किंडरगार्टन में पुराने प्रीस्कूलरों के लिए बौद्धिक खेल "स्मार्ट लड़के और स्मार्ट लड़कियां" प्रस्तुति के साथ। विषय पर कार्ड इंडेक्स (वरिष्ठ समूह): "बौद्धिक खेल" का कार्ड इंडेक्स

पूर्वस्कूली बचपन- यह सभी मानसिक प्रक्रियाओं के बौद्धिक विकास का काल है जो बच्चे को आसपास की वास्तविकता से परिचित होने का अवसर प्रदान करता है। बच्चा समझना, सोचना, बोलना सीखता है; वह वस्तुओं के साथ कार्य करने के कई तरीकों में महारत हासिल कर लेता है, कुछ नियम सीख लेता है और खुद को नियंत्रित करना शुरू कर देता है। यह सब स्मृति की कार्यप्रणाली को पूर्वनिर्धारित करता है। बच्चे के विकास में स्मृति की भूमिका बहुत बड़ी है। हमारे आस-पास की दुनिया और अपने बारे में ज्ञान को आत्मसात करना, कौशल, आदतों का अधिग्रहण - यह सब स्मृति के कार्य से जुड़ा है। स्कूली शिक्षा बच्चे की याददाश्त पर विशेष रूप से बहुत अधिक दबाव डालती है।

आधुनिक मनोविज्ञान का दावा है कि बच्चों की बौद्धिक क्षमता आनुवंशिक रूप से निर्धारित होती है और कई लोगों के पास केवल औसत स्तर की बुद्धि हासिल करने का मौका होता है। निःसंदेह, विकास की हमारी संभावनाएँ असीमित नहीं हैं। लेकिन अभ्यास से पता चलता है कि यदि आप "औसत" बौद्धिक क्षमताओं का भी कम से कम थोड़ा अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करते हैं, तो परिणाम सभी अपेक्षाओं से अधिक होते हैं।

बौद्धिक खेल बच्चों की स्मृति के विकास में योगदान करते हैं, एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में स्विच करते हैं, दूसरों को सुनने और सुनने की क्षमता विकसित करते हैं, अन्य दृष्टिकोणों को समझते और अनुभव करते हैं।

स्कूली पाठ्यक्रम में सफलतापूर्वक महारत हासिल करने के लिए, एक बच्चे को न केवल बहुत कुछ जानने की जरूरत है, बल्कि लगातार और ठोस रूप से सोचने, अनुमान लगाने, मानसिक प्रयास दिखाने और तार्किक रूप से सोचने की भी जरूरत है।

तार्किक सोच का विकास सिखाना भविष्य के छात्र के लिए कोई छोटा महत्व नहीं है और आज भी बहुत प्रासंगिक है।

याद रखने की किसी भी विधि में महारत हासिल करने से, बच्चा एक लक्ष्य की पहचान करना और उसे साकार करने के लिए सामग्री के साथ कुछ निश्चित कार्य करना सीखता है। वह याद रखने के उद्देश्य से सामग्री को दोहराने, तुलना करने, सामान्यीकरण करने और समूह बनाने की आवश्यकता को समझने लगता है।

बच्चों को वर्गीकरण सिखाने से याद रखने की एक अधिक जटिल विधि - सिमेंटिक ग्रुपिंग में सफल महारत हासिल करने में मदद मिलती है, जिसका सामना बच्चे स्कूल में करते हैं।

पूर्वस्कूली बच्चों में तार्किक सोच और स्मृति विकसित करने के अवसरों का उपयोग करके, हम स्कूली शिक्षा में हमारे सामने आने वाली समस्याओं को हल करने के लिए बच्चों को अधिक सफलतापूर्वक तैयार कर सकते हैं।

बच्चे रचनात्मकता दिखाते हुए अपने कार्यों की योजना बनाना, उनके बारे में सोचना, परिणामों की तलाश में अनुमान लगाना सीखते हैं।

तार्किक सामग्री के खेल बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि पैदा करने, अनुसंधान और रचनात्मक खोज, सीखने की इच्छा और क्षमता को बढ़ावा देने में मदद करते हैं। उपदेशात्मक खेल बच्चों के लिए सबसे स्वाभाविक गतिविधियों में से एक हैं और बौद्धिक और रचनात्मक अभिव्यक्तियों, आत्म-अभिव्यक्ति और स्वतंत्रता के निर्माण और विकास में योगदान करते हैं।

बौद्धिक खेल बच्चे को बौद्धिक और रचनात्मक कार्यों के प्रति रुचि विकसित करने में मदद करते हैं। वे विकास तंत्र के "लॉन्च" में योगदान करते हैं, जो वयस्कों के विशेष प्रयासों के बिना, रुक सकता है या बिल्कुल भी काम नहीं कर सकता है। बौद्धिक खेल बच्चे को स्कूल के लिए बेहतर ढंग से तैयार करने, जीवन में स्वतंत्र, जागरूक विकल्प की संभावनाओं का विस्तार करने और उसकी संभावित क्षमताओं का अधिकतम एहसास करने में मदद करते हैं।

एक बच्चे के लिए, विशेषकर पूर्वस्कूली उम्र में, खेलना बहुत महत्वपूर्ण है। खेल न केवल बच्चों को रचनात्मकता के लिए जगह देता है, बल्कि उनके बौद्धिक विकास को भी प्रेरित करता है। पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए - पाँच से सात साल की उम्र तक - इस प्रकार के खेल पेश करना महत्वपूर्ण है जो बच्चे की सोचने की क्षमता, विश्लेषण करने की क्षमता, मुख्य चीज़ को उजागर करने और तुलना करने का अवसर प्रदान करते हैं।

दिमाग का खेल इस उम्र के बच्चों के लिए उन्हें बच्चे को एक निश्चित निर्णय लेना और विभिन्न विकल्पों में से चयन करना सिखाना चाहिए, साथ ही अपनी स्थिति की रक्षा करने की क्षमता भी सिखानी चाहिए।

"अपने बच्चे के साथ खेलें"

धारणा के विकास के लिए खेल

धारणा- एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया जो बनती है

दुनिया की व्यक्तिपरक तस्वीर यह सबसे अधिक का चयन है

किसी वस्तु या स्थिति की विशेषता वाले गुण,

उनके आधार पर स्थिर चित्र (संवेदी) बनाना

मानक) और आसपास की दुनिया की वस्तुओं के साथ इन मानक छवियों का सहसंबंध। धारणा सोच और व्यावहारिक गतिविधि का आधार है, आसपास की दुनिया और समाज में व्यक्ति के अभिविन्यास का आधार है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, खेल के माध्यम से धारणा विकसित करना सबसे अच्छा है, जिसे माता-पिता घर पर बच्चे को दे सकते हैं।

आकार बोध : "स्पर्श द्वारा किसी वस्तु को पहचानें"

गेम खेलने के लिए, आपको विभिन्न छोटी वस्तुओं को एक तंग बैग में रखना होगा: बटन, एक स्पूल, एक थिम्बल, एक गेंद, एक क्यूब, कैंडी, एक पेंसिल, आदि। बच्चे के लिए कार्य: स्पर्श द्वारा निर्धारित करें कि ये वस्तुएं क्या हैं .

रंग धारणा : "रंग के अनुसार एक जोड़ी चुनें"

आपको एक ही रंग की कुछ वस्तुएं ढूंढनी होंगी। खेल के दौरान आपको दस अलग-अलग वस्तुओं के पांच तार्किक जोड़े बनाने होंगे।

समय का बोध : यह गेम सवालों और जवाबों पर आधारित है। आपको समय की ऐसी विशेषताओं जैसे दिन का समय, वर्ष का समय, समय बीतने (तेज़, लंबे, अक्सर, शायद ही कभी, बहुत पहले, हाल ही में, कल, आज, कल) को समझना सिखाने की अनुमति देता है।

बच्चे के लिए प्रश्न:

अभी दिन का कौन सा समय है? तुमने कैसे अनुमान लगाया?

अभी साल का कौन सा समय है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

अधिक बार क्या होता है, एक दिन या एक सप्ताह?

क्या तेजी से बढ़ता है - फूल, पेड़ या व्यक्ति?

अंतरिक्ष की धारणा : "खिलौना ढूंढें" वयस्क खिलौने को एक निश्चित स्थान पर रखता है, बच्चा इस खिलौने का स्थान निर्धारित करता है (कमरे में, मेज पर, दाएं/बाएं..., नीचे/ऊपर... आदि)।

परिमाण का बोध : बच्चे को आकार के अनुसार खिलौने व्यवस्थित करने के लिए कहें, बड़े और छोटे खिलौनों को एक-दूसरे से अलग-अलग इकट्ठा करें। लंबाई के आधार पर पेंसिलों की तुलना करें। अलग-अलग लंबाई के पथ बनाएं.

स्मृति खेल

यादबच्चा उसकी रुचि है. यह प्रक्रियाओं का एक जटिल है जिसके द्वारा एक व्यक्ति जानकारी को समझता है, याद रखता है, संग्रहीत करता है और पुन: पेश करता है। इनमें से प्रत्येक स्तर पर समस्याएँ सीखने में कठिनाइयाँ पैदा कर सकती हैं। इस खंड में प्रस्तावित खेल बच्चे की स्मृति के विकास में योगदान करते हैं और तार्किक याद रखने की तकनीक सिखाते हैं।

मोटर मेमोरी के विकास के लिए खेल.

शैक्षिक खेल "कठपुतली"

विकल्प 1.एक वयस्क - "कठपुतली" बच्चे की आंखों पर पट्टी बांधता है और उसे एक गुड़िया की तरह एक सरल मार्ग पर "लेता" है, उसे कंधों से पकड़ता है, पूर्ण मौन में: 4-5 कदम आगे, रुकें, दाएं मुड़ें, 2 कदम पीछे, बाएं मुड़ें, 5-6 कदम आगे, आदि।

फिर बच्चे को बंधन मुक्त कर दिया जाता है और उसे स्वतंत्र रूप से मार्ग के शुरुआती बिंदु को खोजने और उसकी गतिविधियों को याद करते हुए शुरू से अंत तक चलने के लिए कहा जाता है।

विकल्प 2.बच्चे इन अभ्यासों को जोड़ियों में कर सकते हैं: एक व्यक्ति "कठपुतली" है, दूसरा "गुड़िया" है।

शैक्षिक खेल "बटन"

दो लोग खेलते हैं. उनके सामने बटनों के दो समान सेट हैं, जिनमें से प्रत्येक में एक भी बटन दोहराया नहीं गया है। प्रत्येक खिलाड़ी के पास एक खेल का मैदान होता है - यह कोशिकाओं में विभाजित एक वर्ग होता है। खेल शुरू करने वाला खिलाड़ी अपने मैदान पर 3 बटन रखता है, दूसरे खिलाड़ी को देखना चाहिए और याद रखना चाहिए कि प्रत्येक बटन कहाँ है। इसके बाद, पहला खिलाड़ी अपने खेल के मैदान को कागज के एक टुकड़े से ढक देता है, और दूसरे को अपने मैदान पर बटनों की वही व्यवस्था दोहरानी होती है।

गेम में जितने अधिक सेल और बटन का उपयोग किया जाएगा, गेम उतना ही कठिन हो जाएगा।

खेल "पैटर्न मोड़ो"".

आकृतियों का एक पथ या पैटर्न बनाएं (तीन या चार तत्वों से शुरू करें; जब बच्चा ऐसे कार्यों में सहज हो जाए, तो संख्या बढ़ा दें)। उससे रास्ता (पैटर्न) देखने को कहें, फिर मुड़ जाएं। एक आकृति (फिर दो या तीन) का स्थान बदलें। अपने बच्चे से पथों (पैटर्न) पर आकृतियों की मूल व्यवस्था को पुनर्स्थापित करने के लिए कहें।

एक अधिक जटिल विकल्प: फ़ील्ड से पथ (पैटर्न) हटा दें। इसे स्वयं पुनर्स्थापित करने का प्रस्ताव रखें. आप पैटर्न को फिर से हटा सकते हैं और बच्चे को उसकी आँखें बंद करके स्पर्श को बहाल करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

खेल "कैमरा"

स्मृति और ध्यान विकसित करने के लिए एक खेल।

पहला विकल्प: बच्चों को एक सेकंड के लिए किसी भी छवि वाला कार्ड दिखाया जाता है, उन्हें इसका यथासंभव विस्तार से वर्णन करना चाहिए।

दूसरा विकल्प: एक चित्र एक निश्चित कथानक (30 सेकंड) को दर्शाता हुआ दिखाया गया है, जिसके बाद एक और चित्र दिया गया है, जो पहले के समान है, लेकिन इसमें कुछ वस्तुएँ गायब हैं या किसी और चीज़ से बदल दी गई हैं। मुझे कहना होगा कि क्या बदल गया है.

ध्यान विकसित करने के लिए खेल

ध्यानकिसी व्यक्ति के हितों, झुकाव और व्यवसाय से जुड़ा हुआ है, जैसे अवलोकन और वस्तुओं और घटनाओं में सूक्ष्म लेकिन महत्वपूर्ण संकेतों को नोटिस करने की क्षमता उसकी विशेषताओं पर निर्भर करती है। ध्यान मुख्य स्थितियों में से एक है जो बच्चे को उपलब्ध ज्ञान और कौशल की मात्रा को सफलतापूर्वक आत्मसात करने और एक वयस्क के साथ संपर्क स्थापित करने को सुनिश्चित करता है। ध्यान का विकास याद रखने के विकास के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है, और ये खेल इसे विकसित करने में मदद करेंगे।

शैक्षिक खेल “मेज पर! मेज़ के नीचे! दस्तक!"

खेल से बच्चे का श्रवण ध्यान विकसित होता है।

बच्चे को वयस्क के मौखिक आदेशों का पालन करना चाहिए, जबकि वयस्क उसे भ्रमित करने की कोशिश करता है। सबसे पहले, वयस्क आदेश कहता है और उसे स्वयं निष्पादित करता है, और बच्चा उसके बाद दोहराता है। उदाहरण के लिए: एक वयस्क कहता है: "मेज के नीचे!" और अपने हाथ मेज के नीचे छिपा लेता है, बच्चा उसके पीछे दोहराता है। "दस्तक!" और मेज पर दस्तक देना शुरू कर देता है, बच्चा उसके पीछे दोहराता है। "मेज पर!" - मेज पर हाथ रखता है, बच्चा उसके पीछे दोहराता है, इत्यादि। जब एक बच्चे को किसी वयस्क की हरकतों को दोहराने की आदत हो जाती है, तो वयस्क उसे भ्रमित करना शुरू कर देता है: वह एक आदेश कहता है, लेकिन दूसरी हरकत करता है। उदाहरण के लिए: एक वयस्क कहता है: "मेज के नीचे!", और वह मेज पर दस्तक देता है। एक बच्चे को वही करना चाहिए जो एक वयस्क कहता है, न कि वह जो वह करता है।

टॉप-क्लैप गेम.

ध्यान और स्मृति विकसित करने के लिए एक खेल।

प्रस्तुतकर्ता वाक्यांश-अवधारणाओं का उच्चारण करता है - सही और गलत।

यदि अभिव्यक्ति सही है तो बच्चे ताली बजाते हैं, यदि सही नहीं है तो ताली बजाते हैं।

उदाहरण: "गर्मियों में हमेशा बर्फबारी होती है।" वे आलू कच्चे खाते हैं।" "कौआ एक प्रवासी पक्षी है।" यह स्पष्ट है कि बच्चे जितने बड़े होंगे, अवधारणाएँ उतनी ही जटिल होनी चाहिए।

"उलझी हुई रेखाएँ"

किसी रेखा की शुरुआत से अंत तक नज़र डालने से, विशेष रूप से जब वह अन्य रेखाओं से जुड़ी होती है, तो एकाग्रता और एकाग्रता के विकास में योगदान होता है।

"ये व्हाट कहां है?"

आपको बच्चे से सहमत होना चाहिए कि जब वह किसी दिए गए विषय पर एक शब्द सुनेगा, उदाहरण के लिए, जानवर, तो वह ताली बजाएगा। इसके बाद, वयस्क को कई अलग-अलग शब्द कहने चाहिए। यदि बच्चा कोई गलती करता है, तो खेल फिर से शुरू होता है।

समय के साथ, आप अपने बच्चे को किसी पौधे का नाम सुनते ही खड़े होने के लिए और साथ ही किसी जानवर का नाम सुनते ही ताली बजाने के लिए कहकर कार्य को और अधिक कठिन बना सकते हैं।

"आईना"

इस खेल को जोड़ियों में खेलना बेहतर है। खिलाड़ी एक दूसरे के विपरीत बैठते या खड़े होते हैं। उनमें से एक अलग-अलग हरकतें करता है: अपने हाथ उठाता है, उन्हें अलग-अलग दिशाओं में घुमाता है, अपनी नाक खुजाता है। दूसरा पहले का "दर्पण" है।

आरंभ करने के लिए, आप अपने आप को हाथों की गतिविधियों तक सीमित कर सकते हैं, लेकिन धीरे-धीरे खेल को जटिल बना सकते हैं: चेहरे बनाना, मुड़ना आदि। खेल का समय 1-2 मिनट तक सीमित है।

यदि "दर्पण" आवश्यक समय तक टिके रहने में कामयाब रहा, तो उसे एक अंक मिलता है, और खिलाड़ी भूमिकाएँ बदल देते हैं।

"उँगलिया"

जितनी अधिक तस्वीरें होंगी, खेल उतना ही कठिन और तनावपूर्ण (और इसलिए अधिक दिलचस्प) होगा। इस खेल के लिए, बच्चे को निश्चित रूप से एक साथी की आवश्यकता होती है - अधिमानतः एक सहकर्मी। यदि ऐसा नहीं है, तो साथी की भूमिका एक वयस्क (दादी, दादा, भाई, आदि) द्वारा निभाई जा सकती है, जो बच्चे के साथ थोड़ा खेलता है।

खेल से पहले, विभिन्न वस्तुओं को दर्शाने वाली 10-20 तस्वीरें दो पंक्तियों में मेज पर रखी जाती हैं। चित्रों की प्रशंसा करने और बहुत परिचित वस्तुओं के नाम स्पष्ट करने के बाद, आप खिलाड़ियों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि उनमें से प्रत्येक के हाथ में एक उंगली होती है जिसे तर्जनी कहा जाता है, क्योंकि यह किसी चीज़ की ओर इशारा करती है। "इस खेल में," आप कहते हैं, "तर्जनी उस चित्र की ओर इंगित करेगी जिसका मैं नाम बताऊंगा। जो कोई भी सबसे पहले अपनी तर्जनी को चित्र पर सही ढंग से रखेगा उसे यह प्राप्त होगा।"

फिर आप दो खेल रहे बच्चों को एक-दूसरे के सामने बैठाएं और उनसे कहें कि वे अपने दाहिने हाथ की तर्जनी को टेबल के बिल्कुल किनारे पर रखें और जब तक उन्हें सही तस्वीर न मिल जाए, तब तक उन्हें न उठाएं। खेल की मुख्य आवश्यकता यह है कि चित्र को अपने हाथों से नहीं, बल्कि अपनी आँखों से देखें (यह मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करता है)। आंदोलन - इशारा करने वाला इशारा - समस्या को हल करने में केवल अंतिम चरण है। प्रतिबंधात्मक नियम - अपनी उंगली को मेज के किनारे पर रखना - बच्चे को अपने हाथों से अनावश्यक गतिविधियों से बचने में मदद करता है।

फिर आप गंभीरता से शब्दों का उच्चारण करते हैं: "आप में से कौन सबसे पहले अपनी उंगली से ढूंढेगा और दिखाएगा... डेज़ी (ऊंट, चायदानी, छाता, आदि)?" और देखें कि वांछित चित्र को इंगित करने वाला पहला व्यक्ति कौन है।

कल्पना विकसित करने के लिए खेल

ये खेल परंपरा के सिद्धांत को क्रमिक रूप से आत्मसात करने और कुछ वस्तुओं को दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित करने और कल्पना के विकास में योगदान करते हैं। ऐसे खेलों में, बच्चे विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को सजीव करना सीख सकेंगे। इन खेलों के लिए आप लगभग किसी भी वस्तु का उपयोग कर सकते हैं, इनमें अधिक समय नहीं लगता है। आप बच्चे के जीवन के लगभग किसी भी क्षण का उपयोग खेलों के आयोजन के लिए कर सकते हैं।

"स्क्विगल्स"

अपने बच्चे के साथ खेलना बेहतर है। एक-दूसरे के लिए यादृच्छिक स्क्विगल बनाएं, और फिर पत्तियों का आदान-प्रदान करें। जो कोई भी स्क्विगल को सार्थक ड्राइंग में बदल देगा वह जीत जाएगा।

"वस्तुओं का पुनरुद्धार"

बच्चे को अपना परिचय देने और खुद को एक नए फर कोट के साथ चित्रित करने के लिए आमंत्रित करना आवश्यक है; खोया हुआ दस्ताना; एक दस्ताना जो मालिक को लौटा दिया गया; फर्श पर फेंकी गई एक शर्ट; शर्ट, करीने से मुड़ी हुई।

"चित्र पूरा करें"

बच्चे को किसी वस्तु का अधूरा चित्र दिया जाता है और उस वस्तु का नाम बताने को कहा जाता है। यदि बच्चा तुरंत वस्तु की पहचान नहीं कर पाता है, तो उसे पहेलियों और प्रमुख प्रश्नों के रूप में मदद दी जाती है। जब बच्चे वस्तु को पहचान लेते हैं और उसकी छवि की कल्पना कर लेते हैं, तो वे चित्र बनाना और उनमें रंग भरना समाप्त कर देते हैं।

बच्चों को प्रस्तुत अधूरे चित्र विभिन्न तरीकों से बनाए जा सकते हैं: एक बिंदीदार छवि, किसी वस्तु का आरेख, उसकी आंशिक छवि। चित्रों में बच्चों से परिचित कोई भी वस्तु हो सकती है। विषय छवियों को सिमेंटिक समूहों (उदाहरण के लिए, "सब्जियां", "कपड़े", "फूल", आदि) में जोड़ा जा सकता है और संबंधित समूह का अध्ययन करते समय इस अभ्यास का उपयोग किया जा सकता है।

"कार्यों का अनुकरण"

सूप पकाना. अपने बच्चे को यह दिखाने के लिए कहें कि आप खाना बनाने से पहले अपने हाथ कैसे धोते और सुखाते हैं। पैन में पानी डालें. गैस स्टोव बर्नर जलाएं और पैन को बर्नर पर रखें। सब्ज़ियों को छीलकर काट लें, पैन में डालें, नमक डालें, सूप को चम्मच से चलाएँ और करछुल से सूप को छान लें।

दिखाएँ कि गर्म पानी से भरे कप को सावधानी से कैसे ले जाना है। कल्पना करें और दिखाएं: आप एक गर्म फ्राइंग पैन उठाते हैं और उसके चारों ओर एक गर्म आलू डालते हैं।

सोच खेल

सोच- मानव गतिविधि के उच्चतम रूपों में से एक। यह एक सामाजिक रूप से अनुकूलित मानसिक प्रक्रिया है जो वाणी से अटूट रूप से जुड़ी हुई है। हम जो गेम पेश करते हैं, वे बच्चों को तर्क करना, तुलना करना, सामान्यीकरण करना और बुनियादी निष्कर्ष निकालना सीखने में मदद करेंगे - दूसरे शब्दों में, स्वतंत्र रूप से सोचना।

"ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता"

कुछ स्थिति का नाम बताएं और गेंद बच्चे की ओर फेंकें। यदि नामित स्थिति उत्पन्न होती है तो बच्चे को गेंद पकड़नी होगी और यदि नहीं, तो गेंद वापस लौटानी होगी।

आप विभिन्न स्थितियों की पेशकश कर सकते हैं: पिताजी काम पर गए; एक रेलगाड़ी आकाश में उड़ती है; बिल्ली खाना चाहती है; डाकिया एक पत्र लाया; नमकीन सेब; घर टहलने चला गया; कांच के जूते, आदि

"विवरण से अनुमान लगाएं"

वयस्क यह अनुमान लगाने की पेशकश करता है कि वह किस (किस सब्जी, जानवर, खिलौने) के बारे में बात कर रहा है और इस वस्तु का विवरण देता है। उदाहरण के लिए: यह एक सब्जी है. यह लाल, गोल, रसदार (टमाटर) होता है। यदि बच्चे को उत्तर देना कठिन लगता है, तो उसके सामने विभिन्न सब्जियों के चित्र रखे जाते हैं, और उसे वह मिल जाता है जिसकी उसे आवश्यकता होती है।

"क्या होगा अगर..."

नेता एक प्रश्न पूछता है - बच्चा उत्तर देता है।

"अगर मैं पोखर में कदम रखूं तो क्या होगा?"

"क्या होगा यदि एक गेंद पानी के बाथटब में गिर जाए? एक छड़ी? एक तौलिया? एक बिल्ली का बच्चा? एक पत्थर?" और इसी तरह। फिर भूमिकाएँ बदलें.

"अस्पष्ट उत्तर"

उन प्रश्नों के बारे में पहले से सोचें जिनके उत्तर अस्पष्ट हो सकते हैं। जब आपका बच्चा आपके प्रश्नों का उत्तर देता है, तो आप बहुत आश्चर्यचकित हो सकते हैं। क्या यह वह उत्तर है जिसकी आपको उससे अपेक्षा थी?

छोटे उदाहरण:

"हमारी बिल्ली का फर बहुत है..." ;

"रात में यह बहुत...";

"लोगों के पास हाथ हैं...";

"मैं बीमार हो गया क्योंकि..."

"दुनिया में कांटेदार क्या है?"

अपने बच्चे के साथ यह याद करने की कोशिश करें कि दुनिया में कांटेदार क्या है? स्प्रूस और हेजहोग सुई, सिलाई सुई और पिन, गुलाब और जंगली गुलाब के कांटे, पिताजी की ठुड्डी...

कुछ कांटेदार वस्तुओं के नाम बताएं, शायद बच्चा उनमें अन्य चीजें भी जोड़ देगा। उदाहरण के लिए, पेड़, हाथी, सुइयों और पिनों का नाम स्वयं बताएं। और जब आप पार्क या जंगल में घूमें तो कांटेदार पौधे ढूंढें और अपने बच्चे को कांटे दिखाएं। पौधों को इनकी आवश्यकता क्यों है? निश्चित रूप से, बच्चा आपके खेल को याद रखेगा और खोज को "कांटेदार चीज़ों" की श्रेणी में जोड़ देगा।

आप अन्य संपत्तियों के साथ भी खेल सकते हैं। "दुनिया में ठंडा क्या है?", "दुनिया में गोल क्या है?", "दुनिया में चिपचिपा क्या है?" बस एक साथ बहुत सारी संपत्तियों की मांग न करें। एक बात तो बेहतर है. मुख्य बात यह है कि बच्चा सिद्धांत को याद रखे और अधिक से अधिक नई वस्तुओं को, जैसे, "कांटेदार चीजों" के समूह में शामिल करे।

कार्ड इंडेक्स: पुराने पूर्वस्कूली उम्र में बौद्धिक खेल

खेल "दिनेश के तर्क ब्लॉक"

लक्ष्य। प्रीस्कूलर में सोच और गणितीय अवधारणाओं की सरलतम तार्किक संरचनाओं के विकास में तेजी लाने में मदद करना

संक्षिप्त विवरण:

बेतरतीब ढंग से चयनित आकृति से, यथासंभव सबसे लंबी श्रृंखला बनाने का प्रयास करें। चेनिंग विकल्प:

ताकि आस-पास एक ही आकार (रंग, आकार, मोटाई) की कोई आकृतियाँ न हों;

ताकि आकार और रंग (रंग और आकार में, आकार और आकार में, मोटाई में) में समान कोई आकृतियाँ न हों;

ताकि आस-पास ऐसी आकृतियाँ हों जो आकार में समान हों, लेकिन आकार में भिन्न हों;

ताकि आस-पास एक ही रंग और आकार की, लेकिन अलग-अलग आकृतियाँ (एक ही आकार, लेकिन अलग-अलग आकार) की आकृतियाँ हों।

बौद्धिक खेल.

खेल "गणित टैबलेट"

लक्ष्य। बच्चे की अनुसंधान गतिविधियों के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ, मनोसंवेदनशील, संज्ञानात्मक (संज्ञानात्मक) विकास के साथ-साथ रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा दें।

संक्षिप्त विवरण:

खेल आरेख प्रस्तुत करता है जिसमें बच्चे रबर बैंड और रंगीन आकृतियों का उपयोग करके चित्र को पुन: पेश करते हैं। योजनाओं को बच्चे के विकास स्तर के अनुसार पूरक किया जा सकता है, और आप अपने स्वयं के विकल्पों के साथ आ सकते हैं। गेम में स्थानिक अभिविन्यास, गिनती, ज्यामिति, संख्याओं, अक्षरों, समरूपता, सड़क के संकेत, पहेलियां, सचित्र कविताएं, परी कथाएं और पैटर्न वाले खेल शामिल हैं।

विधिपूर्वक निर्देश. बच्चों के समूह के साथ काम करते समय, आप गणित टैबलेट पर दृश्य और श्रवण श्रुतलेख कर सकते हैं।

बौद्धिक खेल.

खेल "ज्यामितीय मोज़ेक"

लक्ष्य। वस्तुओं के आकार के बारे में, ज्यामितीय आकृतियों और प्राथमिक रंगों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। दृश्य धारणा और स्मृति विकसित करें। बौद्धिक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना।

संक्षिप्त विवरण:

बच्चों को कट आउट ज्यामितीय आकृतियों को समूहों में व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करें:

रंग के अनुसार (सभी नीली आकृतियाँ, सभी हरी आकृतियाँ, आदि)

आकार के अनुसार (छोटे त्रिकोण और बड़े त्रिकोण, छोटे वर्ग, बड़े और मध्यम वर्ग, आदि)

आकार के अनुसार (सभी त्रिभुज, सभी वर्ग, सभी आधे वृत्त, आदि)

ज्यामितीय आकृतियों के एक सेट से समान चित्र बनाना, पहले उन्हें एक कार्ड पर, फिर चित्र के बगल में, और फिर मेमोरी से ओवरले करके।

खिलाड़ियों को ज्यामितीय आकृतियों से कोई भी छवि बनाने के लिए आमंत्रित करें।

बौद्धिक खेल.

"याद करना"

लक्ष्य। दृश्य धारणा, स्वैच्छिक ध्यान, स्मृति विकसित करें। दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करें

संक्षिप्त विवरण:

गेम में 12 कार्ड हैं। जटिलता बढ़ाने के लिए प्रत्येक कार्ड के लिए कार्य। पहले चरण में, हम सुझाव देते हैं कि जो खींचा गया है उसे देखें और याद रखें। कार्ड 2 दिखाकर, बच्चे यह निर्धारित करते हैं कि पहले कार्ड की तुलना में क्या बदल गया है। अगले चरण में, बच्चे उन आकृतियों को देखते हैं, याद करते हैं और बनाते हैं जो वे देखते हैं, फिर संख्याओं को, उस क्रम को याद करते हुए जिसमें संख्याएँ स्थित हैं। अंतिम चरण में, हम बच्चे को विभिन्न चित्रों के अनुरूप योजनाबद्ध चित्र याद रखने और बनाने के लिए कहते हैं।

बौद्धिक खेल.

खेल "खतरनाक वस्तुएं"

लक्ष्य। मौखिक और तार्किक सोच विकसित करें

संक्षिप्त विवरण:

बच्चों के सामने वस्तुओं के साथ खिलौने और चित्र रखकर, शिक्षक बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करते हैं कि कौन सी वस्तुएँ खेलने के लिए खतरनाक हैं और क्यों, इन वस्तुओं को कहाँ संग्रहीत किया जाना चाहिए। बच्चे बताते हैं कि खतरनाक वस्तुओं को कहाँ संग्रहित किया जाना चाहिए। अगर आपके हाथ में ऐसी कोई वस्तु हो तो कैसे व्यवहार करें। यदि कोई व्यक्ति नाखून काट रहा है, सिलाई कर रहा है या कील ठोंक रहा है तो क्या उसका ध्यान भटकाना या धक्का देना संभव है? क्या हो सकता है?

बौद्धिक खेल.

खेल "संकेत"

लक्ष्य। बच्चों को विभिन्न वस्तुओं में समान चिन्हों को पहचानना सिखाएं और तार्किक सोच विकसित करें।

संक्षिप्त विवरण:

बौद्धिक खेल.

खेल "क्या किस चीज से बना है"

लक्ष्य। विभिन्न सामग्रियों और उनसे बने उत्पादों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। तार्किक सोच विकसित करें.

संक्षिप्त विवरण:

खेल में 1-10 लोग भाग लेते हैं। एक राउंड कार्ड से शुरुआत करना बेहतर है। हम बच्चे को 40 कार्डों में से 4 उपयुक्त कार्ड चुनने और उन्हें संलग्न करने के लिए आमंत्रित करते हैं ताकि वे तार्किक रूप से केंद्रीय कार्ड के पूरक हों। राउंड टास्क कार्डों की संख्या धीरे-धीरे बढ़ाई जानी चाहिए।

विधिपूर्वक निर्देश. बच्चों के समूह के लिए खेल प्रतिस्पर्धी होना चाहिए - जो कार्य को तेजी से पूरा कर सके।

बौद्धिक खेल.

खेल "प्रथम श्रेणी प्रश्नोत्तरी"

लक्ष्य। बच्चों को स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयार करने में मदद करें, उन्हें सवालों के तुरंत जवाब देना सिखाएं। सोचने की गति विकसित करें.

संक्षिप्त विवरण:

समझौते या लॉटरी द्वारा स्थापित, खिलाड़ी बारी-बारी से खेलते हैं। अपनी बारी पर, खिलाड़ी पासा घुमाता है और चिप को निकाले गए वर्गों की संख्या तक ले जाता है। चिप को घुमाकर, खिलाड़ी संबंधित रंग के ढेर से कार्ड के प्रश्न का उत्तर देता है। यदि खिलाड़ी ने सही उत्तर दिया, तो बारी अगले खिलाड़ी की हो जाती है। यदि खिलाड़ी गलत उत्तर देता है, तो खिलाड़ी पासे को घुमाता है और लुढ़के हुए मूल्य के आधार पर पीछे हट जाता है। जिसके बाद वह तुरंत कोशिका के अनुरूप रंग के सवाल का जवाब देता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक खिलाड़ी या तो सही उत्तर नहीं दे देता या घर नहीं लौट आता। जो पहले स्कूल आता है वह जीतता है।

बौद्धिक खेल.

खेल "एक तस्वीर उठाओ"

लक्ष्य। वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखें, सामान्य शब्दों के साथ वस्तुओं के समूहों को नाम दें, अपनी शब्दावली को समृद्ध करें, ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करें

संक्षिप्त विवरण:

एक नेता चुना जाता है. वह फ़ील्ड और कार्डों में फेरबदल करता है और प्रत्येक खिलाड़ी को एक फ़ील्ड देता है, और कार्डों को एक अलग ढेर में रखता है। प्रस्तुतकर्ता ढेर से शीर्ष कार्ड लेता है और उसे बुलाता है। वर्गीकरण पद्धति का उपयोग करके, खिलाड़ी यह निर्धारित करते हैं कि कोई वस्तु उनके कार्ड से संबंधित है या नहीं, एक संकेत देता है - यदि उत्तर सही है, तो प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ी को कार्ड देता है। अपने क्षेत्र के सभी क्षेत्रों को कवर करने वाले पहले व्यक्ति को विजेता घोषित किया जाता है।

बौद्धिक खेल.

खेल "जानवरों का अनुमान लगाओ"

लक्ष्य। जंगली जानवरों, उनके आवास और पोषण के बारे में ज्ञान को समेकित करना। तार्किक सोच विकसित करें.

संक्षिप्त विवरण:

एक नेता चुना जाता है. वह फ़ील्ड और कार्डों में फेरबदल करता है और प्रत्येक खिलाड़ी को एक फ़ील्ड देता है, और कार्डों को टेक्स्ट के साथ एक अलग ढेर में रखता है। नेता ढेर से शीर्ष कार्ड लेता है और उस पर पहेली का पाठ ज़ोर से पढ़ता है। यदि कोई खिलाड़ी, जिसके पास मैदान पर इस जानवर की छवि है, ने पहेली का अनुमान लगा लिया है और इसके बारे में प्रश्नों का सही उत्तर दिया है (यह कहाँ रहता है, यह क्या खाता है, इसका चरित्र क्या है), तो मेजबान उसे एक पहेली वाला कार्ड देता है खिलाड़ी गलती करता है, मेज़बान उसे सुधारता है, लेकिन कार्ड को ढेर के नीचे रखा जाता है, जो सबसे पहले अपने क्षेत्र के सभी क्षेत्रों को कवर करता है उसे विजेता घोषित किया जाता है।

बौद्धिक खेल.

खेल “मेज पर रोटी कहाँ से आती है? »

लक्ष्य। लगातार कथानक चित्र बनाना सीखें, भाषण विकसित करें, तार्किक रूप से सोचना सिखाएं और बौद्धिक क्षमता विकसित करें।

संक्षिप्त विवरण:

एक श्रृंखला बनाने के लिए, 3 विषयों (दूध, मक्खन या ब्रेड) में से एक चुनें, सबसे पहले, वयस्क और बच्चे श्रृंखला बनाते हैं, और चर्चा के माध्यम से चित्रों का क्रम स्थापित करने के लिए सही समाधान चुनते हैं। इसके बाद, बच्चे स्वतंत्र रूप से श्रृंखला बनाते हैं और विषय पर एक कहानी लिखते हैं।

विधिपूर्वक निर्देश. किसी भी जंजीर को उल्टे क्रम में ही बनाने का प्रयास करें। कहानी की शुरुआत पहले से नहीं, बल्कि श्रृंखला के आखिरी चित्र से करें।

बौद्धिक खेल.

खेल "मजेदार सामान"

लक्ष्य। एक समूह की वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखें, किसी विशिष्ट ध्वनि के लिए शब्दों का चयन करें। मानसिक लचीलापन विकसित करें.

संक्षिप्त विवरण:

सबसे छोटे बाल वाला खिलाड़ी पहले कार्य करता है, फिर उसका बाईं ओर का पड़ोसी, फिर दक्षिणावर्त दिशा में। प्रत्येक खिलाड़ी के पास 4 क्रियाएं हैं:

किसी भी कार्ड को देखो;

इसे जगह पर रखो;

बिना देखे, एक कार्ड के स्थान पर दूसरा कार्ड ले जाएँ;

आप केवल 2 कार्ड स्वैप कर सकते हैं।

क्रियाओं को अलग-अलग तरीकों से जोड़ा जा सकता है, मुख्य बात यह है कि उनमें से 4 से अधिक नहीं हैं, कम संभव है।

जो व्यक्ति ट्रेन के लिए आखिरी लापता कार्ड डालने में सक्षम था, वह इस ट्रेन को अपने लिए ले लेता है। यह ट्रेन एक भाप इंजन और 4 डिब्बों वाली है।

विधिपूर्वक निर्देश.

यदि आप केवल कार्ड को देखें, तो वह नीचे की ओर झुका हुआ रहता है। यदि आप कार्ड स्वैप करते हैं, तो आपको उन्हें ऊपर की ओर रखना होगा।

बौद्धिक खेल.

खेल "शब्द पढ़ें"

लक्ष्य। ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल को विकसित करना, अक्षरों के साथ ध्वनियों को सहसंबंधित करने का कौशल, सहज, सुसंगत, सार्थक पढ़ने के निर्माण को बढ़ावा देना। ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें।

संक्षिप्त विवरण:

पहले चरण में, प्रस्तुतकर्ता बच्चों को कार्ड पर दिखाई गई वस्तुओं के नाम में पहली ध्वनियों को उजागर करने के लिए आमंत्रित करता है, फिर हाइलाइट की गई ध्वनियों का उच्चारण करता है, जहां खिड़की खाली है वहां रुकता है, और परिणामी शब्द को नाम देता है। दूसरे चरण में, आप बच्चों को गेम कार्ड पर शब्द पढ़ने, गायब अक्षर ढूंढने और इस अक्षर वाली एक चिप को खाली वर्ग पर रखने के लिए कह सकते हैं। तीसरे चरण में, बच्चों से गुम हुआ अक्षर ढूंढने को कहें और उस पर चिप से वांछित अक्षर अंकित करें। और अंतिम चरण में, नेता के संकेत पर, खिलाड़ी अक्षरों के साथ चिप्स उठाते हैं और उन्हें खाली खिड़की पर रख देते हैं। जो टीम कार्य पूरा करती है वह सबसे पहले शब्दों को पढ़ती है और विजेता बन जाती है।

बौद्धिक खेल.

कहानी ""

लक्ष्य। बच्चों को "पतली" आवाज और धीमी आवाज में बोलना सिखाएं। अपनी आवाज़ के स्वर को ऊपर और नीचे करने की क्षमता विकसित करना।

संक्षिप्त विवरण:

शिक्षक अपने भाषण के साथ फलालैनोग्राफ पर संबंधित आंकड़े दिखाकर बात करना शुरू करते हैं: “सुबह-सुबह, हम डाचा में टहलने के लिए निकले थे। हम किसी को पतली चीख़ते हुए सुनते हैं: "पी-पी" ("पतली" आवाज़ में ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करता है)। हम देखते हैं, यह चूज़ा एक पेड़ पर बैठा है और चीख़ रहा है; अपनी माँ द्वारा उसके लिए कीड़ा लाने का इंतज़ार कर रहा है। चूज़ा कितनी धीमी आवाज़ में बोलता है? ("पी-पी-पी") इस समय, पक्षी उड़ गया, उसने चूजे को एक कीड़ा दिया और चिल्लाया: "पी-पी-पी" (धीमी आवाज़ में ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करता है)। माँ पक्षी की चीख़ कैसे निकली? ("पीप-पी-पी।")

पक्षी उड़ गया और हम आगे बढ़ गये। हम बाड़ पर किसी को सूक्ष्मता से चिल्लाते हुए सुनते हैं: "म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ" ("छोटी" आवाज में ओनोमेटोपोइया का उच्चारण करता है)। और बिल्ली का बच्चा बाहर रास्ते पर कूद गया। उसने म्याऊं-म्याऊं कैसे की? (बच्चे शिक्षक का उदाहरण दोहराते हैं।) यह वह था जिसने बिल्ली को माँ कहा था। उसने यह सुना, रास्ते पर दौड़ी और म्याऊं-म्याऊं बोली:

"म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ" (धीमी आवाज़ में "म्याऊ-म्याऊ" कहता है)। बिल्ली म्याऊं-म्याऊं कैसे करती थी? ("म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ।")

और अब, बच्चों, मैं तुम्हें दिखाऊंगा कि हमसे मिलने कौन आया था। शिक्षक बिल्ली को बाहर निकालता है, दिखाता है कि वह मेज पर कैसे चलती है, फिर बैठ जाती है। “बिल्ली म्याऊं-म्याऊं कैसे करती है? "बच्चे अपनी आवाज़ धीमी करते हुए कहते हैं: "म्याऊ-म्याऊ-म्याऊ।"

फिर शिक्षक एक बिल्ली का बच्चा, एक पक्षी, एक चूजा निकालता है और बच्चे उनकी आवाज़ की नकल करते हैं।

विधिपूर्वक निर्देश. सुनिश्चित करें कि बच्चे चिल्लाएं नहीं, बल्कि शांति से बोलें, उनकी पहुंच के दायरे में अपनी आवाज को ऊपर और नीचे करें।

डी प्री-स्कूल बचपन सभी मानसिक प्रक्रियाओं के बौद्धिक विकास का काल है जो बच्चे को आसपास की वास्तविकता से परिचित होने का अवसर प्रदान करता है।

बच्चा समझना, सोचना, बोलना सीखता है; वह वस्तुओं के साथ कार्य करने के कई तरीकों में महारत हासिल कर लेता है, कुछ नियम सीख लेता है और खुद को नियंत्रित करना शुरू कर देता है। यह सब स्मृति की कार्यप्रणाली को पूर्वनिर्धारित करता है। बच्चे के विकास में स्मृति की भूमिका बहुत बड़ी है। अपने आस-पास की दुनिया और अपने बारे में ज्ञान को आत्मसात करना, कौशल और आदतों का अधिग्रहण - यह सब स्मृति के कार्य से जुड़ा है। स्कूली शिक्षा बच्चे की याददाश्त पर विशेष रूप से बहुत अधिक दबाव डालती है।

आधुनिक मनोविज्ञान का दावा है कि बच्चों की बौद्धिक क्षमता आनुवंशिक रूप से निर्धारित होती है और कई लोगों के पास केवल औसत स्तर की बुद्धि हासिल करने का मौका होता है। बेशक, हमारे विकास के अवसर असीमित नहीं हैं। लेकिन अभ्यास से पता चलता है कि यदि आप "औसत" बौद्धिक क्षमताओं का भी कम से कम थोड़ा अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करते हैं, तो परिणाम सभी अपेक्षाओं से अधिक होते हैं।

प्रीस्कूलरों में तार्किक सोच और स्मृति विकसित करने के अवसरों का उपयोग करके, हम बच्चों को उन समस्याओं को हल करने के लिए अधिक सफलतापूर्वक तैयार कर सकते हैं जो स्कूली शिक्षा हमारे सामने पेश करती है।

तार्किक सोच के विकास में उपदेशात्मक खेल, सरलता, पहेलियाँ, विभिन्न तर्क खेलों और भूलभुलैया को हल करना शामिल है और यह बच्चों के लिए बहुत रुचिकर है। इस गतिविधि में, बच्चों में महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षण विकसित होते हैं: स्वतंत्रता, संसाधनशीलता, बुद्धिमत्ता, दृढ़ता और रचनात्मक कौशल। बच्चे रचनात्मकता दिखाते हुए अपने कार्यों की योजना बनाना, उनके बारे में सोचना, परिणामों की तलाश में अनुमान लगाना सीखते हैं।

बौद्धिक खेल बच्चे को बौद्धिक और रचनात्मक कार्यों के प्रति रुचि विकसित करने में मदद करते हैं। वे विकास तंत्र के "लॉन्च" में योगदान करते हैं, जो वयस्कों के विशेष प्रयासों के बिना, रुक सकता है या बिल्कुल भी काम नहीं कर सकता है। बौद्धिक खेल एक बच्चे को स्कूली शिक्षा के लिए बेहतर ढंग से तैयार करने और जीवन में स्वतंत्र, सचेत विकल्प की संभावनाओं का विस्तार करने और उसकी संभावित क्षमताओं का अधिकतम एहसास करने में मदद करते हैं।

धारणा के विकास के लिए खेल

धारणा- एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया जो दुनिया की एक व्यक्तिपरक तस्वीर बनाती है यह किसी दिए गए वस्तु या स्थिति के लिए सबसे विशिष्ट गुणों का चयन, उनके आधार पर स्थिर छवियों (संवेदी मानकों) का संकलन और इन मानक छवियों का सहसंबंध है। आसपास की दुनिया की वस्तुएं। धारणा सोच और व्यावहारिक गतिविधि का आधार है, आसपास की दुनिया और समाज में व्यक्ति के अभिविन्यास का आधार है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, खेल के माध्यम से धारणा विकसित करना सबसे अच्छा है, जिसे माता-पिता घर पर बच्चे को दे सकते हैं।

आकार बोध : "स्पर्श द्वारा किसी वस्तु को पहचानें"

रंग धारणा: "रंग के अनुसार एक जोड़ी चुनें"

समय की धारणा: यह गेम सवालों और जवाबों पर आधारित है। आपको समय की ऐसी विशेषताओं जैसे दिन का समय, वर्ष का समय, समय बीतने (तेज़, लंबे, अक्सर, शायद ही कभी, बहुत पहले, हाल ही में, कल, आज, कल) को समझना सिखाने की अनुमति देता है।

बच्चे के लिए प्रश्न:

-अभी दिन का कौन सा समय है? तुमने कैसे अनुमान लगाया?

-अभी साल का कौन सा समय है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

-क्या अधिक बार होता है, एक दिन या एक सप्ताह?

-क्या तेजी से बढ़ता है, फूल, पेड़ या व्यक्ति?

अंतरिक्ष की धारणा: "खिलौना ढूंढें" वयस्क खिलौने को एक निश्चित स्थान पर रखता है, बच्चा इस खिलौने का स्थान निर्धारित करता है (कमरे में, मेज पर, दाएं/बाएं..., नीचे/ऊपर... आदि)।

स्मृति खेल

यादबच्चा उसकी रुचि है. यह प्रक्रियाओं का एक जटिल है जिसके द्वारा एक व्यक्ति जानकारी को समझता है, याद रखता है, संग्रहीत करता है और पुन: पेश करता है। इनमें से प्रत्येक स्तर पर समस्याएँ सीखने में कठिनाइयाँ पैदा कर सकती हैं। इस खंड में प्रस्तावित खेल बच्चे की स्मृति के विकास में योगदान करते हैं और तार्किक याद रखने की तकनीक सिखाते हैं।

शैक्षिक खेल "कठपुतली"

मोटर मेमोरी विकसित करने के लिए एक खेल।

शैक्षिक खेल "बटन"

गेम में जितने अधिक सेल और बटन का उपयोग किया जाएगा, गेम उतना ही कठिन हो जाएगा।

खेल "पैटर्न मोड़ो"".

आकृतियों का एक पथ या पैटर्न बनाएं (तीन या चार तत्वों से शुरू करें; जब बच्चा ऐसे कार्यों में सहज हो जाए, तो संख्या बढ़ा दें)। उसे रास्ता (पैटर्न) देखने को कहें, फिर मुड़ जाएं। एक आकृति (फिर दो या तीन) का स्थान बदलें। अपने बच्चे से पथों (पैटर्न) पर आकृतियों की मूल व्यवस्था को पुनर्स्थापित करने के लिए कहें।

एक अधिक जटिल विकल्प: फ़ील्ड से पथ (पैटर्न) हटा दें। इसे स्वयं पुनर्स्थापित करने का प्रस्ताव रखें. आप पैटर्न को फिर से हटा सकते हैं और बच्चे को उसकी आँखें बंद करके स्पर्श करके इसे पुनर्स्थापित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं।

खेल "कैमरा"

स्मृति और ध्यान विकसित करने के लिए एक खेल।

दूसरा विकल्प: एक चित्र एक निश्चित कथानक (30 सेकंड) को दर्शाता हुआ दिखाया गया है, जिसके बाद एक और चित्र दिया गया है, जो पहले के समान है, लेकिन इसमें कुछ वस्तुएं गायब हैं या किसी और चीज़ से बदल दी गई हैं। मुझे कहना होगा कि क्या बदल गया है.

खेल "बताओ और दिखाओ"

श्रवण स्मृति और वाणी विकसित करने के लिए एक खेल। बच्चे को कथानक प्रकृति की कविता (पूर्व-चयनित और याद की गई) सुनाने के लिए कहें और दिखाएं...

उदाहरण के लिए:

हमारी बिल्ली की तरह

फर कोट बहुत अच्छा है

बिल्ली की मूंछों की तरह

आश्चर्यजनक रूप से सुंदर

साहसी आँखें

दांत सफेद हैं.

ध्यान विकसित करने के लिए खेल

ध्यानकिसी व्यक्ति के हितों, झुकाव और व्यवसाय से जुड़ा हुआ है, जैसे अवलोकन और वस्तुओं और घटनाओं में सूक्ष्म लेकिन महत्वपूर्ण संकेतों को नोटिस करने की क्षमता उसकी विशेषताओं पर निर्भर करती है। ध्यान मुख्य स्थितियों में से एक है जो बच्चे को उपलब्ध ज्ञान और कौशल की मात्रा को सफलतापूर्वक आत्मसात करने और एक वयस्क के साथ संपर्क स्थापित करने को सुनिश्चित करता है। ध्यान का विकास याद रखने के विकास के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है, और ये खेल इसे विकसित करने में मदद करेंगे।

शैक्षिक खेल “मेज पर! मेज़ के नीचे! दस्तक!"

खेल से बच्चे का श्रवण ध्यान विकसित होता है।

टॉप-क्लैप गेम.

ध्यान और स्मृति विकसित करने के लिए एक खेल।

प्रस्तुतकर्ता वाक्यांश-अवधारणाओं का उच्चारण करता है - सही और गलत।

"उलझी हुई रेखाएँ"

"ये व्हाट कहां है?"

"आईना"

"उँगलिया"

फिर आप दो खेल रहे बच्चों को एक-दूसरे के सामने बैठाएं और उनसे कहें कि वे अपने दाहिने हाथ की तर्जनी को टेबल के बिल्कुल किनारे पर रखें और जब तक उन्हें सही तस्वीर न मिल जाए, तब तक उन्हें न उठाएं। खेल की मुख्य आवश्यकता अपनी आँखों से चित्र देखना है, न कि अपने हाथों से (यह मानसिक गतिविधि को उत्तेजित करता है)। आंदोलन - इशारा करने वाला इशारा - समस्या को हल करने में केवल अंतिम चरण है। प्रतिबंधात्मक नियम - अपनी उंगली को मेज के किनारे पर रखना - बच्चे को अपने हाथों से अनावश्यक गतिविधियों से बचने में मदद करता है।

कल्पना विकसित करने के लिए खेल

ये खेल परंपरा के सिद्धांत को क्रमिक रूप से आत्मसात करने और कुछ वस्तुओं को दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित करने और कल्पना के विकास में योगदान करते हैं। ऐसे खेलों में, बच्चे विभिन्न वस्तुओं को सजीव करना सीख सकेंगे। इन खेलों के लिए आप लगभग किसी भी वस्तु का उपयोग कर सकते हैं, इनमें अधिक समय नहीं लगता है। आप बच्चे के जीवन के लगभग किसी भी क्षण का उपयोग खेलों के आयोजन के लिए कर सकते हैं।

"स्क्विगल्स"

"अस्तित्वहीन जानवर"

यदि हैमरफ़िश या सुईफ़िश का अस्तित्व वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो गया है, तो थिम्बलफ़िश के अस्तित्व को बाहर नहीं किया गया है। बच्चे को कल्पना करने दें: "पैनफ़िश कैसी दिखती है? सिज़ोरफ़िश क्या खाती है और चुंबक मछली का उपयोग कैसे किया जा सकता है?"

"वस्तुओं का पुनरुद्धार"

बच्चे को अपना परिचय देने और उसे एक नए फर कोट के साथ चित्रित करने के लिए आमंत्रित करना आवश्यक है; खोया हुआ दस्ताना; एक दस्ताना जो मालिक को लौटा दिया गया; फर्श पर फेंकी गई एक शर्ट; शर्ट, करीने से मुड़ी हुई।

"चित्र पूरा करें"

बच्चों को प्रस्तुत अधूरे चित्र अलग-अलग तरीकों से बनाए जा सकते हैं: एक बिंदीदार छवि, किसी वस्तु का आरेख, या उसकी आंशिक छवि। चित्रों में बच्चों से परिचित कोई भी वस्तु हो सकती है। विषय छवियों को सिमेंटिक समूहों (उदाहरण के लिए, "सब्जियां", "कपड़े", "फूल", आदि) में जोड़ा जा सकता है और संबंधित समूह का अध्ययन करते समय इस अभ्यास का उपयोग किया जा सकता है।

"कार्यों का अनुकरण"

सोच खेल

एम उत्सर्जन- मानव गतिविधि के उच्चतम रूपों में से एक। यह एक सामाजिक रूप से अनुकूलित मानसिक प्रक्रिया है जो वाणी से अटूट रूप से जुड़ी हुई है। हम जो गेम पेश करते हैं, वे बच्चों को तर्क करना, तुलना करना, सामान्यीकरण करना और बुनियादी निष्कर्ष निकालना सीखने में मदद करेंगे - दूसरे शब्दों में, स्वतंत्र रूप से सोचना।

"ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता"

"विवरण से अनुमान लगाएं"

"क्या होगा अगर..."

नेता एक प्रश्न पूछता है - बच्चा उत्तर देता है।

"अगर मैं पोखर में कदम रखूं तो क्या होगा?"

"अस्पष्ट उत्तर"

छोटे उदाहरण:

"हमारी बिल्ली का फर बहुत है..." ;

"रात में यह बहुत...";

"लोगों के पास हाथ हैं...";

"मैं बीमार हो गया क्योंकि..."

"दुनिया में कांटेदार क्या है?"

आप अन्य संपत्तियों के साथ भी खेल सकते हैं। "दुनिया में ठंडा क्या है?", "दुनिया में गोल क्या है?", "दुनिया में चिपचिपा क्या है?" बस एक साथ बहुत सारी संपत्तियों की मांग न करें। एक बात तो बेहतर है. मुख्य बात यह है कि बच्चा सिद्धांत को याद रखे और अधिक से अधिक नई वस्तुओं को, जैसे, "काँटेदार चीज़ों" के समूह में शामिल करे।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु "चतुर और स्मार्ट लड़कियों" के लिए एक बौद्धिक खेल का परिदृश्य

लक्ष्य: संज्ञानात्मक गतिविधि, तार्किक और रचनात्मक सोच के विकास को बढ़ावा देना और बच्चों की बौद्धिक प्रतिभा की पहचान करना।
कार्य:
- मौजूदा ज्ञान को सक्रिय करें;
- बच्चों में उनकी गतिविधियों के परिणामों के प्रति जिज्ञासा, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी विकसित करना;
- एक दूसरे के साथ बातचीत करना सीखें, कार्य करते समय संवाद संचार स्थापित करें;
- साथियों की सफलताओं पर खुशी मनाने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "अनुभूति", "संचार", "शारीरिक शिक्षा", "स्वास्थ्य" "समाजीकरण"। प्रारंभिक कार्य:

टीमों का चयन किया जाता है, एक प्रतीक तैयार किया जाता है, टीम का आदर्श वाक्य याद किया जाता है, एक टीम कप्तान चुना जाता है, और प्रतियोगिताओं के लिए विशेषताएँ तैयार की जाती हैं।

आयोजन की प्रगति:प्रस्तुतकर्ता: प्रिय बच्चों एवं अतिथियों। हम आपको हमारे बौद्धिक खेल "स्मार्ट मेन एंड स्मार्ट गर्ल्स" में देखकर प्रसन्न हैं। आइये अपने प्रतिभागियों का स्वागत करें। टीम "चतुर" - टीम की कप्तान अन्या बोरोडेंको। टीम "उमनिकी" - टीम की कप्तान दीमा एरोखिन। (बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं)

अग्रणी:

यह हमारे लिए एक असामान्य दिन है.

हमें आपका स्वागत करते हुए हार्दिक खुशी हो रही है

बच्चे स्मार्ट गेम के लिए एकत्र हुए

हमारे लिए इसे शुरू करने का समय आ गया है!

1.दिन भर सभी बच्चे प्रश्न पूछते हैं:

वान्या की नाक इतनी पतली क्यों है?

2. नदी में पानी क्यों है?

बादल कहाँ जा रहे हैं?

पक्षी क्यों उड़ते हैं

और वे खो नहीं सकते?

3 सर्दियों में भालू कहाँ रहते हैं?
4 चाँद का टुकड़ा किसने खाया?
5 कार क्यों चल रही है?
6 हाथी तुरही क्यों बजाते हैं?
7 नोटबुक में पंक्तियाँ कैसे लिखें?
8 पढ़े गए शब्दों को कैसे देखें?
9 फूल क्यों खिलते हैं?
10 उल्लू क्या खाता है?

11. हमें क्यों सोना चाहिए?

क्या तुम्हें कल फिर उठना पड़ेगा?

अपने दाँत ब्रश करें, अपना चेहरा धोएँ

क्या आप किंडरगार्टन जा रहे हैं?

हमें भोजन क्यों करना चाहिए और गुरु की बात क्यों सुननी चाहिए?

अग्रणी।
सौ प्रश्न, सौ उत्तर
और क्या कह सकते हैं...
दुनिया की हर चीज़ और हर चीज़ के बारे में जानना बेहद दिलचस्प है। हर किसी के लिए एक खेल.मैं प्रश्न पूछूंगा, और यदि आप सहमत हैं, तो उत्तर दें "यह मैं हूं, यह मैं हूं और मेरे दोस्त मेरे साथ हैं।" यदि आप सहमत नहीं हैं, तो अपने पैर पटकें और ताली बजाएं।

आपमें से कितने लोग धुंआ देखकर "01" डायल करते हैं?
-कौन मोमबत्तियाँ नहीं जलाता और दूसरों को इसकी अनुमति नहीं देता?
- पुराने ढंग से अपने जूते आग पर सुखाना किसे पसंद है?
---एक लाल चमक दौड़ गई। माचिस के साथ कौन खेला?
-एक कॉलम में अचानक धुआं उठ गया। लोहा किसने बंद नहीं किया?
-आपमें से कौन केवल वहीं आगे बढ़ता है जहां संक्रमण होता है?
-क्या कोई जानता है कि लाल बत्ती का मतलब कोई हलचल नहीं है?
-आपमें से कौन घर जाते समय सड़क पर चलता है?
- आप में से कौन सा बच्चा कान से कान तक गंदा घूमता है?
-आपमें से कौन उदास होकर नहीं चलता, खेल और शारीरिक शिक्षा पसंद करता है?
-सभी नियमों को ठीक से जानता है और हमेशा उनका पालन करता है? हमारी प्रतियोगिता का निर्णय जूरी द्वारा किया जाएगा (जूरी के सदस्य प्रदान करें)। प्रत्येक सही ढंग से पूर्ण किए गए कार्य के लिए टीमों को अंक प्राप्त होंगे। प्रतियोगिता के अंत में, हम प्राप्त अंकों की संख्या गिनेंगे और पता लगाएंगे कि विजेता कौन है। इसलिए:

प्रीस्कूलर्स, अपने आप को ऊपर उठाएं
हर कोई मेरी ओर देखता है.
आइए इसे मेरे साथ दोहराएं
दयालु शब्दों की शपथ:
हम दोस्त बनने की कसम खाते हैं
बच्चे: हम कसम खाते हैं!
और कड़वे आँसू मत बहाओ।
बच्चे: हम कसम खाते हैं!
कठिनाइयों का सामना मुस्कुराहट के साथ करें।
बच्चे: हम कसम खाते हैं!
साहस से हर चीज़ पर विजय प्राप्त करें।
बच्चे: हम कसम खाते हैं!

टीमें ध्यान दें! हमारा दिमागी खेल शुरू होता है! सावधान रहें और याद रखें कि आप टीमों में काम कर रहे हैं! केवल सबसे चौकस और मैत्रीपूर्ण टीम ही आज हमारा गेम जीतने में सक्षम होगी।

पहले दौर को "चुटकुले और चुटकुले" कहा जाता हैआपको मेरे सवालों का जवाब देना होगा.

टीम के लिए प्रश्न"स्मार्ट लोग":

1. एक भूर्ज वृक्ष पर 5 शाखाएँ होती हैं। प्रत्येक शाखा पर 2 सेब हैं। एक बर्च के पेड़ पर कितने सेब होते हैं?

2. दो मुर्गियों के कितने पैर होते हैं? (चार)

3. सर्दियों में भालू क्या खाता है? (कुछ नहीं, वह सो रहा है)

4. कौन तेजी से किनारे पर तैरेगा - बत्तखें या मुर्गियाँ?

5. जिंजरब्रेड मैन सुइयों के साथ उग आया? (हेजहोग)

6. सभी जानवरों का राजा किसे कहा जाता है? (शेर)"चतुर" टीम के लिए प्रश्न:

1. कौन अधिक जोर से मिमियाता है: मुर्गा या गाय?

2. कुत्ते रोज़्का ने बिल्ली के बच्चों को जन्म दिया: 3 सफेद और 1 काला।

कुत्ते के पास कितने बिल्ली के बच्चे थे?

3. यदि एक मुर्गा अंडा देता है, तो उसमें से क्या निकलेगा, मुर्गी या गोस्लिंग? (मुर्गा अंडे नहीं देता)

4. बचपन में बत्तख? (बत्तख का बच्चा)

5. कपड़े धोने का एक उपकरण? (वॉशिंग मशीन)

6. फूल तक कौन तेजी से पहुंचेगा - तितली या कैटरपिलर?

(जूरी का शब्द)

2. प्रतियोगिता: "समान शब्द खोजें।"

कप्तान शब्दों का चयन करेंगे, आपको उनसे संबंधित शब्द ढूंढने होंगे जिसकी टीम सबसे अधिक शब्द लेकर आती है वह जीत जाती है।

(बर्फ, जंगल)

3. "पांडित्य प्रतियोगिता"

टीम के प्रत्येक सदस्य को प्रश्न का शीघ्र उत्तर देना होगा। वे शुरू कर रहे हैं"चतुर लड़कियाँ"

1. ऋतुएँ कितनी होती हैं?

2. उनका नाम बताएं.

3. सोमवार और बुधवार के बीच सप्ताह का कौन सा दिन होता है?

4. 1 से 10 तक गिनें

5. 10 से 1 तक गिनें।

6. एक वर्ष में कितने महीने होते हैं?

7. सप्ताह का पहला दिन कौन सा है? (सोमवार)

8. कोट, पोशाक, स्वेटर. (कपड़ा)

9. लकड़ी की नाक वाला परीकथा लड़का? (पिनोच्चियो)

10. उस लड़के का नाम जिसे स्वान गीज़ अपने साथ ले गया था? (इवानुष्का)

टीम के लिए प्रश्न"बुद्धिमान लोग"

1. एक वर्ष में कितने महीने होते हैं?

2. सप्ताह के दिनों के नाम बताइये।

3. नये साल की छुट्टी कब है?

4. एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं?

5. छुट्टी के दिनों के नाम बताएं

6. जूते, जूते, ये जूते हैं। (जूते)

7. बचपन में चिकन? (चूजा)

8. नीले बालों वाली परीकथा वाली लड़की? (मालवीना)

9. रूसी लोक कथा का नायक जो चूल्हे पर चलता था? (एमिलीया)

10. उस लड़की का नाम जिसका भाई एक छोटी बकरी बन गया? (एलोनुष्का)

4. खेल "संख्या के पड़ोसियों के नाम बताएं।"

अब हम खेलेंगे. खेल को "नेम द नेबर्स" कहा जाता है। टीमें, घेरे में आ जाएं। आपके सामने नंबर हैं. जब संगीत बज रहा हो, आप एक घेरे में घूमते हैं, संगीत ख़त्म हो जाता है - आप एक समय में एक नंबर लेते हैं और 1 से 5 के क्रम में खड़े होते हैं। चलो खेल शुरू करें! अपने नंबर दिखाएँ, उन्हें याद रखें। अब इसे अपनी पीठ के पीछे छिपा लें. (नंबर 3, अपने पड़ोसियों के नाम बताएं, आदि) शाबाश, आप जानते हैं कि कैसे खेलना है।

5. प्रतियोगिता: “जानवर का सिर किसका है? जल्दी से मुझे शब्द बताओ।”

"स्मार्ट लोग"

लिंक्स में - (लिंक्स)

एक बिल्ली में - (बिल्ली के समान)

ऊँट में - (ऊँट)

बत्तख में - (बत्तख)

हिरण पर - (हिरण)

"चतुर लड़कियाँ"

मछली में - (मछली)

मैगपाई के पास - है। (मैगपाई)

एक खरगोश में - (खरगोश)

घोड़े में - (घोड़ा)

हंस पर - (हंस)

संगीतमय आउटडोर खेल.

6 प्रतियोगिता "एक बैरल से परेशानी"।

टीम का प्रत्येक बच्चा बारी-बारी से बैरल से एक पहेली निकालता है। प्रस्तुतकर्ता प्रश्न पढ़ता है, और पहेली खींचने वाला बच्चा उत्तर देता है, लेकिन यदि वह उत्तर नहीं दे पाता है, तो टीम उसकी मदद करती है

7. प्रतियोगिता "सही उत्तर खोजें।"

यहां उदाहरण हैं, लेकिन उनके उत्तर मिश्रित हैं। आपका कार्य उदाहरण को सही उत्तर के साथ एक तीर से जोड़ना है। कौन सी टीम इसे तेजी से करेगी?

8. "अपना नाम पोस्ट करें" प्रतियोगिता।

हम "चतुर लोग" और "चतुर लड़कियाँ" प्रतियोगिता जारी रखते हैं। ध्यान दें, अगला कार्य। टीमों को यथाशीघ्र अक्षरों से अपना नाम लिखना होगा।

9. कप्तानों की प्रतियोगिता "कोडित शब्द पढ़ें"

10. प्रतियोगिता "ज्यामितीय आकृति को सही स्थान पर रखें।"

मैं एक ज्यामितीय आकृति का वर्णन करूंगा और बताऊंगा कि इसे बोर्ड पर कहां रखा जाना चाहिए। और कप्तानों से लेकर आप सभी बारी-बारी से कार्य को अंजाम देंगे।

11. प्रतियोगिता "कौन क्या करता है?"

मैं व्यवसायों का नाम लेता हूं, और आप कहते हैं कि इस पेशे में एक व्यक्ति क्या करता है।

"स्मार्ट लोग"

अध्यापक…

चिकित्सक…

लेखक...

नाई…

चित्रकार...

"चतुर लड़कियाँ"

सेल्समैन...

कलाकार…

ट्रैक्टर चालक...

पकाना…

बिल्डर...

बुनकर... शिक्षक: शाबाश, दोस्तों, आपने सभी कार्यों को अच्छी तरह से पूरा किया। अब जूरी नतीजों का सारांश निकालेगी और हम विजेता का पता लगाएंगे। (जूरी ने परिणामों का सार प्रस्तुत किया)

इस बीच, जूरी विचार-विमर्श कर रही है, हम खेलेंगे। मैं खेल का सुझाव देता हूं"आइए ताली बजाएं और ठुमके लगाएं या एक स्मार्ट "शोर निर्माता"!एक मज़ेदार गेम जिसमें आपको पहले ध्यान से सोचना होगा और फिर थोड़ा शोर मचाना होगा। इसे कैसे खेलें? मेरे प्रश्न पर, यदि आप सहमत हैं, तो उत्तर दें - "हाँ!" और ताली बजाएं, और यदि आप सहमत नहीं हैं, तो उत्तर दें "नहीं!", और अपने पैर थपथपाएं। क्या आप खेलने के लिए तैयार हैं? चलो शुरू करें!

इस किताब में बहुत सारे रहस्य हैं... सही है?

क्या भेड़िया खरगोश से दूर भाग रहा है? सही?

निस्संदेह, एक दो से अधिक है... सही?

एक मुर्गा बांग दे सकता है... ठीक है?

हवाई जहाज के दो पंख होते हैं... ठीक है?

दलदल से होकर भागना खतरनाक है... ठीक है?

आप पहले से ही सात साल से अधिक उम्र के हैं... ठीक है?

बिल्ली से बदतर कोई जानवर नहीं है... ठीक है?

बलूत के फल ओक के पेड़ों पर उगते हैं... ठीक है?

सर्दियों में, घाटी की गेंदे खिलती हैं... ठीक है?

बुलडोजर तेजी से छेद खोदता है... ठीक है?

बंदर उड़ सकते हैं... ठीक है?

दिन में सूरज चमकता है, और रात में चाँद चमकता है... ठीक है?

बत्तख का बच्चा पानी में जाने से डरता है... ठीक है?

एक सूअर का बच्चा गुर्रा सकता है... ठीक है?

बैरल शब्द में एक अक्षर U है... ठीक है?

चूहा जोर से मिमियाता है: एमयू!... ठीक है?

बहुत अच्छा!

जूरी परिणामों का सार प्रस्तुत करती है, विजेता टीम को पदक और सभी प्रतिभागियों को प्रमाण पत्र प्रदान करती है।

5-7 वर्ष के बच्चों के लिए बौद्धिक खेल "युवा प्रतिभा"

लक्ष्य:
स्पष्ट क्षमताओं वाले वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाने और व्यवस्थित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
कार्य:
1. अर्जित ज्ञान और कौशल के समेकन में योगदान करें;
2. बौद्धिक गतिविधि में रुचि विकसित करना, गणितीय, तार्किक और कलात्मक सामग्री वाले खेल खेलने की इच्छा विकसित करना;
3. दृढ़ता, निर्देशों का सख्ती से पालन करने की क्षमता, दृढ़ संकल्प, पारस्परिक सहायता, संसाधनशीलता और सरलता दिखाएं;
4. व्यक्तियों को स्वतंत्र रूप से आवश्यक जानकारी खोजने और समस्या स्थितियों को हल करने के लिए प्रोत्साहित करना;
5. बच्चों में नया ज्ञान, दृढ़ता, दृढ़ संकल्प, सरलता और पारस्परिक सहायता प्राप्त करने के लिए पहल करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण: मनोरंजक पहेलियों वाले लिफाफे, परियों की कहानियों के चित्रों वाले वीडियो, चित्रफलक, मार्कर, ज्यामितीय आकृतियों के चित्र, पुरस्कार।
खेल की प्रगति:
अग्रणी:शुभ दोपहर। हमें आज हमारे बौद्धिक खेल "यंग टैलेंट" में आपको देखकर खुशी हुई। खेल में सीनियर ग्रुप नंबर 1 की एक टीम और सीनियर ग्रुप नंबर 2 की एक टीम भाग लेती है। मैं टीमों से अपना परिचय देने और एक-दूसरे को बधाई देने के लिए कहता हूं।
(टीमों और कप्तानों की ओर से शुभकामनाएं)

टीम "क्यों"
"हम जिज्ञासु दिमाग हैं,
हमारे पास आपके लिए प्रश्न हैं।"
"क्यों" एक पसंदीदा प्रश्न है,
हमें बढ़ने में मदद करता है।"

टीम "ज्ञान"
"यदि आप बहुत कुछ जानना चाहते हैं,
तुम्हें खूब पढ़ना चाहिए।”
हमारा आदर्श वाक्य: “हिम्मत मत हारो!
हर चीज पर गौर करें और हर चीज का पता लगाएं!

अग्रणी:प्रत्येक कार्य के परिणामों को सारांशित करने के लिए, हमने एक जूरी का चयन किया है: (जूरी सदस्यों की प्रस्तुति) हमारे खेल में पाँच कार्य हैं।

1 कार्य "एक परी कथा का दौरा":
इस टास्क में टीमों को 10 सवालों के जवाब देने होंगे। इस कार्य के लिए सीमित समय आवंटित किया गया है: प्रत्येक टीम के लिए 2 मिनट। समय पूरा होने पर एक बीप बजती है। किसी प्रश्न के प्रत्येक सही उत्तर के लिए टीमों को 1 अंक मिलता है।

"क्यों" टीम के लिए प्रश्न:
1. उस लड़के का नाम जिसे स्वान गीज़ अपने साथ ले गया था? (इवानुष्का)।
2. खिड़की पर ठंडी खट्टी मलाई से कौन हिल रहा है? (कोलोबोक)।
3. रूसी लोक कथा का नायक जो चूल्हे पर चलता था? (एमिलीया)
4. रूसी लोक कथाओं की हानिकारक बूढ़ी औरत? (बाबा यगा)
5. फूल में रहने वाली छोटी लड़की (थम्बेलिना)
6. लंबी नाक वाली लकड़ी की गुड़िया। (पिनोच्चियो)
7. किस परी कथा में गाड़ी कद्दू में बदल गई? ("सिंड्रेला" में)

8. लंबी दाढ़ी वाला कठपुतली थिएटर का दुष्ट मालिक। (करबास-बरबास)
9. परी कथा "द कॉकरोच" में भालू ने किस प्रकार के परिवहन का उपयोग किया? (बाइक)
10. परी कथा "कन्फ्यूजन" में मगरमच्छ ने नीले समुद्र को कैसे बुझाया? (पाई, और पैनकेक, और सूखे मशरूम।)
ज़्नायकी टीम के लिए प्रश्न:
1. उस लड़की का नाम जिसका भाई एक छोटी बकरी बन गया? (एलोनुष्का)
2. परी कथा प्याज लड़का? (चिपोलिनो)
3. चूहे वाली एक हानिकारक बूढ़ी औरत। (शापोकल्याक)
4. चेर्बाश्का का हरा दोस्त? (मगरमच्छ जीन)
5. परी कथा "मोइदोदिर" में वॉशक्लॉथ को किसने निगल लिया? (मगरमच्छ)
6. पिस्सू क्लटरिंग फ्लाई के लिए क्या उपहार लेकर आए? (घुटनों तक पहने जाने वाले जूते)
7. नीले बालों वाली परीकथा वाली लड़की? (मालवीना)
8. तीन छोटे सूअरों के नाम क्या थे? (निफ़-निफ़, नफ़-नफ़, नुफ़-नुफ़)
9. उस दादी का क्या नाम था जिससे सारे व्यंजन भाग जाते थे? (फेडोरा)
10. परी कथा "टेलीफोन" में हाथी ने अपने बेटे से कितने पाउंड चॉकलेट मांगी? (पांच या छह.
अग्रणी:जबकि हमारी जूरी पहले कार्य के परिणामों का सारांश दे रही है, आप और मैं "द सन केम आउट" गीत गाएंगे, जो हमें खुश कर देगा।
2 कार्य. "जादुई बक्से में मनोरंजक पहेलियाँ"
अग्रणी:टीम का प्रत्येक बच्चा बारी-बारी से बॉक्स से एक समस्या वाला लिफाफा निकालता है। प्रस्तुतकर्ता समस्या पढ़ता है, और लिफाफा खींचने वाला बच्चा उत्तर देता है यदि वह उत्तर नहीं दे पाता है, तो टीम उसकी मदद करती है। सहायता के बिना प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को 2 अंक मिलते हैं, और यदि प्रतिभागी को उत्तर देने में मदद की गई, तो टीम को 1 अंक मिलता है।
1. दादी माशा की एक पोती दशा, एक बिल्ली फ़्लफ़ और एक कुत्ता ड्रूज़ोक है। दादी के कितने पोते-पोतियाँ हैं?
2. जंगल में एक सन्टी का पेड़ उग आया। उस पर सेब उगे: 1 हरा, 2 लाल, 1 पीला। पेड़ पर कितने सेब हैं?
3. पक्षी साइट पर उड़ गए: एक कबूतर, एक पाइक, दो स्तन। कुल कितने पक्षी हैं?
4. अभी साल का कौन सा समय है?
5. सभी सर्दियों के महीनों की सूची बनाएं?
6. सुबह है या शाम?
7. आप दिन के अन्य कौन से भाग जानते हैं?
8. आज गुरुवार है, और कल?
9. सोमवार से प्रारंभ करते हुए सप्ताह के दिनों के नाम बताइए।
10. सप्ताह का आपका पसंदीदा दिन कौन सा है? वह कौन सा है?
11. आपके दाईं ओर कौन खड़ा है?
12. पीछे कौन खड़ा है?
13. समय कैसे मापा जाता है?
14. तापमान कैसे मापा जाता है?
15. आप लंबाई या ऊंचाई कैसे माप सकते हैं?
16. वजन कैसे मापा जाता है?
अग्रणी:शाबाश टीम, आपने कार्य पूरा कर दिया। जबकि हमारी जूरी परिणामों का सारांश दे रही है, हम प्रशंसकों के लिए एक पहेली प्रतियोगिता की घोषणा कर रहे हैं:
1. सबसे लम्बी गर्दन वाला जानवर. (जिराफ)
2. बच्चे को बैग में कौन ले जाता है? (कंगारू)
3. एक पक्षी जो उड़ नहीं सकता और पाले से नहीं डरता? (पेंगुइन)
4. लम्बे कान वाला कायर। (खरगोश)
5. एक सुंदर लेकिन अखाद्य मशरूम। (अमनिता)
6. सबसे बड़ी बेरी. (तरबूज)
7. पीले बीच और सफेद पंखुड़ियों वाला एक फूल। (कैमोमाइल)
8. एक जानवर के नाम के साथ लाल मशरूम। (चेंटरेलस)
9. सर्दी के बाद क्या आता है? (वसंत)
10. 2. पेड़ों से पत्तियाँ कब गिरती हैं? (शरद ऋतु)
11. 3. साल का सबसे गर्म समय. (गर्मी)
12. साल का सबसे छोटा महीना. (फ़रवरी)
13. बर्फीला मौसम. (सर्दी)
14. ब्लैक फॉरेस्ट बेरी. (ब्लूबेरी)
15. प्रकाश बल्ब जैसा दिखने वाला फल. (नाशपाती)
16. भालू को कौन से जामुन पसंद हैं? (रास्पबेरी)
टास्क 3 "कप्तान प्रतियोगिता"
अग्रणी:टीम के कप्तानों को दो कार्य पूरे करने के लिए कहा जाता है।
पहला कार्य तर्क पहेलियाँ है। कप्तानों को समस्या को ध्यान से सुनना चाहिए और पूछे गए प्रश्न का उत्तर देना चाहिए:
1. एंटोन और निकिता अलग-अलग खिलौनों से खेलते थे - एक खिलौना कार और एक पिरामिड। एंटोन ने पिरामिड के साथ नहीं खेला। प्रत्येक लड़के ने किसके साथ खेला?
2. साशा और ईगोर ने अलग-अलग रंगों के कपों से चाय पी: पीला और लाल। साशा ने पीले कप से चाय नहीं पी। प्रत्येक लड़के ने किस कप से चाय पी?
दूसरा कार्य वीडियो प्रश्न है। कप्तानों को अलग-अलग परियों की कहानियों के नायकों को चित्रित करने वाली 6 तस्वीरें दिखाई जाएंगी। आपका काम इन परियों की कहानियों को नाम देना है।
अग्रणी:जबकि मतगणना आयोग तीसरे दौर के नतीजों की गिनती कर रहा है, मैं संगीतमय ब्रेक की घोषणा करता हूं।
अग्रणी:जूरी को कार्य 3 के परिणामों की घोषणा करने का अधिकार दिया गया है।

4 कार्य. "स्मार्ट आंकड़े"
अग्रणी:टीमों को एक दृश्य स्मृति कार्य दिया जाता है। टीमें 30 सेकंड के लिए ज्यामितीय आकृतियों को दर्शाने वाले पोस्टर को देखती हैं, फिर उन्हें स्मृति से चित्रफलक पर वही छवि बनाने के लिए कहा जाता है।
अग्रणी:म्यूजिकल ब्रेक. जूरी को चौथे कार्य के परिणामों के आधार पर मंजिल दी गई है।
5 कार्य. "परी कथा अतिथि"
अग्रणी:इस प्रतियोगिता में, एक आश्चर्य आपका इंतजार कर रहा है; इसका नेतृत्व एक परी-कथा चरित्र द्वारा किया जाएगा। अनुमान लगाएं: किस पुश्किन परी-कथा नायिका को उसके मालिक से शुद्ध क्रिस्टल से बना एक घर और उसके गहने के काम और गायन कौशल के लिए गार्ड ऑफ ऑनर मिला। ("द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" से गिलहरी)
एक गिलहरी अंदर दौड़ती है।
गिलहरी:आपने सही अनुमान लगाया! नमस्ते! मैं आपके खेल में आया और बहुत कठिन प्रश्न तैयार किए:
1. दादी दशा का एक पोता पाशा, एक बिल्ली फ़्लफ़ और एक कुत्ता ड्रूज़ोक है। उसके कितने पोते-पोतियाँ हैं? (एक)
2. किस आकृति का न तो आरंभ है और न ही अंत? (घेरा)
3. कौन तेज़ तैरता है - बत्तख का बच्चा या मुर्गी?
4. फूल तक कौन तेजी से पहुंचेगा - तितली या कैटरपिलर?
5. दो मछलियाँ जंगल के ऊपर से उड़ीं। दो उतरे. कितने उड़ गए?
6. उत्तरी ध्रुव पर मगरमच्छ क्या खाते हैं?
7. शेल्फ पर बच्चों की किताबें थीं। कुत्ता दौड़ा और एक किताब ले गया, फिर दूसरी, फिर दो और किताबें। कुत्ते ने कितनी किताबें पढ़ी हैं?
8. खरगोश ने नए साल के लिए दो भालू और तीन हाथी को आमंत्रित किया। उसे कितने उपकरणों की आपूर्ति करनी चाहिए?
9. कौन अधिक जोर से मिमियाएगा - मुर्गा या गाय?
10. कोलोबोक के बाल किस रंग के हैं?
गिलहरी:शाबाश दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया! और अब, जब जूरी परिणामों का सारांश दे रही है, हम मेरा पसंदीदा खेल "कर्व मिरर" खेलेंगे, मैं आंदोलन दिखाऊंगा, और आप आंदोलन को उल्टा करेंगे (उदाहरण के लिए, नेता दाईं ओर झुकता है, और बच्चे दाईं ओर झुकते हैं); बायां, आगे की ओर झुक जाता है, और बच्चे पीछे, आदि।)
बौद्धिक खेल के परिणामों का सारांश दिया जाता है और गिलहरी विजेताओं को पुरस्कृत करती है।

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