शिक्षा, शिक्षा के कार्य, रूसी संघ में शिक्षा प्रणाली। आधुनिक शिक्षा में समस्या आधारित शिक्षा का महत्व

रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" में, शिक्षा को व्यक्ति, समाज और राज्य के हितों पर केंद्रित शिक्षा और प्रशिक्षण की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया के रूप में वर्णित किया गया है।

पहला मील का पत्थर- निजी।यह मनुष्य को सर्वोच्च मूल्य के रूप में मान्यता देने और व्यक्ति के मौलिक अधिकारों में से एक के रूप में शिक्षा के अधिकार पर आधारित है।

विभिन्न युगों और राष्ट्रों के विचारकों और सार्वजनिक हस्तियों ने शिक्षा के व्यक्तिगत महत्व के कई कारकों का वर्णन किया है। आइए उनमें से कुछ के नाम बताएं.

शिक्षा वह है जो व्यक्ति को अपनी क्षमताओं को विकसित करने और लागू करने का प्रयास करती है। वैज्ञानिक साहित्य में, शिक्षा को अक्सर शैक्षणिक रूप से संगठित समाजीकरण - विकास और की एक प्रक्रिया के रूप में जाना जाता है

समाज की संस्कृति को आत्मसात करने और पुनरुत्पादन की प्रक्रिया में जीवन भर व्यक्ति का आत्म-विकास।

शिक्षा व्यक्ति को जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में सफल गतिविधियों के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल की एक प्रणाली प्रदान करती है। नोबेल पुरस्कार विजेता जे. आई. अल्फेरोव ने कहा: "ज्ञान-गहन प्रौद्योगिकियों पर आधारित अर्थव्यवस्था बड़ी संख्या में लोगों के जीवन को और अधिक दिलचस्प बनाती है, क्योंकि उन्हें बहुत जटिल समस्याओं को हल करना होता है," यह "शिक्षा के विकास को प्रोत्साहित करता है," लोगों को सीखने के लिए प्रोत्साहित करता है, क्योंकि ज्ञान व्यक्ति और समाज दोनों के कल्याण का सच्चा स्रोत बन जाता है।''

शिक्षा व्यक्ति को मानव जाति के सांस्कृतिक जीवन से परिचित कराती है और उसे सभ्यता के मुख्य फलों से परिचित कराती है। यह राजनीतिक, आर्थिक, कानूनी और कलात्मक संस्कृति को समझने और उसमें महारत हासिल करने के लिए एक आवश्यक आधार के रूप में कार्य करता है।

शिक्षा व्यक्ति को आधुनिक जीवन की कठिन परिस्थितियों से अधिक सटीक रूप से निपटने, उसकी नागरिक स्थिति निर्धारित करने, अपनी मातृभूमि को जानने और उसका देशभक्त बनने में मदद करती है।

शिक्षा के व्यक्तिगत और सामाजिक महत्व का एक संकेतक मानव बौद्धिक पूंजी है। अर्थशास्त्र इस अवधारणा को लोगों में उनकी शिक्षा, योग्यता, ज्ञान और अनुभव के रूप में सन्निहित पूंजी के रूप में परिभाषित करता है।

ऐसी पूंजी जितनी अधिक महत्वपूर्ण होती है, आमतौर पर श्रमिकों की श्रम क्षमताएं, उनकी श्रम उत्पादकता, उत्पादकता और श्रम की गुणवत्ता उतनी ही अधिक महत्वपूर्ण होती है। कई देशों में, शिक्षा का स्तर सीधे तौर पर बौद्धिक गतिविधि, करियर में उन्नति, कमाई के स्तर को प्रभावित करता है और परिणामस्वरूप, किसी व्यक्ति की सामाजिक स्थिति और गरिमा, स्वयं और उसके परिवार की भलाई के साथ संतुष्टि को प्रभावित करता है।

हमारे देश में, दुर्भाग्य से, मानव शिक्षा अभी भी पूरी तरह से कल्याण से जुड़ी नहीं है। बिल्कुल विपरीत: अक्सर कम-कौशल वाले काम का भुगतान उन गतिविधियों की तुलना में बेहतर होता है जिनके लिए गहन ज्ञान की आवश्यकता होती है। इस स्पष्ट बेतुकेपन को बहुत धीरे-धीरे दूर किया जा रहा है, खासकर राज्य के बजट से वित्त पोषित संगठनों में।

दूसरा मील का पत्थर- सामाजिक,समाज और राज्य के हित में शिक्षा स्वाभाविक रूप से व्यक्तिगत रूप से जुड़ी हुई है, क्योंकि समाज की मुख्य संपत्ति लोग हैं। वैज्ञानिक कहते हैं: प्रत्येक व्यक्तित्व का विकास निस्संदेह सामाजिक विकास में योगदान देता है, सामान्यीकृत अर्थ में, समाज का विकास व्यक्ति के विकास के बराबर है; यदि समाज व्यक्तियों के विकास के लिए अवसर पैदा करता है

अंततः, यह अनिवार्य रूप से समग्र रूप से समाज के विकास की ओर ले जाता है।

अधिकांश देशों में शिक्षा को प्रत्येक राष्ट्र और विश्व सभ्यता का सबसे बड़ा मूल्य माना जाता है। शिक्षा के प्रति चिंता को प्राथमिकता घोषित किया गया है (लेकिन प्राथमिकता का हमेशा एहसास नहीं होता है)। समाज में यह समझ बढ़ रही है कि मौलिक और व्यापक शिक्षा सामाजिक जीवन के सभी पहलुओं के पूर्ण कामकाज, स्थिर सामाजिक विकास के लिए नीतियों के विकास और कार्यान्वयन में योगदान देती है।

शिक्षा का सामाजिक प्रक्रियाओं पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है; एक अच्छी तरह से शिक्षित व्यक्ति कानूनों को बेहतर ढंग से जानता है और अधिक सटीक रूप से लागू करता है, संभावित संघर्षों को रोकने का प्रयास करता है, खुद को और अपने प्रियजनों को खतरनाक झटके से बचाता है, और विकासवादी विकास के महत्वपूर्ण लाभों से अवगत होता है।

लोकतांत्रिक समाज और कानून के शासन को मजबूत करने और संचालित करने में शिक्षा की भूमिका महान है। यह नागरिक चेतना की शिक्षा को बढ़ावा देता है, लोगों को विभिन्न दलों के बुनियादी दस्तावेजों का सचेत रूप से मूल्यांकन करने और उनकी नीतियों के प्रति उनका दृष्टिकोण निर्धारित करने में मदद करता है।

शिक्षा सेवा करती है राष्ट्रीय सुरक्षा को मजबूत करनाहमारा देश। इस संबंध में, हम कई प्रावधानों पर ध्यान देते हैं।

शिक्षा बढ़ावा देती है पर्यावरण संबंधी सुरक्षा।शिक्षित लोगों ने न केवल प्रकृति की रक्षा के लिए अपनी आवाज उठाई, बल्कि युवाओं की भारी भागीदारी के साथ, पर्यावरणीय आपदाओं को रोकने के लिए एक जन आंदोलन भी चलाया, जो पूरी दुनिया में फैल गया।

नवाचार, मुख्य रूप से तकनीकी, में सक्षम लाखों उच्च योग्य विशेषज्ञ मजबूत होते हैं आर्थिक सुरक्षाराज्य. ये लोग उत्पादन में सुधार करते हैं, इसे विश्व मानकों के स्तर पर लाते हैं, कठोर बाजार स्थितियों में व्यापार को सही ढंग से संचालित करते हैं और देश की प्रतिस्पर्धात्मकता को मजबूत करते हैं।

हम इस बात पर जोर देते हैं कि शिक्षा वैज्ञानिक और इंजीनियरिंग कर्मियों की तैयारी में योगदान देती है, जो राज्य की सुरक्षा में सेवा देने वाले सैन्य उपकरणों सहित उत्पादन के विभिन्न क्षेत्रों के आधुनिक स्तर को सुनिश्चित करती है।

कार्यान्वयन हेतु सैन्य-तकनीकी क्षमताउच्च योग्य कर्मियों की भी आवश्यकता है। सशस्त्र बलों के कर्मियों के निर्माण में शिक्षा की भूमिका आवश्यक है। नागरिक और सैन्य शिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षित अधिकारी और जनरल कोर देश की रक्षा क्षमता को मजबूत करने के सबसे जटिल कार्यों को हल कर सकते हैं। रक्षा क्षमता काफी हद तक सैनिकों और कनिष्ठ अधिकारियों की शिक्षा के स्तर और गुणवत्ता पर निर्भर करती है।

संघटन। यहां सब कुछ ठीक नहीं है. विशेष
इकाइयाँ (मिसाइल बल, पनडुब्बी बेड़ा) सुसज्जित हैं
पर्याप्त शैक्षिक स्तर वाले लोग।
हालाँकि, अन्य भागों को इस तथ्य के कारण कठिनाइयों का अनुभव होता है
भर्ती द्वारा सेना में शामिल होने वाले लोगों की शिक्षा,
कभी-कभी सैन्य सेवा की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता। पूर्व
इस कठिनाई पर काबू पाने के लिए गुणवत्ता में सुधार की भी आवश्यकता है
शैक्षणिक संस्थानों में प्राप्त ज्ञान का वीए।
| "शिक्षा के लक्ष्य दिए गए जीवन के लक्ष्यों से निकटता से संबंधित हैं,
मैं नए समाज का. जीवन शिक्षा निर्धारित करता है, और इसका विपरीत - >
लेकिन, शिक्षा जीवन को प्रभावित करती है।” ;

1 एस. आई. गेसेन, रूसी शिक्षक (1870-1950)

आधुनिक विश्व में शिक्षा के विकास की प्रवृत्तियाँ

आइए हम आपको याद दिलाएं: "प्रवृत्ति" "विकास की दिशा", "झुकाव", "आकांक्षा" शब्दों का पर्याय है।

घर,स्थायी रुझानपुश्किन की पंक्ति को शानदार ढंग से तैयार किया गया: "... आत्मज्ञान में सदी के बराबर होना।" 21वीं सदी के योग्य बनने के लिए, शिक्षा (जैसा कि "शिक्षा पर कानून" में कहा गया है) सामान्य और व्यावसायिक संस्कृति के विश्व स्तर के लिए पर्याप्त होनी चाहिए। साथ ही, लोगों, विशेषकर युवाओं को औद्योगिक और सामाजिक नवाचारों के लिए तैयार करने के लिए "आगे काम करने" की प्रवृत्ति के सैद्धांतिक और व्यावहारिक रोगाणु उभर रहे हैं, जो निस्संदेह आने वाली सदी को चिह्नित करेंगे।

कई देशों (यूरोपीय संघ सहित) में शिक्षा के लक्ष्य 21वीं सदी के लिए शिक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय आयोग के दस्तावेजों में निर्धारित चार बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित हैं। वे शिक्षा के विकास में रुझानों की भी विशेषता बताते हैं। ये रुझान विश्व अनुभव को ध्यान में रखते हैं, वास्तविकता के विश्लेषण पर आधारित होते हैं, और बदलते समाज की आधुनिक और भविष्य की मांगों, आज और कल की जरूरतों और मानव हितों को पूरा करते हैं।

पहला सिद्धांत है जानना सीखोज्ञान और सीखने की क्षमता प्राप्त करें। विश्व वैज्ञानिक जानकारी का विकास, हर 10-15 वर्षों में दोगुना होना, इसका तेजी से आंशिक अप्रचलन, सामाजिक विकास, जो आर्थिक, राजनीतिक, सामाजिक गतिविधि के लिए नए अवसर खोलता है, निरंतर की गहरी समझ के साथ व्यापक सामान्य सांस्कृतिक ज्ञान के संयोजन की आवश्यकता होती है। विज्ञान का विकास, और स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने के तरीकों का विकास।

उत्तर-औद्योगिक, सूचना समाज में परिवर्तन के संदर्भ में, यह सिद्धांत दो सिद्धांतों में सन्निहित है:

डेंट: शैक्षिक प्रक्रिया में न केवल ज्ञान के निर्माण को सामने लाना, बल्कि इसे प्राप्त करने के लिए स्वतंत्र कार्य के तरीकों में महारत हासिल करना; शिक्षा के सामान्य सांस्कृतिक पहलू का बढ़ता महत्व, मौलिक व्यावसायिक प्रशिक्षण और मानवीय ज्ञान की महारत का संयोजन।

दूसरा सिद्धांत - करना सीखो, काम करना सीखो, हासिल करोन केवल व्यावसायिक योग्यताएँ, बल्कि योग्यता,जो शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों की प्रतिस्पर्धात्मकता का आधार है।

हम आपको याद दिला दें कि "सक्षमता" शब्द के कई अर्थ हैं। सामान्य शब्दों में, योग्यता को गतिविधि के किसी विशेष क्षेत्र में ज्ञान और अनुभव के रूप में परिभाषित किया गया है। व्यावसायिक योग्यता पेशे से संबंधित समस्याओं की एक श्रृंखला है जिसमें एक व्यक्ति के पास व्यावहारिक और सैद्धांतिक समस्याओं को हल करने के लिए पर्याप्त ज्ञान, जीवन और शैक्षिक अनुभव होता है।

शिक्षा पर विधायी कृत्यों में, शैक्षणिक संस्थानों के अभ्यास में, विशेष रूप से पेशेवर संस्थानों में, एक महत्वपूर्ण बात है शिक्षा के व्यावहारिक अभिविन्यास को मजबूत करने की प्रवृत्ति,स्नातकों द्वारा व्यावसायिक योग्यता की उपलब्धि। यही वह चीज़ है जो श्रमिक और उत्पादन के आयोजक की प्रतिस्पर्धात्मकता का आधार है। आइए ध्यान दें कि कई उत्पादन विफलताओं, दुर्घटनाओं और आपदाओं का मुख्य कारण अक्सर विभिन्न रैंकों के श्रमिकों और प्रबंधकों की क्षमता की कमी है।

तीसरा सिद्धांत - साथ रहना, सहअस्तित्व में रहना सीखो,अन्य लोगों और राष्ट्रों को समझने की क्षमता विकसित करना; उनके इतिहास, परंपराओं, सोचने के तरीके के बारे में ज्ञान विकसित करें, उनके मूल्यों का सम्मान करें। हमें लोगों की एक-दूसरे पर निर्भरता का एहसास करना चाहिए; इससे सभ्यता के विकास में आने वाली बाधाओं को दूर करने में मदद मिलेगी। लोगों को समझदारी और शांतिपूर्वक संघर्षों को हल करने के लिए अपने व्यक्तिगत और सामूहिक कार्यों को संयुक्त रूप से डिजाइन करना सीखना चाहिए। इसी से यह तय होता है व्यक्ति के नागरिक गुणों के निर्माण में शिक्षा की भूमिका बढ़ाने की प्रवृत्ति,जिनमें से एक सामाजिक समूहों, लोगों और राज्यों के बीच वफादार संबंध स्थापित करने की आवश्यकता के बारे में जागरूकता है। शिक्षा पर अंतरराष्ट्रीय और राष्ट्रीय दस्तावेजों में सामाजिक व्यवहार के मानदंडों, आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच के विकास पर पहले की तुलना में अधिक ध्यान दिया जाता है। के लिएहमारे समय की घरेलू, अंतरराज्यीय और वैश्विक समस्याओं के उत्पादक समाधान में सहयोग के लिए एक लोकतांत्रिक समाज का कामकाज। विचाराधीन प्रवृत्ति विशेष रूप से पालन-पोषण के महत्व को बढ़ाने में प्रकट होती है

संस्कृति के गुण के रूप में सहिष्णुता (नैतिक, कानूनी, राजनीतिक)।

चौथा सिद्धांत, जैसा कि यह था, पिछले तीन सिद्धांतों के शैक्षिक अभिविन्यास का सारांश प्रस्तुत करता है। सिद्धांत इस प्रकार तैयार किया गया है: अपने व्यक्तित्व के विकास को बढ़ावा देने के लिए जीना सीखें और स्वतंत्रता, स्वतंत्र निर्णय और व्यक्तिगत जिम्मेदारी के साथ कार्य करने में सक्षम हों। इसके बारे में व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने में शिक्षा की भूमिका बढ़ाने की प्रवृत्तियाँ,स्वतंत्र जीवन रचनात्मकता, जीवन स्थितियों और संभावनाओं के निर्माण के तरीकों में महारत हासिल करना।

प्रमुख प्रवृत्तियों में से एक अभ्यास की ओर परिवर्तन है पढाई जारी रकना।

किसी व्यक्ति के संपूर्ण जीवन को कवर करने वाली प्रक्रिया के रूप में सतत शिक्षा का विचार उन शिक्षाओं पर आधारित है जो किसी व्यक्ति के निरंतर आध्यात्मिक सुधार, समाज और राज्य के सदस्य के रूप में उसके पालन-पोषण के बारे में प्राचीन काल में उत्पन्न हुई थीं।

इन विचारों को विकसित करते हुए, चेक विचारक और शिक्षक जे. ए. कोमेन्स्की (1592-1670) ने अपने कार्यों में एक व्यक्ति के पूरे जीवन में शिक्षा और आत्म-सुधार की समग्र तस्वीर प्रस्तुत की।

20वीं सदी में सतत शिक्षा को न केवल एक विचार के रूप में, बल्कि शैक्षिक अभ्यास के एक भाग के रूप में भी माना जाने लगा, जिसका उद्देश्य शैक्षिक प्रणाली के सभी हिस्सों का उपयोग करके किसी व्यक्ति के सामाजिक-सांस्कृतिक अनुभव में महारत हासिल करना था।

20वीं सदी के उत्तरार्ध से आजीवन शिक्षा का विकास एक वैश्विक प्रवृत्ति बन गया है, और हमारी सदी की दहलीज पर, जैसा कि यूनेस्को दस्तावेजों में कहा गया है, इसने महत्वपूर्ण महत्व हासिल कर लिया है। यह वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति, उत्तर-औद्योगिक समाज में संक्रमण के कारण है, जब विज्ञान, प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी, संस्कृति को अभूतपूर्व गति से अद्यतन किया जाने लगा और कई नए पेशे सामने आए। वैश्वीकरण की प्रक्रियाओं और अंतरराज्यीय उत्पादन, तकनीकी और सांस्कृतिक संबंधों के बढ़ते महत्व के कारण आबादी के एक महत्वपूर्ण हिस्से को अपने सांस्कृतिक क्षितिज का विस्तार करने और विदेशी भाषाओं में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। सतत शिक्षा ने न केवल श्रमिकों के व्यावसायिक विकास के कार्यों को पूरा करना शुरू किया, बल्कि उनके सामान्य सांस्कृतिक स्तर को भी बढ़ाया।

आजीवन शिक्षा के बदलते सार का प्रमाण "जीवन के लिए शिक्षा" सूत्र के प्रतिस्थापन से मिलता है, जिसमें कहा गया है कि प्राप्त शिक्षा जीवन भर के लिए पर्याप्त है, प्रावधान "जीवन भर शिक्षा" के साथ, जो आजीवन शिक्षा की आवश्यकता पर जोर देता है। इसने लोकप्रिय ज्ञान की पुष्टि की: "हमेशा जियो,

हमेशा सीखते रहो।" उल्लेखनीय थिएटर कलाकार और शिक्षक के.एस. स्टैनिस्लावस्की (1863-1938) ने लिखा: "हर दिन जिस दिन आपने अपनी शिक्षा में कम से कम एक छोटा, लेकिन ज्ञान का नया टुकड़ा शामिल नहीं किया है, उस दिन को अपने लिए निरर्थक और अपरिवर्तनीय रूप से खोया हुआ समझें।"

आजीवन शिक्षा का विकास प्रसार में योगदान देता है सामान्य शिक्षा में सुधार के रुझान।यह सामान्य शिक्षा है जो लोगों को एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझने, उनके कार्यों का समन्वय करने में मदद करती है, और व्यक्ति को दुनिया की समग्र तस्वीर देती है, जिसमें संस्कृति की नींव, इस दुनिया में व्यक्ति की जगह और भूमिका को समझना, संस्कृति में शामिल है।

सामान्य शैक्षिक समस्याओं ने विश्वविद्यालयों, व्याख्यान कक्षों और मीडिया में अपना उचित स्थान लेना शुरू कर दिया। संग्रहालयों, प्रदर्शनियों और पर्यटन पर जाकर सामान्य शिक्षा की सुविधा मिलती है।

सामान्य शिक्षा (साथ ही शिक्षा के अन्य रूपों) को गंभीरता से बढ़ावा दिया जाने लगा है सूचान प्रौद्योगिकी,शैक्षणिक संस्थानों का कम्प्यूटरीकरण, कार्यान्वयन दूर - शिक्षण,जिसका उपयोग जल्द ही एक स्थायी प्रवृत्ति बन जाएगा।

आजीवन शिक्षा के कार्यों में प्रतिपूरक (बुनियादी शिक्षा में अंतराल भरना), अनुकूली (बदलती सामाजिक और औद्योगिक स्थिति में परिचालन प्रशिक्षण और पुनः प्रशिक्षण), विकासात्मक (व्यक्ति की आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करना, रचनात्मक विकास की आवश्यकताएं) शामिल हैं।

आजीवन शिक्षा का एक अनिवार्य तत्व स्व-शिक्षा है: व्यक्ति द्वारा स्वयं नियंत्रित उद्देश्यपूर्ण संज्ञानात्मक गतिविधि; विज्ञान, प्रौद्योगिकी, संस्कृति, राजनीतिक जीवन आदि के किसी भी क्षेत्र में व्यवस्थित ज्ञान का अधिग्रहण।

व्यक्तित्वव्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं वाला एक विशिष्ट व्यक्ति है।

व्यक्तित्व का समाजीकरण- बाहरी दुनिया के साथ बातचीत में मानव विकास।

इसके घटक: विकास, शिक्षा, शिक्षा,व्यक्तित्व निर्माण.

इस प्रकार, शिक्षा का सामाजिक और व्यक्तिगत महत्व इस तथ्य में निहित है कि सीखने की प्रक्रिया व्यक्ति के समाजीकरण, सामाजिक समूहों में व्यक्तियों के एकीकरण, समग्र रूप से समाज में एकीकरण के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त है।

सूचना समाज में आजीवन शिक्षा की भूमिका और महत्व बढ़ रहा है।

साहित्य

सामाजिक अध्ययन: 10वीं कक्षा: सामान्य शिक्षा संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक: प्रोफ़ाइल स्तर / एड। एल.एन. बोगोलीउबोवा, ए.यू. लेज़ेबनिकोवा, एन.एम. स्मिरनोवा - 5वां संस्करण। - एम., 2011. - पी. 7 - 290.

विषय 1.2.समाजशास्त्र का परिचय

प्रश्नों का अध्ययन करें

एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र.

समाज की सामाजिक संरचना.

समाज की आर्थिक संस्थाएँ।

व्यक्ति का समाजीकरण.

सामाजिक संस्थाओं के रूप में परिवार और विवाह।

आधुनिक विश्व की जातीय विविधता.

समाज के जीवन में कानून की भूमिका। कानूनी संस्कृति.

विचलित व्यवहार, उसके रूप और अभिव्यक्तियाँ।

समाज के जीवन में धर्म की भूमिका।

आधुनिक रूस की सामाजिक समस्याएँ।

एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र

व्यापक अर्थ में, समाजशास्त्र एक विज्ञान है जो संयुक्त मानव गतिविधि के रूप में समाज का अध्ययन करता है।

लेकिन अन्य विज्ञान भी समाज का अध्ययन करते हैं।

समाज शास्त्रएक अभिन्न प्रणाली के रूप में समाज का, उसके कामकाज और विकास के नियमों का विज्ञान है।

"सामाजिक" शब्द का अर्थ सामाजिक संबंधों की समग्रता है, अर्थात। लोगों का एक-दूसरे और समाज से संबंध।

सामाजिक को लोगों की संयुक्त जीवन गतिविधि के परिणाम के रूप में समझा जाता है, जो उनके संचार और सामाजिक संपर्क में प्रकट होता है, जिसके दौरान सामाजिक संबंध बनते हैं।

समाज की सामाजिक संरचना

संरचना को परस्पर जुड़े तत्वों के एक समूह के रूप में समझा जाता है जो किसी वस्तु की आंतरिक सामग्री बनाते हैं।

सामाजिक संरचनायह परस्पर क्रिया करने वाले सामाजिक समूहों, स्थितियों, भूमिकाओं, संस्थाओं और उनके बीच संबंधों का एक समूह है।

समाज की सामाजिक संरचना के मूल तत्व

1. सामाजिक समूह.

सामाजिक समूह- सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण मानदंडों (लिंग, आयु, राष्ट्रीयता, पेशा, निवास स्थान, आय, शक्ति, शिक्षा, आदि) के अनुसार पहचाने गए लोगों का कोई भी समूह। प्रत्येक सामाजिक समूह के अपने सामाजिक हित होते हैं।

एक सामाजिक समूह (16-30 वर्ष) के रूप में युवा लोग समाज के जीवन में एक विशेष भूमिका निभाते हैं।

अन्य सामाजिक समूह:

शहर और देहात के लोग;

हाशिये पर पड़े समूह;

सामाजिक-जनसांख्यिकीय समूह (युवा, महिलाएं और पुरुष, पुरानी पीढ़ी);

राष्ट्रीय समुदाय (राष्ट्र, राष्ट्रीयताएँ, जातीय समूह)।

2. सामाजिक स्थिति- किसी समूह या समाज की सामाजिक संरचना में एक निश्चित स्थिति, अधिकारों और दायित्वों की एक प्रणाली के माध्यम से अन्य पदों से जुड़ी हुई।

3. सामाजिक भूमिका- किसी दिए गए स्थिति (किशोरावस्था में सामाजिक भूमिका) पर केंद्रित व्यवहार का एक मॉडल।

4. व्यापक अर्थ में एक सामाजिक संस्था मानव जीवन के एक निश्चित क्षेत्र (राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक, कानूनी, पारिवारिक संस्थाएं, विज्ञान, शिक्षा, संस्कृति, धर्म, आदि) में व्यवहार के मानदंडों, नियमों का एक समूह है।

समाज की आर्थिक संस्थाएँ

समाज का आर्थिक क्षेत्र सबसे महत्वपूर्ण है। इसमें वस्तुओं और सेवाओं का उत्पादन, वितरण, विनिमय और उपभोग शामिल है।

आर्थिक संस्थाएँ- ये वे मानदंड और नियम हैं जिनके द्वारा इसके प्रतिभागी बातचीत करते हैं और आर्थिक गतिविधियों को अंजाम देते हैं।

इनमें संस्थान शामिल हैं:

संपत्ति;

विरासत;

कर लगाना;

वित्तीय और ऋण;

अर्थव्यवस्था का राज्य विनियमन, आदि।

आर्थिक विकास के स्तर का समाज की सामाजिक संरचना, जनसंख्या के जीवन स्तर और गुणवत्ता पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

आर्थिक गतिविधि संस्कृति के विकास के लिए भौतिक आधार भी बनाती है।

बदले में, सांस्कृतिक विकास के स्तर का अर्थव्यवस्था पर विपरीत प्रभाव पड़ता है।

अर्थशास्त्र और राजनीति

राजनीति अर्थशास्त्र की एक केंद्रित अभिव्यक्ति है।

राजनीति को अर्थशास्त्र पर तरजीह दिए बिना नहीं रखा जा सकता।

रूसी संघ में श्रम का समाजशास्त्र रूसी संघ के श्रम संहिता में निहित सामाजिक भागीदारी की प्रणाली पर आधारित है।

व्यक्ति का समाजीकरण

व्यक्तित्व का समाजीकरण बाहरी दुनिया के साथ बातचीत में एक व्यक्ति का विकास है।

इसके घटक: विकास, शिक्षा, प्रशिक्षण, व्यक्तित्व निर्माण।

व्यक्तित्व समाजीकरण के कारक

वंशानुगत-जैविक।

प्राकृतिक-भौगोलिक।

सामाजिक कारक.

व्यक्तित्व समाजीकरण के तंत्र

परंपरागत- एक व्यक्ति द्वारा ज्ञान, मानदंडों और व्यवहार के नियमों, विचारों को आत्मसात करना जो उसके तत्काल वातावरण की विशेषता है।

संस्थागतसमाज की संस्थाओं के साथ मानवीय संपर्क की प्रक्रिया में कार्य करता है।

शैलीएक निश्चित उपसंस्कृति के भीतर संचालित होता है, जिसमें शामिल है। युवा उपसंस्कृति.

पारस्परिकअन्य लोगों के साथ मानव संपर्क की प्रक्रिया में कार्य करता है।

चिंतनशीलकिसी व्यक्ति के आंतरिक संवाद से जुड़ा हुआ।

सामाजिक नियंत्रण, जो सामाजिक मूल्यों और मानदंडों पर आधारित है, व्यक्ति के समाजीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

व्यक्तिगत समाजीकरण की प्रक्रिया दो आधारों पर आधारित है:

1) व्यक्ति पर टीम और नेता का प्रभाव;

2) व्यक्ति का आत्म-बोध, जो व्यक्ति की आत्म-जागरूकता, आत्म-ज्ञान, आत्म-निर्णय, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी को मानता है।

व्यक्ति के समाजीकरण की प्रक्रिया व्यक्ति के जन्म से ही निरंतर चलती रहती है। साथ ही, आत्म-ज्ञान की शुरुआत आत्म-पहचान से होती है, जो स्वयं को बाहरी दुनिया से अलग करती है।

एक कहावत है: "हमेशा जियो, हमेशा सीखो।" और यहां तक ​​कि जो लोग हर संभव तरीके से इस राय का खंडन करने की कोशिश करते हैं, हर नई चीज़ को समझना नहीं चाहते हैं, वे पूरी तरह से अच्छी तरह से समझते हैं कि यह सीखना ही है जो इस दुनिया में खुद को मजबूत करने और अपने लक्ष्यों और ऊंचाइयों को प्राप्त करने में मदद करता है।

सीखने की प्रक्रिया एक विशेष विज्ञान - उपदेशात्मकता द्वारा अध्ययन की जाने वाली प्रणाली है। इसके मुख्य कार्यों में इस प्रक्रिया के बारे में पहले से ही प्राप्त आंकड़ों का समेकन है, साथ ही इसकी प्रकृति का आगे अध्ययन करना और एक अभिन्न प्रणाली के रूप में सीखने की प्रक्रिया कई परस्पर संबंधित, पूरक चरणों का एक सेट है। कनाडाई रायर्सन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर पीटर उर्स बेंडर ने सीखने की प्रक्रिया का अध्ययन करते हुए निम्नलिखित सबसे महत्वपूर्ण चरणों की पहचान की:

सीखने की प्रक्रिया व्यक्ति के जन्म के साथ ही शुरू हो जाती है। सबसे पहले यह संवेदनाओं और ध्वनियों पर आधारित होता है, और फिर धीरे-धीरे अधिक जटिल हो जाता है, जिससे छोटे बच्चे को धीरे-धीरे बड़ा होने और जीवन में अगले चरण पर जाने का मौका मिलता है। अपने पूरे जीवन में, एक व्यक्ति नई जानकारी, नए रोचक तथ्यों और खोजों की निरंतर खोज में रहता है। आपके आस-पास की हर चीज में रुचि आपको एक निश्चित सामाजिक इकाई पर कब्जा करने, अपनी कॉलिंग ढूंढने और अपने जीवन के अनुभव को उन लोगों तक पहुंचाने की अनुमति देती है जिनके लिए यह उपयोगी हो सकता है।

सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारक बहुत विविध हैं। वे न केवल सामाजिक हैं, बल्कि राजनीतिक और आर्थिक भी हैं। बच्चों की शिक्षा परिवार में शुरू होती है, और किसी व्यक्ति का आगे का गठन और विकास परिवार में इसके प्रति दृष्टिकोण पर निर्भर करता है। स्कूल में सीखने की प्रक्रिया सबसे महत्वपूर्ण है; इसे कितनी सही ढंग से व्यवस्थित किया गया है यह निर्धारित करता है कि छात्र अपने आस-पास की दुनिया को कैसे समझते हैं, विज्ञान का अध्ययन करते हैं और प्राप्त अनुभव को जीवन में कैसे लागू करते हैं। स्कूल वास्तव में जीवन का वह महत्वपूर्ण चरण है जो किसी व्यक्ति को बुनियादी कौशल देता है जो स्नातक होने पर, किसी पेशे और भावी जीवन के बारे में निर्णय लेने की अनुमति देता है। यदि हम राजनीतिक और आर्थिक कारकों के बारे में बात करते हैं, तो सीखने की प्रक्रिया काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि राज्य इस प्रक्रिया पर कितना ध्यान देता है, साथ ही वह इसे किस हद तक वित्तपोषित करता है। साथ ही, सीखने की प्रक्रिया काफी हद तक व्यक्ति के स्वास्थ्य पर निर्भर करती है। एक नियम के रूप में, बीमार लोगों में सीखने की प्रेरणा तेजी से कम हो जाती है, और स्मृति, ध्यान और एकाग्रता जैसे संकेतकों के कामकाज में गड़बड़ी देखी जाती है। और अंत में, सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक व्यक्ति का अपना दृष्टिकोण है, क्योंकि रायर्सन के पीटर उर्स बेंडर के अनुसार, केवल इच्छा और इच्छा ही ज्ञान को गति दे सकती है।

> किसी संगठन के विकास में कर्मचारी प्रशिक्षण की भूमिका

किसी संगठन के विकास में कर्मचारी प्रशिक्षण की भूमिका

"यदि आपको लगता है कि सीखना महंगा है, तो यह जानने का प्रयास करें कि अज्ञानता की कीमत कितनी है।" - रॉबर्ट कियोसाकी (अमेरिकी व्यवसायी)

कार्मिक प्रत्येक संगठन के सबसे महत्वपूर्ण संसाधनों में से एक हैं। अच्छी तरह से प्रशिक्षित कर्मचारी किसी संगठन की लाभप्रदता के स्तर को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ा सकते हैं, और आधुनिक व्यावसायिक परिस्थितियों में केवल उच्च आय वाले संगठन ही जीवित रह सकते हैं। इसलिए, प्रत्येक मानव संसाधन प्रबंधक यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता है कि उसकी टीम में केवल पेशेवर ही काम करें।

आज, प्रबंधन संगठन के विकास में कर्मचारी प्रशिक्षण की भूमिका से अच्छी तरह परिचित है। कर्मचारियों की अक्षमता और काम करने की उनकी अनिच्छा अंततः परियोजनाओं और मुनाफे पर टीम वर्क की गुणवत्ता को प्रभावित करेगी। अपने कर्मचारियों से पूर्ण प्रदर्शन प्राप्त करने के लिए, आपको उन्हें अच्छी तरह से प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। कार्मिक प्रशिक्षण और विकास किसी संगठन को टीम वर्क की दक्षता, विशेषज्ञों के मूल्य और साथ ही उनके पेशेवर स्तर को बढ़ाकर व्यावसायिक लाभप्रदता के स्तर को बढ़ाने की अनुमति देता है। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान, कर्मचारी भागीदारों और ग्राहकों के साथ अच्छे संबंध स्थापित करने के लिए आवश्यक प्रभावी संचार कौशल विकसित करने में सक्षम होंगे।

यदि प्रबंधक संगठन में टीम वर्क की दक्षता और गुणवत्ता से पूरी तरह संतुष्ट है तो भी प्रशिक्षण आवश्यक है। आखिरकार, सफलता प्राप्त करने के लिए, आपको लगातार आगे बढ़ने, संगठन के विकास के लिए नए अवसरों की तलाश करने और बदलती व्यावसायिक परिस्थितियों के लिए जल्दी से अनुकूल होने में सक्षम होने की आवश्यकता है। स्टाफ प्रशिक्षण में निवेश से प्रबंधक को व्यावसायिक आवश्यकताओं के प्रति लचीले ढंग से प्रतिक्रिया देने और संगठन को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने में मदद मिलती है।

हालाँकि, कर्मचारी प्रशिक्षण वास्तव में प्रभावी हो, इसके लिए उन्हें स्वयं यह पहचानना होगा कि उन्हें इसकी आवश्यकता है। कर्मचारियों को अपनी पूरी क्षमता से सीखने के लिए मजबूत प्रोत्साहन मिलना चाहिए। इसलिए, मानव संसाधन प्रबंधक को कर्मचारियों को प्रशिक्षण के महत्व को समझने में मदद करनी चाहिए और यह बताना चाहिए कि इससे उन्हें कैसे लाभ होगा। अनुभवी और सक्रिय कर्मचारी जो करियर बना रहे हैं वे बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए लगातार खुद पर काम करने के लिए तैयार हैं। लेकिन अन्य कर्मचारियों को प्रोत्साहित करने की जरूरत है। नए ज्ञान प्राप्त करने के इच्छुक सक्रिय कर्मचारियों को प्रोत्साहित करने के लिए विभिन्न कर्मचारी प्रेरणा विधियों का उपयोग करके, प्रबंधक उन्हें दिखाएगा कि सीखना न केवल उपयोगी है, बल्कि लाभदायक भी है।

ऐसे संगठन में जहां कर्मचारी लगातार सीख रहे हैं, प्रबंधक अपना अधिकांश समय परियोजनाओं पर टीम वर्क में निरंतरता हासिल करने में बिताते हैं। चूँकि प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान प्रत्येक कर्मचारी में सोचने की एक अलग प्रणाली विकसित होती है, काम के प्रति नए दृष्टिकोण विकसित होते हैं। इस मामले में, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि एक उच्च योग्य पेशेवर भी अकेले पूरे प्रोजेक्ट को नहीं संभाल सकता है। इस संबंध में, कार्मिक प्रबंधन की प्रक्रिया में प्रबंधक को टीम निर्माण के कार्य का सामना करना पड़ता है।

"सरल व्यवसाय" परियोजना प्रबंधन प्रणाली प्रबंधक को परियोजना कार्यों को निर्धारित करने, कार्य की योजना बनाने, व्यावसायिक संचार, मध्यवर्ती और अंतिम परिणामों की निगरानी के लिए उपकरण प्रदान करेगी, जो उन्हें परियोजना पर सामूहिक रूप से काम करने के लिए विभिन्न मानसिकता वाले कर्मचारियों को एक टीम में एकजुट करने में मदद करेगी। साथ ही, प्रबंधक के पास कार्य पर विभिन्न विचारों का उपयोग करने का अवसर होता है।

परियोजना पर सामूहिक कार्य के दौरान, कर्मचारी नया ज्ञान प्राप्त करने और अपने पेशेवर क्षेत्र में उपयोगी व्यावहारिक कौशल विकसित करने में सक्षम होंगे। टीम वर्क के माध्यम से सीखने से उन्हें विभिन्न व्यावसायिक स्थितियों में अपने लक्ष्यों को प्रभावी ढंग से प्राप्त करने में मदद मिलेगी।

अपने कर्मचारियों को सीखने के अवसर प्रदान करें और वे अपनी सीमाएं दिखाएंगे। केवल प्रशिक्षण और अनुभव ही किसी व्यक्ति को अमीर और सफल बना सकता है।

शिक्षा की कई परिभाषाएँ हैं, लेकिन सरल शब्दों में, शिक्षा सामान्य ज्ञान प्रदान करने या प्राप्त करने, तर्क करने और निर्णय लेने की क्षमता का निर्माण करने और सामान्य रूप से सीखने की क्रिया या प्रक्रिया है।

आज कई अविकसित देश समाज में शिक्षा के महत्व पर ध्यान नहीं देते हैं और इसके कारण अधिकांश देशों का विकास धीमा हो गया है। मैं खुद से पूछता हूं कि इसमें क्या योगदान दे रहा है, इनमें से अधिकांश अविकसित देशों में सरकार में ऐसे लोग हैं जो अच्छी तरह से शिक्षित हैं और क्या वे देश के शिक्षा क्षेत्र पर उचित ध्यान दे सकते हैं ताकि युवाओं का विकास हो सके और वे देश को उनकी स्थिति में लाने में सक्षम हो सकें। ये कल के नामित नेता हैं।

यह ज्ञात है कि शिक्षा सफलता की ओर ले जाती है। शिक्षा को कभी भी कम नहीं आंका जा सकता क्योंकि शिक्षा किसी भी समाज का हृदय होती है। किसी भी समाज की सफलता के लिए इन खोजों को अंजाम देकर नई खोज करने का ज्ञान शिक्षा के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। आज कई विकसित देशों के विकास का श्रेय लोगों को प्रदान की जाने वाली शिक्षा की गुणवत्ता को दिया जा सकता है। जिन लोगों के पास गुणवत्तापूर्ण शिक्षा है वे सुधार करके समाज को बेहतर बनाने में सक्षम हैं जिससे समाज की आर्थिक, सामाजिक और राजनीतिक वृद्धि और विकास होगा।

शिक्षा आपके दिमाग को आपके आस-पास की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने के लिए खोलती है। दुनिया भर के विभिन्न स्थानों में होने वाली विभिन्न संस्कृतियों और अनुभवों के बारे में सीखना शिक्षा के माध्यम से संभव है। शिक्षा के माध्यम से हमारे क्षितिज का विस्तार होता है ताकि हम केवल अपने देशों में क्या हो रहा है तक ही सीमित न रहें, बल्कि दुनिया भर में क्या हो रहा है।

शिक्षा आपको जीवन में आत्मविश्वासी बनने में मदद करती है। जब आपके पास शिक्षा होगी तो आप अपने जीवन की योजना प्रभावी ढंग से बनाने में सक्षम होंगे क्योंकि यह आपको जीवन की समस्याओं का विश्लेषण करने में मदद करेगी और उन समस्याओं का समाधान निकालने में सक्षम होगी जिनका आप सामना कर सकते हैं। शिक्षित लोग ऐसे निर्णय लेने में सक्षम होते हैं जो जीवन को सकारात्मक तरीकों से बदल सकते हैं, क्योंकि जब वे हर दिन नई चीजें सीखते हैं तो उन्हें बहुत अनुभव प्राप्त होगा।

विकसित देशों में शिक्षा का महत्व स्पष्ट है क्योंकि यह व्यक्तिगत और सामाजिक विकास में प्रमुख भूमिका निभाती है। शिक्षा का उपयोग गरीबी, उत्पीड़न और युद्ध को कम करने के साधन के रूप में किया गया था, क्योंकि नेता देश को विकास की ओर ले जाने के लिए ज्ञान से सुसज्जित थे। कुछ देशों में अत्यधिक जनसंख्या की समस्या है, जो मानवता की सबसे बड़ी चिंताओं में से एक है। अधिक जनसंख्या को उचित और बेहतर शिक्षा की कमी के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। यौन शिक्षा उन युवाओं को सिखाई जानी चाहिए जो कल के वयस्क हैं।

शिक्षा के माध्यम से जीवन में आर्थिक उन्नति हासिल की जा सकती है। पैसे का प्रबंधन कैसे करें और पैसे को बुद्धिमानी से कैसे निवेश करें, इसके निर्देश तभी प्राप्त किए जा सकते हैं जब आपके पास अच्छी शिक्षा हो क्योंकि आपको अपना खुद का व्यवसाय शुरू करने के तरीकों के बारे में अच्छी तरह से जानकारी है। लोगों को उनके अधिकारों के बारे में सूचित करने के लिए शिक्षा को मुख्य उपकरण के रूप में इस्तेमाल किया गया था।

अंत में, बच्चों को कम उम्र से ही शिक्षा के महत्व को समझना चाहिए। अपने मस्तिष्क को उपयोगी जानकारी से संतृप्त करके, निबंध लिखकर या मैनुअल का उपयोग करके, इत्यादि।

कुज़नेत्सोव अलेक्जेंडर दिमित्रिच