Jak zrobić plan pracy dyplomowej. Jaki algorytm jest używany do tworzenia planu projektu pracy dyplomowej? Spójrzmy na próbkę
Na ostatnim roku studiów studenci mają poczucie, że najgorsze już za nimi. Ale zapominają (a raczej nie wiedzą, dopóki nie zaczną), jak wygląda pisanie pracy magisterskiej. Jedna rzecz jest tego warta, nie mówiąc już o wszystkim innym...
Zanim jednak przystąpisz do faktycznego pisania pracy, będziesz musiał naprawdę się zastanowić, jak poprawnie sporządzić i napisać plan swojej pracy dyplomowej. Ale czy to naprawdę konieczne? Może da się obejść bez tego? Rozwiążmy to.
Dlaczego potrzebujesz planu dyplomowego?
Plan jest wskaźnikiem tego, jak kompleksowo i wszechstronnie ujęto temat pracy, jakie problemy zostały poruszone i jakie jest ich znaczenie.
Na piątym roku studiów studenci otrzymują taką masę informacji (przydatnych, a czasami nie tak przydatnych), że jest mało prawdopodobne, aby udało się je usystematyzować i uporządkować w ich głowach. Myśli są ciągle zdezorientowane, jedna informacja próbuje zastąpić inną. A posiadanie tylko luźnego języka przy zdaniu dyplomu nie uratuje cię podczas obrony.
Jak nie przesadzić i napisać dyplom, który będzie zawierał wszystko, czego potrzebujesz i nic zbędnego?
Do tego właśnie służy plan. To swego rodzaju „harmonogram”, który pozwoli Ci zachować przejrzystą sekwencję pracy, ustrukturyzować własne przemyślenia i przekazać słuchaczom w zwięzłej formie wszystkie ważne informacje.
Jak sporządzić plan dyplomowy: spójrz głębiej
Pracę nad planem najlepiej rozpocząć jeszcze przed napisaniem jakiejkolwiek części projektu pracy dyplomowej. W ten sposób możesz dokładnie zrozumieć, jakich informacji i wiedzy będziesz potrzebować, a co odłożyć na lepsze czasy.
Możesz stworzyć plan pracy online z pomocą firm lub za darmo (tzn. samodzielnie i nie korzystając z cudzych usług), ale i tak będziesz musiał przedstawić go do recenzji promotorowi. Dopiero po uzyskaniu zgody nauczyciela będziesz mógł rozpocząć pisanie swojej pracy.
Doświadczone oko nauczyciela określi, czy zamieścisz wszystkie ważne informacje, już po samym spojrzeniu na konspekt. I nie powinieneś się kłócić, jeśli sugeruje zmianę. Słuchaj i postępuj zgodnie z zaleceniami: najprawdopodobniej Twoja praca na tym tylko skorzysta.
Aby wiedzieć jak napisać plan pracy dyplomowej, trzeba zrozumieć, jakie zadania przed nim stoją:
- ujawnić temat dyplomu w sposób pełny i kompleksowy;
- pokazać jego znaczenie i wykonalność;
- wybrać optymalną podstawę metodologiczną;
- przedstawiaj swój tok myślenia logicznie i konsekwentnie;
- dojść do obiektywnych wniosków;
- nie zapomnij o części aplikacyjnej (tabele, schematy, rysunki itp.).
Lepiej omówić wszystkie kontrowersyjne kwestie w odpowiednim czasie, aby później nie żałować zmarnowanego czasu. Jednak nawet stracony czas nie jest tak zły, jak zepsute wrażenie ukończonego dzieła.
Struktura planu dyplomowego
Chcesz dowiedzieć się jak napisać plan pracy dyplomowej? Następnie zapoznaj się z wytycznymi i standardami, których należy przestrzegać, jeśli chcesz uzyskać pozytywną ocenę swojej obrony.
Przy okazji! Naszym czytelnikom oferujemy obecnie atrakcyjną zniżkę 10% na .
Aby praca spodobała się komisji rekrutacyjnej, w planie muszą zostać uwzględnione następujące punkty:
- Wprowadzenie pracy.
- Część teoretyczna.
- Część praktyczna.
- Dowód nowości naukowej.
- Wniosek.
- Wnioski.
- Lista bibliograficzna.
- Aplikacje.
Każda część musi być szczegółowa i logicznie uzupełniona. A w planie warto wyeksponować jedynie myśl główną, istotę całego rozdziału, a także akapity, jeśli planuje się je uwzględnić w treści.
Aby poprawnie opisać część teoretyczną należy posiadać dobrą znajomość przedmiotu badań. Następnie należy go bardzo szczegółowo opisać, poddać analizie historycznej, a także powiązać z nowością naukową dyplomu. Dlatego część teoretyczna powinna obejmować zarówno analizę teoretyczno-historyczną obiektu, jak i teoretyczną analizę przedmiotu.
Analiza praktyczna to dość złożona sprawa. Nie można go zaczerpnąć z książek ani po prostu wymyślić, ponieważ analiza ta jest niczym innym jak konsekwencją badań, osobistych doświadczeń i obserwacji podczas praktyki przemysłowej.
Co musimy zrozumieć, jeśli chcemy wiedzieć, jak sporządzić plan pracy (w prawie, meteorologii, filozofii i innych dyscyplinach)? Wszystkie podane dane muszą być poparte dokumentami, faktami i argumentami.
Oto przykład, jak można sporządzić plan pracy dyplomowej:
Częste błędy studentów przy sporządzaniu planu dyplomowego
Studenci często popełniają wiele błędów podczas tworzenia planu pracy dyplomowej. Może to nie tylko obniżyć ocenę końcową z obrony, ale też w ogóle zepsuć wspomnienia kilku trudnych lat nauki.
Staraj się unikać następujących błędów, które mogą skutkować niepowodzeniem na egzaminie końcowym:
- W planie nie ma spójności. Nauczyciel zawsze zrozumie, jeśli uczeń zachowuje się przebiegle i celowo pomija kilka sekcji lub rozdziałów. Wystarczy, że zada absolwentowi kilka dodatkowych pytań, aby prawda wyszła na jaw;
- Plan nie odpowiada treści. Niektórzy uważają, że nikt nie będzie patrzył na plan, więc możesz pisać, co tylko dusza zapragnie. Gdy jednak ktoś z zewnątrz rzuci okiem na treść dzieła, od razu rzuca się w oczy rozbieżność pomiędzy numeracją rozdziałów a ich tytułami. Lepiej nie eksperymentować, w przeciwnym razie ryzykujesz zawstydzeniem w procesie obrony;
- Obecność błędów ortograficznych i interpunkcyjnych. Plan jest pierwszą rzeczą, z którą zapoznaje się dyrektor naukowy i członkowie komisji. A obecność błędów nie będzie mówić o Tobie w najbardziej pochlebny sposób. Lepiej więc przejrzeć te specjalne kilka razy lub poprosić kogoś o sprawdzenie Twojej pracy pod kątem błędów.
Jeśli wszystko zrobisz poprawnie, komisja nie będzie miała do ucznia żadnych dodatkowych pytań. Wtedy możemy założyć, że dobrą ocenę mamy już prawie w kieszeni. A napisanie planu pracy dyplomowej będzie tylko małym, ale niezwykle ważnym krokiem w kierunku zakończenia ostatniego etapu studiów. Ale jeśli nie masz absolutnie czasu i nie masz o czym pisać, to po co męczyć siebie i swój biedny mózg. Zdarza się, że czasem lepiej zwrócić się o pomoc do tych, którzy szybciej i przy najmniejszych stratach ukończą pracę dyplomową.
Jak sporządzić plan (treść) pracy dyplomowej/kursowej
Zazwyczaj, treść pracy dyplomowej opracowane wspólnie z opiekunem naukowym. Gdy już otrzymasz (wybierzesz) temat swojej pracy dyplomowej, skontaktuj się ze swoim promotorem i poproś o pomoc w napisaniu treści. Najważniejsze jest, aby podejść z wyprzedzeniem, zanim dana osoba będzie zajęta sprawdzaniem projektów dyplomów.
Jeśli Twój menadżer Ci tego odmówi, nie poddawaj się! Natychmiast poproś o sprawdzenie wcześniej skompilowanej treści i zatwierdzenie jej lub pomóż ją przerobić! A potem możesz bezpiecznie zacząć napisać pracę dyplomową !
Ale jeśli nawet tutaj Twój przełożony odmówi Ci, mówiąc: „Idź, napisz to sam, od razu wszystko sprawdzę”, to nie rozpaczaj, bo tak się dzieje w 70% przypadków. Nikt nie chce po raz kolejny „wytężać mózgu”, zwłaszcza jeśli jest już przeciążony. No cóż, jesteśmy wytrwali! Będziemy sam napisz swoją pracę dyplomową ! W takim razie zacznijmy planować B!
Plan B. Wybierz kilka podręczników poświęconych Twojemu tematowi. Z reguły jest to odrębny rozdział w podręczniku, składający się z kilku akapitów. Porównaj sposób, w jaki rozpatrywany jest temat Twojej pracy dyplomowej, przeanalizuj wszystkie punkty - na tej podstawie stwórz jedną całość, w której zmieścisz wszystko. Oznacza to, że „stwórz” z tego swoją treść. Lub weź schemat, który najbardziej Ci się podoba, aby rozważyć swój temat. Zalecenia metodologiczne można wykorzystać także przy pisaniu prac dyplomowych. Jeśli ty pisać dyplom prawniczy , wówczas możesz skorzystać z artykułów aktu prawnego.
Przykładowa treść pracy dyplomowej
W tym przykładzie ROZDZIAŁ 4 został w całości zaczerpnięty z kodeksu karnego. To znaczy, jak Kodeks karny Federacji Rosyjskiej opisuje szczególnie kwalifikowane przestępstwa gwałtu, w jakiej kolejności i które dokładnie, my też je rozważamy - te same i w tej samej kolejności.
Należy także pamiętać, że każdą pracę dyplomową można podzielić na część OGÓLNĄ i SZCZEGÓŁOWĄ. W części ogólnej zwykle rozważają koncepcję ___, ogólnie cechy ___, znaki___, czyli ___, Struktura ____ itd. Oznacza to, że piszemy tutaj ogólne pytania teoretyczne. Specjalna część poświęcona jest problematyce rozpatrywanych relacji. Na przykład: czynniki ___, miary ___, cel ___, typy ___ itp.
90% nauczycieli chce zobaczyć symetryczny projekt dyplomowy! Co to znaczy? Plan pracy dyplomowej musi być symetryczny. Spójrzmy na przykład. Masz 2 rozdziały. Każdy rozdział ma 2 akapity. To wygląda tak.
Praca dyplomowa. Przykładowy projekt treści
Rozdział I. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU PRZESTĘPSTWA
1.1 Pojęcie i znaczenie przedmiotu przestępstwa
1.2 Oznaki podmiotu przestępstwa
Rozdział II. RODZAJE PODMIOTÓW PRZESTĘPSTW
2.1 Indywidualne
2.2 Specjalny przedmiot przestępstwa
To przykład dobrego, symetrycznego contentu! Oznacza to, że jeśli masz 3 lub 4 rozdziały, każdy rozdział powinien mieć tę samą liczbę akapitów. Ale zdarza się też, że nie da się zachować symetrii. Zdarza się to znacznie rzadziej, ale jednak. Powodem tego jest specyfika tematu pracy dyplomowej. Już pierwszy przykład treści pracy wyraźnie nam to pokazuje.
Student ___ korespondencyjny kurs specjalności 080504.65 Administracja państwowa i gminna” _________________________________________________________________
(imię ucznia)
Temat WRC ________________________________________________________
| № | Rodzaj pracy | Okres realizacji | Znak wykonania |
| 1. | Wniosek o zatwierdzenie tematu, kierownika i recenzenta pracy dyplomowej | ||
| 2. | Zarządzenie zatwierdzenia tematu WRC | ||
| 3. | Zatwierdzenie wykazu głównych źródeł informacji | ||
| 4. | Przygotowanie i zatwierdzenie struktury (spisu treści) WRC | ||
| 5. | Przygotowanie tekstu Rozdziału I WRC | ||
| 6. | Uzgodnienie tekstu Rozdziału I z kierownikiem WRC | ||
| 7. | Wyeliminowanie komentarzy szefa WRC do rozdziału I | ||
| 8. | Przygotowanie tekstu rozdziału II | ||
| 9. | Uzgodnienie tekstu Rozdziału II z kierownikiem WRC | ||
| 10. | Usunięcie uwag szefa WRC do Rozdziału II | ||
| 11. | Przygotowanie tekstu rozdziału III | ||
| 12. | Uzgodnienie tekstu Rozdziału III z szefem WRC | ||
| 13. | Usunięcie komentarzy szefa WRC do Rozdziału III WRC | ||
| 14. | Koordynacja treści i tekstu załączników do WRC | ||
| 15. | Likwidacja uwag przewodniczącego komitetu naukowo-badawczego do treści załączników | ||
| 16. | Przygotowanie tekstu wprowadzenia WRC | ||
| 17. | Eliminacja uwag przewodniczącego Komitetu Badań Naukowych do tekstu wstępu | ||
| 18. | Przygotowanie i zatwierdzenie tekstu wniosków (konkluzji) w sprawie WRC | ||
| 19. | Wyeliminowanie uwag przewodniczącego komitetu naukowo-badawczego do tekstu wniosków (wniosków) | ||
| 20. | Przekazanie menadżerowi pełnego tekstu propozycji technicznych | ||
| 21. | Zgoda co do tekstu (w całości) WRC | ||
| 22. | Koordynacja rejestracji (pełnej) WRC | ||
| 23. | |||
| 24. | Rekomendacja do przedobrony (jeśli jest taka potrzeba) Zakończenie przez studenta preobrony | ||
| 25. | Przekazanie menadżerowi zrealizowanego projektu badawczego (w oprawie typograficznej) | ||
| 26. | Przekazanie promotorowi tekstu wystąpienia studenta i prezentacji dotyczącej obrony pracy dyplomowej | ||
| 27. | Eliminacja komentarzy menadżera | ||
| 28. | Przekazywanie studentowi informacji zwrotnej na temat egzaminu końcowego przez promotora | ||
| 29. | Złożenie przez studenta gotowej pracy dyplomowej recenzentowi |
Podpis studenta__________________________________________
Podpis przełożonego ______________________________
Załącznik 6
Przybliżona struktura i objętość SRC
| Nazwa sekcji końcowej pracy kwalifikacyjnej | Przybliżona liczba stron |
| Strona tytułowa | |
| Spis treści | |
| Wprowadzenie: uzasadnienie wyboru tematu pracy, jego aktualność, znaczenie praktyczne, przedmiot, przedmiot badań, określenie celów, które miały zostać osiągnięte i zadań, które miały zostać rozwiązane w toku pracy. | 2-4 |
| 1. Część teoretyczna | 15-20 |
| 1.1. Wprowadzenie w dziedzinę badań, charakterystyka problemów, ich istotność, opracowanie, określenie koncepcyjnych podstaw badawczych pracy dyplomowej. | 8-15 |
| 1.2. Charakterystyka metodologicznych podejść do podejmowania decyzji w wybranej dziedzinie badań i projektowania. Wybór własnych narzędzi do późniejszej analizy i projektowania. | 8-15 |
| 2. Część analityczna | 20-25 |
| 2.1. Charakterystyka bazy informacji badawczej, przedmiot badań. | 10 -15 |
| 2.2. Analiza zebranych informacji. Formułowanie wniosków zgodnie z celami i założeniami badawczymi pracy dyplomowej. | 10-15 |
| 3. Część efektywna | 20-25 |
| 3.1. Charakterystyka ostatecznych propozycji na podstawie wyników badania. Uzasadnienie możliwości i wykonalności ich wdrożenia w praktyce. | 10-15 |
| 3.2. Ocena oczekiwanej efektywności ekonomicznej, społecznej (i innej np. politycznej lub moralno-psychologicznej) wynikającej z realizacji ostatecznych propozycji w praktyce. | 10-15 |
| Zakończenie: krótkie zestawienie wniosków końcowych, uzasadnienie osiągnięcia celów postawionych we wstępie. | 3-4 |
| Lista wykorzystanych źródeł | 2-3 |
| Aplikacje (w razie potrzeby) | Koniecznie |
| Razem (bez aplikacji) | 65-80 |
Załącznik 7
opiekun naukowy
za ostateczną pracę kwalifikacyjną studenta (imię i nazwisko, specjalność, forma studiów) _________________________________________________________
na temat _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Trafność tematu ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Zgodność konstrukcji z podanym tematem ____________________________________ _____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Zgodność treści pracy z tematem i zadaniem __________________________________
Spełnienie wymagań kwalifikacyjnych dla specjalności __________________
____________________________________________________________________________
Wniosek opiekuna naukowego dotyczący części teoretycznej i analitycznej pracy _______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Wniosek opiekuna naukowego dotyczący części praktycznej pracy ______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Zalety pracy ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Notatki dotyczące pracy ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Doradca naukowy _______________________________________________________
____________________________________________________________________________
(imię i nazwisko, stanowisko, stopień naukowy, tytuł naukowy, podpis)
„___” __________ 20__
Dodatek 8
RECENZJA
za końcową pracę kwalifikacyjną studenta (imię i nazwisko, specjalność, forma studiów) _____________________________________________________________________,
zrobione w temacie ______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Trafność tematu ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Pozytywne aspekty końcowej pracy kwalifikacyjnej ____________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Możliwość praktycznego wykorzystania SRS
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Notatki dotyczące pracy ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________.
Recenzent ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(Imię i nazwisko, stanowisko, miejsce pracy, stopień naukowy, tytuł naukowy, podpis)
„___” __________ 20__
Załącznik 9
A teraz jesteś już na finiszu, a piąty rok postrzegasz jako ostatni krok w samodzielne, dorosłe życie. To prawda, ale nie należy się zmuszać, gdyż przed nami najważniejszy okres życia studenckiego – ukończenie i obrona dyplomu. To właśnie podczas obrony możesz maksymalnie wykazać się wiedzą z przyszłej specjalności, a także stać się ozdobą promotora projektu pracy dyplomowej i oczywiście rodziców.
Dlaczego potrzebujesz planu pracy dyplomowej?
To wszystko jest możliwe, ale tylko wtedy, gdy odpowiedzialnie podejdziesz do zakończenia swojej pracy dyplomowej i nie będziesz uważać, że „celna” ocena jest już w Twojej kieszeni. Mam kilka osobistych przykładów, gdzie znakomici studenci, zrelaksowani podczas obrony projektu pracy dyplomowej i uzyskania statusu magistra, ostatecznie otrzymali zadowalające oceny.
Zatem zachowanie nauczycieli, a w zasadzie całej komisji certyfikującej, jest po prostu nieprzewidywalne i trzeba być „wszystkim uzbrojonym”. Dlatego polecam uważnie przeczytać mój artykuł!
Zdecydowaliśmy więc: aby pomyślnie ukończyć studia, musisz uzyskać dobrą ocenę z własnoręcznie zrealizowanego projektu dyplomowego.
Aby osiągnąć tak nieskazitelny wynik, pierwszą rzeczą, którą musisz zrobić, to sporządzić plan pracy dyplomowej, co jest bardzo ważne dla efektu końcowego. Spróbujmy osobno zrozumieć, co to jest i dlaczego jest konieczne przy ukończeniu dyplomu.
Plan pracy dyplomowej: istota i cechy
Jeśli masz pracę dyplomową do dokończenia, na początku Twoje myśli często się mylą. To całkiem normalne, gdyż w mojej głowie zgromadziła się wystarczająca ilość wiedzy zdobytej przez pięć lat i trudno ją usystematyzować w przededniu dalszej matury.
Tutaj właśnie przychodzi na ratunek plan pracy dyplomowej, czyli rodzaj „harmonogramu”, sekwencji pracy, dzięki której można łatwo ustrukturyzować tok swoich myśli i przekazać je w lakonicznej formie do świadomości nauczyciela i całej komisji certyfikującej.
Plan pracy dyplomowej jest bardzo ważny, gdyż jak pokazuje rozległa praktyka pedagogiczna, jej właściwe przygotowanie znacząco wpływa na końcowy efekt napisania tej najważniejszej pracy dyplomowej.
Dlatego po skompilowaniu wskazane jest natychmiastowe pokazanie go kierownikowi projektu pracy dyplomowej i dopiero wtedy przystąpić do jego realizacji.
Możliwe, że kompetentny nauczyciel wprowadzi zmiany w tej rutynie i nieco zmieni wizję ucznia dotyczącą przyszłej pracy. Na pewno nie warto w takiej sytuacji się kłócić, ale najlepiej posłuchać praktycznych rad swojego mentora, że tak powiem.
Podstawowy zadania, który wyznacza sobie plan pracy dyplomowej, brzmi mniej więcej tak:
1. W pełni ujawnij temat dyplomu;
2. Udowodnić wykonalność i przydatność;
3. Trafnie wybrać podstawę metodologiczną;
4. Przedstaw przykłady nowości naukowych zgodnie z otrzymanym zadaniem;
5. Konsekwentnie przedstawiaj swój tok myślenia;
6. Wyciągaj obiektywne wnioski na temat wykonanej pracy;
7. Dołącz część praktyczną do pracy dyplomowej.
Jeśli w jednym z punktów pojawią się pewne trudności lub uczeń nie do końca rozumie, co należy napisać w treści; wymagany z góry skontaktuj się ze swoim przełożonym.
Wszystkie niuanse należy omówić w odpowiednim czasie, aby później ogólne wrażenie wykonanej pracy nie zostało całkowicie zepsute.
W każdym razie chciałbym przekazać Tobie, studencie, ważną informację: plan pracy dyplomowej jest „fundamentem”, na którym później będzie budowany materiał teoretyczny i praktyczny, a także kolosalne doświadczenie zdobyte na uniwersytecie i podczas szkoleń przemysłowych (na praktyce).
Standardowa struktura planu pracy dyplomowej
Niezależnie od tego, jaki projekt pracy dyplomowej podejmiesz, istnieją standardowe normy i zasady, których zdecydowanie powinieneś przestrzegać; w przeciwnym razie ocena końcowa zostanie celowo obniżona przez komisję certyfikującą.
Zatem plan musi być zgodny z następującą sekwencją punktów:
1. Wstęp;
2. Część teoretyczna;
3. Część praktyczna;
4. Przykłady nowości naukowych;
5. Wniosek;
6. Wnioski; bibliografia;
7. Zastosowany materiał.
Ważne jest szczegółowe opisanie wszystkich komponentów i każda część jest obowiązkowa i musi być logicznie kompletna.
Dlatego też struktura planu powinna zawierać nie tylko punkty, ale także podpunkty, które zgodnie z numeracją należy wstawić do treści.
Aby poprawnie opisać część teoretyczną, należy samodzielnie dokładnie zdefiniować przedmiot badań, a następnie szczegółowo go opisać, przedstawić analizę historyczną i powiązać to wszystko z nadchodzącą nowością naukową projektu dyplomowego.
Dlatego część teoretyczna koniecznie obejmuje analizę historyczno-teoretyczną obiektu, a także teoretyczną analizę przedmiotu badań zgodnie z tematem pracy.
Warto osobno wspomnieć, że praktyczna analiza tematu nie jest zaczerpnięta z książek i nie jest bynajmniej wytworem wyobraźni ucznia, lecz staje się konsekwencją badań, obserwacji i osobistych doświadczeń realizowanych bezpośrednio w produkcji, czyli podczas szkolenie praktyczne.
Oznacza to, że wszystkie prezentowane dane muszą być poparte faktami, dokumentami i argumentami (w zależności od specjalności), a przykład nowości naukowej musi zostać zatwierdzony przez promotora i przeliczony pod kątem korzyści ekonomicznych.
Osobno warto wyróżnić część, która będzie zawierała opis nowości naukowej wprowadzonej przez studenta.
Tutaj tekst również będzie musiał zostać podzielony na co najmniej dwa rozdziały, gdzie w pierwszym wskażesz dane wyjściowe i ich braki, a w drugim - poprawioną wersję.
Komisja certyfikująca zwróci szczególną uwagę na tę sekcję, dlatego ważne jest, aby opisać ją we wszystkich jej niuansach i subtelnościach. Ekonomiczna strona badań jest uważana za obowiązkową, a w przypadku jej braku nauczyciele mogą śmiało stwierdzić, że temat pracy dyplomowej nie został w pełni ujawniony, a jej trafność będzie stawiana pod dużym znakiem zapytania.
Typowe błędy popełniane przez studentów podczas pisania planu pracy dyplomowej
Bardzo często studenci piątego roku, uważający się za najmądrzejszych, samodzielnie realizują plan jako obowiązkowy element pracy dyplomowej; jednocześnie popełniają szereg błędów, które mogą również obniżyć końcową ocenę w obronie.
Przyjrzyjmy się poniżej, jakie są te błędy:
1. Brak spójności planu. Ważne jest, aby zrozumieć, że nauczyciel nie jest głupcem i jeśli zdecydujesz się oszukać, celowo pomijając jeden z rozdziałów lub sekcji swojego projektu pracy dyplomowej, to patrząc profesjonalnym okiem, od razu wpadnie to w oko.
W związku z tym postawiono dodatkowe pytania w obronie i na najbardziej zmienny temat, można powiedzieć. To nie jest dobry sposób na wykazanie braków w wiedzy. Jak to mówią: „Nie da się wymazać słów z piosenki”, więc i tutaj.
2. Niespójność planu i treści. Wielu uczniów pisze plan, że tak powiem, dla odwrócenia uwagi, a jeśli przestudiujesz treść, staje się oczywiste, że w ogóle nie odpowiada ona numeracji i tytułom rozdziałów.
Nauczyciel zaczyna pisać objaśnienia bezpośrednio na obronie, a uczeń zdaje sobie sprawę, że ma coraz mniejsze szanse na zaliczenie pracy z oceną celującą. Nie należy stosować takich eksperymentów w obronie, w przeciwnym razie mogą one przynieść odwrotny skutek.
3. Błędy interpunkcyjne i ortograficzne w planie. Widoczne są także nieprawidłowości takie jak kropki i przecinki; Co więcej, przez wiele lat swojej pracy nauczyciele znają na pamięć wszystkie GOST i STP.
Dlatego pamiętaj, aby uważnie przeczytać każdą linijkę swojej noty wyjaśniającej, w przeciwnym razie będziesz musiał się później rumienić za takie drobnostki, co może również zepsuć ogólne wrażenie wykonanej pracy.
4. Brak referencji. Bardzo ważne jest, aby nie zapomnieć o spisie literatury, który jest stosowany w konstrukcji pracy. Wszystkie publikacje i autorzy muszą być ponumerowane, a w rozdziałach powołane, ze wskazaniem numeracji warunkowej.
Jest to bardzo ważne, ponieważ uczeń czerpie wszystkie informacje i materiały do swojej pracy z podręczników i podręczników i nie może udawać, że jest to jego głęboka wiedza.
Jeśli zrobisz wszystko zgodnie z zasadami, komisja certyfikująca będzie miała znacznie mniej pytań do studenta podczas obrony; a to oznacza, że ocena zadowoli Państwa, jeśli nie całkowicie obiektywizmem, to na pewno wartością nominalną. W przeciwnym razie wszystko jest w rękach sumiennego ucznia.
Podsumowując, mogę dodać, że praca dyplomowa musi być nie tylko napisana przez studenta, ale także w pełni zrozumiana, gdyż wyobraźnia i wiedza nauczyciela na temat przedmiotu nie są ograniczone, a dodatkowe pytania mogą być najbardziej nieoczekiwane. Ale nie ma powodu do paniki, bo jeśli Dyplom zrobiłem sam, to żadne pytania nie powinny Cię przestraszyć.
To podstawowe informacje, o których musisz pamiętać, przygotowując plan swojej pracy dyplomowej. Opisałem szczegółowo wszystkie uwagi i życzenia komisji certyfikacyjnej, ponieważ sam kiedyś zarumieniłem się przed surowymi nauczycielami podczas mojej obrony.
Wniosek: Teraz wiesz, jak sporządzić plan pracy dyplomowej i jakie niuanse należy wziąć pod uwagę.
Dlatego koniecznie przeczytaj ten artykuł do końca, a pewnego dnia przyda Ci się lub przynajmniej przyjdzie Ci do głowy!
Teraz wiesz, jak zrobić plan pracy dyplomowej.
Przygotowując plan pracy kwalifikacyjnej należy zapoznać się z podstawowymi źródłami informacji na ten temat (podręczniki, pomoce dydaktyczne, monografie, zbiory statystyczne, informatory), periodykami (czasopisma, gazety, biuletyny regulaminowe, zbiory publikacji naukowych). referaty, materiały konferencyjne). Po wybraniu najodpowiedniejszych źródeł informacji należy je przestudiować, aby teoretycznie zrozumieć problem postawiony w pracy, a także kompetentnie i kompleksowo opracować plan badań.
Przygotowując plan, należy wziąć pod uwagę wymagania dotyczące struktury i treści projektu badawczego, a także problemy zidentyfikowane w procesie studiowania literatury na wybrany temat. Nazwy działów nie powinny powtarzać tytułu tematu, a nazwy podrozdziałów (akapitów) nie powinny powtarzać nazw działów. Wszystkie nazwy powinny odzwierciedlać główne kierunki i oczekiwane rezultaty badań. W trakcie pracy plan można dostosować, jeśli jest to spowodowane obiektywną koniecznością. Korekty planu prac badawczo-rozwojowych oraz monitorowanie zgodności z harmonogramem jego przygotowania przeprowadza kierownik.
5 Struktura pracy licencjackiej i treść jej rozdziałów
5.1 Elementy konstrukcyjne magnetowidu
1) strona tytułowa;
3) wprowadzenie;
4) część główną podzieloną na sekcje i podrozdziały o odpowiednich nazwach (co najmniej dwa działy główne, z których każdy zawiera co najmniej dwa podrozdziały);
5. Wniosek;
6) wykaz wykorzystanej literatury;
7) wnioski.
Wstęp- bardzo ważna część pracy naukowej. Wprowadzenie powinno odzwierciedlać:
1 aktualność tematu WRC;
2 uzasadnienie przedmiotu i przedmiotu badań;
3 sformułowanie problemu wymagającego rozwiązania oraz stan tego problemu w danym momencie, z odniesieniem do prac czołowych ekspertów w tej dziedzinie;
4 ustalanie celów i zadań badania;
5 wskazanie metod badawczych;
6 określenie znaczenia praktycznego;
7 stopień opracowania wybranego problemu, ze wskazaniem naukowców, którzy wnieśli znaczący wkład w badania w badanej dziedzinie;
8 struktura pracy ze wskazaniem liczby wykorzystanych źródeł.
Znaczenie– to jest uzasadnienie wyboru tematu, jego prawidłowego zrozumienia i oceny pod kątem aktualności i znaczenia społecznego.
Elementem wstępu jest sformułowanie przedmiotu i tematu pracy. Obiekt to proces lub zjawisko, które powoduje sytuację problemową i jest wybrane do badania. Przedmiotem badań są zazwyczaj instytucje i organizacje społeczne, edukacja formalna i nieformalna, stowarzyszenia i kluby, ruchy i stowarzyszenia, personel organizacji, na podstawie której prowadzone są badania. Przedmiot- są to te właściwości, cechy lub aspekty obiektu, które podlegają badaniu. Przedmiotem badań może być opinia publiczna, interesy i potrzeby ludzi, zachowania mas, prawa rozwoju społecznego, życie społeczne, główne aspekty i czynniki wpływające na stan przedmiotu badań, metody badania tego problemu itp.
Przedmiot i przedmiot badań jako kategorie procesu naukowego są ze sobą powiązane jako ogólne i szczegółowe. Identyfikuje się część obiektu, która jest przedmiotem badań. Na tym skupia się główna uwaga badacza. To właśnie przedmiot pracy wyznacza temat pracy naukowej, który jest wskazany na stronie tytułowej jako tytuł.
Sformułowano tu także cel pracy. Cel badania– jest to mentalne przewidywanie (prognozowanie) wyniku, określenie optymalnych sposobów rozwiązania problemów w warunkach doboru metod i technik badawczych w procesie przygotowania WRC (CR).Cel pracy określa powód prowadzenia badania, co planuje się w rezultacie uzyskać. Cel formułowany jest na podstawie tytułu pracy.Osiągnięcie celu pracy licencjackiej prowadzi studentów do rozwiązania postawionego problemu w dwóch głównych kierunkach – teoretycznym i stosowanym.
Przykłady skutecznego formułowania celów:
Zbadaj cechy problemów społecznych w zatrudnianiu młodych specjalistów i opracuj zalecenia dotyczące ich łagodzenia;
Przeanalizować strukturę bezrobotnych na Terytorium Primorskim i zaproponować sposoby ograniczenia bezrobocia;
Identyfikacja problemów i tendencji w kształtowaniu się rynku pracy we Władywostoku oraz określenie perspektyw jego rozwoju;
Zbadaj klimat społeczno-psychologiczny w zespole, określ sposoby jego poprawy w celu optymalnego funkcjonowania przedsiębiorstwa;
Przeanalizować system adaptacji nowych pracowników w przedsiębiorstwie branży rybackiej i opracować rekomendacje dotyczące jego ulepszenia itp.
Cel pracy określa zadania (5-6 zadań), które należy rozwiązać podczas jej realizacji. Zwykle odbywa się to w formie wyliczenia (badanie..., opisywanie..., ustalanie..., identyfikowanie..., opracowywanie metodologii... itd.). Cele pracy reprezentują sposoby osiągnięcia celu. Są to etapy, na każdym z nich przeprowadzana jest taka lub inna operacja badawcza (studia literaturowe, zbieranie danych empirycznych, ich analiza, konstruowanie klasyfikacji, opracowywanie metod i ich wdrażanie itp.).
Formułowanie problemów musi być wykonane możliwie najdokładniej, gdyż opis ich rozwiązania stanowi w przybliżeniu treść rozdziałów pracy. Jest to istotne także dlatego, że nagłówki rozdziałów rodzą się najczęściej właśnie ze sformułowania celów podejmowanych badań.
Część wstępu stanowi opis metod i podejść zastosowanych w badaniu, a także wskazanie jego struktury. Metoda badań to zespół technik, sposób na zdobycie rzetelnej wiedzy naukowej, umiejętności, umiejętności praktycznych i danych z różnych dziedzin.
Prezentacja stosowanych metod badawczych pozwala ocenić kompletność uwzględnienia umiejętności i zdolności nabytych przez studenta w trakcie wykonywania pracy licencjackiej.
Praktyczne znaczenie należy przedstawić wnioski dotyczące przydatności badania i danych uzyskanych w wyniku tego badania, a także zalecenia dotyczące ich praktycznego wykorzystania.
Charakterystyka struktury pracy stanowi podsumowanie rozdziałów i akapitów części głównej.
Cały tekst „Wprowadzenia” nie powinien przekraczać 2-3 stron.
W Głównym elementem Praca rozwiązuje problemy postawione we wstępie. Powinien w pełni i systematycznie opisywać stan zagadnienia, któremu poświęcone jest niniejsze opracowanie. Przedmiotem analizy są nowe pomysły, problemy, możliwe podejścia do ich rozwiązania, wyniki wcześniejszych badań, a także możliwe sposoby osiągnięcia celów i założeń. Wskazane jest uzupełnienie części głównej uzasadnieniem wybranego kierunku pracy.
Zasadnicza część pracy może składać się z 2-3 rozdziałów, które z kolei można podzielić na podrozdziały. Nazwy działów i podrozdziałów nie powinny powielać tytułu tematu.
Rozdziały i akapity muszą być ze sobą skorelowane pod względem objętości prezentowanego materiału. Optymalnie równy stosunek objętości sekcji i podrozdziałów. Objętość podrozdziałów nie powinna przekraczać objętości żadnego z rozdziałów pracy. Nagłówki działów i podrozdziałów powinny być zwięzłe i spójne z ich treścią.
Pierwsza część pracy stanowi część teoretyczną pracy, w której student dokonuje analizy aktualnego stanu badanego zagadnienia oraz stopnia jego opracowania. W tej części należy dokonać krytycznej analizy różnych opinii na badany temat i przedstawić własną ocenę kontrowersyjnych kwestii. W tym miejscu należy podsumować istniejącą praktykę rozwiązywania tego problemu, w tym jej wsparcie legislacyjne, a także sformułować możliwe sposoby skutecznego rozwiązywania problemów. Jeżeli w jakimkolwiek obszarze tematycznym istnieje dyskusyjność podejść, konieczne jest przedstawienie odmiennych punktów widzenia, z zaznaczeniem tego, przy którym autor będzie się trzymać i który będzie przez niego dalej rozwijany. Opisano także stan podobnych problemów za granicą i zgromadzone doświadczenia w ich rozwiązywaniu. Część teoretyczna odzwierciedla także logikę konstruowania opracowań projektowych, na podstawie której przeprowadzana jest analiza i projektowanie obiektu sterowania. Zatem część teoretyczna stanowi koncepcyjną podstawę do ukończenia kolejnych części.
Ponieważ praca licencjacka porusza konkretny temat, przeglądu dorobku poprzedników należy dokonać jedynie w zakresie zagadnień z wybranego tematu. W przeglądzie literatury nie ma potrzeby przedstawiania wszystkiego, czego student nauczył się z przeczytanego materiału i ma to jedynie pośredni związek z jego pracą.
Przedstawiając kwestie kontrowersyjne, należy przytoczyć opinie różnych autorów. Jeżeli w pracy krytycznie rozpatrywany jest punkt widzenia dowolnego autora, przy przedstawianiu jego myśli należy podać cytaty: tylko pod tym warunkiem krytyka może być obiektywna. Jeżeli istnieją różne podejścia do rozwiązania badanego problemu, obowiązkowe jest porównanie zaleceń zawartych w aktualnych materiałach instruktażowych i pracach różnych autorów. Dopiero po dokonaniu porównania warto uzasadnić swoje zdanie na kontrowersyjną kwestię i przedstawić odpowiednie argumenty.
Część teoretyczna stanowi uzasadnienie przyszłego rozwoju, gdyż pozwala wybrać metodologię i technikę kompleksowej analizy problemu.
Druga część pracy licencjackiej ma zazwyczaj charakter obliczeniowo-analityczny, tj. praktyczna część pracy. Celem części analitycznej jest rozważenie charakterystyki obiektu i systemu zarządzania, a także uzasadnienie propozycji wyeliminowania zidentyfikowanych braków, wprowadzenia nowych podejść, nowych technologii itp. Powinien zawierać ogólny opis przedmiotu badań, analizę badanego problemu, a także dane faktyczne przetworzone przy użyciu nowoczesnych technik i przedstawione w formie obliczeń analitycznych.
Aspektami cech badanego obiektu mogą być: ogólnie organizacje różnego typu; podziały strukturalne organizacji; rodzaje zasobów; funkcje zarządzania; stan personelu, problemy specyficzne dla personelu; menedżerowie na różnych poziomach przedsiębiorstwa; etapy rozwoju produktu lub świadczenia usług; charakterystykę gotowego produktu.
Prowadzone jest badanie socjologiczne, na podstawie którego analizowany jest stan badanego zagadnienia (problemu) w konkretnej organizacji na podstawie tabel i wykresów analitycznych. Część praktyczna zawiera także uzasadnienie dla późniejszych zmian. Głębokość i ważność proponowanych działań zależy od kompletności tej części.
Głównym wymaganiem dla części analitycznej jest ujawnienie, na podstawie kompleksowej analizy stanu przedmiotu badań i wskaźników wydajności przedsiębiorstwa (organizacji, organu rządowego, systemu zarządzania), problemów rozwiązywanych w sekcja projektu.
Analizy nie należy sprowadzać do prostego stwierdzenia stanu faktycznego. Stosując różne metody analizy, należy zidentyfikować konkretne czynniki wpływające na zmiany poziomu każdego wskaźnika, ustalić wzorce rozwoju i zależności, ujawnić przyczyny, braki prowadzące do sytuacji kryzysowej lub problematycznej, a także rezerwy na poprawę parametrów badanego obiektu. Główne wyniki tej sekcji stanowią podstawę do opracowania działań, rekomendacji i rozwiązań projektowych.
Dokonuje się oceny zalet i wad rozwiązania problemu (problemu), identyfikuje kierunki bardziej efektywnego rozwiązania, identyfikuje niewykorzystane rezerwy organizacji i formułuje zalecenia mające na celu poprawę efektywności organizacji. Na końcu części sformułowano wnioski. Druga część pracy licencjackiej powinna liczyć około 20-25 stron.
W dziale projekt praca oparta na badaniach socjologicznych, uogólnienie części teoretycznej, wnioski i zalecenia części analitycznej, z uwzględnieniem celów i zadań końcowej pracy kwalifikacyjnej, nakreślono opcje możliwych rozwiązań (wniosków) rozważanego problemu. Trzecia część pracy licencjackiej powinna mieć objętość około 10-15 stron.
Liczba pinów może być różna, ale powinna wynosić co najmniej 3–5. Jeżeli jest ich więcej, warto wprowadzić do ich listy dodatkowe uporządkowanie (czyli podzielić wnioski na grupy według jakiejś logicznej podstawy).
Wnioski powinny zawierać ocenę zgodności wyników z założonymi celami i zadaniami badania.
W "Wniosek" Praca licencjacka przedstawia główne wnioski i osiągnięte wyniki całej pracy. Wniosek powinien być krótki i jasny, ale jednocześnie odzwierciedlać główne wyniki teorii zagadnienia, przeprowadzoną analizę i wszystkie proponowane obszary doskonalenia badanego problemu. W tym przypadku należy szczególnie zwrócić uwagę na stopień osiągnięcia postawionych celów, osobisty wkład studenta w uzyskane wyniki lub poprawę uzyskanych wskaźników oraz ocenę ich efektywności ekonomicznej. Objętość „Wniosku” wynosi około 2-3 stron.
Wykaz używanej literatury zawiera nazwę utworów, źródła (ustawy, różne dokumenty, normy państwowe, monografie, podręczniki itp.), z których autor bezpośrednio korzystał podczas pisania pracy. Liczba źródeł i literatury wykorzystanej w pracy z reguły powinna wynosić co najmniej 30-40.
Umieszczone są materiały pomocnicze lub dodatkowe, które zaśmiecają tekst głównej części pracy aplikacja. W załącznikach do pracy licencjackiej znajdują się materiały potwierdzające rzetelność przeprowadzonych badań (np. zestawienia tabelaryczne, wykresy, obliczenia wykonane na podstawie znanych metod), a także inne dokumenty niezbędne do tej pracy (np. opracowane kwestionariusze, karty obserwatora, arkusze ankietera itp.) P.).
Wymagania dotyczące projektu aplikacji są podobne do wymagań dla magnetowidu.