Synquains ในบทเรียนชีววิทยา syncwine คืออะไรและทำอย่างไร? ตัวอย่างของ syncwines ในวิชาเคมีและชีววิทยา

Cinquain ถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 โดย Adelaide Crapsey กวีชาวอเมริกัน แครปซีย์ได้รับแรงบันดาลใจจากไฮกุและทันกะของญี่ปุ่น โดยมีรูปแบบบทกวีห้าบรรทัด โดยอิงจากการนับพยางค์ในแต่ละบรรทัดด้วย แบบดั้งเดิมที่เธอประดิษฐ์ขึ้นมีโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2 (สองพยางค์ในบรรทัดแรก, สี่พยางค์ในวินาทีและอื่น ๆ ) ดังนั้นบทกวีควรมีทั้งหมด 22 พยางค์

Synwine การสอนถูกนำมาใช้ครั้งแรกในโรงเรียนในอเมริกา ความแตกต่างจากซิงก์ไวน์ประเภทอื่นๆ ทั้งหมดก็คือ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับความจำเพาะทางความหมายของแต่ละบรรทัด

syncwine การสอนแบบคลาสสิก (เข้มงวด) มีโครงสร้างดังนี้:

• 
  หนึ่งคำนามหรือสรรพนาม;


• 
  บรรทัดที่สอง – คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมสองคำซึ่งอธิบายคุณสมบัติของหัวข้อ


• 
  บรรทัดที่สาม - หรือคำนามเล่าถึงการกระทำของหัวข้อนั้น


• 
  บรรทัดที่สี่ - ประโยคสี่คำแสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน syncwine ต่อหัวข้อนั้น


• 
  บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำ(ส่วนหนึ่งของคำพูด) แสดงสาระสำคัญของหัวข้อ เรซูเม่ชนิดหนึ่ง

ผลลัพธ์ที่ได้คือบทกวีสั้น ๆ ที่ไม่คล้องจองซึ่งสามารถใช้ได้กับหัวข้อใดก็ได้

ในเวลาเดียวกันใน syncwine การสอนคุณสามารถเบี่ยงเบนไปจากกฎได้เช่นหัวข้อหลักหรือบทสรุปไม่สามารถกำหนดได้ในคำเดียว แต่ในวลีวลีอาจประกอบด้วยสามถึงห้าคำและการกระทำ สามารถอธิบายเป็นคำประสมได้

กำลังรวบรวม syncwine

การสร้าง syncwines ถือเป็นกิจกรรมที่สนุกสนานและสร้างสรรค์ และไม่จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษหรือความสามารถด้านวรรณกรรม สิ่งสำคัญคือการฝึกฝนฟอร์มให้ดีและ "รู้สึก" กับมัน

สำหรับการฝึกอบรม วิธีที่ดีที่สุดคือใช้หัวข้อที่ผู้เขียนเป็นที่รู้จัก ใกล้ตัว และเข้าใจได้ดีที่สุด และเริ่มต้นด้วยสิ่งง่ายๆ ตัวอย่างเช่น เรามาลองสร้างซิงก์ไวน์โดยใช้หัวข้อ “สบู่” เป็นตัวอย่าง

ตามลำดับ เส้นแรก- "สบู่".

บรรทัดที่สอง– คำคุณศัพท์สองคำ คุณสมบัติของวัตถุ สบู่ชนิดไหน? คุณสามารถเขียนคำคุณศัพท์ที่อยู่ในใจและเลือกสองคำที่เหมาะสมได้ ยิ่งไปกว่านั้น เป็นไปได้ที่จะอธิบายทั้งแนวคิดของสบู่โดยทั่วไปใน syncwine (ฟอง ลื่น มีกลิ่นหอม) และสบู่เฉพาะที่ผู้เขียนใช้ (สำหรับเด็ก ของเหลว ส้ม สีม่วง ฯลฯ) สมมุติว่าผลลัพธ์ที่ได้คือสบู่ “ใสสตรอเบอร์รี่”

บรรทัดที่สาม– สามการกระทำของรายการ นี่คือจุดที่เด็กนักเรียนมักประสบปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงเรื่อง syncwines ที่เน้นแนวคิดเชิงนามธรรมโดยเฉพาะ แต่เราต้องจำไว้ว่าการกระทำไม่เพียงแต่เป็นการกระทำที่วัตถุสร้างขึ้นในตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งนั้นและผลกระทบที่มีต่อผู้อื่นด้วย ตัวอย่างเช่น สบู่ไม่เพียงแต่วางอยู่ในจานสบู่และมีกลิ่นเท่านั้น แต่ยังหลุดออกจากมือและตกลงมาได้ และหากเข้าตาก็ทำให้คุณร้องไห้ได้ และที่สำคัญที่สุด คุณสามารถล้างตัวเองด้วยสบู่ได้ สบู่ทำอะไรได้อีก? ให้เราจำและเลือกคำกริยาสามคำในตอนท้าย ตัวอย่างเช่น: “มันมีกลิ่น มันล้าง มันเป็นฟอง”

บรรทัดที่สี่– ทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนต่อหัวข้อซิงก์ไวน์ บางครั้งปัญหาก็เกิดขึ้นเช่นกัน - คุณจะมีทัศนคติส่วนตัวต่อสบู่แบบไหนหากคุณไม่ใช่แฟนของความสะอาด ผู้รักการล้างจริงๆ หรือไม่ชอบสบู่ แต่ในกรณีนี้ ทัศนคติส่วนตัวไม่ได้หมายถึงเฉพาะอารมณ์ที่ผู้เขียนประสบเท่านั้น สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการเชื่อมโยง สิ่งที่ผู้เขียนคิดว่าเป็นสิ่งสำคัญในเรื่องนี้ และข้อเท็จจริงบางอย่างจากชีวประวัติที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อซิงก์ไวน์ ตัวอย่างเช่น ผู้เขียนเคยลื่นสบู่จนเข่าหัก หรือลองทำสบู่ด้วยตัวเอง หรือเขาเชื่อมโยงสบู่กับการต้องล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ทั้งหมดนี้สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับบรรทัดที่สี่ได้ สิ่งสำคัญคือการใส่ความคิดของคุณเป็นสามถึงห้าคำ เช่น “ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร” หรือหากผู้เขียนเคยพยายามเลียสบู่ที่มีกลิ่นหอมแต่รู้สึกผิดหวัง บรรทัดที่สี่อาจเป็น: “กลิ่น รสชาติน่ารังเกียจ”

และในที่สุดก็ บรรทัดสุดท้าย– สรุปเป็นหนึ่งหรือสองคำ ที่นี่คุณสามารถอ่านบทกวีที่เกิดขึ้นอีกครั้ง คิดถึงภาพของวัตถุที่เกิดขึ้น และพยายามแสดงความรู้สึกของคุณด้วยคำเดียว หรือถามตัวเองด้วยคำถาม - เหตุใดจึงจำเป็นต้องมีรายการนี้? จุดประสงค์ของการดำรงอยู่ของเขาคืออะไร? คุณสมบัติหลักของมันคืออะไร? และความหมายของบรรทัดสุดท้ายนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้อย่างมาก หากบรรทัดที่สี่ของ cinquain เกี่ยวกับการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร ข้อสรุปเชิงตรรกะก็คือ "ความสะอาด" หรือ "สุขอนามัย" และหากความทรงจำเกี่ยวกับประสบการณ์แย่ๆ ของการทานสบู่ คือ “ความผิดหวัง” หรือ “การหลอกลวง”

เกิดอะไรขึ้นในตอนจบ? ตัวอย่างของ syncwine การสอนแบบคลาสสิกที่มีรูปแบบเข้มงวด

สบู่.

โปร่งใสสตรอเบอร์รี่

มันล้าง มันมีกลิ่น มันมีฟอง

กลิ่นหอมหวานรสชาติน่าขยะแขยง

ความผิดหวัง.

บทกวีเล็กๆ แต่สนุกสนาน ซึ่งเด็กๆ ทุกคนที่เคยชิมสบู่จะจำตัวเองได้ และในกระบวนการเขียนเรายังจำคุณสมบัติและหน้าที่ของสบู่ได้อีกด้วย

หลังจากฝึกวิชาง่ายๆ แล้ว คุณสามารถไปยังหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้นแต่คุ้นเคยได้ สำหรับการฝึกอบรม คุณสามารถลองแต่งซินควาอินในธีม "ครอบครัว" หรือซินควาอินในธีม "คลาส" บทกวีเกี่ยวกับฤดูกาล และอื่นๆ และซินควินในธีม "แม่" ซึ่งแต่งโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถใช้เป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับไปรษณียบัตรเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุดวันที่ 8 มีนาคม และข้อความ syncwin ที่นักเรียนเขียนในหัวข้อเดียวกันก็สามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับโปรเจ็กต์ทั่วทั้งชั้นเรียนได้ ตัวอย่างเช่น สำหรับวันแห่งชัยชนะหรือปีใหม่ เด็กนักเรียนสามารถสร้างโปสเตอร์หรือหนังสือพิมพ์โดยเลือกบทกวีเฉพาะเรื่องที่เขียนด้วยมือของตนเอง

ทำไมต้องทำซิงค์ไวน์ที่โรงเรียน?

การรวบรวม syncwine เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์ ซึ่งแม้จะเรียบง่าย แต่ก็ช่วยให้เด็กทุกวัยพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบและความสามารถในการวิเคราะห์ แยกสิ่งสำคัญ กำหนดความคิด และขยายคำศัพท์ที่กระตือรือร้น

ในการเขียนซินควิน คุณต้องมีความรู้และความเข้าใจในวิชานี้ และเหนือสิ่งอื่นใดยังทำให้การเขียนบทกวีเป็นรูปแบบการทดสอบความรู้ที่มีประสิทธิภาพในเกือบทุกวิชาของหลักสูตรของโรงเรียน นอกจากนี้ การเขียนซิงก์ไวน์ในวิชาชีววิทยาหรือเคมีจะใช้เวลาน้อยกว่าการทดสอบเต็มตัว cinquain ในวรรณคดีที่อุทิศให้กับตัวละครในวรรณกรรมหรือประเภทวรรณกรรมใด ๆ จะต้องใช้ความคิดที่เข้มข้นเช่นเดียวกับการเขียนเรียงความที่มีรายละเอียด - แต่ผลลัพธ์จะมีความคิดสร้างสรรค์และเป็นต้นฉบับมากขึ้นเร็วขึ้น (เพื่อเขียน cinquain สำหรับเด็กที่ เชี่ยวชาญฟอร์มดีก็พอแล้ว 5-10 นาที) และบ่งบอกได้

Sinkwine - ตัวอย่างในวิชาต่างๆ

Sinkwine ในภาษารัสเซียสามารถอุทิศให้กับหัวข้อต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสามารถลองอธิบายส่วนของคำพูดด้วยวิธีนี้

ตัวอย่างของ syncwine ในหัวข้อ "กริยา":

กริยา.

คืนได้สมบูรณ์แบบ

อธิบายการกระทำ คอนจูเกต คำสั่ง

ในประโยคมักจะเป็นภาคแสดง

ส่วนหนึ่งของคำพูด.

เพื่อที่จะเขียน syncwine ฉันต้องจำไว้ว่าคำกริยามีรูปแบบอะไร มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร และมีบทบาทอย่างไรในประโยค คำอธิบายไม่สมบูรณ์ แต่ถึงกระนั้นก็แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนจำบางสิ่งเกี่ยวกับคำกริยาและเข้าใจว่ามันคืออะไร

ในด้านชีววิทยา นักเรียนสามารถเขียน syncwines สำหรับสัตว์หรือพืชแต่ละสายพันธุ์โดยเฉพาะ ยิ่งไปกว่านั้น ในบางกรณี การเขียนซิงก์ไวน์เกี่ยวกับชีววิทยาก็เพียงพอแล้วที่จะเชี่ยวชาญเนื้อหาในหนึ่งย่อหน้า ซึ่งช่วยให้คุณใช้ซิงก์ไวน์เพื่อทดสอบความรู้ที่ได้รับระหว่างบทเรียนได้

ตัวอย่างของ syncwine ในธีม "กบ":

กบ.

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำคอร์ด

กระโดด วางไข่ จับแมลงวัน

เห็นเฉพาะสิ่งที่เคลื่อนไหว

ลื่น.

Synquains ในประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาช่วยให้นักเรียนไม่เพียงแต่จัดระบบความรู้ในหัวข้อเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้สึกของหัวข้อที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น "ผ่าน" เนื้อหาผ่านตนเอง และกำหนดทัศนคติส่วนตัวผ่านความคิดสร้างสรรค์

ตัวอย่างเช่น, cinquain ในหัวข้อ "สงคราม"อาจเป็นเช่นนี้:

สงคราม.

แย่มาก ไร้มนุษยธรรม

ฆ่า ทำลาย เผา

ปู่ทวดของฉันเสียชีวิตในสงคราม

หน่วยความจำ.

ดังนั้นจึงสามารถใช้ซิงก์ไวน์เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาใดก็ได้ในหลักสูตรของโรงเรียน สำหรับเด็กนักเรียน การเขียนบทกวีเฉพาะเรื่องอาจกลายเป็น "ช่วงพักอย่างสร้างสรรค์" โดยเพิ่มความหลากหลายที่น่าพึงพอใจให้กับบทเรียน และเมื่อครูได้วิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนแล้ว ไม่เพียงแต่สามารถประเมินความรู้และความเข้าใจในเรื่องของบทเรียนเท่านั้น แต่ยังรู้สึกถึงทัศนคติของนักเรียนต่อหัวข้อนั้นด้วย เข้าใจสิ่งที่พวกเขาสนใจมากที่สุด และบางทีอาจทำการปรับเปลี่ยนแผนสำหรับชั้นเรียนในอนาคต

การแต่งเพลงซิงก์ไวน์ - บทกวีสั้น ๆ ที่ไม่คล้องจอง - ได้กลายเป็นงานสร้างสรรค์ประเภทหนึ่งที่ได้รับความนิยมอย่างมาก ทั้งนักเรียนโรงเรียน นักเรียนหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูง และผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมต่างๆ จะต้องเผชิญหน้ากัน ตามกฎแล้วครูขอให้คุณคิดซิงก์ไวน์ในหัวข้อที่กำหนด - คำหรือวลีเฉพาะ ทำอย่างไร?

กฎสำหรับการเขียน syncwine

Cinquain ประกอบด้วยห้าบรรทัดและแม้ว่าจะถือเป็นบทกวีประเภทหนึ่ง แต่องค์ประกอบตามปกติของข้อความบทกวี (การมีคำคล้องจองและจังหวะบางอย่าง) ก็ไม่จำเป็นสำหรับมัน แต่จำนวนคำในแต่ละบรรทัดได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด นอกจากนี้ เมื่อเขียนซิงก์ไวน์ คุณต้องใช้คำพูดบางส่วน

โครงการก่อสร้างซินควินนี่คือ:

• บรรทัดแรก - ธีม syncwine, ส่วนใหญ่มักเป็นคำเดียว, คำนาม (บางครั้งหัวข้ออาจเป็นวลีสองคำ, คำย่อ, ชื่อและนามสกุล)
• บรรทัดที่สอง – คำคุณศัพท์สองคำ, กำหนดลักษณะหัวข้อ;
• บรรทัดที่สาม - คำกริยาสามคำ(การกระทำของวัตถุ บุคคล หรือแนวคิดที่กำหนดให้เป็นหัวข้อ)
• บรรทัดที่สี่ - สี่คำประโยคที่สมบูรณ์ซึ่งอธิบายทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนต่อหัวข้อนั้น
• บรรทัดที่ห้า - หนึ่งคำสรุป syncwine โดยรวม (สรุปสรุป)

การเบี่ยงเบนไปจากรูปแบบที่เข้มงวดนี้เป็นไปได้: ตัวอย่างเช่น จำนวนคำในบรรทัดที่สี่อาจแตกต่างกันตั้งแต่สี่ถึงห้าคำ รวมถึงหรือไม่รวมคำบุพบท แทนที่จะใช้คำคุณศัพท์หรือคำกริยา "เหงา" จะใช้วลีที่มีคำนามที่ขึ้นอยู่กับคำนาม และอื่นๆ โดยปกติแล้ว ครูที่ให้งานเขียนซิงก์ไวน์จะตัดสินว่านักเรียนควรปฏิบัติตามแบบฟอร์มอย่างเคร่งครัดเพียงใด

วิธีทำงานกับธีม syncwine: บรรทัดแรกและบรรทัดที่สอง

มาดูขั้นตอนการประดิษฐ์และเขียนซิงค์ไวน์โดยใช้หัวข้อ “หนังสือ” เป็นตัวอย่าง คำนี้เป็นบรรทัดแรกของบทกวีในอนาคต แต่หนังสืออาจแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แล้วคุณจะอธิบายลักษณะเฉพาะของมันได้อย่างไร? ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องระบุหัวข้อและบรรทัดที่สองจะช่วยเราในเรื่องนี้

บรรทัดที่สองคือคำคุณศัพท์สองคำ สิ่งแรกที่คุณนึกถึงเมื่อนึกถึงหนังสือคืออะไร? ตัวอย่างเช่น อาจเป็น:

• กระดาษหรืออิเล็กทรอนิกส์
• ผูกพันอย่างหรูหราและมีภาพประกอบมากมาย
• น่าสนใจน่าตื่นเต้น
• น่าเบื่อ เข้าใจยาก มีสูตรและไดอะแกรมมากมาย
• เก่ามีหน้าเหลืองและมีรอยหมึกตามขอบที่คุณยายทำไว้เป็นต้น

รายการสามารถไม่มีที่สิ้นสุด และที่นี่เราต้องจำไว้ว่าไม่มี "คำตอบที่ถูกต้อง" ที่นี่ - ทุกคนมีความเกี่ยวข้องเป็นของตัวเอง จากตัวเลือกทั้งหมด ให้เลือกตัวเลือกที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณเป็นการส่วนตัว นี่อาจเป็นรูปภาพของหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่ง (เช่น หนังสือเด็กเล่มโปรดของคุณที่มีภาพที่สดใส) หรืออะไรที่เป็นนามธรรมมากกว่านั้น (เช่น "หนังสือคลาสสิกของรัสเซีย")

ตอนนี้ให้เขียนคุณลักษณะสองประการสำหรับหนังสือ "ของคุณ" โดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น:

• น่าตื่นเต้น มหัศจรรย์;
• น่าเบื่อมีศีลธรรม
• สดใสน่าสนใจ
• เก่าเหลือง

ดังนั้นคุณมีสองบรรทัดแล้ว - และคุณมีความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ "ตัวละคร" ของหนังสือที่คุณกำลังพูดถึงอยู่แล้ว

จะสร้าง syncwine บรรทัดที่สามได้อย่างไร

บรรทัดที่สามคือกริยาสามคำ ความยากลำบากก็อาจเกิดขึ้นที่นี่เช่นกันดูเหมือนว่าหนังสือจะ "ทำอะไร" ได้ด้วยตัวเอง? เพื่อตีพิมพ์ ขาย อ่าน ยืนบนชั้นวาง... แต่ที่นี่ คุณสามารถอธิบายได้ทั้งผลกระทบที่หนังสือมีต่อผู้อ่าน และเป้าหมายที่ผู้เขียนตั้งไว้สำหรับตัวเอง ตัวอย่างเช่นนวนิยายที่ "น่าเบื่อและเทศนา" ให้ความกระจ่าง, ศีลธรรม, ยาง, นอนหลับและอื่น ๆ หนังสือ “สดใสและน่าสนใจ” สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - ความบันเทิง ความสนใจ สอนการอ่าน. เรื่องราวแฟนตาซีที่น่าตื่นเต้น - ชวนหลงใหล ตื่นเต้น ปลุกจินตนาการ.

เมื่อเลือกคำกริยา สิ่งสำคัญคืออย่าเบี่ยงเบนไปจากภาพที่คุณระบุไว้ในบรรทัดที่สอง และพยายามหลีกเลี่ยงคำที่มีรากเดียวกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณอธิบายว่าหนังสือเล่มหนึ่งน่าสนใจ และในบรรทัดที่สาม คุณเขียนว่า "น่าหลงใหล" คุณจะรู้สึกเหมือนว่าคุณกำลัง "ทำเครื่องหมายเวลา" ในกรณีนี้ควรแทนที่คำใดคำหนึ่งที่มีความหมายคล้ายกัน

มากำหนดบรรทัดที่สี่: ทัศนคติต่อหัวข้อ

บรรทัดที่สี่ของ syncwine อธิบาย "ทัศนคติส่วนตัว" ต่อหัวข้อนี้ สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาโดยเฉพาะสำหรับเด็กนักเรียนที่คุ้นเคยกับความจริงที่ว่าทัศนคติจะต้องได้รับการกำหนดโดยตรงและไม่คลุมเครือ (เช่น "ฉันมีทัศนคติที่ดีต่อหนังสือ" หรือ "ฉันคิดว่าหนังสือมีประโยชน์ในการยกระดับวัฒนธรรม") ในความเป็นจริง บรรทัดที่สี่ไม่ได้หมายความถึงการประเมิน แต่กำหนดขึ้นอย่างอิสระมากขึ้น

โดยพื้นฐานแล้ว คุณต้องสรุปสั้นๆ ถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับคุณในหัวข้อนี้ สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับคุณเป็นการส่วนตัวและชีวิตของคุณ (เช่น “ เริ่มอ่านเมื่ออายุสี่ขวบ" หรือ " ฉันมีห้องสมุดขนาดใหญ่", หรือ " ฉันทนอ่านไม่ไหว") แต่นี่เป็นทางเลือก ตัวอย่างเช่น หากคุณคิดว่าข้อเสียเปรียบหลักของหนังสือคือพวกเขาใช้กระดาษจำนวนมากในการผลิต สำหรับการผลิตที่มีการตัดไม้ทำลายป่า คุณไม่จำเป็นต้องเขียนว่า "ฉัน" และ "ประณาม" แค่เขียนว่า " หนังสือกระดาษ – หลุมศพต้นไม้" หรือ " การผลิตหนังสือกำลังทำลายป่าไม้” และทัศนคติของคุณต่อหัวข้อนี้จะค่อนข้างชัดเจน

หากเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะเขียนประโยคสั้น ๆ ในทันที ก่อนอื่นให้แสดงความคิดของคุณเป็นลายลักษณ์อักษรโดยไม่ต้องคำนึงถึงจำนวนคำ จากนั้นจึงคิดว่าจะย่อประโยคที่ได้มาให้สั้นลงได้อย่างไร เป็นผลให้แทนที่จะเป็น " ฉันชอบนิยายวิทยาศาสตร์มากจนแทบจะหยุดอ่านจนถึงเช้าไม่ได้เลย“มันอาจจะกลายเป็นเช่นนี้:

• ฉันสามารถอ่านหนังสือได้จนถึงเช้า
• ฉันมักจะอ่านหนังสือทั้งคืน
• ฉันเห็นหนังสือ - ฉันบอกลาการนอนหลับ

วิธีสรุป: บรรทัดที่ห้าของ syncwine

ภารกิจของบรรทัดที่ห้าคือการสรุปงานสร้างสรรค์ทั้งหมดของการเขียนซิงก์ไวน์โดยย่อ ก่อนที่คุณจะทำเช่นนี้ ให้เขียนสี่บรรทัดก่อนหน้าใหม่ ซึ่งเกือบจะเป็นบทกวีที่จบแล้ว และอ่านสิ่งที่คุณได้รับอีกครั้ง

ตัวอย่างเช่น คุณนึกถึงหนังสือหลากหลายประเภท และได้สิ่งต่อไปนี้:

หนังสือ.

นิยายวิทยาศาสตร์ยอดนิยม

ให้ความรู้ ความบันเทิง ช่วยเหลือ

แตกต่างกันมาก ทุกคนต่างก็มีของตัวเอง

ผลลัพธ์ของคำกล่าวเกี่ยวกับหนังสือที่หลากหลายไม่รู้จบอาจเป็นคำว่า "ห้องสมุด" (สถานที่รวบรวมสิ่งพิมพ์ต่างๆ มากมาย) หรือ "ความหลากหลาย"

เพื่อแยก "คำที่รวมกัน" นี้คุณสามารถลองกำหนดแนวคิดหลักของบทกวีที่ได้ - และเป็นไปได้มากว่ามันจะมี "คำหลัก" หรือหากคุณคุ้นเคยกับการเขียน “ข้อสรุป” จากบทความ ให้เขียนข้อสรุปในรูปแบบปกติของคุณก่อน จากนั้นจึงเน้นคำหลัก ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเป็น " ดังนั้นเราจึงเห็นว่าหนังสือเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรม” เขียนง่ายๆ - "วัฒนธรรม"

อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับการสิ้นสุดซิงก์ไวน์คือการดึงดูดความรู้สึกและอารมณ์ของตนเอง ตัวอย่างเช่น:

หนังสือ.

อ้วนน่าเบื่อ.

เราศึกษาวิเคราะห์กวดวิชา

คลาสสิกเป็นฝันร้ายสำหรับเด็กนักเรียนทุกคน

ความปรารถนา

หนังสือ.

น่าอัศจรรย์น่าหลงใหล

ความสุข ชวนหลงใหล ทำให้คุณนอนไม่หลับ

ฉันอยากอยู่ในโลกแห่งเวทย์มนตร์

ฝัน.

วิธีการเรียนรู้การเขียน syncwines อย่างรวดเร็วในทุกหัวข้อ

การคอมไพล์ syncwines เป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาก แต่ก็ต่อเมื่อแบบฟอร์มนั้นเชี่ยวชาญเท่านั้น และการทดลองครั้งแรกในประเภทนี้มักจะยาก - เพื่อกำหนดห้าบรรทัดสั้น ๆ คุณต้องเครียดอย่างจริงจัง

อย่างไรก็ตามหลังจากที่คุณสร้าง syncwines สามหรือสี่อันและเชี่ยวชาญอัลกอริธึมในการเขียนแล้วสิ่งต่าง ๆ มักจะไปได้อย่างง่ายดาย - และบทกวีใหม่ในหัวข้อใด ๆ จะถูกประดิษฐ์ขึ้นในสองหรือสามนาที

ดังนั้นเพื่อที่จะเขียน syncwines ได้อย่างรวดเร็ว ควรฝึกฝนแบบฟอร์มบนเนื้อหาที่ค่อนข้างเรียบง่ายและเป็นที่รู้จักจะดีกว่า สำหรับการฝึกอบรม คุณสามารถลองใช้ เช่น ครอบครัว บ้าน ญาติและเพื่อนของคุณ หรือสัตว์เลี้ยง

เมื่อจัดการกับซิงก์ไวน์ครั้งแรกแล้ว คุณสามารถทำงานในหัวข้อที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ ตัวอย่างเช่น เขียนบทกวีเกี่ยวกับสภาวะทางอารมณ์ (ความรัก ความเบื่อหน่าย ความสุข) ช่วงเวลาของวันหรือช่วงเวลาของปี (เช้า ฤดูร้อน ตุลาคม ) งานอดิเรก บ้านเกิดของคุณ ฯลฯ เพิ่มเติม

หลังจากที่คุณเขียนงาน "ทดสอบ" ดังกล่าวหลายงานและเรียนรู้ที่จะ "บรรจุ" ความรู้ ความคิด และอารมณ์ของคุณในรูปแบบที่กำหนด คุณจะสามารถสร้าง syncwines ในทุกหัวข้อได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว

ประสานกันในบทเรียนชีววิทยา
Zolotareva I.G. ครูสอนชีววิทยา

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนการศึกษาทั่วไปหมายเลข 3" ของ Mariinsk
หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาเด็กซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็วคือการสร้างบทกวีที่ไม่มีเสียงประสานซึ่งเป็นซิงก์ไวน์

ซิงก์ไวน์ (จาก ศ. ซินควาอิน , ภาษาอังกฤษ ซินควิน ) - ห้าบรรทัด บทกวี รูปร่าง ซึ่งเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของกวีนิพนธ์ของญี่ปุ่น ต่อมาเริ่มใช้ (เมื่อเร็ว ๆ นี้ตั้งแต่ปี 1997 และในรัสเซีย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว นักระเบียบวิธีจำนวนหนึ่งเชื่อว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน เป็นภาพรวมในการประเมินความรู้ด้านแนวคิดและคำศัพท์ของนักเรียน

Synwine การสอนพัฒนาขึ้นในการฝึกฝนของโรงเรียนอเมริกัน ในประเภทนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ

การคอมไพล์ syncwine ซึ่งเป็นการสรุปสั้นๆ จากข้อมูลจำนวนมาก มีประโยชน์สำหรับการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ ซึ่งแตกต่างจากเรียงความของโรงเรียน syncwine ต้องใช้เวลาน้อยกว่าแม้ว่าจะมีขอบเขตที่เข้มงวดกว่าในรูปแบบของการนำเสนอและการเขียนต้องการให้ผู้เรียบเรียงตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา (สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์) ดังนั้นขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรมและเน้นบุคลิกภาพ

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine:

บรรทัดที่ 1 – หนึ่งคำ มักจะเป็นคำนาม สะท้อนถึงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่อธิบายแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 3 – คำสามคำ คำกริยาที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 - วลีที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่แสดงทัศนคติต่อหัวข้อ

บรรทัดที่ 5 – หนึ่งคำ (การเชื่อมโยง คำพ้องสำหรับหัวข้อ โดยปกติจะเป็นคำนาม ภาษาที่สื่อความหมายได้ ทัศนคติทางอารมณ์ต่อหัวข้อ)

ด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ ทุกคนจะตระหนักถึงพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ทั้งด้านสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ หากงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง cinquain จะกลายเป็นอารมณ์อย่างแน่นอน
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของ syncwines ที่ประสบความสำเร็จพอสมควร:

เซลล์วิทยา
การเรียน, เซลล์
ตรวจสอบ กำหนด วินิจฉัย
สาขาชีววิทยาที่ศึกษาเซลล์ที่มีชีวิต ออร์แกเนลล์ โครงสร้าง การทำงาน กระบวนการสืบพันธุ์ของเซลล์ การแก่ชราและความตาย
ชีววิทยาของเซลล์
กายวิภาคศาสตร์
โบราณทางวิทยาศาสตร์
ตรวจสอบ, ตรวจสอบ, ตรวจสอบ
ศาสตร์แห่งรูปแบบและโครงสร้างของแต่ละอวัยวะ ระบบ และร่างกายโดยรวม
กลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์
ชีวิต
มีชีวิตไหล
ทวีคูณ, พัฒนา, ดำรงอยู่
ความเป็นอยู่ของเอนทิตี
โรคทางพันธุกรรมร้ายแรงติดต่อทางเพศสัมพันธ์
สัณฐานวิทยา
ทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน
การศึกษาวิจัย
รูปแบบและโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตในสัตว์และพืช
ที่ซับซ้อนของสาขาวิทยาศาสตร์
สิ่งมีชีวิต
มีชีวิตชีวากระตือรือร้น
ประกอบด้วย, ครอบครอง, แตกต่าง
ร่างกายกับอวัยวะ
รายบุคคล
ดอกไม้
แก้ไขให้สั้นลง
ดึงดูดการผสมเกสรพัฒนา
อวัยวะในการสืบพันธุ์ของเมล็ดพืชดอก
การยิงสปอร์
ไซโตพลาสซึม
เป็นน้ำเปลี่ยนแปลง
เคลื่อนไหว เติบโต สืบพันธุ์
สภาพแวดล้อมภายในของเซลล์ที่มีชีวิตหรือเซลล์ที่ตายแล้ว
เนื้อหา

การกลายพันธุ์
สุ่มถาวร
การเปลี่ยนแปลง ปรากฏ สืบทอด
จะไม่มีความสุข แต่โชคร้ายจะช่วย!
วิวัฒนาการ.

สเต็มเซลล์

ไม่เชี่ยวชาญ มีความยืดหยุ่น

ก. แบ่งแยก, อพยพ

สเต็มเซลล์คือหมอในตัวคุณ!

การฟื้นฟู

โปรตีโอโซม

มีรูปทรงถังให้เลือก

รับรู้, แยกออก, ควบคุม

โปรตีนที่เสียหายไม่ใช่เซลล์คู่!

เทอร์มิเนเตอร์

ไมโครทูบูล

เติบโตกลวง

เคลื่อนย้าย, เอน, ขนส่ง

หากไม่มีไมโครทูบูล ท่อเซลล์!

ทูบูลิน
กระรอก

สามมิติไม่ซ้ำใคร

เร่งความเร็ว ควบคุม ป้องกัน

คุณไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้โดยปราศจากโปรตีน ไม่!

คนทำงานหนัก!
แกนกลาง

เมมเบรนสองชั้นขนาดใหญ่

ควบคุม ควบคุม ส่งสัญญาณ

เซลล์ที่ไม่มีนิวเคลียสไม่ได้อยู่ที่นี่หรืออยู่ที่นั่น!

ศีรษะ!
ไมโทซีส
สี่ขั้นตอนที่พบบ่อยที่สุด
ให้, ทำซ้ำ, สนับสนุน,
ไมโทซิสเป็นพื้นฐานของการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์
แผนก.
วิธีทำงานกับ syncwines

เรานำเสนอวิธีการต่อไปนี้สำหรับนักเรียนในการทำงานกับ syncwines:

1. 
   รวบรวม syncwine ใหม่ (แยกเป็นคู่เป็นกลุ่ม)

1. 
   เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของซิงไวน์

ตัวอย่าง.เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงค์ไวน์

การปรับเปลี่ยน

ปรับได้ พลิกกลับได้

เปลี่ยนแปลง ปรับเปลี่ยน รูปร่าง

หากไม่มีมัน ก็เหมือนกับไม่มีน้ำ เราก็อยู่ไม่ได้!

วิวัฒนาการ

การปรับเปลี่ยน– เป็นค่าเฉพาะของลักษณะตัวแปรของสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นภายใต้สภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาจะสวมใส่ ปรับตัวได้ตัวละคร – รับประกันความสามารถในการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในสิ่งแวดล้อม การปรับเปลี่ยน ย้อนกลับได้: พวกเขาหายไปหลังจากการยุติการกระทำของปัจจัยที่ก่อให้เกิดการก่อตัวของพวกเขา การปรับเปลี่ยน ต่างกันไป(เปลี่ยนแปลงภายในขอบเขตที่กำหนด) โดยมีการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมโดยทั่วไป เกิดการดัดแปลงสิ่งมีชีวิต ปรับตัวไปจนถึงสภาวะแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง รูปแบบการปรับเปลี่ยนเกิดขึ้นในขั้นตอนของการแสดงออกของยีนที่กำหนดการพัฒนาลักษณะ การปรับเปลี่ยนเป็นผล วิวัฒนาการใจดี.

1. 
   การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

ตัวอย่าง.การแก้ไขซิงก์ไวน์

เซลล์

แบ่ง, คูณ, ต่ออายุ

เซลล์เป็นอนุภาคมูลฐานของสิ่งมีชีวิต

ชีวิต
ซิงก์ไวน์ที่ถูกดัดแปลง

เซลล์

ยูคาริโอต, โปรคาริโอต

แบ่งปัน เชี่ยวชาญ ต่ออายุ

อนุภาคมูลฐานของชีวิต

1. 
   การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์โดยไม่ต้องระบุธีมของ syncwine และกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

ตัวอย่าง. การกำหนดธีมของ syncwine (เดาคำของบรรทัดแรก)

ซิงก์ไวน์ 1.

แข็งแกร่งหลากหลาย

ต่อสู้ แข่งขัน ก้าวไปข้างหน้า

ต่อสู้และค้นหา ค้นหา – และอย่ายอมแพ้!

การคัดเลือก
ซิงค์ไวน์ 2.

ออโตโทรฟิก, เขียว

เริ่มต้น สังเคราะห์ ถ่ายทอด

CO 2 และน้ำคืออาหารของเรา!

ห่วงโซ่อาหาร
ซิงค์ไวน์ 3.

สดลูกบาศก์

แบ่งปัน กิน หายใจ

คุณไม่สามารถสร้างบ้านโดยปราศจากอิฐ

สิ่งทอ
ซิงค์ไวน์ 4.

ซับซ้อนและยืดหยุ่น

กินอยู่สืบพันธุ์

บ้านของฉันคือปราสาทของฉัน

ระบบนิเวศ
ซิงค์ไวน์ 5.

?
ไวรัล, เพ้อฝัน,
เข้ารหัส สังเคราะห์ เงื่อนไข
อันหนึ่งก็ดี แต่สองอันน่าเชื่อถือมากกว่า!
โครโมโซม

ซิงค์ไวน์ 6.

?
หลายปัจจัยโครโมโซม
ฝ่าฝืนเปลี่ยนแปลงสภาพ
โชคร้ายไม่เคยมาคนเดียว
โรค
ซิงก์ไวน์ 7.

ทนทานต่อการติดเชื้อ
เพื่อโจมตีเพื่อเปลี่ยนแปลงเพื่อทำลาย
นี่คือความลึกลับแห่งศตวรรษ - ความตายของโลกมนุษย์!
โปรตีน
ซิงค์ไวน์ 8.

มีประโยชน์เป็นกลาง

รูปแบบ, การถ่ายทอด, การเปลี่ยนแปลง

เขาสบตาทุกคน!

ฟีโนไทป์
ซิงค์ไวน์ 9.

คงที่, ทรงกลม

จัดเก็บ ผสาน ขาย

เธอทำได้ดี - มันถูกเข้ารหัส

สิ่งมีชีวิต
ซิงค์ไวน์ 10.

เรียบหยาบ

สังเคราะห์ ขนส่ง จัดเก็บ

เส้นทางโปรตีนจากไรโบโซมไปยังอุปกรณ์ Golgi อยู่ผ่านมัน

ระบบแวคิวโอลาร์

Cinquains เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุม เป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนบทกวีอย่างถูกต้องโดยไม่ต้องอ่านข้อความ

หากจู่ๆ คุณประสบปัญหาในการหาคำที่เหมาะสมใน syncwine ปัญหาน่าจะอธิบายได้ดังต่อไปนี้ หัวข้อของ syncwine ไม่ได้อยู่ใกล้คุณ (คุณไม่เข้าใจหรือไม่น่าสนใจ) หรือคุณต้องพยายามขยายคำศัพท์ของคุณ

Synquains ยังสะดวกมากที่จะใช้เพื่อการควบคุมตนเองหรือเพื่อช่วยในการจำ หากคุณสามารถแต่งบทกวีได้อย่างง่ายดาย มั่นใจได้ว่าหัวข้อนั้นเชี่ยวชาญเป็นอย่างดี นอกจากนี้ ซิงก์ไวน์ยังมีแก่นสารของเนื้อหา - การรับรู้ทางอารมณ์ของคุณเกี่ยวกับเนื้อหานั้น ดังนั้น คุณสามารถทำซ้ำหัวข้อนี้ในภายหลังโดยเพียงแค่จดจำซิงค์ไวน์ของคุณ

การใช้เทคโนโลยีครอสเซ่นและซิงก์ไวน์ในบทเรียนชีววิทยา

ครูสอนวิชาชีววิทยา โรงเรียนมัธยม ม.โบ 8 หมู่บ้าน เลโวคุมกา

เขต Mineralovodsk ภูมิภาค Stavropol

Myasishcheva Natalya Alekseevna

วิธีการเรียนรู้แบบแอคทีฟ – วิธีการที่กระตุ้นกิจกรรมการรับรู้ของนักเรียน โดยส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่กับการสนทนา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างอิสระเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาเฉพาะ และโดดเด่นด้วยกิจกรรมของนักเรียนในระดับสูง การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในชั้นเรียนที่กระตือรือร้น หากเป็นชั้นเรียนที่มุ่งเน้นเป้าหมายและมีการจัดการอย่างดี นักเรียนมักจะเรียนรู้เนื้อหาอย่างเต็มที่และสร้างผลกำไรมากที่สุด วิธีการสอนที่กระตือรือร้นเมื่อประยุกต์ใช้อย่างเชี่ยวชาญช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาด้านการศึกษาและองค์กรสามอย่างพร้อมกัน:

1) อยู่ภายใต้การควบคุมกระบวนการเรียนรู้ของครู

2) รับประกันการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในงานการศึกษาของนักเรียนทั้งที่เตรียมพร้อมและไม่ได้เตรียมตัว

3) สร้างการควบคุมกระบวนการเรียนรู้สื่อการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

วิธีการเรียนรู้แบบแอคทีฟ (ตาม A.M. Smolkin) เป็นวิธีในการกระชับกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจของนักเรียน ซึ่งกระตุ้นให้พวกเขาทำกิจกรรมทางจิตและการปฏิบัติในกระบวนการเชี่ยวชาญเนื้อหา เมื่อไม่เพียงแต่ครูเท่านั้นที่กระตือรือร้น แต่นักเรียนก็กระตือรือร้นเช่นกัน

วิธีการสอนแบบแอคทีฟเกี่ยวข้องกับการใช้ระบบวิธีการที่มีจุดมุ่งหมายหลักไม่ใช่เพื่อการนำเสนอความรู้สำเร็จรูปและการทำซ้ำของครู แต่เป็นการได้มาซึ่งความรู้อย่างอิสระของนักเรียนในกระบวนการกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก

ซิงก์ไวน์เป็นงานสร้างสรรค์ที่มีรูปแบบบทกวีสั้นๆ ประกอบด้วย 5 บรรทัดที่ไม่มีคล้องจองซิงก์ไวน์ - ห้าบรรทัด รูปแบบที่เกิดขึ้นในในตอนแรกภายใต้อิทธิพล . ต่อมาเริ่มมีใช้ (ล่าสุด ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2540 เป็นต้นมา) ) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว

ซิงก์ไวน์- นี่ไม่ใช่บทกวีธรรมดา แต่เป็นบทกวีที่เขียนตามกฎต่อไปนี้: 1 บรรทัด - คำนามหนึ่งคำที่แสดงธีมหลักของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่แสดงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 3 – คำกริยาสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 เป็นวลีที่มีความหมายบางอย่าง

บรรทัดที่ 5 – บทสรุปในรูปแบบของคำนาม (เชื่อมโยงกับคำแรก)

การทำซินควาอินนั้นง่ายและน่าสนใจมาก นอกจากนี้ การทำงานเพื่อสร้างซิงก์ไวน์ยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์อิสระที่กำหนดให้ผู้เขียนสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในเนื้อหาข้อมูลและสร้างข้อสรุปและกำหนดไว้โดยย่อ

ด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ ทุกคนจะตระหนักถึงพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ทั้งด้านสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ หากงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง cinquain จะกลายเป็นอารมณ์อย่างแน่นอน

การกลายพันธุ์ สุ่มถาวรการเปลี่ยนแปลง ปรากฏ สืบทอดจะไม่มีความสุข แต่โชคร้ายจะช่วย!วิวัฒนาการ.

วิธีทำงานกับ syncwines

ฉันขอแนะนำวิธีต่อไปนี้สำหรับนักเรียนในการทำงานกับ syncwines:

รวบรวม syncwine ใหม่ (แยกเป็นคู่เป็นกลุ่ม)

2. เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้วโดยใช้คำและวลีที่รวมอยู่ในซิงก์ไวน์

ตัวอย่าง. เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงค์ไวน์

การปรับเปลี่ยน

ปรับได้ พลิกกลับได้

เปลี่ยนแปลง ปรับเปลี่ยน รูปร่าง

หากไม่มีมัน ก็เหมือนกับไม่มีน้ำ เราก็อยู่ไม่ได้!

วิวัฒนาการ

เรื่องราว.

การปรับเปลี่ยน – เป็นค่าเฉพาะของลักษณะตัวแปรของสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นภายใต้สภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาจะสวมใส่ปรับตัวได้ ตัวละคร – รับประกันความสามารถในการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในสิ่งแวดล้อม การปรับเปลี่ยนย้อนกลับได้ : พวกเขาหายไปหลังจากการยุติการกระทำของปัจจัยที่ก่อให้เกิดการก่อตัวของพวกเขา การปรับเปลี่ยนต่างกันไป (เปลี่ยนแปลงภายในขอบเขตที่กำหนด) โดยมีการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมโดยทั่วไป เกิดการดัดแปลงสิ่งมีชีวิตปรับตัว ไปจนถึงสภาวะแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจงรูปแบบ การปรับเปลี่ยนเกิดขึ้นในขั้นตอนของการแสดงออกของยีนที่กำหนดการพัฒนาลักษณะ การปรับเปลี่ยนเป็นผลวิวัฒนาการ ใจดี.

3. การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

ตัวอย่าง. การแก้ไขซิงก์ไวน์

เซลล์

แบ่ง, คูณ, ต่ออายุ

เซลล์เป็นอนุภาคมูลฐานของสิ่งมีชีวิต

ชีวิต

ซิงก์ไวน์ที่ถูกดัดแปลง

เซลล์

ยูคาริโอต, โปรคาริโอต

แบ่งปัน เชี่ยวชาญ ต่ออายุ

อนุภาคมูลฐานของชีวิต

ตะขอ

4. การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์โดยไม่ระบุธีมของ syncwine และการกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

ตัวอย่าง . การกำหนดธีมของ syncwine (เดาคำของบรรทัดแรก)

แข็งแกร่งหลากหลาย

ต่อสู้ แข่งขัน ก้าวไปข้างหน้า

ต่อสู้และค้นหา ค้นหา – และอย่ายอมแพ้!

การคัดเลือก

เรียบหยาบ

สังเคราะห์ ขนส่ง จัดเก็บ

เส้นทางโปรตีนจากไรโบโซมไปยังอุปกรณ์ Golgi อยู่ผ่านมัน

ระบบแวคิวโอลาร์

ความสามารถในการค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อการศึกษาสรุปและแสดงทั้งหมดนี้ด้วยการสรุปโดยย่อ ซึ่งหมายความว่าผู้เขียน syncwine ต้องมีความรู้เชิงลึก การคอมไพล์ syncwine ต้องการให้นักเรียนมีหัวข้อ มีความคิดเห็นของตนเอง และแสดงออกตามกฎเกณฑ์บางประการCinquains เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุม เป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนบทกวีอย่างถูกต้องโดยไม่ต้องอ่านข้อความ

ไม่มีใครจะโต้แย้งว่าครูทุกคนควรพัฒนาความคิดเชิงตรรกะของนักเรียน นี่เป็นข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางซึ่งระบุไว้ในเอกสารด้านระเบียบวิธี อย่างไรก็ตาม ครูไม่ได้รู้วิธีการทำเช่นนี้เสมอไป คณิตศาสตร์มีบทบาทอย่างมากในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ แต่คำถามก็เกิดขึ้น - วิชาของเราไม่พัฒนาการคิดเชิงตรรกะใช่หรือไม่

ฉันยังเชื่อด้วยว่าการคิดเชิงตรรกะสามารถพัฒนาได้ในทุกบทเรียน วันนี้ผมอยากจะเล่าและแสดงประสบการณ์ในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะในบทเรียนชีววิทยาโดยใช้เทคนิค “Crossence”

“ครอสเซนส์” คืออะไร?

คำว่า "crossence" ได้รับการประกาศเกียรติคุณจากผู้เขียนโดยการเปรียบเทียบกับคำว่า "crossword" ซึ่งในภาษาอังกฤษหมายถึง "จุดตัดของความหมาย" เทคนิคนี้ได้รับการพัฒนาโดย Sergei Fedin - นักเขียน ครู นักคณิตศาสตร์ และ Vladimir Buslenko - ดุษฎีบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิค ศิลปิน และนักปรัชญา Crossens ได้รับการตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 2545 ในวารสาร Science and Life

แนวคิดเรื่องครอสเซนนั้นมีความคิดสร้างสรรค์ เช่นเดียวกับทุกสิ่งที่เรียบง่าย และเช่นเดียวกับทุกสิ่งที่แยบยล มันง่ายมาก ต่างจากปริศนาอักษรไขว้ที่เซลล์ทั้งหมดว่างเปล่าในปริศนาอักษรไขว้นั้นเต็มไปด้วยรูปภาพอยู่แล้ว มีทั้งหมดเก้าภาพและสิบสองงาน (ตามจำนวนคู่ที่อยู่ติดกัน) คุณสามารถอ่าน crossense ได้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:

− จากบนลงล่างและจากซ้ายไปขวา (ตามกฎการอ่านเป็นภาษารัสเซีย) จากนั้นเลื่อนไปข้างหน้าและสิ้นสุดที่จัตุรัสกลางที่ 5 ด้วยวิธีนี้คุณจะได้โซ่ที่พันด้วย "หอยทาก"

− คุณสามารถเริ่มต้นด้วยภาพแรกหรือรูปภาพที่จดจำได้ จัตุรัสกลางเป็นจัตุรัสที่มีหมายเลข 5 ตามคำขอของผู้เขียนสามารถเชื่อมโยงความหมายกับภาพทั้งหมดในกากบาทได้

− โดยปกติคุณจะต้องสร้างการเชื่อมต่อตามแนวเส้นรอบวงระหว่างช่องสี่เหลี่ยม 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1 รวมถึงตามแนวกากบาทตรงกลาง ระหว่างช่องสี่เหลี่ยม 2–5, 6–5, 8–5 และ 4–5 (รูปที่ 3)

Crossens ถูกใช้ในขั้นตอนต่างๆ ของบทเรียน:

− เมื่อตรวจการบ้าน

− เมื่อกำหนดหัวข้อบทเรียนกำหนดเป้าหมายของบทเรียน

− เมื่อเปิดบล็อกข้อมูลของหัวข้อเมื่อสรุปเนื้อหาให้รวมเข้าด้วยกัน

− เมื่อจัดงานกลุ่ม

− การบ้านที่สร้างสรรค์

อัลกอริธึมสำหรับการรวบรวม crossence ค่อนข้างง่ายและเข้าใจได้: 1) การกำหนดหัวข้อ แนวคิดทั่วไป

2) การค้นหาและการเลือกรูปภาพที่แสดงองค์ประกอบ

3) เน้น 9 องค์ประกอบ - รูปภาพที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดหัวข้อ;

4 การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบ การกำหนดลำดับ

5) ความเข้มข้นของความหมายในองค์ประกอบเดียว (สี่เหลี่ยมที่ 5)

6) เน้นจุดเด่นและลักษณะเฉพาะของแต่ละองค์ประกอบ

นี่คือคำไขว้ที่ฉันใช้ในบทเรียนชีววิทยาในชั้นเรียนเพื่อกำหนดหัวข้อบทเรียน "ราก" "ประเภทของราก ฟังก์ชั่นรูท”

ฉันแสดงให้นักเรียนเห็นกากบาทบนหน้าจอ ฉันถาม:

คำใดรวมภาพเหล่านี้เข้าด้วยกัน? ชี้แจงคำตอบของคุณ

คุณจะกำหนดหัวข้อของบทเรียนอย่างไร

ดังนั้น crossness จึงเป็นเทคนิคระเบียบวิธีที่ช่วยให้สามารถนำการเปลี่ยนแปลงลำดับความสำคัญที่กำหนดโดยเป้าหมายของระบบการศึกษาสมัยใหม่ไปใช้ในกิจกรรมของครูได้จริง - ไม่ใช่เพื่อสอน แต่เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการค้นหาเชิงสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระของนักเรียน แผนกต้อนรับ‐ ปริศนารุ่นใหม่

การเป็นผู้สร้างที่รู้วิธีสร้างโลกแห่งจินตนาการอันเป็นเอกลักษณ์ของตัวเองซึ่งเต็มไปด้วยความหมายถือเป็นชัยชนะอันยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนและครู นี่ไม่ใช่จุดประสงค์หลักของการศึกษาไม่ใช่หรือ?

ฉันขอให้คุณมีสุขภาพแข็งแรงและชัยชนะที่ยิ่งใหญ่ในสาขาสร้างสรรค์ของคุณ!

ประสานกันในบทเรียนชีววิทยา

Alferova E.V. ครูสอนชีววิทยา

MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 70" Khabarovsk

Sinkwine เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาเด็ก ซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็วผ่านบทกวีที่ไม่มีเสียงคล้องจอง

ซินควาอิน (จาก ศ.ซินควาอิน, ภาษาอังกฤษ cinquain) - ห้าบรรทัด บทกวีรูปแบบที่เกิดขึ้นใน สหรัฐอเมริกาตอนแรก ศตวรรษที่ XXได้รับอิทธิพล ญี่ปุ่น บทกวี. ต่อมาเริ่มมีใช้ (ล่าสุด ตั้งแต่ปี 2540 เป็นต้นมา) รัสเซีย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว นักระเบียบวิธีจำนวนหนึ่งเชื่อว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน เป็นภาพรวมในการประเมินความรู้ด้านแนวคิดและคำศัพท์ของนักเรียน

Synwine การสอนพัฒนาขึ้นในการฝึกฝนของโรงเรียนอเมริกัน ในนั้น ประเภทข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

การเขียน syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ฟรีที่ผู้เขียนต้องสามารถค้นหาองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในสื่อข้อมูล สรุปผล และจัดทำโดยย่อ

การคอมไพล์ syncwine ซึ่งเป็นการสรุปสั้นๆ จากข้อมูลจำนวนมาก มีประโยชน์สำหรับการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ ซึ่งแตกต่างจากเรียงความของโรงเรียน syncwine ต้องใช้เวลาน้อยกว่าแม้ว่าจะมีขอบเขตที่เข้มงวดกว่าในรูปแบบของการนำเสนอและการเขียนต้องการให้ผู้เรียบเรียงตระหนักถึงความสามารถส่วนตัวเกือบทั้งหมดของเขา (สติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์) ดังนั้นขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรมและเน้นบุคลิกภาพ

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncwine:

บรรทัดที่ 1 – หนึ่งคำ มักจะเป็นคำนาม สะท้อนถึงแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 2 – คำคุณศัพท์สองคำที่อธิบายแนวคิดหลัก

บรรทัดที่ 3 – คำสามคำ คำกริยาที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่ 4 - วลีที่ประกอบด้วยคำหลายคำที่แสดงทัศนคติต่อหัวข้อ

บรรทัดที่ 5 – หนึ่งคำ (การเชื่อมโยง คำพ้องสำหรับหัวข้อ โดยปกติจะเป็นคำนาม ภาษาที่สื่อความหมายได้ ทัศนคติทางอารมณ์ต่อหัวข้อ)

ด้วยการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ ทุกคนจะตระหนักถึงพรสวรรค์และความสามารถของตนเอง ทั้งด้านสติปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ หากงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง cinquain จะกลายเป็นอารมณ์อย่างแน่นอน
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของ syncwines ที่ประสบความสำเร็จพอสมควร:

เซลล์วิทยา
การเรียน, เซลล์
ตรวจสอบ กำหนด วินิจฉัย
สาขาชีววิทยาที่ศึกษาเซลล์ที่มีชีวิต ออร์แกเนลล์ โครงสร้าง การทำงาน กระบวนการสืบพันธุ์ของเซลล์ การแก่ชราและความตาย
ชีววิทยาของเซลล์

กายวิภาคศาสตร์
โบราณทางวิทยาศาสตร์
ตรวจสอบ, ตรวจสอบ, ตรวจสอบ
ศาสตร์แห่งรูปแบบและโครงสร้างของแต่ละอวัยวะ ระบบ และร่างกายโดยรวม
กลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์

ชีวิต
มีชีวิตไหล
ทวีคูณ, พัฒนา, ดำรงอยู่
ความเป็นอยู่ของเอนทิตี
โรคทางพันธุกรรมร้ายแรงติดต่อทางเพศสัมพันธ์

สัณฐานวิทยา
ทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน
การศึกษาวิจัย
รูปแบบและโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตในสัตว์และพืช
ที่ซับซ้อนของสาขาวิทยาศาสตร์

สิ่งมีชีวิต
มีชีวิตชีวากระตือรือร้น
ประกอบด้วย, ครอบครอง, แตกต่าง
ร่างกายกับอวัยวะ
รายบุคคล

ดอกไม้
แก้ไขให้สั้นลง
ดึงดูดการผสมเกสรพัฒนา
อวัยวะในการสืบพันธุ์ของเมล็ดพืชดอก
การยิงสปอร์

ไซโตพลาสซึม
เป็นน้ำเปลี่ยนแปลง
เคลื่อนไหว เติบโต สืบพันธุ์
สภาพแวดล้อมภายในของเซลล์ที่มีชีวิตหรือเซลล์ที่ตายแล้ว
เนื้อหา

การกลายพันธุ์
สุ่มถาวร
การเปลี่ยนแปลง ปรากฏ สืบทอด
จะไม่มีความสุข แต่โชคร้ายจะช่วย!
วิวัฒนาการ.

สเต็มเซลล์

ไม่เชี่ยวชาญ มีความยืดหยุ่น

ก. แบ่งแยก, อพยพ

สเต็มเซลล์คือแพทย์ที่อยู่ในตัวคุณ

โปรตีโอโซม

มีรูปทรงถังให้เลือก

รับรู้, แยกออก, ควบคุม

การฟื้นฟู

โปรตีนที่เสียหายไม่ใช่เซลล์คู่!

เทอร์มิเนเตอร์

ไมโครทูบูล

เติบโตกลวง

เคลื่อนย้าย, เอน, ขนส่ง

หากไม่มีไมโครทูบูล ท่อเซลล์!

กระรอก

สามมิติไม่ซ้ำใคร

เร่งความเร็ว ควบคุม ป้องกัน

คุณไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้โดยปราศจากโปรตีน ไม่!

แกนกลาง

เมมเบรนสองชั้นขนาดใหญ่

ควบคุม ควบคุม ส่งสัญญาณ

เซลล์ที่ไม่มีนิวเคลียสไม่ได้อยู่ที่นี่หรืออยู่ที่นั่น!

ไมโทซีส
สี่ขั้นตอนที่พบบ่อยที่สุด
ให้, ทำซ้ำ, สนับสนุน,
ไมโทซิสเป็นพื้นฐานของการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์
แผนก.

วิธีทำงานกับ syncwines

เรานำเสนอวิธีการต่อไปนี้สำหรับนักเรียนในการทำงานกับ syncwines:

รวบรวม syncwine ใหม่ (แยกเป็นคู่เป็นกลุ่ม)

เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่เป็นส่วนหนึ่งของซิงไวน์

ตัวอย่าง. เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงค์ไวน์

การปรับเปลี่ยน

ปรับได้ พลิกกลับได้

เปลี่ยนแปลง ปรับเปลี่ยน รูปร่าง

หากไม่มีมัน ก็เหมือนกับไม่มีน้ำ เราก็อยู่ไม่ได้!

วิวัฒนาการ

การปรับเปลี่ยนเป็นค่าเฉพาะของลักษณะตัวแปรของสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นภายใต้สภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง พวกมันมีความสามารถในการปรับตัวโดยธรรมชาติ - พวกมันรับประกันความเหมาะสมของสิ่งมีชีวิตในสิ่งแวดล้อม การปรับเปลี่ยนสามารถย้อนกลับได้: หายไปหลังจากการกระทำของปัจจัยที่ทำให้เกิดการก่อตัวสิ้นสุดลง การปรับเปลี่ยนจะแตกต่างกันไป (เปลี่ยนแปลงภายในขอบเขตที่กำหนด) โดยมีการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมโดยทั่วไป โดยการปรับเปลี่ยนรูปแบบ ร่างกายจะปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง การก่อตัวของการปรับเปลี่ยนเกิดขึ้นในขั้นตอนของการแสดงออกของยีนที่กำหนดการพัฒนาลักษณะ การดัดแปลงเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของสายพันธุ์

การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว

ตัวอย่าง. การแก้ไขซิงก์ไวน์

เซลล์

ยูคาริโอต, โปรคาริโอต

แบ่ง, คูณ, ต่ออายุ

เซลล์เป็นอนุภาคมูลฐานของสิ่งมีชีวิต

ซิงก์ไวน์ที่ถูกดัดแปลง

การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์โดยไม่ต้องระบุธีมของ syncwine และกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

ตัวอย่าง. การกำหนดธีมของ syncwine (เดาคำของบรรทัดแรก)

ซิงก์ไวน์ 1.

แข็งแกร่งหลากหลาย

ต่อสู้ แข่งขัน ก้าวไปข้างหน้า

ต่อสู้และค้นหา ค้นหา – และอย่ายอมแพ้!

การคัดเลือก

ซิงค์ไวน์ 2.

ออโตโทรฟิก, เขียว

เริ่มต้น สังเคราะห์ ถ่ายทอด

CO2 และน้ำคืออาหารของเรา!

ห่วงโซ่อาหาร

ซิงค์ไวน์ 3.

สดลูกบาศก์

แบ่งปัน กิน หายใจ

คุณไม่สามารถสร้างบ้านโดยปราศจากอิฐ

สิ่งทอ

ซิงค์ไวน์ 4.

ซับซ้อนและยืดหยุ่น

กินอยู่สืบพันธุ์

บ้านของฉันคือปราสาทของฉัน

ระบบนิเวศ

ซิงค์ไวน์ 5.

?
ไวรัล, เพ้อฝัน,
เข้ารหัส สังเคราะห์ เงื่อนไข
อันหนึ่งก็ดี แต่สองอันน่าเชื่อถือมากกว่า!
โครโมโซม

ซิงค์ไวน์ 6.

?
หลายปัจจัยโครโมโซม
ฝ่าฝืนเปลี่ยนแปลงสภาพ
โชคร้ายไม่เคยมาคนเดียว
โรค

ซิงก์ไวน์ 7.

ทนทานต่อการติดเชื้อ
เพื่อโจมตีเพื่อเปลี่ยนแปลงเพื่อทำลาย
นี่คือความลึกลับแห่งศตวรรษ - ความตายของโลกมนุษย์!
โปรตีน

ซิงค์ไวน์ 8.

มีประโยชน์เป็นกลาง

รูปแบบ, การถ่ายทอด, การเปลี่ยนแปลง

เขาสบตาทุกคน!

ฟีโนไทป์

ซิงค์ไวน์ 9.

คงที่, ทรงกลม

จัดเก็บ ผสาน ขาย

เธอทำได้ดี - มันถูกเข้ารหัส

สิ่งมีชีวิต

ซิงค์ไวน์ 10.

เรียบหยาบ

สังเคราะห์ ขนส่ง จัดเก็บ

เส้นทางโปรตีนจากไรโบโซมไปยังอุปกรณ์ Golgi อยู่ผ่านมัน

ระบบแวคิวโอลาร์

Cinquains เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการควบคุม เป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนบทกวีอย่างถูกต้องโดยไม่ต้องอ่านข้อความ

หากจู่ๆ คุณประสบปัญหาในการหาคำที่เหมาะสมใน syncwine ปัญหาน่าจะอธิบายได้ดังต่อไปนี้ หัวข้อของ syncwine ไม่ได้อยู่ใกล้คุณ (คุณไม่เข้าใจหรือไม่น่าสนใจ) หรือคุณต้องพยายามขยายคำศัพท์ของคุณ

Synquains ยังสะดวกมากที่จะใช้เพื่อการควบคุมตนเองหรือเพื่อช่วยในการจำ หากคุณสามารถแต่งบทกวีได้อย่างง่ายดาย มั่นใจได้ว่าหัวข้อนั้นเชี่ยวชาญเป็นอย่างดี นอกจากนี้ ซิงก์ไวน์ยังมีแก่นสารของเนื้อหา - การรับรู้ทางอารมณ์ของคุณเกี่ยวกับเนื้อหานั้น ดังนั้น คุณสามารถทำซ้ำหัวข้อนี้ในภายหลังโดยเพียงแค่จดจำซิงค์ไวน์ของคุณ

เมื่อเร็ว ๆ นี้วิธีการที่เรียกว่า "syncwine" ได้รับความนิยมในชั้นเรียนของโรงเรียน เชื่อกันว่าสิ่งนี้จะช่วยกระตุ้นกิจกรรมทางจิตของนักเรียน ส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการเขียนและการอ่าน ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผล โดยสรุป นอกจากนี้ การทำซิงค์ไวน์ยังน่าสนใจมากและเด็กๆ ก็สนุกกับการทำมันด้วย

ซิงก์ไวน์คืออะไร?

รูปแบบการพูดแบบนี้ปรากฏขึ้นที่การยุยงของ American Adelaide Crapsey เมื่อต้นศตวรรษที่ผ่านมาต้องขอบคุณหลักการบทกวีตะวันออก - ไฮกุและทันก้า ผลลัพธ์ที่ได้คือ cinquain ซึ่งเป็นรูปแบบบทกวีห้าบรรทัดที่กระชับซึ่งมีข้อมูลที่สังเคราะห์ขึ้น Sinkwine แบ่งออกเป็นหลายสายพันธุ์ ซึ่งแต่ละประเภทมีกฎเกณฑ์การจัดองค์ประกอบบางอย่าง

Crapsey เกิดขึ้นกับรูปแบบการแต่งเพนทาลีนแบบดั้งเดิมซึ่งงานนี้มี 22 พยางค์และมีโครงสร้างดังนี้ 2 - 4 - 6 - 8 - 2 โดยที่ตัวเลขระบุจำนวนพยางค์ในแต่ละบรรทัด

รูปแบบการสอนของซิงก์ไวน์เริ่มถูกนำมาใช้เพื่อสอนเด็กนักเรียนชาวอเมริกัน มันแตกต่างจากโองการห้าบรรทัดอื่น ๆ ตรงที่สิ่งสำคัญไม่ใช่การปฏิบัติตามโครงสร้างพยางค์ แต่เป็นข้อมูลความหมายของบรรทัด

syncwine แบบดั้งเดิมแบบคลาสสิกประกอบด้วยดังนี้:

• บรรทัดแรกคือหัวข้อ คำนาม หรือคำสรรพนาม

• บรรทัดที่สองคือคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมสองตัวโดยอธิบายลักษณะหัวข้อโดยย่อและอธิบาย

• บรรทัดที่สามคือคำกริยาหรือคำนามสามคำที่เปิดเผยการกระทำ

• บรรทัดที่สี่เป็นความเห็นของผู้เขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่อธิบายเป็นสี่คำ

• บรรทัดที่ห้าคือบรรทัดสุดท้ายซึ่งเป็นสาระสำคัญของหัวข้อที่ประกอบด้วยคำเดียวและส่วนหนึ่งของคำพูด

แน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานทั่วไปในการเขียน syncwine ที่คุณควรพยายามปฏิบัติตาม แต่สามารถปรับเปลี่ยนได้เล็กน้อยหากความหมายของบทกวีได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ เพื่อป้องกันไม่ให้ข้อความห้าบรรทัดกลายเป็นชุดคำที่สับสน อนุญาตให้เพิ่มคำในบรรทัดหรือแทนที่ส่วนของคำพูด เป็นต้น สิ่งสำคัญคือด้วยเหตุนี้ผู้เขียนจึงสร้างผลงานที่น่าสนใจพร้อมข้อมูลสำคัญ

คุณค่าทางการสอนของซิงก์ไวน์

รูปแบบบทกวีนี้เริ่มใช้ในโรงเรียนของรัสเซียเมื่อไม่นานมานี้ในช่วงทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ผ่านมา แต่นำมาใช้ในหลักสูตรโรงเรียนตะวันตกได้สำเร็จมาเกือบ 100 ปีแล้ว

จากมุมมองด้านการสอน Syncwine เป็นวิธีที่ดีเยี่ยมสำหรับนักเรียนในการตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเขา รูปแบบบทกวีนี้ช่วยในการค้นหาและเน้นประเด็นที่สำคัญที่สุดในช่องข้อมูล เรียบเรียงและดึงความสนใจของผู้อื่นโดยย่อ

Sinkwine ช่วยเอาชนะคำพูดที่ซ้ำซากจำเจในเด็ก ช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ และเร่งการพัฒนาทางจิต การรวบรวมห้าแฉกช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ สะดวกในการใช้เป็นงานสุดท้ายในการตรวจสอบวัสดุที่ครอบคลุม ความเรียบง่ายในการสร้างบทกวีทำให้วิธีการพัฒนานี้มีประสิทธิภาพมากสำหรับเด็กทุกวัย

หากต้องการใช้ซิงก์ไวน์ คุณต้องมีความรู้และความเข้าใจในเนื้อหาที่ครอบคลุม แบบฟอร์มนี้สามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่ในวรรณคดีหรือภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้ได้ในวิชาต่างๆ เช่น ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คุณสามารถตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนได้โดยการรวบรวม syncwine ยิ่งไปกว่านั้น ถึงแม้จะใช้เวลาน้อยกว่าการเขียนแบบทดสอบมาตรฐาน แต่ก็ต้องใช้ความพยายามทางจิตไม่น้อย และผลลัพธ์ที่ได้จะดูแปลกใหม่ น่าสนใจ และเปิดเผยมากยิ่งขึ้น

ลองทำความเข้าใจทีละขั้นตอนในการเขียนบทกวีที่ไม่ใช่บทกวีโดยใช้คำว่า "หนังสือ"

1 บรรทัด

บรรทัดที่ 1 คือหัวข้อ ซึ่งหมายถึงคำว่า "หนังสือ" เป็นบรรทัดเริ่มต้นของบทกวีของเรา แต่หนังสือต่างกันเราควรให้คุณลักษณะอะไรแก่พวกเขา? ในการดำเนินการนี้ คุณต้องระบุหัวข้อ (ในกรณีนี้คือหนังสือ) มาดูบรรทัดที่สองกันดีกว่า

2 บรรทัด

บรรทัดที่ 2 ให้คำอธิบายของหัวเรื่อง (หัวข้อ) คุณนึกถึงอะไรเมื่อได้ยินคำว่า "หนังสือ"? ทุกคนมีสมาคมเป็นของตัวเอง เช่น

• อิเล็กทรอนิกส์ กระดาษ;

• น่าสนใจ น่าหลงใหล มีรูปภาพและภาพประกอบ

• น่าเบื่อ เทคนิค พร้อมสูตรและไดอะแกรม

• เก่า โบราณ มีข้อความอยู่ในขอบ

รายการอาจยาวมากและไม่มีคำจำกัดความที่ถูกต้องอย่างแน่นอน เนื่องจากทุกคนมีการรับรู้ครั้งแรกเมื่อออกเสียงคำเป็นของตัวเอง บางคนจินตนาการถึงหนังสือเด็กเล่มโปรด บางคนจินตนาการถึงหนังสือเล่มหนาในห้องทำงานของพ่อ บ้างก็จินตนาการถึงภาพนามธรรมในรูปแบบของชั้นวางสินค้าที่มีผลงานสร้างสรรค์มากมาย คุณต้องเขียนสิ่งที่คุณคิดว่าเกี่ยวข้องกับหนังสือ "ของคุณ" ตัวอย่างเช่น:

• สดใสมีสีสัน

• น่าเบื่อ, ให้คำแนะนำ;

• ประวัติศาสตร์น่าสนใจ

จากบรรทัดที่ 2 ก็มีการนำเสนอตัวละครในหนังสือของเราอย่างชัดเจนแล้ว

3 บรรทัด

บรรทัดที่ 3 ควรอธิบายการกระทำ โดยทั่วไปแล้วการกระทำใดจะเกิดขึ้นกับหนังสือ? มีทั้งเรียบเรียง เขียน ตีพิมพ์ จำหน่าย บนชั้นวาง และอื่นๆ แต่จะเป็นการดีกว่าถ้าอธิบายการกระทำที่เกี่ยวข้องกับผู้เขียน: ยั่วยวน, ทำให้คุณนอนหลับ, ทำให้คุณเบื่อ, สอน, บอก, ทำให้คุณกังวล การเลือกคำกริยาแสดงลักษณะขึ้นอยู่กับคำอธิบายที่ให้ไว้ สมมติว่าบรรทัดที่น่าเบื่อและมีศีลธรรมในบรรทัดที่สองไม่สามารถกระตุ้นหรือปลุกจินตนาการในบรรทัดที่สามได้

เมื่อเขียนบรรทัดที่สาม กฎหลักคือยึดกับรูปภาพที่สร้างขึ้นแล้ว คุณต้องตรวจสอบการใช้คำที่คล้ายคลึงกันด้วยหากหนังสือเล่มนี้ได้รับการอธิบายว่าน่าสนใจคุณไม่ควรอธิบายลักษณะการกระทำที่สนใจ ผลที่ได้คือการถ่าย "น้ำ" ควรใช้คำที่มีความหมายคล้ายกัน: หนังสือที่น่าสนใจดึงดูดใจ

4 บรรทัด

บรรทัดที่ 4 ของ Pentaverse แสดงถึงการแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวต่อหัวข้อ (หนังสือ) ตามกฎแล้วบรรทัดนี้เป็นบรรทัดที่ยากที่สุดในการกำหนด เด็กนักเรียนได้รับการสอนอยู่เสมอว่าความคิดจะต้องแสดงออกโดยตรงและไม่คลุมเครือ: ฉันชอบอ่าน ฉันพบว่าหนังสือมีประโยชน์และมีศีลธรรม ในทางปฏิบัติ Syncwine ไม่ต้องการการประเมินและหมายถึงการตีความอย่างเสรี คุณต้องพิจารณาว่าอะไรที่สำคัญที่สุดที่เกี่ยวข้องกับคุณและชีวิตของคุณที่เกี่ยวข้องกับหนังสือ

ตัวอย่างเช่น:

• ฉันเกลียดการนั่งอ่านหนังสือ

• เรียนรู้การอ่านเมื่ออายุห้าขวบ

• ฉันมีหนังสือมากมายที่บ้าน

หากจินตนาการถึงการตัดไม้ทำลายป่าเพื่อผลิตกระดาษสำหรับหนังสือก็อาจมีสูตรดังต่อไปนี้

• ตีพิมพ์หนังสือ - ทำลายต้นไม้

• หนังสือที่ทำจากกระดาษ - ดาวเคราะห์ที่ไม่มีต้นไม้

นั่นคือการแสดงออกถึงทัศนคติส่วนตัวต่อหนังสือในรูปแบบที่ชัดเจนและเข้าใจได้ หากเป็นเรื่องยากที่จะเขียนวลีสั้นๆ กระชับในทันที คุณสามารถเขียนความคิดของคุณในรูปแบบอิสระโดยไม่ต้องนับจำนวนคำ แล้วตัดสินใจว่าจะลดขนาดให้เหลือขนาดที่ต้องการได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น: “ฉันชอบอ่านนิยายอิงประวัติศาสตร์และสามารถนั่งอ่านหนังสือได้ทั้งคืนจนถึงเช้า” ด้วยเหตุนี้ เวอร์ชันที่สั้นลงจะมีลักษณะดังนี้:

• ฉันอ่านหนังสือทั้งคืน

• ฉันจะอ่านหนังสือทั้งเล่มก่อนเช้า

• หนังสือในมือคุณ - ความฝันอยู่ใกล้แค่เอื้อม

5 บรรทัด

บรรทัดที่ 5 เป็นบรรทัดสุดท้าย หน้าที่คือสรุปงานทั้งหมดเป็นคำเดียว ก่อนอื่นคุณต้องเขียนผลลัพธ์สี่บรรทัดแล้วอ่าน นี่เป็นบทกวีที่ไม่มีบทกวีที่เกือบจะจบแล้ว สมมติว่าคุณจำผลงานของเด็กๆ ได้:

• สดใส เยี่ยมมาก

• ให้ความบันเทิง ชวนหลงใหล กล่อมเกลา

• แม่อ่านก่อนนอน

ในการกำหนดแนวคิดหลักของซิงก์ไวน์คุณต้องได้ข้อสรุปจากผลงานที่ออกมา: “ ฉันจำได้ว่าตอนเป็นเด็กฉันชอบเมื่อแม่อ่านนิทานก่อนนอน” เป็นไปได้มากว่าคำสุดท้ายจะอยู่ในวลีสุดท้ายอยู่แล้ว ในกรณีนี้ คำว่า "วัยเด็ก" น่าจะเหมาะสม

ตัวอย่างของ syncwines

การเขียน syncwines เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์และน่าตื่นเต้น เด็กๆ ชอบกิจกรรมดังกล่าวและมักเสนอหัวข้อสำหรับบทกวีด้วยตนเอง ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของการสร้างข้อห้าบรรทัดง่ายๆ ที่ไม่มีคล้องจองสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

ฤดูร้อน

อบอุ่นและมีแดด

ว่ายน้ำผ่อนคลายเดิน

เวลาที่ดีที่สุดของปี

วันหยุด

สงคราม

โหดร้ายน่ากลัว

ฆ่า ทรมาน ยิง

ฉันเคยดูหนังเกี่ยวกับสงคราม

โรงเรียน

ใหญ่และมีเสียงดัง

สอนช่วยเหลือแนะนำ

ฉันชอบไปเรียน

ยาย

เอาใจใส่และเสน่หา

เขาสงสารพยาบาลดูแล

คุณยายมีพายที่อร่อยที่สุด

เชอร์รี่

กลิ่นหอมหวาน

มันเบ่งบาน มีกลิ่น สุกงอม

ฉันชอบแยมเชอร์รี่

ดอกไม้เพลิง

สดใสมีสีสัน

มันยิงเป็นประกายคำราม

เป็นสัญลักษณ์ของความสุขและชัยชนะ

เด็ก

เล็กไม่มีที่พึ่ง

หัวเราะ ชื่นชมยินดี เติบโต

เด็กๆ คือดอกไม้แห่งชีวิต

ตำรวจ

กล้าหาญกล้าหาญ

จับปกป้องปกป้อง

เมืองของฉันปลอดภัยที่สุด

1 กันยายน

รื่นเริงหรูหรา

ไปศึกษาทำความรู้จักกัน

ครั้งแรกในเฟิร์สคลาส!

พลเมือง

คล่องแคล่ว. มีสติ.

สร้าง ดำเนินการ ตรวจสอบ

ร่วมกัน - เราคือพลัง

หากคุณต้องการเขียน syncwine ในหัวข้อใดๆ แต่ประสบปัญหา เราสามารถช่วยคุณได้ เขียนหัวข้อของ syncwine ในความคิดเห็นของบทความแล้วเราจะพยายามรวบรวมให้คุณ