NCP „Owczarek południoworosyjski”. Wychowanie i szkolenie psa B

Chcemy zaoferować test psychologiczny pozwalający określić temperament psów. Test ten nie jest dokładny, ale można go zastosować do określenia przybliżonego stosunku rodzajów DNB. Dokładność testu zależy od stopnia ostrożności, jaką właściciel obserwuje swojego psa; zależy od tego, jak dobrze właściciel zna swojego zwierzaka. Test polecany jest do badania temperamentu psów mieszkalnych lub podwórkowych, gdyż wymaga uważnej obserwacji przez właściciela zachowania zwierzęcia.

Test zawiera 36 stwierdzeń na temat psów, podzielonych na sześć rodzajów DNB.

Obowiązkiem właściciela jest najpierw zapoznać się z tymi stwierdzeniami, a następnie zapisać te, z którymi właściciel się zgadza w odniesieniu do swojego psa.

Przy każdym stwierdzeniu, z którym zgadza się właściciel, należy postawić znak plus.

Należy pamiętać, że należy zapisywać tylko te stwierdzenia dotyczące zachowań, które są normalne dla psa.

Jeżeli zachowanie opisane w stwierdzeniu nie występuje ani rzadko, ani często, wówczas przy takim stwierdzeniu stawia się znak „plus i minus”.

Po zarejestrowaniu wypowiedzi na temat zachowania psa należy policzyć punkty za każdy rodzaj IRR.

Pamiętaj, że znak plus oznacza jeden punkt, a znak plus i minus pół punktu.

Następnie obliczany jest łączny wynik dla wszystkich rodzajów DNB, który przyjmuje się jako 100%. Stosując metodę proporcji, możesz określić przybliżony udział każdego rodzaju DNB w psychice psa.

Najczęściej w psychice psów wyróżnia się dwa lub trzy główne typy DNB, z których każdy może wynosić około 20% -25%. To one w większości przypadków determinują zachowanie psa.

Jeżeli wartość dowolnego typu IRR osiąga lub przekracza 20-25%, wówczas zachowanie określone przez ten typ należy uznać za wyraźne.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej sangwinii: Twoje zwierzę zazwyczaj dobrze radzi sobie z samotnością, jest mało podatne na stresujące sytuacje i stosunkowo łatwo toleruje brutalne traktowanie. Pies wykorzystuje każdą okazję, aby ustanowić pokojowe przywództwo nad tobą i innymi członkami rodziny.

Jeśli chcesz, aby był posłuszny i dobrze wykonywał wyuczone polecenia, konieczne jest, aby podczas zabaw i nagród w postaci jedzenia wypracować sobie przywództwo, które musi być utrzymywane przez całe życie psa.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej melancholii: Twój zwierzak z reguły nie znosi samotności, potrzebuje czułego traktowania, bliskiego kontaktu z właścicielem i członkami rodziny. Pies jest słabo dominujący, dlatego przywódcą dla niego jest tylko ten, kto go karmi i głaszcze.

Zwierzęta te są trudne do wyszkolenia, dlatego przed szkoleniem psa należy uzbroić się w cierpliwość. Przy silnym przepracowaniu układu nerwowego u takich psów często rozwijają się nerwice, które w długotrwałym niekontrolowanym stanie czasami przekształcają się w agresję wobec osób o niskiej randze w hierarchii (na przykład dzieci).

Jeśli Twój pies ma flegmatyzm na poziomie 20-25% lub więcej: Twoje zwierzę jest spokojne, woli samotność i nie jest agresywne. Pies jest słabo dominujący, ale często nie wykazuje odpowiedniego stosunku do przywódcy (zwierzę jest „same”).

Wychowanie takich psów nie jest łatwe, gdyż oprócz swojej indywidualności często wykazują „lenistwo” i długo zapamiętują polecenia. Ale po długim treningu, w przeciwieństwie do ludzi melancholijnych, dobrze wykonują swoją pracę.

Jeśli Twój pies ma cholerię w 20-25% lub więcej: Twój zwierzak nie znajduje spokoju w jednym miejscu, jest mało podatny na stresujące sytuacje i nie rozumie kar fizycznych. O ile to możliwe, pies aktywnie wykazuje dominację, która stopniowo, z każdym przypadkiem staje się coraz bardziej agresywna.

Aby utrzymać przywództwo nad psem, właściciel musi systematycznie potwierdzać swoją dominację nad psem. W przypadku psów cholerycznych należy to osiągnąć poprzez nagrodę w postaci jedzenia (daj psu zrozumieć, że może dostać jedzenie tylko od Ciebie).

Jeśli Twój pies ma „żółtą cholerię” w 20-25% lub więcej: Twój zwierzak jest „kochany”, podatny na stresujące sytuacje i nie toleruje samotności. Najlepszą motywacją do szkolenia takiego psa jest zabawa, którą często należy zastąpić inną formą zabawy.

Pies o tym temperamencie nie jest zbyt dominujący, ale rozpoznaje osobę, która go karmi, głaszcze i bawi się z nim jak na przywódcę. Dlatego psy te mogą oddalać się od domu za obcymi lub psami, w wyniku czego właściciel może stracić zwierzaka.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej „czarnej flegmii”: Twój pies najprawdopodobniej ma silną dominującą cechę, dobrze się trenuje i działa tylko wtedy, gdy ściśle przestrzega hierarchii w relacji z właścicielem.

Przywódca to właściciel, który karmi psa, nie oszukuje psa w zabawach i polowaniach, nie traktuje go surowo i zapewnia pewną niezależność w działaniu. Psy te wymagają systematycznej pracy, aby ustanowić nad nimi przywództwo.

TEST

Jeśli Twój pies:

1. W nieznanym terenie ostrzega szczekaniem, że zbliża się inna osoba;
2. Nie wykazuje wahań nastroju;
3. Źle reaguje na zakazy;
4. W towarzystwie ludzi siedzi w środku grupy;
5. Aktywnie eksploruje nowy teren, warunki itp.;
6. Pierwszy nadaje się do wąchania z innym psem;

Wtedy okazuje optymizm;

1. Zostawiona sama w mieszkaniu, jęczy; lub wyje w nocy na podwórku;
2. Szybko reaguje na zakazy;
3. Podczas spotkania z innymi psami tej samej wielkości ogon jest podwinięty;
4. Boi się podejść do obcych bez właściciela;
5. W porównaniu z rasą ma wysoki głos i przenikliwe szczekanie;
6. Po ukaraniu na jakiś czas traci zainteresowanie właścicielem;

Potem okazuje melancholię;

1. Obojętny;
2. Bawi się chętnie, ale niezbyt aktywnie;
3. Po opóźnieniu w karmieniu spokojnie reaguje na podaż pożywienia;
4. Spokojnie odnosi się do głośnych bodźców dźwiękowych;
5. W mieszkaniu lub na podwórku często leży spokojnie;
6. Szczeka stosunkowo rzadko;

Potem pokazuje flegmę;

1. Ignoruje polecenia;

2. W grach nie kontroluje siły ukąszeń;

3. Częściej wykazuje agresję w relacjach z innymi zwierzętami;

4. Mobilny i aktywny;

5. Wykazuje agresję w stosunku do osób wchodzących na podwórko lub do mieszkania;

6. Podczas karmienia warczy, gdy zbliżają się do niej inne zwierzęta lub ludzie;

Potem wykazuje cholerię;

1. Zabawny;

2. W sytuacji zagrożenia karą fizyczną próbuje uciec;

3. Szybko ekscytujesz się grą;

4. Podbiega, gdy wołają nieznajomi;

5. Wpływa na właściciela, inne osoby i zwierzęta;

6. Wracając ze spacerów bez smyczy, długo nie podbiega do właściciela;

Następnie wykazuje „żółtą” cholerię;

1. Ma „surowy”, „poważny” wygląd;

2. Podczas zabaw nie jest rozpraszany przez inne bodźce;

3. W warunkach ograniczonej żywności przyjmuje karmę od innych psów;

4. Łatwo oddaje ofiarę lub zabawkę właścicielowi (przy ogólnym posłuszeństwie psa);

5. W agresji przyjmuje jedynie groźne pozy, ale nie atakuje;

6. Podczas spacerów, będąc naprzeciw właściciela, mocno ciągnie smycz;

Następnie pokazuje „czarną” flegmę.

Proszę, przy każdym stwierdzeniu dotyczącym psa, z którym się zgadzasz, postaw znak +. Jeśli takie zachowanie nie zdarza się ani często, ani rzadko, wstaw przed nim znak +. Przy obliczaniu punktów pamiętaj, że + to 1 punkt, a + to 0,5 punktu.

Istnieją specjalne testy, które pozwalają określić przyszłe zachowanie psa. Najbardziej odpowiednim systemem oceny szczeniąt jest system testowy zaproponowany w 1975 roku przez amerykańskiego zoopsychologa Williama Campbella w celu określenia cech charakteru i zachowania szczenięcia, a także stopnia socjalizacji szczenięcia oraz relacji dominacja/uległość.

Test Campbella pomaga określić indywidualne cechy osobowości szczenięcia. Nie zapominaj jednak, że nawet jeśli przeważają pewne skłonności wewnętrzne, właściciel może je modyfikować poprzez swoje podejście do psa. Zasadniczo może wzmocnić niektóre cechy i pozbyć się innych.

Test składa się z pięciu testów: dwa polegają na obserwacji, trzy pozostałe wymagają określonych działań. Szczenięta można badać w wieku 7 tygodni; Każda próba trwa około 30 sekund, co jest wystarczającym czasem, aby dwa nieznane psy nawiązały hierarchiczną relację.

Najbardziej odpowiedni wiek do wykonania badania to od 6 do 8 tygodni (nie później). System ten był testowany przez 8 lat na ponad 10 tysiącach psów. Badanie przeprowadza obca osoba w nieznanym szczenięciu miejscu, gdzie nic nie będzie rozpraszać jego uwagi. Szczeniaka nie należy zachęcać ani głaskać. Nie możesz z nim rozmawiać. Badanie przeprowadza się oddzielnie dla każdego szczenięcia, każde badanie przeprowadza się tylko raz.

Przed wykonaniem badania upewnij się, że szczeniak jest zdrowy, szczęśliwy i czujny. W miejscu przeprowadzania testu nie powinny znajdować się żadne rozpraszające przedmioty ani osoby.

Test składa się z pięciu punktów.

Test 1. Kontakt.

Stopień kontaktu, zaufania i niezależności zależy od tego, jak szczeniak reaguje na osobę.

Uruchamianie testu:

Połóż szczeniaka na podłodze na środku pokoju, oddal się od niego o kilka kroków. Usiądź lub uklęknij, pochyl się i przywołaj szczeniaka ręką do siebie, klaszcz w dłonie, aby zwrócić jego uwagę.

A- Szczeniak natychmiast podbiega, natychmiast, wskakuje na testera, warczy, bawi się, liże, próbuje chwycić dłonią zębami, gryzie dłonie, ogon jest uniesiony do góry;

W- Szczeniak natychmiast podbiega, bez zwłoki, szczeka, zaczyna drapać testera łapami, ma uniesiony ogon;

Z- Szczeniak podbiega swobodnie, bez zwłoki, może lekko machać ogonem, ale ogon można też opuścić lub schować;

D- Szczeniak podbiega, ale nie od razu, ale po pewnym wahaniu i zawstydzeniu, podchodzi powoli, niechętnie, wygląda na zdezorientowanego, ogon opada lub podwija ​​się;

mi- Szczeniak w ogóle nie podbiega.

Test 2. Podążanie za osobą.

Test ten przeprowadza się ze szczeniakiem sam na sam, osoba nie prowokuje szczenięcia swoim głosem ani gestem.

Uruchamianie testu:

Połóż szczeniaka na podłodze, a następnie w normalnym tempie zacznij się od niego oddalać na taką odległość, aby pozostał w zasięgu wzroku. Sposób, w jaki szczeniak towarzyszy człowiekowi, decyduje o jego niezależności charakteru.

Możliwe są następujące typy zachowań:

A- Szczeniak chętnie natychmiast biegnie za testującym lub idzie obok niego, jest wesoły, próbuje chwycić za łapki, ogon ma uniesiony do góry;

W- Szczeniak natychmiast biegnie za testującym, podąża blisko lub wchodzi pod nogi, ale nie gryzie nóg, ogon jest uniesiony;

Z- Szczeniak idzie lub biegnie za testującym natychmiast, ale niezbyt śmiało, nieco nieśmiało i trochę z tyłu, ogon opuszczony;

D- Szczeniak jest bardzo nieśmiały, powolny i niechętny do podążania za testującym, zdezorientowany i zawstydzony, ogon opuszczony lub schowany;

mi- Szczeniak nie podąża za testującym lub idzie w przeciwnym kierunku (całkowita odmowa podążania).

Test 3. Posłuszeństwo.

Uruchamianie testu:

Testujący ostrożnie odwraca szczeniaka z brzuchem do góry i utrzymuje go w tej pozycji przez około 30 sekund, trzymając go w okolicy klatki piersiowej.

Reakcja na przymus pokazuje, w jakim stopniu szczeniak toleruje dominację fizyczną i psychiczną, a także dominację społeczną danej osoby, innymi słowy, test ten pokazuje jego uległość. Im aktywniej szczeniak stawia opór, tym bardziej jest podatny na dominację.

Możliwe są następujące typy zachowań:

A- Szczeniak natychmiast i aktywnie protestuje, walczy ręką, wykręca się i gryzie;

W- Szczeniak natychmiast i aktywnie protestuje, wymyka się spod ręki testującego i podejmuje próbę uwolnienia się;

Z- Szczeniak początkowo protestuje, ale widząc, że to bezużyteczne, uspokaja się;

D- Szczeniak w ogóle nie protestuje, liże ręce;

mi- Szczeniak leży bez ruchu, bardzo przestraszony.

Test 4. Dominacja społeczna.

Test ma na celu określenie zdolności szczenięcia do zaakceptowania lub odrzucenia wyższości społecznej – w tym przypadku człowieka.

Uruchamianie testu:

Szczeniak stoi lub leży w „pozycji sfinksa” (szczeniak leży z podniesioną głową, plecy i głowę podparte rękami). Osoba testująca głaszcze szczeniaka po grzbiecie.

Jeśli sam szczeniak ma skłonność do wyższości - dominacji, wówczas będzie skakał, gryzł i warczał. Jeśli szczeniak jest samodzielny, będzie próbował odsunąć się na bok, a jeśli jest tchórzliwy, to w panice, napięty, przyciśnie się do podłogi, aż zacznie krzyczeć i pospiesznie uciekać.

Możliwe są następujące typy zachowań:

A- Szczeniak od razu okazuje radość, podskakuje, drapie, próbuje się odwrócić, wskakuje na testera, uderza go łapami, warczy i gryzie, liże ręce;

W- Szczeniak podskakuje, walczy i odwraca się, aby drapać lub gryźć, uderza testera łapami, liże dłonie;

C- Szczeniak próbuje się opierać, ale uspokaja się, odwraca się do testującego i liże jego dłonie;

D- Szczeniak kładzie się na plecach przed testerem i liże dłonie;

mi- Szczeniak ucieka daleko i już nie przychodzi.

Test 5. Poczucie własnej wartości.

Uruchamianie testu:

Osoba testująca podnosi szczeniaka z podłogi i trzyma go tam przez około 30 sekund, podpierając go obiema rękami pod brzuchem i klatką piersiową. Bez wsparcia szczeniak będzie czuł się całkowicie zdany na łaskę testera.

Możliwe są następujące typy zachowań:

A- Szczeniak wściekle protestuje, wyrywa się z rąk testera, gryzie i warczy;

W- Szczeniak aktywnie protestuje, ale nie gryzie;

Z- Szczeniak zaczyna protestować, po czym uspokaja się i liże ręce testującego;

D- Szczeniak w ogóle nie protestuje, spokojnie wisi lub liże ręce testującego;

mi- Szczeniak jest przestraszony, spięty i marznie lub skomle ze strachu i próbuje uciec.

Wyniki testu.

Metodą określenia charakteru szczenięcia jest policzenie wszystkich liter A, B, C, D i E.

Po badaniu każdy szczeniak musi zostać oznaczony czterema literami. Na podstawie tych kombinacji można podać następujące cechy charakteru szczenięcia.

Jeśli więc szczeniak ma:

Większość odpowiedzi to A– dominujące, agresywne zachowanie psa (jest to choleryk).

Tego szczeniaka nie można polecić jako psa do towarzystwa. Pies, pod warunkiem odpowiedniego szkolenia, może w przyszłości zostać dobrym stróżem lub pełnić inną służbę, jednak początkowo potrzebuje doświadczonego trenera, a nie początkującego hodowcy psów.

Większość odpowiedzi B- pies przeważnie o mocnym, zrównoważonym charakterze (jest to osoba optymistyczna).

Taki szczeniak wyrośnie na psa dobrego służbowego, ale szczeniak wymaga bardzo poważnego szkolenia.

Większość odpowiedzi C- pies o przeważnie dobrych zdolnościach uczenia się i zrównoważonym temperamencie (jest to pies flegmatyczny).

Jednak szkolenie takiego psa będzie wymagało od właściciela dużej cierpliwości.

Większość odpowiedzi D- zachowanie głównie uległe.

Pies tego typu (z zahamowaniami, flegmatykiem lub melancholikiem) nie za bardzo nadaje się do szkolenia w służbie, ale pod warunkiem odpowiedniego wychowania może być dobrym towarzyszem.

Większość odpowiedzi E- pies o przeważnie obniżonej psychice, mało komunikatywny, nieprzewidywalny (melancholijny, instynkt obronny wyrażający się w formie biernej).

Jeśli rozważymy wyniki testu bardziej szczegółowo, otrzymamy, co następuje:

Jeśli wynikiem jest 2 A lub więcej wraz z kilkoma B:

Uważa się, że taki szczeniak będzie próbował zdominować i podporządkować sobie wszystkich. Może być potencjalnie agresywny i podatny na ugryzienia, jeśli spotka się z surowym traktowaniem ze strony ludzi lub przedstawicieli swojego gatunku. Nie zaleca się przyjmowania takiego psa do rodziny, w której są małe dzieci lub osoby starsze. Wychowanie psa o takim charakterze wymaga cierpliwości i konsekwentnego podejścia do szkolenia. Atmosfera w rodzinie powinna być spokojna. Takie psy należy wychowywać spokojnie, bez kar fizycznych.

Z wynikiem 2 A i 2 B:

Ten szczeniak jest agresywny i może ugryźć. Nie zaleca się stosowania u dzieci, młodzieży i osób starszych. Nie nadaje się na towarzysza. Jednak taki pies zawsze będzie chronić swojego właściciela w razie niebezpieczeństwa.

Jeśli wynik wynosi 3 V lub więcej:

To szczeniak z zadatkami na przywódcę, lojalny, z wyraźnym duchem rywalizacji. Uważa się, że taki pies ma tendencję do spokojnej, pewnej siebie wyższości i przywództwa. Będzie miała okazję trenować i występować na wystawach. Przy odpowiedniej strategii szkolenia taki pies stanie się oddanym i posłusznym przyjacielem. Wygodnie i przyjemnie jest przebywać z nim w każdym otoczeniu - zarówno w tłumie, jak i w domu na sofie.

Jeśli wynik wynosi 3 C lub więcej:

To szczeniak z zadatkami na idealnego towarzysza. Uważa się, że taki pies doskonale dostosuje się do każdych warunków. Jest posłuszna, idealna do rodziny z dziećmi i osób starszych. Mogą jednak pojawić się problemy, gdy pies rozwinie elementy niezależności. Ten pies wymaga zachęty.

W przypadku wyniku 2 D lub więcej, zwłaszcza z 1 lub więcej E:

To bardzo uległy szczeniak. Idealny dla dzieci i osób starszych. Uważa się, że taki pies jest podatny na wpływy okoliczności i skłonny do uległości, dla pewności siebie potrzebuje bliskiego, stałego kontaktu z człowiekiem, potrzebuje zachęty. Taktyka rodzicielska powinna opierać się na ciągłej trosce o nią, miłości i wrażliwości. Taki szczeniak wymaga delikatnego podejścia, szkolenie może być długotrwałe. W rodzinie, w której wychowywane są dzieci, taki pies jest zazwyczaj spokojny, jednak przy złym traktowaniu może ugryźć, jest to forma biernej obrony.

Jeśli wynik wynosi 2 D lub więcej w połączeniu z E w sekcji „wyższość społeczna”:

Odpowiedź typu D wskazuje na tendencję do ucieczki. Taki pies może mieć trudności w procesie socjalizacji, konieczne jest zastosowanie specjalnych metod szkoleniowych. Taki szczeniak nie nadaje się do kontaktu. Jeśli w trakcie testów taki szczeniak otrzyma kolejną ocenę A lub B, wówczas może mieć tendencję do atakowania ze strachu, zwłaszcza gdy zostanie ukarany. Jeśli podczas testów szczeniak otrzymał także kilka C lub 1 D, to prawdopodobnie taki szczeniak zagubi się w stresujących sytuacjach i będzie niezrównoważony w stosunku do dzieci. Jego zachowanie jest nieprzewidywalne. Wymaga stałego monitorowania i szkolenia przy użyciu specjalnej techniki. Nie nadaje się do kariery pokazowej.

Jeśli wynik wynosi 2 E lub więcej:

Taki szczeniak ma trudności z nawiązaniem kontaktu. Jeśli dodamy reakcje typu B i C, to są one spowodowane strachem. Taki pies będzie trudny do wyszkolenia. Działania edukacyjne nie będą miały praktycznie żadnego wpływu. Może ugryźć ze strachu lub w stresującej sytuacji. Takiego psa nie należy przyjmować do rodziny z dziećmi. Wymaga doświadczonego podejścia do treningu. Nie nadaje się do kariery pokazowej.

Łącząc przeciwne cechy A i E:

Z wiekiem taki pies będzie miał nieprzewidywalny charakter. Zachowanie psa będzie zależeć od zbyt wielu czynników. Pewną stabilność zachowania można zaobserwować tylko w znanych jej warunkach.

Wyników badań nie można uznać za ostateczne, gdyż w trakcie badania szczenię może być głodne, przestraszone, źle się czuć lub po prostu mieć zły humor. Dlatego, aby wyniki były wiarygodne, badania powtarza się 2–3 razy w ciągu kilku dni. Aby wyjaśnić wynik, należy powtórzyć badanie wybranego szczeniaka w innych warunkach i dopiero wtedy wyciągnąć ostateczny wniosek:

A- Typ bardzo dominujący;

W- Typ dominujący;

Z- Typ uległy;

D- Typ bardzo uległy;

mi- Typ praktycznie niewykształcony.

Na podstawie materiałów z książki „Encyklopedia „Psy””,
2003, wydanie w języku rosyjskim:
Wydawnictwo CJSC „Wydawnictwo „Przyjaciel”

Wychowanie i szkolenie psa

Wybierając szczeniaka, powinieneś wiedzieć, że nabyłeś tylko jego cechy i od Ciebie zależy, jak bardzo się rozwinie i ujawni. Na przykład, jeśli obiecujący szczeniak zostanie wychowany jako „dama dla wszystkich”, to w rzeczywistości wszyscy wokół niego będą jego najlepszymi przyjaciółmi i nie może być mowy o żadnej ochronie. To prawda, że ​​​​taki pies zawsze będzie w stanie się chronić. Można przestraszyć lub pobić szczeniaka do tego stopnia, że ​​do końca życia nie będzie ryzykował pokazywania kłów. Albo, powiedzmy, z psychiką psa wszystko w porządku, ale jego rozwój fizyczny pozostawia wiele do życzenia i po kilku minutach walki z człowiekiem po prostu odmówi tego ze względu na zmęczenie. A co z posłuszeństwem? Jest to niezwykle konieczne. W przeciwnym razie możliwe jest, że Twój superzły pies zdecyduje się flirtować z kundelkiem w rui w najbardziej nieodpowiednim momencie. Stoisz więc przed trudnym zadaniem - wychować dobrego i posłusznego psa.

O edukacji i szkoleniu ogólnym napisano już całkiem sporo książek, dlatego tutaj uwaga skupi się tylko na najważniejszych aspektach.

Wychowanie

Edukacja ludzka obejmuje na przykład aspekty psychologiczne, socjologiczne, fizjologiczne i fizyczne. W przeciwieństwie do szkoleń specjalnych, które są realizowane w działalności zawodowej, edukacja przejawia się w umiejętnościach zachowań społecznych.

Według „Słownika języka rosyjskiego” S.I. Ożegowa wychowywać oznacza: 1) wychowywać, kształcić, uczyć zasad postępowania; 2) poprzez systematyczne oddziaływanie, wpływ na kształtowanie czyjegoś charakteru; 3) zaszczepić, zaszczepić coś komuś. Być dobrym to znaczy umieć dobrze zachowywać się w rodzinie, na ulicy, w zespole, w stosunku do otaczającego nas świata.

Jeśli mówimy o społecznym aspekcie wychowania psa, to w społeczeństwie ludzkim musi on pełnić kilka ról społecznych:

Członek rodziny danej osoby;

Członek społeczeństwa ludzkiego;

Członek stowarzyszenia innych zwierząt;

Partner w parze „człowiek (właściciel) – pies”;

Biologiczna istota w świecie fizycznej stymulacji;

Osoba pełniąca funkcje specjalne (stróż, obrońca, towarzysz, myśliwy itp.).

Pies musi zachowywać się odpowiednio w stosunku do członków rodziny, przechodniów na ulicy, współpasażerów w transporcie publicznym, w stosunku do innych zwierząt, a także wobec właściciela podczas szkolenia lub przewodnika podczas wykonywania funkcji specjalnych. Musi także odpowiednio reagować na niebiologiczne czynniki środowiskowe.

Zdolność do komunikowania się z żywymi istotami, życia i działania razem z nimi nazywa się socjalizacją. Podczas socjalizacji pies uczy się identyfikować, rozpoznawać i zapamiętywać potencjalnych partnerów oraz zasady współdziałania z nimi. Brak socjalizacji, niepełna lub nieprawidłowa socjalizacja prowadzi do rozwoju nieufności wobec ludzi i zwierząt lub strachu przed nimi i jest podstawą do kształtowania się niepożądanych zachowań: tchórzostwa, wzmożonego lęku, ostrożności, fobii wobec określonych typów ludzi lub gatunków zwierząt. A to powoduje trudności w zarządzaniu psem, szkoleniu i użytkowaniu go. Czasami wręcz przeciwnie, rozwija się zwiększona agresywność.

Podobnie jak ludzie, psy są gatunkami niedojrzałymi. Proces dojrzewania układu nerwowego (jego ostatecznego ukształtowania morfologicznego i fizjologicznego) zachodzi już w procesie wczesnej ontogenezy, przy aktywnym udziale czynników środowiskowych. To właśnie zamierzyła natura, sugerując pewien optymalny poziom interakcji młodego organizmu ze środowiskiem. Jeśli poziom ten jest zaburzony, np. w organizmie brakuje pobudzeń sensorycznych, proces powstawania układu nerwowego zostaje zakłócony. Ustalono eksperymentalnie, że w warunkach izolacji sensorycznej mózg ulega atrofii lub wręcz przeciwnie, pod wpływem nadmiernej stymulacji hałasem, zapachami, bodźcami smakowymi i wzrokowymi, wpływami afektywnymi itp. rozwija ponadprzeciętne możliwości. Każdy zna „syndrom przedszkola” i w czasie teraźniejszym mamy do czynienia z pojawieniem się „syndromu mieszkania”.

Wczesna deprywacja sensoryczna, która może objawiać się warunkami ograniczonego zakwaterowania (w żłobku, mieszkaniu, domku letniskowym), monotonnymi czynnikami środowiskowymi, zmniejszoną aktywnością fizyczną, niskim poziomem kontaktów społecznych (w różnym stopniu wyraźnej izolacji społecznej), często powoduje nieskompensowane dalsze braki w zachowaniu.

Wczesne wyprowadzenie sensoryczne prowadzi do następujących konsekwencji o różnym nasileniu:

Zmiany morfologiczne w ośrodkowym układzie nerwowym, które wyrażają się zmniejszeniem objętości istoty szarej mózgu u zwierzęcia utrzymywanego w warunkach wyniszczonych w porównaniu ze zwierzęciem utrzymywanym w warunkach normalnych (u zwierząt rosnących we wzbogaconym środowisku występuje wzrost ciała komórek nerwowych, liczba kolców dendrytycznych i synaps, nowe procesy aksonalne i wzrost średnicy naczyń włosowatych mózgowych);

Hamowanie tworzenia (dojrzewania) analizatorów, co następnie prowadzi do pogorszenia uczenia się przy ich użyciu;

Zachowanie odruchu czujności;

Spowolnienie zaniku zachowań orientacyjno-poszukiwawczych i przyzwyczajenia się do nowego środowiska;

Pogorszenie koordynacji czuciowo-ruchowej, co objawia się trudnościami zwierzęcia w opanowaniu umiejętności motorycznych;

Aktywacja formacji nerwowych negatywnego wzmocnienia, w wyniku czego zwierzę stara się wykluczyć możliwość otrzymania negatywnego wzmocnienia, nawet odmawiając otrzymania pozytywnego wzmocnienia;

Zmniejszona odporność na stres i pogorszenie konstytucjonalnej (naturalnej) odporności.

Zatem psychofizjologiczną stroną wychowania psa jest zapewnienie odpowiedniego dojrzewania (formowania) ośrodkowego układu nerwowego.

W odniesieniu do zwierzęcia nie jest zwyczajowo mówić o charakterze, częściej używa się pojęcia temperamentu, co oznacza ogół właściwości psychicznych jednostki pod względem jej cech dynamicznych: intensywność, szybkość, tempo, rytm procesy i stany psychiczne, które charakteryzują stopień aktywności i emocjonalności i przejawiają się w jego stosunku do otaczającej rzeczywistości, w sile uczuć, zachowań.

Gdy tylko zwierzę się urodzi, jego genetycznie odziedziczone właściwości zaczynają oddziaływać ze środowiskiem (swoją drogą człowiek jest elementem środowiska w stosunku do psa, nawet bardzo aktywnym elementem) i zmieniają się w procesie interakcji . Nie zmieniają się one jednak w nieskończoność, lecz w ramach genetycznie określonej zmienności cechy i wspólnie determinują temperament zwierzęcia. Właściwości organizmu są najbardziej plastyczne przed okresem dojrzewania. Nie oznacza to, że właściwości temperamentu pozostają po tym niezmienione, ale ich zmiany w wieku dorosłym nie są już tak znaczące.

Oczywiście temperament można kształtować bez udziału człowieka, a nawet wbrew jego woli, ponieważ jest to proces biologicznie naturalny. Zadaniem człowieka jest ukształtowanie temperamentu o określonych właściwościach (w ramach zmienności genetycznej danego zwierzęcia), które determinuje cel użytkowania psa. Zatem edukacja jest także kształtowaniem temperamentu.

Edukacja, podobnie jak szkolenie, także polega na nauczaniu i kształtowaniu zachowań, ale zachowań społecznych. Jeśli podczas treningu podkreślamy nerwowo-mięśniowy aspekt aktów behawioralnych, to podczas edukacji skupiamy się na społecznej stronie aktu behawioralnego, czyli kształtowaniu wiedzy i pojęć. Na przykład ułożenie psa na komendę jest prostą czynnością nerwowo-mięśniową i nie jest trudno ją wykształcić. Natomiast rozwijanie umiejętności wydawania poleceń to obszar kompetencji trenera. Jednak społeczne znaczenie położenia się jest dość duże: leżenie przed kimś oznacza przyjęcie pozy uległości, uznanie wyższej rangi tej osoby. W niektórych przypadkach układanie można postrzegać jako realizację zachowań społecznych. Z punktu widzenia psa jedynie dominujący w stosunku do niego partner społeczny może być posłuszny (czyli wykonywać polecenia). Tylko zwierzę wysokiej rangi może regulować i korygować zachowanie. To jest punkt, w którym edukacja i szkolenie łączą się. Aby skorygować zachowania społeczne dorosłych psów, często zaleca się ich tresurę, wręcz przeciwnie, tresura jest dużo skuteczniejsza, jeśli psa wychowuje się prawidłowo, czyli w celach edukacyjnych możemy wykorzystać tresurę jako metodę edukacji, ale edukacja w ogóle nie jest szkoleniem. Edukację i szkolenie łączy fakt, że oba te procesy biorą udział w kształtowaniu zachowań. A ich związek można porównać do związku między formą i treścią w zachowaniu jako całości.

Zatem wychowanie jest celowym i metodycznym działaniem człowieka mającym na celu kształtowanie temperamentu i norm społecznych zachowania psa, odpowiadających celom i założeniom jego przyszłego użytkowania. Wychowanie powinno zapewniać prawidłowe zakończenie rozwoju układu nerwowego, odpowiednią socjalizację, kształtowanie pożądanych cech temperamentu i zachowań społecznych, gwarantując skuteczne zarządzanie psem, jego szkolenie i użytkowanie.

Dlatego zacznij wyprowadzać szczeniaka tak wcześnie, jak to możliwe, ponieważ „syndrom kennelowy” może wystąpić również wtedy, gdy jest trzymany w mieszkaniu. Ogranicz, jeśli nie możesz wykluczyć, wejście obcych osób do swojego mieszkania i nigdy (!) nie pozwalaj obcym osobom na zabawę, głaskanie czy karmienie Twojego psa. Od 6 miesiąca życia można rozpocząć ze szczeniakiem zajęcia przygotowawcze (zabawowe), aby wypracować technikę walki z człowiekiem, brak lęku przed obcymi, huśtawkami i uderzeniami, jednak zawsze pod okiem instruktora.

Lepiej zaangażować się w specjalne szkolenie, gdy pies ma rok, a nie wcześniej. Nie myl specjalnych szkoleń sportowych (ZKS, IPO) z tym, czego potrzebujesz. Wyjaśnij swoim instruktorom, jakiego rodzaju psem chciałbyś, aby był Twój pies. W zależności od zadania zaproponują Ci indywidualną metodę szkolenia.

Z reguły trening rozpoczyna się na polu, ale ostateczny rozwój umiejętności kończy się w obszarach, w których pies będzie pracował. Podobnie jak ludzie ma skłonność do zapominania, dlatego dobrze byłoby organizować treningi co 2-3 miesiące.

Trening fizyczny

Pies przeznaczony do ochrony musi być zdrowy psychicznie i fizycznie. Nie powinno posiadać anomalii genetycznych, wad, chorób czy braków, które wykluczają jego szczególne użytkowanie. Ponadto ogromne znaczenie ma sprawność fizyczna - to ona decyduje o wydajności i efektywności zwierzęcia.

Główną metodą wychowania fizycznego psa są różnorodne ćwiczenia fizyczne wykonywane podczas spacerów. Czasami uciekają się do specjalnych rodzajów szkoleń przy użyciu specjalnych symulatorów. W wyniku wysiłku fizycznego w organizmie zwierzęcia zachodzą istotne zmiany funkcjonalne, morfologiczne i biochemiczne. Ćwiczenia fizyczne wpływają jednocześnie na wiele wskaźników kondycji fizycznej psa, ponieważ wszystkie układy narządów są ze sobą powiązane.

Regularny trening fizyczny zapewnia przede wszystkim wzmocnienie narządu ruchu (wydłużenie, pogrubienie i zwiększenie wytrzymałości kości; zwiększenie siły i zwiększenie elastyczności więzadeł; wzmocnienie i zwiększenie masy mięśniowej). Pod wpływem wysiłku zwiększa się obwód i ruchomość klatki piersiowej, poprawia się praca płuc i serca, wzrasta apetyt i tempo przemiany materii. Poprawa kondycji fizycznej stwarza warunki niezbędne do pełnego funkcjonowania wszystkich narządów i układów organizmu zwierzęcia oraz pozytywnie wpływa na manifestację i rozwój zdolności motorycznych psa.

Wysiłek fizyczny zwiększa siłę skurczu mięśnia sercowego i zwiększa jego wytrzymałość, w efekcie czego zwiększa się ogólna wydajność serca, znacznie poprawia się ukrwienie, a wraz z nim odżywienie tkanek, narządów i układów. Aktywność narządów oddechowych staje się bardziej ekonomiczna w spoczynku i skuteczna przy dużych obciążeniach. Jednocześnie zwiększają się ich możliwości rezerwowe w okresie maksymalnej aktywności oraz w okresie regeneracji po wysiłku fizycznym i psychicznym.

Wysiłek fizyczny ma istotny wpływ na czynność układu nerwowego. Wyraża się to wzrostem siły procesów pobudzenia, a także zahamowaniem ich ruchliwości i równowagi, co zapewnia doskonalszą regulację wszystkich pozostałych narządów i układów organizmu.

Podsumowując, wszystkie powyższe zmiany zachodzące pod wpływem wysiłku fizycznego wpływają na poprawę zdrowia i zapewniają wysoką wydajność zwierzęcia.

W procesie ogólnego treningu fizycznego zwiększa się wytrzymałość, siła, szybkość i zwinność psa, poprawia się koordynacja nerwowo-mięśniowa oraz zapewnia się kształtowanie stabilnych i efektywnych zdolności motorycznych. Czasami jednak to nie wystarczy i w tym przypadku uciekają się do zajęć specjalnych.

Rozwój wytrzymałości. P Wytrzymałość to zdolność do wykonywania dowolnego ćwiczenia, techniki lub czynności przez długi czas bez zmniejszenia jego efektywności. Można go również scharakteryzować jako zdolność organizmu do wytrzymywania zmęczenia fizycznego i sensorycznego.

Wytrzymałość zależy od wydajności procesów metabolicznych, obecności rezerw energii, wydolności tlenowej i beztlenowej organizmu zwierzęcia, stopnia sprawności odpowiednich umiejętności, poziomu koordynacji ruchów, zdolności komórek nerwowych do utrzymywania pobudzenia przez od dawna stan układu krążenia i oddechowego. Aby zwiększyć wytrzymałość psa, podczas wysiłku doprowadza się go do stanu zmęczenia i pracuje w tym stanie przez pewien czas. Jednocześnie organizm przystosowuje się do podobnego stanu, co wyraża się zwiększoną wytrzymałością.

Jako początkowy i ogólny sposób rozwijania wytrzymałości zaleca się, aby trener i pies biegali po nierównym terenie, lepkiej ziemi, głębokim śniegu, a później - bieganie-holowanie trenera, prowadzenie psa w uprzęży, w obciążonym obrożą (do 1,5-2 kg) lub z ciężarkami, bieganie pod górę w celu aportowania przedmiotu, bieganie za pojazdem, jazda na rowerze przełajowym w towarzystwie psa, pływanie psem w celu aportowania przedmiotu i łódką.

Dzienny bieg psa powinien wynosić co najmniej 6-8 km. Raz w tygodniu powinna biegać od 10 do 20 km z prędkością 1 km w 4-5 minut. Czas działania można ustawić od kilku minut do kilku godzin. Głównym trendem obciążenia jest wydłużenie czasu pracy. W takim przypadku należy wziąć pod uwagę wiek, kondycję i przeznaczenie psa, charakter i wielkość jego aktywności fizycznej w ciągu dnia, tygodnia, miesiąca, warunki klimatyczne i inne okoliczności (czas i wystarczalność karmienia itp. .).

Rozwój wytrzymałości psów służbowych w małym miasteczku można osiągnąć za pomocą specjalnych urządzeń technicznych - bieżni, „karuzel” itp.

Rozwój szybkości. P Szybkość odnosi się do zdolności psa do wykonywania długotrwałych działań w minimalnym czasie. Szybkość zależy od reaktywności układu nerwowego, ruchliwości procesów nerwowych, budowy morfologicznej mięśni, szybkości przekazywania wzbudzenia wzdłuż nerwów, szybkości skurczu włókien mięśniowych, elastyczności mięśni, właściwości treningowych i prawdopodobnie , od wielu innych czynników.

Szybkość można osiągnąć wykonując ćwiczenia takie jak zatrzymanie uciekającego intruza, odparcie ataku frontalnego, pokonywanie przeszkód, aportowanie w dół i bieganie na krótkie dystanse.

Najbardziej efektywne w rozwijaniu szybkości są powtarzane (3-4 razy) biegi na dystansie 30-40 m z maksymalną prędkością i przerwami na odpoczynek 4-5 minut.

Rozwój siły. Z muł - zdolność psa do pokonywania lub przeciwstawiania się oporowi spowodowanemu napięciem mięśni. Największy efekt treningowy uzyskuje się, gdy ćwiczenia wykonuje pies nie zmęczony. Zaleca się rozpoczęcie ćwiczeń siłowych na początku lub na końcu sesji treningowej. Może być 10-15 powtarzanych ćwiczeń.

Przy wyborze ćwiczeń i określeniu charakteru ich realizacji należy kierować się podobieństwem tych ćwiczeń do sposobu pracy w czynności, która zapewnia psu oficjalny cel.

Środki treningu siłowego obejmują różnorodne ćwiczenia, które wpływają na cały układ mięśniowy lub poszczególne grupy mięśni. Najskuteczniejsze ćwiczenia, techniki i czynności na szkoleniach ogólnych i specjalnych, w szczególności skoki przez różne przeszkody, walka z pozorantem itp. Siłę można rozwijać za pomocą bardzo prostych, ale skutecznych urządzeń dostępnych każdemu treserowi psa. Jednym z takich urządzeń jest urządzenie do rozwijania siły mięśni szczęki, pokazane na rysunku. Wykonany jest z gumowego amortyzatora (A), liny (B) i grubego węża (C), przez który lina jest przeprowadzona. Obręcz zawieszona jest na takiej wysokości od podłoża, że ​​pies stojąc na tylnych łapach może ją chwycić zębami i powiesić.

Zainteresowanie pracą na tym urządzeniu zaszczepia się psom na różne sposoby. Niektórzy czynią z niego przedmiot zabaw już od szczenięcia, inni – przedmiot do aportowania itp. Oprócz rozwijania siły mięśni szczęki, podczas pracy na ringu rozwijana jest siła mięśni szyi i grzbietu, a także rozwija się zdolność oddychania pod dużym obciążeniem z zamkniętymi ustami.

Typowe ćwiczenia, które nie wymagają skomplikowanych urządzeń technicznych, obejmują skoki poziome i pionowe. Podczas wykonywania pierwszego ćwiczenia pies przywiązuje się do szelek z mocnym gumowym amortyzatorem, a drugi koniec przywiązuje do drzewa lub słupa. W nieosiągalnej odległości umieszcza się smakołyk, stawia miskę z jedzeniem lub stoi tam osoba dokuczająca psu. Ćwiczenia takie zwiększają siłę mięśni kończyn przednich i tylnych, rozwijają klatkę piersiową i ramiona oraz wzmacniają dolną część pleców. Lekcja rozpoczyna się od skoków poziomych (5-10 minut), po czym są one naprzemiennie z skokami pionowymi, aby uzyskać wyraźniejsze i bardziej wszechstronne badanie mięśni i więzadeł kończyn tylnych. Istnieją różne odmiany skoków pionowych. Najprościej cel zawiesza się na gałęzi drzewa lub na poprzeczce, regulując odległość od podłoża za pomocą liny – powinna ona być nieco większa niż wysokość maksymalnego skoku psa. Czas lekcji jest taki sam jak w przypadku skoków poziomych.

Rozwój zręczności. P Zwinność należy rozumieć jako zdolność psa do wykonywania złożonych, skoordynowanych ruchów, szybkiego przechodzenia z jednej czynności motorycznej do drugiej oraz reagowania na nieoczekiwanie zmieniające się warunki zewnętrzne. Zręczność skutecznie rozwija się poprzez wykonywanie ćwiczeń takich jak odpieranie ataku dwóch lub więcej intruzów, rozwijanie silnego chwytu poprzez przechwytywanie dwóch rękawów oraz szybką zmianę wykonywania różnych umiejętności.

Testowanie

Przed przystąpieniem do szkolenia psa należy określić poziom jego zdolności do służby ochronnej, cechy temperamentu i ogólną gotowość do szkolenia specjalnego. Uzyskane informacje pozwolą nam określić, w jakim stopniu pies potrafi opanować służbę ochronną. To bardzo ważne, bo właściciel musi przede wszystkim wiedzieć, do czego zdolny jest jego pies i w jakim stopniu można na nim polegać. Jednocześnie ważna jest także etyczna strona interakcji trenera z właścicielem: nie należy dawać właścicielowi pustych obietnic, zawyżających jego wartość. Dodatkowo wyniki badań pozwolą określić metodę szkolenia, dobrać odpowiednie metody i metody oddziaływania na psa.

W praktyce, dla uproszczenia, psy często charakteryzują się skalą „twardo-miękką”.

„Twardy” pies to taki, który nie ustąpi. Nie można jej zastraszyć głośnymi dźwiękami, nieznanymi przedmiotami, kijem czy biczem, ani kopnięciami. Trafiona stosem, zaatakuje z jeszcze większą furią. U takiego psa dominuje reakcja agresywno-obronna. „Miękki” pies może wydawać się bardzo agresywny z wyglądu: będzie obnażał zęby, atakował, szczekał i warczał, ale pod naciskiem trenera będzie się cofał, czyli będzie miał dominującą aktywną lub pasywną reakcję obronną. Miękkie psy mogą nagle okazywać oznaki strachu, składając uszy lub opuszczając głowę i podwijając ogon. Inne „miękkie” psy mogą ugryźć, ale asystent trenera ze stosem (pomocnikiem) lub rękawem treningowym i tak zmusi go do poddania się. Pod presją rozluźnia uścisk. Miękki temperament może wynikać z niezrównoważonego charakteru, braku wyrażanej zdolności do zachowań obronnych lub braku pewności siebie na skutek złego traktowania psa przez właściciela lub trenera.

Podczas testów należy pamiętać, że niektóre psy mogą zachowywać się „łagodnie” na nieznanym terytorium po prostu z powodu braku przygotowania do radzenia sobie z proponowaną sytuacją (brak sprzętu) lub ze względu na stan zdrowia. Zwykle dla mniej lub bardziej wiarygodnej oceny umiejętności konieczne jest przeprowadzenie kilku sesji szkoleniowych.

Aby sprawdzić zdolność psa do pełnienia obowiązków ochronnych, opracowano całkiem sporo testów (od najprostszych do bardzo skomplikowanych), aby wybrać ten najodpowiedniejszy z punktu widzenia właściciela. Główną wadą znanych testów jest brak jednolitej klasyfikacji obu typów temperamentu i kategorii zdolności ochronnych psa.

Jako jeden z najprostszych testów oceny przydatności psa do służby ochronnej, przyjęty przez Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej schemat testowania go do służby specjalnej (opisany w książce „Podręcznik szkoleniowy dla opiekunów psów organów spraw wewnętrznych ”), można zastosować: „Do służby we władzach Sprawy wewnętrzne wymagają psów odważnych, umiarkowanie złośliwych, które nie mylą się pod wpływem silnych bodźców i umieją „używać zębów”, gdy zajdzie taka potrzeba”.

Właściwości psychiczne psów zależą od zachowania zwierzęcia w określonych, specjalnie stworzonych sytuacjach.

Najczęstszą wadą psychiczną u psów, wykluczającą możliwość ich użytku służbowego, jest tchórzostwo. Gdy inspektor podchodzi, tchórzliwe zwierzę przywiera do nogi właściciela, boi się „groźnych” gestów i nagłych ruchów nieznajomego. Należy pamiętać, że niektóre zwierzęta, które zachowują się dość pewnie w miejscu stałego zamieszkania (na podwórku, w mieszkaniu), wykazują tchórzostwo w nowym, nieznanym środowisku. Dlatego inspektor musi zobaczyć zachowanie psa na ruchliwych ulicach w obecności pojazdów i działających mechanizmów.

Zbyt złośliwe psy są trudne do wyszkolenia. Takie zwierzęta, będąc na krótkiej smyczy obok właściciela, gdy bez powodu zbliża się obcy, zaczynają się wyrywać i podejmować próby ataku na obcego. Nadmiernie złośliwe psy mają trudności z przyzwyczajeniem się do nowego właściciela i nie zawsze można ich używać nawet do pełnienia obowiązków wartowniczych.

Odważne, umiarkowanie złośliwe psy są spokojne w stosunku do obcych. Jednak symulując atak na nie lub na jego właściciela, takie zwierzę bez wahania rzuca się na „sprawcę”. Odważne zwierzę zachowuje się swobodnie w każdym środowisku.

Jeśli pies nie posiada powyższych negatywnych cech (tchórzostwo, nieokiełznana złość), zostaje poddawany poważniejszej próbie.

Właściciel przywiązuje psa do słupa lub drzewa, a następnie zostawia go i ukrywa się w schronisku oddalonym o 10-20 m od zwierzęcia. Inspektor wychodzi z ukrycia z kijem w dłoni i groźnie machając nim, podchodzi do psa. Odważny, wściekły pies, pozostawiony bez właściciela, bez strachu obserwuje zbliżającego się człowieka. Jednocześnie aktywnie szczeka na inspektora lub cicho, uważnie monitoruje jego działania. Gdy osoba zbliży się z bliskiej odległości, zwierzę podejmuje próby rzucenia się na „wroga”. Kiedy egzaminator macha w stronę psa szmatą lub ubraniem, pies chwyta je w pysk i marszczy. Kiedy pies atakuje człowieka, jego właściciel (lub inna osoba w schronisku) oddaje 1-2 strzały z pistoletu startowego. Jeśli do badania zdolności wyszukiwania psa użyto strzałów, wówczas reakcja psa na głośny dźwięk nie jest już testowana. Psy o silnym układzie nerwowym, gdy usłyszą odgłos wystrzału, nie przerywają swoich działań ani nie wznawiają ich po krótkim zatrzymaniu.

Psy, które boją się gróźb ze strony obcych osób i wykazują silny niepokój po zastrzeleniu, nie nadają się do użytku służbowego.

Jak zauważa V.B. Wysocki w książce „Pies towarzyski”, do roli strażników nadają się tylko aktywnie agresywne psy, które na poziomie instynktownym starają się chronić właściciela. Aby określić zdolność do pełnienia służby ochronnej, V. B. Wysocki oferuje opracowany przez siebie i przetestowany w pięciu krokach test, podany poniżej:

„1. Kontakt z właścicielem. Poproś właściciela, aby puścił smycz, a następnie zawołaj psa. Następnie poproś właściciela o wydanie 1-2 poleceń i uważnie obserwuj proces wydawania i wykonywania poleceń.

Proszę zanotować:

Stopień podporządkowania psa;

Na czym opiera się to podporządkowanie?

Czym jest pies dla swojego właściciela?

Kto jest właścicielem psa?

2. Chęć ochrony właściciela sprawdza się w następujący sposób. Wyciągnij rękę do właściciela trzymającego psa na krótkiej smyczy lub obroży, która musi być bezpieczna.

Jeśli pies nie reaguje, pomóż mu ostrym wypadem w stronę właściciela. Za pomocą tego prostego testu możesz określić instynktowną potrzebę psa, aby chronić swojego właściciela. Nie należy jednak zbyt szybko wyciągać pochopnych wniosków. Zawsze bierz pod uwagę stan psa, pogodę i I etap proponowanego badania.

3. Wrodzoną czujność sprawdza się, próbując pogłaskać psa. Najpierw w rozmowie z właścicielem spróbuj dowiedzieć się, czy nadmierny kontakt z psem można wytłumaczyć „humanitarnym wychowaniem” – w tym przypadku można to wychowanie wyeliminować.

Jeśli widzisz służalczość, służalczość lub uwłaczającą niedojrzałość, objawiającą się chęcią polizania „wujka” po twarzy lub przewracania się przed nim na plecy - uważaj!

4. Ten etap nazywa się „niespodziewaną niespodzianką”. Istota eksperymentu sprowadza się do zrzucenia ze schodów pustej beczki. Zwróć szczególną uwagę nie na pierwszą reakcję psa, ale na jego późniejsze zachowanie: po chwili dezorientacji zainteresuje się toczącą się beczką lub kategorycznie odmówi podejścia do niej.

W skrajnych przypadkach kontrolę tę można sprowadzić do strzelania z odległości 20-25 metrów lub poruszania się po szeleszczącej na wietrze plastikowej folii.

5. Zaoferuj psu kawałek jedzenia i wykonaj 3-4 lekkie uderzenia tarczą ochronną. W ten sposób możesz na nowo sprawdzić kontakt psa i chęć gryzienia (zdolność chwytania).

Każdy poziom można ocenić na trzy sposoby:

3 - “+” “–”

Obecność trzech „+” lub tylko jednego „–” pozwala mieć nadzieję na dobry wynik końcowy.

Słabsza kombinacja stanowisk pozwala zapewnić psu gotowość z pewnymi zastrzeżeniami, a mianowicie: brak strefy bezpieczeństwa, kontakt do czasu wydania komendy zabicia lub prowokacji itp.”

Według V.B. Wysockiego pies stróżujący musi spełniać następujące wymagania:

Bądź aktywnie agresywny, o czym świadczy niemożność bycia wolnym w obecności obcych;

Reaguj czujnie, ale bez strachu, na wszelkie silne bodźce dźwiękowe lub świetlne;

Agresja psa musi tłumić czynniki hamujące;

Staraj się chronić terytorium i właściciela, nawet jeśli nie masz niezbędnych umiejętności i doświadczenia;

Reaguj na „nieoczekiwaną niespodziankę”, dostosowując się szybko.

Do oceny zdolności ochronnych można posłużyć się także prostym testem zaproponowanym przez K. F. Deweta i D. Deweta w książce „Pies jest obrońcą domu i rodziny”. Test obejmuje test równowagi, stabilności psychicznej i reakcji instynktownych.

1. Właściciel stoi z psem, trzymając go na 2-metrowej smyczy zapinanej na „policyjną” obrożę (szerokość 5 cm).

2. Właściciel głaszcze psa i zachęca go, aby dodał mu pewności siebie. Tymczasem „przestępca” ukrywa się w schronie lub w krzakach w odległości około 15 m. Odwrót asystenta dodaje psu pewności siebie.

3. Na sygnał „przestępca” za pomocą kija lub bata zaczyna wydawać dźwięki, które mogą zaalarmować psa. Jednocześnie on sam pozostaje w schronisku.

4. Gdy tylko usłyszysz te dźwięki, właściciel zaprzestanie fizycznego kontaktu z psem, wzbudzając w nim dodatkową podejrzliwość. Jednocześnie z ostrożnością mówi: „Co tam jest? Słuchać!". Właściciel obserwuje psa, który powinien być czujny.

5. „Przestępca” wzmacnia wydawane przez siebie dźwięki. Gdy tylko pies stanie się czujny, wyskakuje ze schronu i szybko odskakuje. Dodaje to psu pewności siebie, a jednocześnie wzbudza ciekawość.

6. Gdy tylko pies stanie się czujny lub okaże gotowość do ataku, należy go pochwalić. Możesz głaskać psa dopiero, gdy emocje opadną.

7. Teraz pies widzi „przestępcę”, który albo ukrywa się w schronie, albo szybko się pojawia. Zarówno w schronisku, jak i poza nim puka kijem, syczy itp.

8. Właściciel musi wykazywać się entuzjazmem i być nie tylko widzem, ale także uczestnikiem tego, co się dzieje. Ale jednocześnie nie powinien korygować zachowania psa. Motywacja również musi być bardzo ograniczona.

9. Instruktor, biorąc pod uwagę reakcję psa na „przestępcę” na odległość, podejmuje decyzję o kontynuowaniu testu lub nie.

10. Jeśli test będzie kontynuowany, następnym krokiem będzie wywarcie nacisku na psa. Teraz „przestępca” rusza do przodu i rzuca mu bezpośrednie wyzwanie – podkrada się do psa bokiem, wykonuje różne ruchy w jego stronę, ale tak, aby go nie przytłoczyć. Jego ręka jest wyciągnięta do przodu, jakby próbowała dotknąć psa lub właściciela.

11. Gdy tylko pies wykona najmniejszy ruch w jego kierunku, „przestępca” szybko cofa rękę i ucieka jak tchórzliwy zając.

12. Pies wygrywa tę rundę, co zwiększa jego aktywność obronną.

13. Właściciel od razu chwali psa za dobrze wykonaną pracę.

14. Instruktor, biorąc pod uwagę reakcję psa, decyduje, czy jest on nadmiernie pobudliwy i czy można iść dalej.

15. Jeżeli zostanie podjęta decyzja o kontynuacji, „przestępca” ponownie zbliża się do „strefy bezpieczeństwa”, pozostając poza zasięgiem psa, i zaczyna go drażnić. To nie trwa długo. „Przestępca” ucieka, gdy tylko pies wykaże chęć obrony.

16. Właściciel wzmacnia takie zachowanie psa energiczną i szczerą pochwałą.

17. Trener dokonuje ostatecznej oceny psa i decyduje, czy warto rozpocząć szkolenie wartownicze, czy też musi poczekać.

Według bardziej złożonego testu z książki K. F. Dubeta i D. Dubeta „K-9 – pies do ochrony i ochrony mienia i biznesu”, opartego na cechach użytkowych, każdy pies otrzymuje od 1 do 10 punktów. Jeżeli pies posiada cechy kategorii z pogranicza, np. od 8 do 9, to otrzymuje 8,5 punktu.

Ocena 10 nie oznacza, że ​​pies najlepiej nadaje się do obowiązków ochronnych, ma po prostu charakter dominujący – pewny siebie i stanowczy. Im więcej punktów posiada pies, tym bardziej nadaje się do roli psa stróżującego (z wyjątkiem kategorii 10, do której zaliczają się przedstawiciele zbyt dominujący, by być posłuszni osobie, lepiej nadają się oni do stróżowania terytorium na swoim własny).

Skala temperamentu

1-3 - główne problemy:

1 - upośledzenie umysłowe i (lub) fizyczne. Taki pies na skutek ciężkiego urazu, wczesnej choroby lub czynników dziedzicznych jest wyjątkowo opóźniony w rozwoju. W wielu przypadkach upośledzeniu umysłowemu towarzyszy upośledzenie fizyczne, które nie jest trudne do natychmiastowego zauważenia. Ten pies nie może się uczyć. Nie reaguje na polecenia, poprawianie i pochwały. W wielu przypadkach psy te zostały uratowane zaraz po urodzeniu przez swoich właścicieli i przeżyły tylko dzięki lekom i intensywnej opiece właścicieli. Czasem trzeba je nosić lub prowadzić, bo nie potrafią samodzielnie wyjść z domu, ani znaleźć miski z jedzeniem. Jedynka na skali temperamentu oznacza, że ​​psa nie można trenować;

2,5 - przypadki uleczalne. W pewnym stopniu temu psu można pomóc dzięki konsekwentnej terapii i szkoleniu. Aby upewnić się, że zostało zrobione wszystko, co jest medycznie możliwe, konieczne jest dokładne badanie, badanie krwi i stała kontrola lekarza weterynarii.

2-3 - choleryk (niezwykle agresywny, łatwo pobudliwy i niepohamowany). Jest to problem genetyczny i prawdopodobnie medyczny. Taki pies ma niezwykle niski próg stresu, na każdą stresującą sytuację – np. głośny dźwięk czy pojawienie się obcego człowieka – reaguje agresją. Korekta zastosowana wobec tego psa może obudzić niekontrolowany atak wywołany paniką. Trzymanie jej w domu, a zwłaszcza zostawianie z dziećmi, jest bardzo niebezpieczne, ponieważ reaguje agresją na strach lub ból, zanim pomyśli. Łączy uległe postawy i ruchy ciała z agresywnymi. Jest to klasyczny typ tchórzliwie-agresywnego zachowania. Te psy gryzą ze strachu.

Najprawdopodobniej jest to problem genetyczny, będący wynikiem złej selekcji hodowlanej. Taki pies nie potrafi długo pozostawać w jednej pozycji (np. siedzącej) i nie wykonuje dobrze poleceń. Prawie nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, jest w ciągłym ruchu. Podobnie jak w przypadku nadpobudliwych dzieci, tego psa można leczyć lekami, dietą lub poprawić warunki życia.

4-6 - zrównoważone psy, które można trenować:

4 - optymistyczny (przy braku motywacji). Ten pies trzyma się z daleka. Potrafi wykonywać polecenia, jednak brakuje jej motywacji i chęci zrobienia czegokolwiek dla swojego właściciela. Może pracować za nagrodę smakołykiem, ponieważ jej główną motywacją jest egoizm. Ten typ psa jest wesoły, ale leniwy i nie wymaga dużej uwagi. Kontakt wzrokowy jest minimalny (około 25%);

5 - optymistyczny (średnia motywacja). To zwykły pies społeczny. Wita Cię z zainteresowaniem, ale nie wykazuje reakcji obronnej. Nie ma w sobie przesadnej energii, choć lubi gonić za piłką. Szybko jednak nudzi ją gra i przerzuca się na coś innego lub kładzie się spać, żeby odpocząć. To bardzo dobry pies dla dzieci. Z łatwością, bez obaw przyjmuje polecenia z równą i stabilną motywacją do pracy. Kontakt wzrokowy wynosi 30-40%;

6 - optymistyczny (dobra motywacja). Jest doskonałym kandydatem na mistrza w próbach posłuszeństwa, szkoleniu w zakresie wykrywania narkotyków, poszukiwaniach i ratownictwie i tym podobnych, jeśli ma dobry węch. Jest bardzo towarzyska, wesoła, wita ludzi z podniesioną głową i wesołymi oczami, dokładnie ich węszy. Wysoce zmotywowany, ten typ psa jest gotowy do nieustannego gonienia piłki lub kija. Nadaje się do wszystkiego - smakołyku, zabawki, pochwały. Kontakt wzrokowy - około 50%. Taki pies chętnie wywołuje alarm, ale jego szczekanie jest raczej oznaką podniecenia niż instynktu obronnego.

7-9 - psy zrównoważone (z instynktem ochronnym):

7 - zrównoważony (słaby instynkt ochronny). Ten typ psa jest wesoły, ale nieco zdystansowany od ludzi i wykazuje słabo wyrażoną postawę zaborczą w stosunku do zabawek, właścicieli i domu. Instynkt myśliwski jest umiarkowanie wyrażony, dlatego często wykazuje agresję wokalną (szczeka), co czyni go dobrym stróżem domu i środkiem odstraszającym przestępców. Jednak pies ten poddany presji fizycznej i psychicznej traci pewność siebie i ma skłonność do wycofywania się. Jest towarzyska, ale ostrożna. Kontakt wzrokowy - od 60 do 70%. Szkolenie z zakresu bezpieczeństwa jest w stanie opanować jedynie na pierwszym poziomie. To jest dobry stróż;

8 - zrównoważony (normalny instynkt ochronny). Jest to pies dominujący, ale chętnie posłuszny doświadczonemu właścicielowi. Ma dobry instynkt łowiecki i z łatwością przechodzi wszystkie trzy poziomy szkolenia w zakresie bezpieczeństwa, które wymagają ataku na osobę i zatrzymania. Ten typ psa ma zrównoważone instynkty obronne i myśliwskie, dlatego lepiej niż inne nadaje się do ochrony sklepu, rodziny, bezpieczeństwa osobistego i VIP. Ten pies z natury jest nieufny w stosunku do ludzi, ale nie jest wobec nich przesadnie agresywny. Nie szuka konfrontacji, jednak jeśli członkom rodziny grozi groźba lub na polecenie, chętnie rzuci się do obrony. Kontakt wzrokowy wynosi około 60-70%. Mowa ciała jest nieco mniej wyraźna niż u psów z temperamentem kategorii 7. Zawsze gotowy do pracy;

9 - zrównoważony (silny instynkt ochronny). Ten pies jest niezwykle dominujący i zorientowany na stado. Choć nieustannie stara się udowodnić swoje przywództwo, taki pies będzie posłuszny właścicielowi o dość silnym charakterze. Ma bardzo silnie rozwinięty instynkt obronny, który uniemożliwia jej pracę w sklepie czy wśród ludzi, ale będzie doskonałym psem patrolowym lub stróżującym. Z powodzeniem można go stosować do zabezpieczania terenów. Patrzy prosto w oczy, kontakt wzrokowy - 80-90%. Jest bardzo nieufna i nie pozwala zbliżyć się do siebie obcym osobom. Właściciel takiego psa musi mieć dość siły, aby zdobyć jego szacunek.

10 - trudny do trenowania, alfa (niezwykle agresywny). Ten typ psa jest zwykle nazywany liderem alfa. Wolała umrzeć, niż poddać się komukolwiek. Najlepsze, co możesz zrobić, to trzymać się od niej z daleka, ona również potrzebuje właściciela z osobowością lidera typu alfa. Ugryzie własnego właściciela, jest aspołeczna, dlatego taki pies będzie dobrym psem stróżującym i tyle. Należy się z nim obchodzić ze szczególną ostrożnością!

Ten pies jest chodzącym utrapieniem. Jeśli nie zostanie uśpiony, należy go trzymać wyłącznie w pomieszczeniu zamkniętym, pod ścisłą kontrolą, używając smyczy, obroży i kagańca. W żadnym wypadku nie należy go używać do prac związanych z ochroną w otoczeniu ludzi, np. do ochrony sklepu lub domu od wewnątrz.

Kontakt wzrokowy - od 90 do 100%. Oczy są zamrożone, zimne, patrzą prosto w oczy, ruchy ciała nie są wyrażone, wygląd jest groźny.

Kontrola temperamentu

Badanie temperamentu to proces oceny i badania psa, podczas którego obserwuje się jego reakcję na otoczenie, sytuacje stresowe i inne testy. Oceny dokonuje się zarówno dla poszczególnych parametrów, jak i dla wszystkich razem. Jeśli ocenisz wiele psów, po chwili okaże się, że na podstawie podobieństwa zachowań wszystkie można podzielić na kilka grup. Dlatego stosuje się kategorie numerowane. Doświadczony trener już po 5-10 minutach poznania psa z łatwością określi, do której kategorii należy.

Cel oceny. T Znajomość temperamentu psa jest ważna z dwóch powodów. Po pierwsze, należy po prostu upewnić się, że nadaje się do określonego rodzaju pracy. Po drugie, różne psy wymagają różnych metod szkolenia, więc znajomość swojego temperamentu pomoże ci odpowiednio go wyszkolić. Musimy zrozumieć, jak stanowczy powinien być właściciel, jaki charakter ma pies – bojaźliwy czy odważny i czy ma motywację do pracy. Wszystko to jest konieczne, aby uzyskać najlepszy wynik poprzez ukierunkowaną pracę i szkolenia.

Podejście do psa. Aby ocenić psa należy do niego podejść i wziąć smycz. Wcześniej powinieneś dowiedzieć się, czy ukończyła szkolenie, czy zdarzały jej się niesprowokowane ukąszenia ze strony obcych osób, lekarzy weterynarii lub kogokolwiek innego.

Nie możesz jednak polegać na słowach osoby, którą widzisz po raz pierwszy i której możesz nigdy więcej nie zobaczyć. Jeśli próbujesz ocenić psa, użyj podwójnej smyczy.

Podwójna smycz. Daj właścicielowi psa dwie smycze i dwie obroże szkoleniowe do założenia psu. Zanim weźmiesz drugą smycz, przywiąż pierwszą do drzewa lub słupka, aby mieć pewność, że cię nie zaatakuje. Z dwóch smyczy może korzystać dwóch trenerów.

Ocena psa. W W pierwszej kolejności należy zwrócić uwagę na reakcję psa na Twoje podejście. Zacznij od najprostszych poleceń „Usiądź!” i zwróć uwagę na reakcję psa, która może być różna:

Nie zauważa Cię, nie wykrywa żadnej reakcji, jest odporny na obcych;

Tchórzliwy pies przewraca oczami i wykazuje oznaki tchórzliwie agresywnej reakcji;

Pies niezwykle pobudliwy, skupiający się jednocześnie na wszystkim i na niczym;

Sprzeczna reakcja: pies szczeka na ciebie, ale nie jest zainteresowany;

Pies wesoły, niezbyt podekscytowany, pewny siebie, machający ogonem;

Aktywny, wrażliwy pies, który Cię wącha, będzie pracował z przyjemnością;

Pewny siebie pies ma dobry kontakt wzrokowy, nie zwisa ogona i jest dobroduszny;

Pies może być pewny siebie, ale zachować dystans, pracować chętnie, ale zachować ostrożność;

Pies jest pewny siebie, ma dobrą reakcję obronną, ale pracuje z zapałem;

Pies wykazuje niepohamowaną agresję, ma pełny kontakt wzrokowy i jest gotowy do ataku przy najmniejszej prowokacji.

Najprostszym sposobem rozpoznania temperamentu psa jest spojrzenie (bezpośrednie). Z reguły im dłużej patrzy w oczy danej osoby, tym łatwiej ją wyszkolić (z wyjątkiem psów, które próbują cię „przeglądać”). Dobrym wskaźnikiem temperamentu jest mowa ciała. Zbliżając się do psa, zwróć uwagę na jego zachowanie. Czy ona się boi? Czy jesteś spokojny? Ciekawski? Agresywny? Czy włosy na kłębie zjeżyły się? Czy jesteś spięty? Próbować uciec? Trzeba to wszystko umieć zauważyć. Jeśli pies zareaguje natychmiast, Ty też musisz szybko myśleć. Zabierz ją od właściciela, aby nie próbowała szukać jego ochrony.

Jeśli wszystko poszło dobrze, gdy zbliżasz się do psa, daj mu czas na przyzwyczajenie się do Ciebie, zanim przejdziesz dalej. Porozmawiaj z nią, ale nie obniżaj tonu głosu. Na znak przyjaźni możesz podrapać ją po klatce piersiowej. Jeśli istnieje choćby najmniejsze podejrzenie reakcji agresywnej, nie dotykaj głowy i kłębu, gdyż pies ocenia tę chęć zdominowania go. Kiedy już się trochę do siebie przyzwyczaicie, możecie zacząć sprawdzać.

Sprawdzanie psa. W Musimy ustalić kilka rzeczy, które są ważne dla późniejszego treningu. Trzeba dowiedzieć się, jak zareaguje na zachętę i korygowanie oraz jak szybko będzie chwytać polecenia. Trzeba sprawdzić, czy nie boi się niespodziewanych dźwięków, trzepotania rączkami lub nogami (prawdopodobnie na skutek molestowania) i czy nie będzie rozpraszana podczas zajęć.

Aby to wszystko docenić, zacznij od prostej komendy „Usiądź!” i zobacz jak długo pies pozostanie w tej pozycji. Wydaj tę komendę i nagrodź psa za posłuszeństwo lub, jeśli to konieczne, popraw go, jeśli spróbuje zmienić pozycję. Następnie zacznij chodzić przed nią półkolem tam i z powrotem (około 1 m w każdą stronę). Zwykle pies pozostanie czujny i będzie cię obserwował, ponieważ w psim języku jest to proces dominujący. W tym momencie przyjrzyj się bliżej, jaką pozycję przyjmuje pies – uległą, neutralną czy dominującą. Audyt obejmuje wiele innych rzeczy, o których musisz wiedzieć.

Przykład

Pseudonim: T op

Wiek: 18 miesięcy

Rasa: rz Owczarek niemiecki

Podekscytowany_____

Spokój_____

Obojętny_____

Niedowierzający_____

2. Jak Thor reaguje na sprostowanie?

Natychmiast staje się lepszy_____

Boję się korekty_____

3. Jak Thor reaguje na polecenia?

Pracuje chętnie______

Dobrze wyszkolony_____

Nie zwraca na ciebie uwagi______

Po wydaniu polecenia wykazuje oznaki strachu_____

Wykazuje defensywność______

4. Jak Thor reaguje na trening?

Uparty_____

Agresywnie_____

Pracuje chętnie______

Rozproszony_____

Śmieszny_____

5. Kontakt wzrokowy

6. Co mówi Ci Pozycja Thora?

Ciągle patrzę prosto w oczy ____

Spokojny, zrelaksowany_____

Poddaje się dobrze_____

Boję się, martwię się______

Agresywny_____

7. Ile czasu zajmuje nauka komend „Siadaj!”, „Czekaj!”?

Szybko siada i pozostaje na miejscu_____

Aby się nauczyć, musisz powtórzyć ćwiczenie kilka razy_____

Uparty, nie chce pracować_____

Wykazuje defensywność______

Niski poziom uwagi_____

Przed zakończeniem badania należy ocenić próg stresu psa. Test ten nazywany jest również testem siły układu nerwowego. Reakcja psa na stresującą sytuację może wynikać z predyspozycji genetycznych lub wcześniejszego doświadczenia. W niektórych przypadkach jest to spowodowane obydwoma.

Strach przed ostrymi dźwiękami. W weź czasopismo lub teczkę i klepnij je po nodze. Jeśli pies odskoczy, podniesie głowę lub zamknie oczy, zapytaj właściciela, czy jako szczeniak był karany czasopismem lub gazetą. Przekształcenie nieśmiałego lub lękliwego psa w naprawdę opiekuńczego psa będzie wymagało wiele wysiłku. Czasami to się nie udaje.

Strach przed machaniem rękami lub nogami. R szybko opuść rękę nad głowę psa, jakbyś miał go uderzyć. Czy ona się wzdrygnęła? Zakryłeś oczy? Odskoczyłeś? Jeśli pochyliła się na ziemię, oznaczało to, że została pobita. W razie wątpliwości zapytaj właściciela o przyczynę tej reakcji.

Ostro przesuń stopę w stronę psa, ale go nie uderzaj. Czy się bała? Odskoczyłeś? Cofnąłeś się? Jeśli przesunęła zad na bok i odskoczyła, oznacza to, że została kopnięta. Zapytaj właściciela o przyczynę tej reakcji.

Wrażliwość na dotyk. W W zależności od stopnia lęku psa, badanego w dwóch poprzednich badaniach, należy określić jego wrażliwość na dotyk. Jeśli Twój pies wydaje się nadmiernie wrażliwy, uszczypnij skórę między palcami. Jak pies to zniósł? Wyciągnąłeś łapę? Piszczał? Jeśli ma wysoki próg bólu, chwyć ją za luźną skórę w kłębie lub grzbiecie i podnieś. Jak zareagowała? Ze strachem? Wykazał bierną reakcję obronną?

Test świadomości ekologicznej. Dobry pies stróżujący musi być ciekawy. Weź piszczącą zabawkę, połóż ją za plecami i ściśnij kilka razy lub po prostu pstryknij paznokciami za plecami. Czy pies jest zainteresowany? Reakcję uznaje się za dobrą, jeśli próbuje znaleźć źródło dźwięku. Przesuń zabawkę, pies powinien za nią podążać.

Gdy pies się uspokoi, poproś kogoś, kogo nie widział, aby ukrył się za krzakiem lub samochodem i powtórz sztuczkę z zabawką. Dobrze zapowiadający się pies stróżujący powinien od razu zainteresować się dźwiękiem.

Kontakt wzrokowy. H Im bardziej szczerze pies patrzy w oczy, tym wyższa jest kategoria jego temperamentu. Bezpośrednie, niezachwiane spojrzenie psu w oczy jest wyzwaniem ze strony osoby dominującej. Twoje spojrzenie może wywołać wszystko: uległość, obojętność, agresję. Kiedy patrzysz psu w oczy, musisz ocenić procent kontaktu, postawę i ruch ciała, a także to, czy jego spojrzenie jest miękkie i dobroduszne, czy twarde i wściekłe.

Kontakt wzrokowy to bez wątpienia najlepszy sposób na zrozumienie psa. Trochę doświadczenia - a będziesz w stanie przewidzieć jej zachowanie, odczytać jej intencje, zauważyć szorstkość lub łagodność jej spojrzenia i zrozumieć, czy z nią osiągniesz swoje cele.

Ocena temperamentu

1-3 - prawie brak kontaktu wzrokowego. Pies odwraca wzrok, nie zwraca uwagi na Ciebie i to co robisz. Nie spotyka twojego wzroku. Bardzo rozproszony. Ciągle chce uciec.

4-6 - 25-50% kontaktu wzrokowego. Pies spojrzy na ciebie, a potem się odwróci. Spokojna, zrelaksowana, otwarta, zainteresowana wszystkim, Twoja obecność jej nie przeszkadza, nie próbuje uciekać, wącha, jest ciekawa.

7-9 - 60-90% kontaktu wzrokowego. Pies długo patrzy w oczy, a czasami może się odwrócić. Nieufny, uważny. Ciało może być napięte lub zrelaksowane. Może być defensywny.

10-100% kontaktu wzrokowego. Spojrzenie psa jest bardzo zimne. Ciało jest bardzo napięte. Intencja ataku jest jasna.

Badanie przydatności do prac ochronnych. P Badane są trzy cechy: obrona przed atakiem, instynkt łowiecki (chęć ścigania) i próg stresu, i we wszystkich trzech przypadkach pies jest prowadzony przez właściciela na smyczy.

Obrona przed atakiem

Sprawdzana jest agresywność psa w stosunku do napastnika:

Zauważyłem go z daleka i stałem się ostrożny;

Ostrzega szczekaniem, że nie powinien się zbliżać;

Kiedy atakujący jest blisko, nadal jest agresywny;

Chętnie ugryzie asystentkę, gdy ten zacznie na nią wywierać presję.

Instynkt myśliwski

Sprawdza się nastawienie psa do pościgu:

Będzie gonić piłkę;

Będzie gonić zabawkę ciągniętą po ziemi;

Zabierze „ofiarę”;

On ją ochroni.

Strach przed ostrymi dźwiękami i dotykiem

Boisz się głośnych dźwięków? Czy pęknie, jeśli nie dotkniesz go zbyt delikatnie? Jakie reakcje zareaguje Twój pies, gdy wykonasz następujące czynności:

Czy przestraszy się, jeśli strzelisz z pistoletu startowego na odległość;

Czy przestraszy się lub odskoczy, jeśli w pobliżu zagrzechota metalowa płytka lub inny podobny przedmiot?

Czy powoduje atak strachu, jeśli pociągniesz za skórę na boku lub plecach;

Czy podskoczy lub wykona unik, jeśli pomachasz ręką lub przesuniesz się nad głową?

Pies nie powinien być ani tchórzliwy, ani złośliwy.

Od temperamentu (ocenionego w punktach) po opis stanowiska

6 - tylko alarm. Pies nie wykazuje wystarczających zachowań obronnych, aby pełnić obowiązki ochronne.

7-7,5 - pies dwufunkcyjny, może pracować w biurze, sklepie, jako stróż itp.

Pies spuszczony ze smyczy w miejscu, gdzie ciągle chodzą ludzie i ktoś może się zatrzymać, porozmawiać z nim lub go pogłaskać, powinien zachowywać się bardziej powściągliwie niż pies stróżujący. Jego pierwszą funkcją jest ostrzeganie i odstraszanie potencjalnych przestępców, a drugą funkcję „systemu alarmowego”. Na przykład pies na posesji zwykle szczeka, ostrzegając właścicieli, że ktoś przybył.

Środki odstraszające psy są stosowane w wielu obszarach działalności i zazwyczaj psy te mogą swobodnie biegać po okolicy. Duży pies służy jako ostrzeżenie dla intruzów, mały alarmuje, gdy zbliża się obcy, zwłaszcza poza godzinami pracy.

8-8,5 - Ochroniarze VIP, służby ochrony hoteli i szpitali, sklepów z biżuterią i pamiątkami itp.

Pies towarzyszący osobie, czyli pies ochroniarski, musi potrafić zachować się w obecności obcych osób. Dotyczy to również psów, które w dzień pilnują sklepów. Mają obowiązek wykazywać się tolerancją wobec ludzi, a jednocześnie stale mieć się na baczności.

9-9,5 - służba patrolowa.

Pies patrolowy musi wykazywać silną reakcję obronną, ponieważ radzi sobie ze „złymi facetami” w miejskiej dżungli. Musi to być pies „twardy”, który potrafi wymusić walkę i wyjść z niej zwycięsko. Jej główną funkcją jest ochrona ludzi i pomoc w aktywnym zatrzymaniu podejrzanych.

9,5-10 - ochrona mienia: pies stróżujący na wolnej straży, ochrona samochodu itp.

Psy stróżujące muszą być niezależne i stanowić zagrożenie dla innych. Ich jedynym zadaniem jest uniemożliwienie ludziom przedostania się na chroniony obszar. Ponieważ pracują niezależnie, konieczne jest, aby były równie agresywne zarówno w obecności przewodnika psa, jak i bez niego.

Przy wyborze psa obronnego konieczne jest zrozumienie wiodącej roli temperamentu. Jeśli dokonasz złego wyboru, ryzykujesz, że otrzymasz psa zbyt agresywnego lub zbyt łagodnego do pracy, którą dla niego wybrałeś. Obydwa błędy mogą być niebezpieczne zarówno dla Ciebie, jak i Twoich klientów.

„Czy komisarz Rex jest psem spacerowym?” Pod tym nagłówkiem niemiecka gazeta RHEIN-NECKAR-ZEITUNG w grudniu 2001 roku opublikowała wypowiedzi Manfreda Willnatha, szefa heskiej Akademii Policyjnej w Müchlheim am Main:

„Coraz mniej owczarków niemieckich nadaje się do pracy w policji. Ani rodowód, ani wzorzec rasy nie decydują o tym, czy dany czworonożny pies będzie dobrym psem policyjnym, czy nie. Według heskiej policji coraz mniej owczarków niemieckich z niemieckich linii hodowlanych nadaje się na psy policyjne... Tylko co piąty pies zdaje policyjny test sprawnościowy - piękno wyraźnie przewyższa funkcjonalność. W rezultacie „komisarz Rex” coraz częściej pochodzi z krajów Europy Wschodniej, gdzie owczarki niemieckie są powszechnie uważane za mniej zepsute”. I dalej: „Potrzebujemy psa pracującego, a nie rodzinnego” – mówią trenerzy. Wymagają stanowczości, odwagi, instynktu walki i pewnej naturalnej energii... Wśród 320 psów służbowych w Hesji około 260 to owczarki niemieckie. Nie można powiedzieć, że są to psy niezwykłe pod względem eksterierowym: niektóre mają za długą sierść, niesprawne zęby lub mają tylko jedno jądro.”

Niestety, mimo pochlebnych słów specjalisty na temat owczarków niemieckich z Europy Wschodniej, w naszym kraju coraz częściej mówi się o niskim poziomie usług psów rasowych. Jest tego kilka powodów. Do najważniejszych z nich należy brak badań pod kątem cech użytkowych po przyjęciu do hodowli rodowodowej, a także chęć zarabiania na sprzedaży szczeniąt ras popularnych ze szkodą dla jakiejkolwiek logiki hodowli rodowodowej. Przyczynił się także import psów hodowlanych z zagranicy, które wcale nie są najwyższej jakości. Kupujący psa rasy usługowej są dziś coraz bardziej narażeni na ryzyko zakupu zamiast długo oczekiwanego opiekuna osobnika nienadającego się do jakichkolwiek usług. Dobrze, jeśli ktoś potrzebuje zwierzaka, ale jaki los spotyka psy, które przez „nieprzystosowanie” stają się ciężarem dla swoich właścicieli? Dlatego warto mieć chociaż trochę informacji o tym, jak określić charakter przyszłego psa, jak wybrać odpowiedniego szczeniaka, który z dużym prawdopodobieństwem spełni Twoje oczekiwania. Dyskusja na ten temat powinna zainteresować osoby, które zdecydowały się rozpocząć szkolenie swojego psa lub dopiero planują zakup szczeniaka lub dorosłego psa tresowanego. Zaczniemy od zaleceń dotyczących wyboru odpowiedniego psa, rozważymy wszystkie etapy szkolenia, począwszy od drugiego miesiąca życia. Oczywiście nie sprawi to, że od razu staniesz się ekspertem w dziedzinie szkoleń. Korzystając jednak z tej wiedzy, będziesz mógł bardziej kompetentnie podejść do wyboru instruktora szkolenia i samego systemu szkolenia psów, jeśli rozpocząłeś już szkolenie. Przygotowując artykuł wykorzystano praktyczne doświadczenia autora (strażnika rezerwy), a także zalecenia metodyczne i praktyczne opracowania specjalistów z różnych służb: Straży Granicznej Ukrainy, policji, SBU, doświadczenie w szkoleniu i użytkowaniu psów przez siły specjalne armii francuskiej i policji amerykańskiej.

Miłośnicy zawodów sportowych czytający ten artykuł powinni podejść do niego ze zrozumieniem. Choć niektóre z oferowanych przez nas metod są takie same jak w treningu sportowym, to jednak nasza perspektywa i cele są odmienne, co oznacza, że ​​inne są także wymagania, jakie stawiamy przed wyborem psa i jego szkoleniem. Ochrona właściciela i jego własności jest głównym celem szkolenia psa stróżującego. Dlatego przede wszystkim taki pies powinien zachować podejrzliwość i nie ufać NIKOMU poza swoim właścicielem. Główną różnicą od psów sportowych przygotowanych np. do „Schutzhund” (niemieckiego szkolenia sportowego) jest podejście do wyposażenia ochronnego asystenta. Psy sportowe pracują tylko na tym sprzęcie lub na jego typie i z równą aktywnością atakują elementy wyposażenia noszone przez pozoranta lub pozostawione na ziemi. Takie psy działają głównie na instynkcie łowieckim (lub, jak to się nazywa w Europie, instynkcie zabawy, zdobyczy i pościgu). Oczywiście zdarzają się wśród nich psy z rozwiniętym instynktem obronnym, jednak z reguły nie jest to klucz do udanych występów w zawodach sportowych.

Z drugiej strony nie można uzyskać psa dobrego do stróżowania mienia i zapewnienia bezpieczeństwa, jeśli jego instynkt obronny nie przeważy nad myśliwskim. Ich stosunek musi wynosić co najmniej 60:40. Jeśli wzrasta procent instynktu łowieckiego, a maleje instynkt obronny, to pies może bardzo dobrze spisywać się w testach, ale w realnej sytuacji nie można na nim polegać. I odwrotnie, jeśli wzrośnie procent instynktu obronnego, taki pies będzie doskonałym stróżem, ale nie będzie w stanie komunikować się z nieznajomymi.

Wybór psa o odpowiednim temperamencie

Temperament jest najważniejszą cechą przy wyborze przyszłego psa stróżującego. W hodowli psów służbowych temperament rozumiany jest jako sposób myślenia, zachowania i reagowania na bodźce, charakterystyczny dla każdego osobnika. Temperament jest jedną z najważniejszych cech psa również dlatego, że nie jest czynnikiem zmiennym. Szczeniak rodzi się z pewnymi cechami, które nazywamy „cechami osobowości” (zestawem charakterystycznych cech właściwych danej osobie). Jeśli kupujesz psa do określonego rodzaju aktywności, np. stróżowania, to decydującym czynnikiem jest temperament psa. Oznacza to, że w niektórych przypadkach pies powinien być aspołeczny (złośliwy), w innych - bardzo „miękki” i towarzyski. O pomoc w wyborze szczenięcia lub dorosłego psa najlepiej zwrócić się do profesjonalnego trenera. Jego wyszkolone oko rozpoznaje indywidualne cechy charakteru, które są niewidoczne dla niedoświadczonej osoby. Ponadto profesjonalista dokładnie przepyta potencjalnego nabywcę o przeznaczenie psa, aby uniknąć nieporozumień i ewentualnych problemów w przyszłości.

„Twardy” i „miękki” to określenia używane przez profesjonalnych trenerów, które oznaczają gotowość psa do walki. Jeśli ustawisz psa w defensywie, albo się wycofa, albo ucieknie, albo będzie walczył. „Twardy” pies nie ustąpi. Nie można jej zastraszyć głośnymi dźwiękami, nieznanymi przedmiotami, kijem czy biczem, ani kopnięciami. Po uderzeniu taki pies będzie walczył z jeszcze większą wściekłością. U takiego psa dominuje reakcja aktywno-obronna. Patyk (rozcięty na końcu kij bambusowy lub elastyczny pręt pokryty skórą lub tkaniną) służy nie do wyrządzania zwierzęciu krzywdy, ale do wywarcia silniejszej presji psychicznej i nauczenia, jak postępować w przypadku ludzkiej agresji. „Miękki” pies może wydawać się bardzo agresywny: będzie obnażał zęby, skakał, warczał i szczekał, ale pod presją przewodnika cofnie się lub ucieknie. Oznacza to, że ma dominującą reakcję bierno-obronną. Niektórzy wycofują się natychmiast, gdy tylko zorientują się, że oszustwo warczeniem i pokazaniem zębów nie zadziałało. „Miękkie” psy mogą nagle okazywać oznaki strachu, składając uszy, pochylając głowę i podwijając ogony. Część z nich może ugryźć, ale doświadczony trener i tak sprawi, że taki pies się podda. Miękkość temperamentu psa może wynikać z niezrównoważonego charakteru, niewystarczającego instynktu obronnego (siedzący tryb życia lub obojętny typ wyższej aktywności nerwowej (HNA). Przyczyną są cechy dziedziczone genetycznie w wyniku nieprawidłowego doboru hodowlanego rodziców lub braku pewności siebie na skutek złego traktowania przez właściciela lub trenera.

Aby określić typ behawioralny psa, można posłużyć się badaniem jego temperamentu w dziesięciopunktowej skali. Im więcej punktów posiada pies, tym bardziej nadaje się do roli psa stróżującego lub obronnego. Jednak ocena 10 nie oznacza, że ​​pies najlepiej nadaje się do pracy w ochronie, ale pozwala stwierdzić, że ma on charakter dominujący – pewny siebie i asertywny.

Skala temperamentu

1 - 3 - główne problemy
1 - upośledzenie umysłowe i/lub fizyczne. Pies na skutek ciężkiego urazu, wczesnej choroby lub czynników dziedzicznych jest wyjątkowo opóźniony w rozwoju. Tego psa nie można trenować. Nie przyjmuje poleceń, poprawek i pochwał. W wielu przypadkach psy te zostały uratowane po urodzeniu i są utrzymywane dzięki lekom i intensywnej terapii. Tego psa nie można trenować.
2 - ludzie choleryczni (wyjątkowo agresywni, o niezrównoważonym typie DNB - łatwo pobudliwi i niepohamowani). Jest to problem genetyczny i prawdopodobnie medyczny. Taki pies ma wyjątkowo niski próg stresu. Na każdą stresującą sytuację (głośny dźwięk, pojawienie się obcego człowieka) reaguje agresją. Próba skorygowania jej zachowania może wywołać niekontrolowany atak paniki na trenera lub nieznajomego. Trzymanie takiego zwierzęcia w domu lub zostawianie go z dziećmi jest bardzo niebezpieczne, ponieważ gdy jest przestraszone lub odczuwa ból, jego reakcją jest agresja i ukąszenia. Ten pies łączy pozy uległe z agresywnymi. Jest to klasyczny typ zachowania tchórzliwie agresywnego (słaby typ DNB). Mówimy, że takie psy „gryzą swój strach”.
3 - melancholijny (wyjątkowo słabo pobudliwy typ VNI). Jest to raczej problem genetyczny – wynik złej selekcji selektywnej. Takie psy nie potrafią długo pozostawać w jednej pozycji (np. siedzieć) i nie wykonują dobrze poleceń. Rzadko nawiązują kontakt wzrokowy i są w ciągłym, chaotycznym ruchu.

4 - 6 - zrównoważone psy, które można trenować
4 - ludzie optymistyczni (zrównoważony, mobilny typ DNB z brakiem motywacji). Ten pies trzyma się z daleka. Potrafi wykonywać polecenia, ale brakuje jej motywacji i chęci, aby zrobić coś dla trenera. Dobrze sprawdza się jako poczęstunek, gdyż jej główną motywacją jest egoizm. Ten pies jest aktywny, ale leniwy i nie wymaga szczególnej uwagi. Nie lubi się bawić i gonić za piłką. Kontakt wzrokowy jest minimalny - 20 - 25%.
5 - ludzie optymistyczni (średnia motywacja). To zwykły pies towarzyski (towarzyski). Wita Cię z zainteresowaniem, ale nie ma reakcji obronnej. Nie charakteryzuje się nadmiernie energicznym zachowaniem, aczkolwiek lubi bawić się i biegać za zabawkami. Szybko jednak nudzi ją gra i przerzuca się na coś innego lub kładzie się spać, żeby odpocząć. To bardzo dobry pies do domu z dziećmi. Z łatwością i bez obaw przyjmuje polecenia, ma równą i stabilną motywację do pracy. Kontakt wzrokowy - 30 - 40%.
6 - optymistyczny (dobra motywacja). Jest to doskonała kandydatka na mistrzów w testach posłuszeństwa, szkoleniu do służb specjalnych: poszukiwanie substancji odurzających i wybuchowych, wykrywanie min, poszukiwanie i ratownictwo itp. Jest super towarzyska, zabawna, wita ludzi wesołym spojrzeniem z podniesioną głową wysoko, wąchając je ostrożnie. Posiadając wysoką motywację, ten pies jest gotowy wykonywać polecenia instruktora o każdą nagrodę - smakołyki, zabawy, pochwały. Kontakt wzrokowy - 50 - 60%. Chętnie daje sygnał alarmowy, ale jej szczekanie raczej wskazuje na podekscytowanie niż na instynkt obronny.

7 - 9 - zrównoważony instynktem ochronnym
7 - zrównoważony (słaby instynkt ochronny). Psy tego typu są wesołe, lecz nieco nieśmiałe w stosunku do ludzi i wykazują słabo zaborczy stosunek do zabawek, właścicieli i domu. Instynkt łowiecki jest umiarkowanie wyrażony, często wykazuje agresję wokalną (szczekanie), co czyni z nich dobrych stróżów oraz środek ostrzegawczy i straszący. Jednakże, gdy wywierany jest bardzo intensywny lub długotrwały nacisk fizyczny i psychiczny, mogą one ustąpić. Są towarzyskie, ale ostrożne. Kontakt wzrokowy - 60 - 70%. Te psy są w stanie opanować szkolenie wartownicze jedynie w podstawowej formie początkowej; dobre psy stróżujące i psy do towarzystwa.
8 - zrównoważony (normalny instynkt ochronny). Zwierzęta są typem dominującym, ale chętnie słuchają doświadczonych trenerów. Ten typ psa ma zrównoważone instynkty obronne i myśliwskie, dlatego lepiej niż inne nadają się do ochrony kiosku lub sklepu, rodziny i ochrony osobistej. Z łatwością opanowują wszystkie trzy poziomy szkolenia w zakresie bezpieczeństwa, które wymagają ataku na osobę i zatrzymania. Te psy są z natury nieufne wobec ludzi, ale nie są zbyt agresywne. Nie dążą do konfrontacji, ale jeśli członkom rodziny grozi groźba lub na polecenie, chętnie rzucają się do obrony. Kontakt wzrokowy - 60 - 70%; Język ciała jest mniej wyraźny niż u psów kategorii 7. Zawsze gotowy do pracy.
9 - zrównoważony (silny instynkt ochronny). Te psy są niezwykle dominujące i nastawione na wiodącą pozycję w stadzie. Choć zawsze dążą do przywództwa, takie psy będą posłuszne właścicielowi o dość silnym charakterze. Wyraźny jest instynkt obronny, który uniemożliwia im pracę wśród ludzi, np. przy pilnowaniu sklepu, ale są doskonałymi psami patrolowymi (policyjnymi). Można je z powodzeniem stosować do zabezpieczania terenów. Patrz prosto w oczy, kontakt wzrokowy - 80 - 90%. Są bardzo nieufne i nie pozwalają obcym zbliżyć się do siebie. Trener i właściciel muszą być wystarczająco silni, aby zdobyć szacunek i zrozumienie tego typu psa.

10 - „alfa”, nie poddający się treningowi (wyjątkowo agresywny). Takie psy są zwykle nazywane „alfa” - przywódca. Woleliby umrzeć, niż być komuś posłuszni. Najlepiej trzymać się od nich z daleka, potrzebują przewodnika o tej samej osobowości „alfa”. Są aspołeczne i gryzą każdego, łącznie z własnym właścicielem, dlatego są dobrymi psami stróżującymi. Musisz komunikować się z nimi ze szczególną ostrożnością! Nie nadają się do wykorzystania w innych usługach! Jest to uciążliwe chodzenie, dlatego należy go trzymać wyłącznie w wybiegu i pod ścisłą kontrolą. Nigdy nie używaj do prac ochronnych w otoczeniu ludzi, a jedynie do niezależnej ochrony zewnętrznych i wewnętrznych obwodów obiektów na smyczy. Kontakt wzrokowy - do 100%, praktycznie nie odwraca wzroku, patrzy prosto w oczy. Oczy są zamrożone, zimne, ruchy ciała nie są wyrażone, zewnętrzna poza jest groźna.

Kontrola temperamentu

Znajomość temperamentu psa jest ważna z dwóch powodów. Po pierwsze, aby zapewnić jego przydatność do określonego rodzaju pracy. Po drugie, różne psy wymagają różnych metod szkolenia. Znając temperament, możesz wybrać odpowiednią metodę szkolenia i odpowiednio wyszkolić psa, rozwijając, ale nie wygaszając jego wrodzonych cech. Jeśli kupujesz psa nastolatka lub dorosłego, ze względów bezpieczeństwa przede wszystkim dowiedz się od właściciela, czy pies był szkolony i czy nie doszło do niesprowokowanych ukąszeń ze strony obcych osób. Nie należy jednak całkowicie polegać na słowach właściciela, którego widzisz po raz pierwszy. Poproś go, aby założył psu dwa łańcuchy i przywiązał do nich dwie smycze. Przywiąż psa jedną smyczą do sztywnego wspornika - drzewa, słupa, a drugą weź w dłonie. Zwróć uwagę na reakcję psa na Twoje działania. Wydaj jej kilka prostych poleceń, np. „Usiądź!” i obserwuj reakcję. Możesz zaobserwować, co następuje:

1. Nie zauważa cię. Nie wykrywa żadnej reakcji, jest odporny na obcych.
2. Tchórzliwy. Zamyka oczy, postawa uległa, może oddziaływać z ogonem między nogami.
3. Niezwykle pobudliwy. Koncentruje się na wszystkim i na niczym.
4. Sprzeczna reakcja. Szczeka na ciebie, ale nie jest zainteresowany.
5. Wesoły. Niezbyt podekscytowany, pewny siebie, machający ogonem.
6. Aktywny, otwarty, aktywnie Cię obserwuje, wącha. Będzie pracował z przyjemnością.
7. Pewny siebie. Dobry kontakt wzrokowy. Ogon nie opadający, dobroduszny wygląd.
8. Pewny siebie, powściągliwy. Pracuje chętnie, ale jest ostrożna.
9. Pewny siebie. Reakcja obronna jest dobrze wyrażona, ale polecenia wykonuje z chęcią.
10. Niekontrolowana agresja, pełny kontakt wzrokowy, gotowy do ataku przy najmniejszym ruchu.

Ostrzeżenie. Jeśli pies jest dorosły i ma silny instynkt obronny, nie przeprowadzaj badania bez smyczy – pies musi być bezpiecznie uwiązany.

Kontakt wzrokowy

Najprostszym sposobem rozpoznania temperamentu jest kontakt wzrokowy. Im bardziej pies patrzy komuś w oczy, im wyższa kategoria jego temperamentu, tym łatwiej go wyszkolić (z wyjątkiem bezpośredniego spojrzenia psa lidera „alfa”). Zbliżając się, zwróć uwagę na zachowanie psa. Czy ona się boi? Czy jesteś spokojny? Ciekawski? Agresywny? Czy sierść jest podniesiona w kłębie? Czy podniosłeś czy opuściłeś ogon i uszy?

Reakcją na Twój pogląd może być dowolna: uległość, obojętność, zainteresowanie lub jawna złość. W związku z tym spojrzenie jest miękkie i dobroduszne lub twarde i wściekłe. Kiedy patrzysz psu w oczy, musisz ocenić procent kontaktu, postawę i ruch ciała. Przy odrobinie doświadczenia możesz przewidzieć jej zachowanie.

Kategoria 1 - 3 - praktycznie nie patrzy Ci w oczy, odwraca wzrok, nie zwraca uwagi na Ciebie i to co robisz. Bardzo rozproszony. Ciągle chce uciec.
4 - 6 - 25-50% kontaktu wzrokowego. Spojrzy na ciebie, a potem się odwróci. Jest spokojna, zrelaksowana, zainteresowana wszystkim, otwarta, Twoja obecność jej nie przeszkadza, węszy z ciekawością i nie próbuje uciekać.
7 - 9 - 60-90% kontaktu wzrokowego. Długo patrzy w oczy. Nieufny, uważny, ale bez oznak niepewności i strachu. Ciało może być napięte lub zrelaksowane. Może wykazywać aktywną reakcję obronną.
10 - 100% kontaktu wzrokowego. Oczy są bardzo zimne, nie wyrażają niczego ani złości. Ciało jest napięte. Zamiarem jest spieszyć się w dowolnym momencie.

Teraz możesz ocenić próg stresu psa, czyli sprawdzić siłę układu nerwowego. Reakcja psa na stresującą sytuację jest związana z predyspozycjami genetycznymi i wcześniejszymi doświadczeniami życiowymi.

Weź teczkę lub złożoną gazetę i uderz nią w nogę. Jeśli pies odskoczy lub zamknie oczy, zapytaj właściciela, czy jako szczeniak został ukarany uderzeniem go teczką lub gazetą.

Machnij gwałtownie ręką i opuść ją nad głowę psa, jakbyś miał uderzyć. Zakryłeś oczy? Skurczył się? Upadłeś na ziemię? Odskoczyłeś? Jeśli przesunęła zad na bok, mogła zostać ukarana lub kopnięta.

Jeśli Twój pies wydaje się nadmiernie wrażliwy, wykonaj kolejny test (dla szczeniąt i bardzo młodych psów) na bojaźliwość i wrażliwość na dotyk: uszczypnij skórę między palcami. Jak pies znosi ból? Wyciągnąłeś łapę? Piszczał? Próbowałeś cię ugryźć? Chwyć go za luźną skórę na kłębie lub grzbiecie i pociągnij do tyłu. Jak zareagował pies? Ze strachem i krzykiem? Wykazał bierną reakcję obronną? Dobry przyszły pies stróżujący powinien być ciekawy. Weź piszczącą zabawkę, załóż ją za plecy i ściśnij kilka razy. Czy pies jest zainteresowany dźwiękiem? Reakcja jest dobra, jeśli pies próbuje znaleźć źródło dźwięku. Przesuń zabawkę, a pies powinien za nią podążać. Schowaj się w pobliżu za krzakami lub samochodem i powtórz sztuczkę z zabawką. Dobry przyszły pies stróżujący na każdym poziomie natychmiast zainteresuje się dźwiękiem.

Z wszystkiego, co napisano, jasno wynika, że ​​psy, począwszy od szóstej kategorii, mniej więcej nadają się do pracy w ochronie. Teraz możesz potencjalnie zdecydować o ich możliwościach.

6 - Tylko alarm. Nie ma wystarczającego instynktu obronnego dla służby ochronnej.
7 - 8 - Pies ostrzegający i odstraszający obcych, włączający alarm; jak pies - towarzysz lub „maskotka” w miejscach publicznych i sklepach.
8 - 9 - Pies do pracy w zespole z przewodnikiem jako ochrona obiektów, w których przebywają ludzie, ochroniarze wysokich urzędników, polityków i biznesmenów. Wymagania: wysoka inteligencja; tolerancyjna postawa wobec obcych, połączona z ciągłą czujnością.
9 - „Terminator”. Nadaje się wyłącznie do służby patrolowej. Psy mają wyraźnie wyrażoną reakcję obronną, silny typ VND. To są „twarde” psy. Ich główną funkcją jest ochrona konduktora i aktywne przeciwdziałanie atakowi, zatrzymując przestępcę.
10 - Ochrona mienia: ochrona samochodu, wnętrza magazynu, obwodu zabezpieczającego obiektu itp. Niezależnie stanowią zagrożenie dla innych. Pracują niezwykle agresywnie zarówno w obecności przewodnika psa, jak i samodzielnie.

Wniosek

Próbując prawidłowo ocenić temperament konkretnego psa, należy pamiętać, że nie ocenia się instynktu łowieckiego czy ochronnego. Oceniając temperament, określamy jej asertywność i chęć przewodzenia. W naszym przypadku oznacza to umiejętność stawania w obronie siebie lub narzucania swojej woli (psia dominacja). Instynkt myśliwski sprawia, że ​​pies goni i chwyta. Podczas szkolenia wartowniczego służy do nauki gryzienia. Ale nie zakładaj, że pies z silnym instynktem łowieckim jest bardziej dominujący niż pies ze słabszym – to częsty błąd. Pomyśl na przykład o tym, do czego zdolne są psy lub retrievery, które uwielbiają gonić za piłką lub bawić się w przeciąganie liny. Dominacja i instynkt łowiecki nie są ze sobą bezpośrednio powiązane. Stopień instynktu obronnego zależy od temperamentu. Instynkt zmusza psa do ochrony terytorium, właściciela i jego własności. Można by pomyśleć, że najbardziej dominującym psem jest ten, który obnaża zęby i warczy groźnie, ale tak nie jest. W wielu przypadkach jest to jedynie pozory agresji i jest mało prawdopodobne, że taki pies Cię ugryzie. I odwrotnie, pies, który nie wykazuje agresji, będzie po prostu na ciebie patrzył, zanim zaatakuje. Najlepsze psy stróżujące mają zrównoważony temperament (wysoka nota), zrównoważone instynkty obronne i myśliwskie (stosunek procentowy 50:50, 60:40) oraz mocne nerwy – cecha uwarunkowana genetycznie.

Dmitrij Łapuszkin
Sztuka. instruktor w ośrodku Akademia Psa Pracującego

Artykuł z magazynu „Twój Pies”, nr 5-6/2002 (od 2004 roku magazyn nosi nazwę „Ty i Pies”)

Chcemy zaoferować test psychologiczny pozwalający określić temperament psów. Test ten nie jest dokładny, ale można go zastosować do określenia przybliżonego stosunku rodzajów DNB. Dokładność testu zależy od stopnia ostrożności, jaką właściciel obserwuje swojego psa; zależy od tego, jak dobrze właściciel zna swojego zwierzaka. Test polecany jest do badania temperamentu psów mieszkalnych lub podwórkowych, gdyż wymaga uważnej obserwacji przez właściciela zachowania zwierzęcia.

Test zawiera 36 stwierdzeń na temat psów, podzielonych na sześć rodzajów DNB.

Obowiązkiem właściciela jest najpierw zapoznać się z tymi stwierdzeniami, a następnie zapisać te, z którymi właściciel się zgadza w odniesieniu do swojego psa.

Przy każdym stwierdzeniu, z którym zgadza się właściciel, należy postawić znak plus.

Należy pamiętać, że należy zapisywać tylko te stwierdzenia dotyczące zachowań, które są normalne dla psa.

Jeżeli zachowanie opisane w stwierdzeniu nie występuje ani rzadko, ani często, wówczas przy takim stwierdzeniu stawia się znak „plus i minus”.

Po zarejestrowaniu wypowiedzi na temat zachowania psa należy policzyć punkty za każdy rodzaj IRR.

Pamiętaj, że znak plus oznacza jeden punkt, a znak plus i minus pół punktu.

Następnie obliczany jest łączny wynik dla wszystkich rodzajów DNB, który przyjmuje się jako 100%. Stosując metodę proporcji, możesz określić przybliżony udział każdego rodzaju DNB w psychice psa.

Najczęściej w psychice psów wyróżnia się dwa lub trzy główne typy DNB, z których każdy może wynosić około 20% -25%. To one w większości przypadków determinują zachowanie psa.

Jeżeli wartość dowolnego typu IRR osiąga lub przekracza 20-25%, wówczas zachowanie określone przez ten typ należy uznać za wyraźne.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej sangwinii: Twoje zwierzę zazwyczaj dobrze radzi sobie z samotnością, jest mało podatne na stresujące sytuacje i stosunkowo łatwo toleruje brutalne traktowanie. Pies wykorzystuje każdą okazję, aby ustanowić pokojowe przywództwo nad tobą i innymi członkami rodziny.

Jeśli chcesz, aby był posłuszny i dobrze wykonywał wyuczone polecenia, konieczne jest, aby podczas zabaw i nagród w postaci jedzenia wypracować sobie przywództwo, które musi być utrzymywane przez całe życie psa.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej melancholii: Twój zwierzak z reguły nie znosi samotności, potrzebuje czułego traktowania, bliskiego kontaktu z właścicielem i członkami rodziny. Pies jest słabo dominujący, dlatego przywódcą dla niego jest tylko ten, kto go karmi i głaszcze.

Zwierzęta te są trudne do wyszkolenia, dlatego przed szkoleniem psa należy uzbroić się w cierpliwość. Przy silnym przepracowaniu układu nerwowego u takich psów często rozwijają się nerwice, które w długotrwałym niekontrolowanym stanie czasami przekształcają się w agresję wobec osób o niskiej randze w hierarchii (na przykład dzieci).

Jeśli Twój pies ma flegmatyzm na poziomie 20-25% lub więcej: Twoje zwierzę jest spokojne, woli samotność i nie jest agresywne. Pies jest słabo dominujący, ale często nie wykazuje odpowiedniego stosunku do przywódcy (zwierzę jest „same”).

Wychowanie takich psów nie jest łatwe, gdyż oprócz swojej indywidualności często wykazują „lenistwo” i długo zapamiętują polecenia. Ale po długim treningu, w przeciwieństwie do ludzi melancholijnych, dobrze wykonują swoją pracę.

Jeśli Twój pies ma cholerię w 20-25% lub więcej: Twój zwierzak nie znajduje spokoju w jednym miejscu, jest mało podatny na stresujące sytuacje i nie rozumie kar fizycznych. O ile to możliwe, pies aktywnie wykazuje dominację, która stopniowo, z każdym przypadkiem staje się coraz bardziej agresywna.

Aby utrzymać przywództwo nad psem, właściciel musi systematycznie potwierdzać swoją dominację nad psem. W przypadku psów cholerycznych należy to osiągnąć poprzez nagrodę w postaci jedzenia (daj psu zrozumieć, że może dostać jedzenie tylko od Ciebie).

Jeśli Twój pies ma „żółtą cholerię” w 20-25% lub więcej: Twój zwierzak jest „kochany”, podatny na stresujące sytuacje i nie toleruje samotności. Najlepszą motywacją do szkolenia takiego psa jest zabawa, którą często należy zastąpić inną formą zabawy.

Pies o tym temperamencie nie jest zbyt dominujący, ale rozpoznaje osobę, która go karmi, głaszcze i bawi się z nim jak na przywódcę. Dlatego psy te mogą oddalać się od domu za obcymi lub psami, w wyniku czego właściciel może stracić zwierzaka.

Jeśli Twój pies ma 20-25% lub więcej „czarnej flegmii”: Twój pies najprawdopodobniej ma silną dominującą cechę, dobrze się trenuje i działa tylko wtedy, gdy ściśle przestrzega hierarchii w relacji z właścicielem.

Przywódca to właściciel, który karmi psa, nie oszukuje psa w zabawach i polowaniach, nie traktuje go surowo i zapewnia pewną niezależność w działaniu. Psy te wymagają systematycznej pracy, aby ustanowić nad nimi przywództwo.

TEST

Jeśli Twój pies:

1. W nieznanym terenie ostrzega szczekaniem, że zbliża się inna osoba;
2. Nie wykazuje wahań nastroju;
3. Źle reaguje na zakazy;
4. W towarzystwie ludzi siedzi w środku grupy;
5. Aktywnie eksploruje nowy teren, warunki itp.;
6. Pierwszy nadaje się do wąchania z innym psem;

Wtedy okazuje optymizm;

1. Zostawiona sama w mieszkaniu, jęczy; lub wyje w nocy na podwórku;
2. Szybko reaguje na zakazy;
3. Podczas spotkania z innymi psami tej samej wielkości ogon jest podwinięty;
4. Boi się podejść do obcych bez właściciela;
5. W porównaniu z rasą ma wysoki głos i przenikliwe szczekanie;
6. Po ukaraniu na jakiś czas traci zainteresowanie właścicielem;

Potem okazuje melancholię;

1. Obojętny;
2. Bawi się chętnie, ale niezbyt aktywnie;
3. Po opóźnieniu w karmieniu spokojnie reaguje na podaż pożywienia;
4. Spokojnie odnosi się do głośnych bodźców dźwiękowych;
5. W mieszkaniu lub na podwórku często leży spokojnie;
6. Szczeka stosunkowo rzadko;

Potem pokazuje flegmę;

1. Ignoruje polecenia;

2. W grach nie kontroluje siły ukąszeń;

3. Częściej wykazuje agresję w relacjach z innymi zwierzętami;

4. Mobilny i aktywny;

5. Wykazuje agresję w stosunku do osób wchodzących na podwórko lub do mieszkania;

6. Podczas karmienia warczy, gdy zbliżają się do niej inne zwierzęta lub ludzie;

Potem wykazuje cholerię;

1. Zabawny;

2. W sytuacji zagrożenia karą fizyczną próbuje uciec;

3. Szybko ekscytujesz się grą;

4. Podbiega, gdy wołają nieznajomi;

5. Wpływa na właściciela, inne osoby i zwierzęta;

6. Wracając ze spacerów bez smyczy, długo nie podbiega do właściciela;

Następnie wykazuje „żółtą” cholerię;

1. Ma „surowy”, „poważny” wygląd;

2. Podczas zabaw nie jest rozpraszany przez inne bodźce;

3. W warunkach ograniczonej żywności przyjmuje karmę od innych psów;

4. Łatwo oddaje ofiarę lub zabawkę właścicielowi (przy ogólnym posłuszeństwie psa);

5. W agresji przyjmuje jedynie groźne pozy, ale nie atakuje;

6. Podczas spacerów, będąc naprzeciw właściciela, mocno ciągnie smycz;

Następnie pokazuje „czarną” flegmę.

Proszę, przy każdym stwierdzeniu dotyczącym psa, z którym się zgadzasz, postaw znak +. Jeśli takie zachowanie nie zdarza się ani często, ani rzadko, wstaw przed nim znak +. Przy obliczaniu punktów pamiętaj, że + to 1 punkt, a + to 0,5 punktu.