Konkurencyjna krzyżówka z biologii „Układ krążenia. Krzyżówka na temat „Krew. Stałość środowiska wewnętrznego” I

Krzyżówka „Środowisko wewnętrzne organizmu. Krew"

1. Komórki zdolne do rozpoznawania struktury chemicznej obcych związków.

2. Czerwone krwinki, które transportują tlen do tkanek i dwutlenek węgla do płuc.

3. Przezroczysty, lekko żółtawy płyn krwi.

4. Płytki z krwią.

5. Powstały element komórek krwi.

6. Komórki zjadacze.

7. Płynne białko krwi.

8. Najcieńsze naczynia krwionośne, w których zachodzi wymiana między komórkami krwi i tkanek.

9. Anemia.

10. Komórki krwi z dobrze rozwiniętymi jądrami.

11. Płyn, z którego komórki otrzymują składniki odżywcze i tlen.

12. Duże komórki występujące w tkankach, które biorą udział w niszczeniu mikroorganizmów.

13. Białko biorące udział w krzepnięciu krwi.

14. Grasica.

15. Jednostki będące filtrami, w których zatrzymują się obce cząstki i niszczone są drobnoustroje.

16. Składnik środowiska wewnętrznego.

17. Składnik środowiska wewnętrznego przemieszczający się w naczyniach limfatycznych.

18. Specjalna substancja nadająca krwi czerwony kolor.

Krzyżówka z odpowiedziami

Test na temat „Środowisko wewnętrzne organizmu. Krew i krążenie”

1 opcja

Część A

Wybierz poprawną odpowiedź.

  1. Funkcja płytek krwi to:

a) transport tlenu i dwutlenku węgla

d) produkcja hormonów

  1. Skład osocza krwi Wyłączony:

a) białka

b) czerwone krwinki

c) jony magnezu

d) mocznik

  1. Jaki rodzaj odporności powstaje po wprowadzeniu do organizmu szczepionki?

a) naturalny pasywny (wrodzony)

b) naturalny aktywny (nabyty)

c) sztuczny pasywny

d) sztuczny składnik aktywny

  1. Ile czerwonych krwinek znajduje się w 1 mm3 ludzkiej krwi?

a) 180-400 tys. c) 4,5-5 mln

b) 6-8 tys. d) 50-70 tys

  1. Krew grupy II można przetoczyć osobom, które:

a) grupa krwi

b) II lub IV grupa krwi

c) II lub III grupa krwi

d) IV grupa krwi

  1. Nie

a) odra

b) ospa wietrzna

c) grypa

d) świnka

  1. Która komora serca ma najgrubsze ściany?

a) lewy przedsionek

b) prawy przedsionek

c) lewa komora

d) prawa komora

  1. Która zastawka znajduje się pomiędzy prawym przedsionkiem a prawą komorą?

a) dwuskrzydłowe

b) trójdzielny

c) półksiężycowy

d) nie ma zaworu

  1. W której części serca kończy się krążenie ogólnoustrojowe?

a) prawy przedsionek

b) prawa komora

c) lewy przedsionek

d) lewa komora

  1. Krew z komory serca, oznaczona na rysunku literą B, wpływa:

a) lewa komora

b) prawy przedsionek

c) aorta

d) tętnica płucna

  1. Z ilu warstw komórek składa się ściana tętnicy?

a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

  1. Jakie urządzenie służy do pomiaru ciśnienia krwi?

a) barometr b) tonometr

b) spirometr d) dynamometr

  1. Jak nazywają się naczynia doprowadzające krew do serca?

a) tętniczki b) naczynia włosowate

b) żyły d) tętnice

  1. Która z funkcji krwi nie spełnia?

a) sekretarka

b) humorystyczny

c) wydalniczy

d) ochronny

Część B

Ustal kolejność przepływu krwi w krążeniu ogólnoustrojowym. Zapisz w swojej odpowiedzi odpowiedni ciąg liczb.

  1. skurcz lewej komory
  2. tętnice
  3. żyła główna dolna i górna
  4. aorta
  5. kapilary w tkankach
  6. prawy przedsionek

Odpowiedź:

Część C Odpowiedz na pytanie

W którym przypadku lek będzie działał szybciej: czy zostanie wstrzyknięty dożylnie, czy zażyty w postaci tabletki? Wyjaśnij swoją odpowiedź.

Test na temat „Środowisko wewnętrzne organizmu. Krew i krążenie”

Opcja 2

Część A

Wybierz poprawną odpowiedź.

  1. Funkcją czerwonych krwinek jest:

a) transport tlenu i dwutlenku węgla

b) ochrona przed mikroorganizmami, obcymi białkami, ciałami obcymi

c) udział w krzepnięciu krwi

d) produkcja hormonów

  1. Jaką grupę krwi ma „uniwersalny dawca”?

a) ja

b) II

c) III

d) IV

  1. Co to jest sztuczna odporność bierna?

a) odporność na infekcje wynikająca z cech genetycznych człowieka

b) wytwarzanie przeciwciał w odpowiedzi na wprowadzenie szczepionki do organizmu

c) odporność na infekcje po przebyciu tej choroby

d) reakcja organizmu na podanie surowicy z gotowymi przeciwciałami

  1. Ile leukocytów znajduje się w 1 mm3 ludzkiej krwi?

a) 180-400 tys.

b) 6-8 tys

c) 4,5-5 milionów

d) 50-70 tys.

  1. Która faza cyklu pracy serca trwa 0,4 sekundy?

a) skurcz przedsionków

b) skurcz komór

c) ogólna pauza

d) cały cykl serca

  1. Po cierpieniu na jaką chorobę u danej osoby Nie Czy można wypracować trwałą odporność?

a) różyczka

b) zapalenie wątroby

c) zapalenie płuc

d) odra

  1. Do wewnętrznego środowiska organizmu Nie dotyczy:

a) krew b) mocz

b) limfa d) płyn tkankowy

  1. Która zastawka znajduje się pomiędzy lewym przedsionkiem a lewą komorą?

a) dwuskrzydłowe

b) trójdzielny

c) półksiężycowy

d) nie ma zaworu

  1. Jakie jest normalne tętno spoczynkowe na minutę u osoby dorosłej?

a) 70-80 c) co najmniej 60

b) 100-120 d) więcej niż 90

  1. Ile płatków ma zastawka, która znajduje się pomiędzy komorami serca, oznaczonymi na rysunku literami A i B?

69. Sformułuj kilka pytań, na które chciałbyś uzyskać odpowiedź podczas studiowania tego tematu.

    Odpowiedź: Z czego składa się krew? Jaką funkcję pełnią komórki krwi? Funkcja płynów wewnętrznych?

70. Wymień trzy płyny tworzące wewnętrzne środowisko organizmu.

    Odpowiedź: Krew, limfa, płyn tkankowy.

71. Odpowiedź, którego działanie systemów regulacyjnych utrzymuje względną stałość środowiska wewnętrznego organizmu.

    Odpowiedź: Układ nerwowy i hormonalny.

72. Wskaż, gdzie znajdują się struktury sygnalizujące układom regulacyjnym o odchyleniu stężenia określonej substancji w płynach środowiska wewnętrznego organizmu od normalnego zakresu.

    Odpowiedź: W ścianach naczyń krwionośnych.

74. Narysuj i opisz budowę oraz funkcje komórek krwi, korzystając z poniższej tabeli.

  • Krwinki

    Charakterystyka

    Czerwone krwinki

    Leukocyty

    Płytki krwi

    Rysunek i opis konstrukcji

    Czerwone krwinki mają kształt dwuwklęsły. Nie ma rdzenia.

    Okrągłe przezroczyste krwinki z wyraźnym jądrem.

    Małe komórki.

    Transport substancji.

    Ochronny (fagocytoza).

    Krzepnięcie krwi.

    Ilość (w 1)

74. Przeczytaj artykuł „Skład krwi” (§17). Odpowiedz na pytania.

1) Dlaczego krew tętnicza jest jasnoszkarłatna, a krew żylna ciemnowiśniowa? (Opisz procesy zachodzące z hemoglobiną podczas przemiany krwi żylnej w tętniczą i krwi tętniczej w żylną.)

    Odpowiedź: Hemoglobina we krwi tętniczej przenosi tlen z serca do narządów, dlatego krew ma jasny kolor. We krwi żylnej hemoglobina przenosi dwutlenek węgla z narządów do serca, dlatego krew ma ciemny kolor.

2) Badacz, badając podejrzane krople krwi, odkrył, że jej czerwone krwinki mają jądro. Czy taka krew może należeć do człowieka?

    Odpowiedź: Nie, dojrzałe czerwone krwinki u ssaków nie mają jądra.

A co z kurczakiem?

    Odpowiedź: Tak, kurczak to ptak.

3) Fagocyty niszczą obce komórki - antygeny, wychwytując je. Jak działają limfocyty?

    Odpowiedź: Wydzielają przeciwciała neutralizujące antygeny.

75. Przeczytaj materiał o płytkach krwi (§17). Uzupełnij diagram odzwierciedlający kolejność zdarzeń zachodzących podczas krzepnięcia krwi.

76. Przeczytaj materiał dodatkowy i odpowiedz na pytania.

Hemofilia jest chorobą dziedziczną związaną z zaburzeniami krzepnięcia krwi. Wrodzona zmiana w strukturze DNA (pewnego genu) prowadzi do tego, że dana osoba nie tworzy niezbędnych białek - czynników krzepnięcia. W rezultacie ryzyko śmierci człowieka gwałtownie wzrasta, nawet w przypadku niewielkich obrażeń. Zazwyczaj na tę chorobę chorują mężczyźni, ale kobiety są nosicielkami genu hemofilii i mogą rodzić chorych synów lub córki, którzy są nosicielami. Najbardziej znaną nosicielką genu hemofilii w historii była angielska królowa Wiktoria, która przekazała ten patologiczny gen swoim potomkom – przedstawicielom rodzin królewskich Europy. Carewicz Aleksiej, syn ostatniego cesarza Rosji Mikołaja II, cierpiał na hemofilię. Otrzymał gen hemofilii od swojej matki, cesarzowej Aleksandry, która była pra-siostrzenicą królowej Wiktorii. Najczęstszym błędnym przekonaniem na temat hemofilii jest to, że osoba chora na hemofilię może wykrwawić się na śmierć od najmniejszego zadrapania. W rzeczywistości krwawienie z drobnych otarć i skaleczeń u chorych na hemofilię zatrzymuje się niemal tak szybko, jak u zdrowych osób. Poważne urazy, operacje chirurgiczne i ekstrakcja zębów są niebezpieczne. Jak również krwotoki wewnętrzne w mięśniach i stawach.

W jakim kierunku, Pana zdaniem, powinna rozwijać się opieka nad osobami ze zdiagnozowaną hemofilią? Jakie leki są potrzebne, aby zrekompensować tę chorobę?

    Odpowiedź: Należy sztucznie stymulować syntezę czynnika krzepnięcia krwi u takich pacjentów lub podawać go w formie zastrzyku.

77. Przeczytaj materiał dodatkowy i sformułuj pytanie na jego temat.

Jeśli naczynie jest uszkodzone, cała krew nie krzepnie z powodu obecności układu antykoagulacyjnego. Specjalne białka osocza zapobiegają rozprzestrzenianiu się reakcji daleko od miejsca uszkodzenia naczynia. Przyłączają się do czynników krzepnięcia i blokują je. Jeśli tych białek nie wystarczy, skrzep krwi staje się bardzo duży i istnieje niebezpieczeństwo zakrzepicy (zablokowania) naczyń krwionośnych. Choroba ta nazywa się trombofilią. W 70% przypadków trombofilia jest dziedziczna.

    Odpowiedź: W jaki sposób przenoszona jest trombofilia? Czy trombofilia zagraża życiu?

78. Przeczytaj artykuł „Bariery ochronne ciała” (§18). Wypełnij tabelę.

  • Bariery ochronne organizmu

    Rodzaj ochrony

    Bariera: skóra i błony śluzowe

    Fizyczny

    Chemiczny

    Ekologiczny

    Przeszkoda dla środowiska wewnętrznego.

    Wydzielina potu i gruczołów łojowych jest szkodliwa dla wielu bakterii i wirusów.

    Na ludzkiej skórze znajdują się organizmy, które niszczą inne drobnoustroje.

    Bariera: krew, płyn tkankowy, limfa (czyli wewnętrzne środowisko organizmu)

    Odporność nieswoista

    Specyficzna odporność

    Przeprowadzane przez leukocyty na drodze fagocytozy.

    Antygeny są niszczone przez przeciwciała.

79. Zdefiniuj pojęcie immunitetu.

    Odpowiedź: Jest to zdolność organizmu do pozbywania się ciał obcych i związków oraz utrzymywania stałości układu wewnętrznego.

80. Uzupełnij schemat układu odpornościowego organizmu człowieka.


81. Wypełnij tabelę.

82. Po przeczytaniu artykułu „Zapalenie” (§18) wpisz w prawej kolumnie tabeli procesy zachodzące w dotkniętych tkankach.

  • Znaki zewnętrzne

    Procesy zachodzące w dotkniętych tkankach

    Obszar objęty stanem zapalnym jest bardziej czerwony, a temperatura w tym obszarze wzrasta.

    Kapilary rozszerzają się, zwiększa się przepływ krwi.

    Występuje ból i obrzęk. Obszar zapalenia jest ograniczony.

    Receptory ulegają podrażnieniu, powodując ból, a leukocyty i makrofagi docierają do obszaru objętego stanem zapalnym. Rozpoczyna się fagocytoza. Wokół drobnoustrojów tworzy się ściana ochronna, wewnątrz której niszczone są patogeny.

    Pojawia się ropa.

    Mieszanka martwych drobnoustrojów i fagocytów, która wydostała się na powierzchnię.

83. Uzupełnij podane stwierdzenia.

84. Napisz, jakie procesy zachodzą w organizmie w okresach utajonych, ostrych choroby oraz w okresie rekonwalescencji.

85. Przeczytaj artykuł „Choroby zakaźne” (§18). Odpowiedz na pytania.

1) Czy można się zarazić pijąc ze szklanki, której używała osoba chora na grypę? Dlaczego?

    Odpowiedź: Tak. Na szyjce szklanki mogą pozostać szkodliwe organizmy.

2) Czy można pozbyć się zarazków gotując wodę?

    Odpowiedź: Możesz pozbyć się większości zarazków, ale nie wszystkich.

3) Jakie jest niebezpieczeństwo przenoszenia prątków i wirusów?

    Odpowiedź: Po chorobie prątki i wirusy mogą przez długi czas pozostawać w organizmie człowieka bez objawów, zarażając inne osoby.

86. Przeczytaj artykuły „Historia wynalezienia szczepionek” i „Seruma lecznicze” (§19) i zapisz w formie tabelarycznej różnicę pomiędzy szczepionkami a serum terapeutycznymi.

  • Kryteria porównania

    Szczepionki

    Serum lecznicze

    Skład leku.

    Osłabione drobnoustroje lub ich toksyny.

    Gotowe przeciwciała.

    Mechanizm akcji

    Organizm sam wytwarza przeciwciała. Odporność rozwija się w ciągu miesiąca

    Organizm otrzymuje gotowe przeciwciała, których nie musi sam wytwarzać.

    Czas trwania działania

    Długoterminowy

    Krótki

87. Przeanalizuj ryc. 60 na s. 13. 122 podręczniki. Uzupełnij podane poniżej luki w tekście dotyczącym produkcji i stosowania surowicy przeciwbłoniczej.

    Odpowiedź: Aby przygotować antytoksynę przeciw błonicy, wstrzykuje się koniom czynnik zakaźny lub toksyna. Procedurę powtarza się kilka razy, zwiększając dawkę leku. Ciało konia produkuje przeciwciała. Z krwi pobranej od konia wziąć przeciwciała przez wydzieliny surowicy. Stosuje się ampułki z antytoksyną przeciw błonicy w leczeniu pacjentów i profilaktyka zdrowego. Serum jest specyficzne, tj. ma ścisły kierunek działania.

88. Przeczytaj artykuł „Alergia” (§19). Wpisz niezbędne terminy w tekście dotyczącym rozwoju procesu alergicznego.

    Odpowiedź: I etap alergii jest bezbolesny i bez objawów zewnętrznych. Przyczyny alergenów reakcja immunologiczna. Powstające przeciwciała wychodzą ze ścian naczyń krwionośnych i są adsorbowane na błonach śluzowych muszle. II etap alergii powoduje zapalenie spojówek, katar, kaszel, pokrzywkę, rozstrój żołądka itp. Dostał się do organizmu alergen złapany przeciwciała, osadzający się na błonach śluzowych. Tworzy się kompleks antygen - przeciwciała. W tym przypadku uwalniane są substancje, które wpływają na komórki błon śluzowych. Występuje reakcja alergiczna.

89. Przeczytaj artykuł „Transfuzja krwi” (§19). Wskaż strzałkami teoretyczne drogi transfuzji krwi.

90. Powtórz informację o czynnikach różnicujących grupy krwi ludzi.

    Na podstawie zawartości antygenów w erytrocytach i przeciwciał w osoczu ludzi można podzielić na cztery grupy. Antygeny erytrocytów są oznaczone literami A i B, przeciwciała w osoczu greckimi literami α i β. Konflikt immunologiczny występuje, gdy antygen A spotyka się z przeciwciałem α, a antygen B z przeciwciałem β. We krwi jakiejkolwiek osoby te antygeny i przeciwciała nigdy nie występują razem.

Transfuzję krwi zgodnej, ale innej grupy krwi, dokonuje się kroplowo i w małych objętościach, dzięki czemu niezgodne przeciwciała krwi dawcy rozcieńczają się z osoczem biorcy i nie mogą sklejać czerwonych krwinek zawierających niezgodne antygeny.

Po przetoczeniu niezgodnej krwi antygeny czerwonych krwinek dawcy natychmiast dostają się do osocza biorcy z wysokim stężeniem przeciwciał, a czerwone krwinki dawcy sklejają się.

Jednak obecnie starają się przetaczać pacjentowi tyle krwi, ile jego grupa.

Czy znasz swoją grupę krwi? Jeśli nie, zapytaj rodziców i zapisz to w zeszycie.

    Odpowiedź: Tak, wiem. Pierwsza z nich jest pozytywna.

91. Przeczytaj artykuł „Czynnik Rh” (§19). Odpowiedz na pytania.

1) Co dzieje się w organizmie kobiety z ujemnym czynnikiem Rh, jeśli w czasie pierwszej ciąży urodzi dziecko z dodatnim czynnikiem Rh?

    Odpowiedź: Powstaje konflikt rezusowy. Organizm zaczyna wytwarzać przeciwciała, które niszczą to białko. Ale jest ich tak wielu.

2) Co dzieje się podczas drugiej ciąży, jeśli płód ponownie ma czynnik Rh dodatni?

    Odpowiedź: Wtedy gromadzi się wystarczająca ilość przeciwciał, które niszczą czerwone krwinki dziecka, co prowadzi do choroby hemolitycznej.

3) Odporność dziedziczna lub nabyta związana jest z: a) niezgodnością grup krwi według układu AB0;

    Odpowiedź: Dziedziczna

b) Konflikt rezusowy?

      Odpowiedź: Znajomość współczynnika Rh i grupy krwi może uratować Ci życie. Również wiedza na temat zgodności grup krwi przyda się w przyszłości, jeśli zdecydujemy się zostać dawcą krwi dla kogoś bliskiego lub dla wszystkich. Wiedząc, że mam pierwszą grupę, jestem dawcą uniwersalnym.

    93. Rozwiąż krzyżówkę nr 5.


    Konkurencyjna krzyżówka z biologii „Układ krążenia”
    Grupa wiekowa: klasa 8.
    Nota wyjaśniająca wydarzenie
    Grupa docelowa: klasa 8
    Streszczenie: krzyżówka „Układ krwionośny” może być używana w klasie VIII na lekcjach mających na celu usystematyzowanie i uogólnienie wiedzy na tematy „Środowisko wewnętrzne organizmu” oraz „Układ krwionośny i limfatyczny”, a także poszerzenie horyzontów klasy VIII studenci. Krzyżówkę można wykorzystać także na zajęciach pozalekcyjnych z biologii (tydzień nauk przyrodniczych, godziny zajęć tematycznych).
    Krzyżówka składa się z 22 słów: 18 słów w pionie i 4 w poziomie.
    Cel: stworzyć warunki
    1) ugruntowanie podstawowych pojęć i wiedzy na tematy „Środowisko wewnętrzne organizmu” oraz „Układ krwionośny i limfatyczny”;
    2) za twórcze powtarzanie przestudiowanego materiału;
    3) uogólnienia omawianego materiału na tematy „Środowisko wewnętrzne organizmu” oraz „Układ krwionośny i limfatyczny”.
    Cele wydarzenia:
    1) kształtowanie u studentów nowych koncepcji anatomicznych i fizjologicznych dotyczących środowiska wewnętrznego, składu i funkcji krwi; układ krwionośny i limfatyczny;
    2) nadal rozwijać zdolności intelektualne uczniów;
    3) aktywizacja aktywności umysłowej uczniów;
    4) kształtowanie troskliwej postawy wobec własnego zdrowia, zaszczepianie zainteresowania studiowaniem przedmiotu.
    Oczekiwane rezultaty:
    . studenci muszą znać skład środowiska wewnętrznego organizmu,
    . znać skład krwi,
    . nazwa komórek krwi, ich budowa i funkcje,
    . potrafić rozróżniać komórki według wzoru,
    . potrafić powiązać konstrukcję z pełnioną funkcją,
    . potrafić zdefiniować lub wyjaśnić nowe pojęcia.

    pytania
    Pionowo:
    1. Najcieńsze naczynia krwionośne, w których zachodzi wymiana między komórkami krwi i tkanek.
    2. Bezjądrowe kolorowe komórki, które transportują tlen do tkanek i dwutlenek węgla do płuc.
    3.Małe formacje niejądrowe odpowiedzialne za krzepnięcie krwi.
    4. Naczynia przenoszące krew do serca.
    5. Specjalne białko umożliwiające transport tlenu.
    6. Kto jest dla dobra wszystkich ludzi
    Czy dzieli się swoją krwią?
    7. Pośrednie środowisko wewnętrzne znajdujące się w naczyniach nie wchodzi w bezpośredni kontakt z komórkami, ale utrzymuje stałość składu płynu tkankowego.
    8. Narząd układu krwiotwórczego.
    9. Austriacki badacz odkrył grupy krwi, za co w 1930 roku otrzymał Nagrodę Nobla.
    10. Naczynia, którymi wypływa krew z serca.
    11. Choroba występująca w przypadku upośledzenia funkcji krwiotwórczych, a także w wyniku znacznej utraty krwi.
    13. Jakim rodzajem tkanki jest krew?
    14. Osoba, która w ramach udzielania opieki medycznej otrzymuje cudzą krew.
    15. Specjalnym białkiem jest aglutynogen występujący we krwi większości ludzi i małp, który znajduje się na powierzchni czerwonych krwinek.
    16. Skrzep krwi, który zatyka ranę podczas krwawienia i chroni organizm przed utratą krwi.
    17. Bezbarwne komórki z jądrem. Weź udział w niszczeniu drobnoustrojów.
    18. Płynna część krwi, składająca się z wody, substancji organicznych i mineralnych.
    19. Specjalne chemikalia, które neutralizują lub niszczą antygeny.

    Poziomo:
    12. Specjalne komórki, które potrafią rozpoznać strukturę chemiczną obcych związków.
    20.Ile grup krwi występuje u człowieka?
    21. Białko osocza, które bierze udział w krzepnięciu krwi.
    22. Komórki są zjadaczami, które niszczą obce cząstki.

    Lista wykorzystanych źródeł:
    . Kolesov D.V. Biologia. Człowiek: Podręcznik dla klasy 8. ogólne instytucje edukacyjne / D.V. Kolesov, R.D. Mash, I.N. Bielajew. -M.: Drop, 2012
    . Ageeva I.D. Zabawa z biologii na lekcjach i wakacjach: Podręcznik metodyczny. - M.: Centrum Handlowe Kula, 2004

    59. Wymień trzy płyny tworzące wewnętrzne środowisko organizmu

    Krew, limfa, płyn tkankowy

    60. Odpowiedź, którego działanie systemów regulacyjnych utrzymuje względną stałość środowiska wewnętrznego

    Nerwowy i endokrynologiczny

    61. Wskaż, gdzie znajdują się struktury sygnalizujące układom regulacyjnym o odchyleniu stężenia określonej substancji w płynach wewnętrznych organizmu od normalnego zakresu

    W ścianach naczyń krwionośnych

    62. Narysuj i opisz budowę oraz funkcje komórek krwi, korzystając z poniższej tabeli

    63. Przeczytaj artykuły „Czerwone krwinki”, „Leukocyty”, akapit 17. Odpowiedz na pytania

    1) Dlaczego krew tętnicza jest jasnoszkarłatna, a krew żylna ciemnowiśniowa?

    Tętniczy transportuje tlen, a żylny dwutlenek węgla. Tlen łączy się z hemoglobiną i krew staje się tętnicza

    2) Badacz, badając podejrzane krople krwi, odkrył, że jej czerwone krwinki miały jądra. Czy taka krew może należeć do człowieka?

    A co z kurczakiem?

    3) Fagocyty niszczą obce komórki antygenowe, wychwytując je. Jak działają limfocyty?

    Wytwarzają przeciwciała

    64. Przeczytaj artykuł „Płytki krwi”, akapit 17. Uzupełnij diagram przedstawiający kolejność zdarzeń zachodzących podczas krzepnięcia krwi

    Uszkodzenie naczyń - płytki krwi uwalniają fibrynogen

    Fibrynogen rozpuszczalnego białka osocza - stany:

    2) krew opuszcza naczynie

    3) płytki krwi sklejają się i ulegają zniszczeniu

    Nierozpuszczalna fibryna białkowa osocza - powstaje sieć, w którym zatrzymywane są komórki krwi. Skrzep zatrzymuje krwawienie

    65. Przeczytaj artykuł „Bariery ochronne ciała”, paragraf 18. Wypełnij tabelę

    66. Zdefiniuj odporność

    Odporność to zdolność organizmu do usuwania ciał obcych i związków oraz utrzymywania stałości układu wewnętrznego

    67. Narysuj schemat układu odpornościowego człowieka

    Układ odpornościowy – limfocyty T produkowane są w grasicy

    Układ odpornościowy - Wytwarzają się limfocyty B w węzłach chłonnych

    Układ odpornościowy - przeciwciała - produkowane przez limfocyty B

    68. Wypełnij tabelę

    69. Po przeczytaniu artykułu „Zapalenie” §18 wpisz w prawej kolumnie tabeli procesy zachodzące w dotkniętych tkankach

    70. Uzupełnij podane stwierdzenia

    71. Napisz, jakie procesy zachodzą w organizmie w okresach utajonych, ostrych choroby oraz w okresie rekonwalescencji

    72. Przeczytaj artykuł „Choroby zakaźne”, paragraf 18. Odpowiedz na pytania

    1) Czy można się zarazić pijąc ze szklanki, której używała osoba chora na grypę? Dlaczego?

    Móc. Jego bakterie pozostają na szkle

    2) Czy można pozbyć się zarazków gotując wodę?

    3) Jakie jest niebezpieczeństwo przenoszenia prątków i wirusów?

    Sam przewoźnik nie jest chory, bo jego odporność radzi sobie z infekcją, ale jej nie niszczy i rozprzestrzenia ją, nie wiedząc o tym

    73. Przeczytaj artykuły „Historia wynalezienia szczepionek” i „Seruma lecznicze”, paragraf 19 i zapisz w formie tabelarycznej różnicę między szczepionkami a serum terapeutycznymi

    74. Przestudiuj ilustrację. 48 na s. podręcznik 95. Uzupełnij podane poniżej luki w tekście dotyczącym produkcji i stosowania surowicy przeciwbłoniczej

    Aby przygotować antytoksynę przeciw błonicy, koniowi podaje się antidotum. Procedurę powtarza się kilka razy, zwiększając dawkę leku. Organizm konia wytwarza antytoksyny. Z krwi pobranej od konia otrzymać surowicę antytoksyną przez podanie toksyny błoniczej. Jako szczepionkę stosuje się ampułki z antytoksyną przeciw błonicy. Serum jest specyficzne, tj. ochroni przed określoną chorobą

    75. Przeczytaj artykuł „Alergia”, paragraf 19. Wpisz w tekście niezbędne terminy dotyczące rozwoju procesu alergicznego

    I etap alergii jest bezbolesny i bez objawów zewnętrznych. Przyczyny alergenów reakcja immunologiczna. Powstałe przeciwciała opuszczają ściany naczyń krwionośnych i są adsorbowane na błonach śluzowych

    II etap alergii (powoduje zapalenie spojówek, katar, kaszel, pokrzywkę, rozstrój żołądka itp.)
    Alergeny, które dostaną się do organizmu, są wychwytywane przez ściany naczyń krwionośnych odkładających się na błonach śluzowych. Tworzy się kompleks antygen-przeciwciało. W tym przypadku uwalniane są substancje, które wpływają na komórki błon śluzowych. Występuje reakcja alergiczna

    76. Przeczytaj artykuł „Transfuzja krwi”, akapit 19. Narysuj strzałki na schemacie transfuzji krwi

    77. Dowiedz się więcej o czynnikach różnicujących grupy krwi człowieka.

    Wyjaśnić:

    1) dlaczego osoby z grupy I są dawcami uniwersalnymi

    Ich grupę krwi można przetoczyć na wszystkie inne grupy krwi

    2) dlaczego osoby z grupą krwi IV są uniwersalnymi biorcami

    Można je przetaczać z dowolną grupą krwi

    78. Przeczytaj artykuł „Współczynnik Rh”, akapit 19. Odpowiedz na pytania

    1) Co dzieje się w organizmie kobiety z ujemnym czynnikiem Rh, jeśli w pierwszej ciąży urodzi dziecko z dodatnim czynnikiem Rh?

    wytwarzane są przeciwciała, które niszczą białko Rh+, ale poważne zniszczenie nastąpi podczas drugiej ciąży

    2) Co się dzieje w przypadku kolejnej ciąży, jeśli płód ponownie jest Rh dodatni?

    czerwone krwinki zostaną poważnie zniszczone w wyniku konfliktu Rh

    3) Związane z odpornością dziedziczną lub nabytą:

    a) niezgodność grup krwi według systemu ABO? - dziedziczny

    b) Konflikt rezusowy? - dziedziczny

    79. Rozwiąż krzyżówkę nr 5

    Poziomo:

    2. szczepionka

    5. limfocyt

    9. odporność

    10. hemoglobina

    11. przeciwciało

    Pionowo:

    1. czerwone krwinki

    3. antygen

    6. płytki krwi