ट्रिकल गेम कैसे खेलें. ताकत विकसित करने के लिए आउटडोर खेल

हर किसी को खेल पसंद हैं -
चलो ट्रिकल खेलें, बच्चों!
वे एक-दूसरे के बगल में बने रहे,
एक दोस्त के साथ हाथ मिलाना -
हाथ ऊपर उठे
वे तेजी से भागे!
जो आगे थे
हमने खुद को पीछे पाया
झरना बहता है और कलकल करता है,
तभी गाना बजता है!
मैदान के माध्यम से, घास के मैदान के माध्यम से,
चारों ओर बहती धारा से हर कोई खुश है,
पक्षी साथ-साथ गाते हैं
जानवर और कीड़े...
पानी की एक धारा सबको ले आई
छींटे मारो और नशे में धुत्त हो जाओ...
अचानक एक गौरैया चहक उठी,
धारा कहाँ बहती है?
मैं एक भेड़ को जानता हूं
मुझे वो जगह दिखाई...
हाँ, मैं भूल गया, यही समस्या है!
धारा कहाँ बहती है?
कौन मुझे शब्द दे सकता है?
धारा माँ की प्रतीक्षा कर रही है-(नदी!)

आइए ट्रिकल खेलना जारी रखें!

यह एक अच्छा दिन था,
हम ट्रिकल खेलते हैं.

हर कोई एक जोड़ा चुनता है
मेरा दिल बस धड़क उठता है...

ओल्गा के साथ कोल्का,
गोशा और निंका,
वोव्का के साथ इरा,
मारिंका के साथ ग्लीब,
व्लादिक और नाद्या...

खैर, मेरे बारे में क्या?
मुझे कौन चुनेगा?

परी लिलाक की कविता "स्ट्रीम" कविताओं के संग्रह "दचा" में लिंक:

बकाइन परी 04/15/2014 20:15

हँसी तेज़ हो जाती है -
स्ट्रीम में खेलना अच्छा है!

यद्यपि धूसर आकाश में बादल हैं,
बच्चों और मैंने एक दूसरे का हाथ थाम लिया।
और, अपनी बारी का इंतज़ार करते हुए,
हम अंत से आगे दौड़ रहे हैं!
ख़ैर, बादलों को पता नहीं चलता
यह क्या है?
- धारा!

प्रोकोपयेवा यूलिया 04/19/2014 13:52

जोड़े एक दूसरे के बगल में खड़े थे,
एक दोस्त मेरी गर्लफ्रेंड के साथ खड़ा है
ओह, ऐसे!??? और मेरा क्या?
मेरे लिए मैच कहां है?
मैं रो रहा हूं - आंसुओं की एक धारा
वह मेरे दोस्तों को ले गया.
और बिल्कुल भी दोस्त नहीं!
तुम मुझसे इस तरह दोस्ती नहीं कर सकते!
क्या कोई दोस्त मेरे साथ होगा! हालांकि…
मैं गर्लफ्रेंड के बिना क्या करूंगा?
धारा का आविष्कार किसने किया?
बच्चे निश्चित रूप से नहीं जानते!
जाली जंजीरें भी
कुछ हद तक एक धारा के समान...
बच्चे कैसे साथ आ सकते थे
क्या ये ब्रेकिंग गेम हैं?
मैं अपने दोस्तों को लेकर भाग गया -
मैं धारा छोड़ रहा हूँ!

एक जोड़े के रूप में एक साथ - अज्ञात!

तकाच ऐलेना 08/16/2019 06:45

समीक्षा

जोड़े एक दूसरे के बगल में खड़े थे,
एक दोस्त मेरी गर्लफ्रेंड के साथ खड़ा है
ओह, ऐसे!??? और मेरा क्या?
मेरे लिए मैच कहां है?
मैं रो रहा हूं - आंसुओं की एक धारा
वह मेरे दोस्तों को ले गया.
और बिल्कुल भी दोस्त नहीं!
तुम मुझसे इस तरह दोस्ती नहीं कर सकते!
क्या कोई दोस्त मेरे साथ होगा! हालांकि…
मैं गर्लफ्रेंड के बिना क्या करूंगा?
धारा का आविष्कार किसने किया?
बच्चे निश्चित रूप से नहीं जानते!
जाली जंजीरें भी
कुछ हद तक एक धारा के समान...
बच्चे कैसे साथ आ सकते थे
क्या ये ब्रेकिंग गेम हैं?
मैं अपने दोस्तों को लेकर भाग गया -
मैं धारा छोड़ रहा हूँ!
प्रेमी और प्रेमिका के साथ कैसे उठें?
एक जोड़े के रूप में एक साथ - अज्ञात!

बहुत अच्छा! धन्यवाद, तमारा! मैं बचपन में कैसे डूब गया!
बहुत अच्छा पसंद किया!

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नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

किंडरगार्टन संख्या 44 सामान्य विकासात्मक प्रकार

रूसी - लोक गतिविधि खेल

शिक्षक द्वारा पूरा किया गया:

एगोरोवा एवगेनिया निकोलायेवना।

जी.ओ.इलेक्ट्रोस्टल

खेल "स्ट्रीम"

नियम: खिलाड़ी जोड़े में एक के बाद एक खड़े होते हैं, आमतौर पर एक लड़का और एक लड़की, एक लड़का और एक लड़की, हाथ मिलाते हैं और उन्हें अपने सिर के ऊपर रखते हैं। जुड़े हुए हाथ एक लंबा गलियारा बनाते हैं। जिस खिलाड़ी को जोड़ी नहीं मिली वह धारा के "स्रोत" पर जाता है और, हाथ जोड़े हुए होकर, जोड़ी की तलाश करता है।
हाथ पकड़कर, नया जोड़ा गलियारे के अंत तक जाता है, और जिसका जोड़ा टूट गया था वह "धारा" की शुरुआत में जाता है। और दबे हुए हाथों के नीचे से गुजरते हुए, वह जिसे पसंद करता है उसे अपने साथ ले जाता है। इस प्रकार "ट्रिकल" चलती है - जितने अधिक प्रतिभागी, खेल उतना ही अधिक मज़ेदार, विशेष रूप से संगीत के साथ खेलना मज़ेदार।

खेल "जलाओ-जलाओ स्पष्ट रूप से" ("बर्नर")

जलना-जलना साफ़

ताकि वह बाहर न जाए

आसमान की ओर देखो

पक्षी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं.

नियम: बच्चे हाथ मिलाते हैं, जोड़े बनाते हैं। जोड़े एक के बाद एक "धारा" में खड़े होते हैं।

"धारा" के सामने, कुछ कदम की दूरी पर, नेता हाथ में रूमाल लिए खड़ा है। गीत के अंत में, अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे अपनी बाहें खोलते हैं और "धारा" के किनारे बिखर जाते हैं।

वे रूमाल छीनने की कोशिश करते हुए एक-एक करके नेता के पास दौड़ते हैं। पहला जो ऐसा करने में कामयाब रहा वह स्कार्फ के साथ नेता बना रहता है, और अन्य दो (पूर्व नेता और वह जिसके पास स्कार्फ पकड़ने का समय नहीं था) एक जोड़ी बनाते हैं और स्ट्रीम में पहले बन जाते हैं। बच्चों की अगली जोड़ी के साथ खेल जारी रहता है।

खेल "रिंग-रिंग"

नियम: हर कोई एक बेंच पर बैठा है. ड्राइवर का चयन हो गया है. उसकी हथेलियों के बीच एक अंगूठी या अन्य छोटी वस्तु है। हर कोई अपनी हथेलियाँ बंद रखता है। अंगूठी वाला ड्राइवर सबके चारों ओर घूमता है और उन्हें अंगूठी देता हुआ प्रतीत होता है। लेकिन केवल वही जानता है जिसे अंगूठी मिली है और उसने इसे किसे पहनाया है। दूसरों को अवश्य देखना चाहिए और अनुमान लगाना चाहिए कि यह वस्तु किसके पास है। जब ड्राइवर कहता है: "बजाओ, बजाओ, बाहर पोर्च पर जाओ," जिसके पास यह है उसे बाहर कूद जाना चाहिए, और दूसरों को, अगर उन्होंने इसका अनुमान लगाया है, तो उसे वापस पकड़ लेना चाहिए। यदि वह बाहर कूदने में कामयाब हो जाता है, तो वह गाड़ी चलाना शुरू कर देता है, यदि नहीं, तो जिसने उसे हिरासत में लिया है वह गाड़ी चलाता है।

खेल "गोल्डन गेट"

गोल्डन गेट

अंदर आओ सज्जनों,

माँ पहले गुजर जायेगी

वह सभी बच्चों को खर्च करेगा

पहली बार अलविदा कहा

दूसरी बार निषिद्ध है

और तीसरी बार

हम तुम्हें जाने नहीं देंगे.

नियम: तीन या चार बच्चे अपने हाथ ऊपर करके एक घेरे में खड़े होते हैं, जो सशर्त रूप से "द्वार" होता है।

बच्चों का एक अन्य भाग गीत के लिए एक "श्रृंखला" में पंक्तिबद्ध होता है। श्रृंखला में सबसे आगे वाला व्यक्ति उन्हें "गेट" में ले जाता है, जैसे ही गाना समाप्त होता है, "गेट" को हाथ से नीचे कर दिया जाता है और जो लोग घेरे में पकड़े जाते हैं वे "गेट" में शामिल हो जाते हैं। वे फिर से गाना गाते हैं और "श्रृंखला" के बाकी बच्चे भी वैसा ही करते हैं। वे तब तक खेलते हैं जब तक तीन या चार खिलाड़ी शेष न रह जाएं, जो वैकल्पिक रूप से "गेट" बन जाते हैं, और "गेट" में खड़े लोग "श्रृंखला" में चलना शुरू कर देते हैं। इस मामले में, खेल जारी है.

खेल "मौन"

नियम: बच्चा कहता है: “फर्श पर सन्नाटा है, दो बेंचों पर हैं। सब लोग चुप हो!"

अंतिम शब्दों के साथ, हर कोई अपना मुंह बंद कर लेता है और सुनिश्चित करने के लिए उस पर अपना हाथ भी दबा लेता है। लेकिन हमेशा की तरह, जब आप नहीं हंस सकते, तो आप विशेष रूप से हंसना चाहते हैं। बहुत जल्दी कोई प्रतिबंध तोड़ देता है. हारने वाले को "दंड" दिया जाता है: वह नाचता है, गाता है, मेज के नीचे चढ़ता है, आदि।

खेल "शिलोह"

नियम: वयस्क अपनी उंगली को बच्चे की फैली हुई तर्जनी में डालने की कोशिश करता है और साथ ही कहता है: "अरे, आउल, फिसल गया।" अंतिम शब्द के साथ, वयस्क की उंगली जानबूझकर फिसल जाती है, बच्चे की छाती पर टिक जाती है और उसे गुदगुदी होती है। कभी-कभी कोई वयस्क बच्चे की उंगली के चारों ओर अपनी बाहें लपेटकर कहता है, "ओह, यह गर्म है!"

खेल "माउस"

चूहा, चूहा, ग्रे अंडे का डिब्बा,

टावर बेचो, सस्ता बेचो!

एक, दो, तीन - इसे खरीदो!

नियम: खिलाड़ी एक घेरे में रखी कुर्सियों पर बैठते हैं। "माउस" खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ता है। शब्दों के बाद "एक, दो, तीन - खरीदो!" खिलाड़ी अगली कुर्सी पर चले जाते हैं, और "माउस" को अपनी जगह लेने के लिए समय मिलना चाहिए। जिसके पास कुर्सी की कमी है वह "चूहा" है।

कार्य:खेल-खेल में सीखने, चलने, ध्यान देने और एक टीम में खेलने को बढ़ावा दें।

विवरण:बच्चे हाथ पकड़कर जोड़े बन जाते हैं। आपको अपने हाथ ऊपर उठाने होंगे ताकि आपको "घर" मिल सके। बच्चों के जोड़े एक-दूसरे के पीछे खड़े होकर धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं। एक "धारा" जैसा कुछ बनता है, जो निरंतर बहता रहता है।

एक व्यक्ति इस स्ट्रीम की शुरुआत में आता है, खिलाड़ियों के उठे हुए हाथों के नीचे से गुजरता है और मुख्य समूह से एक खिलाड़ी को हाथ से छीन लेता है, और उसे अपने साथ स्ट्रीम के अंत तक ले जाता है, जो इसकी आखिरी कड़ी बन जाता है। खिलाड़ियों की अगली जोड़ी खाली जगह पर खड़ी होती है, और खाली खिलाड़ी स्ट्रीम की शुरुआत में जाता है और वही काम करता है - वह खिलाड़ियों के हाथों के नीचे चलता है, जिस व्यक्ति को वह पसंद करता है उसे हाथ से स्ट्रीम से छीन लेता है और आगे निकल जाता है उसे धारा के बिल्कुल अंत तक।

विकल्प:

खेल क्षेत्र के आकार के आधार पर, खेलने वाले जोड़े एक समान, आत्मविश्वास से भरे कदम के साथ सीधे या एक सर्कल में चलते हैं। शिक्षक के संकेत (हाथ की ताली, सीटी) पर, पहला जोड़ा, नीचे झुकते हुए, अपने हाथों से "गलियारे" में प्रवेश करता है।

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पूर्व दर्शन:

लोक खेलों का कार्ड सूचकांक

रूसी लोक खेल "रुचेयोक"

कार्य: खेल-खेल में सीखने, चलने, ध्यान देने और एक टीम में खेलने को बढ़ावा दें।

विवरण: बच्चे हाथ पकड़कर जोड़े बन जाते हैं। आपको अपने हाथ ऊपर उठाने होंगे ताकि आपको "घर" मिल सके। बच्चों के जोड़े एक-दूसरे के पीछे खड़े होकर धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं। एक "धारा" जैसा कुछ बनता है, जो निरंतर बहता रहता है।

एक व्यक्ति इस स्ट्रीम की शुरुआत में आता है, खिलाड़ियों के उठे हुए हाथों के नीचे से गुजरता है और मुख्य समूह से एक खिलाड़ी को हाथ से छीन लेता है, और उसे अपने साथ स्ट्रीम के अंत तक ले जाता है, जो इसकी आखिरी कड़ी बन जाता है। खिलाड़ियों की अगली जोड़ी खाली जगह पर खड़ी होती है, और खाली खिलाड़ी स्ट्रीम की शुरुआत में जाता है और वही काम करता है - वह खिलाड़ियों के हाथों के नीचे चलता है, जिस व्यक्ति को वह पसंद करता है उसे हाथ से स्ट्रीम से छीन लेता है और आगे निकल जाता है उसे धारा के बिल्कुल अंत तक।

विकल्प:

खेल क्षेत्र के आकार के आधार पर, खेलने वाले जोड़े एक समान, आत्मविश्वास से भरे कदम के साथ सीधे या एक सर्कल में चलते हैं। शिक्षक के संकेत (हाथ की ताली, सीटी) पर, पहला जोड़ा, नीचे झुकते हुए, अपने हाथों से "गलियारे" में प्रवेश करता है।

रूसी लोक खेल "गोभी"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर गति करने की क्षमता, शब्दों के साथ गति का समन्वय करने की क्षमता और एक टीम में खेलने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दौड़ने का अभ्यास करें.

विवरण: एक वृत्त खींचा गया है - "वनस्पति उद्यान"। वृत्त के मध्य में टोपी, बेल्ट, स्कार्फ आदि रखे जाते हैं। ये गोभी है. खेल में सभी प्रतिभागी एक घेरे के पीछे खड़े होते हैं और उनमें से एक को मालिक के रूप में चुना जाता है। वह गोभी के पास बैठ जाता है. "द मास्टर" अपनी गतिविधियों से दर्शाता है कि वह क्या गाता है:

मैं एक कंकड़ पर बैठा हूँ

मैं खूँटों को चाक से छूता हूँ।

मैं छोटे खूंटों से खेलता हूं,

मैं अपना स्वयं का वनस्पति उद्यान बनाऊंगा,

ताकि गोभी चोरी न हो,

वे बगीचे में नहीं आये

भेड़िया और लोमड़ी, ऊदबिलाव और मुर्गी,

मूंछों वाला खरगोश, क्लबफुट वाला भालू.

खिलाड़ी जल्दी से "बगीचे" में भागने की कोशिश करते हैं, "गोभी" पकड़ते हैं और भाग जाते हैं। जो भी "मालिक" पकड़ता है उसे खेल से हटा दिया जाता है। जो प्रतिभागी सबसे अधिक "गोभी" निकालता है उसे विजेता घोषित किया जाता है।

खेल के नियम: आप केवल "पंजे वाले भालू" शब्दों के पीछे भाग सकते हैं।

रूसी लोक खेल "दादाजी हॉर्न"

कार्य:

विवरण: गिनती की कविता के अनुसार बच्चे दादाजी का चयन करते हैं।

भगवान की ओस से,

पुजारी की गली के साथ

शंकु, नट हैं,

शहद, चीनी

बाहर निकलो, दादाजी रोझोक!

चयनित दादाजी खिलाड़ी को एक "घर" सौंपा गया है। बाकी खिलाड़ी इस "घर" से 15-20 कदम दूर चले जाते हैं - उनका अपना "घर" है।

बच्चे: ओह आप, दादाजी रोझोक,

मेरे कंधे में एक छेद जला दिया!

दादा: मुझसे कौन डरता है? बच्चे: कोई नहीं!

जिनका उसने अपमान किया, वे उसके साथ खेलने वालों को पकड़ लेते हैं। जैसे ही खिलाड़ी एक घर से दूसरे घर की ओर दौड़ते हैं और ड्राइवर और सहायक उनकी जगह ले लेते हैं, खेल फिर से शुरू हो जाता है।

खेल के नियम: खेल तब तक जारी रहता है जब तक तीन या चार अनकहे खिलाड़ी बचे रहते हैं।

रूसी लोक खेल "दलदल में मेंढक"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता और दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

विवरण: दोनों तरफ किनारे बने हुए हैं और बीच में दलदल है। एक किनारे पर (लाइन से परे) एक क्रेन है। मेंढक कूबड़ पर बैठते हैं (50 सेमी की दूरी पर वृत्त बनाते हैं) और कहते हैं:

यहां गीली सड़ी हुई जगह से

मेंढक पानी में कूद पड़े.

वे पानी से टर्र-टर्र करने लगे:

क्वा-के-के, क्वा-के-के

नदी पर बारिश होगी.

शब्दों के अंत के साथ, मेंढक कूबड़ से दलदल में कूद जाते हैं। क्रेन उन मेंढकों को पकड़ लेती है जो कूबड़ पर होते हैं। पकड़ा गया मेंढक सारस के घोंसले में चला जाता है। क्रेन द्वारा कई मेंढकों को पकड़ने के बाद, उन मेंढकों में से एक नई क्रेन चुनी जाती है जिन्हें कभी नहीं पकड़ा गया। खेल फिर से शुरू होता है.

रूसी लोक खेल "गोल्डन गेट"

कार्य: गति, निपुणता, आँख के विकास को बढ़ावा देना; स्थानिक अभिविन्यास में सुधार; चेन वॉकिंग का अभ्यास करें।

विवरण: खिलाड़ियों का एक जोड़ा एक-दूसरे के सामने खड़ा होता है और अपने हाथ ऊपर उठाता है - यही लक्ष्य है। बाकी खिलाड़ी एक-दूसरे से भिड़ते हैं ताकि एक श्रृंखला बन जाए। सभी बच्चे कहते हैं:

अय, लोग, अय, लोग,

हमने अपने हाथ आपस में जोड़ लिये।

हमने उन्हें ऊंचा उठाया

यह सुंदर निकला!

यह सरल नहीं निकला,

गोल्डन गेट!

गेट प्लेयर्स एक कविता कहते हैं, और चेन को जल्दी से उनके बीच से गुजरना चाहिए। बच्चे - "द्वार" कहते हैं:

गोल्डन गेट

वे हमेशा नहीं चूकते.

पहली बार अलविदा कह रहा हूँ

दूसरा वर्जित है.

और तीसरी बार

हम आपको याद नहीं करेंगे!

इन शब्दों के साथ, हाथ छूट जाते हैं और द्वार बंद हो जाते हैं। जो पकड़े जाते हैं वे अतिरिक्त द्वार बन जाते हैं। यदि "गेट" सभी खिलाड़ियों को पकड़ने में सफल हो जाता है तो वह जीत जाता है।

खेल के नियम: खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि तीन या चार न पकड़े गए खिलाड़ी बचे हों, आपको जल्दी लेकिन सावधानी से अपने हाथ नीचे करने होंगे।

रूसी लोक खेल "खेल"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर कार्य करने और स्वतंत्र रूप से आंदोलनों को चुनने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दिशा परिवर्तन के साथ चलते हुए, एक घेरा बनाने का अभ्यास करें।

विवरण: बच्चे एक घेरे में खड़े होकर हाथ पकड़ते हैं। नेता केंद्र में है. खिलाड़ी एक घेरे में चलते हैं और शब्दों का उच्चारण करते हैं:

अंकल ट्राइफॉन में

सात बच्चे थे

सात पुत्र:

उन्होंने न पीया, न खाया,

उन्होंने एक दूसरे को देखा।

उन्होंने तुरन्त वैसा ही किया जैसा मैंने किया!

आखिरी शब्दों में हर कोई अपने इशारों को दोहराना शुरू कर देता है। जिसने आंदोलनों को सबसे अच्छे से दोहराया वह नेता बन जाता है।

खेल के नियम: खेल दोहराते समय एक घेरे में खड़े बच्चे विपरीत दिशा में चले जाते हैं।

रूसी लोक खेल "घोड़े"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर गति करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; ऊँचे घुटनों के बल दौड़ने, चलने और एक टीम में खेलने की क्षमता का अभ्यास करें।

विवरण: खिलाड़ी पूरे कोर्ट में बिखर जाते हैं और, शिक्षक के संकेत पर, "घोड़े" अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए दौड़ते हैं। सिग्नल "कुचेर" पर - सामान्य चलना। वैकल्पिक रूप से चलना और दौड़ना। शिक्षक एक ही संकेत को एक पंक्ति में दोहरा सकता है।

कलात्मक शब्द:

उछल कूद! अच्छा, सरपट दौड़ो!

तुम उड़ो, घोड़े, शीघ्र, शीघ्र

नदियों के माध्यम से, पहाड़ों के माध्यम से!

फिर भी, सरपट - गप-गप!

कूड़ा-कचरा! ट्रॉट, प्रिय मित्र!

आख़िरकार, यह संयम की ताकत होगी, -

ट्रॉट, ट्रॉट, मेरे प्यारे घोड़े!

कूड़ा-कचरा! ठोकर मत खाओ, मेरे दोस्त!

खेल के नियम: आप केवल "पकड़ना" शब्द के पीछे भाग सकते हैं।

रूसी लोक खेल "रस्सी कूदें"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर गति करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दो पैरों पर कूदने का अभ्यास, एक टीम में खेलने की क्षमता।

विवरण: खिलाड़ियों में से एक रस्सी लेता है और उसे खोल देता है। ज़मीन से नीचे। बाकी लोग रस्सी पर कूद पड़ते हैं: जितना ऊँचा, उतनी अधिक आय और धन।

खेल शुरू होने से पहले निम्नलिखित शब्द कहे जाते हैं:

ताकि स्पाइकलेट लंबे समय तक टिक सके,

ताकि सन लंबा हो जाए,

जितना संभव हो उतना ऊंचा कूदें।

आप छत से ऊपर कूद सकते हैं.

खेल के नियम:

जो कोई भी रस्सी को छूता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

रूसी लोक खेल "रेड नोज़ फ्रॉस्ट"

कार्य: बच्चों में संकेत के अनुसार गति करने की क्षमता, सहनशक्ति के विकास को बढ़ावा देना; चलने और दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: साइट के विपरीत किनारों पर दो घर हैं, उनमें से एक में खिलाड़ी स्थित हैं। ड्राइवर प्लेटफ़ॉर्म के बीच में खड़ा है - फ्रॉस्ट-रेड नोज़।

वह कहता है:

मैं फ्रॉस्ट द रेड नोज़ हूं।

आपमें से कौन फैसला करेगा

किसी पथ पर चल पड़े?

खिलाड़ी उत्तर देते हैं:

हम धमकियों से नहीं डरते

और हम पाले से नहीं डरते।

इसके बाद बच्चे खेल के मैदान से होते हुए दूसरे घर की ओर भागते हैं। फ्रॉस्ट उन्हें पकड़ लेता है और उन्हें जमने की कोशिश करता है (उन्हें अपने हाथ से छूता है)। जमे हुए लोग उस स्थान पर रुकते हैं जहां फ्रॉस्ट उनसे आगे निकल गया था और दौड़ के अंत तक खड़े रहे। कई डैश के बाद, दूसरा ड्राइवर चुना जाता है। खेल के नियम: आप केवल "फ्रॉस्ट" शब्द के पीछे दौड़ सकते हैं। "जमे हुए" खिलाड़ी अपनी जगह नहीं छोड़ते।

रूसी लोक खेल "दादी योज़्का"

कार्य: बच्चों में एक सिग्नल पर हरकत करने की क्षमता, एक टीम में खेलने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; चकमा देकर, एक पैर पर कूदकर दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: बच्चे एक घेरा बनाते हैं. ड्राइवर, दादी एज़्का, हाथों में "झाड़ू" पकड़े हुए, घेरे के बीच में खड़ी है। खिलाड़ी इधर-उधर दौड़ रहे हैं और उसे चिढ़ा रहे हैं:

दादी हेजहोग - हड्डी पैर

चूल्हे से गिर गया, पैर टूट गया,

और फिर वह कहता है:

मेरे पैर में दर्द होता है।

वह बाहर गई -

चिकन को कुचल दिया.

मैं बाज़ार गया -

उसने समोवर को कुचल दिया।

दादी हेजहोग एक पैर पर कूदती हैं और झाड़ू से किसी को छूने की कोशिश करती हैं। यह जिसे भी छूता है वह "मंत्रमुग्ध" हो जाता है और अचेत हो जाता है।

खेल के नियम: "मोहित" अभी भी खड़ा है. दूसरे ड्राइवर का चयन तब किया जाता है जब बहुत सारे "मोहित" लोग होते हैं।

रूसी लोक खेल "टू फ्रॉस्ट्स"

कार्य: बच्चों में संकेत के अनुसार गति करने की क्षमता, सहनशक्ति के विकास को बढ़ावा देना; चलने और दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: साइट के विपरीत किनारों पर दो घर हैं, उनमें से एक में खिलाड़ी स्थित हैं। साइट के मध्य में, विपरीत दिशा से, दो प्रमुख फ्रॉस्ट खड़े हैं - फ्रॉस्ट-रेड नोज़ और फ्रॉस्ट-ब्लू नोज़ और कहते हैं:

हम दो जवान भाई हैं, टू फ्रॉस्ट साहसी हैं

मैं फ्रॉस्ट द रेड नोज़ हूं, मैं फ्रॉस्ट द ब्लू नोज़ हूं,

आपमें से कौन फैसला करेगा

किसी पथ पर चल पड़े?

खिलाड़ी उत्तर देते हैं:

हम धमकियों से नहीं डरते

और हम पाले से नहीं डरते।

इसके बाद बच्चे खेल के मैदान से होते हुए दूसरे घर की ओर भागते हैं। पाले उन्हें पकड़ लेते हैं और उन्हें जमने की कोशिश करते हैं (उन्हें अपने हाथ से छूएं)। जमे हुए लोग उस स्थान पर रुकते हैं जहां फ्रॉस्ट ने उन्हें पछाड़ दिया था और दौड़ के अंत तक खड़े रहते हैं। कई डैश के बाद, अन्य ड्राइवर चुने जाते हैं। खेल के नियम: आप केवल "फ्रॉस्ट" शब्द के बाद ही दौड़ सकते हैं, खिलाड़ियों को हिलना नहीं चाहिए।

रूसी लोक खेल "ताली!" ताली! भाग जाओ!

कार्य: गति, निपुणता, आँख के विकास को बढ़ावा देना; स्थानिक अभिविन्यास में सुधार; दौड़ने का अभ्यास करें.

विवरण: खिलाड़ी खेल के मैदान में घूमते हैं - घास के मैदान में फूल चुनते हैं, पुष्पांजलि बुनते हैं, तितलियों को पकड़ते हैं, आदि। कई बच्चे घोड़ों की भूमिका निभाते हैं, जो किनारे की घास को कुतरते हैं। नेता के शब्दों के बाद:

"ताली बजाओ, ताली बजाओ, भाग जाओ,

घोड़े तुम्हें रौंद डालेंगे"

कई खिलाड़ी

उच्चारण:

"लेकिन मैं घोड़ों से नहीं डरता,

मैं सड़क पर चलूँगा!”

और लाठी पर कूदना शुरू कर देते हैं, घोड़ों की नकल करते हैं और घास के मैदान में चल रहे बच्चों को पकड़ने की कोशिश करते हैं।

खेल के नियम: आप "मुझे सवारी मिलेगी" शब्द के बाद ही भाग सकते हैं; जिस बच्चे को घोड़ा पकड़ लेता है उसे अस्थायी रूप से खेल से बाहर कर दिया जाता है।

रूसी लोक खेल "ज़मुर्की"

कार्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता के निर्माण में योगदान; खेल के नियमों का पालन करें.

विवरण: बच्चे एक प्रतिभागी को चुनते हैं और उसकी आंखों पर पट्टी बांध देते हैं। इस संकेत पर, खेल में भाग लेने वाले लोग अलग-अलग दिशाओं में भागते हैं, और खेल क्षेत्र के बीच में खड़ा एक बच्चा आंखों पर पट्टी बांधकर किसी को दौड़ते हुए पकड़ने की कोशिश करता है।

जो व्यक्ति पकड़ा जाता है वह उसके साथ भूमिकाएँ बदल लेता है, यानी उसकी आँखों पर पट्टी बाँध दी जाती है और वह "अंधे आदमी का शौकीन" बन जाता है।

नियम: दौड़ते समय बच्चों को यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि जिसकी आंखों पर पट्टी बंधी है वह किसी वस्तु से न टकराए; जब उन्हें खतरा दिखता है, तो वे चिल्लाकर चेतावनी देते हैं: "आग"!

विकल्प: खेल एक घंटी के साथ खेला जा सकता है, जिसे बच्चे एक-दूसरे को देते हैं।

रूसी लोक खेल "कीपिंग अप"

कार्य: एक सिग्नल पर गति करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; फेंकने का अभ्यास करें.

विवरण: बच्चों को दो बराबर टीमों में बांटा गया है। एक टीम में खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार, लगभग 30 सेंटीमीटर व्यास वाले वृत्त किसी एक पंक्ति के साथ खींचे जाते हैं। इसके बाद, एक टीम के खिलाड़ी एक रेखा के साथ एक पैर बनाए हुए घेरे में रखते हैं। विरोधी टीम के खिलाड़ी एक निश्चित पूर्व निर्धारित दूरी पर विपरीत दिशा में खड़े होते हैं। इनका काम विरोधी टीम के खिलाड़ियों को सॉफ्ट बॉल से मारना होता है. खेल स्थापित थ्रो की संख्या (उदाहरण के लिए, 5) के अनुसार चलता है, जिसके बाद टीमें स्थान बदलती हैं। प्रत्येक हिट के लिए आप अंक अर्जित कर सकते हैं। सबसे अधिक अंक वाली टीम जीतती है।

नियम: खेल के दौरान, गेंद को चेहरे पर फेंकना निषिद्ध है, और सर्कल में खिलाड़ियों को सर्कल में स्थित पैर को जमीन से ऊपर उठाने की मनाही है।

रूसी लोक खेल "हॉक"

कार्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; बच्चों को जोड़े बनाकर अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास कराएं।

विवरण: बच्चों ने आपस में चिट्ठी डाली। लॉटरी द्वारा चुना गया बाज़ का प्रतिनिधित्व करता है। बाकी बच्चे हाथ मिलाकर जोड़े बन जाते हैं, जिससे कई पंक्तियाँ बन जाती हैं।

सबके सामने एक बाज़ है जो केवल आगे की ओर देख सकता है और पीछे मुड़कर देखने की हिम्मत नहीं करता। इस संकेत पर, जोड़े अचानक एक-दूसरे से अलग हो जाते हैं और अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, जिस समय बाज़ किसी को पकड़ने की कोशिश में उन्हें पकड़ लेता है। पीड़ित, यानी जो खुद को बाज के पंजे में पाता है, उसके साथ भूमिकाएं बदल लेता है।

विकल्प:

दौड़ते समय, बच्चे बाज़ पर रूमाल फेंकने की कोशिश करते हैं; यदि वे बाज़ से टकराते हैं, तो इसे "मोहित" माना जाता है और उसकी जगह लेने के लिए दूसरे बच्चे को चुन लिया जाता है।

रूसी लोक खेल "बेल्स"

कार्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; ध्यान के गठन को बढ़ावा देना; श्रवण धारणा, एक वृत्त में गठन और गोल नृत्य गति का उपयोग करके बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए प्रशिक्षित करना।

विवरण: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। बीच में दो लोग निकलते हैं - एक घंटी या घंटा लेकर, दूसरा आंखों पर पट्टी बांधकर।

सभी बच्चे कहते हैं:

ट्रिनत्सी-ब्रायंट्सी, घंटियाँ,

डेयरडेविल्स ने बुलाया:

डिजी-डिजी-डिजी-डॉन,

अंदाज़ा लगाओ कि घंटी कहाँ से आती है!

इन शब्दों के बाद, "अंधे आदमी का शौकीन" चकमा दे रहे खिलाड़ी को पकड़ लेता है।

नियम: "रिंगिंग!" शब्दों के बाद ही मछली पकड़ना शुरू करें। जो खिलाड़ी पकड़ा जाए उसे घेरे के बाहर नहीं भागना चाहिए।

विकल्प: बच्चे वृत्त बनाकर वृत्त में नृत्य कर सकते हैं।

रूसी लोक खेल "मदर स्प्रिंग"

कार्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; बच्चों को चलने और घेरा बनाने का व्यायाम कराएं।

विवरण: वसंत का चयन किया गया है. दो बच्चे हरी शाखाओं या माला से एक द्वार बनाते हैं।

सभी बच्चे कहते हैं:

माँ वसंत आ रहा है,

गेट खोलने।

मार्च का पहला महीना आ गया है

उसने सभी बच्चों को खर्च कर दिया;

और इसके पीछे आता है अप्रैल

उसने खिड़की और दरवाज़ा खोला;

और जब मई आया -

जितना चाहो उतना चलो!

वसंत सभी बच्चों की एक शृंखला को गेट से होते हुए एक घेरे में ले जाता है।

नियम: जंजीर मत तोड़ो.

रूसी लोक खेल "पाई"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर गति करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दौड़ने का अभ्यास, एक टीम में खेलने की क्षमता।

विवरण: खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। टीमें एक-दूसरे के खिलाफ खड़ी हैं। उनके बीच एक "पाई" बैठी है (जिस पर एक टोपी है)। हर कोई सर्वसम्मति से "पाई" की प्रशंसा करने लगता है:

वह कितना लंबा है,

यहाँ वह है, वह कितना नरम है,

वह इतना व्यापक है.

इसे काट कर खाओ!

इन शब्दों के बाद, खिलाड़ी, प्रत्येक टीम से एक, "पाई" की ओर दौड़ते हैं। जो कोई भी तेजी से लक्ष्य तक पहुंचता है और "पाई" को छूता है वह उसे अपने साथ ले जाता है। हारने वाली टीम का एक बच्चा "पाई" के स्थान पर बैठता है। ऐसा तब तक होता है जब तक कि किसी एक टीम का हर खिलाड़ी हार न जाए।

रूसी लोक खेल "मालेचिना-कालेचिना"

कार्य: निपुणता, सहनशक्ति, आंदोलनों के समन्वय और खेल प्रतिस्पर्धा की भावना के विकास को बढ़ावा देना।

विवरण: खिलाड़ी ड्राइवर चुनते हैं। हर कोई एक छड़ी उठाता है और कहता है:

मलेचिना-कालेचिना,

कितने घंटे

यह शाम तक रहता है

गर्मियों तक?

इन शब्दों के बाद छड़ी को हथेली पर या उंगलियों के सिरे पर लंबवत रखें।

ड्राइवर गिनता है: "एक, दो, तीन... दस!" जब छड़ी गिरती है, तो आपको इसे अपने दूसरे हाथ से पकड़ना चाहिए, जिससे इसे पूरी तरह से जमीन पर गिरने से रोका जा सके। गिनती केवल तब तक की जाती है जब तक दूसरा हाथ उठाया नहीं जाता, न कि जब तक वह जमीन पर गिर न जाए। जो छड़ी को अधिक समय तक पकड़ कर रखता है वह जीतता है।

विकल्प: छड़ी को विभिन्न तरीकों से पकड़ा जा सकता है:

1. हाथ के पिछले हिस्से पर, कोहनी पर, कंधे पर, सिर पर।

2. छड़ी पकड़कर बैठें, बेंच पर खड़े हो जाएं, खींची गई रेखा की ओर चलें या दौड़ें।

3. एक ही समय में दो छड़ियाँ पकड़ें, एक हथेली पर, दूसरी सिर पर।

खेल के नियम: आप अपंग व्यक्ति को अपने दूसरे हाथ की उंगलियों (छड़ी) से सहारा नहीं दे सकते।

रूसी लोक खेल "जाली जंजीरें"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दो पंक्तियों में बनने और दौड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: बच्चों की दो पंक्तियाँ हाथ पकड़कर 15-20 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के सामने खड़ी हैं। बच्चों की एक पंक्ति चिल्लाती है:

- जंजीरें, जंजीरें, हमें तोड़ दो!

हममें से कौन? - दूसरा उत्तर देता है।

स्त्योपा! - पहला उत्तर देता है।

जिस बच्चे का नाम पुकारा गया था वह दौड़ता है और दूसरी पंक्ति को तोड़ने की कोशिश करता है (पड़े हुए हाथों पर निशाना लगाता है)। यदि वह टूट जाता है, तो वह उन प्रतिभागियों की जोड़ी को अपनी पंक्ति में ले लेता है जिन्हें उसने तोड़ा था। यदि वह इसे नहीं तोड़ पाता तो वह उस पंक्ति में खड़ा हो जाता है जिसे वह नहीं तोड़ सकता। सबसे अधिक खिलाड़ियों वाली टीम जीतती है।

रूसी लोक खेल "साल्की"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर गति करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; उन्नति के साथ, और एक टीम में खेलने की क्षमता के साथ, एक पैर पर कूदने का अभ्यास करें।

विवरण: बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर फैल जाते हैं, रुक जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। सबके हाथ उनकी पीठ के पीछे हैं. ड्राइवर, दूसरों द्वारा ध्यान दिए बिना, उनमें से एक के हाथ में एक वस्तु रखता है। शब्दों के लिए "एक, दो, तीन, देखो!" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं. जिसे वस्तु मिली वह हाथ ऊपर उठाता है और कहता है, "मैं एक टैग हूं।" खेल में भाग लेने वाले, एक पैर पर कूदते हुए, टैग से दूर भागते हैं। जिसे वह अपने हाथ से छूता है वह नेतृत्व करने के लिए चला जाता है। वह वस्तु लेता है, उसे ऊपर उठाता है और तेजी से ये शब्द कहता है: "मैं एक टैग हूँ!”

खेल दोहराया जाता है.

खेल के नियम:

1. यदि खिलाड़ी थका हुआ है तो वह बारी-बारी से एक या दूसरे पैर पर कूद सकता है।

2. जब टैग बदले जाते हैं, तो खिलाड़ियों को दोनों पैरों पर खड़े होने की अनुमति होती है।

3. साल्का को भी एक पैर पर कूदना चाहिए.

रूसी लोक खेल "वीवर"

कार्य: निपुणता, सहनशक्ति, आंदोलनों के समन्वय के विकास को बढ़ावा देना; बच्चों को चलने और दौड़ने का व्यायाम कराएं।

विवरण: दो पंक्तियाँ, भुजाओं से कसकर गुँथी हुई, एक-दूसरे के सामने, एक-दूसरे के सामने खड़ी हैं। गलियारे के मध्य में, 2 "शटल" गलियारे के दाहिनी ओर से एक-दूसरे की ओर दौड़ेंगी। आदेश पर, हर कोई सस्वर गायन शुरू करता है:

मैं एक खुशहाल बुनकर हूं

मैं मशहूर ढंग से, मशहूर ढंग से बुनाई कर सकता हूं।

अय, ल्यू-ली, आह, ल्यू-ली,

मैं मशहूर ढंग से, मशहूर ढंग से बुनाई कर सकता हूँ!

समान दीवारों में कतारें एक साथ आती हैं और अलग हो जाती हैं, बुनाई करते हुए, इस समय "शटल" को फिसलना चाहिए। यदि उनके पास समय नहीं है, तो वे "धागा बुनते हैं" (इसे खराब तरीके से बुनते हैं)। जब "शटल" चल जाती हैं, तो वे "गांव" से जुड़ जाते हैं और एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं।

खेल के नियम: शटलों को एक-दूसरे से नहीं टकराना चाहिए।

रूसी लोक खेल "भालू"

कार्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; बच्चों को विभिन्न दिशाओं में दौड़ने के लिए प्रशिक्षित करें; अंतरिक्ष में नेविगेट करने और खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता के निर्माण में योगदान करें।

विवरण: खेल में भाग लेने वाले बहुत से एक साथी चुनते हैं जिसे भालू की भूमिका सौंपी जाती है। खेल के लिए आवंटित स्थान के एक तरफ रेखा से घिरा एक छोटा सा स्थान होता है, जो भालू के लिए मांद का काम करता है।

इस संकेत पर, बच्चे यार्ड के एक छोर से विपरीत दिशा की ओर भागते हैं, और "भालू" उन्हें पकड़ लेता है, उनमें से एक को अपने हाथ से छूने की कोशिश करता है, यानी, "क्रोधित"।

"चिकना" भी "भालू" बन जाता है और मांद में ले जाया जाता है। खेल इसी क्रम में तब तक जारी रहता है जब तक खेल में शेष प्रतिभागियों की तुलना में अधिक "भालू" न हो जाएँ।

नियम: जैसे-जैसे "भालू" के सहायकों की संख्या बढ़ती है, वे सभी उसके साथ शिकार की तलाश में निकल जाते हैं, उन्हें एक पंक्ति में रखा जाता है, और केवल किनारों पर मौजूद लोगों को ही खिलाड़ियों को पकड़ने का अधिकार होता है। आपको संकेत मिलने पर ही कार्य करना चाहिए।

रूसी लोक खेल "रूमाल के साथ गोरेलोचकी"

कार्य: बच्चों में सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; दौड़ने का अभ्यास करें.

विवरण: खिलाड़ी जोड़े में एक के पीछे एक खड़े होते हैं। ड्राइवर सामने है, उसके हाथ में सिर के ऊपर रूमाल है।

सभी कोरस में:

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए.

आसमान की ओर देखो,

पक्षी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं!

एक दो तीन!

आखिरी जोड़ी दौड़!

अंतिम जोड़ी के बच्चे स्तंभ के साथ दौड़ते हैं (एक दाईं ओर, दूसरा बाईं ओर)। जो सबसे पहले ड्राइवर के पास पहुंचता है, वह उससे एक रूमाल लेता है और उसके साथ कॉलम के सामने खड़ा होता है, और देर से आने वाला "जलता है", यानी नेतृत्व करता है।

रूसी लोक खेल "लंगड़ा लोमड़ी"

कार्य: बच्चों को गोलाकार दौड़ने और एक पैर पर कूदने का व्यायाम कराएं।

विवरण: बच्चे "लंगड़ा लोमड़ी" चुनते हैं। खेल के लिए चुनी गई जगह पर एक काफी बड़ा वृत्त खींचा जाता है, जिसमें "लोमड़ी" को छोड़कर सभी बच्चे शामिल होते हैं। इस संकेत पर, बच्चे एक घेरे में दौड़ने के लिए दौड़ पड़ते हैं, और इस समय लोमड़ी एक पैर पर कूदती है और हर कीमत पर अपने हाथ से धावकों में से एक को छूने की कोशिश करती है। जैसे ही वह सफल हो जाती है, वह घेरे में प्रवेश करती है और बाकी दौड़ते बच्चों में शामिल हो जाती है, जबकि पीड़िता "लोमड़ी" की भूमिका निभाती है। बच्चे तब तक खेलते हैं जब तक हर कोई लंगड़ी लोमड़ी की भूमिका में नहीं आ जाता; हालाँकि, खेल को थकान के पहले संकेत पर पहले ही रोका जा सकता है।

नियम: घेरे में प्रवेश करने वाले बच्चों को केवल उसी में दौड़ना चाहिए और उल्लिखित रेखा से आगे नहीं जाना चाहिए, इसके अलावा, लोमड़ी द्वारा चुने गए प्रतिभागी को केवल एक पैर पर दौड़ना चाहिए।

कार्य: बच्चों में निपुणता विकसित करें, दोनों पैरों पर कूदने और संतुलन बनाने का अभ्यास करें।

विवरण: खेलने वाले सभी लोग कुर्सियों पर बैठते हैं, उनसे 6 कदम की दूरी पर 2 डोरियाँ रखी जाती हैं, उनके बीच की दूरी 2 मीटर है - यह एक चाल है। बच्चों को अपने पैर गीले किए बिना दूसरी तरफ जाने के लिए कंकड़ और तख्तों का उपयोग करना चाहिए। तख्तों को इस तरह से रखा गया है कि बच्चे दोनों पैरों से एक कंकड़ से दूसरे पत्थर पर कूद सकें। शब्द के अनुसार "चलो चलें!" 5 बच्चे एक धारा पार करते हैं। वह जो “अपने जूते सुखाने” के लिए लड़खड़ाता हुआ एक ओर कदम बढ़ाता है। सभी बच्चों को धारा पार करनी होगी।

नियम:

हारा वह है जो धारा में पैर रखता है।

सिग्नल होने पर ही आप पार कर सकते हैं।

विकल्प : डोरियों के बीच की दूरी बढ़ाएं, वस्तुओं के चारों ओर घूमें, दूसरी तरफ जाएं। एक पैर पर कूदो.

आउटडोर खेल "बिल्ली और चूहा"

कार्य: बच्चों में किसी संकेत पर तुरंत कार्य करने, वृत्त का आकार बनाए रखते हुए चलने की क्षमता विकसित करना। दौड़ने और पकड़ने का अभ्यास करें।

विवरण: 2 को छोड़कर सभी खिलाड़ी एक हाथ की दूरी पर एक घेरे में खड़े होते हैं और हाथ जोड़ते हैं। वृत्त एक स्थान पर बंद नहीं होता. इस मार्ग को द्वार कहा जाता है। दो खिलाड़ी घेरे के पीछे हैं, जो एक चूहे और एक बिल्ली का प्रतिनिधित्व करते हैं। चूहा घेरे के बाहर भागता है और घेरे में बिल्ली उसका पीछा करती है, उसे पकड़ने की कोशिश करती है। चूहा गेट के माध्यम से घेरे में दौड़ सकता है और घेरे में खड़े लोगों की बाहों के नीचे रेंग सकता है। बिल्ली तो गेट पर ही है. बच्चे एक घेरे में चलते हैं और कहते हैं: “वास्का भूरे रंग का चल रहा है, उसकी फूली हुई पूंछ सफेद है। वास्का बिल्ली चल रही है। वह बैठता है, खुद को धोता है, अपने पंजे से खुद को पोंछता है और गाने गाता है। वास्का बिल्ली चुपचाप घर के चारों ओर घूमेगी और छिप जाएगी। भूरे चूहे इंतज़ार कर रहे हैं।" शब्दों के बाद, बिल्ली चूहे को पकड़ना शुरू कर देती है।

नियम:

घेरे में खड़े लोगों को बिल्ली को अपने हाथों के नीचे से नहीं गुजरने देना चाहिए।

बिल्ली चूहे को चारों ओर और घेरे में पकड़ सकती है।

"प्रतीक्षा" शब्द सुनकर बिल्ली पकड़ सकती है और चूहा भाग सकता है।

विकल्प : अतिरिक्त द्वारों की व्यवस्था करें, 2 चूहे डालें, बिल्लियों की संख्या बढ़ाएँ।

आउटडोर खेल "घोड़े"

कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने, एक-दूसरे के साथ आंदोलनों का समन्वय करने और दौड़ने और चलने का अभ्यास करने की क्षमता विकसित करना।

विवरण: बच्चों को 2 बराबर समूहों में बांटा गया है। एक समूह दूल्हे को दर्शाता है, दूसरा - घोड़े। एक तरफ अस्तबल की रूपरेखा बनाई गई है। दूसरी ओर दूल्हे के लिए एक कमरा है, जिसके बीच में एक घास का मैदान है। शिक्षक कहते हैं: "दूल्हे, जल्दी उठो और घोड़ों का दोहन करो!" दूल्हे, अपने हाथों में लगाम लेकर, अस्तबल की ओर दौड़ते हैं और घोड़ों को जोतते हैं। जब सभी घोड़ों का दोहन हो जाता है, तो वे एक के बाद एक पंक्ति में खड़े होते हैं और शिक्षक के निर्देशानुसार चलते या दौड़ते हैं। शिक्षक के शब्दों के अनुसार "हम आ गए हैं!" दूल्हे घोड़ों को रोकते हैं. शिक्षक कहते हैं "जाओ और आराम करो!" दूल्हे घोड़ों को खोलते हैं और उन्हें घास के मैदान में चरने के लिए छोड़ देते हैं। वे आराम करने के लिए अपने स्थानों पर लौट आते हैं। घोड़े शांतिपूर्वक साइट के चारों ओर चलते हैं, चरते हैं और घास कुतरते हैं। शिक्षक के संकेत पर, "दूल्हे, घोड़ों को जोत दो!" दूल्हा अपने घोड़े को पकड़ लेता है, जो उससे दूर भाग जाता है। जब सभी घोड़ों को पकड़ लिया जाता है और उनका दोहन कर दिया जाता है, तो सभी एक-दूसरे के पीछे खड़े हो जाते हैं। 2-3 दोहराव के बाद, शिक्षक कहते हैं: "घोड़ों को अस्तबल में ले जाओ!" दूल्हे घोड़ों को अस्तबल में ले जाते हैं, उन्हें खोलते हैं और शिक्षक को लगाम देते हैं।

नियम:

खिलाड़ी शिक्षक के संकेत के अनुसार चाल बदलते हैं। "आराम करने जाओ" के संकेत पर दूल्हे अपने स्थान पर लौट जाते हैं।

विकल्प : पुल पर चलना शामिल करें - क्षैतिज या झुका हुआ बोर्ड यात्रा के लिए अलग-अलग लक्ष्य सुझाता है।

आउटडोर खेल "खरगोश"

कार्य: बच्चों में एक टीम में चलने, खेल के मैदान पर अपना स्थान खोजने की क्षमता विकसित करना। 2 पैरों पर रेंगने, दौड़ने, कूदने का व्यायाम करें।

विवरण: साइट के एक तरफ, वृत्त खींचे गए हैं - खरगोश पिंजरे। उनके सामने कुर्सियाँ रखी जाती हैं, हुप्स उन पर लंबवत बाँधे जाते हैं या एक रस्सी खींची जाती है। एक कुर्सी विपरीत दिशा में रखी गई है - चौकीदार का घर। घर और खरगोश के पिंजरे के बीच एक घास का मैदान है। शिक्षक बच्चों को 3-4 लोगों के छोटे समूहों में बाँट देते हैं। प्रत्येक समूह एक घेरे में खड़ा है। "खरगोश पिंजरों में हैं!" - शिक्षक कहते हैं। बच्चे बैठ जाते हैं - ये पिंजरों में बंद खरगोश हैं। शिक्षक एक-एक करके पिंजरों के पास जाता है और खरगोशों को घास पर छोड़ देता है। खरगोश घेरे में रेंगते हैं और दौड़ना और कूदना शुरू कर देते हैं। शिक्षक कहते हैं, "पिंजरों की ओर भागो!" खरगोश घर भाग जाते हैं और फिर से घेरे में रेंगते हुए अपने पिंजरे में लौट आते हैं। इसके बाद गार्ड उन्हें दोबारा बाहर जाने देता है।

नियम:

जब तक गार्ड पिंजरा नहीं खोलता तब तक खरगोश बाहर नहीं भागते।

शिक्षक के संकेत के बाद खरगोश वापस लौट आए "जल्दी से पिंजरे में जाओ!"

विकल्प : प्रत्येक पिंजरे में खरगोशों की संख्या के अनुसार एक बेंच या कुर्सी रखें।

उद्देश्य: सही तरीके से कूदना, संकरे रास्ते पर चलना और संतुलन बनाए रखना सिखाना।

विवरण: साइट पर एक दूसरे से 1.5 - 2 मीटर की दूरी पर दो रेखाएँ खींची जाती हैं। इस दूरी पर, कंकड़ एक दूसरे से एक निश्चित दूरी पर खींचे जाते हैं।

खिलाड़ी लाइन पर खड़े होते हैं - एक धारा के किनारे पर, उन्हें अपने पैरों को गीला किए बिना कंकड़ के ऊपर से इसे पार करना (कूदना) होता है। जो लोग लड़खड़ाते हैं और अपने पैरों को गीला कर लेते हैं, वे उन्हें धूप में सुखाने और एक बेंच पर बैठने के लिए जाते हैं। फिर वे खेल में वापस आ जाते हैं।

खेल "पक्षी और बिल्ली"

उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करना सीखें। किसी संकेत पर प्रतिक्रिया करें.

विवरण: खेल के लिए आपको एक बिल्ली और पक्षियों का मुखौटा और एक बड़े वृत्त की आवश्यकता होगी।

बच्चे बाहर की ओर एक घेरे में खड़े होते हैं। एक बच्चा घेरे के केंद्र में खड़ा होता है (बिल्ली), सो जाता है (अपनी आँखें बंद कर लेता है), और पक्षी घेरे में कूद जाते हैं और वहाँ उड़ जाते हैं, दाने चुगते हैं। बिल्ली जाग जाती है और पक्षियों को पकड़ना शुरू कर देती है, और वे घेरे से बाहर भाग जाते हैं।

आउटडोर खेल "अपने लिए एक साथी खोजें"

उद्देश्य: बच्चों में सिग्नल पर क्रिया करने की क्षमता विकसित करना, जल्दी से जोड़े बनाना।

विवरण: प्रतिभागी दीवार के सहारे खड़े हैं। उनमें से प्रत्येक को एक ध्वज प्राप्त होता है। जैसे ही शिक्षक संकेत देता है, बच्चे खेल के मैदान में इधर-उधर बिखर जाते हैं। "अपने लिए एक जोड़ी ढूंढें" आदेश के बाद, जिन प्रतिभागियों के पास एक ही रंग के झंडे हैं, उन्हें जोड़ा जाता है। खेल में विषम संख्या में बच्चों को भाग लेना होगा और खेल के अंत में एक को जोड़े के बिना छोड़ दिया जाएगा।

इन सभी आउटडोर खेलों का उपयोग किंडरगार्टन में समूह में खेलने या टहलने के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है। सभी उम्र के बच्चे: 3 साल के बच्चों से लेकर 4-5 साल के बच्चों तक उनके साथ खेलना पसंद करते हैं।

"बुलबुला"
बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में पास-पास खड़े होते हैं।

वे शिक्षक के साथ मिलकर कहते हैं:
उड़ाओ, बुलबुला करो,

बड़ा विस्फोट करो

ऐसे ही रहो

फूट मत डालो.

कविताएँ सुनाकर बच्चे धीरे-धीरे दायरा बढ़ाते हैं।

वह उड़ रहा था, उड़ रहा था, उड़ रहा था

और वह एक शाखा में भाग गया.

पश-श-श, और फट!

अंतिम शब्दों के बाद सभी बच्चे अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और बैठ जाते हैं।
शिक्षक एक नया बुलबुला उड़ाने का सुझाव देते हैं: बच्चे खड़े होते हैं, फिर से एक छोटा वृत्त बनाते हैं और खेल फिर से शुरू होता है। खेल विकल्प:
"मत फोड़ो" शब्दों के बाद शिक्षक कहते हैं: "बुलबुले उड़ रहे हैं।" बच्चे सभी दिशाओं में (खेल के मैदान के भीतर) बिखर जाते हैं, और शिक्षक कहते हैं: "आओ उड़ें, उड़ें, उड़ें!.."
इस संस्करण में खेल को 3-4 बार दोहराया जा सकता है।

"बिल्ली के बच्चे और लड़के"
बच्चों का एक उपसमूह बिल्ली के बच्चों को दर्शाता है, बाकी उनके मालिकों को दर्शाते हैं (प्रत्येक में 1-2 बिल्ली के बच्चे हैं)। बाड़ पर बिल्ली के बच्चे - सीढ़ी के दूसरे या तीसरे पायदान पर। मालिक बेंच पर बैठे हैं. "दूध, जिसे दूध की ज़रूरत है," शिक्षक कहते हैं, मालिकों के पास जाते हैं और उनके मग (कटोरे, छल्ले, सर्कल) में दूध डालने का नाटक करते हैं। बिल्ली के बच्चे म्याऊं-म्याऊं करते हैं - वे दूध मांगते हैं। मालिक साइट पर जाते हैं (लाइन से परे) और कहते हैं: "किस-किस-किस!" बिल्ली के बच्चे बाड़ से उतरकर दूध पीने के लिए दौड़ते हैं। जो लोग मालिक हैं वे कहते हैं: "वह रोयेंदार है, उसकी मूंछें हैं, वह खाना शुरू कर देगा और गाने गाएगा।" आखिरी शब्द के साथ, बिल्ली के बच्चे भाग जाते हैं और उनके मालिक उन्हें पकड़ लेते हैं। जिसने भी बिल्ली का बच्चा पकड़ा उसके साथ भूमिकाएँ बदल जाती हैं।
नियम:संकेत मिलने पर किसी भी तरह से चढ़ना और उतरना; "गाता है" शब्द के बाद भाग जाओ; आप केवल लाइन तक (बाड़ से दो कदम की दूरी पर) मछली पकड़ सकते हैं।

"मुर्गी माँ और चूज़े"
बच्चे "मुर्गियाँ" चित्रित करते हैं, शिक्षक - "मुर्गी माँ"।
साइट के एक तरफ, एक जगह को रस्सी से घेरा गया है - एक "घर", जहां मुर्गी के साथ मुर्गियों को रखा जाता है (रस्सी को पेड़ों या दो खंभों के बीच 40-50 सेमी की ऊंचाई पर फैलाया जाता है)।
मुर्गी रस्सी पर कदम रखती है और भोजन की तलाश में निकल जाती है। थोड़ी देर बाद वह मुर्गियों को बुलाती है: "को-को-को-को।" इस संकेत पर, सभी मुर्गियां रस्सी पर चढ़ जाती हैं, मुर्गी के पास दौड़ती हैं और उसके साथ क्षेत्र में घूमती हैं। जब शिक्षक कहता है "बड़ा पक्षी," तो सभी मुर्गियाँ घर भाग जाती हैं।
शिक्षक "बड़ा पक्षी" तभी कहते हैं जब सभी बच्चे रस्सी पर चढ़ जाते हैं और खेल के मैदान में कुछ देर तक दौड़ते हैं।

"मेंढक"
साइट के बीच में एक बड़ा वृत्त बनाएं या वृत्त के आकार में एक मोटी रस्सी रखें। बच्चों का एक समूह वृत्त के किनारे पर स्थित है, बाकी लोग क्षेत्र के एक तरफ रखी कुर्सियों पर बैठते हैं। कुर्सियों पर बैठे बच्चों के साथ शिक्षक निम्नलिखित श्लोक कहते हैं:
यहाँ रास्ते में मेंढक हैं
वे अपने पैर फैलाकर कूदते हैं,
क्वा-क्वा-क्वा, क्वा-क्वा-क्वा,
वे अपने पैर फैलाकर कूदते हैं।
एक घेरे में खड़े बच्चे "मेंढक" होने का नाटक करते हुए उछल पड़ते हैं। कविता के अंत में, कुर्सियों पर बैठे बच्चे ताली बजाते हैं (मेंढकों को डराते हैं); मेंढक "दलदल" में कूदते हैं - लाइन पर कूदते हैं - और चुपचाप बैठ जाते हैं।
जैसे-जैसे खेल दोहराया जाता है, भूमिकाएँ बदल जाती हैं।
नियम: अपने पैरों को छूने की अनुमति दिए बिना, गेंद को अपने हाथों से रोकें; ज्यादा देर न करें, तुरंत इसे किसी और को वापस रोल करने का प्रयास करें।

"चारों ओर घूमो - गिरो ​​मत!"
वॉकिंग गेम्स "वी आर हैविंग फन", "कपल्स फॉर ए वॉक", "सनशाइन एंड रेन" में, जगह में अल्पकालिक धीमी गति से चक्कर लगाने की शुरुआत की गई है।

"चौड़ा होकर चलें"
साइट पर, हुप्स (60 सेमी व्यास वाला प्लास्टिक या फ्लैट प्लाईवुड) 2-3 पंक्तियों में बिछाए जाते हैं, प्रत्येक पंक्ति में 5-6 हुप्स होते हैं। एक सिग्नल पर 2-3 बच्चे एक से दूसरे घेरे की ओर बढ़ते हैं। अंत तक पहुँचकर वे उछल पड़ते हैं, ताली बजाते हैं और लौट जाते हैं।
नियम: घेरा में एक मध्यवर्ती कदम के साथ चलें, लेकिन इसके किनारों से आगे बढ़े बिना, हुप्स को न छुएं।

"सूरज और बारिश"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

सूरज खिड़की से बाहर देखता है,

यह हमारे कमरे में चमकता है।वे मंडलियों में चलते हैं.

हम ताली बजाएंगे
हम सूरज को लेकर बहुत खुश हैं.वे खड़े होकर ताली बजाते हैं।
टॉप-टॉप-टॉप-टॉप!
टॉप-टॉप-टॉप-टॉप!मौके पर ही लयबद्ध मुद्रांकन .
ताली-ताली-ताली-ताली!
ताली ताली तालीवे लयबद्ध तरीके से ताली बजाते हैं।

संकेत पर "बारिश हो रही है, जल्दी घर जाओ!" बच्चे भाग जाते हैं.

तब शिक्षक कहता है: "सूरज चमक रहा है!" - खेल दोहराया जाता है।

"रेलगाड़ी"

बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ या कमरे की दीवार के साथ एक-एक करके एक कॉलम में खड़े होते हैं। कॉलम में सबसे पहले खड़ा होने वाला "लोकोमोटिव" है, बाकी "कारें" हैं। शिक्षक सीटी बजाता है और बच्चे आगे बढ़ने लगते हैं; पहले धीरे-धीरे, फिर तेजी से और अंत में वे दौड़ना शुरू करते हैं (धीरे-धीरे चलने पर वे "चू-चू-चू" की आवाज निकाल सकते हैं)। शिक्षक कहते हैं, ''ट्रेन स्टेशन के पास आ रही है।'' बच्चे धीरे-धीरे धीमे होकर रुक जाते हैं।
शिक्षक बच्चों की गतिविधियों की गति, दिशा और अवधि को नियंत्रित करता है।
सबसे पहले, शिक्षक स्वयं स्तंभ का नेतृत्व करता है, और फिर अधिक सक्रिय बच्चे को सामने रखता है।

"घोंसले में पक्षी"
साइट के अलग-अलग सिरों पर या कमरे के किनारों पर 3-4 "घोंसले" स्थापित किए जाते हैं (आप कुर्सियाँ लगा सकते हैं, हुप्स लगा सकते हैं या बड़े वृत्त बना सकते हैं)। "पक्षी" बच्चों को घोंसलों में रखा जाता है। शिक्षक के संकेत पर पक्षी अपने घोंसलों से निकलकर पूरे क्षेत्र में बिखर जाते हैं। शिक्षक एक तरफ या दूसरी तरफ पक्षियों को "खिलाता" है। बच्चे बैठ जाते हैं, अपने घुटनों को उंगलियों से मारते हैं (भोजन पर चोंच मारते हैं)। शिक्षक के शब्दों के बाद "घोंसलों में पक्षी!" बच्चे अपने स्थानों की ओर भागते हैं।

"झबरा कुत्ता"
बच्चों में से एक "कुत्ते" का चित्रण करता है। बाकी बच्चे चुपचाप उसके पास आते हैं और फुसफुसाते हुए कहते हैं:
यहाँ एक झबरा कुत्ता है,
अपनी नाक अपने पंजों में दबा कर.
चुपचाप, चुपचाप वह झूठ बोलता है,
वह या तो ऊँघ रहा है या सो रहा है।
चलो उसके पास चलें और उसे जगाएं
और अगर कुछ होता है तो हम देखेंगे.
कुत्ता उछलकर भौंकने लगता है - बच्चे भाग जाते हैं। कुत्ता उन्हें पकड़ने की कोशिश कर रहा है. जब सभी बच्चे भागकर छुप जाते हैं तो कुत्ता फिर से गलीचे पर लेट जाता है। गेम को नए ड्राइवर के साथ दोहराया जाता है।

"घोड़े"
बच्चे जोड़े बन जाते हैं. एक जोड़ी में, एक "घोड़ा" है। दूसरा "वाहक" है। लगाम का उपयोग किया जाता है, या बच्चे एक दूसरे को बेल्ट से पकड़ते हैं। शिक्षक कहते हैं:
चलो चलें, चलो चलें, नट्स के साथ, नट्स के साथ
दादा के लिए शलजम, लड़के के लिए लड़का,
मधुरता से, मधुरता से।
पाठ के अंत के साथ, बच्चे उसी लय में दौड़ते रहते हैं जबकि शिक्षक कहता है: "गोप, गोप," वे तब तक दौड़ते हैं जब तक शिक्षक नहीं कहता: "वाह।"

एक, दो, तीन - इसे पकड़ो!

बच्चे कमरे के एक तरफ खड़े हैं। वे कहते हैं: "एक, दो, तीन - इसे पकड़ो!" - और कमरे की विपरीत दीवार की ओर दौड़ें। ड्राइवर, जो कमरे के केंद्र में है, के पास खिलाड़ियों के दीवार तक पहुँचने से पहले उन्हें पकड़ने का समय होना चाहिए।

"घुड़सवार"
बच्चों का एक समूह खेल के मैदान के एक किनारे पर खड़ा है। शिक्षक सभी को 50-60 सेमी लंबी एक छड़ी देते हैं। बच्चे छड़ी पर बैठकर खेल के मैदान के विपरीत दिशा में दौड़ते हैं, घुड़सवार होने का नाटक करते हैं, एक-दूसरे से टकराने या खेल के मैदान पर स्थित वस्तुओं या उपकरणों को छूने की कोशिश नहीं करते हैं।
खेल के दौरान, शिक्षक बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में तेज़ या धीमी गति से चलने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। जब बच्चे तेज दौड़ना सीख जाएं तो आप प्रतियोगिताओं का आयोजन कर सकते हैं।

"टैक्सी"
बच्चे एक बड़े घेरे (1 मीटर व्यास) के अंदर खड़े होते हैं, इसे अपने निचले हाथों में पकड़ते हैं: एक रिम के एक तरफ, दूसरा विपरीत तरफ, एक के बाद एक। पहला बच्चा टैक्सी ड्राइवर है, दूसरा यात्री है। बच्चे खेल के मैदान के आसपास या रास्ते के किनारे दौड़ते हैं। कुछ समय बाद वे भूमिकाएँ बदल लेते हैं।
एक ही समय में 2-3 जोड़े बच्चे खेल सकते हैं, और यदि स्थान अनुमति देता है, तो अधिक भी। जब बच्चे एक दिशा में दौड़ना सीख जाते हैं, तो शिक्षक उन्हें अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने और रुकने का काम दे सकते हैं। आप स्टॉप लोकेशन को झंडे से चिह्नित कर सकते हैं। स्टॉप पर, यात्री बदलते हैं, एक टैक्सी से उतरता है, दूसरा अंदर जाता है।

"बगीचे में मुर्गियाँ"
साइट के मध्य में एक बड़ा स्थान है - एक वनस्पति उद्यान। एक तरफ चौकीदार हैं, दूसरी तरफ मुर्गीघर है, जिसमें "मुर्गियां" बच्चे हैं। गार्ड की भूमिका शिक्षक या बच्चों में से एक द्वारा निभाई जाती है। "मुर्गियाँ चल रही हैं" संकेत पर, बच्चे डोरियों के नीचे रेंगते हैं, बगीचे में चलते हैं, भोजन की तलाश करते हैं और दौड़ते हैं। चौकीदार बगीचे में मुर्गियों को देखता है और उन्हें भगाता है - वह "शू-शू" कहते हुए ताली बजाता है। मुर्गियाँ भाग जाती हैं, रस्सी के नीचे रेंगती हैं और घर में छिप जाती हैं। चौकीदार बगीचे का चक्कर लगाता है और घर भी लौट आता है।

"खरगोश और भेड़िया"
बच्चे - खरगोश झाड़ियों और पेड़ों के पीछे छिपते हैं। बगल में एक झाड़ी के पीछे एक भेड़िया है। खरगोश साफ़ जगह पर भागते हैं, कूदते हैं, घास कुतरते हैं और मौज-मस्ती करते हैं। शिक्षक के संकेत पर: "भेड़िया आ रहा है!" - खरगोश भाग जाते हैं और झाड़ियों के पीछे, पेड़ों के नीचे छिप जाते हैं। भेड़िया उन्हें पकड़ने की कोशिश कर रहा है। आप टेक्स्ट का उपयोग कर सकते हैं:
खरगोश उछल-कूद कर रहे हैं, उछल-कूद कर रहे हैं, उछल-कूद कर रहे हैं,
घास के मैदान पर हरे रंग पर.
वे घास को चुटकी-चुटकर खाते हैं।
ध्यान से सुनो
क्या कोई भेड़िया आ रहा है?
बच्चे कविता में वर्णित क्रियाएँ करते हैं। शब्दों के अंत के साथ, एक भेड़िया प्रकट होता है और खरगोशों को पकड़ना शुरू कर देता है।
भेड़िये की भूमिका निभाने वाले बच्चे को उन झाड़ियों से दूर होना चाहिए जहाँ बच्चे छिपे हुए हैं।

"खरगोश"
कमरे के एक तरफ अर्धवृत्त में कुर्सियाँ लगी हैं, अर्धवृत्त के अंदर सीटें हैं। ये खरगोश के पिंजरे हैं। विपरीत दिशा में चौकीदार का घर है। बीच में एक लॉन है जहां खरगोशों को घूमने की इजाजत है। बच्चे शिक्षक के निर्देश पर कुर्सियों के पीछे खड़े हो जाते हैं, बैठ जाते हैं - खरगोश पिंजरों में बैठे होते हैं। शिक्षक - "कीपर" पिंजरे के पास जाता है और खरगोशों को घास के मैदान में छोड़ देता है: एक के बाद एक, बच्चे कुर्सियों के नीचे से रेंगते हैं, और फिर कूदते हैं, पूरे लॉन में आगे बढ़ते हैं। शिक्षक के संकेत पर "पिंजरों की ओर भागो!" खरगोश फिर से कुर्सियों के नीचे रेंगते हुए अपनी सीटों पर लौट आते हैं।
शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे, कुर्सियों के नीचे रेंगते हुए, उन्हें अपनी पीठ से न छूने का प्रयास करें। कुर्सियों की जगह आप चढ़ने के लिए मेहराब या कुर्सियों की सीटों पर रखी छड़ियों और स्लैट्स का उपयोग कर सकते हैं।

"विलम्ब न करें"
शिक्षक फर्श पर घन बिछाता है। बच्चे घनों के पास खड़े होते हैं। शिक्षक के संकेत पर, वे पूरे कमरे में तितर-बितर हो जाते हैं, "देर मत करो!" के संकेत पर। क्यूब्स की ओर दौड़ें। प्रारंभ में, बच्चे किसी भी स्वतंत्र वस्तु की ओर दौड़ सकते हैं, धीरे-धीरे उन्हें उसकी जगह लेने की आदत हो जाती है। खेल दोहराते समय आप बच्चों को घोड़ों की तरह दौड़ने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।
खेल के दौरान, शिक्षक यह सुनिश्चित करते हैं कि बच्चे क्यूब्स से दूर भागें, एक-दूसरे से न टकराएं और सिग्नल बजने पर एक-दूसरे को अपना क्यूब ढूंढने में मदद करें।

"लोगों का सख्त आदेश है"
पहले संकेत पर, खिलाड़ी रैंकों से तितर-बितर हो जाते हैं और एक मंत्र का उच्चारण करते हैं: "लोगों के पास एक सख्त आदेश है, वे अपने सभी स्थानों को जानते हैं, ठीक है, अधिक प्रसन्नता से तुरही बजाते हैं: ट्रा-टा टा, ट्रा-टा टा।"दूसरे सिग्नल पर सभी लोग जल्दी से लाइन बना लेते हैं।
पहले तो आप खाली सीटें ले सकते हैं, लेकिन साल के अंत तक आपको अपनी जगह मिल जाएगी।

"जल्दी से एक घेरे में आ जाओ"

बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना, अलग-अलग दिशाओं में आसानी से दौड़ना चाहिए; "घेरे में जल्दी करो!" संकेत मिलने तक घर की ओर न भागें।
साइट पर वे बीच में 4 मीटर व्यास वाला एक वृत्त बनाते हैं - 2 मीटर व्यास वाला एक छोटा वृत्त। बच्चे एक बड़े घेरे में एक दूसरे का अनुसरण करते हैं। शिक्षक बड़े और छोटे वृत्तों के बीच चलता है। सिग्नल पर "जल्दी घेरे में आ जाओ!" बच्चे एक छोटे घेरे में भागने की कोशिश करते हैं, शिक्षक उन्हें पकड़ लेते हैं और जो पकड़े जाते हैं वे वहीं रुक जाते हैं। फिर वे फिर से एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।
जटिलता: शिक्षक एक सहायक चुनता है।

"मेरी अजीब बजती हुई गेंद"
बच्चे एक घेरे में खड़े हैं, शिक्षक बीच में छोटी गेंदों की टोकरी लेकर खड़े हैं। हर कोई एक साथ शब्द कहता है:
मेरी हर्षित बजती हुई गेंद,
तुम कहाँ भाग गये?
लाल, पीला, नीला,
आपसे रहा नहीं जा रहा.
शब्दों के अंत में, शिक्षक गेंदों को ऊपर फेंकता है ताकि वे अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाएँ। बच्चों को जल्दी से उन्हें वापस टोकरी में इकट्ठा करना चाहिए।

"एक सम वृत्त में"
बच्चे, हाथ पकड़कर, एक घेरे में लयबद्ध रूप से चलते हैं और कहते हैं:
"एक के बाद एक सम वृत्त में
हम कदम दर कदम आगे बढ़ रहे हैं, स्थिर रहें!
आइए इसे एक साथ करें!
शब्दों के अंत में, वे रुकते हैं और शिक्षक द्वारा दिखाए गए आंदोलनों को दोहराते हैं, उदाहरण के लिए, घूमना, झुकना। आपको अंतराल बनाए रखते हुए एक घेरे में लयबद्ध तरीके से चलने की जरूरत है; घेरे में मत जाओ.

सनी बनी

एक लालटेन लें और अपने बच्चे को दिखाएं कि यह कैसे दीवार पर एक पीला धब्बा दिखाता है: "यह एक सूरज की किरण है।" अपने बच्चे को "बनी" को अपनी हथेलियों से पकड़ने के लिए आमंत्रित करें। यदि "खरगोश" फर्श पर गिर जाता है, तो आप उसे अपने पैरों से पकड़ सकते हैं।

धावक सरपट दौड़ रहे हैं
सनी खरगोश,
हम उन्हें बुलाते हैं - वे नहीं आते,
वे यहाँ थे - और वे यहाँ नहीं हैं.
कूदो, कोनों के चारों ओर कूदो,
वे वहां थे - और वे वहां नहीं हैं।
ख़रगोश कहाँ हैं? गया
हमें वे कहीं नहीं मिले.

हंस, कलहंस

बच्चे कमरे की एक दीवार के सहारे खड़े हैं। ड्राइवर (वयस्क) बीच में है।

प्रस्तुतकर्ता कहता है: "हंस, गीज़।"
बच्चे: "हा, हा, हा।"
मेज़बान: "क्या आप खाना चाहेंगे?"
बच्चे: "हाँ, हाँ, हाँ।"
प्रस्तुतकर्ता: "ठीक है, अगर तुम चाहो तो उड़ो, बस अपने पंखों का ख्याल रखो।"

बच्चे विपरीत दीवार की ओर भागते हैं (वहां उनका घर है), और नेता के पास अधिक से अधिक बच्चे पैदा करने के लिए समय होना चाहिए।

भालू और बच्चे

वयस्कों में से एक को "भालू" के रूप में नामित किया गया है। कमरे के एक छोर पर एक अन्य वयस्क और बच्चे बैठे हैं। "भालू" कमरे में घूमता है, बच्चों की तलाश करने का नाटक करता है और कहता है:

भालू जंगल में घूम रहा था,
बहुत देर तक उसने खोजा,
भालू बच्चों की तलाश में था,
वह घास पर बैठ गया और ऊँघने लगा।

फिर "भालू" कमरे के विपरीत छोर पर एक कुर्सी पर बैठ जाता है और झपकी लेता है।
वयस्क और बच्चे कहते हैं:
बच्चे नाचने लगे,
मिश्का, मिश्का, उठो,
वे पैर पटकने लगे.
हमारे बच्चों से मिलें.

आख़िरी शब्द पर, बच्चे कमरे के दूसरे छोर की ओर भागते हैं और वहीं बैठ जाते हैं।

साँप के साथ साल्कि

बच्चों के लिए आनंददायक संगीत बज रहा है, बच्चे दौड़ रहे हैं, कूद रहे हैं और मौज-मस्ती कर रहे हैं। संगीत बंद हो जाता है, और बच्चे बैठ जाते हैं और छिप जाते हैं (ताकि सांप उन्हें "नोटिस" न कर सके)। एक साँप (खिलौना) बच्चों के पास से रेंगता है, और बच्चों को साँप से दूर भागने के लिए उसे पकड़ने की ज़रूरत नहीं है। इस खेल से बच्चों में सहनशक्ति का विकास होता है।

पेनकेक्स और पेनकेक्स

कमरे के केंद्र में एक बड़ा घेरा रखा गया है (यह एक "पैनकेक") है, और चारों ओर कई छोटे घेरे ("पैनकेक") हैं। बच्चे कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, फिर वयस्क कहते हैं: "अरे," या "पेनकेक्स।" बच्चों को उचित घेरे में खड़ा होना चाहिए।

भेड़िया और भेड़

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, जिसके बीच में एक "भेड़िया" (चुना हुआ बच्चा) बैठता है।

बाकी बच्चे - "भेड़" - चुपचाप "भेड़िया" के पास जाते हैं, और आप बच्चों को विभिन्न गतिविधियाँ करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं (बैठना, ताली बजाना, आदि)।

जब "भेड़" में से एक "भेड़िया" को छूता है, तो वह कूद जाता है और बच्चों को पकड़ना शुरू कर देता है। पकड़ी गई "भेड़" इसके बजाय "भेड़िया" बन जाती है, और खेल जारी रहता है।

कारें

प्रत्येक खिलाड़ी को एक "कार" सौंपी जाती है।

उसका "गेराज" एक कुर्सी या फर्श पर पड़ा हुआ घेरा हो सकता है। कमरे के चारों ओर "कारें" "चलती" हैं, "चलती" हैं और एक-दूसरे से टकराने से बचने की कोशिश करती हैं। आप कार्य को जटिल बना सकते हैं और फर्श पर एक चौड़ा, लंबा तख्त (पुल) रख सकते हैं, कुर्सियाँ, बक्से आदि के रूप में बाधाएँ रख सकते हैं। सिग्नल पर: "कारें, गैराज में!" - हर कोई जल्दी से अपने "घर" पर कब्ज़ा करने की कोशिश कर रहा है।

चूहे गोल घेरे में नाचते हैं

बच्चे - "चूहे" - एक घेरे में नृत्य करते हैं, बीच में "बिल्ली" (बच्चों में से एक) "सोती है"

चूहे गोल घेरे में नाचते हैं
बिल्ली बिस्तर पर ऊंघ रही है.
"चुप रहो चूहों, शोर मत करो,
वास्का बिल्ली को मत जगाओ।
वास्का बिल्ली कैसे जागती है
वह हमारा राउंड डांस तोड़ देगा!”

अंतिम शब्दों के साथ, "बिल्ली" जाग जाती है और "चूहों" को पकड़ लेती है। यदि बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं (छेद में चढ़ जाते हैं) तो वे छिप सकते हैं।

छोटे चूहे

"बिल्ली" (नामित वयस्क) एक ऊँची कुर्सी पर सोती है। बच्चे - "चूहे" - धीरे-धीरे उसके बगल में चलते हैं, नर्सरी कविता के शब्दों का उच्चारण करते हैं और संबंधित गतिविधियाँ करते हैं:

एक दिन चूहे निकल आये
देखिये क्या समय हो गया है.
एक दो तीन चार,
चूहों ने वजन खींच लिया।
अचानक एक भयानक घंटी बजने की आवाज सुनाई दी:
"बम-बम-बम-बम!"
चूहे भाग गए!

"बिल्ली" "जागती है" और "चूहों" को पकड़ लेती है। बच्चों को कुर्सियों पर बैठने के लिए समय चाहिए।

खिलौने फेंको

कमरे में कालीन को आधा भाग में बाँट लें (बॉर्डर को चिह्नित करने के लिए कालीन के बीच में एक लंबी रस्सी रखें)।

मुलायम खिलौने अपने और अपने बच्चे के बीच समान रूप से वितरित करें। आप अपने मुलायम खिलौने अपने बच्चे के क्षेत्र में फेंकते हैं, और वह उन्हें आपके क्षेत्र में फेंक देता है। कार्य: सभी मुलायम खिलौनों को दूसरे खिलाड़ी के वर्ग पर फेंक दें।

दिन रात

ड्राइवर कहता है: "दिन," - हर कोई दौड़ता है, "रात," - वे जगह-जगह जम जाते हैं। ड्राइवर को ध्यान देना चाहिए कि कौन चल रहा है। जो भी चलता है वह चालक बन जाता है।

अपना मैच खोजें

बच्चे जोड़े में बन जाते हैं। बच्चों के प्रत्येक जोड़े को एक ही वस्तु दी जाती है: एक जोड़े को एक लाल रिबन दिया जाता है, दूसरे जोड़े को एक छोटी गेंद दी जाती है।

एक वयस्क के संकेत पर, बच्चे अलग हो जाते हैं और कमरे के चारों ओर बेतरतीब ढंग से दौड़ते हैं। दूसरे सिग्नल पर, प्रत्येक बच्चे को यथाशीघ्र अपनी जोड़ी ढूंढनी होगी। जिस जोड़े ने एक-दूसरे की तलाश में सबसे लंबा समय बिताया वह हार जाता है। यह खेल वस्तुओं के बिना खेला जा सकता है - खिलाड़ियों को एक-दूसरे को याद रखना चाहिए।

मच्छर और मेंढक

एक वयस्क को "मेंढक", बच्चों को - "मच्छर" कहा जाता है। प्रत्येक बच्चे के हाथ में रूमाल है। बच्चे अपने "पंख" फड़फड़ाते हुए कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं। वयस्क कहता है:

एक मच्छर झाड़ी पर बैठा था,
एक ठूंठ पर स्प्रूस के पेड़ पर,
वह पत्ते के नीचे पैर लटका कर छिप गया!

ये शब्द सुनकर बच्चे पहले से तैयार कुर्सियों पर बैठ जाते हैं और अपने सिर और चेहरे को रूमाल से ढक लेते हैं। "मेंढक" "मच्छरों" की तलाश में है, कह रहा है: "क्वा-क्वा!" मच्छर कहाँ हैं? क्वा-क्वा!” फिर खेल दोहराया जाता है.

बीईईएस

बच्चे - "मधुमक्खियाँ" - कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, "अपने पंख फड़फड़ाते हैं" और भिनभिनाते हैं: "झ-झ-झ।" एक "भालू" प्रकट होता है (एक वयस्क या एक वयस्क के हाथ में खिलौना) और कहता है:

टेडी बियर आ रहा है
यह मधुमक्खियों से शहद छीन लेगा।
मधुमक्खियाँ उत्तर देती हैं:
यह छत्ता हमारा घर है।
हमसे दूर हो जाओ, भालू,
वाह!

"मधुमक्खियाँ" अपने "पंख" फड़फड़ाती हैं और भिनभिनाती हैं, जिससे "भालू" उनके "छत्ते" से दूर चला जाता है।

रेलगाड़ी

बच्चे एक के बाद एक कॉलम में खड़े होते हैं और अपने हाथ सामने वाले बच्चे के कंधों पर रखते हैं। यह एक "ट्रेन" बन जाती है जो शब्दों के साथ धीरे-धीरे कमरे में घूमती है:

यहाँ हमारी ट्रेन आ रही है,
पहिये खटखटा रहे हैं,
और इस ट्रेन पर
लोग बैठे हैं.
"चू-चू-चू, चू-चू-चू"
- लोकोमोटिव चल रहा है
दूर दूर तक,
वह लोगों को ले गया
दूर दूर तक।
लेकिन यहाँ पड़ाव है:
“कौन उतरना चाहता है?
उठो दोस्तों
आओ सैर पर चलते हैं!
अंतिम शब्दों में, बच्चे भाग जाते हैं और दिखावा कर सकते हैं कि वे मशरूम और जामुन उठा रहे हैं। एक वयस्क के संकेत पर, वे ट्रेलर होने का नाटक करते हुए फिर से एक के बाद एक खड़े हो जाते हैं।

खरगोश और मकान

बच्चों की संख्या के अनुसार फर्श पर हुप्स बिछाए जाते हैं। बच्चे - "खरगोश" - कमरे के चारों ओर कूदते और दौड़ते हैं। एक वयस्क के शब्दों में: "ग्रे वुल्फ!" - बच्चे अपने "घरों" में भाग जाते हैं।

हर किसी के लिए एक खिलौना!

मुलायम खिलौने अलग-अलग जगहों पर फर्श पर बिछाए जाते हैं। बच्चे खिलौनों को छूने से बचने की कोशिश में कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं। एक निश्चित संकेत पर: ताली बजाना, डफ बजाना, घंटी बजाना - प्रत्येक बच्चा खिलौनों में से एक उठाता है। फिर वह खिलौना वापस रख देता है और खेल जारी रहता है।

कौवे

बच्चे कौवे होने का नाटक करते हैं। बच्चे बैठ जाते हैं और सोने का नाटक करते हैं। वयस्क कहते हैं:

कौवे गहरी नींद में सो रहे हैं,
सब अपने घोंसले में बैठे हैं,
और वे भोर को उठेंगे,
वे आँगन में टर्र-टर्र करेंगे।”

कविता के अंतिम शब्द पर, बच्चे जाग जाते हैं और कहते हैं: "कर-कर-कर," और कमरे के चारों ओर "उड़ना" शुरू करते हैं और अपने "पंख" फड़फड़ाना शुरू करते हैं।

वयस्क अपने कार्यों को इन शब्दों के साथ प्रस्तुत करता है:

आओ उड़ें, उड़ें,
कौवे उड़े: "कर-कर।"
चाची रास्ते पर निकलीं,
कौवों पर टुकड़ों का छिड़काव किया जाता है।
कौवे अंदर उड़ गए
उन्होंने हर चीज़ को टुकड़ों में काट डाला:
"खट-खट-खट, खट-खट-खट," -
उनकी चोंचें चहचहा रही थीं.

बच्चे - "कौवे" - बैठ जाते हैं और फर्श पर अपनी उंगलियाँ थपथपाते हैं, कह रहा है: "खट-खट-खट।"

एक वयस्क एक खिलौना कुत्ता लेता है और कहता है:

तुज़िक यार्ड में घूम रहा था,
कौवा डर गया:
"ओह-ओह, ओह-ओह!"
कुत्ता "कौवे" को "पकड़" लेता है, और "कौवे" अपने "घोंसलों" की ओर "उड़ जाते हैं" और बैठ जाते हैं।

मौथ्स

बच्चे पतंगे होने का नाटक करते हैं। एक वयस्क कविता के शब्द पढ़ता है:

घास के मैदान में हरे पर
पतंगे उड़ते हैं.
और फूल से फूल की ओर
वे ख़ुशी से फड़फड़ाते हैं।
बच्चे दौड़ते हैं, अपनी पंखदार भुजाएँ लहराते हैं, और "फड़फड़ाते हैं।"
तान्या बाहर घास के मैदान में चली गई,
उसके हाथ में जाल है.
सावधान रहो, छोटे पतंगे!
जल्दी से उड़ जाओ मेरे दोस्त!
"पतंगे" एक वयस्क से दूर भागते हैं जो अपने हाथों में एक चमकीला जाल पकड़े हुए है और उन्हें पकड़ने की कोशिश कर रहा है।