4 aylıq bir uşağın eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar. Uşaqlarda eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar? Eşitmə testi

Bir uşağın ailəyə gəlməsi ilə onun sağlamlığını, xüsusən də eşitmə orqanının vəziyyətini izləmək vacibdir. Viral xəstəliklər Və müxtəlif infeksiyalar gətirib çıxara bilər ciddi nəticələr. Ən çox rast gəlinən ağırlaşmalar nitq pozğunluğu, eşitmə itkisi və xarici aləmdə sosiallaşa bilməməkdir.

Valideynlər qulağın sağlamlığı ilə bağlı problemləri nə qədər tez görsələr, iltihabın səbəbi bir o qədər tez müəyyən edilə və aradan qaldırıla bilər. mümkün fəsadlar. Bunun üçün uşaqlarda çox erkən yaşda eşitmə testi aparmaq lazımdır.

Məlumdur ki, səslərin kəskinliyində ən kiçik bir pisləşmə belə səbəb ola bilər ciddi pozuntular körpənin inkişafında. Eşitmə orqanının strukturunda pozuntular müvəqqəti ola bilər. Bu vəziyyətdə valideynlər narahat olmamalıdır.

Ancaq inkişaf etmiş şərtlərdə uşaqlar lazımdır ciddi kömək, cərrahi müdaxilələrə qədər.

Nəticələr geri dönməz ola bilər, o cümlədən tam karlıq.

Elə hallar olur ki, pozuntular daha sonra baş verir.

İki və ya üç yaşında körpə artıq danışa bilər, ancaq qulaqlarında problemlər varsa, danışığını itirə bilər. Bu halda lazımdır ixtisaslaşmış yardım həkimlərin və müəllimlərin ünsiyyət imkanını qorumaq.

Buna görə uşağın inkişafını izləmək və uşağın nə qədər eşitdiyini müşahidə etmək və ən kiçik sapma halında bir mütəxəssislə əlaqə saxlamaq vacibdir.

Məlumdur ki, eşitmə irsi patologiyaya görə, eləcə də səbəbiylə azala bilər aşağıdakı xəstəliklər:

  1. Piggy.
  2. qızılca.
  3. Qırmızı qızdırma.
  4. Qrip və ya soyuqdəymə.
  5. sonra uzunmüddətli istifadə antibiotiklər.

Uşağınız üçün ilkin eşitmə testi evdə edilə bilər. Bununla belə, uşağın həyatının ilk aylarında tam bir eşitmə testi həyata keçirilməlidir. Adətən klinikada otorinolarinqoloq tərəfindən aparılır.

Eşitmə itkisinin səbəbləri

Uşaqlarda eşitmə pozğunluğu üç növə bölünür:

  1. Keçirici forma.
  2. Sensorineural.
  3. Bir formada keçirici və neyrosensor.

Onlar patoloji və ya qazanılmış ola bilər. Onlar eyni anda iki qulaqda lokallaşdırıla bilər, lakin çox vaxt yalnız birində baş verir.

Iltihabın ilk forması xəstəliklər və ya qulağın travması səbəbindən baş verir.

Bu eyni tipə burun və ya farenksdəki bütün iltihablar, formalaşma daxildir kükürd tıxacları və vuruşlar xarici obyekt qulaqda. Əksər hallarda, Bu növü müalicə etmək asandır.

İkinci forma daxili və orta qulaqın strukturunun zədələnməsi daxildir. Bu problem orta qulağın zədələnməsi, vaxtından əvvəl və ya digər prenatal xəstəliklər zamanı yaranır. Buna görə sensorinöral görünüş irsi bir meyl səbəbiylə meydana gəlir.

Sağlamlığınıza diqqət yetirin, hamiləlik zamanı aşağıdakı xəstəliklərdən hər hansı biri varsa:

  • qrip, soyuqdəymə və ya məxmərək kimi viral iltihablar;
  • meningit və parotit xəstəlikləri;
  • antibiotiklərin uzun müddətli istifadəsi.

Təəssüf ki, bu tip eşitmə itkisi ilə reabilitasiya və müalicə müddəti kifayət qədər uzundur, lakin maksimum miqdar hal təsirli deyil.

Bu vəziyyətdə eşitmə qabiliyyətini bərpa etmək demək olar ki, mümkün deyil.

Bu vəziyyətdə uşaqlara təyin edilir

Sonuncu forma vəziyyətində, iltihab patologiyaların birləşməsi və qulaq kanalı tərəfindən səslərin qəbulu nəticəsində baş verir. IN bu halda kimi yazılır dərman müalicəsi, və xüsusi səs gücləndiriciləri.

Problemlər üçün ilkin şərtlər

12 aydan kiçik uşağınız titrəmirsə və ya yüksək səslərdən qorxmursa, qulaq sağlamlığına diqqət yetirin. bundan başqa var aşağıdakı əlamətlər:

  1. Körpə səsə cavab vermir.
  2. Valideynlərin səsinə cavab vermir.
  3. Cavab vermir yüksək səslər yuxu zamanı.
  4. Arxadan səs gəlsə başını çevirməz.
  5. Səsli oyuncaqlara məhəl qoymur.
  6. 12-yə yaxınlaşır ay tarixi doğuş sadə sözlərin mənasını başa düşmür.
  7. Uşaqda yeni səslər yaranmır.

Bir ildən üç yaşa qədər əlamətlər dəyişir:

  • bir və ya iki yaşında körpənin ardıcıl nitqi yoxdur;
  • səs nümunələrinin formalaşmasında nəzərəçarpacaq pozuntu;
  • körpə danışmağa məhəl qoymur və ya tez-tez yenidən soruşur;
  • Əgər danışan adam başqa otaqdadır, körpə sözləri başa düşmür;
  • uşaq sözlərdən çox üz ifadələrinə diqqət yetirirsə.

Evdə eşitmə testi

Evdə eşitmə kəskinliyini təyin etmək üçün bir neçə üsul var. Bunu etmək üçün istehsal edə bilən oyuncaqlara ehtiyacınız olacaq yüksək səslər:çınqıllar, borular və ya akkordeonlar. Uşaqdan altı metr uzaqda durun və oyuncaqlarla səslər çıxarın. İlk saniyələrdə körpə donmalı, sonra başını və ya gözlərini səs mənbəyinə çevirməlidir.

Effekti gücləndirmək üçün yalnız körpənin görmə xəttində deyil, həm də cib izlərinin arxasında səslər çıxarın.

Mövcuddur daha bir üsul hüququ var "noxud testi". Bunu həyata keçirmək üçün üç boş qaranlıq şüşə lazımdır.

İkisinə noxud və ya qarabaşaq tökmək, birini isə adi vəziyyətdə qoymaq lazımdır.

Sonra valideynlərdən biri bir ovucda bir banka taxıl, digərində isə boş bir qab alır. Körpənizin qarşısında qısa bir məsafədə oturun. Sonra bankaları qulaqlarınızdan təxminən otuz santimetr məsafədə yavaş-yavaş silkələməyə başlayın.

Bir dəqiqədən sonra bankaları dəyişdirin və əməliyyatı təkrarlayın. İkinci valideyn körpənin reaksiyasını diqqətlə izləyir. Uşaq da öz növbəsində başını səs stimuluna tərəf çevirməlidir. Körpənin reaksiyasından onun eşitdiyini və ya eşitmədiyini başa düşmək asandır.

Eşitmə orqanını yoxlamağın bu üsulunun yalnız dörd aydan etibarən mümkün olduğunu bilmək vacibdir.

Üç yaşına çatmış uşaqlarda eşitmə qabiliyyətini təhlil etmək mümkündür adi nitqde. Uşaqdan altı metr aralıda durun. Körpə şəxsə baxmamalıdır, ona görə də bir qulağı örtərək onu yan tərəfə qoyun.

Əvvəlcə sözləri pıçıltı ilə danışmağa başlayın.Əgər körpə sözləri başa düşə bilmirsə, yaxınlaş.

Yüksək tezlikli səslərin eşidilməsini yoxlamaq üçün məsafədə dayanın on beş metrdən. Sözlər aydın və yüksək səslə deyilməlidir. Uşaq aydın olmalıdır təkrarlamaq.

Danışılan sözlər uşaq üçün başa düşülən olmalıdır.

Bilməlisiniz ki, sizinlə uşaq arasındakı məsafə nə qədər kiçik olsa da, sözlər anlaşılmazdır və uşaq onları təkrarlaya bilmirsə, körpədə eşitmə itkisi dərəcəsi bir o qədər çox olur. Bu vəziyyətdə əlaqə saxlayın ixtisaslı mütəxəssis təcili.

Cihazdan istifadə edərək uşaqların eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq

Qulaqların ən kiçik iltihabı üçün və ağrı Körpənin pediatrına müraciət etməsi lazımdır. Müayinədən sonra iştirak edən həkim, vəziyyətdən asılı olaraq sizi otorinolarinqoloqa və ya audioloqa göndərəcəkdir.

Bir cihazdan istifadə edərək uşağın eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq mümkündür bir neçə istiqamətdə.

Kəskin halda və ya qismən itki eşitmə testləri aşağıdakı kimi aparılır problemlərin müəyyən edilməsi üsulları:

  1. Ən gənc xəstələr üçün fizioloji üsullar və qulağın xarici müayinəsi.
  2. Refleks təzahürünə görə yoxlama. əsaslanır şərtsiz reflekslərəzələlərin daralması, titrəmə, göz reaksiyaları və yüksək tezliklərə üz ifadələri kimi.
  3. Hər hansı bir hərəkətə cavab olaraq görünən reflekslərin yoxlanılması.
  4. Səs dalğalarını qeyd etməklə eşitmə sümüklərinin təhlili.
  5. Bədən hisslərinə əsaslanan üsullar. Uşaq beş yaşına çatdıqda subyektiv üsullara baxılır.
  6. Şifahi imtahan. Bu formada uşağa müxtəlif məsafələrdə müxtəlif tezlikli sözlər deyilir.

Lakin Eşitmə kəskinliyi testinin ən çox yayılmış növüdür. Onun sayəsində xəstəliyin növünü və dərəcəsini aydın şəkildə göstərən qrafiklər şəklində təhlillər əldə edə bilərsiniz.

Bu müayinə istifadə edərək həyata keçirilir ixtisaslaşdırılmış dərman – audiometr.

Müayinənin mahiyyəti ondan ibarətdir ki, uşaq audiometrdəki düymədən istifadə edərək səs intensivliyinin müxtəlif tezliklərində öz qavrayışını siqnal verir.

Audiometriya kimi ola bilər elektron və nitq. Ancaq ikinci halda, yalnız eşitmə itkisinin böyüklüyünü göstərmək olar.

Nəticə

Xəstəliyin ilk əlamətlərini görsəniz, müalicəyə vaxtında başlamaq vacibdir. Çünki eşitmək və danışmaq qabiliyyəti var mühüm amillər həyatda sosiallaşma üçün.

Qulaq problemlərini görməməzlikdən gəlməyin, çünki hamiləlik zamanı ananın qripi belə uşaqda ciddi fəsadlara səbəb ola bilər.

Uşaqlarda eşitmə testi həssaslığı təyin etməyə imkan verir eşitmə analizatoru Kimə səs dalğaları müəyyən intensivlik və tezlik. Audiometrik müayinə səs siqnallarının və danışıq nitqinin qavranılması keyfiyyətinin azalması ilə müşayiət olunan patologiyaları müəyyən etməyə kömək edir. Pozuntuların vaxtında aradan qaldırılması eşitmə analizatorunun səsi qəbul edən və ya səs keçirən bölmələrinin funksiyalarının bərpasına gətirib çıxarır.

Audiometriya məktəbəqədər və uşaqlarda səs həssaslığının həddini təyin etmək üçün ən etibarlı üsullardan biridir. yeniyetməlik. İstifadə olunan avadanlıq növündən və akumetriya texnikasından asılı olaraq, mütəxəssis eşitmə orqanının hansı hissəsində pozğunluqların olduğunu müəyyən edir. Bu yolla eşitmə itkisinin inkişaf faktını və eşitmə itkisinin dərəcəsini müəyyən etmək mümkündür.

Audiometriyanın məqsədi

Uşaqlarda cihazda hansı məqsədlər üçün həyata keçirilir? İlk audiometrik tədqiqatlar doğumdan bir neçə gün sonra aparılır. Vaxtında aşkarlama və patologiyaların aradan qaldırılması nitqin inkişafı mərhələsində çətinliklərin yaranmasının qarşısını alır. Pediatrların sözlərinə görə, anadangəlmə eşitmə itkisi nitq pozğunluğuna və müvafiq olaraq inkişafda geriləmələrə səbəb olur.

Vacibdir! Valideynlərin anamnestik məlumatlarında eşitmə problemlərinin olması barədə qeydlər varsa, hər altı ayda ən azı 1-2 dəfə yeni doğulmuş uşağın audiometrik müayinəsini aparmaq məsləhətdir.

Bozuklukların diaqnostikası və səlahiyyətli müalicə eşitmə disfunksiyasının inkişafı ilə bağlı problemləri düzəltməyə imkan verir. Eşitmə analizatorunun işində nasazlıqlar keçirici səbəblərdən qaynaqlanırsa, 10 haldan 8-də patologiya tamamilə aradan qaldırıla bilər. Eşitmənin bərpası uşaqlarda nitq və nitq qabiliyyətlərinin normal inkişafına kömək edir. məktəb yaşı.

ümumi məlumat

Uşağın eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün mütəxəssislər seçimi xəstənin yaşı ilə müəyyən edilən bir neçə müayinə metodundan istifadə edirlər. Uşaqlarda minimum eşitmə həddini təyin etmək məktəbəqədər yaş Aşağıdakı diaqnostik üsullardan istifadə olunur:

  • kompüter audiometriyası eşitmə həssaslığını təyin etmək üçün ən etibarlı üsullardan biridir, yeni doğulmuş körpələri və böyükləri yoxlamaq üçün istifadə olunur;
  • davranış audiometriyası – 5 aydan 36 aya qədər olan uşaqlarda eşitmə həddini müəyyən etmək üçün istifadə olunur;
  • oyun audiometriyası – 3-5 yaşlı uşaqlarda eşitmə qavrayışının keyfiyyətini yoxlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur.

Məktəb yaşlı uşaqları müayinə etmək üçün nitq və təmiz ton audiometriyasını əhatə edən "böyüklər" üsullarından istifadə olunur. Bu vəziyyətdə audiologlar Schwabach, Rinne və ya Weber metodlarına uyğun olaraq tuning çəngəllərindən istifadə edərək eşitmə kəskinliyini təyin edirlər.

Subyektiv audiometriya

Eşitmə itkisinin diaqnostikası üçün audiometrik üsullar iki növə bölünür: subyektiv və obyektiv. Birincisi, tələb olunan akustik testlərdir rəy mövzu ilə. Onların əksəriyyəti şüurlu yaşda olan uşaqlarda eşitmə orqanının fəaliyyətini öyrənmək üçün istifadə olunur, onlar müəyyən bir tonun səsini eşidirlər və ya eşitmirlər sualına cavab verə bilərlər.

Uşağın eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar? Ən çox yayılmışlar arasında subyektiv üsullar audiometrik müayinələrə aşağıdakılar daxildir:

  • refleks - xəstənin səslərə reaksiyasını izləmək müxtəlif intensivlik; həyatın 2-3 həftəsində yeni doğulmuşlarda eşitmə itkisi diaqnozu üçün istifadə olunur;
  • oyun - 3 yaşdan yuxarı uşaqlarda eşitmə həssaslığının dərəcəsinin müəyyən edilməsi;
  • mütəxəssis subyektdən yalnız müəyyən bir səs eşitdikdən sonra bəzi hərəkətlər etməyi xahiş edir;
  • nitq – müxtəlif intensivliklə təkrarlanan nitq siqnalının eşidilmə həddinin qiymətləndirilməsi;
  • tonal - müxtəlif tezliklərdə təkrarlanan səslərə münasibətdə eşitmə analizatorunun səs keçirici və səsi qəbul edən sistemlərinin həssaslığının yoxlanılması.

Eşitmə həssaslığının öyrənilməsi üçün subyektiv metodların nəticələri nazofarenksin və eşitmə orqanının selikli qişasında iltihabın olması ilə müəyyən edilir.

Obyektiv audiometriya

Eşitmə analizatorunun fəaliyyətini qiymətləndirmək üçün obyektiv üsullar 2 yaşa qədər olan uşaqların müayinəsində daha çox istifadə olunur. Eşitmə orqanının inkişafında patologiyaları müəyyən etmək üçün mütəxəssislər istifadə edirlər aşağıdakı üsullar audiometriya:

  • otoakustik emissiya - xarici səs siqnallarının qeydiyyatı qulaq kanalı, audiometrin yaratdığı səsə cavab olaraq saç hüceyrələri tərəfindən yaradılan;
  • oyanmış potensialların qeydiyyatı - yuxuda olan yeni doğulmuş uşağın eşitmə orqanına daxil olan sınaq siqnalı yaratarkən baş verən beynin elektrik fəaliyyətinin qeyd edilməsi;
  • timpanometriya - xarici eşitmə kanalında hava təzyiqinin yaradılması, bu da eşitmə sümüklərinin və qulaq pərdəsinin hərəkətlilik dərəcəsini təyin etməyə imkan verir.

Sümüklərin qiymətləndirilməsi üçün obyektiv üsullar və hava keçiriciliyi səslər eşitmə analizatorunun hansı hissəsində pozuntuların olduğunu müəyyən etməyə imkan verir.

Uşaq audioqramı

Uşaqlar üçün eşitmə audioqramı iki ölçülü diaqramdır şaquli ox desibel (dB) qeyd olunur və hertz (Hz) üfüqi olaraq qeyd olunur. Müəyyən bir intensivliyin və tezliyin səs siqnallarının qəbulunda sapmaların mövcudluğunu aydın şəkildə nümayiş etdirən əyriləri təsvir edir. Əyri nöqtələr 0 ilə 25 dB aralığında yerləşirsə, bu, sapmaların olmadığını göstərir.

5 aya qədər olan dövrdə yeni doğulmuş körpənin minimum eşitmə həddi təxminən 50-60 dB-dir.

Bununla birlikdə, eşitmə analizatorunun həddi həssaslığının xəstənin yaşından təsirləndiyini nəzərə almaq lazımdır. Hava siqnallarının minimum eşidilmə dəyərinin 15 dB olduğu nəticə sapma hesab edilmir. Qrafikdə yalnız ən zəifləri qeyd olunur səs vibrasiyaları xəstənin tanıya biləcəyi.

Özünü eşitmə sınağı

Keçirici və sensorinöral eşitmənin olmamasını təmin etmək üçün mütəxəssislər audiooloji müayinələri özünüz keçirməyi məsləhət görürlər. Eşitmə pozğunluğundan şübhələnirsinizsə, xəstənin otoskopik və audiometrik müayinəsini aparacaq bir otorinolarinqoloqla görüş təyin etməlisiniz, nəticədə o, patologiyanın növünü təyin edəcəkdir. uyğun üsul müalicə.

Evdə uşağın eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar? Uşağı sınamağın ən asan yolu nitq audiometriya üsullarından istifadə etməkdir. Bunu etmək üçün sizə lazımdır:

  • mövzudan stulda oturmağı və sol və ya sağ qulağını sizə tərəf çevirməsini xahiş edin;
  • 6 m uzaqlaşın və pıçıltı ilə, lakin "ana", "idman", "yer", "çəkmələr" və s. sözlərini aydın şəkildə tələffüz edin;
  • Test 20 m məsafədən eyni şəkildə aparılır, lakin sözlər olduqca yüksək səslə tələffüz olunur.

Uşaq sözləri ayırd edə bilirsə, onunla danışan arasındakı məsafə tədricən azaldılmalıdır, sözlərin aydın şəkildə təkrarlanmasını tələb edir. Subyektlə sizin aranızdakı məsafə nə qədər qısa olarsa, eşitmə qüsuru bir o qədər çox olar. Əgər qeyri-qənaətbəxş test nəticələri alsanız, həkim tərəfindən müayinə olunmalıdır.

Sadə və mövcud texnikalar körpələrdə və uşaqlarda evdə eşitmə testləri erkən yaş

Niyə uşağınızın eşitmə qabiliyyətini yoxlamalısınız?

Uşağın eşitmə qabiliyyətinin bir qədər azalması belə nitqin inkişafına mənfi təsir göstərə bilər. Eşitmə qüsuru müvəqqəti və ya daimi ola bilər. At ciddi pozuntular eşitmə itkisi, xüsusi kömək olmadan, körpə nitqi mənimsəyə bilməyəcək, çünki o, böyükləri və ya özünü eşidə bilməz və nitqi təqlid edə bilməz. Bir uşağın artıq danışmağı öyrəndiyi zaman eşitmə qabiliyyətini itirdiyi hallar var (məsələn, 2, 5 - 3 yaşlarında). Bu vəziyyətdə, körpə dərhal təmin edilmədikdə, nitqini də itirə bilər xüsusi yardım mövcud nitqi qorumaq üçün müəllim. Eşitmə qüsurlu uşaqlara karların müəllimləri dərs deyir.

Nəticədə eşitmə pozula bilər irsi xəstəliklər, yoluxucu xəstəliklər (qabakulak, qızılca, skarlatina), otit mediası, ağır qrip, antibiotiklərlə müalicədən sonra. Eşitmə testi uşaq klinikasında otolarinqoloq (ENT) tərəfindən aparılır.

Körpənin eşitmə qabiliyyəti həyatının ilk aylarında yoxlanılmalıdır. Problemin aşkarlanması və vaxtında pedaqoji yardımın başlama vaxtı uşağın nə qədər yaxşı inkişaf edəcəyindən asılıdır.

İlkin eşitmə testi evdə edilə bilər. Bu məqalədən siz çox gənc uşaqlarda eşitmə qabiliyyətini təyin etmək üçün sadə və əlçatan üsulları öyrənəcəksiniz ki, bu da uşağın eşitmə qabiliyyətini evdə yoxlamaq üçün istifadə edilə bilər. Bu üsullardan uşaq bağçası müəllimləri də uşağın problemlərinin səbəblərini aydınlaşdırmaq üçün istifadə edə bilərlər - uşağın onları eşitib-eşidə bilmədiyini və ya zəif eşitmə qabiliyyətinə malik olduğu üçün davranış və nitq problemlərinin olub olmadığını öyrənmək. Problemlər aşkar edilərsə, uşaq həkimə - KBB mütəxəssisinə göstərilməlidir.

Körpədə eşitmə inkişafı: həyatın ilk ilində bir uşağın eşitmə inkişafı haqqında nə bilmək lazımdır

Həyatın ilk iki-üç həftəsində eşidən uşaq yüksək səslərdən titrəyir.

Həyatın ilk üç ayında körpə, səsə cavab olaraq, eşitmə konsentrasiyasının necə inkişaf etdiyini görə bilərsiniz (gözlərini geniş açır, hərəkət etməyi dayandırır, anasına tərəf çevrilir). Bir uşağın səsə cavab olaraq belə dondurulması adətən iki-üç həftəlik yaşda görünür.

Bunu yoxlamağın ən asan yolu körpənin ağladığı zamandır. Əgər uşaq qışqırırdısa və bu zaman siz uşaqdan çox uzaqda gözlənilmədən uzun səs siqnalı vermisinizsə (məsələn, zəng çalmısınız), o zaman o, donur, hərəkətini dayandırır və susur.

1-3 ayda yaxşı eşidən uşaq anasının səsinə cavab olaraq ayağa qalxır.

Bir ayda körpə arxadan gələn səsə cavab olaraq çevrilir.

Üç aydan altı aya qədər Körpə də səsə cavab olaraq gözlərini geniş açır və səsə tərəf çevrilir.

4 aydan Uşaq əvvəlcə gözləri ilə səs gələn tərəfə baxa bilər, sonra isə başını həmin istiqamətə çevirə bilər. Vaxtından əvvəl doğulmuş körpələrdə bu reaksiya daha sonra görünür. İlk dəfədir ki, anamın səsinə belə reaksiya verilir. Həmçinin, 4 aydan etibarən körpə başını səslənən oyuncağa doğru çevirir.

3-6 aylıq uşaq eşidir kəskin səsləri sevmir, onlardan qaçır (məsələn, kimsə qəfildən mənzilə zəng edirsə), gözlərini geniş açır və donur. Kəskin səsə və ya ağlamaya cavab olaraq qışqıra bilər.

Göstərici yaxşı inkişaf eşitmə zümzümə və boşboğazlıq da daxildir. Təxminən 4-5 aylıq və daha yuxarı yaşlarda vızıltı sağlam uşaq yavaş-yavaş boşboğazlığa çevrilir. Yaxınlıqdakı bir yetkinin görünüşünə cavab olaraq, körpə şiddətlə səslənir. 8-10 aylıq yaşda boşboğazlıq inkişaf edir və onda daim yeni hecalar və səslər yaranır (böyüklər uşaqla danışırsa, onun boşboğazlığını dəstəkləyirsə). Eşitmə qabiliyyəti zəif olan bir uşaqda boşboğazlıq görünür, lakin daha da inkişaf etmir, çünki o, böyükləri təqlid edə bilmir.

Altı aydan uşaq sağda, solda, arxasında yerləşən səs mənbəyini (səs, zəng, musiqili oyuncaq) tapa bilər (əgər o, səs mənbəyini görmürsə və yalnız eşitmə ilə idarə olunursa). Bu, vaxtından əvvəl doğulmuş körpələrdə və ya eşitmə problemi olan uşaqlarda baş vermir və 3-6 aylıq körpə səviyyəsində qalır. Yəni gözlərini geniş açıb, donub, qışqıraraq reaksiya verirlər. Amma səsin mənbəyini tapa bilmirlər. Bunu bir az sonra öyrənəcəklər.

Bu çox vacibdir: dörd-dörd ay yarıma qədər, kar və ya eşitmə qabiliyyəti olmayan bir uşağın inkişafı, eşitmə körpənin inkişafından fərqlənmir! Bütün uşaqlar - hətta karlar da - çölə çıxın! Və sonra bütün uşaqlar, o cümlədən kar uşaqlar - uğultudan boşboğazlığa keçirlər. Amma bu andan etibarən eşitmə qabiliyyəti zəif olan uşaq inkişafda geriləmələr yaşamağa başlayır. Və bu fərqlər hər ay kəskin şəkildə artır.

Eşitmə itkisi dərhal təsbit edildi və körpə müalicə edildi tibbi yardım və fərdi seçdi Eşitmə aparatı, və həmçinin kar müəllimləri tərəfindən tövsiyə olunan evdə onunla məşqlər aparın, onda belə bir körpənin inkişafında heç bir gecikmə olmayacaq! Onun zümzüməsi rəvan bir şəkildə boşboğazlığa çevrilir, uğultu kimi inkişaf edir adi uşaq. Və uşaq nitqdə ustalaşır təbii. Uşaq nitqi eşidir, başa düşür və "adi" eşidən yaşıdları kimi danışmağa başlayır. Üç yaşında isə artıq var gücü ilə danışır, suallar verir - bir sözlə, adi bir uşaqdır! Üç yaşına qədər köməksiz qalan və buna görə də üç yaşında “lal”, yəni heç danışmayan kar və eşitmə qüsurlu uşaqlar haqqında eyni sözləri demək olmaz! Baxmayaraq ki, onlar zehni və nitq inkişafı üçün əla potensiala malikdirlər.

Buna görə də, körpəyə vaxtında kömək etmək çox vacibdir. Əgər sizin şəhərinizdə onu təmin etmək mümkün deyilsə, o zaman hər zaman əlaqə saxlaya bilərsiniz rayon mərkəzi və ya klinikaya böyük şəhər. Çünki dəqiq Eşitmə qüsurlu uşağa yardımın başlama vaxtı ən vacib amildir.Üç yaşında bir uşağa nitq ustasına kömək etməyə başlamaq daha çətindir, zaman artıq itmiş və üç ildir heç nə eşitməmişdir!

Və daha bir mühüm məqam– Uşaqda eşitmə problemi olanda adətən valideynlər ilk növbədə həkim haqqında düşünürlər. Ancaq bir uşağın olmasına kömək etmək tam hüquqlu şəxs belə bir körpənin həqiqətən ilk növbədə buna ehtiyacı var karlar müəllimi! Eşitmə qüsurlu uşağınızı necə inkişaf etdirməyi sizə öyrədəcək, onun üçün öyrədici məşğələləri öyrədəcək, evdə körpənizlə onun xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq onunla ən yaxşı ünsiyyət qurmağı məsləhət görəcək, dərslər keçirəcək və nümayiş etdirəcək karlar müəllimidir. uşağınızın ehtiyac duyduğu oyunları sizə verir və onları evdə necə düzgün oynamağı öyrədirsiniz. Karlar müəllimi ilə inkişaf dərsləri açardır normal inkişaf uşaq. Uşaqla düzəldici dərslər olmadan sadəcə bir əməliyyat (onlar indi kar uşaqların eşitməyə başlamasına kömək edən əməliyyatlar edirlər) uşağa nitqi mənimsəməyə tam kömək edə bilməz. Ailə, karlar müəllimi və həkim arasında əməkdaşlıq şəraitində eşitmə qabiliyyəti zəif olan uşağın tam danışıb ünsiyyət qurmasını, normal, dolğun həyat sürməsini təmin etmək olar.

Aşağıda bu məqalədə tapa bilərsiniz:

1-ci hissə - evdə həyatın ilk ilinin bir uşağında eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün bir üsul

2-ci hissə - həyatın ikinci və ya üçüncü ilində bir uşaqda eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün bir üsul.

Hissə 1. Evdə körpənin (həyatın ilk ilinin uşağı) eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar

Evdə, körpələrin eşitmə qabiliyyətini (həyatının ilk aylarında belə) istifadə edərək yoxlaya bilərsiniz noxud test üsulu. Bu üsul institut tərəfindən təklif olunub erkən müdaxilə Sankt-Peterburq. Metod müəllimlər və uşaqların valideynləri tərəfindən istifadə edilə bilər.

Həyatın ilk ilində bir uşağın eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün materialları necə hazırlamaq olar.

Kinder Surprise və ya köhnə filmdən dörd eyni plastik banka götürün.

Kavanozları bu şəkildə doldurmaq lazımdır:

1 nömrəli banka. Üçdə birini qabıqsız noxudla doldurun.

2 nömrəli banka. Üçdə birini qarabaşaq yarması ilə doldurun - ləpələr.

3 nömrəli banka. Üçdə birini irmik ilə doldurun.

4 nömrəli banka. Boş qalır.

Niyə bu xüsusi doldurucu eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün istifadə olunur və niyə bu texnikada dəyişdirilməməlidir:

- noxudu silkələmək 70-80 dB intensivlikdə səs yaradır,

- qarabaşaq yarmasının silkələnməsi 50-60 dB intensivlikdə səs yaradır;

- hiyləni silkələmək 30-40 dB intensivliyə malik səs yaradır.

Əgər bankaları təkrar istifadə edəcəksinizsə uşaqların eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün və həyatın ilk ilində, sonra üç aydan sonra doldurucuları dəyişdirin. Məsələn, körpəniz üç aylıq olanda noxud testi keçirmisinizsə və altı aylıq olanda təkrarlamaq istəyirsinizsə, bankalardakı doldurucuları dəyişdirin.

Evdə həyatın ilk ilinin uşağının eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üsulu

Eşitmə testi körpənin anası tərəfindən başqa bir yaxın yetkin şəxslə aparılır. Uşaq özünü yaxşı hiss etdikdə, yaxşı qidalandıqda və sağlam olduqda eşitmə testi aparmaq lazımdır. Bunu qidalanmadan bir saat əvvəl və ya qidalanmadan bir saat sonra etmək daha yaxşıdır.

Körpəni masaya qoymaq və ya yaxın, tanınmış bir yetkinin (məsələn, uşağa və ya körpənin atasına tez-tez baxan nənə) qucağına oturmaq lazımdır. Bu böyükə - köməkçinizə - səs çıxardığınız zaman hərəkət etməmək üçün xəbərdarlıq edilməlidir.

Uşağınızla mehriban danışmağa, diqqətini sizə yönəltməyə başlayın.

İndi qəbul edin sağ əl 3 nömrəli banka (irmik), solda isə 4 nömrəli banka (boş). Körpənin qulaqlarının yanındakı bankaları onun qulaqlarından 20-30 sm məsafədə silkələyin. Əllərinizin hərəkətləri eyni və simmetrik olmalıdır. Sonra bankaları dəyişdirin - onları götürün sol əl 3 nömrəli banka (irmik), sağda isə 4 nömrəli banka (boş banka).

Körpənizə baxın - o, irmik bankasının səsinə reaksiya verirmi? Gözlərini geniş açır, donur, yoxsa əksinə, hərəkətləri birdən-birə xeyli aktivləşir, gözlərini qırpır, səsin mənbəyini axtarır, gözlərini, yoxsa başını səs mənbəyinə çevirir?

Əgər uşağın 3 nömrəli bankaya heç bir reaksiyası yoxdursa, o zaman 2 nömrəli banka (qarabaşaq) götürün və bu banka ilə eşitmə testinə başlayın.

Bir banka qarabaşaq yarmasına heç bir reaksiya yoxdursa, o zaman bir banka noxud götürürük (1 nömrəli banka) və onun köməyi ilə uşağın eşitmə qabiliyyətini yoxlayırıq.

Körpənin eşitmə qabiliyyətini yoxlayarkən bankaların istifadəsinin bu xüsusi ardıcıllığı niyə lazımdır və onu dəyişdirmək mümkün deyil? Fakt budur ki, uşaq tez bir zamanda eşitdiyi səslərə reaksiya verməyi dayandırır. Buna görə də, eşitmə müayinəsinə "ən sakit" banka ilə başlayırıq və yalnız içəridə son çarə"Ən səsli" qabı götürürük. Əgər uşaq irmik qabına açıq şəkildə reaksiya verirsə, o zaman digər bankalar təqdim olunmaya bilər.

Eşitmə testinin nəticələrini daha dəqiq qiymətləndirmək üçün iki şeyi nəzərə almalısınız: mühüm nüanslar:

"Səsdən uşağın ona reaksiyasına qədər üç-beş saniyə çəkə bilər." Yeni səs yalnız əvvəlki səsə reaksiya tamamilə səngidikdə verilə bilər.

— Körpənin başını hər dəfə yeni səsdən əvvəl yumşaq bir şəkildə başının arxasına qoymaq məsləhətdir (əgər o, başını əvvəlki səsə çeviribsə).

Noxud testindən istifadə edərək eşitmə testinin nəticələrini necə şərh etmək olar:

— 4 aya qədər körpə qarabaşaq və noxud qablarına reaksiya verir və manna qabının səsinə cavab vermir. Bu yaxşıdır!

— Normal eşitmə ilə 4 aydan yuxarı bir uşaqda aydın olur göstərici reaksiyalar hər üç bankanın (irmik, qarabaşaq, noxud) səsinə. Başını və ya gözlərini səsin mənbəyinə çevirir.

— Eşitmə itkisi üçün 4 aydan kiçik bir uşaq ya noxud və qarabaşaq qablarının səsinə ümumiyyətlə reaksiya vermir, ya da reaksiya verir və ya reaksiya vermir.

- 4 aydan sonra eşitmə qüsuru olan uşaq səsin mənbəyini müəyyən edə bilmir. Yaxud bankalardan birinin səsinə belə reaksiya vermir.

Həyatın ilk ilinin uşağının eşitdiyi səsə reaksiyaları

Aşağıda bizim üçün ən məlumatlandırıcı olanların siyahısı verilmişdir, əlbəttə ki, körpələrin səslərə refleks reaksiyaları (əgər belə reaksiyalar və ya "noxud testində" səsə bu reaksiyalardan biri varsa, bu, körpənin bu səsi eşitdiyini bildirir) :

- yanıb-sönən göz qapaqları,

- bütün bədənin titrəməsi,

- uşağın donması (donması),

- qolların və ayaqların hərəkəti, qolların və ayaqların yanlara yayılması;

- başını səs mənbəyinə və ya əksinə ona çevirmək (işdə kəskin səs),

- qaşların çatması, qıyıq gözləri,

- əmmə hərəkətləri,

- tənəffüs ritmində dəyişiklik;

- gözlərin geniş açılması.

Qeyd:Əgər uşaq səslənən bankanın hansı əlində olmasından asılı olmayaraq hər dəfə başını eyni istiqamətə çevirirsə, bu, birtərəfli eşitmə itkisinin əlaməti ola bilər. Bu körpənin audiologik müayinəyə ehtiyacı var.

Bir ildən sonra bir uşaqla noxud testi aparmaq mümkündürmü? Yox. Bir ildən sonra uşaq bir kavanozun səs-küyünə eyni şəkildə reaksiya verməyəcək, buna görə də test informativ olmayacaq.

Həyatın birinci ilinin uşaqları üçün eşitmə və eşitmə konsentrasiyasının inkişafı üçün məşqlər saytın bölməsində aylarla verilir.

Hissə 2. Bir yaşdan üç yaşa qədər bir uşağın eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar (erkən yaşda)

Gənc uşaq səslərə böyüklər kimi reaksiya verə bilər və altı metr məsafədən pıçıltıları yaxşı qavrayıb anlaya bilir.

Bir yarımdan iki yaşa qədər bir uşaq praktiki olaraq danışmır və ya çox zəif danışırsa, ilk növbədə mütəxəssislər uşağın eşitmə qabiliyyətini yoxlayırlar. Eşitmə zəifliyi çox olduğu üçün ümumi səbəb uşağın nitqində problemlər.

Evdə kiçik bir uşağın eşitmə qabiliyyətini onunla xüsusi qurulmuş söhbətdən istifadə edərək yoxlaya bilərik. Metodologiya Rusiya Təhsil Akademiyasının Korreksiya Pedaqoji İnstitutunda hazırlanmışdır.

1-2 yaşlı uşaqda eşitmə qabiliyyətini yoxlamağın ilk yolu

Uşağın qarşısına ona yaxşı tanış olan, adlarını yaxşı bildiyi oyuncaqlar qoyun. Bu oyuncaqlarla masadan lazımsız hər şeyi çıxarın ki, heç bir şey körpənizə mane olmasın və ya diqqətini yayındırmasın. “Mənə kukla ver”, “topu göstər”, “it haradadır? İtin quyruğu haradadır?" "kuklanın ağzı, gözləri, burnu haradadır" və s.

Əvvəlcə körpənizin yanında durub aydın bir pıçıltı ilə danışaraq istək və suallarınızı verin. Sonra 6 metr məsafəyə qədər uzaqlaşın. Əvvəlcə aydın bir pıçıltı ilə soruşun. Uşaq eşitmirsə, onu daha yüksək səslə qaldırın (danışıq səsi).

Körpə istəyinizi yerinə yetirə bilmədisə, onun yanına gedin və danışıq səsi ilə körpədən qısa bir məsafədə təkrarlayın. Sonra yenidən uzaqlaşın və eyni sorğunu pıçıltı ilə təkrarlayın (Bu, körpənin sorğunun məzmununu başa düşdüyünə əmin olmaq üçün edilir).

Bu üsuldan istifadə edərək eşitmə testinin nəticələrini necə şərh etmək olar:

Normal eşidən körpə ona verilən istəklərinizi yerinə yetirəcək altı metr məsafədən pıçıldamaq. Pıçıltınızı eşitmirsə, ancaq altı metr məsafədən danışıq səviyyəsində səslə danışdığınız zaman istəklərinizi yerinə yetirirsə, körpənin eşitmə qabiliyyətini mütəxəssislərlə yenidən yoxlamaq daha yaxşıdır.

Gənc uşaqlar çox kortəbii və aktivdirlər və hələ öz davranışlarına necə nəzarət edəcəyini bilmirlər. Buna görə də Bu üsulla onların eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq həmişə mümkün olmur. Bəzi uşaqlar sadəcə qulaq asmaq və şəkilləri göstərmək istəmirlər və uşağın eşitmə qabiliyyətinin zəif olması barədə yanlış təəssürat yaranır. Ancaq əslində, bəlkə də o, sadəcə tapşırıqları yerinə yetirmək istəmədi - maraqlanmadı. Nə etməli? Gənc uşaqlarda eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün ikinci üsul bizə kömək edəcəkdir.

1-2 yaşlı uşağın eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq olar: ikinci üsul

Uşağınızın eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün sizə köməkçi lazımdır. Bu ata, nənə, baba ola bilər, böyük bacı və ya körpənin qardaşı - yəni ona yaxın, ona çox tanış olan bir insan.

Ana körpəni qucağına alır və onunla birlikdə böyük "böyüklər" masasında oturur. Stolda oyuncaqlar olmalıdır (piramida, əlavələr, kublar, vedrələr və s. Oyuncaqlar olmalıdır). uşaq üçün maraqlıdır, lakin eyni zamanda yaxşı tanınır. Yəni, o, onlara qarşı həvəsli olmalıdır, amma o dərəcədə deyil ki, ətrafda heç nə hiss etməsin. Eşitmə müayinəsi üçün yeni bir oyuncaq götürmək məsləhət görülmür, çünki körpə onu o qədər cəlb edə bilər ki, o, sadəcə səslərə diqqət yetirmir (özünüzü xatırlayın, bir şeyə çox həvəsli olduğunuz zaman, siz də bunu etmirsiniz. həmişə ətrafınızda deyilənləri eşidin).

Qucağında oturan körpə oyuncaqlarla stolun üstündə oynayır. Köməkçiniz körpənin arxasında ondan 6 metr məsafədə dayanır və pıçıltı ilə körpəni adı ilə çağırır. Uşaq cavab vermirsə, bu məsafəni azaldın. Yenə köməkçi körpəni pıçıltı ilə çağırır. Hələ də reaksiya yoxdursa, uşağı danışıq səsi ilə çağırsın.

Bundan sonra ana və körpə oyuncaqlarla oynamağa davam edir və ananın köməkçisi ya 6 metr məsafədə körpənin soluna, ya da 6 metr məsafədə körpənin sağına hərəkət edir (bu mövqeləri bir-birini əvəz edirik. təsadüfi ardıcıllıq). Və ən səssizdən ən yüksək səsə qədər səslənir.

Eşitmə testi üçün səslərin siyahısı:

— musiqili oyuncaq-hurdy-gurdy (yüksək tezlikli səs),

- musiqili oyuncaq - boru (orta tezlikli səs),

- nağara (aşağı tezlikli səs),

- qeyri-adi səslər (xışıltı plastik torba, qarabaşaq yarmasının səsi, noxud).

Bu üsuldan istifadə edərək gənc uşaqlar üçün eşitmə testinin aparılması üçün göstərişlər:

— Səs siqnalları arasında ən azı otuz saniyə fasilələr yaradın.

— Uşağın siqnala reaksiyası belə hesab olunur: gözlərini və ya başını səs mənbəyinə çevirmək.

— Uşaq səsə tərəf dönəndə ona ruhlandırıcı olaraq parlaq bir şəkil və ya oyuncaq göstərilir.

— Əgər uşaq səsə reaksiya vermirsə, o zaman köməkçi uşağa olan məsafəni azaldır və səsə aydın reaksiya verənə qədər yavaş-yavaş körpəyə yaxınlaşır. Sonra altı metrlik orijinal məsafədən bu səsə reaksiyanı iki dəfə yoxlamalı olacaqsınız.

Kiçik bir uşağın eşitmə qabiliyyətini oynayırıq və yoxlayırıq.

Eyni texnika uşaqla oyun kimi istifadə edilə bilər. Bunun necə edildiyi budur. Birincisi, körpənin eşitmə qabiliyyətini yoxlamaqda iştirak edəcək oyuncaqlarla oynayırıq:

- Barrel orqanı. Biz uşağa çəllək orqanının necə oynadığını və bir kuklanın lülə orqanının səsləri ilə necə rəqs etdiyini nümayiş etdiririk. Və orqan dayandıqda, kukla ekranın arxasında gizlənir (ekran böyük bir qutu ola bilər). Kuklanı uşaqla çağırırıq və o, yenidən orqanda rəqs edir.

- Dudka. Maşın borunun səsi ilə hərəkət edir və boru dayananda maşın qaraja girib dayanır. Uşağınızı fit çalmağa dəvət edin, maşını çağırın və avtomobilin bu səsə yenidən necə sürməyə başladığını göstərin. Boru susanda necə dayandı.

— Nağara (yumşaq döymə). Oyuncaq dovşan nağaranın ritminə tullanır. Nağara dayandıqda, dovşan gizlənir. Uşağınızla kukla və çəllək orqanı ilə oynadığınız kimi dovşanla oynayın.

— Bundan sonra uşağı kimin çağırılacağını dinləməyə dəvət edin. Uşağın kürəyinin arxasında 6 metr məsafədən köməkçiniz orqanda çalır. Uşaq bu səsə tərəf dönəcək və köməkçiniz ona cavab olaraq kuklanı göstərəcək. Biz nağara səsini və borunun səsini də sınayırıq. Körpə reaksiya verəcəkmi? Əgər belədirsə, onda biz ona maşını/dovşanı göstəririk.

— Sonra uşağa bir kukla (lyalya), bir it (av-av) və bir quş (pipipi) veririk. Yenidən oyuncaqlarla oynamaq Onu kimin çağırdığını təxmin etməyi təklif edirik. Sizin köməkçiniz bu üç oyuncağı götürür və uşaqdan 6 metr aralıda ya onun solunda, ya da sağında dayanır. O, aydın bir pıçıltı ilə deyir: “Au-av”. Uşaq səsə tərəf dönərsə, ona it göstərilir. Digər iki onomatopeya da nümayiş etdirilir.

Körpənin səslərə cavab verməsi üçün əvvəlcə ona bu oyuncaqlarla oynamağa, səslərini sınamağa və onlara öyrəşməyə icazə vermək daha yaxşıdır. Və yalnız bundan sonra eşitmə müayinəsi keçirin.

Eşitmə müayinəsi nəticələrinin şərhi ikinci üsulla həyata keçirilir.

Normal eşitmə ilə uşaq altı metr məsafədən eşidilən səslərə reaksiya verir. O, həm də ona yaxşı tanış olan, adı altı metr məsafədən ona pıçıldayan oyuncaqları göstərə bilir.

Əgər uşaq altı metr məsafədən bütün siyahıdan cəmi 1-2 səsə reaksiya verirsə, onda uşağın eşitmə qabiliyyətini bir mütəxəssisə yoxlatdırmaq daha yaxşıdır.

Sizə və övladlarınıza sağlamlıq və sevincli inkişaf arzulayıram! Ümid edirəm ki, bu məqalə sizin üçün faydalı olacaq və şərhlərinizi görməkdən şad olaram.

“Doğma Yol”da yenidən görüşənədək.

Gənc uşağın inkişafı haqqında daha çox veb saytımızda:

Uşağın yaşına görə matryoshka kuklasını necə seçmək, necə oynamaq, matryoshka kuklaları ilə oyunlar üçün şeirlər.

Kağızdan, kartondan, parçadan. Bunu necə etmək və kitabdan istifadə edərək uşağınızla necə işləmək olar.

OYUN TƏTBİQİ İLƏ YENİ ÖDƏNİŞSİZ AUDİO KURSU əldə edin

"0 yaşdan 7 yaşa qədər nitqin inkişafı: nəyi bilmək vacibdir və nə etmək lazımdır. Valideynlər üçün fırıldaq vərəqi"

Aşağıdakı kurs örtüyünə və ya üzərinə klikləyin pulsuz abunə

Yenidoğulmuşlarda eşitmə qabiliyyəti yoxlanılır doğum evi həyatın ilk günlərində. Vaxtında müəyyən edilmiş patoloji lazımi müalicənin vaxtında aparılmasına imkan verəcəkdir düzgün inkişaf uşaq tədbirləri.

Dünyanın səslərini eşitmək qabiliyyəti insana təhlükəni vaxtında müəyyən etməyə, ətraf məkanı öyrənməyə və ətrafındakı insanlarla ünsiyyət qurmağa imkan verir. Bir uşağın eşitmə qabiliyyətinin zəif olduğuna dair gecikmiş bir qərar, görünüşündən məsul olacaq böyük problemlər. Valideynlərin hərəkətsizliyindən inkişaf edən karlıq lallıqla nəticələnəcək - körpə ona ünvanlanan sözləri təkrarlaya və danışa bilməyəcək.

Keçən əsrdə uşağın səsləri qəbul edə bilməməsinin vaxtında müəyyən edilməməsi tez-tez uşaqlarda "demans" diaqnozuna səbəb olur. normal səviyyə kəşfiyyat.

Eşitmə testi proseduru audiometriya adlanır və audiolog tərəfindən həyata keçirilir. Bu və ya digər formada eşitmə pozğunluğu min körpədən 3-5-də həyatın 1 ayında aşkar edilir.

Eşitmə Testi Metodları

Körpənin eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün onların müəyyən bir səsə reaksiyası müşahidə edilir. 1 aylıq yeni doğulmuş körpə buna reaksiya verəcək:

  • ayaqların və qolların aktiv hərəkəti;
  • yeni bir stimul tanımaq cəhdində donma;
  • gözlərin geniş açılması;
  • tənəffüsdə dəyişikliklər;
  • yuxudan oyanmaq.

Görünüşdə belə sadə prosedur, hazırlıq tələb edir - uşağın səsə reaksiyasını adi hərəkət etmək istəyindən ayırmaq üçün kifayət qədər təcrübə lazımdır. Körpənin eşitmə qabiliyyətini yoxlayarkən özünü pis hiss edirsə - qarnı ağrıyırsa və ya uşaq soyuqdursa, körpənin narahatlıq səbəbindən qıcıqlanması səbəbindən test səhv ola bilər.

Uşaqlarda eşitmə qabiliyyətinin pozulması halında, patologiyanın erkən aşkarlanması uşağın uğurlu reabilitasiyasının açarıdır, buna görə də yeni doğulmuş uşaqların eşitmə səviyyəsinin diaqnostikası daim təkmilləşdirilir.

Bütün eşitmə test üsulları üç qrupa bölünür və onların seçimi insanın yaşından asılıdır:

  1. kompüter audiometrik müayinəsi;
  2. davranış müayinəsi;
  3. oyun audiometriyası.

Eşitmə qüsurunun kompüter diaqnostikası, həyatın ilk ayında yeni doğulmuş uşağın bədənində dəyişiklikləri ən dəqiq müəyyən etməyə imkan verir.

Yenidoğulmuşlarda eşitmə həssaslığını bir neçə aydan üç ilədək öyrənmək üçün davranış audiometriyası üsulu uyğun gəlir.

Oyun metodundan istifadə etməklə 36 aydan beş yaşa qədər olan uşaqlarda eşitmə keyfiyyətini müəyyən etmək mümkündür.

Görmə və eşitmə zamanı formalaşır intrauterin inkişaf və həyatın ilk illərində yaxşılaşır. Yenidoğulmuşlarda eşitmənin inkişafını və kəskinliyini izləmək və anormallıqları müəyyən etmək üçün pediatrlar doğum evində həyatın ilk günlərindən başlayaraq, dövri müayinələr zamanı mütəxəssislər tərəfindən onun səviyyəsini yoxlamaqda israr edirlər.

Evdə valideynlər xüsusi avadanlıqların istifadəsini tələb etməyən yaxşı işlənmiş texnikalardan istifadə edərək yeni doğulmuş uşaqlarda eşitmənin inkişafını izləyə bilərlər.

Aparat müayinələri

Skrininq yeni doğulmuş uşağın hələ doğum evində olarkən eşitmə qabiliyyətinin pozulmasını dəqiq müəyyən etməyə imkan verir. Prosedurun nəticələrinə əsasən, həkim uşağın bədənində səsin qəbuluna mane olan dəyişikliklərin harada baş verdiyini müəyyən edə bilər.

Düzgün aparılan müayinə və həkimin peşəkarlığı hansı sahədə olduğunu dəqiq müəyyən etməyə imkan verir eşitmə şöbəsi dəyişikliklər yaranıb, effektiv və səmərəli müalicə rejimi qurun.

İlk skrininq müayinəsi uşağın həyatının ilk həftəsində xəstəxanadan çıxmazdan əvvəl aparılır. Bu müayinə standartdır və yeni doğulmuş körpələrin müayinə proqramına daxildir.

Uşaqları müayinə etmək üçün iki fərqli üsuldan istifadə olunur:

  1. mərkəzi sinir sisteminin eşitmə gövdəsinin reaksiyasının öyrənilməsi (beynəlxalq AVR terminologiyasına görə);
  2. akustik emissiya (OAE).

Yenidoğanın eşitmə qabiliyyətini yoxlamaq üçün istifadə edilən test, istifadə olunan metodologiya əsasında seçilir tibb müəssisəsi, avadanlıqların mövcudluğu və səviyyəsi peşə təlimləri həkim. Hər iki üsul uşağa xəsarət yetirmir və dəqiqdir, lakin istifadə olunan texnologiya ilə fərqlənir. Bəzi hallarda, yeni doğulmuş uşağın hər iki testdən keçməsi lazım ola bilər.

Beynin səsə reaksiyasının qiymətləndirilməsi (ABR)

Bu üsuldan istifadə etməklə inkişaf səviyyəsi müəyyən edilir eşitmə sistemi uşaq, bu məqsədlə eşitmə siniri vasitəsilə beyinə ötürülən səs titrəyişlərinə mərkəzi sinir sisteminin reaksiya səviyyəsinə nəzarət edilir.

Bu üsulla eşitmə necə yoxlanılır? Körpənin başına elektrodlar yapışdırılır və xüsusi seçilmiş səslər qulaqlıq vasitəsilə yayımlanır.

Kompüterdə quraşdırılmış proqram qəbul edilən məlumatları emal edir və monitorda göstərir. Həkim uşaq üçün ən sakit səsin nə olduğunu öyrənə bilər.

Uşaqlarda eşitmə problemlərini müəyyən etməyə imkan verən siqnal "klik"dir. Bu, eyni zamanda bütün eşitmə cihazınızı hərtərəfli sınaqdan keçirməyə imkan verən birləşmədir. Səs ötürmə proqramı adekvat cavabı qeyd edərsə, test uğurla keçmiş sayılır. Skrininq saatın dörddə birinə qədər çəkir.

Daxili qulaq müayinəsi (BƏƏ)

Eşitmə cihazının özünün səsə necə reaksiya verdiyini yoxlamaq üçün xüsusi bir diaqnostik cihazdan istifadə edərək müəyyən edilən otoakustik emissiya üsulu istifadə olunur.

Almaq üçün düzgün nəticə uşaq yatmalıdır. Körpənin qulağına dinamik və mikrofondan ibarət cihaz yerləşdirilir. Səs cihaz vasitəsilə beyinə ötürülür və paralel olaraq sinir boyunca ötürülməyən başqa bir səs yaranır. Bu təsir otoakustik emissiya adlanır.

Test kompüter proqramı uşağın eşitmə cihazının hansı səslərə cavab verdiyini, bu cavabların keyfiyyətini və kəmiyyətini müəyyən etməyə imkan verir.

Test nəticələrinə görə, uşaq səsin intensivliyinə cavab verməlidir ki, bu da sakit nitqi ayırd etməyə imkan verir. Yoxlama 10 dəqiqə ərzində aparılır.

Tədqiqat xətası

Metodlar bir sıra səhv nəticələrə malikdir. ABR 4% -ə qədər yanlış nəticələr verir, daha sadə və daha sürətli BƏƏ - doğumdan sonra ilk üç gündə sınaqdan keçirildikdə 21% -ə qədər. Uyğunsuzluğun səbəbi körpənin qulaqlarında səsin keçməsini maneə törədən və yalançı karlıq yaradan intrauterin mayenin qalıqlarıdır. Bu halda, bir həftə ərzində təkrar test təyin edilir.

Həkim uşağın müəyyən eşitmə qüsurlarından əziyyət çəkdiyindən şübhələnirsə, tam eşitmə itkisi təyin edilir. diaqnostik müayinə. Hərtərəfli müayinə nəticəsində suallara cavablar verilir:

  1. körpənin eşitmə qüsuru və ya eşitmə itkisi olub-olmaması;
  2. səsə qarşı həssaslıq nə qədər azalır;
  3. eşitmə itkisinin müvəqqəti və ya daimi olub olmaması.

Diaqnostika daha geniş spektrli stimullardan istifadə etməklə ABR metodu ilə aparılır və bir saata qədər vaxt aparır.

Valideynlər tərəfindən eşitmə testi

Bütün valideynlər evdə yeni doğulmuş uşağının eşitmə qabiliyyətini necə yoxlamaq lazım olduğunu bilməlidirlər.

Doğuşdan sonra körpələr hələ sakit, alçaq səslərə cavab verə bilmirlər və yalnız yüksək və kəskin səslərə cavab verirlər. Uşaq yalnız dörd-beş aya şüurlu şəkildə başını səs istiqamətinə çevirə biləcək. Uşaq yaxşı eşidirsə, altı aydan sonra o, səsi çağırır və başını mənbəyə doğru çevirir.

Körpənin həyatının ilk aylarında eşitmə pozğunluğunun inkişaf etdiyini müəyyən etmək çox çətindir - körpə təcrübəsiz valideynlərə yanlış məlumat verə bilər.

Həyatın 8-9 ayına qədər uşaq səslərdən xəbərdar olmaq və onların ən sadə birləşmələrini təkrarlamağa çalışmaq imkanına malikdir.

Moro refleksi

Ən çox sadə texnika Moro refleksi adlanır, körpədə eşitmənin varlığını təyin etməyə və inkişaf etmiş pozğunluqları müəyyən etməyə imkan verir, lakin səs qavrayış səviyyəsi haqqında fikir vermir.

Körpənizi yoxlamaq üçün:

  1. hər hansı bir düz səthə qoyulmuş, açılmamış;
  2. sağ qulaqdan, sonra sol qulaqdan 25-30 santimetr məsafədə əllərinizi güclü şəkildə çırpın.

Yaxşı eşidən uşaq əllərini və ayaqlarını şiddətlə hərəkət etdirməyə və ya qorxudan ağlamağa başlayır. Heç bir reaksiya yoxdursa, uşaq dərhal həkimə müraciət etməlidir.

Kalmıkova üsulu

Daha mürəkkəb bir texnika həkim Kalmıkova tərəfindən hazırlanmışdır və müxtəlif güclü səslər yaradan obyektlərin istifadəsini nəzərdə tutur. Analizatorların istehsalı üçün hər evdə üçdə biri irmik, qarabaşaq yarması və noxud ilə doldurulmuş eyni plastik bankalardan istifadə olunur.

Körpə ilə 2 nəfər işləyir - biri körpə ilə oynayır, ona gözəl, parlaq rəngli oyuncaq göstərir, ikincisi 10-15 santimetr məsafədə uşağın qulağına bir qutu taxıl silkələyir. Doğrulamanın hər mərhələsində müxtəlif banklardan istifadə olunur. Əvvəlcə irmik, sonra qarabaşaq yarması və son olaraq noxud ilə bir qab istifadə edin. Testlər arasında bir dəqiqəlik fasilə verin. Hər bir inkişaf dövründə körpə səsin müxtəlif intensivliyinə reaksiya verir - 6 aya qədər 70 desibeldir.

Normal bir uşaq bir oyuncaqla maraqlanacaq, eyni zamanda bir qabda qarabaşaq yarması və noxud səsinə reaksiya verəcək, əgər reaksiya görünməzsə, bu, valideynləri xəbərdar etməlidir;

Bir uşağa eşitmə qüsuru diaqnozu qoyularsa, bu ümidsizliyə düşmək üçün bir səbəb deyil. Müasir texnikalar müalicə və protezləşdirmə belə bir uşağın cəmiyyətin tam hüquqlu üzvü olmasına imkan verir.