Używamy tylko 10 procent naszego mózgu. Jak naprawdę działa ludzki mózg? Objętość narządów nie zależy od inteligencji

Ludzki mózg jest najbardziej złożonym mechanizmem biologicznym, który reguluje i koordynuje wszystko funkcje życiowe. Jak działa mózg i w ilu procentach jest on zaangażowany. Jakie są mechanizmy jego działania i jak możemy pomóc mózgowi pracować wydajniej?

Ludzki mózg nazywany jest najbardziej złożonym mechanizm biologiczny jakie stworzyła natura. Reguluje i koordynuje wszystkie funkcje życiowe człowieka oraz kontroluje jego zachowanie.

Wszystkie myśli i uczucia, pragnienia i doznania są związane z jego pracą. Jeśli mózg przestaje działać, osoba wpada w pułapkę stan wegetatywny: traci zdolność odczuwania czegokolwiek, reagowania na wszystko i zdolność działania, jednym słowem -.

Nie da się udzielić pełnej odpowiedzi na pytanie, jak zbudowany jest mózg i jak działa. Zagadki zaczynają się od pytania, jak powstał, a kończą pytaniami o jego powiązania z niewidzialnym, subtelnym światem Wszechświata, które wpływają na głębiny podświadomość ludzka. Jest mało prawdopodobne, że jego potencjał kiedykolwiek zostanie w pełni wykorzystany. Tak się złożyło, że ten doskonały mechanizm musi się sam zbadać.

Jak działa ludzki mózg?

Mózg przeciętnego dorosłego człowieka waży 1,5 kg, co stanowi zaledwie 2% masy mózgu waga całkowita ciała. (Udowodniono jednak, że poziom inteligencji i inteligencja jest niezależna od masy mózgu.) Jego własne rezerwy energii są bardzo małe, dlatego jest w dużym stopniu zależny od dopływu tlenu. Cały mózg jest przesiąknięty ponad stu tysiącami naczynia krwionośne– pochłania w ten sposób 20% tlenu docierającego do płuc.

Jeśli nagle ktoś z jakiegoś powodu musi odczuwać głód, cierpi na tym jego mózg Ostatnia deska ratunku, ponieważ większość składniki odżywcze służy do wspomagania jego działania. Przy utracie 50% masy ciała mózg traci tylko 15% swojej masy.

Fakty te wskazują, że mózg zajmuje uprzywilejowaną pozycję w organizmie człowieka. On świat zewnętrzny jego delikatne tkanki są chronione przez czaszkę, podczas gdy wewnątrz jest chroniony przed wstrząsami przez płyn mózgowo-rdzeniowy.

Mózg pokryty jest cienką szarą warstwą z rowkami i zwojami - jest to kora mózgowa. Tutaj znajduje się jego ośrodek myślowy. Kora reprezentuje Tkanka nerwowa, składający się z kilku miliardów neuronów, dzięki którym kieruje i informacje zwrotne– informacje ze zmysłów trafiają do kory, a po przetworzeniu są odsyłane w postaci poleceń do działania różne obszary ciała.

70% mózgu składa się z półkul mózgowych – prawej i lewej. Są połączone Ciało modzelowate, dzięki czemu mogą wymieniać się informacjami. Prawa i lewa półkula są symetryczne i reprezentują jakby 2 mózgi, z których każdy zarządza własnymi procesami, a jednocześnie pomagają sobie nawzajem.

Jasne i lewa półkula składają się z płatów czołowych, ciemieniowych, potylicznych i skroniowych. W każdym z nich znajdują się ośrodki odpowiedzialne za określone czynności: doczesne - za słuch i mowę; potyliczny - dla wrażeń wzrokowych, czołowy - dla aktywność silnika, ciemieniowy - dla wrażeń cielesnych. Pod płaty potyliczne Półkule zawierają móżdżek, który odpowiada za koordynację ruchów i równowagę ciała. Pod korą mózgową znajduje się wzgórze, które kontroluje uwagę i czuwanie, oraz podwzgórze, które reguluje procesy samoregulacji organizmu.

To jest właśnie najwięcej powierzchowny opis tak złożonym narządem jak ludzki mózg. A jeśli z punktu widzenia fizjologii jest to dalekie od pełnego zbadania, to jeszcze mniej wiadomo o tym, jak zachodzą w nim procesy psychiczne. Ludzie są zaniepokojeni pytaniem: czy życie duchowe danej osoby, jej myśli, uczucia i emocje są konsekwencją stanu fizycznego i psychicznego procesy chemiczne, występujący w nim, czy też jest to coś innego - jeszcze nie zbadanego i tajemniczego

Ciekawe, że już w XIX w. niejaki archimandryta Borys w swoim eseju „O niemożliwości czysto fizjologicznego wyjaśnienia życia psychicznego człowieka” argumentował, że choć życie duszy jest wynikiem pracy mózgu, to zjawiska psychiczne „mają swoje prawdziwe istnienie poza mózgiem.” Jednak w jaki sposób „nie jest nam to znane”. Zgadzają się z nim także ludzie nauki, na przykład fizjolog z Anglii Charles Sherrington. Wierzył, że myśl rodzi się poza materią, ale ponieważ powstaje w głowach ludzi, myślą, że sami ją wytworzyli.

W jakim procencie pracuje ludzki mózg?

Naukowcy wielokrotnie próbowali oszacować, jak bardzo pracuje ludzki mózg, a w wyniku ich badań w ostatnim stuleciu powstało wiele fałszywych teorii. Według jednego z nich uważano, że człowiek wykorzystuje jedynie 3% swojego potencjału, inni twierdzili, że 15-20 proc.

Mit o 10% mózgu

W 1936 roku we wstępie do książki „” amerykański pisarz Lowell Thomas napisał: „Profesor William James mówi, że ludzie używają swoich zdolności umysłowe».

Neurobiolog Barry Gordon określił ten mit jako „absurdalnie błędny” i dodał: „Używamy praktycznie każdej części mózgu, która jest aktywna niemal przez cały czas”. Barry Beyerstein sprzeciwia się mitowi dziesięciu procent:

Badania uszkodzeń mózgu: Jeśli 90% mózgu nie jest normalnie używane, uszkodzenie tych części nie powinno wpływać na jego funkcjonowanie. Praktyka pokazuje, że prawie nie ma obszarów, które można uszkodzić bez utraty umiejętności. Nawet niewielkie szkody mogą mieć ogromne konsekwencje.
Mózg jest dość kosztowny dla organizmu pod względem zużycia tlenu i składników odżywczych. Może wymagać do 20% całkowitej energii organizmu, stanowiąc jedynie 2% masy. Gdyby 90% nie było potrzebne, ludzie mieliby mniej, więcej wydajny mózg miałby ewolucyjną przewagę – innym byłoby trudniej przejść dobór naturalny. Stąd też widać, że np duży mózg nie mógłby się nawet pojawić, gdyby nie było takiej potrzeby.
Skanowanie: Technologie takie jak pozytonowa tomografia emisyjna i funkcjonalny rezonans magnetyczny umożliwiają obserwację funkcjonowania żywego mózgu. Wykazali, że nawet podczas snu w mózgu występuje pewna aktywność. Strefy „ślepe” pojawiają się tylko w przypadku poważnych uszkodzeń.
Lokalizacja funkcji: zamiast być pojedynczą masą, mózg jest podzielony na sekcje, które wykonują zadania różne funkcje. Wiele lat poświęcono określeniu funkcji każdego działu i nie znaleziono żadnego działu, który nie spełniałby żadnych funkcji.
Analiza mikrostrukturalna: Rejestrując aktywność poszczególnych neuronów, naukowcy obserwują aktywność życiową pojedynczej komórki. Jeśli 90% mózgu byłoby bezczynne, zostałoby to natychmiast zauważone.
Choroby neuronalne: Nieużywane komórki mózgowe mają tendencję do degeneracji. Dlatego też, jeśli 90% mózgu byłoby nieaktywne, wówczas sekcja zwłok mózgu osoby dorosłej wykazałaby masywne zwyrodnienie.

Kolejnym argumentem jest to duży rozmiar mózg wymaga powiększenia czaszki, co zwiększa ryzyko śmierci przy urodzeniu. Taka presja z pewnością uwolniłaby ludność od dodatkowy mózg. Okazuje się zatem, że wykorzystujemy 100% mózgu jako całości, ale każde zadanie wykorzystuje swój własny obszar i znacznie mniejszy procent.

Jak zaczyna się aktywność umysłowa?

Współcześni naukowcy próbują także dowiedzieć się, jak działa ludzki mózg z punktu widzenia zachodzących w nim procesów myślowych. Przecież wiedząc, jak myśli mózg, można zrozumieć, jak stymulować jego pracę. Aby więc mózg zaczął myśleć, musi do niego wpłynąć informacja, czyli musi mieć o czym myśleć. Zatem zacząć myśleć oznacza zacząć działać w oparciu o dostępne informacje.

W jaki sposób informacje docierają do mózgu?

1. Początkowa informacja ma charakter zmysłowy – jest odbierana zmysłami i jest tym, co widzimy, słyszymy i czujemy. Im więcej uwagi skupimy na doznaniach zmysłowych, tym więcej informacji zostanie zapisanych w pamięci. A uwaga wzrasta, gdy dana osoba jest czymś zainteresowana. Na przykład, jeśli stale chodzi do pracy w ten sam sposób, jego mózg wydaje się przechodzić w stan hibernacji i jest wykorzystywany w około 5%. Jeśli zmieni trasę, mózg „budzi się”, aby dostrzec nowe informacje

2. Podoba mi się to widok dotykowy informacje są przechowywane w pamięci tylko przez krótki czas, ponieważ pojawia się ich dość dużo. Mózg musi oddzielić ważniejsze od mniej ważnych, aby przenieść to, co ważniejsze z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej. Do tego konieczne jest to różne właściwości obiekty zjednoczone i uformowane w obraz. Na przykład, aby zapamiętać imię nowego znajomego lub jego numer telefonu, konieczne jest powiązanie usłyszanych i widzianych informacji z jego wyglądem, okolicznościami spotkania itp.

4. Nagromadzony zasób obrazów i pojęć obdarzonych osobistym znaczeniem pozwala na operacje mentalne, które pozwalają wniknąć głęboko w problem i rozwiązać określone problemy.

5. Formą myślenia jest osąd (lub stwierdzenie) - myśl o przedmiocie, w której jego cechy ujawniają się poprzez zaprzeczenie lub afirmację.

6. Na podstawie osądów osoba wyciąga wnioski. Na przykład, widząc rano kałuże na ulicy, dochodzi do wniosku, że w nocy padał deszcz.

Jak pomóc mózgowi pracować wydajniej?

1. Przetwarzanie wszelkich informacji: ich odbiór, przekazywanie i przekazywanie do innych komórek odbywa się za pomocą neuronów znajdujących się w korze mózgowej. Noworodek ma więcej neuronów niż dorosły, a mimo to praktycznie nie słyszy ani nie widzi.

Jego oczy widzą światło, ale jego mózg tego nie rozumie, ponieważ nie utworzyły się jeszcze połączenia z innymi neuronami, aby informacja mogła dotrzeć dalej – do kory mózgowej półkule mózgowe. Gdy się uformują, dziecko najpierw będzie rozróżniać światło, potem sylwetki, kolory itp. Im bardziej różnorodne i jaśniejsze są otaczające go obiekty, tym szybciej powstają takie połączenia i tym lepiej będzie działać część mózgu związana z widzeniem.

Ciekawe, że jeśli z jakiegoś powodu (na przykład z powodu urazu lub choroby) dziecko nie widzi w niemowlęctwie, to połączenia między neuronami w jego mózgu nigdy się nie utworzą i nigdy nie nauczy się widzieć. Jego oczy będą zdrowe, zobaczy światło, ale pozostanie ślepy, ponieważ połączenia neuronowe, które zapewniają przepływ sygnałów do mózgu, prawie zawsze mogą powstać dopiero w dzieciństwie.

To samo dotyczy słuchu i w mniejszym stopniu innych zdolności: dotyku, węchu, umiejętności mówienia, poruszania się itp. Czyli oczywiście następuje pewien okres, w którym połączenia nerwowe niezbędne do rozwoju wzroku, powstaje słuch itp.

Aby więc mózg mógł efektywnie pracować, należy go trenować już od najmłodszych lat. Im młodszy mózg, tym jest bardziej podatny. Im mniej go załadujesz, tym gorzej będzie działać. Wszyscy wiemy, że jeśli nie ćwiczysz mięśni, w końcu staną się zwiotczałe i zaczną zanikać. To samo dotyczy mózgu: jeśli przestaniesz go obciążać, komórki odpowiedzialne za procesy myślowe zaczną obumierać. U osób trenujących mózg pogorszenie jego funkcjonowania obserwuje się dopiero w starszym wieku.

2. Nie zapominaj o odżywianiu – mózg potrzebuje pokarmów, które je zawierają kwas tłuszczowy Omega-3 (to tłuszcz ryby morskie– łosoś, łosoś, makrela, orzechy włoskie) (cm. " "). A żywność zawierająca tłuszcze trans (margaryna, chipsy, krakersy, ciasta itp.) jest dla niego szkodliwa.

Każdego dnia przeprowadzanych jest coraz więcej nowych, obalane są przestarzałe fakty i odkrywane są nowe możliwości w naszej głównej siedzibie. Wciąż trwa dyskusja na temat zasobów naszego mózgu i tego, jak duża jego część jest zaangażowana w pracę naszego głównego ośrodka myślowego.

Naukowcy od połowy XIX wieku próbują poznać niektóre z jego możliwości. Ciągłe nowe badania jedynie obalały przeszłość, co doprowadziło do pewnych błędnych przekonań i teorii, które bardzo mocno zakorzeniły się w głowach innych ludzi.

Wcześniej jedna grupa naukowców uważała, że potencjał mózgu jest ograniczony do 10-15%, inna grupa twierdziła, że wykorzystuje on cały swój możliwy potencjał. W tym artykule postaramy się dowiedzieć, która z tych grup ma mocniejszą bazę dowodową.

Mit o 10% wykorzystanych zasobów

Wielu ludzi na Ziemi wierzy, że ich główny ośrodek wykorzystuje jedynie 10%, a nawet 5% swoich zasobów. Ludzie myślą, że jeśli zaangażuje się resztę roli, ujawnią się fantastyczne zdolności. Ten mit„przeżył” wystarczająco przez długi czas i dlatego bardzo mocno zapadła w pamięć ludzi. Badania przeprowadzone nad tym, jak często człowiek wykorzystuje swój mózg, szybko obaliły ten mit.

Co dziwne, nasze centrum główne pracuje z pełną mocą. Jedynymi wyjątkami są te przypadki, w których takie istnieją zaburzenia mózgu lub szkody wynikające z stan patologiczny dowolny obszar.

Jest trochę informacji o tym, skąd wziął się ten mit o naszych możliwościach. Istnieją dwa założenia:

Już pod koniec XIX wieku dwóch naukowców badało możliwości jednego dziecka pod kątem szybkości jego rozwoju i doszło do wniosku, że ludzki mózg ma znacznie większy potencjał. Następnie w swojej książce jeden z naukowców wskazał 10% zaangażowania ludzkiego mózgu, co jest powodem, dla którego ta konkretna liczba nigdy nie została udowodniona.

Wielu neuronaukowców na podstawie badań funkcjonowania kory mózgowej zgadza się, że w dowolnym momencie, niezależnie od stanu danej osoby, jej wskaźnik wynosi 10%.

Żadna z powyższych metod nie uzyskała żadnej podstawy dowodowej. Ponieważ można się domyślić, jak badany był wówczas ludzki mózg, nawet po całym stuleciu nieustannych badań, niektóre z jego ukrytych zdolności wciąż odkrywane są na nowo.

Ile ze swoich możliwości faktycznie wykorzystuje mózg?

Już wystarczy długi czas istnieją prawdziwe dowody na moc naszego mózgu. Przeprowadzone badania wykazały, że podczas każdego z naszych aktywne działanie(mówienie, chodzenie itd.) absolutnie wszystkie działy zaczynają angażować się w pracę.

Jedno z trwających badań pokazuje, w jakim stopniu dana osoba może faktycznie używać swojego mózgu:

Jeśli doznasz urazowego uszkodzenia mózgu nie mniej niż stopień średni dotkliwość, jeden z działów, który doznał ciosu (zaczyna funkcjonować z pewnymi zakłóceniami). Gdyby ludzki mózg naprawdę pracował na poziomie 10%, nie byłoby go negatywne przejawy ludzie nawet by nie podejrzewali
Rozmiar nie byłby w stanie wzrosnąć do tak dużego rozmiaru. Gdyby zaangażowana była tylko 1/10 jego części, nasz mózg miałby wielkość piłki tenisowej
Istnieje wiarygodny faktże na pracę naszych procesów mózgowych zużywa się 20% energii organizmu człowieka. To całkiem sporo i mało większa ilość energia zostałaby wygenerowana dla nieaktywnego organu
Nawet w połowie XX wieku żaden naukowiec nie był w stanie obliczyć liczby neuronów z powodu ich braku niezbędny sprzęt. Co zatem możemy powiedzieć o badaniach 10% możliwych zasobów, które przeprowadzono pod koniec XIX wieku i jak dużo wówczas badano narządu.

Wzmocnienie mózgu

Z tego wszystkiego należy skonsolidować informację, że praca naszego mózgu obejmuje wszystkie działy, dlatego nie można mówić o żadnych 10%. To, jak działa, to jedno, a jakie umiejętności może rozwinąć, to drugie.

Należy od razu zaznaczyć, że im częściej ośrodek głowy poddawany jest obciążeniu, tym więcej neuronów wytwarza w nim impulsy, co sprawia, że poprawia on swoje zdolności niemal we wszystkich kierunkach (pamięć, mowa, logiczne myślenie itp.). Dlatego to, jak rozwinięty jest mózg danej osoby, zależy od jego ciągłego treningu.

Ponadto dość trudno jest przewidzieć, w jaki sposób możliwości ujawnią się w dzieciństwie. Jedno dziecko potrafi bardzo dobrze liczyć liczby, drugie potrafi pięknie rysować. Jest to związane ze specyfiką rozwoju półkul.

Wielu twierdzi, że ludzki mózg pracuje na 50%, inni, że na 10%, ale W jakim procencie pracuje ludzki mózg? Właściwie niewielu się domyśla. Przecież ludzkość nawet nie wie, czym jest prawdziwy mózg, a nie zwierzęcy. Jeśli mózg zwierzęcia działa tylko na 10%, to co możemy powiedzieć o duchowym, wyższym umyśle, mózgu.

W artykule dowiesz się o jaki procent mózg działa osobą oraz jak można ją zdefiniować i zrozumieć. Ogólnie rzecz biorąc, jak ludzie mogą to ustalić, jeśli sami nie nauczyli się wykorzystywać nawet ludzkiego mózgu w 100%. Ale jedno jest pewne: jeśli człowiek zacznie w 100% wykorzystywać ludzki i duchowy mózg, znajdziemy się w nowej rzeczywistości, w nowym Świecie, w którym nie ma dzisiaj złudzeń i oszustw.

Mózg pracuje na poziomie 3%

W rzeczywistości człowiek wykorzystuje swój ludzki, zwierzęcy umysł tylko w 3%, a nie w 10% czy 50%, ponieważ wielu żyje instynktownie i w ogóle nie myśli. Po co myśleć, jeśli dana osoba instynktownie wykonuje te same czynności każdego dnia. Budzi się, myje twarz, je, idzie do pracy, przychodzi, je, myje twarz, ogląda telewizję i idzie spać.

W ogóle po co myśleć, skoro jego przełożeni, rząd i inni ludzie myślą za człowieka, a on jak marionetka robi wszystko, czego się od niego wymaga i tak, jak go zaprogramowano, najpierw przez program i system edukacji, a potem przez społeczeństwo i informację. W życiu takiego człowieka nie ma w ogóle pracy mózgu, nawet ciała zwierzęcego. Cóż możemy powiedzieć o działaniu uniwersalnego, powszechnego umysłu duchowego.

Żyj świadomie

Już to rozumiemy użyj mózgu tylko 3%, ale 100% wykorzystania mózgu jest dostępne dla nielicznych, ponieważ system życia nie jest zbudowany w celu poprawy funkcjonowania mózgu, ale wręcz przeciwnie, aby go pogorszyć. Po co myśleć i rozwiązywać problemy, skoro w Internecie i książkach są już gotowe odpowiedzi na wszystkie pytania, a nawet z kilkoma opcjami. Po co oceniać uczniów, skoro na 1 pytanie może być więcej niż 100 poprawnych odpowiedzi.

Wszystkie odpowiedzi na pytania są już nieodłącznie związane z każdą osobą

Rozumieć W jakim procencie pracuje mózg? Człowieku, musisz pomyśleć, ile razy w życiu użyłeś mózgu. Ponieważ w zasadzie człowiek nie potrzebuje mózgu, ponieważ wszystkie odpowiedzi znajduje poza sobą. Ale tak naprawdę wszystkie odpowiedzi na wszelkie pytania są przechowywane w samej osobie, on po prostu nie chce i nie próbuje ich zadawać. Dopiero gdy człowiek zacznie zadawać pytania sobie, a nie w Internecie, zacznie myśleć i znajdować w sobie wszystkie odpowiedzi.

Dlatego wykorzystywać swój umysł do maksimum, aby nie wyschło, ale się rozwijało. Nie jest konieczne codzienne czytanie książek, ważne jest, aby informacje, które otrzymujesz, skłoniły Cię do myślenia. Jeśli czytasz książkę, która zmusza do myślenia, to dobrze. Ale nigdy nie próbuj zapamiętywać niczego, jeśli można to znaleźć w książce lub w Internecie, zacznij myśleć szerzej i nieco wyżej niż informacje, które otrzymujesz z różnych źródeł.

Jaki procent mózgu wykorzystujesz? Naukowcy wyjaśnili, jak działa główne narzędzie myślenia i czy można zwiększyć jego efektywność.

Być może słyszałeś, że ludzie wykorzystują tylko dziesięć procent swojego mózgu, a jeśli uda ci się odblokować resztę, możesz stać się supergeniuszem lub zyskać supermoce, takie jak czytanie w myślach i telekineza.Ten „mit dziesięciu procent” zainspirował wyobraźnię kultury popularnej. Na przykład w filmie Lucy z 2014 roku kobieta rozwija nadprzyrodzone moce dzięki lekom, które otwierają niedostępne wcześniej 90 procent jej mózgu.

Jaka część ludzkiego mózgu jest wykorzystywana?

W mit ten wierzy się powszechnie – jak wynika z badania przeprowadzonego w 2013 roku przez Fundację Michaela J. Foxa na rzecz Badań nad Chorobą Parkinsona – 65% Amerykanów. W innym badaniu, w którym wzięli udział studenci, około jedna trzecia respondentów pozytywnie odpowiedziała na wiarę w „10%”.

Jednak wbrew temu mitowi naukowcy udowodnili, że człowiek w ciągu dnia wykorzystuje cały swój mózg.

Istnieją pewne dowody obalające mit dziesięciu procent.

Neuropsychologia

Neuropsychologia bada, w jaki sposób anatomia mózgu wpływa na zachowanie, emocje i funkcje poznawcze.

Na przestrzeni lat naukowcy wykazali, że różne części mózgu odpowiadają za określone funkcje, czy to za rozpoznawanie kolorów, czy za obliczenia. Wbrew mitowi naukowcy udowodnili, że każda część mózgu jest integralną częścią naszego codziennego funkcjonowania, dzięki technikom obrazowania mózgu, takim jak pozytonowa tomografia emisyjna i rezonans magnetyczny.

Naukowcy nie znaleźli obszaru mózgu, który jest całkowicie nieaktywny. Nawet badania mierzące aktywność na poziomie pojedynczego neuronu nie zidentyfikowały żadnych nieaktywnych obszarów mózgu.

Wiele badań mózgu, które mierzą aktywność mózgu podczas wykonywania określonego zadania, pokazuje, jak różne jego części współpracują ze sobą.

Na przykład, gdy będziesz czytać ten tekst na smartfonie, niektóre części Twojego mózgu, w tym te odpowiedzialne za wzrok, czytanie ze zrozumieniem i korzystanie z telefonu, będą bardziej aktywne.

Jednak niektóre obrazy przypadkowo potwierdzają mit dziesięciu procent, ponieważ często pokazują małe, jasne plamki w istocie szarej. Może to oznaczać, że mają je tylko jasne punkty aktywność mózgu, ale to nieprawda.

Plamy te reprezentują raczej obszary mózgu, które są bardziej aktywne, gdy ktoś wykonuje zadanie w porównaniu do sytuacji, gdy osoba jest w spoczynku, a w stanie spoczynku szare plamy są nadal aktywne, ale w mniejszym stopniu.

Sprzecznością z mitem dziesięciu procent są ludzie, którzy doznali uszkodzeń mózgu – takich jak udar, uraz głowy lub zatrucie tlenek węgla. Jeśli mit dziesięciu minut jest prawdziwy, to uszkodzenie wielu części naszego mózgu nie powinno mieć wpływu na codzienne funkcjonowanie.

Badania wykazały, że uszkodzenie bardzo małej części mózgu może mieć katastrofalne skutki. Na przykład, jeśli obszar Broki jest uszkodzony, osoba może rozumieć język, ale może nie być w stanie poprawnie formułować słów lub mówić płynnie.

W jednym ze słynnych przypadków mieszkanka Florydy trwale utraciła „zdolność myślenia, postrzegania informacji, pamięci i zdolność okazywania emocji, które stanowią istotę bycia człowiekiem” z powodu braku tlenu, który zniszczył połowę jej mózgu.

Argumenty ewolucyjne

Kolejnym dowodem jest ewolucja. Mózg dorosłego stanowi tylko dwa procent masy ciała, ale zużywa ponad 20 procent energii organizmu. Dla porównania, dorosłe mózgi wielu gatunków kręgowców, w tym niektórych ryb, gadów, ptaków i ssaków, zużywają od dwóch do ośmiu procent energii swojego organizmu.

Rozwój mózgu trwał miliony lat naturalna selekcja, który przekazuje korzystne cechy zwiększające prawdopodobieństwo przeżycia. Jest mało prawdopodobne, aby organizm uwolnił wystarczającą ilość energii, aby utrzymać cały mózg, jeśli wykorzystuje tylko 10 procent mózgu.

Pochodzenie mitu

Nawet mając te dowody, wiele osób nadal wierzy, że wykorzystuje tylko dziesięć procent swojego mózgu. Nie jest jasne, jak powstał ten mit, ale został spopularyzowany w poradnikach i może nawet opierać się na starszych, błędnych badaniach z zakresu neurologii.

Głównym urokiem mitu dziesięciu procent jest idea, że można zwiększyć swoją efektywność, jeśli tylko można odblokować resztę mózgu. Pomysł ten jest spójny z książkami samopomocy, które pokazują, jak możesz się udoskonalić.

Na przykład przedmowa Lowella Thomasa do popularnej książki Dale’a Carnegiego Jak zdobyć przyjaciół i zjednać sobie ludzi mówi, że przeciętna osoba„rozwija tylko 10 procent swoich ukrytych zdolności umysłowych”. To stwierdzenie, którego początki sięgają psychologa Williama Jamesa, odnosi się do potencjału danej osoby do osiągnięcia więcej, a nie do tego, ile mózgu jest wykorzystywane. Istnieje opowieść, która mówi, że Einstein przypisał swoją inteligencję mitowi dziesięciu procent.

Inny możliwe źródło mit leży w „cichych” obszarach mózgu od bardziej wczesne badania Neurobiologia. Na przykład w latach trzydziestych neurochirurg Wilder Penfield podłączył elektrody otwarty umysł pacjentów z epilepsją. Zauważył, że niektóre obszary mózgu powodowały, że jego pacjenci doświadczali różnych wrażeń, podczas gdy inne zdawały się nie doświadczać niczego.

Wraz z postępem technologii naukowcy odkryli, że te „ciche” obszary mózgu, w tym płaty przedczołowe, faktycznie spełniają pewne funkcje.

Razem

Niezależnie od tego, jak i gdzie powstał ten mit, żyje on w kulturze popularnej pomimo mnóstwa dowodów na to, że ludzie wykorzystują cały swój mózg. Jednak pomysł, że możesz stać się geniuszem lub telekinetycznym nadczłowiekiem, odblokowując resztę swojego mózgu, jest bardzo kuszący. opublikowany

Jeśli masz jakieś pytania, zadaj je