Oznaki niezrównoważonego psychicznie dziecka. Zespół chronicznego zmęczenia

Pojęcie zaburzenia psychicznego u dzieci może być dość trudne do wyjaśnienia, a co dopiero zdefiniowania, zwłaszcza samodzielnie. Wiedza rodziców zwykle nie jest do tego wystarczająca. W rezultacie wiele dzieci, które mogłyby odnieść korzyść z leczenia, nie otrzymuje pomocy, której potrzebuje. Ten artykuł pomoże rodzicom nauczyć się określać znaki ostrzegawcze chorób psychicznych u dzieci i podkreśli niektóre możliwości pomocy.

Dlaczego rodzicom trudno jest określić stan umysłu swojego dziecka?

Niestety, wielu dorosłych nie zdaje sobie sprawy z oznak i objawów chorób psychicznych u dzieci. Nawet jeśli rodzice znają podstawowe zasady rozpoznawania poważnych zaburzeń psychicznych, często mają trudności z rozróżnieniem łagodnych oznak odchyleń od normalnego zachowania u dzieci. A dziecko czasami nie ma wystarczającego słownictwa ani bagażu intelektualnego, aby ustnie wyjaśnić swoje problemy.

Obawy dotyczące stereotypów związanych z chorobami psychicznymi, kosztami stosowania niektórych leków i złożonością logistyczną ewentualnego leczenia często opóźniają leczenie lub zmuszają rodziców do przypisywania stanu dziecka prostemu i przejściowemu zjawisku. Jednak zaburzenia psychopatologicznego, które zaczyna się rozwijać, nie można powstrzymać niczym innym niż właściwym i, co najważniejsze, terminowym leczeniem.

Pojęcie zaburzenia psychicznego, jego przejawy u dzieci

Dzieci mogą cierpieć na te same choroby psychiczne co dorośli, jednak objawiają się one na różne sposoby. Na przykład dzieci z depresją często wykazują więcej oznak drażliwości niż dorośli, którzy są bardziej smutni.

Dzieci najczęściej cierpią na szereg chorób, w tym na ostre lub przewlekłe zaburzenia psychiczne:

Dzieci cierpiące na zaburzenia lękowe, takie jak zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, zespół stresu pourazowego, fobia społeczna i zaburzenie lękowe uogólnione, wykazują silne objawy lęku, co jest charakterystyczne dla ciągły problem co utrudnia im codzienne funkcjonowanie.

Czasami lęk jest tradycyjną częścią doświadczenia każdego dziecka i często przechodzi z jednego etapu rozwojowego do drugiego. Kiedy jednak stres odgrywa aktywną rolę, staje się on trudny dla dziecka. W takich przypadkach wskazane jest leczenie objawowe.

• Zespół deficytu uwagi lub nadpobudliwości.

Zaburzenie to zazwyczaj obejmuje trzy kategorie objawów: trudności z koncentracją, nadpobudliwość i zachowania impulsywne. Niektóre dzieci z tą chorobą mają objawy wszystkich kategorii, podczas gdy inne mogą mieć tylko jeden znak.

Patologia ta jest poważnym zaburzeniem rozwojowym, które objawia się we wczesnym dzieciństwie – zwykle przed 3. rokiem życia. Chociaż objawy i ich nasilenie mogą się zmieniać, zaburzenie zawsze wpływa na zdolność dziecka do komunikowania się i interakcji z innymi.

• Zaburzenia odżywiania.

Zaburzenia odżywiania – takie jak anoreksja czy obżarstwo – to dość poważne choroby, zagrażające życiu dziecka. Dzieci mogą być tak zaabsorbowane jedzeniem i swoją wagą, że uniemożliwiają im skupienie się na czymkolwiek innym.

• Zaburzenia nastroju.

Zaburzenia afektu, takie jak depresja i depresja, mogą prowadzić do trwałego uczucia smutku lub wahań nastroju, które są znacznie poważniejsze niż zwykła zmienność powszechna u wielu osób.

• Schizofrenia.

Ta przewlekła choroba psychiczna powoduje, że dziecko traci kontakt z rzeczywistością. Schizofrenia często pojawia się późno adolescencja, od około 20 roku życia.

W zależności od stanu dziecka choroby można podzielić na przejściowe zaburzenia psychiczne lub trwałe.

Główne objawy chorób psychicznych u dzieci

Niektóre oznaki wskazujące, że dziecko może mieć zaburzenia zdrowie psychiczne, Czy:

Zmiany nastroju. Należy zwrócić uwagę na dominujące oznaki smutku lub melancholii, które trwają co najmniej, dwa tygodnie lub poważne wahania nastroju, które powodują problemy w relacjach w domu lub w szkole.

Zbyt silne emocje. Ostre emocje przytłaczającego strachu bez powodu, czasami połączone z tachykardią lub przyspieszonym oddechem - poważny powód zwracaj uwagę na swoje dziecko.

Nietypowe zachowanie. Może to obejmować nagłe zmiany w zachowaniu lub poczuciu własnej wartości, a także w działaniach niebezpiecznych lub wymykających się spod kontroli. Częste bójki z użyciem przedmiotów osób trzecich, silna chęć wyrządzenia krzywdy innym to także znaki ostrzegawcze.

Trudności z koncentracją. Charakterystyczna manifestacja takich znaków jest bardzo wyraźnie widoczna w momencie przygotowania. Praca domowa. Warto zwrócić także uwagę na skargi nauczycieli i bieżącą pracę szkoły.

Niewyjaśniona utrata wagi. Nagła strata utrata apetytu, częste wymioty lub stosowanie środków przeczyszczających mogą wskazywać na zaburzenia odżywiania;

Objawy fizyczne. W porównaniu do dorosłych dzieci z problemami psychicznymi często skarżą się na bóle głowy i brzucha, a nie na smutek czy niepokój.

Obrażenia fizyczne. Czasami problemy ze zdrowiem psychicznym prowadzą do samookaleczeń, zwanych także samookaleczeniami. Dzieci często wybierają w tym celu metody daleko nieludzkie – często kaleczą się lub podpalają. U takich dzieci często pojawiają się myśli samobójcze i próby faktycznego popełnienia samobójstwa.

Nadużywać substancje psychoaktywne. Niektóre dzieci sięgają po narkotyki lub alkohol, aby poradzić sobie ze swoimi uczuciami.

Działania rodziców w przypadku podejrzenia u dziecka zaburzeń psychicznych

Jeśli rodzice naprawdę martwią się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, powinni jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.

Lekarz powinien szczegółowo opisać obecne zachowanie, koncentrując się na najbardziej uderzających rozbieżnościach z wcześniejszym okresem. Aby uzyskać więcej informacji, przed wizytą u lekarza zaleca się rozmowę z nauczycielami szkolnymi, Wychowawca klasy, bliskich przyjaciół lub inne osoby, które spędzają dłuższy czas z dzieckiem. Z reguły takie podejście jest bardzo pomocne w podjęciu decyzji i odkryciu czegoś nowego, czego dziecko nigdy by nie pokazało w domu. Musimy pamiętać, że przed lekarzem nie powinno być żadnych tajemnic. A jednak – nie ma na to panaceum w postaci tabletek.

Ogólne działania specjalistów

Choroby psychiczne u dzieci diagnozuje się i leczy na podstawie objawów przedmiotowych i podmiotowych, biorąc pod uwagę wpływ zaburzeń psychicznych lub psychiatrycznych na zdrowie dziecka. życie codzienne dziecko. Takie podejście pozwala także określić rodzaje zaburzeń psychicznych dziecka. Nie ma czegoś prostego, niepowtarzalnego i dającego 100% gwarancji wynik pozytywny testy. W celu postawienia diagnozy lekarz może zalecić obecność odpowiednich specjalistów, na przykład psychiatry, psychologa, pracownik socjalny, pielęgniarka psychiatryczna, edukatorzy zdrowia psychicznego lub terapeuta behawioralny.

Lekarz lub inni specjaliści będą pracować z dzieckiem, zazwyczaj indywidualnie, aby najpierw ustalić, czy u dziecka występuje rzeczywiście nieprawidłowy stan zdrowia psychicznego, w oparciu o kryteria diagnostyczne, albo nie. Dla porównania wykorzystywane są specjalne bazy danych objawów psychicznych i psychicznych dzieci, z których korzystają specjaliści na całym świecie.

Ponadto lekarz lub inna osoba zajmująca się zdrowiem psychicznym będzie szukać innych możliwych powodów wyjaśnienia zachowania dziecka, takich jak historia wcześniejszych chorób lub urazów, w tym historia rodziny.

Warto zaznaczyć, że zdiagnozowanie zaburzeń psychicznych u dzieci może być dość trudne, gdyż prawidłowe wyrażanie emocji i uczuć może być dla dzieci poważnym wyzwaniem. Co więcej, ta jakość zawsze różni się w zależności od dziecka - pod tym względem nie ma identycznych dzieci. Pomimo tych wyzwań trafna diagnoza jest integralną częścią prawidłowego i skutecznego leczenia.

Ogólne podejścia terapeutyczne

Typowe opcje leczenia dzieci cierpiących na problemy psychiczne obejmują:

• Psychoterapia.

Psychoterapia, znana również jako „terapia rozmową” lub terapia behawioralna, to sposób leczenia wielu problemów psychicznych. Rozmowa z psychologiem, okazując emocje i uczucia, pozwala dziecku zajrzeć w głąb swoich przeżyć. Podczas psychoterapii same dzieci dowiadują się wiele o swoim stanie, nastroju, uczuciach, myślach i zachowaniu. Psychoterapia może pomóc dziecku nauczyć się reagować na trudne sytuacje, jednocześnie zdrowo radząc sobie z problematycznymi barierami.

• Terapia farmakologiczna.

• Połączenie podejść.

W procesie poszukiwania problemów i ich rozwiązań specjaliści sami zaproponują niezbędną i najskuteczniejszą opcję leczenia. W niektórych przypadkach sesje psychoterapeutyczne będą wystarczające, w innych - bez leki nie da się tego obejść.

Warto zaznaczyć, że ostre zaburzenia psychiczne są zawsze łatwiejsze w leczeniu niż przewlekłe.

Pomoc rodziców

W takich chwilach dziecko bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje wsparcia rodziców. Dzieci ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną, podobnie jak ich rodzice, zazwyczaj doświadczają poczucia bezradności, złości i frustracji. Poproś lekarza swojego dziecka o poradę, jak zmienić sposób interakcji z synem lub córką i jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami.

Poszukaj sposobów na relaks i zabawę ze swoim dzieckiem. Chwal go silne strony i zdolności. Poznaj nowe techniki, które pomogą Ci zrozumieć, jak spokojnie reagować na stresujące sytuacje.

Poradnictwo rodzinne lub grupy wsparcia mogą być dobrą pomocą w leczeniu zaburzeń psychicznych u dzieci. Takie podejście jest bardzo ważne dla rodziców i dzieci. Pomoże Ci to zrozumieć chorobę Twojego dziecka, jego uczucia i to, co możecie razem zrobić, aby zapewnić maksymalną pomoc i wsparcie.

Aby pomóc dziecku odnieść sukces w szkole, informuj nauczycieli i władze szkoły o stanie psychicznym dziecka. Niestety, w niektórych przypadkach może zaistnieć konieczność zmiany instytucja edukacyjna dla szkoły, której program nauczania jest dostosowany do potrzeb dzieci z problemami psychicznymi.

Jeśli obawiasz się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, zasięgnij porady specjalisty. Nikt nie może podjąć decyzji za Ciebie. Nie unikaj pomocy tylko dlatego, że się wstydzisz lub boisz. Dzięki odpowiedniemu wsparciu możesz dowiedzieć się prawdy o tym, czy Twoje dziecko jest niepełnosprawne i poznać możliwości leczenia, zapewniając w ten sposób dziecku dalszą przyzwoitą jakość życia.

W dzieciństwie mogą objawiać się różne choroby - nerwice, schizofrenia, epilepsja, egzogenne uszkodzenie mózgu. Chociaż główne objawy tych chorób, najważniejsze dla rozpoznania, pojawiają się w każdym wieku, objawy u dzieci różnią się nieco od tych obserwowanych u dorosłych. Istnieje jednak wiele zaburzeń charakterystycznych dla dzieciństwa, choć niektóre z nich mogą utrzymywać się przez całe życie. Zaburzenia te odzwierciedlają zaburzenia w naturalnym toku rozwoju organizmu, są stosunkowo trwałe, znaczne wahania Zwykle nie obserwuje się stanu dziecka (remisji), a także gwałtownego wzrostu objawów. W miarę rozwoju niektóre anomalie mogą zostać zrekompensowane lub całkowicie znikną. Większość opisanych poniżej zaburzeń występuje częściej u chłopców.

Autyzm dziecięcy

Autyzm dziecięcy (zespół Kannera) występuje z częstością 0,02-0,05%. Występuje 3-5 razy częściej u chłopców niż u dziewcząt. Chociaż anomalie rozwojowe można wykryć już w niemowlęctwie, chorobę diagnozuje się zwykle w wieku od 2 do 5 lat, kiedy rozwijają się umiejętności. komunikacja społeczna. Klasyczny opis tego zaburzenia [Kanner L., 1943] obejmuje skrajną izolację, pragnienie samotności, trudności w komunikacji emocjonalnej z innymi, niewłaściwe używanie gestów, intonacji i mimiki przy wyrażaniu emocji, odchylenia w rozwoju mowy ze skłonnością do powtarzania , echolalia, nieprawidłowe użycie zaimków („ty” zamiast „ja”), monotonne powtarzanie dźwięków i słów, zmniejszona aktywność spontaniczna, stereotypia, maniery. Zaburzenia te łączą się z doskonałą pamięcią mechaniczną i obsesyjną chęcią pozostawienia wszystkiego w niezmienionym stanie, strachem przed zmianą, chęcią osiągnięcia kompletności w każdym działaniu oraz preferencją komunikowania się z przedmiotami nad komunikowaniem się z ludźmi. Niebezpieczeństwo stanowi skłonność tych pacjentów do samookaleczeń (gryzienie, wyrywanie włosów, uderzanie w głowę). W wieku szkolnym często występują napady padaczkowe. U 2/3 pacjentów obserwuje się współistniejące upośledzenie umysłowe. Należy zauważyć, że zaburzenie często występuje po infekcji wewnątrzmacicznej (różyczce). Fakty te potwierdzają organiczny charakter choroby. Podobny zespół, ale bez upośledzenia umysłowego, opisał H. Asperger (1944), uznając go za Dziedziczna choroba(zgodność u bliźniąt jednojajowych do 35%). Di Zaburzenie to należy odróżnić od oligofrenii i schizofrenii dziecięcej. Rokowanie zależy od ciężkości wady organicznej. Większość pacjentów wykazuje pewną poprawę zachowania wraz z wiekiem. Do leczenia stosuje się specjalne metody treningowe, psychoterapię i małe dawki haloperidolu.

Zaburzenie hiperkinetyczne u dzieci

Hiperkinetyczne zaburzenie zachowania (zespół hiperdynamiczny) jest stosunkowo częstym zaburzeniem rozwojowym (od 3 do 8% wszystkich dzieci). Stosunek chłopców do dziewcząt wynosi 5:1. Charakteryzuje się dużą aktywnością, ruchliwością i upośledzoną uwagą, co uniemożliwia regularne zajęcia i przyswajanie materiału szkolnego. Rozpoczęte prace z reguły nie są zakończone; przy dobrych zdolnościach umysłowych dzieci szybko przestają interesować się zadaniem, gubią i zapominają o rzeczach, wdają się w bójki, nie mogą siedzieć przed ekranem telewizora, ciągle zadręczać innych pytaniami, popychać, szczypać i ciągnąć rodziców i rówieśników. Zakłada się, że zaburzenie opiera się na minimalnym dysfunkcja mózgu jednak prawie nigdy nie obserwuje się wyraźnych objawów zespołu psychoorganicznego. W większości przypadków zachowanie normalizuje się w wieku od 12 do 20 lat, ale aby zapobiec tworzeniu się trwałych cech psychopatycznych aspołecznych, leczenie należy rozpocząć jak najwcześniej. Terapia opiera się na trwałej, ustrukturyzowanej edukacji (ścisła kontrola rodziców i wychowawców, regularne ćwiczenia). Oprócz psychoterapii stosuje się również leki psychotropowe. Powszechnie stosowane są leki nootropowe - piracetam, pantogam, fenibut, encefabol. U większości pacjentów paradoksalna poprawa zachowania następuje po zastosowaniu psychostymulantów (sydnokarb, kofeina, pochodne fenaminy, pobudzające leki przeciwdepresyjne – imipramina i sydnofen). Podczas stosowania pochodnych fenaminy czasami obserwuje się przejściowe opóźnienie wzrostu i utratę masy ciała, co może prowadzić do uzależnienia.

Izolowane opóźnienia w rozwoju umiejętności

Często dzieci mają izolowane opóźnienie w rozwoju jakiejkolwiek umiejętności: mowy, czytania, pisania czy liczenia, funkcje motoryczne. W przeciwieństwie do oligofrenii, która charakteryzuje się jednolitym opóźnieniem w rozwoju wszystkich funkcje psychiczne, przy wyżej wymienionych zaburzeniach, zwykle w miarę dorastania następuje znaczna poprawa stanu i wygładzenie istniejącego opóźnienia, chociaż niektóre zaburzenia mogą pozostać u dorosłych. Do korekty stosuje się metody pedagogiczne.

ICD-10 obejmuje kilka rzadkich zespołów, prawdopodobnie o charakterze organicznym, które występują w dzieciństwie i towarzyszą im izolowane zaburzenia niektórych umiejętności.

Zespół Landaua-Kleffnera objawia się katastrofalnym upośledzeniem wymowy i rozumienia mowy w wieku 3-7 lat po okresie normalny rozwój. U większości pacjentów występują napady padaczkowe i prawie u wszystkich występują nieprawidłowości w zapisie EEG z jedno- lub obustronną patologiczną epiaktywnością skroniową. Powrót do zdrowia obserwuje się w 1/3 przypadków.

Zespół Retta występuje tylko u dziewcząt. Objawia się utratą zdolności manualnych i mowy, połączoną z opóźnionym wzrostem głowy, moczeniem, enoprezą i napadami duszności, czasami napadami padaczkowymi. Choroba występuje w wieku 7-24 miesięcy na tle stosunkowo korzystnego rozwoju. W późniejszym wieku dochodzi do ataksji, skoliozy i kifoskoliozy. Choroba prowadzi do ciężkiej niepełnosprawności.

Zaburzenia niektórych funkcji fizjologicznych u dzieci

Moczenie, enopreza, niejadalne jedzenie (pica), jąkanie mogą występować jako niezależne zaburzenia lub (częściej) być objawem nerwic dziecięcych i uszkodzenia organiczne mózg Często to samo dziecko ma inne okresy wiekowe Można zaobserwować kilka takich zaburzeń lub ich kombinację z tikami.

Jąkanie Występuje dość często u dzieci. Wskazuje się, że jąkanie przejściowe występuje u 4%, a jąkanie uporczywe u 1% dzieci, częściej u chłopców (w różnych badaniach stosunek płci szacowany jest od 2:1 do 10:1). Zazwyczaj jąkanie występuje w wieku 4–5 lat na tle normalnego rozwoju umysłowego. 17% pacjentów ma dziedziczną historię jąkania. Istnieją neurotyczne warianty jąkania o początku psychogennym (po strachu, na tle poważnych konfliktów wewnątrzrodzinnych) i warianty o podłożu organicznym (dysontogenetyczne). Rokowanie w przypadku jąkania nerwicowego jest znacznie korzystniejsze, po okresie dojrzewania obserwuje się ustąpienie objawów lub wygładzenie objawów. Jąkanie neurotyczne jest ściśle powiązane z traumatycznymi wydarzeniami i cechami osobowości pacjentów (przeważają cechy lękowe i podejrzliwe). Charakteryzuje się nasileniem objawów w sytuacjach dużej odpowiedzialności i trudnych doświadczeń choroby. Dość często temu typowi jąkania towarzyszą inne objawy nerwicy (logoneurozy): zaburzenia snu, płaczliwość, drażliwość, zmęczenie, strach przed wystąpieniami publicznymi (logofobia). Długotrwałe występowanie objawów może prowadzić do patologicznego rozwoju osobowości ze wzrostem cech astenicznych i pseudoschizoidalnych. Organicznie uwarunkowany (dysontogenetyczny) wariant jąkania rozwija się stopniowo, niezależnie od sytuacji traumatycznych, doświadczenia psychologiczne związane z istniejącą wadą mowy są mniej wyraźne. Często obserwuje się inne objawy patologii organicznej (rozsiane objawy neurologiczne, zmiany w EEG). Samo jąkanie ma bardziej stereotypowy, monotonny charakter, przypominający hiperkinezę tikową. Nasilone objawy są bardziej związane z dodatkowymi zagrożeniami egzogennymi (urazy, infekcje, zatrucia) niż ze stresem psycho-emocjonalnym. Leczenie jąkania powinno być prowadzone we współpracy z logopedą. W wersji neurotycznej zajęcia logopedyczne powinny być poprzedzone psychoterapią relaksacyjną („tryb cichy”, psychoterapia rodzinna, hipnoza, autotrening i inne sugestie, psychoterapia grupowa). W leczeniu opcji organicznych dużą wagę przywiązuje się do podawania leków nootropowych i zwiotczających mięśnie (mydocalm).

Moczenie mimowolne na różnych etapach rozwoju obserwuje się u 12% chłopców i 7% dziewcząt. Moczenie moczenie rozpoznaje się u dzieci powyżej 4. roku życia, u dorosłych zaburzenie to obserwuje się rzadko (do 18. roku życia moczenie utrzymuje się jedynie u 1% chłopców, nie występuje u dziewcząt). Niektórzy badacze zauważają udział czynników dziedzicznych w występowaniu tej patologii. Proponuje się rozróżnienie moczenia pierwotnego (dysontogenetycznego), które objawia się tym, że od niemowlęctwa nie ustala się normalnego rytmu oddawania moczu, i moczenia wtórnego (neurotycznego), które występuje u dzieci na tle urazu psychicznego po kilku latach normalnej regulacji oddawania moczu. Ten drugi wariant moczenia przebiega korzystniej i pod koniec okresu dojrzewania w większości przypadków zanika. Moczeniu nerwicowemu (wtórnemu) z reguły towarzyszą inne objawy nerwicy - lęki, nieśmiałość. Pacjenci ci często reagują ostro emocjonalnie na istniejące zaburzenie, dodatkowo uraz psychiczny wywołać nasilenie objawów. Moczenie pierwotne (dyzontogenetyczne) często łączy się z łagodnymi objawami neurologicznymi i oznakami dysontogenezy (rozszczep kręgosłupa, prognacja, naskórek itp.), Często obserwuje się także częściowy infantylizm psychiczny. Istnieje spokojniejsze podejście do ich wady, ścisła częstotliwość, niezwiązana z bezpośrednią sytuacją psychologiczną. Oddawanie moczu podczas nocnych napadów padaczki należy odróżnić od moczenia nieorganicznego. W celu diagnostyki różnicowej bada się EEG. Niektórzy autorzy uważają moczenie pierwotne za objaw predysponujący do wystąpienia padaczki [Shprecher B.L., 1975]. W leczeniu moczenia nerwicowego (wtórnego) stosuje się psychoterapię uspokajającą, hipnozę i autotrening. Pacjentom cierpiącym na moczenie zaleca się ograniczenie spożycia płynów przed snem, a także spożywanie pokarmów sprzyjających zatrzymywaniu wody w organizmie (pokarmy słone i słodkie).

Trójpierścieniowe leki przeciwdepresyjne (imipramina, amitryptylina) pomagają w leczeniu moczenia u dzieci Dobry efekt W większości przypadków. Moczenie często ustępuje bez specjalnego leczenia.

Tiki

Tiki występują u 4,5% chłopców i 2,6% dziewcząt, zwykle w wieku 7 lat i starszych, zwykle nie postępują, a u niektórych pacjentów całkowicie zanikają po osiągnięciu dojrzałości. Niepokój, strach, uwaga innych osób oraz stosowanie środków psychostymulujących nasilają tiki i mogą je wywołać u osoby dorosłej, która wyzdrowiała z tików. Często stwierdza się związek pomiędzy tikami a zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi u dzieci. Tiki należy zawsze dokładnie różnicować od innych zaburzeń ruchu (hiperkinezy), które często są objawem ciężkich, postępujących chorób nerwowych (parkinsonizm, pląsawica Huntingdona, choroba Wilsona, zespół Lescha-Nychena, pląsawica mniejsza itp.). W przeciwieństwie do hiperkinezy, tiki można stłumić siłą woli. Same dzieci traktują je jako zły nawyk. Psychoterapia rodzinna, hipnosugestia i trening autogenny. Zaleca się angażowanie dziecka w interesującą go aktywność fizyczną (np. uprawianie sportu). W przypadku niepowodzenia psychoterapii przepisywane są łagodne leki przeciwpsychotyczne (Sonapax, Etaparazine, Halotteridol w małych dawkach).

Poważną chorobą objawiającą się przewlekłymi tikami sąZespół Gillesa de la Tourette’a Choroba rozpoczyna się w dzieciństwie (zwykle między 2 a 10 rokiem życia); u chłopców 3-4 razy częściej niż u dziewcząt. Początkowo tiki pojawiają się w postaci mrugania, drgań głowy i grymasów. Po kilku latach w okresie dojrzewania pojawiają się tiki głosowe i złożone, często zmieniające lokalizację, czasami posiadające komponent agresywny lub seksualny. Koprolalia (przekleństwa) obserwuje się w 1/3 przypadków. Pacjenci charakteryzują się połączeniem impulsywności i obsesji oraz zmniejszoną zdolnością koncentracji. Choroba ma charakter dziedziczny. Istnieje kumulacja wśród krewnych chorych pacjentów z przewlekłymi tikami i nerwicą obsesyjną. Występuje duża zgodność w przypadku bliźniąt jednojajowych (50–90%) i około 10% w przypadku bliźniąt dwujajowych. Leczenie opiera się na stosowaniu leków przeciwpsychotycznych (haloperidol, pimozyd) i klonidyny w minimalnych dawkach. Obecność nadmiernych obsesji wymaga również przepisania leków przeciwdepresyjnych (fluoksetyna, klomipramina). Farmakoterapia pomaga kontrolować stan pacjentów, ale nie leczy choroby. Czasami skuteczność leczenia farmakologicznego maleje z czasem.

Cechy charakterystyczne głównych chorób psychicznych u dzieci

Schizofrenia z początkiem w dzieciństwie bardziej różni się od typowych wariantów choroby przebieg złośliwy, znaczna przewaga objawów negatywnych nad zaburzeniami produktywnymi. Wczesny początek choroby występuje częściej u chłopców (stosunek płci wynosi 3,5:1). U dzieci bardzo rzadko obserwuje się tak typowe objawy schizofrenii, jak urojenia dotyczące wpływu i pseudohalucynacje. Dominują zaburzenia sfera motoryczna i zachowanie: objawy katatoniczne i hebefreniczne, rozhamowanie popędów lub odwrotnie, bierność i obojętność. Wszystkie objawy charakteryzują się prostotą i stereotypowością. Na uwagę zasługuje monotonność gier, ich stereotypowość i schematyzm. Często dzieci wybierają do zabaw specjalne przedmioty (druty, widelce, buty) i zaniedbują zabawki. Czasami można zaobserwować zaskakującą jednostronność interesów (patrz przykład kliniczny ilustrujący zespół dysmorfomii ciała w części 5.3).

Chociaż typowe znaki Defekt schizofreniczny (brak inicjatywy, autyzm, obojętny lub wrogi stosunek do rodziców) można zaobserwować niemal u wszystkich pacjentów, często łączy się je z pewnym upośledzeniem umysłowym, przypominającym upośledzenie umysłowe. E. Kraepelin (1913) zidentyfikowana jako forma niezależnapfropfschizofrenia, łączące cechy oligofrenii i schizofrenii z przewagą objawów hebefrenicznych. Czasami obserwuje się postacie choroby, w których poprzedzająca manifestacja schizofrenii rozwój mentalny Wręcz przeciwnie, dzieje się to w przyspieszonym tempie: dzieci wcześnie zaczynają czytać i liczyć, interesują się książkami nieodpowiednimi dla ich wieku. W szczególności zauważono, że paranoidalna postać schizofrenii jest często poprzedzona przedwczesnym rozwojem intelektualnym.

W okresie dojrzewania typowe objawy Debiut schizofrenii to zespół dysmorfomiczny i objawy depersonalizacji. Powolny postęp objawów oraz brak wyraźnych halucynacji i urojeń może przypominać nerwicę. Jednak w przeciwieństwie do nerwic objawy te nie są w żaden sposób zależne od istniejących sytuacji stresowych i rozwijają się autochtonicznie. Do objawów charakterystycznych dla nerwic (lęki, obsesje) wcześnie dołączają się rytuały i senestopatie.

Szaleństwo afektywne nie występuje we wczesnym dzieciństwie. Wyraźne ataki afektywne można zaobserwować u dzieci w wieku co najmniej 12-14 lat. Dość rzadko dzieci mogą skarżyć się na smutek. Częściej depresja objawia się zaburzeniami somatowegetatywnymi, zaburzeniami snu i apetytu oraz zaparciami. Na depresję może wskazywać utrzymujący się letarg, spowolnienie, nieprzyjemne odczucia w ciele, zły nastrój, płaczliwość, odmowa zabawy i komunikowania się z rówieśnikami oraz poczucie bezwartościowości. Hipo stany maniakalne bardziej widoczne dla innych. Objawiają się nieoczekiwaną aktywnością, gadatliwością, niepokojem, nieposłuszeństwem, zmniejszoną uwagą i niemożnością zrównoważenia działań z własnymi mocnymi stronami i możliwościami. U młodzieży częściej niż u dorosłych obserwuje się ciągły przebieg choroby stała zmiana fazy afektywne.

Małe dzieci rzadko wykazują wyraźne wzorce nerwica. Częściej obserwuje się krótkotrwałe reakcje neurotyczne z powodu strachu, nieprzyjemnego zakazu rodziców dla dziecka. Prawdopodobieństwo wystąpienia takich reakcji jest większe u dzieci z objawami resztkowej niewydolności organicznej. Nie zawsze możliwe jest jednoznaczne zidentyfikowanie wariantów nerwic charakterystycznych dla dorosłych (neurastenia, histeria, nerwica obsesyjno-fobiczna) u dzieci. Na uwagę zasługuje niekompletność i szczątkowość objawów oraz przewaga zaburzeń somatowegetatywnych i ruchowych (moczenie, jąkanie, tiki). G.E. Sukhareva (1955) podkreślała, że ​​im młodsze dziecko, tym bardziej monotonne objawy nerwicy.

Dość częstym objawem nerwic dziecięcych jest różnorodność lęków. We wczesnym dzieciństwie jest to strach przed zwierzętami, postacie z bajek, bohaterowie filmowi, w wieku przedszkolnym i szkolnym – strach przed ciemnością, samotnością, rozłąką z rodzicami, śmiercią rodziców, niespokojne oczekiwanie na zbliżającą się naukę w szkole, u młodzieży – myśli hipochondryczne i dysmorfofobiczne, czasem strach przed śmiercią. Fobie częściej występują u dzieci o charakterze lękowym i podejrzliwym oraz o zwiększonej wrażliwości, sugestywności i nieśmiałości. Pojawieniu się lęków sprzyja nadopiekuńczość rodziców, która polega na ciągłym lęku o dziecko. W przeciwieństwie do obsesji u dorosłych, fobiom dziecięcym nie towarzyszy świadomość wyobcowania i bólu. Z reguły nie ma celowego pragnienia pozbycia się lęków. Obsesyjne myśli, wspomnienia i obsesyjne liczenie nie są typowe dla dzieci. Liczne obsesje ideowe, pozbawione ładunku emocjonalnego, którym towarzyszą rytuały i izolacja, wymagają diagnostyki różnicowej ze schizofrenią.

Nie obserwuje się również szczegółowych obrazów nerwicy histerycznej u dzieci. Częściej można zaobserwować afektywne ataki oddechowe z głośnym płaczem, na wysokości którego rozwija się zatrzymanie oddechu i sinica. Czasami stwierdza się psychogenny mutyzm wybiórczy. Przyczyną takich reakcji może być zakaz rodziców. W przeciwieństwie do histerii u dorosłych, histeryczne reakcje psychogenne u dzieci występują z tą samą częstotliwością u chłopców i dziewcząt.

Podstawowe zasady leczenia zaburzeń psychicznych w dzieciństwie nie odbiegają istotnie od metod stosowanych u dorosłych. Psychofarmakologia jest liderem w leczeniu chorób endogennych. W leczeniu nerwic leki psychotropowe łączy się z psychoterapią.

BIBLIOGRAFIA

• Baszyna V.M. Schizofrenia wczesnodziecięca (statyka i dynamika). - wyd. 2 - M.: Medycyna, 1989. - 256 s.
• Guryeva V.A., Semke V.Ya., Gindikin V.Ya. Psychopatologia dojrzewania. - Tomsk, 1994. - 310 s.
• Zacharow A.I. Nerwice u dzieci i młodzieży: wywiad, etiologia i patogeneza. - JL: Medycyna, 1988.
• Kagan VE Autyzm u dzieci. - M.: Medycyna, 1981. - 206 s.
• Kaplan G.I., Sadok B.J. Psychiatria kliniczna: tłum. z angielskiego - T. 2. - M.: Medycyna, 1994. - 528 s.
• Kovalev V.V. Psychiatria dziecięca: przewodnik dla lekarzy. - M.: Medycyna, 1979. - 607 s.
• Kovalev V.V. Semiotyka i diagnostyka chorób psychicznych u dzieci i młodzieży. - M.: Medycyna, 1985. - 288 s.
• Oudtshoorn D.N. Psychiatria dzieci i młodzieży: przeł. z Holandii. / wyd. I JA. Gurowicz. - M., 1993. - 319 s.
• Psychiatria: przeł. z angielskiego / wyd. R. Shader. - M.: Praktika, 1998. - 485 s.
• Szymon T.P. Schizofrenia we wczesnym dzieciństwie. - M .: Medgiz, 1948. - 134 s.
• Sukhareva G.E. Wykłady z psychiatrii dziecięcej. - M.: Medycyna, 1974. - 320 s.
• Uszakow T.K. Psychiatria dziecięca. - M.: Medycyna, 1973. - 392 s.

Na liście czynników, które mogą powodować zaburzenia psychiczne we wczesnym wieku, znajdują się zarówno czynniki psychologiczne, biologiczne, jak i socjopsychologiczne. A to, jak choroba objawia się bezpośrednio, zależy od jej charakteru i stopnia narażenia na czynnik drażniący. Zaburzenie psychiczne u nieletniego pacjenta może być spowodowane predyspozycją genetyczną.

Lekarze często definiują zaburzenie jako konsekwencję:

• ograniczone możliwości intelektualne,
• uszkodzenie mózgu,
• problemy w rodzinie,
• regularne konflikty z bliskimi i rówieśnikami.

Trauma emocjonalna może prowadzić do poważnych chorób psychicznych. Na przykład pogorszenie stanu psycho-emocjonalnego dziecka następuje w wyniku zdarzenia, które spowodowało szok.

Objawy

Nieletni pacjenci są podatni na te same zaburzenia psychiczne, co dorośli. Ale choroby zwykle objawiają się na różne sposoby. Zatem u dorosłych najczęstszą manifestacją tego zaburzenia jest stan smutku i depresji. Dzieci z kolei częściej wykazują pierwsze oznaki agresji i drażliwości.

To, jak choroba zaczyna się i postępuje u dziecka, zależy od rodzaju ostrej lub przewlekłej choroby:

• Nadpobudliwość - główna cecha zaburzenia koncentracji. Zaburzenie można rozpoznać po trzech kluczowych objawach: niezdolności do koncentracji, nadmierna aktywność, w tym zachowania emocjonalne, impulsywne, a czasem agresywne.
• Oznaki i nasilenie objawów autystycznych zaburzeń psychicznych są zmienne. Jednak we wszystkich przypadkach zaburzenie wpływa na zdolność małego pacjenta do komunikowania się i interakcji z innymi.
• Niechęć dziecka do jedzenia i nadmierna uwaga na zmiany masy ciała wskazują na zaburzenia odżywiania. Zakłócają codzienne życie i szkodzą zdrowiu.
• Jeśli dziecko ma skłonność do utraty kontaktu z rzeczywistością, utraty pamięci i niezdolności do poruszania się w czasie i przestrzeni, może to być objaw schizofrenii.

Łatwiej jest leczyć chorobę, gdy dopiero się zaczyna. Aby zidentyfikować problem na czas, należy również zwrócić uwagę na:

• Zmiany nastroju dziecka. Jeśli dzieci przez dłuższy czas odczuwają smutek lub niepokój, należy podjąć działania.
• Nadmierna emocjonalność. Zwiększone nasilenie emocji, na przykład strach - niepokojący objaw. Emocjonalność bez uzasadnionego powodu może również powodować naruszenia tętno i oddychanie.
• Nietypowe reakcje behawioralne. Sygnałem zaburzeń psychicznych może być chęć wyrządzenia krzywdy sobie lub innym lub częste bójki.

Diagnostyka zaburzeń psychicznych u dziecka

Podstawą postawienia diagnozy jest ogół objawów i stopień, w jakim schorzenie dotyka codzienne zajęcia dziecko. W razie potrzeby pokrewni specjaliści pomagają zdiagnozować chorobę i jej rodzaj:

• psychologowie,
• pracownicy socjalni,
• terapeuta behawioralny itp.

Praca z małym pacjentem odbywa się w trybie indywidualnym, w oparciu o zatwierdzoną bazę objawów. Testy zleca się przede wszystkim w celu diagnostyki zaburzeń odżywiania. Trzeba się uczyć obraz kliniczny, historię chorób i urazów, w tym psychicznych, poprzedzających wystąpienie zaburzenia. Nie ma dokładnych i rygorystycznych metod określania zaburzenia psychicznego.

Komplikacje

Niebezpieczeństwa związane z zaburzeniem psychicznym zależą od jego charakteru. W większości przypadków konsekwencje wyrażają się w naruszeniu:

• umiejętności komunikacyjne,
• aktywność intelektualna,
• właściwa reakcja na sytuacje.

Często zaburzeniom psychicznym u dzieci towarzyszą tendencje samobójcze.

Leczenie

Co możesz zrobić

Aby wyleczyć chorobę psychiczną u nieletniego pacjenta, niezbędny jest udział lekarzy, rodziców i nauczycieli – wszystkich osób, z którymi dziecko ma kontakt. W zależności od rodzaju choroby można ją leczyć metodami psychoterapeutycznymi lub za pomocą terapii lekowej. Sukces leczenia zależy bezpośrednio od konkretnej diagnozy. Niektóre choroby są nieuleczalne.

Zadaniem rodziców jest terminowa konsultacja z lekarzem i udzielenie pomocy dokładna informacja o objawach. Należy opisać najistotniejsze rozbieżności pomiędzy obecnym stanem i zachowaniem dziecka a wcześniejszymi. Specjalista musi powiedzieć rodzicom, co zrobić z zaburzeniem i jak udzielić pierwszej pomocy w jego trakcie leczenie domowe jeśli sytuacja się pogorszy. W okresie terapii zadaniem rodziców jest zapewnienie jak najbardziej komfortowych warunków i całkowitego braku sytuacji stresowych.

Co robi lekarz

W ramach psychoterapii psycholog rozmawia z pacjentem, pomagając mu samodzielnie ocenić głębię swoich przeżyć i zrozumieć jego stan, zachowania i emocje. Celem jest wyrobienie prawidłowej reakcji na ostre sytuacje i swobodne przezwyciężenie problemu. Farmakoterapia przewiduje, co następuje:

• używki,
• leki przeciwdepresyjne,
• środki uspokajające,
• leki stabilizujące i przeciwpsychotyczne.

Zapobieganie

Psychologowie przypominają rodzicom, że środowisko rodzinne i wychowanie mają ogromne znaczenie, kiedy mówimy o na temat stabilności psychicznej i nerwowej dzieci. Na przykład rozwód lub regularne kłótnie między rodzicami mogą powodować naruszenia. Zaburzeniom psychicznym można zapobiegać, zapewniając dziecku stałe wsparcie, pozwalając mu dzielić się swoimi doświadczeniami bez zażenowania i strachu.

Artykuły na ten temat

Użytkownicy piszą na ten temat:

Uzbrój się w wiedzę i przeczytaj przydatny artykuł informacyjny na temat zaburzeń psychicznych u dzieci. W końcu bycie rodzicami oznacza studiowanie wszystkiego, co pomoże utrzymać stopień zdrowia w rodzinie na poziomie około „36,6”.

Dowiedz się, co może powodować chorobę i jak ją rozpoznać w odpowiednim czasie. Znajdź informacje o objawach, które mogą pomóc w rozpoznaniu choroby. I jakie badania pomogą zidentyfikować chorobę i postawić prawidłową diagnozę.

W artykule przeczytasz wszystko na temat metod leczenia choroby, jaką jest zaburzenie psychiczne u dzieci. Dowiedz się, jaka powinna być skuteczna pierwsza pomoc. Jak leczyć: wybrać leki czy tradycyjne metody?

Dowiesz się także, co może być niebezpieczne przedwczesne leczenie choroby psychiczne u dzieci i dlaczego tak ważne jest unikanie ich konsekwencji. Wszystko o tym, jak zapobiegać zaburzeniom psychicznym u dzieci i zapobiegać powikłaniom.

A troskliwi rodzice znajdą na stronach serwisu pełna informacja na temat objawów zaburzeń psychicznych u dzieci. Czym objawy choroby u dzieci w wieku 1, 2 i 3 lat różnią się od objawów choroby u dzieci w wieku 4, 5, 6 i 7 lat? Jaki jest najlepszy sposób leczenia chorób psychicznych u dzieci?

Zadbaj o zdrowie swoich bliskich i pozostań w dobrej formie!

Jednak dziś specjaliści potrafią już u noworodka zauważyć wiele zaburzeń psychicznych, co pozwala na terminowe rozpoczęcie leczenia.

Neuropsychologiczne objawy zaburzeń psychicznych u dzieci

Lekarze zidentyfikowali wiele zespołów - cechy psychiczne dzieci, najczęściej spotykane w różnym wieku. Zespół niedoboru funkcjonalnego podkorowych formacji mózgu rozwija się w okresie prenatalnym. Charakteryzuje się:

• Niestabilność emocjonalna wyrażona w częste zmiany nastrój;
• Zwiększone zmęczenie i związana z tym niska zdolność do pracy;
• Patologiczny upór i lenistwo;
• Wrażliwość, kapryśność i brak kontroli w zachowaniu;
• Długotrwałe moczenie (często długotrwałe);
• Niedorozwój umiejętności motorycznych;
• Objawy łuszczycy lub alergii;
• Zaburzenia apetytu i snu;
• Powolny rozwój zajęć graficznych (rysunek, pismo ręczne);
• Tiki, grymasy, krzyki, niekontrolowany śmiech.

Zespół jest dość trudny do skorygowania, ponieważ ze względu na to, że obszary czołowe nie są uformowane, najczęściej odchyleniom w rozwoju umysłowym dziecka towarzyszy niepełnosprawność intelektualna.

Zespół dysgenetyczny związany z funkcjonalnym niedoborem formacji pnia mózgu może objawiać się u dzieci do 1,5 roku życia. Jego główne cechy to:

• Dysharmonijny rozwój umysłowy z przesunięciem etapów;
• Asymetrie twarzy, nieprawidłowy wzrost brak równowagi w składzie zębów i ciała;
• Trudności z zasypianiem;
• Mnóstwo plam starczych i pieprzyków;
• Zakłócenie rozwoju motorycznego;
• Skazy, alergie i zaburzenia układu hormonalnego;
• Problemy w rozwijaniu umiejętności schludności;
• Enkopreza lub moczenie;
• Zaburzony próg bólu;
• Naruszenia analizy fonemicznej, niedostosowanie szkolne;
• Selektywność pamięci.

Cechy psychiczne dzieci z tym zespołem są trudne do skorygowania. Nauczyciele i rodzice muszą zadbać o zdrowie neurologiczne dziecka i rozwój jego koordynacji przedsionkowo-ruchowej. Należy to również wziąć pod uwagę zaburzenia emocjonalne nasilają się na tle zmęczenia i wyczerpania.

Zespół związany z niedojrzałością funkcjonalną prawej półkuli mózgu może pojawić się od 1,5 do 7-8 lat. Odchylenia w rozwoju psychicznym dziecka objawiają się jako:

• Percepcja mozaikowa;
• Zaburzone różnicowanie emocji;
• Konfabulacja (fantazjowanie, fikcja);
• Zaburzenia widzenia barw;
• Błędy w szacowaniu kątów, odległości i proporcji;
• Zniekształcenie wspomnień;
• Uczucie wielu kończyn;
• Naruszenia rozmieszczenia naprężeń.

Aby skorygować zespół i zmniejszyć nasilenie zaburzeń psychicznych u dzieci, należy zapewnić zdrowie neurologiczne dziecka i zwrócić uwagę na Specjalna uwaga rozwój myślenia wizualno-figuratywnego i wizualno-efektywnego, reprezentacji przestrzennej, percepcji wzrokowej i pamięci.

Istnieje również wiele zespołów, które rozwijają się od 7 do 15 lat z powodu:

• Uraz porodowy szyjnego rdzenia kręgowego;
• Ogólne znieczulenie;
• Wstrząśnienia mózgu;
• Stres emocjonalny;
• Ciśnienie śródczaszkowe.

Aby skorygować odchylenia w rozwoju umysłowym dziecka, wymagany jest zestaw środków mających na celu rozwój interakcji między półkulami i zapewnienie zdrowia neurologicznego dziecka.

Cechy psychiczne dzieci w różnym wieku

Najważniejsza rzecz w rozwoju małe dziecko do 3 roku życia to komunikacja z matką. To brak matczynej uwagi, miłości i komunikacji wielu lekarzy uważa za podstawę rozwoju różnych zaburzeń psychicznych. Lekarze nazywają tę drugą przyczynę predyspozycją genetyczną przekazywaną dzieciom od rodziców.

Okres wczesnego dzieciństwa nazywany jest somatycznym, kiedy rozwój funkcji umysłowych jest bezpośrednio związany z ruchem. Najbardziej typowymi objawami zaburzeń psychicznych u dzieci są zaburzenia trawienia i snu, wzdryganie się na ostre dźwięki i monotonny płacz. Dlatego też, jeśli dziecko od dłuższego czasu odczuwa stany lękowe, należy udać się do lekarza, który pomoże zdiagnozować problem lub rozwieje obawy rodziców.

Dzieci w wieku 3-6 lat rozwijają się dość aktywnie. Psychologowie charakteryzują ten okres jako okres psychomotoryczny, kiedy reakcja na stres może objawiać się jąkaniem, tikami, koszmarami sennymi, neurotycznością, drażliwością, zaburzeniami afektywnymi i lękami. Z reguły okres ten jest dość stresujący, ponieważ zwykle w tym czasie dziecko zaczyna uczęszczać do przedszkolnych placówek oświatowych.

Łatwość adaptacji do zespół dziecięcy w dużej mierze zależy od przygotowania psychologicznego, społecznego i intelektualnego. Zaburzenia psychiczne u dzieci w tym wieku mogą wynikać z: zwiększone obciążenia, na co nie są przygotowani. Nadpobudliwym dzieciom dość trudno jest przyzwyczaić się do nowych zasad, które wymagają wytrwałości i koncentracji.

W wieku 7-12 lat zaburzenia psychiczne u dzieci mogą objawiać się jako zaburzenia depresyjne. Dość często w celu samoafirmacji dzieci wybierają przyjaciół z podobnymi problemami i sposobami wyrażania siebie. Ale w naszych czasach jeszcze częściej dzieci zastępują prawdziwą komunikację wirtualną komunikacją w sieciach społecznościowych. Bezkarność i anonimowość takiej komunikacji przyczyniają się do dalszej alienacji, a istniejące zaburzenia mogą szybko postępować. Ponadto długotrwała koncentracja przed ekranem wpływa na mózg i może powodować napady padaczkowe.

Odchylenia w rozwoju psychicznym dziecka w tym wieku, przy braku reakcji dorosłych, mogą prowadzić do dość poważnych konsekwencji, w tym zaburzeń rozwoju seksualnego i samobójstwa. Ważne jest również monitorowanie zachowań dziewcząt, które często w tym okresie zaczynają być niezadowolone ze swojego wyglądu. W takim przypadku może rozwinąć się jadłowstręt psychiczny, czyli ciężka choroba psychosomatyczna, która może nieodwracalnie zakłócić procesy metaboliczne w organizmie.

Lekarze zauważają również, że w tym czasie zaburzenia psychiczne u dzieci mogą przekształcić się w wyraźny okres schizofrenii. Jeśli nie zareagujesz na czas, patologiczne fantazje i przewartościowane hobby mogą przekształcić się w urojeniowe pomysły z halucynacjami, zmianami w myśleniu i zachowaniu.

Odchylenia w rozwoju psychicznym dziecka mogą objawiać się na różne sposoby. W niektórych przypadkach, ku ich radości, obawy rodziców nie potwierdzają się, a czasami pomoc lekarza jest naprawdę konieczna. Leczenie zaburzeń psychicznych może i powinno być prowadzone wyłącznie przez specjalistę posiadającego wystarczające doświadczenie do diagnozowania prawidłowa diagnoza, a sukces w dużej mierze zależy nie tylko od odpowiednio dobranych leków, ale także od wsparcia rodziny.

Zaburzenia psychiczne u dzieci

Zaburzenia psychiczne może skomplikować życie człowieka nawet bardziej niż oczywista niepełnosprawność fizyczna. Sytuacja jest szczególnie krytyczna, gdy ktoś cierpi na niewidzialną chorobę. Małe dziecko, który ma przed sobą całe życie i już teraz powinien nastąpić szybki rozwój. Z tego powodu rodzice powinni być świadomi tematu, uważnie monitorować swoje dzieci i niezwłocznie reagować na wszelkie podejrzane zjawiska.

Powoduje

Choroby psychiczne wieku dziecięcego nie pojawiają się znikąd – istnieje jasna lista kryteriów, które nie gwarantują rozwoju zaburzenia, a w ogromnym stopniu się do niego przyczyniają. Poszczególne choroby mają swoje przyczyny, ale w tym obszarze bardziej typowe są choroby mieszane specyficzne zaburzenia, i nie chodzi tu o wybór czy zdiagnozowanie choroby, ale o to wspólne powody występowanie. Warto rozważyć wszystkie możliwe przyczyny, bez dzielenia przez zaburzenia, które powodują.

Genetyczne predyspozycje

Jest to jedyny całkowicie nieunikniony czynnik. W tym przypadku przyczyną choroby jest początkowo nieprawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego, a zaburzeń genetycznych, jak wiadomo, nie da się leczyć – lekarze mogą jedynie stłumić objawy.

Jeżeli wśród bliskich krewnych przyszłych rodziców znane są przypadki poważnych zaburzeń psychicznych, istnieje możliwość (ale nie jest to gwarantowane), że zostaną one przekazane dziecku. Jednak takie patologie mogą objawiać się nawet w wieku przedszkolnym.

Niepełnosprawność umysłowa

Czynnik ten, będący również rodzajem zaburzenia psychicznego, może negatywnie wpłynąć na dalszy rozwój organizmu i wywołać poważniejsze choroby.

Uszkodzenie mózgu

Kolejny niezwykle częsty powód, który (podobnie jak zaburzenia genowe) przeszkadza normalna operacja mózgu, ale nie na poziomie genetycznym, ale na poziomie widocznym przez zwykły mikroskop.

Dotyczy to przede wszystkim urazów głowy odniesionych w pierwszych latach życia, jednak niektóre dzieci mają na tyle pecha, że ​​doznają urazów przed urodzeniem – lub w wyniku trudnego porodu.

Przyczyną zaburzeń może być także infekcja, która jest uważana za bardziej niebezpieczną dla płodu, ale może także zarazić dziecko.

Złe nawyki rodziców

Zwykle wskazują na matkę, ale jeśli ojciec nie był zdrowy z powodu alkoholizmu lub silnego uzależnienia od papierosów czy narkotyków, mogło to również odbić się na zdrowiu dziecka.

Eksperci tak twierdzą kobiece ciało jest szczególnie wrażliwa na destrukcyjne skutki złych nawyków, dlatego w ogóle jest niezwykle niepożądane, aby kobiety piły lub paliły, ale nawet mężczyzna, który chce zajść w ciążę zdrowe dziecko, musi najpierw powstrzymać się od takich metod przez kilka miesięcy.

Kobietom w ciąży surowo zabrania się picia i palenia.

Ciągłe konflikty

Kiedy mówią, że człowiek w trudnej sytuacji psychicznej potrafi zwariować, nie jest to wcale artystyczna przesada.

Jeśli dorosły nie zapewni zdrowej atmosfery psychicznej, to dla dziecka, które nie ma jeszcze rozwiniętego układu nerwowego i prawidłowego postrzegania otaczającego go świata, może to być prawdziwy cios.

Najczęściej przyczyną patologii są konflikty w rodzinie, ponieważ dziecko spędza tam większość czasu i nie ma dokąd pójść. Jednak w niektórych przypadkach ważna rola Znaczenie może mieć także niesprzyjające otoczenie wśród rówieśników – na podwórku, w przedszkolu czy szkole.

W tym drugim przypadku problem można rozwiązać zmieniając placówkę, do której dziecko uczęszcza, jednak aby to zrobić, trzeba zrozumieć sytuację i zacząć ją zmieniać, zanim jeszcze konsekwencje staną się nieodwracalne.

Rodzaje chorób

Dzieci mogą cierpieć na niemal wszystkie choroby psychiczne, na które podatni są również dorośli, ale dzieci mają też swoje własne (czysto dziecięce) choroby. W której trafna diagnoza Ta czy inna choroba w dzieciństwie staje się znacznie bardziej skomplikowana. Wynika to z cech rozwojowych dzieci, których zachowanie jest już bardzo różne od zachowań dorosłych.

Nie we wszystkich przypadkach rodzice mogą łatwo rozpoznać pierwsze oznaki problemów.

Nawet lekarze zazwyczaj stawiają ostateczną diagnozę nie wcześniej niż osiągnięcie przez dziecko wieku wiek szkolny, używając bardzo niejasnych, zbyt ogólnych pojęć do opisania wczesnego zaburzenia.

Podamy uogólnioną listę chorób, których opis z tego powodu nie będzie całkowicie dokładny. U niektórych pacjentów indywidualne objawy nie objawią się, a sam fakt obecności choćby dwóch lub trzech znaków nie będzie oznaczał zaburzenia psychicznego. Ogólnie tabela podsumowująca zaburzenia psychiczne u dzieci wygląda następująco.

Opóźnienie umysłowe i opóźnienie rozwoju

Istota problemu jest dość oczywista – dziecko rozwija się fizycznie prawidłowo, jednak pod względem poziomu psychicznego i intelektualnego znacznie odstaje od rówieśników. Możliwe, że nigdy nie osiągnie poziomu przynajmniej przeciętnego dorosłego człowieka.

Skutkiem może być mentalny infantylizm, gdy dorosły zachowuje się dosłownie jak dziecko, w dodatku przedszkolak czy uczeń szkoły podstawowej. Takiemu dziecku dużo trudniej jest się uczyć; może to być spowodowane zarówno słabą pamięcią, jak i niemożnością uczenia się fakultatywnie skupić się na konkretnym temacie.

Najmniejszy zewnętrzny czynnik może odwrócić uwagę dziecka od nauki.

Zaburzenia koncentracji

Choć nazwę tej grupy chorób można uznać za jeden z objawów grupy poprzedniej, to charakter zjawiska jest tutaj zupełnie inny.

Dziecko z takim zespołem nie pozostaje w tyle w rozwoju psychicznym, a typowa dla niego nadpobudliwość jest przez większość ludzi postrzegana jako oznaka zdrowia. Jednak to w nadmiernej aktywności kryje się korzeń zła, gdyż w tym przypadku ma ono bolesne cechy – nie ma absolutnie żadnej aktywności, którą dziecko by pokochało i ukończyło.

Jeśli duża aktywność nie jest obca małym dzieciom, to tutaj jest ona przerośnięta do tego stopnia, że ​​dziecko nie może nawet doczekać się swojej kolejki w grze – i dlatego może ją zakończyć bez ukończenia gry.

Jest rzeczą oczywistą, że nakłonienie takiego dziecka do pilnej nauki jest niezwykle problematyczne.

Autyzm

Pojęcie autyzmu jest niezwykle szerokie, jednak generalnie charakteryzuje się ono bardzo głębokim wycofaniem się we własny świat wewnętrzny. Wiele osób uważa autyzm za formę upośledzenia umysłowego, jednak pod względem potencjału osoba autystyczna zazwyczaj nie różni się zbytnio od swoich rówieśników.

Problem polega na niemożności normalnej komunikacji z innymi. Jeśli zdrowe dziecko uczy się absolutnie wszystkiego od otaczających go osób, to dziecko autystyczne otrzymuje od świat zewnętrzny znacznie mniej informacji.

Poważnym problemem jest także zdobywanie nowych doświadczeń, gdyż dzieci z autyzmem wszelkie nagłe zmiany odbierają wyjątkowo negatywnie.

Jednak osoby z autyzmem są nawet zdolne do niezależności rozwój mentalny, dzieje się to po prostu wolniej – ze względu na brak maksymalnych możliwości zdobywania nowej wiedzy.

„Dorosłe” zaburzenia psychiczne

Obejmuje to te dolegliwości, które są uważane za stosunkowo powszechne wśród dorosłych, ale są dość rzadkie u dzieci. Zauważalnym zjawiskiem wśród nastolatków są różne stany maniakalne: urojenia wielkości, prześladowania i tak dalej.

Schizofrenia dziecięca dotyka tylko jedno dziecko na pięćdziesiąt tysięcy, ale jest przerażająca ze względu na skalę regresji psychicznej i psychicznej. rozwój fizyczny. Ze względu na wyraźne objawy znany jest również zespół Tourette'a, gdy pacjent regularnie (w sposób niekontrolowany) używa wulgarnego języka.

Na co powinni zwrócić uwagę rodzice?

Psychologowie z wspaniałe doświadczenie prace twierdzą, że absolutnie zdrowi ludzie nie istnieją. Jeśli w większości przypadków drobne dziwactwa są postrzegane jako osobliwa cecha charakteru, która nikomu szczególnie nie przeszkadza, wówczas w niektórych sytuacjach mogą stać się wyraźną oznaką zbliżającej się patologii.

Ponieważ systematyka chorób psychicznych w dzieciństwie jest zasadniczo skomplikowana przez podobieństwo objawów różne naruszenia, nie powinieneś brać pod uwagę niepokojących osobliwości w związku z określone choroby. Lepiej przedstawić je w formie ogólnej listy sygnałów alarmowych.

Warto przypomnieć, że żadna z tych cech nie jest w 100% oznaką zaburzenia psychicznego – chyba że występuje przerostowy, patologiczny poziom rozwoju wady.

Tak więc powodem pójścia do specjalisty może być wyraźna manifestacja następujących cech u dziecka.

Zwiększony poziom okrucieństwa

Należy tu rozróżnić okrucieństwo dzieciństwa, spowodowane niezrozumieniem stopnia spowodowanego dyskomfortu, od czerpania przyjemności z celowego, świadomego zadawania bólu – nie tylko innym, ale także sobie.

Jeśli dziecko w wieku około 3 lat ciągnie kota za ogon, to w ten sposób uczy się świata, ale jeśli w wieku szkolnym sprawdza jej reakcję na próbę oderwania łapy, to jest to wyraźnie nienormalne .

Okrucieństwo najczęściej wyraża niezdrową atmosferę w domu lub w towarzystwie przyjaciół, ale może ustąpić samoistnie (pod wpływem czynniki zewnętrzne) i dać nieodwracalne skutki.

Zasadnicza odmowa jedzenia i przesadna chęć schudnięcia

Pojęcie anoreksji w ostatnie lata słychać - to konsekwencja niskiej samooceny i pragnienia ideału, który jest tak przesadny, że przybiera brzydkie formy.

Wśród dzieci chorych na anoreksję prawie wszystkie to nastolatki, należy jednak rozróżnić normalne monitorowanie ich sylwetki od dopędzania się do wyczerpania, gdyż to drugie ma wyjątkowo negatywny wpływ na funkcjonowanie organizmu.

Atak paniki

Strach przed czymś może wydawać się ogólnie normalny, ale może być nieuzasadniony wysoki. Relatywnie: jeśli ktoś boi się wysokości (spada), stoi na balkonie, to jest to normalne, ale jeśli boi się nawet przebywać w mieszkaniu, na ostatnim piętrze, to jest to już patologia.

Taki nieuzasadniony strach nie tylko zakłóca normalne życie w społeczeństwie, ale może także prowadzić do czegoś więcej poważne konsekwencje, w rzeczywistości tworząc trudną sytuację psychologiczną tam, gdzie jej nie ma.

Ciężka depresja i tendencje samobójcze

Smutek jest zjawiskiem powszechnym u osób w każdym wieku. Jeśli trwa to długo (na przykład kilka tygodni), pojawia się pytanie o przyczynę.

Właściwie nie ma powodu, aby dzieci popadały w depresję przez tak długi czas, dlatego można ją postrzegać jako odrębną chorobę.

Jedyną częstą przyczyną depresji u dzieci może być trudna sytuacja psychologiczna, ale właśnie ona jest przyczyną rozwoju wielu zaburzeń psychicznych.

Depresja sama w sobie jest niebezpieczna ze względu na skłonność do samozagłady. Wiele osób przynajmniej raz w życiu myśli o samobójstwie, jednak jeśli temat ten przyjmie formę hobby, istnieje ryzyko podjęcia próby samookaleczenia.

Nagłe wahania nastroju lub zmiany nawyków

Pierwszy czynnik wskazuje na osłabioną psychikę, jej niezdolność do przeciwstawienia się pewnym bodźcom.

Jeśli dana osoba zachowuje się w ten sposób na co dzień, wówczas jego reakcja w sytuacji awaryjnej może być niewystarczająca. Ponadto przy ciągłych napadach agresji, depresji lub strachu człowiek może jeszcze bardziej dręczyć siebie, a także negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne innych.

Silna i nagła zmiana zachowania, która nie ma konkretnego uzasadnienia, nie wskazuje na pojawienie się zaburzenia psychicznego, ale raczej na zwiększone prawdopodobieństwo takiego wyniku.

Szczególnie osoba, która nagle zamilkła, musiała przeżyć silny stres.

Skrajna nadpobudliwość zakłócająca koncentrację

Kiedy dziecko jest bardzo aktywne, nikogo to nie dziwi, ale prawdopodobnie ma jakąś aktywność, której jest gotowy poświęcić dużo czasu. Nadpobudliwość objawiająca się zaburzeniami objawia się wtedy, gdy dziecko nie jest w stanie przez dłuższy czas nawet aktywnie bawić się i nie dlatego, że jest zmęczone, ale po prostu z powodu nagłej zmiany uwagi na coś innego.

Nie da się wpłynąć na takie dziecko nawet groźbami, ale ma ono ograniczone możliwości uczenia się.

Negatywne zjawiska społeczne

Nadmierny konflikt (nawet prowadzący do zwykłej napaści) i skłonność do niego złe nawyki same w sobie mogą po prostu sygnalizować obecność trudnej sytuacji psychicznej, którą dziecko próbuje przezwyciężyć w tak nieestetyczny sposób.

Jednak korzenie problemu mogą leżeć gdzie indziej. Przykładowo, ciągła agresja może być spowodowana nie tylko koniecznością samoobrony, ale także zwiększonym okrucieństwem, o którym mowa na początku listy.

Charakter nagle objawiającego się nadużywania czegokolwiek jest na ogół dość nieprzewidywalny – może to być albo głęboko ukryta próba autodestrukcji, albo banalna ucieczka od rzeczywistości (lub nawet przywiązanie psychiczne na granicy manii).

Jednocześnie alkohol i narkotyki nigdy nie rozwiązują problemu, który doprowadził do uzależnienia od nich, ale mają szkodliwy wpływ na organizm i mogą przyczynić się do dalszej degradacji psychiki.

Metody leczenia

Choć zaburzenia psychiczne są niewątpliwie poważnym problemem, większość z nich można skorygować – aż do całkowitego wyzdrowienia, natomiast stosunkowo niewielki odsetek z nich to patologie nieuleczalne. Inną rzeczą jest to, że leczenie może trwać latami i prawie zawsze wymaga maksymalnego zaangażowania wszystkich osób otaczających dziecko.

Wybór techniki w dużej mierze zależy od diagnozy, choć nawet choroby o bardzo podobnych objawach mogą wymagać leczenia fundamentalnego odmienne podejście w leczeniu. Dlatego tak ważne jest jak najdokładniejsze opisanie lekarzowi istoty problemu i zaobserwowanych objawów. Główny nacisk należy położyć na porównanie „tego, co było i tego, co się stało”, wyjaśniając, dlaczego wydaje ci się, że coś poszło nie tak.

Większość stosunkowo prostych chorób można leczyć zwykłą psychoterapią – i tylko nią. Najczęściej przybiera formę osobistej rozmowy pomiędzy dzieckiem (jeśli osiągnęło już określony wiek) a lekarzem, który w ten sposób najdokładniej uzyskuje wyobrażenie o zrozumieniu przez pacjenta istoty problemu.

Specjalista może ocenić skalę tego, co się dzieje i poznać przyczyny. Zadaniem doświadczonego psychologa w tej sytuacji jest pokazanie dziecku, że przyczyna jest w jego umyśle przesadą, a jeśli przyczyna jest naprawdę poważna, spróbować odwrócić uwagę pacjenta od problemu, dać mu nowy bodziec.

Jednocześnie terapia może przybierać różne formy - na przykład osoby z autyzmem i schizofrenią, które są zamknięte w sobie, raczej nie będą wspierać rozmowy. Może w ogóle nie nawiązują kontaktu z człowiekiem, ale zazwyczaj nie odmawiają bliskiego kontaktu ze zwierzętami, co w efekcie może zwiększyć ich towarzyskość, a to już jest oznaką poprawy.

Stosowaniu leków zawsze towarzyszy ta sama psychoterapia, ale już wskazuje na bardziej złożoną patologię - lub jej większy rozwój. Dzieciom z zaburzeniami komunikacji lub opóźnionym rozwojem podaje się stymulatory w celu zwiększenia ich aktywności, w tym aktywności poznawczej.

W przypadku ciężkiej depresji, agresji lub ataków paniki przepisywane są leki przeciwdepresyjne i uspokajające. Jeśli u dziecka występują oznaki bolesnych wahań nastroju i drgawek (nawet histerii), stosuje się leki stabilizujące i przeciwpsychotyczne.

Opieka szpitalna jest najbardziej złożoną formą interwencji, wykazującą potrzebę stałego monitorowania (przynajmniej w trakcie trwania leczenia). Ten rodzaj leczenia stosuje się wyłącznie w celu skorygowania najcięższych zaburzeń, takich jak schizofrenia u dzieci. Choroby tego rodzaju nie mogą być leczone od razu – mały pacjent będzie musiał kilka razy udać się do szpitala. Jeśli zauważalne będą pozytywne zmiany, z czasem takie kursy będą coraz rzadsze i krótsze.

Oczywiście w trakcie leczenia należy stworzyć dziecku najkorzystniejsze środowisko, wykluczając stres. Dlatego nie należy ukrywać faktu posiadania choroby psychicznej – wręcz przeciwnie, powinni o tym wiedzieć nauczyciele przedszkola czy szkoły, aby prawidłowo budować proces wychowawczy i relacje w zespole.

Całkowicie niedopuszczalne jest dokuczanie lub wyrzucanie dziecku jego zaburzeń, a w ogóle nie należy o tym wspominać - pozwól dziecku czuć się normalnie.

Ale kochaj go trochę bardziej, a z biegiem czasu wszystko się ułoży. W idealnym przypadku lepiej jest zareagować, zanim pojawią się jakiekolwiek objawy (za pomocą metod zapobiegawczych).

Osiągnij stabilną, pozytywną atmosferę w kręgu rodzinnym i zbuduj z dzieckiem pełną zaufania relację, aby w każdej chwili mogło liczyć na Twoje wsparcie i nie bało się mówić o żadnym przykrym dla niego zjawisku.

Więcej informacji na ten temat można znaleźć oglądając poniższy film.

Psychoza dziecięca: przyczyny, objawy, leczenie zaburzeń psychicznych

Zdrowie psychiczne to bardzo delikatny temat. Objawy kliniczne zaburzeń psychicznych zależą od wieku dziecka i wpływu pewnych czynników. Często rodzice z obawy o przyszłe zmiany we własnym życiu nie chcą zauważyć pewnych problemów z psychiką swojego dziecka.

Wiele osób boi się złapać ukośnych spojrzeń sąsiadów, poczuć litość wobec przyjaciół lub zmienić swój zwykły porządek życia. Ale dziecko ma prawo do wykwalifikowanej, terminowej pomocy lekarza, która pomoże złagodzić jego stan i wczesne stadia niektóre choroby mogą wyleczyć zaburzenia psychiczne tego czy innego spektrum.

Jedną ze złożonych chorób psychicznych jest psychoza dziecięca. Przez tę chorobę rozumie się ostry stan dziecka lub nastolatka, który objawia się nieprawidłowym postrzeganiem rzeczywistości, nieumiejętnością odróżnienia rzeczywistości od wyobrażenia oraz niezdolnością prawdziwego zrozumienia tego, co się dzieje.

Cechy psychoz dziecięcych

Zaburzenia psychiczne i psychozy u dzieci nie są diagnozowane tak często, jak u dorosłych mężczyzn i kobiet. Występują zaburzenia psychiczne różne rodzaje i formy, ale bez względu na to, jak zaburzenie się objawia, bez względu na objawy choroby, psychoza znacząco komplikuje życie dziecka i jego rodziców, uniemożliwia mu prawidłowe myślenie, kontrolowanie działań i budowanie odpowiednich podobieństw w stosunku do ustalonych społecznych normy.

Zaburzenia psychotyczne u dzieci charakteryzują się:

1. Opóźniony rozwój umiejętności i inteligencji. Ta funkcja pojawia się w większości przypadków. Ale są choroby, na przykład autyzm, podczas których dziecko ma jasne i zaawansowane zdolności w pewnym obszarze aktywności. Eksperci twierdzą, że we wczesnych stadiach zaburzenia psychiczne u dzieci trudno odróżnić od prostych opóźnień rozwojowych, dlatego nie można rozpoznać zaburzenia psychicznego.
2. Problemy z przystosowaniem społecznym.
3. Naruszenie relacji międzyludzkich.
4. Wysublimowane i szczególne podejście do przedmiotów nieożywionych.
5. Wspieranie monotonii, brak akceptacji zmian w życiu.

Psychoza dziecięca ma różne formy i objawy, dlatego jest trudna do zdiagnozowania i leczenia.

Dlaczego dzieci są podatne na zaburzenia psychiczne?

Przyczynia się do rozwoju zaburzeń psychicznych u dzieci wiele przyczyn. Psychiatrzy identyfikują całe grupy czynników:

Najważniejszym czynnikiem prowokującym jest genetyczna predyspozycja do zaburzeń psychicznych. Inne powody to:

• problemy z inteligencją (upośledzenie umysłowe i tym podobne);
• organiczne uszkodzenie mózgu;
• niezgodność temperamentu dziecka i rodzica;
• niezgoda rodzinna;
• konflikty między rodzicami;
• wydarzenia, które pozostawiły traumę psychiczną;
• leki, które mogą powodować stan psychotyczny;
• wysoka gorączka, która może powodować halucynacje lub urojenia;
• neuroinfekcje.

Do chwili obecnej nie zbadano w pełni wszystkich możliwych przyczyn, ale badania potwierdziły, że dzieci chore na schizofrenię prawie zawsze mają objawy zaburzenia organiczne mózgu, a u pacjentów z autyzmem często diagnozuje się niewydolność mózgu, którą tłumaczy się przyczynami dziedzicznymi lub urazami podczas porodu.

Psychozy u dzieci młodym wieku może nastąpić w wyniku rozwodu rodziców.

Grupy ryzyka

W związku z tym dzieci są zagrożone:

• którego jeden z rodziców miał lub ma zaburzenia psychiczne;
• którzy wychowują się w rodzinie, w której stale pojawiają się konflikty między rodzicami;
• u pacjenta występowały neuroinfekcje;
• osoby, które przeżyły traumę psychiczną;
• których krewni cierpią na choroby psychiczne, a im bliższy stopień pokrewieństwa, tym większe ryzyko zachorowania na tę chorobę.

Rodzaje zaburzeń psychotycznych u dzieci

Choroby psychiczne dzieci dzieli się według określonych kryteriów. W zależności od wieku wyróżnia się:

Do pierwszego typu zalicza się pacjentów z zaburzeniami psychicznymi w wieku niemowlęcym (do 1 roku), w wieku przedszkolnym (od 2 do 6 lat) i wczesnoszkolnym (od 6-8 lat). Do drugiego typu zaliczają się pacjenci w wieku przed dojrzewaniem (8-11) i w okresie dojrzewania (12-15).

W zależności od przyczyny choroby psychoza może być:

• egzogenne – zaburzenia wywołane narażeniem na czynniki zewnętrzne;
• endogenne – zaburzenia wywołane wewnętrznymi cechami organizmu.

W zależności od rodzaju kursu psychozy mogą być:

Rodzaj zaburzenia psychotycznego to zaburzenie afektywne. W zależności od charakteru przebiegu i objawów zaburzeń afektywnych wyróżnia się:

Objawy w zależności od formy awarii

Różne objawy choroby psychicznej są uzasadnione różnymi postaciami choroby. Typowe objawy choroby to:

• halucynacje – dziecko widzi, słyszy, czuje coś, czego tak naprawdę nie ma;
• złudzenie – człowiek widzi istniejącą sytuację we własnej, błędnej interpretacji;
• zmniejszona jasność świadomości, trudności w orientacji w przestrzeni;
• bierność, brak inicjatywy;
• agresywność, drażliwość, niegrzeczność;
• syndrom obsesji.
• odchylenia związane z myśleniem.

Wstrząs psychogenny często występuje u dzieci i młodzieży. Psychoza reaktywna powstaje w wyniku urazu psychicznego.

Ta forma psychozy ma oznaki i objawy odróżniające ją od innych zaburzeń ze spektrum psychicznego u dzieci:

• jego przyczyną jest głęboki szok emocjonalny;
• odwracalność – objawy z czasem słabną;
• Objawy zależą od charakteru urazu.

Młodym wieku

Już w młodym wieku problemy psychiczne objawiają się autystycznymi zachowaniami dziecka. Dziecko nie uśmiecha się ani w żaden sposób nie pokazuje radości na twarzy. Do roku zaburzenie jest wykrywane przy braku buczenia, bełkotu i klaskania. Dziecko nie reaguje na przedmioty, ludzi i rodziców.

Kryzysy wieku, podczas których dzieci są najbardziej podatne na zaburzenia psychiczne od 3 do 4 lat, od 5 do 7 lat, od 12 do 18 lat.

Wczesne zaburzenia psychiczne objawiają się:

• udaremnienie;
• kapryśność, nieposłuszeństwo;
• zwiększone zmęczenie;
• drażliwość;
• brak komunikacji;
• brak kontaktu emocjonalnego.

Późniejsze starzenie się, aż do okresu dojrzewania

Problemy psychiczne u 5-letniego dziecka powinny niepokoić rodziców, jeśli dziecko traci już nabyte umiejętności, mało się komunikuje, nie chce bawić się w odgrywanie ról i nie dba o swój wygląd.

W wieku 7 lat dziecko staje się niezrównoważone psychicznie, ma zaburzenia apetytu, pojawiają się niepotrzebne lęki, spada jego wydajność i pojawia się szybkie zmęczenie.

Rodzice muszą zwracać uwagę na swojego nastolatka, jeśli rozwija się u niego:

• nagłe zmiany nastroju;
• melancholia, niepokój;
• agresywność, konflikt;
• negatywizm, niekonsekwencja;
• połączenie niezgodności: drażliwości z ostrą nieśmiałością, wrażliwości z bezdusznością, pragnienia całkowitej niezależności z chęcią bycia zawsze blisko mamy;
• schizoidalny;
• odmowa przyjętych zasad;
• zamiłowanie do filozofii i skrajnych stanowisk;
• nietolerancja opieki.

Bardziej bolesne objawy psychozy u starszych dzieci obejmują:

• próby samobójcze lub samookaleczenia;
• bezprzyczynowy strach, któremu towarzyszą kołatanie serca i szybki oddech;
• chęć wyrządzenia komuś krzywdy, okrucieństwo wobec innych;
• odmowa jedzenia, przyjmowanie tabletek przeczyszczających, silna chęć schudnięcia;
• zwiększone uczucie niepokoju zakłócającego życie;
• niezdolność do wytrwania;
• zażywanie narkotyków lub alkoholu;
• ciągłe wahania nastroju;
• złe zachowanie.

Kryteria i metody diagnostyczne

Pomimo proponowanej listy objawów psychozy, żaden rodzic nie jest w stanie samodzielnie i jednoznacznie zdiagnozować jej. Przede wszystkim rodzice powinni udać się z dzieckiem do psychoterapeuty. Jednak nawet po pierwszej wizycie u specjalisty jest za wcześnie, aby mówić o zaburzeniach osobowości psychicznej. Mały pacjent Następujący lekarze powinni zbadać:

• neurolog;
• logopeda;
• psychiatra;
• lekarz specjalizujący się w chorobach rozwojowych.

Czasami pacjent zostaje przyjęty do szpitala na badania oraz niezbędne zabiegi i badania.

Udzielanie profesjonalnej pomocy

Krótkotrwałe ataki psychozy u dziecka znikają natychmiast po ustąpieniu ich przyczyny. Więcej poważna choroba wymagać długoterminowa terapia, często w warunkach szpitalnych. Specjaliści w leczeniu psychoz dziecięcych stosują te same leki, co u dorosłych, tylko w odpowiednich dawkach.

Leczenie psychoz i zaburzeń ze spektrum psychotycznego u dzieci obejmuje:

• przepisywanie leków przeciwpsychotycznych, przeciwdepresyjnych, pobudzających itp.;
• konsultacje z właściwymi specjalistami;
• terapia rodzinna;
• psychoterapia grupowa i indywidualna;
• uwagę i miłość rodziców.

Jeśli rodzicom udało się w porę wykryć zaburzenie psychiczne u swojego dziecka, wówczas zazwyczaj wystarczy kilka konsultacji z psychiatrą lub psychologiem, aby poprawić jego stan. Są jednak przypadki, które wymagają długotrwałego leczenia i pozostawania pod nadzorem lekarzy.

Niepowodzenie psychiczne u dziecka, które jest z nim związane kondycja fizyczna, są wyleczone natychmiast po ustąpieniu choroby podstawowej. Jeśli przyczyną choroby była przeżyta stresująca sytuacja, to nawet po poprawie stanu dziecka konieczne jest specjalne leczenie i konsultacja z psychoterapeutą.

W skrajne przypadki podczas manifestacji silna agresja Dziecko może otrzymać leki uspokajające. Ale w leczeniu dzieci stosowanie ciężkich leków psychotropowych stosuje się tylko w skrajnych przypadkach.

W większości przypadków psychozy przebyte w dzieciństwie nie powracają w wieku dorosłym, jeśli nie wystąpią sytuacje prowokujące. Rodzice wracających do zdrowia dzieci muszą w pełni przestrzegać codziennej rutyny, nie zapominać o codziennych spacerach, zbilansowanej diecie i, jeśli to konieczne, dbać o terminowe przyjmowanie leków.

Niemowlaka nie można pozostawić bez opieki. Na najmniejsze naruszenia jego stan psychiczny musisz zwrócić się o pomoc do specjalisty, który pomoże Ci uporać się z powstałym problemem.

Aby leczyć i unikać konsekwencji dla psychiki dziecka w przyszłości, należy przestrzegać wszystkich zaleceń specjalistów.

Każdy rodzic zaniepokojony stanem psychicznym swojego dziecka powinien pamiętać:

• nie zapominaj, że psychoza jest chorobą wymagającą leczenia;
• leczenie należy rozpocząć w odpowiednim czasie, nie opóźniając wizyty u specjalistów;
• konieczna jest konsultacja z kilkoma specjalistami, ponieważ właściwe leczenie jest kluczem do sukcesu;
• w leczeniu i zapobieganiu chorobie ważne jest wsparcie rodziny i przyjaciół;
• życzliwość wobec pacjenta przyspiesza proces leczenia i zapewnia trwałe rezultaty po zabiegu;
• po leczeniu dziecko musi wrócić do normalnego środowiska i zaplanować przyszłość;
• konieczne jest stworzenie spokojnej atmosfery w rodzinie: nie krzycz, nie stosuj przemocy fizycznej ani moralnej;
• opiekować się zdrowie fizyczne Dziecko;
• unikać stresu.

Miłość i troska są tym, czego potrzebuje każdy człowiek, zwłaszcza ten mały i bezbronny.

Jak nie przegapić zaburzenia psychicznego u dziecka i co robić w takich przypadkach

Pojęcie zaburzenia psychicznego u dzieci może być dość trudne do wyjaśnienia, a co dopiero zdefiniowania, zwłaszcza samodzielnie. Wiedza rodziców zwykle nie jest do tego wystarczająca. W rezultacie wiele dzieci, które mogłyby odnieść korzyść z leczenia, nie otrzymuje pomocy, której potrzebuje. Ten artykuł pomoże rodzicom nauczyć się rozpoznawać sygnały ostrzegawcze chorób psychicznych u dzieci i wskazać niektóre możliwości pomocy.

Dlaczego rodzicom trudno jest określić stan umysłu swojego dziecka?

Niestety, wielu dorosłych nie zdaje sobie sprawy z oznak i objawów chorób psychicznych u dzieci. Nawet jeśli rodzice znają podstawowe zasady rozpoznawania poważnych zaburzeń psychicznych, często mają trudności z rozróżnieniem łagodnych oznak odchyleń od normalnego zachowania u dzieci. A dziecko czasami nie ma wystarczającego słownictwa ani bagażu intelektualnego, aby ustnie wyjaśnić swoje problemy.

Obawy dotyczące stereotypów związanych z chorobami psychicznymi, kosztami stosowania niektórych leków i złożonością logistyczną ewentualnego leczenia często opóźniają leczenie lub zmuszają rodziców do przypisywania stanu dziecka prostemu i przejściowemu zjawisku. Jednak zaburzenia psychopatologicznego, które zaczyna się rozwijać, nie można powstrzymać niczym innym niż właściwym i, co najważniejsze, terminowym leczeniem.

Pojęcie zaburzenia psychicznego, jego przejawy u dzieci

Dzieci mogą cierpieć na te same choroby psychiczne co dorośli, jednak objawiają się one na różne sposoby. Na przykład dzieci z depresją często wykazują więcej oznak drażliwości niż dorośli, którzy są bardziej smutni.

Dzieci najczęściej cierpią na szereg chorób, w tym na ostre lub przewlekłe zaburzenia psychiczne:

Dzieci cierpiące na zaburzenia lękowe, takie jak zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, zespół stresu pourazowego, fobia społeczna i zaburzenie lękowe uogólnione, wykazują silne oznaki lęku, który jest utrzymującym się problemem utrudniającym im codzienne funkcjonowanie.

Czasami lęk jest tradycyjną częścią doświadczenia każdego dziecka i często przechodzi z jednego etapu rozwojowego do drugiego. Kiedy jednak stres odgrywa aktywną rolę, staje się on trudny dla dziecka. W takich przypadkach wskazane jest leczenie objawowe.

• Zespół deficytu uwagi lub nadpobudliwości.

Zaburzenie to zazwyczaj obejmuje trzy kategorie objawów: trudności z koncentracją, nadpobudliwość i zachowania impulsywne. Niektóre dzieci z tą chorobą mają objawy wszystkich kategorii, podczas gdy inne mogą mieć tylko jeden znak.

Patologia ta jest poważnym zaburzeniem rozwojowym, które objawia się we wczesnym dzieciństwie – zwykle przed 3. rokiem życia. Chociaż objawy i ich nasilenie mogą się zmieniać, zaburzenie zawsze wpływa na zdolność dziecka do komunikowania się i interakcji z innymi.

Zaburzenia odżywiania – takie jak anoreksja, bulimia czy obżarstwo – to dość poważne choroby, które zagrażają życiu dziecka. Dzieci mogą być tak zaabsorbowane jedzeniem i swoją wagą, że uniemożliwiają im skupienie się na czymkolwiek innym.

Zaburzenia afektu, takie jak depresja i choroba afektywna dwubiegunowa, mogą prowadzić do utrzymującego się uczucia smutku lub wahań nastroju, które są znacznie poważniejsze niż zwykła zmienność powszechna u wielu osób.

Ta przewlekła choroba psychiczna powoduje, że dziecko traci kontakt z rzeczywistością. Schizofrenia pojawia się najczęściej w późnym okresie dojrzewania, od około 20. roku życia.

W zależności od stanu dziecka choroby można podzielić na przejściowe zaburzenia psychiczne lub trwałe.

Główne objawy chorób psychicznych u dzieci

Niektóre oznaki wskazujące, że dziecko może mieć problemy psychiczne, to:

Zmiany nastroju. Szukaj dominujących oznak smutku lub melancholii, które trwają co najmniej dwa tygodnie, lub poważnych wahań nastroju, które powodują problemy w relacjach w domu lub w szkole.

Zbyt silne emocje. Ostre emocje związane z przytłaczającym strachem bez powodu, czasami połączone z tachykardią lub przyspieszonym oddechem, są poważnym powodem, aby zwrócić uwagę na swoje dziecko.

Nietypowe zachowanie. Może to obejmować nagłe zmiany w zachowaniu lub obrazie siebie, a także niebezpieczne lub wymykające się spod kontroli działania. Częste bójki z użyciem przedmiotów osób trzecich, silna chęć wyrządzenia krzywdy innym to także znaki ostrzegawcze.

Trudności z koncentracją. Charakterystyczna manifestacja takich znaków jest bardzo wyraźnie widoczna w momencie przygotowywania pracy domowej. Warto zwrócić także uwagę na skargi nauczycieli i bieżącą pracę szkoły.

Niewyjaśniona utrata wagi. Nagła utrata apetytu, częste wymioty lub stosowanie środków przeczyszczających mogą wskazywać na zaburzenia odżywiania;

Objawy fizyczne. W porównaniu do dorosłych dzieci z problemami psychicznymi często skarżą się na bóle głowy i brzucha, a nie na smutek czy niepokój.

Obrażenia fizyczne. Czasami problemy ze zdrowiem psychicznym prowadzą do samookaleczeń, zwanych także samookaleczeniami. Dzieci często wybierają w tym celu metody daleko nieludzkie – często kaleczą się lub podpalają. U takich dzieci często pojawiają się myśli samobójcze i próby faktycznego popełnienia samobójstwa.

Nadużywanie substancji. Niektóre dzieci sięgają po narkotyki lub alkohol, aby poradzić sobie ze swoimi uczuciami.

Działania rodziców w przypadku podejrzenia u dziecka zaburzeń psychicznych

Jeśli rodzice naprawdę martwią się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, powinni jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.

Lekarz powinien szczegółowo opisać obecne zachowanie, koncentrując się na najbardziej uderzających rozbieżnościach z wcześniejszym okresem. Aby uzyskać więcej informacji, przed wizytą u lekarza warto porozmawiać z nauczycielami, wychowawcami klasy, bliskimi przyjaciółmi lub innymi osobami spędzającymi dłuższy czas z dzieckiem. Z reguły takie podejście jest bardzo pomocne w podjęciu decyzji i odkryciu czegoś nowego, czego dziecko nigdy by nie pokazało w domu. Musimy pamiętać, że przed lekarzem nie powinno być żadnych tajemnic. A przecież nie ma panaceum w postaci tabletek na zaburzenia psychiczne.

Ogólne działania specjalistów

Choroby psychiczne u dzieci diagnozuje się i leczy na podstawie objawów przedmiotowych i podmiotowych, biorąc pod uwagę wpływ problemów psychicznych lub zdrowia psychicznego na codzienne życie dziecka. Takie podejście pozwala także określić rodzaje zaburzeń psychicznych dziecka. Nie ma prostych, unikalnych i dających 100% gwarancję pozytywnych testów. Aby postawić diagnozę, lekarz może zalecić obecność odpowiednich specjalistów, takich jak psychiatra, psycholog, pracownik socjalny, pielęgniarka psychiatryczna, edukator zdrowia psychicznego lub terapeuta behawioralny.

Lekarz lub inni specjaliści będą pracować z dzieckiem, zazwyczaj indywidualnie, aby najpierw ustalić, czy dziecko jest rzeczywiście nieprawidłowe, w oparciu o kryteria diagnostyczne. Dla porównania wykorzystywane są specjalne bazy danych objawów psychicznych i psychicznych dzieci, z których korzystają specjaliści na całym świecie.

Ponadto lekarz lub inna osoba zajmująca się zdrowiem psychicznym będzie szukać innych możliwych powodów wyjaśnienia zachowania dziecka, takich jak historia wcześniejszych chorób lub urazów, w tym historia rodziny.

Warto zaznaczyć, że zdiagnozowanie zaburzeń psychicznych u dzieci może być dość trudne, gdyż prawidłowe wyrażanie emocji i uczuć może być dla dzieci poważnym wyzwaniem. Co więcej, ta jakość zawsze różni się w zależności od dziecka - pod tym względem nie ma identycznych dzieci. Pomimo tych wyzwań trafna diagnoza jest integralną częścią prawidłowego i skutecznego leczenia.

Ogólne podejścia terapeutyczne

Typowe opcje leczenia dzieci cierpiących na problemy psychiczne obejmują:

Psychoterapia, znana również jako „terapia rozmową” lub terapia behawioralna, to sposób leczenia wielu problemów psychicznych. Rozmowa z psychologiem, okazując emocje i uczucia, pozwala dziecku zajrzeć w głąb swoich przeżyć. Podczas psychoterapii same dzieci dowiadują się wiele o swoim stanie, nastroju, uczuciach, myślach i zachowaniu. Psychoterapia może pomóc dziecku nauczyć się reagować na trudne sytuacje, jednocześnie zdrowo radząc sobie z problematycznymi barierami.

W procesie poszukiwania problemów i ich rozwiązań specjaliści sami zaproponują niezbędną i najskuteczniejszą opcję leczenia. W niektórych przypadkach sesje psychoterapeutyczne wystarczą, w innych nie będzie można obejść się bez leków.

Warto zaznaczyć, że ostre zaburzenia psychiczne są zawsze łatwiejsze w leczeniu niż przewlekłe.

Pomoc rodziców

W takich chwilach dziecko bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje wsparcia rodziców. Dzieci ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną, podobnie jak ich rodzice, zazwyczaj doświadczają poczucia bezradności, złości i frustracji. Poproś lekarza swojego dziecka o poradę, jak zmienić sposób interakcji z synem lub córką i jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami.

Poszukaj sposobów na relaks i zabawę ze swoim dzieckiem. Komplementuj jego mocne strony i umiejętności. Poznaj nowe techniki zarządzania stresem, które pomogą Ci zrozumieć, jak spokojnie reagować na stresujące sytuacje.

Poradnictwo rodzinne lub grupy wsparcia mogą być dobrą pomocą w leczeniu zaburzeń psychicznych u dzieci. Takie podejście jest bardzo ważne dla rodziców i dzieci. Pomoże Ci to zrozumieć chorobę Twojego dziecka, jego uczucia i to, co możecie razem zrobić, aby zapewnić maksymalną pomoc i wsparcie.

Aby pomóc dziecku odnieść sukces w szkole, informuj nauczycieli i władze szkoły o stanie psychicznym dziecka. Niestety, w niektórych przypadkach może zaistnieć konieczność zmiany placówki edukacyjnej na szkołę, której program nauczania jest dostosowany do potrzeb dzieci z problemami psychicznymi.

Jeśli obawiasz się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, zasięgnij porady specjalisty. Nikt nie może podjąć decyzji za Ciebie. Nie unikaj pomocy tylko dlatego, że się wstydzisz lub boisz. Dzięki odpowiedniemu wsparciu możesz dowiedzieć się prawdy o tym, czy Twoje dziecko jest niepełnosprawne i poznać możliwości leczenia, zapewniając w ten sposób dziecku dalszą przyzwoitą jakość życia.

Jak rozpoznać zaburzenia psychiczne u dziecka

Zaburzenia psychiczne u dzieci powstają na skutek szczególnych czynników wywołujących zaburzenia rozwojowe psychiki dziecka. Zdrowie psychiczne dzieci jest na tyle wrażliwe, że objawy kliniczne i ich odwracalność zależą od wieku dziecka i czasu trwania narażenia na szczególne czynniki.

Decyzja o konsultacji dziecka z psychoterapeutą zwykle nie jest łatwa dla rodziców. W rozumieniu rodziców oznacza to rozpoznanie podejrzeń, jakie ma dziecko zaburzenia neuropsychiatryczne. Wiele dorosłych obawia się rejestracji dziecka i związanych z tym ograniczonych form edukacji oraz ograniczonego wyboru zawodu w przyszłości. Z tego powodu rodzice często starają się nie zauważać cech zachowania, rozwoju i osobliwości, które zwykle są przejawem zaburzeń psychicznych u dzieci.

Jeśli rodzice są skłonni wierzyć, że dziecko wymaga leczenia, najpierw z reguły podejmuje się próby leczenia zaburzeń neuropsychiatrycznych za pomocą domowych środków lub porad znanych uzdrowicieli. Po nieudanych samodzielnych próbach poprawy kondycji swojego potomstwa rodzice decydują się na poszukiwania wykwalifikowaną pomoc. Rodzice zwracający się po raz pierwszy do psychiatry lub psychoterapeuty często starają się zrobić to anonimowo i nieoficjalnie.

Odpowiedzialni dorośli nie powinni ukrywać się przed problemami, a rozpoznając u dzieci wczesne objawy zaburzeń neuropsychiatrycznych, niezwłocznie zasięgnij porady lekarza i zastosuj się do jego zaleceń. Każdy rodzic powinien posiadać niezbędną wiedzę z zakresu zaburzeń nerwicowych, aby zapobiegać odchyleniom w rozwoju swojego dziecka i w razie potrzeby szukać pomocy już przy pierwszych oznakach zaburzenia, gdyż kwestie związane ze zdrowiem psychicznym dziecka są zbyt poważny. Niedopuszczalne jest samodzielne eksperymentowanie z leczeniem, dlatego należy niezwłocznie skontaktować się ze specjalistami w celu uzyskania porady.

Często rodzice przypisują wiekowi zaburzenia psychiczne u dzieci, sugerując, że dziecko jest jeszcze małe i nie rozumie, co się z nim dzieje. Stan ten jest często postrzegany jako powszechny przejaw kaprysów, ale współcześni eksperci twierdzą, że zaburzenia psychiczne są bardzo widoczne gołym okiem. Często te odchylenia mają negatywny wpływ na możliwości społeczne dziecko i jego rozwój. Na terminowe zastosowanie Z pomocą niektóre zaburzenia można całkowicie wyleczyć. Jeśli u dziecka zostaną wykryte podejrzane objawy we wczesnym stadium, można zapobiec poważnym konsekwencjom.

Zaburzenia psychiczne u dzieci dzieli się na 4 klasy:

Przyczyny zaburzeń psychicznych u dzieci

Pojawienie się zaburzeń psychicznych może być spowodowane różnymi przyczynami. Lekarze twierdzą, że na ich rozwój mogą mieć wpływ najróżniejsze czynniki: psychologiczne, biologiczne, socjopsychologiczne.

Czynnikami prowokującymi są: genetyczna predyspozycja do chorób psychicznych, niezgodność typu temperamentu rodzica i dziecka, ograniczona inteligencja, uszkodzenia mózgu, problemy rodzinne, konflikty, traumatyczne zdarzenia. Edukacja rodzinna nie jest najmniej ważna.

Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku szkolnym często wynikają z rozwodu rodziców. Ryzyko wystąpienia zaburzeń psychicznych często wzrasta u dzieci z rodzin niepełnych lub jeśli u jednego z rodziców występowały takie zaburzenia choroba umysłowa. Aby określić, jakiego rodzaju pomocy należy udzielić dziecku, należy dokładnie określić przyczynę problemu.

Objawy zaburzeń psychicznych u dzieci

Te zaburzenia u dziecka diagnozuje się na podstawie następujących objawów:

• zaburzenia lękowe, lęki;
• tiki, zespół obsesji;
• ignorowanie ustalone zasady, agresywność;
• bez wyraźnego powodu często zmieniający się nastrój;
• zmniejszone zainteresowanie aktywnymi grami;
• powolne i nietypowe ruchy ciała;
• odchylenia związane z zaburzeniami myślenia;
• schizofrenia dziecięca.

Okresy największej podatności na zaburzenia psychiczne i nerwowe występują w czasie kryzysów związanych z wiekiem, które obejmują następujące przedziały wiekowe: 3-4 lata, 5-7 lat, lata. Z tego wynika oczywiste, że nastoletni i dzieciństwo to właściwy czas na rozwój psychogeniki.

Zaburzenia psychiczne u dzieci do pierwszego roku życia spowodowane są istnieniem ograniczonego zakresu negatywnych i pozytywnych potrzeb (sygnałów), które dziecko musi zaspokoić: bólu, głodu, snu, konieczności radzenia sobie z potrzebami naturalnymi.

Wszystkie te potrzeby są niezwykle istotne i nie można ich niezaspokajać, dlatego im bardziej pedantycznie rodzice obserwują reżim, tym szybciej kształtuje się pozytywny stereotyp. Niezaspokojenie jednej z potrzeb może mieć przyczynę psychogenną, a im więcej naruszeń zostanie odnotowanych, tym poważniejsza będzie deprywacja. Innymi słowy, o reakcji dziecka poniżej pierwszego roku życia decydują motywy zaspokojenia instynktów i oczywiście jest to przede wszystkim instynkt samozachowawczy.

Zaburzenia psychiczne u dzieci do 2 roku życia obserwuje się, jeśli matka utrzymuje nadmierną więź z dzieckiem, sprzyjając tym samym infantylizacji i zahamowaniu jego rozwoju. Takie próby rodzica, utrudniające dziecku samoafirmację, mogą prowadzić do frustracji, a także elementarnych reakcji psychogennych. Podczas gdy poczucie nadmiernej zależności od matki utrzymuje się, u dziecka rozwija się bierność. Takie zachowanie pod wpływem dodatkowego stresu może się nasilić charakter patologiczny co często zdarza się u dzieci, które są niepewne i bojaźliwe.

Zaburzenia psychiczne u 3-letnich dzieci objawiają się kapryśnością, nieposłuszeństwem, wrażliwością, wzmożonym zmęczeniem i drażliwością. Należy zachować ostrożność przy tłumieniu rosnącej aktywności dziecka w wieku 3 lat, ponieważ może to przyczynić się do braku komunikacji i braku kontaktu emocjonalnego. Brak kontaktu emocjonalnego może prowadzić do autyzmu (wycofania), zaburzeń mowy (opóźniony rozwój mowy, odmowa komunikacji lub kontaktu werbalnego).

Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku 4 lat objawiają się uporem, protestem przeciwko autorytetom dorosłych i załamaniami psychogennymi. Odnotowuje się także napięcie wewnętrzne, dyskomfort, wrażliwość na deprywację (ograniczenie), która powoduje frustrację.

Pierwszy objawy neurotyczne u dzieci w wieku 4 lat występują w reakcjach behawioralnych odmowy i protestu. Całkiem niewielkie negatywne skutki zakłócać równowagę psychiczną dziecka. Dziecko potrafi reagować na sytuacje patologiczne i negatywne zdarzenia.

Zaburzenia psychiczne u 5-letnich dzieci okazują się wyprzedzać rozwój umysłowy rówieśników, zwłaszcza jeśli zainteresowania dziecka stają się jednostronne. Powodem szukania pomocy u psychiatry powinna być utrata przez dziecko nabytych wcześniej umiejętności, np.: bezcelowo toczy samochody, ubożeje jego zasób słownictwa, robi się bałagan, przestaje odgrywać role i niewiele się komunikuje.

Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku 7 lat wiążą się z przygotowaniem i wejściem do szkoły. Niestabilność równowagi psychicznej, kruchość układu nerwowego, gotowość do zaburzeń psychogennych mogą występować u dzieci w wieku 7 lat. Podstawą tych objawów jest tendencja do osłabienia psychosomatycznego (zaburzenia apetytu, zaburzenia snu, zmęczenie, zawroty głowy, zmniejszona wydajność, skłonność do lęku) i przepracowania.

Zajęcia w szkole stają się wówczas przyczyną nerwicy, gdy wymagania stawiane dziecku nie odpowiadają jego możliwościom i ma ono zaległości w przedmiotach szkolnych.

Zaburzenia psychiczne u dzieci objawiają się następującymi cechami:

Skłonność do nagłych wahań nastroju, niepokój, melancholia, stany lękowe, negatywizm, impulsywność, konfliktowość, agresywność, niespójność uczuć;

Wrażliwość na ocenę przez innych swoich sił, wyglądu, umiejętności, zdolności, nadmierna pewność siebie, nadmierna krytyczność, lekceważenie ocen dorosłych;

Połączenie wrażliwości z bezdusznością, drażliwości z bolesną nieśmiałością, chęci uznania z niezależnością;

Odmowa ogólnie przyjętych zasad i deifikacja przypadkowych idoli, a także zmysłowa fantazja suchym filozofowaniem;

Schizoida i cykloida;

Pragnienie filozoficznych uogólnień, skłonność do skrajnych stanowisk, wewnętrzne sprzeczności w psychice, egocentryzm młodzieńczego myślenia, niepewność poziomu aspiracji, skłonność do teoretyzowania, maksymalizm w ocenach, różnorodność doświadczeń związanych z rozbudzaniem pożądania seksualnego;

Nietolerancja opieki, niemotywowane wahania nastroju.

Często protest nastolatków przeradza się w absurdalny sprzeciw i bezsensowny upór wobec wszelkich rozsądnych rad. Rozwija się pewność siebie i arogancja.

Objawy zaburzeń psychicznych u dzieci

Prawdopodobieństwo wystąpienia zaburzeń psychicznych u dzieci jest różne w różnym wieku. Biorąc pod uwagę, że rozwój umysłowy u dzieci jest nierównomierny, w pewnych okresach staje się on dysharmonijny: niektóre funkcje kształtują się szybciej niż inne.

Objawy zaburzeń psychicznych u dzieci mogą objawiać się następującymi objawami:

Poczucie wycofania i głęboki smutek utrzymujący się dłużej niż 2-3 tygodnie;

Próby zabicia się lub wyrządzenia sobie krzywdy;

Wszechogarniający strach bez powodu, któremu towarzyszy szybki oddech i mocne bicie serca;

Udział w licznych bójkach, użycie broni w celu wyrządzenia komuś krzywdy;

Niekontrolowane, agresywne zachowanie, które wyrządza krzywdę sobie i innym;

Niejedzenie, używanie środków przeczyszczających lub wyrzucanie jedzenia, aby schudnąć;

Silny niepokój, który zakłóca normalne czynności;

Trudności z koncentracją, a także niemożność usiedzenia w miejscu, co stwarza zagrożenie fizyczne;

Używanie alkoholu lub narkotyków;

Poważne wahania nastroju prowadzące do problemów w związku;

Zmiany w zachowaniu.

Na podstawie samych tych objawów trudno jest postawić trafną diagnozę, dlatego rodzice powinni skontaktować się z psychoterapeutą, jeśli odkryją powyższe objawy. Objawy te nie muszą koniecznie występować u dzieci z zaburzeniami psychicznymi.

Leczenie problemów psychicznych u dzieci

Aby uzyskać pomoc w wyborze metody leczenia, należy zwrócić się do psychiatry dziecięcego lub psychoterapeuty. Większość schorzeń wymaga długotrwałego leczenia. W leczeniu młodych pacjentów stosuje się te same leki, co u dorosłych, ale w mniejszych dawkach.

Jak leczyć zaburzenia psychiczne u dzieci? W leczeniu skuteczne są leki przeciwpsychotyczne, przeciwlękowe, przeciwdepresyjne, różne stymulanty i stabilizatory nastroju. Bardzo ważne prowadzi psychoterapię rodzinną: uwaga i miłość rodziców. Rodzice nie powinni ignorować pierwszych oznak rozwijających się u dziecka zaburzeń.

Jeśli w zachowaniu dziecka pojawią się niezrozumiałe objawy, możesz uzyskać poradę w niepokojących kwestiach od psychologów dziecięcych.