Rus dilində sinifdənkənar fəaliyyət "böyük qüdrətli rus dili". "Savadlı uşaqlar məktəbi" rus dilində sinifdənkənar tədbir

Rus dilində sinifdənkənar fəaliyyət

"Rus dilinin ölkəsinə səyahət"

İbtidai sinif müəllimi:

Sitnikova O.S.

2013-2014-cü tədris ili

Hədəf:

Şəxsi nəticələr - həm sinifdə, həm də dərsdən kənarda rus dilinin dərindən öyrənilməsinə marağın inkişafı;

Meta mövzu ibtidai məktəbdə rus dilinin öyrənilməsinin nəticələri bunlardır: təhsil problemlərini həll etmək üçün müxtəlif mənbələrdə lazımi məlumatları tapmaq üçün dildən istifadə etmək bacarığı;

Mövzu nəticələr - orfoqrafiya qaydalarını tətbiq etmək bacarığı, yazılanları yoxlamaq bacarığı.

KVN "Rus dilinin səhifələri ilə"

Uşaqlar

Əgər taleyini dəyişmək istəyirsənsə,

Sevinc axtarmırsansa, gül bağçası.

Əgər möhkəm dəstəyə ehtiyacınız varsa -

Rus dilini öyrənin.

O, sənin müəllimindir, böyük, qüdrətli,

O, tərcüməçidir, bələdçidir.

Biliyə kəskin hücum etsəniz -

Rus dilini öyrənin.

Vərəqlərdə rus sözü yaşayır,

İlham verən uşaq kitabları dünyası.

Rus sözü - azadlıq ildırımı -

Rus dilini öyrənin.

Aparıcı:

Uşaqlar, dilimizin bütün sərvətlərini diqqətlə qoruyun. Axı, bir insanın dediyi kimi, kiminlə məşğul olduğumuzu dərhal asanlıqla mühakimə edə bilərik. Yaxşı, ağıllı nitq öyrənin. Sözünüzü qoruyun.

Əziz dostlar, bu gün sizi "Rus dilinin səhifələri ilə" adlı maraqlı oyun gözləyir. Beləliklə, başlayırıq ...

Musiqi "KVN-ə başlayırıq"

Aparıcı:

İcazə verin sizi hörmətli münsiflər heyətimizlə tanış edim.

- Komandaların yarışda iştirak etməsi tələb olunur.

(kapitanların seçilməsi və komandaların tərkibi)

Aparıcı:

İlk "Komandanızı adlandırın" müsabiqəsi. Cədvəllərdə sözlər olan zərflər var, sizin vəzifəniz sözlərdən tək birini seçməkdir, bu sizin komandanızın adı olacaq.

Dairələr		həşəratlar
Üçbucaqlar

Aparıcı:

- İndi ikinci müsabiqə "İstiləşmə".

Olduğu yerin adı nədir...

1 komanda üçün:

Çörək satırlar -

Saç kəsimi -

Şirniyyat satırlar -

Paltarların yuyulması üçün qəbulu -

2-ci komanda üçün:

Paltar tikmək -

Siz müalicə olunursunuz -

Kitabları borc verirlər -

Tərəvəzlər qışda yetişdirilir -

3-cü komanda üçün:

Avtomobillər saxlanılır -

Uşaqlara öyrədirlər -

Evdə yemək bişirmək -

Klounlar işləyir -

(Çörək sexi, bərbər, şirniyyat, camaşırxana, atelye, xəstəxana, kitabxana, istixana, qaraj, məktəb, mətbəx, sirk.)

Aparıcı:

- Növbəti müsabiqə “Sözləri seçin”dir. Hər komandanın masalarında tapşırıq vərəqləri var. 1-ci sütunda sözlər üçün sinonimləri, 2-ci sütunda isə antonimləri seçməlisiniz.

1 komanda üçün:

2-ci komanda üçün:

3-cü komanda üçün:

İncə sayı. Həvəskar tamaşalar

Aparıcı:

- Əziz rus dili mütəxəssisləri, sizin üçün müsabiqə proqramını və növbəti “Hekayə topla” müsabiqəsini davam etdiririk.

1 komanda üçün:

Qış gəldi.

Acı şaxta xırıldamağa başladı.

Çaylar, gölməçələr və göllər donub.

Uşaqlar isti paltarlarını geyinib bayıra qaçdılar.

2-ci komanda üçün:

İsti bir gün idi.

Oğlanlar meşədə gəzirdilər.

Birdən kolluqlarda xışıltı eşitdilər.

Bu tikanlı kirpi idi.

3-cü komanda üçün:

Oyun başladı.

Azarkeşlər tribunalarda donub qaldılar.

Oyunçudan bacarıqlı bir zərbə gəlir.

Və top sürətlə qapıya uçur.

(Cümlələr kağıza yapışdırılır və lövhəyə yapışdırılır)

Aparıcı:

- İndi də "Qol vur" müsabiqəsi.

sn...qovik sn...jinka n...gecə

s...ma f...ra böyük

zm...i n...ra s...va

s...yuxu tr...pa star...zda

sl...dy st...rick g...reflective

Uşaqlar

Kökdə çox vaxt saitlər,
Hiyləgər, təhlükəli.
Düzgün səslənmirlər.
Belə bir qayda var

Söz dəyişdirilməlidir -
Vurğu ilə yoxlayın.
Məktub çox məkrlidir
Zərbəli oldu.

Ancaq çətin hallar var,
Hansı ki, yoxlamaq mümkün deyil.
Biz lüğətlə dostuq -
Bu sözü orada tapacağıq.

Aparıcı:

İndi "Ən çevik balıqçı" kapitanları üçün müsabiqə. Dözümlü olmayan balıqların adını tutun və onları münsiflər heyətinə aparın.

Uşaqlar

Xətt bitərsə,
Bu, böyük problem deyil.
Sözü bölmək lazımdır -
Hecalara görə tərcümə edin.

Başqa bir xəttə.
Məktub - tək
Sadəcə göndərməyin
Özünüzü dostlarınızdan ayırmayın.

Aparıcı:

- "Səhv tapın" müsabiqəsi. Vərəqlərdə səhvləri olan mətn yazdım, sizin vəzifəniz onları düzəltməkdir.

Şaxtalı torpaq əriyir. Balaca ləng fırlanır. Mən tülkü nərdivanı ilə gedirəm. Quşlar şam ağacının üstündə oturur. Şam ağaclarının altında bir çarpayı var. Orada tülkü sürüşmələri var.

3 komanda üçün bir mətn.

Uşaqlar
Budur başqa bir qanun.
Bizə göstəriş verir:
İnsanların, heyvanların adları,
Dənizlərin bütün adları,

Şəhərlər, göllər və çaylar
Hər bir insan etməlidir
Məktubdan kapital yaz
(böyük hərflə başlayın).
Bu məktub əsasdır,
Çünki kapital.

Aparıcı:

Bu qədər qaydalar! Bu qədər qaydalar!

Bu sizi vərdişinizdən titrəyəcək!

Sadəcə diqqətli ol!

Hər şeyi xatırlayacaqsan, hər şeyi başa düşəcəksən.

Münsiflər heyəti oyunumuzun nəticələrini yekunlaşdırarkən diqqətinizə bir eskiz təqdim edirik.

Sual işarəsi.

Hər kəsə müxtəlif suallar verirəm:

Necə? Harada? Nə qədər?

Niyə? Nə üçün?

Harada? Harada? Hansı?

Nədən? Kim haqqında?

Nə? Kimə? Hansı?

Kimin? Hansı? Nə?

Mən belə ustayam,

Sual işarəsi.

Nida işarəsi.

Fırtınalı hisslərin sonu yoxdur:

Gəncin qızğın xasiyyəti var.

(Nida işarəsi)

Nida işarəsi.

Düzdür, uşaqlar!

Adətən bir cümlə ilə

Mən bunun tərəfdarıyam

Həyəcanı vurğulamaq üçün,

Narahatlıq, heyranlıq,

Qələbə, bayram...

Bu mənim anadangəlmə hüququmdur

Qrammatikada deyilir:

Mən haradayam, bu təklifdir

Xüsusi ifadə ilə

Demək lazımdır!

Nöqtə . Yolu bağlayır

İstirahət etməyi təklif edir.

Uşaqlar. Nöqtə.

Nöqtə. Xüsusi yazım var

Ən kiçik cərgədə.

Bir məqam varsa, nəticə sadədir:

Bu, dövr deməkdir.

Cümlə bitməlidir

Əgər nöqtə yaxınlıqdadırsa.

Nöqtə hörmət edilməlidir.

Mövzunu dinləmək lazımdır.

Və o, qala olsa da

Kitabda və dəftərdə,

Çox çətinlik çəkmədən

Onunla barışa bilərsiniz

Təkcə fikirlər bir ip olsa

Sudan qurtulun

Əgər nöqtəni unutmasanız

Vaxtında çatdırmaq.

Aparıcı.İndi zəhmət olmasa özünüzü başqalarına təqdim edin.

Ellips.

Mən ellipsirəm.

Haqqımda aşağıdakı sətirlər yazılıb:

Ardıcıl duran üç qeybət var,

Söhbəti davam etdirirlər, amma gizlicə,

Nədənsə uzaq

Qeyri-müəyyən göstərişlər...

Kolon.

Mən kolonyam.

Mənim haqqımda belə deyirlər:

Kolon iri gözlüdür.

Biliklə öyünərək dolaşır:

Onun istədiyi budur

Nə olduğunu bizə izah edin.

Daş.

Çubuğumu xəttə qoyacağam,

Körpü boyunca gəzin.

Mötərizələr .

Biz mötərizələrik.

Qullarımızı sözlərə açırıq:

Bizi ziyarət etməyinizi gözləyirik, əziz qardaşlar!

Sitatlar.

Biz sitatlarıq.

Haqqımızda belə şeirlər var:

Həmişə qulaq asmağa çalışırlar

Başqalarının dedikləri...

vergül.

Mən vergüləm.

Mənim haqqımda deyirlər:

Trasa çıxacaq

O, hamını yıxacaq.

Amma düşmənlərim belə deyir.

Durduğum yerdə qısa bir fasilə verməliyəm.

Aparıcı:

İşarələrə hörmət edilməlidir

Düzgün istifadə edin.

Bütün əlamətlər . Heç vaxt unutma.

Aparıcı:

Beləliklə, oyunumuz başa çatdı. Gəlin münsiflərimizi dinləyək.

Aparıcı:

İllərdir ardıcıl olaraq rus dilini öyrənin,

Ruhla, qeyrətlə, ağılla!

Sizi böyük mükafat gözləyir,

Və bu mükafat ondadır!

Tamaşaçılarla oyunlar:

Sözlər hansı hərflə başlaya bilməz? (b, b, y)

Rus dilində neçə sait var?(10)

Rus dilində neçə samit var? (21)

Hansı sözdə qırx sait var? (sağan)

Hansı söz sizə aiddir, lakin başqaları tərəfindən sizdən daha çox istifadə olunur? (sizin adınız)

Yerin ortasında nə var? (M)

Sözdə saitlərdən birinin üstündə qoyulan işarə? (vurğu 0

“Kim?” sualına cavab verən cümlə üzvü. yoxsa Nə? (mövzu)

Mətn (cümlə) bundan ibarətdir.

Cümlə (söz) bundan ibarətdir

Bir isim nə deməkdir? (maddə)

Bəzən şifahi, bəzən yazılı? (nitq)

Hərəkəti bildirən nitq hissəsi? (fe'l)

Hərəkəti (predikatı) bildirmək üçün istifadə olunan cümlə üzvü

Bulmacalar

Gecə-gündüz döyür,

sanki başlamışdı.

Birdən olsa pis olar

Bu döymə dayanacaq. ( ürək)

Arxa üstə uzananda,

Mənə faydası yoxdur

amma məni divara söykədilər -

Mən dərhal nəsə tapacağam.

(nərdivan)

Səhər muncuqlar parıldadı,

Özləri ilə bütün otları örtdülər,

Gündüz onları axtarmağa getdik,

Axtarırıq, axtarırıq, amma tapa bilmirik.

Məqsədlər:

• omonim, sinonim, antonim anlayışlarını təqdim edir;
• uşaqların rus dili biliklərini genişləndirmək;
• rus dilini öyrənməyə maraq aşılamaq.

- Bu gün, uşaqlar, biz səyahətə çıxacağıq, sözləri - əkizləri, sözləri - qardaşları və əks mənalı və fərqli səsli sözləri ziyarət edəcəyik. Bu sözlərin nə adlandığını səyahətimizdən öyrənəcəksiniz.

– İndi meşə təmizliyinə keçəcəyik. Sakit otursaq, belə bir söhbət eşidərik:

- Sən kimsən?
- Biz tülkülərik
Dost bacılar.
Yaxşı, sən kimsən?
- Biz də tülkülərik!
- Nə, bir pəncə ilə?
Xeyr, şapka ilə də...
(A.Şibayev)

-Kimin söhbətinə qulaq asdıq?

Sözlərdə hansı maraqlı şeyləri müşahidə etdiniz? (Bir söz, lakin fərqli mənalar.)

– İndi B.Gilberqin başqa bir şeirinə qulaq asın və hansı polisemantik sözü eşitdiyinizi mənə deyin.

Dənizdə quru zolağı
Buna örgü deyilir.
Və qızın bir hörük var
Yetişmiş yulafların rəngləri.
Otda şeh var -
Tırpan ot biçir.
bir sualım var
Dünyada neçə hörük var?

(Cavab verdikdən sonra şagirdlər dərsdənkənar fəaliyyət üçün dəftərlərindəki tapşırığı yerinə yetirirlər.)

bülbül - quş

mink - heyvan

bülbül -...

mink - ...

yulaf ezmesi - sıyıq

boks - saç düzümü

yulaf ezmesi - …

boks -...

- İndi tapmacanı tapın və mənə deyin ki, sözlərin - tapmacaların başqa hansı mənaları var?

Evə ilk girən kimdir?
Və hamı onu izləyir? (Açar)

İki eynək, iki jant,
Sərin mil və iki, atıcı kimi. (Eynək)

– İndi N. Sladkovun “Yulaf ezmesi” hekayəsinə qulaq asın.

İki dost görüşdü: Sashka və Matvey. Sashka dedi:

- Evdə yulaf ezmesi var!

"Düşün," Matvey dedi, "mənim də evdə yulaf ezmesi var."

- Və mən sevirəm! - Matvey dedi.

- O, sarıdır, çox gözəldir!

- Və dadlı. Xüsusilə südlə!

- Necə dadlıdır? Südlə necədir? – Sashka təəccübləndi.

- Hə hə. Kərə yağı və ya dənəvər şəkərlə də yaxşıdır.

- Nə haqqında danışırsan?! – Sashka əllərini sıxdı.

- Bu nə ilə bağlıdır? Yulaf ezmesi haqqında! – Matvey cavab verdi.

- Hansı yulaf ezmesi?

– Adi yulaf ezmesi haqqında. Hansından danışırsan?

– Mən isə adi olandan danışıram. Bağımızda yaşayan və mahnı oxuyan haqqında.

- Porridge mahnı oxuyurdu? – Matvey heyrətləndi.

- Hansı sıyıq? Sıyıq yox, quş. Quş ov-syan-ka! Bu haqda eşitməmisiniz? –

- Mənə gəl və yulafımı dinlə!

- Buyurun! – Matvey razılaşdı. - Və sonra yanıma gəl - yulaf yulafımı ye!

Və dostlar qaçdılar.

Niyə oğlanlar uzun müddət bir-birini başa düşmürdülər?

Şəkilə baxın, bu Saşkanın evində yaşayan yulaf ezmesidir.

- Budur, uşaqlar, eyni yazılıb, eyni şəkildə tələffüz edilən, lakin bir neçə məna daşıyan bu sözlərin hamısına omonim deyilir.

Rus dilində müxtəlif səsləri olan, lakin eyni məna daşıyan çoxlu sözlər var.

Belə sözləri özünüz də İ.Tokmakovanın şeirlərində tapmağa çalışın.

Aspen ağacı üşüyür,
Küləkdə titrəmək
Günəşdə soyuq olur,
İstidə donur.

Yağış və külək palıdı
Heç qorxmur.
Kim dedi ki, palıd
Soyuq tutmaqdan qorxursunuz?
Axı, gec payıza qədər
Yaşıldır
Bu o deməkdir ki, palıd möhkəmdir,
Sərtləşmiş deməkdir.

(Sözlər lövhədə iki sütunda yazılır. Birinci sütundakı hər söz üçün uşaqlardan ikinci sütundan mənaca yaxın olan sözləri seçib cütləri yazmaq tapşırılır).

– Mənaca yaxın, lakin səs baxımından fərqli olan sözlərə sinonim deyilir.

Mən sizə dördlüklər oxuyacağam, burada son söz sinonimlə əvəz olunur və siz düzgün sözü göstərərək müəllifin mətnini bərpa etməyə çalışırsınız.

Bahar yağışlarının şən elçisi,
Göydə ilk ildırım çaxdı,
Və sonra qar dənəsi onun gözlərini açdı
Və ətrafa (ətrafa) baxır.
(N. Rylenkov)

Mən boş yerə işləməmişəm
Və əbədi olaraq xatırlayacağam:
Çörəyin dadı yağdan yaxşı deyil,
Çörək (işdən) daha dadlıdır.
(İ.Demyanov)

– Söz dostları - sinonimlərlə qalaraq, davam edirik. Üçüncü qrup sözlərlə - antonimlərlə tanış olaq.

Bunlar, uşaqlar, əks mənalarla fərqli səslənən sözlərdir.

Misal üçün:

düşmən - dost

istilik - soyuq

son - başlanğıc

– Bu sözləri özünüz fikirləşin.

– İndi Q. Sapgirin “Alma” şeirinə qulaq asın və antonimləri müəyyənləşdirin.

Yoldan keçənlərin gözü qarşısında
Bağda əyləncəli alma.
Yaxşı, kimin vecinədir?
Sadəcə
alma
Asdı.
Yalnız At dedi
Nə azdır
Və Siçan -
Yüksək.
Sərçə dedi ki,
Nə yaxın
İlbiz isə uzaqdadır.
Və buzov məşğuldur
Çünki o almadır
Az.
Chicken Little isə budur
Nə çox
Böyük və ağır.
Amma Pişikin vecinə deyil:
– Turş – niyə belədir?
- Sən nə edirsən? –
Qurd pıçıldayır, -
Onun şirin tərəfi var.

(Tələbələr cavab verdikdən sonra “Əksinə” oyunu oynanılır.)

sözü deyəcəm
Yüksək,
Cavab verəcəksiz?
…

sözü deyəcəm
Uzaq,
Cavab verəcəksiz?
…

Sənə bir söz deyim
Qorxaq,
Siz cavab verəcəksiniz
…

İndi başlanğıcdır
Mən deyəcəm, -
Yaxşı, cavab verin:
…

- Səyahətimiz bitdi.

Bu gün hansı sözləri ziyarət etdik?

Rus dilində sinifdənkənar fəaliyyət.

Mövzu : Lüğət Ölkə.

Məqsədlər: uşaqların nitqdəki sözlərin mənası haqqında biliklərini genişləndirmək;

təxəyyülün, lüğətin, diqqətin, məntiqi düşünmə qabiliyyətinin inkişafı;

rus dilinə məhəbbət tərbiyə etmək.

Avadanlıq : məktub balonları, kartlar, heyvan təsvirləri, rəqəmlər,

işarələr, hecaları olan vərəqələr, plakatlar:

“İllərdir ardıcıl olaraq rus dilini öyrənin,

Ruhla, qeyrətlə, ağılla!

Sizi böyük mükafat gözləyir,

Bu mükafat isə özündədir”.

Dərsin gedişatı.

1. Mahnı ifa olunur "Məktəbdə nə öyrədirlər."

Fərqli hərflər yazın

Bir notebookda nazik tüklə

Məktəbdə dərs deyirlər, məktəbdə dərs deyirlər,

Məktəbdə dərs deyirlər.

Orfoqrafiyanı müəyyənləşdirin

Suallara cavab vermək

Məktəbdə dərs deyirlər, məktəbdə dərs deyirlər,

Məktəbdə dərs deyirlər.

Feil və tire haqqında

Başdakı nitq hissələri

Məktəbdə dərs deyirlər, məktəbdə dərs deyirlər,

Məktəbdə dərs deyirlər.

Kitablarda qaydaları öyrənin,

Onları daha sonra istifadə etmək üçün

Məktəbdə dərs deyirlər, məktəbdə dərs deyirlər,

Məktəbdə dərs deyirlər.

2. Şagirdlər dördlük oxuyurlar.

Sözlər fərqlidir

Hər cür sözlər var

Sözlər aydındır

Sərt və yumşaq.

Sözlər qalındır

İnadkar, sərt,

Ancaq bu, əlbəttə ki, vacibdir

Hər sözün arxasında.

Müəllim .

Yazıçı Aleksey Nikolayeviç Tolstoy deyirdi: “Rus dilini rus xalqı yaradıb - yaz yağışından sonra göy qurşağı kimi parlaq, oxlar kimi dəqiq, melodik və zəngin, səmimi, beşik üzərində nəğmə kimi...”

Bu gün biz iki komanda arasında müsabiqə şəklində sinifdənkənar fəaliyyət keçiririk və rus dili üzrə ən yaxşı mütəxəssisləri tanıyırıq.

Beləliklə, "Mehriban ailə" və "Şən uşaqlar" komandaları ilə tanış oluruq.

Komandalardan salamlar.

1 komanda. Biz gülməli oğlanlarıq

Və biz darıxmağı sevmirik

Məmnuniyyətlə sizinləyik

Cavab verəcəyik və oynayacağıq.

2-ci komanda. Birlikdə cavab veririk

Və burada heç bir şübhə yoxdur:

Bu gün dostluq olacaq

Qələbələrin xanımı.

3. “Saitlərin ziyarəti” müsabiqəsi.

Hərflərlə çox problem

Onlar belə insanlardır...

Amma sən ağıllısan, o da ağıllıdır

Onları aydın bir sıraya düzəcəksiniz -

Hərflər sözə çevriləcək

Və səninlə danışacaqlar.

Müəllim.

Lövhədə hərfləri olan 10 top var. Burada saitlər və samitlər var. Bu hərflərdən ən azı iki saitdən ibarət sözlər düzəldin.

S A M E N L P R O T

(Kənd, donuz, pul, kükürd, vaxt, şeh, çuxur, şirkət, ot, yağ, dəniz və s.)

Azarkeşlər bulmacaları həll edin.

4. “Razı olanları ziyarət” müsabiqəsi.

Sözlərdə bir samiti əvəz edin ki, verilən sözlərin əvəzinə yeni sözlər alınsın.

Məsələn: açıq - rəng.

Fara, oyun, siçovul, şir, hummock, qağayı. ( Cütlük, kürü, meşə damı, pişik, fincan.)

5. “Sözləri toplayın” müsabiqəsi

Budaqlar arasında qızılağac altında

Boz kirpi qonaqları çağırdı.

Ancaq birdən təpənin üstündən

Güclü, şimşək çaxdı.

Qonaqların hamısı kürsüdən düşdü,

Bir iki üç dörd beş

Onları toplamağa kömək edin!

Hecalardan cüt-cüt sözlər düzəltməlisiniz.

bal ka bela sa

bar tel yats

nə qancıq

(Ayı, dovşan, ağacdələn, porsuq, dələ, tülkü.)

6. “Əksinə” müsabiqəsi.

Antonimləri seçin - əks mənalı sözlər.

Mən "yay" sözünün antonimiyəm

Qar paltarı geyinib,

Mən özüm şaxtanı sevsəm də,

Çünki mən... (Qış).

Döyüşüm uzaqdadır

Bunu hər yerdə eşidə bilərsiniz

Mən qurdların düşməniyəm

Və ağaclar... (Dost ).

Mən “gülüş” sözünün antonimiyəm.

Sevincdən, zövqdən deyil,

İstər-istəməz baş verirəm

Bədbəxtlikdən və ağrıdan,

Qəzəbdən, uğursuzluqdan.

təxmin etdin? Bu...(Ağlayır).

Yoldan keçənlərin gözü qarşısında

Bağda bir alma asılıb.

Yaxşı, kimin vecinədir?

Alma sadəcə asılmışdı.

Yalnız at dedi

Nə azdır

Və siçan... (Yüksək).

7. Oyun "Zopark". (Rəqəmləri olan heyvanlar).

Dünən zooparka getdik

Və bütün heyvanlar götürüldü.

Buna görə də, ekskursiya belə olacaq, mən sözləri - obyektlərin hərəkətlərini (fellərin) adlandırıram və siz onun hansı heyvan olduğunu müəyyənləşdirirsiniz və ona təyin olunan nömrəni göstərirsiniz.

1.Uçar, uçar, parıldayan hər şeyi oğurlayır. (Magpie 3 nömrədir).

2 Olar, sürünür, qıvrılır. (İlan 5 nömrədir).

3.Grunts, slurps, ətrafında yuvarlanır. (Donuz 1 nömrədir).

4.Miyavlar, yalamalar, dövrələr. (Pişik 2 nömrədir).

5.Bötürür, götünü verir, süd verir. (Keçi 4 nömrəlidir).

8. Oyun “Pilləkənlərlə qalx.”

Nərdivanla getmək üçün qutularda Nominativ halda isimlər yazmalısınız.

g - - (istilik, yağ,

g - - - - - zürafə, böcək,

f - - - - - - dəmir, jurnal,

w - - - - - - - durna, yazıq,

f - - - - - - - - heyvan,

f - - - - - - - - - lark.)

9. Vertolina azarkeşləri üçün oyun.

Bu çarxda neçə söz var?

(lövhə, göz,

tüpürmək, şirə,

bağ, Oka, ode.)

10. “Kim daha tez təklif hazırlaya bilər!” müsabiqəsi.

Bir zamanlar böyük ağcaqayın ağacından

Yaşıl yarpaq çıxdı.

Və küləklə yola düşdük

Dünya səyahəti.

Yarpaqları toplayın

Təklif et!

RE SHE TE ÜZRƏ MEŞƏ OLUN

GI BOGATE -

Meşə niyə qorunmalıdır?

Hərrac : "Meşə bizə nə verir?"

11. Yekunlaşma və qaliblərin mükafatlandırılması .

1-4 siniflər üçün linqvistik turnir.

Məqsəd: rus dilinə maraq aşılamaq;

onu böyük və zəngin olduğuna inandırmaq;

kollektivizm və məsuliyyət hissini aşılamaq.

Avadanlıqlar: karaoke, mətnlər, söz fraqmentləri, ifadələr.

Turnirin gedişatı.

Uşaqların 2 sətirdə şeir oxuması:

Qrammatika, qrammatika-

Elm çox sərtdir!

Qrammatika dərsliyi

Mən bunu həmişə narahatlıqla qəbul edirəm.

O, çətindir, amma onsuz

Həyat pis olardı.

Teleqram yazmayın

Və açıqca göndərməyin,

Hətta öz anam

Xoşbəxt ad günü arzu etmək olmaz!

Təbriklər göndərmək,

Tənqid qaydalarını yadda saxla,

Cins, sayı və hallar

Onu yaddaşınızda möhkəm saxlayın.

Həm prefikslər, həm də hissəciklər -

Hiyləgər kiçik heyvanlar kimi:

Onlar əylənmək istəyirlər

Tələbələri aldatmaq.

Onları özünüzə ram edin

Onların vərdişlərini öyrənin!

Bu qədər qaydalar! Bu qədər qaydalar!

Bu sizi vərdişinizdən titrəyəcək!

Hamısı : Ehtiyatlı olun və yalnız

Hər şeyi xatırlayacaqsan, hər şeyi başa düşəcəksən.

Aparıcı: Salam! Bu gün ibtidai sinif şagirdləri arasında linqvistik turnir keçiririk. Bilirsiniz ki, dilçilik dilin qanunauyğunluqlarını öyrənən bir elmdir və bu gün biz rus dilimizin nə qədər maraqlı, böyük və zəngin olduğuna bir daha əmin olacağıq.

Odur ki, gəlin turnirimizə “Əgər mehribansan” mehriban, şən mahnı ilə başlayaq.

Aparıcı: Turnirimizin nəticələrini yekunlaşdırmaq üçün səlahiyyətli münsiflər heyətini seçmək lazımdır. (Münsiflər heyəti üzvlərinin seçilməsi və onların müəyyən yerdə alqışlarla qarşılanması.)

Aparıcı: Beləliklə, komandalar hazırdır! Birinci turun başlandığını elan edirəm.

Komandalardan salamlar.

Aparıcı:İkinci tur. İstiləşmək.

Bir sözlə deyin:

Danışan adam - (söhbət qutusu). Tənbəl adam - (tənbəl).

Cəsur adam - (cəsur). Zəngin adam - (zəngin adam)

Müdrik – (müdrik). Kobud adam - (kobud).

Güclü adam - (güclü adam). Şən adam - (şən adam).

Yeni sözlər nitqin hansı hissəsidir?

Aparıcı:Üçüncü tur.

Bu tur sizin diqqətinizi tələb edəcək. 1,5 dəqiqəyə ehtiyacınız var toplamaq ən çox söz lüğəti təsadüfən dağılan və digər yarılarını təkbaşına tapa bilməyən.

kar ga rod ho ro she

o lek dash ki le çətir

de ran tiv zhi ri dar

ana sayğacı

ka zhur zin go li nom

kalori başına miqdar

Bu sözlər nitqin hansı hissəsidir? Sübut et!

Azarkeşlər üçün: Cümləni bir sözlə əvəz edin, biz onları tez-tez tələffüz edirik

məhəbbətlə sataşmaq şəklində.

1). Tez-tez çox yemək yeyən insan. (Acınma).

2). Divanda və ya çarpayıda uzanmağı sevən insan. (Divan kartofu).

3). Kim tez yatıb gec qalxır? (Sonya).

4). Təvazökar, inadkar insan. (Qorba. Zorba).

5). Aldatmağı sevən insana nə deyirsiniz? (Çətin).

Aparıcı: Dördüncü tur.

"Meşədə kim yaşayır?"

Növbə ilə personajlardan birinin hansı nağılları xatırlayın və adlandırın

şəxslər ayı .

Aparıcı: Beşinci tur.

Sözün hərflərindən qrammatika lazımdır mümkün qədər çox yenisini edin

sözlər. (Qram, balina, qamma, xərçəng, cəza, çərçivə, hücum, sehrbaz və s.).

Azarkeşlər üçün: Antonimlərin nə olduğunu kim xatırlayır? Bəli, bunlar əks sözlərdir

mənada. Mən bir söz deyirəm, sən onun antonimini tapıb deyirsən.

Böyük, hündür, uzun, geniş, qalın, dərin, düz, birinci,

üst, ağır, kəskin, isti, işıq, tünd, ağ, yaş,

yüksək, şirin, yaxşı, xəsis, mülayim, cəsur, ağıllı, saf,

Aparıcı: Altıncı tur.

"Ədəbi müsabiqə". Mətndə səhvləri tapmaq və düzəltmək lazımdır.

Sızanaq nədir?

Dərhal evdə işıq göründü!

Bu, xalça ilə yalanan qəlyanaltıdır

Ən birinci, ən ağ!

(Komandalar növbə ilə səhvləri tapır və izah edir).

Aparıcı: Kapitanların döyüşmək vaxtı gəldi.

Sözləri açın və qəribə olanı tapın.

ZH Y I L (xizək) A N S K I (xizək)

K B I O N K (konki) N O L S (fil).

Aparıcı: Turnirimiz bitdi. Və nə qədər kədərli olsa da, ayrılmaq vaxtıdır. Mənə

Turnirimizdə fəal və mehriban iştirakınıza görə sizə təşəkkür etmək qalır,

rus dilini yaxşı bilmək üçün.

Son söz münsiflər heyətinin sədrinə verilir.

Mükafatlar itirən komanda. Təbriklər və mükafatlar

qaliblər.

Rus dili ölkəsinə səyahət

- Hədəf :

Şagirdlərin bilik, bacarıq və bacarıqlarını gücləndirmək. Rəqabət elementindən istifadə edərək qrup iş forması vasitəsilə idrak fəaliyyətini aktivləşdirin.

Düşüncə, ixtiraçılıq, müşahidə, diqqəti inkişaf etdirin.

Mövzuya maraq aşılamaq.

Dostluq və qarşılıqlı yardım hissini inkişaf etdirin.

Dərsin növü: dərs səyahəti

Dərsin növü: müsabiqə dərsi

Avadanlıq: kartlar, perfokartlar, lövhədə yazılar, tədris vəsaitləri, jetonlar

Dərslər zamanı:

1. Üzvi an

Salam uşaqlar! Bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var. Rus dilinin ölkəsinə maraqlı səyahət edəcəyik.Səyahət əyləncəli və maraqlı olacaq. Düzdür, sizin üçün hazırladığım tapşırıqlar haqqında bir az düşünməli olacaqsınız. Mən bilirəm ki, burada rus dilinin əsl biliciləri toplaşıb. Sizə uğurlar və qələbə arzulayıram! Və qalibləri hədiyyələr gözləyir. İndi icazə verin, ciddi münsiflər heyətimizi təqdim edim:……..Və beləcə başlayırıq.

Sevimli ifadənizi seçin. İndi iki qrupa bölün. Əl sıxın və bir-birinizə uğurlar arzulayın.

1-komanda "Günəş"

2-ci komanda "Gülüm"

1. "Kim daha böyükdür?" - oyun.

Sözün əvvəlində [a] səsinin olacağı sözləri düşünün. (1 komanda)

(Avqust, aster, Anya, leylək).

[a] səsi olan ilin aylarını sadalayın (komanda 2)

(yanvar, fevral, mart, aprel, may, avqust)

Əla! İlk sınaqdan çox yaxşı keçdin. İndi yola çıxa bilərsiniz.

2. “Səs itdi”

1-ci komanda 2-ci komanda

Sh_ka Siçan_

Zh_raf Ch_do

Ski_Ch_ynik

Grove_Sh_shki

Bu tapşırıqda hansı qaydanı xatırladıq? Sağ. Zhi-şi, ça-şa, çu-şu yazısı

3. Oyun "Kim daha sürətli"

1 dəqiqə ərzində mümkün qədər çox suala cavab verməlisiniz. Hər düzgün cavab üçün bir işarə verilir.

1 komanda "Günəşli" üçün suallar

İsim nitq hissəsidir ki,......

Cümlənin əsas üzvləri?

Əlavə suallara cavab verir......

Sifətlərin cinsi, sayı, halı...... asılıdır.

Sözün kökündə vurğusuz saiti necə yoxlamaq olar?

T.p.-də “Kitab” sözü necə səslənəcək?

Sifət suallara cavab verir......

Əvəzlik….

“Vəziyyət” cümləsinin ikinci dərəcəli üzvünün sualı

Sözün kökü ......

“Gülümsə” komandası üçün suallar 2

Cümlənin mövzusu nədir?

Mətn növləri....

Vurğusuz m.r sonluqları (-й, -й)

Bir sifət nə deməkdir?

Sözdəki şəkilçi ....

Antonimlər...

Cəsur - cəsarətli sözlər -......

Sözün hansı hissəsi sözə daxil deyil?

Kim tərəfindən? Necə? Sual hansı haldadır?

İsmin hallara görə dəyişdirilməsinin adı nədir?

Əla! Bu tapşırığın öhdəsindən də yaxşı gəldin. İndi bir az dincələk.

4. Fiziki dəqiqə

sözləri deyəcəm. Əgər sözün sonunda ь işarəsi ilə səslənirsə, çömbələcəksən, sözün ortasında iki samit arasında olsa, ayağını tapdalayacaqsan, ь işarəsi yoxdursa, əl çalacaqsan.

Kök, dəyirmançı, çubuq, duz, sürtgəc, mübarizə, təbaşir, konki, kölgə, yaz, barmaq, şəfəq,

5. “Təxmin et kimdi?”

Hər komandadan bir tələbə ayrılır. Dərhal söz demədən, hansı peşəni təxmin etmək üçün komandanıza müxtəlif yollarla izah etməlisiniz. Hazırsınızsa, başlayacağıq.

1-komanda: yanğınsöndürən, inşaatçı, dərzi, müəllim.

2 – komanda: musiqiçi, rəssam, balıqçı, avtomobil ustası.

6. Krossvordun həlli.

Şəkillərdə göstərilən obyektlərin adlarını krossvord xanalarına yazın və şifrələnmiş sözü tapacaqsınız.(yaxşı)

Səyahətimiz başa çatdı. Ümid edirəm ki, hər kəs bundan həzz almışdır!

İndi gəlin münsiflərimizdən bütün xalları saymağı və qalibləri müəyyən etməyi xahiş edək.

Hamıya təşəkkürlər. Dərs bitdi!

Biz oynadıq və indi lövhədə sait və samit səslərin diaqramı var, tez və səhvsiz bütün hərfləri öz yerinə qoymalıyıq:

SESLER (DYBYSTAR)

SAMİTLƏR (DAUYSSSIZ)

SAHİTLƏR (DAUYSTS)

Komandalara tapşırıq. Masanızda şəkilləri olan kağızlar var və aşağıda nöqtələr yerinə əskik hərfləri yazmaq tapşırılıb:

CHA.....NIK, VORO.....EY, LINE.....KA, UT....A, SH.....RY, CUPLE.....TA, QIZ.. ..A, OĞLAN....İK, BABU.....KA, BABA....Ə.

Fiziki məşqlər etmək

Mənim belim düzdür

Arxam düzdür, (Yerində yeriyir, əllər arxamda.)

Mən əyilməkdən qorxmuram: (İrəli əyilmək.)

Düzəldirəm, əyilirəm, (Arxaya əyilərək, düzəldim.) Dön. (Gövdənin fırlanması.)

Bir iki. üç. dörd.

üç. dörd dəfə. iki. (İrəli əyilin və düzəldin.)

Qürurlu bir duruşla yerirəm. (Gövdənin fırlanması.)

Başımı düz tuturam, (İrəli əyilmək və düzəlmək.)

Mən tələsmirəm. (Yerində gəzin, əllərinizi arxada saxlayın.)

Bir dəfə. iki. üç. dörd, (Torsonun fırlanması.)

üç. dörd, bir, iki. (Yerində gəzin, əllərinizi arxada saxlayın.)

Mən də baş əyməyi bacarıram. (Əy və düz ayağa qalx.)

Və otur və əyil, (Çömül, irəli əyil.)

Geri və irəli dönün! (Bədəni sağa-sola çevirir.) Ah, düz arxa! (İrəli əyilin və düzəldin.)

(F) Yaradıcı iş

"Xətlərlə əlaqə qurun" məşqi

Hədəf: rus dilində proqram materialının konsolidasiyası.

Cədvəl fayla daxil edilir və tələbə təklif olunan tapşırığa uyğun olaraq flomasterlə onun boyunca xətlər çəkir. Tapşırığı müəllimin istəyi ilə çətinləşdirə bilərsiniz.

HİFEMOT KİRPİ

QƏRANDAŞ QAPIÜST?

ÖRDƏK

İNƏKNƏ?

KƏLƏM

KİTAB

FİL

Oyun "Maktofonçu" - hər hərf üçün bir söz yazın;

Kitab: k-pişik; n - burun; i-iynə; g-qaz; a- qarpız;

"Məktubu tap" oyunu, məsələn:

t..kv.(balqabaq), b.n.n.(banan), ş.o.l.(məktəb). və s

Oyun "qarışıqlıq"

Rabuz-qarpız, onkfets-şirniyyat, kələm-qarpız, beirovo-sərçə; keçə (portfel), malbo (albom), miqaziyan (gimnaziya), dinaro (Vətən), tsoyay (yumurta)

İndi gəlin “Dur və Əl çal” oyununu oynayaq. Bəyanatla razısınızsa, əl çalın, yoxsa, ayaqlarınızı döyün:

- Əvvəlcə yay, sonra payız gəlir

Tədris ili yayda başlayır

Yazda qar əriyir

Bu gün bazar ertəsidirsə, sabah çərşənbə günüdür

Əlifbada 33 hərf var

Yayda qar yağır

- İndi komandaların suallarını ardıcıllıqla cavablandırırıq.

Hansı rus sözü üç hecadan ibarətdir və otuz üç hərfi göstərir? (ABC)

Cavab üçün yunan sözünü xatırlayın:

Səhifələrdə oturdu

Otuz üç bacı.

Bir-birinin yanında oturmadılar - susdular,

Bizə tapmacalar deyirlər (Əlifba)

Bu suallara kim daha tez cavab verə bilər?

- Rus dilində neçə sait səs var? (6)

- Rus dilində neçə sait var? (10)

- Rus dilində neçə samit var? (36)

- Rus dilində neçə samit var? (21)

- Hansı hərflər səsləri təmsil etmir? (b, b)

- Komandalara tapşırıq. Oyun "Tərcüməçi" Masalarınızın üstündə kağızlar var məktəb mövzuları ilə, sözləri tələffüz edir, tələbələr təkrarlayır.

stol-partalar-stol-stend-board-takta-stul – oryndyk- şkaf – şkaf-

(I.F) Qulaq asın və davam edin

• Bu sinifdir

  Sinifdə nə var?

  Sinifdə...... var.

OYUN"Məktəb ləvazimatları"

1. Bu Vanyadır. Ona məktəbə hazırlaşmağa kömək edin. Ona lazım olan əşyaları dairəyə çəkin. Şəkil və başlığı uyğunlaşdırın.