Əlillərin sosial reabilitasiyası. Test: Əlillərin sosial reabilitasiyasının həyata keçirilməsinin xüsusiyyətləri

- 233.50 Kb

Nisbətən məhdud ehtiyacları olan, onların arasında həyati ehtiyaclar və aktiv həyat tərzinin uzadılması ilə bağlı olanların üstünlük təşkil etdiyi yaşlı insanlardan fərqli olaraq, əlil gənclərin təhsilə və məşğulluğa, istirahət və idman sahəsində istəklərinin yerinə yetirilməsinə, ailə həyatı qurmağa ehtiyacları var. və s.

Pansionat şəraitində, gənc əlillərin ehtiyaclarını öyrənə biləcək ştatlarda xüsusi işçilər olmadıqda və onların reabilitasiyası üçün şərait olmadıqda sosial gərginlik və istəklərin narazılığı yaranır. Gənc əlillər mahiyyətcə sosial məhrumiyyət şəraitindədirlər, onlar daim məlumat çatışmazlığı yaşayırlar. Eyni zamanda, məlum olub ki, yalnız 3,9%-i təhsilini təkmilləşdirmək, 8,6%-i isə gənc əlillərin peşə sahibi olmaq arzusundadır. Arzular arasında mədəni-kütləvi işlərlə bağlı müraciətlər üstünlük təşkil edir (gənc əlillərin 418%-i).

Sosial işçinin rolu pansionatda və xüsusilə gənc əlillərin yaşadığı şöbələrdə xüsusi şərait yaratmaqdır. Ekoloji terapiya gənc əlillərin həyat tərzinin təşkilində aparıcı yer tutur. Əsas istiqamət əlilliyi olan gəncləri “müstəqil fəaliyyətlə” məşğul olmağa, özünü təmin etməyə, asılı münasibətdən və həddən artıq müdafiədən uzaqlaşmağa sövq edən fəal, səmərəli yaşayış mühitinin yaradılmasıdır.

Ətraf mühitin aktivləşdirilməsi ideyasını həyata keçirmək üçün məşğulluqdan, həvəskar fəaliyyətdən, ictimai faydalı fəaliyyətlərdən, idman tədbirlərindən, mənalı və əyləncəli asudə vaxtın təşkilindən, peşə hazırlığından istifadə etmək olar. Xarici fəaliyyətlərin belə siyahısı yalnız sosial işçi tərəfindən həyata keçirilməlidir. Bütün heyətin gənc əlillərin yerləşdiyi müəssisənin iş üslubunun dəyişdirilməsinə diqqət yetirməsi vacibdir. Bu baxımdan sosial işçi pansionatlarda əlilliyi olan şəxslərə xidmət göstərən şəxslərlə işləmək üsul və üsullarını mükəmməl bilməlidir. Belə tapşırıqları nəzərə alaraq, sosial işçi bilməlidir funksional məsuliyyətlər tibbi və yardımçı heyət. Onların fəaliyyətlərində ümumi və oxşar cəhətləri müəyyən etməyi və bundan müalicəvi mühit yaratmaq üçün istifadə etməyi bacarmalıdır.

Müsbət terapevtik mühit yaratmaq üçün sosial işçinin təkcə psixoloji və pedaqoji plan haqqında biliyə ehtiyacı yoxdur. Çox vaxt biz hüquqi məsələləri (mülki hüquq, əmək tənzimləməsi, əmlak və s.) həll etməli oluruq. Bu məsələlərin həlli və ya həllinə köməklik göstərilməsi sosial uyğunlaşmaya, əlil gənclər arasında münasibətlərin normallaşmasına və ola bilsin ki, onların sosial inteqrasiyasına kömək edəcəkdir.

Gənc əlillərlə işləyərkən müsbət sosial yönümlü insanlar kontingentindən liderləri müəyyən etmək vacibdir. Onlar vasitəsilə qrupa dolayı təsir ümumi məqsədlərin formalaşmasına, fəaliyyət zamanı əlillərin birliyinə və onların tam ünsiyyətinə kömək edir.

Ünsiyyət amillərdən biri kimi ictimai fəaliyyət, məşğulluq və asudə vaxt fəaliyyəti zamanı həyata keçirilir. Uzun müddətli qalmaq Gənc əlillərin bir növ sosial təcridxanada olan internat məktəbi ünsiyyət bacarıqlarının formalaşmasına qatqı təmin etmir. Əsasən situasiya xarakteri daşıyır, səthi və əlaqələrin qeyri-sabitliyi ilə xarakterizə olunur.

İnternat məktəblərində təhsil alan gənc əlillərin sosial-psixoloji uyğunlaşma dərəcəsi əsasən onların xəstəliyinə münasibəti ilə müəyyən edilir. Bu, ya xəstəliyin inkarı, ya da xəstəliyə rasional münasibət, ya da “xəstəliyə çəkilmə” ilə özünü göstərir. Bu sonuncu seçim təcrid, depressiya, daimi introspeksiya və real hadisələrdən və maraqlardan qaçınmanın görünüşü ilə ifadə edilir. Bu hallarda əlilliyi öz gələcəyinə bədbin qiymətləndirməkdən yayındırmaq üçün müxtəlif üsullardan istifadə edən, onu gündəlik maraqlara yönləndirən, müsbət perspektivə yönəldən psixoterapevt kimi sosial işçinin rolu önəmlidir.

Sosial işçinin rolu hər iki kateqoriyadan olan sakinlərin yaş maraqlarını, şəxsi və xarakter xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, gənc əlillərin sosial, məişət və sosial-psixoloji uyğunlaşmasını təşkil etməkdir.

Əlillərin qəbulunda köməklik göstərmək Təhsil müəssisəsi bu kateqoriyadan olan şəxslərin reabilitasiyasında sosial işçinin iştirakının mühüm funksiyalarından biridir.

Sosial işçinin fəaliyyətinin vacib bir hissəsi həyata keçirilə bilən (tövsiyələrə uyğun olaraq) əlilliyi olan bir şəxsin məşğulluğudur. tibbi və əmək müayinə) ya normal istehsal şəraitində, ya ixtisaslaşdırılmış müəssisələrdə, ya da məişət şəraitində.

Eyni zamanda, sosial işçi məşğulluqla bağlı əsasnamələri, əlilliyi olan şəxslər üçün peşələr siyahısı və s.-ni rəhbər tutmalı və onlara səmərəli köməklik göstərməlidir.

Ailələrdə yaşayan, xüsusən də tək yaşayan əlillərin reabilitasiyası həyata keçirilərkən bu kateqoriyadan olan insanlara mənəvi-psixoloji dəstək mühüm rol oynayır. Yıxılma həyat planları, ailədə nifaq, sevimli işdən məhrum olmaq, adi əlaqələrin kəsilməsi, maddi vəziyyətin pisləşməsi - bu, əlilliyi pozan, onda depressiv reaksiya yarada bilən və vəziyyəti çətinləşdirən amil ola biləcək problemlərin tam siyahısından uzaqdır. bütün reabilitasiya prosesi. Sosial işçinin rolu iştirakçılıq, əlil şəxsin psixogen vəziyyətinin mahiyyətinə nüfuz etmək və onun təsirini aradan qaldırmaq və ya heç olmasa yumşaltmaq cəhdidir. psixoloji vəziyyətəlil insan Sosial işçi bu baxımdan müəyyən olmalıdır Şəxsi keyfiyyətlər və psixoterapiyanın əsaslarına yiyələnmək.

Beləliklə, sosial işçinin əlillərin reabilitasiyasında iştirakı çoxşaxəli xarakter daşıyır ki, bu da təkcə hərtərəfli təhsili və qanunlardan xəbərdar olmağı deyil, həm də əlilin bu kateqoriyaya etibar etməsinə imkan verən müvafiq şəxsi xüsusiyyətlərin olmasını nəzərdə tutur. işçilər.

1.3. Həll formaları və üsulları sosial problemlərƏlil insanlar.

Tarixən Rusiyada "əlil" və "əlil" anlayışları "əlillik" və "xəstə" anlayışları ilə əlaqələndirilmişdir. Və tez-tez əlilliyin təhlilinə metodoloji yanaşmalar, xəstələnmənin təhlilinə bənzətməklə, səhiyyədən götürülmüşdür. 90-cı illərin əvvəllərindən bəri ənənəvi prinsiplər dövlət siyasəti, ölkədəki ağır sosial-iqtisadi vəziyyətlə əlaqədar əlillərin və əlillərin problemlərinin həllinə yönəlmiş tədbirlər öz effektivliyini itirmişdir.

Ümumiyyətlə, əlillik şəraitdə insan fəaliyyətinin problemi kimi

məhdud seçim azadlığı, bir neçə əsas aspektləri ehtiva edir: hüquqi; sosial-ekoloji; psixoloji, sosial - ideoloji aspekt, anatomik və funksional aspekt.

Əlillərin problemlərinin həllinin hüquqi aspekti.

Hüquqi aspekt hüquq, azadlıq və vəzifələrin təmin edilməsini əhatə edir

Əlil insanlar.

Rusiya prezidenti “Sosial müdafiə haqqında” Federal Qanunu imzalayıb

əlil insanlar Rusiya Federasiyası" Beləliklə, cəmiyyətimizin xüsusilə həssas təbəqəsinə sosial müdafiə təminatları verilir. Təbii ki, əlillərin cəmiyyətdəki mövqeyini, hüquq və vəzifələrini tənzimləyən fundamental qanunvericilik normaları istənilən hüquqi dövlətin zəruri atributlarıdır. Əlillərin hüququ var müəyyən şərtlər təhsil üçün; nəqliyyat vasitələri ilə təmin edilməsi; ixtisaslaşdırılmış mənzil şəraiti üçün; fərdi yaşayış evlərinin tikintisi, əkinçilik və bağçılıq üçün torpaq sahələrinin prioritet alınması və s. Məsələn, indi sağlamlıq vəziyyəti və digər hallar nəzərə alınmaqla əlillərə və sağlamlıq imkanları məhdud uşağı olan ailələrə yaşayış sahələri veriləcək. Əlillər Rusiya Federasiyasının hökuməti tərəfindən təsdiq edilmiş xəstəliklərin siyahısına uyğun olaraq ayrıca otaq şəklində əlavə yaşayış sahəsi hüququna malikdirlər. Bununla belə, həddindən artıq hesab edilmir və bir məbləğdə ödənilir. Və ya başqa bir misal. Təqdim edildi xüsusi şərtlərəlilliyi olan şəxslərin məşğulluğunu təmin etmək. İndi mülkiyyət formasından asılı olmayaraq, işçilərinin sayı 30-dan çox olan müəssisə, idarə, təşkilatlar üçün işçilərin orta sayına nisbətdə (lakin üç faizdən az olmamaqla) əlillərin işə qəbulu üçün kvota müəyyən edilir. İkinci mühüm müddəa əlilliyi olan insanların həyat fəaliyyəti, statusu və s.

Sosial-ekoloji aspekt.

Sosial-mühitə mikrososial mühit (ailə, əmək kollektivi, mənzil, iş yeri və s.) və makrososial mühit (şəhər yaradan və informasiya mühitləri, sosial qruplar, əmək bazarı və s.) ilə bağlı məsələlər daxildir.

əlil və ya qocanın olduğu ailəni təmsil edir;

kənar köməyə ehtiyacı var. Bu cür ailə sosial dəstəyə ehtiyacı olan insanın yaşadığı mikromühitdir. Görünür, onu sosial müdafiəyə kəskin ehtiyac orbitinə çəkir. Xüsusi aparılan araşdırma nəticəsində məlum olub ki, əlil üzvü olan 200 ailənin 39,6%-i əlildir. Daha səmərəli təşkilat üçün sosial xidmətlər Sosial işçinin ümumi xəstəlik (84,8%), cəbhədə olmaq (müharibə əlilləri - 6,3%) və ya uşaqlıqdan əlillik (6,3%) ilə bağlı ola biləcək əlilliyin səbəbini bilməsi vacibdir. %). Əlillərin müəyyən bir qrupuna aid olması imtiyazların və imtiyazların xarakteri ilə bağlıdır. Sosial işçinin rolu bu məsələ ilə bağlı məlumatlılığa əsaslanaraq, mövcud qanunvericiliyə uyğun olaraq müavinətlərin həyata keçirilməsini asanlaşdırmaqdır. Əlil və ya yaşlı bir ailə ilə işin təşkilinə yaxınlaşarkən, sosial işçinin müəyyən etməsi vacibdir.

bu ailənin sosial mənsubiyyəti, onun strukturunun müəyyən edilməsi, (tam,

natamam). Bu amillərin əhəmiyyəti göz qabağındadır, metodologiya onlarla əlaqələndirilir

ailə ilə işləmək, ailənin ehtiyaclarının müxtəlif təbiəti onlardan asılıdır. From

Sorğuda iştirak edən 200 ailənin 45,5%-i tam, 28,5%-i tək valideynli (əsasən ana və uşaqlar), 26%-i subay olub, onların arasında qadınlar üstünlük təşkil edib (84,6%). Məlum oldu ki, sosial işçinin təşkilatçı, vasitəçi, icraçı kimi rolu bu ailələr üçün daha çox aşağıdakı sahələrdə əhəmiyyətlidir: mənəvi-psixoloji dəstək, tibbi yardım, sosial xidmətlər. Belə ki

Beləliklə, hamının sosial müdafiəyə ən böyük ehtiyacı olduğu ortaya çıxdı

Sorğuda iştirak edən ailələr hazırda sosial-məişət problemləri ətrafında qruplaşdırılıb, sosial müdafiə nöqteyi-nəzərindən ən həssas qruplar olan tənha əlil vətəndaşlar ərzaq və dərmanların çatdırılmasına, mənzilin təmizliyinə, sosial xidmət mərkəzlərinə yerləşdirilməyə ehtiyac duyurlar. Ailələrə mənəvi və psixoloji dəstəyə tələbatın olmaması bir tərəfdən bu növ ehtiyacların inkişaf etməməsi, digər tərəfdən isə Rusiyada formalaşmış milli ənənələrlə izah olunur. Bu amillərin hər ikisi bir-biri ilə bağlıdır. Sosial işçinin fəaliyyət dairəsini formalaşdırmaq lazımdır. Mövcud vəziyyəti nəzərə alaraq normativ sənədlərdə və ixtisas xüsusiyyətlərində müəyyən edilmiş vəzifələrə əlavə olaraq, təkcə təşkilati və vasitəçilik funksiyalarını yerinə yetirmək vacib deyil.

Digər fəaliyyət növləri də müəyyən aktuallıq qazanır, o cümlədən: əhalinin sosial işçinin xidmətlərindən daha geniş istifadə imkanları haqqında məlumatlandırılması, əhalinin (bazar iqtisadiyyatı şəraitində) hüquq və mənafelərinin qorunmasında ehtiyaclarının formalaşması. əlil vətəndaşların, ailəyə mənəvi-psixoloji dəstəyin həyata keçirilməsi və s. ardıcıl mərhələlərin sayı. Bu cür ailə ilə işə başlamazdan əvvəl sosial işçinin bu "təsir obyekti" müəyyən edilməlidir. Sosial işçinin köməyinə ehtiyacı olan yaşlı və ya əlil olan ailələri tam əhatə etmək üçün xüsusi hazırlanmış metodikadan istifadə etmək lazımdır.

Psixoloji aspekt.

Psixoloji aspekt əlil şəxsin özünün həm şəxsi, həm də psixoloji oriyentasiyasını, cəmiyyət tərəfindən əlillik probleminin emosional və psixoloji qavrayışını əks etdirir. Əlillər və pensiyaçılar aşağı hərəkətli əhali kateqoriyasına aiddir və cəmiyyətin ən az müdafiə olunan, sosial cəhətdən həssas hissəsidir. Bu, ilk növbədə, əlilliyə səbəb olan xəstəliklər nəticəsində onların fiziki vəziyyətindəki qüsurlarla, habelə mövcud müşayiət olunan komplekslərlə əlaqədardır. somatik patologiya və əksər yaşlı insanlara xas olan motor fəaliyyətinin azalması ilə. Üstəlik, böyük ölçüdə

bu əhali qruplarının sosial zəifliyi mövcudluğu ilə bağlıdır

onların cəmiyyətə münasibətini formalaşdıran və onunla adekvat əlaqə qurmağı çətinləşdirən psixoloji amildir.

Əlil insanlar təcrid olunduqda psixoloji problemlər yaranır xarici dünya, həm mövcud xəstəliklərə görə, həm də bacarıqsızlıq nəticəsində mühitəlil arabasında olan, təqaüdə çıxması ilə əlaqədar adi ünsiyyətdə fasilə olan, həyat yoldaşının itirilməsi nəticəsində tənhalığın başlanğıcı ilə, yaşlılara xas olan sklerotik prosesin inkişafı nəticəsində xarakterik xüsusiyyətlərin kəskinləşməsi ilə Xalq. Bütün bunlar emosional-iradi pozğunluqların yaranmasına, depressiyanın inkişafına, davranış dəyişikliklərinə səbəb olur.

1.3. Əlillərin sosial problemlərinin həlli forma və üsulları………..21-27
2. Sosial reabilitasiya sosial işin istiqaməti kimi.
2.1. Reabilitasiyanın mahiyyəti, konsepsiyası, əsas növləri…………………………………………………………………………………………………………28-32
2.2.Şəxslərin sosial reabilitasiyasına hüquqi dəstək əlillər sağlamlıq……………………………………………………33-40
2.3. Əlilliyi olan şəxslərin sosial reabilitasiyası problemi və bu gün onun həllinin əsas yolları və vasitələri………………………………………………….41-48
Nəticə……………………………………………………………………………….49
Ədəbiyyat siyahısı…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………50-51

BTİ-nin fəaliyyət strukturunda sosial iş üzrə mütəxəssisin vəzifə öhdəliklərinə müraciətlərə aşağıdakılar daxildir:

Xəstəliyin şiddətinin qiymətləndirilməsində iştirak;

Reabilitasiya potensialının və reabilitasiya proqnozunun qiymətləndirilməsi;

Sosial və yaşayış vəziyyətinin qiymətləndirilməsi;

sosial müdafiə tədbirlərinin, o cümlədən reabilitasiya tədbirlərinin müəyyən edilməsi, zəruri hallarda isə tədbirlərin düzəldilməsi;

Sosial ehtiyacı olan şəxslərin müəyyən edilməsi tibbi yardım;

Müayinədən keçən əlillər arasında yaranan tibbi-sosial problemlərin səbəblərinin müəyyən edilməsi;

Bu problemlərin həllində köməklik;

Əlilliyi olan şəxslərə lazımi sosial-iqtisadi yardımın göstərilməsi üçün müxtəlif dövlət və ictimai təşkilat və qurumların fəaliyyətinin inteqrasiyasına yardım etmək;

Əlillərin müalicə, profilaktika və təhsil müəssisələrinə yerləşdirilməsinə köməklik;

Ehtiyacı olan insanların sosial özünümüdafiəsi üçün hər bir əlilin öz imkanlarından daha geniş istifadəsini təşviq etmək;

Ekspert reabilitasiya işinin ümumi texnologiyasının strukturunda sosial iş mütəxəssisi ekspert klinisist və reabilitasiya mütəxəssisi arasında aralıq yeri tutur. olmayan tibbi təhsil, fəaliyyətini təşkil etmək üçün klinik məlumatlardan istifadə edir. Sosial iş üzrə mütəxəssis əlilliyi olan insanlar üçün fərdi reabilitasiya proqramlarının hazırlanması və həyata keçirilməsi mərhələsində reabilitasiya mütəxəssisi ilə qarşılıqlı əlaqədə olur.

BTİ Bürosunda sosial iş mütəxəssisinin vəzifələrindən biri müəyyən etməkdir ictimai vəziyyət sosial, məişət və sosial-ekoloji diaqnostika zamanı aparılmalı olan əlillər. Təhsil səviyyəsi, peşəsi, məşğulluq vəziyyəti və ailə vəziyyəti nəzərə alınır. Sonuncu hal sosial iş üzrə mütəxəssisin səlahiyyətində olan sosial reabilitasiya imkanlarını mühakimə etmək üçün xüsusilə vacibdir. Ailədə əlil yaxın qohumlarının rəğbətini doğuran, eyni zamanda, əlilə fiziki və sosial yardım göstərilməsi zərurəti ilə əlaqədar ailə üzvlərinə yük olan şəxsdir. Ailə, sosial reabilitasiya vasitələrindən biri kimi, strukturundan və üzvlərinin psixoloji oriyentasiyasından asılı olaraq, əlillərin “həddindən artıq müdafiəsi” və “həddindən artıq müdafiə” nümayiş etdirərək ya aktivləşdirici, reabilitasiya rolunu, həm də tormozlayıcı spontan fəaliyyət göstərə bilər. onu sosial məsuliyyəti yerinə yetirmək üçün hər hansı cəhdlərdən mühafizə edən şəxs.faydalı fəaliyyət.

Sosial iş üzrə mütəxəssisin vəzifəsi təkcə ailənin tərkibini müəyyən etmək deyil, həm də onun əlillərə münasibətini müəyyən etməkdir. Amma həm də bu ailənin üzvlərinin sosial-iqtisadi imkanlarını və sosial mədəniyyətini nəzərə alaraq, əlil şəxsin reabilitasiyasına münasibətini formalaşdırmaq.

Əlil şəxsin ailə vəziyyətinin təhlili həm də ona görə vacibdir ki, bu, çox vaxt iqtisadi aspektə malikdir, çünki əlil ailənin əsas maddi təminatı mənbəyi ola bilər. Bu halda, əlilə işə düzəlməyə kömək etmək ehtiyacı klinik və sosial vəziyyətin qiymətləndirilməsinə əsaslanan göstəricilərə uyğun olaraq müəyyən edilir.

Mikrososial mühitin təhlili çərçivəsində sosial iş mütəxəssisi əlilliyi olan şəxsin yaxın ətrafını (dostları, həmyaşıdları, keçmiş və ya indiki həmkarları), əlaqələrin xarakterini (emosional, formal) və onun əlilliyi ilə əlaqədar dəyişikliklərini müəyyən edir. .

Əlil şəxsin müayinəsi zamanı yaşayış şəraitinin vəziyyəti: ayrıca mənzil, fərdi yaşayış evi, kommunal mənzildə bir otaq, yataqxanada bir otaq, kirayəlik sahə, sanitar mənzil standartlarının vəziyyəti aşkar edilir.

Sonra, kommunal xidmətlərin və telefonun mövcudluğu kimi məsələləri müəyyən etmək lazımdır. Dayaq-hərəkət sistemi qüsuru olan əlillər üçün kas-iskelet sistemi, görmə və eşitmə qüsurları ilə, qüsurun növünə uyğun olaraq mənzil avadanlıqlarının vəziyyəti, mətbəxin uyğunlaşdırılması, köməkçi cihazların, yemək bişirməyi asanlaşdıran həyəcan siqnallarının mövcudluğu məsələsini aydınlaşdırmaq vacibdir. koridorun, hamamın, tualetin avadanlıqları, əlillərin məişət müstəqilliyini təmin edən xüsusi cihazların olması haqqında (ayaqqabı geyinmək, pəncərələri, qapıları uzaqdan idarə etmək və s.).

BTİ Federal Dövlət Müəssisəsi tərəfindən verilmiş ƏMH formasına aşağıdakılar daxildir:

▪ əlillik qrupunu və səbəbini, əmək qabiliyyətinin məhdudlaşdırılma dərəcəsini göstərən pasport hissəsi əmək fəaliyyəti;

▪ tibbi reabilitasiya proqramı;

▪ proqram peşə reabilitasiyası;

▪ sosial reabilitasiya proqramı;

▪ psixoloji və pedaqoji reabilitasiya proqramı (18 yaşınadək uşaqlar üçün);

▪ fərdi reabilitasiya proqramının həyata keçirilməsinə dair nəticə.

Tibbi reabilitasiya proqramı müayinəni aparmış BTİ müəssisəsinin tibb mütəxəssisləri ilə birlikdə reabilitasiya mütəxəssisi tərəfindən hazırlanır.

Peşə reabilitasiyası proqramı əlilin əmək qabiliyyətinin məhdudlaşdırılması dərəcəsi haqqında MSE müəssisəsinin tibb mütəxəssislərinin rəyi əsasında reabilitasiya mütəxəssisi ilə birlikdə peşəyönümü mütəxəssisi tərəfindən doldurulur. Lazım gələrsə, peşəkar reabilitasiya proqramının hazırlanmasına BTİ-nin müəssisəsinin tibb mütəxəssisləri, habelə psixoloq cəlb olunur.

Sosial reabilitasiya proqramı reabilitasiya mütəxəssisi tərəfindən sosial iş üzrə mütəxəssis və psixoloqla birlikdə hazırlanır.

18 yaşınadək əlil kimi tanınan uşaqlar üçün psixoloji-pedaqoji reabilitasiya proqramı hazırlanır. Onun hazırlanmasında reabilitasiya üzrə mütəxəssislə yanaşı, psixoloq, sosial iş üzrə mütəxəssis və BTİ-nin müəssisəsində müəllim iştirak edir. Zəruri hallarda bu proqramın hazırlanmasına məsləhətçi qismində təhsil müəssisələrinin, tibbi-psixoloji-pedaqoji komissiyaların və digər təşkilatların mütəxəssisləri cəlb edilir.

145. Əzab çəkən şəxslərlə sosial və tibbi iş ruhi xəstəlik, psixi xəstəliklərdən əziyyət çəkən şəxslərə qarşı dözümlülüyün formalaşması:

Psixi xəstəlikdən əziyyət çəkən şəxslərlə sosial-tibbi iş müvafiq olaraq həyata keçirilir Federal qanun“Psixiatriya yardımı və onun göstərilməsi zamanı vətəndaşların hüquqlarının təminatları haqqında”. Sosial-tibbi iş psixi pozğunluqlardan əziyyət çəkən insanlara qulluq və tibbi-sosial reabilitasiyanı əhatə edir. Psixiatrik yardıma müraciət edən şəxslərlə sosial-tibbi iş aparılır.

Psixiatrik yardım şəxsin könüllü müraciəti və ya razılığı əsasında həyata keçirilir. 15 yaşına çatmamış yetkinlik yaşına çatmayanlara, habelə qanuni fəaliyyət qabiliyyəti olmayan şəxsə onların qanuni nümayəndələrinin xahişi və ya razılığı ilə psixiatrik yardım göstərilir. Əsasnamə” 2 iyul 1992-ci il tarixli, 3185 nömrəli.

Müayinə və müalicə zamanı vətəndaşın kömək istəməsi faktı, səhhətinin vəziyyəti, xəstəliyinin diaqnozu haqqında məlumatlar və digər məlumatlar tibbi sirri təşkil edir. Vətəndaş ona ötürülən məlumatların məxfiliyinə zəmanət verilməklə təsdiqlənməlidir.

Qanunla müəyyən edilmiş hallar istisna olmaqla, həkim sirrini təşkil edən məlumatların təlim, peşə, xidməti və digər vəzifələrin icrası zamanı məlum olduğu şəxslər tərəfindən açıqlanmasına yol verilmir.

Dövlət zəmanət verir:

1. təcili psixiatrik yardım;

2. xəstəxanadankənar və stasionar şəraitdə konsultativ-diaqnostik tibbi, psixoprofilaktik, reabilitasiya yardımı;

3. bütün növ psixiatrik müayinələr, müvəqqəti əlilliyin müəyyən edilməsi;

4. sosial yardım və psixi pozğunluqlardan əziyyət çəkən şəxslərin işlə təmin olunmasına köməklik;

5. qəyyumluq məsələlərinin həlli.

Əzab çəkən şəxsə sosial və tibbi yardımın göstərilməsi psixi pozğunluq, qanunvericilikdə nəzərdə tutulmuş hallar istisna olmaqla, onun yazılı razılığı alındıqdan sonra həyata keçirilir. Yardım göstərən mütəxəssislər psixi pozğunluqdan əziyyət çəkən şəxsə onun üçün əlçatan formada və onun psixi vəziyyətini nəzərə alaraq xidmətlər və yardım növləri və gözlənilən nəticələr haqqında məlumat verməyə borcludurlar. Təqdim olunan məlumatlar tibbi sənədlərdə qeyd olunur. Sosial və tibbi iş psixi pozğunluqdan əziyyət çəkən şəxsin razılığı olmadan və ya onun qanuni nümayəndəsinin razılığı olmadan, yalnız Rusiya Federasiyasının Cinayət Məcəlləsində nəzərdə tutulmuş əsaslarla tibbi xarakterli məcburi tədbirlər tətbiq edildikdə həyata keçirilə bilər. habelə məcburi xəstəxanaya yerləşdirildikdə.

Psixi pozuntudan əziyyət çəkən şəxs və ya onun qanuni nümayəndəsi təklif olunan tibbi və sosial xidmətlərdən imtina etmək və ya ona xitam vermək hüququna malikdir.

Tolerantlığın formalaşması əsasən ondan asılıdır fərdi xüsusiyyətlər: mövcud əxlaqi prinsiplər, etik qaydalar, intellektual və emosional-iradi sferaların inkişafı, inkişaf səviyyəsi psixi proseslər, şəxsi təcrübə, münasibətlər. Beləliklə, tolerantlığın formalaşmasına aşağıdakılar təsir edir: mənəvi keyfiyyət tərbiyəsi, şəxsiyyətə hörmətli münasibət, aktuallaşma müsbət xüsusiyyətlər, müsbət sosial təcrübə, əqli qüsurlu insanları qəbul etmək və başa düşmək, onlarla müsbət münasibət qurmaq bacarığı, tolerant mühit yaratmaq, əqli qüsurlu insanların problemləri haqqında sosial-psixoloji biliklərə sahib olmaq, fərdi qarşılıqlı əlaqə üsullarını öyrətmək, özünü düzgün qiymətləndirmək. və başqaları, şəxsi keyfiyyət və bacarıqların diaqnostikası və korreksiyası yolu ilə bu kateqoriyalı insanlarla real ünsiyyətə mane olan maneələrin aradan qaldırılması. Cəmiyyətdə tolerant münasibətin formalaşmasına yönəlmiş bütün tədbirlərin kompleks və sistemli şəkildə həyata keçirilməsi.

146. Əmək pensiyası hüququ olan şəxslər. Pensiya seçmək hüququ və ona müraciət etmək qaydası. Yaşa görə əmək pensiyalarının təyin edilməsi şərtləri və məbləğləri:

Əmək pensiyası almaq üçün bir şəxs üçü yerinə yetirməlidir zəruri şərtlər Art-da qeyd edilmişdir. "Əmək pensiyaları haqqında" Federal Qanunun 3-ü. Birincisi, şəxs Rusiya Federasiyasının vətəndaşı olmalıdır. Xarici vətəndaşlar və vətəndaşlığı olmayan şəxslər yalnız Rusiya Federasiyasının ərazisində daimi yaşadıqları halda əmək pensiyası almaq hüququna malikdirlər. İkincisi, əmək pensiyası hüququ əldə etmək üçün bir şəxs "Rusiya Federasiyasında icbari pensiya sığortası haqqında" Federal Qanuna uyğun olaraq sığortalanmalıdır. Üçüncüsü, şəxs əmək pensiyası almaq üçün zəruri olan "Əmək pensiyaları haqqında" Federal Qanunda nəzərdə tutulmuş şərtləri yerinə yetirməlidir.

Maddə 4. Pensiya seçmək hüququ: 1. Eyni zamanda əmək pensiyası almaq hüququ olan vətəndaşlar müxtəlif növlər, bu Federal Qanuna uyğun olaraq, onların seçimi ilə bir pensiya təyin olunur.

3. Əmək pensiyası (əmək pensiyasının bir hissəsi) üçün müraciət əmək pensiyası (əmək pensiyasının bir hissəsi) hüququ yarandıqdan sonra istənilən vaxt, heç bir müddət qoyulmadan verilə bilər.

Müraciət qaydası: 6. Vətəndaşlar yaşadıqları yer üzrə Rusiya Federasiyasının Pensiya Fondunun ərazi orqanına pensiya təyin edilməsi üçün ərizə təqdim edirlər.

7. Vətəndaşlar pensiya almaq hüququ yarandıqdan sonra istənilən vaxt, heç bir müddət olmadan, bilavasitə və ya nümayəndəsi vasitəsilə müvafiq ərizə ilə müraciət edə bilərlər. Yaşa görə pensiya almaq üçün ərizə Rusiya Federasiyasının Pensiya Fondunun ərazi orqanı tərəfindən vətəndaşın pensiya yaşına çatmazdan əvvəl, lakin bu pensiya hüququ yaranana qədər bir aydan gec olmayaraq qəbul edilə bilər.

9. Pensiya təyin edilən şəxsin yetkinlik yaşına çatmayan və ya fəaliyyət qabiliyyəti olmayan olduğu hallarda ərizə onun valideyninin (övladlığa götürənin, qəyyumun, qəyyumun) yaşayış yeri üzrə verilir. Bundan əlavə, uşağın valideynləri (övladlığa götürənlər) ayrı yaşayırsa, ərizə uşağın birlikdə yaşadığı valideynin (övladlığa götürənlərin) yaşayış yeri üzrə verilir. Yetkinlik yaşına çatmayan və ya fəaliyyət qabiliyyəti olmayan şəxsin qanuni nümayəndəsi yetkinlik yaşına çatmayan və ya fəaliyyət qabiliyyəti olmayan şəxsin yaşadığı müvafiq qurumdursa, ərizə bu qurumun yerləşdiyi yer üzrə Rusiya Federasiyasının Pensiya Fondunun ərazi orqanına verilir. 14 yaşına çatmış yetkinlik yaşına çatmayan şəxsin bu Qaydalara uyğun olaraq müstəqil şəkildə pensiya təyinatı üçün müraciət etmək hüququ vardır.

9.1. Vətəndaşlar yaşa görə əmək pensiyasının sığorta hissəsinin müəyyən edilməsi üçün pensiya alanın pensiya işinin olduğu yer üzrə ərizə verirlər.

Pensiya təyinatı üçün müraciət etmiş vətəndaşın ərizəsinə onun şəxsiyyətini, yaşını, yaşayış yerini və vətəndaşlığını təsdiq edən sənədlər tələb olunan sənədlərə daxil edilməlidir.

Makeevka İqtisadiyyat və Humanitar Elmlər İnstitutu

Humanitar Elmlər Fakültəsi

Fəlsəfə və Sosiologiya şöbəsi

Fərdi nəzarət tapşırığı

İntizam üzrə:

"Sosial himayə"

“Əlillərin sosial reabilitasiyasının həyata keçirilməsinin xüsusiyyətləri”

İcra edilib:

5-ci kurs tələbəsi

Humanitar fakt

mütəxəssis. "Sosiologiya"

Smirnova Anastasiya

Yoxlandı:

Nikolaeva V.I.

Makeevka, 2011

Giriş.

Bölmə 1. Əlillik anlayışı.

Bölmə 2. Əlillərin reabilitasiyası.

2.1 Əlillərin sosial reabilitasiyasının mahiyyəti, konsepsiyası, əsas növləri.

2.1.1 Dayaq-hərəkət aparatının funksiyaları pozulmuş əlillərin sosial reabilitasiyasının xüsusiyyətləri.

2.1.2 Eşitmə qüsurlu şəxslərin sosial reabilitasiyası.

2.1.3 Görmə qüsurlu şəxslərin sosial reabilitasiyası.

2.2 Əlillərin reabilitasiyasında sosial işçilərin rolu.

Nəticə.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı.

Giriş

İnsan cəmiyyəti inkişafının bütün mərhələlərində fiziki və əqli qüsurları olanlara biganə qalmamışdır. Bu şəxslər xüsusi diqqət tələb edirdilər. Əgər cəmiyyət onlara lazımi köməklik göstərməyibsə, problemlərə biganə qalıbsa, deməli, onlar ağır yükə, böyük problemə, sosial problemlər mənbəyinə çevrilib.

Əlillik probleminin inkişaf tarixi onun keçdiyini göstərir çətin yol, fiziki məhvdən, "aşağı üzvlərin" təcrid olunmamasının tanınmamasından tutmuş, müxtəlif fiziki qüsurları və patofizioloji sindromları olan şəxslərin inteqrasiya ehtiyacına qədər.

Ukrayna əhalisi arasında rəsmi əlil statusu olan təxminən 4,5 milyon insan var. Bundan əlavə, təxminən eyni sayda səhhəti zəif olan və əmək qabiliyyəti məhdud olan insanlar var. Onların hamısının tibbi, psixoloji, sosial-iqtisadi və reabilitasiya tədbirləri sisteminə ehtiyacı var. Yəni əlillik təkcə bir şəxsin və ya bir qrup insanın deyil, bütün cəmiyyətin probleminə çevrilir. Hər bir ölkədə əlil vətəndaşlar sosial siyasəti öz fəaliyyətində ön plana çıxaran dövlətin diqqət mərkəzindədir.

Yaşlılara və əlillərə münasibətdə dövlətin əsas qayğısı onların maddi təminatıdır (pensiya, müavinət, müavinət və s.). Bununla belə, əlil vətəndaşların təkcə maddi dəstəyə ehtiyacı yoxdur. Onlara səmərəli fiziki, psixoloji, təşkilati və digər yardımların göstərilməsi mühüm rol oynayır.

Sosial reabilitasiya son illərdə geniş şəkildə tanınıb. IN müasir elmƏlilliyi olan şəxslərin sosial reabilitasiyası və adaptasiyası üçün bir çox yanaşma mövcuddur.

Əlillərin sosial reabilitasiyası təkcə özlüyündə vacib deyil. Bu, əlilliyi olan şəxslərin cəmiyyətə inteqrasiyası vasitəsi, yaradılması mexanizmi kimi vacibdir bərabər imkanlarəlillərin sosial tələbatda olması üçün. Sosial reabilitasiya nəzəriyyəsinin inkişafında N.V. tərəfindən təklif olunan əlillik konsepsiyasına yanaşmalar mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Vasilyeva əlilliyin səkkiz sosioloji konsepsiyasını araşdırdı.

Əlilliyi olan şəxslərin sosial reabilitasiyası prosesini təhlil etmək üçün “əlillik” anlayışının məzmununun nədən ibarət olduğunu, hansı sosial, iqtisadi və emosional dahilərin müəyyən sağlamlıq patologiyalarına çevrildiyini, sosial reabilitasiya prosesinin nədən ibarət olduğunu öyrənmək lazımdır. reabilitasiya hansı məqsədi güdür, hansı elementləri ehtiva edir.

Bölmə 1. “Əlillik” kateqoriyası anlayışı

Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatı tərəfindən 1980-ci ildə Cenevrədə qəbul edilmiş Qüsurların, Əlillərin və Əlillərin Beynəlxalq Təsnifatı müəyyən edir. əlillik insan üçün normal sayılan tərzdə və ya hüdudlarda müəyyən fəaliyyətlə məşğul olmaq üçün hər hansı məhdudiyyət və ya qeyri-mümkün sağlamlıq vəziyyəti kimi.

Ukraynaya münasibətdə, altında əlillik bədən funksiyalarının davamlı pozulması ilə sağlamlıq pozğunluğuna görə insanın həyat fəaliyyətinin məhdudlaşdırılması dərəcəsini başa düşmək (Şəkil 1).

"Əlillik" anlayışı - Şek. 1

Əlilliyin komponentləri

Əlillik onda özünü göstərir ki, səhhətində yaranan problemlərə görə insanın cəmiyyətdə tam yaşaması üçün maneələr/maneələr/ var, onun həyat keyfiyyətinin pisləşməsinə gətirib çıxarır.

Həyat keyfiyyətinin pisləşməsinin nəticələrini əvəz etməyə və ya kompensasiya etməyə yönəlmiş hüquqi normaları müəyyən edən dövlətin sosial funksiyasının həyata keçirilməsi yolu ilə bu maneələri aradan qaldırmaq və ya onların həddi əhəmiyyətli dərəcədə azaltmaq olar.

Əlilliyə tibbi, hüquqi və sosial komponentlər daxildir. (Şəkil 2.)

Hüquqi komponent cəmiyyətin üzvünə əlavə hüquqlar və sosial imtiyazlar şəklində xüsusi hüquqi status verir.

Sosial komponent dövlətin sosial funksiyasının həyata keçirilməsindən ibarətdir ki, o, verilmiş səlahiyyətlər çərçivəsində maddi nemətləri cəmiyyətin ehtiyacı olan üzvlərinin xeyrinə yenidən bölüşdürür.

"Əlillik" anlayışı - Şek. 2

Bir şəxsin əlil kimi tanınması üçün şərtlər

Cəmiyyətin müəyyən bir üzvünə münasibətdə əlillik anlayışı əlillik anlayışında öz əksini tapır, bununla da Ukrayna qanunvericiliyi xəstəliklər, xəsarətlərin nəticələri, bədən funksiyalarının davamlı pozulması ilə sağlamlıq pozğunluğu olan bir insanı başa düşür. və ya həyat fəaliyyətinin məhdudlaşdırılmasına səbəb olan və onun sosial müdafiəsini zəruri edən qüsurlar.

Yuxarıda göründüyü kimi, qanunverici müəyyən zəruri və kifayət qədər şərtləri qeyd etmişdir ki, bunların məcmusu əlilin hüquqi statusunu tələb etməyə imkan verir, halbuki ümumi qəbul edilmiş rəy əlilliyin müəyyən bir xəstəlik (xəstəlik) və vətəndaşlar əlillik təyin olunan xəstəliklərin siyahısını tapmağa çalışırlar. Həqiqətən, 21 aprel 2008-ci il tarixindən nəhayət ki, xəstəliklərin, qüsurların, geri dönməz morfoloji dəyişikliklərin, orqanizmin orqan və sistemlərinin disfunksiyalarının müəyyən bir Siyahısı ortaya çıxdı ki, bunlara uyğunluq əlilliyi təyin etmək imkanını güman etməyə imkan verir, lakin müəyyən etmək imkanı. Rusiya Federasiyasında əlillik anlayışının əsasını təşkil edən konsepsiyaya görə müəyyən etmək öhdəliyi anlayışı ilə eyni deyil.

Bir şəxsin əlil kimi tanınmasının şərti mövcudluğun cəmidir üç zəruri və kifayət qədər şərt(Şəkil 3)

Xəstəliklər, xəsarətlər və ya qüsurlar nəticəsində yaranan bədən funksiyalarının davamlı pozulması ilə sağlamlıq pozğunluğu;

həyat fəaliyyətinin məhdudlaşdırılması (vətəndaş tərəfindən özünə qulluq etmək, müstəqil hərəkət etmək, naviqasiya etmək, ünsiyyət qurmaq, davranışına nəzarət etmək, təhsil almaq və ya işlə məşğul olmaq qabiliyyətini və ya qabiliyyətini tam və ya qismən itirməsi);

Sosial müdafiə tədbirlərinə, o cümlədən reabilitasiyaya ehtiyac.

"Əlillik" anlayışı - Şek. 3

Əlilliyi olan şəxslərin hüquqları və cəmiyyətə inteqrasiyası.

Əlillik insanın mülkiyyəti deyil, cəmiyyətdə yaranan maneələrdir. Bu maneələrin səbəbləri var müxtəlif nöqtələr görmə, bunlardan ən çox yayılmış ikisi:

tibbi model əlillərin çətinliklərinin səbəblərini onların imkanlarının azalmasında görür.

Ona görə, fiziki məhdudiyyətli insanlar normal insanın edə biləcəyi işləri görə bilmirlər və buna görə də cəmiyyətə inteqrasiyada çətinlikləri aradan qaldırmalıdırlar. Bu modelə görə, əlilliyi olan şəxslər üçün əlçatan səviyyədə işləyə, ünsiyyət qura və müxtəlif xidmətlər ala biləcəkləri xüsusi müəssisələr yaratmaqla onlara kömək etmək lazımdır. Beləliklə, tibbi model əlilliyi olan insanların cəmiyyətin qalan hissəsindən təcrid olunmasını müdafiə edir və əlillərin iqtisadiyyatına subsidiyalaşdırılmış yanaşmanı təşviq edir.

Tibbi model həm Ukraynada, həm də digər ölkələrdə uzun müddətdir ki, cəmiyyətin və dövlətin fikirlərində üstünlük təşkil edir, buna görə də əlilliyi olan insanlar əksər hallarda özlərini təcrid olunmuş və ayrı-seçkiliyə məruz qoymuşlar.

Sosial model fərz edir ki, çətinliklər müxtəlif əlilliyi olan insanlar da daxil olmaqla, ümumi fəaliyyətlərdə iştirakını təmin etməyən bir cəmiyyət tərəfindən yaradılır.

Bu model əlilliyi olan insanların ətraf cəmiyyətə inteqrasiyasını, cəmiyyətdəki həyat şəraitinin əlillər üçün də uyğunlaşdırılmasını tələb edir. Bu sözdə yaradılması daxildir əlçatan mühit (Fiziki qüsurlu insanlar üçün panduslar və xüsusi liftlər, korlar üçün Brayl əlifbası ilə vizual və mətn məlumatlarının təkrarlanması və karlar üçün işarət dilində audio məlumatların təkrarlanması), habelə müntəzəm təşkilatlarda məşğulluğun təmin edilməsinə kömək edən tədbirlərin davam etdirilməsi, cəmiyyətin əlilliyi olan insanlarla ünsiyyət bacarıqları.

Sosial model inkişaf etmiş ölkələrdə getdikcə populyarlaşır və Ukraynada da tədricən yer alır.

Bölmə 2. Əlillərin sosial reabilitasiyası

2.1 Əlillərin sosial reabilitasiyasının mahiyyəti, konsepsiyası, əsas növləri

ÜST Komitəsi (1980) tibbi reabilitasiyanı təyin etdi: reabilitasiya aktiv prosesdir, onun məqsədi xəstəlik və ya zədə nəticəsində pozulmuş funksiyaların tam bərpasına nail olmaq və ya bu, real deyilsə, fiziki, əqli və Əlil şəxsin sosial potensialı, onun cəmiyyətə ən adekvat inteqrasiyası. Beləliklə, tibbi reabilitasiya xəstəlik dövründə əlilliyin qarşısının alınması və fərdin fiziki, əqli, sosial, peşə və iqtisadi faydalarının maksimum dərəcədə əldə edilməsinə kömək etmək üçün tədbirləri əhatə edir. mövcud xəstəlik. Digər tibbi fənlər arasında reabilitasiya xüsusi yer tutur, çünki o, təkcə orqan və sistemlərin vəziyyətini deyil, həm də tibb müəssisəsindən çıxdıqdan sonra insanın gündəlik həyatındakı funksional imkanlarını nəzərə alır.

görə beynəlxalq təsnifat 1980-ci ildə Cenevrədə qəbul edilmiş ÜST xəstəlik və zədələrin tibbi, bioloji və psixo-sosial nəticələrinin aşağıdakı səviyyələrini ayırır, reabilitasiya aparılarkən nəzərə alınmalıdır: zədələnmə (ingilis dilində impaiment) - anatomik anomaliya və ya itki , fizioloji, psixoloji strukturlar və ya funksiyaları; həyat qabiliyyətinin itirilməsi (disability English) - zədə nəticəsində məşq etmək qabiliyyətinin itirilməsi və ya məhdudlaşdırılması gündəlik fəaliyyətlər insan cəmiyyəti tərəfindən normal hesab edilən şəkildə və ya hüdudlar daxilində; sosial məhdudiyyətlər (handikap ingiliscə) - həyatın zədələnməsi və pozulması nəticəsində yaranan müəyyən bir fərd üçün normal hesab edilən sosial rolun yerinə yetirilməsinə məhdudiyyətlər və maneələr.

Son illərdə reabilitasiyaya “sağlamlıqla bağlı həyat keyfiyyəti” anlayışı daxil edilmişdir. Eyni zamanda, xəstə və əlillərin reabilitasiyasının effektivliyini qiymətləndirərkən əsas diqqət yetirilməli olan ayrılmaz bir xüsusiyyət kimi nəzərə alınan həyat keyfiyyətidir.

Xəstəliyin nəticələrinin düzgün başa düşülməsi tibbi reabilitasiyanın mahiyyətini və reabilitasiya effektlərinin istiqamətini başa düşmək üçün fundamental əhəmiyyət kəsb edir.

Optimal həll yolu həyata keçirməklə dəymiş ziyanı aradan qaldırmaq və ya tamamilə kompensasiya etməkdir reabilitasiya müalicəsi. Ancaq bu həmişə mümkün deyil və bu hallarda xəstənin həyatını, mövcud anatomik və fizioloji qüsurun ona təsirini istisna edəcək şəkildə təşkil etmək arzu edilir. Əvvəlki fəaliyyət qeyri-mümkündürsə və ya sağlamlıq vəziyyətinə mənfi təsir göstərirsə, xəstəni bütün ehtiyaclarının ödənilməsinə ən çox kömək edəcək sosial fəaliyyət növlərinə keçmək lazımdır.

2.1.1 Dayaq-hərəkət sistemi funksiyaları pozulmuş əlillərin sosial reabilitasiyasının xüsusiyyətləri

Sosial reabilitasiya zamanı özünə qulluq və müstəqil hərəkət problemləri həll edilir.

Sosial və məişət reabilitasiyasının təşkili bu reabilitasiya formasının texnologiyasının əsasını təşkil edən bir sıra metodoloji yanaşmalarla əlaqələndirilir.

Əlil şəxsin tibbi-sosial ekspertiza bürosunda ilkin müayinəsi mərhələsində sosial iş üzrə mütəxəssis klinisist-ekspertlə razılaşdırılaraq qüsurun növünü və bununla bağlı həyat fəaliyyətində məhdudiyyətləri müəyyən edir. Bundan sonra o, əlillərin gündəlik həyatda nisbətən müstəqil yaşaması üçün uyğunlaşmalara və köməkçi cihazlara ehtiyacı məsələsini öyrənir.

Növbəti mərhələdə əlilin evində nisbi müstəqillik üçün evdə şəraitin olması ilə bağlı vəziyyət aşkarlanır.

Sosial və məişət reabilitasiya texnologiyasının həyata keçirilməsi zamanı sözdə sosial məlumat daxil fərdi proqraməlil şəxsin reabilitasiyası.

Əlillərin sosial və gündəlik reabilitasiyası prosesi bir sıra ardıcıl semantik texniki komponentləri əhatə etməlidir.

Sosial və məişət reabilitasiyasının həyata keçirilməsi sosial və məişət oriyentasiyasından başlamalıdır, bu müddət ərzində sosial iş mütəxəssisi əlilliyi hər hansı bir xüsusi şəraitdə yaşamaq qabiliyyətinə yönəldir, onun həyat fəaliyyətini həyata keçirmək qabiliyyətinin perspektivini ortaya qoyur və göstərir. müəyyən səylər göstərmək lazımdır.

Dayaq-hərəkət aparatının funksiyaları pozulmuş əlil şəxsin sosial və gündəlik reabilitasiyasının həyata keçirilməsi ona sosial və gündəlik özünə qulluqda itirilmiş bacarıqların bərpası üsullarına öyrədilməsini nəzərdə tutur.

Əlilliyi olan şəxsə sosial və məişət bacarıqlarını öyrədən mütəxəssis cihazın məqsədini və onun fəaliyyət mexanizmini bilməli, ondan istifadə etməyi bacarmalıdır. Bu zaman müəllim əlilliyin altında yatan anatomik qüsurun xüsusiyyətlərini bilməli, fizioloji funksiyalar fərdi əzələ qrupları. Əlilliyi öyrədən mütəxəssis cihazın təsirlənmiş oynağa (əza, orqan) məqsədyönlü təsirini nəzərə alan tibbi tövsiyələrdən istifadə etməlidir.

Dayaq-hərəkət sistemi funksiyaları pozulmuş əlillərin sosial və məişət reabilitasiyasının mühüm komponenti sosial və məişət adaptasiyasıdır ki, bu da əlilliyi mövcud olan şəraitlə həyatı sabitləşdirmək üçün xüsusi köməkçi qurğular və cihazların köməyi ilə yaşayış şəraitinə uyğunlaşdırılması prosesidir. yeni, müəyyən edilmiş şərtlərə qüsur.

Əlil şəxsin sosial və gündəlik reabilitasiyasının son mərhələsi sosial-məişət tənzimləməsidir - əlilin bütün ehtiyaclarını ödəyən xüsusi yaradılmış yaşayış şəraiti olan bir mənzildə yaşamaq.

Dayaq-hərəkət sistemi zədələnmiş əlillərin sosial reabilitasiyasını təşkil edərkən aşağıdakı fundamental müddəalardan çıxış etmək lazımdır.

1. Əlil şəxsin təlim (yenidənhazırlıq) yolu ilə adi məişət avadanlığından və mətbəx qablarından istifadə imkanını təmin etmək.

2. Mövcud avadanlıq və qabları əlil şəxsin istifadəsi üçün əsas xüsusi qurğularla (qoşmalar, rıçaqlar) təchiz etmək.

3. əlilin tələbatını nəzərə almaqla mənzili yeni xüsusi adaptiv texniki vasitələrlə təchiz etmək, qüsurun növünü nəzərə almaqla yaşayış şəraitini əlilin ehtiyaclarına hərtərəfli uyğunlaşdırmaq.

Bu müddəaların həyata keçirilməsi anatomik qüsurun yerindən (yuxarı və ya zədələnmədən) asılı olaraq dəyişir. alt əzalar). Eyni zamanda, zərərin yerindən asılı olmayaraq, sosial reabilitasiya texnologiyalarının ardıcıllığını təmin etmək lazımdır.

Birinci müddəanı həyata keçirərkən təkcə əlilliyi deyil, həm də onun ailə üzvlərini zədələnmiş əlləri adi məişət avadanlıqlarından və mətbəx qablarından istifadəyə uyğunlaşdırmaq imkanlarına yönəltmək lazımdır. Sosial iş üzrə mütəxəssis nəinki bələdçilik etməli, həm də əlilliyi olan şəxsə birbaşa və dolayısı ilə ailə üzvlərini cəlb etməklə soyuducudan, sobadan və s. istifadə vərdişlərini öyrətməlidir.

Məişət avadanlıqları üçün xüsusi qurğular vanna otağında divara bərkidilmiş elektrik cihazları, daraq və diş fırçaları üçün uzunsov tutacaqlar, avtomatik diş pastası tədarükü aqreqatları şəklində, su üçün qollu kranlar şəklində quraşdırılır. Cihazlar yuxarı ətrafları zədələnmiş əlillərin vanna qəbul edərkən özünə qulluq etmələrini asanlaşdırmalıdır. Onlar əlillərə rahatlıq və təhlükəsizlik təmin etməlidirlər. Vanna otağında asma oturacaq, ayaqları bərkitmək üçün sürüşməyə qarşı dayaq və vannada qaldırmaq və hərəkət etmək üçün tutacaqların quraşdırılması tələb olunur. Üst ətraflarında və tualetdə qüsurları olan əlillər üçün uyğunlaşmalar da lazımdır. Onlar tualet üçün müxtəlif dayaqlar (divara quraşdırılmış, qatlama, şaquli, üfüqi) və tualetdən qaldırma qurğuları təmin edirlər.

Həyata keçirmək öz-özünə yemək Yemək üçün tərəvəz və balıqların yuyulması və təmizlənməsi, yeməklərin kəsilməsi, qabların yuyulması, qutuların və butulkaların açılması və s.

Sosial iş üzrə mütəxəssis yuxarı ətraflarına ziyan vuran əlilin pərdələrin hərəkəti, yerdən əşyaların qaldırılması və pəncərələrin açılması üçün xüsusi qurğularla təmin edilməsinin zəruriliyini müəyyən etməlidir.

Daha çox böyük problemlərÖzünə qulluqda yataq xəstəsi olan əlillərdə rast gəlinir. Bu hallarda özünə qulluqun məhdudlaşdırılması yuxarı ətrafların qüsurları ilə deyil, hərəkət edə bilməməsi ilə əlaqədardır. Bütün həyat fəaliyyətləri məhdud bir məkanda həyata keçirilir. Bu baxımdan, belə bir məkanı yemək, oxumaq və yazmaq üçün xüsusi cihazlarla təchiz etmək lazımdır. Kitabların, qələmlərin və s. saxlanması üçün əlavələrlə təchiz edilmiş çarpayı stolu bu məqsədə xidmət edə bilər. çarpayının yerləşdiyi divarda, əlilin yataqda müstəqil oturması üçün üfüqi tutacaq lazımdır.

Aşağı ətrafları zədələnmiş, həyat fəaliyyəti əsasən hərəkət zonasında məhdud olan əlillər üçün mənzilin xüsusi avadanlıqları əsas əhəmiyyət kəsb edir. Bu avadanlıq təkcə fizioloji akt kimi hərəkətə xidmət etməməli, həm də digər həyat fəaliyyəti növləri ilə əlaqəli digər funksiyaları yerinə yetirmək qabiliyyətini təmin etməlidir.

Aşağı ətrafların zədələnməsi olan bir əlil, ilk növbədə, fərdi olmalıdır yardımlar hərəkətlilik (qamış, qoltuqaltı, əlil arabası).

Bu baxımdan, bir mənzili stasionar cihazlarla təchiz edərkən, onların fərdi nəqliyyat vasitələrinin istifadəsinə maneə yaratmaması faktına yenidən baxmaq lazımdır.

Əlil arabasından istifadə etmək məcburiyyətində qalan aşağı ətrafları zədələnmiş əlilin yaşadığı mənzilin avadanlığı dəhlizdən başlamalıdır. Paltar asma və rəflərin aşağı yerləşməsini təmin etmək lazımdır. Giriş qapısıəlillər üçün əlçatan hündürlükdə yerləşən tutacaqlar olmalıdır. Dəhliz sahəsi əlil arabasını manevr etmək üçün kifayət qədər olmalıdır.

Mənzildə otaqlar arasında və balkona çıxışda eşiklər olmamalıdır. Qapılar əlil arabasının keçməsinə imkan verməlidir. Mebelsiz divarlar boyunca üfüqi tutacaqlar quraşdırılmalıdır.

Tualetlərdə əlil arabasının dönməsi üçün kifayət qədər yer olmalıdır. Tualet divara quraşdırılmış üfüqi tutacaq və ya dəstək çərçivəsi ilə təchiz olunmalıdır. Banyoda əlil arabasını çevirmək imkanı təmin etmək və küvetə keçmək üçün tutacaqlar quraşdırmaq lazımdır. Mətbəxdə, yemək hazırlayarkən rahatlıq üçün, əlil arabasında əlil bir şəxs üçün girinti olan xüsusi bir masa qoyun.

Əlil arabasından istifadə edən bir əlil üçün başqa bir problem var - çarpayıya köçürmək. Bunu da təmin etmək lazımdır, yəni. yatağı əlillərə imkan verən xüsusi liftlə təchiz edin özünü idarəetmə hərəkət etmək məqsədi ilə.

Tövsiyə olunan avadanlıq, avadanlıq və təklif olunan texniki vasitələr ümumi xarakter daşıyır, dayaq-hərəkət sistemi zədələnmiş əlillərin ehtiyaclarını ödəmək üçün bütün problemləri həll etmir. Hər bir konkret halda qüsurun xüsusiyyətlərindən asılı olaraq başqa ehtiyaclar da ola bilər. Bundan əlavə, bir mənzilin və onun bütün binalarının təchiz edilməsi məsələləri əlillərin sosial reabilitasiyası problemini həll etmir. Mənzili təchiz etdikdən sonra əlil bir şəxsə köməkçi qurğular və cihazlardan istifadə etməyi öyrətmək vəzifəsi yaranır.

Mənzilin avadanlığı təkcə sözün dar mənasında gündəlik həyatın tələblərinə cavab verməməlidir. Daim öz mənzilində olan əlil təhsilini davam etdirə, əmək fəaliyyəti ilə məşğul ola və ya həvəskar məşğuliyyətlə məşğul ola bilər. Bu baxımdan, mənzilin avadanlıqları müəyyən məqsədlərə cavab verməlidir, yəni. sosial və gündəlik reabilitasiyanın dar çərçivəsindən kənara çıxmaq.

məqsədi ilə praktik həyata keçirilməsi Yaşayış mühitində dayaq-hərəkət sistemi funksiyaları pozulmuş əlillərin sosial və məişət reabilitasiyasına dair müddəaları nəzərə alaraq, əlilin təklif olunan köməkçi qurğulara və reabilitasiya texniki vasitələrinə yiyələnməsi üçün bütün həyati blokları ehtiva edən yaşayış sahəsinin modelini yaratmaq lazımdır. , ardınca nisbətən müstəqil həyat tərzi.

2.1.2 Eşitmə qüsurlu şəxslərin sosial reabilitasiyası

Eşitmə qüsurlu insanların sosial, məişət və sosial-ekoloji reabilitasiyası məqsədilə bir çox texniki vasitələrdən istifadə olunur. Onların arasında fərdi eşitmə cihazları var:

Qulaq ucları mükəmməl uyğun gələn gözyaşardıcı formaya malikdir anatomik xüsusiyyətlər qulaq kanalı, akustik əks əlaqənin qarşısını alan;

Gözlük çərçivəsinin məbədinə qoşulmuş qulaq arxası eşitmə cihazları;

Televiziya və radio avadanlıqlarının fərdi dinləmə sistemi;

Telefon telefonu üçün akustik gücləndirici.

Eşitmə itkisi olan insanlar gündəlik həyatın eşitmə tələblərinə uyğunlaşmaqda daim çətinliklərlə üzləşirlər. Qismən eşitmə itkisi olan insanlar üçün maksimum rahatlıq yaratmaq üçün məişət və sənaye binalarının aşağıdakı avadanlıqlarla təchiz edilməsi tövsiyə olunur:

Otaq lampasını birləşdirmək imkanı olan telefon zəngi göstəricisi;

gücləndirici ilə telefon telefonu;

Qapı zənginin göstərici işığı;

İşıq və vibrasiya göstəricisi olan zəngli saat;

Daxili ekranlı yaddaşa malik telefon-printer;

Karlığın səbəbləri zərərli iş şəraitinə əsaslandığı üçün reabilitasiya məqsədilə səs izolyasiyası, vibrasiya udma, pultdan istifadə olunur. İstifadə olunur və fərdi vasitələr qorunma: vibrasiya uducu əlcəklər, ayaqqabılar və qulaq dəbilqələri.

Eşitmə qüsurlu və kar insanlar ictimai nəqliyyatdan istifadə etməkdə çətinlik çəkirlər. Qarşıdan gələn dayanacağın eşidilməməsi əlillərdə psixoloji gərginliyə səbəb olur.

Eşitmə qüsurlu insanların həyat fəaliyyətində xüsusi məhdudiyyətlərə məlumat əldə etməkdə çətinlik (şifahi, eşitmə) daxildir. Bu baxımdan, karlıq nəinki nəqliyyata "giriş" problemi yaradır, həm də əlavə qurğular olmadan istifadə imkanlarını məhdudlaşdırır. Bununla əlaqədar, nəqliyyatda eşitmə patologiyası olan əlillər üçün məlumat dəstəyi, dayanma və işə salma işıq göstəricisi ilə təmsil olunan kar və eşitmə qabiliyyəti zəif olan şəxslər üçün nəqliyyat vasitələri, “qaçan xətt” - stansiyanın adı haqqında məlumat , yanıb-sönən mayak, reabilitasiya tədbiri kimi çıxış edir.

Eşitmə qüsurlu şəxslərin sosial reabilitasiyası proqramlarının səmərəli həyata keçirilməsi üçün sosial əhəmiyyətli informasiya və digər televiziya proqramlarının subtitrlərinin tətbiqi və əlilliyi olan şəxslərə ünvanlanmış video məhsulların (subtitrlərlə) hazırlanması vacib görünür.

2.1.3 Görmə qüsurlu şəxslərin sosial reabilitasiyası

Görmə qüsurlu əlillərin sosial, məişət və sosial-ekoloji reabilitasiyası kosmosda hərəkətin və oriyentasiyanın təhlükəsizliyinə töhfə verən orientirlər sistemi - toxunma, eşitmə və görmə sistemi ilə təmin edilir.

Toxunma istinadları: bələdçi relslər, tutacaqlardakı qaldırılmış işarələr, yuxarıda yazılmış yazılar və ya Brayl şrifti olan masalar, qaldırılmış mərtəbə planları, binalar və s.; maneələr qarşısında dəyişkən tipli döşəmə örtüyü.

Eşitmə əlamətləri: girişlərdə səs mayakları, radio verilişləri.

Vizual işarələr: parlaq, ziddiyyətli rənglərdən istifadə edərək simvollar və piktoqramlar şəklində müxtəlif xüsusi işıqlandırılmış işarələr; qapıların ziddiyyətli rəng təyinatı və s.; cədvəllərdə mətn məlumatları mümkün qədər qısa olmalıdır. Görmə qüsurlu insanların hərəkət marşrutları boyunca bina elementləri (pilləkən qəfəsləri, liftlər, vestibüllər, girişlər və s.) ətraf mühitlə rəng, akustik və toxunma kontrastı əsasında hazırlanmış standart işarələr, işarələr sistemi ilə təchiz edilməlidir. səthi.

Vizual işarələr və s vizual məlumat"istixana" şəraitinin yaradılmasına və məkan oriyentasiya bacarıqlarının itirilməsinə kömək edən onların həddindən artıq olmasının qarşısını almaq üçün kifayət qədər düşünmək lazımdır.

Sosial reabilitasiya tədbirləri görmə qüsurlu insanların sosial inteqrasiyası üçün mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Bu tədbirlərin həyata keçirilməsi üçün korları köməkçi tifotexniki vasitələrlə təmin etmək lazımdır:

Hərəkət və oriyentasiya üçün (qamış, oriyentasiya sistemləri - lazer, işıq lokatorları və s.)

Özünə xidmət üçün - mədəni, məişət və məişət məqsədləri üçün tifo məhsulları (mətbəx texnikası və yemək bişirmək, uşaq baxımı üçün və s.)

İnformasiya dəstəyi, təlim (oxumaq, Brayl əlifbasında yazmaq üçün cihaz və qurğular, “danışan kitab” sistemləri, xüsusi kompüter cihazları və s.)

Əmək fəaliyyəti üçün - iş fəaliyyətinin növündən asılı olaraq korlar üçün istehsal olunan tifo dərmanları və cihazlar.

Qalıq görmə və zəif görmə qabiliyyəti olan şəxslər üçün görmə korreksiyası üçün xüsusi vasitələr lazımdır: böyüdücü əlavələr, böyüdücü şüşələr, hiperokulyarlar, teleskopik eynəklər, həmçinin məişət, təsərrüfat və məlumat məqsədləri üçün bəzi tifotexnik vasitələr.

Tiflotexniki vasitələrdən istifadə digər reabilitasiya tədbirləri ilə yanaşı, hərtərəfli inkişaf, mədəni səviyyənin yüksəldilməsi, korların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin üzə çıxarılması, onların fəal iştirak müasir istehsalatda və ictimai həyatda.

Görmə patologiyası olan əlillər nəqliyyatdan müstəqil istifadə etmək lazım gəldikdə müəyyən çətinliklərlə üzləşirlər. Korlar üçün vacib olan o qədər də texniki vasitələr deyil, adekvat məlumatdır - şifahi, audio (istiqamətləndirmə, təhlükə barədə xəbərdarlıq və s.)

Nəqliyyatdan istifadə edərkən görmə qabiliyyəti zəif olan şəxs nişanların ölçüsünü dəyişdirməli, rənglərin kontrastını, obyektlərin işıqlandırılmasının parlaqlığını, istifadə etməyə, fərqləndirməyə, fərqləndirməyə imkan verən nəqliyyat elementlərini artırmalıdır. nəqliyyat vasitələri və cihazlar (yüngül displeylər, sərhədin ziddiyyətli rənglənməsi - yuxarı və aşağı - pillələr, platformanın kənarları və s.)

Görmə qabiliyyətini tamamilə itirmiş bir şəxs üçün ictimai nəqliyyata giriş yalnız yardımla mümkündür.

2.2 Əlilliyi olan insanların reabilitasiyasında sosial işçilərin rolu

Əlillər insanların sosial kateqoriyası kimi onlarla müqayisədə sağlam insanların əhatəsindədirlər və daha çox sosial müdafiəyə, yardıma, dəstəyə ehtiyac duyurlar. Bu yardım növləri qanunvericiliklə, müvafiq normativ aktlarla, təlimat və tövsiyələrlə müəyyən edilir və onların həyata keçirilməsi mexanizmi məlumdur. Qeyd etmək lazımdır ki, bütün qaydalar müavinətlər, müavinətlər, pensiyalar və digər formalara aiddir sosial yardım, həyat fəaliyyətinin saxlanmasına, passiv istehlaka yönəldilmişdir maddi xərclər. Eyni zamanda, əlillərin əlilləri stimullaşdıran və aktivləşdirən, asılılıq meyllərinin inkişafının qarşısını alan yardıma ehtiyacı var. Məlumdur ki, əlillərin dolğun, fəal həyatı üçün onları ictimai faydalı fəaliyyətə cəlb etmək, əlillərlə sağlam ətraf mühit, müxtəlif profilli dövlət qurumları, ictimai təşkilatlar və insanlar arasında əlaqələri inkişaf etdirmək və saxlamaq lazımdır. idarəetmə strukturları. Söhbət mahiyyətcə əlillərin sosial inteqrasiyasından gedir ki, bu da reabilitasiyanın son məqsədidir.

Yaşayış (qalmaq) yerinə görə bütün əlilləri 2 kateqoriyaya bölmək olar:

İnternat evlərində olanlar;

Ailələrdə yaşamaq.

Göstərilən meyar - yaşayış yeri - formal olaraq qəbul edilməməlidir. Əxlaqla sıx bağlıdır psixoloji amil, əlillərin gələcək taleyinin perspektivi ilə.

Məlumdur ki, ən ağır fiziki qüsurlu insanlar pansionatlarda yaşayır. Patologiyanın xarakterindən asılı olaraq, yaşlı əlillər pansionatlarda saxlanılır ümumi növü, psixonevroloji internat məktəblərində, uşaqlar - əqli qüsurlu və fiziki qüsurlular üçün internat evlərində.

Sosial işçinin fəaliyyəti də əlilliyi olan şəxsin patologiyasının xarakteri ilə müəyyən edilir və onun reabilitasiya potensialı ilə əlaqələndirilir. İnternat evlərində sosial işçinin adekvat fəaliyyətini həyata keçirmək üçün bu müəssisələrin strukturunun xüsusiyyətlərini və funksiyalarını bilmək lazımdır.

Ümumi pansionatlar sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərə tibbi və sosial xidmət göstərmək üçün nəzərdə tutulub. Onlara əmək qabiliyyətli uşaqları və ya qanunla onları saxlamağa borclu olan valideynləri olmayan vətəndaşları (55 yaşdan yuxarı qadınlar, 60 yaşdan yuxarı kişilər) və 18 yaşdan yuxarı 1 və 2-ci qrup əlillər qəbul edirlər.

Bu pansionatın məqsədləri:

yaradılış əlverişli şərait evə yaxın həyat;

Sakinlərə qayğının təşkili, onlara tibbi yardım göstərilməsi və asudə vaxtlarının mənalı keçirilməsi;

Əlillərin məşğulluğunun təşkili.

Əsas məqsədlərə uyğun olaraq pansionat aşağıdakıları həyata keçirir:

Əlillərin yeni şəraitə uyğunlaşmasına aktiv yardım;

Müraciət edənləri rahat mənzil, avadanlıq və mebel, yataq dəsti, geyim və ayaqqabı ilə təmin edən məişət obyektləri;

Yaş və sağlamlıq vəziyyəti nəzərə alınmaqla yeməklərin təşkili;

Əlillərin tibbi müayinəsi və müalicəsi, konsultativ tibbi yardımın təşkili, habelə ehtiyacı olan şəxslərin tibb müəssisələrində xəstəxanaya yerləşdirilməsi;

Ehtiyacı olanları təmin etmək Eşitmə aparatları, eynəklər, protez-ortopedik məmulatlar və əlil arabaları;

Ümumilikdə pansionatlarda 18 yaşdan 44 yaşa qədər olan gənc əlillər var ki, onlar sakinlərin ümumi əhalisinin təxminən 10%-ni təşkil edir. Onların yarıdan çoxu uşaqlıqdan, 27,3%-i ümumi xəstəlik, 5,4%-i əmək xəsarəti, 2,5%-i başqaları əlildir. Onların vəziyyəti çox ağırdır. Bunu 1-ci qrup əlillərin (67,0%) üstünlük təşkil etməsi sübut edir.

Ən böyük qrup (83,3%) mərkəzin zədələnməsi ilə nəticələnən əlillərdir sinir sistemi(serebral iflic, poliomielit, ensefalit, travmanın qalıq təsiri onurğa beyni s.), 5,5%-i daxili orqanların patologiyası səbəbindən əlildir.

Nəticə müxtəlif dərəcələrdə kas-iskelet sisteminin disfunksiyası bir məhdudiyyətdir motor fəaliyyətiƏlil insanlar. Bu baxımdan 8,1%-nin köməyə ehtiyacı var, 50,4%-i qoltuqağacı və ya əlil arabası ilə, yalnız 41,5%-i müstəqil hərəkət edir.

Patologiyanın xarakteri gənc əlillərin özünə qulluq qabiliyyətinə də təsir göstərir: onların 10,9%-i özünə xidmət edə bilmir, 33,4%-i qismən, 55,7%-i tam xidmət göstərir.

Gənc əlillərin yuxarıdakı xüsusiyyətlərindən də göründüyü kimi, sağlamlıq vəziyyətinin ağır olmasına baxmayaraq, onların əhəmiyyətli bir hissəsi müəssisələrin özlərində sosial adaptasiyaya, bəzi hallarda isə cəmiyyətə inteqrasiyaya məruz qalırlar. Buna görə, böyük əhəmiyyət kəsb edir gənc əlillərin sosial adaptasiyasına təsir edən amilləri mənimsəmək. Uyğunlaşma, əlillərin ehtiyat imkanlarını nəzərə almaqla mövcud olanların həyata keçirilməsini və yeni sosial ehtiyacların formalaşmasını asanlaşdıran şəraitin mövcudluğunu nəzərdə tutur.

Ətraf mühitin aktivləşdirilməsi ideyasını həyata keçirmək üçün məşğulluqdan, həvəskar fəaliyyətdən, ictimai faydalı fəaliyyətlərdən, idman tədbirlərindən, mənalı və əyləncəli asudə vaxtın təşkilindən, peşə hazırlığından istifadə etmək olar. Bu fəaliyyətlərin siyahısı yalnız sosial işçi tərəfindən həyata keçirilməlidir. Bütün heyətin gənc əlillərin yerləşdiyi müəssisənin iş üslubunun dəyişdirilməsinə diqqət yetirməsi vacibdir. Bu baxımdan sosial işçi pansionatlarda əlilliyi olan şəxslərə xidmət göstərən şəxslərlə işləmək üsul və üsullarını mükəmməl bilməlidir. Belə tapşırıqları nəzərə alaraq sosial işçi tibbi və yardımçı heyətin funksional vəzifələrini bilməlidir. Onların fəaliyyətlərində ümumi və oxşar cəhətləri müəyyən etməyi və bundan müalicəvi mühit yaratmaq üçün istifadə etməyi bacarmalıdır.

Ünsiyyət sosial fəaliyyət amillərindən biri kimi iş və asudə vaxtlarda həyata keçirilir. Gənc əlillərin bir növ sosial izolyasiya palatasında, məsələn, internatda uzun müddət qalmaları ünsiyyət bacarıqlarının formalaşmasına kömək etmir. Əsasən situasiya xarakteri daşıyır, səthi və əlaqələrin qeyri-sabitliyi ilə xarakterizə olunur.

Əlillərin təhsil müəssisəsinə qəbulunda yardımın göstərilməsi sosial işçinin bu kateqoriyadan olan şəxslərin reabilitasiyasında iştirakının mühüm funksiyalarından biridir.

Sosial işçinin fəaliyyətinin vacib bir hissəsi, ya normal istehsal şəraitində, ya da ixtisaslaşdırılmış müəssisələrdə və ya ev şəraitində həyata keçirilə bilən (tibbi əmək müayinəsinin tövsiyələrinə uyğun olaraq) əlil şəxsin məşğulluğudur.

Ailələrdə yaşayan, xüsusən də tək yaşayan əlillərin reabilitasiyası həyata keçirilərkən bu kateqoriyadan olan insanlara mənəvi-psixoloji dəstək mühüm rol oynayır. Həyat planlarının dağılması, ailədə nifaq, sevimli işdən məhrum olmaq, adi əlaqələrin qırılması, maddi vəziyyətin pisləşməsi - bu, əlilliyi pozan, onda depressiv reaksiyaya səbəb ola biləcək problemlərin tam siyahısı deyil. bütün reabilitasiya prosesini çətinləşdirən amildir. Sosial işçinin rolu iştirakçılıq, əlilin psixogen vəziyyətinin mahiyyətinə nüfuz etmək və onun əlilin psixoloji vəziyyətinə təsirini aradan qaldırmaq və ya heç olmasa yumşaltmaq cəhdidir. Sosial işçi bu baxımdan müəyyən şəxsi keyfiyyətlərə malik olmalı və psixoterapiyanın əsaslarını mənimsəməlidir.

əlillərin reabilitasiyası sosial inteqrasiya

Nəticə

İnsan həyatının əsas sahələri iş və gündəlik həyatdır. Sağlam insan ətraf mühitə uyğunlaşır. Əlillər üçün bu həyat sahələrinin özəlliyi ondan ibarətdir ki, onlar əlillərin ehtiyaclarına uyğunlaşdırılmalıdır. Onlara ətraf mühitə uyğunlaşmalarına kömək etmək lazımdır: belə ki, onlar maşına sərbəst çata bilsinlər və onun üzərində istehsal əməliyyatları apara bilsinlər; Kənardan kömək almadan özləri evi tərk edə, dükanlara, apteklərə, kinoteatrlara baş çəkə, yoxuşları, enişləri, keçidləri, pilləkənləri, eşikləri və bir çox digər maneələri dəf edə bilərdilər. Əlil bir insanın bütün bunları aradan qaldırması üçün onun yaşayış mühitini onun üçün mümkün qədər əlçatan etmək lazımdır, yəni. ətraf mühiti əlil insanın imkanlarına uyğunlaşdırın ki, o, işdə, evdə və işdə özünü sağlam insanlarla bərabər hiss etsin. ictimai yerlərdə. Buna əlillərə, qocalara - fiziki və əqli məhdudiyyətlərdən əziyyət çəkənlərin hamısına sosial yardım deyilir.

Şəxsiyyətin sosial reabilitasiyası onun sosial mühitlə qarşılıqlı əlaqəsinin mürəkkəb bir prosesidir, bunun nəticəsində insanın keyfiyyətləri əsl subyekt kimi formalaşır. ictimaiyyətlə əlaqələr.

Sosial reabilitasiyanın əsas məqsədlərindən biri cəmiyyətin normal fəaliyyəti üçün bəlkə də ən mümkün şərt kimi xidmət edən insanın sosial reallığa uyğunlaşması, uyğunlaşmasıdır.

Bununla belə, kənara çıxan ifrat məqamlar ola bilər normal proses sosial reabilitasiya, son nəticədə fərdin sosial münasibətlər sistemindəki yeri, onun sosial fəaliyyəti ilə bağlıdır.

Əlilliyi olan insanın əsas problemi onun dünya ilə əlaqəsi, hərəkət qabiliyyətinin məhdudluğu, ətrafdakılarla zəif təmasları, təbiətlə məhdud ünsiyyəti, mədəni dəyərlərə çıxışı, bəzən hətta ibtidai təhsilidir. Bu problem təkcə subyektiv amil deyil, sosial, fiziki və ruhi Sağlamlıq, həm də nəticə sosial siyasətəlillər üçün əlçatmaz bir memarlıq mühitinin, ictimai nəqliyyatın və xüsusi sosial xidmətlərin olmamasının mövcudluğunu təsdiqləyən qurulmuş ictimai şüur.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatların siyahısı

Dementyeva N.F., Modestov A.A. Pansionatlar: xeyriyyəçilikdən reabilitasiyaya / Dementyeva N. F., Modestov A. A. - Krasnoyarsk, 2003. - 195 s.
Dementyeva N.F., Ustinova E.V. Əlil vətəndaşların tibbi və sosial reabilitasiyasının formaları və üsulları / Dementyeva N. F., Ustinova E. V. - M.: TSIETIN, 2001. - 135 s.
Matafonova, T. Yu., Bronnikov, V. A., Nadymova, M. S. Əlilliyin psixoloji aspektləri / T. Yu. Matafonova, V. A. Bronnikov, M. S. Nadymova // XX Merlin oxunuşları: “V. S. Merlin və insan fərdiliyinin sistemli tədqiqi”: Regionlararası yubiley elmi-praktik konfransının materialları, 19-20 may 2005-ci il, Perm. 3 hissədə. 1-ci hissə / Elmi Ed. B. A. Vyatkin, resp. Ed. A. A. Voloçkov; Perm. dövlət ped. univ. - Perm, 2005. - S. 270-276.

4. Əlillərin reabilitasiyası. Əsas terminlər və anlayışlar lüğəti / Komp. E. M. Starobina, E. O. Gordievskaya, K. A. Kamenkov, K. K. Şerbina [və başqaları]; Ed. E. M. Starobina. - Sankt-Peterburq: "Ekspert" nəşriyyatı, 2005. - 94 s.

5. Dəstək və hərəkət funksiyası pozulmuş əlillərin reabilitasiyası / Ed. L. V. Sytina, G. K. Zoloeva, E. M. Vasilçenko. - Novosibirsk, 2003. - 384 s.

6. Rayonda əlillərin sosial reabilitasiyası, onun həyata keçirilməsi yolları. Əlillərin sosial reabilitasiyası prosesinə sistemli və metodik dəstək: Praktik bələdçi. 1-ci hissə / Əlillərin Sosial Reabilitasiyası üzrə Regional Mərkəzi. - Novosibirsk, 1998.

7. Rayonda əlillərin sosial reabilitasiyası, onun həyata keçirilməsi yolları. Əlillərin sosial reabilitasiyası prosesinə sistemli və metodik dəstək: Praktik bələdçi. 2-ci hissə / Əlillərin Sosial Reabilitasiyası üzrə Regional Mərkəzi. - Novosibirsk, 1998.

8. Sosial müdafiə müəssisələrində əlillərin və böhran vəziyyətində olan şəxslərin sosial reabilitasiyası: Alət dəsti/Əhalinin Sosial Müdafiəsi Şöbəsi Novosibirsk bölgəsi. - Novosibirsk, 1999.

9. Kholostova, E. I., Demetyeva, N. F. Sosial reabilitasiya: Dərslik / E. I. Xolostova, N. F. Demenyeva. - M.: "Daşkov və K" nəşriyyat-ticarət korporasiyası, 2003. - 340 s.

10. Yarskaya-Smirnova, E. R., Naberushkina, E. K. Əlillərlə sosial iş / E. R. Yarskaya-Semenova, E. K. Naberuşkina. - Sankt-Peterburq: Peter, 2005. - 316 s.

Əlillər insanların sosial kateqoriyası kimi onlarla müqayisədə sağlam insanların əhatəsindədirlər və daha çox sosial müdafiəyə, yardıma, dəstəyə ehtiyac duyurlar. Bu yardım növləri qanunvericiliklə, müvafiq normativ aktlarla, təlimat və tövsiyələrlə müəyyən edilir və onların həyata keçirilməsi mexanizmi məlumdur. Qeyd etmək lazımdır ki, bütün qaydalar müavinətlərə, müavinətlərə, təqaüdlərə və digər sosial yardım formalarına aiddir ki, bu da maddi xərclərin həyat və passiv istehlakını təmin etməyə yönəldilib. Eyni zamanda, əlillərin əlilləri stimullaşdıran və aktivləşdirən, asılılıq meyllərinin inkişafının qarşısını alan yardıma ehtiyacı var. Məlumdur ki, əlillərin dolğun, fəal həyatı üçün onları ictimai faydalı fəaliyyətə cəlb etmək, əlillərlə sağlam ətraf mühit, müxtəlif profilli dövlət qurumları, ictimai təşkilatlar və idarəetmə strukturları arasında əlaqələri inkişaf etdirmək və saxlamaq lazımdır. Söhbət mahiyyətcə əlillərin sosial inteqrasiyasından gedir ki, bu da reabilitasiyanın son məqsədidir.

Yaşayış (qalmaq) yerinə görə bütün əlilləri 2 kateqoriyaya bölmək olar:

İnternat evlərində olanlar;

Ailələrdə yaşamaq.

Məlumdur ki, ən ağır fiziki qüsurlu insanlar pansionatlarda yaşayır. Patologiyanın xarakterindən asılı olaraq yetkin əlillər ümumi tipli pansionatlarda, psixonevroloji internat məktəblərində, uşaqlar - əqli qüsurlu və fiziki qüsurlu şəxslər üçün internat evlərində saxlanılır.

Ətraf mühitin aktivləşdirilməsi ideyasını həyata keçirmək üçün məşğulluqdan, həvəskar fəaliyyətdən, ictimai faydalı fəaliyyətlərdən, idman tədbirlərindən, mənalı və əyləncəli asudə vaxtın təşkilindən, peşə hazırlığından istifadə etmək olar. Xarici fəaliyyətlərin belə siyahısı yalnız sosial işçi tərəfindən həyata keçirilməlidir. Bütün heyətin gənc əlillərin yerləşdiyi müəssisənin iş üslubunun dəyişdirilməsinə diqqət yetirməsi vacibdir. Bu baxımdan sosial işçi pansionatlarda əlilliyi olan şəxslərə xidmət göstərən şəxslərlə işləmək üsul və üsullarını mükəmməl bilməlidir. Belə tapşırıqları nəzərə alaraq sosial işçi tibbi və yardımçı heyətin funksional vəzifələrini bilməlidir. Onların fəaliyyətlərində ümumi və oxşar cəhətləri müəyyən etməyi və bundan müalicəvi mühit yaratmaq üçün istifadə etməyi bacarmalıdır.

Əlillərin təhsil müəssisəsinə qəbulunda yardımın göstərilməsi sosial işçinin bu kateqoriyadan olan şəxslərin reabilitasiyasında iştirakının mühüm funksiyalarından biridir.

Reabilitasiya aktiv bir prosesdir, məqsədi xəstəlik və ya zədə nəticəsində pozulmuş funksiyaların tam bərpasına nail olmaq və ya əlil şəxsin fiziki, əqli və sosial potensialının optimal şəkildə reallaşdırılmasıdırsa, onun ən adekvat inteqrasiyasına nail olmaqdır. cəmiyyət.

Sosial reabilitasiyaəlilliyi olan insanlar ən mühüm və çətin vəzifələrdən biridir müasir sistemlər sosial yardım və sosial xidmətlər.

Növlər Tibbi reabilitasiya bu və ya digər pozulmuş və ya itirilmiş funksiyaların tam və ya qismən bərpasına və ya kompensasiyasına və ya xəstəliyin gedişatını ləngitməyə yönəldilmişdir. Bütün digər reabilitasiya formaları tibbi reabilitasiya ilə yanaşı həyata keçirilir.

Reabilitasiyanın psixoloji forması - təsir psixi sfera xəstə uşaq, beynində müalicənin mənasızlığı fikrini dəf etmək. Bu reabilitasiya forması müalicə və reabilitasiya tədbirlərinin bütün dövrünü müşayiət edir.

Pedaqoji reabilitasiya - xəstə uşağın mənimsəməsini təmin etməyə yönəlmiş təhsil fəaliyyəti zəruri bacarıqlar və özünə qulluq bacarıqları, məktəb təhsili almışdır. Uşaqda öz faydalılığına psixoloji inamı inkişaf etdirmək və düzgün peşəkar oriyentasiya yaratmaq çox vacibdir. Onlar üçün mövcud olan fəaliyyət növlərinə hazırlaşmaq, müəyyən bir sahədə əldə edilmiş biliklərin sonrakı məşğulluqda faydalı olacağına inam yaratmaq.

Sosial-iqtisadi reabilitasiya bütöv tədbirlər kompleksidir: xəstə və ya əlil şəxsin təhsil aldığı yerin yaxınlığında yerləşən onun üçün zəruri və rahat mənzillə təmin edilməsi, xəstə və ya əlilin cəmiyyətin faydalı üzvü olduğuna inamının qorunması. ; xəstə və ya əlil şəxsə və onun ailəsinə dövlət tərəfindən verilən ödənişlər, pensiyalar və s. hesabına pul təminatı.

IN reabilitasiya mərkəzləriİşin uşağın psixofizioloji sahəsinə tonik və aktivləşdirici təsirinə əsaslanan əmək terapiyası metodu geniş istifadə olunur. Peşə terapiyası osteoartikulyar sistemin xəstəlikləri və zədələnmələrində mühüm rol oynayır, davamlı ankilozun (oynaqların hərəkətsizliyi) inkişafının qarşısını alır. Peşə terapiyası gərginliyi və narahatlığı aradan qaldıraraq insanlar arasında münasibətləri asanlaşdırır. Məşğul olmaq və diqqətini əlindəki işə cəmləmək xəstəni ağrılı təcrübələrindən yayındırır.

Məişət reabilitasiyası - əlil uşağı protezlə, evdə və küçədə şəxsi nəqliyyat vasitələri ilə təmin etmək (xüsusi velosiped və motorlu uşaq arabaları).

IN Son vaxtlar idmanın reabilitasiyasına böyük əhəmiyyət verilir. İdman və reabilitasiya tədbirlərində iştirak uşaqlara qorxunu dəf etməyə, daha zəiflərə, hipertrofiyaya uğramış istehlakçı meyllərinə münasibət mədəniyyətini formalaşdırmağa və nəhayət, uşağı özünütəhsil prosesinə cəlb etməyə, müstəqil həyat tərzi sürmək vərdişlərinə yiyələnməyə imkan verir. kifayət qədər sərbəst və müstəqildir.

Ümumi xəstəlik, xəsarət və ya xəsarət nəticəsində əlil olmuş uşaqla reabilitasiya tədbirləri həyata keçirən sosial işçi bu tədbirlər kompleksindən istifadə etməli, əsas məqsədə - əlilin şəxsi və sosial statusunun bərpasına diqqət yetirməlidir. - və aşağıdakıları əhatə edən uşaqla qarşılıqlı əlaqə metodunu nəzərə alın: * onun şəxsiyyətinə müraciət;* məqsədyönlü səylərin çox yönlü olması. müxtəlif sahələrəlil uşağın həyat fəaliyyəti və özünə və xəstəliyinə münasibətinin dəyişməsi; * bioloji (dərman müalicəsi, fizioterapiya) və psixososial (psixoterapiya, əmək terapiyası) amillərin təsirinin vəhdəti; * müəyyən ardıcıllıq - keçid bir təsir və fəaliyyətdən digərinə keçir.

Reabilitasiyanın məqsədi təkcə ağrılı təzahürlərin aradan qaldırılması deyil, həm də onlarda ətraf mühitə daha optimal uyğunlaşmalarına kömək edən keyfiyyətlərin inkişafı olmalıdır.

Kompensasiya və əvəzetmənin əsas vasitələri. Onun həyata keçirilməsində sosial işçinin rolu.

Sosial işçi ilə birlikdə tibb işçiləri stasionar şəraitdə və ya evdə tibbi-sosial reabilitasiya zamanı təşkilati yardım göstərir, sanatoriya-kurort müalicəsinin təşkilində köməklik göstərir, zəruri idman avadanlığının, nəqliyyat vasitələrinin, korreksiyaedici vasitələrin alınmasına köməklik göstərir, xəstə uşaqların valideynlərinə tibbi-genetik məsləhətləşmələr təşkil edir. əlamətlər. Çox vaxt şəkərli diabet, böyrək çatışmazlığı və digər xəstəliklərdən əziyyət çəkən əlil uşaqların pəhriz qidası ilə təmin edilməsinə ehtiyac var.

Əlillərin sosial reabilitasiyası. Test: Əlillərin sosial reabilitasiyasının həyata keçirilməsinin xüsusiyyətləri

Ən son

Bunu bilməlisən