ตัวอย่างการเปรียบเทียบคืออะไร การเปรียบเทียบ

สำหรับคำถามที่ว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดี คำตอบสั้น ๆ ก็คือ มันเป็น trope นั่นคือ พิเศษ เทคนิคนี้มีพื้นฐานมาจากการแสดงคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้โดยการเปรียบเทียบลักษณะเหล่านี้กับคุณสมบัติอื่น ๆ ตาม เกี่ยวกับวิธีการมองเห็นหรือรับรู้ของผู้อื่นหรือผู้เขียนเอง

ส่วนประกอบของการเปรียบเทียบ

ลักษณะลักษณะนี้คือการมีอยู่ขององค์ประกอบสามประการ ได้แก่ วัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบาย วัตถุที่ใช้เปรียบเทียบ และพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบ นั่นคือ คุณลักษณะทั่วไป ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือชื่อซึ่งบ่งบอกถึงลักษณะทั่วไปนี้อาจถูกละเว้นจากข้อความ แต่ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจและรู้สึกอย่างสมบูรณ์แบบถึงสิ่งที่ผู้เขียนข้อความต้องการสื่อถึงคู่สนทนาหรือผู้อ่าน

อย่างไรก็ตามความเข้าใจในคำจำกัดความซึ่งอธิบายว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดียังไม่ได้ให้ภาพที่สมบูรณ์หากไม่มีตัวอย่าง และที่นี่ก็มีการชี้แจงเกิดขึ้นทันที: ด้วยความช่วยเหลือของส่วนใดของคำพูดและผู้เขียนสร้าง tropes เหล่านี้ในรูปแบบใด?

ประเภทของการเปรียบเทียบในวรรณคดีสำหรับคำนาม

สามารถแยกแยะการเปรียบเทียบได้หลายประเภท

การเปรียบเทียบวิธีการดำเนินการในวรรณคดี

โดยทั่วไปแล้ว โครงสร้างดังกล่าวเกี่ยวข้องกับคำกริยาและคำวิเศษณ์ คำนามหรือวลีทั้งหมด และ

เหตุใดจึงต้องมีการเปรียบเทียบในวรรณคดี?

เมื่อเข้าใจคำถามของการเปรียบเทียบในวรรณคดีแล้วจำเป็นต้องเข้าใจ: จำเป็นหรือไม่? ในการทำเช่นนี้คุณควรค้นคว้าข้อมูลเล็กน้อย

นี่คือที่ที่ใช้การเปรียบเทียบ: “ป่าอันมืดมิดตั้งตระหง่านราวกับถูกไฟไหม้ ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังก้อนเมฆ ราวกับผ้าคลุมหน้าสีดำ ลมดูเหมือนจะหลับไปในพุ่มไม้”

และนี่คือข้อความเดียวกันซึ่งการเปรียบเทียบทั้งหมดได้ถูกลบออกแล้ว “ป่ามืด ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ ลม". โดยหลักการแล้ว ความหมายนั้นจะถูกถ่ายทอดออกมาในข้อความ แต่ภาพป่ายามค่ำคืนที่นำเสนอในเวอร์ชั่นแรกจะมีความหมายมากกว่าในเวอร์ชั่นที่สองมากแค่ไหน!

จำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบในคำพูดธรรมดาหรือไม่?

บางคนอาจคิดว่าการเปรียบเทียบจำเป็นสำหรับนักเขียนและกวีเท่านั้น แต่คนธรรมดาไม่ต้องการมันเลยในชีวิตธรรมดา ข้อความนี้เป็นเท็จอย่างแน่นอน!

ในการนัดหมายของแพทย์ ผู้ป่วยที่อธิบายความรู้สึกของเขา จะต้องหันไปเปรียบเทียบอย่างแน่นอน: “หัวใจเจ็บ... เหมือนมีดกรีด แล้วเหมือนมีคนบีบมันเข้ากำปั้น...” คุณยายซึ่งอธิบายให้หลานสาวฟังถึงวิธีทำแป้งสำหรับแพนเค้กก็ถูกบังคับให้เปรียบเทียบเช่นกัน: “เติมน้ำจนแป้งดูเหมือนครีมเปรี้ยวข้น” แม่ดึงทารกที่ขบขันจนเกินไปกลับอย่างเหน็ดเหนื่อย: “หยุดกระโดดเหมือนกระต่ายได้แล้ว!”

อาจเป็นไปได้ว่าหลายคนแย้งว่าบทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อการเปรียบเทียบในวรรณคดี คำพูดในชีวิตประจำวันของเราเกี่ยวอะไรกับคำพูดนั้น? คนทั่วไปจงภูมิใจ: หลายคนพูดโดยใช้คำพูดทางวรรณกรรม ดังนั้นแม้แต่ภาษาถิ่นก็เป็นหนึ่งในชั้นของวรรณกรรม

การเปรียบเทียบในวรรณกรรมเฉพาะทาง

แม้แต่ข้อความทางเทคนิคก็ไม่สามารถทำได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่นเพื่อไม่ให้ทำขั้นตอนที่อธิบายไว้ข้างต้นซ้ำในสูตรการทำปลาทอดเพื่อลดขนาดลงผู้เขียนมักเขียนว่า: "ควรทอดปลาในลักษณะเดียวกับชิ้นเนื้อ"

หรือในคู่มือสำหรับผู้ที่เรียนรู้พื้นฐานของการก่อสร้างจากไม้อัดหรือไม้ คุณจะพบวลี: “คุณขันสกรูเกลียวปล่อยด้วยสว่านในลักษณะเดียวกับที่คุณขันสกรูออก ก่อนทำงานคุณควรตั้งค่าเป็นโหมดที่ต้องการ”

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่จำเป็นในวรรณคดีในทิศทางต่างๆ ความสามารถในการใช้งานอย่างถูกต้องทำให้ผู้เพาะเลี้ยงแยกแยะความแตกต่างได้

ความหมายและวิธีการสร้างการเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย: โดยละเอียดพร้อมตัวอย่าง

ในบทความนี้เราจะพูดถึงการเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซียและวิธีใช้กับตัวอย่าง

การเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย: คำจำกัดความ

นิยายรัสเซียมีความไพเราะ สวยงาม และเต็มไปด้วยการเปรียบเทียบที่อ่อนโยน สดใส และเหนียวแน่น ซึ่งทำให้ข้อความมีชีวิตชีวา น่าสนใจ และช่วยให้ผู้อ่าน "เห็น" สิ่งที่อ่าน

การเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซียเป็นอุปกรณ์ภาพทางศิลปะที่ชาญฉลาดด้วยความช่วยเหลือซึ่งในการอธิบายวัตถุหนึ่งไม่เพียง แต่ใช้ลักษณะของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปรียบเทียบกับวัตถุอื่นด้วย พูดง่ายๆ ก็คือเทคนิคที่ใช้ในการเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นในความหมายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่น การเปรียบเทียบความยืดหยุ่นของเด็กผู้หญิงกับหงส์ที่ว่ายน้ำอย่างสวยงามและสง่างามในสระน้ำ หรือสำนวนรัสเซียอันโด่งดังที่ว่า "ใบไม้มีสีเหลืองเหมือนทองคำ"

แต่ไม่ควรสับสนการเปรียบเทียบกับคำอุปมาอุปมัย เนื่องจากคำอุปมาอุปมัยมีความหมายที่ลึกซึ้งและศักดิ์สิทธิ์มากกว่า กลับมาที่ตัวอย่างหญิงสาวกับหงส์กันดีกว่า ถ้าเราเปรียบเทียบความยืดหยุ่นของบทความนี่คือการเปรียบเทียบ ถ้าเราบอกว่าผู้หญิงและผู้ชายซื่อสัตย์ต่อกันเหมือนหงส์คู่หนึ่งนี่ก็เป็นคำอุปมาอยู่แล้ว

การเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย: วิธีการสร้างสรรค์

เราดูว่าการเปรียบเทียบใดในภาษาและวรรณคดีรัสเซียและเพื่อที่จะค้นหาในวรรณคดีและยิ่งกว่านั้นเพื่อใช้อุปกรณ์ศิลปะนี้ในภาษารัสเซียเราขอเสนอให้ทำความคุ้นเคยกับวิธีการสร้างการเปรียบเทียบ

ดังนั้นจึงมีเพียงสี่วิธีในการสร้างการเปรียบเทียบในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย:

• เมื่อเพิ่มคำสันธานที่เหมาะสมเพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้: นั่น, ราวกับว่า, ราวกับว่า, ตรงกว่านั้น. เพื่อความชัดเจน เราจะยกตัวอย่างที่ชัดเจนทันที ในผลงานที่รวบรวมโดยพุชกินในเพลงของชาวสลาฟตะวันตก Alexander Sergeevich เขียนว่า "เขาวิ่งเร็วกว่าม้า โกลนอันแหลมคมของเขาเจ็บ" นั่นคือ Alexander Sergeevich เปรียบเทียบความเร็วในการวิ่งของบุคคลกับความเร็วของม้า ตัวอย่างที่เด่นชัดอีกประการหนึ่งคือ “ดวงตาของเธอเป็นสีฟ้าเหมือนท้องฟ้า และดวงตาของเขาเป็นสีดำเหมือนหมอก”;
• เมื่อเติมคำในกรณีเครื่องมือ. ด้วยเทคนิคนี้ เราได้รับคำอธิบายที่ชัดเจนมากมายซึ่งสร้างภาพฮีโร่ของผลงานได้ทันที ตัวอย่างที่เด่นชัดคืองาน "Sasha" ของ Nikolai Alekseevich Nekrasov ซึ่งเขาเขียนว่า "น้ำตาอำลาไหลเหมือนลูกเห็บจากต้นเบิร์ชเก่าที่ถูกสับ" เราเห็นได้อย่างชัดเจนว่าต้นเบิร์ชต้นเดียวกันที่มีลำต้นสับซึ่งมีน้ำนมไหลออกมาเมื่อเปรียบเทียบกับน้ำตาของมนุษย์
• เมื่อเติมคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ในรูปแบบเปรียบเทียบแบบฟอร์มนี้ใช้เพื่อเพิ่มผลของการเปรียบเทียบให้สูงสุด Ivan Andreevich Krylov ใช้เทคนิคนี้ในนิทานของเขาอย่างแข็งขันและด้วยเหตุนี้เราจึงอ่านนิทานที่ตลกสดใสและน่าสนใจซึ่งดึงดูดทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่น "ไม่มีสัตว์ร้ายใดที่แข็งแกร่งกว่าแมว";
• เทคนิคทั่วไปที่เด็กนักเรียนใช้ในการเขียนเรียงความ เนื่องจากเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่ง - เมื่อเติมคำคล้าย คล้าย คล้ายกันวิธีการนี้เรียกว่าศัพท์ ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดและเข้าถึงได้มากที่สุดคือคำพูดของมิคาอิล ยูริเยวิช เลอร์มอนตอฟ “มันเหมือนกับยามเย็นที่ชัดเจน”

อย่างที่คุณเห็นเทคนิคการเปรียบเทียบนั้นค่อนข้างง่าย และคุณไม่เพียงแต่เคยเจอมันมานับพันครั้งแล้ว แต่ยังใช้มันด้วยตัวเองอีกด้วย โดยสรุป เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับบทเรียนวิดีโอในหัวข้อนี้

วิดีโอ: การสอบ Unified State มาตุภูมิ ภาษา การเปรียบเทียบ (คำถามที่ 24)

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียคืออะไร (ตัวอย่างและคำจำกัดความ)?

การเปรียบเทียบ- นี่เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสองวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมได้ ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ สุนทรพจน์ทางศิลปะจะสดใสและแสดงออกมากขึ้น ตัวละครของตัวละครจะถูกเปิดเผยอย่างเต็มที่มากขึ้น

ในวรรณคดีมีการสร้างการเปรียบเทียบได้หลายวิธี:

การใช้สหภาพเปรียบเทียบ ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอนฯลฯ

รูปแบบของกรณีเครื่องมือ

ระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์

ด้วยคำพูด คล้ายกันและ ชอบ.

การเปรียบเทียบบางอย่างกลายเป็นสำนวนที่มั่นคงเนื่องจากการใช้บ่อย ดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนจากการเปรียบเทียบเป็นหน่วยวลี ตัวอย่างเช่น:

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียหมายถึงการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ เพื่ออธิบายวัตถุกับวัตถุอื่นหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับปรากฏการณ์อื่น กล่าวอีกนัยหนึ่ง การเปรียบเทียบ หมายถึง การเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งโดยการระบุลักษณะหรือลักษณะทั่วไป

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

รอยยิ้มที่สดใส - ในที่นี้รอยยิ้มเปรียบได้กับดวงอาทิตย์ ซึ่งหมายถึงความสดใสและอบอุ่นพอๆ กัน

ดวงตาของเขาลึกเหมือนทะเล ดวงตาของเขาเปรียบได้กับความลึกของทะเล

เธอสวยราวกับดอกกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม - เธอเปรียบได้กับกุหลาบแห่งเดือนพฤษภาคม

ในภาษารัสเซีย การเปรียบเทียบ(lat. comparatio) เป็นหนึ่งในอุปกรณ์โวหารเชิงศิลปะที่ออกแบบมาเพื่อแสดงความคิดของตนได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านสามารถจินตนาการภาพและเหตุการณ์ที่บรรยายได้ชัดเจน นี่เป็นการเปรียบเทียบโดยเปรียบเทียบวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน เพื่อยืนยันว่าสิ่งเหล่านั้นคล้ายกันหรือแตกต่างกัน โดยระบุลักษณะทั่วไปของวัตถุเหล่านั้น

1.วิธีการเปรียบเทียบอย่างง่าย- ด้วยการใช้คำ: ดัง, อย่างแน่นอน, ราวกับ, ราวกับ, ราวกับ.

กลีบกุหลาบกลายเป็นสีแดงบนหิมะ ยังไงหยดเลือด

ดวงตาของเธอเป็นประกาย เหมือนกับเพชร

เธอผอมมาก เหมือนกับกก

ใบหน้าก็ขาวมาก อย่างแน่นอนแกะสลักจากหินอ่อน

2.วิธีการเปรียบเทียบทางอ้อม(ใช้กับคำนามในกรณีเครื่องมือ)

เขาอาศัยอยู่ หนูแฮมสเตอร์- เขาดึงทุกอย่างเข้าไปในรูของเขา เปรียบเทียบ: เขาอาศัยอยู่ ยังไงหนูแฮมสเตอร์ เหล่านั้น. คำก่อนหน้านี้ไม่ได้ใช้ แต่เป็นการบอกเป็นนัย

3.การเปรียบเทียบที่ไม่ใช่สหภาพ:

บ้านของฉันคือปราสาทของฉัน

4.เปรียบเทียบโดยอุปมา(สำนวนที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง)

ก. คำอุปมาทั่วไป- เราอ่านบทกวีของฉันจาก A. Blok Streams - บทกวีเหล่านี้เรียกว่าลำธาร

บี. คำอุปมาเชิงลบ- บ่อยกว่าในมหากาพย์เพลงและนิทานรัสเซียโบราณ - ไม่ใช่ฟ้าร้องที่ดังกึกก้องไม่ใช่ยุงที่ส่งเสียงดัง แต่เป็นเจ้าพ่อลากหอกคอนจากพ่อทูนหัวถึงพ่อทูนหัว

ใน. การเปรียบเทียบ - ชุดวลี - การเปรียบเทียบ:

หวานเหมือนน้ำผึ้ง เปรี้ยวเหมือนน้ำส้มสายชู ขมเหมือนพริกไทย

ช. การเปรียบเทียบสัตว์:

ไลน์ เอ็ม.ยู. Lermontov: Harun วิ่งเร็วกว่ากวาง เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี

ดี. การเปรียบเทียบเป็นภาพที่น่ากลัว:

โชคชะตา คุณเป็นเหมือนคนขายเนื้อในตลาด ซึ่งมีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่ปลายจรดปลายนิ้ว (Khakani)

ความสามารถของนักเขียนแสดงออกมาในความสามารถในการใช้การเปรียบเทียบดังนั้นสำหรับภาพหนึ่งมันเป็นภาพที่สดใสและอีกภาพหนึ่งคือการพูดพล่ามที่ไม่ต่อเนื่องกัน

เป็นกระบวนการเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นและคุณสมบัติ/ลักษณะเฉพาะของวัตถุเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น ในวรรณคดี มักใช้เพื่อทำให้เรื่องราวมีความหมายมากยิ่งขึ้น

การเปรียบเทียบมีหลายประเภท (เช่น การใช้คำสันธาน AS, AS WHAT ฯลฯ; การใช้คำอุปมาอุปมัย เป็นต้น):

ตัวอย่างเช่น,

เขาแข็งแกร่งเหมือนวัว

โดยพื้นฐานแล้วการเปรียบเทียบในภาษาใด ๆ (และโดยเฉพาะภาษารัสเซีย) วาทศิลป์เกิดจากพรีมาทางภาษาต่างๆ คำนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นทั้งภาษาและวรรณกรรมในเวลาเดียวกัน ใดๆ โทรปรวมถึงการเปรียบเทียบมีการศึกษาในคำศัพท์ แต่ยังใช้ในภาษาพูดและในรูปแบบอื่น ๆ และในนิยาย

สามารถอธิบายให้นักเรียนฟังได้ดังนี้:

เพื่อที่จะเปรียบเทียบคน สัตว์ วัตถุสองชิ้น หรือคุณสมบัติสองอย่างเปรียบเทียบกันอย่างเป็นรูปเป็นร่างและสวยงาม นักเขียนและกวีจึงใช้การเปรียบเทียบ

คำอุปมาและคำอุปมาอุปมัยเป็นแนวคิดทางภาษาที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องสร้างความสับสน มิฉะนั้นเราจะทำผิดพลาด.

เนื่องจากคำถามถูกส่งไปยังโซนของภาษารัสเซียโดยเฉพาะไวยากรณ์ ดังนั้นเมื่อพิจารณาการเปรียบเทียบ ตอนนี้เราจึงต้องเน้นไปที่การเปรียบเทียบเบื้องต้นทางภาษาโดยเฉพาะ

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของฉันพร้อมคำอธิบาย:

1. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูราวกับ (ราวกับราวกับราวกับว่า) แอปเปิ้ลสองตัว (ตามปกติ การเปรียบเทียบที่ง่ายที่สุดโดยใช้คำเชื่อมเปรียบเทียบ)
2. แก้มของนาตาชาดูเหมือน (คล้าย) แอปเปิ้ลสีชมพูสองตัว (การเปรียบเทียบง่ายๆ แบบเดียวกัน แต่แทนที่จะใช้คำสันธานกลับมีส่วนอื่นของคำพูด)
3. แก้มของนาตาชาเปลี่ยนเป็นสีชมพูเหมือนแอปเปิ้ลสีแดง (วัตถุที่ทำการเปรียบเทียบถูกใส่ไว้ในกล่องเครื่องมือ)
4. แก้มและแอปเปิ้ลของนาตาชากลายเป็นสีชมพูมากขึ้นเรื่อย ๆ (วัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบนั้นเชื่อมโยงกันด้วยยัติภังค์)
5. แก้มแอปเปิ้ลของนาตาชาเป็นสีชมพูกว่าที่เคย (มีการใช้คำจำกัดความที่ผิดปกติเพื่อการเปรียบเทียบ)

การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารในภาษาเมื่อมีการชี้แจงและชี้แจงปรากฏการณ์หรือแนวคิดโดยการเปรียบเทียบกับปรากฏการณ์หรือแนวคิดอื่น การเปรียบเทียบอาจเป็นเชิงลบและมีรายละเอียด

ตัวอย่างการเปรียบเทียบและวิธีแสดง:

การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์โวหารที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบสถานะหรือวัตถุหลายชิ้นโดยเป็นรูปเป็นร่าง นักเขียนมักใช้การเปรียบเทียบในงานของตนและนี่เป็นการแสดงออกถึงเนื้อหาย่อยได้ดีมาก ตัวอย่างเช่น คำพูดของ A.S. Pushkin

นอกจากนี้โดยธรรมชาติแล้วยังมีการแสดงออกและนำไปใช้ได้ดีมาก

การเปรียบเทียบ- การระบุคุณลักษณะทั่วไปโดยการเปรียบเทียบ (ดูดกลืน) ปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง อุปกรณ์โวหารในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ตัวอักษรคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค การเปรียบเทียบอาจทำได้ง่าย (ราวกับ) หรือโดยอ้อม

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียเป็นอุปกรณ์โวหารที่คุณสามารถอธิบายคุณสมบัติของวัตถุหนึ่งโดยการเปรียบเทียบคุณสมบัติของวัตถุกับอีกวัตถุหนึ่ง มีเทคนิคการเปรียบเทียบมากมายในภาษารัสเซีย เช่น การใช้ระดับของคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ:

• ระดับบวก (เชิงคุณภาพ);
• เปรียบเทียบ (คุณภาพดีกว่า);
• ยอดเยี่ยม (คุณภาพดีที่สุด)

นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบเป็นรูปเป็นร่าง ตัวอย่างของการเปรียบเทียบดังกล่าวสามารถพบได้ในหนังสือ - นี่คือเมื่อมีการเปรียบเทียบวัตถุบางอย่างกับภาพบางภาพ เช่น อากาศหนาวเหมือนฤดูหนาว ในที่นี้คำว่าสภาพอากาศเป็นเรื่องของการเปรียบเทียบ และฤดูหนาวก็เป็นเพียงภาพพจน์

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียคือการเปรียบเทียบคำพูดด้วยวาจาหรือลายลักษณ์อักษรของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองรายการที่มีลักษณะร่วมกัน สามารถใช้เพื่ออธิบายปรากฏการณ์หนึ่งในแง่ของอีกปรากฏการณ์หนึ่งได้

ตัวอย่างการเปรียบเทียบ

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสวยงามและความสมบูรณ์ของภาษารัสเซียได้ไม่รู้จบ ข้อโต้แย้งเหล่านี้เป็นอีกเหตุผลหนึ่งในการเข้าร่วมการสนทนาดังกล่าว ดังนั้นการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบคืออะไร

อันที่จริงคำนี้ไม่ชัดเจน ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันจากตัวอย่างการเปรียบเทียบที่เราสังเกตเห็นในชีวิตประจำวันอย่างไม่สิ้นสุด ในคำพูดภาษาพูด ค่อนข้างจะเปรียบเสมือนวัตถุที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นข้อความที่แสดงว่าสิ่งเหล่านั้นเท่าเทียมกันหรือคล้ายกัน

ในทางคณิตศาสตร์ คำว่า "การเปรียบเทียบ" มีความเกี่ยวพันกับแนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์" ที่คล้ายคลึงกัน เมื่อเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันหรือความไม่เท่าเทียมกัน เราจะพบความแตกต่างระหว่างตัวเลขเหล่านั้น

การเปรียบเทียบยังเป็นกระบวนการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ข้อเสียและข้อดีของวัตถุต่างๆ ตามตัวอย่างที่แสดง การเปรียบเทียบในวิทยาศาสตร์ เช่น ปรัชญา จิตวิทยา สังคมวิทยา เป็นการดำเนินการด้านความรู้ความเข้าใจประเภทหนึ่งที่รองรับการให้เหตุผลเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของวัตถุที่กำลังศึกษา ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ ลักษณะต่างๆ ของวัตถุหรือปรากฏการณ์เหล่านี้จะถูกเปิดเผย

การเปรียบเทียบในวรรณคดี: คำจำกัดความและตัวอย่าง

การเปรียบเทียบโวหารและวรรณกรรมมีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อย สิ่งเหล่านี้เป็นอุปมาอุปไมยซึ่งปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่างถูกเปรียบเทียบกับสิ่งอื่นตามลักษณะทั่วไปบางประการ อาจจะเรียบง่าย แล้วบางคำก็มักจะปรากฏอยู่ในหมุนเวียน ในหมู่พวกเขาคือ: "เหมือน", "ราวกับว่า", "ราวกับว่า", "แน่นอน" แต่ยังมีวิธีการเปรียบเทียบทางอ้อมด้วย ในกรณีนี้ การเปรียบเทียบจะทำโดยใช้คำนาม in โดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่าง: “ Onegin อาศัยอยู่เหมือนสมอเรือ” (“ Eugene Onegin” โดย A. S. Pushkin)

อุปมาและอุปมาอุปมัย

การเปรียบเทียบมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับแนวคิดวรรณกรรมอื่น คำอุปมา - การแสดงออกที่ใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง จริงๆ แล้ว พื้นฐานของคำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ไม่ได้แสดงออกโดยตรง ตัวอย่างเช่น บรรทัดของ A. Blok "ลำธารแห่งบทกวีของฉันวิ่ง" เป็นคำอุปมาทั่วไป (คำว่า "ลำธาร" ถูกใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง) แต่บรรทัดเดียวกันนี้ก็เป็นการเปรียบเทียบเช่นกัน: บทกวีไหลเหมือนลำธาร

การใช้อุปกรณ์เปรียบเทียบในกรณีที่เรียกว่าการเปรียบเทียบเชิงลบเป็นเรื่องน่าสนใจ ตัวอย่างการเปรียบเทียบสามารถพบได้ง่ายในมหากาพย์ “ ไม่ใช่เมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า แต่มีอัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน” - ในตัวอย่างของมหากาพย์รัสเซียเก่านี้มีความคล้ายคลึงกันของนักรบที่น่าเกรงขามกับเมฆมืดมนที่น่ากลัวถูกเน้นย้ำพร้อมกันและตัวตนของพวกเขาถูกปฏิเสธและภาพรวมที่น่าทึ่งอย่างยิ่ง ถูกวาด

การเปรียบเทียบเชิงลบซึ่งเป็นเรื่องปกติของงานศิลปะพื้นบ้านและการจัดรูปแบบคติชนวิทยามีบทบาทพิเศษในการรับรู้ภาพลักษณ์ทางศิลปะ นี่คือข้อความจากงานของ A. Nekrasov: “ ไม่ใช่นายพรานที่เป่าแตรไม้โอ๊ค แต่เป็นหัวป่าที่หัวเราะเยาะ - หลังจากร้องไห้แล้ว เป็นหญิงม่ายสาวที่สับและสับฟืน” ส่วนที่สองของสำนวน (หลังร้องไห้...) เป็นการพึ่งพาตนเองและสื่อความหมายที่ต้องการได้ครบถ้วน แต่เพียงการรวมกันของทั้งสองส่วนของประโยคเท่านั้นที่ทำให้คุณรู้สึกถึงความขมขื่นและโศกนาฏกรรมของสิ่งที่เกิดขึ้น

หมายถึงภาษาที่แสดงออก

การเปรียบเทียบช่วยอธิบายแนวคิดหรือปรากฏการณ์โดยการเปรียบเทียบกับวัตถุอื่นๆ เช่น หวานเหมือนน้ำผึ้ง เปรี้ยวเหมือนน้ำส้มสายชู แต่เป้าหมายหลักไม่ได้เน้นถึงคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ สิ่งสำคัญคือการแสดงออกถึงความคิดของผู้เขียนที่เป็นรูปเป็นร่างและแม่นยำที่สุดเพราะหนึ่งในวิธีแสดงออกที่ทรงพลังที่สุดคือการเปรียบเทียบ ตัวอย่างจากวรรณกรรมแสดงให้เห็นบทบาทในการสร้างภาพที่ผู้เขียนต้องการได้อย่างยอดเยี่ยม นี่คือผลงานการสร้างสรรค์จาก M.Yu. Lermontov: “ Harun วิ่งเร็วกว่ากวาง เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี” อาจกล่าวง่ายๆ ว่า “หรุณวิ่งเร็วมาก” หรือ “หรุณวิ่งเร็วมาก” แต่ด้วยความแท้จริงในแก่นแท้ของวลีดังกล่าว วลีดังกล่าวจึงไม่สามารถบรรลุผลที่มีอยู่ในบรรทัดของ Lermontov แม้แต่น้อย

ลักษณะเฉพาะ

นักวิจัยหลายคนประหลาดใจกับความสมเหตุสมผลของการเปรียบเทียบเหล่านี้เพื่อแสดงความเคารพต่อการเปรียบเทียบในฐานะที่เป็นเลขชี้กำลังอันทรงพลังของลักษณะเฉพาะของคำพูดของรัสเซีย ดูเหมือนว่าเหตุผลเกี่ยวอะไรกับมัน? ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีใครต้องการความแม่นยำหรือตัวอักษรเป็นพิเศษจากการเปรียบเทียบ! แต่นี่คือตัวอย่างการเปรียบเทียบที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นสตริงที่เป็นของคนละคน “ที่นี่มีอีแลนด์หน้าไฟเหมือนแก้วไวน์เปื้อนเลือด” (N. Zabolotsky) และ “โชคชะตา คุณดูเหมือนคนขายเนื้อในตลาดซึ่งมีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่ปลายจรดมือ” (Khakani) แม้จะมีความแตกต่างจากสำนวนเหล่านี้ แต่ก็มีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัติทั่วไป ทั้งสองวลีบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งธรรมดา ๆ (เกี่ยวกับดอกไม้สีแดงเกี่ยวกับชะตากรรมของมนุษย์ที่ยากลำบาก) และเขียนในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อยอาจสูญหายไปในข้อความใด ๆ ได้อย่างง่ายดาย แต่การใช้การเปรียบเทียบ (“แก้วไวน์เปื้อนเลือด” “มีดเขียง”) กลายเป็นสัมผัสที่จงใจเพิ่มการแสดงออกและอารมณ์พิเศษให้กับคำง่ายๆ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมในเพลงและบทกวีโรแมนติกซึ่งมีอารมณ์รุนแรงอยู่แล้ว การเปรียบเทียบจึงพบได้น้อยกว่าในการเล่าเรื่องที่สมจริงด้วยซ้ำ

ตัวอย่างการเปรียบเทียบในภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียถือเป็นภาษาที่ยากที่สุดภาษาหนึ่ง และในขณะเดียวกัน ผลงานคลาสสิกในประเทศก็ได้รับการยอมรับไปทั่วโลกว่ามีความยอดเยี่ยม สร้างสรรค์ และมีความสามารถมากที่สุด ดูเหมือนว่ามีความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างข้อเท็จจริงเหล่านี้ ความยากในการเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับคุณลักษณะ ความเป็นไปได้ และกฎเกณฑ์ที่มีอยู่เป็นจำนวนมาก แต่นี่ก็เปิดขอบเขตมหาศาลสำหรับนักเขียนที่มีพรสวรรค์ซึ่งสามารถเชี่ยวชาญเทคนิคอันชาญฉลาดได้ ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่อุดมสมบูรณ์มาก: มันมีความเป็นไปได้ที่ไร้ขีดจำกัดอย่างแท้จริงที่ช่วยให้คุณเปลี่ยนคำธรรมดาให้เป็นภาพที่สดใส ทำให้มันฟังดูในรูปแบบใหม่ เพื่อให้มันยังคงอยู่ในความทรงจำตลอดไป งานกวีมีส่วนช่วยในเรื่องนี้เป็นพิเศษ “ชีวิตเราในวัยชราก็เหมือนเสื้อคลุมที่ขาดๆ หายๆ เรารู้สึกละอายใจที่จะสวมมัน และก็น่าเสียดายที่ต้องทิ้งมันไป” บรรทัดนี้เป็นตัวอย่างที่ดีเยี่ยมของการใช้คำอุปมาในงานวรรณกรรม

เกี่ยวกับงานของ A.S. พุชกิน

กวีผู้ยิ่งใหญ่เป็นอัจฉริยะที่ได้รับการยอมรับในการเรียนรู้สิ่งที่ซับซ้อนที่สุด การเปรียบเทียบที่ใช้ในบทกวีและบทกวีของเขาน่าทึ่งในความคาดไม่ถึงและในขณะเดียวกันก็แม่นยำและแม่นยำ

“ ปกบีเวอร์ของเขาสีเงินมีฝุ่นหนาวจัด” - นี่คือบรรทัดจากบทกวี "Eugene Onegin" เพียงไม่กี่คำ แต่ถนนในเมืองหลวงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และเด็กสำรวยที่กำลังมุ่งหน้าไปที่ลูกบอลก็โผล่ออกมาต่อหน้าต่อตาฉัน แล้วก็มีตอนที่อยู่ที่ลูกบอล: “เขาเดินเข้าไป แล้วไม้ก๊อกก็กระแทกเพดาน กระแสน้ำก็ไหลออกมาจากดาวหาง” ถ้าพุชกินเขียนว่าคนเดินเท้าเปิดขวดแชมเปญ เขาคงไม่เบี่ยงเบนไปจากความจริง แต่ภาพความสนุกสนานที่ไม่ธรรมดา เทศกาล และแวววาวนี้จะชัดเจนขนาดนี้หรือไม่?

และนี่คือจากบทกวี "The Bronze Horseman": "และก่อนที่เมืองหลวงที่อายุน้อยกว่า มอสโกเก่าก็จางหายไปเหมือนหญิงม่ายที่มีพอร์ฟีรีต่อหน้าราชินีองค์ใหม่" เป็นไปได้ไหมที่จะถ่ายทอดบรรยากาศของปิตาธิปไตยบางอย่างและการละทิ้งที่ครองราชย์ในมอสโกได้แม่นยำยิ่งขึ้นหลังจากที่เมืองเปตราได้รับการตั้งชื่อว่าเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย? “ปล่อยให้คลื่นฟินแลนด์ลืมความเป็นปฏิปักษ์และการถูกจองจำในสมัยโบราณ!” - นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการที่น้ำในเนวาถูกห่อหุ้มด้วยหินแกรนิต ใช่อาจกล่าวได้โดยไม่ต้องเปรียบเทียบ แต่ภาพที่ผู้เขียนวาดจะปรากฏชัดเจนต่อหน้าต่อตาหรือไม่?

และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์บทกวีของรัสเซีย

มีตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมมากมายเกี่ยวกับการใช้ภาพเปรียบเทียบในผลงานของกวีชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบอันน่าทึ่งในบทกวี "วัยเด็ก" ของ Bunin สื่อถึงบรรยากาศของวันในฤดูร้อน ความรู้สึกของเด็กที่ชอบแสงแดดและกลิ่นหอมของป่าไม้ได้อย่างแม่นยำ ทรายของผู้เขียนเป็นผ้าไหม ลำต้นของต้นไม้เป็นขนาดยักษ์ และป่าฤดูร้อนที่มีแสงแดดส่องถึงก็เป็นห้องที่มีแสงแดดส่องถึง

น่าทึ่งไม่น้อยแม้ว่าจะมีตัวอย่างที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในผลงานของช่างศัพท์ชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบในบทกวีของ Yesenin "สวัสดีตอนเช้า!" เปิดเผยแก่ผู้อ่านถึงรุ่งอรุณฤดูร้อน ดวงดาวสีทองกำลังหลับใหล แทนที่จะเป็นน้ำในแม่น้ำกลับกลายเป็นกระจกเงาของน้ำนิ่ง มีต้นเบิร์ชสีเขียวที่มีต้นเบิร์ช น้ำค้างสีเงินกำลังลุกไหม้ และตำแยก็แต่งกายด้วยหอยมุกที่สดใส อันที่จริงบทกวีทั้งหมดเป็นการเปรียบเทียบครั้งใหญ่ครั้งหนึ่ง และจะสวยงามขนาดไหน!

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบในผลงานของ S. Yesenin ได้เป็นเวลานาน - สิ่งเหล่านี้สดใส มีจินตนาการ และในเวลาเดียวกันก็แตกต่าง หากในงาน “อรุณสวัสดิ์” บรรยากาศสดใส สนุกสนาน รื่นรมย์ แล้วเมื่ออ่านบทกวี “ชายผิวดำ” มีความรู้สึกหนักใจ แม้กระทั่งหายนะ (ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ถือว่าเป็นสิ่งบังเกิดโดย ผู้เขียน). และบรรยากาศแห่งความสิ้นหวังนี้ก็ก่อตัวขึ้นด้วยการเปรียบเทียบที่แม่นยำผิดปกติ!

“The Black Man” เป็นบทกวีที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่น่าสลดใจ ชายผิวดำคนหนึ่งที่ปรากฏตัวในความฝันหรือในอาการเพ้อไข้ของผู้เขียน เยเซนินพยายามเข้าใจว่านี่คือนิมิตแบบไหน จากนั้นการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมทั้งหมด: "เช่นเดียวกับป่าในเดือนกันยายน สมองถูกอาบด้วยแอลกอฮอล์" "หัวของฉันกระพือหูเหมือนปีกนก ขาของมันไม่สามารถผูกคอได้อีกต่อไป" " ในเดือนธันวาคมในประเทศนั้น หิมะบริสุทธิ์ดุจนรก และพายุหิมะทำให้วงล้อหมุนอย่างสนุกสนาน” คุณอ่านบรรทัดเหล่านี้และเห็นทุกสิ่ง: ฤดูหนาวที่หนาวจัดอันสดใส และความสิ้นหวังอันยิ่งใหญ่ของมนุษย์

บทสรุป

คุณสามารถแสดงความคิดของคุณได้หลายวิธี แต่สำหรับบางคนมันเป็นวลีที่จางหายไปและน่าเบื่อหรือแม้แต่การพูดพล่ามที่ไม่ต่อเนื่องกันโดยสิ้นเชิงในขณะที่สำหรับบางคนก็เป็นภาพวาดดอกไม้ที่หรูหรา การเปรียบเทียบและอื่น ๆ ช่วยให้คุณบรรลุคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างทั้งลายลักษณ์อักษรและคำพูด และคุณไม่ควรละเลยความมั่งคั่งนี้

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบ

อุปกรณ์โวหาร; เปรียบเทียบปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่งโดยเน้นคุณลักษณะที่เหมือนกัน มันอาจจะเรียบง่ายแล้วแสดงเป็นวลีด้วยคำพูดเช่นว่า: “อย่างเกียจคร้านและไร้ความคิดราวกับเดินอย่างไม่มีเป้าหมาย ต้นโอ๊กยืนอยู่ใต้เมฆ และแสงพราวของดวงอาทิตย์ รังสีส่องมวลใบไม้ที่งดงามราวกับภาพวาดทำให้เกิดเงาที่มืดมิดราวกับกลางคืนเหนือใบไม้อื่น ๆ... "(N.V. Gogol, "Sorochinskaya Fair") - หรือทางอ้อมแสดงโดยคำนามในรูปแบบของกรณีเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท : "Onegin มีชีวิตอยู่เหมือนสมอ..." (A.S. Pushkin, "Eugene Onegin") บ่อยครั้งในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ วลีเปรียบเทียบ อันเป็นผลมาจากการใช้ วงรีเปลี่ยนเป็น คำอุปมาอุปมัย.

วรรณคดีและภาษา สารานุกรมภาพประกอบสมัยใหม่ - ม.: รอสแมน. เรียบเรียงโดยศาสตราจารย์. กอร์คินา เอ.พี. 2006 .

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบ(ละติน comparatio, ภาษาเยอรมัน Gleichnis) เป็นศัพท์หนึ่งของกวีนิพนธ์ หมายถึงการเปรียบเทียบระหว่างวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่บรรยายไว้กับวัตถุอื่นตามลักษณะเฉพาะของทั้งสองสิ่ง ซึ่งเรียกว่า tertium comparationis คือองค์ประกอบที่สามของการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบมักถูกพิจารณาว่าเป็นรูปแบบพิเศษของการแสดงออกของอุปมาเมื่อรูปแบบหลังเชื่อมโยงกับวัตถุที่แสดงออกผ่านการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ "as", "as if", "as if", "exactly" ฯลฯ และ ในภาษารัสเซีย คำสันธานเหล่านี้สามารถละเว้นได้ และการเปรียบเทียบเรื่องจะแสดงในกรณีเครื่องมือ “กระแสบทกวีของฉันวิ่ง” (Blok) เป็นคำอุปมา แต่ “บทกวีของฉันวิ่งเหมือนสายน้ำ” หรือ “บทกวีของฉันวิ่งเหมือนสายน้ำ” จะเป็นการเปรียบเทียบ คำจำกัดความทางไวยากรณ์เพียงอย่างเดียวไม่ได้ทำให้ลักษณะของการเปรียบเทียบหมดสิ้น ประการแรก ไม่ใช่ทุกการเปรียบเทียบที่สามารถบีบอัดทางวากยสัมพันธ์เป็นคำอุปมาได้ ตัวอย่างเช่น "ธรรมชาติเล่นตลกเหมือนเด็กไร้กังวล" (Lermontov) ​​หรือการเปรียบเทียบที่ตรงกันข้ามใน "The Stone Guest": "ผู้ยิ่งใหญ่ชาวสเปนเหมือนขโมยรอทั้งคืนและกลัวดวงจันทร์ ” เมื่อเปรียบเทียบแล้วยังมีความสำคัญอีกด้วย ความแตกแยกวัตถุที่เทียบเคียงได้ซึ่งแสดงออกมาภายนอกด้วยอนุภาค ยังไงและอื่นๆ.; รู้สึกถึงระยะห่างระหว่างวัตถุที่กำลังเปรียบเทียบ ซึ่งเอาชนะได้ในคำอุปมา คำอุปมาดูเหมือนจะแสดงให้เห็นถึงอัตลักษณ์ การเปรียบเทียบ-การแยกจากกัน ดังนั้นภาพที่ใช้สำหรับการเปรียบเทียบจะพัฒนาเป็นภาพที่เป็นอิสระโดยสมบูรณ์ได้อย่างง่ายดาย มักจะเชื่อมโยงกันในคุณลักษณะเดียวกับวัตถุที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบ นี่คือการเปรียบเทียบของโฮเมอร์ที่โด่งดัง กวีปรับใช้สิ่งเหล่านี้ราวกับลืมและไม่สนใจวัตถุที่พวกเขาควรพรรณนา Tertium comparationis เป็นเพียงข้ออ้าง ซึ่งเป็นแรงผลักดันให้เบี่ยงเบนความสนใจไปจากกระแสหลักของเรื่อง นี่เป็นท่าทางที่โกกอลชื่นชอบเช่นกัน ตัวอย่างเช่นเขาพรรณนาถึงเสียงเห่าของสุนัขในสนามของ Korobochka และเสียงหนึ่งของวงออเคสตรานี้ทำให้เกิดการเปรียบเทียบทั่วไป: "ในที่สุดทั้งหมดนี้ก็เสร็จสมบูรณ์ด้วยเสียงเบสบางทีอาจเป็นชายชราที่มีธรรมชาติของสุนัขที่แข็งแรงเพราะเขา หายใจดังเสียงฮืด ๆ เหมือนดับเบิ้ลเบสร้องเพลงเมื่อคอนเสิร์ตเริ่มเต็มวงเทเนอร์ก็ลุกขึ้นเขย่งจากความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะดึงโน้ตเสียงสูงออกมาและทุกสิ่งที่เร่งรีบขึ้นไปด้านบนขว้างหัวมันและเขาคนเดียว โดยที่คางที่ไม่ได้โกนผมซุกอยู่ในเน็คไท เขาหมอบลงและย่อตัวลงจนเกือบถึงพื้น และปล่อยโน้ตออกมา ซึ่งทำให้แก้วสั่นและสั่น” เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวัตถุที่คล้ายกันนั้นสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะในรูปแบบพิเศษของบทกวีรัสเซียและเซอร์เบีย การเปรียบเทียบเชิงลบ. ตัวอย่างเช่น: “ไม่ใช่เมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า แต่มีอัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน” พุธ. จากพุชกิน: “ ไม่ใช่ฝูงอีกาแห่กันไปที่กองกระดูกที่คุกรุ่น - เหนือแม่น้ำโวลก้าในตอนกลางคืนกลุ่มคนที่กล้าหาญมารวมตัวกันใกล้ไฟ”

ม. เปตรอฟสกี้ สารานุกรมวรรณกรรม: พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม: ใน 2 เล่ม / แก้ไขโดย N. Brodsky, A. Lavretsky, E. Lunin, V. Lvov-Rogachevsky, M. Rozanov, V. Cheshikhin-Vetrinsky - ม.; L.: สำนักพิมพ์ L.D. Frenkel, 1925

คำพ้องความหมาย:

ดูว่า "การเปรียบเทียบ" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

ผู้รู้แจ้ง. การดำเนินการที่ใช้ดุลยพินิจเกี่ยวกับความเหมือนหรือความแตกต่างของวัตถุ ด้วยความช่วยเหลือของปริมาณ S. จะถูกระบุ และคุณภาพ ลักษณะของวัตถุ เนื้อหาของความเป็นอยู่และความรู้ถูกจำแนก เรียงลำดับ และประเมินผล เปรียบเทียบ… … สารานุกรมปรัชญา

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบ (ละติน comparatio, เยอรมัน Gleichnis) เป็นศัพท์หนึ่งของกวีนิพนธ์หมายถึงการเปรียบเทียบระหว่างวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ปรากฎกับวัตถุอื่นตามลักษณะทั่วไปของทั้งสองสิ่งที่เรียกว่า tertium comparationis คือ องค์ประกอบที่สามของการเปรียบเทียบ… … พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

COMPARISON การเปรียบเทียบ อ้างอิง 1. การดำเนินการภายใต้ช. เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ1. เปรียบเทียบสำเนากับต้นฉบับ มันเกินกว่าที่จะเปรียบเทียบ || ผลลัพธ์ของการกระทำนี้ได้รับการตั้งชื่อ ระบุความคล้ายคลึงกัน การเปรียบเทียบที่ไม่ดี การเปรียบเทียบที่เฉียบแหลม มันคืออะไร... ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

การกระทบยอด การเปรียบเทียบ การตีข่าว การระบุ การดูดซึม การขนาน พุธ... พจนานุกรมคำพ้อง

การเปรียบเทียบ- หนึ่งในการดำเนินการคิดเชิงตรรกะ งานเกี่ยวกับไวยากรณ์ของวัตถุ รูปภาพ และแนวคิดถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการศึกษาทางจิตวิทยาเกี่ยวกับพัฒนาการของการคิดและความผิดปกติของมัน ฐานส.ที่คนใช้วิเคราะห์ง่ายครับ... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

1. การเปรียบเทียบ ดูการเปรียบเทียบ 2. การเปรียบเทียบ; การเปรียบเทียบฉัน; พุธ 1. การเปรียบเทียบ ภาษาสลาฟกับภาษาเยอรมัน คุณสูญเสียมากเมื่อเปรียบเทียบกับเขา 2. คำหรือสำนวนที่มีความเปรียบเสมือนวัตถุหนึ่งต่ออีกวัตถุหนึ่ง สถานการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง... พจนานุกรมสารานุกรม

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบ ♦ การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบโดยวิธีทางภาษาของวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นความเหมือนหรือความแตกต่าง หรือในบทกวี โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างภาพของสิ่งหนึ่งด้วยการตั้งชื่ออีกสิ่งหนึ่ง หากการเปรียบเทียบโดยปริยาย เรากำลังพูดถึงการเปรียบเทียบ... พจนานุกรมปรัชญาของสปอนวิลล์

ความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนเต็ม a และ b สองตัว หมายความว่าผลต่าง a b ของตัวเลขเหล่านี้ถูกหารด้วยจำนวนเต็ม m ที่กำหนด เรียกว่าโมดูลัสการเปรียบเทียบ เขียนว่า? ข (ดัดแปลง ม.) เช่น 2 ? 8(mod3) เพราะ 2 8 หารด้วย 3 ลงตัว... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่

การเปรียบเทียบ ฉัน เปรียบเทียบ 1.ดูการเปรียบเทียบ 2. คำหรือสำนวนที่มีความคล้ายคลึงกันของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง สถานการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง มีไหวพริบ เปรียบเทียบกับใคร (อะไร) ประโยค ด้วยความคิดสร้างสรรค์ เปรียบเทียบ, เปรียบเทียบ, เปรียบเทียบใครที่n. กับใคร อะไร...... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov

ภาษาอังกฤษ การเปรียบเทียบ; เยอรมัน แวร์กลีช. การดำเนินการทางการรับรู้ที่รองรับการตัดสินเกี่ยวกับความเหมือนหรือความแตกต่างของวัตถุ ด้วยความช่วยเหลือของฝูง ลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของวัตถุจะถูกเปิดเผย สัญญาณที่กำหนดความเป็นไปได้... ... สารานุกรมสังคมวิทยา

การเปรียบเทียบ- การเปรียบเทียบคือการดำเนินการเปรียบเทียบวัตถุหลายชิ้นเพื่อกำหนดระดับของความคล้ายคลึงกัน ใช้ได้เฉพาะกับวัตถุที่มีคุณสมบัติร่วมกันซึ่งถือเป็นพื้นฐานของ S. ในสาขาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ S.... ... สารานุกรมญาณวิทยาและปรัชญาวิทยาศาสตร์

หนังสือ

• การเปรียบเทียบแนวคิดของไอโซเมอร์และความคล้ายคลึงกัน กลุ่มหน้าที่ของประเภทของสารอินทรีย์ ตารางที่ 1 แผ่น (ไวนิล) ศิลปะ. B5-8670-001 ตารางเปรียบเทียบแนวคิดของไอโซเมอร์และคล้ายคลึงกัน กลุ่มหน้าที่ของสารอินทรีย์...
• การเปรียบเทียบแบบจำลอง GARCH และ HAR-RV สำหรับการคาดการณ์ความผันผวนที่เกิดขึ้นจริงในตลาดรัสเซีย A. D. Aganin งานนี้ทำการเปรียบเทียบแบบจำลองจำนวนมากของกลุ่ม GARCH, ARFIMA และ HAR-RV กับข้อมูลเกี่ยวกับคุณภาพของการคาดการณ์ความผันผวนที่เกิดขึ้นจริงในขั้นตอนเดียวในหนึ่งวัน...

ในชีวิตประจำวัน เราถูกบังคับให้เปรียบเทียบวัตถุต่างๆ ในด้านปริมาณ คุณภาพ หรือด้านอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง การเปรียบเทียบตัวเลข การพิจารณาว่าอันไหนใหญ่กว่าและอันไหนเล็กกว่านั้นสอนในบทเรียนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา

อย่างไรก็ตามปรากฎว่ามีการใช้การเปรียบเทียบในวรรณคดีด้วย ลองพิจารณาว่าการเปรียบเทียบคืออะไรและแตกต่างจากเทคนิคการมองเห็นอื่นๆ อย่างไร

การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์ทางศิลปะที่แพร่หลายซึ่งใช้ในงานวรรณกรรมเพื่อเพิ่มความหมายและจินตภาพของคำอธิบาย ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้กับสิ่งอื่นตามลักษณะบางประการ

ผู้เขียนถ่ายทอดความประทับใจของตัวเองต่อสิ่งที่เห็นหรือบอกเล่าถึงตัวละครของเขา ตามกฎแล้ว การเปรียบเทียบประกอบด้วยองค์ประกอบบังคับสามองค์ประกอบ: วัตถุหรือปรากฏการณ์เอง วัตถุที่จะทำการเปรียบเทียบ และคุณลักษณะบางอย่างที่เหมือนกันกับวัตถุที่ถูกเปรียบเทียบ

เป็นที่น่าสนใจว่าคุณลักษณะหนึ่งๆ อาจไม่สามารถนำมาเปรียบเทียบได้ อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับบริบท ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจสิ่งที่กำลังพูดเป็นอย่างดี

นักเขียนและกวีใช้การเปรียบเทียบในการพูดมาตั้งแต่สมัยโบราณ เราสามารถพบอุปกรณ์วรรณกรรมนี้ได้ใน "Odyssey", "The Song of Roland", "The Tale of Igor's Campaign" ซึ่งเป็นศิลปะพื้นบ้านมหากาพย์ในเกือบทุกงานวรรณกรรมที่รอดมาจนถึงทุกวันนี้ นักเขียนยุคใหม่ไม่ได้ใช้การเปรียบเทียบในงานประเภทต่างๆอย่างกว้างขวาง

สำหรับการคิดของมนุษย์ การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่ใช้มากที่สุดและมีประสิทธิภาพ: เรามักจะตัดสินเกี่ยวกับสิ่งใหม่ ๆ โดยการเปรียบเทียบกับวัตถุที่คล้ายกันซึ่งเป็นที่รู้จักอยู่แล้ว ดังนั้นการเปรียบเทียบวรรณกรรมจึงมีความชัดเจนและน่าเชื่อถืออยู่เสมอ

ในกระบวนการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียมีการสร้างการเปรียบเทียบหลายประเภท: แบบง่าย (แบบเชื่อมต่อ), ไม่เชื่อมต่อ, แบบเชิงลบ, การเปรียบเทียบผ่านกรณีเครื่องมือ, ผ่านคำวิเศษณ์และผ่านกรณีสัมพันธการก

การเปรียบเทียบนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายไม่น้อยในคำพูดภาษาพูดธรรมดา ทุกๆ วัน เราเติมความหวานให้กับวลีของเราด้วยการเปรียบเทียบหลายสิบครั้ง โดยไม่ได้สังเกตเห็นและไม่ได้คิดว่าความคิดนั้นถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร

ในเวลาเดียวกันนักปรัชญาแยกแยะการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ได้สองระดับ: เปรียบเทียบ ( ใหญ่กว่า ยาวกว่า สูงกว่าฯลฯ) และดีเยี่ยม ( ใหญ่ที่สุดกว้างที่สุด).

ระดับการเปรียบเทียบทั้งระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดมีรูปแบบที่ซับซ้อนอย่างง่าย สำหรับระดับการเปรียบเทียบ รูปแบบง่าย ๆ จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้าย -ของเธอหรือ -ถึงเธอ (สูงขึ้นเร็วขึ้น) และรูปแบบที่ซับซ้อน - ใช้อนุภาค "มาก" หรือ "น้อยกว่า" ( อร่อยกว่าและพบได้น้อยกว่า).

สำหรับระดับขั้นสุดยอด รูปแบบที่เรียบง่ายของคำคุณศัพท์จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย –ayshและ –เฮ้ (หายากที่สุด ง่ายที่สุด). รูปแบบขั้นสูงสุดที่ซับซ้อนนั้นโดดเด่นด้วยอนุภาค "น้อยที่สุด", "มากที่สุด" และ "มากที่สุด" ( น่าปรารถนาน้อยที่สุด ยากที่สุด สวยงามที่สุด).

การเปรียบเทียบง่ายๆ: รวดเร็วดุจสายฟ้า เบาดั่งขนนก.

การเปรียบเทียบที่ไม่ใช่สหภาพ: บ้านเต็มถ้วย ลิ้นของคุณคือศัตรูของคุณ.

การเปรียบเทียบเชิงลบ: ไม่ใช่หนู ไม่ใช่กบ แต่เป็นสัตว์ที่ไม่รู้จัก.

การเปรียบเทียบผ่านกรณีเครื่องมือ: คนขี่บินได้เหมือนนก.

เปรียบเทียบผ่านคำวิเศษณ์: อยู่กับหมาป่า - หอนเหมือนหมาป่า.

การเปรียบเทียบผ่านกรณีสัมพันธการก: รีบเร่งด้วยความเร็วของลม.

คำอุปมาอุปมัยขึ้นอยู่กับการถ่ายโอนคุณสมบัติของปรากฏการณ์หรือวัตถุหนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง: พระอาทิตย์ตกที่สว่างจ้า มีลูกกระสุน เสียงกระซิบอันเงียบสงบของคลื่น .

ในเวลาเดียวกัน การเปรียบเทียบประกอบด้วยการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามคุณลักษณะบางประการ: อาทิตย์อัสดงเจิดจ้าเหมือนเปลวเพลิง กระสุนปลิวเหมือนลูกเห็บ เสียงคลื่นเงียบเหมือนเสียงกระซิบ .

โดยพื้นฐานแล้ว มันเป็นการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่: ในขณะที่การเปรียบเทียบเรียกร้องให้มีการเปรียบเทียบคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองอย่าง แต่ฉายากลับทำสิ่งนี้ในรูปแบบศิลปะที่ซ่อนอยู่

ตัวอย่าง:

ดวงตาสีเทาราวกับเหล็ก - การเปรียบเทียบ, ตาเหล็ก – ฉายา;

กัดฟันเหมือนหมาป่า - การเปรียบเทียบ, รอยยิ้มของหมาป่า - ฉายา

ในชีวิตเราใช้การเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่อง นี่คือสิ่งที่เราทำในร้านค้า โดยเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์ก่อนตัดสินใจเลือก เราเปรียบเทียบการกระทำของคน คุณสมบัติของพวกเขา ภาพยนตร์ ดนตรี ฯลฯ และนี่ถูกต้อง เพราะทุกสิ่งเรียนรู้จากการเปรียบเทียบ แต่การเปรียบเทียบคืออะไร?

ความหมายของคำ

การเปรียบเทียบคำถูกใช้ในหลากหลายสาขา ในชีวิตประจำวัน การเปรียบเทียบคือการระบุคุณสมบัติตามหลักการของความคล้ายคลึงกัน ค้นหาว่าวัตถุมีค่าเท่ากันหรือไม่ อันไหนดีกว่ากัน บ่อยครั้ง “การเปรียบเทียบ” ถูกกำหนดให้เป็นวิธีการระบุความสามัคคีและความหลากหลายของสิ่งต่าง ๆ ในทางคณิตศาสตร์ นี่คือการเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกัน (มากหรือน้อย) ดังนั้นความหมายหลักของคำว่า "การเปรียบเทียบ" จึงเป็นกระบวนการเปรียบเทียบคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุทั้งสองทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

คำว่า "การเปรียบเทียบ" ใช้ในจิตวิทยา สังคมวิทยา และปรัชญา ในด้านจิตวิทยา มีการทดสอบเปรียบเทียบพิเศษเพื่อระบุระดับการพัฒนาความสามารถทางจิต “การเปรียบเทียบ” ในปรัชญาคือการดำเนินการทางปัญญาโดยช่วยเปิดเผยลักษณะของกระบวนการและปรากฏการณ์

การเปรียบเทียบในวรรณคดี

แต่เรารับรู้ถึงการเปรียบเทียบวรรณกรรมตามอารมณ์มากที่สุด การเปรียบเทียบในวรรณคดีคืออะไร? นี่เป็นเทคนิคทางศิลปะ (หรือ trope) ที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบคุณสมบัติของปรากฏการณ์ วัตถุ หรือผู้คน ตลอดจนการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่ง (ปรากฏการณ์) กับอีกวัตถุหนึ่ง จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบวรรณกรรมคือการเปิดเผยภาพให้ครบถ้วนยิ่งขึ้นผ่านคุณสมบัติทั่วไป ในการเปรียบเทียบ วัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบจะถูกกล่าวถึงเสมอ แม้ว่าคุณสมบัติทั่วไปนั้นอาจถูกละเว้นก็ตาม

ประเภทของการเปรียบเทียบวรรณกรรม

1. การเปรียบเทียบง่ายๆ คือวลีที่แสดงโดยใช้คำสันธาน เช่น ราวกับ ตรงเป๊ะ ราวกับราวกับราวกับ โดยตรง ฯลฯ (“เร็วเหมือนกวาง”)

   เหมือนเสือ ชีวิตฉีกร่างด้วยกรงเล็บ

   และนภาก็เอาจิตใจและหัวใจถูกล่ามโซ่...

   (บาบา ทาฮีร์).

2. การไม่รวมกัน - ผ่านภาคแสดงที่ระบุแบบผสม

   เสื้อคลุมฤดูร้อนของฉันบางมาก -

   ปีกจั๊กจั่น!

3. เชิงลบ - วัตถุหนึ่งตรงข้ามกับอีกวัตถุหนึ่ง มักใช้ในสำนวนยอดนิยม (“ไม่ใช่ลมที่พัดกิ่งไม้ ไม่ใช่ต้นโอ๊กที่ส่งเสียงดัง”)
4. การเปรียบเทียบ “เชิงสร้างสรรค์” – การใช้คำนามในกรณีเครื่องมือ

   Joy คลานเหมือนหอยทาก

   ความโศกเศร้าวิ่งหนีอย่างบ้าคลั่ง...

   (V. Mayakovsky).

5. การเปรียบเทียบโดยใช้คำวิเศษณ์แสดงท่าทาง ("เขากรีดร้องเหมือนสัตว์")
6. สัมพันธการก - การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก ("วิ่งเหมือนลม" ตรงข้ามกับ "วิ่งเหมือนลม")

ดังนั้นคุณได้เรียนรู้ว่าการเปรียบเทียบคืออะไร ตัวอย่างของการเปรียบเทียบทางวรรณกรรม แต่วลีเปรียบเทียบนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายไม่เพียง แต่ในวรรณคดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดทางวิทยาศาสตร์และภาษาพูดด้วย หากปราศจากการเปรียบเทียบ คำพูดของเราก็จะเป็นรูปเป็นร่างและชัดเจนน้อยลง

15.10.2019

การเปรียบเทียบในภาษารัสเซียคืออะไร (ตัวอย่างและคำจำกัดความ)? การเปรียบเทียบ

ในชีวิตเราใช้การเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่อง นี่คือสิ่งที่เราทำในร้านค้า โดยเปรียบเทียบผลิตภัณฑ์ก่อนตัดสินใจเลือก เราเปรียบเทียบการกระทำของคน คุณสมบัติของพวกเขา ภาพยนตร์ ดนตรี ฯลฯ และนี่ถูกต้อง เพราะทุกสิ่งเรียนรู้จากการเปรียบเทียบ แต่การเปรียบเทียบคืออะไร?

ความหมายของคำ

การเปรียบเทียบคำถูกใช้ในหลากหลายสาขา ในชีวิตประจำวัน การเปรียบเทียบคือการระบุคุณสมบัติตามหลักการของความคล้ายคลึงกัน ค้นหาว่าวัตถุมีค่าเท่ากันหรือไม่ อันไหนดีกว่ากัน บ่อยครั้ง “การเปรียบเทียบ” ถูกกำหนดให้เป็นวิธีการระบุความสามัคคีและความหลากหลายของสิ่งต่าง ๆ ในทางคณิตศาสตร์ นี่คือการเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันและความไม่เท่าเทียมกัน (มากหรือน้อย) ดังนั้นความหมายหลักของคำว่า "การเปรียบเทียบ" จึงเป็นกระบวนการเปรียบเทียบคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุทั้งสองทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

คำว่า "การเปรียบเทียบ" ใช้ในจิตวิทยา สังคมวิทยา และปรัชญา ในด้านจิตวิทยา มีการทดสอบเปรียบเทียบพิเศษเพื่อระบุระดับการพัฒนาความสามารถทางจิต “การเปรียบเทียบ” ในปรัชญาคือการดำเนินการทางปัญญาโดยช่วยเปิดเผยลักษณะของกระบวนการและปรากฏการณ์

การเปรียบเทียบในวรรณคดี

แต่เรารับรู้ถึงการเปรียบเทียบวรรณกรรมตามอารมณ์มากที่สุด การเปรียบเทียบในวรรณคดีคืออะไร? นี่เป็นเทคนิคทางศิลปะ (หรือ trope) ที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบคุณสมบัติของปรากฏการณ์ วัตถุ หรือผู้คน ตลอดจนการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่ง (ปรากฏการณ์) กับอีกวัตถุหนึ่ง จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบวรรณกรรมคือการเปิดเผยภาพให้ครบถ้วนยิ่งขึ้นผ่านคุณสมบัติทั่วไป ในการเปรียบเทียบ วัตถุทั้งสองที่ถูกเปรียบเทียบจะถูกกล่าวถึงเสมอ แม้ว่าคุณสมบัติทั่วไปนั้นอาจถูกละเว้นก็ตาม

ประเภทของการเปรียบเทียบวรรณกรรม

1. การเปรียบเทียบง่ายๆ คือวลีที่แสดงโดยใช้คำสันธาน เช่น ราวกับ ตรงเป๊ะ ราวกับราวกับราวกับ โดยตรง ฯลฯ (“เร็วเหมือนกวาง”)

   เหมือนเสือ ชีวิตฉีกร่างด้วยกรงเล็บ

   และนภาก็เอาจิตใจและหัวใจถูกล่ามโซ่...

   (บาบา ทาฮีร์).

2. การไม่รวมกัน - ผ่านภาคแสดงที่ระบุแบบผสม

   เสื้อคลุมฤดูร้อนของฉันบางมาก -

   ปีกจั๊กจั่น!

3. เชิงลบ - วัตถุหนึ่งตรงข้ามกับอีกวัตถุหนึ่ง มักใช้ในสำนวนยอดนิยม (“ไม่ใช่ลมที่พัดกิ่งไม้ ไม่ใช่ต้นโอ๊กที่ส่งเสียงดัง”)
4. การเปรียบเทียบ “เชิงสร้างสรรค์” – การใช้คำนามในกรณีเครื่องมือ

   Joy คลานเหมือนหอยทาก

   ความโศกเศร้าวิ่งหนีอย่างบ้าคลั่ง...

   (V. Mayakovsky).

5. การเปรียบเทียบโดยใช้คำวิเศษณ์แสดงท่าทาง ("เขากรีดร้องเหมือนสัตว์")
6. สัมพันธการก - การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก ("วิ่งเหมือนลม" ตรงข้ามกับ "วิ่งเหมือนลม")

ดังนั้นคุณได้เรียนรู้ว่าการเปรียบเทียบคืออะไร ตัวอย่างของการเปรียบเทียบทางวรรณกรรม แต่วลีเปรียบเทียบนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายไม่เพียง แต่ในวรรณคดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดทางวิทยาศาสตร์และภาษาพูดด้วย หากปราศจากการเปรียบเทียบ คำพูดของเราก็จะเป็นรูปเป็นร่างและชัดเจนน้อยลง

สำหรับคำถามที่ว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดี คำตอบสั้น ๆ ก็คือ มันเป็น trope นั่นคือ พิเศษ เทคนิคนี้มีพื้นฐานมาจากการแสดงคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้โดยการเปรียบเทียบลักษณะเหล่านี้กับคุณสมบัติอื่น ๆ ตาม เกี่ยวกับวิธีการมองเห็นหรือรับรู้ของผู้อื่นหรือผู้เขียนเอง

ส่วนประกอบของการเปรียบเทียบ

ลักษณะลักษณะนี้คือการมีอยู่ขององค์ประกอบสามประการ ได้แก่ วัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบาย วัตถุที่ใช้เปรียบเทียบ และพื้นฐานสำหรับการเปรียบเทียบ นั่นคือ คุณลักษณะทั่วไป ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือชื่อซึ่งบ่งบอกถึงลักษณะทั่วไปนี้อาจถูกละเว้นจากข้อความ แต่ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจและรู้สึกอย่างสมบูรณ์แบบถึงสิ่งที่ผู้เขียนข้อความต้องการสื่อถึงคู่สนทนาหรือผู้อ่าน

อย่างไรก็ตามความเข้าใจในคำจำกัดความซึ่งอธิบายว่าการเปรียบเทียบคืออะไรในวรรณคดียังไม่ได้ให้ภาพที่สมบูรณ์หากไม่มีตัวอย่าง และที่นี่ก็มีการชี้แจงเกิดขึ้นทันที: ด้วยความช่วยเหลือของส่วนใดของคำพูดและผู้เขียนสร้าง tropes เหล่านี้ในรูปแบบใด?

ประเภทของการเปรียบเทียบในวรรณคดีสำหรับคำนาม

สามารถแยกแยะการเปรียบเทียบได้หลายประเภท

การเปรียบเทียบวิธีการดำเนินการในวรรณคดี

โดยทั่วไปแล้ว โครงสร้างดังกล่าวเกี่ยวข้องกับคำกริยาและคำวิเศษณ์ คำนามหรือวลีทั้งหมด และ

เหตุใดจึงต้องมีการเปรียบเทียบในวรรณคดี?

เมื่อเข้าใจคำถามของการเปรียบเทียบในวรรณคดีแล้วจำเป็นต้องเข้าใจ: จำเป็นหรือไม่? ในการทำเช่นนี้คุณควรค้นคว้าข้อมูลเล็กน้อย

นี่คือที่ที่ใช้การเปรียบเทียบ: “ป่าอันมืดมิดตั้งตระหง่านราวกับถูกไฟไหม้ ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ ราวกับเด็กสาวขี้อายคลุมใบหน้าด้วยผ้าพันคอสีดำ ลมดูเหมือนจะหลับไปในพุ่มไม้”

และนี่คือข้อความเดียวกันซึ่งการเปรียบเทียบทั้งหมดได้ถูกลบออกแล้ว “ป่ามืด ดวงจันทร์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ ลม". โดยหลักการแล้ว ความหมายนั้นจะถูกถ่ายทอดออกมาในข้อความ แต่ภาพป่ายามค่ำคืนที่นำเสนอในเวอร์ชั่นแรกจะมีความหมายมากกว่าในเวอร์ชั่นที่สองมากแค่ไหน!

จำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบในคำพูดธรรมดาหรือไม่?

บางคนอาจคิดว่าการเปรียบเทียบจำเป็นสำหรับนักเขียนและกวีเท่านั้น แต่คนธรรมดาไม่ต้องการมันเลยในชีวิตธรรมดา ข้อความนี้เป็นเท็จอย่างแน่นอน!

ในการนัดหมายของแพทย์ ผู้ป่วยที่อธิบายความรู้สึกของเขา จะต้องหันไปเปรียบเทียบอย่างแน่นอน: “หัวใจเจ็บ... เหมือนมีดกรีด แล้วเหมือนมีคนบีบมันเข้ากำปั้น...” คุณยายซึ่งอธิบายให้หลานสาวฟังถึงวิธีทำแป้งสำหรับแพนเค้กก็ถูกบังคับให้เปรียบเทียบเช่นกัน: “เติมน้ำจนแป้งดูเหมือนครีมเปรี้ยวข้น” แม่ดึงทารกที่ขบขันจนเกินไปกลับอย่างเหน็ดเหนื่อย: “หยุดกระโดดเหมือนกระต่ายได้แล้ว!”

อาจเป็นไปได้ว่าหลายคนแย้งว่าบทความนี้มีจุดประสงค์เพื่อการเปรียบเทียบในวรรณคดี คำพูดในชีวิตประจำวันของเราเกี่ยวอะไรกับคำพูดนั้น? คนทั่วไปจงภูมิใจ: หลายคนพูดโดยใช้คำพูดทางวรรณกรรม ดังนั้นแม้แต่ภาษาถิ่นก็เป็นหนึ่งในชั้นของวรรณกรรม

การเปรียบเทียบในวรรณกรรมเฉพาะทาง

แม้แต่ข้อความทางเทคนิคก็ไม่สามารถทำได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่นเพื่อไม่ให้ทำขั้นตอนที่อธิบายไว้ข้างต้นซ้ำในสูตรการทำปลาทอดเพื่อลดขนาดลงผู้เขียนมักเขียนว่า: "ควรทอดปลาในลักษณะเดียวกับชิ้นเนื้อ"

หรือในคู่มือสำหรับผู้ที่เรียนรู้พื้นฐานของการก่อสร้างจากไม้อัดหรือไม้ คุณจะพบวลี: “คุณขันสกรูเกลียวปล่อยด้วยสว่านในลักษณะเดียวกับที่คุณขันสกรูออก ก่อนทำงานคุณควรตั้งค่าเป็นโหมดที่ต้องการ”

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่จำเป็นในวรรณคดีในทิศทางต่างๆ ความสามารถในการใช้งานอย่างถูกต้องทำให้ผู้เพาะเลี้ยงแยกแยะความแตกต่างได้

วรรณกรรม (ของจริง) แสดงถึงงานฝีมือที่แท้จริงของการสร้างข้อความ การสร้างวัตถุใหม่ผ่านคำพูด เช่นเดียวกับงานฝีมือที่ซับซ้อน วรรณกรรมก็มีเทคนิคพิเศษของตัวเอง หนึ่งในนั้นคือ "การเปรียบเทียบ" ด้วยความช่วยเหลือ เพื่อการแสดงออกที่มากขึ้นหรือความแตกต่างที่น่าขัน วัตถุบางอย่าง คุณสมบัติ ผู้คน และลักษณะนิสัยของพวกเขาจะถูกเปรียบเทียบ

กาน้ำที่มีงวงยกขึ้นป่องอยู่บนเตา เหมือนช้างหนุ่มวิ่งไปที่แอ่งน้ำ.

─ น่าขันที่เปรียบเทียบสิ่งไม่มีชีวิตขนาดเล็กกับสัตว์ใหญ่โดยวางกาน้ำชาและงวงช้างที่ยาวเข้าด้วยกัน

การเปรียบเทียบ: คำจำกัดความ

มีคำจำกัดความของการเปรียบเทียบอย่างน้อยสามประการในวรรณกรรม

สำหรับข้อความวรรณกรรม คำจำกัดความแรกน่าจะถูกต้องมากกว่า แต่ผู้เขียนนิยายที่มีความสามารถมากที่สุดประสบความสำเร็จในการทำงานกับคำจำกัดความที่สองและสาม บทบาทของการเปรียบเทียบในข้อความนั้นยิ่งใหญ่มาก ตัวอย่างการเปรียบเทียบในวรรณคดีและนิทานพื้นบ้านสองประเภทหลัง:

เขาโง่เหมือนต้นโอ๊ก แต่มีไหวพริบเหมือนสุนัขจิ้งจอก.

Igor Dmitrievich ต่างจาก Afanasy Petrovich ตรงที่ถูกสร้างขึ้นให้บางพอๆ กับด้ามไม้ถูพื้น ตรงและยาวพอๆ กัน

คนแคระแห่งสามเหลี่ยมปากแม่น้ำคองโกมีรูปร่างเหมือนเด็ก ผิวของพวกมันไม่ดำเหมือนคนผิวดำ แต่มีสีเหลืองเหมือนใบไม้ที่ร่วงหล่น

ในกรณีหลัง ควบคู่ไปกับการใช้ "การเปรียบเทียบเชิงลบ" ("ไม่ใช่") การดูดซึมโดยตรง ("ราวกับว่า") จะถูกรวมเข้าด้วยกัน

ภาษารัสเซียมีมากมายจนผู้แต่งวรรณกรรมใช้การเปรียบเทียบหลายประเภท นักปรัชญาสามารถจำแนกพวกมันได้คร่าวๆ เท่านั้น ปรัชญาสมัยใหม่ระบุการเปรียบเทียบสองประเภทหลักต่อไปนี้และการเปรียบเทียบอีกสี่ประเภทในนิยาย

• โดยตรง. ในกรณีนี้จะใช้วลีเปรียบเทียบ (คำสันธาน) "ราวกับว่า", "เหมือน", "ตรงทั้งหมด", "ราวกับว่า" เขาเปลือยวิญญาณของเขาเหมือนนักเปลือยกายเปลือยร่างกายบนชายหาด.
• ทางอ้อม. ด้วยการเปรียบเทียบนี้ จะไม่มีการใช้คำบุพบท พายุเฮอริเคนกวาดขยะทั้งหมดออกจากถนนด้วยที่ปัดน้ำฝนขนาดยักษ์.

ในประโยคที่สอง คำนามที่ถูกเปรียบเทียบ ("พายุเฮอริเคน") จะถูกใช้ในกรณีนาม และใช้คำนามที่ถูกเปรียบเทียบ ("ภารโรง") ในกรณีเครื่องมือ ประเภทอื่นๆ:

ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 นักปรัชญาและนักปรัชญาชาวสลาฟ เอ็ม. เปตรอฟสกี้ ระบุความคล้ายคลึงของ "โฮเมอริก" หรือ "มหากาพย์" จากการเปรียบเทียบอย่างกว้างขวางในวรรณคดี ในกรณีนี้ผู้เขียนข้อความวรรณกรรมที่ไม่สนใจเรื่องความกะทัดรัดขยายการเปรียบเทียบโดยหันเหความสนใจของตัวเองจากโครงเรื่องหลักจากเรื่องที่ถูกเปรียบเทียบเท่าที่จินตนาการของเขาจะเอื้ออำนวย ตัวอย่างสามารถพบได้ง่ายในอีเลียดหรือในกลุ่มหลังสมัยใหม่

อาแจ็กซ์พุ่งเข้าใส่ศัตรูเหมือนสิงโตหิวโหยเข้าหาแกะที่หวาดกลัวซึ่งสูญเสียคนเลี้ยงไปซึ่งถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการป้องกันไม่มีที่พึ่งเหมือนเด็กที่ไม่มีใครดูแลและทำได้เพียงคร่ำครวญอย่างขี้อายและถอยกลับออกไปด้วยความกลัวความกระหายเลือดและการฆาตกรรมของสิงโต ซึ่งจับผู้ล่าราวกับความบ้าคลั่งทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเขาสัมผัสได้ถึงความน่ากลัวของผู้ถึงวาระ...

เป็นการดีกว่าสำหรับผู้แต่งวรรณกรรมมือใหม่ที่จะไม่หันไปใช้การเปรียบเทียบแบบมหากาพย์ นักเขียนรุ่นเยาว์ต้องรอจนกว่าทักษะทางวรรณกรรมและความรู้สึกความสามัคคีทางศิลปะจะพัฒนาขึ้น มิฉะนั้นผู้เริ่มต้นที่ไม่มีประสบการณ์เองก็จะไม่สังเกตว่าการพันกันรอบ ๆ กันเหมือนเส้นด้ายจากลูกบอลที่แตกต่างกัน "สมาคมอิสระ" ดังกล่าวจะพาเขาออกไปจากโครงเรื่องของการเล่าเรื่องหลักของเขาและสร้างความสับสนทางความหมายได้อย่างไร ดังนั้นการเปรียบเทียบในข้อความวรรณกรรมไม่เพียงแต่ทำให้ความเข้าใจในเรื่องที่อธิบายง่ายขึ้นเท่านั้น (เสือเป็นแมวนักล่าตัวใหญ่) แต่ยังสร้างความสับสนให้กับการเล่าเรื่องอีกด้วย

การเปรียบเทียบในข้อ

บทบาทของการเปรียบเทียบวรรณกรรมในบทกวีมีความสำคัญอย่างยิ่ง กวีใช้ความร่ำรวยของภาษาเพื่อสร้างงานศิลปะที่มีเอกลักษณ์และมีคุณค่าทางสุนทรีย์ หรือแทนที่จะถ่ายทอดความคิดของเขาไปยังผู้อ่าน

มักจะยากและไม่ดีสำหรับเรา

จากกลอุบายแห่งโชคชะตาอันยุ่งยาก,

แต่เรามีความอ่อนน้อมถ่อมตนเหมือนอูฐ

เราแบกรับความโชคร้ายของเราไว้.

ด้วยประโยคเหล่านี้ กวีอธิบายให้ผู้อ่านฟังถึงแนวคิดของเขาเองว่าปัญหาส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในชีวิตนั้นเป็นไปตามธรรมชาติ เช่น โหนกอูฐ ซึ่งบางครั้งคุณก็ไม่สามารถกำจัดมันออกไปได้ แต่คุณเพียงแค่ต้อง "ก้าวผ่าน" พวกเขาอยู่พักหนึ่ง

หากไม่มีคุณ ไม่มีงาน ไม่มีการพักผ่อน:

คุณเป็นผู้หญิงหรือนก?

ท้ายที่สุดคุณก็เป็นเหมือนสิ่งมีชีวิตในอากาศ,

“ลูกโป่ง” – สาวเอาใจ!

ในบทกวีส่วนใหญ่ ผู้แต่งใช้การเปรียบเทียบเพื่อสร้างภาพที่สดใส สวยงาม และน่าจดจำได้ง่าย การเปรียบเทียบที่มีสีสันส่วนใหญ่อยู่ในตำราของ N. Gumilyov และ Mayakovsky แต่ I. Brodsky ยังคงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีใครเทียบได้ในการใช้การเปรียบเทียบโดยละเอียดในการประพันธ์วรรณกรรมเชิงศิลปะ

การเปรียบเทียบยังใช้ในภาษาพูดด้วย เมื่อเขียนข้อความใดๆ แม้แต่เรียงความของโรงเรียน คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ดังนั้นคุณต้องจำกฎหลายข้อของเครื่องหมายวรรคตอนของภาษารัสเซียในวรรณกรรมอย่างแม่นยำ เครื่องหมายจุลภาคอยู่หน้าวลีเปรียบเทียบด้วยคำ:

• เหมือนกับ
• เหมือนกับ,
• เหมือนกับ,
• ชอบ,
• อย่างแน่นอน,

ดังนั้นเมื่อคุณเขียน:

• เขาสูงกว่าวัยรุ่นที่เธอจำได้.
• วันนั้นสว่างขึ้นอย่างรวดเร็วและร้อนแรงราวกับไฟที่น้ำมันเบนซินถูกเทลงในทันใด

─ ในสถานการณ์เหล่านี้ อย่าพลาด ต้องใช้ลูกน้ำ ปัญหาอีกมากมายรอคุณอยู่ด้วยคำว่า "อย่างไร" ความจริงก็คือแม้ว่าอนุภาค "อย่างไร" จะเป็นส่วนหนึ่งของวลีเปรียบเทียบ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำที่อยู่ข้างหน้าหาก:

สามารถแทนที่ด้วยเส้นประได้ ที่ราบกว้างใหญ่เปรียบเสมือนทะเลหญ้า.

สหภาพนี้เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลีที่มั่นคง ซื่อสัตย์เหมือนสุนัข.

อนุภาคจะรวมอยู่ในภาคแสดง สำหรับฉัน อดีตก็เหมือนความฝัน.

การรวมกันภายในความหมายของประโยคจะถูกแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์หรือคำนาม เขาดูเหมือนหมาป่า , การทดแทนที่เป็นไปได้: ดูดุร้าย , ดูเหมือนหมาป่า .

ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำที่ไหนอีก?

ตามกฎของเครื่องหมายวรรคตอน ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้า "as" และเมื่อนำหน้าด้วยคำวิเศษณ์หรืออนุภาคในประโยค:

ถึงเวลาที่จะเสร็จสิ้นดูเหมือนว่ากำลังจะเที่ยงคืนแล้ว.

“As” จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากนำหน้าด้วยอนุภาคลบ

เขามองดูประตูใหม่ไม่เหมือนแกะผู้.

ดังนั้นเมื่อคุณใช้การเปรียบเทียบเพื่อตกแต่งหรือทำให้ข้อความของคุณเข้าใจมากขึ้น ให้จำความร้ายกาจของอนุภาค "อย่างไร" และกฎของเครื่องหมายวรรคตอน แล้วคุณจะสบายดี!

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสวยงามและความสมบูรณ์ของภาษารัสเซียได้ไม่รู้จบ ข้อโต้แย้งเหล่านี้เป็นอีกเหตุผลหนึ่งในการเข้าร่วมการสนทนาดังกล่าว ดังนั้นการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบคืออะไร

อันที่จริงคำนี้ไม่ชัดเจน ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันจากตัวอย่างการเปรียบเทียบที่เราสังเกตเห็นในชีวิตประจำวันอย่างไม่สิ้นสุด ในคำพูดภาษาพูด ค่อนข้างจะเปรียบเสมือนวัตถุที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นข้อความที่แสดงว่าสิ่งเหล่านั้นเท่าเทียมกันหรือคล้ายกัน

ในทางคณิตศาสตร์ คำว่า "การเปรียบเทียบ" มีความเกี่ยวพันกับแนวคิดเรื่อง "ความสัมพันธ์" ที่คล้ายคลึงกัน เมื่อเปรียบเทียบตัวเลขเพื่อความเท่าเทียมกันหรือความไม่เท่าเทียมกัน เราจะพบความแตกต่างระหว่างตัวเลขเหล่านั้น

การเปรียบเทียบยังเป็นกระบวนการเปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ข้อเสียและข้อดีของวัตถุต่างๆ ตามตัวอย่างที่แสดง การเปรียบเทียบในวิทยาศาสตร์ เช่น ปรัชญา จิตวิทยา สังคมวิทยา เป็นการดำเนินการด้านความรู้ความเข้าใจประเภทหนึ่งที่รองรับการให้เหตุผลเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างของวัตถุที่กำลังศึกษา ด้วยความช่วยเหลือของการเปรียบเทียบ ลักษณะต่างๆ ของวัตถุหรือปรากฏการณ์เหล่านี้จะถูกเปิดเผย

การเปรียบเทียบในวรรณคดี: คำจำกัดความและตัวอย่าง

การเปรียบเทียบโวหารและวรรณกรรมมีความหมายแตกต่างกันเล็กน้อย สิ่งเหล่านี้คืออุปมาอุปไมยซึ่งเป็นอุปกรณ์โวหารที่ปรากฏการณ์หรือวัตถุบางอย่างถูกเปรียบเทียบกับสิ่งอื่นตามลักษณะทั่วไปบางอย่าง วิธีการเปรียบเทียบอาจทำได้ง่าย จากนั้นคำบางคำก็มักจะปรากฏในการหมุนเวียน ในหมู่พวกเขาคือ: "เหมือน", "ราวกับว่า", "ราวกับว่า", "แน่นอน" แต่ยังมีวิธีการเปรียบเทียบทางอ้อมด้วย: ในกรณีนี้ การเปรียบเทียบจะทำโดยใช้คำนามในกรณีเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่าง: “ Onegin อาศัยอยู่เหมือนสมอเรือ” (“ Eugene Onegin” โดย A. S. Pushkin)

วิดีโอในหัวข้อ

อุปมาและอุปมาอุปมัย

การเปรียบเทียบมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับแนวคิดวรรณกรรมอื่น คำอุปมา - การแสดงออกที่ใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง จริงๆ แล้ว พื้นฐานของคำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ไม่ได้แสดงออกโดยตรง ตัวอย่างเช่น บรรทัดของ A. Blok "ลำธารแห่งบทกวีของฉันวิ่ง" เป็นคำอุปมาทั่วไป (คำว่า "ลำธาร" ถูกใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง) แต่บรรทัดเดียวกันนี้ก็เป็นการเปรียบเทียบเช่นกัน: บทกวีไหลเหมือนลำธาร

การใช้อุปกรณ์เปรียบเทียบในกรณีที่เรียกว่าการเปรียบเทียบเชิงลบเป็นเรื่องน่าสนใจ ตัวอย่างการเปรียบเทียบสามารถพบได้ง่ายในมหากาพย์ “ ไม่ใช่เมฆสองก้อนมาบรรจบกันบนท้องฟ้า แต่มีอัศวินผู้กล้าหาญสองคนมาบรรจบกัน” - ในตัวอย่างของมหากาพย์รัสเซียเก่านี้มีความคล้ายคลึงกันของนักรบที่น่าเกรงขามกับเมฆมืดมนที่น่ากลัวถูกเน้นย้ำพร้อมกันและตัวตนของพวกเขาถูกปฏิเสธและภาพรวมที่น่าทึ่งอย่างยิ่ง ถูกวาด

การเปรียบเทียบเชิงลบซึ่งเป็นเรื่องปกติของงานศิลปะพื้นบ้านและการจัดรูปแบบคติชนวิทยามีบทบาทพิเศษในการรับรู้ภาพลักษณ์ทางศิลปะ นี่คือข้อความจากงานของ A. Nekrasov: “ ไม่ใช่นายพรานที่เป่าแตรไม้โอ๊ค แต่เป็นหัวป่าที่หัวเราะเยาะ - หลังจากร้องไห้แล้ว เป็นหญิงม่ายสาวที่สับและสับฟืน” ส่วนที่สองของสำนวน (หลังร้องไห้...) เป็นการพึ่งพาตนเองและสื่อความหมายที่ต้องการได้ครบถ้วน แต่เพียงการรวมกันของทั้งสองส่วนของประโยคเท่านั้นที่ทำให้คุณรู้สึกถึงความขมขื่นและโศกนาฏกรรมของสิ่งที่เกิดขึ้น

หมายถึงภาษาที่แสดงออก

การเปรียบเทียบช่วยอธิบายแนวคิดหรือปรากฏการณ์โดยการเปรียบเทียบกับวัตถุอื่นๆ เช่น หวานเหมือนน้ำผึ้ง เปรี้ยวเหมือนน้ำส้มสายชู แต่เป้าหมายหลักไม่ได้เน้นถึงคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุ สิ่งสำคัญคือการแสดงออกถึงความคิดของผู้เขียนที่เป็นรูปเป็นร่างและแม่นยำที่สุดเพราะหนึ่งในวิธีแสดงออกที่ทรงพลังที่สุดคือการเปรียบเทียบ ตัวอย่างจากวรรณกรรมแสดงให้เห็นบทบาทในการสร้างภาพที่ผู้เขียนต้องการได้อย่างยอดเยี่ยม นี่คือผลงานการสร้างสรรค์จาก M.Yu. Lermontov: “ Harun วิ่งเร็วกว่ากวาง เร็วกว่ากระต่ายจากนกอินทรี” อาจกล่าวง่ายๆ ว่า “หรุณวิ่งเร็วมาก” หรือ “หรุณวิ่งเร็วมาก” แต่ด้วยความแท้จริงในแก่นแท้ของวลีดังกล่าว วลีดังกล่าวจึงไม่สามารถบรรลุผลที่มีอยู่ในบรรทัดของ Lermontov แม้แต่น้อย

ลักษณะเฉพาะ

นักวิจัยหลายคนประหลาดใจกับความสมเหตุสมผลของการเปรียบเทียบเหล่านี้เพื่อแสดงความเคารพต่อการเปรียบเทียบในฐานะที่เป็นเลขชี้กำลังอันทรงพลังของลักษณะเฉพาะของคำพูดของรัสเซีย ดูเหมือนว่าเหตุผลเกี่ยวอะไรกับมัน? ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีใครต้องการความแม่นยำหรือตัวอักษรเป็นพิเศษจากการเปรียบเทียบ! แต่นี่คือตัวอย่างการเปรียบเทียบที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นสตริงที่เป็นของคนละคน “ที่นี่มีอีแลนด์หน้าไฟเหมือนแก้วไวน์เปื้อนเลือด” (N. Zabolotsky) และ “โชคชะตา คุณดูเหมือนคนขายเนื้อในตลาดซึ่งมีมีดเปื้อนเลือดตั้งแต่ปลายจรดมือ” (Khakani) แม้จะมีความแตกต่างจากสำนวนเหล่านี้ แต่ก็มีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัติทั่วไป ทั้งสองวลีบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งธรรมดา ๆ (เกี่ยวกับดอกไม้สีแดงเกี่ยวกับชะตากรรมของมนุษย์ที่ยากลำบาก) และเขียนในรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อยอาจสูญหายไปในข้อความใด ๆ ได้อย่างง่ายดาย แต่การใช้การเปรียบเทียบ (“แก้วไวน์เปื้อนเลือด” “มีดเขียง”) กลายเป็นสัมผัสที่จงใจเพิ่มการแสดงออกและอารมณ์พิเศษให้กับคำง่ายๆ นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมในเพลงและบทกวีโรแมนติกซึ่งมีอารมณ์รุนแรงอยู่แล้ว การเปรียบเทียบจึงพบได้น้อยกว่าในการเล่าเรื่องที่สมจริงด้วยซ้ำ

ตัวอย่างการเปรียบเทียบในภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียถือเป็นภาษาที่ยากที่สุดภาษาหนึ่ง และในขณะเดียวกัน ผลงานคลาสสิกในประเทศก็ได้รับการยอมรับไปทั่วโลกว่ามีความยอดเยี่ยม สร้างสรรค์ และมีความสามารถมากที่สุด ดูเหมือนว่ามีความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างข้อเท็จจริงเหล่านี้ ความยากในการเรียนรู้ภาษาขึ้นอยู่กับคุณลักษณะ ความเป็นไปได้ และกฎเกณฑ์ที่มีอยู่เป็นจำนวนมาก แต่นี่ก็เปิดขอบเขตมหาศาลสำหรับนักเขียนที่มีพรสวรรค์ซึ่งสามารถเชี่ยวชาญเทคนิคอันชาญฉลาดได้ ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่อุดมสมบูรณ์มาก: มันมีความเป็นไปได้ที่ไร้ขีดจำกัดอย่างแท้จริงที่ช่วยให้คุณเปลี่ยนคำธรรมดาให้เป็นภาพที่สดใส ทำให้มันฟังดูในรูปแบบใหม่ เพื่อให้มันยังคงอยู่ในความทรงจำตลอดไป งานกวีมีส่วนช่วยในเรื่องนี้เป็นพิเศษ “ชีวิตเราในวัยชราก็เหมือนเสื้อคลุมที่ขาดๆ หายๆ เรารู้สึกละอายใจที่จะสวมมัน และก็น่าเสียดายที่ต้องทิ้งมันไป” บรรทัดนี้โดย P. Vyazemsky เป็นตัวอย่างที่ดีเยี่ยมของการใช้การเปรียบเทียบในงานวรรณกรรม

เกี่ยวกับงานของ A.S. พุชกิน

กวีผู้ยิ่งใหญ่เป็นอัจฉริยะที่ได้รับการยอมรับในการเรียนรู้เทคนิควรรณกรรมที่ซับซ้อนที่สุด การเปรียบเทียบที่ใช้ในบทกวีและบทกวีของเขาน่าทึ่งในความคาดไม่ถึงและในขณะเดียวกันก็แม่นยำและแม่นยำ

“ ปกบีเวอร์ของเขาสีเงินมีฝุ่นหนาวจัด” - นี่คือบรรทัดจากบทกวี "Eugene Onegin" เพียงไม่กี่คำ แต่ถนนในเมืองหลวงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ และเด็กสำรวยที่กำลังมุ่งหน้าไปที่ลูกบอลก็โผล่ออกมาต่อหน้าต่อตาฉัน แล้วก็มีตอนที่อยู่ที่ลูกบอล: “เขาเดินเข้าไป แล้วไม้ก๊อกก็กระแทกเพดาน กระแสน้ำก็ไหลออกมาจากดาวหาง” ถ้าพุชกินเขียนว่าคนเดินเท้าเปิดขวดแชมเปญ เขาคงไม่เบี่ยงเบนไปจากความจริง แต่ภาพความสนุกสนานที่ไม่ธรรมดา เทศกาล และแวววาวนี้จะชัดเจนขนาดนี้หรือไม่?

และนี่คือจากบทกวี "The Bronze Horseman": "และก่อนที่เมืองหลวงที่อายุน้อยกว่า มอสโกเก่าก็จางหายไปเหมือนหญิงม่ายที่มีพอร์ฟีรีต่อหน้าราชินีองค์ใหม่" เป็นไปได้ไหมที่จะถ่ายทอดบรรยากาศของปิตาธิปไตยบางอย่างและการละทิ้งที่ครองราชย์ในมอสโกได้แม่นยำยิ่งขึ้นหลังจากที่เมืองเปตราได้รับการตั้งชื่อว่าเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย? “ปล่อยให้คลื่นฟินแลนด์ลืมความเป็นปฏิปักษ์และการถูกจองจำในสมัยโบราณ!” - นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการที่น้ำในเนวาถูกห่อหุ้มด้วยหินแกรนิต ใช่อาจกล่าวได้โดยไม่ต้องเปรียบเทียบ แต่ภาพที่ผู้เขียนวาดจะปรากฏชัดเจนต่อหน้าต่อตาหรือไม่?

และข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์บทกวีของรัสเซีย

มีตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมมากมายเกี่ยวกับการใช้ภาพเปรียบเทียบในผลงานของกวีชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบอันน่าทึ่งในบทกวี "วัยเด็ก" ของ Bunin สื่อถึงบรรยากาศของวันในฤดูร้อน ความรู้สึกของเด็กที่ชอบแสงแดดและกลิ่นหอมของป่าไม้ได้อย่างแม่นยำ ทรายของผู้เขียนเป็นผ้าไหม ลำต้นของต้นไม้เป็นขนาดยักษ์ และป่าฤดูร้อนที่มีแสงแดดส่องถึงก็เป็นห้องที่มีแสงแดดส่องถึง

น่าทึ่งไม่น้อยแม้ว่าจะมีตัวอย่างที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในผลงานของช่างศัพท์ชาวรัสเซียคนอื่น ๆ การเปรียบเทียบในบทกวีของ Yesenin "สวัสดีตอนเช้า!" เปิดเผยแก่ผู้อ่านถึงรุ่งอรุณฤดูร้อน ดวงดาวสีทองกำลังหลับใหล แทนที่จะเป็นน้ำในแม่น้ำกลับกลายเป็นกระจกเงาของน้ำนิ่ง มีต้นเบิร์ชสีเขียวที่มีต้นเบิร์ช น้ำค้างสีเงินกำลังลุกไหม้ และตำแยก็แต่งกายด้วยหอยมุกที่สดใส อันที่จริงบทกวีทั้งหมดเป็นการเปรียบเทียบครั้งใหญ่ครั้งหนึ่ง และจะสวยงามขนาดไหน!

เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบในผลงานของ S. Yesenin ได้เป็นเวลานาน - สิ่งเหล่านี้สดใส มีจินตนาการ และในเวลาเดียวกันก็แตกต่าง หากในงาน “อรุณสวัสดิ์” บรรยากาศสดใส สนุกสนาน รื่นรมย์ แล้วเมื่ออ่านบทกวี “ชายผิวดำ” มีความรู้สึกหนักใจ แม้กระทั่งหายนะ (ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่ถือว่าเป็นสิ่งบังเกิดโดย ผู้เขียน). และบรรยากาศแห่งความสิ้นหวังนี้ก็ก่อตัวขึ้นด้วยการเปรียบเทียบที่แม่นยำผิดปกติ!

“The Black Man” เป็นบทกวีที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่น่าสลดใจ ชายผิวดำคนหนึ่งที่ปรากฏตัวในความฝันหรือในอาการเพ้อไข้ของผู้เขียน เยเซนินพยายามเข้าใจว่านี่คือนิมิตแบบไหน จากนั้นการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมทั้งหมด: "เช่นเดียวกับป่าในเดือนกันยายน สมองถูกอาบด้วยแอลกอฮอล์" "หัวของฉันกระพือหูเหมือนปีกนก ขาของมันไม่สามารถผูกคอได้อีกต่อไป" " ในเดือนธันวาคมในประเทศนั้น หิมะบริสุทธิ์ดุจนรก และพายุหิมะทำให้วงล้อหมุนอย่างสนุกสนาน” คุณอ่านบรรทัดเหล่านี้และเห็นทุกสิ่ง: ฤดูหนาวที่หนาวจัดอันสดใส และความสิ้นหวังอันยิ่งใหญ่ของมนุษย์

บทสรุป

คุณสามารถแสดงความคิดของคุณได้หลายวิธี แต่สำหรับบางคนมันเป็นวลีที่จางหายไปและน่าเบื่อหรือแม้แต่การพูดพล่ามที่ไม่ต่อเนื่องกันโดยสิ้นเชิงในขณะที่สำหรับบางคนก็เป็นภาพวาดดอกไม้ที่หรูหรา การเปรียบเทียบและเทคนิคทางศิลปะอื่นๆ ช่วยให้เราสามารถบรรลุสุนทรพจน์ที่เป็นรูปเป็นร่างทั้งการเขียนและการพูด และคุณไม่ควรละเลยความมั่งคั่งนี้

ในชีวิตประจำวัน เราถูกบังคับให้เปรียบเทียบวัตถุต่างๆ ในด้านปริมาณ คุณภาพ หรือด้านอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง การเปรียบเทียบตัวเลข การพิจารณาว่าอันไหนใหญ่กว่าและอันไหนเล็กกว่านั้นสอนในบทเรียนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนประถมศึกษา

อย่างไรก็ตามปรากฎว่ามีการใช้การเปรียบเทียบในวรรณคดีด้วย ลองพิจารณาว่าการเปรียบเทียบคืออะไรและแตกต่างจากเทคนิคการมองเห็นอื่นๆ อย่างไร

การเปรียบเทียบเป็นอุปกรณ์ทางศิลปะที่แพร่หลายซึ่งใช้ในงานวรรณกรรมเพื่อเพิ่มความหมายและจินตภาพของคำอธิบาย ขึ้นอยู่กับการเปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้กับสิ่งอื่นตามลักษณะบางประการ

ผู้เขียนถ่ายทอดความประทับใจของตัวเองต่อสิ่งที่เห็นหรือบอกเล่าถึงตัวละครของเขา ตามกฎแล้ว การเปรียบเทียบประกอบด้วยองค์ประกอบบังคับสามองค์ประกอบ: วัตถุหรือปรากฏการณ์เอง วัตถุที่จะทำการเปรียบเทียบ และคุณลักษณะบางอย่างที่เหมือนกันกับวัตถุที่ถูกเปรียบเทียบ

เป็นที่น่าสนใจว่าคุณลักษณะหนึ่งๆ อาจไม่สามารถนำมาเปรียบเทียบได้ อย่างไรก็ตาม ขึ้นอยู่กับบริบท ผู้อ่านหรือผู้ฟังยังคงเข้าใจสิ่งที่กำลังพูดเป็นอย่างดี

นักเขียนและกวีใช้การเปรียบเทียบในการพูดมาตั้งแต่สมัยโบราณ เราสามารถพบอุปกรณ์วรรณกรรมนี้ได้ใน "Odyssey", "The Song of Roland", "The Tale of Igor's Campaign" ซึ่งเป็นศิลปะพื้นบ้านมหากาพย์ในเกือบทุกงานวรรณกรรมที่รอดมาจนถึงทุกวันนี้ นักเขียนยุคใหม่ไม่ได้ใช้การเปรียบเทียบในงานประเภทต่างๆอย่างกว้างขวาง

สำหรับการคิดของมนุษย์ การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคที่ใช้มากที่สุดและมีประสิทธิภาพ: เรามักจะตัดสินเกี่ยวกับสิ่งใหม่ ๆ โดยการเปรียบเทียบกับวัตถุที่คล้ายกันซึ่งเป็นที่รู้จักอยู่แล้ว ดังนั้นการเปรียบเทียบวรรณกรรมจึงมีความชัดเจนและน่าเชื่อถืออยู่เสมอ

ในกระบวนการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียมีการสร้างการเปรียบเทียบหลายประเภท: แบบง่าย (แบบเชื่อมต่อ), ไม่เชื่อมต่อ, แบบเชิงลบ, การเปรียบเทียบผ่านกรณีเครื่องมือ, ผ่านคำวิเศษณ์และผ่านกรณีสัมพันธการก

การเปรียบเทียบนั้นใช้กันอย่างแพร่หลายไม่น้อยในคำพูดภาษาพูดธรรมดา ทุกๆ วัน เราเติมความหวานให้กับวลีของเราด้วยการเปรียบเทียบหลายสิบครั้ง โดยไม่ได้สังเกตเห็นและไม่ได้คิดว่าความคิดนั้นถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร

ในเวลาเดียวกันนักปรัชญาแยกแยะการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ได้สองระดับ: เปรียบเทียบ ( ใหญ่กว่า ยาวกว่า สูงกว่าฯลฯ) และดีเยี่ยม ( ใหญ่ที่สุดกว้างที่สุด).

ระดับการเปรียบเทียบทั้งระดับเปรียบเทียบและขั้นสูงสุดมีรูปแบบที่ซับซ้อนอย่างง่าย สำหรับระดับการเปรียบเทียบ รูปแบบง่าย ๆ จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้ส่วนต่อท้าย -ของเธอหรือ -ถึงเธอ (สูงขึ้นเร็วขึ้น) และรูปแบบที่ซับซ้อน - ใช้อนุภาค "มาก" หรือ "น้อยกว่า" ( อร่อยกว่าและพบได้น้อยกว่า).

สำหรับระดับขั้นสุดยอด รูปแบบที่เรียบง่ายของคำคุณศัพท์จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย –ayshและ –เฮ้ (หายากที่สุด ง่ายที่สุด). รูปแบบขั้นสูงสุดที่ซับซ้อนนั้นโดดเด่นด้วยอนุภาค "น้อยที่สุด", "มากที่สุด" และ "มากที่สุด" ( น่าปรารถนาน้อยที่สุด ยากที่สุด สวยงามที่สุด).

การเปรียบเทียบง่ายๆ: รวดเร็วดุจสายฟ้า เบาดั่งขนนก.

การเปรียบเทียบที่ไม่ใช่สหภาพ: บ้านเต็มถ้วย ลิ้นของคุณคือศัตรูของคุณ.

การเปรียบเทียบเชิงลบ: ไม่ใช่หนู ไม่ใช่กบ แต่เป็นสัตว์ที่ไม่รู้จัก.

การเปรียบเทียบผ่านกรณีเครื่องมือ: คนขี่บินได้เหมือนนก.

เปรียบเทียบผ่านคำวิเศษณ์: อยู่กับหมาป่า - หอนเหมือนหมาป่า.

การเปรียบเทียบผ่านกรณีสัมพันธการก: รีบเร่งด้วยความเร็วของลม.

คำอุปมาอุปมัยขึ้นอยู่กับการถ่ายโอนคุณสมบัติของปรากฏการณ์หรือวัตถุหนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง: พระอาทิตย์ตกที่สว่างจ้า มีลูกกระสุน เสียงกระซิบอันเงียบสงบของคลื่น .

ในเวลาเดียวกัน การเปรียบเทียบประกอบด้วยการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามคุณลักษณะบางประการ: อาทิตย์อัสดงเจิดจ้าเหมือนเปลวเพลิง กระสุนปลิวเหมือนลูกเห็บ เสียงคลื่นเงียบเหมือนเสียงกระซิบ .

โดยพื้นฐานแล้ว มันเป็นการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่: ในขณะที่การเปรียบเทียบเรียกร้องให้มีการเปรียบเทียบคุณสมบัติบางอย่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์สองอย่าง แต่ฉายากลับทำสิ่งนี้ในรูปแบบศิลปะที่ซ่อนอยู่

ตัวอย่าง:

ดวงตาสีเทาราวกับเหล็ก - การเปรียบเทียบ, ตาเหล็ก – ฉายา;

กัดฟันเหมือนหมาป่า - การเปรียบเทียบ, รอยยิ้มของหมาป่า - ฉายา

วรรณกรรม (ของจริง) แสดงถึงงานฝีมือที่แท้จริงของการสร้างข้อความ การสร้างวัตถุใหม่ผ่านคำพูด เช่นเดียวกับงานฝีมือที่ซับซ้อน วรรณกรรมก็มีเทคนิคพิเศษของตัวเอง หนึ่งในนั้นคือ "การเปรียบเทียบ" ด้วยความช่วยเหลือ เพื่อการแสดงออกที่มากขึ้นหรือความแตกต่างที่น่าขัน วัตถุบางอย่าง คุณสมบัติ ผู้คน และลักษณะนิสัยของพวกเขาจะถูกเปรียบเทียบ

ติดต่อกับ

กาน้ำที่มีงวงยกขึ้นป่องอยู่บนเตา เหมือนช้างหนุ่มวิ่งไปที่แอ่งน้ำ.

─ น่าขันที่เปรียบเทียบสิ่งไม่มีชีวิตขนาดเล็กกับสัตว์ใหญ่โดยวางกาน้ำชาและงวงช้างที่ยาวเข้าด้วยกัน

การเปรียบเทียบ: คำจำกัดความ

มีคำจำกัดความของการเปรียบเทียบอย่างน้อยสามประการในวรรณกรรม

สำหรับข้อความวรรณกรรม คำจำกัดความแรกน่าจะถูกต้องมากกว่า แต่ผู้เขียนนิยายที่มีความสามารถมากที่สุดประสบความสำเร็จในการทำงานกับคำจำกัดความที่สองและสาม บทบาทของการเปรียบเทียบในข้อความนั้นยิ่งใหญ่มาก ตัวอย่างการเปรียบเทียบในวรรณคดีและนิทานพื้นบ้านสองประเภทหลัง:

เขาโง่เหมือนต้นโอ๊ก แต่มีไหวพริบเหมือนสุนัขจิ้งจอก.

Igor Dmitrievich ต่างจาก Afanasy Petrovich ตรงที่ถูกสร้างขึ้นให้บางพอๆ กับด้ามไม้ถูพื้น ตรงและยาวพอๆ กัน

คนแคระแห่งสามเหลี่ยมปากแม่น้ำคองโกมีรูปร่างเหมือนเด็ก ผิวของพวกมันไม่ดำเหมือนคนผิวดำ แต่มีสีเหลืองเหมือนใบไม้ที่ร่วงหล่น
ในกรณีหลัง ควบคู่ไปกับการใช้ "การเปรียบเทียบเชิงลบ" ("ไม่ใช่") การดูดซึมโดยตรง ("ราวกับว่า") จะถูกรวมเข้าด้วยกัน

ภาษารัสเซียมีมากมายจนผู้แต่งวรรณกรรมใช้การเปรียบเทียบหลายประเภท นักปรัชญาสามารถจำแนกพวกมันได้คร่าวๆ เท่านั้น ปรัชญาสมัยใหม่ระบุการเปรียบเทียบสองประเภทหลักต่อไปนี้และการเปรียบเทียบอีกสี่ประเภทในนิยาย

• โดยตรง. ในกรณีนี้จะใช้วลีเปรียบเทียบ (คำสันธาน) "ราวกับว่า", "เหมือน", "ตรงทั้งหมด", "ราวกับว่า" เขาเปลือยวิญญาณของเขาเหมือนนักเปลือยกายเปลือยร่างกายบนชายหาด.
• ทางอ้อม. ด้วยการเปรียบเทียบนี้ จะไม่มีการใช้คำบุพบท พายุเฮอริเคนกวาดขยะทั้งหมดออกจากถนนด้วยที่ปัดน้ำฝนขนาดยักษ์.

ในประโยคที่สอง คำนามที่ถูกเปรียบเทียบ ("พายุเฮอริเคน") จะถูกใช้ในกรณีนาม และใช้คำนามที่ถูกเปรียบเทียบ ("ภารโรง") ในกรณีเครื่องมือ ประเภทอื่นๆ:

ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 นักปรัชญาและนักปรัชญาชาวสลาฟ เอ็ม. เปตรอฟสกี้ ระบุความคล้ายคลึงของ "โฮเมอริก" หรือ "มหากาพย์" จากการเปรียบเทียบอย่างกว้างขวางในวรรณคดี ในกรณีนี้ผู้เขียนข้อความวรรณกรรมที่ไม่สนใจเรื่องความกะทัดรัดขยายการเปรียบเทียบโดยหันเหความสนใจของตัวเองจากโครงเรื่องหลักจากเรื่องที่ถูกเปรียบเทียบเท่าที่จินตนาการของเขาจะเอื้ออำนวย ตัวอย่างสามารถพบได้ง่ายในอีเลียดหรือในกลุ่มหลังสมัยใหม่

อาแจ็กซ์พุ่งเข้าใส่ศัตรูเหมือนสิงโตหิวโหยเข้าหาแกะที่หวาดกลัวซึ่งสูญเสียคนเลี้ยงไปซึ่งถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการป้องกันไม่มีที่พึ่งเหมือนเด็กที่ไม่มีใครดูแลและทำได้เพียงคร่ำครวญอย่างขี้อายและถอยกลับออกไปด้วยความกลัวความกระหายเลือดและการฆาตกรรมของสิงโต ซึ่งจับผู้ล่าราวกับความบ้าคลั่งทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเขาสัมผัสได้ถึงความน่ากลัวของผู้ถึงวาระ...
เป็นการดีกว่าสำหรับผู้แต่งวรรณกรรมมือใหม่ที่จะไม่หันไปใช้การเปรียบเทียบแบบมหากาพย์ นักเขียนรุ่นเยาว์ต้องรอจนกว่าทักษะทางวรรณกรรมและความรู้สึกความสามัคคีทางศิลปะจะพัฒนาขึ้น มิฉะนั้นผู้เริ่มต้นที่ไม่มีประสบการณ์เองก็จะไม่สังเกตว่าการพันกันรอบ ๆ กันเหมือนเส้นด้ายจากลูกบอลที่แตกต่างกัน "สมาคมอิสระ" ดังกล่าวจะพาเขาออกไปจากโครงเรื่องของการเล่าเรื่องหลักของเขาและสร้างความสับสนทางความหมายได้อย่างไร ดังนั้นการเปรียบเทียบในข้อความวรรณกรรมไม่เพียงแต่ทำให้ความเข้าใจในเรื่องที่อธิบายง่ายขึ้นเท่านั้น (เสือเป็นแมวนักล่าตัวใหญ่) แต่ยังสร้างความสับสนให้กับการเล่าเรื่องอีกด้วย

การเปรียบเทียบในข้อ

บทบาทของการเปรียบเทียบวรรณกรรมในบทกวีมีความสำคัญอย่างยิ่ง กวีใช้ความร่ำรวยของภาษาเพื่อสร้างงานศิลปะที่มีเอกลักษณ์และมีคุณค่าทางสุนทรีย์ หรือแทนที่จะถ่ายทอดความคิดของเขาไปยังผู้อ่าน

มักจะยากและไม่ดีสำหรับเรา

จากกลอุบายแห่งโชคชะตาอันยุ่งยาก,

แต่เรามีความอ่อนน้อมถ่อมตนเหมือนอูฐ

เราแบกรับความโชคร้ายของเราไว้.

ด้วยประโยคเหล่านี้ กวีอธิบายให้ผู้อ่านฟังถึงแนวคิดของเขาเองว่าปัญหาส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นในชีวิตนั้นเป็นไปตามธรรมชาติ เช่น โหนกอูฐ ซึ่งบางครั้งคุณก็ไม่สามารถกำจัดมันออกไปได้ แต่คุณเพียงแค่ต้อง "ก้าวผ่าน" พวกเขาอยู่พักหนึ่ง

หากไม่มีคุณ ไม่มีงาน ไม่มีการพักผ่อน:

คุณเป็นผู้หญิงหรือนก?

ท้ายที่สุดคุณก็เป็นเหมือนสิ่งมีชีวิตในอากาศ,

“ลูกโป่ง” – สาวเอาใจ!

ในบทกวีส่วนใหญ่ ผู้แต่งใช้การเปรียบเทียบเพื่อสร้างภาพที่สดใส สวยงาม และน่าจดจำได้ง่าย การเปรียบเทียบที่มีสีสันส่วนใหญ่อยู่ในตำราของ N. Gumilyov และ Mayakovsky แต่ I. Brodsky ยังคงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีใครเทียบได้ในการใช้การเปรียบเทียบโดยละเอียดในการประพันธ์วรรณกรรมเชิงศิลปะ

การเปรียบเทียบยังใช้ในภาษาพูดด้วย เมื่อเขียนข้อความใดๆ แม้แต่เรียงความของโรงเรียน คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการเปรียบเทียบ ดังนั้นคุณต้องจำกฎหลายข้อของเครื่องหมายวรรคตอนของภาษารัสเซียในวรรณกรรมอย่างแม่นยำ เครื่องหมายจุลภาคอยู่หน้าวลีเปรียบเทียบด้วยคำ:

• เหมือนกับ
• เหมือนกับ,
• เหมือนกับ,
• ชอบ,
• อย่างแน่นอน,

ดังนั้นเมื่อคุณเขียน:

• เขาสูงกว่าวัยรุ่นที่เธอจำได้.
• วันนั้นสว่างขึ้นอย่างรวดเร็วและร้อนแรงราวกับไฟที่น้ำมันเบนซินถูกเทลงในทันใด

─ ในสถานการณ์เหล่านี้ อย่าพลาด ต้องใช้ลูกน้ำ ปัญหาอีกมากมายรอคุณอยู่ด้วยคำว่า "อย่างไร" ความจริงก็คือแม้ว่าอนุภาค "อย่างไร" จะเป็นส่วนหนึ่งของวลีเปรียบเทียบ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำที่อยู่ข้างหน้าหาก:

สามารถแทนที่ด้วยเส้นประได้ ที่ราบกว้างใหญ่เปรียบเสมือนทะเลหญ้า.

สหภาพนี้เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลีที่มั่นคง ซื่อสัตย์เหมือนสุนัข.

อนุภาคจะรวมอยู่ในภาคแสดง สำหรับฉัน อดีตก็เหมือนความฝัน.

การรวมกันภายในความหมายของประโยคจะถูกแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์หรือคำนาม เขาดูเหมือนหมาป่า , การทดแทนที่เป็นไปได้: ดูดุร้าย , ดูเหมือนหมาป่า .

ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำที่ไหนอีก?

ตามกฎของเครื่องหมายวรรคตอน ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำนำหน้า "as" และเมื่อนำหน้าด้วยคำวิเศษณ์หรืออนุภาคในประโยค:

ถึงเวลาที่จะเสร็จสิ้นดูเหมือนว่ากำลังจะเที่ยงคืนแล้ว.

“As” จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากนำหน้าด้วยอนุภาคลบ

เขามองดูประตูใหม่ไม่เหมือนแกะผู้.
ดังนั้นเมื่อคุณใช้การเปรียบเทียบเพื่อตกแต่งหรือทำให้ข้อความของคุณเข้าใจมากขึ้น ให้จำความร้ายกาจของอนุภาค "อย่างไร" และกฎของเครื่องหมายวรรคตอน แล้วคุณจะสบายดี!