mövzunun aktuallığı ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Yekun ixtisas işinin müsbət tərəfləri ___________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
SRS-dən praktiki istifadə imkanı
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
İş haqqında qeydlər ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Rəyçi ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(Tam adı, vəzifəsi, iş yeri, elmi dərəcəsi, elmi adı, imzası)
"___" __________ 20__
Əlavə 9
İndi siz artıq finiş xəttindəsiniz və beşinci ili müstəqil yetkin həyatına son təkan kimi qəbul edirsiniz. Bu doğrudur, amma siz heç nəyi məcbur etməməlisiniz, çünki qarşıda tələbə həyatının ən vacib dövrü - diplomunuzu bitirmək və müdafiə etmək gözləyir. Məhz müdafiə zamanı siz gələcək ixtisasınız üzrə biliklərinizi maksimum dərəcədə nümayiş etdirə, həmçinin dissertasiya layihəsinin rəhbərinin və təbii ki, valideynlərinizin fəxrinə çevrilə bilərsiniz.
Niyə tezis planına ehtiyacınız var?
Bütün bunlar mümkündür, ancaq məzuniyyət layihənizin başa çatmasına məsuliyyətlə yanaşsanız və “əla” qiymətin artıq cibinizdə olduğunu düşünməsəniz. Mənim bir neçə şəxsi nümunəm var ki, əla tələbələr magistr statusu almaq üçün dissertasiya layihəsini müdafiə edərkən rahatlaşaraq sonda qənaətbəxş qiymətlər aldılar.
Beləliklə, müəllimlərin və həqiqətən də bütün sertifikat komissiyasının davranışı sadəcə gözlənilməzdir və "hamısı silahlı" olmaq lazımdır. Buna görə məqaləmi diqqətlə oxumağı məsləhət görürəm!
Beləliklə, qərara gəldik: universiteti uğurla bitirmək üçün şəxsən tamamladığınız buraxılış layihəniz üçün yaxşı qiymət almalısınız.
Belə qüsursuz nəticə əldə etmək üçün ilk növbədə etməli olduğunuz şeydir tezis planını tərtib etmək, bu son nəticə üçün çox vacibdir. Bunun nə olduğunu və diplomu bitirərkən nə üçün lazım olduğunu ayrıca anlamağa çalışaq.
Tezis planı: mahiyyəti və xüsusiyyətləri
Əgər tamamlamağınız lazım olan bir tezisiniz varsa, əvvəlcə fikirləriniz qarışmağa meyllidir. Bu, olduqca normaldır, çünki beş il ərzində əldə etdiyim kifayət qədər bilik mənim beynimdə toplanıb və sonrakı məzuniyyət ərəfəsində onu sistemləşdirmək çətindir.
Bu, xilasetmə üçün gəldiyi yerdir tezis planı, yəni bir növ "cədvəl", iş ardıcıllığı, bunun sayəsində düşüncələrinizin gedişatını asanlıqla strukturlaşdıra və onları lakonik formada müəllimin və bütün sertifikatlaşdırma komissiyasının şüuruna çatdıra bilərsiniz.
Tezis üçün plan çox vacibdir, çünki geniş pedaqoji təcrübənin göstərdiyi kimi, onun səriştəli hazırlanması bu ən vacib yekun işin yazılmasının yekun nəticəsinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərir.
Buna görə də onu tərtib etdikdən sonra onu dərhal tezis layihəsinin rəhbərinə göstərmək və yalnız bundan sonra həyata keçirməyə başlamaq məsləhətdir.
Mümkündür ki, səriştəli müəllim bu rejimə düzəlişlər etsin və tələbənin gələcək işə baxışını bir qədər dəyişdirsin. Əlbəttə ki, belə bir vəziyyətdə mübahisə etməyə dəyməz, amma yaxşı olar ki, mentorunuzun praktiki məsləhətlərinə qulaq asın.
Əsas tapşırıqlar tezis planının özü üçün təyin etdiyi , təxminən aşağıdakı kimi səslənir:
1. Diplomun mövzusunu tam açıqlamalı;
2. Onun məqsədəuyğunluğunu və aktuallığını sübut etmək;
3. Metodoloji əsası düzgün seçmək;
4. Alınan tapşırığa uyğun olaraq elmi yenilik nümunələri təqdim edir;
5. Düşüncə qatarınızı ardıcıl olaraq təqdim edin;
6. Görülən işlərlə bağlı obyektiv nəticə çıxarmaq;
7. Onun praktik hissəsini diplom layihəsinə əlavə edin.
Əgər bəndlərdən birində müəyyən çətinliklər yaranarsa və ya tələbə məzmunda nəyin yazılması lazım olduğunu tam başa düşmürsə; tələb olunur əvvəlcədən rəhbərinizlə əlaqə saxlayın.
Bütün nüanslar vaxtında müzakirə edilməlidir ki, sonradan görülən işin ümumi təəssüratı tamamilə korlanmasın.
Hər halda, tələbə, vacib məlumatları sizə çatdırmaq istərdim: tezis planı nəzəri və praktiki materialın sonradan qurulacağı "təməldir", eləcə də universitet daxilində və istehsalat təlimi zamanı əldə edilən böyük təcrübədir. (məşqdə).
Tezis planının standart strukturu
Hansı tezis layihəsini həyata keçirməyinizdən asılı olmayaraq, o standart norma və qaydalar var ki, onlara mütləq əməl etməlisiniz; əks halda yekun qiymət attestasiya komissiyası tərəfindən bilərəkdən aşağı salınacaq.
Beləliklə, plan aşağıdakı nöqtələr ardıcıllığına əməl etməlidir:
1. Giriş;
2. Nəzəri hissə;
3. Praktiki hissə;
4. Elmi yenilik nümunələri;
5. Nəticə;
6. Nəticələr; biblioqrafiya;
7. Tətbiq olunan material.
Bütün komponentləri ətraflı təsvir etmək vacibdir və hər bir hissə məcburidir və məntiqi cəhətdən tam olmalıdır.
Buna görə də planın strukturunda təkcə bəndlər deyil, həm də nömrələnməyə görə məzmuna daxil edilməli olan alt bəndlər olmalıdır.
Nəzəri hissəni düzgün təsvir etmək üçün tədqiqatın predmetini özünüz üçün dəqiq müəyyənləşdirmək, sonra isə onu bütün detalları ilə təsvir etmək, tarixi təhlil vermək və bütün bunları diplom layihəsinin qarşıdan gələn elmi yeniliyi ilə əlaqələndirmək lazımdır.
Ona görə də nəzəri hissə mütləq şəkildə obyektin tarixi və nəzəri təhlilini, eləcə də dissertasiya işinin mövzusuna uyğun olaraq tədqiqat predmetinin nəzəri təhlilini ehtiva edir.
Ayrı-ayrılıqda qeyd etmək yerinə düşər ki, mövzunun praktiki təhlili kitablardan götürülmür və heç də şagirdin təxəyyülünün məhsulu deyil, bilavasitə istehsalatda aparılan tədqiqatların, müşahidələrin və şəxsi təcrübələrin nəticəsi olur, yəni. praktiki təlim.
Yəni təqdim olunan bütün məlumatlar faktlar, sənədlər və arqumentlərlə (ixtisasdan asılı olaraq) təsdiq edilməli, elmi yenilik nümunəsi isə elmi rəhbər tərəfindən təsdiq edilməli və iqtisadi səmərə baxımından hesablanmalıdır.
Tələbənin təqdim etdiyi elmi yeniliyin təsvirini ehtiva edən bölməni ayrıca vurğulamağa dəyər.
Burada mətn də ən azı iki fəsildə strukturlaşdırılmalıdır, burada birincidə ilkin məlumatları və onların çatışmazlıqlarını, ikincisində isə təkmilləşdirilmiş versiyanızı göstərməlisiniz.
Sertifikatlaşdırma komissiyası bu bölməyə xüsusi diqqət yetirəcək, buna görə də onu bütün nüansları və incəlikləri ilə təsvir etmək vacibdir. Tədqiqatın iqtisadi tərəfi məcburi hesab olunur və bu olmadıqda, müəllimlər əminliklə deyə bilərlər ki, dissertasiyanın mövzusu tam açıqlanmamışdır və onun aktuallığı böyük şübhə altında olacaqdır.
Tələbələrin tezis planı yazarkən yol verdiyi ümumi səhvlər
Çox vaxt tələbələr, beşinci kursda özlərini ən ağıllı hesab edərək, diplom layihəsinin məcburi komponenti kimi planı müstəqil şəkildə həyata keçirirlər; eyni zamanda müdafiədə yekun qiymətini də aşağı sala biləcək bir sıra səhvlərə yol verirlər.
Aşağıda bu səhvlərin nə olduğuna baxaq:
1. Planın ardıcıllığının olmaması. Burada başa düşmək lazımdır ki, müəllim axmaq deyil və əgər siz dissertasiya layihənizin fəsillərindən və ya bölmələrindən birini bilərəkdən buraxaraq fırıldaq etmək qərarına gəlsəniz, o zaman peşəkar gözlə baxanda bu, dərhal gözünüzə çarpacaq.
Müvafiq olaraq, müdafiədə və ən çox üzən mövzuda, demək olar ki, əlavə suallar verilir. Bu, bilik boşluqlarınızı nümayiş etdirmək üçün yaxşı bir yol deyil. Necə deyərlər: "Mahnıdan sözləri silə bilməzsən", elə buradadır.
2. Plan və məzmun arasında uyğunsuzluq. Bir çox tələbə diqqəti yayındırmaq üçün, belə demək mümkünsə, plan yazır və məzmunu öyrənsəniz, onun fəsillərin nömrələnməsinə və başlığına heç uyğun gəlmədiyi aydın olur.
Müəllim birbaşa müdafiəyə izahat yazısı yazmağa başlayır və şagird işini “əla” qiymətlə keçmək şansının getdikcə daha az olduğunu başa düşür. Müdafiədə belə təcrübələrdən istifadə etməməlisiniz, əks halda əks nəticə verə bilər.
3. Planda durğu işarələri və orfoqrafik səhvlər. Nöqtə və vergül kimi nizamsızlıqlar da nəzərə çarpır; Üstəlik, uzun illər işlədikləri müddətdə müəllimlər bütün GOST və STP-ləri əzbər bilirlər.
Beləliklə, izahat qeydinizin hər sətirini diqqətlə oxumağınızdan əmin olun, əks halda sonradan belə xırda şeylərə görə qızarmalı olacaqsınız ki, bu da görülən işin ümumi təəssüratını korlaya bilər.
4. İstinadların olmaması. Tezisin strukturunda istifadə olunan istinadların siyahısını unutmamaq çox vacibdir. Bütün nəşrlər və müəlliflər nömrələnməli, fəsillərdə isə şərti nömrələmə göstərilməklə onlara istinad edilməlidir.
Bu, çox vacibdir, çünki tələbə işi üçün bütün məlumatları və materialları dərsliklərdən və məlumat kitabçalarından götürür və onu dərin biliyi kimi ötürə bilməz.
Hər şeyi qaydalara uyğun etsəniz, sertifikatlaşdırma komissiyasının müdafiə zamanı tələbəyə daha az sualı olacaq; və bu o deməkdir ki, qiymətləndirmə sizi tamamilə obyektivliyi ilə, lakin mütləq nominal dəyəri ilə sevindirəcəkdir. Yoxsa hər şey çalışqan tələbənin əlindədir.
Sonda əlavə edə bilərəm ki, tezis yalnız tələbə tərəfindən yazılmalı deyil, həm də tam başa düşülməlidir, çünki müəllimin fənninin təxəyyülü və biliyi məhdud deyil və əlavə suallar ən gözlənilməz ola bilər. Amma panikaya ehtiyac yoxdur, çünki əgər Öz diplomumu hazırladım, onda heç bir sual sizi qorxutmamalıdır.
Bu, tezisiniz üçün plan tərtib edərkən yadda saxlamalı olduğunuz əsas məlumatlardır. Mən attestasiya komissiyasının bütün şərhlərini və istəklərini ətraflı təsvir etdim, çünki müdafiə zamanı özüm də bir dəfə sərt müəllimlərin qarşısında qızarmışdım.
Nəticə: İndi tezis planını necə tərtib edəcəyinizi və hansı nüansları nəzərə almaq lazım olduğunu bilirsiniz.
Odur ki, bu yazını sona qədər oxumağınızdan əmin olun və bir gün işinə yarayacaq və ya heç olmasa ağlınıza gələcək!
İndi bilirsən, tezis planını necə hazırlamaq olar.
İxtisas işi üçün plan hazırlayarkən mövzu ilə bağlı fundamental məlumat mənbələri (dərsliklər, dərs vəsaitləri, monoqrafiyalar, statistik toplular, məlumat kitabçaları), dövri nəşrlər (jurnallar, qəzetlər, normativ sənədlər bülletenləri, elmi toplular) ilə tanış olmaq lazımdır. məruzələr, konfrans materialları). Ən uyğun məlumat mənbələrini seçərək, işdə qoyulan problemi nəzəri cəhətdən başa düşmək, habelə tədqiqat planını savadlı və tam tərtib etmək üçün onları öyrənmək lazımdır.
Plan tərtib edərkən tədqiqat layihəsinin strukturuna və məzmununa olan tələbləri, habelə seçilmiş mövzu üzrə ədəbiyyatın öyrənilməsi prosesində müəyyən edilmiş problemləri nəzərə almaq lazımdır. Bölmələrin adları mövzunun başlığını, yarımbölmələrin (paraqrafların) adları isə bölmələrin adlarını təkrar etməməlidir. Bütün adlar tədqiqatın əsas istiqamətlərini və gözlənilən nəticələrini əks etdirməlidir. İş prosesində, əgər bu, obyektiv zərurətdən qaynaqlanırsa, plana düzəlişlər edilə bilər. Tədqiqat və təkmilləşdirmə işləri planına düzəlişlər və onun hazırlanması qrafikinə riayət olunmasına nəzarət rəhbər tərəfindən həyata keçirilir.
5 Bakalavr işinin strukturu və onun bölmələrinin məzmunu
5.1 Videomagnitofonun struktur elementləri
1) başlıq səhifəsi;
3) giriş;
4) müvafiq adlarla bölmələrə və yarımbölmələrə bölünmüş əsas hissə (hər biri ən azı iki yarımbölməni ehtiva edən ən azı iki əsas bölmə);
5) nəticə;
6) istifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı;
7) ərizələr.
Giriş- elmi işin çox mühüm hissəsidir. Girişdə əks olunmalıdır:
1 WRC mövzusunun aktuallığı;
2 tədqiqat predmetinin və obyektinin əsaslandırılması;
3 həll edilməli olan problemin formalaşdırılması və bu sahədə aparıcı mütəxəssislərin işlərinə istinad etməklə bu problemin müəyyən bir zamanda vəziyyəti;
4 tədqiqatın məqsəd və vəzifələrini müəyyən etmək;
5 tədqiqat metodlarının göstəricisi;
6 praktik əhəmiyyətin müəyyən edilməsi;
7 tədqiq olunan sahədə tədqiqatlara mühüm töhfə vermiş alimləri göstərən seçilmiş problemin inkişaf dərəcəsi;
8 istifadə olunan mənbələrin sayını göstərən işin strukturu.
Uyğunluq– mövzunun seçilməsi, onun vaxtında və ictimai əhəmiyyəti baxımından düzgün başa düşülməsi və qiymətləndirilməsinin əsası budur.
Girişin elementi tədqiqatın obyektinin və mövzusunun formalaşdırılmasıdır. Bir obyekt problemli vəziyyətə səbəb olan və öyrənilməsi üçün seçilən proses və ya hadisədir. Obyekt adətən sosial institutlar və təşkilatlar, formal və qeyri-rəsmi təhsil, cəmiyyətlər və klublar, hərəkatlar və birliklər, faktiki materialı əsasında tədqiqat aparılan təşkilatın şəxsi heyətidir. Maddə- bunlar obyektin öyrənilməli olan xassələri, xüsusiyyətləri və ya tərəfləridir. Tədqiqatın predmeti ictimai rəy, insanların maraq və tələbatları, kütlələrin davranışı, sosial inkişafın qanunauyğunluqları, sosial həyat, tədqiqat obyektinin vəziyyətinə təsir edən əsas cəhətlər və amillər, bu problemi öyrənən metodlar ola bilər. və s.
Elmi prosesin kateqoriyaları kimi tədqiqatın obyekti və predmeti ümumi və xüsusi olaraq bir-biri ilə bağlıdır. Obyektin tədqiqat predmeti kimi xidmət edən hissəsi müəyyən edilir. Tədqiqatçının əsas diqqəti məhz burada cəmlənir. Elmi işin mövzusunu müəyyən edən işin mövzusudur ki, bu da başlıq səhifəsində başlıq kimi göstərilir.
İşin məqsədi də burada formalaşdırılır. Tədqiqatın məqsədi– bu, nəticənin zehni olaraq gözlənilməsi (proqnozlaşdırılması), ÜRC-nin (CR) hazırlanması prosesində metodların və tədqiqat üsullarının seçilməsi şəraitində problemlərin həllinin optimal yollarının müəyyən edilməsidir.İşin məqsədi. tədqiqatın niyə aparıldığını müəyyən edir, nəticəsində nə əldə edilməsi planlaşdırılır. Məqsəd işin adı əsasında tərtib edilir.Bakalavr işinin məqsədinə nail olmaq tələbələri iki əsas istiqamətdə - nəzəri və tətbiqi istiqamətdə qaldırılan problemin həllinə yönəldir.
Uğurlu məqsədlərin formalaşdırılmasına nümunələr:
Gənc mütəxəssislərin məşğulluğunda sosial problemlərin xüsusiyyətlərini öyrənmək və onların həlli üçün tövsiyələr hazırlamaq;
Primorsk diyarında işsizlərin strukturunu təhlil etmək və işsizliyin azaldılması yollarını təklif etmək;
Vladivostokda əmək bazarının formalaşmasında problemlərin və tendensiyaların müəyyən edilməsi və onun inkişaf perspektivlərinin müəyyən edilməsi;
Kollektivdə sosial-psixoloji iqlimi öyrənmək, müəssisənin optimal fəaliyyəti üçün onun yaxşılaşdırılması yollarını müəyyən etmək;
Balıqçılıq sənayesi müəssisəsində yeni işçilər üçün uyğunlaşma sistemini təhlil etmək və onun təkmilləşdirilməsi üçün tövsiyələr hazırlamaq və s.
İşin məqsədi onun həyata keçirilməsi zamanı həll edilməli olan vəzifələri (5-6 vəzifə) müəyyənləşdirir. Bu, adətən, sadalama şəklində həyata keçirilir (öyrən..., təsvir et..., qur..., müəyyən et..., metodologiya hazırla... və s.). İş Məqsədləri məqsədə çatmağın yollarını təmsil edir. Bunlar hər birində bu və ya digər tədqiqat əməliyyatının həyata keçirildiyi mərhələlərdir (ədəbiyyatın öyrənilməsi, empirik məlumatların toplanması, onların təhlili, təsnifatların qurulması, metodların işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi və s.).
Problemlərin tərtibi mümkün qədər diqqətlə aparılmalıdır, çünki onların həllinin təsviri dissertasiyanın fəsillərinin məzmununu təxminən təşkil edir. Bu, həm də ona görə vacibdir ki, fəsil başlıqları, adətən, aparılan tədqiqatın məqsədlərinin müəyyən edilməsindən yaranır.
Girişin bir hissəsi tədqiqatda istifadə olunan metod və yanaşmaların təsviri, eləcə də onun strukturunun göstəricisidir. Tədqiqat metodu texnikalar məcmusudur, müxtəlif sahələrdə etibarlı elmi bilik, bacarıq, praktiki bacarıq və məlumat əldə etmək üsuludur.
İstifadə olunan tədqiqat metodlarının təqdimatı qiymətləndirməyə imkan verir bakalavr işini yerinə yetirərkən tələbənin əldə etdiyi bacarıq və bacarıqların əhatə olunmasının tamlığı.
Praktik əhəmiyyəti tədqiqatın faydalılığı haqqında nəticələr və bu tədqiqat nəticəsində əldə edilən məlumatlar, habelə onların praktiki istifadəsi üçün tövsiyələr təqdim edilməlidir.
Xarakterik iş strukturlarıəsas hissənin fəsil və bəndlərinin xülasəsidir.
“Giriş”in bütün mətni 2-3 səhifədən çox olmamalıdır.
IN Əsas hissəƏsər girişdə qoyulan problemləri həll edir. O, bu tədqiqatın həsr olunduğu məsələnin vəziyyətini tam və sistemli şəkildə təsvir etməlidir. Təhlilin predmeti yeni ideyalar, problemlər, onların həllinə mümkün yanaşmalar, əvvəlki tədqiqatların nəticələri, habelə məqsəd və vəzifələrə çatmağın mümkün yollarıdır. Əsas hissəni seçilmiş iş istiqaməti üçün əsaslandırma ilə tamamlamaq məsləhətdir.
İşin əsas hissəsi 2-3 bölmədən ibarət ola bilər ki, bu da öz növbəsində yarımbölmələrə bölünə bilər. Bölmə və yarımbölmələrin adları mövzunun başlığını təkrarlamamalıdır.
Təqdim olunan materialın həcminə görə fəsillər və paraqraflar bir-biri ilə əlaqələndirilməlidir. Bölmələrin və yarımbölmələrin həcmlərinin optimal bərabər nisbəti. Yarımbölmələrin həcmi işin hər hansı bir hissəsinin həcmindən çox olmamalıdır. Bölmələrin və yarımbölmələrin başlıqları qısa və məzmununa uyğun olmalıdır.
Dissertasiya işinin birinci bölməsi işin nəzəri hissəsidir, burada tələbə tədqiq olunan məsələnin hazırkı vəziyyətini və onun işlənmə dərəcəsini təhlil edir. Bu bölmədə araşdırılan məsələ ilə bağlı müxtəlif fikirlərin tənqidi təhlilini aparmaq və mübahisəli məsələlərə öz qiymətinizi vermək lazımdır. Burada bu məsələnin həllinin mövcud təcrübəsini, o cümlədən onun qanunvericilik təminatını ümumiləşdirmək, habelə problemlərin səmərəli həllinin mümkün yollarını formalaşdırmaq lazımdır. Hər hansı bir mövzu sahəsində yanaşmaların mübahisəliliyi varsa, müəllifin əməl edəcəyini və müəllif tərəfindən daha da inkişaf etdiriləcəyini qeyd edərək, fərqli fikirlər göstərmək lazımdır. O, həmçinin xaricdə oxşar problemlərin vəziyyətini və onların həllində toplanmış təcrübəni təsvir edir. Nəzəri bölmə həm də dizayn işlərinin qurulmasının məntiqini əks etdirir, bunun əsasında idarəetmə obyektinin təhlili və layihələndirilməsi aparılır. Beləliklə, nəzəri bölmə aşağıdakı bölmələri tamamlamaq üçün konseptual əsas yaradır.
Bakalavr dissertasiyası konkret mövzunu tədqiq etdiyi üçün sələflərin işinə baxış yalnız seçilmiş mövzunun məsələləri üzrə aparılmalıdır. Ədəbiyyat icmalında şagirdin oxuduğu materialdan öyrəndiyi və yalnız dolayı yolla onun işi ilə bağlı olan hər şeyi təqdim etməyə ehtiyac yoxdur.
Mübahisəli məsələləri təqdim edərkən müxtəlif müəlliflərin fikirlərinə istinad etmək lazımdır. Əsər hər hansı müəllifin nöqteyi-nəzərini tənqidi şəkildə araşdırırsa, onun fikirlərini təqdim edərkən sitatlar gətirilməlidir: yalnız bu şərtlə tənqid obyektiv ola bilər. Tədqiq olunan problemin həllinə müxtəlif yanaşmalar varsa, mövcud təlimat materiallarında və müxtəlif müəlliflərin işlərində olan tövsiyələri müqayisə etmək məcburidir. Yalnız müqayisə apardıqdan sonra mübahisəli məsələ ilə bağlı fikrinizi əsaslandırmalı və müvafiq arqumentlər irəli sürməlisiniz.
Nəzəri hissə gələcək inkişafın əsaslandırılmasıdır, çünki bu, problemin hərtərəfli təhlili üçün metodologiya və texnika seçməyə imkan verir.
Bakalavr dissertasiyasının ikinci bölməsi adətən hesablama və analitikdir, yəni. işin praktik hissəsidir. Analitik bölmənin məqsədi obyektin və idarəetmə sisteminin xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirmək, habelə aşkar edilmiş çatışmazlıqların aradan qaldırılması, yeni yanaşmaların, yeni texnologiyaların tətbiqi və s. Tədqiqat obyektinin ümumi təsvirini, tədqiq olunan problemin təhlilini, habelə müasir texnikalardan istifadə etməklə işlənmiş və analitik hesablamalar şəklində təqdim olunan faktiki məlumatları ehtiva etməlidir.
Tədqiq olunan obyektin xüsusiyyətlərinin aspektləri ola bilər: ümumiyyətlə, müxtəlif tipli təşkilatlar; təşkilatın struktur bölmələri; resursların növləri; idarəetmə funksiyaları; kadrların vəziyyəti, kadrlara xas olan problemlər; müəssisənin müxtəlif səviyyələrində menecerlər; məhsulun hazırlanması və ya xidmətin göstərilməsi mərhələləri; hazır məhsulun xüsusiyyətləri.
Sosioloji tədqiqat aparılır, onun əsasında tədqiq olunan məsələnin (problemin) konkret təşkilatda vəziyyəti analitik cədvəllər və qrafiklər əsasında təhlil edilir. Praktiki hissədə sonrakı inkişaflar üçün əsaslandırma da verilir. Təklif olunan fəaliyyətlərin dərinliyi və etibarlılığı bu hissənin tamlığından asılıdır.
Analitik bölməyə qoyulan əsas tələb tədqiqat obyektinin vəziyyətinin və müəssisənin (təşkilatın, dövlət orqanının, idarəetmə sisteminin) fəaliyyət göstəricilərinin hərtərəfli təhlili əsasında istehsalatda həll olunan problemlərin aşkara çıxarılmasıdır. layihə bölməsi.
Təhlil işlərin faktiki vəziyyətinin sadə ifadəsi ilə məhdudlaşdırılmamalıdır. Müxtəlif təhlil üsullarından istifadə edərək, hər bir göstəricinin səviyyəsinin dəyişməsinə təsir edən spesifik amilləri müəyyən etmək, inkişaf və asılılıq qanunauyğunluqlarını müəyyən etmək, böhrana və ya problemli vəziyyətə səbəb olan səbəbləri, çatışmazlıqları, habelə parametrləri yaxşılaşdırmaq üçün ehtiyatları aşkar etmək lazımdır. tədqiq olunan obyektin. Bu bölmənin əsas nəticələri fəaliyyətlərin, tövsiyələrin və dizayn həllərinin inkişafı üçün əsasdır.
Məsələnin (problemin) həllinin üstünlükləri və çatışmazlıqlarının qiymətləndirilməsi aparılır, daha səmərəli həlli üçün istiqamətlər müəyyən edilir, təşkilatın istifadə olunmamış ehtiyatları müəyyən edilir və təşkilatın səmərəliliyini artırmaq üçün tövsiyələr tərtib edilir. Bölmənin sonunda nəticələr tərtib edilir. Bakalavr işinin ikinci bölməsi təxminən 20-25 səhifədən ibarət olmalıdır.
Layihə bölməsində sosioloji tədqiqata əsaslanan iş, nəzəri bölmənin ümumiləşdirilməsi, yekun ixtisas işinin məqsəd və vəzifələri nəzərə alınmaqla analitik bölmənin nəticə və tövsiyələri, nəzərdən keçirilən problemin mümkün həlli yollarının (nəticələrinin) variantları qeyd olunur. Bakalavr işinin üçüncü bölməsi təxminən 10-15 səhifə həcmində olmalıdır.
Sancaqların sayı dəyişə bilər, lakin ən azı 3-5 olmalıdır. Onların sayı daha çox olarsa, onların siyahısına əlavə strukturlaşdırma daxil etmək məsləhətdir (yəni, nəticələri bəzi məntiqi əsaslara görə qruplara bölmək).
Nəticələr nəticələrin tədqiqatın müəyyən edilmiş məqsəd və vəzifələrinə uyğunluğunun qiymətləndirilməsini ehtiva etməlidir.
IN "Nəticə" Bakalavr dissertasiyası bütün işlərin əsas nəticələrini və əldə edilmiş nəticələri təqdim edir. Nəticə qısa və aydın olmalıdır, lakin eyni zamanda məsələnin nəzəriyyəsinin əsas nəticələrini, aparılan təhlili və öyrənilən problemin təkmilləşdirilməsi üçün təklif olunan bütün sahələri əks etdirməlidir. Bu halda, qarşıya qoyulan məqsədlərə nail olma dərəcəsini, əldə edilən nəticələrə tələbənin şəxsi töhfəsini və ya nəticədə göstərilən göstəricilərin yaxşılaşdırılmasını və onların iqtisadi səmərəliliyinin qiymətləndirilməsini xüsusilə qeyd etmək lazımdır. “Nəticə”nin həcmi təxminən 2-3 səhifədir.
İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı müəllifin əsəri yazarkən bilavasitə istifadə etdiyi əsərlərin, mənbələrin (qanunlar, müxtəlif sənədlər, dövlət standartları, monoqrafiyalar, dərsliklər və s.) adını ehtiva edir. Əsərdə istifadə olunan mənbə və ədəbiyyatların sayı, bir qayda olaraq, ən azı 30-40 olmalıdır.
Əsərin əsas hissəsinin mətnini qarışdıran köməkçi və ya əlavə materiallar yerləşdirilir tətbiq. Bakalavr dissertasiyasına əlavələrdə aparılan tədqiqatın etibarlılığını təsdiq edən materiallar (məsələn, icmal cədvəllər, qrafiklər, tanınmış metodlar əsasında aparılmış hesablamalar), habelə bu iş üçün zəruri olan digər sənədlər (məsələn, işlənib hazırlanmışdır. anketlər, müşahidəçi kartları, müsahibə vərəqələri və s.) . P.).
Tətbiq dizaynına dair tələblər VCR üçün tələblərə bənzəyir.