Przykłady ludzi, którzy rozwinęli cechy przywódcze. Zainteresowanie życiem zespołu
Pojęcie przywództwa jest szeroko rozpowszechnione w socjologii, naukach politycznych, psychologii i wielu innych naukach o człowieku i społeczeństwie. Przez cały XX wiek jego badania i rozwój znajdowały się w centrum uwagi wielu zagranicznych naukowców, podczas gdy w krajowych naukach psychologicznych i pedagogicznych zawsze występowała pewna niestabilność w interesie badaczy tej kwestii.Krajowi badacze zaczęli analizować koncepcję „ przywództwo” dopiero z przełomu lat 60. i 70. ubiegłego wieku. Do tego czasu, mniej więcej od połowy lat 30., kwestia przywództwa w nauce rosyjskiej, a także inne aspekty psychologii społecznej, była zamknięta z powodów o charakterze ideologicznym (powstanie totalitaryzmu w kraju, stopniowa stalinizacja społeczeństwa ).
Naukowców interesował głównie wiek przedszkolny i szkolny (V.F. Anufrieva, N.S. Zherebova, R.L. Krichevsky, T.N. Malkovskaya, B.D. Parygin, L.I. Umansky itp.). Problematyka przywództwa nastolatków przez długi czas nie była podejmowana w nauce krajowej, pomimo dużej liczby badań psychologiczno-pedagogicznych nad przywództwem dzieci (koniec lat 60. XX w.).
Problem przywództwa okazał się ściśle powiązany z rozwiązaniem problemu samorealizacji jednostki, rozpatrywanej jako proces i wynik tworzenia przez podmiot własnej aktywności życiowej w określonych warunkach społeczno-historycznych (E.I. Golovakha, A.A. Kronik, L.G. Bryleva, V.P. Lavrentyev, G.E. Minsker i inni). Całkiem interesujące są współczesne badania akmeologiczne (A.A. Bodalev, A.A. Derkach, E.A. Klimov, N.V. Kuzmina, S.E. Shishov itp.), których celem jest badanie i opisywanie wzorców osiągania przez człowieka mistrzostwa zawodowego i kreatywności, które determinują status przywódczy jednostki i profesjonalista.
Samo pojęcie przywództwa jest wieloaspektowe i jest rozważane przez badaczy z różnych stanowisk. W literaturze anglojęzycznej za zjawisko to uważa się koncentrację procesów grupowych, formę perswazji, cechę osobowości i generowanych przez nią skutków, stosunek do władzy, formę różnicowania grupowego i inne.
R. Likert uważał, że przywództwo jest procesem względnym, a lider musi uwzględniać oczekiwania, wartości i umiejętności interpersonalne podwładnych. Lider musi jasno dać do zrozumienia podwładnym, że proces organizacyjny jest nastawiony na ich korzyść, gdyż zapewnia im swobodę podejmowania odpowiedzialnych i proaktywnych decyzji.
VE Hocking zaproponował, że przywództwo jest funkcją grupy, która zostaje przekazana liderowi tylko wtedy, gdy grupa jest skłonna realizować zaproponowany przez niego program.
W swoich pracach T.O. Jacobs sformułował swoją wersję teorii przywództwa wymiennego: grupa nadaje liderowi status i szacunek w zamian za jego niezwykłą zdolność do osiągnięcia celu.
Wszystkie te definicje pokazują, jak bliski jest związek lidera z grupą, w której on istnieje, że jego działania zależą bezpośrednio od potrzeb i aspiracji tej grupy.
Wśród badaczy krajowych można wyróżnić także pewne interpretacje przywództwa. Na przykład G. M. Andreeva podkreśla, że przywództwo jest psychologiczną cechą zachowania niektórych członków grupy.
M. G. Yaroshevsky łączy koncepcje zarządzania i przywództwa, stwierdzając, że zarządzanie można uznać za oficjalnie usankcjonowane przywództwo.
B. D. Parygin wyznaje podejście do badania przywództwa, które opiera się na związku tego zjawiska z interakcjami członków grupy, twierdzi, że zadaniem lidera jest przede wszystkim regulowanie relacji interpersonalnych w grupie, a samo przywództwo jest spontanicznym wyłaniający się proces, zjawisko społeczno-psychologiczne, zapewniające zwiększoną skuteczność formalnego przywództwa w małej grupie.
Przywództwo jako jeden z procesów organizacji i zarządzania małą grupą, zaspokajający potrzebę działania grupowego, przyczyniający się do osiągnięcia celów grupy w optymalnych warunkach i z optymalnymi wynikami, ostatecznie zdeterminowany w swojej treści przez stosunki społeczne panujące w danym społeczeństwie . Tak N. S. Zherebova bada to zjawisko w swoich badaniach.
A. S. Załużny postrzega przywództwo jako osobistą zdolność do przewodzenia, dominowania nad jedną osobą i podporządkowania sobie innych na określonych warunkach. Zjawisko przywództwa wiąże z rozwiązywaniem problemów i organizacją wszelkich ważnych dla grupy działań.
Krichevsky w swoich pracach uważa przywództwo za środek koordynacji, organizowania relacji między członkami grupy i sposób zarządzania nimi.
Według A. L. Umansky'ego przywództwo jest wynikiem interakcji między członkami małej grupy w określonym czasie, na którą wpływa zarówno obecność pewnych cech lub ich kombinacja u jej członków, jak i ich przejaw w określonej sytuacji, a także jako wzajemne oddziaływanie istniejących cech w określonej sytuacji. W naszych badaniach trzymamy się tego punktu widzenia, który nie sugeruje znaczenia innych członków grupy, a także charakterystyki konkretnych sytuacji i warunków, ale mówi o tym, jak ważne są cechy osobiste dla prawdziwego lidera.
Interpretacja przyjęta w krajowej psychologii społecznej jest bardzo specyficzna, dotyka jednak wielu aspektów tego zjawiska i wygląda następująco: przywództwo jest zjawiskiem o charakterze głównie psychologicznym, spontanicznie powstające i rozwijające się w systemie nieformalnych (nieoficjalnych) relacji między ludźmi, a jednocześnie pełniące funkcję środka organizowania tego typu relacji i zarządzania nimi. Podstawą przywództwa (głównie w małej grupie) jest proces wpływu interpersonalnego, który rozgrywa się pomiędzy liderem (najbardziej aktywnym, wpływowym członkiem grupy) a naśladowcami (pozostałą częścią grupy, czyli naśladowcami), w którym Lider jest stroną inicjującą działania grupowe.
Na podstawie powyższych koncepcji staje się jasne, że przywództwo to zjawisko przywództwa grupowego, zdolne do kierowania grupą, z uwzględnieniem cech wszystkich jej członków. W odniesieniu do osoby będącej podmiotem przywództwa również istnieją różne punkty widzenia, co zaowocowało specyficznymi sformułowaniami.
Lider to przedstawiciel małej grupy, który powstaje w wyniku interakcji jej członków lub organizuje wokół siebie grupę zgodnie ze swoimi normami i orientacjami wartości z grupą oraz przyczynia się do organizacji i zarządzania tą grupą w osiąganie celów grupowych, taki jest punkt widzenia N.S. Żerbowa.
V.I. Zatsepin wierzy, że lider to lider, osoba, która świadomie i aktywnie prowadzi innych do osiągnięcia określonego celu.
W naszych badaniach trzymamy się punktu widzenia A.L. Umansky’ego, który pisze, że przywódca to osoba, która od urodzenia otrzymuje pewne skłonności, ale wcale nie oznacza to, że koniecznie zostanie liderem. Aby to zrobić, musi opanować pewne wartości kulturowe i znajdować się na pewnym poziomie informacyjnym oraz być w stanie wykorzystać możliwości, jakie ma.
Wszyscy badacze zajmujący się przywództwem na ogół trzymają się jednej z istniejących różnych koncepcji: teorii akceptacji roli (R. Bales, F. Sletter i in.), teorii systemu (G. Homans i in.), teorii sytuacyjnej (R. Stogdil , F. Fiedler, E. Fromm, A. Porter, M. Gregor i in.), teoria cech (M. Weber, E. Bogardus, G. Opport i in.), teoria behawioralna (P. Hersey, C. Blanchard , itd.).
Najbardziej rozpowszechnione i badane są trzy podejścia do badania zjawiska przywództwa: cechy osobowości, behawioralne i sytuacyjne.
Wczesne badania nad przywództwem miały na celu identyfikację atrybutów lub cech osobistych skutecznych przywódców. Badanie przywództwa szczególnie z perspektywy cech osobowości rozpoczęło się od badań psychologa i antropologa F. Galtona, który wysunął ideę dziedziczności w naturze przywództwa. Wierzył, że przywódca ma cechy wyróżniające go od innych, które są dziedziczone i które można wyróżnić. Zgodnie z tą teorią najlepsi przywódcy mają pewien zestaw cech osobowości, które są wspólne dla wszystkich. Rozwijając tę ideę, można argumentować, że gdyby udało się zidentyfikować te cechy, ludzie mogliby nauczyć się je kultywować w sobie i dzięki temu stać się skutecznymi liderami. Niektóre z badanych cech, na które zwrócił uwagę F. Galton, to poziom inteligencji i wiedzy, imponujący wygląd, uczciwość, zdrowy rozsądek, inicjatywa, wykształcenie społeczno-ekonomiczne oraz wysoki stopień pewności siebie.
Zwolennicy tej teorii (L.L. Bernard, V.V. Bingham, O. Ted, S.E. Kilbourne i in.) wierzyli, że pewne cechy i właściwości psychologiczne („cechy”) czynią człowieka przywódcą. Na lidera patrzyno przez pryzmat wielu czynników. Po pierwsze, „zdolności” - mentalne, werbalne itp. Po drugie, „osiągnięcia” - edukacja i sport. Po trzecie „odpowiedzialność” - zależność, inicjatywa, wytrwałość, chęć itp. Po czwarte „uczestnictwo” - aktywność, współpraca itp. Po piąte, „status” - status społeczno-ekonomiczny, popularność. Wreszcie, po szóste, „cechy sytuacyjne” osobowości.
Najciekawszy wynik uzyskał słynny amerykański konsultant Warren Bennis, który przebadał 90 liderów odnoszących sukcesy i zidentyfikował cztery następujące grupy cech przywódczych:
1) kontrola uwagi, czyli umiejętność przedstawienia istoty wyniku lub wyniku, celu lub kierunku ruchu (działań) w taki sposób, aby była atrakcyjna dla obserwujących;
2) zarządzanie znaczeniem, czyli umiejętność przekazania znaczenia stworzonego obrazu, idei lub wizji tak, aby zostało ono zrozumiane i zaakceptowane przez naśladowców;
3) zarządzanie zaufaniem, czyli umiejętność konstruowania swoich działań z zachowaniem stałości i konsekwencji, aby zyskać pełne zaufanie podwładnych;
4) samozarządzanie, czyli umiejętność tak dobrego poznania i rozpoznania swoich mocnych i słabych stron, aby umiejętnie przyciągnąć inne zasoby, w tym zasoby innych ludzi, w celu wzmocnienia swoich słabości.
Nie udało się sporządzić dokładnej listy cech, które posiadałyby charaktery wszystkich badanych przywódców. Po raz pierwszy w 1940 roku amerykański psycholog K. Baird sporządził listę 79 cech wymienianych przez różnych badaczy jako „przywództwo”. Żadna jednak z cech na tej liście nie zajmowała silnego miejsca na różnych listach. Przykładowo tylko 5% cech zostało nazwanych czterokrotnie, 4% – trzykrotnie, 26% – dwukrotnie, 65% – raz.
Nie można jednak powiedzieć, że teoria ta jest bezpodstawna. Naukowcy doszli do wniosku, że na czystość wyników miała wpływ osobowość badania, jego osobiste preferencje w wyborze cech przywódczych. Podejście do przywództwa jako pewnej cechy osobistej lub zespołu cech i umiejętności, często krytykowane przez psychologów akademickich, jest obecnie bardzo popularne wśród krajowych i zagranicznych praktyków zajmujących się selekcją, certyfikacją i szkoleniem kadry menedżerskiej.
Jednym z najważniejszych badaczy tej problematyki jest Ralph Melvin Stogdill, który w 1948 roku przeprowadził kompleksowy przegląd badań z zakresu przywództwa, zauważając, że badanie cech osobowości w dalszym ciągu przynosi sprzeczne wyniki. Odkrył, że przywódców charakteryzuje inteligencja, pragnienie wiedzy, niezawodność, odpowiedzialność, aktywność, uczestnictwo w życiu społecznym i status społeczno-ekonomiczny. Okazało się jednak również, że w różnych sytuacjach na pierwszy plan wysuwają się różne cechy osobowości.
Teorię cech zastąpiono behawioralnym podejściem do przywództwa, zgodnie z którym o efektywności decydują nie cechy osobowe lidera, ale raczej jego sposób zachowania wobec podwładnych. To podejście do badania przywództwa koncentruje się szczególnie na zachowaniu lidera.
Dzięki badaczom stosującym to podejście stworzono podstawy klasyfikacji stylów przywództwa. Styl przywództwa to zespół charakterystycznych technik i metod stosowanych przez lidera w procesie zarządzania. Odzwierciedla: stopień, w jakim menedżer deleguje uprawnienia swoim podwładnym, rodzaj wykorzystywanej władzy, metody pracy z otoczeniem zewnętrznym, sposoby oddziaływania na personel oraz zwyczajowy sposób zachowania menedżera w stosunku do podwładnych.
Podejście to rozróżnia dwa typy możliwych zachowań lidera: zachowanie zorientowane na pracę i zachowanie zorientowane na ludzi.
Zachowania nastawione na relacje międzyludzkie obejmują szacunek dla potrzeb pracowników i troskę o rozwój personelu, natomiast zachowania nastawione na realizację zadań produkcyjnych za wszelką cenę charakteryzują się ignorowaniem potrzeb i interesów podwładnych oraz niedocenianiem potrzeby rozwoju personelu.
Nie umniejszając wkładu badań wykorzystujących to podejście, wielu naukowców twierdzi, że nie ma optymalnego stylu przywództwa, podczas gdy to podejście właśnie to zakłada. Skuteczność stylu zależy od charakteru konkretnej sytuacji, a kiedy sytuacja się zmienia, zmienia się także odpowiadający jej styl.
Podczas gdy podejście cechowe i behawioralne skupia się na konkretnych elementach przywództwa, podejście sytuacyjne podkreśla, że czynniki sytuacyjne odgrywają kluczową rolę w skutecznym przywództwie, nie lekceważąc przy tym znaczenia osobowości i cech behawioralnych.
Uważa się, że skuteczność przywództwa ma charakter sytuacyjny i zależy od preferencji, cech osobistych podwładnych, stopnia ich pewności siebie i umiejętności wpływania na sytuację. O przywództwie decydują także cechy osobowości samego lidera, jego walory intelektualne, osobiste, biznesowe i zawodowe.
Nowsze badania sugerują, że tak jak różne sytuacje wymagają różnych struktur organizacyjnych, tak też należy wybierać różne sposoby przywództwa w zależności od charakteru konkretnej sytuacji. Prawdziwy lider musi umieć zachować się inaczej w zależności od konkretnej sytuacji.
W naszych badaniach stosujemy podejście systematyczne, twierdząc, że dla przywództwa ważne są różne elementy: zachowanie lidera, interakcja z członkami grupy, specyficzne cechy sytuacji, ale każda osoba ma pewne cechy osobiste, które przy odpowiednim rozwoju mogą uczynić z każdej osoby prawdziwego lidera. R. Stogdill powiedział: „człowiek nie zostaje liderem tylko dlatego, że posiada pewien zestaw cech osobistych”. Zgadzamy się z jego słowami, mając jednocześnie świadomość, że ten zestaw cech i cech osobistych jest ważny dla rozwoju prawdziwego lidera. I to właśnie na rozwój tych cech możemy wpływać.
R. Stogdill konkluduje, że „struktura cech osobistych przywódcy musi być skorelowana z cechami osobistymi, działaniami i zadaniami jego podwładnych”. Dlatego ważne jest wychowanie człowieka, który potrafi wpływać na innych, biorąc pod uwagę ich zainteresowania.
Różni autorzy próbowali zidentyfikować te podstawowe cechy lub cechy lidera. I tak francuski socjolog, jeden z twórców psychologii społecznej Gabriel Tarde, uważał, że przywódców cechuje połączenie takich cech, jak talent twórczy i nonkonformizm.
Z tych samych stanowisk osobowość przywódcy (przywódcy) scharakteryzował jego rodak Gustav Le Bon, zauważając jednak inny zestaw cech: mocne przekonanie („przekonani uczestniczą w tych ukrytych siłach, które rządzą światem” ), fanatyzm („fanatycy i cierpiący na halucynacje tworzą historię”), obsesja na punkcie idei („idee, a zatem ci, którzy je urzeczywistniają i rozpowszechniają, rządzą światem”), ślepa wiara, która „przenosi góry”. Umysł i intelekt, zdaniem Le Bona, nie są cechami przywódcy, gdyż „myśliciel zbyt wyraźnie widzi złożoność problemów, aby mógł mieć kiedykolwiek bardzo głębokie przekonania, a zbyt mało celów politycznych wydaje mu się godnych jego wysiłków”. Jego zdaniem tylko „fanatycy o ograniczonym umyśle, ale za to o energicznym charakterze i silnych pasjach mogą zakładać religie, imperia i wychowywać masy”.
Ralph Stogdill w 1948 r. i Richard Mann w 1959 r. próbowali podsumować i pogrupować wszystkie wcześniej zidentyfikowane cechy przywódcze. Tym samym Stogdill doszedł do wniosku, że przywódcę charakteryzuje zasadniczo pięć cech: 1) inteligencja, czyli zdolności intelektualne; 2) dominacja lub dominacja nad innymi; 3) pewność siebie; 4) aktywność i energia; 5) znajomość sprawy. . Później R. Stogdill dodał im czujności, popularności i elokwencji.
Analizując literaturę dotyczącą wybranego tematu badawczego, zidentyfikowaliśmy szereg cech przywódczych, które naszym zdaniem można uznać za cechy przywódcze i na których rozwój będzie ukierunkowany opracowany program.
Wyróżniono następujące cechy: aktywność społeczna, samoocena i pewność siebie, inteligencja oraz zdolności komunikacyjne i organizacyjne.
Pojęcie działalności społecznej jest szczególnym przypadkiem pojęcia aktywności, stosowanego w wielu dziedzinach wiedzy. Według niektórych autorów aktywność społeczna jest najwyższą formą aktywności człowieka, która objawia się umiejętnością świadomego działania, nie tylko dostosowywania się do otoczenia zewnętrznego, ale także celowego jego zmieniania.
Krajowi naukowcy (L.P. Bueva, O.I. Ivanov, JI.H. Kogan, V.G. Mordkovich itp.) Definiują aktywność społeczną jako cechę osobowości, która przyczynia się do transformacji środowiska i samej jednostki. Aktywność społeczną jednostki jako dynamiczną cechę jednostki, przyczyniającą się do realizacji orientacji społecznej jednostki i jej gotowości do wyrażania siebie w różnych aspektach życia, w tym w działalności kulturalnej i rekreacyjnej, przedstawił w swojej rozprawie E. I. Leonowa.
Definicja podana przez V.Z. Kogana jest rozszerzona i realizuje główne znaczenie działalności społecznej i to właśnie uważamy za główne. Aktywność społeczna to świadoma i celowa działalność jednostki oraz jej holistyczna jakość społeczno-psychologiczna, która będąc współzależną określa i charakteryzuje stopień lub miarę osobistego wpływu podmiotu na podmiot, procesy i zjawiska otaczającej rzeczywistości. Podkreśla znaczenie aktywności w rozwoju osobowości i twierdzi, że jest ona realnym przejawem aktywności społecznej człowieka.
Uzupełniając swoją opinię, N.P. Fetiskin identyfikuje motywatory aktywności społeczno-psychologicznej człowieka, zauważając, że wiedza młodych ludzi o ich podstawowych potrzebach jest punktem wyjścia do automotywacji, zarządzania osobistego, a zatem znaczącym plusem w budowaniu własnej ścieżki życia i kariera.
Następną cechą osobowości jest inteligencja. W słowniku objaśniającym S.I. Ozhegova podana jest następująca definicja - inteligencja (umysł) - zdolność myślenia, zasada mentalna osoby.
Według akademika N.N. Moiseeva inteligencja to przede wszystkim wyznaczanie celów, planowanie zasobów i budowanie strategii osiągnięcia celu. Stern V. uważał, że inteligencja to pewna ogólna umiejętność przystosowania się do nowych warunków życia.
W naszej pracy kierujemy się opinią Eysencka, który mówi o ilorazie inteligencji (IQ) – wskaźniku zdolności człowieka do uczenia się czegoś nowego. Jest to stopień, w jakim dana osoba może obserwować i rozumieć, co się dzieje.
Inteligencja składa się z kilku elementów. Ciekawość to chęć kompleksowego zrozumienia określonego zjawiska w istotnych aspektach. Ta jakość umysłu leży u podstaw aktywnej aktywności poznawczej. Głębia umysłu polega na zdolności oddzielenia tego, co ważne od tego, co wtórne, tego, co konieczne, od tego, co przypadkowe. Elastyczność i zwinność umysłu to zdolność człowieka do szerokiego wykorzystania istniejących doświadczeń, szybkiego eksplorowania obiektów w nowych powiązaniach i relacjach oraz przezwyciężania stereotypowego myślenia. Logiczne myślenie charakteryzuje się ścisłą sekwencją rozumowania, uwzględniającą wszystkie istotne aspekty badanego przedmiotu i wszystkie możliwe wzajemne powiązania. Myślenie oparte na faktach charakteryzuje się umiejętnością wykorzystania we właściwym momencie takich faktów i wzorców, które przekonują o słuszności sądów i wniosków. Krytyczne myślenie zakłada umiejętność ścisłej oceny wyników aktywności umysłowej, poddania ich krytycznej ocenie, odrzucenia błędnej decyzji i porzucenia rozpoczętych działań, jeśli są sprzeczne z wymogami zadania. Szerokość myślenia - umiejętność uwzględnienia problemu jako całości, nie tracąc z oczu początkowych danych odpowiedniego zadania, aby zobaczyć wielowymiarowe rozwiązania problemu.
Kolejną, nie mniej ważną cechą osobowości jest poczucie własnej wartości.
Psychologowie domowi, rozpatrując samoocenę, podkreślają przede wszystkim znaczenie działalności człowieka. Według A.N. Według Leontiewa poczucie własnej wartości jest jednym z podstawowych warunków, dzięki którym jednostka staje się osobowością. Działa motywująco na jednostkę i zachęca ją do sprostania poziomowi oczekiwań i wymagań innych oraz poziomowi własnych aspiracji.
Borisnev S.V. uważa samoocenę za zdolność człowieka do oceny siebie, swojego statusu społecznego i roli komunikacyjnej w określonej sytuacji.Trzymamy się punktu widzenia A.I. Lipkiny, według którego samoocena jest oceną siebie, swojej osoby przez jednostkę możliwości, cechy i miejsce wśród innych ludzi. Od poczucia własnej wartości zależą relacje człowieka z innymi, jego krytycyzm, wymaganie od siebie, podejście do sukcesów i porażek. Tym samym poczucie własnej wartości wpływa na efektywność działań człowieka i dalszy rozwój jego osobowości.
V.V. Sinyavsky i V.A. Fedoroshin mówi o takich cechach osobowości, jak skłonności komunikacyjne i organizacyjne, kierując swój materiał diagnostyczny do swoich badań.
Zdolności komunikacyjne to indywidualne cechy psychologiczne człowieka, które zapewniają skuteczną interakcję i odpowiednie wzajemne zrozumienie między ludźmi w procesie komunikowania się lub wykonywania wspólnych działań. Pozwalają skutecznie nawiązywać kontakt z innymi ludźmi, przeprowadzać działania komunikacyjne, organizacyjne i inne, a także określać jakościowe i ilościowe cechy wymiany informacji, postrzegania i zrozumienia drugiej osoby oraz rozwoju interakcji strategia.
LI Umansky dzieli zdolności organizacyjne na trzy grupy: talent organizacyjny, zdolność do wywierania wpływu emocjonalnego i wolicjonalnego oraz skłonność do działalności organizacyjnej. LI Umański podkreśla zdolność lidera do samodzielnego angażowania się w działania organizacyjne, odważne podejmowanie funkcji organizatora i odpowiedzialność za pracę innych ludzi w trudnych i niesprzyjających warunkach, konieczność prowadzenia działań organizacyjnych i ciągłą gotowość do ich podejmowania , otrzymując pozytywne emocje z ich realizacji i nudę, jeśli się ich nie uczy.
To właśnie ten zestaw cech osobowości został zdiagnozowany w trakcie naszego eksperymentu sprawdzającego jako cechy przywódcze. Te cechy, które we wszystkich innych obiektywnych i subiektywnych warunkach pozwalają człowiekowi stać się liderem, prawdziwym przywódcą grupy, w której istnieje.
Lider to osoba, która zmierza do celu i potrafi poprowadzić za sobą innych ludzi. Lider nie rodzi się, ale się tworzy, a ty możesz się nim stać. Aby to zrobić, musisz wiedzieć, jakie cechy ma lider, które wyróżniają go na tle innych.
Cechy lidera
1. Mieć cel i widzieć wynik
Cel jest siłą napędową przywódcy, stanowi sens jego istnienia.
Ona jest jego Bogiem, latarnią morską w nieprzeniknionej nocy i nic nie ekscytuje przywódcy bardziej niż osiągnięcie celu.
Ważne jest także to, co robi lider. Ale droga do osiągnięcia celu, biznes, którym zajmuje się lider, nie interesuje go tak bardzo, jak wizja efektu końcowego.
Lider ma w głowie dwie zasadnicze postawy: po co i z kim.
Liderzy wiedzą, dokąd zmierzają i jak tam dotrą.
2. Samomotywacja
25. Dojrzałość
Wbrew powszechnemu przekonaniu wiek nie jest miarą dojrzałości.
Młodzi liderzy mogą zachowywać się jak doświadczeni profesjonaliści, podczas gdy wiele starszych osób może zachowywać się jak nastolatki.
Dojrzałość opiera się na działaniach zgodnych z zachowaniem człowieka dojrzałego, co szczególnie widoczne jest w sytuacjach trudnych.
Ponadto pewność siebie i zdolność do pójścia do przodu bez wymówek to jedne z najważniejszych wskaźników dojrzałości.
26. Przykład dla innych
Czyny znaczą więcej niż słowa. Ludzie na pewno zauważą, jeśli jesteś oddany i ciężko pracujesz, aby rozwijać swój biznes.
Jeśli jednak jesteś leniwy i nie obchodzi Cię, jak się sprawy mają, Twój zespół pójdzie w jego ślady.
Wielcy przywódcy zawsze dają przykład innym.
27. Umiejętność budowania relacji
Wszystko zależy od tego, kogo znasz. Przywódcom nie trzeba już przypominać, że w tym stwierdzeniu jest wiele prawdy.
Musisz zrozumieć wartość budowania długotrwałych relacji w swojej branży z innymi i postawić na partnerstwo korzystne dla obu stron.
Budowanie sieci współpracy wartościowych ludzi ma kluczowe znaczenie dla długoterminowego sukcesu.
28. Umiejętności społeczne
Najczęściej lider jest charyzmatyczny, towarzyski, przyjacielski i otwarty.
Rozmawia z ludźmi w sposób spokojny, pełen szacunku i angażujący.
Tak jak pracownicy chcą pracować z ludźmi, których lubią, tak klienci chcą robić zakupy z ludźmi, których lubią.
Więc jeśli chcesz, musisz stać się jedną z tych osób.
29. Umiejętność komunikacji publicznej
Liderzy nie powinni mieć problemów z wystąpieniami publicznymi.
Sytuacje, w których ma miejsce komunikacja publiczna, mogą obejmować proste mówienie na spotkaniu lub przedstawianie nowego pomysłu w sali pełnej ludzi.
Umiejętność komunikacji nie tylko pozwala skutecznie przekazać informacje słuchaczom, ale także zwiększa Twój autorytet jako lidera.
30. Uczciwość i otwartość
Z każdym rokiem świat staje się bardziej przejrzysty, a tajemnic jest w nim coraz mniej, dlatego najlepszą polityką jest uczciwość.
Ludzie szanują tych, którzy potrafią uczciwie dzielić się informacjami z innymi i spokojnie radzić sobie z dobrymi i złymi wiadomościami.
Tylko w ten sposób można zareagować na sytuację i odpowiednio dostosować plan, aby móc działać dalej.
31. Umiejętności słuchania
Aby zapewnić członkom zespołu informację zwrotną, zachętę i uwagę, musisz dołożyć wszelkich starań, aby słuchać, gdy dzielą się informacjami.
Liderzy najpierw słuchają, a później mówią.
Słuchanie to coś więcej niż milczenie, ponieważ musisz także zadawać właściwe pytania.
32. Oddanie
Liderzy pozostają wierni swoim wartościom i niestrudzenie dążą do swoich celów, pomimo nacisków zewnętrznych, które próbują je zmienić lub dostosować do utartych ram.
Każda historia sukcesu, którą słyszałeś, prawdopodobnie ma swoją wadę: długie godziny wyczerpującej pracy i wiele nieudanych prób.
Ale lidera nie można łatwo zatrzymać, ponieważ dotrzymuje słowa, jest zaangażowany w swoją pracę i długoterminowo koncentruje się na swoim celu.
33. Empatia i współczucie
Koncentrując się na swoich celach, musisz także zwracać uwagę na potrzeby i uczucia innych.
Cele osiąga się nie kosztem ludzi wokół ciebie, ale przy ich pomocy.
W końcu prawo rynku brzmi: zidentyfikuj potrzebę i ją zapełnij. Wszystko, co robisz, robisz dla konsumenta końcowego.
Musisz wiedzieć nie tylko, jak duży wpływ masz na ludzi, ale także co musisz zrobić, aby być wyrozumiałym i współczującym wobec innych.
34. Umiejętność przeciwstawienia się innym
Większość ludzi stara się unikać konfrontacji ze strachu przed kontrowersyjnymi kwestiami. Jednak przywódcy wiedzą, jak zaoferować uczciwy i korzystny dla obu stron sposób rozwiązania problemu.
Zajęcie się problemem na początkowym etapie jego wystąpienia pozwoli zaoszczędzić mnóstwo czasu, nie wspominając o bólach głowy, w porównaniu do sytuacji, w której pozostaje on nierozwiązany.
35. Delegacja praw i obowiązków
Jako lider powinieneś zachęcać innych do podejmowania właściwych decyzji.
Delegowanie uprawnień to nie tylko zapewnienie zespołowi swobody w dokonywaniu własnych wyborów, ale także zapewnienie wszystkich niezbędnych narzędzi, aby podjęta decyzja była skuteczna i produktywna.
36. Umiejętności negocjacyjne
Liderzy wiedzą, jak zdobyć to, czego chcą, i potrafią być w tym bardzo przekonujący.
Aby osiągnąć pożądany rezultat, zaspokajają potrzeby innych, budując relacje oparte na zaufaniu.
Rozwiązując spory dotyczące głównych transakcji, liderzy wykazują się praktycznością, uczciwością i stanowczością w procesie negocjacji.
37. Przejrzystość
Liderzy potrafią jasno przekazać swoje myśli w sposób łatwy do zrozumienia, a następnie zadbać o to, aby nie było nieporozumień.
Dzięki temu mamy pewność, że projekty i zadania zlecane innym osobom zostaną zrealizowane bez błędów.
38. Umiejętność nauczania innych
Liderzy muszą dzielić się z członkami swoich zespołów metodologią i procesami, które stanowią podstawę ich projektów.
Jeśli Twoi menedżerowie są słabo wyszkoleni, Twoi pracownicy będą równie biedni, co będzie miało negatywny wpływ na wyniki finansowe.
Najlepszym sposobem na zrozumienie czegoś nowego jest nauczenie tego innych.
39. Zainteresowanie informacją zwrotną
Liderzy nie tylko mają kwalifikacje do przekazywania wiedzy, ale sami cenią sobie naukę i chętnie zwracają się o radę.
Są otwarci na informację zwrotną i potrafią pozytywnie przyjąć krytykę, dzięki czemu mogą ją wykorzystać do wprowadzenia niezbędnych zmian, które mogą korzystnie wpłynąć na ich drogę do sukcesu.
40. Zaufaj swojemu zespołowi
Ta jakość przywództwa może budzić wątpliwości, ale wiarygodność Twojego zespołu ma wiele wspólnego z ludźmi, których zatrudniasz, ich chęcią do nauki i pracą, którą im delegujesz.
Ważne jest, aby ufać swojemu zespołowi, że uzyska pożądane rezultaty bez konieczności zarządzania każdym elementem projektów.
41. Umiejętność inspirowania
Trudno kochać każdą część swojej pracy, niezależnie od tego, co robisz.
Jednak liderzy inspirują członków swoich zespołów, dając im znać, że to, co robią, ma ogromny wpływ na wszystkich wokół nich, ponieważ ich praca pozwala dotknąć czegoś wspaniałego.
Co ty w ogóle rozumiesz... Nike to nie tenisówka, ale triumf lekkoatletyki. Apple nie tworzy urządzeń elektronicznych, ale zmienia świat.
Lider potrafi kierować innymi, aby robili to, czego on chce, ponieważ inni ludzie tego chcą.
42. Przekształcenie celu w rzeczywistość
Liderzy mają nie tylko własne cele i własną wizję. Mają zdolność przekształcania celów w działającą strategię, która zostanie zaakceptowana przez innych i z czasem wdrożona w praktyce.
43. Bierz od innych to, co najlepsze
Rozumiejąc, czego naprawdę chcą ludzie, możesz pomóc im osiągać lepsze wyniki, odpowiednio motywując ich do wykonywania pracy, a nie tylko zapewniając korzyści materialne.
Aby uzyskać od innych to, co najlepsze, lider musi rozumieć motywacje własne i swojego zespołu, a także wykazywać się pozytywnym nastawieniem, hojnością i otwartym umysłem.
Ważne jest, abyś dowiedział się, czego chce dla siebie otoczenie: sławy, pieniędzy, uznania? Rozwijaj się, rozwijając swoich ludzi.
Jak napisał Antoine de Saint-Exupéry: „Jeśli chcesz zbudować statek, nie wzywaj ludzi do zbierania drewna, dzielenia pracy i wydawania rozkazów, ale zamiast tego naucz ich najpierw tęsknić za ogromnym i nieskończonym morzem”.
44. Nagroda
Ludzie zwykle oczekują uznania od osób, które obserwują, dlatego ważne jest, aby nagradzać członków zespołu za ich wkład, zwłaszcza gdy ich wyniki wyróżniają się na tle innych.
Nagrody pieniężne są zawsze odpowiednie, ale nie mniej skuteczny może być przemyślany system różnorodnych tytułów i kwalifikacji oraz sposób prezentacji nagród osobistych.
45. Umiejętność działania w zależności od okoliczności
Jedną z cech lidera jest umiejętność uważnej i szybkiej oceny sytuacji lub osoby.
Bycie zdecydowanym nie oznacza podejmowania szybkiej decyzji, oznacza podejmowanie właściwych decyzji na czas.
Nie pozwól jednak, aby Twoja determinacja zniechęciła członków zespołu do procesu.
46. Prowadzenie skutecznych spotkań
Niestety, większość spotkań nigdy nie jest tak produktywna, jak pierwotnie planowano.
Jako przedsiębiorca zazwyczaj musisz kontaktować się z ludźmi, których lubisz, co może odwracać uwagę od Twojego procesu pracy.
Skuteczne przywództwo polega na maksymalnym wykorzystaniu czasu dostępnego na spotkania.
Zacznij od planu zajęć, wyeliminuj elementy rozpraszające oraz ustal godzinę rozpoczęcia i zakończenia spotkania.
Zachęć wszystkich do aktywnego udziału w dyskusji, przypomnij o konieczności robienia notatek i monitoruj efektywność spotkania po jego zakończeniu.
47. Szacunek do innych
Kiedy okazujesz szacunek innym ludziom, znacznie łatwiej jest budować relacje oparte na zaufaniu i przynoszące obustronne korzyści.
Musisz dotrzymywać obietnic, przestać plotkować, wierzyć w pomysły członków swojego zespołu, stawać w ich obronie, gdy zajdzie taka potrzeba, a tym samym naprawdę dbać o dobro wszystkich.
48. Coaching kluczowych osób
Powinieneś dbać o sukces kluczowych członków zespołu i pomagać im rozwijać się w Twojej organizacji.
Aby móc skutecznie kierować coraz większą liczbą osób, awansuj najważniejszych pracowników, co niewątpliwie ułatwią prowadzenie różnorodnych seminariów i szkoleń.
49. Sprawiedliwość
Umiejętność sprawiedliwej oceny ludzi i wydarzeń jest ważna, ponieważ ta cecha pozwala odpowiednio ocenić sytuację i być atrakcyjnym dla innych.
Nie biorąc pod uwagę uczciwości, zauważysz, jak postęp projektu spowolni, a odpływ członków Twojego zespołu przewyższy przybycie nowych osób.
Liderzy, którzy są uczciwi i uczciwi wobec swoich społeczności, otrzymują w zamian lojalność i szacunek.
50. Szybkość
Konkurenci nie spoczywają na laurach. Zawsze znajdzie się ktoś, kto będzie oddychał Ci po plecach.
Liderzy rozumieją, że w większości przypadków chodzi o bycie pierwszym w jakimś obszarze, dlatego cenią sobie wytrwałość i szybkość działania.
51. Determinacja
Zdecydowanie wiąże się z pewnym i skutecznym sposobem myślenia, który pozwala na podejmowanie szybkich decyzji i szybkie działanie.
Aby podejmować najlepsze decyzje, dokładnie i dokładnie oceniaj każdą opcję i nie pozwól, aby niezdecydowanie Cię paraliżowało.
52. Liderzy nie boją się popełniać błędów.
Często za porażką kryje się jedna z największych szans w życiu.
Jeśli chodzi o naukę, porażka przyniesie znacznie więcej niż sukces. Tak naprawdę porażka jest kolejnym krokiem do sukcesu.
Liderzy rozumieją, że muszą działać w warunkach niepewności i ryzyka, które są integralną częścią każdego biznesu.
Michael Jordan powiedział: „W mojej karierze nie trafiłem ponad dziewięć tysięcy strzałów. Przegrana w trzystu meczach. Dwadzieścia sześć razy powierzono mi decydujący strzał i nie trafiłem. Po raz kolejny poniosłem porażkę. Dlatego odniosłem sukces.”
53. Elastyczność
Świat biznesu zmienia się szybko i nie widać przerwy w zmianach.
Ważną cechą lidera jest umiejętność rozpoznawania tych zmian i odpowiedniego dostosowania kierunku działania biznesu i zarządzania organizacją.
Zaskakujące jest, jak wielu przedsiębiorców i menedżerów odmawia wprowadzenia zmian w swoich projektach, gdy istnieje wyraźna potrzeba. Uruchamia się efekt „ustabilizowanej mentalności”.
Najlepsi menedżerowie, którzy nie chcą się uczyć i dostosowywać do nowych warunków, w końcu zostaną pozostawieni w tyle.
Aby być skutecznym liderem, twój umysł musi być otwarty na nowe rzeczy.
54. Wytrwałość
Liderzy znają z pierwszej ręki trudności na drodze do sukcesu, ponieważ musieli twarzą w twarz z przeciwnościami losu i problemami.
Kiedy sprawy stają się trudne, liderzy dążą do swoich celów z dodatkową siłą i determinacją.
Kiedy większość ludzi się poddaje i zostaje w tyle, liderzy mimo przeciwności losu występują naprzód.
Martin Luther King powiedział: „Ostateczną miarą człowieka nie jest to, gdzie się znajduje w chwilach komfortu i wygody, ale to, gdzie się znajduje w chwilach wyzwań i kontrowersji”.
55. Zaradność
Dzięki tej jakości liderzy potrafią znaleźć kreatywne rozwiązanie problemu.
Będąc zaradnym, oceniasz dostępne zasoby, dostosowujesz się, przyjmujesz nowe podejście, czasem łamiesz zasady i nigdy nie boisz się zapytać, czy czegoś Ci brakuje.
56. Podejmowanie właściwych decyzji
Podejmując dobre decyzje, budujesz zaufanie w swoim zespole, co pozwala na szybsze dokonywanie wyborów w przyszłości.
Podejmowanie dobrych decyzji wymaga analizowania możliwych alternatyw i dokładnego sprawdzania każdej opcji.
Kiedy już podejmiesz decyzję, przygotuj plan i pamiętaj, aby uczyć się na błędach własnych i innych.
57. Myślenie strategiczne
Aby myśleć dwa kroki do przodu, trzeba zaangażować się w myślenie strategiczne, wykorzystując analizę możliwych opcji, swoje doświadczenie i wcześniejsze decyzje.
Rozważając działania długoterminowe, należy zaplanować, a następnie rozpocząć proces, oceniając sytuację jako całość.
Lider wie, jak wpływać na wydarzenia, ale także sam je kreuje, zamiast czekać, aż wydarzenie się wydarzy.
58. Zarządzanie niepewnością
Po popełnieniu błędu zazwyczaj masz dwie możliwości: odmówić kontynuowania lub znaleźć lepszy sposób.
Liderzy wiedzą, kiedy należy naciskać, a kiedy wycofać. Ustanawiają kontrolę nad niepewnością poprzez podejmowanie przemyślanych decyzji.
59. Zorganizowany
Lepiej nie wypływaj w morze na swoim statku, jeśli nie wiesz, gdzie jest żagiel. Podobnie nie będziesz mógł prowadzić swojej firmy, jeśli nie będziesz zorganizowany.
Liderzy wiedzą, jak utrzymać porządek w swoich sprawach, bo tylko w ten sposób można być naprawdę skutecznym.
60. Kreatywność
Wbrew powszechnemu przekonaniu kreatywność nie jest wrodzoną cechą przywództwa. Tę umiejętność można rozwijać.
Absorbuj nową wiedzę i zdobywaj nowe umiejętności, bądź otwarty i stale zadawaj nowe pytania.
Często podstawą kreatywności nie jest stworzenie czegoś zasadniczo nowego, ale połączenie znanych już elementów w niepowtarzalny sposób.
61. Intuicja
Jeśli logiczne myślenie jest pokrewne matematyce, to intuicja jest raczej sztuką.
Liderzy często słuchają swojej intuicji.
W niektórych sytuacjach może być trudno nie posługiwać się logiką, ale ryzyko i niepewność w biznesie czasami powodują konieczność skorzystania z intuicji.
Przestań ślepo wierzyć wszystkim wokół siebie i naucz się ufać sobie.
62. Zdobywanie nowych doświadczeń
Aby przygotować się na nieoczekiwane wydarzenia, liderzy aktywnie zdobywają doświadczenia, które pozwalają im się uczyć i rozwijać.
Wyznaczaj ambitniejsze cele i stawiaj sobie wyzwania, aby stać się lepszym, jednocześnie ciesząc się nowymi doświadczeniami.
63. Czytanie i edukacja
Przeczytaj wszystko, co dotyczy Twojej dziedziny pracy.
Liderzy wiedzą, że edukacja nie kończy się na ukończeniu studiów.
Aby pozostać na bieżąco, trzeba być na bieżąco zarówno ze sprawdzonymi, jak i nowymi informacjami.
64. Odsetki
Liderzy często mają nienasyconą potrzebę uczenia się, przekraczania własnych ograniczeń i odkrywania tego, czego inni nie dotknęli.
Poszerzanie horyzontów może być tak proste, jak czytanie książki. Aby to zrobić, wystarczy częściej zadawać sobie pytanie „Dlaczego?”. i ciesz się podróżą w nieznane.
65. Profesjonalizm
Profesjonalizm zakłada obecność i ciągłe doskonalenie umiejętności niezbędnych do rozwoju projektu, a także poważne podejście do swojej pracy.
Profesjonalista robi, co do niego należy, a amator czeka na inspirację.
66. Skup się
Życie jest pełne rozrywek, ale lider wie, jak utrzymać się na właściwej drodze i skupić się na celu.
Ważne jest, aby móc celowo przeznaczać swój czas i eliminować nieistotne prace.
Max Lucado powiedział: „Człowiek, który chce kierować orkiestrą, musi odwrócić się tyłem do tłumu”.
67. Poprawa życia wokół ciebie
Liderzy skupiają się na lepszej przyszłości, dlatego chcą dzielić się swoim sukcesem z otaczającymi ich osobami: partnerami biznesowymi i klientami, rodziną i przyjaciółmi, pracownikami i ich rodzinami itp.
Liderzy okazują hojność i wdzięczność, wywierając pozytywny wpływ na życie otaczających ich osób.
Ulepszanie życia innych ludzi oznacza także pomaganie im w stawaniu się lepszymi ludźmi.
Pomóż innym rozwijać się, pomagając im osiągnąć swój potencjał, zarówno zawodowy, jak i osobisty.
Pamiętaj, aby dawać przykład, pozwalając innym uczyć się na Twoich doświadczeniach.
68. Pomaganie innym w odniesieniu sukcesu
Większą satysfakcję czerpiesz z możliwości dawania niż z możliwości otrzymywania.
Liderzy są dumni z tego, że pomagają innym ludziom odnieść sukces.
69.
Podobnie jak zawodowy sportowiec, liderzy każdego dnia starają się być lepsi.
Wiedzą, że zawsze są możliwości rozwoju siebie i swojego zespołu.
Liderzy są bardzo zainteresowani dowiedzeniem się, co mogą zrobić i jak daleko mogą się posunąć.
70. Trwałość
Wytrwałość oznacza zdolność do utrzymywania entuzjazmu i wiary w to, co kochasz, bez poddawania się porażkom przez nieokreślony czas.
Bez uporu, wytrwałości i dyscypliny osiągnięcie imponujących wyników jest mało prawdopodobne.
Niepoddawanie się przez dłuższy czas to cecha zwycięzcy.
71. Niepodległość
Nie ulega wątpliwości, że lider wie, jak współpracować z innymi ludźmi.
Jest jednak głęboko przekonany, że z jakąś osobą lub bez niej lider nadal osiągnie swój cel.
72. Cierpliwość
Efekty, których pragniesz, nie pojawią się z dnia na dzień.
Liderzy nie poddają się w obliczu przeszkód, ciężko pracują, ale też wiedzą, jak cieszyć się swoją życiową podróżą.
73. Energia
Liderzy nie tylko mają wysoką energię, ale także wiedzą, jak efektywnie wykorzystać swój czas.
Aby zasilić swoją energię, musisz zachować zdrowie i aktywność, a także pasjonować się i pozytywnie podchodzić do tego, co robisz.
Zjawisko przywództwa istnieje od dawna, ponieważ człowiek zawsze chciał w oczach innych wyglądać na silnego i samowystarczalnego, mieć wpływ i władzę. To lider jest głównym bohaterem scenariusza życiowego, obdarzonym wyjątkowymi perspektywami i dostępem do czegoś więcej. Większość ludzi kojarzy koncepcję lidera z pewnymi wrodzonymi cechami, które pomagają osiągnąć sukces, ale w rzeczywistości Każdy człowiek jest w stanie rozwinąć podstawowe cechy lidera.
Aby zrozumieć naturę przywództwa, należy przestudiować jego strukturę i cechy. We współczesnej psychologii liderem jest osoba posiadająca szereg cech i umiejętności, które pomagają jej „prowadzić” ludzi do określonego celu.
Pojęcie przywództwa jest dość szerokie i niejednoznaczne. Aby to właściwie zrozumieć, należy podkreślić konkretne etapy rozwoju osobowości odnoszącego sukcesy lidera:
- Jest swoim własnym przywódcą. To podstawowy pierwszy etap, który jest warunkiem koniecznym do zostania liderem. Powinieneś nauczyć się dyscyplinować i motywować siebie, brać odpowiedzialność za swoje działania oraz rozwijać umiejętności wyznaczania i osiągania celów.
- Lider w danej sytuacji. To przywództwo na poziomie mikro, kiedy człowiek przejmuje funkcje przywódcze w pewnej skrajnej sytuacji, gdzie kontekst konieczności zmusił go do wzięcia odpowiedzialności.
- Lider zespołu. Jest to koncepcja makro przywództwa, w której człowiek buduje swój zespół i motywuje jego członków do osiągania celów. Tutaj zanika sytuacjonizm, zastąpiony ciągłą inicjatywą i odpowiedzialnością za jakość pracy własnego zespołu.
- Lider w systemie. Meta-przywództwo obejmuje przywództwo nad całym systemem, w którym człowiek staje się liderem wśród liderów. Cele stają się poważniejsze i globalne, a skuteczne przywództwo na tym poziomie wymaga wielu cech osobistych i zawodowych.
Jaki zatem powinien być lider? Skuteczny lider musi opanować podstawowe umiejętności przywódcze i opanować odpowiadające im kluczowe cechy lidera, bez których produktywne funkcjonowanie na każdym etapie rozwoju stanie się niemożliwe. Kluczowe umiejętności przywódcze można podzielić na trzy grupy: umiejętności podstawowe, umiejętności komunikacyjne oraz cechy osobiste na poziomie rozwoju osobistego.
Podstawowe umiejętności skutecznego lidera
Wizja przyszłości
Od tej koncepcji zaczyna się przywództwo; wizja perspektyw i rozwinięta umiejętność prognozowania pozwala na większą elastyczność, zmianę strategii i kierunku działania, koncentrując się na możliwej sytuacji. Umiejętność kreowania świetlanej przyszłości w głowie zespołu stanowi element inspiracji i ukierunkowuje działania na pozytywny kierunek.
Ustalać cele
Wyznaczanie celów stanowi podstawę udanej wizji i pozwala stworzyć warunki do stopniowego, przemyślanego zbliżania się zespołu do dużego celu, osiągania wyników stopniowo, małymi krokami. Jednocześnie jest ostateczny i jasny, więc zespół odczuwa pilną potrzebę jego osiągnięcia.
Udana adaptacja
W naszym zmieniającym się świecie, w którym codziennie przez świadomość człowieka przepływają nieskończone strumienie informacji, konieczna jest umiejętność dostrzegania najmniejszych zmian w otoczeniu. Z gigabajtów informacji należy wziąć pod uwagę tylko tę, która dotyczy działalności firmy. Taka adaptacja jest możliwa przy szerokim ogólnym spojrzeniu lidera, który będzie w stanie dostrzec i podkreślić najważniejsze trendy i strategie rozwoju.
Elastyczność
Menedżer musi zawsze mieć pod ręką różne strategie i metody, aby móc wybrać najbardziej odpowiednią opcję w każdej konkretnej sytuacji. Brak opcji czyni go przewidywalnym i słabym w oczach nie tylko zespołu, ale także konkurentów. Czasami ta jakość sprawdza się w oparciu o pewnego rodzaju sprzeciw wobec systemu, co może prowadzić do oryginalnych, nietuzinkowych rozwiązań.
Wytrwałość
Ta cecha lidera łączy się z siłą osobowości, gdy człowiek nie zatrzymuje się w obliczu nieprzyjemności i niebezpieczeństw, a także podejmuje uzasadnione ryzyko. Ważne jest, aby nie mylić wytrwałości z uporem, gdy człowiek jest w stanie za wszelką cenę dążyć do swojego celu. Takie zachowanie graniczy z arogancją i odwraca zespół od lidera.
Umiejętności komunikacyjne
- Umiejętność przekonywania. Koncepcja ta oznacza efektywne wykorzystanie inteligencji werbalnej i emocji przywódczych, aby osiągnąć cele zespołu. Moment prawdy nadchodzi, gdy dana osoba zmienia swoje stanowisko lub punkt widzenia na stanowisko przeciwnika. Natura perswazji polega na ważkich argumentach, bo tylko w ten sposób inteligentna osoba może wysłuchać i zaakceptować punkt widzenia rozmówcy.
- Umiejętności komunikacyjne. W dzisiejszych czasach ta jakość jest kluczowa dla osoby chcącej produktywnie współdziałać w społeczeństwie. Współczesny lider musi umieć znaleźć wspólny język z różnymi kategoriami ludzi, w różnych sytuacjach i okolicznościach komunikacji. Skutecznym sposobem na nawiązanie komunikacji jest opanowanie technik szybkiego nawiązywania kontaktu. Obecnie istnieje wiele szkoleń, na których każdy może nauczyć się skutecznych stylów komunikacji, doskonaląc własne;
- Zaufanie. Aby rozmówca szybko stanął po pożądanej stronie, w procesie komunikacji należy uwzględnić umiejętności niewerbalne. Należą do nich postawa, gesty, intonacja głosu, tempo mówienia i inne. Ich natura oddziałuje na nieświadomą sferę ludzkiej psychiki i pomoże nawiązać pełen zaufania kontakt.
- Umiejętność nie tylko słuchania, ale także słyszenia. Koncepcja ta oznacza, że lider może nie tylko mówić, ale także uważnie słuchać, uwzględniając w swoich działaniach wszystkie kanały percepcji. Ważne jest, aby umieć wybrać odpowiedni temat rozmowy, przekonać rozmówcę, a następnie dać mu możliwość wypowiedzenia się. W tym momencie należy zastosować strategię aktywnego słuchania, kiwając głową i wstawiając krótkie uwagi we właściwych miejscach. Umiejętność zadawania logicznych i trafnych pytań pomoże Ci taktownie i dyskretnie uzyskać potrzebne informacje.
Cechy osobiste odnoszącego sukcesy lidera
- Pewność siebie. Pewny siebie lider potrafi wzbudzić zaufanie i zapewnić swojemu zespołowi poczucie bezpieczeństwa. Jego natura sprawia, że osoba wyróżnia się z tłumu nawet oznakami fizycznymi: prostą postawą, wyprostowanymi ramionami, spokojnym spojrzeniem, miarowym oddechem. Mowa jest płynna i wyraźna, bez wahań i długich przerw.
- Proaktywność. Jakość ta różni się od zwykłej aktywności zdolnością do samodzielnego zainicjowania sytuacji. Taka osoba wie, jak wyprzedzić cudzą inicjatywę i działa w oparciu o własne motywy;
- Integralność osobista. Umiejętność „kontrolowania siebie” i okazania spokoju emocjonalnego w sytuacjach ekstremalnych należy do osób o holistycznym świecie wewnętrznym. Procesy mentalne takiego lidera są zrównoważone, jest on w stanie kontrolować swoje osobiste uczucia i zachowanie nawet w nieoczekiwanych momentach, kiedy większość ludzi zaczyna się denerwować lub poddawać.
Wideo: niezastąpione ważne cechy lidera:
Wszystkie te umiejętności i cechy charakteryzują odnoszącego sukcesy lidera jako osobę harmonijną, z bogatym i holistycznym światem wewnętrznym, wytrwałą postawą życiową i zawodową oraz umiejętnością szanowania przestrzeni osobistej innych ludzi. Tylko taki przywódca może przewodzić, wzbudzając w ludziach, którym przewodzi, szacunek i zaufanie do swojej osobowości i pomysłów.
Umiejętność bycia liderem jest ważna dla każdego, kto decyduje się na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej lub prowadzenie firmy. Niektórym umiejętność ta jest dana przez naturę i objawia się już w dzieciństwie – w szkole, na boiskach sportowych, wśród rówieśników. Takim dzieciom niewątpliwie łatwiej jest wyrosnąć na prawdziwych liderów życiowych. Jeśli jednak natura nie obdarzyła Cię w pełni cechami przywódcy, zawsze można to naprawić ciężką pracą nad sobą.
Uważa, że wszystko zawsze można w sobie rozwinąć, najważniejsze jest mieć wielkie chęci i wytrwałość. Aby wiedzieć, do czego dążyć, warto przyjrzeć się cechom lidera sformułowanym przez Johna Maxwella (trenera rozwoju osobistego, a w szczególności przywództwa). Jego zdaniem każdy prawdziwy przywódca musi harmonijnie łączyć 21 cech, które zostaną omówione dalej.
Twardość
Na drodze życia każdego człowieka zdarzają się czasem trudne sytuacje i aby podjąć decyzję, trzeba pokazać swój charakter. W takich sytuacjach ujawnia się stopień siły charakteru i wytrwałości. Osoba, która nie potrafi wykazać się stanowczością w rozwiązywaniu ważnych kwestii i wykazuje się niestałością, nigdy nie pójdzie w ślady innych ludzi.
Charyzma
Na temat stawania się charyzmatycznym przywódcą napisano setki książek. Jest to odrębna część ogólnej teorii przywództwa. I nie bez powodu psychologowie zwracają na to taką uwagę - rozwijanie w sobie cech charyzmatycznych nie jest takie łatwe, jeśli nie są one ci dane z natury. Trudne, ale całkiem możliwe! Opinia, że albo się ma charyzmę, albo jej nie ma i nic się z tym nie da zrobić, jest błędna. Tacy ludzie blokują własne osiągnięcia. Charyzma to osobista atrakcja i żeby ją w sobie rozwinąć, trzeba nauczyć się kochać swoje życie i ludzi.
Poświęcenie
Aby ludzie podążali za Tobą, musisz być oddany temu, co robisz. Odpowiednia miłość i zaangażowanie w swoją pracę to podstawowe cechy lidera. Twoim celem jest, aby ludzie uwierzyli w twoją wspólną sprawę, ale jak to zrobisz, jeśli nie wierzysz w siebie? Oddanie można wyrazić także w innych, bardziej „przyziemnych” rzeczach: ile czasu spędzasz w pracy, co dla niej poświęcasz i ile wysiłku wkładasz w osiągnięcie celu.
Umiejętności komunikacyjne
Zapewne zauważyłeś, że lider każdego zespołu jest osobą towarzyską, rozmowną i łatwo nawiązującą kontakty. Nie jest to nadmierna gadatliwość, ale umiejętności komunikacyjne. Jeśli chcesz zostać liderem, konieczne jest rozwinięcie umiejętności komunikowania się z różnymi ludźmi. Jeśli masz pomysł lub myśl, ale nie potrafisz skutecznie przekazać jej innym, skąd oni się o tym dowiedzą? A wtedy to, że masz jakiś unikalny pomysł, nie będzie miało dla nich żadnego znaczenia.
Ogólnie rzecz biorąc, aby rozwijać umiejętności komunikacyjne, ważne jest przestrzeganie następujących zasad - nie komplikuj swojej wypowiedzi, dostrzegaj indywidualność u ludzi, mów tylko szczerze i nalegaj na odpowiedź.
Świadomość
Wiedzący lub kompetentny lider to nie tylko osoba, która potrafi przekazać swoje przesłanie innym, ale potrafi także opracować plan działania w celu rozwiązania problemów; zaplanuj, co on i jego otoczenie muszą zrobić. Kompetentny lider nie musi przekonywać ludzi, aby go naśladowali. Kiedy nabierze kompetencji, sami ludzie będą chcieli go naśladować. Co więcej, świadomość jest jedną z tych cech, które należy stale udowadniać. Każdego dnia musisz wykazywać się tą jakością w komunikacji ze swoimi obserwującymi i nigdy nie powinieneś zatrzymywać się na raz osiągniętym poziomie.
Odwaga
Odwaga, która tkwi w przywódcy, może wzbudzić tę cechę u jego naśladowców. Kiedy stajesz w obliczu trudnej sytuacji, która wymaga odwagi, śmiałości i męstwa, musisz najpierw pokonać walkę ze sobą. Odważny lider to taki, który podejmuje nie tylko szybkie i przemyślane decyzje, ale także te właściwe.
Dalekowzroczność
Dzięki tej jakości będziesz w stanie znaleźć rozwiązanie bieżącego problemu i poznać je bez negatywnych konsekwencji w przyszłości. Aby wybrać właściwą drogę rozwiązania problemu, należy poznać przyczyny jego powstania. W końcu nigdy nie ma jednego rozwiązania; ważne jest, aby rozważyć wszystkie alternatywy.
Stężenie
Skuteczność lidera zależy od jego zdolności do skupienia się na zadaniu. Tutaj potrzebujesz prawidłowego ustalenia priorytetów. Aby najskuteczniej osiągnąć swój cel, musisz wiedzieć, które rzeczy wymagają większej, a które mniejszej koncentracji. John Maxwell radzi skupić się na mocnych stronach o 70%, na słabych stronach o 5%, a na nowych, jeszcze nie rozwiniętych o 25%.
Hojność
Hojność jest potężnym czynnikiem perswazji i przywództwa. Jednak nawet tutaj ważne jest, aby stale trzymać się tej samej linii i być hojnym zawsze, a nie tylko „na wakacjach”. Jest mało prawdopodobne, aby hojność okazana tylko raz dała powód do uznania Cię za osobę naprawdę wspaniałomyślną i hojną. Prawdziwy przywódca, który potrafi zniewolić ludzi, musi działać w interesie swojej grupy i każdego pojedynczego członka, a nie tylko własnego.
Kultywowanie w sobie prawdziwej hojności nie jest procesem szybkim, jednak gdy ci się to uda, zauważysz, jak ludzie sami zaczną się do ciebie zwracać. Oczywiście jest to możliwe tylko w połączeniu z innymi cechami przywódczymi, o których mówimy w tym artykule. Zacznij od szczerej wdzięczności za to, co masz, i postrzegaj pieniądze nie jako cel, ale jako środek.
Inicjatywa
Aby odnieść sukces, musisz podjąć działania. Co więcej, aby pokazać nie jakieś abstrakcyjne działania, ale całkiem konkretne. Jeśli przestaniesz choćby na krótki czas, już ryzykujesz utratę wielu tego, co mogłeś mieć. Idąc wyznaczoną ścieżką, oczywiście czasami popełnisz błędy, ale najważniejsze jest, aby nigdy nie przestawać działać. Wykaż inicjatywę, aby się zmotywować: nie czekaj na zewnętrzne zachęty, zmotywuj się od wewnątrz. Warto też poszukać w sobie przyczyny braku inicjatywy. Za wszystko, co nie jest takie, jak byś chciał, jesteś winny tylko ty sam, a nie ludzie wokół ciebie.
Sztuka słuchania i słyszenia
John Maxwell nazwał to sztuką jakości, ponieważ taka umiejętność wymaga dużo pracy nad sobą. Lider powinien zawsze budować swoją strategię komunikacji w taki sposób, aby naśladowcy nie rozmawiali z nim o tym, co lider chce usłyszeć. Ważniejsze jest to, co naprawdę powinien wiedzieć w konkretnej sytuacji. Jeśli rozmawiają z Tobą tylko o przyjemnych rzeczach, chwalą Twoją wiedzę i umiejętności, ale boją się (lub nie chcą) zgłaszać kłopotów lub przyznawać się do błędów, powstaje tylko iluzja przywództwa.
Aby usłyszeć, co Twój rozmówca (podwładny, partner, klient, konkurent) chciał Ci przekazać, w trakcie rozmowy otwórz nie tylko uszy, ale i serce. Dostrzeganie jedynie nagich faktów nie daje szansy na wniknięcie w samą istotę problemu. Naucz się czytać między wierszami i rozumieć nie tylko słowa rozmówcy, ale także jego uczucia i emocje.
Pasja
Co pasja może dać liderowi? Po pierwsze, w pełni rozwija siłę woli jednostki. Jeśli bardzo pragniesz coś osiągnąć, znajdziesz siłę, aby to osiągnąć, nawet jeśli będziesz musiał coś poświęcić. Po drugie, pasja zwiększa zdolność do osiągnięcia zamierzonego celu. Po trzecie, pasja ma moc zmieniania świata wokół ciebie. Jeśli kierujesz się pasją, którą rozwinąłeś dla swojego celu, a nie jakimikolwiek innymi intencjami lub uczuciami, staniesz się skuteczniejszym przywódcą.
Pasja może wymazać słowo „niemożliwe” ze swojego słownika – bo jeśli czegoś gorąco pragniesz, nic nie jest w stanie powstrzymać Cię przed osiągnięciem celu.
Pozytywne nastawienie
Osoba musi okresowo ładować się pozytywnością. Dobre myśli i nastawienie są ważnym momentem w Twoim rozwoju jako osoby odnoszącej sukcesy. Wpływa to nie tylko na Twoje postrzeganie świata i otaczających Cię osób, ale także na to, jak ludzie Cię traktują.
Na drodze każdego człowieka znajdą się ludzie, którzy obdarują go kwiatami i ludzie, którzy rzucają w niego kamieniami. Ważne jest, aby nie pozwolić, aby te kamienie zepsuły Twoje pozytywne nastawienie do życia. A najbardziej doświadczeni i skuteczni przywódcy potrafią nawet zamienić całą skierowaną w ich stronę negatywność ze złych życzeń na pozytywne. Twoje nastawienie w życiu determinuje wiele, co Ci się przydarza – od małych rzeczy po wielkie wydarzenia.
Umiejętność pokonywania bieżących trudności
Bez względu na dziedzinę, w której pracujesz, czasami napotkasz trudności, które trzeba pokonać. Od problemów nie da się uciec, one zawsze były, są i będą w naszym życiu. Jesteśmy w ciągłym rozwoju.
Aby rozwinąć umiejętności rozwiązywania problemów, polegaj na: analizie bieżącej sytuacji i przewidywaniu ewentualnych trudności; zaakceptować rzeczywistość taką, jaka jest; zawsze rozważaj cały obraz, a nie jego poszczególne fragmenty; działać w porządku, nie pomijając ani kroku; nie poddawaj się, nawet gdy coś pójdzie nie tak.
Umiejętność dogadywania się z ludźmi
Każdy z nas ma kontakt z różnymi ludźmi. A ci, którzy starają się zostać liderem, muszą mieć szczególne podejście do relacji z otaczającymi je jednostkami. Ludzie będą do Ciebie przyciągani, jeśli będzie im się podobać praca z Tobą; jeśli potrafisz dogadać się z nimi w każdej sytuacji, nawet tej najbardziej niewygodnej. Umiejętność budowania korzystnych relacji z ludźmi opiera się na trzech czynnikach: zrozumieniu, współczuciu i chęci pomocy.
Odpowiedzialność
Ważne jest, aby pamiętać raz na zawsze: tylko Ty jesteś odpowiedzialny za to, kim jesteś, co posiadasz i co robisz. Prawdziwi liderzy nigdy nie przerzucają odpowiedzialności na krewnych, przyjaciół, kolegów, szefów czy podwładnych. Wielki sukces jest możliwy tylko wtedy, gdy potrafisz wziąć odpowiedzialność i odpowiedzieć z godnością za swoje czyny, bez względu na wynik sytuacji.
Pewność siebie
Jeśli w jakiś sposób objąłeś pozycję lidera, ale nadal są w Tobie ślady niepewności. Jako lider zaszkodzisz tylko swojemu zespołowi, ale przede wszystkim sobie. W tej sytuacji twoje wewnętrzne osobiste braki (niepewność w twoich działaniach) tylko się nasilą, ponieważ wiele oczekuje się od ciebie jako lidera, ale nie będziesz w stanie tego dać. Lider to osoba, która potrafi wzbudzić zaufanie w innych ludziach; przywódca, który daje ludziom więcej, niż od nich otrzymuje; lider, który wzmacnia siebie, nie zaniedbując innych.
Samokontrola
Samokontrola jest jednym z fundamentów sukcesu w osiąganiu swoich celów. Bez samodyscypliny nie będziesz w stanie w pełni wykorzystać swoich możliwości i ujawnić wszystkich swoich umiejętności i talentów. Aby rozwinąć samokontrolę jako lider, musisz zacząć prowadzić zdyscyplinowany tryb życia i powinien on dotyczyć nie tylko pracy, ale także wszystkich innych dziedzin. Zapomnij o wymówkach dla swoich złych działań, ustal priorytety i ściśle trzymaj się planu.
Umiejętność pracy dla innych
Warto od razu dokonać rezerwacji: nie chodzi tutaj o zajmowane stanowisko czy obowiązki zawodowe, ale o psychologiczną stronę tej umiejętności. Paradoksalnie, aby nauczyć się, jak naprawdę służyć ludziom, musisz mieć silną pewność siebie. Tylko ona może Ci na to pozwolić, nie naruszając przy tym odpowiedniej samooceny (która istnieje w każdym człowieku). Przywódca, który służy innym, robi to z własnej woli i przedkłada interesy ludzi nieco wyżej niż swoje własne.
Doskonalenie siebie
Prawdziwy lider nigdy nie będzie zadowolony z tego, co już osiągnął. Nawet jeśli zyskałeś już szacunek innych, Twoja opinia jest ceniona i możesz wpływać na ludzi, nigdy nie przestawaj się doskonalić.
Jeśli na tym poprzestaniesz, możesz stracić wiele z tego, co już osiągnąłeś. Dlaczego? Łańcuch logiczny jest prosty: 1) zdolność do doskonalenia siebie określa, kim jesteś; 2) to kim jesteś określa kogo i jak możesz przewodzić; 3) i to, kim kierujesz, ma znaczący wpływ na ogólny sukces Twojego zespołu. Aby rozpocząć skuteczną samokształcenie, musisz pozbyć się nadmiernej dumy i narcyzmu i przyznać, że jest jeszcze wiele, czego nie wiesz i nie możesz zrobić.
Pracuj na przyszłość
Bez tej cechy nikt nie może zostać liderem. Ci, którzy chcą mieć wszystko na raz, z reguły nic nie zyskują. Spójrz w przyszłość, skoncentruj swoje wysiłki na celu, a na pewno odniesiesz sukces!
MĘSKIE
4.6
Amerykański ekspert w dziedzinie przywództwa John Maxwell, który pomaga maksymalizować potencjał osobisty i przywódczy, zidentyfikował 21 cech wymaganych od prawdziwego lidera.
Książka 21 podstawowych cech przywódców analizuje cechy i cechy charakteru, które posiadają wszyscy wielcy przywódcy.
Według Johna Maxwella pierwszą cechą lidera jest bycie solidnym jak skała.
Charakter determinuje sposób, w jaki lider zachowuje się w trudnych sytuacjach życiowych; kryzys niekoniecznie ukształtuje charakter, ale go ujawni i ujawni. Nieszczęście, które spotyka przywódcę, jest punktem zwrotnym, który zmusza człowieka do dokonania wyboru: albo pokazać charakter, albo pójść na kompromis. Naśladowcy przestają ufać przywódcom, jeśli odkryją, że mają niestabilną osobowość i nigdy więcej ich nie podążają.
Drugą cechą lidera według Johna Maxwella jest bycie charyzmatycznym liderem.
Aby zostać charyzmatycznym przywódcą, musisz mieć charyzmę. Jednak wiele osób uważa, że \u200b\u200bcharyzma jest dana osobie lub nie; jeśli zostanie jej pozbawiony, nie zostanie mu ona dana. Charyzma to umiejętność przyciągania do siebie ludzi, można ją rozwijać. Aby stać się osobą, która przyciąga do siebie innych, musisz: Kochać życie, Daj każdemu piątkę, Daj ludziom nadzieję, Dziel się sobą i swoimi mocnymi stronami.
Trzecią cechą lidera według Johna Maxwella jest poświęcenie.
Ludzie nie podążają za liderami, którym brakuje zaangażowania. Jakość ta może objawiać się w różnorodnych działaniach: ilości czasu, jaki poświęcasz pracy, wysiłkowi, jaki wkładasz w rozwój swoich umiejętności oraz osobistym poświęceniu, jakie ponosisz dla swoich współpracowników. Prawdziwe zaangażowanie w obowiązki inspiruje i przyciąga innych. Pokazuje im, że masz przekonanie. Ale uwierzą w Ciebie tylko wtedy, gdy sam uwierzysz w swój biznes.
Czwarta cecha lidera według Johna Maxwella to umiejętność komunikowania się
Dla skutecznego lidera absolutnie niezbędne jest rozwijanie najwyższej klasy umiejętności komunikacyjnych. Potrafi dzielić się swoją wiedzą i pomysłami z innymi, a także zaszczepić w innych entuzjazm i poczucie pilności każdego działania. Jeśli lider nie potrafi jasno przekazać innym ważnej idei i zmotywować ich do działania, to fakt, że ma taki pomysł, nie ma żadnego znaczenia.
Możesz stać się bardziej skutecznym mówcą, jeśli będziesz przestrzegać czterech podstawowych zasad: upraszczaj swoje myśli, dostrzegaj osobę, pokazuj ludziom prawdę, uzyskaj odpowiedź.
Piątą cechą lidera według Johna Maxwella są kompetencje.
Kompetencje sięgają znacznie dalej niż słowa. Oznacza zdolność lidera do wyrażania tego, co jest potrzebne, planowania tego, co jest potrzebne i robienia tego, co jest potrzebne w sposób, który jasno pokazuje innym, że wiesz, co robić, i jest dla nich jasne, że chcą cię naśladować. Jeśli chcesz naprawdę rozwinąć w sobie tę cechę, musisz wykonać następujące czynności: Codziennie pokazywać swoje kompetencje, Nigdy nie przestawaj się cały czas doskonalić, Doprowadź wszystko do pomyślnego końca, Zrób więcej, niż się od Ciebie oczekuje, Inspiruj innych.
Według Johna Maxwella szóstą cechą lidera jest odwaga.
Jeśli chodzi o trudne decyzje życiowe, które stanowią dla ciebie wyzwanie, pamiętaj o następujących prawdach, które definiują odwagę: Odwaga zaczyna się od walki w Tobie, Odwaga oznacza robienie właściwych rzeczy, a nie tylko robienie tego mądrze, Odwaga lidera inspiruje jego naśladowców być oddanym swojej sprawie, twoje życie rozszerza się wszerz i w głąb proporcjonalnie do twojej odwagi.
Siódma cecha lidera według Johna Maxwella to wnikliwość.
Wnikliwość oznacza zdolność do znalezienia rozwiązania istniejącego problemu. Za pomocą wglądu możliwe staje się osiągnięcie kilku ważnych celów: Identyfikacja źródeł pojawiających się problemów, poprawa umiejętności rozwiązywania problemów (Jeśli jesteś w stanie dostrzec źródła stojącego przed tobą problemu, oznacza to, że jesteś w stanie go rozwiązać), oceniać dostępne możliwości, aby dokonać wyboru maksymalnie efektywnego, pomnażać swoje możliwości (liderzy są twórcami własnego „szczęścia”, które wynika z ich przenikliwości, co oznacza chęć wykorzystania swojego doświadczenia i podążania ich instynkty).
Według Johna Maxwella ósma cecha lidera to koncentracja.
Koncentracja jest niezbędna, aby stać się skutecznym liderem. Priorytety i koncentracja są najważniejsze. Lider, który ma priorytety, ale brakuje mu koncentracji, wie, co należy zrobić, ale nigdy nie zabiera się za to. Jeśli sytuacja jest odwrotna – lider jest skupiony, ale nie ma priorytetów, to będzie wyznaczał czas bez posuwania się do przodu. Jak skupić swój czas i energię? Kieruj się w tej kwestii następującymi zasadami: Skoncentruj 70% zasobów na swoich mocnych stronach, Skoncentruj 25% zasobów na rzeczach nowych, Skoncentruj 5% zasobów na swoich słabościach.
Według Johna Maxwella dziewiątą cechą lidera jest hojność.
Nic nie przemawia do innych głośniej i nie przekonuje ich bardziej niż hojność i wspaniałomyślność przywódcy. Jednorazowego przejawu tej jakości nie można nazwać prawdziwą hojnością. Pochodzi z serca i przenika każdy aspekt życia przywódcy, dotykając ściśle jego czasu, pieniędzy, talentów i majątku. Skuteczni liderzy, którzy naprawdę przewodzą, działają przede wszystkim w interesie innych ludzi, a nie wyłącznie dla własnych celów. Pielęgnuj w sobie hojność i pielęgnuj ją jako integralną część swojego życia. Aby to zrobić, musisz: być wdzięcznym za to, co masz, stawiać swoich ludzi na pierwszym miejscu, nie pozwolić, aby kontrolowała cię chęć posiadania, traktować pieniądze jako zasób, rozwinąć nawyk dawania.
Według Johna Maxwella dziesiątą cechą lidera jest inicjatywa.
Sukces wiąże się z konkretnymi działaniami. Ludzie sukcesu nigdy nie przestają się ruszać. Popełniają błędy, ale nigdy nie rezygnują z gry. Jakie cechy powinni posiadać przywódcy, aby pewne ważne wydarzenia wydarzyły się zgodnie z ich wolą i pragnieniami? Cechy skutecznego lidera: Liderzy wiedzą, czego chcą, Liderzy motywują się do działania.(Ludzie z inicjatywą nie czekają, aż ktoś inny ich zmotywuje. Sami wiedzą, że oni i tylko oni mają obowiązek zmusić się do opuszczenia zwykłej strefy komfort.), Liderzy są gotowi podjąć większe ryzyko, Liderzy popełniają więcej błędów. Jeśli brakuje Ci inicjatywy, pierwszym krokiem jest uświadomienie sobie, że źródło problemu leży w Tobie, a nie w otaczających Cię osobach.
Według Johna Maxwella jedenasta cecha lidera to umiejętność słuchania.
Dobry przywódca zachęca naśladowców, aby powiedzieli mu to, co powinien wiedzieć, a nie to, co chce usłyszeć. Zastanawiając się, jak wykorzystać swój czas na słuchanie innych, pamiętaj, że słuchanie ludzi służy dwóm celom: nawiązaniu z nimi kontaktu i uczeniu się. Z tych powodów musisz mieć nie tylko oczy szeroko otwarte, ale także uszy, gdy masz do czynienia z następującymi osobami: Twoimi naśladowcami, Twoimi klientami, Twoją konkurencją, Twoimi mentorami (Żaden lider nie jest na tyle zaawansowany i doświadczony, aby nie mógł sobie na to pozwolić). mentor). Nie ograniczaj się do uchwycenia nagich faktów. Zacznij słuchać nie tylko słów, ale także uczuć, ukrytych znaczeń i podtekstów.
Dwunasta cecha lidera według Johna Maxwella to pasja.
Przyjrzyjmy się 4 ważnym punktom na temat pasji i tego, co może ona dać ci jako liderowi: Pasja jest pierwszym krokiem do osiągnięć (każdy, kogo życie wykracza poza zwyczajność, ma jakieś wielkie pragnienia), Pasja buduje Twoją siłę woli (Jeśli chcesz czegoś wystarczająco mocno, będziesz w stanie znaleźć siłę woli, aby to osiągnąć. Jedynym sposobem na posiadanie tego rodzaju naprawdę palącego pragnienia jest rozwinięcie w sobie pasji). Pasja cię zmieni (Jeśli podążasz ścieżką Jeśli podążasz ścieżką podyktowane Twoją pasją, a nie jakimikolwiek innymi uczuciami czy względami, prawdopodobnie staniesz się bardziej oddaną i produktywną osobą, co doprowadzi do wzrostu Twojej zdolności wpływania na innych), Pasja sprawia, że niemożliwe staje się możliwe (Ludzie są zbudowani w ten sposób, że gdy coś rozpala ich duszę, znika dla nich słowo „niemożliwe”. Ogień w sercu podnosi dosłownie wszystko w życiu).
13. cecha lidera według Johna Maxwella to pozytywne nastawienie.
Osoba odnosząca sukcesy to taka, która wie, jak zbudować mocny fundament z cegieł, które w nią rzucają. Jeśli naprawdę chcesz zostać skutecznym liderem, potrzebujesz po prostu pozytywnego nastawienia. Nie tylko określa poziom Twojej satysfakcji jako jednostki, ale ma także znaczący wpływ na sposób, w jaki inni ludzie wchodzą w interakcje z Tobą. Aby lepiej zrozumieć, co to znaczy być pozytywnym i jak się nim stać, pomyśl o następujących kwestiach: Twoje nastawienie jest Twoim własnym wyborem, Twoje nastawienie determinuje Twoje działania, Twoi ludzie są odzwierciedleniem Twojego nastawienia, Utrzymanie dobrego nastawienia jest łatwiejsze niż odzyskanie utraconego.
Według Johna Maxwella czternasta cecha lidera to umiejętność rozwiązywania problemów.
Bez względu na dziedzinę, w której działa lider, będzie musiał stawić czoła wyzwaniom. Są one nieuniknione z trzech powodów. Po pierwsze, żyjemy w świecie o stale rosnącej złożoności i różnorodności. Po drugie, wchodzimy w interakcję z ludźmi i to z bardzo różnymi ludźmi. I po trzecie, nie jesteśmy w stanie zapanować nad wszystkimi sytuacjami, z którymi mamy do czynienia. Liderzy, którzy dobrze rozwiązują problemy, charakteryzują się następującymi 5 cechami: Przewidują problemy, Akceptują prawdę taką, jaka jest, Widzą szerszą perspektywę, Robią wszystko w porządku, Koncentrują się na głównym celu, gdy znajdą się w trudnej sytuacji. pogorszenie.
Według Johna Maxwella piętnasta cecha lidera to umiejętność dogadywania się z ludźmi.
Umiejętność pracy z ludźmi i rozwijania z nimi relacji jest absolutnie niezbędna, aby być skutecznym liderem. Ludzie naprawdę chcą przebywać w towarzystwie ludzi, o których wysoko myślą i z którymi lubią robić interesy. Co może zrobić osoba będąca liderem, aby wzmacniać i pielęgnować dobre relacje z ludźmi: Trzeba mieć głowę lidera – żeby ludzi rozumieć, Trzeba mieć serce lidera – kochać ludzi, Trzeba rozszerzać ręka przywódcy do ludzi - aby im pomóc.
Według Johna Maxwella szesnastą cechą lidera jest umiejętność ponoszenia odpowiedzialności.
Największy sukces wymaga wzięcia na siebie odpowiedzialności... Ostatecznie jedyną cechą charakterystyczną dla wszystkich ludzi sukcesu jest zdolność i chęć wzięcia na siebie odpowiedzialności. Dobrzy przywódcy nigdy nie przyjmują mentalności ofiary. Zdają sobie sprawę z tego, że: oni sami są odpowiedzialni za to, kim są i jakie miejsce w życiu zajmują, a nie ich rodzice, małżonkowie, dzieci, rząd, przełożeni czy współpracownicy. Cechy ludzi, którzy mają poczucie odpowiedzialności: Wiedzą, jak załatwić sprawę. Zawsze są gotowi pójść dalej niż to konieczne. Pcha ich do przodu pragnienie doskonałości. Osiągają rezultaty niezależnie od sytuacji.
Według Johna Maxwella siedemnasta cecha lidera to pewność siebie.
Niepewni liderzy są niebezpieczni – dla siebie, dla podwładnych, którym przewodzą, i dla organizacji, którym przewodzą, ponieważ przywództwo pogłębia osobiste braki. Jakikolwiek negatywny bagaż, który niesie Cię przez życie, staje się jeszcze cięższy, gdy próbujesz przewodzić innym. Niepewni liderzy mają kilka cech wspólnych: Nie dają innym poczucia pewności i bezpieczeństwa. Więcej biorą od ludzi niż dają. Stale ograniczają możliwości innych. najlepsi ze swoich ludzi. Stale ograniczają możliwości swojej organizacji.
Według Johna Maxwella osiemnastą cechą lidera jest samodyscyplina.
Samodyscyplina daje siłę do osiągnięcia swoich celów. Bez samodyscypliny nie da się osiągnąć sukcesu. Lider będzie mógł maksymalnie rozwinąć swój talent tylko dzięki samodyscyplinie, która pozwala liderowi osiągać najwyższe osiągnięcia i jest kluczem do długoterminowego przywództwa. Jeśli chcesz być jednym z tych liderów, których zaletą jest samodyscyplina, trzymaj się następującego schematu postępowania: wyznaczaj sobie priorytety i nigdy o nich nie zapominaj, wyznacz sobie za cel zdyscyplinowany tryb życia, nie poddawaj się ewentualnemu samouwielbieniu uzasadnienia, nie myśl o nagrodach, dopóki praca nie zostanie wykonana, skup się na wynikach.
Według Johna Maxwella 19. cecha lidera to chęć służenia innym.
Chęć służenia nie jest powiązana z pozycją społeczną, zajmowanym stanowiskiem czy poziomem umiejętności. Wiąże się to z nastawieniem psychologicznym. Bez wątpienia spotkałeś ludzi, których stanowisko ma służyć innym, ale ich stosunek do tego jest wyłącznie negatywny – na przykład niegrzeczny pracownik rządowy. Co to znaczy ucieleśniać chęć służenia innym? Lider, który jest naprawdę zaangażowany w służbę innym: Na swojej liście priorytetów stawia innych przed sobą. Ma pewność siebie, aby służyć innym. Służy innym z własnej inicjatywy, nie skupia się na swojej pozycji, służy z miłości.
Dwudziestą cechą lidera według Johna Maxwella jest umiejętność samokształcenia.
Liderzy zawsze stoją w obliczu niebezpieczeństwa, że będą usatysfakcjonowani osiągniętymi wynikami. W końcu, jeśli lider ma już wpływy i szacunek, dlaczego miałby nadal dążyć do własnego rozwoju? Odpowiedź jest prosta: stopień twojego rozwoju określa, kim jesteś.To, kim jesteś, określa, kogo do siebie przyciągasz; To, kogo przyciągniesz, określa miarę sukcesu Twojej organizacji; Jeśli chcesz, aby Twoja organizacja nadal się rozwijała, musisz utrzymać zdolność uczenia się. pięć zasad przewodnich, które z pewnością pomogą Ci utrzymać i rozwinąć sposób myślenia oparty na ciągłej gotowości do nauki: Ulecz chorobę samozadowolenia, Pokonaj swój sukces, Przysięgnij, że nie będziesz chodzić po prostych liniach i nie iść na skróty. Porzuć swoją dumę (Gotowość do nauka wymaga od nas odwagi, aby przyznać, że nie wiemy wszystkiego i dlatego możemy nie wyglądać pięknie), Nigdy nie płać dwa razy za ten sam błąd.
21. jakość przywództwa Johna Maxwella – Długoterminowa wizja
Długoterminowa wizja jest dla lidera dosłownie wszystkim. Jest to absolutnie konieczne. Dlaczego? Bo prowadzi lidera, koloruje cel jasnymi kolorami: Długoterminowa wizja pochodzi z wnętrza, Długoterminowa wizja pochodzi z Twojej przeszłości, Długoterminowa wizja lidera zaspokaja potrzeby innych ludzi, Długoterminowa wizja lidera zaspokaja potrzeby innych ludzi. wizja terminowa pomaga skoncentrować wszystkie zasoby.
„Prywatny korespondent”