Qeyri-ənənəvi rəsm üsulları. Frottage

Qeyri-ənənəvi qrafika formasında qısa ümumi təcrübəni, tələbələrlə işin texnoloji prosesində kəşfləri diqqətinizə çatdırıram. Şagirdlərin yaşından, bacarıq və qabiliyyətlərindən asılı olaraq, yaradıcılıq, emosional və peşəkar inkişafa həvəsləndirmək üçün dərslərdə qrafik üsullardan necə istifadə oluna biləcəyini göstərəcəyəm.

Qabaqcıl təcrübələri öyrənən hər bir müəllim üçün təkcə nəticə deyil, həm də onun əldə olunduğu üsul və üsullar vacibdir. Bu, öz imkanlarınızı müqayisə etməyə və uğurlu təcrübəni işinizə tətbiq etmək barədə qərar qəbul etməyə imkan verir.

Qrafika ideyaların texniki həyata keçirilməsi imkanlarını genişləndirir, çoxlarına həyat üçün hobbi, bəziləri üçün isə peşədə istinad nöqtəsi tapmağa imkan verir. Axı vizual fəaliyyətin həyata keçirildiyi şərait, işin məzmunu, formaları, üsul və texnikası, habelə şagirdlərin işlədiyi materiallar nə qədər müxtəlifdirsə, onların bədii və yaradıcılıq qabiliyyətləri bir o qədər intensiv inkişaf edir.

Artıq hazırlıq şöbəsində işimdə "blotoqrafiya", "monotip", "yarpaq izləri", "mum rəngli karandaşlar, şam və akvarel", "qırıq kağız izi", "trafaret çapı", "çiləmə üsulu" kimi qrafik üsullardan istifadə edirəm. ” və s. Bu təcrübə tələbələrə müxtəlif materialların ifadə imkanları haqqında fikir verir, müxtəlif bacarıqları inkişaf etdirir, hər hansı bir bədii fikri həyata keçirməyə imkan verir və tanınmış əşyalardan bədii materiallar kimi istifadə imkanlarını kəşf edir.

Məktəbimizin 1-ci sinfinə qədəm qoyarkən şagirdlər kurrikulumda nəzərdə tutulmayan əlavə fənn – “Qrafika” üzrə bilik və bacarıqlara yiyələnirlər. “Qrafika” akademik fənninə həftədə 1 saat vaxt ayrılır. Məktəbdə bu mövzuda orijinal kurikulum var. Proqramın müəllifləri Yuri Aleksandroviç Muruqov və Marqarita Trofimovna Muruqovadır. Proqram SERTİFİKAT ilə qeyd olunur. "Volzhsky Prospekt" regional peşəkar bacarıq müsabiqəsində.

Məktəbdə mətbəənin olması bu fənnin öyrənilməsi imkanlarını xeyli genişləndirir. Tədris imkanları açılır - həm tələbələrin ümumi mədəni səviyyəsini yüksəltmək, həm də xüsusi istedadlı uşaqların peşəkar ixtisaslaşması üçün.

Müəllimlərin marağı və bazarda yeni materialların meydana çıxması ilə əlaqəli çap prosesinə yanaşmalarda yeniliklər axtarışı onlara tələbələrini bu işə cəlb edərək yaradıcılıq prosesinə özləri qərq olmağa imkan verir.

Dərslərdə aşağıdakı vəzifələr həll olunur:

Şagirdlərin təsviri sənətə marağı formalaşır;

Təsvirin məzmunu və onun həyata keçirilməsi ardıcıllığı üzərində əvvəlcədən düşünmək bacarığı formalaşır;

Təqdimetmə məzmunu və üsulları, orijinal ideyalar icad etməkdə uşaqların fəallığı, müstəqilliyi və təşəbbüskarlığı stimullaşdırılır;

Estetik qavrayış və bədii zövq inkişaf edir.

Mən sizə qrafikanın ən maraqlı üsullarından biri olan fransız dilindən “sürtünmək, silmək” kimi tərcümə olunan “frottage” haqqında danışacağam.

Bu möcüzə texnikası alman rəssamı, sürrealizmin tərəfdarı, qrafik rəssam və rəssam Ernst Maks tərəfindən icad edilmişdir. Bu texnika sadə və orijinaldır. Hamımız onunla uşaq vaxtı tanış olduq. Nazik kağızın altına bir sikkə qoysanız və qələmlə möhkəm kölgə salsanız, relyefin aydın görüntüsünü alacaqsınız. Bu texnika "frottage" dir.

Əslində, frotaj texnikasında istifadə olunan sikkələrdən əlavə obyektlərin siyahısı sonsuzdur.Yaradıcı iş üçün istənilən teksturalı və ya relyef materialından istifadə edə bilərsiniz.

Yaranan şəkil tamamilə tərcümə edilmiş rəsmdən ibarətdirsə, o, sizin yaradılışınız hesab edilə bilməz. Yalnız fərdi relyef elementlərini öz işinizə əlavə olaraq kağıza köçürməlisiniz.

Frottaj texnikasında əsas şey yaradıcılıq və orijinal ideyalar üçün geniş imkanların kəşfinə imkan verən həcmdir.

Frottaj texnikasında işləmək üçün obyektləri hər yerdə tapmaq olar. Ətrafımızda olan istənilən obyektdən istifadə etmək olar. Onları evdə və küçədə tapmaq olar. Əsas odur ki, obyektlərin kağıza köçürmək üçün əlverişli olan aydın bir toxuması var.

Məsələn, bu gözəl dandelionlar duş fırçasını sürtməklə yaradılmışdır.→

Taxta salfetdən istifadə edərək gül buketi və mənzərə.

İstənilən təbii materialla işləyə bilərsiniz: ağacların yarpaqları, qabıqlar, lövhələr, daşlar və s.

Bu texnika ilə işləmək üçün istifadə edə bilərsiniz:

• sadə və rəngli karandaşlar nvəvvəl 5v;
• rəngli mum rəngli karandaşlar;
• pastel və s.

Əsas odur ki, işləyərkən qələmi və ya təbaşiri düzgün tutun. Məsələn, kölgənin üstünlüyü ilə aydın şəkildə müəyyən edilməmiş bir relyef göstərmək istəyirsinizsə, o zaman kağız üzərində qurğuşunla möhkəm basaraq, müxtəlif qələmlərdən istifadə edərək kölgə ilə işləmək lazımdır. Əgər aydın şəkildə müəyyən edilmiş relyeflə hamar tonal keçidlər göstərməyi üstün tutursunuzsa, kölgələmə ilə işləyərkən mum rəngli karandaşlar və pastellər kimi daha yumşaq materiallardan istifadə edin, təbaşiri üfüqi şəkildə kağıza tutun və ya yuvarlayın, yüngülcə basaraq sürtünmə üsulundan istifadə edin.

Frottage texnikasından istifadə edərək, yalnız qara rəngdən istifadə edərək çox maraqlı qrafik kompozisiyalar əldə edirsiniz. Relyef təsvirləri materialın yumşaqlığına görə mum rəngli karandaşlardan istifadə etməklə xüsusilə heyrətamiz yaradılmışdır.

Aşağıdakı şəkildə təsvirdəki yarpağın toxumasını kağıza köçürmək üçün 3 sadə variant göstərilir

• 1 seçim- bir rəngdən istifadə etmək;
• Seçim 2- bir-birinin üzərinə qoyulmuş iki rəngdən istifadə etmək;
• Seçim 3- kontrast üçün qara rəng əlavə etmək;

Həmçinin, bir məşq olaraq, güclü və zəif təzyiqdən istifadə edərək, kağızı karandaş və ya karandaşla sürtmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə edin. Konturu vurğulayaraq, işlədiyiniz materialla daha sıx basmalısınız və barmaqlarınızı tədricən rahatlaşdıraraq, hamar tonların ötürülməsinə və həcmin ötürülməsinə keçə bilərsiniz.

Müxtəlif tonlarda, ağ və çox rəngli kağızdan istifadə edin.

Kağızın rəngi fikir tapmaq və maraqlı kompozisiyalar yaratmaq üçün əsas ola bilər.

Bu texnikadan istifadə edərək necə bir kompozisiya yaratmaq olar?

İş prosesi sadədir, lakin bu, relyef materialının diqqətlə öyrənilməsini tələb edir və sonra unikal bir əsər yaratmaq üçün spontan ideya və ya fikir yarana bilər. Əgər relyef materialı tədqiq olunubsa,

materialın fakturasını öyrənmək üçün ilkin məşqlər, kompozisiya ideyası var, işə başlaya bilərsiniz. Kompozisiya yaratmağın 3 yolunu öyrənək.

1 yol

Kompozisiyanın əsas mərkəzi ideyası seçdiyiniz relyef materialıdır. Bu kompozisiya yaratmaq üçün ən asan seçimdir. Əvvəlcə kompozisiyanızın məqsədinə uyğun olaraq materialı təbəqənin altına düzgün yerləşdirməlisiniz.

Frottage texnikasından istifadə edərək təsviri kağıza tətbiq etdikdən sonra rəsm sizin ixtira etdiyiniz kiçik elementlərlə tamamlana bilər. Bu Firebird-in təsviri bu şəkildə rəngli karandaşlarla hazırlanır və rəngləri bir-birinin üstünə qoyaraq gözəl diapazon yaradır.

Metod 2

Yaradıcı ideyaları üzə çıxarmaq imkanları sonsuzdur. Yalnız nümunəni və ya süjeti tərcümə etmək üçün mövzunu uğurla seçməlisiniz. Frottaj texnikası həqiqətən unikaldır ki, bütün yaş qrupları, uşaqlar və böyüklər üçün əlçatandır.

Frottage texnikasında orijinallığı və yaradıcılıq diapazonunu nəzərə alaraq, təsvirin bir çox yolu ola bilər. Obyektlərin toxumasını öyrənmək və başa düşmək üçün məşqlərə başlaya bilərsiniz.

Nümunə olaraq gözəl təbii materialı götürək: ağacların yarpaqları. Budaqdan yenicə çıxarılan yarpaqlarla işləyə bilməzsiniz, onları bir az qurutmaq lazımdır, çox yumşaqdır və kağızı ləkələyə bilər.

Uşaqlar üçün çox parlaq teksturalı materiallardan istifadə edərək "frottage" texnikası üzrə dərslər verə bilərsiniz - bunlar ağcaqayın, yemişan, palıd, rowan və s.

Onlar üçün bu texnikada işləmək sehr kimidir, inanılmaz çevrilmədir.

Onlara kağız üzərində karandaş və ya pastel sürtmək üçün sadə üsulları göstərin, uşaqlar sevinəcəklər. Yaratmaq üçün onların qarşısında bütöv bir fantaziya dünyası açılır.

Yaşlı uşaqlar üçün frottage texnikasından istifadə edərək simmetriya və asimmetriya dərsləri verərkən dekorativ üslubda da işləyə bilərsiniz. Nazik kağızın altına relyef materialını düzgün tətbiq etməklə, müxtəlif üslub və kompozisiyalarda ornamentlər yaradın.

Misal üçün:

5. Sonra fonda iş gəlir. Müxtəliflik və perspektiv yaratmaq üçün kağızın arxasına yarpaqları ardıcıl olaraq üst-üstə qoyuruq. Əvvəlcə yarpaqları yerləşdiririk və onları kağız lentlə bağlayaraq, kağız boyunca təbaşiri yüngülcə yuvarlayaraq, orta bir vuruş çəkirik. Daha sonra, daha əvvəl kağızda göstərilən digər yarpaqların üstünə yarpaqları qoyaraq, uzun məsafəli işi tamamlayırıq. Əmin olun ki, nağıl personajı arxa plana qarışmasın. Fonu daha yumşaq və havadar edin.

Bu kompozisiyanın yaradılmasında təxəyyülünüzü yaradıcı şəkildə reallaşdırmaq üçün ağ və ya rəngli fonda rəngli və qara rəngli karandaşlar, pastellər və s.

Frottaj texnikası ibtidai və məktəb yaşlı uşaqlarda yaradıcı təxəyyülün inkişafı üçün çox faydalıdır. Bu texnikada oxuyub işlədikdən sonra uşaqlar onların qarşısında yaradıcılıq üçün nə qədər geniş imkanların açıldığına heyran olacaqlar.

Master-klass:

Qeyri-ənənəvi rəsm texnikası -"Frotec"

Məqsəd: bu master-klass uşaq bağçası müəllimləri, əlavə təhsil müəllimləri, yaradıcı insanlar və qayğıkeş valideynlər üçün faydalı olacaqdır.
Məqsəd: Uşaqları qeyri-ənənəvi rəsm texnikası ilə tanış etmək "Frottage".

Tapşırıqlar:
1. Uşaqlara Frottage texnikasından istifadə edərək rəsm çəkməyi öyrədin.
2. Balmumu karandaşlarla rəsm bacarıqlarınızı təkmilləşdirin, onları bir vərəqə düz tutun.
3. Uşaqlara trafaretlə işləməyi öyrətməyə davam edin.
4. Görülən işdən müsbət emosiyalar oyatmaq.
5. Yeni materialla işləmə üsullarını mənimsəməyə inamı inkişaf etdirmək.

PROSEDÜR Master-klass:

Yəqin ki, bir çox insanlar uşaqlıqdan nəticələrinə görə bir sadə, lakin çox maraqlı əyləncəni xatırlayırlar. Biz bir sikkə götürürük, onu bir dəftər kağızının altına qoyuruq və üzərinə sadə qrafit qələmlə rəngləyirik və oh, möcüzə... başqa bir sikkə əsl kimi. Və bu, sadəcə bir möcüzə deyil, görüntü texnikası - frottaj olduğu ortaya çıxır.

« Frottage » - bu başqa maraqlıdırqeyri-ənənəvi texnikarəsm.

"Frottage" sözü fransızca "frotter" - "ovmaq, sürtmək" sözündəndir. Bu, kağızı sürtməklə faktura naxışını təkrarlamaq üçün bir texnikadır. İstənilən relyef, teksturalı formanı vərəqlə örtməklə və səthə kölgə salmaqla köçürmək olar.

Bütün texnika bir kağız parçasının altına bir neçə relyef obyekti yerləşdirmək və onu pastel və ya mum rəngli karandaşlarla rəngləməkdən ibarətdir. Əlbəttə ki, tamamilə tərcümə edilmiş naxışdan ibarət olan rəsm sizin yaradıcılığınız sayıla bilməz. İdeya budur ki, kağız üzərində yalnız tapdığınız və seçdiyiniz fərdi relyef elementlərini köçürün ki, bu da kağız üzərində maraqlı görünəcək və rəsminizi tamamlayacaq.

Büzməli səth adi bir daraq, salfetlər, krujeva, ağac yarpaqları, divar kağızı, tərəvəz sürtgəci, mozaika taxtası, tikinti dəsti hissələri və əlinizə gələn hər şey ola bilər. Bu texnikaya uyğun olan əşyaların siyahısı demək olar ki, sonsuzdur.

"Frotec" - bu, uşağı asanlıqla rəsmə həvəsləndirməyin bir yoludur, çünki bu texnikada səhv etmək demək olar ki, mümkün deyil, nəticə həmişə yüksək keyfiyyətlidir.

Uşaqlar bu texnika ilə orta məktəbdə tanış ola bilərlər. Kiçik şəkillərlə başlamaq daha yaxşıdır. Bu texnikanı mənimsəmiş və ixtiyarında olan müxtəlif şablonlar toplusuna sahib olan uşaqlar təxəyyülün, təxəyyülün və yaradıcı təşəbbüsün inkişafına faydalı təsir göstərən öz kompozisiyalarını yaratmaqdan məmnundurlar.

İcra əmri:

1. İş yerinizi rəsm çəkmək üçün hazırlayın.

2. Bir vərəq götürün və üzərinə gələcək rəsmin elementlərini qoyun. Məsələn, ördək və ya tülkü. Stencilləri özünüz kəsə və ya hazır olanları götürə bilərsiniz. Stencilləri kiçik bir lent parçası ilə bir vərəqə yapışdırdığınızdan əmin olun.

3. Trafareti başqa bir kağız vərəqi ilə örtün, onu bərkidin.

4. Qələmi düz tutaraq səthi qələm, pastel və ya karandaşla təzyiqlə kölgələyin. Kağızın altındakı naxış tam aşkarlanana qədər vuruşlar tətbiq edin.
5. Sonra mum qələm və ya flomasterlə detalları çəkirik.

6. Rəsmin fonunu mum karandaşlarla rəngləyin.

Bu texnika pis nəticədən qorxan bir insanın rəsm çəkməyə başlamasına imkan verir. Uşaqlar bu texnika ilə orta məktəbdə tanış ola bilərlər. Kiçik şəkillərlə başlamaq daha yaxşıdır. Bu texnikanı mənimsəmiş və müxtəlif şablonlara sahib olan uşaqlar təxəyyülün, təxəyyülün və yaradıcı təşəbbüsün inkişafına faydalı təsir göstərən öz kompozisiyalarını yaratmaqdan məmnundurlar.
Diqqətinizə görə təşəkkürlər!

Ətrafdakı dünyanı öyrənən hər bir uşaq onu öz fəaliyyətində əks etdirməyə çalışır: oyunda, hekayələrdə, rəsmdə, modelləşdirmədə və s. Gözəl yaradıcılıq fəaliyyəti bu baxımdan gözəl imkanlar yaradır. Yaradıcı mühitin formalaşması üçün şərait nə qədər müxtəlifdirsə, uşağın bədii qabiliyyətləri bir o qədər parlaq olacaqdır.

Qeyri-ənənəvi üsullarla rəsm çəkmək uşaqların təxəyyülü üçün geniş imkanlar açır, uşağa yaradıcılığa qapılmaq, təxəyyülünü inkişaf etdirmək, müstəqillik və təşəbbüskarlıq göstərmək, fərdiliyini ifadə etmək imkanı verir.

Qeyri-ənənəvi rəsm üsulları kiçik şah əsərləri yaratmaq üçün gözəl bir yoldur. Belə çıxır ki, siz duzlu bir şəkil yarada bilərsiniz və ovucunuz mavi bir filə çevrilə bilər. Boz ləkə ağaca çevrilə bilər və yerkökü və kartof sizi qeyri-adi naxışlarla təəccübləndirə bilər.

Məsələn, ibtidai məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla istifadə edə bilərsiniz:

• barmaq boyama;
• xurma boyası;
• iplik çapı;
• kartof və ya yerkökü möhürü.

Orta məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla cəhd edə bilərsiniz:

• çap-şəkillər;
• plastilin çapı;
• yağlı pastel + akvarel;
• yarpaq izləri;
• xurma rəsmləri;
• pambıq çubuqlarla rəsm çəkmək;
• sehrli iplər;
• monotip.

Yaşlı məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla daha mürəkkəb texnikaları mənimsəyə bilərsiniz:

• sabun köpüyü ilə rəsm çəkmək;
• əzilmiş kağız ilə rəsm;
• duz boyası;
• blotoqrafiya;
• plastilinoqrafiya;
• gratage;
• frotec.

Bu qeyri-ənənəvi texnikaların hər biri uşaq üçün kiçik bir oyundur. Bu üsulların istifadəsi uşaqlara daha rahat, daha cəsarətli və daha spontan hiss etməyə imkan verir. Bu üsullar təxəyyül inkişaf etdirir və özünü ifadə etmək üçün tam sərbəstlik verir.

Əyləncəli çaplarla rəsm

1. Plastilin markaları

Plastilindən markalar hazırlamaq çox sadə və rahatdır. Bir plastilin parçasına istədiyiniz formanı vermək, onu naxışlarla (xəttlər, ləkələr) bəzəmək və lazımi rəngə boyamaq kifayətdir. Rəsm üçün, boya ilə nəmlənmiş bir süngər və ya ştampın səthinə boya tətbiq etmək üçün istifadə edilə bilən bir fırça istifadə edə bilərsiniz. Qalın boya istifadə etmək daha yaxşıdır.

Materiallar: 1. Plastilin 2. Qələm 3. Boya 4. Süngər 5. Fırça 6. Kağız 7. Su qabı

2. Mövzu möhürləri

“Zolaqlı ştamplar” yaratmaq üçün obyektin ətrafına möhkəm sarılmış iplərdən istifadə edə bilərsiniz. Qalın bir boya qatından istifadə edərək, iplər lazımi rəngə boyanır. Sonra təxəyyüldən istifadə edərək bəzədiləcək səthə “zolaqlı naxış” çəkilir.

Materiallar: 1.Yun sap 2.Baza 3.Boya 4.Fırça 5.Kağız 6.Su üçün banka

3. Şəkillər-çaplar
Kalıbda girintilər qoyaraq, sivri bir obyektlə yaratmaq asan olan köpük qəliblərdən istifadə edərək çap edə bilərsiniz. Sonra formaya boya tətbiq etməlisiniz. Formanın üstünə dərhal bir vərəq qoyulur və ütülənir. Bir müddət sonra kağız vərəqini diqqətlə çıxarmaq lazımdır. Arxa tərəfində gözəl dizayn görünəcək.

Materiallar: 1.Köpük qəlib 2.Qələm 3.Boya 4.Fırça 5.Kağız 6.Su qabı

4. Yarpaq izləri

Bu texnika çoxlarına tanışdır. Vərəqi çap etmək üçün istənilən mürəkkəbdən istifadə edə bilərsiniz. Boya damarlarla yan tərəfə çəkilməlidir. Sonra təbəqənin boyalı tərəfi kağıza çəkilir və ütülənir. Bir neçə saniyədən sonra vərəqi diqqətlə qaldırmalısınız. Kağız vərəqində yarpağın izi qalacaq.

Materiallar: 1.Yarpaq 2.Boya 3.Fırça 4.Kağız 5.Su üçün banka

5. Kartof, yerkökü, alma ilə çap edir

Ləzzətli tərəvəz və meyvələr də çəkilə bilər. Sadəcə onlara istədiyiniz formanı vermək, uyğun boya rəngini seçmək, fırça ilə rəngləmək və bəzədiləcək səthdə gözəl iz qoymaq lazımdır.

Materiallar: 1. Tərəvəz/meyvə 2. Boya 3. Fırça 4. Kağız 5. Su qabı

Əl rəsm

1. Avuçlarınızla çəkin

Rəngli xurma ilə çəkmək çox maraqlı və həyəcanlıdır. Qələmlərinizi parlaq rənglərlə boyamaq və barmaq izini kağız parçasına qoymaq çox xoş və qeyri-adi haldır. Palma rəssamlığı kiçik rəssamlar üçün əyləncəli bir oyundur.

Materiallar: 1.Barmaq boyaları 2.Kağız 3.Fırça 4.Su üçün banka

2. Barmaqların rənglənməsi

Kağızda rəngli izlər buraxaraq barmaqlarınızla da çəkə bilərsiniz.

Materiallar: 1.Barmaq boyaları 2.Kağız 3.Qələm/Keçe qələm 4.Su üçün banka

SABUN Köpükləri İLƏ ÇƏKİLMƏ

Sabun köpüyü ilə də çəkə bilərsiniz. Bunu etmək üçün bir stəkan suya istənilən sabun məhlulu və boya əlavə edin. Bir saman istifadə edərək, çoxlu köpük meydana gətirin. Baloncukların üzərinə kağız qoyun. İlk naxışlar görünməyə başlayanda kağızı qaldıra bilərsiniz. Bubble nümunələri hazırdır.

Materiallar: 1. Su stəkanı 2. Boya 3. Sabun məhlulu 4. Boru 5. Kağız

DUZ İLƏ ÇİZİM

Duz rəsmə mürəkkəb naxışlar verir. Hər hansı bir mənzərə və ya canlı fon çəkərkən, rəsmin fonuna gözəl bir faktura vermək üçün duz istifadə edilə bilər. Boya hələ nəm ikən fona duz səpilməlidir. Boya qurudulduqda, qalan duzu silkələyin. Qeyri-adi işıq ləkələri öz yerində qalacaq.

Materiallar: 1.Duz 2.Boya 3.Fırça 4.Kağız 5.Su üçün banka

Əzilmiş kağız ilə rəsm

Əzilmiş salfet və ya kağız parçası da maraqlı bir toxuma yaradır. Əzilmiş kağızla çəkməyin iki yolu var.

Metod №1. Bir kağız vərəqinə maye boya tətbiq olunur. Qısa bir müddətdən sonra (vərəq hələ də yaş ikən) vərəqə əzilmiş salfet çəkilir. Nəm udmaqla, salfet kağızın səthində xarakterik izini buraxır.

Metod № 2.Əvvəlcə təbəqəni və ya salfeti əzmək lazımdır. Bu topağa bir qat boya tətbiq edin. Boyalı tərəf daha sonra çap etmək üçün istifadə edilə bilər.

Daha sonra kolajlar yaratarkən faktura vərəqləri uğurla istifadə edilə bilər.

Materiallar: 1. Salfet/kağız 2. Boya 3. Fırça 4. Su qabı

YAĞLI PASTEL VƏ AKVARLƏRLƏ ÇƏKİLMƏ

Ağ yağlı pastellərdən istifadə edərək "sehrli" şəkillər çəkmək üçün bir texnika. İstənilən “görünməz” naxış ağ pasteldən istifadə edərək ağ kağıza çəkilir. Ancaq fırça və boya ağ vərəqi bəzəməyə başlayan kimi, o zaman... fırçalarının altında sehrli şəkillər görünməyə başlayanda uşaqlar özlərini əsl sehrbazlar kimi hiss edəcəklər.

Materiallar: 1. Ağ yağlı pastel 2. Akvarel 3. Fırça 4. Kağız 5. Su qabı

MONOTİPİYA

Yunan dilindən monotip texnikası. "mono" - bir və "yazı səhvləri" - çap, iz, toxunma, şəkil.
Bu unikal çapdan istifadə edən bir rəsm texnikasıdır. Yalnız bir çap var və iki tamamilə eyni əsər yaratmaq mümkün deyil.
İki növ monotipiya var.

1. Şüşə üzərində monotip

Hamar bir səthə (şüşə, plastik taxta, film) bir qat gouache boyası tətbiq olunur. Sonra bir barmaq və ya pambıq çubuqla bir rəsm yaradılır. Üstünə bir vərəq qoyulur və səthə basılır. Nəticədə çap bir güzgü şəklidir.

Materiallar: 1. Hamar səth 2. Quache 3. Fırça 4. Kağız 5. Su qabı

2. Mövzu monotipi

Bir kağız vərəqini yarıya bükmək lazımdır. İçəridə, bir yarısında boyalarla bir şey çəkin. Sonra simmetrik çap əldə etmək üçün təbəqəni qatlayın və əl ilə ütüləyin.

Materiallar: 1.Boya 2.Fırça 3.Kağız 4.Su qabı

BLOKQRAFİYA

Qeyri-ənənəvi rəsm texnikası "blotoqrafiya" (boru ilə üfürmə) yaradıcılıq axtarışlarının başqa bir sehridir. Uşaqlar üçün bu fəaliyyət çox maraqlı, maraqlı və çox faydalıdır. Bir saman üfürmək sağlamlığı yaxşılaşdırdığı kimi: ağciyərlərin gücü və bütövlükdə uşağın tənəffüs sistemi.
Sehrli bir şəkil yaratmaq üçün bir kağız vərəqində mürəkkəb dizayn görünənə qədər üfürmək, üfürmək, üfürmək lazım olan böyük bir ləkə lazımdır. Qəribə rəsm hazır olduqda, ona təfərrüatlar əlavə edə bilərsiniz: yarpaqlar, əgər ağac olduğu ortaya çıxarsa; gözlər, əgər sehrli bir məxluq alsanız.

Materiallar: 1. Akvarel 2. Boru 3. Fırça 4. Kağız 5. Su üçün banka

NİKOQRAFİYA

"Sehrli ipdən" istifadə edərək rəsm texnikası. İpləri boyaya batırmaq lazımdır ki, boya ilə yaxşı doysunlar. Sonra onları kağıza qoymaq lazımdır ki, ipin ucları kağız vərəqinin hər iki tərəfindən 5-10 sm çıxsın. İplər başqa bir vərəqlə örtülmüşdür. Üst təbəqə əllərinizlə tutulur. İplər müxtəlif istiqamətlərdə yayılır. Üst təbəqə yüksəlir. Qeyri-adi şəkil hazırdır.

Materiallar: 1.İp 2.Boya 3.Kağız 4.Su üçün banka

PAMBAQ SALMAÇILARLA ÇƏKİLMƏ

Təsviri sənətdə rəngkarlıqda “Pointilizm” (fransızca nöqtədən - nöqtə) adlı üslub cərəyanı mövcuddur. Bu, nöqtəli və ya düzbucaqlı formanın ayrı-ayrı vuruşları ilə yazı tərzinə əsaslanır.
Bu texnikanın prinsipi sadədir: uşaq şəkli nöqtələrlə çəkir. Bunu etmək üçün, pambıq çubuqunu boyaya batırmaq və konturu artıq çəkilmiş rəsmə nöqtələr tətbiq etmək lazımdır.

Materiallar: 1. Pambıq çubuqlar 2. Boya 3. Kağız 4. Su qabı

"DAC-SCRATCH" GRATTAGE

"Gratage" sözü fransızca "gutter" (kazımaq, cızmaq) sözündəndir.
Bu texnika ilə işə başlamaq üçün karton hazırlamaq lazımdır. Karton qalın bir mum təbəqəsi və ya çox rəngli yağlı pastellərlə örtülməlidir. Sonra geniş bir fırça və ya süngər istifadə edərək, kartonun səthinə qaranlıq bir boya qatını çəkin. Boya quruduqda, dizaynı cızmaq üçün iti bir obyektdən (diş çubuğu, toxuculuq iynəsi) istifadə edin. Tünd fonda nazik monoxromatik və ya çox rəngli vuruşlar görünür.

Materiallar: 1. Karton 2. Yağlı pastel 3. Quache 4. Diş çubuğu/Toxuculuq iynəsi 5. Fırça 6. Su qabı

FROTTAGE

Bu texnikanın adı fransızca "frottage" (sürtmə) sözündən gəlir.
Bu texnikadan istifadə edərək rəsm çəkmək üçün düz, relyef obyektinə qoyulmuş bir vərəq lazımdır. Sonra itilənməmiş rəngli və ya sadə qələmlə kağızın səthini cızmağa başlamaq lazımdır. Nəticə əsas toxumanı təqlid edən bir çapdır.

Materiallar: 1.Yastı relyef əşyası 2.Qələm 3.Kağız

PLASTİLİNOQRAFİYA

Üfüqi bir səthdə yarımhəcmli obyektləri təsvir edən rəsmlər yaratmaq üçün plastilindən istifadə edən bir texnika. Səth (əsas) üçün qalın kağız, karton və ağacdan istifadə olunur. Təsviri bəzəmək üçün boncuklar, boncuklar, təbii materiallar və s.

Materiallar: 1. Plastilin 2. Əsas 3. Muncuqlar/Muncuqlar 4. Stacks

Vizual incəsənət müəllimi

Ostozhenka uşaq bağçası

Fakturanın kağıza köçürülməsi

Kiçik şah əsərləri yaratmaq üçün başqa bir maraqlı texnika. "Frottage" sözü fransız frotterindən gəlir - "ovmaq, sürtmək". Uşaqlıqda biz hamımız sikkələri kağıza köçürür, onu bir dəftər kağızının altına qoyur və qələmlə üstünə rəngləyirdik! Belə çıxır ki, bu frotagedir.

Frotage texnikası bir kağız parçasının altına bir növ relyef obyekti qoymaq və onu pastel rənglərlə rəngləməkdən ibarətdir, bir neçə dəqiqə - və DIY sənətkarlığınız hazırdır! Əsas vəzifə kağız üzərində maraqlı görünəcək bir relyef tapmaqdır. Və əlbəttə ki, rəngləri seçin.

Sikkənin üzərinə nazik kağız qoyub karandaşla möhkəm kölgə salsanız, relyefin aydın görüntüsünü alacaqsınız. Bu rəsm texnikası frottaj adlanır (Fransız frotterindən - "sürtmək"); onun köməyi ilə rəssamlar çox maraqlı əsərlər yaradırlar.

Əlbəttə ki, tamamilə tərcümə edilmiş naxışdan ibarət olan rəsm sizin yaradıcılığınız sayıla bilməz. İdeya budur öz işinizi tamamlamaq üçün yalnız fərdi relyef elementlərini kağıza köçürün.

Frottajın böyük üstünlüyü həcmdir və bu texnikadan istifadənin nəticələri heyrətamizdir. Frottajdan istifadə etməzdən əvvəl bir obyektin səthinin diqqətlə öyrənilməsinə baxmayaraq, kağıza köçürülən relyefin necə görünəcəyini dəqiq təxmin etmək olduqca çətindir. Bu texnikaya uyğun olan əşyaların siyahısı demək olar ki, sonsuzdur. Eyni şeyi ortaya çıxan fakturalar haqqında da demək olar.

İncə lifli lövhədən istifadə edərək yaradılmış naxış yalnız taxta səthi deyil, həm də mənzərədə uzaq təpələri və ya portretdə insan dərisini təsvir etmək üçün faydalıdır. Dokulu bir səth kimi yarpaqlardan istifadə edərək, bir quşun tüklərini, binanın divarlarını və ya ağacları təsvir edə bilərsiniz. Frottage - yaradıcı şəxslər üçün bir texnika, və yumor hissi ilə.

Əvvəlcə ətrafa diqqətlə baxın: istədiyiniz nümunəni əldə etmək üçün nədən istifadə edə bilərsiniz? Mətbəxlər, kilerlər, qarajlar və anbarlar - bunlar mütləq baxmalı olduğunuz yerlərdir. Aydın şəkildə müəyyən edilmiş relyefi olan nisbətən böyük obyektləri seçmək məsləhətdir. Sonra qələmin səthdən sürüşmək üzrə olacağından narahat olmadan tez və sakit işləyə bilərsiniz. Hər hansı bir elementi seçməzdən əvvəl onun toxumasını kağıza köçürün və nümunəni qiymətləndirin.

Bu əsərdə tülün toxumasını çatdırmaq üçün salfetlərdən məharətlə istifadə olunur. Naxışı köçürmək üçün obyektin uğurlu seçimi yaxşı frottajın əsas sirridir. Ancaq bu texnika yalnız dekorativ məqsədlər üçün istifadə olunarsa, rəsm inandırıcı və səthi görünəcəkdir.

Frottage, itilənməmiş qələmin sürtünmə hərəkətlərindən istifadə edərək materialın toxumasını və ya zəif ifadə edilmiş relyefini kağıza köçürmək üçün bir texnikadır. Frottage, kortəbii fikir əldə etməyə və bilinçaltı işini aktivləşdirməyə yönəlmiş sürrealizmin "avtomatik" üsullarından biridir.

İxtiraçı

Maks Ernst (1891 -1976) frotaj texnikasını 10 avqust 1925-ci ildə kiçik bir Fransız otelində olarkən kəşf etdi. Daha sonra o, bunu “Beyond Painting” (1948) adlı kitabında xatırlatdı.Ernst reallığı sərbəst assosiasiya vasitəsilə şüuraltı şəkildə çatdırmağa çalışan aparıcı sürrealistlərdən biri idi. Təsvirlərini yaratmaq üçün müxtəlif əşyaların (paslı qalay qutuları, parça, lələklər, qabıqlar, dəri, zımpara, qurudulmuş çörək) fakturasından istifadə etdi. Ernst-in bənzərsiz əsərləri təxəyyülü həyəcanlandırır.

“Maks Ernst sonsuz qabiliyyətlərə malikdir; Ölü obrazların saxta mistisizminə son qoymaq qərarına gələrək, o, öz cihazına dünyanın ən həyəcanlı filmini yükləyir və yenə də eyni zərif təbəssümlə daxili həyatımızı misilsiz parlaqlıqla ən dərinliklərə qədər işıqlandırır”. (Andre Breton)

Frottage - bu nədir? Bu bacarıq fransızca "sürtmək" kimi tərcümə olunan trotter sözündən gəlir. Bu, kağız sürtməklə obyektin fakturasını təkrarlayaraq şəkil yaratmaq bacarığıdır. Bu sənətdə ifadəli teksturaya malik olan müxtəlif şeylərdən istifadə edə bilərsiniz.

Hər hansı bir fərqli formalı naxış bir təbəqə ilə örtməklə və xarici səthə kölgə salmaqla təkrarlana bilər. Frottajın böyük üstünlüyü onun həcmidir və bu texnikadan istifadə edən yaradıcılıqlar təxəyyülü heyran edir. Bu bacarıqdan istifadə etməzdən əvvəl hər hansı bir obyektin səthinin diqqətlə araşdırılmasına baxmayaraq, kağıza köçürülmüş rəsmin necə görünəcəyini dəqiq müəyyən etmək asan deyil.

Bu vəziyyətdə bir bəzək görünüşünün proseduru, fotoqrafiya filminin inkişafına bənzəyir - füsunkar bir tamaşa! Çiçəkləmə və işarələmə müəyyən bir ritmdə baş verir, bu da uşağın emosional sahəsinə faydalı təsir göstərir. Hər bir uşağın bədənin psixofizioloji ritmləri ilə diktə etdiyi özünəməxsus var. Ritm bütün həyat dövrlərində, o cümlədən gündəlik rejimdə, gərginlik və istirahətin növbələşməsi, iş və istirahət və s. Ritm uşaqda fəaliyyət üçün əhval-ruhiyyə yaradır və tonlayır.

"Qaşıma" texnikası. Müasir cızma təsviri nazik bir mum və mürəkkəb təbəqəsi ilə örtülmüş planşet və ya kağız vərəqinə cızmaq deməkdir. Bu bədii qrafik kompozisiyaların yaradılmasının kifayət qədər geniş yayılmış peşəkar üsuludur. Bu, aydın vuruşlara nail olmağa və minimal səylə möhtəşəm bir görünüş yaratmağa imkan verir.

Çəkmə və cızma-qara uşağı stimullaşdırmağa, ona qələm və ya təbaşir təzyiqini hiss etdirməyə kömək edir və rəsm çəkməzdən əvvəl gərginliyi aradan qaldırır. Hücum etmək asandır, az vaxt tələb edir və buna görə də sənət dərsinin başlanğıcı kimi uyğundur.

Monotip . Bu güzgü əksinin təqlididir. Vərəqin bir tərəfinə mənzərə çəkilir, sonra vərəq bükülür və ütülənir, beləliklə rəsm digər yarısına çap olunur. Sonra çap tamamlanır və güzgü şəkli alınır. Nümunə olaraq, ağaclardan, dağlardan, evdən və səmadan ibarət mənzərə çəkə bilərsiniz. Sonra vərəq bükülür və möhkəm basılır. Rəsm çap olunur. Bir qat boya ilə təzələyirik.Hamar bir səthdə - şüşə, plastik lövhə, film, qalın parlaq kağız - gouache boya ilə bir rəsm çəkilir. Boyanın tətbiq olunduğu material suyun keçməsinə imkan verməməlidir.

"Monotip" adı yunanca "monos" - "bir" sözündən gəlir, çünki bu texnikada yalnız bir çap əldə edilir. Bir şeyi dəyişdirmək və ya təkmilləşdirmək istəyirsinizsə, yeni bir "orijinal", yəni hər şeyi yenidən çəkməlisiniz.

Eyni vərəqdə bir neçə çap edilə bilər. Əgər çapı aldıqdan sonra uşaq eyni əsasda çəkməyə davam edərsə və vərəqi çap ilə yenidən tətbiq edərsə, rəsm dəyişəcək və müəllifi yeni yaradıcılıq yaratmağa ruhlandıracaq. Prosedurdan zövq alana qədər və ya ən cəlbedici nəticə əldə olunana qədər addımlar təkrarlana bilər.

Blotoqrafiya. Məşhur "blotoqrafiya" da monotipin bir variantıdır. Vərəq yarıya qatlanır və yenidən masaya qoyulur. Katlamanın bir tərəfində boya ləkələri tətbiq olunur (təsadüfi və ya müəyyən bir şəkil şəklində).

Fərqli təəssüratlar əldə edə bilərsiniz:

üst təbəqəni fərqli təzyiqlə ütüləsəniz;

orijinala çox/az boya tətbiq etsəniz;

vərəqi orijinalın üzərinə qoyduqdan sonra onu bir qədər/güclü şəkildə hərəkət etdirin
- nəticədə baş verən boşanmalar uşaqların fantaziyaları üçün zəngin material verir.

***

Boya düşdü alboma,Vərəqdə bir ləkə qalmışdı.Mən onun gözlərini çəkəcəyəmQoy cırcırama uçsun.

Bu təsadüfi ləkələr uşağı çapın özündən daha az, hətta əhəmiyyətli dərəcədə cəlb edə bilər. Və bundan sonrakı fəaliyyət burada baş verəcək - barmaqlar məqsədyönlü şəkildə rənglənəcək və boya bir vərəqdə silinəcəkdir. Bir uşaq üçün bu, özünün icad etdiyi rəsm üsuludur. Müəllim üçün depressiyadan, qorxudan xilas olmaq, özünə inamı gücləndirmək üçün uşağın özünün təşkil etdiyi bir şərtdir. Uşaqdan hansı şəkilləri daha çox bəyəndiyi soruşulur, seçilmiş seçim müəllifin, böyüklərin və digər uşaqların adını və diqqətini çəkir.