வழக்குகள் என்ன கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன? வழக்கு அர்த்தங்களின் வகைகள் கருவி வழக்கு வடிவத்தின் இடஞ்சார்ந்த பொருள்.

- ● கருவி காலம் என்பது ஒரு மாநிலத்தின் செயல் அல்லது வெளிப்பாட்டின் நேரத்தைக் குறிக்கிறது. வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் விடுங்கள். இரவு தாமதமாகத் திரும்பு. மாலை நேரங்களில் வேலை செய்யுங்கள். ஒரு பிப்ரவரி இரவு, சுமார் மூன்று மணியளவில், வாடிமின் மனைவி என்னை (ஹெர்சன்) அனுப்பினார். ●…… கட்டுப்பாட்டு அகராதி

ஒரு வினைச்சொல், பெயர்ச்சொல், பெயரடை மற்றும் செயலின் பொருளின் பொருளை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழக்கு வடிவம், பொருள், இடஞ்சார்ந்த, தற்காலிக உறவுகள், முதலியன. கருவி காலம் என்பது செயலைச் செய்த நேரத்தைக் குறிக்கிறது அல்லது... ... மொழியியல் சொற்களின் அகராதி

- (கிராம்.; லத்தீன் பெயர் இன்ஸ்ட்ரூமென்டலிஸ்) சமஸ்கிருதம், ஜென்ட், பழைய பாரசீகம், லிதுவேனியன், லாட்வியன் மற்றும் ஸ்லாவிக் ஆகிய மொழிகளிலும், லத்தீன், கிரேக்கம் மற்றும் ஜெர்மானிய மொழிகளில் எச்சங்களிலும் பாதுகாக்கப்படுகிறது. இது பல்வேறு பின்னொட்டுகளால் உருவாகிறது, அதன் பல்வேறு வகைகள் வரை ... ... கலைக்களஞ்சிய அகராதி F.A. Brockhaus மற்றும் I.A. எஃப்ரான்

கருவிகளைப் பார்க்கவும்... மொழியியல் சொற்களின் ஐந்து மொழி அகராதி

கருவி வழக்கு- படைப்பு வீழ்ச்சி முள்ளம்பன்றி ... ரஷ்ய எழுத்துப்பிழை அகராதி

கருவி வழக்கு- கிராம். செயலின் பொருள், பொருள், இடஞ்சார்ந்த, தற்காலிக உறவுகள் போன்றவற்றின் பொருளை வெளிப்படுத்தும் மறைமுக வழக்கு வடிவம்; கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது: யாரால்? எப்படி? கருவி வழக்கில் சொல்லைப் பயன்படுத்தவும். கருவி பெட்டியுடன் இணைக்கவும்... பல வெளிப்பாடுகளின் அகராதி

கருவி வழக்கை வலுப்படுத்துதல்- அலகுகள் உருவவியல் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில்: பேச்சின் உருவம்2, அதே கருத்தை கூட்டாக வெளிப்படுத்த ஒரு பெயரிடப்பட்ட முன்கணிப்புடன் இணைந்து கருவி வழக்கின் வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவதைக் கொண்டுள்ளது. ஒன்றும் புரியாமல் அமர்ந்திருந்தேன், முட்டாள், முட்டாள்! ... ஸ்டைலிஸ்டிக் சொற்களின் கல்வி அகராதி

கிரியேட்டிவ், கிரியேட்டிவ், கிரியேட்டிவ். வெளிப்பாட்டில்: கருவி வழக்கு (கிராம்.) கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு வழக்கு: யாரால்?, அல்லது பிற நிகழ்வுகளில் (எடுத்துக்காட்டாக, adj.) பெயர்ச்சொல்லைப் பொறுத்து ஒரு வழக்கு. இந்த வழக்கில். உஷாகோவின் விளக்க அகராதி. டி.என். உஷாகோவ். 1935 1940… உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

கிரியேட்டிவ்: கருவி வழக்கு, யாரால் (எதைக் கொண்டு) கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வழக்கு? ஓஷெகோவின் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949 1992 … ஓசெகோவின் விளக்க அகராதி

இந்த வார்த்தைக்கு வேறு அர்த்தங்கள் உள்ளன, வழக்கு (அர்த்தங்கள்) பார்க்கவும். வழக்குகள் ... விக்கிபீடியா

புத்தகங்கள்

• பெயர்ச்சொற்களின் வழக்குகளின் டேப் (A4, 9 பிரிவுகள்). ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட், 9 பிரிவுகளின் மடிப்பு சுவரொட்டியில் பள்ளி மாணவர்களுடன் வகுப்புகளை ஒழுங்கமைக்கவும் நடத்தவும், வகுப்பு மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளில் உள்ள வழக்குகளின் தலைப்பைப் படிக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் மீண்டும் செய்யவும். வகை: ஆர்ப்பாட்டம் பொருட்கள் தொடர்: மடிப்பு சுவரொட்டி வெளியீட்டாளர்: ஆசிரியர்,
• பெயர்ச்சொல் வழக்குகளின் டேப். மடிப்பு சுவரொட்டி, 9 பிரிவுகளின் மடிப்பு சுவரொட்டி, பள்ளி மாணவர்களுடன் வகுப்புகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல், வகுப்பு மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளில் உள்ள வழக்குகளின் தலைப்பைப் படிக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் மீண்டும் செய்யவும், உள்ளடக்கம்... வகை:

மதிப்புகள்	கேள்விகள்	எடுத்துக்காட்டுகள்
கருவி, செயல் கருவி	எப்படி?	குறிப்பு சிவப்பு பென்சிலால் எழுதப்பட்டிருந்தது.
செயலற்ற வடிவத்தில் எழுத்து	யாரால்?	இந்த வேலை எங்கள் சிறந்த மாணவர் எழுதியது.
வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு முன்னறிவிப்பின் பெயரளவு பகுதி (முன்கணிப்பு): இருக்க, ஆக, வேலை செய்ய, தோன்ற, தோன்ற, முதலியன.	யாரால்? எப்படி? எந்த ஒன்று?	இவான் தி டெரிபிள் ஒரு கொடூரமான மனிதன். மாஸ்கோ ஒரு பண்டைய ரஷ்ய நகரம். இந்த மனிதர் எனக்கு நன்கு தெரிந்தவர்.
இடம்	எங்கே?	சுற்றுலா பயணிகள் வனப்பகுதி வழியாக நீண்ட நேரம் நடந்து சென்றனர். விமானம் நகரின் மேல் பறந்தது. கார் பாலத்தின் அடியில் நின்றது. ரஷ்ய அருங்காட்சியகத்தின் முன் புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னம் உள்ளது. வீட்டின் பின்புறம் கார் நின்றிருந்தது. மேஜை ஜன்னலுக்கும் படுக்கைக்கும் இடையில் உள்ளது.
கூட்டு நடவடிக்கை	யாருடன்?	ஆன்டன் ஒரு நண்பருடன் ஜிம்மிற்குச் சென்றார்.
பொருளின் பண்புகள்	எதனுடன்?	நான் பாலுடன் தேநீர் விரும்புகிறேன்.
நேரம்	எப்பொழுது?	நாங்கள் அதிகாலையில் மாஸ்கோவிற்கு வந்தோம். தேர்வுக்கு முன், ஆசிரியர் ஆலோசனை நடத்தினார். ஐந்து மணி முதல் ஆறு மணிக்குள் நண்பர்களிடம் வந்தோம். காலை உணவின் போது நண்பர்கள் எல்லா பிரச்சனைகளையும் விவாதித்தனர்.
இலக்கு	எதற்காக?	அன்டன் ரொட்டி வாங்க கடைக்குச் சென்றார்.

நாங்கள் படித்தோம்

அ) "முதல் புன்னகை" என்ற உரையைப் படித்து, அது ஏன் அழைக்கப்படுகிறது என்று சொல்லுங்கள்.

முதல் புன்னகை

(ஈ. பெர்மியாக் படி)

யாருடைய பெயரையும் நினைவில் கொள்ளாத ஒரு நாட்டில், குவளைகளை உருவாக்கிய ஒரு அற்புதமான எஜமானர் வாழ்ந்தார். குவளை செய்யும் போது அவர் உற்சாகமாக இருந்தால், அதைப் பார்த்த அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி. மற்றும் நேர்மாறாக, மாஸ்டர் சோகமாக இருந்தால், அவரது குவளை சோகத்தையும் சோகத்தையும் ஏற்படுத்தியது.

மக்கள் அவரது குவளைகளைப் பார்த்தபோது, ​​​​அவர்களுக்கு பலவிதமான உணர்வுகள் இருந்தன: மகிழ்ச்சி, சிரிப்பு, தைரியம், மன்னிப்பு ... ஆனால் அவரது குவளைகளில் மிக முக்கியமான குவளை இல்லை - அன்பின் குவளை, ஏனென்றால் ஆத்மாவில் காதல் இன்னும் மலரவில்லை. இளம் மாஸ்டர்.

இன்னொரு மாஸ்டர் அதே நாட்டில் வசித்து வந்தார். அவரது மகள் மிகவும் நல்லவள், நட்சத்திரங்களுக்கு கூட அவளைப் பற்றி தெரியும். அவள் கண்கள் கடல் போல நீலமாக இருந்தன, அவளுடைய தலைமுடி சூரியனைப் போல பொன்னிறமாக இருந்தது, அவளுடைய பேச்சு வெள்ளி ஓடை போல் ஓடியது. ஆனால் அவள் சிரித்ததில்லை.

இளம் மாஸ்டர் ஒரு புதிய குவளையை உருவாக்கினார் - அன்பின் ஒரு குவளை, அதில் அவர் இந்த பெண்ணின் அழகை மகிமைப்படுத்தினார். வயதான எஜமானரின் மகள் அன்பின் குவளையைப் பார்த்ததும், அவள் முகம் இன்னும் அழகாக மாறியது.

ஒரு நாள் அவள் இளம் எஜமானரைப் பார்த்து சிரித்தாள். இதுவே அந்தப் பெண்ணின் முதல் புன்னகை. சூரிய ஒளி. சந்தோஷமாக. அழகான, ஒரு வசந்த விடியல் போல. முதல் காதலின் புன்னகை.

இந்த முதல் புன்னகை இளம் எஜமானரின் இதயத்தில் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் இருந்தது, மேலும் இந்த இதயத்தை இன்னும் பெரியதாகவும் கனிவாகவும் மாற்றியது.

மக்கள் எப்போதும் அன்பின் குவளைக்கு அருகிலுள்ள சதுக்கத்தில் கூடினர். அவர்கள் அவளைப் பார்க்க வெவ்வேறு நகரங்களிலிருந்தும் நாடுகளிலிருந்தும் வந்தனர். இவர்கள் கைவினைஞர்கள், வேட்டைக்காரர்கள், விவசாயிகள், ஆனால் அவர்களில் பெரிய நாடுகளை வைத்திருந்த மன்னர்களும் இருந்தனர். இந்தக் குவளையைப் பார்த்ததும் அவர்கள் நெஞ்சில் காதல் நெருப்பு எழுந்தது.

வயதானவர்கள் இளம் எஜமானருக்கு அன்பின் குவளையை உடைக்க அறிவுறுத்தினர். வெவ்வேறு நபர்கள் சிறுமியைச் சூழ்ந்திருக்கும் கவனமும் செல்வமும் இளம் எஜமானர் மீதான அவளுடைய அன்பை அழித்துவிடும் என்று அவர்கள் பயந்தார்கள். சில நேரங்களில் பெண்கள் தங்கள் முதல் புன்னகையை மறந்துவிடுகிறார்கள் என்று வயதானவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் இளம் எஜமானர் வயதானவர்களை நம்பவில்லை.

பல மன்னர்கள் தங்கள் கைகளையும் இதயத்தையும் சிறுமிக்கு வழங்கினர். நகைகளைக் கொடுத்தார்கள். அவர்கள் தங்கள் அரண்மனைகளைக் காட்டினார்கள். அவள் புல்வெளிகளின் ராணியாகவோ அல்லது மலைகளின் ராணியாகவோ ஆகலாம்.

ஒரு நாள், இந்த பெண்ணின் நினைவாக கடல் ராஜா ஒரு விருந்துக்கு ஏற்பாடு செய்தார். மேலும் இந்த விருந்தின் போது, ​​மீன்கள் காதல் நடனம் ஆடியதும், அலைகளும் காற்றும் அற்புதமான இசையை உருவாக்கியபோது, ​​​​அழகி கடல் ராஜாவின் மனைவியாக மாற ஒப்புக்கொண்டார். கடலில் ஒரு புயல் எழுந்தது, ஒரு பெரிய அலை அந்த பெண்ணை கடலின் ஆழத்திற்கு கொண்டு சென்றது.

மேலும் கரையில் அனைத்து மக்களும் ஒரு புதிய குவளை தோன்றும் வரை காத்திருந்தனர். துயரத்தின் குவளைகள். விரக்தியின் குவளைகள், தேசத்துரோகத்தின் குவளைகள்... மற்றும் மரணத்தின் குவளைகள் கூட இருக்கலாம்.

காலையில் ஒரு புதிய அழகான குவளை சதுக்கத்தில் தோன்றியது. அதில், இளம் மாஸ்டர் தனது காதலியின் முதல் புன்னகையை சித்தரித்தார். மக்கள் இந்த குவளை "முதல் புன்னகை" என்று அழைத்தனர்.

எல்லோரும் சிரித்துக் கொண்டிருந்தார்கள். ஒவ்வொரு உயிரும் சிரித்தது. கடல் அரசன் மட்டும் சிரிக்கவில்லை. எல்லா பெண்களிலும் மிக அழகானவர் அவருடைய மனைவி. அவளின் குரல், மூச்சு, கண்கள், கைகள், அவளின் முதல் புன்னகையைத் தவிர அனைத்தும் அவனுக்குச் சொந்தம். ஏனென்றால், யாராலும் இருமுறை பிறக்கவோ, இருமுறை இறக்கவோ முடியாது என்பது போல, யாராலும் தங்களின் முதல் புன்னகையை இருமுறை கொடுக்க முடியாது.

கடல் மன்னன் குவளையை அனைவரும் மறந்துவிட வேண்டும் என்று நினைத்தான். நீங்கள் கடலை அழிக்கலாம், ஆனால் ஏற்கனவே நடந்ததை மாற்ற முடியாது, கடல் ராஜா வருத்தத்தால் இறந்தார்.

மற்றும் குவளை சிரித்தது. உலகெங்கிலும் உள்ள மக்களுக்கு இந்த குவளை பற்றி தெரியும். இளம் எஜமானருக்கும் அவரது காதலிக்கும் என்ன நடந்தது என்பதை யாரும் நினைவில் கொள்ளவில்லை. இப்படியெல்லாம் நடந்த நாட்டை மக்கள் மறந்துவிட்டார்கள். ஒரே ஒரு "முதல் புன்னகை" குவளை மட்டுமே உள்ளது. உண்மை, அவள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருந்தாள், ஆனால் முதல் புன்னகை எப்போதும் முதல் புன்னகையாகவே இருக்கும்.

பி) கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

இதுபோன்ற பெண்கள், இளைஞர்கள் மற்றும் இதுபோன்ற சூழ்நிலைகள் வாழ்க்கையில் இருக்கிறதா? இளம் எஜமானர், தனது காதலி கடல் ராஜாவின் மனைவியானபோது, ​​​​ஒரு புதிய குவளையை உருவாக்கினார். அவருடைய இடத்தில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? உங்கள் மக்களுக்கும் இதே போன்ற விசித்திரக் கதைகள் உள்ளதா?

கே) இந்த விசித்திரக் கதை உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? அவள் அழகாணவளா? இந்த அழகு எந்த மொழியியல் மூலம் அடையப்படுகிறது? அவற்றை உரையில் கண்டுபிடித்து, அவற்றைப் பயன்படுத்தி, உரையை மீண்டும் சொல்லுங்கள்.

பைபிளியோகிராஃபி

1. அக்செனோவா எம்.பி. ரஷ்ய மொழி ஒரு புதிய வழியில். பகுதி 3 / எட். ஆர்.ஏ. குல்கோவா. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 2000. - 440 பக்.

2. அக்செனோவா எம்.பி. ரஷ்ய மொழி ஒரு புதிய வழியில். பகுதி 2. / எட். ஆர்.ஏ. குல்கோவா. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 2000. - 336 பக்.

3. அக்செனோவா எம்.பி. ரஷ்ய மொழி ஒரு புதிய வழியில். பகுதி 3 / எட். ஆர்.ஏ. குல்கோவா. – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 2001. – 304 பக்.

4. பெரிய ரஷ்ய-ஆங்கில அகராதி: ஆங்கில இலக்கணம் மற்றும் எழுத்துப்பிழை பற்றிய சுருக்கமான தகவலுடன் / O.S. அக்மனோவா, Z.S. வைகோட்ஸ்காயா, டி.பி. கோர்புனோவா மற்றும் பலர் A.I இன் பொது வழிகாட்டுதலின் கீழ். ஸ்மிர்னிட்ஸ்கி. – 25வது பதிப்பு, ஒரே மாதிரியான. / எட். ஓ.எஸ். அக்மனோவா. - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 2002. - 768 பக்.

5. வாக்னர் வி.என். ஆங்கிலம் பேசும் மற்றும் பிரஞ்சு மொழி பேசும் மக்களுக்கு ரஷ்ய மொழியைக் கற்பிக்கும் முறைகள் மொழிகளுக்கிடையேயான ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு அடிப்படையில்: ஒலிப்பு. கிராஃபிக் கலைகள். வார்த்தை உருவாக்கம். வாக்கிய அமைப்பு, சொல் வரிசை. பேச்சின் பகுதிகள்: சிறப்பு "பிலாலஜி" இல் படிக்கும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கான பாடநூல். - எம்.: மனிதநேயவாதி. எட். VLADOS மையம், 2001. - 384 பக்.

6. ரஷ்ய உச்சரிப்பைக் கற்பிப்பதில் சிக்கல்கள். - எம்.: மாஸ்கோ பல்கலைக்கழக பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 1978. - 103 பக்.

7. நாளுக்கு நாள். ரஷ்ய மொழி. வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான பாடநூல். பி. "பனோரமா". – எம்.: ILBI, பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "சமாரா ஹவுஸ் ஆஃப் பிரிண்டிங்", 1995.

8. நாளுக்கு நாள். ரஷ்ய மொழி. வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான பாடநூல். I. எக்ஸ்பிரஸ். – எம்.: ILBI, Prostrex, சமாரா பிரிண்டிங் ஹவுஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 1994.

9. முதல் ஆண்டு வெளிநாட்டு மாணவர்களின் தொடக்க அறிவைக் கட்டுப்படுத்த ரஷ்ய மொழியில் பணிகள். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில சுகாதார மற்றும் சுகாதார மருத்துவ நிறுவனம், 1994. - 44 பக்.

10. கோகோரினா எஸ்.ஐ., ட்வெர்டினோவா எம்.டி., அன்பிலோகோவா பி.ஜி. ரஷ்ய மொழி ஒரு வெளிநாட்டு மொழியாக நிரல். - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ். UC DO மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் துறை, 1997. - 82 பக்.

11. கோஸ்டினா ஐ.எஸ். மற்றும் பிற. ஒலிப்பு பாடம். குறுகிய கால ரஷ்ய மொழி படிப்புகளின் வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான கையேடு. - 2 வது பதிப்பு, ஸ்டீரியோடைப். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 1999. - 80 பக்.

12. ஒரு சிறிய ரஷ்ய-ஆங்கில சொற்றொடர் புத்தகம். - எம்.: MPIO "எடிட்டர்", 1990. - 32 பக்.

13. லெபடேவா யு.ஜி. ஒலிகள், மன அழுத்தம், உள்ளுணர்வு. பயிற்சி. - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 1975. - 295 பக்.

14. மக்ஸிமோவா ஏ.எல். ரஷ்ய இலக்கணத்தின் சரிசெய்தல் பாடநெறி (30 பாடங்கள்). – 5வது பதிப்பு. – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 2005. – 176 பக்.

15. மாலிஷேவ் ஜி.ஜி. ஆரம்பநிலைக்கான படங்களில் ரஷ்ய இலக்கணம். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: ஸ்லாடௌஸ்ட், 1993. - 301 பக்.

16. மில்லர் எல்.வி., பொலிடோவா எல்.வி., ரைபகோவா ஐ.யா. ஒரு காலத்தில் ... ஆரம்பநிலைக்கு 28 ரஷ்ய மொழி பாடங்கள். பணிப்புத்தகம். – 2வது பதிப்பு. – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 2000. - 88 பக்.

17. மொஸ்கோவ்கின் எல்.வி., சில்வினா எல்.வி. ரஷ்ய மொழி. வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான தொடக்கப் படிப்பு. – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: SMIO பிரஸ், 2002. – 512 பக்.

18. வெளிநாட்டு மொழி ஆசிரியருக்கான கையேடு: குறிப்பு கையேடு / ஈ.ஏ. மாஸ்லிகோ, பி.கே. பாபின்ஸ்காயா, ஏ.எஃப். புட்கோ, எஸ்.ஐ. பெட்ரோவா. – 6வது பதிப்பு. – எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2000. – 522 பக்.

19. Ozhegov எஸ்.ஐ. ரஷ்ய மொழியின் அகராதி: சரி. 60,000 வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர் வெளிப்பாடுகள். – 25வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் கூடுதல் – எம்.: ஓனிக்ஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் எல்எல்சி: மிர் மற்றும் எஜுகேஷன் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் எல்எல்சி, 2006. – 976 பக்.

20. பெக்லிவனோவா கே.ஐ. லெபடேவா எம்.என். விளக்கப்படங்களில் ரஷ்ய இலக்கணம் (ரஷ்ய மொழியைக் கற்கும் வெளிநாட்டவர்களுக்கு). - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 1989. - 352 பக்.

21. சோவியத் ஒன்றியத்தின் பல்கலைக்கழகங்களின் ஆயத்த பீடங்களுக்கு வாசிப்பு கற்பித்தல் பற்றிய கையேடு. - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 1982. - 240 பக்.

22. ரஷ்ய மொழி எனது நண்பர்: வெளிநாட்டு மாணவர்களுக்கான ரஷ்ய மொழி பாடநூல். அடிப்படை நிலை / எட். டி.வி. ஷுஸ்டிகோவா மற்றும் வி.ஏ. குலகோவா. – எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் RUDN, 2004. – 677 பக்.

23. ரஷ்ய இலக்கணம் பற்றிய பயிற்சிகளின் சேகரிப்பு (வெளிநாட்டவர்களுக்கு). வெளியீடு 1 / கோலுபேவா ஏ.வி. மற்றும் பிற - 2வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: ஸ்லாடௌஸ்ட், 2002. – 176 பக்.

24. வெளிநாட்டு வார்த்தைகளின் அகராதி / எட். எல்.என். கொமரோவா. - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 1990. - 624 பக்.

25. சோபோலேவா என்.ஐ., கடலினா ஐ.ஐ., இவனோவா ஏ.எஸ்., கார்லமோவா எல்.ஏ. நடைமுறை இலக்கணம். தொடக்க மற்றும் அடிப்படை நிலை: பாடநூல். கொடுப்பனவு. – எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் RUDN, 2001. – 213 பக்.

26. வெளிநாட்டு மொழியாக ரஷ்ய மொழியில் மாதிரி சோதனைகள். இரண்டாவது சான்றிதழ் நிலை. பொதுவான உரிமை / ஜி.என். Aseryanova மற்றும் பலர் - M. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Zlatoust, 1999. - 112 பக்.

27. கவ்ரோனினா எஸ்.ஏ., கர்லமோவா எல்.ஏ. ரஷ்ய மொழி. லெக்சிகோ-இலக்கண பாடநெறி. முதல் கட்டம். – 4வது பதிப்பு., ஸ்டீரியோடைப். - எம்.: ரஷ்ய மொழி, 2001. - 240 பக்.

28. ஷுமிலினா ஏ.பி. வெளிநாட்டினருடன் பணிபுரியும் ரஷ்ய மொழி: பாடநூல். கொடுப்பனவு. – ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான்: பீனிக்ஸ், 2006. – 456 பக்.

29. ஷ்சுகின் ஏ.என். ரஷ்ய மொழியை வெளிநாட்டு மொழியாகக் கற்பிக்கும் முறைகள்: பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல். – எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2003. – 334 பக்.

பாடம் 1.

ரஷ்ய எழுத்துக்கள். உயிர் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள். அசைகள். வார்த்தையின் தாளம். வலியுறுத்தல். உயிர் குறைப்பு. குரல் மெய்யெழுத்துக்களின் பிரமிக்க வைக்கிறது. கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய்யெழுத்துக்கள் ……………………………………………………………………………………

பாடம் 2.

கதை மற்றும் விசாரணை வாக்கியங்களின் உள்ளுணர்வு « இது அன்டன்," "இது யார்?", "இது என்ன?", "மற்றும் நீ?" . தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை. பெயர்ச்சொற்களின் பாலினம். "மற்றும்", "அ" ………………………………………………………………………………………………………………… 9

பாடம் 3.

"என் பெயர் ஆண்டன்" போன்ற கட்டுமானங்கள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களின் பெயரிடப்பட்ட மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்குகள். உடைமை பிரதிபெயர்கள். பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்களின் பன்மைகள் …………………………………………………………………………………………………………………………

பாடம் 4.

வினைச்சொற்கள் I மற்றும் II இணைப்புகள் (முடிவிலி, நிகழ்காலம், கட்டாயம்). பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு. நேரடிப் பொருளின் பொருளில் உயிரற்ற பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களின் குற்றச்சாட்டு. முறையின் வினையுரிச்சொற்கள்………………………………………………………… 29

பாடம் 5.

பாலினம் மற்றும் உரிச்சொற்களின் எண்ணிக்கை (பெயரிடப்பட்ட வழக்கு). உரிச்சொற்கள் மற்றும் செயலின் முறையின் தொடர்புடைய வினையுரிச்சொற்களின் பயன்பாடு. வினைச்சொற்கள் கொண்ட முடிவிலி கட்டுமானங்கள் அன்பு, வேண்டும், முடியும். பிரதிபெயர்களை உங்களுடையது, இது, இது, இது, இவை (அது, அது, அது, அந்த). உரிச்சொற்கள் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்களின் குற்றச்சாட்டு …………………………………………………………… 43

பாடம் 6.

உயிருள்ள பெயர்ச்சொற்களின் குற்றச்சாட்டு வழக்கு. உரிச்சொற்கள், உடைமை மற்றும் ஆர்ப்பாட்ட பிரதிபெயர்களின் குற்றச்சாட்டு வழக்கு. வினைச்சொல்லின் கடந்த காலம். காலத்தின் வினையுரிச்சொற்கள்…………………………………………58

பாடம் 7.

இடத்தின் வினையுரிச்சொற்கள். பெயர்ச்சொற்களின் முன்மொழிவு வழக்கு (இடத்தின் பொருள்) (ஒருமை மற்றும் பன்மை), உரிச்சொற்கள், உடைமை பிரதிபெயர்கள். "இன்", "ஆன்" முன்மொழிவுகளின் பயன்பாடு. வினைச்சொற்களின் கடந்த காலம் இருக்க முடியும், நடக்க, இருக்க…………………………………………...68

பாடம் 8.

வினைச்சொல்லின் எதிர்கால சிக்கலான காலம். நேரத்தை வெளிப்படுத்த குற்றச்சாட்டு வழக்கு. சிந்தனை அல்லது பேச்சின் பொருளின் பொருளில் முன்மொழிவு வழக்கு. நேரத்தை வெளிப்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவு வழக்கு ……………………………………………………………….87

பாடம் 9.

வினை வகைகளின் பொதுவான யோசனை. வினைச்சொற்களின் அபூரண மற்றும் சரியான வடிவங்களின் பயன்பாடு. வார்த்தைகள் கொண்ட முடிவிலி கட்டுமானங்கள் சாத்தியம், அவசியம்……………………………………………………………………..99

பாடம் 10.

எதிர்காலத்தில் சரியான வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துதல். எதிர்கால எளிய மற்றும் எதிர்கால சிக்கலான காலம். இயக்கத்தின் திசையைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொற்களின் குற்றச்சாட்டு. இயக்கத்தின் வினைச்சொற்கள் போ, போ, நடக்க, போ, போ, சவாரி. முன்னுரையுடன் கூடிய பெயர்ச்சொற்களின் முன்மொழிவு வழக்கு அன்று, போக்குவரத்து வழிமுறைகளைக் குறிக்கிறது. முன்மொழிவுகளின் பயன்பாடு, பிறகு. வினைச்சொற்கள் தொடங்க / தொடங்க / தொடங்க; தொடரவும் / தொடரவும் / தொடரவும்……………………………………..113

பாடம் 11.

குழு இயக்க வினைச்சொற்கள் செல்ல/நடமுன்னொட்டுகளுடன் மூலம்-மற்றும் மணிக்கு-. பெயர்ச்சொற்கள், தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்கள், எதிர்மறை நிர்மாணங்களில் உரிச்சொற்கள், "I have" போன்ற கட்டுமானங்களில் மற்றும் இயக்கத்தின் தொடக்க இடத்தைக் குறிக்க. எண்ணக்கூடிய மற்றும் கணக்கிட முடியாத பெயர்ச்சொற்கள், எண்களுடன் கூடிய ஜெனிட்டிவ் கேஸ்.

பாடம் 12.

"வேண்டும்" என்ற வார்த்தையுடன் முடிவிலி கட்டுமானங்கள். செயலின் முகவரியின் பொருளில் பெயர்ச்சொற்களின் தேதி வழக்கு. உரிச்சொற்கள், பிரதிபெயர்களின் தேதி வழக்கு. ஆள்மாறான வாக்கியங்களில், ஒரு முன்மொழிவுடன் வயதைக் குறிக்கும் டேட்டிவ் வழக்கு மூலம்…………………………………...163

பாடம். உடன்) வினைச்சொற்கள் கொண்ட இலக்கண கட்டுமானங்கள் ஆக, ஆக, வேலை…………………...181

பாடம் 14.

வினைச்சொற்களின் காட்சி மற்றும் பதட்டமான வடிவங்கள். பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களின் சரிவு. வழக்கு அர்த்தங்கள். வினைச்சொற்களுடன் கூடிய தொகுப்புகள் ………………………………………………………………………………………….194

பாடம் 15.

சிக்கலான வாக்கியங்கள். மாஸ்கோ ரஷ்யாவின் தலைநகரம். நான் படிக்கும் நகரம்……………………………………………………………………………….207

பாடம் 16.

உரிச்சொற்கள், வரிசை எண்கள், பண்புக்கூறு, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்களின் முன்மொழிவு வழக்கு. நேரடி மற்றும் மறைமுக பேச்சு. பிரதிபலிப்பு பிரதிபெயர் “தன்னை”……………………………….216

பாடம் 17. ஆர்டினல் எண்களின் குற்றச்சாட்டு வழக்கு, பண்புக்கூறு, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்கள். முன்னொட்டுகளுடன் இயக்கத்தின் வினைச்சொற்கள். நேரடி மற்றும் மறைமுக பேச்சு (கேள்வி வார்த்தை இல்லாத கேள்வி மற்றும் அதற்குரிய பதில்)…………………………………………………….227

பாடம் 18.

ஆர்டினல் எண்களின் மரபணு வழக்கு, பண்புக்கூறு, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்கள். குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள். இணைப்போடு கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள் செய்யமற்றும் வினைச்சொல் வேண்டும்முக்கிய வாக்கியத்தில் ……………………………………………………………………… 240

பாடம் 19.

ஆர்டினல், அட்ரிபியூட்டிவ், ஆர்டிபியூட்டிவ் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்களின் டேட்டிவ் கேஸ். இயக்கத்தின் திசையைக் குறிக்கும் "to" என்ற முன்னுரையுடன் டேட்டிவ் கேஸ். நேரடி மற்றும் மறைமுக பேச்சு (கட்டாய வாக்கியங்கள்). காலவரையற்ற மற்றும் எதிர்மறை பிரதிபெயர்கள் …………………………………………………………………………………………… 245

பாடம் 20.

ஆர்டினல் எண்களின் கருவி வழக்கு, பண்புக்கூறு, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்கள். இடத்தைக் குறிக்கும் பெயர்ச்சொற்களின் கருவி வழக்கு. நிபந்தனை விதியுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியம். செயலில் மற்றும் செயலற்ற வாக்கியங்கள். செயலற்ற வாக்கியங்களில் கருவி வழக்கு ……………………………………………………… 254

பாடம் 21. ஆர்டினல் எண்களின் சரிவு, பண்புக்கூறு, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் உடைமை பிரதிபெயர்கள் (முறைமைப்படுத்தல்). உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவுகள். -ஆய்ஷ்- மற்றும் -ஈஷ்-………………………………………………………267

பாடம் 22.

செயலில் பங்கேற்பாளர்கள். வினைச்சொற்களின் துணை மனநிலை. செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள். போஸ்ட்ஃபிக்ஸ் கொண்ட வினைச்சொற்கள் –ஸ்யா (முக்கிய அர்த்தங்கள்)……………………………………………………………………………………………… ..275

பாடம் 23.

பங்கேற்புகளின் உருவாக்கம். உரிச்சொற்களின் முழு மற்றும் குறுகிய வடிவம். குறுகிய பெயரடைகள் கொண்ட கட்டுமானங்களில் முடிவிலியைப் பயன்படுத்துதல். வழக்குகளின் அர்த்தங்களை முறைப்படுத்துதல்…………………………………………………… 286

பைபிளியோகிராபி ……………………………………………………………………… 296

ரஷ்ய மொழி கற்றல்

நடைமுறை படிப்பு

முதலியன சாக்குப்போக்கு இல்லாமல்

1. செயல் கருவி : பேனாவால் எழுதவும், கத்தியால் வெட்டவும், கையை அசைக்கவும், முழங்கையால் தள்ளவும்;

2. செயலற்ற (செயலற்ற) கட்டுமானங்களில் : வேலை ஒரு மாணவரால் எழுதப்பட்டது, அறை சூரியனால் ஒளிரும்; .

3.இயக்கம் இடம் : ஒரு அவென்யூ, பார்க், வயலில் நடந்தேன்; நாங்கள் காடு வழியாக, ஆற்றங்கரை வழியாக, கடல் வழியாக பயணம் செய்தோம்;

4.பயண முறை (போக்குவரத்து) : ரயில், பஸ், டிராம், ரயில், விமானத்தில் பறக்க, படகில் பயணம். ஆனாலும்! ஒரு சைக்கிள், ஒரு மோட்டார் சைக்கிள், ஒரு கார், ஒரு படகு, ஒரு கப்பல் சவாரி;

5. நேரம் : மாலையில் தாமதமாக வரவும், மாலையில் வேலை செய்யவும், மாலையில் சந்திக்கவும், நாட்கள் ஒருவரை ஒருவர் பார்க்க வேண்டாம், ஆண்டுகள், மாதங்கள் காத்திருக்கவும்;

6. நடவடிக்கை முறை : நேரம் ஒரு பறவை போல பறக்கிறது, உரத்த குரலில் பேசுங்கள், பாஸ், வேகமான வேகத்தில் வளரும், நேரம் ஒரு பறவை போல் பறக்கிறது;

7. உரிச்சொற்களுடன் : திருப்தி (திருப்தி)வேலை, ஏரி வளமாகமீன், பழம் பணக்காரவைட்டமின்கள்;

8.வினைச்சொற்களுடன் : இருக்க, ஆக, தோன்ற, தோன்ற, தோன்ற, அழைக்கப்படும்: மருத்துவராக ஆக, ஸ்டீமர் ஒரு புள்ளி போல் தோன்றியது, அடிவானத்தில் ஒரு புள்ளி ஒரு நீராவி கப்பலாக மாறியது, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் ரஷ்யாவின் தலைநகரம்;

முதலியன முன்மொழிவுகளுடன்

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் உடன்

1.பொருந்தக்கூடிய தன்மை: ஒரு பெண்ணுடன் நட்பாக இருப்பது, நாயுடன் நடப்பது, சக ஊழியர்களுடன் பேசுவது;

2. உறுதியான பொருள் (எது?): பெரிய ஜன்னல்கள் கொண்ட ஒரு வீடு, ஒரு பால்கனி, ஒரு சாம்பல் தாடியுடன் ஒரு முதியவர், பூக்களின் குவளை;

3. செயல் முறை (எப்படி?): ஆர்வத்துடன் கேளுங்கள், பொறுமையின்றி காத்திருங்கள், பயத்துடன் பாருங்கள்;

4.=எதிராக : நோயை எதிர்த்துப் போராடு, எதிரியை எதிர்த்துப் போராடு, எதிரிகளை எதிர்த்துப் போராடு, சிறுவர்களுடன் சண்டையிடு;

5.வாழ்த்துகிறேன் இனிய விடுமுறை, புத்தாண்டு வாழ்த்துக்கள், பதவி உயர்வு, இல்லறம்

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் பின்னால்

1.இடம்: வீட்டின் பின்னால் வளர்ந்தார், காட்டில், மூலையில் சுற்றி, மேஜையில் உட்கார்ந்து, கதவுக்கு வெளியே நின்று, நகரத்திற்கு வெளியே வசித்து, சிறுவன் தன் தந்தையைப் பின்தொடர்ந்தான்;

2. நேரம் : பேசுங்கள், மதிய உணவில், இரவு உணவில், காலை உணவில், தேநீரில், வேலையில் பேசுங்கள்;

3. இயக்கத்தின் குறிக்கோள் : ரொட்டி, ஷாப்பிங், புத்தகங்கள், மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்காக, வேட்டைக்காரன் ஒரு முயலை துரத்திக் கொண்டிருந்தான்;

4. வெளிப்பாடுகளில் : ஒரு கண் வைத்திருங்கள்குழந்தை, குற்றவாளி, பார்க்கநிகழ்வுகள், குழந்தைகளுக்கான;

5. = காரணமாக வெளிப்பாடுகளில்: இல்லாத நிலையில்எனது பணிகளை முடிக்க எனக்கு ஓய்வு நேரம் இல்லை , இல்லாததால்கட்டுமான பொருட்கள் தாமதம்;

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் மேலே

1.இடம் : காடு மீது பறந்து, கடல் மீது, அவரது தலையில் ஒரு குடை, மேஜை மீது தொங்கும் விளக்கு;

2.வேலை (வேலை) மீது ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையில், ஒரு திட்டத்தில், ஒரு மொழிபெயர்ப்பில் தவறுகள்;

3.எள்ளி நகையாடு ஒரு நகைச்சுவை, முட்டாள்தனம் பற்றி, ஒரு கதை, ஒரு கோமாளி பற்றி;

4. சிந்தியுங்கள், சிந்தியுங்கள் கேள்வி, வாழ்க்கையின் அர்த்தம், வார்த்தையின் அர்த்தம்

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் கீழ்

1.இடம் : நீருக்கடியில் நீந்தவும், ஒரு குடையின் கீழ் மழையிலிருந்து மறைந்து, ஒரு கூரையின் கீழ், மாஸ்கோவிற்கு அருகில் வாழ்ந்தார், மேஜையின் கீழ் படுத்து, ஒரு சூடான போர்வையின் கீழ் தூங்கினார்;

2. சேர்க்கைகளில்: வழிகாட்டுதலின் கீழ் பணியாற்றினார்பேராசிரியர்கள், கண்காணிப்பில் இருந்ததுமருத்துவர்;

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் இடையே

1.இடம் : வீடுகளுக்கு இடையில் ஒரு தோட்டம் இருந்தது, மரங்களுக்கு இடையில் புல் வளர்ந்தது, ஜன்னலுக்கும் கதவுக்கும் இடையில் ஒரு அலமாரி நின்றது;

2.நேரம்: வகுப்புகளுக்கு இடையேயான இடைவேளை, மதிய உணவுக்கும் இரவு உணவிற்கும் இடையே, ஐந்து முதல் ஆறு மணிக்குள் திரும்பும்;

3.பரஸ்பரம் : கணவன்-மனைவி இடையே உறவுகள், உறவினர்கள், நண்பர்கள் இடையே உறவுகள், மக்களிடையே நட்பு, நாடுகளுக்கு இடையேயான பேச்சுவார்த்தைகள்;

4. சேர்க்கைகளில் : இடையே வேறுபாடு (வேறுபாடு).ஆண் மற்றும் பெண் இடையே ஒற்றுமைகள்சகோதரிகள்;

ஒரு முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துதல் முன்

1. இடம் : பூக்கள் வீட்டின் முன் வளர்ந்தன, கதவு முன் நிறுத்தப்பட்டன;

2. நேரம் : இரவு உணவிற்கு முன் திரும்பினார், படுக்கைக்கு முன் மழை பெய்தார், போருக்கு முன் பிறந்தார், புயலுக்கு முன் வானம் இருண்டது;

3. சேர்க்கைகளில் : முன் நிகழ்த்துமக்கள், மாணவர்கள் முன்; கடமைசமூகம்; பொறுப்புமக்கள்

கேள்வி எண். 17.

முன்மொழிவு

முன்மொழிவு வழக்கு முன்மொழிவுகளுடன் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது (பற்றி, இன், ஆன், மூலம், உடன்): வேலையைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், பையில் கிடக்கிறது, மேசையில் கிடக்கிறது, கூட்டத்தில் கேளுங்கள், வந்தவுடன், ஒருவரையொருவர் பார்க்கவும்.

முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்துதல்

ப்ரெட்லோகோகுறிக்கப் பயன்படுகிறது

பேச்சு, சிந்தனை, அக்கறையின் பொருள்: போரைப் பற்றி பேசுங்கள், குழந்தைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், அன்பைப் பற்றி கனவு காணுங்கள், தாயைப் பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள், விடுமுறையைக் கேளுங்கள், பயணத்தைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள், உதவியைக் கேளுங்கள், கடமையைப் பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி கேளுங்கள், நாய்க்குட்டியைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், கவலைப்படுங்கள் குழந்தை.

முன்மொழிவுபயன்படுத்தப்பட்டது

குறிக்க

1)இடங்கள் (உள்ளே): வேலை (எங்கே?) தோட்டத்தில், கைத்தறி அலமாரியில் இருந்தது, கிராமத்தில் ஓய்வெடுத்தது, என் பாக்கெட்டில் எடுத்துச் சென்றது, ஒரு போட்டியில் பங்கேற்றது;

2) நேரம் : ஜூன் மாதம் (எப்போது?) பிறந்தார், இருபதாம் நூற்றாண்டின் மத்தியில் வாழ்ந்தார், 2007 இல் வந்தார், பன்னிரண்டு மணிக்குத் திரும்பினார், சிறுவயதில் நோய்வாய்ப்பட்டார்;

3) மனநிலை : அவர்கள் (வாழ்ந்தனர், இருந்தனர்) மகிழ்ச்சியில், போற்றுதலில், ஆச்சரியத்தில், உற்சாகத்தில், துக்கத்தில், சோகத்தில், கோபத்தில், கோபத்தில். அனைவரும் படத்தை பார்த்து மகிழ்ந்தனர். உற்சாகமாக அறையைச் சுற்றி நடந்தான். அவள் கண்ணீர் விட்டு;

4) பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைந்து ஆடைகளை பெயரிடுகிறது : ஒரு வெள்ளை உடையில், ஒரு புதிய உடையில், ஒரு சூடான தொப்பியில், ஒரு கருப்பு தொப்பியில், நாகரீகமான காலணிகளில், கண்ணாடியில் (வர வேண்டும்);

5) வினைச்சொற்களுடன் (மற்றும் இணை பெயர்ச்சொற்கள்): தேவை(தேவை) பணத்திற்காக, சந்தேகம்(சந்தேகம்) சரியானது, உதவி செய்ய(உதவி) வேலையில், பழி(குற்றச்சாட்டு) பொய் , ஒரு குற்றத்தின் சந்தேகம் (சந்தேகம்), அலட்சியத்திற்காக நிந்தித்தல் (நிந்தனை),மதிப்பீட்டில் தவறு (தவறு) செய், மறு(மறுப்பு) உதவி, சமாதானப்படுத்த(நம்பிக்கை), உறுதி(நம்பிக்கை) சரியானதில், தேவையில், உடற்பயிற்சி(உடற்பயிற்சி) உச்சரிப்பில்;

6) பெயரடையுடன்: நம்பிக்கை (நம்பிக்கை) வெற்றி, வெற்றி, ஆதரவு, நண்பர்

முன்மொழிவு ஆன்பயன்படுத்தப்பட்டது

குறிக்க

1)காட்சி (கேள்வி எங்கே?):கரையில், சந்திப்பில், தெற்கில், ஒரு மரத்தில்;

2) போக்குவரத்து சாதனங்கள் : ரயில், கார், ரயில், சைக்கிள், விமானம், கப்பல், கப்பல், படகு, குதிரை மூலம் பயணம் (பறக்க, பாய்மரம்);

3) நேரம்: மற்ற நாள், இந்த வாரம், விடியற்காலையில்;

4) வினைச்சொற்களுடன் : திருமணம்அண்டை மீது பேசு, எழுதுரஷ்ய மொழியில், விளையாடுவயலினில் , வலியுறுத்துங்கள்உங்கள் கருத்து மீது;

* முன்மொழிவுகளின் பயன்பாட்டை நீங்கள் வேறுபடுத்தி நினைவில் கொள்ள வேண்டும் வி மற்றும் அன்று ஒரு இடத்தைக் குறிக்க.

A) வி கடை, மருத்துவமனை, நூலகம், பள்ளி, வகுப்பறை, அறை, ஆடிட்டோரியம், தியேட்டர், சினிமா, சர்க்கஸ், நகரம், கிராமம், தோட்டம், பூங்கா, காடு, நாடு, சிறை;

b) அன்று தொழிற்சாலை, தபால் அலுவலகம், நிலையம், ரயில் நிலையம், 1, 2, 3... பாடநெறி, செயல்திறன், கச்சேரி, விரிவுரை, பாடம், வகுப்புகள், கூட்டம், சதுரம், தெரு, வடக்கு, தெற்கு, மேற்கு, கிழக்கு, அரங்கம், சந்தை, தாயகம் சுதந்திரம், சுதந்திரம்

முன்மொழிவு எப்போதுபயன்படுத்தப்பட்டது

குறிக்க

1)நேரம் (எப்பொழுது?):முதலாளித்துவத்தின் கீழ், பீட்டர் 1 இன் கீழ், கூட்டத்தில். நாங்கள் சந்தித்தபோது நண்பர் ஒருவரிடமிருந்து செய்தி அறிந்தேன். அவள் பெற்றோரின் வாழ்நாளில், அவள் அடிக்கடி தன் சொந்த ஊருக்கு வந்தாள்;

2)இடங்கள் (எங்கே?): வீட்டில் காய்கறி தோட்டம் உள்ளது. பள்ளியில் தோட்டம் உள்ளது. பல்கலைக்கழகத்தில் கேன்டீன் மற்றும் நீச்சல் குளம் உள்ளது.

3) நிபந்தனைகள் : வழங்கப்பட்ட, முன்னிலையில், இல்லாத நிலையில், விரும்பினால், விடாமுயற்சியுடன், ஆதரவுடன், உதவியுடன், உதவியுடன். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் நிறைய சாதிக்கலாம்.

4) அதாவது " முன்னிலையில் ": நான் சாட்சிகள் முன்னிலையில் இதைச் சொன்னேன். அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பெற்றோரின் முன்னிலையில் மட்டுமே பார்த்தார்கள். குழந்தைகள் முன் சண்டை போட முடியாது.

5) சூழ்நிலை சேர்க்கைகளில்: நிலவொளியால், விளக்கொளியால், பகலில். அவள் இரவில் மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில் படித்தாள்.

சாக்குப்போக்கு மூலம் 'பின்' என்ற பொருளில் நேரத்தைக் குறிக்க முன்மொழிவு வழக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வந்தவுடன்மாஸ்கோவில் நாங்கள் சிவப்பு சதுக்கத்திற்குச் சென்றோம். திரும்பியதும்அவர் வீட்டில் திருமணம் செய்து கொண்டார்.

P.p இல் உள்ள பெயர்ச்சொற்கள் முடிவு உண்டு - இ (1வது மற்றும் 2வது சரிவுகள்), - மற்றும் (3 சரிவுகள்): ஒரு பாடலில், ஒரு கூட்டத்தில், நகரத்தில், சூரியனில், மகிழ்ச்சியைப் பற்றி, ஒரு கோட்டையில், மகிழ்ச்சியைப் பற்றி.

P.p இல் சில ஆண்பால் பெயர்ச்சொற்கள் ஒரு சிறப்பு முடிவு உள்ளது - u(y) இந்த நிகழ்வுகளை நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: மூலையில், போரில், தோட்டத்தில், காட்டில், பக்கத்தில், (முதல், கடைசி) வரிசையில், சொர்க்கத்தில், மலர்ந்து, மயக்கத்தில், பட்டறையில், அலமாரியில், பனியில், விளிம்பில், பாலத்தில், இடுகையில், அணிகளில், கரையில், ரோமங்களில், அலமாரியில், பக்கத்தில், மூலையில், புல்வெளியில், முதலியன.

கேள்வி எண். 18.

பன்மையில் பெயர்ச்சொற்களின் சரிவு.

1வது, 2வது மற்றும் 3வது சரிவின் பெயர்ச்சொற்கள் D.p இல் அதே பன்மை முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளன. (-am, -yam), in etc. (-s, -s) மற்றும் P.p. இல் (-s, -s). R.p இல் பெயர்ச்சொற்களின் முடிவுகள் சரிவைப் பொறுத்து வேறுபடுகின்றன.

1 cl. ஐ.பி. நிலம், பெண்கள், இராணுவம்

ஆர்.பி. நிலங்கள், பெண்கள், படைகள் (பூஜ்ஜிய முடிவு)

2 cl. ஐ.பி. வீடுகள், ஹீரோக்கள், விவகாரங்கள், துறைகள், கட்டிடங்கள்

ஆர்.பி. வீடு ov , ஹீரோ ev , விவகாரங்கள், பாலினம் அவளுக்கு , கட்டிடங்கள்

3 cl. ஐ.பி. இரவு

ஆர்.பி. இரவு அவளுக்கு

ஆர்.பி. பன்மை

1 . பெயர்ச்சொல் 1வது சரிவு (நாடு, நிலம், இராணுவம்) இல் ஆர்.பி. பன்மை வேண்டும் பூஜ்ய முடிவு : நாடுகள், நிலங்கள், படைகள்.

2. பெயர்ச்சொல் 2 சரிவுகள் R.p.pl.h இல் பாலினம் மற்றும் தண்டு முடிவடையும் ஒலியைப் பொறுத்து வெவ்வேறு முடிவுகளைக் கொண்டிருக்கும்.

ஏ. 1) பெரும்பாலான பெயர்ச்சொற்கள். திரு.(வீடு, ஹீரோ, போர்) முடிவடைகிறது - ov, -ev, -ev : வீடுகள் - வீடுகள், ஹீரோ - ஹீரோக்கள், போர் - போர்கள்.

2) பெயர்ச்சொல் என்றால். பன்மையில் முடிவடைகிறது - யா (சகோதரர்கள், நாற்காலிகள், இலைகள்), அவர்கள் முடிவைக் கொண்டுள்ளனர் -எவ்: நாற்காலிகள், சகோதரர்கள், இலைகள் .விதிவிலக்கு : நண்பர்கள் - நண்பர்கள் அவளுக்கு , மகன்கள் - மகன்கள் அவளுக்கு .

3) பெயர்ச்சொல். அடிப்படையில் டி.எஸ் உச்சரிக்கப்பட்ட முடிவைக் கொண்டிருங்கள் - ov , உச்சரிப்பு இல்லாமல் - ev : போராளிகள், ஜப்பானியர்கள்.

4) முடிவு - ev, -ev பெயர்ச்சொல் வேண்டும் அன்று வது : போர் - போர்கள் (முக்கியத்துவத்துடன்), ஹீரோ - ஹீரோக்கள் (முக்கியத்துவம் இல்லாமல்).

5) முடிவு - அவளுக்கு பெயர்ச்சொல் வேண்டும் ஒரு மென்மையான மெய்யெழுத்து மற்றும் ஒரு ஹிஸ்ஸிங் ஒன்றுக்கு: மழை - மழை அவளுக்கு , தீ - தீ அவளுக்கு, மருத்துவர் - மருத்துவர் அவளுக்கு , தோழர் - தோழர் அவளுக்கு (+ ட்ரூஸ் அவளுக்கு , மகன்கள் அவளுக்கு ).

6) சில பெயர்ச்சொற்கள். திரு. R.p.pl.h இல் வேண்டும் பூஜ்யம் முடிவு: வீரர்கள் - சிப்பாய் , கட்சிக்காரர்கள் - கட்சிக்காரர்கள் , ஆறு மனிதன், சில ஒருமுறை.

பி. 1) பெயர்ச்சொல். எஸ்.ஆர்.அன்று - அவளை பற்றி R.p இல் பன்மை வேண்டும் பூஜ்ய முடிவு : ஜன்னல்கள், கடிதங்கள், துப்பாக்கிகள், துண்டுகள், பள்ளிகள், கூட்டங்கள். விதிவிலக்கு: மேகம் ஓ - மேகம் ov .

2) பெயர்ச்சொல். அன்று - ஓ, இதில் I.p.pl.ch. உடன் முடிவடைகிறது -யா (இறகு - இறகுகள், இறக்கை - இறக்கைகள், மரம் - மரங்கள்) இல் R.p.pl.ch. ஒரு முடிவு உண்டு - ev: இறகு ev , இறக்கை ev , மரம் ev .

3) பெயர்ச்சொல். கடல், வயல் ஒரு முடிவு உண்டு - அவளுக்கு : கடல் - கடல் - கடல் அவளுக்கு , வயல் – துறைகள் – தரை அவளுக்கு .

3 .பெயர்ச்சொல் 3 சரிவுகள் R.p.pl.h இல் ஒரு முடிவு உண்டு - அவளுக்கு: கதவு - கதவுகள் - கதவுகள், இரவு - இரவுகள் - இரவுகள், சுட்டி - எலிகள் - எலிகள்.

பெயர்ச்சொற்களின் சிறப்பு சரிவு

Exist.r. அன்று - என்னை (பெயர், பேனர், நேரம், முதலியன), எம்.ஆர். பாதை, டபிள்யூ.ஆர். அம்மா மகள் ஒரு சிறப்பு வழியில் வில்.

ஒருமை பன்மை

I. பெயர், பாதை, தாய், மகள் பெயர்கள், பாதைகள், தாய்மார்கள், மகள்கள்

ஆர். பெயர், பாதை, தாய், மகள் பெயர்கள், பாதைகள், தாய்மார்கள், மகள்கள்

D. பெயர், பாதை, தாய், மகள் பெயர்கள், பாதைகள், தாய்மார்கள், மகள்கள்

V. பெயர், பாதை, தாய், மகள் பெயர்கள், பாதைகள், தாய்மார்கள், மகள்கள்

T. பெயர், பாதை, தாய், மகள் பெயர்கள், பாதைகள், தாய்மார்கள், மகள்கள்

பி. பெயரைப் பற்றி, பாதை பற்றி, தாயைப் பற்றி, மகள் பற்றி பெயர்கள் பற்றி, பாதைகள் பற்றி, தாய்மார்கள் பற்றி, மகள்கள் பற்றி

ரஷ்ய மொழியில் ஆறு வழக்குகள் உள்ளன, அவை ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களை ஒருங்கிணைக்கப் பயன்படுகின்றன. இந்த உருவவியல் வகை மொழியில் இல்லை என்றால், எந்த ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தையும் வெளிப்படுத்தாததால், ஒரு வாக்கியத்தையும் நாம் புரிந்து கொள்ள முடியாது.

நிச்சயமாக, சில மொழிகளில் குறைவான வழக்குகள் உள்ளன (எடுத்துக்காட்டாக, ஜேர்மனியில் நான்கு வழக்குகள் மட்டுமே உள்ளன), மேலும் வழக்கு வகை முற்றிலும் இல்லாதவை (ஆங்கிலம்). ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் அதன் சொந்த வடிவம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் ரஷ்ய மொழியில் பல வகையான சொற்கள் இருப்பதால், வெளிநாட்டவருக்கு அதைக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினமான பணியாகும். கருவி வழக்கைப் பார்ப்போம்: கேள்விகள், முடிவுகள், முன்மொழிவுகள். அவர் வெளிப்படுத்தியவற்றிலிருந்து ஆரம்பிக்கலாம்.

கருவி வழக்கு எதை வெளிப்படுத்துகிறது?

ரஷ்ய மொழியில் ஐந்து மறைமுக வழக்குகள் உள்ளன (அனைத்தும் பரிந்துரைக்கப்பட்டவை தவிர). நாம் பரிசீலிக்கும் வழக்கு அவர்களுக்கும் பொருந்தும். கருவி வழக்கு ஏன் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம் என்றால், பின்வரும் படத்தை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்: ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் சில பொருளின் மீது ஒரு குறிப்பிட்ட செயலைச் செய்கிறார்: “நான் விளையாடுகிறேன். நாய்".

ரஷ்ய மொழியில், இந்த பொருட்களை கருவி வழக்கு வடிவத்தில் வைப்பது தர்க்கரீதியானதாக இருக்கும். இவ்வாறு, ஒரு நபர் செய்யும் செயல் பொருளுக்கு மாற்றப்படுகிறது. செயலைச் செய்யும் பொருள் (நபர்) கருவி வழக்கைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலைகளும் உள்ளன. இந்த நிகழ்வு செயலற்ற கட்டமைப்புகளில் காணப்படுகிறது. உதாரணமாக, "கட்டப்பட்டது எங்களுக்குவீடு".

பல மொழியியல் நிகழ்வுகளை சூழல் இல்லாமல் வரையறுப்பது கடினம். ஒரு வார்த்தையின் தனித்தன்மையை அடையாளம் காண, நீங்கள் அதை ஒரு குறிப்பிட்ட பேச்சு சூழ்நிலையில் வைக்க வேண்டும் - அதை ஒரு வாக்கியத்தில் அறிமுகப்படுத்துங்கள். பெரும்பாலும், கருவி வழக்கின் வடிவங்கள் ஒரு பொருளின் வடிவத்தில் தெளிவாக வழங்கப்படுகின்றன.

கருவி முடிவு

ஒவ்வொரு மொழிக்கும் ஒரு மொழியியல் நிகழ்வை மற்றொன்றிலிருந்து பிரிக்கும் தனித்துவமான அம்சங்கள் உள்ளன. "வழக்கு" என்ற கருத்து உருவவியல் தொடர்பானது என்பதால், அதை வெளிப்படுத்துவதற்கான முக்கிய வழி ஊடுருவல் அல்லது நமக்கு மிகவும் பழக்கமான வார்த்தை - முடிவு. முடிவுகளின் உதவியுடன் ஒரு வழக்கை மற்றொன்றிலிருந்து எளிதாகப் பிரிக்கலாம். வழக்கின் வகை பேச்சின் பெயரளவு பகுதிகளில் மட்டுமே உள்ளது என்பது கவனிக்கத்தக்கது (பெயர்ச்சொல், பெயரடை, எண், பிரதிபெயர்). கருவி வழக்கில் பெயர் வெவ்வேறு வழிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. கருவி வழக்கின் முடிவுகள் சரிவின் வகையைப் பொறுத்தது:

1வது சரிவு: -oy மற்றும் -oy, -ey மற்றும் -ey ( கால் - கால்; அவளால் - அவளால்).

2வது சரிவு: -om, -em (ஜன்னல், கடல்).

3 வது சரிவு: -யு ​​(உப்பு).

சரிவு வகைகளுக்கு ஏற்ப சொற்களை எவ்வாறு விநியோகிப்பது மற்றும் கருவி வழக்கு என்ன முடிவுகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை அறிந்தால், நீங்கள் அதை வேறு எதனுடனும் குழப்ப மாட்டீர்கள்.

வழக்கு முன்மொழிவுகள்

முன்மொழிவுகள் என்பது ஒன்று அல்லது மற்றொரு வழக்கைக் கணக்கிடக்கூடிய மற்றொரு அளவுருவாகும். வழக்கு படிவங்களை தீர்மானிப்பதில் அவை முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. பெயர்ச்சொல்லுடன் முன்மொழிவுகளின் பயன்பாடு விண்வெளியில் ஒரு பொருளின் இருப்பிடம் மற்றும் அதைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களுடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறது அல்லது அவை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன என்பதைப் பற்றிய விளக்கச் செயல்பாட்டை வகிக்கிறது. முன்மொழிவுகளைப் பயன்படுத்துவதைப் பற்றி நாம் பரிசீலிக்கும் வழக்கு, பொருள்களின் இருப்பிடத்தைக் குறிப்பிடவில்லை; இது பெரும்பாலும் சுற்றுச்சூழலுடன் பொருளின் உறவை வெளிப்படுத்துகிறது. கருவி வழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் பல முன்மொழிவுகள் இல்லை, அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல. இது போன்ற முன்மொழிவுகள்: உடன், முன், கீழ், பின், மேலே(பெற்றோருடன் வாழுங்கள், ஒரு தேர்வை எதிர்கொள்ளுங்கள், மேசையின் கீழ் மறைந்து கொள்ளுங்கள், என்னைப் பெற வாருங்கள், ஹீரோவின் மீது பிரச்சனை தொங்குகிறது).

கருவி வழக்கு கேள்விகள்

கருவி வழக்கு, மற்றதைப் போலவே, அதன் சொந்த கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது, அதன் உதவியுடன் அதை நாம் தீர்மானிக்க முடியும். வழக்கு கேள்விகளை நினைவில் கொள்வது அவ்வளவு கடினம் அல்ல என்பதால், ஒரு குறிப்பிட்ட வார்த்தை எந்த வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதை அவற்றின் உதவியுடன் நாங்கள் அடிக்கடி தீர்மானிக்கிறோம். நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ள வழக்கு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது யாரால்? எப்படி? (நான் ஒரு தச்சராக வேலை செய்கிறேன்; நான் (என்ன?) இலக்கியத்தில் ஆர்வமாக உள்ளேன்).கருவி வழக்கின் கேள்வியை நீங்கள் நினைவில் கொள்வது கடினம் என்றால், மனதளவில் கேள்வியைச் சொல்லுங்கள்: "நான் யாருடன் உருவாக்குகிறேன்? எதைக் கொண்டு?", எந்த வழக்கிலும் இதைச் செய்யலாம். அப்போது உங்கள் சந்தேகங்கள் அனைத்தும் உடனடியாக நீங்கும். இப்போது கருவி வழக்கை மேலும் கருத்தில் கொள்வோம், கேள்விகளை நாங்கள் ஏற்கனவே அறிவோம்.

"யாரால்?" என்ற கேள்வி எப்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது, எப்போது "எதன் மூலம்" பயன்படுத்தப்படுகிறது?

நமது இயற்கை வரலாற்றுப் போக்கிலிருந்து, நம்மைச் சுற்றியுள்ள சூழல் வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கைப் பொருள்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நாம் அனைவரும் நன்கு அறிவோம். இதையே இயற்கை மொழியில் பார்க்கிறோம். பெயர்ச்சொற்கள் உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களை வெளிப்படுத்தும் சொற்களாகவும் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. எப்படியிருந்தாலும், "உயிருள்ள" பொருளால் பதிலளிக்கப்படும் ஒரு கேள்வி உள்ளது, மேலும் "உயிரற்ற" பொருளால் பதிலளிக்கப்படுகிறது. எனவே, கருவி வழக்கில் இரண்டு கேள்விகள் உள்ளன: "யாரால்?" அடுத்து என்ன?" கேள்வி "யாரால்?" உயிருள்ள பொருட்களைக் குறிக்கும் சொற்களுக்கும், “எதனுடன்?” என்ற கேள்விக்கும் பிரத்தியேகமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. - உயிரற்றவை மட்டுமே. பொதுவாக ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் முதலில் வரும் கேள்வி ஒரு உயிருள்ள பொருளுக்கும், இரண்டாவது உயிரற்ற பொருளுக்கும் வரும். கேள்வியைப் பயன்படுத்துவதில் பள்ளி மாணவர்களுக்கு கூட குறிப்பிட்ட சிரமங்கள் இல்லை.

சொற்பொருள் அர்த்தங்கள்

சொற்பொருள் என்பது ஒரு சொல் அல்லது வேறு ஏதேனும் மொழியியல் நிகழ்வு மூலம் தெரிவிக்கக்கூடிய பொருளைக் குறிக்கிறது. பேச்சின் பெயரளவிலான பகுதிகள் அதிக எண்ணிக்கையிலான சொற்பொருள் அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்த முடியும், மேலும் கருவி வழக்கு அவற்றை இன்னும் தனித்துவமாக்குகிறது. இதுவே அதன் முக்கிய நோக்கம். கருவி வழக்கு என்ன வெளிப்படுத்த முடியும்? எண்கள், பாலினம் மற்றும் பிற உருவவியல் குறிகாட்டிகள். கருவி வழக்கின் மிகவும் பொதுவான சொற்பொருள் அர்த்தங்களைப் பார்ப்போம்:

• பொருள் (உணவு சமையல்காரரால் தயாரிக்கப்பட்டது).
• பொருள் (குழந்தைகள் எங்களுடன் வந்தனர்).
• சாதனம் (உங்கள் கைகளால் வேலை செய்யுங்கள், ஒரு ஸ்க்ரூடிரைவர் மூலம் திருப்பவும்).
• நேரம் (ஒரு அழகான நாளில்).
• நடுத்தர (பென்சிலால் வரையவும்).
• பாதை (நகரத்தின் மீது பறக்க).
• ஒப்பீட்டு தரநிலை (ஓநாய் போல அலறல்).
• காரணம் (தொண்டை புண்).
• பண்புகள் (இதயத்தில் அழகானது).

வழக்குகளின் அடிப்படை அர்த்தங்கள்.

வழக்கு என்பது வரையறையின்படி தொடரியல் ஆகும். ஒரு வழக்கின் பொருள் பாரம்பரியமாக அது வெளிப்படுத்தும் தொடரியல் உறவு (பொருள்) என்று அழைக்கப்படுகிறது.

அனைத்து ரஷ்ய வழக்குகளும் தெளிவற்றவை. எண்ணின் இலக்கண சொற்பொருள் போலல்லாமல், வழக்கின் பொருள் வெவ்வேறு வழக்கு வடிவங்களின் எதிர்ப்பால் உருவாகவில்லை (இதைப் போன்ற கலவைகள் ரொட்டி சாப்பிடு, ரொட்டி சாப்பிடு,இதில் ஒரு தொடரியல் நிலையில் இரண்டு புறநிலை நிகழ்வுகளின் முரண்பாடான பயன்பாடு ஒரு வகையான விதிவிலக்கு). வழக்கின் பொருள் வழக்கு ஊடுருவலைப் பொறுத்து வேறுபட்டது மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் லெக்சிக்கல் பொருள் மற்றும் அவை ஆக்கிரமித்துள்ள தொடரியல் இடங்களுடன் தொடர்புடையது. வழக்குகளை வகைப்படுத்தும் போது, ​​பின்வரும் தொடரியல் நிலைகள் வேறுபடுகின்றன: 1) ஒரு சொற்றொடரின் கட்டமைப்பில் ஒரு வார்த்தையுடன் நிலை, 2) ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினருடன் நிலை, ஒரு இணைப்புடன் உள்ள நிலை தனித்தனியாக இருக்கும்போது, ​​3) ஒரு வாக்கியத்துடன் நிலை ஒரு முழு, 4) தன்னாட்சி நிலை (தலைப்பு, முகவரி, பரிந்துரைக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்). சில சந்தர்ப்பங்களில், உள் சூழல் என்று அழைக்கப்படுவதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், அதாவது, ஒரு வழக்கு அல்லது மற்றொரு வடிவத்தில் பெயர்ச்சொல்லின் விநியோகம்.

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, வழக்கின் பொருள் மூன்று சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்தது: வழக்கு வடிவம், பெயர்ச்சொல்லின் லெக்சிகல் பொருள் மற்றும் வழக்கு ஆக்கிரமித்துள்ள தொடரியல் நிலை. இந்த சூழ்நிலைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஈ. குரிலோவிச்சைத் தொடர்ந்து வழக்குகள், இலக்கண (சுருக்கம்) மற்றும் சொற்பொருள் (கான்கிரீட்) என இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன.

இலக்கணவியல் (ஈ. குரிலோவிச் அவற்றை தொடரியல் என்றும் அழைக்கிறார்) பொருள் மற்றும் பொருளின் பொருள் கொண்ட வழக்குகள். அவற்றின் குறிப்பிட்ட அம்சம் என்னவென்றால், வழக்கின் பொருள் முதன்மையாக தொடரியல் இடத்தைப் பொறுத்தது, அதாவது, வழக்கு குறிப்பிடும் சொல் அல்லது சொல் வடிவத்தால் இது முன்னரே தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அத்தகைய வழக்கைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​பேச்சாளருக்கு உண்மையில் வேறு வழியில்லை. உதாரணமாக, வார்த்தை வடிவம் சிரிக்கிறார்சிரிக்கும் பொருளுக்கு பெயரிடுகிறது. ரஷ்ய மொழியில் இந்த பொருள் வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவு மற்றும் பொருளின் பெயரிடப்பட்ட வழக்கு மூலம் இரண்டு முறை வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வினைச்சொல்லின் வடிவம் பெயரிடப்பட்ட வழக்குடன் ஒத்துப்போகிறது, இதன் முடிவு வாய்மொழி பொருள் வேலன்ஸ் என்பதை உணர்த்துகிறது. அதனால்தான், எந்தப் பெயர்ச்சொல்லின் I. p. வார்த்தை வடிவில் உள்ள வார்த்தையின் சொற்பொருள் சொற்பொருளைப் பொருட்படுத்தாமல் சிரிக்கிறார்செயலின் பொருளின் பொருளை வெளிப்படுத்துகிறது: மனிதன் சிரிக்கிறது, இயற்கை சிரிக்கிறது, உள்ளம் சிரிக்கிறது.டோக்கன் சுற்றி நடஅர்த்தத்தில் அது போலஅதன் குறி செயல்பாட்டில் தொடர்புடையது, இது V. p. க்கு ஒரு நிலையை -na என்ற முன்னுரையுடன் திறக்கிறது. முன்மொழிவு வழக்கு வடிவம் ஒரு பொருளின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது, இது வினைச்சொல்லின் சொற்பொருளால் மட்டுமே உருவாகிறது மற்றும் பெயர்ச்சொல்லின் லெக்சிகல் பொருளைச் சார்ந்தது அல்ல: ஒரு தந்தை, ஒரு ஐரோப்பிய, ஒரு காட்டுமிராண்டி, ஒரு குரங்கு, ஒரு சிலைமற்றும் பல.

முன்மொழிவு சேர்க்கைகள் (அவை வினையுரிச்சொற்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன) உள்ளிட்ட சொற்பொருள் வழக்குகள் இலக்கணத்திலிருந்து வேறுபடுகின்றன, அவற்றின் அர்த்தங்கள் முதன்மையாக வழக்கு முடிவுகளால் (அத்துடன் முன்மொழிவுகள்) மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் சொற்பொருள் சொற்பொருள்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் எந்த தொடரியல் நிலையையும் ஆக்கிரமிக்க முடியாது என்றாலும், அவை தொடரியல் இடங்களை குறைவாக சார்ந்துள்ளது. எனவே, வடிவங்களின் அர்த்தங்கள் காட்டில், மேசைக்கு அடியில், (அதிகாலை) (அதிகாலை) (தாமதமாக) மாலை, மதிய உணவு நேரத்தில், ஜூலையில், தைரியத்திற்காக, மழையின்றி, புள்ளிகளுடன், புன்னகையுடன், இடியுடன் கூடிய மழைபோன்றவற்றை வாக்கிய அமைப்புக்கு வெளியே வரையறுக்கலாம்.

சொற்பொருள் வழக்குகள் மற்றும் முன்மொழிவு வழக்கு வடிவங்கள் பன்முகத்தன்மை கொண்டவை. முதலாவதாக, அவற்றில் நாம் வினையுரிச்சொல் மற்றும் குறிக்கும் வடிவங்களை வேறுபடுத்தி அறியலாம். ஜி.ஏ. ஸோலோடோவாவால் முன்மொழியப்பட்ட ஃப்ரீ கேஸ் என்ற கருத்தின் கீழ் முதல்வை அடங்கும்: இலவச வழக்குகள் தலைப்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன, அதாவது தொடரியல் ரீதியாக சுயாதீனமாக இருக்கும். இரண்டாவது வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களின் பண்புக்கூறு வேலன்ஸை செயல்படுத்துவதோடு தொடர்புடையது: சிறிய கையெழுத்தில் எழுதுங்கள், பிழைகளுடன் எழுதுங்கள், ஃபர் கோட்டுகள், மீள் காலுறைகள், மரங்களின் மேல், பறவை குரல்கள்.கூடுதலாக, சொற்பொருள் வழக்குகளில் வேறுபடுத்தப்பட்ட பொருளின் பொருள் (முகவரி, கருவி, வழிமுறைகள், நோக்கம் போன்றவை: ஒரு நண்பருக்கு எழுதுங்கள், அவரை ஈட்டியால் அடிக்கவும், அவருக்கு கஞ்சி ஊட்டவும், கதவுக்கு ஒரு கைப்பிடி வாங்கவும்).

N. Yu. Shvedova நிரப்பு தொடரியல் உறவுகள் என்று அழைக்கப்படுவதை ஒரு தனி வகையாக அடையாளம் கண்டார், மேலும் இது தொடர்பாக, ஒரு நிரப்பு பொருள் கொண்ட வழக்குகள். தகவல் போதுமானதாக இல்லாத (முற்றிலும் பயன்படுத்தப்படாத) துணை வார்த்தைகளுடன் சொற்றொடர்களை கீழ்ப்படுத்துவதில் நிரப்பு உறவுகள் எழுகின்றன. (பேரழிவாக மாறுங்கள், சகிப்புத்தன்மையால் வேறுபடுங்கள், சிரிப்பில் வெடிக்கவும்).நிரப்பு வழக்கு, முக்கிய வார்த்தையுடன் சேர்ந்து, ஒரு கலவையை உருவாக்குகிறது, இது பொருள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் பார்வையில், "தனித்தன்மையின் பண்புகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை." ஒரு வாக்கியத்தின் சொற்பொருள் அமைப்பில் நிரப்பு வழக்குகளுக்கு பங்கு இல்லை.

இலக்கண, சொற்பொருள் மற்றும் நிரப்பு வழக்குகளின் தேர்வு சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பில், அதாவது தொடரியல் வடிவத்தில் ஒரு வழக்கை உள்ளிடுவதற்கான வெவ்வேறு முறைகளை பிரதிபலிக்கிறது.

ஒரு வாக்கியத்தின் பெயரிடப்பட்ட செயல்பாட்டின் பார்வையில் இருந்து வழக்கைப் பார்ப்பது (வேறுவிதமாகக் கூறினால், முன்மொழிவு) வழக்குகளில் ஒரு விளக்கமான சொத்தை வெளிப்படுத்துகிறது: வழக்குகள் சூழ்நிலையில் பங்கேற்பாளர்களை பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களுக்கிடையேயான உறவுகளையும் வெளிப்படுத்துகின்றன. ஒரு வாக்கியத்தில் இருந்தால் மாஷா நாயை தன் கையால் பிடித்தாள்இடமாற்று வழக்குகள்: நாய் மாஷாவின் கையைப் பிடித்தது.வேறு அர்த்தத்துடன் ஒரு அறிக்கை உருவாகிறது. ரஷ்ய வாக்கியங்களின் முழுமையான பெரும்பான்மையின் அர்த்தத்தை வழக்குகளின் விளக்கமான பாத்திரம் இல்லாமல் ஒழுங்கமைக்க முடியாது. இந்த பாத்திரம் குறிப்பாக நியமன வழக்கில் குறிப்பிடப்பட வேண்டும். பெயரிடப்பட்ட வழக்கால் நியமிக்கப்பட்ட எந்தவொரு செயலும், அது போலவே, தரத்தில் (எஸ். டி. கட்ஸ்னெல்சன்) உயர்ந்து, வாக்கியத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சூழ்நிலையின் தொடக்கக்காரராக மாறுகிறது.

பெயரிடப்பட்ட வழக்கு வடிவம் என்பது வார்த்தையின் அசல் வழக்கு வடிவம். இந்த வடிவத்தில் உயிரினங்களின் பெயர். ஒரு நபர், பொருள், நிகழ்வு என்று பெயரிட பயன்படுகிறது. I. p., வாய்மொழி முன்னறிவிப்பின் வடிவங்களுடன் இணைந்து, செயலின் பொருளின் பொருளை வழக்கமாகக் கொண்டுள்ளது: சி மலைகள் வழியாக ஒரு வேகமான நீரோடை ஓடுகிறது, பறவைகளின் சத்தம் காட்டில் நிற்காது.(Tyutchev); சிறுமி அறைக்குள் நுழைந்தாள்; இரவு கவனிக்கப்படாமல் கழிந்தது; முன்னறிவிப்பு செயலற்ற குரலின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டால், I.p. செயலின் பொருளைப் பெயரிடுகிறது: விண்வெளி மக்களால் படிக்கப்படுகிறது;பெயரிடப்பட்ட வழக்கை பின்னிணைப்பாகப் பயன்படுத்தும்போது, ​​அது ஒரு அடையாளத்தின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது: சிஸ்கின் வில்லத்தனமான பொறியால் மூடப்பட்டது(கிரைலோவ்); பெயரிடப்பட்ட வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினரின் நிலையில், I.p. ஏற்கனவே உள்ள ஒரு பொருளைக் குறிப்பிடுகிறது, அதாவது, அது இருத்தலியல் பொருளைக் கொண்டுள்ளது: இரவு, தெரு, விளக்கு, மருந்தகம்(தடுப்பு); இங்கே அவமானப்படுத்தப்பட்ட வீடு(பி.); பெயரளவிலான பெயர் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: "அன்னா கரேனினா"முகவரியின் செயல்பாட்டில் - பெயரிடப்பட்ட குரல்: காட்டு, பெட்ரோவ் நகரம்...(புஷ்கின்); அப்பா, அப்பா, மிரட்டுவதை நிறுத்து...(எல்.); சத்தம் போடுங்கள், சத்தம் போடுங்கள், கீழ்ப்படிதல் படகோட்டம்(பி.); அளவு உறவுகளை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​பெயரிடப்பட்ட அளவு சொற்பொருள் சிறப்பிக்கப்படுகிறது: சில வார்த்தைகள் உள்ளன, ஆனால் துக்கம் ஒரு நதி, துக்கம் ஒரு ஆழமற்ற நதி(என். நெக்ராசோவ்). பெயரளவிலான வழக்கு பெயரளவிலான முன்னறிவிப்பில் பரவலாக குறிப்பிடப்படுகிறது. இது ஒரு பெயரிடப்பட்ட முன்னறிவிப்பு: பிரபுக்கள் அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடையவர்கள்(தடுப்பு); திறமை மட்டுமே எப்போதும் புதிய செய்தி(பார்ஸ்னிப்); நீங்கள் உண்மைத்தன்மை உடையவர். நீங்கள் வசீகரம், நீங்களே உத்வேகம்(பார்ஸ்னிப்), அந்த நேரத்தில் அவரது கணவர் இன்னும் வருங்கால மனைவியாக இருந்தார்(புஷ்கின்), Zhdanov இன் ஒரு மகிழ்ச்சி மற்றும் ஆர்வம் கூட பாடல்கள்(எல். டால்ஸ்டாய்).

மரபியல்வழக்கு வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகும் பெயர்களுக்குப் பிறகும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மரபணு வழக்கின் அர்த்தங்களும் தொடரியல் பயன்பாடும் மிகவும் வேறுபட்டவை.

வினைச்சொல் ஜெனிட்டிவ் கேஸ் பல நிகழ்வுகளில் ஒரு பொருளைக் குறிக்கிறது: அ) இடைநிலை வினைச்சொல் ஒரு மறுப்பைக் கொண்டிருந்தால்: புல்லை வெட்டக்கூடாது, உண்மையைச் சொல்லக்கூடாது; 6)செயல் முழு பொருளுக்கு அல்ல, ஆனால் அதன் ஒரு பகுதிக்கு சென்றால் (பிறப்பு பகுதி, அல்லது genitive disjunctive): தண்ணீர் குடிக்கவும், ரொட்டி சாப்பிடவும், மரம் வெட்டவும்.இந்த வழக்கில் இல்லாமை, பற்றாக்குறை, நீக்குதல், எதையாவது பயப்படுதல் போன்ற பொருள்களும் உள்ளன: சிறுவயதிலேயே பெற்றோரை இழந்தார்(Ch.); எவ்வளவோ முயன்றும் காடுகளைத் தவிர்க்க முடியவில்லை(ஆர்ஸ்); இந்த அத்தியாயங்கள் பொதுவான விதியிலிருந்து தப்பவில்லை. கோகோல் வெவ்வேறு நேரங்களில் அவற்றை எரித்தார்(கொரி.); ஆசை, சாதனை ஆகியவற்றின் பொருள்: ...நான் உங்களுக்கு பெருமையை விரும்புகிறேன் (பி.).

பெயரடை மரபணு வழக்கு பல பண்புக்கூறு உறவுகளைக் குறிக்கிறது: சொந்தமானது - தந்தை வீடு, சகோதரியின் அறை;பகுதியுடனான முழு உறவு: ஹோட்டல் நடைபாதை, மரத்தடி; தரமான உறவுகள் (தரமான மதிப்பீடு): காக்கி தொப்பி, மகிழ்ச்சியின் கண்ணீர், மரியாதைக்குரிய மனிதன்மற்றும் சிலர்.

பெயரடைகளின் ஒப்பீட்டு வடிவத்தில் பயன்படுத்தப்படும் மரபணு வழக்கில் உள்ள பெயர்ச்சொற்கள், எதையாவது ஒப்பிடும் பொருளைக் குறிக்கின்றன: பூவை விட அழகானது, ஒலியை விட வேகமானது, தேனை விட இனிமையானது, பனியை விட வெண்மையானது.

மரபணு வழக்கு பொருளின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது: நைட்டிங்கேல் பாடிக்கொண்டிருந்தது, கூட்டத்திற்கு மக்கள் யாரும் வரவில்லை, வீட்டில் சிறுவர்கள் இல்லை, தாழ்வாரத்தில் ஜன்னல்கள் இல்லை;பண்பின் கேரியர்: முகம் வெளிறி, உள்ளத்தின் அழகு;நிரப்புதல்: மனசாட்சியின் விஷயம், மரியாதைக்குரிய விஷயம், நீளத்தின் அளவு,தேதிகள்: ஏப்ரல் முதல், மே ஒன்பதாம் தேதி.

நவீன மரபணு வழக்கு முந்தைய பண்புக்கூறு (உறுதியான) மற்றும் பகுதி (அளவு) நிகழ்வுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது (cf.: காட்டின் குளிர்ச்சிமற்றும் கன மீட்டர் காடு,இரண்டாவது வழக்கில், அதை இப்போது மிகவும் பொதுவான முடிவுடன் மாற்றுவது ஏற்கனவே சாத்தியமாகும் - கன மீட்டர் காடு; முதல் வழக்கில் இது சாத்தியமற்றது). நவீன முன்மொழிவு வழக்கு இரண்டு நிகழ்வுகளின் கலவையாகும்: இருப்பிடம் (தோட்டத்தில் நடக்க)மற்றும் விளக்கமளிக்கும் (தோட்டத்தைப் பற்றி பேசுங்கள்).இந்த வடிவங்களின் எல்லை நிர்ணயம் மீண்டும் சொற்பொருள் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸில் பாதுகாக்கப்பட்டது, ஆனால் வழக்கு மட்டத்தில் இல்லை.

நவீன மரபணு வழக்கு இரண்டு சாத்தியமான வடிவங்களில் ஒன்றை நோக்கியதாக உள்ளது - முடிவுடன் கூடிய வடிவம் -ஏ; நவீன மொழியில் முடிவு -у என்பது தெளிவாக குறைந்து வருகிறது. உண்மையான அளவைக் குறிக்கும் போது இது அளவு வழக்கின் எஞ்சியதாகப் பாதுகாக்கப்படுகிறது. (நிறைய பேர்),இங்கே மாற்றீடு சாத்தியம் என்றாலும் (பல மக்கள் சதுக்கத்தில் கூடினர்);சேமிக்கப்பட்டது - மணிக்குமற்றும் வினையுரிச்சொல் சேர்க்கைகளில் (உடன் பயந்து, பசியால் இறக்கவும்)மற்றும் போன்ற நிலையான வெளிப்பாடுகளில் சிறிது மிளகு கொடுங்கள், ஒரு கொசு உங்கள் மூக்கை காயப்படுத்தாதுமுதலியன தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முடிவு -ஒய்சில பொருள் பெயர்ச்சொற்களில் அளவைக் குறிக்க மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும், எடுத்துக்காட்டாக: தேநீர் கண்ணாடி(ஆனால் ஏற்கனவே அடிக்கடி - ஒரு கிளாஸ் தேநீர்),ஆனால் மட்டும் - தேயிலை சுவை, தேயிலை உற்பத்தி;திருமணம் செய் மேலும்: சர்க்கரை கட்டி(விருப்பம் - சர்க்கரை கன சதுரம்)மற்றும் சர்க்கரை உற்பத்தி(விருப்பங்கள் இல்லை); சூப் கிண்ணம்(விருப்பம் - ஒரு கிண்ணம் சூப்)மற்றும் பால் தட்டு(விருப்பங்கள் இல்லை). இன்று கொண்ட வடிவம் -ஒய்பேச்சுவழக்கின் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் பொருளைப் பெற்று, குறைந்து வரும் வடிவமாக மதிப்பிடப்பட வேண்டும்.

டேட்டிவ்வழக்கு (பெரும்பாலும் வினைச்சொற்களுக்குப் பிறகு, ஆனால் ஒரு பெயருக்குப் பிறகு சாத்தியம்) முக்கியமாக நடவடிக்கை இயக்கப்பட்ட நபர் அல்லது பொருளைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது (டேட்டிவ் முகவரியாளர்): ஒரு நண்பருக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள், எதிரியை அச்சுறுத்துங்கள், படைகளுக்கு கட்டளையிடுங்கள்.கூடுதலாக, பொருள் மதிப்பு இருக்கலாம்: ஒரு நண்பருக்கு பொறாமை. ஒரு நண்பருக்கு உதவுங்கள், அவருக்கு எழுதவும் படிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்)பொருள்: பையன் வேடிக்கையாக இருக்கிறான், குழந்தைக்கு உடல்நிலை சரியில்லை, என் நண்பனுக்கு என் வேலையில் ஆர்வம் இல்லை, என் சகோதரி கல்லூரிக்கு செல்ல வேண்டும், இன்று புயல் வீசும்;பண்பு: புஷ்கினின் நினைவுச்சின்னம், அத்தகைய நபரின் விலை ஒரு பைசா.

ஆள்மாறான வாக்கியங்களில், ஆள்மாறான வாக்கியத்தின் முன்கணிப்பு மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் நிலையை அனுபவிக்கும் நபர் அல்லது பொருளை டேட்டிவ் கேஸ் பெயரிடலாம்: சாஷாவால் தூங்க முடியவில்லை(என்.); ஆனால் டாட்டியானா திடீரென்று பயந்து போனாள்(பி.); என் நோயாளி மோசமாகி வருகிறார்(டி.).

குற்றஞ்சாட்டும்வழக்கு முக்கியமாக வினைச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது. செயல் முழுவதுமாக கடந்து செல்லும் பொருளை இடைநிலை வினைச்சொற்களால் வெளிப்படுத்துவதே இதன் முக்கிய பொருள்: க்ரூசியன் கெண்டை பிடிக்கவும், துப்பாக்கியை சுத்தம் செய்யவும், ஆடை தைக்கவும், வார்ப்பு செய்யவும்.கூடுதலாக, குற்றச்சாட்டு வழக்கு அளவு, இடம், தூரம், நேரம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த அர்த்தத்தில் இது இடைநிலை மற்றும் மாறாத வினைச்சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது: நான் ஒரு ஆத்மா இல்லாமல் கோடை முழுவதும் பாடினேன்(Kr.); டிஃப்லிஸுக்கு வந்ததும், நான் அவரைக் கேட்க ஆரம்பித்தேன்[பெயர்] எல்லா பாதைகளிலும், எல்லா இடங்களிலும், ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு மணிநேரமும்(G. Usp.); ஒரு மைல் நடக்க, ஒரு டன் எடை, ஒரு பைசா செலவாகும்முதலியன. ஆள்மாறான வாக்கியங்களில் - ஒரு நடைமுறை அம்சத்தைத் தாங்குபவர்: என் கை வலிக்கிறது, என் தலை வெறுமனே வெடிக்கிறது; 4) நிரப்புதல்: மாற்றத்தை ஏற்படுத்து, பங்குகொள்.

இசைக்கருவிவழக்கு வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்களுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது. வினைச்சொல்லின் கருவி வழக்கு ஒரு கருவியின் அடிப்படை பொருளைக் கொண்டுள்ளது ஒரு நீண்ட கிளையுடன் மனிதன் வாத்துக்களை விற்க நகரத்திற்குள் ஓட்டினான்(Kr.); கத்தியால் வெட்டு, சுத்தியலால் அடி;செயல் வழிமுறைகள்: தேநீர் குடிக்கவும், பிளம்ஸ் சாப்பிடவும்; கிழவி தன் உள்ளங்கையால் முட்டு கொடுத்தாள்(எல்.டி.) ; நடவடிக்கை முறை: பேருந்தில் வா, விமானத்தில் பறக்க;முதலியன

கருவி வினைச்சொல் வழக்கு இடம், நேரம், இடம் ஆகியவற்றின் அர்த்தங்களையும் கொண்டிருக்கலாம்: காடு வழியாகச் சிறிது அடிபட்ட பாதை சென்றது(ஏ.என்.டி.); ஒரு நீல மாலையில், ஒரு நிலவு மாலையில், நான் ஒரு காலத்தில் அழகாகவும் இளமையாகவும் இருந்தேன்(யேசெனின்); சிறுவனாக இருந்தபோது, ​​லடோகா ஏரியின் கரையில் நான் டிட்டிகளைக் கேட்டேன்(எஸ். அன்டோனோவ்); டுப்ரோவ்ஸ்கி தலையை உயர்த்தினார், அவர் ஒரு பரந்த ஏரியின் கரையோரமாக ஓட்டிக்கொண்டிருந்தார்.(புஷ்கின்).

ஒரு வினைச்சொல்லின் கருவி வழக்கு ஒரு செயலின் தயாரிப்பாளரின் பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம்: "புகை" நாவல் 1867 இல் துர்கனேவ் எழுதியது) செயலற்ற கட்டுமானங்கள் மற்றும் ஆள்மாறான வாக்கியங்களில் பொருளின் பொருளைக் கொண்டு செல்ல முடியும்: பதவிகள் மக்களால் வழங்கப்படுகின்றன, ஆனால் மக்களை ஏமாற்றலாம்(Griboyedov)

இறுதியாக, கருவி முன்கணிப்பு முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது, இது கூட்டு முன்கணிப்பின் பெயரளவு பகுதியை வெளிப்படுத்த பயன்படுகிறது: முதல் ரஷ்ய விஞ்ஞானி [எம். விஞ்ஞானம் என்றால் என்ன என்பதை நமக்கு வெளிப்படுத்திய V. Lomonosov], ஒரு வேதியியலாளர், ஒரு இயற்பியலாளர், ஒரு வரலாற்றாசிரியர், ஒரு அரசியல் பொருளாதார நிபுணர், ஒரு சொற்பொழிவாளர் மற்றும் கூடுதலாக, ஒரு விஞ்ஞானியாக மாற வேண்டியிருந்தது.(Dobrolyubov). இந்த வழக்கில், பொருள் பெயரிடப்பட்ட பொருளின் பண்புக்கூறு குறிக்கப்படுகிறது: ஃபெடிசோவ் ஒரு கலைஞராக இருந்தார்(யு. நாகிபின்)

முன்னோடி கருவி வழக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது: அ) செயல் கருவியின் அர்த்தத்துடன் பெயர்ச்சொற்களுடன்: உதைத்தல், வெற்றிடமாக்குதல்;செயல் தயாரிப்பாளர்: தோட்டத்தை காவலாளியால் காத்தல்;செயல் உள்ளடக்கம்: வெளிநாட்டு மொழி வகுப்புகள்;உறுதியான: மோதிர மீசை, பான்கேக் தொப்பி;ஒப்பீட்டளவில் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில் - செயல் முறையின் அர்த்தத்துடன்: டெனர் பாடுதல்; b) பெயரடைகளுடன், வரம்பு என்ற பொருளுடன் ஒரு குணாதிசயத்தின் வெளிப்பாட்டின் பகுதியைக் குறிக்கும்: கண்டுபிடிப்புகள், வலுவான உணர்வுகளுக்கு பெயர் பெற்றவர்.

கருவி வழக்கு ஒரு பொருளின் பொருளைக் கொண்டுள்ளது: ஆலையை நிர்வகிக்கவும், ஏற்படுத்தும் பொருள்: உங்கள் மகனைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளுங்கள், கடலைப் போற்றுங்கள், ஒரு பண்பின் வெளிப்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் ஒரு பொருள்: மோசமான உடல்நலம், நண்பர்களால் பணக்காரர்; ஒப்பீடுகள்: ஒரு கிரேஹவுண்டில் ஒரு கூரியர் உங்கள் இதயத்தைத் தூண்டும். (பார்ஸ்னிப்); ஒரு பயணியாக ஏங்குவது தொகுதிகளின் வழியாக சரியும்(பார்ஸ்னிப்); அவர் ஒட்டுமொத்தமாக அணிந்திருந்தார் மற்றும் அவரது மோதிர மீசையை குஞ்ச மீசையுடன் மாற்றினார்.(ஃபெடின்); அறிகுறி - ஒரு வினைச்சொல்லுடன், பெரும்பாலும் உள் சூழலை அடிப்படையாகக் கொண்டது (ஒரு கிசுகிசுப்பில் பேசுங்கள், மென்மையான பார்வையுடன் பாருங்கள்).

முன்மொழிவுவழக்கு வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்கள் இரண்டிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் எப்போதும் ஒரு முன்மொழிவுடன் மட்டுமே.

முன்னுரையுடன் வினைச்சொல் முன்மொழிவு வழக்கு ஓ (பற்றி, பற்றி)சிந்தனை, பேச்சு, அதாவது. பொருள்: நீண்ட காலமாக தாத்தா உழவனின் கசப்பைப் பற்றி சோகத்துடன் பேசினார் (என்.); இராணுவ தோல்விகள் மட்டுமே ஆஸ்திரிய அரசாங்கத்தை உள் முன்னேற்றங்களைப் பற்றி சிந்திக்க கட்டாயப்படுத்தியது என்பது தெளிவாகிறதுமுதலியன

முன்மொழிவு வழக்கு ஒரு பதட்டமான பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம்: in இளமை, முதுமை;சலுகைகள் அல்லது நிபந்தனைகள்: பசியில், வோலோக்டா நகரில் குளிரில், நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தோம், நாங்கள் இளமையாக இருந்தோம்(ஏ. யாஷின்); குறிப்பானது, இணைப்பின் நிலை உட்பட: பனியால் மூடப்பட்ட பெரிய தொப்பி, மீசை மற்றும் வெள்ளி தாடி(என். நெக்ராசோவ்); பூத்திருக்கும் ஆப்பிள் மரம், கோடு போட்ட பாவாடை;வழிமுறைகள் அல்லது செயல் முறை: விமானத்தில் பறந்து, டிரக்கில் வந்து, எண்ணெயில் வறுக்கவும்;நிரப்புதல்: போரில் பங்கேற்க, தேர்தலில் பங்கேற்க.

ஒரு தவிர்க்கவும் (உள்)ஒரு செயலைச் செய்யும் இடம், இடம் அல்லது பொருளை (அல்லது உள்ளே) குறிக்கப் பயன்படுகிறது: பைமகோவா அதன் முன் மண்டியிட்டு, ஒரு பெரிய, போலி மார்பின் வழியாக ஆர்வத்துடன் சலசலக்கிறார்(எம்.ஜி.); மேலும் நிலை, தோற்றத்தைக் குறிக்கவும். அவளுடைய ஜன்னலில் ஒரு தைலம் பூத்திருந்தது(எம்.ஜி.); திடமான கண்ணாடி போல, அதன் அனைத்து அழகு மற்றும் ஆடம்பரத்துடன் நதி அவர்களுக்கு முன்னால் பரவியது(ஜி.)

ஒரு தவிர்க்கவும் அன்றுஏதாவது அமைந்துள்ள மேற்பரப்பைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது, நிகழ்கிறது: ஒவ்வொரு தசையும் கைகளில், முதுகில், தோள்களில் விளையாடுகிறது;எந்தவொரு செயலின் விநியோகத்தின் வரம்பு, எல்லையைக் குறிக்க, நிலை: நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது மூத்த சகோதரர் பாவெல் போல ரஷ்யாவின் தெற்கில் பிறந்தார்(டி.); அங்கும் இங்கும் கிராம வாயில்கள் சத்தமிட்டன(N. Usp.).

ஒரு தவிர்க்கவும் மணிக்குயாரோ ஒருவர் முன்னிலையில் அருகில் இருப்பதைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது: குளிர்காலத்தில் சாலையோரம் மர ஓட்டுநர் விட்டுச் சென்ற ஒரு மரத்தடியில் நாங்கள் அமர்ந்தோம்(பிரிவி.); ஜெனரல் சபுரோவின் கீழ் ஒரு குறுகிய வரிசையின் பல வரிகளை விரைவாக ஆணையிட்டார்(சிம்.).

முன்மொழிவு பெயரடை வழக்கு பெயர்ச்சொற்களுடன் (முக்கியமாக வாய்மொழி) பயன்படுத்தப்படுகிறது, அவை முன்மொழிவு வழக்கைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன:

ஒரு தவிர்க்கவும் ஓ(எதையாவது பற்றிய சிந்தனை, பேச்சு, அறிக்கை, செய்தி போன்றவை): இந்த சம்பவம் குறித்த வதந்தி அதே நாளில் கிரில் பெட்ரோவிச்சிற்கு வந்தது(பி.); நிக்கோலஸ் ஒரு பணக்கார மணமகளை மணந்தார் என்ற எண்ணம் பழைய கவுண்டஸை மேலும் மேலும் ஆக்கிரமித்தது(எல். டி.);

ஒரு தவிர்க்கவும் மணிக்கு -இருப்பிடத்தைக் குறிப்பிட: நிறுவனத்தில் ஒரு தோட்டம், சானடோரியத்தில் ஒரு சகோதரி;

ஒரு தவிர்க்கவும் வி- இடம், இடம், பொருள் ஆகியவற்றைக் குறிக்க: வாழ அகழிகள்,பனியில் சேமிப்பு.

வழக்கு அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துவதில் முன்மொழிவுகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. பல்வேறு வழக்கு வடிவங்களில் பெயர்ச்சொற்களை இணைப்பதன் மூலம், முன்மொழிவுகள் வழக்குகளின் அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்தவும் தெளிவுபடுத்தவும் உதவுகின்றன.

எனவே, genitive case, prepositions உடன் பயன்படுத்தப்படும் போது சுற்றி, முன், ஏனெனில்மற்றவை பொருள்கள் அல்லது செயல்களின் இடஞ்சார்ந்த உறவுகளை வெளிப்படுத்துகின்றன: வீட்டைச் சுற்றி நடக்கவும், கிராமத்திற்குச் செல்லவும், மேசையை விட்டு வெளியேறவும், வாயிலில் நிற்கவும்.

முன்மொழிவுகள் செய்ய, மூலம்டேட்டிவ் கேஸுடன் பயன்படுத்தும்போது, ​​அவை ஒரு பொருள், ஒரு பொருள் அல்லது செயல்படும் இடத்தை அணுகுவதைக் குறிக்கின்றன: மேசையை நோக்கி சாய்ந்து, வயல் முழுவதும் நடந்து, சாலையில் ஓட்டவும்.

குற்றச்சாட்டு வழக்கு, முன்மொழிவுகளுடன் பயன்படுத்தப்படும் போது in, for, onஒரு பொருளின் மீது நடவடிக்கையின் திசையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்: அவளை சுவரில் ஓட்டுங்கள், கழுத்தில் கட்டிப்பிடித்து, சகோதரியைப் பாருங்கள்.

கருவி வழக்கு, முன்மொழிவுகளுடன் பயன்படுத்தப்படும் போது for, over, under, withமற்றவை இடஞ்சார்ந்த அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன, ஒரு பொருளின் மீதான நடவடிக்கையின் திசையைக் குறிக்கின்றன, முதலியன: காடுகளுக்கு மேல் பறக்க, ஒரு மலையின் கீழ் வாழ, பெர்ரிகளுக்குச் செல்லுங்கள், நண்பருடன் நட்பு கொள்ளுங்கள்.