Ένα παραμύθι με θέμα τη συμπεριφορά στο σχολείο. Συνθέτουμε μύθους

Νωρίς το πρωί
Πάω στο σχολείο νυσταγμένος.
Πηγαίνω σε μεγάλο σχολείο
Αλλά η εργασία δεν είναι έτοιμη...
Βλέπω το πρόγραμμα:
Τώρα πάμε στη σωματική προπόνηση.
Τρέχουμε στο γυμναστήριο με τσάντες,
Βιαζόμαστε να φτάσουμε στην τάξη,
Και μας αρέσει να καβαλάμε ακρίδες,
Μετά τρέχουμε πίσω στο σχολείο
Και κοιτάμε ξανά το πρόγραμμα.
Τώρα η ιστορία: Ουρα!!!
Είμαστε πάντα χαρούμενοι για αυτήν,
Πηγαίνουμε στην τάξη, χτυπάει το κουδούνι
«Γεια σε όλους», λέει ο δάσκαλος.
Μελετάμε την ιστορία της Ρωσίας,
Γνωρίζουμε τους ήρωες όλης της Ρωσίας,
Ολοκληρώνουμε τις όποιες εργασίες σε λίγο
Ζήτω! Το κουδούνι χτυπάει ξανά.
Παραλείπουμε από την τάξη,
Τσουρίζω, ουρλιάζω, σακίδιο κάτω από την αγκαλιά μου,
Πηγαίνουμε στην τραπεζαρία σε ένα πλήθος,
Τσακιζόμαστε με όλο το πλήθος.
Όλοι φάγαμε να χορτάσουμε,
Όμως η αλλαγή δεν κρατάει πολύ.
Το κουδούνι χτυπάει, φοβόμαστε να αργήσουμε,
Τώρα θα πρέπει να απαντήσετε για ασφάλεια ζωής.
Χτύπησα την πόρτα, αλλά η κακή τύχη δεν πρόλαβε.
Μπορώ να μπω? Έφαγα στην τραπεζαρία.
«Καλύτερα πήγαινε να απαντήσεις στον πίνακα,
Ερώτηση: Πώς να βοηθήσετε ένα άτομο εάν πνίγεται σε ένα ποτάμι;
Και δεν μπορώ να απαντήσω
Στέκομαι στο σανίδι σαστισμένος.
"Κάτσε κάτω! Έμεινε σιωπηλή για πολλή ώρα, δύο!».
Ω, τα μαθήματα κάνουν το κεφάλι μου να γυρίζει.
Κοιτάζω το ρολόι μου, περιμένοντας την κλήση από την τάξη,
Είμαι κουρασμένος, θέλω να ξεκουραστώ.
Τέλος του μαθήματος. Εδώ είναι η κλήση. Περπατάω αργά
Τώρα σύμφωνα με το πρόγραμμα έχουμε λογοτεχνία.
Φυσικά ξέχασα τον στίχο,
Ωστόσο, έμαθα και κάτι.
Ελπίζω να έχω λίγη τύχη,
Ο δάσκαλος δεν θα ρωτήσει ή δεν θα έρθει.
Και μετά χτυπάει το κουδούνι, ο δάσκαλος μπαίνει στην τάξη,
Άνοιξε το περιοδικό μας,
Με καλεί στο σανίδι. Βγαίνω,
Στέκομαι σιωπηλός και κοιτάζω γύρω μου.
Και βλέπω ένα σχολικό βιβλίο ξαπλωμένο στο τραπέζι.
Και εκεί ακριβώς αποκαλύπτεται ο ίδιος στίχος.
Διάβασα το ποίημα σαν από καρδιάς,
Αν και χωρίς έκφραση, ας είναι!
Έχω ακόμα ένα Β!
Ήμουν τυχερός, το κατάλαβα.
Ναι, ήταν μια κουραστική μέρα
Το κουδούνι χτυπάει, άλλο ένα μάθημα.
Και μετά βίας ανεβαίνω τις σκάλες,
Μπαίνω στην τάξη στο διάλειμμα και μαθαίνω τους κανόνες.
Όλοι είναι έτοιμοι για το μάθημα και χτυπάει το κουδούνι,
Ο δάσκαλος μπαίνει στην τάξη και το μάθημα αρχίζει,
Επαναλαμβάνουμε το Πυθαγόρειο θεώρημα
Και γνωρίζουμε τις ιδιότητες ενός τριγώνου,
Η καθοριστική στιγμή και ποιος θα πάει στο σανίδι;
Άνοιξε το περιοδικό και με πήρε τηλέφωνο.
Πάω στο σανίδι. Έφυγε από την τάξη.
Σας ζητώ να προτείνετε: Slavik, Alena, Misha!
Έγραψα όλο το πρόβλημα και ο δάσκαλος ήρθε εδώ.
«Αποφάσισες μόνος σου;» – με ρώτησε ξαφνικά.
Φυσικά, μου έδωσε πέντε στο περιοδικό.
Και είναι καλό που κανείς δεν με χαρακτήρισε.
Ζήτω! Ζήτω! Το κουδούνι χτυπάει από την τάξη, όλοι θα πάμε σπίτι,
Διασκεδάζουμε και τραγουδάμε
Και αύριο θα επιστρέψουμε ξανά στο σχολείο,
Η εργασία θα είναι έτοιμη στις πέντε!
*
Από αυτόν τον μύθο, παίρνετε ένα μάθημα:
Μελετήστε επιμελώς για να είστε καλοί σε αυτό,
Μην είσαι τεμπέλης, κάτσε και διάβασε ένα βιβλίο,
Μην ελπίζεις και μην ονειρεύεσαι,
Πρέπει να κερδίσεις βαθμούς μέσα από τη δουλειά,
Να σπουδάζεις μόνο για πέντε!

Οι μύθοι του Krylov είναι συναρπαστικοί, ενδιαφέροντες, γραμμένοι από καρδιάς για παιδιά και ενήλικες. Είναι γνωστά σε ανθρώπους από άλλες χώρες και έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από πενήντα γλώσσες του κόσμου.

Σήμερα αποφάσισα να σας παρουσιάσω μερικά από τα έργα (και να βοηθήσω κάποιον να ανανεώσει τη μνήμη του) του μεγάλου μας παραμυθά Ιβάν Αντρέεβιτς Κρίλοφ. Πρόκειται για μύθους που σπάνια διδάσκονται στο σχολείο και σπάνια περιλαμβάνονται στα αγαπημένα.

Ελέφαντας σε περίπτωση

Μια φορά κι έναν καιρό, ο Λέων είχε έναν Ελέφαντα.
Σε ένα λεπτό, φήμες εξαπλώθηκαν στα δάση,
Και έτσι, ως συνήθως, άρχισαν οι εικασίες,
Πώς έγινε η εύνοια του Ελέφαντα;
Είναι είτε όμορφος είτε αστείος.
Τι κόλπο, τι κόλπο!
Τα ζώα μιλούν μεταξύ τους.
«Όποτε», λέει η Αλεπού, κουνώντας την ουρά της, «
Είχε μια τόσο χνουδωτή ουρά,
Δεν θα εκπλαγώ." - "Ή, αδερφή, -
Είπε η Αρκούδα, - τουλάχιστον από τα νύχια
Έγινε τυχαίος
Κανείς δεν θα το θεωρούσε αυτό εξαιρετικό:
Ναι, δεν έχει καν νύχια, όλοι ξέρουμε
Δεν μπήκε σε μπελάδες με τους κυνόδοντες του;»
Το βόδι τους άρχισε να μιλάει:
«Δεν τα θεωρούσαν κέρατα;»
«Άρα δεν ξέρεις», είπε ο Γάιδαρος,
Αυτιά χτυπάνε, - τι θα μπορούσε να ερωτευτεί;
Και να ξέρεις τι να πετύχεις;
Και το μάντεψα κάπως έτσι -
Χωρίς τα μακριά του αυτιά δεν θα είχε ευνοηθεί».
________
Συχνά, αν και δεν το παρατηρούμε,
Εμείς πρόθυμα δοξάζουμε τον εαυτό μας στους άλλους.

Λύκος και Γάτα

Ένας λύκος έτρεξε από το δάσος στο χωριό,
Όχι για επίσκεψη, αλλά για να σώσω το στομάχι μου.
Έτρεμε για το ίδιο του το δέρμα:
Κυνηγοί και μια αγέλη κυνηγόσκυλα τον κυνηγούσαν.
Θα χαιρόταν να περάσει κρυφά την πρώτη πύλη εδώ,
Είναι απλώς θλίψη
Ότι όλες οι πύλες είναι κλειδωμένες.
Εδώ ο Λύκος μου με βλέπει στο φράχτη
Κότα
Και προσεύχεται: «Βασένκα, φίλε μου! πες μου σύντομα
Ποιος από τους χωρικούς εδώ είναι πιο ευγενικός,
Για να με προστατέψεις από τους κακούς μου εχθρούς;
Ακούς το γάβγισμα των σκύλων και τον τρομερό ήχο των κόρνων!
Είναι όλα πίσω μου». - «Ρωτήστε τον Στέπαν γρήγορα.
Είναι ένας πολύ ευγενικός άνθρωπος», λέει η Βάσκα η γάτα.
"Αυτό είναι; Ναι, του έγδυσα τα πρόβατα». —
«Λοιπόν, δοκιμάστε με τον Demyan». —
«Φοβάμαι ότι είναι θυμωμένος και μαζί μου:
Του έκλεψα το παιδί». —
«Τρέξε, ο Τροφίμ μένει εκεί». —
«Στον Τροφίμ; Όχι, φοβάμαι να τον συναντήσω:
Με απειλεί από την άνοιξη για το αρνί!». —
«Λοιπόν, αυτό είναι κακό! «Αλλά ίσως σε καλύψει ο Κλιμ!» —
«Ω, Βάσια, σκότωσα το μοσχάρι του!» —
«Τι βλέπω, νονός! Έχεις ενοχλήσει όλους στο χωριό, -
Η Βάσκα είπε στον Λύκο εδώ,
Τι είδους προστασία υποσχέθηκες στον εαυτό σου εδώ;
Όχι, οι άντρες μας δεν είναι τόσο χρήσιμοι,
Για να σε σώσουν για κακή τους τύχη.
Και έχεις δίκιο, κατηγορείς τον εαυτό σου:
Θέρισε ό,τι σπείρεις».

Σκίουρος

Η Μπέλκα σέρβιρε με τον Λέο.
Δεν ξέρω πώς ή με τι. αλλά το μόνο είναι
Ότι η υπηρεσία του Belkin είναι ευχάριστη στον Leo.
Και το να ευχαριστείς τον Λέοντα, φυσικά, δεν είναι ασήμαντο.
Σε αντάλλαγμα της υποσχέθηκαν ένα ολόκληρο κάρο με ξηρούς καρπούς.
Υποσχέθηκε - εν τω μεταξύ πετάει μακριά όλη την ώρα.
Και ο Σκίουρος μου συχνά πεινάει
Και βγάζει τα δόντια του μπροστά στον Λέο μέσα από τα δάκρυά του.
Κοίτα: αναβοσβήνουν εδώ κι εκεί μέσα στο δάσος
Οι φίλες της είναι στην κορυφή.
Απλώς αναβοσβήνει τα μάτια της. και ένα
Οι ξηροί καρποί απλώς συνεχίζουν να σπάνε και να σπάνε.
Αλλά ο σκίουρος μας είναι μόνο ένα βήμα προς τη φουντουκιά,
Φαίνεται - είναι αδύνατο.
Είτε καλείται είτε ωθείται να υπηρετήσει τον Λέο.
Η Μπέλκα επιτέλους γέρασε
Και ο Λέο βαρέθηκε: ήρθε η ώρα να αποσυρθεί.
Η Μπέλκα παραιτήθηκε,
Και σίγουρα, της έστειλαν ένα ολόκληρο κάρο με ξηρούς καρπούς.
Ένδοξα καρύδια, όπως ο κόσμος δεν έχει δει ποτέ?
Όλα είναι επιλεγμένα: nut to nut - ένα θαύμα!
Υπάρχει μόνο ένα κακό πράγμα -
Η Μπέλκα δεν είχε δόντια εδώ και πολύ καιρό.

Γάιδαρος

Ο χωρικός είχε έναν γάιδαρο,
Και έτσι φαινόταν να συμπεριφέρεται ήσυχα,
Ότι ο χωρικός δεν μπορούσε να καυχηθεί γι' αυτά.
Και για να μην μπορούσε να εξαφανιστεί στο δάσος -
Ένας άντρας έβαλε ένα κουδούνι στο λαιμό του.
Ο γάιδαρος μου μούτρωσε: άρχισε να βάζει αέρα και να περηφανεύεται
(Φυσικά, είχε ακούσει για τις παραγγελίες)
Και νομίζει ότι τώρα έχει γίνει μεγάλος κύριος.
Μα βγήκε νέος βαθμός στον Γάιδαρο, καημένη, με ζουμί
(Αυτό μπορεί να χρησιμεύσει ως μάθημα για περισσότερα από ένα Γαϊδούρια).
Πρέπει να σας πω εκ των προτέρων:
Δεν υπήρχε μεγάλη τιμή στο Donkey.
Αλλά πριν από την κλήση, όλα πήγαν ευχάριστα για αυτόν:
Θα πάει στη σίκαλη, στη βρώμη ή στον κήπο, -
Θα φάει τα χορτάρια και θα φύγει ήσυχα.
Τώρα όλα πήγαν διαφορετικά:
Όπου κι αν πάει ο ευγενής κύριός μου,
Μια νέα τάξη κουδουνίζει ασταμάτητα στο λαιμό.
Φαίνεται: ο ιδιοκτήτης, παίρνει ένα κλαμπ,
Διώχνει τα βοοειδή μου από τη σίκαλη και από τις κορυφογραμμές.
Και υπάρχει ένας γείτονας, που άκουσε ξαφνικά τον ήχο ενός κουδουνιού,
Ο γάιδαρος γυρίζει τα πλευρά του με έναν πάσσαλο.
Λοιπόν, ο καημένος ευγενής μας
Μαραμένο μέχρι το φθινόπωρο
Και ο Γάιδαρος είχε μόνο κόκαλα και δέρμα.
___________
Και μεταξύ ανθρώπων σε τάξεις
Είναι το ίδιο πρόβλημα με τους απατεώνες: ενώ η κατάταξη είναι μικρή και φτωχή,
Ο απατεώνας δεν είναι ακόμα τόσο αισθητός.
Αλλά μια σημαντική κατάταξη σε έναν απατεώνα είναι σαν ένα κουδούνι:
Ο ήχος από αυτό είναι τόσο δυνατός όσο και απόμακρος.

Αλεπού ο Μάστορας

Κάποιος Λέων ήταν μεγάλος κυνηγός κότας.
Ωστόσο, ήταν κακό για αυτόν:
Ναι, αυτό δεν είναι θαύμα!
Η πρόσβαση σε αυτά ήταν πολύ ελεύθερη.
Άρα τα έκλεψαν
Μετά εξαφανίστηκαν τα ίδια τα κοτόπουλα.
Για να βοηθήσω αυτή την απώλεια και τη θλίψη,
Ο Λεβ αποφάσισε να χτίσει μια μεγάλη αυλή με κοτόπουλα
Και έτσι να τον απαγάγουν και να τον τακτοποιήσουν,
Για να αποθαρρύνετε εντελώς τους κλέφτες,
Και τα κοτόπουλα θα είχαν ικανοποίηση και χώρο μέσα σε αυτό.
Έτσι ενημερώνουν τον Λεβ ότι η Αλεπού
Μεγάλος οικοδόμος -
Και το έργο της ανατέθηκε,
Ξεκίνησε και τελείωσε με επιτυχία.
Η αλεπού προσκολλήθηκε σε αυτό
Όλα: προσπάθεια και ικανότητα.
Κοιτάξαμε και είδαμε: το κτίριο είναι ένα θέαμα για πονεμένα μάτια!
Και επιπλέον, όλα είναι εκεί, ό,τι κι αν ρωτήσεις εδώ:
Υπάρχει φαγητό κάτω από τη μύτη σου, υπάρχουν κουλούρια παντού,
Υπάρχει καταφύγιο από το κρύο και τη ζέστη,
Και απόμερα μέρη για κότες.
Όλη δόξα στη Λιζάνκα και τιμή!
Της δόθηκε μια πλούσια αμοιβή
Και αμέσως η εντολή:
Μεταφέρετε αμέσως τα κοτόπουλα στο πάρτι της οικιακής φροντίδας.
Υπάρχει όμως κάποιο όφελος από την αλλαγή;
Όχι: φαίνεται ότι η αυλή είναι δυνατή,
Και ο φράκτης είναι πυκνός και ψηλός -
Και υπάρχουν όλο και περισσότερα κοτόπουλα από ώρα σε ώρα.
Δεν μπορούσαν να καταλάβουν ποιο ήταν το πρόβλημα.
Αλλά ο Λίο διέταξε να φρουρήσει. Ποιος καταστράφηκε;
Το ίδιο και η κακιά Αλεπού.
Αν και είναι αλήθεια ότι έχτισε το κτίριο έτσι,
Για να μην το διαρρήξει κανείς, σε καμία περίπτωση,
Ναι, άφησα μόνο ένα κενό για τον εαυτό μου.

Μυλωνάς

Στο Μέλνικ, το νερό είχε ρουφήξει μέσα από το φράγμα.
Το πρόβλημα δεν θα ήταν μεγάλο στην αρχή,
Όποτε βάζω τα χέρια μου πάνω του?
Αλλά παρεμπιπτόντως; Ο μυλωνάς μου δεν σκέφτεται να ασχοληθεί.
Και η ροή γίνεται πιο δυνατή μέρα με τη μέρα:
Το νερό κυλάει σαν από κουβά.
«Γεια, Μίλερ, μη χασμουριέσαι! Είναι ώρα
Ήρθε η ώρα να συνέλθεις!».
Και ο Μίλερ λέει: «Μακριά από προβλήματα,
Δεν είναι η θάλασσα που χρειάζομαι νερό,
Και ο μύλος ήταν πλούσιος σε αυτό σε όλη μου τη ζωή».
Κοιμάται και όμως
Το νερό τρέχει σαν από μπανιέρα.
Και τότε το πρόβλημα ήρθε εντελώς:
Η μυλόπετρα έγινε μυλόπετρα, ο μύλος δεν δουλεύει.
Ο Μίλερ μου άρπαξε, βόγκηξε και θρήνησε,
Και σκέφτεται πώς να εξοικονομήσει νερό.
Εδώ είναι στο φράγμα, επιθεωρεί τη διαρροή,
Είδα ότι κοτόπουλα είχαν έρθει στο ποτάμι να πιουν.
"Ανίκανος! - φωνάζει, - κορυδάλης, βλάκες!
Ακόμα και χωρίς εσένα δεν ξέρω πού να βρω νερό.
Και ήρθες εδώ για να τελειώσεις».
Και υπάρχουν πολλά κούτσουρα σε αυτά!
Τι βοήθεια δώσατε στον εαυτό σας;
Χωρίς κότες και χωρίς νερό, πήγα στο αγρόκτημά μου.
________
Έβλεπα μερικές φορές
Τι είδους κύριοι υπάρχουν;
(Και αυτός ο μύθος τους δόθηκε ως δώρο)
Ποιοι δεν λυπούνται που σπαταλούν χιλιάδες σκουπίδια,
Και σκέφτονται να βοηθήσουν το αγρόκτημα,
Αν τα κεριά σώσουν τη στάχτη,
Και χαίρονται να του σηκώσουν κόλαση με τον κόσμο.
Με τέτοια φροντίδα, είναι θαύμα που ένα σπίτι
Θα πάει ανάποδα σύντομα;

Δέντρο

Βλέποντας ότι ο χωρικός κουβαλούσε το τσεκούρι,
«Αγάπη μου», είπε το νεαρό δέντρο, «
Ίσως, κόψω το δάσος γύρω μου,
Δεν μπορώ να μεγαλώσω μόνος:
Δεν μπορώ να δω το φως του ήλιου,
Δεν υπάρχει χώρος για τις ρίζες μου,
Καμία ελευθερία για τα αεράκια γύρω μου,
Πήρε να πλέκει τέτοια θησαυροφυλάκια από πάνω μου!
Αν δεν ήταν μόνο αυτός να με εμποδίσει να μεγαλώσω,
Σε ένα χρόνο θα γινόμουν η ομορφιά αυτής της χώρας,
Και όλη η κοιλάδα θα ήταν καλυμμένη με τη σκιά μου.
Και τώρα είμαι αδύνατη, σχεδόν σαν κλαδάκι».
Ο χωρικός πήρε το τσεκούρι,
Και στο Δέντρο, σαν φίλος,
Παρείχε μια υπηρεσία:
Ένας μεγάλος χώρος έχει καθαρίσει γύρω από το Δέντρο.
Όμως ο θρίαμβος του δεν κράτησε πολύ!
Ο ήλιος ψήνει το δέντρο,
Άλλοτε έρχεται με χαλάζι, άλλοτε με βροχή,
Και ο άνεμος έσπασε τελικά αυτό το δέντρο.
"Τρελός! - του είπε το Φίδι εδώ, -
Ο κόπος σου δεν προέρχεται από σένα;
Αν, κρυμμένος στο δάσος, μεγάλωσες,
Ούτε η ζέστη ούτε οι άνεμοι θα μπορούσαν να σε βλάψουν,
Τα γέρικα δέντρα θα σε φρόντιζαν.
Κι αν κάποτε αυτά τα δέντρα είχαν φύγει,
Και η ώρα τους θα είχε περάσει,
Τότε με τη σειρά σου θα είχες μεγαλώσει τόσο πολύ,
Ενισχύθηκε και ενισχύθηκε
Ότι δεν θα σου είχε συμβεί το σημερινό πρόβλημα,
Και ίσως άντεχες την καταιγίδα!».

Λέων και Λεοπάρδαλη

Μια φορά κι έναν καιρό, τα παλιά χρόνια,
Ο Λέο και ο Λεοπάρδης έκαναν έναν μακρύ πόλεμο
Για αμφισβητούμενα δάση, για άγρια, για κρησφύγετα.
Δεν ήταν η διάθεσή τους να μηνύσουν για δικαιώματα.
Ναι, αυτοί που είναι ισχυροί στα δικαιώματα είναι συχνά τυφλοί.
Έχουν το δικό τους καταστατικό για αυτό:
Όποιος κερδίσει έχει δίκιο.
Ωστόσο, τελικά, δεν μπορείτε να πολεμήσετε για πάντα -
Και τα νύχια θα γίνουν θαμπά:
Οι ήρωες αποφάσισαν δικαίως να το λύσουν.
Αποφασίσαμε να σταματήσουμε τις στρατιωτικές υποθέσεις,
Τέρμα κάθε διαμάχης
Στη συνέχεια, ως συνήθως, καταλήγουμε στην αιώνια ειρήνη
Πριν τον πρώτο καυγά.
«Ας διορίσουμε το συντομότερο δυνατό
Είμαστε γραμματείς από τον εαυτό μας, -
Ο Μπαρ προσφέρει στον Λέο και πώς κρίνει το μυαλό τους,
Ας είναι.
Για παράδειγμα, θα ορίσω την Cat:
Το ζώο μπορεί να είναι αντιαισθητικό, αλλά η συνείδησή του είναι καθαρή.
Και διορίζεις έναν Γάιδαρο: είναι ευγενής,
Και, παρεμπιπτόντως, πες εδώ,
Πού είναι από σένα, ζηλευτό κτήνος!
Πιστέψτε με ως φίλο: οι συμβουλές και η αυλή είναι όλα δικά σας
Οι οπλές του δύσκολα αξίζουν.
Ας βασιστούμε σε αυτό
Σε τι
Θα τα πάει καλά με τη Γάτα μου».
Και ο Λίο ενέκρινε τη σκέψη του Μπαρς
Χωρίς αμφιβολία,
Όχι όμως ο Γάιδαρος, έντυσε την Αλεπού
Θα το αναλύσει για λογαριασμό του,
Λέγοντας στον εαυτό του (προφανώς γνώριζε τον κόσμο):
«Όποιος και να μας επαινεί ο εχθρός σίγουρα δεν ωφελεί».

ετερόκλητα πρόβατα

Το ετερόκλητο λιοντάρι δεν αγαπούσε τα πρόβατα.
Δεν θα του ήταν δύσκολο να τα μεταφράσει απλά.
Αλλά αυτό θα ήταν άδικο -
Φορούσε στέμμα στα δάση για λάθος λόγο,
Να στραγγαλίζουν τους υπηκόους, αλλά να τους δίνουν αντίποινα.
Δεν έχω όμως υπομονή να δω τα στιλάτα πρόβατα!
Πώς να τα πουλήσετε και να διατηρήσετε τη δόξα σας στον κόσμο;
Και τώρα καλεί στον εαυτό του
Αυτός και η αλεπού πήραν την αρκούδα για συμβουλές -
Και τους αποκαλύπτει το μυστικό,
Ότι, κάθε φορά που βλέπει ένα ετερόκλητο πρόβατο, αυτός
Τα μάτια μου υποφέρουν όλη μέρα,
Και αυτό που θα του έρθει είναι να χάσει εντελώς τα μάτια του,
Και δεν ξέρει πώς να βοηθήσει μια τέτοια ατυχία.
«Παντοδύναμο Λιοντάρι! - είπε η αρκούδα συνοφρυωμένη, -
Γιατί γίνεται τόση συζήτηση εδώ;
Οδηγήσαμε χωρίς μεγάλες αποστάσεις
Να πνίξουν τα πρόβατα. Ποιος πρέπει να τους λυπηθεί;
Η Αλεπού, βλέποντας ότι ο Λέων συνοφρυώθηκε,
Λέει ταπεινά: «Ω, βασιλιά! Ο καλός μας βασιλιάς!
Δικαίως θα απαγορεύσετε τη δίωξη αυτού του φτωχού πλάσματος -
Και δεν θα χύσεις αθώο αίμα.
Τολμώ να πω μια άλλη συμβουλή:
Δώσε εντολή να τους δώσεις τα λιβάδια,
Πού θα υπήρχε άφθονο φαγητό για τις βασίλισσες;
Και πού να πηδήξεις και να τρέξεις για τα αρνιά.
Και επειδή εδώ έχουμε έλλειψη βοσκών,
Τότε πες στους λύκους να βοσκήσουν τα πρόβατα.
Δεν ξέρω, κάπως μου φαίνεται,
Ότι η φυλή τους θα μεταφραστεί μόνη της.
Εν τω μεταξύ, ας είναι μακάριοι,
Και ό,τι κι αν συμβεί, θα είσαι στο περιθώριο».
Η γνώμη των αλεπούδων στο συμβούλιο πήρε την εξουσία
Και πήγε τόσο καλά που τελικά,
Όχι μόνο τα ετερόκλητα πρόβατα εκεί -
Και υπάρχουν λίγες ομαλές.
Τι νόημα είχαν τα ζώα για αυτό; -
Ότι ο Λέων μπορεί να είναι καλός, αλλά όλοι οι κακοί είναι λύκοι.

Αηδόνια

Κάποιο είδος κυνηγού πουλιών
Την άνοιξη έπιασα τον Σολόβιοφ στα άλση.
Οι τραγουδιστές κάθισαν σε κλουβιά και άρχισαν να τραγουδούν,
Τουλάχιστον θα ήταν καλύτερα αν ήθελαν να περπατήσουν μέσα στα δάση:
Όταν είσαι στη φυλακή, είναι πραγματικά ώρα να τραγουδήσεις;
Αλλά δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε: τραγουδούν,
Άλλοι από στεναχώρια, άλλοι από βαρεμάρα.
Ένας από αυτούς είναι ο καημένος Nightingale
Άντεξα περισσότερο μαρτύριο για όλους:
Χωρίστηκε από την κοπέλα του.
Είναι πιο άρρωστος από οποιονδήποτε άλλον σε αιχμαλωσία.
Μέσα από δάκρυα από το κλουβί κοιτάζει στο χωράφι.
Λαχτάρα μέρα και νύχτα.
Ωστόσο, σκέφτεται: «Η θλίψη δεν μπορεί να βοηθήσει το κακό:
Ένας τρελός κλαίει μόνο από στενοχώρια,
Και ο έξυπνος ψάχνει μέσα,
Πώς να με βοηθήσεις με πράξεις.
Και φαίνεται ότι μπορώ να απαλλαγώ από τα προβλήματα από το λαιμό μου:
Άλλωστε δεν μας έπιασαν με σκοπό να φάμε,
Ο ιδιοκτήτης, βλέπω, είναι πρόθυμος να ακούσει τραγούδια.
Αν λοιπόν τον ευχαριστήσω με τη φωνή μου,
Ίσως κερδίσω μια ανταμοιβή,
Και θα τελειώσει τη δουλεία μου».
Ο τραγουδιστής μου λοιπόν σκέφτηκε:
Και με ένα τραγούδι καλεί την αυγή του εσπερινού,
Και υποδέχεται την ανατολή του ηλίου με τραγούδια.
Τι έγινε όμως τελικά;
Το μόνο που επιδείνωσε την κακιά του μοίρα.
Ποιος τραγούδησε άσχημα, για εκείνους παλιά
Ο ιδιοκτήτης άνοιξε και τα κλουβιά και το παράθυρο
Και τους άφησε όλους ελεύθερους.
Και το καημένο μου αηδόνι,
παρά τραγούδησε πιο ευχάριστα και τρυφερά,
Έτσι τον φύλαγαν πιο στενά.

Μύθος "Κακοί βαθμοί"

Fomicheva Natalia Albertovna, δασκάλα, νηπιαγωγείο γενικής ανάπτυξης Νο. 30 "Teremok", Rybinsk, περιοχή Yaroslavl.
Περιγραφή:
Ο μύθος ενδιαφέρει δασκάλους, παιδαγωγούς προσχολικής ηλικίας, γονείς και παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Το ποίημα μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά τις ώρες της τάξης, τις συναντήσεις γονέων και δασκάλων και όταν συζητείται η πρόοδος των μαθητών.
Στόχος:προσέλκυση της προσοχής των γονέων και των μαθητών στο πρόβλημα των χαμηλών βαθμών και στον πραγματικό λόγο τους.
Καθήκοντα:
- ενσταλάξει το αίσθημα ευθύνης μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στην παιδαγωγική διαδικασία.
- να σχηματίσουν μια επιθυμία για εργασία, μια επιθυμία για συνειδητή απόκτηση γνώσης.
- καλλιέργεια της αρχής της δικαιοσύνης και της αυτοκριτικής.
- να διαμορφώσει αντικειμενική αυτοεκτίμηση των μαθητών.

Κάθε γονιός αγαπάει το παιδί του, το εγκρίνει και το θαυμάζει ειλικρινά πολύ.
Στην τάξη, ο μαθητής ανακαλύπτει ξαφνικά ότι οι βαθμοί του δασκάλου δεν συμπίπτουν καθόλου με αυτό που έχει συνηθίσει στο σπίτι. Άλλωστε, ο δάσκαλος δεν αξιολογεί το ίδιο το παιδί, αλλά τις γνώσεις και τις δεξιότητές του. Η ασυμφωνία μεταξύ των ισχυρισμών των παιδιών για υψηλή αξιολόγηση και της πραγματικής αξιολόγησης των αποτελεσμάτων της μαθητικής εργασίας του εξελίσσεται σε σύγκρουση.
Οι παιδαγωγικά ανίκανοι γονείς έχουν συχνά την άποψη ότι υπάρχει ένας συγκεκριμένος ένοχος για τις χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις του παιδιού τους - ο δάσκαλος.
Φέρνω στην προσοχή σας τον μύθο του συγγραφέα "Bad Grades".
Η πλοκή βγήκε από τη ζωή. Αυτό είναι ένα είδος εικονογράφησης για τη συνάντηση γονέων του σχολείου στην οποία έπρεπε να παρευρεθώ.
Γονείς επιτέθηκαν στη δασκάλα με αγανάκτηση και δυσαρέσκεια για τους χαμηλούς βαθμούς των παιδιών τους. Ορισμένες φράσεις και αποφθέγματα των γονέων δίνονται χωρίς καμία λογοτεχνική επεξεργασία.
Το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας είναι σαφές σε όλους: ο λόγος για τους κακούς βαθμούς δεν βρίσκεται στο ποιος τους δίνει, αλλά σε εκείνους που μόνο τους αξίζουν.

Κακούς βαθμούς

Στο σχολείο ζώων αποφασίστηκε

Διδάξτε σε όλους κομψό χορό στην αίθουσα χορού.
Οι γονείς ονειρεύονταν τόσο καιρό πριν
Και τα παιδιά τους υποσχέθηκαν να προσπαθήσουν.

Ο δάσκαλος ήταν το πουλί Κύκνος,
Ότι ακόμα και ανάμεσα στους δικούς της ανθρώπους είναι αυτοκράτειρα.
Τα πάντα για αυτήν, από την ομιλία μέχρι την κίνηση
Ήταν άξιο θαυμασμού!

Πήρε μια άνιση τάξη,
Όπως συμβαίνει παντού εδώ.
Περιείχε: έναν σκαντζόχοιρο, μια κίσσα,
Λύκοι, λύγκας και επτά λαγοί,
Κάπρος, δρυοκολάπτης, αρκουδάκια
Ναι, δυο άσχημους κύκνους.

Από φθόνο τότε οι μαθητές
Εγκατέλειψαν όλες τις προπονήσεις στην αίθουσα χορού.
Και στο σπίτι συνέχισαν να μιλούν για τον κύκνο,
Αν όχι τα μαθήματά της είναι μαρτύριο!

Και όλοι οι γονείς των ζώων έγιναν
Κατηγορούν και μαλώνουν μεταξύ τους τον δάσκαλο!
Τρίξιμο, κροτάλισμα, χτύπημα, βρυχηθμός -
Είναι εύκολο για τα ζώα να γίνουν βάναυσα.

Και στη ζωή μας μπορούμε να ακούσουμε τις ακόλουθες παρατηρήσεις:
«Ο δάσκαλος είναι πολύ αυστηρός! Είμαστε συγκλονισμένοι από τα σημάδια!».
Αλλά το μόνο που χρειάζεται είναι να κοιτάξεις από έξω
Να «πα» τα τεμπέλη παιδιά σας.

Αυτοί είναι ήρεμοι πάθος που υποβάλλονται σε βασανιστήρια σχολείοκακή προσαρμογή προς χαρά της μητέρας και των δασκάλων. Τέτοια παιδιά καταλήγουν σταυρωμένα σχολείοολόκληρο το τιμητικό συμβούλιο σχολείο ΖΩΗ. Από μια σύντομη επισκόπηση των επιλογών σχολείοκακή προσαρμογή, μπορεί κανείς εύκολα να συμπεράνει ότι... το παιδί πηγαίνει σχολείο, και πόσο γρήγορα και αρμονικά έγινε αυτή η προσαρμογή. Επιτυχία σε ΖΩΗΤο 99% ενός ενήλικα εξαρτάται από την επιτυχία του σχολείοχρόνια. Η επιτυχία στο σχολείο δεν πρέπει να νοείται μόνο ως καλοί βαθμοί και «υποδειγματική»...

https://www.site/psychology/14549

Μετρήσαμε τα μουνιά μας με χάρακα,
Όλα τότε μας φάνηκαν ενδιαφέροντα.
Τα εφηβικά όνειρα έχουν στερέψει
Μεγαλώνοντας, χαμογελούσαμε στις αλλαγές.

Φίλοι, τι σας συνέβη τώρα!
Με ποιο μέτρο μπορούν να μετρηθούν τα πάντα;
Ξέρω ότι εκείνες οι μέρες δεν ήταν μάταιες
Είναι εύκολο να συνηθίσεις...

https://www.site/poetry/1116669

Είναι αυτό μια μοναδικότητα; Μοναδικότητα είναι όταν η ενέργεια μετατρέπεται σε ύλη και συμβαίνει η αντίστροφη διαδικασία. Οποιαδήποτε κίνηση - ΖΩΗ! ΖΩΗ- αυτή είναι η δημιουργικότητα που υπάρχει. Η στατική είναι ενέργεια που τείνει να κινείται. Ας αναλογιστούμε την Συμπαντική έκρηξη, όταν... σε Ενέργεια, αλλά με ανεπτυγμένη σκέψη. Αυτή η Ενέργεια μπορεί συνειδητά να αναδιαμορφωθεί σε οποιαδήποτε μορφή ύπαρξης και να ζήσει ΖΩΗσχηματίζει με το μυαλό της. Στη διαδικασία της εξέλιξης, ο Νους βελτιώνει και βελτιώνει τη μορφή στην οποία βρίσκεται... Και...

https://www.site/religion/111528

Τώρα οι καιροί είναι διαφορετικοί και ένα άτομο έχει την ευκαιρία να γίνει συνειδητό Άτομο και να ανακτήσει το εκ γενετής δικαίωμα του ΖΩΗ, το δικαίωμα στην αγάπη, το δικαίωμα στην ασφάλεια, το δικαίωμα στην ικανοποίηση των αναγκών κάποιου και το βασικό δικαίωμα της εμπιστοσύνης στον κόσμο. Ομιλία... επίτευξη διαφορετικών στόχων ζωής, ικανότητα συνειδητοποίησης, ικανότητα ανάπτυξης και προόδου, όλα αυτά είναι πτυχές ΖΩΗάτομο που σχετίζεται με την εσωτερική επιθυμία «θέλω». Όλες αυτές οι παράμετροι υπάρχουν σε άριστη κατάσταση...

https://www.site/psychology/112404

Η ζωή κυλάει και περνά με λαμπρότητα...

Η ζωή κυλά και περνά με λαμπρότητα
Οι πόλεις περνούν.
Όλα θα περάσουν, από καρδιάς με κρότο
Θα ξεκολλήσει για πάντα.

Άνθρωποι, κτίρια, ανησυχίες -
Όλα αναβοσβήνουν έξω από το παράθυρο,
Στο δρόμο για τη δουλειά
Ο καθένας ονειρεύεται τα δικά του.

Αυτή η ζωή είναι μονότονη
Ξαφνικά ένας άντρας πετάει μέσα...

https://www.site/poetry/1103920

Η ζωή είναι σαν διάδρομος

Η ζωή είναι σαν διάδρομος!
Έτρεξα, αλλά έμεινα ακίνητος...
Λένε, κάνε λίγο υπομονή...
Εξάλλου, είσαι κομμένος από διαφορετικό πανί.

Και έσκισα το γιλέκο μου στο στήθος μου
Από θυμό ή απογοήτευση...
Δεν θέλω να γίνω μιγάδα,
Και ζήσε σαν αυτά τα χοντρά γαϊδούρια...