A barto znam što ću smisliti za čitanje. Učenje pjesme napamet
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova vrtić "Solnyshko" Morshansky okrug Tambov region
Lekcija o razvoju govora u srednjoj skupini
Odgojitelj: Khadeeva I.F.
Tema: Čitanje omiljenih pjesama o zimi.
Učenje napamet pjesme A. Bartoa "Znam o čemu razmišljati"
Svrha: Saznajte koje programske pjesme djeca znaju. Pomozite djeci naučiti novu pjesmu napamet. Naučiti djecu pogađati zagonetke, ispuniti kreativni zadatak odgajatelja. Razviti sposobnost djece da crtaju geometrijske oblike s detaljima, dobivajući cjelovitu sliku. Njegujte ljubav prema rodnoj prirodi, sposobnost da vidite ljepotu u bilo koje godišnje doba.
Razvojno okruženje: slike koje prikazuju zimski krajolik.
Materijali za lekciju: crteži za zagonetke, zelene ploče, sunce, kartice za modeliranje crteža.
Napredak lekcije
Odgojitelj: „Dečki, danas ćemo u lekciji ići s vama na čarobnim saonicama na nevjerojatno putovanje u Zimsku šumu. Putovanje će biti uzbudljivo i zanimljivo. Usput ćemo se prisjetiti naših omiljenih pjesama o zimi i naučiti novu pjesmu A. Barta “Znam o čemu da mislim”. Pjesma će nam dati savjet - "Kako iz zime u ljeto?"
Spreman?
Djeca: "Da!"
Odgajatelj: "Sretno!" (Zvuci glazba).
Dečki, da bismo ušli u čarobnu šumu, pogađajmo zagonetke, a onda će se stoljetni borovi i smreke rastati i pustiti nas u vilinsku šumu.
Igra "Zagonetke i zagonetke"
Ja ću vam dati zagonetke. Morate pogoditi i reći kojem godišnjem dobu pripada ovaj prirodni fenomen, pronaći sliku koja odgovara ovom fenomenu i pričvrstiti je na magnetsku ploču.
Stanovao sam usred dvorišta
Gdje se djeca igraju.
Ali od sunca
Postao sam potok. (Snjegović)
Ona raste naglavce
Ne raste ljeti, nego zimi.
Ali sunce će je ispeći -
Ona će plakati i umrijeti. (Ledenica)
Pokrivač bijeli
Nije izrađeno ručno
Ni tkano ni rezano,
Pao je s neba na zemlju. (Snijeg)
čudna zvjezdica
Pao s neba
na mom dlanu
Legla je i nestala. (Pahuljica)
Spavanje zimi
Ljeti se koprivnjača uzburka. (Snositi)
Učitelj: "Tako je, momci. Sve današnje zagonetke govore o zimi. Rješavajući ih, dobili smo propusnicu za „Čarobnu zimsku šumu“. Nemojte se iznenaditi ako životinje, ptice i drveće razgovaraju s vama.
Oh, tko se to kreće pod snijegom?
Djeca: "To je jež!"
Odgajatelj: „Stvarno želim znati barem nešto o zimi, usporediti je s ljetom. Do sada sam samo shvatio da je zimi jako hladno, jer nemam bundu, a iglice uopće ne griju.
Odgajatelj: „Dečki, jež spava kao medvjed zimi, ali naš jež je posebno odlučio ne ići u krevet, želi pogledati zimu, jer nikada nije vidio zimu. Čitajmo naše goste pjesme o zimi.
Već ti, zima-zima,
Uvrnuto i pometeno.
Sve staze, sve livade
Sonechka nema kamo otići.
Hoda ulicom
Djed Mraz.
Inje se razliježe
Na granama breza.
Hoda s bradom
Bijelo se trese,
topnuti nogom
Čuje se samo pucketanje.
Nije vjetar što bjesni nad šumom
Potoci nisu tekli s planina.
Frost vojvodska patrola
Zaobilazi svoje posjede.
Dramatizacija pjesme V. Orlova "Zašto medvjed spava zimi"
Medo, medo,
Što ti se dogodilo?
Zašto spavate zimi?
Jer snijeg i led
Ne maline ili med.
Učenje pjesme A. Bartoa “Znam što da mislim”
Odgajatelj: „Jež, sada imaš ideju što je zima. Ljudi, odgovorite na pitanje: Je li vam nedostajalo ljeto?
Djeca: "Da!"
Pedagog: Agniya Barto, dječja spisateljica, jako voli djecu i napisala je ogroman broj pjesama koje volite i poznajete. Našla je način da ugodi sebi i vama, kako da vrati ljeto u zimu. Slušati.
Učiteljica čita pjesmu nekoliko puta. Zatim zajedno s djecom izgovara prvi dio pjesme, a drugi dio čita dijete gledajući svijet oko sebe kroz zeleni tanjur.
Znam što da mislim
Nema više zime
Tako da umjesto visokih snježnih nanosa
Okolo zelena brda.
– A znate li? - pita učiteljica dijete.
Dijete: "Znam."
Gledam u staklo
Zelena boja
I odmah zima prelazi u ljeto.
Očitavanje lica se ponavlja.
Odgojitelj: „Jež, djeca srednje skupine savršeno razlikuju ljeto od zime. Igraj s nama.
Igra riječi "Zima - ljeto"
Kad govorim o ljetu - podigni veselo sunce, nasmiješi se. A kad pričam o zimi - podigni oblak i napravi tužno lice
Došla je hladnoća, voda se pretvorila u led.
Skakavci veselo cvrkuću.
Dima je otišao u šumu po jagode.
Na planinskom pepelu izgledajte poput jabuka bulja.
Pod našim krovom lastavica svila gnijezdo.
Ledeni vjetar puše.
Tlo je prekriveno zelenom travom.
Odgajatelj: „Bravo, svi. A sad Ježiću, ispričaj pjesmu za oproštaj od A. Barta.
Djeca čitaju prvi dio pjesme, a jež drugi dio.
Odgajatelj: „Dečki, vrijeme predviđeno za izlet je došlo kraju. Kako bismo se vratili u naš voljeni vrtić "Solnyshko" moramo se nositi sa zadatkom.
Zadatak igre "Simulacija zime"
Naš zadatak je završiti božićno drvce, snjegovića.
Dečki, ulazite u sanjke. Idemo kući. (Zvuci glazba).
Svrha: upoznati djecu s novom pjesmom Agnije Barto.
Zadaci: naučiti djecu zapamtiti stihove prema shemi; učvrstiti sposobnost odgovaranja na pitanja punom rečenicom; pobuditi u djece želju za izražajnim recitiranjem poznatih pjesama A. Barta napamet; formirati pozitivan odnos prema poeziji; trenirati vizualno pamćenje djece.
Oprema i materijali: portret Agnije Barto, slike za pjesme A. Barto, škrinja, listovi bijelog papira (za svako dijete), zelene ploče (za svako dijete), dijagram pjesme A. Barto "Znam što misliti«.
GCD napredak:
Vrijeme organiziranja:
Odgajatelj: - Dobro jutro! Ljudi, danas imamo neobičan dan. Imamo goste. Pozdravimo ih "Zdravo!"
Odgajatelj: - Dečki, volite li knjige? Idemo na izložbu. Pogledajte pred sobom portret Agnije Lvovne Barto. Pisala je ne samo za malu, već i za stariju djecu. Prisjetimo se zajedno stihova. Da biste lakše zapamtili, pokazat ću slike.
Učiteljica pokazuje prvu sliku.
Tko je to? (Snositi). Zašto je tužan? (odgovori djece)
Učiteljica zajedno s djecom prisjeća se pjesme.
Ispustio je Mishku na pod
Miškina šapa je bila otkinuta
Još uvijek ga neću ispustiti
Zato što je dobar
Kako možemo pomoći Miški? (Zašiti šapu.)
Pokažite sliku zečića.
Što se dogodilo našem zečiću, saznajemo iz pjesmice.
Domaćica je napustila zeku
Zeko je ostao na kiši.
Nisam mogao ustati s klupe.
Mokar do gole kože
Ljudi, kako pomoći zečiću? (obrišite zeku pahuljastim ručnikom i stavite ga na travu pod sunce).
Ljudi, tko je na ovoj slici? (Bik).
Glavoglav se njiše
Uzdasi u hodu:
Oh, ploča je gotova
Sada ću pasti.
Učitelj pokazuje sljedeću sliku na kojoj se vidi kamion koji kotrlja mačku).
Koja je pjesma o kamionu?
Ne, uzalud smo odlučili
Voziti mačku u autu:
Mačka nije navikla na jahanje -
Prevrnuo kamion.
Ali evo, dečki, sjetili smo se pjesama A. Barta. Ove pjesmice smo učili kad smo bili mali, ali sada smo odrasli, pa ćemo naučiti novu pjesmicu.
Minute tjelesnog odgoja
Idem i ti - jedan, dva, tri (hodamo u mjestu).
Ja pjevam i ti pjevaj - jedan, dva, tri (plješće rukama).
Idemo i pjevamo – jedan, dva, tri (skačući u mjestu).
Živimo vrlo prijateljski - jedan, dva, tri (hodamo u mjestu).
Sada sjednimo za stolove momci.
Gledajte ljudi, donio sam vam škrinju. Čarobna je, da bi je otvorili potrebno je izgovoriti čarobne riječi: “Škrinja, otvori, molim te! ". Oh, neće da se otvori, molim te pomozi mi, recimo zajedno: „Škrinja, otvori, molim te! ".
A u škrinji se nalaze čarobni predmeti koji mogu popraviti raspoloženje, znate li zašto?
Pogledajmo zajedno:
Didaktička igra "Kako to izgleda":
1. Imam komad bijelog papira u kutiji, pronađi ga na svom tanjuru, kako izgleda? (odgovori djece) Sad pogledaj kroz to, što vidiš? (odgovori djece) Dakle, kakav papir? (odgovori djece) Ispravno nije transparentno.
2. A ovo je zelena plastika, čemu je slična boja? (odgovori djece)
Odgojitelj: Dečki, koje je godišnje doba sada? (odgovori djece). Koja godišnja doba još poznajete? Koje godišnje doba najviše voliš?
Agniya Barto je napisala pjesmu "Znam o čemu da mislim":
Znam što da mislim
Nema više zime
Tako da umjesto visokih snježnih nanosa
Okolo zelena brda.
(Sada ćemo tiho ustati i otići do prozora, pogledati kroz plastiku kroz prozor).
Gledam u staklo
Zelena boja,
I odmah zima
Pretvara se u ljeto.
Sjedamo za stolove. Je li vam se svidjela pjesma Agnie Barto? Pogledajte tablicu da zapamtite ovaj stih (Izgovara stih prema tablici). Ponovimo zajedno.
Tko može sam ispričati ovaj stih po shemi?
Završni dio:
Je li vam se svidjela nova pjesma?
A tko može sam recitirati pjesmu?
Što vam se još svidjelo u lekciji?
Zadaci: Razviti govor i pamćenje djece, poučavati emocionalno s izrazom ispričati pjesmu. Razvoj fine motorike.
Pripremni rad: Ponavljanje omiljenih pjesama, ponavljanje znakova zime, proljeća, ljeta.
Materijali: Portret Agnie Barto, dječje knjige s pjesmama i ilustracijama, komadići zelene prozirne plastike za svako dijete.
Napredak lekcije:
Odgajatelj: Dečki, koje je doba godine sada u našem dvorištu? (zima). Kako znamo da je sada zima?
Djeca odgovaraju imenovanjem znakova zime.
Odgajatelj: Želite li požuriti ljeto? Što voliš ljeti?
Djeca odgovaraju.
Učitelj: Danas vas želim upoznati s autorom koji je shvatio što treba učiniti kako bi se zima brzo pretvorila u ljeto. Ti si zainteresiran? Ovo je Agniya Barto. Ovdje je njezin portret. Mnoge njezine pjesme već znamo napamet. Pogledaj kakve svijetle slikovnice ima za tebe. Čujte što je smislila.
Znam što da mislim
Nema više zime.
Što bi umjesto visokih snježnih nanosa
Okolo zelena brda.
Uzimam zelenu čašu
I odmah zima prelazi u ljeto.
Odgajatelj: Što je autor smislio da više ne bude zime? A da li staklo doista pomaže da se zima pretvori u ljeto provjerimo s vama. Sada ću ti podijeliti čašu, a ti gledaj kroz nju oko sebe i kroz prozor. Što se dogodilo?
Učitelj, zajedno s djecom, ponavlja pjesmu nekoliko puta, traži od neke djece da odvojeno ispričaju retke iz pjesme i u cijelosti.