Pojęcie normy. Poziomy normatywnej kodyfikacji języka

Zarówno dialekty, jak i język literacki mają swoje własne normy (por. § 1). Normy językowe rozwijają się w społeczeństwie zgodnie z wewnętrznymi prawami właściwymi systemowi językowemu, a także pod wpływem zewnętrznych warunków życia społeczeństwa, które przyspieszają, spowalniają lub dostosowują rozwój języka.

Normy te kształtują się spontanicznie w społeczeństwie, w praktyce życia publicznego. W języku literackim – na pewnym poziomie rozwoju społeczeństwa – normy te można świadomie regulować, w przeciwnym razie kodyfikować, na przykład, w specjalnych słownikach i gramatykach normatywnych. W ten sposób normy dialektu różnią się znacznie od norm języka literackiego. Kodyfikacja zjawisk językowych nie przeczy możliwości zróżnicowania. Istniejące opcje, jeśli zostaną uznane za właściwe, podczas kodyfikacji są oceniane ze stylistycznego punktu widzenia: niektóre z nich są uznawane za charakterystyczne dla stylu wysokiego, języka książkowego lub języka poetyckiego, inne - mowy potocznej itp.

Kodyfikacja języka pisanego wyprzedza kodyfikację języka mówionego. W języku pisanym pisownię najłatwiej jest skodyfikować, a nawet można ją ustalić na drodze legislacyjnej (jak wiadomo, obecna pisownia została wprowadzona przez rząd radziecki w 1918 r.).Pierwsze doświadczenia z kodyfikacją języka literackiego sięgają czasów druga połowa lat 30. Jest to słynny „Słownik objaśniający języka rosyjskiego” pod redakcją D. N. Uszakowa. Następnie kontynuowano kodyfikację rosyjskiego języka literackiego w 17-tomowych i 4-tomowych słownikach rosyjskiego języka literackiego, w gramatykach akademickich z lat 1952-1954 i 1970., a także w innych podręcznikach.”

Kodyfikacja języka mówionego napotyka szczególne i bardzo istotne trudności, ponieważ nie można jej przeprowadzić, podobnie jak pisowni, za pomocą środków legislacyjnych. Być może największą trudnością jest kodyfikacja strony wymowy języka mówionego. Jeszcze trudniej jest zapewnić zaszczepienie tych norm w szerszych kręgach społeczeństwa. Pierwsze doświadczenie kodyfikacji tego aspektu języka mówionego w językoznawstwie sowieckim miało miejsce w podręczniku słownikowym „Russian Literary Pronunciation and Stress” pod redakcją R. I. Avanesova i S. I. Ozhegova (1959 i 1960; pierwsze, wydanie wstępne - 1955.). Obecnie drukowany jest nowy, znacznie rozszerzony słownik – „Słownik pisowni języka rosyjskiego. Wymowa, akcent, formy gramatyczne” pod redakcją R. I. Avanesova.

Naturalnie, kodyfikacja norm często może w pewnym stopniu pozostawać w tyle za normami faktycznie stosowanymi w społeczeństwie. W końcu kompilowanie i publikowanie słowników i gramatyk wymaga dużo pracy i czasu.

Jest jednak coś pozytywnego w tym opóźnieniu. Kodyfikacja w pewnym stopniu spowalnia włączanie nowych zjawisk do norm języka literackiego, zanim nabiorą one dostatecznie „prestiżowego” charakteru. Zapewnia to stabilność języka, co z kolei stwarza najlepsze warunki do komunikacji językowej.

Normy języka literackiego dla każdej epoki są rzeczywistością obiektywną. Jednak ich odnalezienie i sformułowanie nie zawsze jest łatwe, gdyż w rzeczywistej praktyce językowej, jak już zauważono, w zależności od czynników dialektalnych, społecznych, wiekowych i estetycznych bardzo często rywalizują ze sobą różne formy tego zjawiska. Kodyfikacja musi uwzględniać przede wszystkim użycie danego wariantu oraz kierunki rozwoju języka, czyli to, w jakim kierunku rozwija się język. Uwzględnianie autorytetu źródeł jest bardzo ważne. Do tego ostatniego czynnika należy jednak podchodzić z dużą ostrożnością, gdyż pisarze i poeci wcześniej, a tym bardziej w naszych czasach, dopuszczają odstępstwa od normy literackiej. Elementy gwarowe odnajdujemy u prozaików XIX w., np. u I. S. Tur-

Genewa (Orzeł), L.N. Tołstoj (Tula). I tak na przykład u M. Isakowskiego znajdujemy elementy jego rodzimego dialektu smoleńskiego, u S. Jesienina - Ryazan. Por. M. Isakovsky: „Wydano rozkaz: jemu - na zachód, / jej w przeciwnym kierunku...”; „Powiedz mi, Nastazja, jak szczypały gwiazdy, / Jak nie spałaś w noce pełne cierpienia”; „Przyjrzałem się bliżej i zdecydowałem/pojechałem do kołchozu. /Brał len, hodował cielęta, /hodował ptaki”; „Nie zaparzano odurzającego zacieru, nie zapraszano bliskich na wesele”; „Chciałabym tylko poczekać, aż się urodzi”; od S. Jesienina: „Karaluchy, świerszcze / Pieczone! /Nie ludzie, ale drochwa / Zestrzeleni!” (odzwierciedla południową wielkorosyjską wymowę dropia literackiego); „Dość gnicia i marudzenia” (tj. literackiego marudzenia). Pomimo autorytetu tych poetów i dużej popularności ich dzieł. Takie nieprawidłowości w ich języku, które, nawiasem mówiąc, są nierozerwalnie związane z niepowtarzalnym stylem i urokiem wierszy każdego z nich, nie mogą być przyjęte jako normy języka literackiego. We współczesnej literaturze – zarówno prozie, jak i poezji – znajdziemy wiele nieprawidłowości, które są nie do przyjęcia dla języka literackiego.

W ogóle całkowite opanowanie norm języka literackiego jest jedynie ideałem, do którego należy dążyć, ale który jest trudny do osiągnięcia. Mało kto może twierdzić, że jest ich całkowitą własnością. Od lingwisty kodyfikującego wymagana jest nie tylko wszechstronna wiedza, obszerne obserwacje dużego materiału i uwzględnienie tendencji w rozwoju języka, ale także duża wrażliwość w ocenie poszczególnych wariantów językowych, subtelne wyczucie języka i nienaganny gust.

z zębów (szczęk) i w mowie księgowych zamiast słowa używa się słowa „płatność”.

kombinacje dowód płatności.

Ze wszystkich odmian żargonu (patrz tabela 5.7) żargon profesjonalny ma najmniejszy negatywny wpływ na ogólny stan kultury mowy, ponieważ stosowanie profesjonalizmu z reguły nie wykracza poza czynności robocze zespołu. Wyjątkiem może być żargon zawodowy informatyków, który szybko się wchłania – najpierw przez młodych ludzi, a potem przez większość użytkowników, niezależnie od wieku. Przyczyny tego zjawiska są wciąż te same: zwięzłość, metaforyczność, wyrazistość profesjonalizmu, a ponadto poczucie humoru przejawiające się w tych nazwach. Przypomnijmy niektóre z tych profesjonalizmów: Emelya (z e-maila) - adres e-mail; pojechał - program Excel; błąd - błąd w programie; sprzęt - wszystko, co nie ma związku z programem (obudowa, płytka); łóżeczko - panel dla mikroukładu; wyostrz - skonfiguruj program; przeszukaj (udostępnij) - udostępnij udostępnianie; dupostrel - program wyszukujący zduplikowane wiadomości e-mail.

Czy Twoim zdaniem dopuszczalne jest używanie w mediach słów slangowych? Jeśli tak, to w jakich przypadkach, jeśli nie, to dlaczego?

Czy używasz żargonu w swojej praktyce mówienia? W jakich sytuacjach?

Czy zgadzasz się, że wulgarne słowa w miejscach publicznych powinny być prawnie zakazane? Podaj uzasadnienie swojego stanowiska.

5.4. Normy językowe. Kodyfikacja norm

Przypominamy, że norma językowa (od łac. norma) jest kluczowym pojęciem normatywnego aspektu kultury mowy, a przestrzeganie normy jest obowiązującą cechą języka literackiego.

ka, Są to zasady użycia środków mowy przyjęte w praktyce społecznej i językowej w pewnym okresie rozwoju języka literackiego . Do norm językowych od-

zasady wymowy, użycia słów i użycia tradycyjnie ustalonych środków gramatycznych, stylistycznych i innych językowych. Zasady te zakładają jednolite, wzorowe, ogólnie przyjęte użycie elementów języka: dźwięków, słów, fraz, zdań. Normy powstają z reguły na późniejszym etapie rozwoju języka literackiego i to właśnie istnienie norm językowych jest jednym z głównych warunków jedności (a zatem istnienia) nie tylko języka literackiego, ale także język narodowy (popularny).

Z definicji normy językowej wynika, że ​​ma ona dwoisty charakter: ściśle językowy (obiektywny) i społeczno-historyczny (subiektywny). Strona subiektywna oznacza, że ​​norma musi zostać uznana i zaakceptowana przez native speakerów jako poprawna i wzorowa.

Norma obowiązuje zarówno w mowie ustnej, jak i pisemnej i obejmuje wszystkie poziomy języka. Rodzaje norm współczesnego rosyjskiego języka literackiego przedstawiono w tabeli. 5.9:

Jak widać, w nazwach odmian norm używa się tych samych przymiotników, co w nazwach poziomów językowych (normy ortopedyczne nazywane są także normami fonetycznymi). (Bardziej szczegółowy opis norm ortograficznych, gramatycznych i leksykalnych przedstawiono w załącznikach 1–3. Wiele osób uważa, że ​​​​tylko mowa pisana wymaga ścisłego przestrzegania norm leksykalnych lub, powiedzmy, składniowych. Ten punkt widzenia jest błędny.

Normy ortopedyczne są specyficzne dla mowy ustnej; w przypadku mowy pisanej – ortografia i interpunkcja. Musimy przestrzegać innych typów norm (słowotwórczych, leksykalnych i gramatycznych) zarówno w mowie pisanej, jak i ustnej. Wszystkie normy językowe, bez wyjątku, różnią się wieloma ważnymi właściwościami, których można się dowiedzieć z tabeli. 5.10:

Ostatnia właściwość wydaje się wymagać dodatkowego komentarza.

Faktem jest, że większość norm językowych ma charakter rygorystyczny (konieczny), uznając tylko jedną wersję wymowy, pisowni itp. Najbardziej rygorystyczne są normy ortograficzne, ortopedyczne i morfologiczne. Ale jest ich więcej

„liberalne”, zmienne normy, zwłaszcza dotyczy to norm użycia słów i norm syntaktycznych. Świadczy o tym w szczególności fakt, że większość synonimów występujących w języku ma charakter leksykalny i składniowy. Prawdopodobnie istnienie słów synonimicznych nie wymaga specjalnych dowodów, dlatego podamy przykład synonimii syntaktycznej - różnych standardowych sposobów wyrażania tej samej informacji.

cje: Jeżeli zauważysz niebezpieczne objawy, skonsultuj się z lekarzem - Jeśli zauważysz niebezpieczne objawy, skonsultuj się z lekarzem - Jeśli zauważysz niebezpieczne objawy, skonsultuj się z lekarzem.

Różnicę między normami imperatywnymi i zmiennymi pokazano w tabeli. 5.11:

Ważne jest, aby zrozumieć, że norma nie jest wytworem wyobraźni lingwistów i ani oni, ani pisarze (ani żadne pojedyncze osoby, ani nawet grupy) nie są w stanie zmienić normy. Poleganie na tradycyjnych sposobach posługiwania się językiem, nieufność wobec nowinek językowych – to cecha tzw konserwatyzm, – norma językowa zapewnia zrozumiałość języka dla przedstawicieli różnych pokoleń.

Konserwatyzm norm nie oznacza jednak ich całkowitego bezruchu, „kostnienia”. Ich zmiana wynika z ciągłego rozwoju języka. Język literacki w swoim rozwoju czerpie zasoby z innych odmian języka narodowego – z dialektów, języków narodowych, żargonu, a także z innych języków (o czym już wspomniano powyżej), ale robi to niezwykle ostrożnie. Sama norma pełni w tym procesie rolę filtra, wpuszczając do języka literackiego wszystko, co najbardziej wyraziste, komunikatywnie konieczne i opóźniając, eliminując wszystko, co przypadkowe. Zmianę norm poprzedza pojawienie się współistniejących wariantów, które faktycznie istnieją w języku na pewnym etapie jego rozwoju i są aktywnie wykorzystywane przez jego użytkowników: materac i materac, zasięg I dotrzeć do ośmiu i osiem, japońsko-rosyjski I japońsko-rosyjski itp. Warianty norm znajdują odzwierciedlenie w słownikach współczesnego języka literackiego. Jednak tempo zmian norm językowych jest znacznie wolniejsze niż rozwój języka narodowego jako całości.

Na przykład w XV w. Okanye było normą ortopedyczną, ale obecnie, będąc cechą charakterystyczną dialektu północno-rosyjskiego, jest uważane za odstępstwo od normy. Czytając literaturę klasyczną, uwagę zwracają także zjawiska językowe na innych poziomach. W ten sposób mimowolnie kodujemy „Przebiegłem cię” Puszkina na współczesny – Uciekałem od ciebie. I tytuł opowiadania A.P. Współczesny czytelnik (oczywiście przed jego przeczytaniem) postrzega „farmaceutkę” Czechowa jako określenie kobiety pracującej w aptece w XIX wieku. rzeczownik ten miał inne znaczenie leksykalne – żona farmaceuty.

Zatem historyczna zmiana norm języka literackiego jest zjawiskiem naturalnym, obiektywnym, niezależnym od woli i pragnień poszczególnych rodzimych użytkowników języka. Publiczny

Nowe zmiany, pojawienie się nowych tradycji, nowych form relacji między ludźmi, rozwój literatury i innych rodzajów sztuki prowadzą do ciągłej aktualizacji języka literackiego i norm językowych.

Oczywiście norma językowa nie jest dogmatem, którego należy ściśle przestrzegać. A niewielu z nas, native speakerów, zawsze przestrzega norm językowych. Należy jednak pamiętać, że naruszanie norm następuje z różnych powodów i nie zawsze świadomie.

Generalnie można wyróżnić trzy główne przypadki odstępstw od norm.

1. Nieświadome odchylenie od normy, czyli tzw błąd(" Nawet nie wiedziałem, że poprawnie jest powiedzieć „połóż”, a nie „kłam”).

2. Celowe łamanie norm z powodu ich zaniedbania (motywacja np „W naszej klasie (w pracy) wszyscy mówią „kłamstwo”. Wiem, że to niewłaściwe, ale właściwą rzeczą, którą należy zrobić, jest „odłożyć to”. Ale nie chcę się wyróżniać, więc mówię jak wszyscy: „połóż się”.), co również kwalifikuje się jako błąd.

3. Celowe (świadome, przemyślane) naruszanie norm językowych w celu tworzenia gra językowa. Tak więc osoba wykształcona, nauczyciel, może żartobliwie powiedzieć

Powiedz rodzinie: „Biorę teczkę, wkładam do niej notesy i dokumenty i idę na studia”.

Jednak nawet w tym drugim przypadku odstępstwa od normy językowej muszą być uzasadnione sytuacyjnie i stylistycznie, a nie podyktowane wyłącznie bezpodstawną wolą mówiącego (pisarza). Jedna z najpopularniejszych technik gier językowych

– niszczenie stereotypów mowy (frazeologizmów, klisz prasowych, fraz dowolny język fachowy, klerykalizm itp.) jest szeroko stosowany na przykład w języku mediów

środki: Uważajcie na polityków, którzy przynoszą prezenty, dzień sądu, panowie pecha itp.

Jak poznajemy normy języka literackiego? Oczywiście większość z nich nabywa się w dzieciństwie na zasadzie intuicyjno-naśladowczej wraz z nabywaniem mowy. Ale wszystkie są zapisane w specjalnych publikacjach: słownikach, gramatykach, podręcznikach.

Norma literacka i językowa to tradycyjnie ustalony system zasad użycia środków językowych uznawanych przez społeczeństwo za obowiązkowe. W świadomości mówiących norma jest rodzajem ideału, który ma cechy szczególnej poprawności i dlatego jest powszechnie obowiązujący. Jako zespół stabilnych i jednolitych środków językowych oraz zasad ich użycia, świadomie kultywowanych przez społeczeństwo, norma jest jedną z charakterystycznych cech języka literackiego okresu narodowego.

Norma jest kategorią z jednej strony ściśle językową, z drugiej społeczno-historyczną. Społeczny aspekt normy przejawia się w samym fakcie selekcji i utrwalenia zjawisk językowych (wyraża się to szczególnie wyraźnie w społeczeństwie klasowym, gdzie mowa „góry” społeczeństwa, warstw wykształconych i uprzywilejowanych, jest przeciwstawiana mowa „klas niższych”, mas), a także w obecności systemu ich ocen („poprawne/niepoprawne”, „właściwe/niewłaściwe”). Aspekt językowy wyraża się w systematyczności i powiązaniu z struktura języka charakterystyczna dla normy.

Współczesna teoria normy językowej identyfikuje jej następujące cechy: 1) obiektywność normy (norma nie jest przez kogoś wymyślona, ​​lecz rozwija się stopniowo, rozwijając się w języku literatury klasycznej); 2) zmienność normy (norma jest zawsze wynikiem rozwoju języka, a zmiany w jego systemie językowym nieuchronnie pociągają za sobą zmiany normy); 3) zmienność normy (tj. uznanie wariantów wymowy lub pisowni, tzw. norm „starszych” i „młodszych”, co pozwala zachować integralność języka literackiego i zapobiec jego śmierci); 4) społeczną potrzebę opisywania norm i nauczania ich w szkole. 1 Skvortsov L.I. Teoretyczne podstawy kultury mowy. M., 1980, s. 13. 45. Stopień stabilności normy na różnych poziomach języka nie jest taki sam. Decydującym czynnikiem jest związek między normą a systemem językowym: na przykład w dziedzinie ortopii system językowy całkowicie determinuje normę, dlatego charakteryzuje się najwyższym stopniem stabilności; w dziedzinie słownictwa decydujący jest plan treści jednostki językowej, jej poprawność semantyczna i stosowność stylistyczna, stąd powszechne stosowanie synonimicznych środków języka, zmienność, a przez to stopień stabilności normy jest odpowiednio niższy.

Trzon normy literackiej stanowią zjawiska neutralne stylistycznie, a zatem najbardziej rozpowszechnione, peryferie - zjawiska archaiczne i nowe, które nie zyskały jeszcze powszechnego zastosowania w języku, a także te, które mają ograniczenia w sferze ich użycia (terytorialne lub zawodowe).

Norma może mieć charakter imperatywny (tj. ściśle obowiązkowy) i rozporządzający (tj. nie ściśle obowiązkowy). Norma imperatywna to norma, która nie dopuszcza zmienności w wyrażeniu jednostki językowej, regulując tylko jeden sposób jej wyrażania. Naruszenie tej normy uznawane jest za słabą znajomość języka (na przykład błędy w deklinacji lub koniugacji, określeniu rodzaju słowa itp.). Norma dyspozytywna to norma dopuszczająca zmienność, regulująca kilka sposobów wyrażania jednostki językowej (np. filiżanka herbaty I filiżanka herbaty, twarożek I twarożek itp.). Zmienność w użyciu tej samej jednostki językowej jest często odzwierciedleniem etapu przejściowego od przestarzałej normy do nowej (por. np. zmienność w wymowie kombinacji spółgłosek [czwartek] I [kan] W języku rosyjskim: Do, Ale coś nudnego Ale kremowy).

Będąc w miarę stabilną i stabilną, norma jako kategoria historyczna podlega zmianom, co wiąże się z samą naturą języka, który podlega ciągłemu rozwojowi (por. np. zmiany w wymowie partykuły zwrotnej -sya (sya), który w XIX w wymawiano twardą spółgłoską, o czym świadczy następujący rym poetycki: „Jej plecy były pokryte łuskami, nie raz zawisła nad moją głową” M.Yu. Lermontowa „Mtsyri”). Zmienność, jaka w tym przypadku powstaje, nie burzy norm, lecz czyni z niej bardziej subtelne narzędzie doboru środków językowych.

W historii języków literackich normy języka pisanego pojawiły się wcześniej niż normy języka mówionego. Większość współczesnych języków literackich charakteryzuje się zbieżnością norm języka pisanego z normami języka mówionego: pod wpływem ustnych form języka następuje pewna liberalizacja norm języka literackiego i pisanego, co jest związane z włączeniem szerokich warstw społecznych wśród rodzimych użytkowników języka literackiego.

Normę kultywuje się w mediach, w teatrze. Jest to przedmiot nauczania języka szkolnego. Reprezentując wzorowe użycie środków językowych (mowy), norma w umysłach mówiących ma cechy szczególnej poprawności.

Istnienie form literackich i nieliterackich (potocznych, potocznych), ich wzajemne powiązanie i wzajemne oddziaływanie determinują pojawienie się i istnienie problemu jednolitości języka i jego normatywności. Problem normatywności języka jest jednym z wieloletnich problemów językoznawstwa. Pomimo tego, że norma jest centralnym pojęciem teorii kultury mowy, nadal nie ma jej ogólnie przyjętej definicji. Podkreślono następujące definicje normy językowej: a) norma językowa to wzorcowa zasada, utrwalona w dziełach literackich i naukowych, chroniona przez naukę i państwo, regulująca powstawanie słów, ich akcent, wymowę itp.; b) normą językową jest stosowanie jednostek językowych zalecanych przez słowniki i publikacje źródłowe, poparte autorytetem znanych osobistości z literatury, sztuki, nauki, oświaty; c) norma językowa to ogólnie przyjęty w danej społeczności językowej model słowotwórstwa, fleksji, użycia słów i tworzenia jednostek syntaktycznych (kombinacji słów i zdań). Zatem normę językową należy rozumieć jako regułę, wzór słowotwórstwa, fleksji i użycia słów. Norma to jednolite, ogólnie przyjęte użycie elementów języka, zasady ich używania w określonym okresie. Głównymi źródłami normy są dzieła pisarzy klasycznych; dzieła pisarzy współczesnych, kontynuujących tradycje klasyczne; publikacje medialne; powszechne współczesne zastosowanie; dane z badań językowych. Zauważmy jednak, że zgodność z autorytatywnymi źródłami (dziełami znanych pisarzy czy dziełami znanych naukowców) często uważana jest za niemal najważniejszą cechę normy literackiej. Należy jednak pamiętać, że np. utwór fikcyjny może odzwierciedlać nie tylko język literacki, ale także gwary i język narodowy, dlatego też identyfikując normy na podstawie obserwacji tekstów fikcyjnych, należy rozróżnić: z jednej strony właściwa mowa autora, z drugiej strony - język bohaterów. Niektórzy badacze uważają, że najważniejszą cechą normy literackiej jest czynnik czysto ilościowy – stopień wykorzystania zjawiska językowego. Należy jednak pamiętać, że wysoki stopień użycia wariantu językowego, choć istotny dla ustalenia normy językowej, może charakteryzować także błędy wymowy. Normy nie są wymyślane przez językoznawców, lecz odzwierciedlają naturalne procesy i zjawiska zachodzące w języku i są poparte praktyką mowy. Norm językowych nie można wprowadzić ani znieść dekretem, nie można ich zreformować administracyjnie. Odmienna jest działalność lingwistów zajmujących się badaniem norm językowych – identyfikują, opisują i kodyfikują normy językowe, a także wyjaśniają je i promują. Można postawić tezę, że zjawisko językowe należy uznać za normatywne, jeśli charakteryzuje się następującymi cechami: zgodność ze strukturą języka; masowa i regularna odtwarzalność w procesie aktywności mowy większości mówców; akceptację i uznanie społeczne.

Usługi i turystyka - Podręcznik (Volchkova I.M.)

§ 2. Norma, jej rodzaje, zasady kodyfikacji

Poprawność jest główną cechą komunikacyjną mowy, zapewniającą wzajemne zrozumienie między rozmówcami. Prawidłowa mowa to zgodność z normami językowymi na wszystkich poziomach języka.

Przez normę rozumie się ogólnie przyjęte użycie środków językowych, czyli zbiór zasad regulujących użycie środków językowych w mowie jednostki. Norma jest obowiązkowa zarówno w mowie ustnej, jak i pisemnej. obejmuje wszystkie aspekty języka. Norma jest zmienna i jednocześnie konserwatywna; jest ona obowiązkowa dla wszystkich, dlatego jest tworzona i utrzymywana dzięki zbiorowemu wysiłkowi wszystkich mówców.

Normy mogą mieć charakter imperatywny (ściśle obowiązkowy) i rozporządzający (pozwalający na wybór). Norma imperatywna nie dopuszcza różnic w wyrażaniu jednostki językowej, regulując tylko jeden sposób jej wyrażania. Na przykład: oni, puts, calls, odgrywają rolę. Naruszenie normy imperatywnej uznawane jest za słabą znajomość języka. Norma dyspozytywna dopuszcza opcje (stylistyczne lub neutralne), regulujące kilka sposobów wyrażania jednostki językowej. Różnice w użyciu tej samej jednostki językowej są często odzwierciedleniem etapu przejściowego od przestarzałej normy do nowej. Na przykład: twarożek - twarożek, bazar - targ.

Zgodnie z głównymi poziomami języka i obszarami użycia środków językowych wyróżnia się następujące typy norm.

1. Normy ortopedyczne (wymowa) są związane z dźwiękową stroną mowy literackiej, jej wymową.

2. Normy akcentologiczne określają wariant akcentu. Stres w języku rosyjskim jest bezpłatny i elastyczny.

3. Normy leksykalne to zasady używania słów i jednostek frazeologicznych zgodnie z ich znaczeniem i cechami zgodności leksykalnej. Naruszenie norm leksykalnych prowadzi do zniekształcenia znaczenia wypowiedzi.

4. Normy słowotwórcze wymagają przestrzegania zasad łączenia morfemów i tworzenia wyrazów zgodnie z prawami języka.

5. Normy gramatyczne wiążą się z użyciem form morfologicznych różnych części mowy (normy morfologiczne) i konstrukcji składniowych (normy syntaktyczne).

Normy morfologiczne to zasady tworzenia form gramatycznych słów (formy rodzaju, liczby, przypadku rzeczowników, przymiotników, liczebników i zaimków, a także formy czasowników i imiesłowów).

Normy syntaktyczne regulują budowę i użycie w mowie konstrukcji składniowych przewidzianych przez system językowy (kolejność słów w zdaniu, zasady koordynacji głównych i mniejszych członków zdania, użycie wyrażeń partycypacyjnych i przysłówkowych).

6 Normy stylistyczne regulują użycie środków mowy w różnych obszarach komunikacji standaryzowanej literacko, w zależności od kontekstu i sytuacji mowy.

7. Normy ortograficzne dotyczą poprawnej pisowni słów.

8. Normy interpunkcyjne regulują rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych.

Zadanie 103. Przeczytaj słowa i wyrażenia, ustal, które z norm współczesnego rosyjskiego języka literackiego zostały naruszone. Popraw błędy.

Zamów zbroję w hotelu, załóż ją, przekonaj się o tym, załóż płaszcz, ćwiartkę, pierścionki, szampon, piękny tiul, duże banknoty, nowe euro, dzięki pożarom, zapłać za pracę, daj komuś przywileje, odegraj nadrzędną rolę wbrew zaleceniom szefa przyjedź z miasta, zdobądź tytuł mistrza, monitoruj postępy leczenia, wyrażaj swoją odpowiedź, idź po kolei, jest podobny do swojej siostry, wytykaj mankamenty, wzajemny szacunek siebie, kolosalnie mała cena, niezwykle istotna funkcja.

Zadanie 104. Przeczytaj teksty. Podkreśl cechy normy językowej, istotę i zasady kodyfikacji norm języka literackiego.

W POSZUKIWANIU KRYTERIÓW PRAWIDŁOWEJ MOWY

Wiadomo, że wraz z wariantami dozwolonymi przez normy języka literackiego istnieje również wiele odstępstw od normy, jak to się mówi, błędów mowy. Co więcej, w większości przypadków takie odchylenia nie są przypadkowe, ale są spowodowane albo niespójnościami i sprzecznościami w wewnętrznym systemie języka literackiego, albo wpływem czynników zewnętrznych (dialekty terytorialne, społeczne itp.). W 1929 roku szwajcarski naukowiec Henri Frey w swojej „Gramatyki błędów” słusznie zauważył, że wiele błędów ma w istocie charakter naturalny i wynika z analogii lub innych systemowych przejawów żywego języka.

W ten sposób na tym samym polu rosną zarówno dobre sadzonki, jak i chwasty. Każdy praktykujący normalizator (w tym nauczyciel języka rosyjskiego) staje przed najtrudniejszym pytaniem: jak oddzielić produktywne i przydatne nowe formacje od błędów mowy, jeśli przyczyny pojawienia się obu czasami się pokrywają? Gdzie są kryteria odróżniania dobra od zła?

Niektórzy badacze uważają, że główną oznaką poprawnej mowy jest sama stabilność, stabilność formy językowej. Jak już jednak wynika z rozpoznania dynamicznej teorii normy, kryterium to nie jest miarodajne. Chociaż ogólnie rzecz biorąc, język „(i stojąca za nim norma) naprawdę zmienia się powoli, stopniowo, istnieje wiele przypadków ostrej zmiany normy, która następuje w ciągu życia jednego pokolenia. Na przykład w Słowniku Uszakowa wymowa telegrafu bezprzewodowego również był polecany<…>.

Nierozważnym byłoby także poleganie wyłącznie na stopniu użycia i rozpowszechnieniu określonej formy językowej. Oczywiście wskaźniki ilościowe są bardzo ważne w analizie języka i ocenie normatywnej. Szczególnie cenne wydają się wyniki prawdziwie masowych badań socjolingwistycznych. Nie można jednak formalnie traktować danych liczbowych jako absolutnych i przy ustalaniu normy opierać się wyłącznie na statystykach. W wielu przypadkach, jak podkreśla F.P. Filin, decydujące znaczenie mają nie ilościowe, ale czynniki kulturowe i historyczne. Na przykład akcent kwartalowy jest bardzo powszechny (statystycznie być może dominujący). Norma literacka chroni jednak tradycyjną wersję kwarty*l.<…>

Dla<…>W językoznawstwie teorie estetyczne i pragmatyczne głoszone przez część zagranicznych lingwistów są nie do przyjęcia. Zatem według koncepcji lingwoestetycznej K. Vosslera, profesora filologii romańskiej na uniwersytecie w Monachium, główną oznaką poprawnej mowy jest „zmysł smaku”, indywidualna intuicja. Ale już w 1911 r. rosyjski językoznawca W.I. Czernyszew słusznie napisał: „Standardy i gusta stylistyczne istnieją przez pewien czas i zmieniają się wraz ze zmianą języka” (Prawidłowość i czystość mowy rosyjskiej. - Prace wybrane, t. I.M., 1970, s. 444). Nie trzeba udowadniać, że intuicja i subiektywne odczucie (zmysł smaku) są bardzo zawodnymi doradcami w normatywnych ocenach ogólnych zjawisk językowych.

Nie sposób zgodzić się także z pragmatyczną teorią zaproponowaną przez innego niemieckiego językoznawcę, G. Klausa, który w swojej książce „Potęga słów” wyraża pogląd, że normy języka są pozbawione jakiejkolwiek wartości z punktu widzenia prawdy (i dlatego nie potrzebują wiedzy naukowej i historycznej).<…>

Związek między normą a systemem języka zaczął szczególnie przyciągać uwagę nauki po pracach słynnego obcego językoznawcy E. Coseriu (Synchronia, diachronia i historia. - W książce: New in Linguistics, zeszyt III. M., 1963). itp.). Zgodnie z tą teorią system obejmuje „idealne formy realizacji określonego języka, czyli techniki i standardy odpowiedniej aktywności językowej” i niejako odpowiada na pytanie, jak można powiedzieć, wykorzystując potencjalne możliwości języka dany język. Rzeczywiście, znajomość systemu pozwala nam ocenić innowację językową naukowo, obiektywnie, uznając ją za realizację pewnej możliwości tkwiącej w systemie. Niestety, nawet takie podejście nie gwarantuje nam uniknięcia błędów przy odróżnianiu „normy” od „nienormalności”. Na przykład we współczesnej mowie ustnej (zwłaszcza zawodowej) bardzo powszechne są formy wykładowca, wykładowcy (zamiast wykładowcy, wykładowcy). System rosyjskiego języka literackiego faktycznie otwiera możliwość tworzenia form z -а(-я) w rzeczownikach rodzaju męskiego, które nie kładą akcentu na ostatnią sylabę (por.: lekarz-lekarz, reżyser-reżyser). Zatem z systemowego punktu widzenia forma lektora jest poprawna, ale nie można jej jeszcze uznać za normatywną.

Kryterium normatywne zaproponowane w 1948 r. przez E. S. Istrinę cieszy się dużą popularnością wśród badaczy: „Normę wyznacza stopień użycia, pod warunkiem autorytetu źródeł” (Normy…, s. 19). Rzeczywiście, odwoływanie się do przykładów literackich* jest powszechną techniką udowadniania poprawności określonego wyrażenia. Indeksy kartkowe cytatów z literatury klasycznej i radzieckiej stanowią naturalną i najbardziej wiarygodną bazę współczesnych słowników normatywnych. Oczywiście, analizując teksty, należy wziąć pod uwagę rozwój języka, odchylenia od ogólnych norm literackich motywowane projektem artystycznym, a także możliwość nieostrożnej, nieuważnej postawy lub błędów o charakterze gwarowym, które spotykane są nawet wśród autorytatywnych pisarzy i poetów (por. Twardowski: z dostawą zboża do Wm. wychowany; od Gribaczowa: szef klubu vs. szef klubu; od „G. Tess: inżynier podróży vs. podróż służbowa; od A. Gusiewa : jabłonie vs. jabłonie, itp.) - „Autorytet źródła może zatem również wyrządzić krzywdę normalizacji mowy. Aby zatem ustalić normę opartą na obserwacjach tekstu i fikcji, konieczne jest z jednej strony zaangażowanie szerokiego i zróżnicowanego gatunkowo źródła, a z drugiej strony krytyczne podejście do tekstu i ścisłe rozróżnienie między rzeczywistą mową autora a imitacją języka bohaterów.<…>

Zatem norma języka literackiego jest zjawiskiem złożonym, dialektycznie sprzecznym i dynamicznym. Składa się z wielu istotnych funkcji<…>i opiera się na 3 głównych cechach: 1) regularnym stosowaniu (powtarzalności) tej metody ekspresji; 2) zgodność tego sposobu wyrazu z możliwościami systemu języka literackiego (z uwzględnieniem jego historycznej restrukturyzacji); 3) akceptacja społeczna dla regularnie powielanego sposobu wypowiedzi (a rola sędziego w tym przypadku przypada zwykle na los pisarzy, naukowców i wykształconej części społeczeństwa). Norma niczym dwulicowy Janus adresowana jest zarówno do przeszłości językowej, oświetlonej dobrą tradycją kulturową, jak i do teraźniejszości, poparte korzystnymi właściwościami nowych formacji i produktywnymi tendencjami w rozwoju języka literackiego.

(K.S. Gorbaczewicz. Normy współczesnego rosyjskiego języka literackiego. M., 1978)

PODSTAWOWE POJĘCIA I TERMINY KULTURY MOWY

JAKO DYSCYPLINA NAUKOWA

Pojęcia „kultury mowy” („kultury języka”) i „normy językowej” („norma języka literackiego”, „norma literacka”, „standard językowy” itp.) są pojęciami ogólnymi językowymi w tym sensie, że są one definiowane w podobny sposób w różnych współczesnych językach literackich, oznaczając na ogół podobne skutki często zupełnie odmiennych i oryginalnych obiektywno-historycznych procesów rozwoju języka.

Norma języka jest centralną koncepcją teorii kultury mowy. Jednocześnie jest to jeden z najbardziej złożonych problemów, którego wielowymiarowość i różnorodność determinowana jest przez czynniki obiektywno-historyczne, kulturowo-socjologiczne i językowe, czyli intralingwistyczne.

Niedostateczna znajomość samego przedmiotu w ujęciu teoretycznym wyraża się przede wszystkim w niestabilności wewnętrznej niespójności definicji terminologicznych.1

W krajowych pracach dotyczących kultury mowy - teoretycznych i praktycznych - normę (lub normy) literacką często wyznaczają cechy czysto zewnętrzne w stosunku do języka: tradycyjność, stopień użycia, autorytet źródła itp. Orientacyjne w tym względzie są definicje terminu „norma” w słownikach terminologii językoznawczej. Na przykład O. S. Achmanowa, definiując normę, wyróżnia dwa znaczenia: 1) przyjęte użycie środków językowych w mowie, zbiór reguł „(przepis); 2) język w przeciwieństwie do mowy jako systemu (niezmiennik itp.) , definiując całą odmianę mowy. Jeśli zatem drugie znaczenie interpretuje normę jako system językowy (tj. zdaje się usuwać sam teoretyczny problem normy), to w pierwszej definicji można zdawać się dostrzegać brak rozróżnienie między normą obiektywną a jej odzwierciedleniem w słownikach normatywnych, podręcznikach, gramatykach i tak dalej.

D. E. Rosenthal i M. A. Telenkova definiują normę jako „najpowszechniejszą ze współistniejących, zakorzenioną w praktyce wzorowego użycia i najlepiej spełniającą swoją funkcję, opcje językowe (mowy)”.

Tutaj też nie wszystko jest jasne. Jak „powszechność” ma się do „wzorzec używania”, o jakich „praktykach” i o jakich „funkcjach” mówimy? Definiując „normę” poprzez „opcje” (sprowadzając normę do opcji), autorzy nie ustalają statusu normy, nie ustalają jej wewnętrznej istoty, ani miejsca w strukturze języka. Można tę definicję rozumieć jako ogólną kategorię językową (norma niezależnie od literackiej/nieliterackiej), jednak odwoływanie się do „wzorowego” użycia nie wydaje się na to pozwalać. Co więcej, definiując termin „język literacki” (s. 165), autorzy zaczynają od faktu, że jest to „język znormalizowany, służący różnorodnym potrzebom kulturowym ludu…”

Co ciekawe, w słowniku O. S. Achmanowej pojęcie normatywności (w przeciwieństwie do normy) domyślnie obejmuje podejście oceniające (angielski: normatywny „preskryptywny”, doceniający „preferowany”).

Aspekt wartościujący (lub aksjologiczny) obecny jest w różnym stopniu w opisie, badaniach czy po prostu odwołaniu się do normy językowej (literackiej).

<…>Pojęcie kodyfikacji językowej (lub kodyfikacji normy), w przeciwieństwie do obiektywnego teoretycznego opisu struktury, powoli, ale systematycznie wchodzi do użytku naukowego i stopniowo przekształca się w termin językowy.<…>

Zwykle termin „kodyfikacja” jest używany jako synonim „normalizacji”; Poślubić w słowniku Achmanowej: „Normalizacja. Ustalenie normy” (s. 271). Istnieją jednak próby rozróżnienia tych terminów od samych pojęć.

V. A. Itskovich zaproponował, aby normalizację (opartą na systemowych relacjach tego terminu) rozpatrywać nie jako prosty opis normy lub jej kodyfikację w ścisłym tego słowa znaczeniu, ale jedynie „aktywną interwencję w proces językowy, na przykład wprowadzenie pewnych terminów i odrzucenie innych jako z jakiegoś powodu niepożądanych.”

Zauważając w ogóle użyteczność takiego rozróżnienia, należy jednak stwierdzić, że w tym przypadku nie zachodzi realna i ścisła opozycja pomiędzy „normalizacją” a „kodowaniem”. Kontrastując ze sobą stopień aktywności (lub „świadomości”), pojęcia „kodyfikacja” i „normalizacja” pozostają w relacji podporządkowania: ta druga jest częścią pierwszej. W praktyce „normalizacja” w znaczeniu zaproponowanym powyżej jest zwykle nazywana „standaryzacją” (w szerokim tego słowa znaczeniu: ustanowienie GOST, usprawnienie systemu terminologicznego, oficjalna zmiana nazwy itp.).

Przy wszystkich możliwych niedociągnięciach terminu „normalizacja” (który, zdaniem Itskovicha, budzi fałszywe skojarzenia z terminem „norma”), w pewnym sensie jest on bardziej akceptowalny w powszechnym użyciu, ponieważ bezpośrednio sygnalizuje zjawiska normatywności. Z drugiej strony termin „kodyfikacja” na ziemi rosyjskiej kojarzony jest w jakiś sposób z dużą kategorycznością (w związku ze skojarzeniami ze słowem „kodeks”), implikuje imperatywny charakter ocen i wymagań, ich niemal legislacyjny obowiązek, który – jak jak wiemy, nie zawsze ma swoje uzasadnienie w sferze normatywnej praktyki językowej.

Jednocześnie terminologia praworządności dostarcza także innego przydatnego dla językoznawstwa rozróżnienia – podziału skodyfikowanych reguł na imperatywne (obowiązkowe) i rozporządzające (opcjonalne, stosowane w przypadkach, gdy kwestia nie jest rozstrzygnięta za zgodą stron). . Normy imperatywne w języku są obowiązkowymi implementacjami wynikającymi z możliwości konstrukcji. Naruszenie ich w mowie przenosi mówiącego (lub pisarza) poza granice jego języka ojczystego (por. naruszenie norm koniugacji, deklinacji, zgodności co do rodzaju gramatycznego, liczby itp.). Normy dyspozytywne w języku to zalecenia, które są podawane w oparciu o strukturę (relacje strukturalne) lub działają jako konsekwencja pewnych przesłanek teoretycznych lub kulturowo-historycznych<…>.

Normy imperatywne zmieniają się wraz z językiem, a w zakresie kodyfikacji można mówić o ich mniej lub bardziej pełnym opisie. Dyspozytywne – są doprecyzowywane, modyfikowane lub unieważniane w trakcie kolejnych prób (lub na kolejnych etapach) kodyfikacji.

Różnicę między tymi dwoma typami norm we współczesnych słownikach normatywnych odzwierciedlają dwa rodzaje etykiet: ostrzeżenie „nie”, „źle”, „niedopuszczalne” z jednej strony oraz „dopuszczalne”, „przestarzałe” (lub „przestarzałe ”), „i” „specjalny”, „w mowie zawodowej” itp. - z drugiej.

(L.I. Skvortsov. Teoretyczne podstawy kultury mowy. M., 1980)

Włoskie niespodzianki.

Tak naprawdę mieszkańcy słynnego „buta” są rozpieszczani przez turystów. W końcu we Włoszech jest wiele do zobaczenia. Mówią, że znajduje się tu 70% arcydzieł światowej architektury. Dlatego jasne jest, że wielu przyjedzie odwiedzić Włochów, nawet jeśli właściciele umieścili ich w płóciennym namiocie z udogodnieniami przy wejściu, jeśli namiot ten zostanie wzniesiony u podnóża Koloseum. To oczywiście przesada, ale mimo wszystko miło byłoby poznać specyfikę wakacji we Włoszech. Trzeba to wiedzieć choćby po to, żeby od razu sobie uświadomić po co właściwie przyjeżdżasz do tego kraju.

Tak naprawdę wykorzystywanie Włoch w scenariuszu „wakacji nad morzem” jest dość głupie. O wiele bardziej odpowiednie są Turcja i Cypr, a dla spragnionych drogo płatnej samotności prawdziwym sukcesem i niespodziewaną niespodzianką będą wakacje na bezludnych plażach tropikalnych wysp.

We Włoszech nie należy leżeć na plażach, tylko gorączkowo jeździć po kraju i zwiedzać go. Johann Wolfgang Goethe bezpośrednio obiecał: „Kto dobrze widział Włochy, a zwłaszcza Rzym, już nigdy nie będzie całkowicie nieszczęśliwy”.

We Włoszech są cztery „perły”, które trzeba zobaczyć: 1) Rzym ze starożytnymi ruinami i Muzeami Watykańskimi, 2) Florencja, bez której nie można sobie wyobrazić włoskiego renesansu, 3) Piza ze swoją wiecznie krzywą wieżą , 4) Wenecja – surrealistyczne miasto mostów i kanałów, o którym marzy dosłownie każdy.