रूसी सशस्त्र बलों की उच्च कमान अकादमी। ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" (ओवीए आरएफ सशस्त्र बल)

प्रकार शामिल समारोह

सैन्य प्रशिक्षण और वैज्ञानिक गतिविधियाँ

अव्यवस्था उत्कृष्टता के चिह्न कमांडरों कार्यवाहक कमांडर

लेफ्टिनेंट जनरल मकारेविच ओ. एल.

उल्लेखनीय कमांडर

रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी- उच्चतम पेशेवर स्तर का रूसी राज्य सैन्य शैक्षणिक संस्थान।

2009 से - ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी"। अब्बर. - वंट्स एसवी "ओवीए आरएफ सशस्त्र बल"।

कहानी

अकादमी के पूर्ववर्ती सैन्य अकादमी थे जिसका नाम एम. वी. फ्रुंज़े के नाम पर रखा गया था, बख्तरबंद बलों की सैन्य अकादमी जिसका नाम सोवियत संघ के मार्शल आर. या. मालिनोव्स्की के नाम पर रखा गया था और उच्च अधिकारी पाठ्यक्रम "विस्ट्रेल" का नाम सोवियत संघ के मार्शल बी. एम. शापोशनिकोव के नाम पर रखा गया था। उनके आधार पर, रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी बनाई गई थी।

वर्तमान में, रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी की 1 शाखा और 1 संरचनात्मक इकाई है:

गतिविधि

सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र कार्य करता है:

• उच्च व्यावसायिक शिक्षा, उच्च योग्य वैज्ञानिक, शैक्षणिक और वैज्ञानिक कर्मियों के साथ अधिकारियों - कमांडरों और सैन्य इंजीनियरों के सशस्त्र बलों के लिए प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण;
• सैन्य अकादमियों, विश्वविद्यालयों और संस्थानों के वैज्ञानिक और शिक्षण कर्मचारियों सहित कमांड और इंजीनियरिंग अधिकारियों का पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण;
• देश की रक्षा क्षमता को मजबूत करने और सैन्य कर्मियों की व्यावसायिक शिक्षा में सुधार की समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से मौलिक और व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान करना।

संगठनात्मक रूप से, VUNTS NE में एक प्रबंधन तंत्र, एक सैन्य संस्थान (इंजीनियरिंग सैनिक), 9 शाखाएं, छात्र संकाय, विभाग, अनुसंधान समूह और प्रयोगशालाएं, अकादमिक पाठ्यक्रम, डॉक्टरेट अध्ययन, स्नातकोत्तर अध्ययन, इकाइयों और सेवाओं का समर्थन करने के लिए एक कमांड शामिल है। शैक्षिक प्रक्रिया.

पूर्णकालिक शिक्षा के सभी संकायों में, ब्रिगेड स्तर पर पदों को भरने के लिए अधिकारी-प्रबंधकों को 2 साल के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

शैक्षणिक पाठ्यक्रमों में, कमांड और स्टाफ विशेषज्ञता के अधिकारी, परिचालन विभागों के अधिकारी और संरचनाओं के युद्ध प्रशिक्षण विभाग, सैन्य टैंक इंजीनियर, स्कूलों और विभागों के प्रमुख, सैन्य संस्थानों और स्कूलों के शिक्षक और नागरिक विश्वविद्यालयों के सैन्य विभाग, रक्षा में सैन्य प्रतिनिधि कारखाने प्रतिवर्ष पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण से गुजरते हैं और रक्षा मंत्रालय के संस्थानों के वैज्ञानिक विभागों के प्रमुख और अन्य विशेषज्ञ।

विदेशी सेनाओं के अधिकारियों और कैडेटों को विशेष संकायों में प्रशिक्षित किया जाता है। उनके प्रशिक्षण की अवधि रूसी छात्रों और कैडेटों के समान है, लेकिन पहले, वर्ष के दौरान, उनमें से कुछ प्रारंभिक पाठ्यक्रम में रूसी भाषा का अध्ययन करते हैं। विदेशी सैन्य कर्मियों का प्रशिक्षण रूसी में लगभग उन्हीं योजनाओं और कार्यक्रमों के अनुसार किया जाता है जैसे रूसी सैन्य कर्मियों के लिए संपन्न समझौतों के अनुसार प्रतिबंधों के साथ।

डॉक्टरेट और स्नातकोत्तर अध्ययन में वैज्ञानिक, शैक्षणिक और वैज्ञानिक कर्मियों को प्रशिक्षित किया जाता है। 3 वर्षों तक, सहायक और डॉक्टरेट छात्र अपने चुने हुए क्षेत्र में अनुसंधान करते हैं, अकादमिक डिग्री के लिए शोध प्रबंधों का विकास और बचाव करते हैं।

चीफ्स

• 1998-2002 - लियोनिद सर्गेइविच ज़ोलोटोव
• 2002-2009 - पोपोव व्लादिमीर इवानोविच
• 2010-2014 - पॉलाकोव विक्टर टिमोफीविच
• जुलाई 2014 से - माकारेविच ओलेग लियोन्टीविच

प्रसिद्ध स्नातक

यह सभी देखें

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रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी की विशेषता वाला एक अंश

"नहीं, मैं सेना में शामिल हो गया," अनातोले ने जवाब दिया, बमुश्किल खुद को हंसने से रोका।
- ए! अच्छा सौदा। अच्छा, क्या तुम चाहते हो, मेरे प्रिय, ज़ार और पितृभूमि की सेवा करना? यह युद्ध का समय है. ऐसे जवान आदमी को सेवा करनी चाहिए, सेवा करनी चाहिए। अच्छा, सामने?
- नहीं, राजकुमार. हमारी रेजिमेंट निकल पड़ी. और मैं सूचीबद्ध हूं. मुझे इससे क्या लेना-देना, पिताजी? - अनातोले हँसते हुए अपने पिता की ओर मुड़े।
- वह अच्छी सेवा करता है, अच्छी तरह। मुझे इससे क्या लेना-देना! हा हा हा! - प्रिंस निकोलाई एंड्रीविच हँसे।
और अनातोले और भी ज़ोर से हँसे। अचानक प्रिंस निकोलाई एंड्रीविच की भौंहें चढ़ गईं।
"ठीक है, जाओ," उसने अनातोली से कहा।
अनातोले मुस्कुराते हुए फिर से महिलाओं के पास पहुंचे।
- आख़िरकार, प्रिंस वसीली, आपने उन्हें विदेश में पाला-पोसा? ए? - बूढ़ा राजकुमार प्रिंस वसीली की ओर मुड़ा।
- मैंने वही किया जो मैं कर सकता था; और मैं आपको बताऊंगा कि वहां की शिक्षा हमारी तुलना में बहुत बेहतर है।
- हाँ, अब सब कुछ अलग है, सब कुछ नया है। शाबाश छोटे लड़के! बहुत अच्छा! अच्छा, चलो मेरे घर चलते हैं।
उसने प्रिंस वसीली का हाथ पकड़ा और उसे कार्यालय में ले गया।
राजकुमार वसीली, राजकुमार के साथ अकेले रह गए, उन्होंने तुरंत उन्हें अपनी इच्छा और आशाओं के बारे में बताया।
"आप क्या सोचते हैं," बूढ़े राजकुमार ने गुस्से से कहा, "कि मैं उसे पकड़ रहा हूँ और उससे अलग नहीं हो सकता?" कल्पना करना! - उसने गुस्से से कहा। - कम से कम कल मेरे लिए! मैं आपको बस इतना बताऊंगा कि मैं अपने दामाद को बेहतर तरीके से जानना चाहता हूं। आप मेरे नियम जानते हैं: सब कुछ खुला है! मैं तुमसे कल पूछूंगा: वह यह चाहती है, तो उसे जीवित रहने दो। उसे रहने दो, मैं देख लूँगा। - राजकुमार ने खर्राटा लिया।
"उसे बाहर आने दो, मुझे कोई फ़र्क नहीं पड़ता," वह उसी तीखी आवाज़ में चिल्लाया जिस आवाज़ से वह अपने बेटे को अलविदा कहते समय चिल्लाया था।
"मैं आपको सीधे बताऊंगा," प्रिंस वसीली ने एक चालाक आदमी के स्वर में कहा, जो अपने वार्ताकार की अंतर्दृष्टि के सामने चालाक होने की आवश्यकता के बारे में आश्वस्त था। - आप लोगों के माध्यम से सही देखते हैं। अनातोले एक प्रतिभाशाली व्यक्ति नहीं है, बल्कि एक ईमानदार, दयालु व्यक्ति, एक अद्भुत बेटा और प्रिय व्यक्ति है।
- अच्छा, अच्छा, ठीक है, हम देखेंगे।
जैसा कि हमेशा एकल महिलाओं के लिए होता है जो लंबे समय तक पुरुष समाज के बिना रहती हैं, जब अनातोले प्रकट हुए, तो प्रिंस निकोलाई एंड्रीविच के घर की सभी तीन महिलाओं को समान रूप से महसूस हुआ कि उनका जीवन उस समय से पहले का जीवन नहीं था। उन सभी में सोचने, महसूस करने और निरीक्षण करने की शक्ति तुरंत दस गुना बढ़ गई, और जैसे कि यह अब तक अंधेरे में हो रहा था, उनका जीवन अचानक अर्थ से भरी एक नई रोशनी से रोशन हो गया।
राजकुमारी मरिया ने अपने चेहरे और केश के बारे में बिल्कुल भी नहीं सोचा या याद नहीं किया। उस आदमी के सुंदर, खुले चेहरे ने, जो उसका पति हो सकता था, उसका सारा ध्यान खींच लिया। वह उसे दयालु, बहादुर, निर्णायक, साहसी और उदार लगता था। वह इस बात से आश्वस्त थी। भावी पारिवारिक जीवन के बारे में हजारों सपने उसकी कल्पना में लगातार उठते रहते थे। उसने उन्हें दूर भगाया और छिपाने की कोशिश की।
“लेकिन क्या मैं उसके प्रति बहुत ठंडा हूँ? - राजकुमारी मरिया ने सोचा। “मैं खुद को नियंत्रित करने की कोशिश करता हूं, क्योंकि अंदर से मैं खुद को उसके बहुत करीब महसूस करता हूं; लेकिन वह वह सब कुछ नहीं जानता जो मैं उसके बारे में सोचता हूं, और वह कल्पना कर सकता है कि वह मेरे लिए अप्रिय है।
और राजकुमारी मरिया ने नए मेहमान के प्रति विनम्र होने की कोशिश की और असफल रही। “ला पौवरे फ़िले! एले इस्ट डिएबलमेंट लाईड," [बेचारी लड़की, वह शैतानी रूप से बदसूरत है,] अनातोले ने उसके बारे में सोचा।
एम एल बौरिएन, जो अनातोले के आगमन से अत्यधिक उत्साह में थी, ने एक अलग तरीके से सोचा। बेशक, दुनिया में एक निश्चित स्थिति के बिना, रिश्तेदारों और दोस्तों और यहां तक ​​​​कि मातृभूमि के बिना, एक खूबसूरत युवा लड़की ने राजकुमार निकोलाई एंड्रीविच की सेवाओं के लिए अपना जीवन समर्पित करने, उनके लिए किताबें पढ़ने और राजकुमारी मरिया के साथ दोस्ती करने के बारे में नहीं सोचा था। M lle Bourienne लंबे समय से उस रूसी राजकुमार की प्रतीक्षा कर रहा था जो तुरंत रूसी, खराब, खराब कपड़े पहने, अजीब राजकुमारियों पर उसकी श्रेष्ठता की सराहना करने में सक्षम होगा, उसके साथ प्यार में पड़ जाएगा और उसे दूर ले जाएगा; और यह रूसी राजकुमार अंततः आ गया। एम एल बौरिएन के पास एक कहानी थी जो उसने अपनी चाची से सुनी थी, जिसे उसने स्वयं पूरा किया था, जिसे वह अपनी कल्पना में दोहराना पसंद करती थी। यह एक कहानी थी कि कैसे एक बहकी हुई लड़की ने अपनी गरीब माँ को अपना परिचय दिया, और बिना शादी के खुद को एक आदमी को देने के लिए उसे धिक्कारा। M lle Bourienne अक्सर उसे, उस प्रलोभक को, अपनी कल्पना की यह कहानी बताते हुए आँसू बहाती थी। अब यह वह, एक असली रूसी राजकुमार, प्रकट हुआ है। वह उसे ले जाएगा, फिर माँ पौवरे मेरे सामने आएगी, और वह उससे शादी करेगा। इस तरह उसकी पूरी भविष्य की कहानी एम एल बौरिएन के दिमाग में आकार लेती रही, जब वह उससे पेरिस के बारे में बात कर रही थी। यह गणना नहीं थी जिसने एम एलएल बौरिएन को निर्देशित किया (उसने एक मिनट के लिए भी नहीं सोचा कि उसे क्या करना चाहिए), लेकिन यह सब उसके अंदर लंबे समय से तैयार था और अब केवल अनातोले की उपस्थिति के आसपास समूहीकृत किया गया था, जिसे वह चाहती थी और यथासंभव खुश करने की कोशिश करती थी।
छोटी राजकुमारी, एक पुराने रेजिमेंटल घोड़े की तरह, तुरही की आवाज़ सुनकर, अनजाने में और अपनी स्थिति को भूलकर, बिना किसी पूर्व विचार या संघर्ष के, लेकिन भोली, तुच्छ मौज-मस्ती के साथ सहवास की सामान्य सरपट दौड़ के लिए तैयार हो गई।
इस तथ्य के बावजूद कि महिला समाज में अनातोले आमतौर पर खुद को एक ऐसे पुरुष की स्थिति में रखते थे जो अपने पीछे दौड़ने वाली महिलाओं से थक गया था, उन्हें इन तीन महिलाओं पर अपना प्रभाव देखने में व्यर्थ खुशी महसूस हुई। इसके अलावा, उसने सुंदर और उत्तेजक बौरिएन के लिए उस भावुक, क्रूर भावना का अनुभव करना शुरू कर दिया जो अत्यधिक गति से उसके ऊपर आई और उसे सबसे अशिष्ट और साहसी कार्यों के लिए प्रेरित किया।
चाय के बाद, कंपनी सोफा रूम में चली गई, और राजकुमारी को क्लैविकॉर्ड बजाने के लिए कहा गया। अनातोले ने एम एल बौरिएन के बगल में उसके सामने अपनी कोहनियाँ झुका लीं, और हँसते और आनन्दित होते हुए उसकी आँखें राजकुमारी मरिया की ओर देखने लगीं। राजकुमारी मरिया ने दर्दनाक और हर्षित उत्साह के साथ उसकी ओर देखा। उनकी पसंदीदा सोनाटा ने उन्हें सबसे ईमानदार काव्यात्मक दुनिया में पहुँचाया, और उन्होंने खुद पर जो नज़र महसूस की, उसने इस दुनिया को और भी अधिक काव्यात्मक बना दिया। अनातोले की नज़र, हालांकि उस पर टिकी हुई थी, लेकिन उसका जिक्र उस पर नहीं था, बल्कि एम एल बौरिएन के पैर की गतिविधियों पर था, जिसे वह उस समय पियानो के नीचे अपने पैर से छू रहा था। एम एल बौरिएन ने भी राजकुमारी की ओर देखा, और उसकी खूबसूरत आँखों में भयभीत खुशी और आशा की अभिव्यक्ति भी थी, जो राजकुमारी मरिया के लिए नई थी।
“वह मुझसे कितना प्यार करती है! - राजकुमारी मरिया ने सोचा। – मैं अब कितनी खुश हूं और ऐसे दोस्त और ऐसे पति के साथ मैं कितनी खुश रह सकती हूं! क्या यह सच में पति है? उसने सोचा, उसके चेहरे की ओर देखने की हिम्मत नहीं कर रही थी, उसी नज़र को खुद पर निर्देशित महसूस कर रही थी।
शाम को जब वे भोजन के बाद जाने लगे तो अनातोले ने राजकुमारी का हाथ चूमा। वह खुद नहीं जानती थी कि उसे यह साहस कैसे मिला, लेकिन उसने सीधे अपनी निकट दृष्टि से निकट आते सुंदर चेहरे की ओर देखा। राजकुमारी के बाद, वह M lle Bourienne के हाथ के पास गया (यह अशोभनीय था, लेकिन उसने सब कुछ इतने आत्मविश्वास और सरलता से किया), और M lle Bourienne शरमा गया और डर के मारे राजकुमारी की ओर देखा।
"क्वेले डेलिकेटेस" [कैसी विनम्रता,] राजकुमारी ने सोचा। - क्या एमे (यह एम एलएल बौरिएन का नाम था) वास्तव में सोचती है कि मैं उससे ईर्ष्या कर सकता हूं और उसकी शुद्ध कोमलता और मेरे प्रति समर्पण की सराहना नहीं कर सकता? “वह एम एलएल बौरिएन के पास गई और उसे गहराई से चूमा। अनातोले छोटी राजकुमारी के हाथ के पास पहुंचे।
- नहीं, नहीं, नहीं! क्वांड वोट्रे पेरे एम'एक्रिरा, क्यू वौस वौस कंड्युसेज़ बिएन, जे वौस डोनराई मा मेन ए बैसर। पस अवंत। [नहीं, नहीं, नहीं! जब तुम्हारे पिता मुझे लिखेंगे कि तुम अच्छा व्यवहार कर रहे हो, तब मैं तुम्हें तुम्हें चूमने दूँगा। हाथ। पहले नहीं।] - और, अपनी उंगली उठाकर मुस्कुराते हुए, वह कमरे से बाहर चली गई।

हर कोई चला गया, और अनातोले को छोड़कर, जो बिस्तर पर लेटते ही सो गया, उस रात कोई भी लंबे समय तक नहीं सोया।
“क्या वह सचमुच मेरा पति है, यह अजीब, सुंदर, दयालु आदमी है; मुख्य बात दयालु होना है," राजकुमारी मरिया ने सोचा, और डर, जो लगभग कभी उसके पास नहीं आया था, उस पर हावी हो गया। वह पीछे मुड़कर देखने से डरती थी; उसे ऐसा लग रहा था कि कोई यहाँ परदे के पीछे, एक अँधेरे कोने में खड़ा है। और यह कोई था - शैतान, और वह - सफेद माथे, काली भौहें और सुर्ख मुँह वाला यह आदमी।
उसने नौकरानी को बुलाया और उसे अपने कमरे में लेटने के लिए कहा।
M lle Bourienne उस शाम काफी देर तक विंटर गार्डन में घूमती रही, व्यर्थ में किसी का इंतजार करती रही और फिर किसी को देखकर मुस्कुराती रही, फिर पौवरे मेरे के काल्पनिक शब्दों से उसकी आंखों में आंसू आ गए, और उसे उसके गिरने के लिए धिक्कारा।
छोटी राजकुमारी नौकरानी पर बड़बड़ाने लगी क्योंकि बिस्तर अच्छा नहीं था। उसे अपनी करवट या छाती के बल लेटने की अनुमति नहीं थी। सब कुछ कठिन और अजीब था. उसका पेट उसे परेशान कर रहा था. उसने उसे अभी-अभी पहले से कहीं अधिक परेशान किया, क्योंकि अनातोले की उपस्थिति ने उसे और अधिक स्पष्ट रूप से दूसरे समय में पहुँचा दिया, जब ऐसा नहीं था और उसके लिए सब कुछ आसान और मज़ेदार था। वह एक कुर्सी पर ब्लाउज और टोपी में बैठी थी। कात्या, नींद में और उलझी हुई चोटी के साथ, बीच में रुकी और तीसरी बार भारी पंखों वाले बिस्तर पर पलटी और कुछ कहा।
"मैंने तुमसे कहा था कि सब कुछ गांठ और गड्ढे हैं," छोटी राजकुमारी ने दोहराया, "मुझे खुद सो जाने में खुशी होगी, इसलिए यह मेरी गलती नहीं है," और उसकी आवाज़ कांपने लगी, जैसे रोने वाले बच्चे की तरह।
बूढ़े राजकुमार को भी नींद नहीं आई। नींद में तिखोन ने उसे गुस्से से चलते और नाक से फुंफकारते हुए सुना। बूढ़े राजकुमार को ऐसा लगा कि उसकी बेटी की ओर से उसका अपमान किया गया है। यह अपमान सबसे दर्दनाक है, क्योंकि यह उस पर नहीं, किसी और पर, उसकी बेटी पर लागू होता है, जिसे वह खुद से भी ज्यादा प्यार करता है। उसने खुद से कहा कि वह इस पूरे मामले पर अपना विचार बदल देगा और पता लगाएगा कि क्या उचित है और क्या किया जाना चाहिए, लेकिन इसके बजाय उसने खुद को और अधिक परेशान कर लिया।

उच्च व्यावसायिक शिक्षा का राज्य शैक्षणिक संस्थान

जमीनी बलों के सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र की ओम्स्क शाखा "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त हथियार अकादमी"

(ओए आरएफ सशस्त्र बल)

लाइसेंस:एए नंबर 003089 दिनांक 04/05/2010

राज्य के बारे में सेंट. मान्यता:बीबी नंबर 000529 दिनांक 06/10/2010

पता: 644098, ओम्स्क, एसवी "रूसी संघ के ओए सशस्त्र बल" (ओम्स्क) के अखिल रूसी वैज्ञानिक प्रशिक्षण केंद्र की शाखा

इ-मेल:के बारे में [ईमेल सुरक्षित]

ड्राइविंग मार्ग:डीके आईएम से. लोबकोवा एड. स्टॉप तक नंबर 117 या मिनीबस नंबर 330। "टैंक संस्थान"

मालिक:फेडोरोव एंड्री एडुआर्डोविच

टेलीफ़ोन: 44-97-10

टेलीफ़ोन: 44-97-80

छात्रावास:आरामदायक बैरक

उच्च व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम

सिफर: 190109

विशेषता: जमीनी परिवहन और तकनीकी साधन

योग्यता:

प्रशिक्षण की अवधि पूरा समय 11वीं कक्षा पर आधारित. और एनजीओ - 5 वर्ष

प्रवेश परीक्षा

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सिफर: 190110

विशेषता: विशेष प्रयोजन वाहन

योग्यता:इंजीनियर (सैन्य रैंक "लेफ्टिनेंट")

प्रशिक्षण की अवधि पूरा समय 11वीं कक्षा पर आधारित. और एनजीओ - 5 वर्ष

प्रवेश परीक्षा: गणित (USE), भौतिकी (USE), रूसी भाषा (USE), सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण

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सैन्य विशिष्टताएँ: सैनिकों के लिए टैंक तकनीकी सहायता; सैनिकों के लिए तकनीकी सहायता

योग्यता:इंजीनियर (सैन्य रैंक "लेफ्टिनेंट")

प्रशिक्षण की अवधि पूरा समय 11वीं कक्षा पर आधारित. और एनजीओ - 5 वर्ष

प्रवेश परीक्षा: गणित (USE), भौतिकी (USE), रूसी भाषा (USE), सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण

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माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम

सैन्य विशेषता:

योग्यता:

प्रशिक्षण की अवधि पूरा समय

प्रवेश परीक्षा

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सिफर: 190631

विशेषता: मोटर वाहनों का रखरखाव एवं मरम्मत

योग्यता:तकनीशियन (सैन्य रैंक "सार्जेंट")

प्रशिक्षण की अवधि पूरा समय 11वीं कक्षा पर आधारित. और एनजीओ - 2 वर्ष 10 महीने।

प्रवेश परीक्षा: गणित (USE), रूसी भाषा (USE), सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण

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प्रवेश हेतु शर्तें एवं प्रक्रिया

शाखा रूसी संघ के उन नागरिकों को स्वीकार करती है जिनके पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा पर राज्य द्वारा जारी दस्तावेज़ हैं:

उच्च शिक्षा के लिए, जिन नागरिकों ने 16 से 22 वर्ष की आयु के बीच सैन्य सेवा नहीं ली है; नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है और सैन्य कर्मियों को भर्ती कर लिया है - 24 वर्ष की आयु तक; अनुबंधित सैन्य कर्मी (अधिकारियों को छोड़कर) - 25 वर्ष तक;

उन नागरिकों के एसपीओ के लिए जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है और सैन्य कर्मियों को भर्ती कर लिया है - जब तक कि वे 24 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते; एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैन्य कर्मी (अधिकारियों को छोड़कर) - 30 वर्ष की आयु तक पहुंचने तक।

शाखा में प्रशिक्षण हेतु अभ्यर्थियों का व्यावसायिक चयनइसमें शामिल हैं:

स्वास्थ्य कारणों से उम्मीदवारों की उपयुक्तता का निर्धारण;

(संस्थान, अकादमियाँ, विश्वविद्यालय, शैक्षणिक संस्थान)। अब उच्च सैन्य स्कूलों का एक अलग संक्षिप्त नाम है। उदाहरण के लिए, जैसे VUNTS SV "रूसी संघ के OA सशस्त्र बल" सैन्य संस्थान या शाखा। सभी पूर्व उच्च सैन्य विद्यालय (संस्थान, शैक्षणिक संस्थान) किसी न किसी अकादमियों से जुड़े हुए हैं। 2013 में आरएफ सशस्त्र बलों के हितों में अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए आरएफ रक्षा मंत्रालय के सभी उच्च सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की पूरी सूची यहां दी गई है:

1. VUNTS SV "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" (मास्को)

1.1 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (मास्को) सैन्य संस्थान (संयुक्त हथियार)

मोटर चालित राइफल इकाइयों का उपयोग

1.2 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (शाखा, रियाज़ान)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

हवाई इकाइयों का अनुप्रयोग:

एयरबोर्न फोर्सेज (पर्वत) इकाइयों का उपयोग

हवाई सहायता इकाइयों का उपयोग:

एयरबोर्न फोर्सेज की सैन्य टोही इकाइयों का उपयोग

एयरबोर्न फोर्सेस संचार इकाइयों का उपयोग

1.3 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (शाखा, कज़ान)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

टैंक इकाइयों का उपयोग

1.4 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (शाखा, नोवोसिबिर्स्क)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

विशेष टोही इकाइयों का उपयोग

सैन्य टोही इकाइयों का उपयोग

1.5 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (शाखा, ब्लागोवेशचेंस्क)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

मोटर चालित राइफल इकाइयों का उपयोग:

मोटर चालित राइफल इकाइयों (पर्वत) का उपयोग

मोटर चालित राइफल इकाइयों का उपयोग (आर्कटिक)

मरीन कोर इकाइयों का उपयोग

1.6 वंट्स एसवी "जेएससी आरएफ सशस्त्र बल" (शाखा, टूमेन)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन:

हवाई इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन

इंजीनियरिंग सैनिकों की पोंटून-पुल, मोटर-निर्माण और सड़क इकाइयों का उपयोग

नियंत्रित खनन इकाइयों का उपयोग और रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन

इकाइयों का अनुप्रयोग और विद्युत इंजीनियरिंग उपकरणों का संचालन

2. मिखाइलोव्स्काया सैन्य तोपखाने अकादमी (सेंट पीटर्सबर्ग)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

इकाइयों का उपयोग और सामरिक, परिचालन-सामरिक मिसाइलों, एकाधिक लॉन्च रॉकेट सिस्टम और विशेष उत्पादों के परिसरों का संचालन

तोपखाने इकाइयों का उपयोग:

समुद्री तोपखाने इकाइयों का उपयोग

हवाई तोपखाने इकाइयों का उपयोग

तोपखाने टोही इकाइयों का उपयोग

3. सैन्य विकिरण, रसायन, जैविक रक्षा और इंजीनियरिंग सैनिकों की अकादमी (कोस्त्रोमा)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

एनबीसी सुरक्षा की इकाइयों का उपयोग और हथियारों और साधनों का संचालन

शारीरिक रूप से सक्रिय पदार्थों के अध्ययन के दौरान आरसीबी सुरक्षा के उपकरणों, उपकरणों और साधनों का संचालन

हथियारों और सैन्य उपकरणों में नई सामग्रियों का संचालन और प्रौद्योगिकी

4. वुन्ट्स एसवी "वायु सेना अकादमी" (वोरोनिश)

4.1 वायु सेना "वीवीए" (वोरोनिश)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

विमानन उड़ानों का समर्थन करने के लिए इकाइयों का उपयोग और रेडियो उपकरण का संचालन

विमानन उड़ानों के लिए इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग और हवाई क्षेत्र समर्थन का संचालन

विमानन उड़ानों के लिए इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग और तकनीकी सहायता का संचालन

जमीन आधारित हवाई टोही संपत्तियों का अनुप्रयोग और संचालन

इकाइयों का अनुप्रयोग और विमानन संचार उपकरणों का संचालन:

ऑन-बोर्ड विमानन संचार उपकरणों की इकाइयों का अनुप्रयोग और संचालन

इकाइयों का उपयोग और विमानन इलेक्ट्रॉनिक युद्ध उपकरण का संचालन

जमीनी नियंत्रण प्रणालियों के साथ इकाइयों का उपयोग और इलेक्ट्रॉनिक युद्ध उपकरणों का संचालन

सैनिकों और हथियारों की कमान और नियंत्रण के लिए एयरोस्पेस प्रणालियों द्वारा इकाइयों का उपयोग और इलेक्ट्रॉनिक युद्ध उपकरणों का संचालन

इकाइयों का उपयोग और जटिल तकनीकी नियंत्रण का संचालन तकनीकी खुफिया जानकारी के खिलाफ जवाबी उपाय करता है

इकाइयों का उपयोग एवं सूचना युद्ध साधनों का संचालन

कर्मचारी और संगठनात्मक-जुटाव कार्य

सैनिकों (बलों) को विमानन तकनीकी उपकरण उपलब्ध कराना

सैनिकों (बलों) को विमानन हथियार उपलब्ध कराना

हवाई जहाज, हेलीकाप्टरों और विमान इंजनों का संचालन

विमानन हथियारों का संचालन

विमानन उपकरणों का संचालन

एवियोनिक्स उपकरण का संचालन

क्रायोजेनिक मशीनों, प्रतिष्ठानों और इलेक्ट्रिक गैस उपकरणों का संचालन

विशेष संरचनाओं और विमानन सुविधाओं की तकनीकी प्रणालियों और जीवन समर्थन प्रणालियों का संचालन

लंबी दूरी की विमानन इकाइयों का उपयोग

लड़ाकू विमान इकाइयों का उपयोग

4.2 VUNTS वायु सेना "VVA" (शाखा क्रास्नोडार)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

नौसैनिक मिसाइल ले जाने वाली और पनडुब्बी रोधी विमानन इकाइयों का उपयोग

फ्रंट-लाइन बमवर्षक और आक्रमण विमानन इकाइयों का उपयोग

सैन्य परिवहन विमानन इकाइयों का उपयोग

4.3 VUNTS वायु सेना "VVA" (शाखा चेल्याबिंस्क)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

विमानन और हवाई यातायात नियंत्रण का अनुप्रयोग

लंबी दूरी के विमानन के लिए हवाई नेविगेशन प्रणाली का अनुप्रयोग

लड़ाकू विमानों के लिए हवाई नेविगेशन प्रणाली का अनुप्रयोग

हेलीकाप्टर हवाई नेविगेशन प्रणाली का अनुप्रयोग

फ्रंट-लाइन बॉम्बर एविएशन के एयर नेविगेशन सिस्टम का अनुप्रयोग

नौसैनिक विमानन के लिए हवाई नेविगेशन प्रणाली का अनुप्रयोग

4.4 VUNTS वायु सेना "VVA" (सिज़रान, समारा क्षेत्र की शाखा)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सेना विमानन इकाइयों का अनुप्रयोग:

अग्रिम मोर्चे की सेनाओं के विमानन की हेलीकाप्टर इकाइयों का उपयोग

5. वुन्ट्स नेवी "नौसेना अकादमी" (सेंट पीटर्सबर्ग)

5.1 VUNTS नेवी "VMA" (सेंट पीटर्सबर्ग) सैन्य संस्थान (नौसेना)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

परमाणु सहायता इकाइयों का उपयोग और परमाणु हथियारों का संचालन

नेविगेशनल-हाइड्रोग्राफिक (समुद्र विज्ञान) और हाइड्रोमेटोरोलॉजिकल सहायता का अनुप्रयोग और संचालन

पनडुब्बी मिसाइलों का अनुप्रयोग और संचालन

5.2 VUNTS नेवी "VMA" (सेंट पीटर्सबर्ग) सैन्य संस्थान (नौसेना पॉलिटेक्निक)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

नौसेना बलों के लिए खोज और बचाव सहायता

जहाजों की एनबीसी सुरक्षा के हथियारों और साधनों का अनुप्रयोग और संचालन

जहाजों के परमाणु ऊर्जा संयंत्रों का संचालन

जहाज आधारित डीजल-इलेक्ट्रिक बिजली संयंत्रों का संचालन

जहाजों के भाप ऊर्जा गैस टरबाइन बिजली संयंत्रों का संचालन

जहाज विद्युत ऊर्जा प्रणालियों का संचालन

जहाजों का निर्माण एवं मरम्मत

नौसेना बलों के इलेक्ट्रॉनिक युद्ध उपकरणों का अनुप्रयोग और संचालन

बेड़े स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

जहाज़ आधारित युद्ध सूचना नियंत्रण प्रणालियों का संचालन

5.3 VUNTS नेवी "VMA" (शाखा कलिनिनग्राद)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सतह के जहाजों के मिसाइल और तोपखाने हथियारों का अनुप्रयोग और संचालन

समुद्री इलेक्ट्रॉनिक टोही उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

5.4 VUNTS नेवी "VMA" (शाखा व्लादिवोस्तोक)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

तटीय मिसाइल प्रणालियों और तोपखाने का अनुप्रयोग और संचालन

समुद्री नेविगेशन सहायता का नेविगेशन और संचालन

जहाजों और पनडुब्बियों पर खदान और टारपीडो हथियारों का उपयोग

जहाज रेडियो उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

जल ध्वनिक साधनों का अनुप्रयोग और संचालन

जहाज संचार प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

नौसैनिक विमानन की क्रूज मिसाइलों और पनडुब्बी रोधी प्रणालियों के लिए एवियोनिक्स उपकरण का संचालन

6. सामरिक मिसाइल बलों की सैन्य अकादमी (मास्को)

6.1 वीए सामरिक मिसाइल बल (मास्को)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

रॉकेट ईंधन, विस्फोटक और पायरो-ऑटोमैटिक्स का संचालन और विकास

रॉकेट और अंतरिक्ष हथियारों का प्रायोगिक परीक्षण

लड़ाकू उपयोग की परिचालन योजना और लड़ाकू अभियानों के नियंत्रण का स्वचालन

जमीन आधारित बैलिस्टिक रणनीतिक मिसाइलों की तैयारी और प्रक्षेपण के लिए रिमोट कंट्रोल सिस्टम का संचालन और मरम्मत

सामरिक मिसाइल बलों की रणनीतिक मिसाइल प्रणालियों की जमीन और भूमिगत संरचनाओं की तकनीकी प्रणालियों और जीवन समर्थन प्रणालियों का संचालन

6.2 वीए सामरिक मिसाइल बल (शाखा, सर्पुखोव, मॉस्को क्षेत्र)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

नियंत्रण प्रणालियों का संचालन और सामरिक मिसाइलों के परीक्षण और प्रक्षेपण उपकरण

मिसाइल प्रणालियों के लिए स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

सामरिक मिसाइलों के प्रक्षेपण और तकनीकी परिसरों का संचालन

परमाणु सहायता इकाइयों का उपयोग और परमाणु हथियारों का संचालन

परमाणु विस्फोटों के लिए विशेष नियंत्रण साधनों का अनुप्रयोग और संचालन

सामरिक मिसाइल बलों की संचार प्रणालियों और परिसरों का अनुप्रयोग और संचालन

लक्ष्य करने वाले उपकरणों का अनुप्रयोग और संचालन और मिसाइल प्रणालियों के लिए खगोलीय और भूगणितीय समर्थन

मिसाइल प्रणालियों के रेडियो सिस्टम का संचालन और समान समय सेवा:

रेडियो युद्ध नियंत्रण प्रणालियों का संचालन

शस्त्र गतिशीलता का संचालन साधन

7. सैन्य अंतरिक्ष अकादमी (सेंट पीटर्सबर्ग)

7.1 वीकेए (सेंट पीटर्सबर्ग)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

प्रक्षेपण वाहनों और अंतरिक्ष यान के लिए प्रक्षेपण और संचालन इकाइयों का अनुप्रयोग

मिसाइलों और अंतरिक्ष यान के उपयोग के लिए नेविगेशन और बैलिस्टिक समर्थन

मिसाइल हमले की चेतावनी प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

अग्नि सुरक्षा उपकरणों का अनुप्रयोग और संचालन

अंतरिक्ष-विरोधी रक्षा और अंतरिक्ष नियंत्रण साधनों का अनुप्रयोग और संचालन

आरकेओ कंप्यूटर सिस्टम का अनुप्रयोग और संचालन

एसीएस आरकेओ के लिए सॉफ्टवेयर और एल्गोरिथम समर्थन

सैन्य खुफिया प्रणालियों का अनुप्रयोग, खुफिया डेटा का प्रसंस्करण और विश्लेषण

इंजीनियरिंग क्रिप्टोग्राफ़िक विश्लेषण उपकरण का अनुप्रयोग

रेडियो-तकनीकी अंतरिक्ष टोही उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

विशिष्ट अंतरिक्ष टोही साधनों का अनुप्रयोग और संचालन

अंतरिक्ष जटिल संचार प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

अंतरिक्ष यान के लिए स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों के लिए गणितीय समर्थन

अंतरिक्ष इलेक्ट्रॉनिक युद्ध उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

जियोडेटिक और नेविगेशन इकाइयों का अनुप्रयोग और स्थलाकृतिक और जियोडेटिक उपकरणों का संचालन

स्थलाकृतिक और नेविगेशन इकाइयों का अनुप्रयोग और स्थलाकृतिक और भूगर्भिक उपकरणों का संचालन

कार्टोग्राफिक और नेविगेशन इकाइयों का अनुप्रयोग और स्थलाकृतिक और जियोडेटिक उपकरणों का संचालन

सैनिकों (बलों) के लिए जल-मौसम विज्ञान और भूभौतिकीय सहायता

रॉकेट और अंतरिक्ष यान तैयार करने और लॉन्च करने के लिए स्वचालित प्रणालियों का संचालन

प्रक्षेपण के तकनीकी उपकरणों का संचालन और प्रक्षेपण वाहनों और अंतरिक्ष यान के तकनीकी परिसरों का संचालन

प्रक्षेपण यान के इंजनों और ऊपरी चरणों का संचालन और परीक्षण

प्रक्षेपण वाहनों और अंतरिक्ष यान के लिए क्रायोजेनिक उपकरण, ईंधन भरने वाले उपकरण और तापमान नियंत्रण प्रणाली का संचालन

प्रक्षेपण यानों और अंतरिक्ष यान की नियंत्रण प्रणालियों का संचालन:

अंतरिक्ष यान के ऑप्टिकल और ऑप्टिकल-इलेक्ट्रॉनिक साधनों का संचालन

अंतरिक्ष यान और कक्षीय अंतरिक्ष वाहनों का संचालन

अंतरिक्ष यान, प्रक्षेपण यान और ऊपरी चरणों के ऑन-बोर्ड रेडियो सिस्टम का संचालन

अंतरिक्ष परिसरों की रेडियो इंजीनियरिंग और ऑप्टिकल-इलेक्ट्रॉनिक प्रणालियों का संचालन और समान समय सेवा

रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक प्रणालियों की सूचना और नियंत्रण परिसरों का संचालन

अंतरिक्ष परिसंपत्तियों से जानकारी का स्वचालित प्रसंस्करण और विश्लेषण

अंतरिक्ष परिसरों के लिए इलेक्ट्रॉनिक टोही उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

गणितीय और सॉफ्टवेयर टोही उपकरणों का विकास और अनुप्रयोग

अंतरिक्ष यान के साथ स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों के लिए तकनीकी सहायता

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी और स्वचालित प्रणालियों के लिए गणितीय, सॉफ्टवेयर और सूचना समर्थन

विशेष प्रयोजन सुविधाओं के लिए बिजली आपूर्ति सुविधाओं का संचालन

रॉकेट और रॉकेट-अंतरिक्ष परिसरों की जमीन और भूमिगत संरचनाओं की तकनीकी प्रणालियों और जीवन समर्थन प्रणालियों का संचालन

हथियारों और सैन्य उपकरणों का मेट्रोलॉजिकल समर्थन

7.2 वीकेए (शाखा, यारोस्लाव)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

इकाइयों का उपयोग और वायु रक्षा के विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों के कमांड पोस्टों का पता लगाने और लक्ष्य निर्धारण के साधनों का संचालन

वायु रक्षा की विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों की इकाइयों का उपयोग और प्रक्षेपण, तकनीकी और बिजली उपकरणों का संचालन

इकाइयों का उपयोग और वायु रक्षा रेडियो उपकरण का संचालन

इकाइयों का उपयोग और विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों के रेडियो-तकनीकी मार्गदर्शन का संचालन

वायु रक्षा रेडियो उपकरणों के लिए स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

विमान भेदी मिसाइल रक्षा प्रणालियों के लिए स्वचालन उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

विमानन उड़ानों का समर्थन करने के लिए इकाइयों का उपयोग और रडार उपकरणों का संचालन

वायु रक्षा स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

विमानन स्वचालित नियंत्रण प्रणालियों का अनुप्रयोग और संचालन

8. रूसी संघ के सशस्त्र बलों की वायु रक्षा सैन्य अकादमी (स्मोलेंस्क)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

इकाइयों का उपयोग और कम दूरी की विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों का संचालन

इकाइयों का उपयोग और कम दूरी की स्वायत्त विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों (परिसरों) का संचालन

इकाइयों का उपयोग और विमान भेदी तोपखाने और कम दूरी की विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों का संचालन:

इकाइयों का उपयोग और हवाई वायु रक्षा प्रणालियों का संचालन

इकाइयों का उपयोग और स्व-चालित विमान-रोधी तोपखाने और विमान-रोधी बंदूक और मिसाइल प्रणालियों का संचालन

सैन्य वायु रक्षा की इकाइयों का उपयोग और मल्टी-चैनल मध्यम दूरी की विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों का संचालन

सैन्य वायु रक्षा की इकाइयों का उपयोग और मध्यम दूरी की विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों का संचालन

सैन्य वायु रक्षा के रेडियो इंजीनियरिंग और विमान भेदी मिसाइल प्रणालियों के लिए स्वचालन उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

9. सैन्य संचार अकादमी (सेंट पीटर्सबर्ग)

9.1 वीएएस (सेंट पीटर्सबर्ग)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

इकाइयों का अनुप्रयोग और रेडियो संचार प्रणालियों का संचालन

इकाइयों का अनुप्रयोग और उपग्रह संचार प्रणालियों का संचालन

इकाइयों का अनुप्रयोग और मल्टी-चैनल दूरसंचार प्रणालियों का संचालन

इकाइयों का अनुप्रयोग और वायर्ड संचार प्रणालियों का संचालन:

कूरियर और डाक सेवा इकाइयों का अनुप्रयोग

एयरबोर्न फोर्सेस संचार इकाइयों का उपयोग

इकाइयों का अनुप्रयोग और ऑप्टिकल संचार प्रणालियों का संचालन

स्वचालन नियंत्रण और संचार उपकरणों का अनुप्रयोग और संचालन

एसीएस तकनीकी सहायता

कंप्यूटर, कॉम्प्लेक्स, सिस्टम और नेटवर्क का संचालन

9.2 वीएएस (शाखा क्रास्नोडार)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सैनिकों (बलों) में राज्य रहस्यों की सुरक्षा का संगठन

10. सैन्य अकादमी (मास्को)

10.1 वीए (शाखा, चेरेपोवेट्स, वोलोग्दा क्षेत्र)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

विशेष टोही रेडियो संचार का अनुप्रयोग और संचालन

इलेक्ट्रॉनिक खुफिया डेटा के सूचना और विश्लेषणात्मक प्रसंस्करण के परिसरों और साधनों का अनुप्रयोग

इलेक्ट्रॉनिक ख़ुफ़िया इकाइयों का उपयोग

भू-आधारित प्रणालियों और इलेक्ट्रॉनिक टोही उपकरणों का अनुप्रयोग और संचालन

रेडियो सिग्नल विश्लेषण और प्रसंस्करण उपकरणों का संचालन

रेडियो अवरोधन उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन और इलेक्ट्रॉनिक टोही का स्थान

सूचना एवं दूरसंचार प्रणालियों तक पहुंच प्रदान करने के साधनों का संचालन

खुफिया इकाइयों और इकाइयों के लिए स्वचालन उपकरण का अनुप्रयोग और संचालन

11. सैन्य विश्वविद्यालय (मास्को)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सैनिकों के लिए नैतिक और मनोवैज्ञानिक समर्थन

सैन्य गतिविधियों के लिए भाषाई समर्थन:

मनोवैज्ञानिक संघर्ष का संगठन

ख़ुफ़िया जानकारी प्राप्त करना और संसाधित करना

विदेशी सैन्य सूचना का विश्लेषण

क्षेत्रीय सैन्य सहयोग सुनिश्चित करना

सैन्य गतिविधियों का कानूनी समर्थन

अभियोजक का कार्य

खोजी कार्य

सैन्य बैंड सेवा का संगठन और सैन्य ब्रास बैंड का संचालन

12. एमटीओ की सैन्य अकादमी (सेंट पीटर्सबर्ग)

12.1 वीए एमटीओ (सेंट पीटर्सबर्ग)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सैन्य पुलों और क्रॉसिंगों के निर्माण, संचालन, बहाली और तकनीकी कवर के लिए इकाइयों और इकाइयों का उपयोग

सैन्य सड़कों के निर्माण, संचालन, बहाली और तकनीकी कवर के लिए इकाइयों और इकाइयों का उपयोग

रसद समर्थन की इकाइयों और इकाइयों का अनुप्रयोग

12.1 वीए एमटीओ (सेंट पीटर्सबर्ग) सैन्य संस्थान (रेलवे सैनिक और सैन्य संचार)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

रेलवे पर स्वचालन, टेलीमैकेनिक्स और संचार उपकरणों की बहाली और निर्माण के लिए इकाइयों का उपयोग

सैन्य संचार और सैन्य परिवहन का संगठन

रेलवे की बहाली और निर्माण के लिए मशीनीकरण इकाइयों का अनुप्रयोग

रेलवे पर कृत्रिम संरचनाओं की बहाली और निर्माण के लिए इकाइयों का उपयोग

रेलवे पटरियों की बहाली और निर्माण के लिए इकाइयों का उपयोग

रेलवे परिचालन इकाइयों का अनुप्रयोग

12.3 वीए एमटीओ (सेंट पीटर्सबर्ग) सैन्य संस्थान (इंजीनियरिंग और तकनीकी)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

बेड़े की बुनियादी सुविधाओं की इलेक्ट्रोमैकेनिकल स्थापनाओं की स्थापना, संचालन और मरम्मत

भवनों एवं संरचनाओं का निर्माण एवं संचालन

इंजीनियरिंग स्थितीय इकाइयों का उपयोग, किलेबंदी और छलावरण का निर्माण और संचालन

12.4 वीए एमटीओ (शाखा, वोल्स्क, सेराटोव क्षेत्र)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

संयुक्त सैन्य सहायता

सैनिकों को रॉकेट ईंधन और ईंधन उपलब्ध कराना

बेड़े बलों का संयुक्त समर्थन

12.5 वीए एमटीओ (शाखा, पेन्ज़ा)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

रॉकेट और तोपखाने हथियारों का संचालन:

छोटे हथियारों, व्यक्तिगत कवच सुरक्षा और ऑप्टिकल-इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का संचालन

गोला बारूद, फ़्यूज़, प्रकाश और सिग्नलिंग उपकरण का संचालन

तोपखाने रेडियो उपकरण का संचालन

12.5 वीए एमटीओ (शाखा, ओम्स्क)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

सैनिकों के लिए टैंक तकनीकी सहायता:

एयरबोर्न फोर्सेज के लिए टैंक तकनीकी सहायता

सैनिकों के लिए मोटर वाहन सहायता:

एयरबोर्न फोर्सेज के लिए ऑटोमोटिव तकनीकी सहायता

13. सैन्य चिकित्सा अकादमी (सेंट पीटर्सबर्ग)

13.1 वीमेडए (सेंट पीटर्सबर्ग)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

जिन छात्रों के पास अधिकारी का सैन्य रैंक नहीं है, उनके लिए 3 वर्ष की प्रशिक्षण अवधि: दंत चिकित्सा

चिकित्सा एवं निवारक देखभाल

फार्मेसी

7 वर्ष की अध्ययन अवधि वाले छात्र:

विमानन में चिकित्सा अभ्यास

नौसेना में चिकित्सा

7 वर्ष की प्रशिक्षण अवधि वाले कैडेट:

जमीनी बलों में चिकित्सा अभ्यास

विमानन में चिकित्सा अभ्यास

नौसेना में चिकित्सा

13.1 वीमेडए (सेंट पीटर्सबर्ग) सैन्य संस्थान (भौतिक संस्कृति)

प्रशिक्षण की सैन्य विशिष्टताएँ (विशेषज्ञताएँ):

शारीरिक प्रशिक्षण एवं खेलकूद का आयोजन

रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रवेश के लिए सभी शर्तों और प्रक्रियाओं का वर्णन किया गया है

1832 में, सम्राट निकोलस प्रथम के निर्णय से, इंपीरियल मिलिट्री अकादमी की स्थापना की गई। इस समय के दौरान, रूसी सशस्त्र बलों को अपनी दीवारों से उच्चतम सामरिक स्तर के हजारों से अधिक सक्षम अधिकारी प्राप्त हुए। स्नातकों के फायदे शिक्षकों का ज्ञान, बुद्धिमत्ता और धैर्य हैं, जिन्होंने हमेशा राष्ट्रीय उच्च सैन्य विद्यालय का आधार बनाया है। अकादमी अपने वैज्ञानिकों के लिए विश्व सैन्य हलकों में प्रसिद्ध है। उनके विकास ने बार-बार रूसी सैन्य सिद्धांत का आधार बनाया है और ग्राउंड फोर्सेज की विभिन्न शाखाओं के युद्धक उपयोग के विभिन्न पहलुओं पर प्रकाश डाला है। रूसी संघ की सशस्त्र बलों के लिए प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रणाली में सुधार और रूसी मंत्रालय के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क को अनुकूलित करने के लिए, रूसी संघ की सरकार के आदेश दिनांक 24 दिसंबर, 2008 संख्या 1951-आर द्वारा। रक्षा, "ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र" "सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" रूसी संघ की संयुक्त शस्त्र अकादमी बलों के आधार पर बनाई गई थी" राज्य अकादमी में शामिल होकर पुनर्गठन किया गया था उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थान "सुदूर पूर्वी उच्च सैन्य कमान स्कूल (सैन्य संस्थान) का नाम सोवियत संघ के मार्शल के.के. के नाम पर रखा गया है। रोकोसोव्स्की" (ब्लागोवेशचेंस्क), "कज़ान हायर मिलिट्री कमांड स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट)", "मॉस्को हायर मिलिट्री कमांड स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट)", "नोवोसिबिर्स्क हायर मिलिट्री कमांड स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट)", "एकाटेरिनबर्ग हायर आर्टिलरी कमांड स्कूल (सैन्य) संस्थान)", "रियाज़ान हायर एयरबोर्न कमांड स्कूल (सैन्य संस्थान) का नाम सेना जनरल वी.एफ. के नाम पर रखा गया है। मार्गेलोव", "ओम्स्क टैंक इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट का नाम सोवियत संघ के मार्शल पी.के. के नाम पर रखा गया है।" कोशेवॉय", "चेल्याबिंस्क हायर मिलिट्री ऑटोमोटिव कमांड एंड इंजीनियरिंग स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट) का नाम बख्तरबंद बलों के मुख्य मार्शल पी.ए. के नाम पर रखा गया है। रोटमिस्ट्रोव", "पेन्ज़ा आर्टिलरी इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट का नाम आर्टिलरी के मुख्य मार्शल एन.एन. के नाम पर रखा गया है। वोरोनोव", "तुला आर्टिलरी इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट" और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान "रूसी संघ के सशस्त्र बलों के जुटाव निकायों के विशेषज्ञों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए सैन्य संस्थान" (सेराटोव)। आज, सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र रूसी संघ के सशस्त्र बलों का एक प्रणाली-निर्माण उच्च सैन्य शैक्षणिक संस्थान है। इसे निम्नलिखित कार्य सौंपे गए हैं: उच्च व्यावसायिक शिक्षा, उच्च योग्य वैज्ञानिक, शैक्षणिक और वैज्ञानिक कर्मियों के साथ अधिकारी-कमांडरों और सैन्य इंजीनियरों के सशस्त्र बलों के लिए प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण; सैन्य अकादमियों, विश्वविद्यालयों और संस्थानों के वैज्ञानिक और शिक्षण कर्मचारियों सहित कमांड और इंजीनियरिंग अधिकारियों का पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण; देश की रक्षा क्षमता को मजबूत करने और सैन्य कर्मियों की व्यावसायिक शिक्षा में सुधार की समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से मौलिक और व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान का आयोजन और संचालन करना; छात्रों के बौद्धिक, सांस्कृतिक और नैतिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करना। सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र के पास आधुनिक स्थिर और क्षेत्रीय शैक्षिक और भौतिक संसाधन हैं जो इसे पाठ्यक्रम और उनके प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अनुसार छात्रों और कैडेटों को प्रशिक्षित करने की अनुमति देते हैं। आधुनिक हथियारों और उपकरणों, सिमुलेटर, स्टैंड, मॉक-अप, इकाइयों, इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर और तकनीकी प्रशिक्षण सहायता से सुसज्जित, शैक्षिक और भौतिक आधार में लगातार सुधार किया जा रहा है। संगठनात्मक रूप से, VUNTS NE में एक प्रबंधन तंत्र, एक सैन्य संस्थान (इंजीनियरिंग सैनिक), 9 शाखाएं, छात्र संकाय, विभाग, अनुसंधान समूह और प्रयोगशालाएं, अकादमिक पाठ्यक्रम, डॉक्टरेट अध्ययन, स्नातकोत्तर अध्ययन, इकाइयों और सेवाओं का समर्थन करने के लिए एक कमांड शामिल है। शैक्षिक प्रक्रिया.

ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी"

अकादमी का इतिहास 8 दिसंबर, 1832 से शुरू होता है। 1917 तक, इसे जनरल स्टाफ की निकोलेव अकादमी कहा जाता था और यह इंपीरियल रूस की अग्रणी सैन्य अकादमी थी।

7 अक्टूबर, 1918 संख्या 47 के आरवीएसआर के आदेश से, जनरल स्टाफ अकादमी मास्को में खोली गई। 5 अगस्त 1921 संख्या 1675 के आरवीएसआर के आदेश से, जनरल स्टाफ अकादमी को एक संयुक्त हथियार अकादमी में बदल दिया गया और इसका नाम बदलकर लाल सेना की सैन्य अकादमी कर दिया गया। 5 नवंबर, 1925 नंबर 1086 के यूएसएसआर की क्रांतिकारी सैन्य परिषद के आदेश से, उन्हें एम.वी. नाम दिया गया था। फ्रुंज़े। 70 से अधिक वर्षों तक, 31 अक्टूबर 1925 से 1998 तक, अकादमी का नाम एम.वी. रखा गया। फ्रुंज़े।

एम.वी. के नाम पर सैन्य अकादमी की खूबियाँ उच्च योग्य सैन्य कर्मियों को प्रशिक्षण देने के लिए राज्य द्वारा फ्रुंज़े की अत्यधिक सराहना की गई। 9 जनवरी, 1922 नंबर 4 के आरवीएसआर के आदेश से, अकादमी को पीपुल्स कमिश्रिएट ऑफ मिलिट्री अफेयर्स के आदेश से ऑर्डर ऑफ द रेड बैनर से सम्मानित किया गया, 22 दिसंबर, 1930 से इसका नाम बदलकर रेड बैनर मिलिट्री अकादमी कर दिया गया। लाल बैनर. एम.वी. फ्रुंज़े।

18 दिसंबर, 1934 को उनकी 15वीं वर्षगांठ के अवसर पर, 15 जनवरी, 1934 के अखिल रूसी केंद्रीय कार्यकारी समिति के डिक्री द्वारा, उन्हें ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था। 21 फरवरी, 1945 को अकादमी को ऑर्डर ऑफ सुवोरोव, प्रथम डिग्री से सम्मानित किया गया। 8 दिसंबर, 1978 को, उच्च योग्य अधिकारियों के प्रशिक्षण और सैन्य विज्ञान के विकास में महान सेवाओं के लिए, अकादमी को अक्टूबर क्रांति के आदेश से सम्मानित किया गया था।

लेनिन के संयुक्त शस्त्र आदेश और अक्टूबर क्रांति, रेड बैनर, रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुवोरोव अकादमी के आदेश की स्थापना 1 नवंबर, 1998 को रूसी संघ की सरकार के 29 अगस्त, 1998 के डिक्री के आधार पर की गई थी। नंबर 1009 सैन्य अकादमी के नाम पर रखा गया है। एम.वी. फ्रुंज़े, बख्तरबंद बलों की सैन्य अकादमी के नाम पर रखा गया। आर.या. मालिनोव्स्की, और प्रथम उच्च अधिकारी पाठ्यक्रम "विस्ट्रेल" के नाम पर रखा गया। बी.एम. शापोश्निकोवा।

2006 के बाद से, सैन्य संस्थान (इंजीनियरिंग ट्रूप्स), पूर्व में वी.वी. के नाम पर सैन्य इंजीनियरिंग अकादमी, रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी की एक संरचनात्मक इकाई बन गई है। Kuibysheva।

24 दिसंबर, 2008 नंबर 1951-आर के रूसी संघ की सरकार के आदेश के अनुसार, ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त हथियार अकादमी" बनाया गया था, जो इसमें रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी और 11 शाखाएँ शामिल हैं।

2010 से 2013 तक पुनर्गठन कार्यक्रमों की एक श्रृंखला के दौरान। ग्राउंड फोर्सेज के सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" की संरचना कई बार बदली है। 1 सितंबर, 2013 से, रूसी संघ के सशस्त्र बलों की ऑल-आर्म्स अकादमी और ब्लागोवेशचेंस्क, नोवोसिबिर्स्क और कज़ान शहरों में 3 शाखाएं रूसी संघ के सैन्य बलों के सैन्य प्रशिक्षण केंद्र का हिस्सा रही हैं। इसके अलावा, रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी में संरचनात्मक इकाइयों के रूप में सैन्य संस्थान (संयुक्त हथियार) और सैन्य संस्थान (इंजीनियरिंग सैनिक) शामिल हैं।

ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" उच्च व्यावसायिक शिक्षा का एक बहु-विषयक और अंतर-शाखा संघीय राज्य के स्वामित्व वाला सैन्य शैक्षणिक संस्थान है, जो सशस्त्र बलों के लिए विशेषज्ञों का प्रशिक्षण देता है। रूसी संघ और अन्य मंत्रालय और विभाग, साथ ही विदेशी देशों के सैन्य कर्मी।

ग्राउंड फोर्सेज के सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" को निम्नलिखित कार्य सौंपे गए हैं:

रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय और अन्य संघीय निकायों के लिए उच्च व्यावसायिक शिक्षा, उच्च योग्य वैज्ञानिक, शैक्षणिक और वैज्ञानिक कर्मियों वाले अधिकारियों का प्रशिक्षण;
- शैक्षिक संगठनों और नागरिक कर्मियों के प्रबंधन और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कर्मचारियों सहित सैन्य कर्मियों का पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण;
- संघीय विधायी और कार्यकारी अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के विधायी और कार्यकारी अधिकारियों और स्थानीय सरकारी निकायों के अधिकारियों का सैन्य (विशेष) प्रशिक्षण, जिनकी गतिविधियाँ लामबंदी और रक्षा मुद्दों को हल करने के साथ-साथ सुरक्षा सुनिश्चित करने के कार्यों से संबंधित हैं। रूसी संघ का;
- देश की रक्षा क्षमता और सुरक्षा को मजबूत करने और सैन्य कर्मियों की व्यावसायिक शिक्षा में सुधार की समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से मौलिक और (या) व्यावहारिक वैज्ञानिक अनुसंधान का आयोजन और संचालन करना;
- उच्च और (या) अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करके छात्रों के बौद्धिक, सांस्कृतिक और नैतिक विकास की जरूरतों को पूरा करना;
- युवाओं के सैन्य पेशेवर अभिविन्यास पर काम का आयोजन और संचालन करना और उन्हें उच्च सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के लिए तैयार करना।

इसके अलावा, ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" कार्य करता है:

जमीनी बलों के निर्माण के लिए अवधारणाओं, कार्यक्रमों और योजनाओं की वैज्ञानिक पुष्टि, परिचालन कला और रणनीति का विकास, युद्ध और लामबंदी की तैयारी में सुधार के लिए मुख्य दिशाओं का विकास, हथियारों और सैन्य उपकरणों के विकास और सुधार के लिए संभावनाओं की पुष्टि, का अध्ययन सैन्य शिक्षा और कार्मिक प्रशिक्षण की समस्याएं;
- सैन्य शैक्षणिक संस्थानों और सैनिकों के लिए शैक्षिक और शैक्षिक साहित्य के विकास, शैक्षिक, पद्धति और कमांड प्रशिक्षण के संगठन और आचरण जैसे गतिविधि के क्षेत्रों में रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के शैक्षिक, कार्यप्रणाली और वैज्ञानिक केंद्र के कार्य, वैज्ञानिक, कार्यप्रणाली और वैज्ञानिक सम्मेलन;
- पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री सहित वैज्ञानिक कार्यों का विकास और प्रकाशन;
- विशेषज्ञ-विश्लेषणात्मक, वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी और अन्य कार्यों और सेवाओं का प्रदर्शन और प्रावधान;
- शैक्षिक, कार्यप्रणाली और सैन्य-वैज्ञानिक कार्यों के आयोजन और संचालन में सैनिकों को सहायता प्रदान करना;
- वैज्ञानिक अनुसंधान और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं और छात्रों की रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से विज्ञान का विकास, शैक्षिक प्रक्रिया में प्राप्त परिणामों का उपयोग;
- संस्थान की वैधानिक गतिविधियों को लागू करने के लिए शैक्षिक और वैज्ञानिक गतिविधियों के साथ-साथ सामग्री, तकनीकी और पद्धतिगत आधार, सामाजिक कल्याण प्रणाली का विकास।

उच्च शिक्षा के हिस्से के रूप में, ग्राउंड फोर्सेज का सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" प्रशिक्षण अवधि के साथ मास्टर कार्यक्रमों में उच्चतम सैन्य परिचालन-सामरिक प्रशिक्षण के साथ अधिकारियों (छात्रों) को प्रशिक्षित करता है। 2 वर्ष और 5 वर्ष की प्रशिक्षण अवधि के साथ विशेष कार्यक्रमों (वुंट्स एनई और सैन्य संस्थान (संयुक्त हथियार) की शाखाओं में) में पूर्ण सैन्य-विशेष प्रशिक्षण वाले कैडेट।

इसके अलावा, अकादमी उच्च योग्य कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए कार्यक्रमों में डॉक्टरेट छात्रों और सहायकों को प्रशिक्षित करती है।

डॉक्टरेट और स्नातकोत्तर अध्ययन में, वैज्ञानिक, शैक्षणिक और वैज्ञानिक कर्मियों को विज्ञान की 3 शाखाओं (सैन्य, तकनीकी और ऐतिहासिक) में प्रशिक्षित किया जाता है।

3 वर्षों के लिए, डॉक्टरेट छात्र और सहायक अपने चुने हुए क्षेत्र में अनुसंधान करते हैं और अकादमिक डिग्री के लिए शोध प्रबंध विकसित करते हैं। अपनी पढ़ाई पूरी होने पर, वे, एक नियम के रूप में, एक विशेष परिषद में शोध प्रबंध का बचाव करते हैं और उन्हें सैन्य, तकनीकी या ऐतिहासिक विज्ञान के डॉक्टर (डॉक्टरेट छात्रों के लिए) और उम्मीदवार (सहायक के लिए) की शैक्षणिक डिग्री से सम्मानित किया जाता है। डॉक्टरेट अध्ययन और स्नातकोत्तर अध्ययन के माध्यम से, वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों को अकादमी और देश और विदेश के अन्य शैक्षिक संगठनों दोनों के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। VUNTS SV "OVA RF सशस्त्र बल" में उच्च योग्य वैज्ञानिकों का प्रशिक्षण 8 शोध प्रबंध परिषदों में किया जाता है।

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के हिस्से के रूप में, ग्राउंड फोर्सेज के सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" ने ग्राउंड फोर्सेज और अन्य सैन्य कमांड के लिए 100 प्रशिक्षण समूहों में सैन्य कर्मियों के प्रशिक्षण का आयोजन और संचालन किया है। और नियंत्रण निकाय, मंत्रालय और विभाग।

ग्राउंड फोर्सेज के सैन्य प्रशिक्षण और अनुसंधान केंद्र "रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी" में, सैन्य क्षेत्र में चल रहे परिवर्तनों और उन्नत प्रशिक्षण दोनों को ध्यान में रखते हुए, प्रशिक्षण सूचना आधार में सुधार पर काफी ध्यान दिया जाता है। शिक्षा प्रौद्योगिकियाँ। परिचालन-सामरिक प्रशिक्षण के लिए एक कंप्यूटर केंद्र, सामरिक कार्रवाई सिमुलेशन कक्षाएं, एक स्वचालित नियंत्रण प्रणाली प्रशिक्षण परिसर, कंप्यूटर और विशेष कक्षाएं, आधुनिक कक्षाएं, सेना और ब्रिगेड कमांड पोस्ट को परिचालन में लाया गया; इलेक्ट्रॉनिक और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री के साथ कक्षाओं के उपकरणों को बेहतर बनाने के लिए लगातार काम किया जा रहा है। शैक्षिक प्रक्रिया को बेहतर बनाने और उसके संगठन में सुधार करने, कक्षाओं के संचालन के आशाजनक रूपों और तरीकों को खोजने के लिए सक्रिय कार्य किया जा रहा है। शैक्षिक प्रक्रिया में, आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के आधार पर छात्रों के साथ कक्षाएं संचालित करने के लिए नवीन विकास का उपयोग किया जाता है। सैन्य विज्ञान और सैन्य अभ्यास के क्षेत्र में बदलाव के साथ-साथ रूसी संघ के सशस्त्र बलों के नए स्वरूप में अधिकारी प्रशिक्षण की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों और कैडेटों के लिए प्रशिक्षण की सामग्री में सुधार के लिए व्यवस्थित रूप से काम किया जा रहा है।

VUNTS SV "OVA RF सशस्त्र बल" की शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन और निर्देशन छात्रों के बीच उनके कार्य उद्देश्य, उनकी स्वतंत्रता के विकास और विभिन्न परिस्थितियों में जल्दी से अनुकूलन करने की क्षमता के अनुसार ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का क्रमिक गठन सुनिश्चित करता है। युद्ध की स्थिति और रोजमर्रा की गतिविधियों के साथ-साथ सशस्त्र बलों और सैन्य शिक्षा प्रणाली में सुधार के लिए चल रही गतिविधियों को ध्यान में रखना।