เรือดำบัลมอนต์ มนุษย์ต่างดาวกับมนต์เสน่ห์ คอนสแตนติน ดมิตรีเยวิช บัลมอนต์

บทกวีบรรยายถึงเรือลำหนึ่งที่โดดเดี่ยวท่ามกลางทะเลที่มีพายุและคลื่นลม ดูเหมือนว่าพายุกำลังจะกลืนเรือลำนี้ แต่เมื่อเทียบกับพื้นหลังของภาพสภาพอากาศเลวร้ายการสะท้อนก็เกิดขึ้นเกี่ยวกับความแปลกแยกของ "ความสุข" ของฮีโร่โคลงสั้น ๆ: "แปลกแยกจากเสน่ห์อันบริสุทธิ์แห่งความสุข" เชลน์กำลังค้นหาอุดมคติ: “พระราชวังกำลังมองหาความฝันที่สดใส” เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาได้ทิ้งฝั่งพื้นเมืองที่คุ้นเคยไว้ให้พวกเขา: "ละทิ้งชายฝั่ง" การเข้าใกล้ของพายุกลายเป็นเป้าหมายของภาพลักษณ์ของบัลมอนต์: เขาได้ยิน "เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น" “เรือแห่งความปรารถนา” เต็มไปด้วยอารมณ์ที่เสื่อมโทรม - ความโศกเศร้า ความหดหู่ และการมองโลกในแง่ร้าย บทกวีนี้เป็นบทกวีที่เก่าแก่ที่สุดบทหนึ่ง ซึ่งเป็นบทกวีบทแรก "เงียบ" ตามที่นักวิจัยเรียกกันว่าเป็นช่วงเวลาในการทำงานของบัลมอนต์ ตั้งแต่ปี 1900 เป็นต้นไป จะเป็นช่วง "ดัง" ด้วยน้ำเสียงที่หนักแน่นและหนักแน่น และบทกวีนี้พูดถึงการเข้าใกล้ของพายุ (“ พายุใกล้เข้ามาแล้ว”) เกี่ยวกับการสู้รบทางเรือกับพายุ (“ การต่อสู้กับพายุ”) และเกี่ยวกับเจตจำนงที่แตกหักของนักสู้ (“ การยอมจำนนต่อเจตจำนงของ คลื่น"). ตอนจบของบทกวีเศร้า: พายุได้รับชัยชนะ ความมืดปกคลุมเรือ: "เรือแห่งความอิดโรยถูกปกคลุมไปด้วยความมืด พายุคำรามในห้วงน้ำ” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่อมองดูการต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกันนี้ “เดือนนี้เต็มไปด้วยความโศกเศร้าอันขมขื่น” Balmont เน้นย้ำถึงความไร้ประโยชน์ของการต่อสู้และอารมณ์นี้ก็เกิดจากการเลือกคำว่า "ถอนหายใจ" "อิดโรย" "ความโศกเศร้าอันขมขื่น" "เสียชีวิต" "ท่วมท้น"

และพระเอกโคลงสั้น ๆ ของ Balmont เองก็เป็น "เรือแห่งความอิดโรย" เรือลำ “ดำ” ที่ผิดหวัง (“ไม่เป็นอันตราย”) ที่ดูอ่อนล้าดูเหมือนจะถึงวาระที่จะพ่ายแพ้ตั้งแต่เริ่มแรก ลายเซ็นเสียงบน "ch" ในภาพเหมือนของ "เรืออิดโรย" ตามที่ Balmont กล่าวไว้ควรแสดงให้เห็นถึงการใช้คำที่ไม่สุ่มเสี่ยง "การสะท้อน" ของคำเหล่านี้ซึ่งกันและกัน: "เรือดำเอเลี่ยน เสน่ห์." บัลมอนต์ไม่มีภาพทะเลอันเงียบสงบ ในตอนท้ายของบทกวี “ความมืดมิดแผ่ขยาย” และ “พายุคำรามในก้นบึ้งของน้ำ” สถานการณ์ไม่เอื้ออำนวยต่อลูกขนไก่ เราเห็นความซ้ำซากจำเจของลักษณะสีของบรรยากาศรอบๆ “เรือสีดำ” (“เดือนเป็นด้าน”, “กลางคืนเปลี่ยนเป็นสีดำ”) และมีเพียงอุดมคติเท่านั้นที่ถูกอธิบายว่าเป็น “ห้องแห่งความฝันอันสดใส”

ในบทกวีของบัลมอนต์ โดยทั่วไปมีเสียงมากกว่าลักษณะทางภาพ: เสียงถอนหายใจของสายลม เสียงอัศเจรีย์แห่งเจตจำนง เสียงหอนของพายุ ถ่ายทอดโดยการสัมผัสอักษรบนตัว "v" Balmont ปรากฏตัวในกวีนิพนธ์ของรัสเซียในฐานะ "นักทำนองเพลง" ที่น่าทึ่งที่สุดคนหนึ่ง: เครื่องมืออันวิจิตรบรรจงเพลงของบทกวีของเขาได้รับการยอมรับจากทุกคนและเกี่ยวกับตัวเขาเองเขาเขียนว่า: "ฉันเป็นคนที่มีความซับซ้อนของคำพูดช้า ๆ ของรัสเซียก่อนหน้าฉันคือกวีคนอื่น ๆ - ท่านผู้ก่อน ข้าพเจ้าได้ค้นพบความเบี่ยงเบนในวาจานี้เป็นครั้งแรกว่า "สวดมนต์ โกรธ แผ่วเบา"

บทเรียนวรรณกรรมในเกรด 11

ในหัวข้อ: "รูปแบบส่วนบุคคลในบทกวี

"ยุคเงิน"

(บทเรียนการอ่านการตีความบทกวี:

เนื้อหาบทเรียนอิงจากบทกวีของ I. Annensky, A. Akhmatova, K. Balmont, M. Lermontov, N. Gumilyov)

สำหรับบทเรียนนี้ นักเรียนแต่ละคนจะเป็นผู้กำหนดว่าเขาจะนำเสนอผลงานของกวีชิ้นใด และเขาจะเลือกบทกวีใด ในระหว่างบทเรียนเขาต้องพิสูจน์ทางเลือกของเขาแสดงให้เห็นว่าเหตุใดเขาจึงชอบบทกวีและเป็นลักษณะของงานของกวีคนนี้มากน้อยเพียงใด และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องอ่านอย่างชัดแจ้งแสดงวิจารณญาณสั้น ๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ขอแนะนำให้นำเสนอสัญลักษณ์กราฟิกที่สื่อถึงความประทับใจของผู้อ่านและอาจเป็นภาพประกอบทางดนตรี (สมาคมที่งานดนตรีบทกวีนี้เกิดขึ้นหากมี) โรแมนติกกับคำพูดของบทกวี)

ในระหว่างบทเรียนคุณสามารถเสนองานประเภทต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับบุคลิกลักษณะของนักเรียนซึ่งได้รับสิทธิ์ในการเลือกไม่เพียง แต่กวีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการตีความของผู้อ่านด้วย: การแสดงพร้อมการคุ้มครองสัญลักษณ์กราฟิก ภาพประกอบดนตรี ; การตีความการวิเคราะห์ผู้อ่าน

ความเห็นเรียงความ

ฉันจะแสดงความเป็นไปได้ของงานบางประเภทในชั้นเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน โดยการนำเสนอการวิเคราะห์-การตีความบทกวีโคลงสั้น ๆ นักเรียนจะพยายามเปิดเผยผู้อ่านในตัวเองการตีความแต่ละครั้งจะกลายเป็นเรื่องของการไตร่ตรองทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอ่านน่าจะเป็นการชี้แจงถึงสิ่งที่พอใจเป็นพิเศษ ยังไม่ชัดเจนและจะพยายามทำความเข้าใจ

ในระหว่างเรียน กวีคือธรรมชาติ ทำหน้าที่โดยตรง

ในทางที่หายาก: ในบทกวี

อ. พลาโตนอฟ

คำพูดของครู

เป้าหมายของบทเรียนของเราแสดงออกมาอย่างสมบูรณ์แบบโดย M.I. Tsvetaeva เคยกล่าวไว้ดังต่อไปนี้:“ การอ่านคืออะไร - ถ้าไม่คลี่คลายตีความแยกความลับที่ยังอยู่เบื้องหลังขีด จำกัด ของคำ?”

อาจเป็นไปได้ว่าคุณแต่ละคนจะเห็นพ้องกันว่าไม่มีใครสามารถพูดถึงกวีคนนี้ได้มากไปกว่าตัวเขาเองในบทกวีของเขา ไม่ใช่ต่อครอบครัว ไม่ใช่ต่อเพื่อน ไม่ใช่ต่อคนรุ่นเดียวกัน ไม่ใช่ต่อนักวิจัย เนื่องจากกวีเป็นโลกที่เป็นอิสระ มีความสุขและโศกนาฏกรรม ความปรองดองและความบาดหมางจะไปถึงลูกหลานของเราหลายทศวรรษหรือหลายศตวรรษต่อมา เช่นเดียวกับที่แสงของดวงดาวที่สูญพันธุ์ไปนานมาถึงเราจากส่วนลึกของจักรวาลที่ไร้ก้นบึ้ง คำว่ากวีมีคำสารภาพอยู่แล้ว ท้ายที่สุดแล้ว มีการกล่าวเพื่อถ่ายทอดสิ่งที่ใกล้ชิด ได้มาอย่างยากลำบาก และคิดไตร่ตรองที่สุดให้กับผู้เป็นที่รักที่สามารถเข้าใจและชื่นชมมันได้

วันนี้ในชั้นเรียน การพูดเกี่ยวกับบุคลิกลักษณะทางกวีของ "ยุคเงิน" พวกคุณหลายคนที่นำเสนอการวิเคราะห์และการตีความของคุณต่อผู้ฟังจะเปิดเผย "ฉัน" ของผู้อ่านและด้วยเหตุนี้บุคลิกลักษณะของคุณในฐานะผู้อ่านที่ชื่นชอบมาก เนื้อเพลงของกวีของเขามีบางอย่างสะดุดและอาจไม่สามารถเข้าใจได้และนี่จะเป็นอีกความพยายามที่จะเข้าใจความลึกลับของผู้สร้างปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่

การอุ่นเครื่องทางปัญญา

1. คำนี้เป็นที่รู้จักในภาษารัสเซียตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 18 ในภาษาฝรั่งเศส คำนี้เปลี่ยนจากภาษาละตินเป็นภาษากรีกว่า "ปรมาจารย์", "ผู้ผลิต", "ผู้เขียน" (ซึ่งแปลว่า "ฉันทำ", "ฉันสร้าง", "ฉันทำเสร็จแล้ว", "ฉันเขียน") ตั้งชื่อคำนี้. (กวี).

2. บทกวีรัสเซียได้รับการพัฒนาอย่างมีพลวัตเป็นพิเศษในช่วงปลายทศวรรษที่ 90 ของศตวรรษที่ 19 เกิดขึ้นโดยการเปรียบเทียบกับแนวคิดของ "ยุคทอง" ซึ่งตามประเพณีหมายถึงยุคพุชกินของวรรณคดีรัสเซีย ต่อมาได้รับชื่อ "ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาบทกวี" หรือ... (ต่อวลี…… "ยุคเงิน")

3. ตั้งชื่อขบวนการสมัยใหม่ที่สำคัญที่เกิดขึ้นในรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 (สัญลักษณ์นิยม ความเฉียบแหลม ลัทธิอนาคตนิยม)

4. โคลงสั้น ๆ "ฉัน" ของกวีคนนี้โดดเด่นด้วยความโรแมนติกของภารกิจที่สร้างสรรค์ ความกระหายในความเป็นสากล ความปรารถนาในความเป็นสากลทางศิลปะสะท้อนให้เห็นในปริมาณของสิ่งที่เขาเขียน รายชื่อหนังสือต้นฉบับและคำแปลของกวีครอบคลุมทั้งหน้าในบันทึกความทรงจำของ M. Tsvetaeva: หนังสือบทกวี 35 เล่ม, หนังสือร้อยแก้ว 20 เล่ม, หน้าที่พิมพ์มากกว่า 10,000 หน้าแปล ความสามารถทางภาษาของกวีที่พูดได้ครึ่งโหล (เขาพูดได้ 16 ภาษา) ทำให้ประหลาดใจ ตั้งชื่อเขาว่า (เค. บัลมอนต์)

5. บทกวีของ "ยุคเงิน" คิดไม่ถึงหากไม่มีชื่อของกวีคนนี้ ผู้สร้างขบวนการวรรณกรรมเขาได้รับความสนใจจากผู้อ่านไม่เพียง แต่ด้วยความสามารถและความคิดริเริ่มในการเขียนบทกวีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโชคชะตาที่ไม่ธรรมดาและความรักในการเดินทางที่หลงใหลซึ่งกลายเป็นส่วนสำคัญในชีวิตและงานของเขา ตั้งชื่อเขาว่า (N. Gumilyov)

6. เธอเขียนสั้น ๆ เกี่ยวกับตัวเอง: เธอเกิดเมื่อวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2432 ใกล้โอเดสซา เมื่อตอนเป็นเด็กอายุ 1 ขวบ เธอถูกส่งไปทางเหนือ - ไปยัง Tsarskoye Selo เธออาศัยอยู่ที่นั่นจนกระทั่งเธออายุ 16 ปี ฉันเรียนรู้การอ่านโดยใช้ตัวอักษรของตอลสตอย เธอเขียนบทกวีบทแรกเมื่ออายุ 11 ขวบ เธอเรียนที่โรงยิมหญิง Tsarskoye Selo แรกๆก็แย่ ต่อมาก็ดีขึ้นมาก แต่ก็ฝืนใจอยู่เสมอ... บอกฉันสิว่าเธอเป็นใคร (แอนนา อัคมาโตวา).

7. วิธีหลักในการถ่ายทอดความหมายลับคืออะไร? เครื่องหมาย.

8. สัญลักษณ์แตกต่างจากสัญลักษณ์เปรียบเทียบอย่างไร? สัญลักษณ์นั้นมีหลายค่าเสมอ แต่สัญลักษณ์เปรียบเทียบสันนิษฐานว่ามีความเข้าใจที่ชัดเจน

9. Symbolists ต่อต้านแนวคิดดั้งเดิมเกี่ยวกับความรู้ของโลกอย่างไร? คำตอบคือแนวคิดในการสร้างโลกในกระบวนการรับรู้โดยคำนึงถึงความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าการรับรู้เพราะ ความคิดสร้างสรรค์คือการไตร่ตรองถึงความหมายที่เป็นความลับ มีเพียงศิลปินผู้สร้างเท่านั้นที่เข้าถึงได้ ศิลปินจำเป็นต้องมีความเชี่ยวชาญที่ละเอียดอ่อนที่สุดในศิลปะแห่งการบอกเป็นนัย: คุณค่าของคำพูดอยู่ที่ "การพูดน้อย" "ความซ่อนเร้นของความหมาย"

10. คุณคิดว่าพวก Symbolists เสริมสร้างวัฒนธรรมบทกวีของรัสเซียอย่างไร? พวกเขาทำให้คำบทกวีมีความคล่องตัวและความคลุมเครือที่ไม่รู้จักมาก่อน

บทสรุป

บทกวีเยียวยามันถูกเรียกร้องให้เปิดเผยความชั่วร้าย ปกป้องความดี ส่องสว่างอนาคต และปลูกฝังมนุษย์ในบุคคล

มีความสงบสุขในโลกและมีการเคลื่อนไหว

มีเสียงหัวเราะและน้ำตา - ความทรงจำเมื่อนานมาแล้ว

ย่อมมีดับและเกิด

มีความจริงและความไร้สาระแห่งความไร้สาระ

มีช่วงเวลาแห่งชีวิตของมนุษย์

และเป็นร่องรอยที่คงอยู่มายาวนาน

และเพื่อใครทั้งโลกทุกความรู้สึก

กวีนิพนธ์คือกวีที่แท้จริง

งานส่วนบุคคลหมายเลข 1

เค. บัลมอนท์ "เรือแห่งความอิดโรย"

ม. Lermontov "แล่นเรือ"

1. คุณคิดว่าอะไรคือความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบทกวีของ K. Balmont และ "Sail" ของ Lermontov

C H O D S T V O

Cheln - เรือเหงา - Parus

ท่ามกลางคลื่น

ลม

ทะเลที่มีพายุ

1. สะท้อนถึงความต่างแดนของ “ความสุข”

เขาเป็นคนแปลกหน้าและไม่แสวงหาความสุข

เสน่ห์แห่งความสุขอันบริสุทธิ์ไม่ใช่มาจากความสุขวิ่งหนี

1. เกี่ยวกับการค้นหาอุดมคติ

วังมองหาความฝันอันสดใส มองหาอะไรในดินแดนอันห่างไกล?

1. เกี่ยวกับการทิ้งพวกเขาไว้เป็นด้านที่คุ้นเคย

ละทิ้งฝั่งแล้วละทิ้งอะไรในถิ่นกำเนิดของตน?

1. ชื่นชมพายุที่กำลังใกล้เข้ามา

ความงามที่แปลกประหลาด การเล่นของพลังธรรมชาติ

เสียงร้องอันไพเราะของคลื่นเล่น เสียงลมหวีดหวิว

D A S L I C H I E

สถานการณ์

K. Balmont ไม่มีภาพทะเลอันเงียบสงบ - ​​ความมืดกำลังเพิ่มมากขึ้น

พายุคำรามในห้วงน้ำ

บทสรุป

สถานการณ์เอื้ออำนวยต่อสิ่งหนึ่ง - กระแสสีฟ้าที่เบากว่า

แสงทองแห่งตะวัน

สีสันของโลก

ซ้ำซากจำเจหลากหลาย

เรือสีดำกลายเป็นสีขาว

เดือนสีน้ำเงินด้าน

กลางคืนเปลี่ยนเป็นสีดำกว่าสีฟ้าอ่อนสีทอง

และมีเพียงอุดมคติเท่านั้นที่ถูกขนานนามว่าเป็น “วังแห่งความฝันอันสดใส”

บทสรุป

เสียงมากขึ้น: ลักษณะทิวทัศน์มากขึ้น

ถอนหายใจ

เสียงร้องของคลื่น

เสียงคำรามของพายุ

สัมผัสอักษรบน "ใน"

ทำนองของกลอนก็ไพเราะ

ในรูปของ "คนอิดโรย" ไม่มี "คำพูดสะท้อนถึงกัน" โดยบังเอิญ:

“เรือดำเอเลี่ยนสู่มนต์เสน่ห์”

คุณธรรมเจตจำนงของฮีโร่

แตกสลายตามสถานการณ์ ต้านทานสถานการณ์

บทสรุป

การต่อสู้นั้นไร้ประโยชน์ การต่อสู้เป็นสิ่งจำเป็น

บทสรุป

ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของ Balmont นั้นแตกต่างเมื่อเปรียบเทียบกับของ Lermontov นี่ไม่ใช่ "การแล่นเรือ" ที่แสนโรแมนติก แต่เป็น "เรือแห่งความอิดโรย"

ด้วยความโหยหาอุดมคติ ความอ่อนล้าของชีวิตทำให้เกิดอารมณ์ซึมเศร้าเล็กน้อย Lermontov มีใบเรือที่ "กบฏ" และเบื้องหลังก็มีความท้าทายความไม่เห็นด้วยและความกระสับกระส่าย

ดังนั้นความรู้สึกทั่วไปจากเนื้อเพลงของ Balmont คือความเป็นธรรมชาติ ความกระหายที่ไม่สิ้นสุดสำหรับความประทับใจใหม่ ๆ ดนตรีความสามารถในการยกย่องความไม่มั่นคงของอารมณ์ของรสนิยมทางกวีการแยกส่วนของโลกทัศน์

งานส่วนบุคคลหมายเลข 2

N. Gumilyov "ยีราฟ"

1. กวีพบว่าคำใดที่ทำให้คุณประทับใจในฐานะผู้อ่าน?
2. กวีจะพัฒนาความประทับใจนี้ต่อไปได้อย่างไร?
3. อะไรทำให้เกิดละครเพลงพิเศษของบทกวี?
4. ฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของบทกวีนี้คืออะไร?
5. ใครคือคนที่พูดถึงคำพูดของฮีโร่?

งานส่วนบุคคลหมายเลข 3

I. Annensky "หลังคอนเสิร์ต" จากหนังสือของเขา "Cypress Casket"

บทกวีแห่งความทุกข์ทรมานทางจิต - นี่คือวิธีที่เราสามารถแสดงความประทับใจหลักจากหนังสือ "The Cypress Casket" ของ I. Annensky ซึ่งผู้เขียนไม่ได้ถูกกำหนดให้ตีพิมพ์

ความทุกข์มาจากความไม่สมบูรณ์ของโลกและความไม่สมบูรณ์ของตนเอง จากการที่จิตวิญญาณแสวงหาความสุขและความงาม ไม่สามารถประสานกับโลกได้

นักแต่งเพลงและกวีที่ละเอียดอ่อนที่สุดเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ไม่กี่คนสามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่ซับซ้อนซึ่งเป็นกระบวนการที่เข้าใจยากที่เกิดขึ้นในจิตวิญญาณ

ธีมดนตรีและรูปภาพมักได้ยินในบทกวีของ Annensky กวีเองเรียกดนตรีว่า "ความมั่นใจในทันทีและมีเสน่ห์ที่สุดถึงความเป็นไปได้ของความสุขของบุคคล"

1. น้ำเสียงของบทกวีสอดคล้องกับแนวคิดนี้มากน้อยเพียงใด?
2. เหตุใดคอนเสิร์ตที่เพิ่งจบจึงเหลือแต่ความประทับใจที่คลุมเครือ?
3. ทำไมอเมทิสต์ถึงปรากฏในตอนท้ายของบทกวี?

(อ้างอิง: อเมทิสต์คือหินสีม่วงและสีม่วง)

เสียงของเสียงอันไพเราะเรียกว่าม่วง ฉายาที่กวีใช้ (น่ารัก เต็มไปด้วยดวงดาว อ่อนโยน ร้อนแรง) สามารถนำมาประกอบกับหินที่สวยงามและเสียงของเสียงที่ไพเราะได้อย่างเท่าเทียมกัน ทั้งสองคน “พินาศอย่างไร้ร่องรอย” - ไร้เสียงสะท้อน ไร้ความเข้าใจ ไร้ความเห็นอกเห็นใจ

สิ่งนั้น (ลูกปัดอเมทิสต์) กลายเป็นสัญลักษณ์ในบทกวีที่เผยให้เห็นสภาพของมนุษย์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความเฉยเมยของมนุษย์

และความเป็นไปไม่ได้ของความสุข “คำสัญญาแห่งความสุข” ไม่ได้รับอนุญาตให้เป็นจริง สัญลักษณ์นี้ช่วยให้เข้าใจสิ่งนี้:

...และอ่อนโยนและร้อนแรง

อเมทิสต์กลิ้งไปบนหญ้าที่ชุ่มฉ่ำ

และพวกเขาก็ตายอย่างไร้ร่องรอย

ความสุขที่เป็นไปไม่ได้นั้นไม่เพียงถ่ายทอดผ่านภาษาเท่านั้น แต่ยังถ่ายทอดผ่านบทกวีด้วย

(ท่อนจบกะทันหันตรงกลาง - แทนที่จะเป็น iambic hexameter มีเพียง 3 ฟุต - เหมือนคอร์ดแหลมที่จบทำนอง ความหวัง ความฝัน)

งานส่วนบุคคลหมายเลข 4

และ Akhmatova “กำมือของเธอไว้ภายใต้ม่านอันมืดมิด...”

ท่าทางแรกของบทกวีหมายถึงอะไร - "เธอจับมือกันใต้ม่านอันมืดมิด"?

ความสำคัญของรูปแบบ "บทสนทนาภายในบทสนทนา" ในบทกวีนี้คืออะไร?

นางเอกอธิบายสาเหตุที่ทำให้เธอหน้าซีดได้อย่างไร?

คุณคิดว่าอะไรเป็นสาเหตุของการจากไปของฮีโร่?

คุณคิดว่าเนื้อหาทางจิตวิทยาของวัตถุที่ "เกี่ยวข้อง" ในการจับคู่ความรักคืออะไร?

ลีลาหมายถึงการสื่อถึงสถานะของนางเอกในขณะที่คนรักจากไปอย่างไร?

คำอำลาของพระเอกหมายถึงอะไร?

ดังนั้นในบทเรียน คุณสามารถใช้งานและกิจกรรมต่างๆ มากมายสำหรับนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงความเข้าใจในบทกวีและจะเผยให้เห็น "บทกวีของพวกเขา" "กวีของพวกเขา" บทกวีของคุณ

คำสุดท้าย

ในทุกจิตวิญญาณคำว่ามีชีวิตอยู่เผาไหม้ส่องแสงเหมือนดวงดาวบนท้องฟ้าและเหมือนดวงดาวที่ดับลงเมื่อมันออกจากริมฝีปากของเราหลังจากการเดินทางในชีวิตเสร็จสิ้น แล้วพลังของคำนี้เหมือนแสงดาวที่ดับแล้วบินไปหาบุคคลบนเส้นทางของเขาในอวกาศและเวลา สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดก็คือ นักเขียนระดับปรมาจารย์สามารถนำคำธรรมดาๆ ที่เป็นที่รู้จักมาเรียบเรียงในแบบที่ไม่มีใครสามารถทำได้ คำนี้ดูเหมือนจะรวมถึง "ทุกสิ่ง" แต่มีเพียงบุคคลเท่านั้นที่สามารถแสดงให้เห็นว่ามีกี่เฉดสีที่ซ่อนอยู่และเปิดเผยในความคิดความรู้สึกและการกระทำของเขา การตีความคำของมนุษย์นั้นไม่มีที่สิ้นสุดอย่างแท้จริง

ไม่มีการลืมเลือน

ไม่อย่างไร

แก่ชรา, ซีดจาง,

และไม่มีหินเช่นกัน

และไม่มีทองสัมฤทธิ์เช่นกัน -

ในการเปลี่ยนแปลงปีโดยไม่สมัครใจ

มีเวลาหายใจ

มีชีวิต

มีแสงสว่างทางโลก

และมีกวีอยู่สำหรับเรา

ผู้อ่านก็วางตัวเองในตำแหน่งของกวีในระดับหนึ่ง

คอนสแตนติน ดมิตรีเยวิช บัลมอนต์

เจ้าชายเอไอ อูรูซอฟ

ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ
เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น
พายุกำลังมา มันกระทบฝั่ง.
เอเลี่ยนเรือดำสู่มนต์เสน่ห์

ต่างจากมนต์เสน่ห์แห่งความสุขอันบริสุทธิ์
เรือแห่งความอิดโรย เรือแห่งความวิตกกังวล
ละทิ้งฝั่งสู้พายุ
วังกำลังมองหาความฝันที่สดใส

วิ่งไปตามชายทะเล วิ่งไปตามทะเล
ยอมจำนนต่อความประสงค์ของคลื่น
พระจันทร์ที่หนาวเหน็บกำลังมองอยู่
เดือนแห่งความโศกเศร้าอันขมขื่นเต็มแล้ว

ตอนเย็นเสียชีวิต กลางคืนเปลี่ยนเป็นสีดำ
ทะเลก็บ่น ความมืดกำลังเติบโต
เรือแห่งความอิดโรยถูกปกคลุมไปด้วยความมืด
พายุคำรามในห้วงน้ำ

อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช อูรูซอฟ

งาน "The Chel of Longing" เขียนโดย K. D. Balmont ในปี 1894 และอุทิศให้กับ Prince A. I. Urusovนี่เป็นความกตัญญูจากกวีถึงบุคคลที่พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเขาอย่างมาก ตัวอย่างเช่น Alexander Ivanovich Urusov เป็นผู้ผลักดันให้ Konstantin Dmitrievich ทำความคุ้นเคยกับนักเขียนชาวฝรั่งเศส - G. Flaubert, C. Baudelaire และคนอื่น ๆ ซึ่งต่อมาจะส่งผลต่อสไตล์ของ Balmont อย่างมีนัยสำคัญในเวลาต่อมา

นักวิจารณ์บางคนเชื่อว่าบทกวี "The Canoe of Longing" ก็ถูกสร้างขึ้นโดย Balmont ภายใต้อิทธิพลของผลงานของนักเขียนคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น งานของ Afanasy Fet เรื่อง "Storm at Sea" มีอุปกรณ์การออกเสียงแบบเดียวกับ "Cheln..." - การสัมผัสอักษร Konstantin Dmitrievich เองในบันทึกการแปลของ P. B. Shelley บันทึกความเชี่ยวชาญที่น่าทึ่งของการทำซ้ำเสียงของกวีชาวอังกฤษเมื่อเปรียบเทียบกับพรสวรรค์ของ A. S. Pushkin และประเพณีบทกวีของอินเดียโบราณ

จากการวิเคราะห์งาน "The Shuttle of Longing" ในวันนี้ เราสามารถพูดได้ว่าสมควรได้รับตำแหน่งอันทรงเกียรติท่ามกลางการสร้างสรรค์ที่ Balmont กล่าวถึง ในนั้นกวีได้สร้างรูปแบบเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ แต่ละบรรทัดมีช่วงเสียงของตัวเอง บทแรกเริ่มต้นด้วย "v":

ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ
เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น

บรรทัดต่อไปนี้เปิดขึ้นด้วยเสียง "b", "ch", "m", "s", อีกครั้ง "ch", "v" และอื่นๆ ผู้เขียนพูดถึงองค์ประกอบน้ำและอากาศที่ไม่ถูกจำกัดซึ่งเป็นหัวข้อของเรื่องราวกับสวดมนต์เป็นวงกลม

งานนี้ใช้ประโยชน์จากการสร้างคำอย่างกว้างขวาง เมื่อพบพยางค์ซ้ำ "BRO-sil", "BU-rya", "BE-reg" ในข้อความผู้อ่านจะจินตนาการถึงภาพที่ผู้เขียนวาดในบทกวีโดยไม่ได้ตั้งใจ ทะเลที่กระสับกระส่ายปรากฏขึ้นต่อหน้าเราอย่างชัดเจน คลื่นที่เพิ่มขึ้นอย่างน่าสะพรึงกลัว โดยมีเรือลำเดียวที่แทบจะมองไม่เห็นแล่นผ่านไปมา สิ่งที่รอคอยเขาอยู่ ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายจากภาพที่มืดมน: “ก้นบึ้งของน้ำ” “เต็มไปด้วยความโศกเศร้าอันขมขื่น” “แปลกแยกจากมนต์เสน่ห์แห่งความสุข”

จังหวะพิเศษที่เลียนแบบผลกระทบของคลื่นที่ด้านข้างของเรือถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของ tetrameter trochaic ซึ่งถูกขัดจังหวะบนเส้นคู่โดยเริ่มจากบทที่สอง การตอนจบแบบชายและหญิงสลับกันในช่วงนี้ยังเพิ่มความเฉียบคมให้กับบทกวีอีกด้วย

หากเราเพิกเฉยต่อการเล่นเสียงอย่างมีทักษะปรากฎว่าบทกวีนั้นมีความหมายที่ลึกซึ้ง ภาพลักษณ์หลักของงานคือเรือที่มอบให้กับองค์ประกอบต่างๆ เป็นสัญลักษณ์ของความเหงาของมนุษย์ เช่นเดียวกับเรือลำเล็ก คนๆ หนึ่งหายตัวไปและเสียชีวิต และถูกละทิ้งให้อยู่ในความเมตตาแห่งโชคชะตา กวีหลายคนก่อน Balmont กล่าวถึงหัวข้อและรูปภาพนี้เช่น M. Yu. ดังนั้น Konstantin Dmitrievich จึงปรากฏต่อหน้าผู้อ่านไม่เพียง แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์ที่เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังเป็นทายาทที่แท้จริงของประเพณีการแต่งบทกวีเชิงปรัชญาของรัสเซียอีกด้วย

“กระสวยแห่งความอิดโรย” คอนสแตนติน บัลมอนท์

เจ้าชาย A.I. Urusov

ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ
เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น
พายุกำลังมา มันกระทบฝั่ง.
เอเลี่ยนเรือดำสู่มนต์เสน่ห์

ต่างจากมนต์เสน่ห์แห่งความสุขอันบริสุทธิ์
เรือแห่งความอิดโรย เรือแห่งความวิตกกังวล
ละทิ้งฝั่งสู้พายุ
วังกำลังมองหาความฝันที่สดใส

วิ่งไปตามชายทะเล วิ่งไปตามทะเล
ยอมจำนนต่อความประสงค์ของคลื่น
พระจันทร์ที่หนาวเหน็บกำลังมองอยู่
เดือนแห่งความโศกเศร้าอันขมขื่นเต็มแล้ว

ตอนเย็นเสียชีวิต กลางคืนเปลี่ยนเป็นสีดำ
ทะเลก็บ่น ความมืดกำลังเติบโต
เรือแห่งความอิดโรยถูกปกคลุมไปด้วยความมืด
พายุคำรามในห้วงน้ำ

วิเคราะห์บทกวีของบัลมอนต์เรื่อง "The Shuttle of Longing"

งาน "The Chel of Longing" เขียนโดย K. D. Balmont ในปี 1894 และอุทิศให้กับ Prince A. I. Urusov นี่เป็นความกตัญญูจากกวีถึงบุคคลที่พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเขาอย่างมาก ตัวอย่างเช่น Alexander Ivanovich Urusov เป็นผู้ผลักดันให้ Konstantin Dmitrievich ทำความคุ้นเคยกับนักเขียนชาวฝรั่งเศส - G. Flaubert, C. Baudelaire และคนอื่น ๆ ซึ่งต่อมาจะส่งผลต่อสไตล์ของ Balmont อย่างมีนัยสำคัญในเวลาต่อมา

นักวิจารณ์บางคนเชื่อว่าบทกวี "The Canoe of Longing" ก็ถูกสร้างขึ้นโดย Balmont ภายใต้อิทธิพลของผลงานของนักเขียนคนอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น งานของ Afanasy Fet เรื่อง "Storm at Sea" มีอุปกรณ์การออกเสียงแบบเดียวกับ "Cheln..." - การสัมผัสอักษร Konstantin Dmitrievich เองในบันทึกการแปลของ P. B. Shelley บันทึกความเชี่ยวชาญที่น่าทึ่งของการทำซ้ำเสียงของกวีชาวอังกฤษเมื่อเปรียบเทียบกับพรสวรรค์ของ A. S. Pushkin และประเพณีบทกวีของอินเดียโบราณ

จากการวิเคราะห์งาน "The Shuttle of Longing" ในวันนี้ เราสามารถพูดได้ว่าสมควรได้รับตำแหน่งอันทรงเกียรติท่ามกลางการสร้างสรรค์ที่ Balmont กล่าวถึง ในนั้นกวีได้สร้างรูปแบบเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ แต่ละบรรทัดมีช่วงเสียงของตัวเอง บทแรกเริ่มต้นด้วย "v":
ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ
เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น

บรรทัดต่อไปนี้เปิดขึ้นด้วยเสียง "b", "ch", "m", "s", อีกครั้ง "ch", "v" และอื่นๆ ผู้เขียนพูดถึงองค์ประกอบน้ำและอากาศที่ไม่ถูกจำกัดซึ่งเป็นหัวข้อของเรื่องราวกับสวดมนต์เป็นวงกลม

งานนี้ใช้ประโยชน์จากการสร้างคำอย่างกว้างขวาง เมื่อพบพยางค์ซ้ำ "BRO-sil", "BU-rya", "BE-reg" ในข้อความผู้อ่านจะจินตนาการถึงภาพที่ผู้เขียนวาดในบทกวีโดยไม่ได้ตั้งใจ ทะเลที่กระสับกระส่ายปรากฏขึ้นต่อหน้าเราอย่างชัดเจน คลื่นที่เพิ่มขึ้นอย่างน่ากลัว โดยมีเรือลำเดียวที่แทบจะมองไม่เห็นแล่นผ่านไปมา สิ่งที่รอคอยเขาอยู่ ผู้อ่านจะเข้าใจได้ง่ายจากภาพที่มืดมน: “ก้นบึ้งของน้ำ” “เต็มไปด้วยความโศกเศร้าอันขมขื่น” “แปลกแยกจากมนต์เสน่ห์แห่งความสุข”

จังหวะพิเศษที่เลียนแบบผลกระทบของคลื่นที่ด้านข้างของเรือถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของ tetrameter trochaic ซึ่งถูกขัดจังหวะบนเส้นคู่โดยเริ่มจากบทที่สอง การตอนจบแบบชายและหญิงสลับกันในช่วงนี้ยังเพิ่มความเฉียบคมให้กับบทกวีอีกด้วย

หากเราเพิกเฉยต่อการเล่นเสียงอย่างมีทักษะปรากฎว่าบทกวีนั้นมีความหมายที่ลึกซึ้ง ภาพลักษณ์หลักของงานคือเรือที่มอบให้กับองค์ประกอบต่างๆ เป็นสัญลักษณ์ของความเหงาของมนุษย์ เช่นเดียวกับเรือลำเล็ก คน ๆ หนึ่งหายตัวไปและเสียชีวิตและถูกทิ้งให้อยู่ในความเมตตาแห่งโชคชะตา กวีหลายคนก่อน Balmont กล่าวถึงหัวข้อและรูปภาพนี้เช่น M. Yu. ดังนั้น Konstantin Dmitrievich จึงปรากฏต่อหน้าผู้อ่านไม่เพียง แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์ที่เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังเป็นทายาทที่แท้จริงของประเพณีการแต่งบทกวีเชิงปรัชญาของรัสเซียอีกด้วย

ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ
เสียงร้องอันยิ่งใหญ่ของคลื่น
พายุกำลังมา มันกระทบฝั่ง.
เอเลี่ยนเรือดำสู่มนต์เสน่ห์

ต่างจากมนต์เสน่ห์แห่งความสุขอันบริสุทธิ์
เรือแห่งความอิดโรย เรือแห่งความวิตกกังวล
ละทิ้งฝั่งสู้พายุ
วังกำลังมองหาความฝันที่สดใส

วิ่งไปตามชายทะเล วิ่งไปตามทะเล
ยอมจำนนต่อความประสงค์ของคลื่น
พระจันทร์ที่หนาวเหน็บกำลังมองอยู่
เดือนแห่งความโศกเศร้าอันขมขื่นเต็มแล้ว

ตอนเย็นเสียชีวิต กลางคืนเปลี่ยนเป็นสีดำ
ทะเลก็บ่น ความมืดกำลังเติบโต
เรือแห่งความอิดโรยถูกปกคลุมไปด้วยความมืด
พายุคำรามในห้วงน้ำ

(ยังไม่มีการให้คะแนน)

บทกวีเพิ่มเติม:

1. ชายฝั่งที่ราบเรียบควันคลุ้งละลาย... คนถือหางเสือเรือร่าเริงร่าเริง... ผืนดินเป็นแถบที่แทบมองไม่เห็น... ท้องทะเลอันกว้างใหญ่เต็มไปด้วยฟองสบู่... ฉันอยู่คนเดียวเหนือความมืดสีน้ำเงิน ... ลมกรดฟองระเบิดขึ้นเบื้องบน เหวโหยหวนเบื้องบน...
2. 1 ทุกสิ่ง - ภูเขา เกาะ - ไอน้ำยามเช้าปกคลุมไปด้วยหมอก... เหมือนความฝันอันแสนหวาน ราวกับแสงคาถาเงินถูกร่ายลงมาบนโลก - และมันฝันถึงความสุข... และด้วย.. .
3. โอ้เพื่อนรักของฉันฉันก็อิ่มแล้วด้วยรูปร่างหน้าตาของคุณเต็มไปด้วยคุณ!.. ราวกับว่านางฟ้าปีกแสงบินลงมาคุยกับฉัน - และเมื่อพาเขาไปที่ธรณีประตูแห่งสวรรค์อันศักดิ์สิทธิ์แล้วฉันก็รวบรวม ไม่มีเขา...
4. วันที่จะมาถึงมีเค้าโครงไว้เป็นโครงร่าง วันปัจจุบันเหมาะแก่การร้องเพลงมาก และมีนักพายเรือสี่คนที่น่าประหลาดใจมาพายเรือแคนูกับฉัน ทุกคนคงจ้องมองความงามของทั้งสี่คนนี้ไปจนจบ...
5. จากบทกวี “Isnel and Aslega” การต่อสู้จบลง เหล่านักรบกำลังร่วมฉลองอยู่รอบต้นโอ๊กที่กำลังลุกไหม้... ...แต่ในไม่ช้าเปลวไฟก็ดับลง และขี้เถ้าของตอไม้สีดำก็ดับลง และการนอนหลับที่อิดโรยก็หนักลง นักรบผู้โกหกอยู่ท่ามกลางทุ่งนา ปิด...
6. ทรอยการีบเร่ง ทรอยกาควบม้า ฝุ่นหมุนวนจากใต้กีบ ระฆังส่งเสียงดัง หัวเราะและเสียงแหลม ตามทางมีเสียงแว่วแว่วดังแว่วมา ไกลก็จะส่งเสียงครวญคราง ครวญครางอย่างทื่อๆ ชอบ...
7. หัวใจที่เต้นรัวในอก ส่องสว่างด้วยอ้อมกอดของดวงจันทร์ จากสวรรค์ที่ร้องเพลงเบื้องบน เพื่อนรัก มา มา!.. เพื่อนรัก มา มา มา!.. แรงกระตุ้นอันอ่อนโยนของหัวใจนั้นทรงพลัง! ฟ้าแลบจะฉีกขอบ...
8. รั้วขุดลึก ประตูส่องทองแดงหนักๆ... - เดือน! เดือน! ดังนั้นอย่าเปิดเผยอย่างเปิดเผยอย่าวัดเงาดำ! ปล่อยให้ฝัง-ไม่ลืม... ไม่เคยหรือตอนนี้ ประตูจึงส่องแสงเหมือนดวงจันทร์ น้อย...
9. เรือสีขาวที่ถูกทิ้งร้างในทะเลที่มีพายุลอยอย่างภาคภูมิใจ - ยิงไปในอึกเดียว... มันพุ่งเข้ามาราวกับผีในโรงเก็บศพ... - เดินหน้าเต็มสปีด! กำแพงต่อกำแพง พี่ต่อพี่? ใครเป็นฆาตกรที่นี่ ใครเป็นทาส? กำลังเร่ง...
10. - อากาศแบบไหน! ยามพลบค่ำนี้ช่างเลวร้ายขนาดไหน! อากาศสีดำติดหลังคาและยางมะตอย... - และฉันก็เหนื่อย ฉันเดินไปมาทั้งวันโดยเปล่าประโยชน์ ฉันไปเยี่ยม Sashka ซื้อสบู่และ...
11. ทรอยก้ากำลังวิ่ง ทรอยก้ากำลังควบม้า ระฆังใต้ส่วนโค้งกำลังพูดเร็ว พระจันทร์ใหม่กำลังส่องแสง โคเชวาที่กว้างนั้นคับแคบ เหมือนไปงานแต่งกระทืบสวิงเพลงจากไหล่ถึงไหล่! ฮาร์โมนิสต์และ...
12. ที่จัตุรัสแห่งนี้คือ Creamery ซึ่งเป็นทำเนียบขาว! วัวเดินอย่างเรียบร้อย สั่นท้องเล็กน้อย แมวกำลังหลับอยู่บนเก้าอี้สีขาว Ghouls กำลังโฉบอยู่ใต้หน้าต่าง ป้า Mariuli กำลังเดินไปรอบๆ และปรบมือเสียงดังในถังของเธอ ตัวแยก พระเจ้า...
13. ดงต้นปาล์มและว่านหางจระเข้หนาทึบ ลำธารสีเงินด้าน ท้องฟ้าสีครามไร้ขอบเขต ท้องฟ้าสีทองจากรังสี แล้วคุณต้องการอะไรอีกล่ะหัวใจ? ความสุขเป็นเทพนิยายหรือเรื่องโกหก? เหตุใดการล่อลวงของคนต่างชาติ...
14. ด้วยคำบ่นอันขมขื่นและคำพูดอันเศร้าโศก พระองค์ประทานช่วงเวลาแห่งความสุขแก่ฉัน: ในบ้านเกิดของผู้ป่วย ฉันไม่ได้ยินคำร้องเรียนมานานแล้ว ราวกับค่ำคืนกลางสุสานคนหูหนวก ฉันถูกโอบกอดด้วยความเงียบงันแห่งหลุมศพ...
15. เรายืนอยู่กับนักบินของนักบินน้ำแข็ง มองดูวันที่จางหายไปจากเรือตัดน้ำแข็ง ชายฝั่งสีขาวของ Chukotka และเรือบางลำบนน้ำสีเขียวลอยอยู่ตรงหน้าเราอย่างเงียบ ๆ มีหญิงสาวคนหนึ่งยืนอยู่ แต่งกายเรียบๆ...